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高三复习限时集训(四) 岩石圈物质循环与地表形态变化的因素

限时集训(四)岩石圈物质循环与地表形态变化的因素

(限时：45分钟满分：100分)

一、单选题(每小题4分，共计32分)

(2012·苏锡常镇二模)左图表示大气圈、生物圈和岩石圈的某种关系(a为甲、乙间相互作用，b为甲、丙间相互作用)，右图为我国内陆某地自然景观。据此回答1～2题。

1．若a形成化石，b形成右图中的景观，则下列判断正确的是()

A．甲表示大气圈B．乙占有甲的全部

C．乙表示岩石圈D．乙影响丙的演化

2．右图所示的区域()

①热带气旋活动频繁②生态系统比较脆弱③植被根系比较发达④径流季节变化较小

A．①③B．①④

C．②③D．②④

我国某登山小组在攀登珠穆朗玛峰的过程中，分别发现了花岗岩、片麻岩和石灰岩。结合所学知识回答3～4题。

3．珠峰地区一定发生过的地质作用包括下图中的()

A．①②③④B．②③④⑤

C．①②④⑤D．①②③⑤

4．有关甲岩石的说法，错误的是()

A．岩石是在风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用下形成的

B．具有层理构造，常含有化石

C．常蕴含有色金属

D．一般来说，老岩层在下，新岩层在上

读下面两幅景观图，回答5～6题。

5．甲图景观的形成突出反映()

A．地壳的水平运动B．地壳的垂直运动

C．强烈的侵蚀作用D．剧烈的火山活动

6．乙图中构造及出露景观形成的主要原因是()

A．岩层受挤压后被侵蚀B．岩层受挤压后经沉积C．岩层受张裂后被搬运D．岩层受张裂后经沉积

读下图，完成7～8题。

7．组成该山体岩石的矿物直接来自()

A．地表B．地壳上部

C．地壳下部D．地幔

8．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为() A．喷出岩B．侵入岩

C．沉积岩D．变质岩

二、双选题(每小题6分，共计24分)

(2012·盐城中学模拟)读某区域地质地形分布示意图，完成9～10题。

9．对图中地质构造的表述正确的是()

A．甲——断层B．乙——背斜C．丙——向斜D．丁——地堑

10．对图示地区地质史上经受的地质作用描述正确的是()

A．曾受过水平挤压的地壳运动

B．曾受过水平扩张的地壳运动

C．乙处侵蚀作用强烈

D．丙处侵蚀作用强烈

读地貌景观图，回答11～12题。

11．主要受内力作用而形成的地貌景观是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

12．有关地貌景观乙和丁成因的说法正确的是()

A．乙为流水堆积作用而成

B．丁为风力堆积作用而成

C．乙为流水溶蚀作用而成

D．丁为流水侵蚀作用而成

三、综合题(共计44分)

13读地壳物质循环示意图，完成下列各题。(20分)

(1)图中甲、乙分别代表________和________。(4分)

(2)①②③④中能量来自地球内部的有________，来自地球外部的有________。(4分)

(3)①②③④中，表示变质作用的是________，表示风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等外力作用的是________。(4分)

(4)在台湾东北海岸的“野柳公园”内，有一群海岸怪石，其中

以“女王头”(如右图)最为著名。但其“玉颈”逐年变细，预计15

年后将面临“断头”危机。你认为其“玉颈”变细是受

________________作用的影响。(4分)

(5)石材已是许多家庭房屋装潢的必需品，请列举家庭装潢中常

用的甲、乙类岩石各一种。(4分)

14．阅读下列材料，完成下列问题。(24分)

材料一青藏高原一直是一个神秘的地方，如今科学家惊奇地发现这个世界最年轻的高原竟然以每年7～30毫米的速度整体向北和向东方向移动。这种推移变化量很小，属于毫米

级的。下图表示青藏高原移动的主要原因。

材料二青藏高原地形与地壳厚度示意图。

(1)材料一图中板块a是________板块和材料二图中________(A或B)处的板块一致。(4分)

(2)雅鲁藏布江大拐弯处最显著的地质作用是____________________，主要自然资源有________________________________。(4分)

(3)根据喜马拉雅山脉岩层中发现有海洋生物化石，可以确定该地有________(岩石)。(4分)

(4)据研究，喜马拉雅山现在仍在“长高”，这说明()(4分)

A．喜马拉雅山的形成，内力作用占主导地位

B．喜马拉雅山的形成，外力作用占主导地位

C．喜马拉雅山的形成，内外力共同作用，不分主次

D．以上说法都不对

(5)珠穆朗玛峰顶部酷似尖尖的金字塔，形成这种山峰外形的主要地质作用是()(4分)

A．板块碰撞B．冰川作用

C．流水作用D．风力作用

(6)根据材料一图示，从地壳运动方面分析青藏高原移动的主要原因。(4分)

答案

限时集训(四)岩石圈物质循环与地表形态变化的因素

1．D 2.C第1题，化石的形成主要是生物圈与岩石圈相互作用，右图为风蚀蘑菇，是大气圈与岩石圈相互作用的结果。所以甲为岩石圈，乙为生物圈，丙为大气圈，因此选D。第2题，右图为干旱地区，降水极少，热带气旋活动不可能频繁；植物根系发达可以更多地吸取土壤中的水分，抵抗干旱环境对植物生长的影响；干旱地区的河流以高山冰雪融水为主，

其径流的季节变化大，因此选C。

3．A 4.C第3题，花岗岩属于侵入岩，片麻岩属于变质岩，石灰岩属于沉积岩，所以珠峰地区一定发生过的地质作用包括岩浆侵入、变质作用、外力作用等，但是不能推断出有火山喷发(⑤)。第4题，从图中可以看出甲岩石属于沉积岩，而有色金属多在岩浆岩中。

5．B 6.A本题组通过典型景观图考查影响地表形态的作用力。第5题，甲图为著名的华山景观，是地壳岩层沿断裂面相对上升形成的。第6题，读图可知岩层受挤压形成褶皱，经侵蚀而出露地表。

7．D8.C第7题，根据景观图片中山体的形态和火山喷发的景象可以判断出该山体属于火山，其岩石为岩浆岩，是由来自上地幔上部软流层的岩浆冷却凝固形成的。因此，组成该山体岩石的矿物直接来自地幔。第8题，在岩石圈的物质循环过程中，地球表面的各种岩石经过风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。喷出岩和侵入岩都属于岩浆岩，只能由岩浆冷却凝固作用形成，变质岩是各类岩石在地下深处，经过高温、高压变质而成，因此A、B、D选项都是错误的。

9．BC10.AC第9题，根据岩层的新老特点可以判断乙处为背斜，丙处为向斜，由于甲处和丁处位于图示区域的边缘，无法判断为何种地质构造。第10题，由岩层的弯曲变形可判断图示地区曾受过水平挤压的地壳运动；由于乙处为背斜，根据等高线判断现在的地貌类型为山谷，故可判断乙处侵蚀作用强烈；同样可以判断丙处堆积作用强烈。

11．AC12.CD火山喷发为地下岩浆喷出地表的现象，属于内力作用；峰林为喀斯特地貌，因流水溶蚀作用而形成，以化学作用为主；褶皱为地壳的水平运动使岩层弯曲变形而形成，也属于内力作用。“V”字形峡谷由河流侵蚀作用而形成，以机械作用为主。

13．解析：根据该岩石圈物质循环图可知，甲为岩浆岩、乙为变质岩，①表示冷凝作用、②表示外力作用、③表示变质作用、④表示重熔再生作用。沉积岩是已形成的岩石经风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等作用形成的，一般具有层理构造，且常含有化石。台湾的“女王头玉颈”是在海水的长期侵蚀作用下不断变细的。家庭装潢用的花岗岩属岩浆岩中的侵入岩，大理岩属变质岩。

答案：(1)岩浆岩变质岩(2)①③④②(3)③②(4)海浪侵蚀(5)甲：花岗岩。乙：大理岩。

14．解析：本题考查青藏高原的地质作用及提取有效信息、分析与探究问题的能力。青藏高原地处亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压地带，喜马拉雅山是一座典型的褶皱山。由于位于两板块的交界地带，因此这里地壳活动频繁，地热资源丰富。

答案：(1)印度洋 B

(2)流水侵蚀作用水能、地热能、太阳能、生物资源等

(3)沉积岩(4)A(5)B

(6)印度洋板块与亚欧板块的碰撞还在继续，印度洋板块向北运动引起的挤压。

岩石圈与地表形态专题复习教案

专题三岩石圈与地表形态高考重点：一、从考查内容来看：侧重于内、外力作用及板块构造对地表形态的影响。二、从能力要求来看：综合运用板块学说，分析地表形态的形成，能辩证地看待资源与人类活动的关系；理解岩石圈的物质循环及影响。侧重于对基础知识的识记能力、读图能力、分析实际问题的能力。三、从命题形式上看，多以各种示意图、景观图、模型图等形式出现。命题趋向：1．在选择题上，也可能出现题组形式，由常规单题的地形类型、地形区，向地形地貌对人类活动影响的组合方向延伸。 2．在综合题上，综合性可能会更强，如向对等高线的考查延伸；单纯描述地形特征试题的分值、要求和难度可能降低。知识要点测试要点一：地球的内部圈层结构及特点 1．地球的圈层结构：从地心向地表依次为地核、地幔和地壳。 2．各圈层的主要特点： (1)地壳：厚度不均匀(平均厚度17Km，大陆地壳平均厚度33Km，大洋地壳厚度5-6Km)，由各类岩石组成。 (2)地幔：莫霍面到古登堡面(地下2900Km深处)之间；地幔上部存在一个由可塑性物质组成，称软流层，是岩浆重要发源地。岩石圈是由软流层以上的地幔与地壳构成的。 (3)地核：2900Km以下至地心。测试要点二：岩石圈的组成与物质循环 1．岩浆岩的形成：地幔中的岩浆上升或喷出、冷凝形成侵入岩（花岗岩）或喷出岩（玄武岩）。喷出岩的气孔构造明显（岩浆喷出后冷凝的速度快，气体溢出后形成的）。 2．沉积岩的形成：已经形成的岩石经过风化作用、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。沉积岩的两个特征：岩层（层理）和化石（包括生物的遗体和遗迹），分别被称为记录地球历史的“书页”和“文字”。 3．变质岩的形成：岩石在高温高压下发生的变质作用形成的岩石（例：石灰岩是沉积岩，经过变质作用形成大理岩）。 4．岩石圈物质的循环过程：三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。①地球内部的岩浆上升、冷却、凝固形成岩浆岩。②各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。③各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。④各类岩石在地下深处重熔再生成岩浆，回到地球内部。测试要点三：内、外力作用与地表形态变化 1．褶皱：岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜。背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；在内力作用下，背斜形成山岭、向斜形成谷地；在外力作用下，背斜顶部因受张力，裂隙发育，易被侵蚀反而形成谷地；向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭。 2．断层：岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层。下降岩层会形成谷地（渭河平原和汾河谷地），上升岩层会形成断块山，通常伴有陡崖（华山、庐山和泰山）。 3．外力作用的几种情况：流水侵蚀作用常常形成沟谷(V型)、瀑布和峡谷；流水堆积作用常常在山前形成冲积扇或洪积扇、在河流中下游形成冲积平原和河口三角洲(一般在河流的上中游主要表现为侵蚀和搬运，在下游表现为堆积)。风力侵蚀作用形成风蚀蘑菇和风蚀洼地；风力堆积形成沙丘和沙垄(风力作用一般在干旱半干旱地区表现显著)。冰川地貌常有冰川U谷、刃脊、冰斗和角蜂(欧洲的地貌大多受到冰川的作用)。海蚀地貌常有海蚀崖、海蚀穴．海蚀柱、海蚀平台和海蚀拱桥(通常分布在石质海岸)。(特别注意：黄土高原的形成是风力堆积作用，黄土高原的地表千沟万壑的形态是流水侵蚀作用)。人类活动也是属于外力作用

鲁教版地理必修1《岩石圈与地表形态》教案

鲁教版地理必修1《岩石圈与地表形态》教案【教学目标】： 1、知识与技能 ①了解地球的圈层结构，认识自然环境的组成。 ②了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成。 ③岩石圈的组成物质及物质循环。 ④褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响。 ⑤外力作用的主要表现形式及形成的主要地貌类型。 2、过程与方法 ①运用课本插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构阅读“地壳内部物质循环示意图”同时能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。 ②让学生自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。 3、情感态度与价值观 ①通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习，使学生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念，认识世界万物是相互联系的，是发展变化的。 ②通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。【重点难点】 ①地壳内部物质循环 ②地质构造与构造地貌的判断 ③地貌的变化及其成因【讲授过程】：情景创设地球上地貌各种各样，千奇百怪，读第一节P27的四幅图，看看分别属于什么地貌类型？大家还知道有哪些地貌类型？归纳引入：地球有四大圈层，四大圈层相互联系，相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境，今天，我们先来学习岩石圈与地表形态。提问： 1、阅P26图，指出岩石圈的范围，并说明岩石圈对人类活动的意义？（结合2-1-1图）承转：人类活动受地表形态的影响，而岩石圈是形成地表形态的基础，因而，我们先来认识一下岩石圈的具体情况。一、岩石圈快速阅读一、二两部分内容，试设计本部分内容的知识框架：

2015届高考二轮复习专题——岩石圈与地表形态

专题四（岩石圈的物质循环与地表形态）授课人：陈亮【命题趋向】 1.考查知识点：外力作用、地壳物质循环、地质构造等。 2.从题型来看，选择题为主，综合题上综合性会更强，往往结合其他知识综合考查。 3.命题角度：多以景观图、地质剖面图和区域图作为背景考查。【思维导图】考点一：内力作用及其对地表形态的影响 1.地壳运动：垂直运动和水平运动 2.岩浆活动：喷出型岩浆岩、侵入型岩浆岩 3.变质作用：形成变质岩 4.地质构造类型：背斜、向斜、断层、地堑、地垒【例题】 1.在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为 A、喷出岩 B、侵入岩 C、沉积岩 D、变质岩 2.右图为“我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图”。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是 A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅲ、Ⅳ C．Ⅰ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅳ 考点二：外力作用及其对地表形态的影响 1.外力作用及其对地表形态的影响（风化、侵蚀、搬运、堆积） 2.外力作用的空间分布及相应的地貌表现 (1)不同区域的主导性外力作用不同。 ①干旱、半干旱地区以风力作用为主,多风力侵蚀地貌和风力堆积地貌。 ②湿润、半湿润地区流水作用显著,多流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。 ③高山地区多冰川作用,多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌。 ④沿海地区多海浪作用,常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。 (2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌。 ①流水作用:上游侵蚀,中游搬运,下游堆积。因此,上游为高山峡谷,中游河道变宽,下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。(如下图所示)

②冰川作用:高山上部侵蚀——冰斗、角峰等;山下堆积——冰碛丘陵、冰碛湖等。 ③风力作用:在风的源地附近,以侵蚀作用为主,形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等;在风力搬运途中,风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。【例题】经冻融分选作用，泥土和小的岩屑集中在中间，大的岩块被排挤到周边，呈多边形或近圆形，好像有人有意将石头摆成一圈，这种地貌叫做石环。读右图完成3--4题。 3．石环地貌形成的必要条件有 ①地形起伏较大 ②岩石块颗粒大小均匀 ③有充足的水分 ④气温在零度上下波动的持续时间较长 A ．①② B ．③④ C ．①②③ D ．②③④ 4．下列地区中可能发育有石环的是 A ．撒哈拉沙漠 B ．云贵高原 C ．叶尼塞河下游平原 D ．亚马孙平原考点三：岩石圈的物质循环 2.岩石圈的物质循环【方法技巧】 1．理清三大类岩石相互转化图上箭头的方向 (1)岩浆岩只能由岩浆转化而来，岩浆指向外的箭头一定指向岩浆岩。 (2)岩浆岩和变质岩能转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩能转化成变质岩。 (3)沉积岩和变质岩均不能转化成岩浆岩。 2.地壳物质循环的过程可以总结如下岩浆喷出或者侵入地表冷却凝固形成岩浆岩，出露于地表的岩浆岩在外力作用下转化为沉积岩，各类岩石受地壳运动影响，经高温、高压作用，形成变质岩，在地壳深处经高温熔融作用又可以重新转化为岩浆。【例题】

高一地理岩石圈与地表形态知识点(Word版)

高一地理岩石圈与地表形态知识点（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日 2、沉积岩的特征：层理构造、化石(仅沉积岩中有);如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。 3、岩石圈的物质循环(图)： (1)突破口----岩浆岩只能由岩浆生成，故只有一个箭头指向岩浆岩。

(2)环节名称：岩浆---冷却凝固---岩浆岩岩浆岩、变质岩---外力作用---沉积岩岩浆岩、沉积岩---变质作用---变质岩岩浆岩、沉积岩、变质岩---重熔再生---岩浆 4、地质作用：内力作用使地表高低起伏;外力作用削高填低，使地表趋于平坦。地表形态是内、外力共同作用的结果，在不同的地点和时期往往某一种作用占主导。 5、板块构造学说：板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较活跃。板块相撞，大陆--大陆：山脉大陆--大洋：大陆上形成山脉或岛屿，大洋处形成海沟。板块张裂，裂谷、大洋中脊(海岭)。如东非大裂谷、大西洋中脊

重要例子：阿尔卑斯山：亚欧板块---非洲板块(地中海逐渐缩小) 喜马拉雅山：亚欧板块---印度洋板块东亚岛弧链、马里亚纳海沟：亚欧板块---太平洋板块落基山：美洲板块---太平洋板块安第斯山：美洲板块---南极洲板块印度洋板块：包括阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚大陆; 6、概念辨析：地质构造：背斜、向斜、断层地貌、地表形态：山岭、谷地 7、流水作用：流水侵蚀：峡谷、瀑布、河流上游V形河道。如长江三峡、黄土高原沟谷发育

流水沉积：冲积扇(山前);冲积平原、河口三角洲(入海口) 8、风力作用：风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀洼地、新疆魔鬼城风积地貌：沙丘、沙垄、黄土高原的成因

高考地理复习专题教案岩石圈与地表形态第2课时

《岩石圈与地表形态》第2课时一、教材分析本课时主要包括内、外力作用与地表形态变化。重点是地貌的变化及其原因，从三个层面加以说明。第一是通过板块构造学说解释海陆、高大山系、大裂谷的分布和变化。第二，侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态以解释地形高低不同。第三，主要通过外力作用说明地形形态的再变化。从本条标准的要求来看，教学时通过举例使学生认识并学会分析常见地形形态及其变化的主要内力或外力。二、教学目标 1．知识目标：（1）褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响；（2）外力作用的主要表现形式及形成的主要地貌类型。 2．能力目标：自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。3．情感、态度和价值观目标：通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。三、教学重点难点重点： 1、地质构造与构造地貌的判断 2、地貌的变化及其成因难点： 1、地质构造与构造地貌的判断 2、地貌的变化及其成因四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节课的学习要加强学生读图能力的培养。以及知识对于实际现象的分析。五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备 1．学生的学习准备：预习本课时的内容 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。七、课时安排：1课时八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。问：内力作用包括哪几种？问：外力作用包括哪几种？（二）情景导入、展示目标青藏高原上发现的海洋生物化石，台湾海峡海底的古河道，火山喷发的场景，黄河三角洲向海延伸，桂林山水，天涯海角等。（也可多运用本地比较突出、典型的地貌例子来引入）思考：是什么原因导致了这种“沧海桑田”的变化，使地表形成了千姿百态的面貌？（三）合作探究、精讲点拨 1 、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，但珠穆朗玛峰海拔只有8848.13 米。 2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，但千百万年来，渤海的轮廓并没有太大的变化。 3、上述现象说明什么问题？二、内外力作用与地表形态变化内力作用和外力作用不断地改变着地表形态，形成千姿百态，丰富多彩的地貌景观。（一）内力作用的“足迹”

岩石圈与地表形态.

岩石圈与地表形态；水圈与水循环【课题】岩石圈与地表形态；水圈与水循环【课型】复习【教学目标】 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。 2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。 3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。 [教学重、难点] 1、地壳内部物质循环 2、地质构造与构造地貌的判断 3、地貌的变化及其成因 4、水循环的过程和意义 5、洋流分布规律和意义【教具使用】多媒体课件【教学方法】指导学生比较分析，自主学习、协作探究。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。【学法指导】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。 [教学过程] 阅读本单元序言部分的图文，设计出地球圈层构成的知识框架，并说明各圈层之间的关系？一、岩石圈

试解释下列现象： 1、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，但珠穆朗玛峰海拔只有8848.13 米。 2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，但千百万年来，渤海的轮廓并没有太大的变化。 3、上述现象说明什么问题？二、内外力作用与地表形态变化（一）内力作用的“足迹” （二）外力作用的表现外部圈层包括、和内部圈层包括、和岩石圈岩石圈由岩、岩和岩组成范围包括和地壳分为层和层地球圈层岩石圈与地表形态内外力作用与地表形态地质构造流水地貌有风力地貌有外力作用地貌

高考地理一轮复习岩石圈与地表形态(第1课时)学案1

岩石圈与地表形态第一课时：圈层结构与地壳物质循环【学习目标】 1．学生能够对“地球的圈层构造与地壳内部物质循环”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。 3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。【学习策略】运用示意图说明地壳内部物质循环过程是本节课的重点，首先，了解岩石的分类，即岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其次，是岩石的成因，这需要涉及各种地质作用，说明岩石的形成便于理解它们之间的相互转化。第三，理解三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化即指从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆产生的变化过程，并由此过程形成“循环”的认识【课堂活动】考点诠释1：地球的圈层结构、各圈层的主要特点。一、地球的圈层结构及各圈层的主要特点探究活动1：读图2，说明地球的圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系，完成表1 表1：地球各圈层的主要特点图2 软流层

地球的圈层结构主要特点外部圈层大气圈大气圈是包裹地球的气体层，主要成分是________，是地球生命生存的基础条件之一。从地面开始，随着高度的增加，大气的密度迅速_______。水圈水圈由液态水、固态水和气态水组成，还可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水，其中___________与人类关系最为密切。生物圈生物圈中的生物广泛分布于地壳、水圈和大气圈中，是地球生态系统中最活跃的因素。内部圈层地壳在莫霍界面以上。在横向上，地壳可分为_________地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为硅镁层，_________层在大洋中很薄甚至缺失。地幔在莫霍界面至古登堡界面之间。地幔中有一软流层，可能是岩浆的主要发源地。软流层以上的地壳和上地幔顶部被称为_________圈。地核在古登堡界面以下，地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核呈固态。【典型例题1】（2010年江苏卷） 2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。图3为火山喷发图片。

2016岩石圈与地表形态详解

2016年高三一轮复习学案-——岩石圈与地表形态【考点提示】 1.岩石圈的组成、地壳物质循环的过程及对地表的影响； 2.板块构造学说的主要内容； 3.内、外力作用与地表形态的变化；【考点知识整合】知识点1：读地球的内部圈层结构示意图，从地心到地表依次为__________、__________、__________，软流层的范围___________________________，岩石圈的范围___________________________，岩石圈和地壳的范围有何不同？知识点2：岩石圈的组成与物质循环（1）岩浆岩怎么形成的？花岗岩和玄武岩有何不同？（2）沉积岩怎么形成的？有哪两个典型特征? (3)变质岩怎么形成的？（4）绘制岩石圈的物质循环示意图：知识点3：板块构造学说（1）写出图中字母代表的板块名称：

A B C D E F 。（2）板块运动对地表形态的影响 ①大洋板块与大陆板块的碰撞处： ②大陆板块与大陆板块的碰撞处： ③板块的张裂处：思考：①喜马拉雅山脉的成因是：。 ②安第斯山脉的成因是：。 ③印度尼西亚多火山地震的原因是：。 ④红海的面积不断扩大原因是：。（3）板块的边界有哪两种类型？知识点4：地质作用与地表形态（3）内力作用与地表形态总结如何判断背斜和向斜？ ②断层与地貌断层断层线：常发育成；断层面：常发育成（华山北坡）两侧岩块相对上升：常形成，例如：相对下降：常形成，例如：

总结：如何判断断层？ ③应用：、多储存于背斜构造中，修建隧道宜选择构造；在盆地中易找到地下水；隧道、水库建设应尽量避开。【巩固练习】澳大利亚“魔鬼大理岩保护区”是世界著名的岩球地质公园，其实不是大理岩，而是花岗岩。图a为澳大利亚“魔鬼大理岩”石球景观图，图b为岩石圈物质循环示意图。读图完成1～2题。 1．图a中的岩石类型属于图b中( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．形成该景观的地质作用是( ) A．① B．② C．③ D．④ 阅读某地区地质图，回答3～4题。 3．图示地区经历过的主要地质过程依次是( ) A．固结成岩－岩浆侵入－褶皱运动－侵蚀搬运 B．地壳抬升－侵蚀搬运－岩浆侵入－褶皱运动 C．固结成岩－褶皱运动－岩浆侵入－侵蚀搬运 D．褶皱运动－岩浆侵入－侵蚀搬运－地壳抬升 4．图中显示抗风化侵蚀能力最强的地层是( ) A．① B．② C．③ D．④

高三地理总复习《岩石圈与地表形态》知识总结

岩石圈教案 1.营造地表形态的力量（1）内力作用能量来源：地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。主要形式：地壳运动、岩浆活动和变质作用。水平运动为主，垂直运动为辅。结果：地表变得高低不平。地壳运动的基本形式及其对地貌的影响水平运动→褶皱山系，如裂谷和海洋（东非大裂谷，大西洋的形成）垂直运动→引起地表高低不平和海陆变迁（2）外力作用能量来源：地球外部，主要是太阳辐射能。主要形式：风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式结果：使地表趋向平坦。不同地区主导的外力 ①干旱地区：风力作用（侵蚀→风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹地貌；搬运→移动沙丘） ②湿润地区：流水作用 ③高海拔、高纬度地区：冰川作用（高山上侵蚀→冰斗、角峰；山下堆积→冰碛湖） ④海岸地区：海浪作用（海蚀地貌→海蚀崖、海蚀穴、海蚀洞）（3）岩石圈的物质循环岩浆→岩浆岩：在岩浆活动过程中伴随侵入作用和喷出作用，岩浆冷却凝固而形成已经形成的岩石→沉积岩：地表外力的风化、侵蚀、搬运、沉积后，固结成岩作用形成已经形成的岩石→变质岩：经变质作用形成已经形成的岩石→岩浆：在地壳深处或地壳以下（地幔深处）重熔再生成为新的岩浆。 2．山地的形成（1）褶皱山、断块山和火山 ·褶皱山（褶皱：岩层的一系列波状弯曲。形成的原因：地壳运动、内力作用。）背斜，岩层向上拱起，成为山岭。顶部受张力，岩石破碎，常被侵蚀成谷地向斜，岩层向下弯曲，成为谷地，向斜受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀，成为山岭背斜是良好的储油(石油)场所向斜是良好的储水场所 ·断块山（断层：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因：地壳运动，压力、张力作用。）上升岩体形成地垒，如我国的华山、庐山、泰山。下降岩体形成地堑，如我国的渭河谷地、吐鲁番盆地。断层处往往形成沟谷、河流，原因断层处岩石破碎，易受侵蚀作用。 ·火山岩浆沿地壳的线状裂隙流出，形成熔岩高原；岩浆沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，形成火山。（2）山地对交通运输的影响修建成本高，工程难度大。 a)运输线路结构：以公路为主，铁路为辅。 b)线路分布格局：山间盆地和河谷地带。 c)线路延伸方向：迂回前进，线路弯曲程度和总长度一般大于相应的平原和丘陵地区。

2021高考地理一轮复习习题：课练4 岩石圈与地表形态的变化

课练4岩石圈与地表形态的变化 ———[狂刷小题夯基础]——— 练基础小题 ''湖南张家界地区原为海洋，之后该地沉积形成石英砂岩，石英砂岩受挤压在垂直方向上形成裂隙，出露地表后受外力作用沿裂隙侵蚀，形成独特的“张家界地貌”。如图为“岩石圈物质循环示意图”。据此完成1～2题。 1．下列图片中，属于典型张家界地貌景观的是() 2．张家界地貌的形成过程大致是() A．②—③—① B．②—④—⑤—① C．②—④—⑥—⑦—① D．②—④—⑥—⑧—① ''图a、图b分别为某山麓冲积扇景观图和岩石圈物质循环示意图。读图，据此完成3～4题。

3．该山体岩石的类型对应图b中的() A．甲B．乙C．丙D．丁 4．图b中①②③④代表地质作用，其中对应山麓冲积扇形成过程的是() A．①B．②C．③D．④ 大同盆地是数百万年前开始形成的断陷盆地，山地与盆地之间由断层分界，盆地内部也发育了众多断层。如图示意大同火山群地貌及横剖面，图中古湖存在时间长达200余万年，期间由于气候变化，湖泊多次出现进退。读图，据此完成5～6题。 5．图中古湖湖床较盆地北部地势低是因为同一时期() A．岩体沉降差异B．流水侵蚀差异 C．物质堆积差异D．火山活动差异 6．古湖于数万年前彻底消失，推测其消失的原因最有可能是() A．全球变冷，水源封冻，湖泊干涸 B．全球变暖，气候变干，蒸发旺盛 C．地壳运动，河流侵蚀，湖水外泄 D．火山活动，岩浆喷发，掩埋湖泊 ''河口海岸线的变化受河流、潮汐的共同作用。如图为近百年来尼罗河河口海岸线变化示意图。读图，据此完成7～8题。 7．尼罗河河口海岸线各地段()

A．1900～1971年全都向陆地方向推进 B．1971～1982年全都向陆地方向推进 C．1982～1987年全都向陆地方向推进 D．1987～1991年全都向陆地方向推进 8．尼罗河河口海岸线的变化特征说明() A．尼罗河上游侵蚀作用增强 B．尼罗河上游堆积作用减弱 C．尼罗河河口海浪侵蚀加剧 D．尼罗河入河的总水量增加练高考小题 [2018·全国卷Ⅲ]贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成9～10题。 9．贝加尔湖形成于() A．地壳断陷集水B．火山口集水 C．河流改道D．滑坡阻断河流 10．贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明() A．湖区降水量加大B．入湖径流增多 C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多 [2019·北京卷]莫霍面深度不一，下图为长江中下游某区域莫霍面的等深线分布图。读图，据此完成第11题。

高三地理教案岩石圈与地表形态

第一节岩石圈与地表形态第二课时内外力作用与地表形态的变化【明确考点】内外力作用的能量来源、表现形式及对地表的影响；板块构造学说的内容；内外力作用的表现形式及其对地表形态的影响。【课堂互动】知识点一、内、外力作用自主学习 1．内力作用（1）能量来源：内力作用的能量主要来自________的热能；（2）表现形式：表现为________、________、________等。（3）对地表影响：使地球表面变得________。 2．外力作用（1）能量来源：外力作用的能量主要来自于地球外部的________。（2）表现形式：表现为对地表物质的____、____、____和____等作用；（3）对地表影响：其结果使地表趋于____ 。 3．板块构造学说全球______分为______板块，板块处于不断的____之中。板块内部比较____，板块交界地带活动比较____。板块________常形成____或海洋，____地区常形成____、海沟、____等合作探究 1．“内外力作用是交替进行的”这种说法对吗？ 2．黄河每年将16亿吨泥沙注入渤海，但千百年来，渤海的形状并没有太大变化，为什么？ 3．印度洋板块和印度板块就一字之差，意思一样吗？典例剖析例关于内力和外力作用的叙述，正确的是A．外力作用不断削低地面，不会使地面变高 B．内力作用能使某部分地面降低，形成盆地 C．地球上高大山系主要是内力作用形成的 D．任何地表自然形态的形成都与内外力作用有关解析：当一个地区隆起时，相邻的地区就凹陷，当高山高原遭受侵蚀时，相邻的低地就会出现堆积。内力作用形成高山或盆地，外力作用则把高山削低，把盆地填平。在一定的时间和地点，往往是某一作用占优势。一般地说，内力作用对地壳的发展变化起着主导作用。答案：BCD 变式训练读“大洋板块示意图”回答：（1）图中海底地形A处为，P处为，B处是物质上升处。（2）在M、N板块的地壳部分，硅铝层较薄、甚至缺失的是 (填写字母)板块的地壳处。（3）下列各类岩石中，在H处常见的是 A．玄武岩 B．页岩 C．花岗岩 D．石英岩（4）据勘探，C、D、E三处海底地层岩石年龄按自老到新依次排列是，这个发现为学说的建立提供了事实依据。 (5)如M板块为太平洋板块，则N板块的名称是板块，当M板块俯冲到N板块下面，N板块受挤压上拱，形成高大山系的名称是山系。知识点二、内力作用的足迹自主学习 1．地壳运动引起的岩层永久性____、典例剖析例读下图，回答：

2021学年高中地理第2章岩石圈与地表形态第3节地表形态与人类活动教案湘教版必修一.doc

第三节地表形态与人类活动课程标准核心素养目标结合实例，说明人类活动与地表形态的关系 1.结合实例，分析地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响。(综合思维) 2.结合实例，分析人类活动对地表形态的影响。(综合思维) 3.树立因地制宜，趋利避害，人类与自然和谐相处的观念。(人地协调观) 一、地表形态对人类活动的影响 1．地表形态对聚落分布的影响 (1)聚落的概念：人类从事生产生活活动而聚居的场所。聚落包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。 (2)地形对聚落的影响(以我国村落为例) 地区规模分布、形态人口北方平原区较大相对集中，多呈团聚型、棋盘式格局较多南方丘陵、山区较小相对分散，多呈带状分布较少 2.(1)影响交通线路分布的因素 ①自然因素：地形、气候、水文等；在自然条件中，地形对交通线路分布的影响尤为深刻。 ②社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。 (2)我国交通线路分布的差异：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路的空间分布表现出西部稀疏，东部稠密的特点。 (3)地形的影响：在平原地区，地形对交通建设限制较少。在人口稠密的平原地区，交通线路一般呈网络状。山区地形起伏较大，交通建设的限制性因素较多。为了减缓道路坡度，山区公路多呈“之”字形分布。 (4)交通线路选线的原则 ①依据：沿线的自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素的综合影响。 ②表现?????选择有利地形，避开不利地段尽可能降低工程造价设法减少对生态环境的破坏 (5)随着科学技术的进步使地形对交通线路分布的限制不断降低。二、人类活动对地表形态的影响

高中地理_岩石圈与地表形态教学设计学情分析教材分析课后反思

《岩石圈与地表形态第1课时》教学设计【课标要求及分析】课程标准（2017年版）：运用示意图，说明地球的圈层结构（必修1）；运用示意图，说明岩石圈物质循环过程（选择性必修1）；课标解读: 2017年修订的课程标准提出要培养学生必备的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，地理课堂要围绕核心素养的培养要求进行设计。必修1课程中提到：“本模块旨在帮助学生了解基本的地球科学知识，理解一些自然地理现象的过程与原理，增强对生活中的自然地理现象进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念”。本节课可以在培养学生人地协调观和地理实践能力上发挥作用。学习内容上，课标要求学生能够运用示意图说明地球的圈层结构和物质循环过程，地球的圈层结构包括外部圈层和内部圈层，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，内部圈层包括地壳、地幔、地核，所以，本节课要求学生能够根据示意图说出地球内部的圈层结构，并理解其划分的依据。另外，本节课的重点是地壳内部的物质循环，目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变；首先，了解岩石的分类，即按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，学生要理解三大岩石的成因，建立起成因与特点之间的关系，进而理解三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化。【教材分析】本节课为必修一第二单元第一节岩石圈与地表形态中第一和第二目的内容，第一目，教材通过示意图和概括性的文字从宏观上展示了地球内部圈层及岩石圈的结构，为学习岩石圈的物质循环做好知识的铺垫。第二目，教材分别介绍了岩浆岩、沉积岩和变质岩的形成、特征，进而在此基础上阐释了岩石圈内部物质循环过程，其中，岩石圈的物质循环是本节课的重点；教材中给了一些岩石的图片和物质循环示意图来辅助学生的理解。第二目的最后设置了活动，第一个活动是岩石圈物质循环示意图的判读，第二个是举例说明岩石圈与人类生产生活的关系。教材中的文字和图片重点非常突出，对于三大岩石的成因和例子都有简单的介绍，但是不够详细和具体，对于岩石圈的物质循环部分，简单的文字配上示意图，理解起来依然比较抽象。所以，本节课打算运用岩石标本和动画、视频，并提供更多的材料，以帮助学生更好地理解。

2013复习2.1岩石圈与地表形态学案(已排版)

第二单元第一节岩石圈与地表形态【复习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！） 1.了解地球内部圈层及岩石圈的结构，掌握岩石圈的物质循环过程； 2.掌握内外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的具体影响； 3.掌握地质构造的类型、判断、区别及形成的地貌类型，及其对找矿和工程建设的实践意义。【自主学习】复习本节课教材上的基础知识，准备自查自纠。【自查自纠】一、地球内部圈层及岩石圈的结构 1、地球内部圈层：由图中A 、B 、C 三部分组成。 2、岩石圈的结构：图中字母D 表示，它包括A 和E 以上的地幔。 2、利用以下词语及若干箭头绘制岩石圈的物质循环示意图。“岩浆岩浆岩变质岩沉积岩变质作用外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积等）冷却凝固重熔再生” 3、岩石圈物质循环的意义形成了地球上丰富的；改变了地表的，塑造出了千姿百态的自然景观；实现了地区之间、圈层之间的和，从而改变了地表的环境。【针对训练】右图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答1～2题。1．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属 A ．② B ．③ C．④ D ．⑤ 2．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是 A ．I ——① B．Ⅱ——③ C ．Ⅲ——⑤ D ．⑥——I 3.贮煤地层的岩石类型，一般是 A 、A ．侵入岩 B ．喷出岩 C ．沉积岩 D ．变质岩 4．花岗岩、砂岩和石英分别属于 B 、A ．变质岩、岩浆岩和沉积岩 B ．沉积岩、岩浆岩和变质岩 C 、C ．岩浆岩、变质岩和沉积岩 D ．岩浆岩、沉积岩和变质岩 5．正确反映三大类岩石互相转化的模式图是

【鲁教版】高考地理一轮复习：3.1《岩石圈与地表形态》练习(含答案)

第一节岩石圈与地表形态一、单项选择题（本大题共14小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）（2015·上海地理，13～14）根据岩石的质地，如矿物颗粒的大小、有无气孔、致密程度、形状等可以推测岩石的形成过程和形成环境。 1.某山体由岩浆岩组成。该岩浆岩表面无气孔，矿物颗粒粗大，对其成因的合理推测是（） ①岩浆冷却较快②岩浆冷却较慢③在地表形成④在地下形成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.历史上，苏州人利用当地砚瓦山的岩石做原料生产优质砚台。这种岩石岩性致密，呈薄板状。该岩石可能是（） A.喷出岩 B.侵入岩 C.沉积岩 D.变质岩解析第1题，由“岩浆岩表面无气孔，矿物颗粒粗大”推断该岩浆岩应该是花岗岩，在地球内部形成，为侵入岩，冷却较慢，D项正确。第2题，生产优质砚台的原料岩石其岩性致密，呈薄板状，最符合变质岩特征，D项正确。答案 1.D 2.D （2016·河南省六市第一次联考）某地煤炭资源丰富，该地中学生在考察古生物化石的过程中绘制了一地形剖面图。读图，完成3～4题。 3.B处地貌为（） A.断块山 B.火山 C.背斜山 D.向斜山 4.下列关于该区域的叙述，正确的是（） A.B处地下采煤易发生瓦斯爆炸 B.D处地下适合修建隧道

C.该地岩层主要由岩浆岩构成 D.该处地质构造受东西方向的挤压作用而成解析第3题，B处地貌为山地；岩层中间新、两翼老，为向斜地质构造。第4题，瓦斯易在背斜顶部集聚，而B处是向斜构造；D处岩层中间老、两翼新，为背斜地质构造，岩层上拱，具有良好的支撑作用，且地下水沿岩层向两侧渗流，有利于保持隧道的干燥，适合修建隧道。该地岩层富含化石，主要由沉积岩构成；结合指向标，可知该处地质构造受南北方向的挤压作用而成。答案 3.D 4.B （2014·海南地理，18～20）如下图所示，位于湿润区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原。读下图，完成5～7题。 5.上图所示甲、乙、丙、丁四地中，河流流量最小的是（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 6.上图所示甲、乙、丙、丁四地中，适宜修建水坝的是（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 7.河流穿过平行的背斜山脉的原因可能是（） A.河流侵蚀、逐步将山脉切开 B.河流改道，由与山脉平行改为穿行 C.河流先于褶皱形成 D.山脉断裂，断裂处形成河流解析第5题，根据图示地形及河流流向判断：甲位于河流上游，丙和乙位于中游，丁位于下游。因此A正确。第6题，通过图示分析，乙位于地势阶梯的交界处，落差大，水流急，水能资源丰富，最适宜建大坝，因此选B项。第7题，若山脉先形成，河流应平行于山脉延伸，即纵列分布，不会将山脉切开，

岩石圈与地表形态

第一节岩石圈与地表形态（第一课时） 1．三大类岩石的特征及其成因。 2．岩石圈物质的循环过程。 3．内力作用和外力作用及其对地表形态的影响。【课前新知识导学】（一）地球内部圈层 1．划分依据：地震波的。 2．圈层结构：、、（二）、岩石圈 1．结构组成:包括的全部，软流层以上的部分 2．物质组成：（1）岩浆岩成因：代表岩石：喷出岩：如；侵入岩：如成因：（2）沉积岩特征：、代表岩石：、、（3）变质岩成因：代表岩石：【品尝成功】岩石圈是指（） A.地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳 B.地面以下，古登堡界面以上由岩石组成的固体外壳 C.莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石 D.地壳和软流层以上的地幔，由岩石组成的圈层 3．物质循环（1）过程：地球内部的上升冷却形成；地表岩石在一系列作用下，形成；已经生成的岩石在的条件下，发生作用；各类岩石在地下深处发生，又形成新的。

【做一做】填写图中个字母代表的岩石类型 a. b. c. d. 【品尝成功】请写出左图各字母代表的含义 A B C D （2）意义：①形成地球上丰富的 ②改变地表的，塑造千姿百态的 ③实现交换和传输，改变地表的【做一做】阅读知识窗，在下图中标出六大板块名称

【重点探究】 1．地壳在大陆的厚度与在大洋的厚度有何不同？ 2．岩石圈和地壳的概念一样吗？［总结交流］：请根据你的理解，绘一幅地球内部圏层结构示意图，图中表示出地壳、地幔、地核、软流层、岩石圈、地球的内部圈层构造： 28—29页三大岩石的形成过程图并阅读课文有关内容，讨论： 1. 岩浆岩是如何形成的，按成因可分为哪两类？如何区分两类岩石？请尝试用简图表示出来。 2。沉积岩是怎样形成的？为什么说沉积岩能很好的反映历史，岩层和化石则是记录地球的书页和文字？ 3．变质岩是在什么作用下形成的？主要的变质岩有哪些？分别由哪些岩石变质而成？

2020版高考地理一轮复习4岩石圈与地表形态的变化解析版

课练4 岩石圈与地表形态的变化小题狂练④ [2019·湖南十四校质检]雷琼世界地质公园位于海南岛海口市西南的石山镇，下图为当地的传统民居，当地的传统建筑基本上都是由一种质地坚硬，黑褐色气孔状的岩石建成。读图回答1～2题。 1．下列地区不是这种岩石的主要分布区的是( ) A．云南 B．吉林 C．浙江 D．台湾答案：C 解析：本题考查岩石类型及分布。从材料中“质地坚硬，黑褐色气孔状的岩石”可以判断出该岩石为岩浆喷出形成的喷出岩，从而可推断出该地曾经火山活动频繁，云南腾冲地壳活动频繁，喷出岩广布，会有此种岩石分布，A排除；东北地区是我国新生代火山最多的地区，吉林长白山天池，分布有大量的喷出岩，B排除；台湾位于环太平洋地震带上，也分布大量喷出岩，D排除；浙江并无火山岩遗迹和景现，符合题意，选C。 2．当地居民普遍使用这种石材作为建筑材料的主要原因是( ) A．取材方便 B．防风性强 C．质地坚硬 D．景观规划答案：A 解析：本题考查岩石类型对人类活动的影响。雷琼世界地质公园主要以火山景观为主，因此有丰富的石材，就地取材方便，A正确；该类岩石有气孔分布，防风性并不是最好的，B错误；玄武岩的岩性远远不如花岗岩岩性好，C错误；景观规划与选择哪种石材建筑民居没有直接的关联，D错误。 [2019·长沙模拟]下图中甲、乙、丙、丁代表岩石类型，箭头①－⑤表示地质作用。读图回答3～5题。 3．图示岩石中，花岗岩属于( ) A．甲类岩石 B．乙类岩石 C．丙类岩石 D．丁类岩石答案：B 解析：根据图中提供的信息可知，甲、乙、丙、丁依次为喷出岩、侵入岩、变质岩和沉积岩，而花岗岩为侵入岩。 4．图中序号与其代表的地质作用组合正确的是( ) A．②－外力作用 B．①－喷出作用 C．④－地壳下沉 D．③－高温熔融答案：A 解析：根据图中箭头和上题分析可知①－⑤分别是侵入作用、外力作用、固结成岩作用、重熔再生、变质作用。 5．关于岩石特征的叙述，正确的是( )

云南省高中地理 2.1岩石圈与地表形态学案1

云南省高中地理必修一（鲁教版）：2.1岩石圈与地表形态学案1 一、学习目标 1.了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成。岩石圈的组成物质及物质循环。 2.运用插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构，能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。二、问题与例题问题1：地球的外部圈层有哪些？问题2：地球的内部圈层有哪些？问题3：说出岩石圈的范围？例题1：关于地壳和岩石圈关系的叙述，正确的是（） A．岩石圈就是整个地壳 B．岩石圈为地壳的一个组成部分 C．地壳和上地幔是由岩石组成的，合称岩石圈 D．地壳为岩石圈的一个组成部分，所以岩石圈的厚度大于地壳问题4：大洋地壳与大陆地壳有何差异？例题2：下列地区中，地壳厚度最大的是（） A.青藏高原 B.东北平原 C.太平洋 D.四川盆地问题5：岩浆岩是怎样形成的？问题6：沉积岩是怎样形成的？问题7：变质岩是怎样形成的？问题8：三大类岩石与岩浆是怎样相互转化的？例题3：在一定温度和压力作用下，原有成分发生改变，由此而形成的岩石（） A、石灰岩、玄武岩 B、页岩、石灰岩 C、大理岩、板岩 D、砂岩、花岗岩问题9：岩石圈的物质循环有什么意义？三、课内目标限时检测题 1.地球的圈层结构包括_____和_____两大部分。（） A.地壳与地幔 B.内部圈层与外部圈层 C.生物圈、岩石圈 D.水圈与大气圈 2.地球内部圈层的划分依据是（） A．对火山喷发物的研究 B．通过打深井而获得的信息 C．地震波的传播速度变化而形成的不连续界面 D． ABC 都可以

3.古登堡界面是（） A．地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线 C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线 4、关于地壳物质循环的叙述，错误的是（） A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩 C、各类岩石都能形成变质岩 D、变质岩在一定条件下能形成沉积岩 5、读下列岩石圈物质循环模式图，写出字母代表的岩石和数字代表的地质作用。（1）物质 a代表，b代表， c代表，d代表，（2）图中箭头代表的地质作用是： ①② ③④。（3）从能量来源分析，岩石圈物质循环的能量来自地球内部的和地球外部的。配餐练习 A餐（基础题） 1、关于地壳的叙述，正确的是（） A、上层叫硅铝层，是一个连续的圈层 B、上层叫硅镁层，是一个连续的圈层 C、下层叫硅铝层，是一个不连续的圈层 D、下层叫硅镁层，是一个连续的圈层 2.地球上岩浆的发源地一般认为是在（） A．外地核 B．岩石圈下部 C．软流层 D．地壳下部 3.有关地球外部圈层的说法，正确的是（） A.大气圈是由大气组成的简单系统 B.水圈是一个连续不规则的圈层 C.生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部 D.地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系