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讲座笔记:做一个有准备的小学一年级家长

讲座笔记:做一个有准备的小学一年级家长
讲座笔记:做一个有准备的小学一年级家长

讲座笔记:做一个有准备的小学一年级家长

感谢旺网,感谢高兴版主和宝贝计划,昨天参加了一场幼小衔接方面的专家讲座,获益菲浅。

这次讲座的主题是《做一个有准备的小学一年级家长》,主讲人是华师大学前教育和特殊教育学院的教授王顺妹。原以为会讲很多识字、算术方面的要求,但是教授毕竟是教授,讲的多是儿童能力和发展状态的内容,特别强调了注意力的重要性。很多孩子在学习上遇到困难、成绩不好,不是因为智力问题,而是注意力集中障碍(旧称多动症)。如果家长不了解这方面的知识,往往认为孩子主观上学习态度不好,粗暴对待孩子,让孩子失去自信。

王老师的讲课很精彩,绘声绘色,理论结合案例,大家听得意犹未尽。在这里只能贡献一点干巴巴的笔记,大家有机会听现场吧。

以下是笔记内容:

影响儿童学习质量的两大因素:智力因素和非智力因素。

智力因素方面,服从正态分布,就是特别聪明和智力偏低下的,都是5%,绝大部分小朋友是智力年龄比生理年龄略高一些的。

非智力因素方面,主要分为注意力、学习态度和学习兴趣。其中注意力不是主观原因,而由大脑功能的强弱决定。学习态度和学习兴趣容易受到外界影响。

由于注意力是人类智力活动的组织者和维持者,注意力的强弱直接影响中小学生的学习质量和考核成绩。

儿童注意力障碍的成因与表现

一、成因:

1)母亲孕期严重呕吐

2)缺少必要的感知觉刺激,如剖腹产、使用学步车等。

3)婴幼儿早期营养不良

二、表现:

1)行走之前不会爬行

2)动作不够协调,拍球、跳绳等有困难。

*注意力障碍的孩子往往不能执行一些手眼协调动作,如点鼻子游戏和翻掌游戏,在走线、拍球和跳绳方面有困难。

儿童注意力障碍的早期干预

1)买两个球,每天练习拍球半小时。左右手分别拍,累计100个。再练习双手同时拍两个球(两个球同上同下),以及双手同时交替拍两个球(此上彼下)。

2)跳绳

儿童入小学前的学习准备

1)关于阅读与识字教育

因为目前小学一年级语文教学内容过多过难(第一学期课本有46篇课文,1800个生字),每堂课老师只花10-15分钟教7-8个生字。汉语拼音用一个月时间学完,一节课教三个。所以学前需要做一些准备。识字的重要性远远没有阅读重要。要多给孩子阅读。学前认识800个字就够了,每天花20分钟给孩子听故事,让孩子看图编故事。

关于阅读,王教授提到了《朗读手册》,评价很高。

教授讲了一些孩子的故事,有个幼儿园小朋友,测出来智力年龄比生理年龄高四岁,她的妈妈并不特别关注孩子,但是孩子的外婆是个退休的小学老师,从孩子出生起就一直给孩子读故事。孩子有着极强的语言能力,随便一张图,看五分钟,就能编一个情节完整、语言流畅的故事,让教授自惭不如。后来孩子在小青蛙编故事比赛中层层胜出,最后夺得全市冠军。

2)关于数学能力的培养

拍球的时候数数,串珠子的方法学习数的概念,夹珠子游戏,一边夹一边数。用专业语言说,孩子需要借助表象学习,不能直接学习抽象的算式。

要给孩子在生活中学习的机会。讲了一个故事:幼儿园大班孩子,每人从爸爸那里领了10块钱,由老师带着去超市买礼物送妈妈。结果小孩们都去买几十块、上百块的礼品巧克力,收银的时候,没有一个人能顺利买单。老师再教孩子们看价格表,去找10块钱以下的礼物。而一个装修工的孩子,没有上过幼儿园,小班升中班的年龄,可以很好的解决一盒饼干两人平分的问题,可以目测饼干的数目,可以心算出10块钱买3.5元方便面后要找6.5元。教授感慨,这个孩子的脑子得到了很好的锻炼,已经发展出了相当于5、6岁孩子的数学智能。

3)关于书写能力的培养

书写的好坏取决于孩子的空间知觉能力和手指控制能力,前者可以通过涂色来练习,后者可以用剪纸、筷子夹弹子的方法来练习。

讲座结束后,妈妈们把教授包围了,各自问着孩子的情况。教授也给大家讲了她的儿子的故事。她儿子有严重的注意力问题,从小成绩很差,经常不及格。但是很爱读书,妈妈从小给儿子讲故事,孩子喜欢看书,家里书也多,阅读量非常大,高中的时候孩子读了一个综合性高中,各方面表现很不错,当了学生会主席,演讲比赛多次获奖,信心大增。最后考入华东师范大学。妈妈对这个成绩不好的儿子一直采取宽容和鼓励的态度,孩子自己也说:生在这个家很幸运。

王教授最后总结给大家的经验是:

1)学前孩子多做跳绳和拍球的练习,长期坚持。

2)注意力不集中的情况,一般在16-18岁可以自愈,在此之前,家长要宽容地对待孩子,不要高压,多鼓励孩子。

3)阅读非常重要,每天给孩子读20分钟的故事。

王顺妹教授幼小衔接讲座记录

这份记录是对本次讲座的笔记整理,希望可以给各位家长有用的信息及帮助。

先来看一张学前儿童智力年龄的调查结果表格。智力年龄水平在某种程度上决定了儿童的数学能力。

非智力因素对儿童学习的影响

非智力因素主要表现为:注意力,学习态度和学习兴趣。其中,注意力问题是由儿童大脑功能强弱所决定的,学习态度与学习兴趣较易受外界影响。

注意力

由于注意力是人类智力活动的组织者和维持者,所以注意力的强弱直接影响中小学生的学习质量。

儿童注意力障碍的成因与表现

一. 成因

1. 母亲孕期严重呕吐,或是剖腹产都很可能提高孩子注意力不集中的风险。

如有发现严重呕吐现象,母亲要及早去医院咨询或诊断,争取尽早的控制住

这种现象,以防生出的小孩子有注意了不集中的隐患。

2. 出生至6-7个月的孩子,缺少必要的感知觉刺激也容易使孩子注意力不集中。

比如:使用学步车就会减少孩子爬行练习的机会。

可以多让孩子自己来学习走路,减少小孩使用学步车的时间,这样才能锻炼到小孩子自己对走路的感知觉敏感度。

3. 婴幼儿期早期营养不良。

二. 注意力不集中的表现

1. 行走之前不会爬行,这个表现100%说明孩子注意力有问题。

2. 动作不够协调。拍球,跳绳有困难等。

可以做一些游戏来进行判断。

比如:点鼻子游戏,翻掌游戏,走直线游戏等。如果这些游戏小孩子做的动作明显不协调的话,那很可能就说明小孩的注意力出现问题了。

儿童注意力问题的早期干预

同样可以用做游戏的方法来初步改善。可以买两个球,进行单手----双手-----交替训练。注意力不好的孩子一开始排球动作会不规范,身形也可能不稳,但是可以让小孩慢慢训练,从拍几个到拍好多个;从单手拍到双手拍再到两手交替拍。长期坚持下去,小孩的注意力就会得到改善。

儿童入小学前的学习准备

1. 关于阅读与识字教育

物与字应该要对应起来学习。让小孩首先通过形象或物化的方法来认识新字。

可以进行一些模拟场景来进行识字练习。例如模拟商场,把衣服折叠好放入

货架,设经理,营业员,顾客等角色(孩子一定要鼓励,激励他们学习的愿望)

2. 通过阅读活动

让小孩子多读书,通过阅读可以不断滚动复现所看到的新词,从而加深印象。

另外,还可以通过看图编故事的方法,来教孩子认字。

要让小孩子养成在阅读过程中碰到不认识的字词问家长的习惯,积累词汇。

很重要的一点,千万不要逼孩子学习。

3. 关于数学能力的培养

让孩子通过具体的实物去联想虚拟的符号或数字,由实践形成自我构造的思

维。

可以让小朋友们去超市进行自主购物,培养数字的敏感度。拍皮球,串项链,筷子夹弹子等游戏都可以让孩子锻炼到数数的功能。拍球的时候一定要让孩子把数字大声数出来。

4. 书写能力的培养

从空间知觉开始培养,可以用手进行字的书空。

手指肌肉控制力也要进行培养

最后,希望各位家长能够保持良好的心态,要对自己和自己的孩子充满信心和爱心。

本中心也会继续举办一些教育讲座,为各位家长带来切实的教育方法及心得。感谢家长们的关注!

一年级家长学校培训讲稿修订稿

一年级家长学校培训讲 稿 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

家长学校培训讲稿(一) 尊敬的家长朋友们,大家下午好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长学校培训。首先我代表我们小学的全体师生对大家的到来表示欢迎。 我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 孩子来到小学已经两个多月了!您的心里充满的是对学校的期望,对老师的期待,对孩子无时不刻都充满了牵挂。 一、对家长的要求:我们期待您能够做到: 首先,作为永远的家长,我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人:1.入校时,请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通,把社会角色请放在校外;不能因为我是经理,我是老板,不把您孩子的老师放在眼中。 2.接送孩子时,按照要求把车子停放在指定区域内,不在门口拥堵,更不应当骑车进校门,衣着大方得体; 3.老师上课时间,一般不接待家长来访;如有特殊情况必须进校,请向学校门卫工作人员打招呼,并且遵守制度,如进出门要登记; 4.在校门口等待时,请保持一点耐心,请不要随意攻击学校、漫骂老师,您可知道,您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾和烟头等问题。 二、作为一年级孩子的家长,你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长: 现在,你们的孩子开始了新的学习生涯,从人生的起跑线上正式开始起跑,这是孩子一生的转折点,也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。在和家长聊天的过程中,我发现很多家长有一种这样的想法,认为“现在把孩子全权交托给学校,我们就省心了!”实际不是这样,孩子上一年级,正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头,我们教育上有一句至理名言:“不能让孩子输在起跑线上”,帮助孩子适应小学生活是我们家长和老师共同的责任。为了让你的孩子顺利成长。我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯,怎样培养这些习惯。 第一:要培养孩子哪些方面的习惯: (一)、学习习惯 1科学购置学习用品 我们小学生所使用的学习用品,要根据年龄特点,有所选择。选择的原则是“有利于学习,使用方便,不影响生长发育。

家长学校学校讲座稿

家长学校学校讲座稿

家长学校学校讲座稿 尊敬的各位家长:大家好! 今天,是本学期家长学校开课的日子,我谨代表全校师生感谢家长的光临,同时恳请大家对学校的管理、建设、教育教学等各个方面提出宝贵意见。 今天我主要想同家长朋友们交流三个话题:良好习惯、共同学习、健康成长 一、良好习惯的培养: 包括两部分一是学习习惯,二是行为习惯 相信大家一定都很熟悉这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”意思是说习惯是可以决定一个人的命运。尤其对于小学生来说,培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多。这一点大家有认识,但重视不够。所以无论是我们做老师的,还是做家长的,都应该从培养孩子良好的习惯做起。当然,“习惯的培养”这个话题很大,内容也很多。所以今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。 首先是做人、做事的习惯。1、讲诚信,诚信,是一种难能可贵的品质。它将给人带来成功和幸福。每个家长都希望孩子成功和幸福,自然就希望孩子成为诚信可靠的人。可大多数孩子在成长过程中都有过说谎的经历。有的在家、在校表现不一。有的家长对孩子的说谎视而不见、听而不闻,于是任其发展;有的家长发现孩子说谎则如临大

敌,对孩子严加斥责甚至打骂。这两种做法都不利于改变孩子说谎的不良行为,甚至还有可能强化。 其实孩子的说谎是由原因的:有的为了“保护”自己而说谎;有的为了炫耀而说谎:有的为了取悦他人而说谎;有的为了逃避父母的责罚而说谎……所以,我们应了解孩子说谎的原因和心理因素,冷静分析,这才是正确的方法。 这里给家长两点建议: 建议一:给孩子树立诚信的榜样。家长要求孩子讲诚信,首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一,不履行承诺,孩子就会受到暗示,跟着模仿。在日常生活中,许多父母为了诱导孩子做某件事,总是轻易地许诺孩子某些条件,但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后,就会发现父母在欺骗自己,就会从父母身上得到一些经验,一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时,作父母的恐怕要后悔莫及了。 建议二:常和孩子签约。为了某些事和孩子签定条约,一方面是培养孩子诚信的手段,另一方面也是约束家长自己对承诺的兑现。要经常大声对你的孩子说:不兑现承诺是可耻的行为;光说是不管用的,要采取果断措施让孩子接受惩罚,惩罚的目的是让你的孩子去自己发现:不兑现承诺是要吃苦头的。但别忘了在惩罚孩子之后,和孩子“重新签约”。重新签约是给孩子台阶下,也是给孩子新机会。 2、有爱心 有爱心,心中有他人,是一种优良的品德,每位家长要及早教育孩子具有这种品德。

听家庭教育讲座心得体会

听家庭教育讲座心得体会 上周四,儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座,邀请了北京关工委的专家讲课,虽然讲座时间并不长,但我受益匪浅,有几点体会: 一、要充分认识家庭教育的重要意义 好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才!所以,每个家长都要认识到这一点,并不是给孩子足够的自由就可以,并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的,放养也需要一定的度,还需要家长收放自如地加以教育、规划,促使其更加健康地成长! 二、几种行之有效的家庭教育方法 1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却惬意地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?所以,以身作则,比千言万语都更管用。 2、教孩子好的学习方法 比如预习功课,上课认真听讲,和老师同步思考、加强互动,等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩,却不懂得帮助孩子总结好的学习方法,也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假,借来下学期的书本,让孩子抽时间预习功课,对孩子下学期的学习是有益的。 3、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说,从内心赏识自己的孩子,应该不是一件多难的事情。只是,家长要做到教育孩子的方法得当,不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子,更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点,比如孩子的诚实、善良、守信,这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长,才是合格的家长。平等地对待自己的孩子,

一年级家长学校讲座稿

仅供参考小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

光辉小学一年级家长学校讲座稿 尊敬的家长朋友们: 大家好!首先祝贺我们的孩子成为一年级的小学生,同时,也祝贺我们各位家长也升级了,成为一年级学生的家长。我是一年级班主任兼语文教师,今天坐在这里和大家交流,虽然谈不上有什么丰富的经验,但是也有不少心得在这里要和大家交流。今天我要讲的内容是重视家庭教育,扮演好家长角色。 随着社会的发展,家庭教育日益受到家长朋友的重视。家庭教育的重要作用也越来越被家长们认识。 美国人常用两个家族为例,来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华,他不仅自己德高望重,深受人们敬仰,也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中,有13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员,1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒,名叫珠克,他自己是一个万人不齿的恶棍,在他的“熏陶”下,八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐,7个杀人犯,60多个强盗。 由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。 首先,家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭,

接触的是父母。家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭是人们进入社会之前的演练场,有句话叫“先入为主”,父母的启蒙教育,对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻,给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。正如俗话所说:“幼年学的,好比是头上刻的。” 其次,家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础,也是学校教育的有力助手和必要补充,是整个教育工作不可缺少的组成部分,没有家庭教育的支持和配合,学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授,而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育,难以顾及每个学生的个性特点,而我们家长更了解自己的孩子,能充分挖掘孩子的潜能,因材施教。所以,家长应自觉履行教育子女的义务,大力支持和积极配合学校教育,家校合作,优势互补,共同促进孩子的健康发展。 再次,家庭教育关系着国家的未来。家庭教育既是每个家庭的私事,也是国家的大事,它关系到每个家庭的幸福,也关系到国家的未来。家庭教育不只是养儿防老,更是为祖国培养合格的接班人。 “父亲如山,母亲如水,真山真水出真人。”在家庭舞台上,父母只有提高自身素质,扮演好各自的家庭角色,承担起教养子女的职责,才能为家庭、为社会培养更多的优秀人才。 在家庭中,作为主角之一的孩子父母,应该扮演怎样的角色呢?

家长学校演讲稿

家长学校演讲稿 各位家长大家好,感谢各位家长的到来,所有来参加我们家长学校学习的家长都是重视孩子学习,愿意提升自己能力的家长,欢迎你们的到来。这次学习内容一是如何培养低年级学生学习习惯。二是家长观念转变和提升两部分。 2017年10月份有一张图刷爆了微信朋友圈,反应了一位五年级小学生家长陪孩子做作业,然后心肌梗塞住院了,还做了两个搭桥支架。相信在座的各位都有同感,现在有句比较火的话叫作:有一种伤害叫陪着孩子写作业,不知道大家有没有同感! 你的日常是这样吗:不谈学习,母慈子孝,连搂带抱;一谈学习,鸡飞狗跳,呜嗷嗷叫;让老人血压高,让邻居不睡觉;前一秒如胶似漆,下一秒叮哐就削。给孩子的爱,像极了一句歌词:爱恨就在一瞬间。尽职尽责,精神分裂。家里是这种现状的举手示意一下,今天我们就来学习下如何让这种状态消失,让孩子能愉快的写作业,家长愉快的陪孩子写作业。一、二年级的孩子,正是培养他有良好学习状态和习惯的重要阶段,他们年龄小可塑性强,你有意识的培养他是个什么习惯,他就是什么习惯。这个阶段家长必须要全身心的投入,高质量的陪孩子写作业。我们要做到以下几点: 一。要跟老师常常互动随时了解孩子这段时间知识的掌握情况,我们可以跟老师沟通:孩子最近上课认真不认真?孩子作业完成的情况怎么样?有什么需要我们家长配合老师在家对孩子进行管理的方面?老师提醒我们孩子目前要注重的问题我们要重视起来,积极在家

里配合实施。家校要形成合力,这样孩子想长歪也歪不了。关于这点我们学校好多在座的家长做的很到位,经常询问老师孩子在校情况,孩子的成绩越来越好,给大家点个赞!在家陪孩子写作业不是让你玩着手机在那陪坐,是让你看着孩子,坐姿正确了吗?书写工整了吗?写完作业了,孩子是否把作业检查了一遍?检查完的作业让你检查还有错题没有?错题你给孩子讲了吗?送孩子上学,是否把孩子出错的题型告诉老师,请老师再给孩子辅导强化巩固一下。我们要肯定孩子的每次进步,比如:上次孩子口算题错了3个,这次错了2个,我们就要及时肯定。我们也可以把孩子很喜欢的玩具或者食物,当成奖励目标,在孩子有进步的情况下奖励给他们,帮助他们强化学习好习惯。 二。要转变自己的观念。有好多家长认为“学校老师就是管孩子学习,家长就管他吃喝就行了。”尤其是老师给孩子留:让家长出题这类作业的时候。好多孩子求着家长,家长都不出,一句话:找你们老师出去,让他教孩子,他叫谁教啊!我也有亲戚这么给我发过牢骚,我就问他:孩子是谁的?家长给孩子出题看着他做,发现问题了能一对一的辅导,得益的是谁!我们高考现在就看分数,孩子学的好,做的题多就优秀,就有可能考到一个好学校,有个好工作,口说无凭,我特意去查了统计数据: 硕士学历以上的家庭比高中学历家庭的富豪比例高三十倍。 博士学历的人比高中学历的平均收入高六倍。 就是说,如果你高中毕业,月入四千,那么你读到博士的同学大概月薪两万四。对我们平常人来说,钱真的很重要。钱不一定是幸福之源,

学校家庭教育专题讲座活动总结

家庭教育专题讲座活动总结 为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长教育水平,有效指导学生学习,促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会工作计划,特举行了本次家庭教育专题讲座活动.此次活动,分别在12月11日和14日举办。我校有幸邀请到了沈阳教育专家、辽中教科所所长、从事教育工作40多年的周炳德老师在学校五楼大会议室给一至六年级家长做了一次意义深刻,生动感人的家庭教育专题讲座,,并与家长进行了相互交流,取得了很好的反响,受到了家长的一致好评。现对本次活动总结如下一、认真组织,落实到位。 本次活动校领导非常重视,活动前进行了认真地组织落实工作,召开了专门的领导班子会议,研究落实相关工作,制定了详细计划,做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由主管教育的徐校长和主管德育工作的陶校长具体负责,为保证本次活动的顺利开展,学校提前向广大家长发放了通知,阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容,邀请家长按时参加。活动当天,90%以上的家长都能按时到校,有始有终的听完讲座。

二、更新观念,精选内容,切实符合家长的需要。 本次活动的目的就是对家长实行再教育,教学的重点就是普及家庭教育的知识,注重家庭学校联系,勤于沟通,加强对学生的监管力度,平时多了解孩子的学习生活习惯,关注孩子的生理心理健康,让每一个孩子都能健康茁壮的成长,使家长在了解教育规律的基础上,实施科学的家庭教育,因此,讲座内容切合学校教育的实际,符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容,根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习生活习惯、让孩子健康快乐成长”的主题,从本次活动的反馈信息来看,家长们十分欢迎这种形式的教学与活动,并为我们学校办学提出了不少中肯的合理化的建议。 三、活动内容安排丰富多彩。 为丰富本次活动内容,我们在安排了听取家庭教育讲座的同时,还播放了有关学校环境建设及各种活动的宣传片,安排了领导与家长的交流活动,在专家讲座的基础上,还与家长进行了面对面的交流,及时解答家长在家庭教育中的一些困惑,同时,学校也了解了家长的需求,另外,还安排了家长的经验交流活动,家长介绍了自己的家庭教育经验,引起了广大家长的共鸣,大家在热烈的气氛下,相互学习,相互促进,受到了很好的效果。

家长学校活动记录

家长学校活动记录

时间3月9日地点会议室主题家长学校活动 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容 一、热点问题交流。 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。 二、活动研讨。为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围,提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1、每天收看新闻20分钟。 2、每天读书20分钟。 3、健身运动10分钟。 4、与家长谈话10分钟。 5、保证睡眠10小时以上。 三、要求: 1、不进网吧。 2、鼓励孩子参加公益活动。 效果 此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上,家长对家庭教育已认识到了它的重要性,并表示一定要督促孩子养成好习惯。

时间6月5日地点会议室主题家长学校活动 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容一、校长做热情洋溢的讲话。 二、家长学校成员在校领导的带领下参观校园文化建设。 三、学校领导给家长通报本学期的工作重点。 四、家长们交流讨论。 五、家长代表发言,给学校提出合理化的建议。 六、校领导总结。 效果此次活动,家长参与的积极性很高,对学校工作给予了高度的关注,行使了家长的权利并尽到了家长的义务。

家长学校活动记录 时间10月24日地点会议室主题如何培养孩子健康的心理 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容 交流: 家长学校的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。 家长学校全体委员就最关心的学生安全问题与学校达成一致: (1)放学要做到安全、有序,放学时间要确保。 (2)老师要送至校门口,稍作停留,家长没及时来接的要陪着学生等一会儿,再晚点的可将学生带至教室等待,教师要留在教室内,等学生全部离开方可离开。 (3)班主任老师做好家长工作,请他们及时将学生接回家。 (4)如实在有困难不能准时接孩子的,与家长商量交与午托中心安置,不要逗留在校园内,以免发生其他情况。 (5)下雨天可让家长进教室接孩子,体现人性化。 张校长总结发言: 上学年我校取得了一定的成绩,但是我们也清醒地认识到,学校工作离上级行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后,感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。 效果 家长学校的全体成员就我校学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。

家长学校演讲稿

家长学校演讲稿各位家长大家好,感谢各位家长的到来,所有来参加我们家长学校学习的家长都是重视孩子学习,愿意提升自己能力的家长,欢迎你们的到来。这次学习内容一是如何培养低年级学生学习习惯。二是家长观念转变和提升两部分。 2017年10月份有一张图刷爆了微信朋友圈,反应了一位五年级小学生家长陪孩子做作业,然后心肌梗塞住院了,还做了两个搭桥支架。相信在座的各位都有同感,现在有句比较火的话叫作:有一种伤害叫陪着孩子写作业,不知道大家有没有同感! 你的日常是这样吗:不谈学习,母慈子孝,连搂带抱;一谈学习,鸡飞狗跳,呜嗷嗷叫;让老人血压高,让邻居不睡觉;前一秒如胶似漆,下一秒叮哐就削。给孩子的爱,像极了一句歌词:爱恨就在一瞬间。尽职尽责,精神分裂。家里是这种现状的举手示意一下,今天我们就来学习下如何让这种状态消失,让孩子能愉快的写作业,家长愉快的陪孩子写作业。一、二年级的孩子,正是培养他有良好学习状态和习惯的重要阶段,他们年龄小可塑性强,你有意识的培养他是个什么习惯,他就是什么习惯。这个阶段家长必须要全身心的投入,高质量的陪孩子写作业。我们要做到以下几点: 一。要跟老师常常互动随时了解孩子这段时间知识的掌握情况,我们可以跟老师沟通:孩子最近上课认真不认真孩子作业完成的情况怎么样有什么需要我们家长配合老师在家对孩子进行管理的方面老师提醒我们孩子目前要注重的问题我们要重视起来,积极在家里配合实施。家校要形成合力,这样孩子想长歪也歪不了。关于这点我们学校好多在座的家长做的很到位,经常询问老师孩子在校情况,孩子的成绩越来越好,给大家点个赞!在家陪孩子写作业不是让你玩着手机在那陪坐,是让你看着孩子,坐姿正确了吗书写工整了吗写完作业了,孩子是否把作业检查了一遍检查完的作业让你检查还有错题没有错题你给孩子讲了吗送孩子上学,是否把孩子

家长学校讲座稿

成功人生,从培养习惯开始 沧州市运河区新华小学现代社会竞争越来越激烈,每个家长都希望自己的孩子在竞争中脱颖而出,成为成功者。其实决定一个人能否成功的因素很多,如智商、天赋、性格、机遇等。习惯在其中起到了很重要的作用。今天就和大家谈一谈培养孩子良好的习惯的问题。 一良好的习惯对孩子成长很重要 什么是习惯?中国青少年研究中心副主任孙云晓是这样定义的:习惯就是人的行为倾向,它是一种行动,而且是稳定的,甚至是自动化的行为。我们每个人身上总有一些好习惯,也有一些不好的习惯。这些习惯,将影响你的一生。 1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答:“在幼儿园。”提问者愣住了,又问:“你在幼儿园学到了些什么呢?”科学家耐心的回答:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”从幼年时学到的一些基础知识,到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生,时时处处都在起作用。 《羊皮卷》一书中这样写道:我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配,可以说,几乎每一天所做的每一件事,都是习惯使然,习惯是那支看不见的指挥棒,引导着我们的人生向着不同的方向迈进。从这个意义上讲,一个人身上好习惯越多,距离成功越近。 美国心理学家威廉·詹姆斯说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这话一点不假,有了一身好习惯的孩子,走遍天下我们都可以放心。有一身坏习惯的孩子,

家庭教育讲座材料

家庭教育讲座材料 一、孩子需要什么样的家长? 孩子需要什么样的父母呢?这里用一个例子来说明. 比如:发现孩子撕了刚给他买的新书,中国家长的反应一般是首先批评他的行为本身,然后再强调书的价值,“新新的书你就撕破了,以为是白来的?十来块钱呢?”不顾忌孩子的抵触情绪,强迫孩子说“我错了,今后改正。” 还有一种谴责方法,更象审问罪犯:“对书有什么仇么?为什么刚买来就撕了?”这样做的意图是希望孩子诚实,坦言撕书的原因,结果是把孩子推向对立面。他们对这种挑衅往往有自己的常规武器,那就是梗子脖子死不开口。 遇到这种情况,美国的家长们会怎样处理呢?他们的注意力首先集中于孩子的情绪和感受,通常会这样问孩子:“我看到你撕坏了刚买的新书,你不喜欢它了么?(这时孩子也许会是点点头,或者说是不当心撕坏的。)或许过几天你又会喜欢它呢,因为有好多有趣的故事妈妈还没来得及给你讲呢。来,我们把它粘起来。” 孩子发现妈妈并不因为他闯的祸动怒,首先关心的是他的感受,就有可能把自己的真实情形告诉妈妈,这样,在内疚的心情下,他就有可能在以后认真保存大人送给他的礼物。 以上这个例子,关系孩子健全的心理,我们做家长的往往因沿袭这样的思维定势,首先考虑我们需要什么样的孩子(乖孩子进取心强的孩子),而忽略了孩子需要什么样的父母。 二、家长应该具有什么样的形象? 孩子与家长,是一世的关系。家长的形象要经得起时间的检查,父母应该以堂堂正正的人的形象,留在孩子心目中。 1、正直,是做为一个“人”最起码的要求。不管孩子是大是小,家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情时,一定不要忘了旁边有一双孩子的眼睛,那也是一台精确的录像机,你留在那里的言行要和他的记忆共存。 贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心……是最损害形象的,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因,同时,又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一--他因为有这样的父母而感到羞愧,自觉低人一等。 2、责任心,是一个文明人有教养的表现。这是世界上联系人与人关系除情感之外的另一纽带。父母的责任感,孩子不仅可以从家庭生活中感受到,而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进--这是人让自己生活更有意义,同时鼓励周围人也同样生气勃勃的秘诀。您在孩子面前,要像一个顶天立地的人,满怀希望,关心社会发展,关心人类的明天,将自己应该担的担子,稳稳地放在肩上。 3、言行一致,是家长取信于孩子的前提。不要以为孩子小就可以说不负责任的话,尤其不能吹嘘自己的历史,不要为了急于达到某一目的而向孩子许空愿。凡对孩子允诺的,一定是自己能做到的,如果一时做不到,也要给孩子解释清楚。要让孩子做到的,自己首先要做到。如果只图教育孩子而一大堆一大堆的说道理,而落到实际时,又自己否定了自己的观点,是最容易让孩子产生撒谎的心理基础,因为他在父母身上已无意识地体会出:有的话只是说给别人听罢了! 4、守时惜时,这是参加社会竞争的必要意识。家庭生活,本是人生活中一个相对比较松宽、自由的领域,如果没有严格要求自己的意识,是比较容易表现出一

家长学校讲座讲稿

曙光希望小学家长学校讲课稿首先对你们如约来到学校表示热烈的欢迎!特别向从外地赶回来的家长表示由衷的感谢,感谢您对我们工作的理解与支持。今天我们家长学校讲座,想跟家长一起学习和探讨。先环境对儿童的成长具有特殊的意义。每个人一生下来就要接触周围的环境,在一定的环境中长身体、长知识。 不同的家庭教育环境,对孩子的影响是不同的。如:温暖型的家庭,家中成员关系和谐,生活安定,给孩子丰富的爱,孩子的个性、智力会得到较好的发展。冷漠型的家庭,父母对孩子缺乏感情和责任心,放任自流,会使孩子的身心发展受阻,养成任性、内向的性格。民主型的家庭,父母事业心强,家庭气氛和谐、平等、民主,孩子往往性格较开朗、好学、有上进心。 联合国曾做过决议:“人类有义务把最美好的东西给孩子。”为了使孩子更好地成长,我们应重视为孩子创设良好的家庭教育环境: (一)、创设整洁、美化的家居环境。家居保持整齐清洁,色彩和谐,美观大方,还要注意尽量减少居室内空气污染和噪音污染,并引导孩子参加美化家庭环境的活动。如:把椅子摆整齐,把桌子抹干净,把玩过的玩具和看过的图书放回原处,把叠好的衣服放回衣柜,给种植的花浇水。这些都可以培养孩子良好的生活习惯,也从小渗透了保护美好环境的教育。

(二)、处理好家庭的人际关系。家庭生活气氛要注意和谐愉快,家庭成员之间要做到亲密和睦、尊老爱幼、互相关心。对孩子要有一定的行为规范和要求,以助于培养孩子正确的是非判别标准和良好的品德行为。要为孩子创设轻松、自由的心理环境,尊重孩子,给孩子在家中以平等的地位,使用孩子在家庭中无心理压力,感受家庭的温馨和爱意,在和谐、宽松、愉快、有序的氛围中成长。 (三)、家长要注意言传身教。儿童心理认识的特点是具体形象,他们爱模仿,最容易受家长影响,所以家长要从自己做起,努力提高自身素质,加强自身修养,用自己良好的言行给孩子以良好的影响。如儿童期是口语发展的最佳期,家长要引导孩子学讲礼貌的语言。成人对孩子说话要注意采用礼貌、温和的语气,少用命令的语气。 又如父母的服饰要美观大方,为孩子选择的服饰也要注意舒适合体,美观大方。给孩子烫头发、涂口红等是有损孩子身心健康的。美的仪态也是创设良好家庭环境必不可少的内容。 (四)、给孩子创设一个“小天地”。有条件的家庭最好给孩子创设一个属于孩子的“小天地”,让孩子放置图书、玩具及属于自己的东西,让孩子在小天地里自由活动,有利于培养孩子爱惜物品、整齐清洁、做事有条理等良好习惯。 (五)、在家庭中注意通过艺术活动熏陶孩子。儿童期是美育

一年级新生家长学校学习心得(4)

一年级新生家长学校学习心得(4) 一年级新生家长学校学习心得 时间过得很快,再过一个多月儿子即将结束一年级的学习,而这365天的时间就在不知不觉间匆匆流走。眼看着儿子一天天的懂事和成熟,我从心底里感谢学校和老师。孩子在学校的教育下长大,作为家长的我们也在家长学校里受益非浅,感觉颇深! 记得第一次参加家长学校的开学典礼时,还带着不少的疑惑:家长学校------多么陌生的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奥秘,原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校,也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的

教育观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以,非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会! 下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会,同时也与各位老师和家长共同交流与探讨: 一、赏识教育 关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬,常给他们鼓励:“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱,让他们知道我们有多爱他们!

二、学会宽容,拒绝自私 现在的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感,让他们懂得与别人分享快乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时,要懂得谢谢和感恩! 都说独生子女是自私的一代,象他们这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的

家长学校讲座讲稿

曙光希望小学家长学校讲课稿 首先对你们如约来到学校表示热烈的欢迎!特别向从外地赶回来的家长表示由衷的感谢,感谢您对我们工作的理解与支持。 今天我们家长学校讲座, 想跟家长一起学习和探讨。先环境对儿童的成长具有特殊的意义。每个人一生下来就要接触周围的环境,在一定的环境中长身体、长知识。 不同的家庭教育环境,对孩子的影响是不同的。如:温暖型的家庭,家中成员关系和谐,生活安定,给孩子丰富的爱,孩子的个性、智力会得到较好的发展。冷漠型的家庭,父母对孩子缺乏感情和责任心,放任自流,会使孩子的身心发展受阻,养成任性、内向的性格。民主型的家庭,父母事业心强,家庭气氛和谐、平等、民主,孩子往往性格较开朗、好学、有上进心。 联合国曾做过决议:“人类有义务把最美好的东西给孩子。” 为了使孩子更好地成长,我们应重视为孩子创设良好的家庭教育环境: 一)、创设整洁、美化的家居环境。家居保持整齐清洁,色 彩和谐,美观大方,还要注意尽量减少居室内空气污染和噪音污染,并引导孩子参加美化家庭环境的活动。如:把椅子摆整齐,把桌子抹干净,把玩过的玩具和看过的图书放回原处,把叠好的衣服放回衣柜,给种植的花浇水。这些都可以培养孩子良好的生活习惯,也从小渗透了保护美好环境的教育。 二)、处理好家庭的人际关系。家庭生活气氛要注意和谐愉 快,家庭成员之间要做到亲密和睦、尊老爱幼、互相关心。对孩子要有一定的行为规范和要求,以助于培养孩子正确的是非判别标准和良好的品德行为。要为孩子创设轻松、自由的心理环境,尊重孩子,给孩子在家中以平等的地位,使用孩子在家庭中无心理压力,感受家庭的温馨和爱意,在和谐、宽松、愉快、有序的氛围中成长。 三)、家长要注意言传身教。儿童心理认识的特点是具体形 象,他们爱模仿,最容易受家长影响,所以家长要从自己做起,努力提高自身素质,加强自身修养,用自己良好的言行给孩子以良好的影响。如儿童期是口语发展的最佳期,家长要引导孩子学讲礼貌的语言。成人对孩子说话要注意采用礼貌、温和的语气,少用命令的语气。

家长学校讲座稿:成功人生-从培养习惯开始

家长学校讲座稿:成功人生-从培养习惯开始

成功人生,从培养习惯开始 卢峰镇一完小米友华 现代社会竞争越来越激烈,每个家长都希望自己的孩子在竞争中脱颖而出,成为成功者。其实决定一个人能否成功的因素很多,如智商、天赋、性格、机遇等。习惯在其中起到了很重要的作用。今天就和大家谈一谈培养孩子良好的习惯的问题。 一良好的习惯对孩子成长很重要 什么是习惯?中国青少年研究中心副主任孙云晓是这样定义的:习惯就是人的行为倾向,它是一种行动,而且是稳定的,甚至是自动化的行为。我们每个人身上总有一些好习惯,也有一些不好的习惯。这些习惯,将影响你的一生。 1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答:“在幼儿园。”提问者愣住了,又问:“你在幼儿园学到了些什么呢?”科学家耐心的回答:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”从幼年时学到的一些基础知识,到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生,时时处处都在起作用。 《羊皮卷》一书中这样写道:我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配,可以说,几乎每一天所做的每一件事,都是习惯使然,习惯是那支看不见的指挥棒,引导着我们的人生向着不同的方向迈进。从这个意义上讲,一个人身上好习惯越多,距离成功越近。 美国心理学家威廉·詹姆斯说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这话一点不假,有了一身好习惯的孩子,走遍天下我们都可以放心。有一身坏习惯的孩子,

一年级家长学校心得体会范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一年级家长学校心得体会范文   学校和我们家长都一样,都希望孩子们能健健康康,快快乐乐地长大,好好读书,认真做人,所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。通过家长学校这个平台,我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。 记得第一次参加家长学校的开学典礼时,还带着不少的疑惑:家长学校------多么陌生的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奥秘,原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校,也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的教育观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以,非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会! 下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会,同时也与各位老师和家长共同交流与探讨: 一、赏识教育 关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬,常给他们鼓 1 / 9

励:你很棒!我真替你感到骄傲!当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱,让他们知道我们有多爱他们! 二、学会宽容,拒绝自私 现在的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感,让他们懂得与别人分享快乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时,要懂得谢谢和感恩! 都说独生子女是自私的一代,象他们这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。 三、接受挫折和失败 对于自己的儿子,我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在,几乎没受过挫折,也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了,从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变,反倒把老师吓倒。由此可见,过于的呵护备至让他

家长学校讲座主持稿

家长学校讲座主持稿 篇一:家长学校主持词 尊敬的各位家长: 大家上午好! 首先感谢家长们对我校的信任和支持,感谢各位在百忙的工作中抽出宝贵的时间,参加一年级学生家长学校开班典礼!家长学校的举办,为学校教育与家庭教育架起了沟通的桥梁,提高家长科学教育子女的能力,使家庭教育更有针对性、实效性。也是为家长与老师相互交流提供信息平台,达到相互理解支持、共同教育学生为目的的一种重要方式。家长朋友们,为了培养孩子,今后我们将共同度过孩子六年的美好时光。今天我们一年级学生家长学校开班,就是想让家长对我们松山区第一小学有个较全面的了解,请家长跟我们学校一起帮助孩子做好衔接,让孩子能快乐、健康度过小学生活。 下面我来介绍一下出席今天大会的校领导:学校党支部书记、校长孙化勇孙校长,副校长梁红艳梁校长、党支部副书记付玉岭副书记;政教处主任陈建新主任,后勤主任李炎主任,我是教导副主任臧慧芳 掌声欢迎他们的到来 下面我为大家介绍素质过硬、责任心强的一年级教师团

队:一年级年级组长一年二班班主任马洪波老师、一年一班付爱萍老师、一年三班班主任高丽丽老师一年四班刘桂敏老师、一年五班石英杰老师。一年级数学教师乔素玲老师、王秀华老师、王东东老师。 掌声欢迎他们的到来。 今天的会议有三项议程: 第一项议程孙校长向全体家长朋友及师生介绍学校情况。第二项议程梁校长给家长朋友们做讲座 第三项议程请各位家长到班级和孩子班班主任和任课老师作具体的交流,谢谢大家! 首先,有请有请孙校长校长讲话 刚才孙校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报。相信有学校的努力、家长的配合、老师们的辛勤付出,松山一小必会蒸蒸日上。 下面进行会议第二项:有请梁校长讲座! 各位家长朋友们,一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任人和监护人,你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天,教育已不仅是学校、社会的责任,也是每一位家

(完整word版)小学家庭教育讲稿

家教讲座稿: 今天,我们如何做家长 各位家长朋友好!首先谢谢各位的到来!(幻灯片1) 我是小学部一名班主任老师,同时也是一位妈妈。今天,有很高兴有机会与各位朋友交流有关家庭教育的话题。家庭教育是终身教育,也是“人之初”的教育。家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。(幻灯片2) 孩子是每个家庭的希望,教育孩子,是一个古老而新鲜的话题。——说他古老,是因为我们国家有着悠久的家庭教育文化,说他新鲜,是因为在当下出现了许多新情况。有许多家长为此而绞尽脑汁,搞得焦头烂额。 当今社会上有句很流行的话,叫做“当学生真累,当家长真烦,当老师真难”。我们可以从这两幅漫画中感受一下到当今社会中存在的教育问题。(幻灯片3、4) 孩子们成长的环境比以往复杂丰富,家长们对孩子成才的期望空前强烈。然而多数家长都缺少教育孩子的专业训练,存在着教育方法简单、教育效果不尽人意的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反、习惯不良、学习困难等问题时,便心情急切、焦虑不安。(幻灯片5)为此,我们查找资料,总结经验,并结合教育中的实例与各位进行交流,希望对您的家庭教育有所帮助,并收获累累硕果。 我今天所讲的话题就是《今天,我们如何做家长》。(幻灯片6) 主要谈两部分的内容:(幻灯片7) 第一,关于家庭教育中孩子学习方面的教育。 第二,关于孩子发展目标、成才方向的教育 其实我们大多是第一次当父母,每个人都有困惑,关键是你有这个心,为了孩子去尝试新的思想、新的行为,我觉得就已经是好的父母了。 常言说良好的习惯是成功的一半,好习惯使人终身受益。小学阶段就是学习习惯形成,学习方法逐步形成和不断完善的时期。孩子一旦学习习惯形成,有自己的学习方法,到时候你不要求成绩,孩子的成绩都会扑面而来。所以我们首先来谈: 孩子要形成的习惯 (1)早起早睡,生活规律。10岁左右孩子睡眠不应低于9个半小时,家庭学习时间、游戏时间、洗漱、用餐时间都要确定,过着有规律的生活。如果早晨起来的迟,连洗漱、吃早餐的时间都来不及就到校的孩子,第一堂课一定哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆。 这里要强调一点,请各位家长注意,一定要让孩子在学习后收拾自己的书包,将作业、课本等收拾在书包中;第二天要用的物品如,红领巾、校服、其他工具等放在固定处,这样第二天孩子就不会匆忙找物品,丢三落四了,在上课时也能找到需要的物品。如果在生活中孩子没有规律,那么孩子的内心也是零散的,没有规律的。让孩子生活有规律,自己的事情自己做。当孩子的这些习惯形成后,家长就可以放手不用管了。 (2)第二个习惯是让孩子学会做家务。 在一次题目为《长大后的我》的征文活动中,很多孩子有类似这样的想法: “我开着宝马车回家,一按门铃,门就开了。” “我雇了三个保镖、两个保姆,还有一个机器人。”

家长学校讲座讲稿

家长学校讲座讲稿(主讲:xxx) ——探讨“5+2=0”的问题 各位家长朋友们: 大家好!首先感谢你们能在百忙之中来到学校,支持学校的工作。先作一下自我介绍,我姓曹,是我校的兼职心理老师,今天我和各位家长探讨问题是:在教育学中有个“5+2=0”的理论,说的是每星期中2天周末家庭教育的失败就会抵消前5天在学校中的所学。可见家庭教育对孩子的成长至关重要。为了使这个“2”成为是一个有建设性的数字,而不是有破坏性的数字,今天借次机会和大家探讨一下孩子的教育问题。我准备分三个方面谈谈自己的看法: 一、孩子的心理特点。 知己知彼,才能百战不殆。搞好孩子的教育,首先要了解孩子的特点。初中是儿童向青年的过渡期,初中学生总的特点是半幼稚半成熟,半儿童半成人化。初中学生心理上突出的矛盾表现在他们渴望独立自主,却受到父母老师的管教;他们满怀自由活动的渴望却受到集体准则的约束;他们渴望得到理解却深藏自己的“小秘密”。初中生的心理特点主要包括: 1、自我意识增强,“成人感”突出。 初中生身体的成长发育唤起了他们的自我意识,使他们产生了成人感,即觉得自己已经是大人了,他们要求家长尊重他们,就像对待其他成年人一样地对待他们。所以,初中生常表现出逆反心理,他们对一切都不愿顺从,听不进别人的意见,常与家长发生抵触,有时还很固执和偏激,所以我们会发现上了初中后孩子是“越大越不好管了”。 2、情感带有冲动性,意志较为薄弱。 初中生活动能量大,对人对事充满热情,很容易被那些可歌可泣的英雄事迹和意志坚强的人物所感染,下决心向英雄人物看齐,但在实际中遇到困难或挫折时,又往往表现为意志较为薄弱,缺乏毅力,半途而废;他们非常重视友谊,选择朋友往往根据自己的喜好,有时甚至把友谊狭隘化,讲哥们义气,大搞小团体,互相包庇等。 二、家长的教育误区。 要想知道我们家庭教育的效果,先来听听孩子们的声音。 一位同学在文章中这么说:妈妈,我能理解你,但你能不能尝试着听听我的心声,我从小吃着肯德鸡,麦当劳,听着流行音乐看着韩国爱情剧长大,和你们成长的环境完全不一样,我虽然没有吃过苦,但我能体会你们的爱。 妈妈,我能理解你,但你能不能别再把我当手心宝贝,我是一个健康的小孩,我有我的思想,虽然我没有经历过大风大浪,但我有自己对生活和世界的看法,虽然还不够成熟和全面。但你能不能放开一点,让我自己去闯。 妈妈,我能理解你,但你能不能理解一下我的内心,我在网上可以看到很多好的知识,这是你们无法想象的,是原来的信息渠道不可能创造的。我有我的朋友,当我不知道如何分辨好与坏的时候,我会主动和你们沟通的。 妈妈,我能理解你,但我希望你们尊重一下我的隐私和空间还有意见,我需要更多的是鼓励而不是批评,我有很多优点需要你们认可和激励,这样我会更有自信去做好,你们能看到我身上的优点吗? 妈妈,我能理解你的爱,但你能不能换个方式爱我,别怕我受伤,我会感谢让我受伤的人,因为那样我能更快成长,更快坚强。你们能不能试着放开一点你们的大手,让我有提出自己观点和意见的机会,让我有呼吸的空气,虽然可能在你们眼里我的观点都很幼稚,但如

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