高校图书馆环境建设的几点思考

高校图书馆环境建设的几点思考

摘要：高校图书馆是在校师生学习的主要场所之一，是高校的重要服务载体，也是师生读者流量最大的地方之一。因此，为读者提供优美、舒适、健康的室内外环境，对读者性情的熏陶、文化的积累、精神境界的升华、心理品质的培养都将产生着积极的影响。

关键词：高校图书馆环境建设

高校图书馆环境是校园文化的重要组成部分，对大学生的思想和行为起到教育功能。因此，高水平的高校图书馆，必须注重图书馆环境建设的基本要求。而营造一个和谐、优美的图书馆环境，这也成了摆在图书馆人面前的新课题。

1、图书馆室内陈设

图书馆室内设计可充分利用好点、线、面等基本构成元素，运用适当的弧线增加空间的柔美，用整齐的直线营造简洁和明快感。（1）门厅的随意阅览区。随意阅览一般就是浏览时事新闻或娱乐休闲报等，不但扩大了图书馆的阅览空间，还可满足这种随意阅读的随看随走的特点。（2）阅览区的陈设设计。当代图书馆大量采用较低矮的木质外壳的书架和期刊架，使得读者视野开阔，心情舒畅；书架和阅览桌椅采用不规则的小方块布局模式，显得方便、富于幻想和创意，并能使读者间的相互干扰大大减少。（3）利用屋顶及外墙面进行绿化，降低建筑的生硬感，或在主体建筑部分采用特殊的植物作为区域视觉的中心，给人们感官上的明显感。（4）注重图书馆装饰材料的环保性、无毒害性以及科学的照明设计，这是对读者

高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案

高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 精品文档，仅供参考

高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。以下是小编为大家带来的关于高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案，以供大家参考! 高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 摘要：高校图书馆特色建设是新时期满足读者需求的必然要求。构建特色图书馆，要以学校发展历程及发展方向为前提，以学科建设需求为依据，并充分发挥图书馆现有的资源优势，只有这样，才能真正建设特色数据库，为高校的发展贡献力量。 关键词：高校图书馆;特色建设; [中图分类号]：G25 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2012)-10-0227-01 特色化建设是指图书馆依据馆内已有的信息资源，根据用户对信息的要求，按照一定的标准和规范，对馆藏资源进行特色化管理。高校图书馆只有依据图书馆的特色、本地的特色或者本校的重点专业特色，充分利用各方面的信息资源，建立具有自己特色的数据库，充分地反映图书馆藏书的信息资源和数据资源，才能在竞争中求得生存与发展。 一、高校图书馆特色建设的必要性

首先，特色数据库是高校学科建设的需求。大多数高校都具有自身的发展特点以及权威学科、重点学科，这是高校赖以生存的重要基础，也是高校特色数据库建设的重要内容之一。因此，高校图书馆在特色馆藏资源建设时首先要树立好定位，应围绕学科专业特色来进行，只有这样高校图书馆才能针对性地开展深层次服务和特色服务，进而更好地满足读者的文献信息需求。其次，服务教学与科研的需要。为适应高校的知识传播、知识创造与服务社会的特殊要求，高校图书馆必须立足于学校类型特色开展馆藏建设、提供服务等工作，开展特色服务，以满足学校对信息、文献的多样化需要。第三，地区经济文化发展的需要。随着我国地区经济、文化建设的迅速发展，各地均形成了一定的规模效应，即集中在某一产品或领域，在这种情况下，地区经济发展对信息资源的需要与日俱增，因此图书馆只有针对地方需要把信息资源进行特色化、专题化建设，才能不断服务于本地区经济、文化建设。最后，高校图书馆特色建设是图书馆增强竞争力的内在需要。只有根据学校专业特色和强项来提供特色服务，增强自己的核心竞争力，高校才能与社会其他信息资源机构竞争。 二、高校图书馆特色建设的几点建议 1、依据地方特色进行馆藏建设。地方特色是其他地方所没有的且具有鲜明个性特征、能够与其他地区区别开来的

浅议高校图书馆环境建设

浅议高校图书馆环境建设 【摘要】高校图书馆良好的阅读环境有着其必要性，就高校图书馆环境建设进行了探析。 【关键词】高校图书馆；环境；建设 高校图书馆环境建设是指图书馆的自然环境和服务环境。图书馆环境可以分为硬环境和软环境。良好的环境可以文明读者，文明的读者亦可文明环境，二者互相作用，不可或缺。本文就图书馆硬环境建设谈谈自己的粗浅看法。 １高校图书馆建设良好阅读环境的必要性 良好的图书馆阅读环境，是物理环境和心理环境的完美结合，体现在以下两个方面的必要性： １．１高校图书馆教育职能本身的要求 “一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”这句出自教育学家陶行知先生语录。研究也表明：人的思想和行为活动会受到环境的诱导作用，而使其受到潜移默化的教育，图书馆是知识的宝库，是启迪人们聪明才智的深深殿堂，有一个优美、安静的阅览环境，让读者自由、便捷、舒适地在图书馆阅览、研究和陶冶性情，是广大读者所期待的，也是图书馆人所追求的。在图书馆的环境构建中，既要保持图书馆庄重、安静的读书气氛，又要避免由此带来的心理压抑和精神上的颓靡。求得动静相宜，极力营造优雅、舒适、自由的环境无疑是图书馆的魅力所在，形成一种读者兴致勃勃地入馆、神采奕奕地离馆的生气勃勃的气象。 １．2满足读者对图书馆的要求 读者对图书馆的利用就特别重视现代图书馆能创造一种特有的阅读氛围，体现对读者的尊重。读者能够在安静的阅读环境里减少阅读的疲劳感，在阅读中不仅是吸取知识养分的过程，同时也做到是陶冶情操、修养身心的过程。由此看来，图书馆优良的环境也是一项通过环境的改善来吸引读者的一项措施，读者能够内心感到他自己来图书馆学习是一种需要，这也是一种文明服务的最佳境界。 良好的图书馆环境就是“自然环境清洁静雅，文献内容健康真实，服务方式便捷文明，信息传递舒畅无阻，自然生态、文化生态、精神生态和信息传播生态高度净化的图书馆[1]。 ２高校图书馆环境的基本要求 ２．１良好的馆舍环境 图书馆良好的馆舍环境也是一种文化建筑，在给人以美的享受、身心修养，还体现在建筑造型及环境绿化上的和谐统一。图书馆建筑要突出人性化，其主体建筑不宜过高，室内要有足够的休闲空间和休闲公共设施，载人电梯和载货电梯要分开。图书馆建筑要以其鲜明的文化个性、优美的造型、强烈的视觉冲击及温馨的环境氛围，成为当地标志性建筑。把图书馆塑造成一种使读者感到亲切并富有现代文化艺术神韵的优美建筑物，使读者在心态上能产生和谐的韵律美[2]。现代图书馆建筑已不再是传统的借阅藏空间组合，而是需要配备更多的需要多种活动功能的空间来满足读者的众多需求功能，如展示功能、文化娱乐功能等等，有利的位置有助于各项社会职能的发挥。 2.２光线充足的环境 读者进行智力活动时，需要有适当的光线环境，光线过强会给脑细胞以烈性

高校图书馆建设可行性研究报告

高校图书馆建设可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）

目录1 总论 1.1项目背景 1.2项目概况 1.3问题与建议 2需求分析与建设规模 2.1需求分析 2.2建设规模与内容 3场址选择 3.1 场址现状 3.2 场址条件 3.3 推荐场址方案 4 图书馆规划及建筑方案 4.1 指导思想与原则 4.2 项目总体规划方案 4.3建筑设计方案 4.4 配套措施 5 节能节水措施 5.1 节能措施 5.2 节水措施 6 环境影响评价 6.1 编制依据

6.2 环境保护执行标准 6.3 项目场址环境现状 6.4 项目建设与运营对环境的影响6.5 环境保护措施 6.6 环境保护设施与投资 6.7 环境影响评价 7 劳动安全卫生消防 7.1 危害因素及危害程度分析 7.2 安全措施 8 项目管理、机构设置 8.1 组织机构 8.2 组织机构图 8.3 人力资源配置 9 项目实施进度 9.1 建设工期 9.2 项目实施进度安排 9.3 项目实施进度表 9.4 工程招标 10 投资估算和资金筹措 10.1 工程概况 10.2 编制依据及说明 10.3 投资估算

10.4 资金筹措 11 结论和建议11.1 结论11.2 建议

第一章总论 1.1 项目背景 1.1.1 项目名称 某某国际学院图书馆项目。 1.1.2 建设地点 某某国际学院。 1.1.3 可研报告编制单位 某某国际学院图书馆建设委员会。 1.1.4 承办单位概况 某某国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与某某合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办的中外合作办学机构，属于某某二级学院，是某某省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校。 学校位于某某市人民路东段168号，占地2200余亩，已建设1300亩，现有建筑面积57万平方米。学校现建有14个学院，一个基础教学部，一个研究所。62个本科专业（含方向），14 个专科专业，5个中外合作办学专业，涵盖了文学、理学、工学、经济学、管理学、医学、法学和教育学八大学科门类， 2008年起与某某合作实施培养硕士研究生教育项目，在校生24000多人。 学校多年来一直以质量求生存、以规模求效益、以创新求发展，

大学图书馆招聘条件

大学图书馆招聘条件 根据工作需要，经学校主管部门同意，图书馆拟向校内外公开招聘下列岗位工作人员： 一、招聘岗位类别：专业技术岗位 二、招聘岗位等级：初级 三、招聘岗位性质：教育类(G) 四、招聘岗位名称：教辅（系统维护开发） 五、招聘岗位人数：1 六、学历：研究生学位：硕士 七、专业及相近专业名称：图书馆学、信息管理、情报学、软件工程、网络工程、信息安全、信息技术、多媒体技术、计算机类 八、其它条件要求： 1. 掌握比较系统和广博的图书馆学理论知识。 2. 读研期间，以第一作者或通讯作者发表本专业学术论文2篇（其中须有1篇发表在EI、CSSCI或SCD期刊上）。 3. 教学水平方面，能够站稳讲台，熟练自如地为本专科生讲授本专业课程，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。 4. 热爱高校图书馆事业，遵纪守法，具有良好的综合素质和职业道德，具备较强的学习与创新能力、良好的人际沟通能力以及团队合作精神。 5. 热爱新技术与创新，对网站设计与制作技术有浓厚的兴趣。具有软件开发能力与开发经验，精通C/C++、Java、PHP、Python等一到两种开发语言。 6. 熟悉计算机系统、网络设备和安全设备的基本配置和操作。熟悉操作系统（Windows、Linux、UNIX等）和主流数据库（Oracle、MySQL、MSSQL等）的安全配置要求。

7. 具有移动开发、数据分析或数据挖掘相关开发经验者优先考虑。 8. 身体健康。 9. 年龄不超过27周岁。 九、招聘岗位职责： 1. 软件系统架构设计。 2. 网络与系统运行维护。 3. 研究网络安全和系统漏洞防护技术与方法，为网络安全建设提供解决方案。 4. 研究网络攻击检测和防御技术，提出检测和防御方案。 5. 图书馆软件系统开发，从事以下领域的系统研究与开发工作：支持教学科研的知识服务系统与工具开发；科研成果管理系统开发；图书馆服务平台与工具开发；数据挖掘与统计分析。 6. 数字图书馆相关领域的研究、开发与建设。 7. 信息技术发展趋势前沿研究与应用。 8. 认真完成图书馆交办的其它有关工作。 二〇一七年四月十四日

高校图书馆十三五规划

某高校图书馆十三五发展规划 一、“十三五”规划的依据与目标 （一）规划的依据 1.教育部、建设部等制定的规范性文件 《普通高等学校图书馆规程（修订）>的通知》（教高 [2002]3号）； 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高 [2004]2 1号）； 《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发[2004]2号）中明确规定：基本办学条件指标（合格），综合性本科院校生均图书100册/生；生均年进书量4册； 《普通高等学校建筑规划面积指标》《建标[1992]245号》明确规定：5 000学生规模的综合性大学图书馆规划建筑面积指标为生； 《普通高等学校图书馆评估指标(修改稿)》规定：阅览座位与学生数之比（1: 4）。 2. 我校转型发展的有关文件和领导讲话精神 3. 高校图书馆事业发展现状和未来趋势 4. 我馆建设的现状及存在的不足 （二）总体目标 坚持“资源、管理、服务”三位一体全面、协调、可持续的发展思路。将图书馆建设成资源配置合理、馆藏布局科学、服务功能完善、技术保障有力、员工素质全面、管理工作有序、阅览环境优美, 能够适应我校“应用型、综合型”办学需要的现代化图书馆。 二、“十三五”期间发展的主要任务 （一）改扩或新建图书馆馆舍，强化图书馆服务功能 1.现状：馆舍面积不达标，功能不全

图书馆大楼现有建筑面积万平方米，与我省高校图书馆相比处于居后的位置。见表一。 表一我省部分高校图书馆馆舍面积情况 学校馆舍面积（平方米） 江西财经大学万 南昌大学6万余 江西师范大学5万 井冈山大学万（正建新馆） 九江学院万 江西科技师范大学万 江西理工大学万 上饶师范学院万 新余学院万 萍乡学院万 （数据来源：2015年6月检索各高校图书馆网站） 阅览座位紧张，经常出现一座难求的状况。 书库的承受能力已饱和，导致有些图书无法上架。 教育培训、学术研究、讨论交流、展览、休闲等现代图书馆功能缺失。 2.建设目标 通过选择新址新建图书馆或在现有图书馆的左-后-右侧面扩建新馆舍万平方米，使图书馆的总馆舍面积达到4万平米以上。 3.建设内容 扩大书库藏书容量，设立密集书库，使新馆的藏书目标在200万册 以上。 增加阅览座位，设立考研阅览室等，使其总数达到5000座以上。

大学图书馆信息化建设规划方案

课程设计报告 题目：某某大学图书馆信息化建设规划方案

目录 1 项目背景 (2) 1.1图书馆概况 (2) 1.2现状和问题 (2) 1.3项目目标 (3) 2 项目范围 (4) 3 系统解决方案 (4) 3.1 技术解决方案 (5) 3.2 业务解决方案 (6) 3.3 系统实施策略 (8) 3.4 实施阶段和交付成果 (9) 4 项目费用预算 (11) 4.1 项目费用一览表 (11) 4.2 硬件配置清单及预算 (11) 4.3 网络配置清单及预算 (11) 5 项目实施的组织架构 (12) 6 项目实施的风估 (13)

某某大学图书馆信息化项目规划方案设计 1 项目背景 1.1图书馆概况 某某大学图书馆成立于195*年。她历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅，文化底蕴浓厚。她是学校的图书文献信息中心，是参与学校教学、科研、学术等活动的重要机构，是育人德学的核心机构，也是学校服务社区的窗口。 图书馆现由@@馆和@@馆组成，总建筑面积达4.7万平方米。其中@@分馆1987年建成使用，建筑面积0.4407万平方米。@@分馆2006年建成交付使用，建筑面积4.3265万平方米。入口门禁系统实行计算机管理，可以采集进馆人员的数据和产生详细的进馆记录，各种不同功能的阅览室20多个，可同时接纳*000多位读者进馆阅览。馆内设有：文献建设部、流通阅览部、网络技术部、学科建设服务部、办公室等部门，现有工作人员120人。经过50余年的发展，我馆馆藏纸本文献总量已达*25万余册(件)、中外文期刊近4800余种。除纸本资源外，在图书馆网站上还运行有Ei、SD、 CNKI、万方、书生等商家的电子期刊论文全文或摘要、学位论文、会议论文、电子图书、报纸等多种类型的数字资源，供全校师生使用。 1.2现状和问题 现状：某某大学图书馆在信息化建设上，馆内有500多个有线信息点，无线网络覆盖整个图书馆，每层公共区域都为读者配备了检索机；图书馆网络中心也通过兆光纤与学校网络中心相连，可供千读者获取图书馆文献信息；与省内高校图书馆和省级科技信息研究机构建立协作，可以跨空间享用资源。图书馆建设紧跟科技发展的步伐。1999年已实行馆藏资源的微机化管理； 2006年新馆采用“大开间、大开

图书馆在大学中的作用

自主学习能力是２１世纪人才所必备的基本素质。未来的社会，一个不懂怎样学习，不知道如何获取新知识的人将不能适应社会发展的需要。当今大学生一般都有美好的理想和信念，有实现自我价值的强烈愿望，这是值得肯定的。但是由于长期受家庭环境和中小学应试教育的影响，许多大学生进入大学后在自主学习方面表现出一定程度的不适应。要想让我们的大学教育更有成效，培养出的人才更符合社会的需要，教会学生学会自主学习是关键。大学图书馆具有信息资源搜集管理和教育职能，是高校教学科研的重要组成部分，在深化我国高等教育改革，培养大学生的自主学习能力方面具有不可低估的作用。 自主学习一般是指学习主体主导自己学习整个过程。表现为学习主体能够根据自己的情况确立学习目标、制定合理的学习计划、选择科学的学习方式，并且对学习过程进行有效自控。自主学习能力是一个合格人才必须具备的基本素质，合格人才的基本要求是能够利用现成信息资源，通过继续学习适应社会发展的需要，而这些是以一定自主学习能力为前提的。 一、当前大学生自主学习方面存在的问题 （一）缺乏明确的自主学习目标 具有明确的自主学习目标是学生进行自主学习的前提。只有有了明确的自主学习目标，才会制定、选择适合个体特性的自主学习计划、自主学习方式，从而付诸实践。但是有些学生在进入大学后，甚至在进入大学很长时间，没有自主学习目标。有些学生认为：上了大学只要跟上老师的课程就可以了。据某大学对148名大学新生进行的调查，发现有55.5%的学生承认“自己的目标不明确”，不知道自己的努力方向，不知道课余时间学什么、怎么学，只满足于考试及格、过关。平时感觉无聊就到图书馆借休闲小说看看或者上网聊天打游戏，缺乏明确学习动力。 （二）缺乏合理的自主学习计划 大学课程多，内容涉及面广，学习任务要比中学重得多。大学教学方式与以往接受的教学方式不同，教师在课堂仅仅讲授课程内容知识重点、难点，给出学生该门功课的参考书目和问题，主张学生自己主动到教室以外的图书馆、试验室学习。这就需要学生根据学习内容和课程进度主动制定学习计划，及时了解课程重点和难点、了解课程的前后关系及内在联系，做到心中有数。据南京某重点大学对183位学生的统计，学习有计划的占18.6%，没有学习计划的占26.8%；有计划但不能经常实行的占44.8%，有计划但不实行的占9.8%。超过一半的同学没有计划或不能有效地执行学习计划。学生在制定学习计划方面不理想、不乐观。 （三）缺乏正确的自主学习方式 学习方式是学生在学习过程中所表现出来的学习选择倾向和学习策略总和，学生用什么样的学习方法来学习，直接影响其学习过程和学习目标实现。大学学习方式是启发式教育方式，非常强调自主学习，倡导学生主动到图书馆查阅资料，不断扩充和完善自己的知识结构。但是许多大学生依旧保留着应试教育学习模式，很少根据个人学习目标或个人学习特点来进行学习，不少学生到图书馆借阅书刊很盲目，看别的同学借什么他就借什么，缺少独立自主学习方式。 二、利用高校图书馆的几个阶段

全国高校免费网上图书馆入口地址大全

2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/ - 3. 西北工业大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 4. 第四军医大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 5. 陕西师范大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 6. 西安邮电学院图书馆http://202.11 7.133.137/default.htm - 7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/ - 8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/ - 9. 西安理工大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 10. 西安建筑科技大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 11. 长安大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 12. 陕西省图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/sxlib/index.htm - 13. 西北农林科技大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 14. 山西理工学院图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/tushuguan/index.htm - 15. 西安科技学院图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 16. 西安工业学院图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 17. 东北大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 18. 辽宁大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/lnulib/lnulib.html - 19. 大连理工大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 20. 大连海事大学图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/- 22. 沈阳电力高等专科学校图书馆https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ - 23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm -

高校图书馆阅览空间环境氛围营造

城市建筑|主题专栏|URBANISM AND ARCHITECTURE|FEATURE-THEME 高校图书馆阅览空间环境氛围营造 ■ 郭 晔 ■ Guo Ye 作者单位：北京市建筑设计研究院（北京 · 100045） 收稿日期：2011-05-29 On the Creation of Atmosphere in Reading Space of University Libraries [摘 要] 本文通过大量实例，从私密意识明显的个人空间和公共空间中的个人领域两方面论述高校图书馆阅览空间的环境氛围营造问题，探讨环境氛围营造如何体现高校图书馆阅览空间的使用适宜性。 [关键词] 高校图书馆 阅览空间 使用适宜性 环境氛围营造 [Abstract] This paper explores the creation of atmosphere in university libraries with respect to personal space of high privacy and individual areas in public spaces and discusses the means to highlight the user friendliness of reading spaces in creating appropriate atmosphere.[Key words] University library, Reading space, User friendliness, Creating atmosphere 建筑折射它所支撑的文化，并与社会形态、政治经济紧紧联系在一起。高校图书馆作为整个高校乃至高校所在社区的最高文化象征的物质载体，是各个学科各类知识体系汇聚的场所，它的本质是各学科共有的一种话语形式，以代表学校的社会属性。随着高校图书馆由闭架式管理模式向开架式管理模式的不断转变，以及高校图书馆向数字信息化、智能化、生态化进程的不断迈进，如今其空间模式和功能结构都已经发生了很大的转变，从功能单一的传统图书馆走向了综合性、多功能的多样化服务中心，成为满足学习、科研、交往、展示等多种功能要求的场所。随着这种转变，高校图书馆的阅览空间模式也发生了极大的改变，它必须不断满足新时代不同读者群的要求。高校图书馆在实际使用中也暴露出许多问题，不同使用者对使用情况的反馈也具有差异性。 一、私密意识明显的个人空间 人是空间使用的主体，阅览空间设计不能脱离使用主体的行为、心理而孤立地进行，环境氛围对使用者有潜移默化的影响。如今图书馆不再只是完成借阅图书和查询资料的地方，它还是人们学习、自我提高乃至学术研讨和交流的场所。阅览空间形式设施的配置、景观小品的协调都会影响阅览空间环境氛围的营造。 阅览空间的首要条件是安静，要让读者在使用过程中不受其他人以及噪声的干扰。不同的使用者对阅览空间的要求不同，有人喜欢选择在大空间内感受良好的学习氛围，有人喜欢选择私密性较强的空间。私密性较强的空间更强调个人的领域感，可以是独立而相对隐蔽的阅览席，也可以在公共空间内而个人领域感较强的位置。空间领域感原是动物在环境中为取得食物、繁衍生息的一种生存方式。人与动物在语言表达、理性思考、意志决策、社会性等方面有着本质不同。人在室内环境中的生活、生产活动力求不被外界干扰或妨碍，不同的活动有其必须的心理范围与领域，即所谓的个人空间，这种意识放在阅览空间内便是对个人空间意识的强调。阅览空间内的个人空间需与人际交流、接触时所需的距离通盘考虑。1959年霍尔以对动物的环境和行 为研究经验为基础，提出了人际距离的概念，把人际交往的距离划分为4种：亲昵距离0m ～0.5m，如爱人之间的距离；个人距离0.5m ～1.2m，如朋友之间的距离；社会距离1.2m ～2m，如开会时人们之间的距离；公众距离4.5m ～7.5m，如讲演者和听众之间的距离。 1．独立阅览座席 独立阅览座席在现代高校图书馆阅览空间内的表现形式有两种，一种是可容纳一人或双人的独立阅览座位，另一种是通过空间围合形成的以个体为单位的独立阅览空间。 （1）独立阅览座位 清华大学图书馆—清华大学独立阅览座位（图1）有单人座和双人座两种，桌面上配备荧光灯、插座，桌面800mm×450mm，可容纳书本、笔记本等相关用品。出挑平台作为各个阅览室之间的交通联系走道，独立阅览座位沿中庭出挑平台布置，垂直于栏杆，背向入口方向，栏杆高于人坐着学习时的视觉高度，较好地回避了由于行人及中庭活动产生的视觉和噪声干扰。共处于公共空间之中又拥有私密性较强的个人空间，个人领域感较强（图2）。 菲利普斯埃克塞特学院图书馆—菲利普斯埃克塞特学院图书馆内独立的阅览座位布置在以中庭为核心的建筑外围，垂直于外墙，结合窗台形成L 形桌面，斜边空间限定了个人领域空间，在享有不受干扰的景观环境的同时拥有独立的个人使用空间。每两个座位形成一个单元空间，每个单元空间之间以隔墙分隔。书桌上放置着画作，独具风格，与深红色砖墙和木质座椅共同营造了静谧的阅览空间氛围（图3）。 （2）独立阅览空间 独立阅览空间除阅览桌椅之外，由墙体、玻璃等围合而成，在视线上与其他活动者不产生交叉，受外界干扰较少，与其他阅览座位和藏书空间不紧邻，可由交通空间分割形成。 清华大学独立阅览空间—在图书馆横轴以西的端头，向外凸出，形成容纳单个人的阅览席，单侧落地窗避免了西晒，同时获得了较好的景观效果。小空间私密性较强，并具有较强的趣味性，比较巧妙的处理手法，在外立面上形成了丰富的视觉变化效

我国高校图书馆建筑发展简史

我国高校图书馆建筑发展简史 摘要：通过参阅大量参考文献，总结我国高校图书馆建筑发展过程中的经验与教训，结合我国的具体国情，具体论述了国内外大学图书馆建筑的发展概况。首先重点介绍了国外大学图书馆建筑的发展历史。其次又分萌芽、发展、变革三个阶段详细介绍了我国高校图书馆建筑产生和发展，对我国高校图书馆建筑发展的三个阶段进行对比分析。 文字的产生是人类社会进入文明阶段的重要标志。伴随着文字的产生相应的出现了文献，将人类的经验和知识用文字记录下来以供利用，同时为人类知识积累，交流，继承和发展创造了条件。当人们认识到需要对已产生的文献进行有序的收藏和保护以便长久保存和利用时，最早的图书馆便产生了。 十九世纪前图书馆建筑的发展 在文明起源最早的四大文明古国中，都出现了世界上最早的图书馆。考古发现，约公元前3000在两河流域的古巴比伦王朝的一座寺庙废墟，就有大批泥板文献被集中在一起成为己知最旱的图书馆。公元前7世纪亚述巴尼拔国王在尼尼微建立了藏有大约万块泥板文献的皇宫图书馆。古埃及最迟在古王国时期就有了王室图书馆和寺院图书馆。古代希腊、罗马时期也都有为奴隶主阶级及其贵族知识分于保存资

料的图书馆。古罗马的公共图书馆大多与神庙毗连，富丽豪华，宏伟壮观。馆内设有阅览厅、柱廊，有的馆内设有会堂和演讲厅。这时的图书馆馆藏有限，规模不大，藏阅一体，功能简单，但却极度豪华。如弗塞斯图书馆和提姆加德图书馆。 12世纪欧洲现了中世纪的大学。大学图书馆逐步建立并发展起来。初期的大学并没有设置图书馆，教师们有少量藏书，学生通过向教师或书商租借来解决教科书的需求问题。这样，大学附近便逐渐出现了一些“租赁图书馆”。随着大学规模的扩大，同一院系的学生开始有组织地共享某些书籍。这些书籍由学生集资购买或抄写，或由毕业生和大学教育赞助人予以馈赠。各院系开始掌管若干教学用书，大学的缮写室与图书室便取得了相应的发展，于是大学图书馆逐步建立并发展起来了。 法国巴黎大学和英国牛津大学的图书馆被视为欧洲大学图书馆的先驱，[1]它们成立于13世纪，馆内大部分藏书都是由私人藏书家捐赠。悠久的历史及丰富的藏书使这两所图书馆成为国外大学中最著名的图书馆之一。由于图书馆的作用日显重要，后来大部分学院都是一建校就有了自己的图书馆，欧洲许多大学也都依照它们的模式建立了图书馆。随着大学在欧洲的普遍兴起，图书馆逐渐成为大学里必有的设施。

国内各大高校图书馆大全

国内各大高校图书馆大全-并附海外名校及国家图书馆 安徽高校图书馆 安徽 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/安徽大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/合肥市图书馆 http://210.45.242.5/合肥工业大学图书馆 北京高校图书馆 北京 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/清华大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/中国国家图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/中国科学院文献情报中心 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京化工大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/中国人民大学图书馆 http://202.112.99.39/北京邮电大学图书馆 http://202.112.150.129/北方交通大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京医科大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京语言文化大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/中国农业大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/library/clibrary.htm北京工业大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京航空航天大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京师范大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/tushu/index.htm北京中医药大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/tsg.htm中国地质大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/石油大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京林业大学图书馆 http://202.204.214.131/首都师范大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京科技大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,:8000/gdweb/gdmain.html中国矿业大学北京研究生部图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/北京理工大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/对外经济贸易大学图书馆 http://202.204.27.242/北方工业大学图书馆

浅谈高校图书馆密集书库的管理

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html, 浅谈高校图书馆密集书库的管理 作者：全丽波 来源：《卷宗》2016年第08期 摘要：密集书库是三线典藏制的一种具体表现。随着年代的久远，图书馆对部分利用率 较低，又有一定保存价值的文献资料进行保存，建立密集书库是非常必要的。简要介绍了铜仁学院图书馆密集书库的馆藏现状，并对密集书库建设与管理中的有关问题进行探讨。 关键词：高校图书馆；密集书库；管理 “十五”以来，为配合我国高等教育由精英化向大众化的战略转变，新建本科院校犹如雨后春笋一般在全国范围内迅速铺开。高校扩招、图书经费投入增大、应对本科教学水平评估突击采购、高校合并办学、图书馆馆藏大合并等造成图书馆馆藏急剧扩张，馆藏出现了“大跃进”现象。[1]致使图书馆储藏空间十分短缺，密集书库作为一种新的成功的图书管理模式而被各大 图书馆纷纷采纳。 1 我校图书馆馆藏现状 目前，随着馆舍面积的扩大、办馆条件的改善，高校图书馆普遍采用的是全开架、大开放的服务。我馆从以前的老馆4700多平方米增加到现在新馆建馆面积2.16万平方米，2010年以来保持了年生均新书进书量4册以上，生均藏书量100册。源源不断的购入新书，纸质文献近80万，使图书架位拥挤不堪，经常要进行不同规模的倒架工作，让图书馆工作人员体力上、 管理上苦不可言。针对本馆目前的图书增长较快，馆藏饱和的状况，以及图书馆发展和达到评估藏书数量的要求，只有密集书库的建设才能真正有效解决图书馆馆藏建设中出现的问题。将密集书库与我馆藏、借、阅合一相结合，对提高图书馆藏书利用率、优化藏书结构，达到评估要求不再进行图书剔旧，都能起到非常重要的作用。 2 密集书库的功能 密集书库是近年来图书馆藏书出现的一种新式管理模式。图书馆选择一定的空间，用密集书架储存低利用率的书刊，有助于克服书库空间的不足，促进馆藏的“新陈代谢”。密集书库是专门管理三线典藏式文献的一种具体表现，其最大的特点就是“高密度”和“大容量”。一线藏书是指开架并外借的中文书刊、外文书刊；二线藏书是指开架阅览的辅助书籍，比如工具书、地方文献、古籍等；三线藏书是指保存本书籍、剔旧书、利用率极低的书。[2]密集书库针对储 存利用率低的书刊专门配备了专业密集架，这样可以使单位面积的藏书容量提高1.5～2倍，[3]最大限度的利用馆舍空间，使一线书库利用率较高的文献更好的集中到一起，更方便的被读者利用。 3 密集书库的管理

高校图书馆阅览室光环境

高校图书馆阅览室光环境 一、概述 本次研究对黑龙江科技学院图书馆，哈尔滨工业大学图书馆，黑龙江大学图书馆，以及哈尔滨理工大学图书馆等进行光照度测试，并进行光曲线分析、室内光环境分析，希望可以提出改进方法，解决同学所关心的照明问题，同时为以后的各高校图书馆阅览室的低碳环保的角度考虑建筑设计的问题提出建议和想法。以下就以黑龙江科技学院图书馆7楼、8楼阅览室为例进行说明分析。 二．室内光环境数据分析 以黑龙江科技学院为例： 2.1、桌面照度分析：以下是对黑龙江科技学院图书馆7层和8层的自习室的桌面照度分析。 2.2、测试条件:分天然采光,白昼辅助照明,夜晚人工照明，三种情况的水平照度。并尽量达到全阴天要求, 选择光气候为阴, 多云。数据有可分析性及参考性。 黑龙江科技学院图书馆8层位置1 黑龙江科技学院图书馆8层位置2 注：[ ]:20000lx天然采光, 未开灯，时间：2011.9.7am: 9:05 天

气：晴室外照度: 12600lx； ( ):2000lx, 昼光辅助照明,开灯，时间：2011.10,27 pm: 15:27 天气：阴室外照度:8400lx； { }:200lx, 夜间人工照明,开灯，时间:2011.9.7 pm: 19:30天气：晴室外照度：12600lx。0 黑龙江科技学院图书馆7层 注：[ ]:200lx,天然采光，未开灯，时间：2011.9.9 am: 8:00 天气：晴室外照度：12600lx； ( ):2000lx,昼光辅助照明，开灯，时间：2011.10.27 pm: 16:13 天气：阴室外照度：8400lx； { }:2000lx,夜间人工照明，开灯，时间：2011.9.9 pm: 20:45 天气：晴室外照度：12600lx。 三．测量评析： 自习室平均照度 3. 1 天然采光 计算点实测值与设计采光标准比较:实测平均照度:89.35( lx ),采光标准照度:150( lx) 注: 室外临界照度取5000 lx, 哈尔滨可为4000- 4500 lx 3. 2昼光辅助照明 昼光辅助照明的照度水平通常应不低于300~ 500 lx 。据此以低

2016年高校图书馆建设项目可行性研究报告

第一章总论 1.1 项目概况 1、项目名称：某校图书馆建设项目 2、建设地点： 3、建设单位：某校 4、项目负责人： 5、项目建设年限：2011年7月－2012年12月。 6、建设内容和规模：拟建图书馆位于某校电教楼南侧，总占地面积为6460㎡，总建筑面积为27600㎡。图书馆主楼为四层，两侧附楼分别是报告厅及展览中心。 7、投资规模：总投资8628.7万元。 8、资金筹措：某校自筹。 9、主要经济技术指标 表1.1-1 主要经济技术指标 序号名称单位数量 一建设规模及建设内容 1 总建筑面积㎡27600 1.1 主楼面积㎡23090 1.1.1 一层面积㎡6460 1.1.2 二层面积㎡5890 1.1.3 三层面积㎡5300 1.1.4 四层面积㎡5500

1.2 东侧附楼面积 (465座报告厅) ㎡1100 1.3 西侧附楼面积㎡2200 1.3.1 展览中心㎡1100 1.3.2 小报告厅㎡660 1.3.2 办公室㎡440 1.4 二楼室外平台下的建筑㎡1150 1.5 其他㎡60 二总投资万元8628.7 2.1 建筑工程费万元5796 2.2 设备购置费、安装费万元850 2.3 其他费用万元1571.8 2.4 预备费万元410.9 1.2 项目提出的理由 某校是2003年4月经国家教育部批准，由C民族师范高等专科学校、C教育某校、N省电视大学C分校三所专科层次的院校合并，同时并入C卫生学校、N省幼儿师范学校的部分资源组建的一所综合性某校。通过8年多的运作，整合了教育资源，严格了教学管理，使某校步入了科学健康发展的轨道。 随着某校规模的不断壮大，现有图书馆资源已远不能满足学校教学和科研工作的需要，与国家教育部规定的生均面积标准差距很大，严重制约了某校教育工作的开展。 为此，某校积极筹集资金建设图书馆，用以完善教学设施，满足各学科科研要求，提高教学质量，提升教育能力，满足社会经济发展

高校图书馆的地位和作用

新的世纪．高校担负着培养社会主义建设事业合格人才的历史使命。综合素质是合格人才的重要标志，大力加强校园文化建设，是培养当代大学生综合素质，成为社会主义建设合格人才的一条重要渠道。高校图书馆由于自身的性质、特点和功能．决定了它在校园文化建设中有着不可替代的重要地位和作用。高校图书馆是校园文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要阵地。它的具体作用表现在：文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。因此，应充分重视和做好高校图书馆的建设发展工作，充分发挥它在校园文化建设中的作用，培养出综合素质强、全面发展的社会主义建设事业的合格人才。(共2页) 【摘要】高校图书馆应根据时代、教学及新技术革命等方面的需求,改变传统的服务方式,以提高大学生整体素质为主要目标,建立以需求为主的化育人体系。 【关键词】图书馆大学生素质服务育人 一、高校图书馆在大学生素质教育中的作用 高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,肩负着为教学科研服务的重任,而高校图书馆的基本职能就是教育职能的情报职能。全面提高大学生的素质,也是图书馆义不容辞的职责,开展大学生素质教育,图书馆是除教室以外的“第二课堂”。 1.图书馆为强化大学生素质教育提供了必要的条件 图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏资料这个显著的特点和优势,向学生宣传、展示、传递文化知识,提供文献服务;对大学生的文化、思想、道德等方面的修养进行全方位教育;为他们人生观、世界观的塑造,品德的熔炼,情操的熏陶,学问的拓展等提供了必要的条件。这也是其他任何课堂都无法拟的。 2.图书馆是开展大学生素质教育的重要课堂 图书馆作为大学生课外活动的主要场所,本身就是最好的潜在课堂,是实施素质教育不可缺少的文化阵地,图书馆以其丰富的馆藏为基础而开展的各种文献信息服务活动,均和育人工作有着密切的联系,都渗透着育人的内容,产生着育人的效应。图书馆的教育不受时空与内容的限制。大学生通过不断地利用图书馆,可以随时随地接受教育。因而图书馆被誉为“没有围墙的大学”。 图书馆高雅的文化环境和文明的服务,还对培养大学生的良好素质起着春风化雨的作用与效果,使他们在无意识地领悟人生的真谛,约束自己的行为,发挥完善自我,提高自身素质的主观能动性,使其终生受益无穷。对于大学生来说,这种无形的教育比有形教育更容易接受,这种配合教育有时比课堂教育更有效。我们要抓住这个有利条件,将大学生素质教育贯彻到各项服务育人的活动中去。 3.图书馆为强化大学生素质教育提供多种文献服务 确切地说,每个图书馆都是一个巨大的“信息源”。数以百万计的馆藏能否为读者充分利用是目前高校较为关注的问题之一。为使馆藏文献这个“信息源”充分发挥作用和效益,为教学科研、为大学生素质教育提供优质高效的文献服务。各高校争先开展导读服务,扩大服务范围,依托文献资源、设施和师资的优势,开发利用具有社会主义高教特色的导向性体系,利用微机检索达到资源共享,并增设特色服务项目。我国的图书馆借阅率利用率不及日本的1/10,美国的1/20。我们要努力改变这种状况,就要加大力度挖掘馆藏,杜绝资源浪费现象。同时也为大学生素质教育及专业学习提供极大的方便。

高校图书馆阅读环境建设

高校图书馆阅读环境建设 摘要：本文阐述了高校图书馆良好阅读环境建设的内容，以及良好的阅读环境对读者充分利用高校图书馆的推动作用。 关键词：图书馆；阅读环境；建设 The Construction of the University Library Reading Environment WANG Yan-hong (Qinggong College , Hebei United University, Tangshan 063000) Abstract: This paper expounds the contents of the construction of the university library reading environment, and good reading environment for readers to make full use of the promoting function of university library. Key words: library; reading environment; construction 一.阅读环境建设的必要性 随着社会的快速发展，网络的普及，快餐式文化的盛行，能静下心来在图书馆阅读文章和书籍的读者越来越少，读者的阅读时间也越来越少，阅读数量明显下降。因此，高校图书馆应该从自身出发，为读者创造一个优美和谐的阅读环境，培育良好的阅读文化；营造和谐的阅读文化氛围，把读者吸引到图书馆进行阅读学习和科学研究。通过对阅读环境的建设，才能够充分发挥高校图书馆的资源优势，更好的为高校师生服务。 二.阅读环境建设的内容 1、室内环境建设 1.1空间环境 图书馆里面的桌椅、书架、工作台要摆放合理，放置整齐，这样可使读者心情愉快，学习兴趣增加，避免因为图书馆内环境的狭窄、混乱产生心情烦乱、厌学的情绪。阅览座位要尽量放置在采光好、光线明亮适中的地方。因为光线过明或过暗都会引起读者视觉疲劳，影响学习兴趣、降低学习效率，同时还会对读者视力造成一定的损害。另外，对图书馆内的时钟、标语、条幅、读者须知以及入室规则等的布置必须体现出有序性和对称性，既要使它们醒目，也要防止它们对

全国各大高校图书馆网站入口

2. 西北大学图书馆 http://202.117.102.163/ 3. 西北工业大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 4. 第四军医大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 5. 陕西师范大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 6. 西安邮电学院图书馆 http://202.11 7.133.137/default.htm 7. 西安电子科技大学图书馆 http://202.117.121.3/ 8. 西安石油学院图书馆 http://202.200.87.32/ 9. 西安理工大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 10. 西安建筑科技大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 11. 长安大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 12. 陕西省图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/sxlib/index.htm 13. 西北农林科技大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 14. 山西理工学院图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/tushuguan/index.htm 15. 西安科技学院图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 16. 西安工业学院图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 17. 东北大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 18. 辽宁大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/lnulib/lnulib.html 19. 大连理工大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 20. 大连海事大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/eb15565415.html,/ 21. 辽宁石油化工大学图书馆 http://202.118.121.12/