【人教版】2017版七年级下册语文教材课文注音及解释(2)

人教版初中语文教材课文注音及解释

【七年级下册】

第一课《邓稼先》

元勋yuán xūn：立大功的人（多指开创性的事业中的）：开国～。

奠基diàn jī：奠定建筑物的基础：～石。

选聘xuǎn pìn：挑选聘用：～演员。

谣言 yáo yán：没有事实根据的消息：散布～。

背诵 bèi sòng：凭记忆念出读过的文字。

昼夜 zhòu yè：白天和黑夜。

昆仑 kūn lún：

挚友 zhì yǒu：极亲密的朋友。

可歌可泣 kě gē kě qì：泣，不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义

鲜为人知 xiǎn wéi rén zhī：很少有人知道。

至死不懈 zhì sǐ bú xiè：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。

鞠躬尽瘁 jū gōng jìn cuì：指恭敬谨慎，竭尽心力。褒义

当之无愧 dāng zhī wú kuì无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。褒义

家喻户晓 jiā yù hù xiǎo：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

锋芒毕露 fēng máng bì lù：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

妇孺皆知 fù rú jiē zhī孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

第二课《说和做》

梳头 shū tóu：用梳子整理头发。

抱歉 bào qiàn：心中不安，觉着对不住别人。

秩序 zhì xù：有条理、不混乱的情况：～井然。

深宵 shēn xiāo：一般指半夜以后。

伴侣 bàn lǚ：同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。

小楷 xiǎo kǎi：楷体小字。

硕果 shuò guǒ：大的果实，比喻巨大的成绩：结～。

卓越 zhuó yuè：非常优秀，超出一般：～的成就。

迭起 dié qǐ：一次又一次地兴起、出现：比赛高潮～。

澎湃 pénɡ pài：1.形容波浪互相撞击：波涛汹涌～。

2.比喻声势浩大，气势雄伟：激情～的诗篇。

大无畏dà wú wèi：什么都不怕（指对于困难、艰险等）：～的精神。

锲而不舍 qièér bù shě：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

目不窥园 mù bù kuī yuán：形容专心致志，埋头苦读。褒义

沥尽心血 lì jìn xīn xuè：比喻付出了全部精力。

心不在焉 xīn bù zài yān：心思不在这里。指思想不集中。贬义

慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí]淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗牛 qì chōng dǒu niú：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

第三课《回忆鲁迅先生》

舀 yǎo： 1.用瓢、勺等取东西（多指流质）：～汤。

2.舀子，舀东西的器具。

揩 kāi：擦；抹：～汗。

碟 dié：盛食物的小盘子。

捆 kǔn： 1.用绳子等把东西缠紧打结：～行李。

2.捆成的东西：秫秸～儿。

3.用于捆起来的东西：一～柴火。

咳嗽 ké sou ：略。

调羹 tiáo ɡēnɡ：羹匙。

绞肉 jiǎo ròu：略。

薪金 xīn jīn：即“薪水”

校对 jiào duì： 1.核对是否符合标准：一切计量器都必需～合格才可以发售。

2.按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。

3.做校对工作的人：他在印刷厂当～。

草率 cǎo shuài：（做事）不认真，敷衍了事：～从事。

洗澡：略。

悠然 yōu rán ：悠闲的样子：～自得。

吩咐 fēn fù：口头指派或命令；嘱咐：父亲～大哥务必在月底以前赶回来。

抹杀 mǒ shā：一概不计；完全勾销：一笔～。

疙瘩gē da：1.皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。

2.小球形或块状的东西：面～。

3.不易解决的问题：心上的～早去掉了。

4.用于球形或块状的东西：一～石头。

5.麻烦；别扭。‖也作疙疸、圪垯。

深恶痛绝 [shēn wù tòng jué] 恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

不以为然 [bù yǐ wéi rán] 然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。

第五课《黄河颂》

巅 diān：山顶：珠峰之～。

劈 pī：1.用刀斧等砍或由纵面破开：～木柴。～风斩浪。

2.（木头等）裂开：钢笔尖写～了。

3.（嗓音）变得嘶哑：他喊了半天，声音都快～了。

4.正对着；冲着（人的头、脸、胸部）：～头。

5.雷电毁坏或击毙：老树让雷～了。

pǐ：1.分开；分：～成三股。

2.分裂；使离开原物体：～莴苣叶。

3.腿或手指等过分叉开。

气魄 qì pò：1.魄力，无所畏惧的精神或作风。

2.气势：人民大会堂～雄伟。

狂澜 kuáng lán ：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流：力挽～。

浊流 zhuó liú：1.浑浊的水流。

2.比喻品格卑污的人或出身下贱之人。

3.比喻腐朽黑暗的潮流。

宛转 wǎn zhuǎn：同“婉转”。

1.指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；

2.形容声音圆润柔媚，悠扬动听。

屏障 píng zhàng：1.像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）：燕山山地和西山山地是北京天然的～。

2.遮挡着：～中原。

哺育 bǔ yù：1.喂养。

2.培育教养：高等学校是～高素质人才的摇篮。

榜样 bǎng yàng：作为仿效的人或事例（多指好的）：好～。

浩浩荡荡 hào hào dàng dàng：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

第六课《最后一课》

捂wú：同“枝捂”“支吾”

wǔ：遮盖住或封闭起来：～着嘴笑。放在罐子里～起来，免得走味。

踱 duó：慢步行走：～来～去。～方步。

婉转 wǎn zhuǎn ： 1.（说话）温和而曲折（但是不失本意）：措辞～。

2.（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。

喧闹 xuān nào ：1.喧哗热闹：～的集市。

2.喧哗吵闹：大声～。

气氛 qì fēn：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。

诧异 chà yì：觉得意外和奇怪。

懊悔ào huǐ：懊悔，指因过错而自恨。：～不已。

惩罚 chéng fá：处罚：从重～。

奴隶 nú lì：指失去人身自由并被他人（通常是奴隶主）任意驱使的，为他们做事的人。

钥匙 yào shi ：开锁工具。

字帖 zì tiè：供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。

祈祷 qí dǎo：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

第七课《土地的誓言》

碾 niǎn：1.把东西轧碎、轧平或使粮食去皮所用的工具：石～。

2.滚动碾子等轧：～米。～药。

3.〈方〉踩：这个人啊，走路～不死蚂蚁（指慢性子）。

誓言 shì yán：宣誓时说的话：立下～。

胸膛 xiōng táng：略。

嗥鸣 háo míng：（野兽）大声嚎叫。

山涧 shān jiàn：山间的小水流。

高粱 gāo liang：略。

斑斓 bān lán：灿烂多彩：五色～。～的玛瑙。也作斒斓。

缠绕 chán rào ：1.条状物回旋地束缚在别的物体上：枯藤～。

2.纠缠；搅扰：烦恼～心头。

亘古 gèn gǔ：整个古代；终古：～至今（从古到今）。～未有。

默契 mò qì：1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。

2.秘密的条约或口头协定。

田垄 tián lǒng：1.田埂gěng。 2.田地中种植农作物的垄。

埋葬ｍáｉｚàｎɡ：1.掩埋尸体。

2.比喻消灭；清除：～旧世界。

镐头 gǎo tou：刨土用的工具。

土壤 tǔ rǎng ：地球陆地表面的一层疏松物质。

禾稻 hé dào ：稻谷。

丰饶fēng ráo：丰裕富饶；丰足充实。

污秽 wū huì：1.不干净。

2.指不干净的东西。

耻辱 chǐ rǔ：1.指声誉上所受的损害。

2. 侮辱。

3. 羞辱，羞辱的事。

第九课《阿长与<山海经>》

搁ɡē：1.放置：书包～在桌子上。

2.加进去：盐～多了。

3.暂放一边不处理、不进行：这个问题可以先～一～，以后再议。

gé：禁受；承当：这点儿财产～不住你们几个糟蹋。

掷 zhì：扔；投：投～。

脐 qí：1.肚脐，在腹正中，人出生后脐带脱落结疤后的凹陷处。

2.螃蟹肚子底下的甲壳：尖～。

憎恶 zēnɡ wù：憎恨；厌恶。

菩萨 pú sà：1.佛教指修行到了一定程度、地位仅次于佛的人。

2、泛指佛和某些神。

3、比喻心肠慈善的人。

竹竿 zhúɡān：略。

烦琐 fán suǒ：繁杂琐碎：手续～。～的考据。也作繁琐。

土匪 tǔ fěi ：在地方上抢劫财物，为非作歹的武装匪徒。

辫子 biàn zi：1.把头发分股交叉编成的条条儿：梳～。

2.像辫子的东西：蒜～。

3.比喻把柄：揪住～不放。

胸脯 xiōnɡ pú：略。

疮疤 chuānɡ bā： 1.疮好了以后留下的疤：背上有一块～。 2.比喻痛处、短处或隐私：别老揭人的～。

诘问 jié wèn：追问，责问，质问。

哀悼āi dào：悲痛地悼念（死者）：～死难烈士。

茉莉 mò lì：略。

书斋shū zhāi ：书房。

霹雳 pī lì：又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。

震悚 zhèn sǒnɡ：指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。

粗拙 cū zhuō：粗疏拙劣，不精美。

守寡 shǒu ɡuǎ：妇女的丈夫死去或丈夫出家以后不再结婚。

第十课《老王》

蹬 dēnɡ：1.腿和脚向脚底的方向用力：～水车。～三轮儿。

2.踩；踏：～在窗台上擦玻璃。

3.穿（鞋、裤子等）：脚～长筒靴。

dèng： [蹭cèng蹬] 路途险阻难行。比喻遭遇挫折。

绷 bēnɡ：1.张紧，拉紧：～紧。

2.当中用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框：床～。

3.一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上：～被头。

4.束，包扎：～带。

5.（物体）猛然弹起：～簧。～弓子。

6.勉强支持：～场面。

7.方言，骗财物：

Běng：板着，强忍着：～劲。～着脸。

bèng ：1.裂开：～瓷儿。

2.方言，用在某些形容词前面，有“很”的意思：～亮。

捎 shāo ：捎带；顺便给人带（东西）：～封信。

惶恐 huánɡ kǒnɡ： 1、指惊恐，害怕。

2. 惭愧、难为情。

3. 表示谦恭的用语。

肿胀 zhǒnɡ zhànɡ：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。

荒僻 huānɡ pì：指人迹罕至且偏远，如：荒僻的山区。

取缔 qǔ dì：明令禁止或取消：～邪教组织。

降格 jiànɡɡé：降低标准、身份等：～以求。

镶嵌 xiānɡ qiàn ：把一物体嵌入另一物体内。

门框 mén kuànɡ：略。

滞笨 zhì bèn ：形容人行动迟缓或者思考迟钝。

侮辱 wú rǔ：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

愧怍kuì zuò：惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。

第十一课《台阶》

啃 kěn：一点儿一点儿地往下咬：～骨头。

蹦 bènɡ：跳：欢～乱跳。

撬 qiào：用杠棒或尖利的工具借助支点拨动或挑（tiǎo）起东西。

磕 kē：1.碰在硬东西上：碗边儿～掉一块。脸上～破了块皮。

2.磕打：～烟袋锅子。

门槛 mén kǎn ：同“门坎”

1.门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。

2.比喻进入某范围的标准或条件。

厚道hòu dao ：待人诚恳，能宽容，不刻薄：为人～。他是个～人。

糟糕 zāo ɡāo ：指事情或情况不好。

醒悟 xǐnɡ wù：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确：翻然～。

晌午 shǎnɡ wǔ：中午。

烦躁 fán zào：烦闷急躁：～不安。头颅 tóu lú：人的脑袋。

自言自语 zì yán zì yǔ：自己一个人低声嘀咕。

言外之意 yán wài zhī yì：指有这个意思，但没有在话里明说出来。

微不足道 wēi bù zú dào：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

大庭广众 dà tíng guǎng zhòng：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

第十三课《叶圣陶先生二三事》

修润 xiū rùn ：1.助益，增益。

2.修改润色。

3.修饰打扮。

4.美好光润。

生疏 shēnɡ shū：1.没有接触过或很少接触的：人地～。业务～。

2.因长期不用而不熟练：技艺～。

3.疏远；不亲近：感情～。

商酌 shānɡ zhuó：商量斟酌：此项工作有待进一步～。

恳切 kěn qiè：诚恳而殷切：言辞～。

譬如 pì rú：比如。

朦胧 ménɡ lónɡ：1.月光不明。

2．不清楚模糊。

累赘 léi zhui ：1.（事物）多余、麻烦；（文字）不简洁：这段话显得有些～。

2.使人感到多余或麻烦：我不想再～你们了，明天就回乡下去。

3.使人感到多余、麻烦的事物：行李带多了，是个～。

别扭 biè niu ：1.不顺心；不顺畅：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热。

2.不顺从不投合：闹～。

3.（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。

4．不自然；拘谨：跟陌生人在一起有点儿～。

拖沓 tuōtà：形容做事拖拉；不爽利：工作～。文字烦冗～。

妥帖 tuǒ tiē：恰当；十分合适：用词～。

诲人不倦 huì rén bù juàn：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。褒义

不耻下问 bù chǐ xià wèn：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。褒义諽

颠沛流离 diān pèi liú lí：颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

以身作则yǐ shēn zuò zé：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。褒义

第十四课《驿路梨花》

寨 zhài：1.防守用的栅栏。

2.旧时驻兵的地方：安营扎～。

3.村寨，四围有栅栏或围墙的村子。

4.强盗聚居的地方：～主。

撵 niǎn：1.驱逐；赶走：把他～出去。

2.追赶：他走得快，我～不上他。

扛 kánɡ： 1.用肩膀承担物体：～枪。

2.支撑；忍耐：冷得～不住了。

gāng ： 1.用两手举（重物）：力能～鼎。

2.抬东西。

驿路 yì lù：驿道。

迷茫 mí mánɡ： 1.广阔而看不清。

2.（神情）迷离恍惚。

陡峭 dǒu qiào：（山势等）坡度很大，直上直下。

露宿 lù sù：在室外或野外住宿。

竹篾 zhú miè：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。

简陋 jiǎn lòu：简单粗陋；不完备。

悠闲 yōu xián ：闲适自得。

修葺 xiū qì：修缮。

晶莹 jīnɡ yínɡ：光亮而透明。

折损 zhé sǔn ：损失：激战过后，敌人兵力～过半。

第十五课《最苦与最乐》

揽 lǎn ： 1.用胳膊围住别人。

2.用绳子等把松散的东西聚拢到一起：把车上的柴火～上点。

3.拉到自己这方面或自己身上来：包～。

4.把持：独～大权。

失意 shī yì：不得志；不如意：情场～。

达观 dáɡuān ：对不如意的事情看得开：遇事要～些，不要愁坏了身体。

契约 qì yuē：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。

监督 jiān dū：1.察看并督促。

2.做监督工作的人：舞台～。

排解 pái jiě： 1.调解（纠纷）

2.排遣：～愁闷。

循环 xún huán ：事物周而复始地运动或变化。

如释重负 rú shì zhòng fù：释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

海阔天空 hǎi kuò tiān kōng：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

悲天悯人 bēi tiān mǐn rén：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

第十七课《紫藤萝瀑布》

瀑布 pù bù：从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。迸溅bènɡ jiàn ：向四外溅。

挑逗 tiǎo dòu：逗引；招惹。

凝望 nínɡ wànɡ：目不转睛地看；注目远望。

繁密 fán mì：多而密。

笼罩 lǒnɡ zhào：像笼子似地罩在上面。

枯槐 kū huái ：已经枯萎的槐树。

遗憾 yí hàn：不满意、悔恨、不甘心的事情。忍俊不禁 rěn jùn bù jīn：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

仙露琼浆 xiān lù qióng jiāng ：意指神仙所喝的美酒,比喻酒非常鲜美,后指极少、不多见。现代多形容美酒。

第十八课《一颗小桃树》

褪 tuì：颜色变淡。

忏悔 chàn huǐ： 1.人们认识了自己过去的错误或罪行，表示痛心和悔改。

2.宗教徒对自己的罪过表示痛心和悔改，以求上帝赦免的一种赎罪方式。

哆嗦 duō suo ：身体不由自主地颤动。

矜持 jīn chí： 1.庄重；严肃神态～沉稳。

2.拘谨；拘束。

执着 zhí zhuó：同“执著”。固执或拘泥，也指坚持不懈。

服侍 fú shì：伺侯；照料。

猥琐 wéi suǒ：（容貌、举动）庸俗不大方。

渺小 miáo xiǎo ： 1、同类事物中相比较卑贱微不足道的。

2、指人格卑鄙。

魂魄hún pò：迷信指附在人体内的精神灵气。

幼稚 yòu zhì： 1.年纪小。

2.形容缺乏经验，不老练。

颤抖 chàn dǒu ：哆嗦；发抖。

赤裸 chì luǒ： 1.（身体）裸露：全身～。

2.比喻毫无遮盖掩饰

血气方刚 xuè qì fāng gāng：血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。

轰轰烈烈 hōng hōng liè liè：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。

祸不单行 huò bù dān xíng：祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。

第十九课《外国诗二首》

瞬息shùn xī：一眨眼一呼吸的短时间。

怀恋huái liàn ：怀念

涉足 shè zú：指进入某种环境或范围：后山较为荒僻，游人很少～。

萋萋qī qī：草木茂盛的样子

幽寂yōu jì：幽雅寂静,形容孤独寂寞。

第二十一课《伟大的悲剧》

拽 zhuài ：拉

zhuāi ：1.扔；抛：把皮球～得老远。

2.胳膊有毛病，活动不灵便。

yè：同“曳”。

绑 bǎng ：用绳、带等缠绕或捆扎。

搂 lǒu ：1.搂抱：妈妈把孩子～在怀里。

2.两臂合抱的量为一搂：抱来一～麦秸。

lōu ：1.用手或工具把东西聚集到自己面前：～点儿干草烧。

2.用手拢着提起来（指衣服）：～起袖子。

3.搜刮（财物）；尽力赚（钱）：～钱。

4.向自己的方向拨；扳：～扳机。

5.核算：把账～一～。

昔日 xī rì：往日。

堡垒bǎo lěi ：1.在冲要地点作防守用的坚固建筑物。

2.比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人

辜负 gū fù：也作孤负。对不住别人的好意、帮助、期望。

凛冽 lǐn liè：寒冷得刺骨。

吞噬 tūn shì：吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬：咬。

疲惫pí bèi ：极度困倦，没有精神。惫（bèi）：极端疲乏。

钦佩 qīn pèi ：敬重佩服。

鲁莽 lǔ mǎng ：说话做事不经过考虑。

毡鞋 zhān xié：北方人用来防寒的鞋，有高腰，低腰和无腰的。

保佑 bǎo yòu ：迷信的人称神佛保护和帮助。

厄运è yùn ：困苦的遭遇；不幸的命运。

拯救 zhěng jiù：救。

耀武扬威 yào wǔ yáng wēi：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义

姗姗来迟 shān shān lái chí：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

忧心忡忡 yōu xīn chōng chōng：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。贬义

语无伦次 yǔ wú lún cì]伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。贬义

海市蜃楼 hǎi shì shèn lóu：蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。贬义

第二十二课《太空一日》

弧 hú：古代指弓：弦木为～（用弦绷在树枝上做成弓）。

炽热 chì rè：极热。

轮廓lún kuò：1.构成图形或物体的外缘的线条。

2.（事情的）概况。

俯瞰fǔ kàn ：俯视。

模拟 mó nǐ：也作摹拟。模仿现成的样子。

遨游áo yóu：漫游；游历。

严谨 yán jǐn ：1.严密谨慎：办事～。

2.严密细致：文章结构～。

稠密chóu mì：多而密。

概率 gài lǜ：对随机事件发生的可能性的度量。

烧灼shāo zhuó：烧烫（人的皮肉）。

五脏六腑 wǔ zàng liù fǔ：五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。

千钧重负 qiān jūn zhòng fù：钧：古代的重量单位，合三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。

耐人寻味 nài rén xún wèi：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。惊心动魄 jīng xīn dòng pò：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

第二十三课《带上她的眼睛》

点缀 diǎn zhuì：衬托、装饰。

漫步 màn bù：没有目的而悠闲地走。

迟钝 chí dùn ：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。

蒙眬 méng lóng ：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

闲暇 xián xiá：闲空。

凸现 tū xiàn ：清楚地显现。

拍摄 pāi shè：用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。

蔚蓝 wèi lán ：像晴朗的天空的颜色。

合拢 hé lǒng ：合到一起；闭合：～书本。

吟唱 yín chàng ：吟咏歌唱。

孤零零gū líng líng：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

不期而至bù qī ér zhì：事先没有约定而意外到来。

心有灵犀 xīn yǒu líng xī：现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

天涯海角 tiān yá hǎi jiǎo：形容极远的地方，或相隔极远。

七年级上册语文必背课文

七年级上册语文必背课文 姓名 ______________ 《春》 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软 绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛 li do 背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是二两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的， 在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似 d cm s o u 的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖 擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在 于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 《秋天》 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 li d n 放下饱食过稻香的镰刀， I o 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， bi m ji u 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 论语十二则》 yu e y tn 1、子曰：“学而时习之，不亦说 乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ，不亦君 子何其芳 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 li d o ku o 草野在蟋蟀声中更寥 廓了。 li e 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ m e 秋天梦寐在牧羊女的眼里。

最新人教版2016--2017学年度七年级下册语文期末模拟试题及答案

2016--2017学年度七年级语文下册期末模拟试题 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(40分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分) A．萦．带(yínɡ) 殷．红(yīn) 元勋．(xūn) 奠．基(diàn) B．郝．叟(hǎo) 气氛．(fēn) 猥．琐(wěi) 孱．头(càn) C．塌．败(tā) 滞．笨(zhì) 愧怍．(zuò) 荒僻．(pì) D．驿．路(yì) 修葺．(qì) 溯．流(sù) 蔚．蓝(wèi) 2.下列字形完全正确的一项是( )(2分) A．宛转操炼祈祷狂澜 B．抱歉小楷枯槐心不在焉 C．疮疤哀悼粗绌惶恐 D．凝望繁密茏罩沥尽心血3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )(2分) A．马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳，那模样真叫人忍俊不禁 ．．．．。 B．对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是 任重道远 ．．．．。 C．农村里有这么个风俗，大庭广众 ．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一见如故 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。 B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。 D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 5.下面句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A．你明天什么时候出发？坐飞机？还是火车？请提前告诉我。 B．他走过来告诉我说，原定今天下午的会议已经改到明天上午。 C．家乡盛产的梨呀，柿子呀，猕猴桃呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。 D．他还是一个十一二岁的孩子，怎能承受那么大的打击呢？ 6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A．《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿。文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．普希金，19世纪俄国伟大的诗人，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

七年级上册语文必背课文及注释

1/6 《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗 润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里 钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让 我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工 作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家

户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 4、古代诗歌四首 曹操《观沧海》 东临碣石，以观沧海。树木丛生，百草丰茂。 日月之行，若出其中；水何澹澹，山岛竦峙。 秋风萧瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以咏志。 星汉灿烂，若出其里。(译文：东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(译文：树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪（辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪）。

部编2017人教版语文七年级上册字词知识整理

2017人教版语文七年级上册字词 第一课《春》朱自清 嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。 朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。 应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明2陪衬，使明显突出 静默（jìng mò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼 风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。 抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。 单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ān shì）：安闲舒适。 着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。 宽敞（kuān chǎng）：宽阔;宽大。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清（chéng qīng）：1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.

2017年人教版七年级下册语文课后字词.详解版

人教版七年级下册语文课后读读写写语文七年级下册第一单元 1.邓稼先 元勋（yuán xūn）：指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。 奠基（diàn jī）：本意是指打下建筑物的地基，后引申为某一事物的产生或者确立，打基础。 选聘（xuǎn pìn）：挑选聘用。 谣言（yáo yán ）：虚构不实的传闻 背诵（bèi sòng）：凭记忆念出读过的文辞。昼夜（zhòu yè）：白日和黑夜 昆仑（kūn lún）：指昆仑山。 挚友（zhì yǒu）：交情深厚的朋友 可歌可泣（kě gē kě qì）：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：鲜：很少；为：被。很少被人知道， 至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：至：到；渝：改变。到死都不改变。（含褒义） 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：鞠躬：弯着身子；尽瘁：竭尽心力。指贡献出全部精力。当之无愧（dāng zhī wú kuì）：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。 家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。 锋芒毕露（fēng máng bì lù）：刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 2.说和做 梳头（shū tóu ） 抱歉（bào qiàn）:心有愧疚不安，对不住别人 秩序（zhì xù）: 有条理﹐不混乱;符合社会规范化状态。 深宵（shēn xiāo）：深夜。 伴侣（bàn lǚ）：同伴；伙伴。 小楷（kǎi） 硕果（shuòguǒ）：大的果实。比喻巨大的成绩或重大利益。 卓越（zhuóyuè）：杰出的；超出一般的。迭起（diéqǐ）：一次又一次地兴起、出现。迭，屡次。 澎湃（péng pài）：本意是形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大或比喻心情激动。 大无畏（dàwúwèi）：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。 锲而不舍（qièér bùshě）：锲，镂刻；舍，停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。目不窥园（mùbùkuīyuán）：窥：观赏。园：花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。 沥尽心血（lìjìn xīn xuè）：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉（xīn bùzài yān ）：心思不在这里，指思想不集中。焉：这里。 慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：慷慨：充满正气，情绪激昂；淋漓：畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛（qìchōng dǒu niú）：形容气势之盛可以直冲云霄。气：怒气。斗：南斗星，星宿名，泛指天空。牛：牵牛星，星宿名。 3.回忆鲁迅先生 舀（yǎo）：用向下击打的方法取物如舀水。揩（kāi）：擦，抹。 碟（dié）：盛食物等的器具，比盘子小。捆（kǔn）：指捆扎咳嗽（késòu）调羹（tiáo gēng）：南方方言，普通话叫勺子也可称为汤匙。 绞（jiǎo）肉：把肉切碎成肉泥。 薪金（xīn jīn）：所给的酬金、工资。 校对（jiào duì）：是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印的错误。 草率（cǎo shuài）：形容做事粗糙简略，不细致。 洗澡（xǐzǎo） 悠然（yōu rán）：安闲、闲适的样子 吩咐（fēn fù）：口头指派或命令；嘱咐。抹杀（mǒshā）：抹掉，勾销；完全去掉疙瘩（gēda ）：一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块，另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等 深恶痛绝（shēn wùtòng jué）：恶：厌恶；痛：副词，程度深；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然（bùyǐwéi rán）：不认为是对

部编版初中语文教材常考词语汇总

部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

人教版2017年七年级语文下册知识点梳理

第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xiè：懈，放松。 蓬断草枯：形容环境恶劣。 署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。 选聘pìn：挑选聘用。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 阔kuò别：长时间的分别。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 铤tǐng：疾走。(铤而走险)

人教版初中语文七年级上册电子课本

人教版初中语文七年级上册电子课本 1 《论语》十则 ?原文和译文 1、子曰 : “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦， 不亦君子乎 ?”( 《学而》 ) 解词 : 时: 按时 ; 说: 同“悦”，愉快。 翻译 : 学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这 里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远 方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。 赏析 : 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。 2、子曰 : “温故而知新，可以为师矣。”( 《为政》 ) 解词 : 故: 旧的( 知识 ); 知: 理解、领悟。 翻译 : 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。 3、子曰 : “学而不思则闰 ; 思而不学则殆。” ( 《为政》 ) 解词 : 罔: 迷惑而无所得 ; 殆: 精神疲倦而无所得。 翻译 : 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑; 只是一味空想而不肯读书，就 会有疑惑。 赏析 : 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。 4、子曰 : “由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。”( 《为政》 )解词 : 愠: 恼恨。 翻译 : 孔于说 : “子路，教给你正确认识事物的道理吧。( 那就是 ) 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。” 赏析 : 这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰 :“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰 :“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” ( 《公冶长》 ) 解词 : 耻: 以,, 为羞耻 翻译 : 子贡问道 : “孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说 : “他聪敏而又爱好学 刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答 于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。 6、子曰 : “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ”( 《述而》 ) 解词 : 识: 记住; 厌: 满足; 诲: 教导。 翻译 : 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地 记在心里，不断积累知识。“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到 满足。“诲人不倦”，讲的 2 是教学态度，要热情地教导学生。孔于一生都是这样做的，所以他说: “对我 来说，有什么呀 ?”表现了孔子的自信。 7、子曰 : “三人行，必有我师焉; 择其善者而从之，其不善者而改之。”( 《述而》 ) 翻译 : 孔子说 : “几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择 他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到 处都有老师。 8、子曰 : “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”( 《雍也》 ) 翻译 : 孔子说 : “( 对待任何事业和学问) 懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的 人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真 正学好它。 9、子在川上，曰 : “逝者如斯夫，不舍昼夜。”( 《子罕》 )

最新语文版 初一语文七年级上册课文全解

（语文版）七年级上册课文全解 （语文版）初中语文七年级上册目录 第一单元 1、忆读书（冰心） 2、*我的第一次文学尝试（马克?吐温） 3、*山中避雨（丰子恺） 4、风筝（鲁迅） 口语交际——自我介绍与提问写作——记一件事 写字——楷书与行楷 第二单元 5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉） 7、*我的老师（海伦?凯勒）8、*“两弹”元勋邓稼先（顾迈南） 口语交际——采访任课老师写字——写一个人 综合性学习——学会利用图书馆 第三单元 9、春（朱自清）10、*济南的冬天（老舍） 11、竹林深处人家（黄蒙田）12、*树林和草原（屠格涅夫） 口语交际——说家乡写作——描写景物 综合性学习——调查社会用字情况 第四单元 13、空城计（罗贯中）14、*美猴王（吴承恩） 15、心声（黄蓓佳）16、*勇气（狄斯尼） 口语交际——说特征，猜同学写作——写童年的故事 写字——行楷字的笔画组合 第五单元 17、犟龟（米切尔?恩德）18、小溪流的歌（严文井） 19、*基因畅想（漆孝诗） 20、*如果人类也有尾巴（坎斯?彼勒）口语交际——讲故事，评故事写作——编写童话或科幻故事 综合性学习——主题探究学习：现代科技给我们带来了什么？ 第六单元 21、《论语》六则 22、《世说新语》二则（刘义庆）期行乘船 23、*伤仲永（王安石）24、木兰诗 25、*诗五首 回乡偶书（贺知章）夜雨寄北（李商隐）淮上与友人别（郑谷） 送杜少府之任蜀州（王勃）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 口语交际——交谈学习体会写作——改写《木兰诗》 第七单元 26、卖油翁（欧阳修）27、三峡（郦道元） 28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂）戴震难师（段玉裁） 29、*陌上桑 30、诗五首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）江南春（杜牧）登飞来峰（王安石） 望岳（杜甫）观沧海（曹操） 口语交际——古诗文朗诵写作——我将这样度过寒假

人教版七年级语文下册电子课文

人教版七年级语文下册电子课文 火箭起飞了 我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。 “逃逸塔分离”，“助推器分离” 火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。 但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G 的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。 意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一

切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善;在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” 在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼镜也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。 后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。 就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。 这时我第一次向地面报告飞行状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常!” 17 当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。 我看到了什么

(完整)七年级上册语文重点课文

春朱自清 作者描绘了生机勃勃、绚丽多彩的春天景象，歌颂了春天的活力，抒发了积极向上的思想感情，激励人们珍惜时光、奋发努力，去创造人类美好的春天。 1“盼望着，盼望着”写出了作者期盼春天的到来。 2用了“着，了”等词语让人感到亲切、柔和。 3“春天的脚步近了”写出了作者喜悦、殷切的心情。 4“太阳的脸红起来了”表示春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳神韵。 5“山朗润起来了，水涨起来了”积雪消融，春光明媚，嫩草新绿，显得清爽和滋润。 6“偷偷地”“钻”用拟人的修辞手法，写出春草破土而出的挤劲，写出不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉，使无意识、无感情的小草似乎也有了意识、感情。 7嫩嫩指质感，绿绿指颜色，将它们放在后面，起强调作用，突出了小草嫩绿的样子，使小草富有生机。 8把小草和小朋友合在一起，写出了生机勃勃。 9春草的特点：嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的。 10:“红的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻的修辞手法，写出了色彩的艳丽，激起了读者的想象。 11“闹”不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，使画面内涵更丰富。12野花的特点：眨呀眨的，闪烁的 不同点：遍地都是，色彩鲜艳。 13写出了春花竞相开放，色彩缤纷，花香怡人，化静为动，用蜜蜂和蝴蝶衬托出春的万紫千红，花香浓郁，渲染出百花争春的气氛。 14“吹面不寒杨柳风”，不错的，想母亲的手抚摸着你。 这句话运用了引用、比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春风的温暖、柔和、亲切。 15“像花针，像细针”写出了雨的亮而闪烁，柔和绵长。“ 16“人家屋顶上全笼着一层薄烟”非常传神地写出了细雨朦胧的美感。 17“抖擞抖擞精神”写出了蛰伏了一冬的人们迎来了风和日暖的喜悦。 18“刚起头儿，有的是功夫，有的是希望”一年的时间可以做很多的时间，告诉人们把握时间，奋发向上。 19+“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”点明春天刚降临人间，是一年新的季节突出春天的新和它给人带来了新的希望。 20”春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”因为春天装扮了大自然，美化了人间，突出了春的美。 21“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚”揭示春天不可恶止的生命力，像小伙子一样有着青春的活力，它是向上的，前进的，激励人们向前进。 19、20、21写出了不同时代的景象 本文写了春草图、春花图、春风图、春雨图四幅图画。

人教版语文七年级下要求背诵的课文

人教版初中语文要求背诵的课文 七年级下 1.《假如生活欺骗了你》 2.《木兰诗》 3.《口技》 4.《短文两篇---夸父逐日共工怒触不周山》 5.课外诗十首 七年级下 1.《假如生活欺骗了你》普希金（俄） 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 2.《木兰诗》 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

3.《口技》—清林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。遥遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。既而夫上床寝。妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 4.短文两篇 《夸父逐日》山海经海外北经 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 《共工怒触不周山》淮南子 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

新版初一上册语文课本知识点总结

新版初一上册语文课本知识点总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 新版初一上册语文课本知识点总结 第一单元 语文知识： ⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙-;秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识; ⑵修辞方法：比喻、比拟 ⑶词性：名词 ⑷表现手法：联想与想象 ⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》) ⑹朗读的方法：重音与停连 重点词语： 【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯

【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵 【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯 (重点在理解含义、掌握字形) 需要背诵的篇目： 春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙-;秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作： ⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。 ⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。 ⑶写作的作用：能训练人的思维。 ⑷写作的要求：内容充实、文从字顺 第二单元 语文知识： ⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶-;母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏

2017人教版语文七年级上册作业本答案

第一单元 1 散步 1.(1)歧(2)蹲(3)霎(4)粼粼 2.(1)信服(2)熬过(3)随意 3.(1)② (2)① 理由：与上文相衔接，读起来很顺口。 4．作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。5．这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。 6．这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。 7．(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃；(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士；(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车；(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。8．(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我” 希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好 9．示例：(1)联想到人与人之间美好的情愫。(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。 10．示例：让“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 从我们做起吧！ 2秋天的怀念 1.捶飘诀 2.(1)① (2)② 3.示例：(1)有的云飘逸，有的云深沉，有的云活泼而轻快，各具情态．天空中正玩得愉快。(2)妈妈的爱温柔，爸爸的爱深沉，老师的爱广博而无私，浓浓郁郁，成长中我幸福温

暖。 4.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 5.“悄悄地”、“偷偷地” 细腻地写出母亲的小心翼翼。她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我"，但又放心不下“我”，因此悄悄地出去、进来，偷偷听“我”的动静。体现了母亲对“我”深沉的爱。 6.不能。这句属于插叙。“母亲喜欢花”补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。“可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”说明母亲为了“我”放弃了对生活的享受。这句话能表现母爱的深沉。 7.母亲说这句话的目的是为了鼓励“我”珍惜生命，坚强地活下去。“好好儿活” 的意思是：无论发生什么．无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退。对生活要充满信心，充满希望。 8.(1)追忆钱家塘的日子；(2)带“我”上街单独买东西吃；(3)因“我”不肯与她一同上街而伤心，并责备“我” 9.“心中一惊”是因为突然看到母亲皱纹密布的老态，与原先定格在“我”脑中的形象有很大的差别，想到她过着单调的日子就这样老了，因而吃惊。“过于简单”指母亲一生都为了她的孩子付出，一直都习惯于家庭主妇的定位，“围着锅台和孩子转”，根本没有为自己而活。 10.母亲是一个勤劳坚忍、温柔安静，放弃自己的青春梦想，把一切都交付给了儿女的人。 11.母亲真正的心愿是自己的孩子能有一个幸福的家庭，享受天伦之乐。作者认为报答母爱不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣。 12.示例：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

新人教版2017春语文七年级下册生字词

新人教版2017春语文七年级下册生字词

新版七年级下册语文生字词(第一部分) 第一单元 第 1 课邓稼先/杨振宁 一、看拼音写字 yuán xūn diàn jīxuǎnpìn yáoyán bèi sòng ()()()()() zhòu yèkūnlún zhìyǒu ()()() kě gē kě qìxiǎn wéi rén zhīzhìsǐbúxièjū gōng jìn cuì()（）（）() dāng zhī wú kuìjiā yù hù xiǎo fēng máng bì lùfù rú jiē zhī ()()()()

二、看字写拼音 元勋() 奠基()选聘() 谣言() 背诵()昼夜() 昆仑()挚友() 可歌可泣()鲜为人知(）至死不懈(） 鞠躬尽瘁()当之无愧() 家喻户晓()锋芒毕露()妇孺皆知() 1

(2)看拼音写字 mǎ gé guǒ shī() sǐ ér hòu yǐ() tǐng ér zǒu xiǎn () chì zhà fēng yún() bó xué ruì zhì ( ) zǎi gē() chóu huà( ) páng huáng( ) yǎng mù() Tǐng（）xiòng（）xūn（） (2)看字写拼音 马革裹尸( ) 死而后已( ) 铤而走险( ) 叱咤风云( ) 博学睿智( ) 宰割()筹划() 彷徨()仰慕() 铤()夐()曛()萦 2.《闻一多先生的说和做》 一、看拼音写字 shū tóu bào qiàn zhì xùshēn xiāo bàn lǚxiǎo kǎi shuò guǒ ()()()()()()() zhuó yuèdié qǐpéng pài dà wú wèi ()()()()

人教版语文七年级上要求背诵的课文

人教版初中语文要求背诵的课文篇目 七年级上 1.《论语》十二则 2.《春》--朱自清 3.《秋天》——何其芳 4.《古代诗歌四首》 5.《虽有嘉肴》—选自《礼记·学记》 6.《河中石兽》 7.课外诗十首 七年级上 1.《论语》十二则 （1）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎? 《学而》 （2）曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》 （3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不俞矩。”《为政》 （4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 （5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 （6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 （7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 （8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，樂亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 （9）子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

（11）子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 （12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 2.《春》--朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。