山东宸极园林研学教育基地(1)

山东宸极园林研学教育基地研学游设计

2019年9月18日

一、基地简介

1.基地名称：山东宸极园林研学教育基地

2.承办单位：山东惠民县宸极园林有限公司

3.联系地址：山东省滨州市惠民县淄角镇经济开发区

4.联系人：孔凡亮

5.联系电话：

6.可提供的服务项目（课程）：学习花卉知识，学习果树知识，学习蔬菜知识，农家特色生态园林，学生活动与拓展训练场地

7.服务范围：国内外游客

8.营业（开放）时间：9:00—18:00

9.公交信息：

惠民车站乘坐C901直达山东宸极园林农业研学旅行基地（往返）

滨州汽车总站乘坐C901直达山东宸极园林农业研学旅行基地（往返）

淄角镇镇府驻地坐校车10分钟可到达基地

10.特色课程：游览农家特色生态园林，全方位学习花卉知识，学习果树知识，学习蔬菜知识。通过学生亲身体验拓展知识，形成技能。

二、中学生课程设置

（一）参观学习类

第一课时：学习花卉知识

1.课程名称：学习花卉知识

2.适合阶段：中小学学生

3.课时：1课时

4.教学目的：通过游览梦幻花房，提升学生对蝴蝶兰、满堂红、一品红等花卉知识的深入了解，欣赏花卉美景，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操。

5.教学内容：参观梦幻花房。游览集特色精品花卉种植、鲜花观赏、花卉超市等于一体的综合农业观赏园，学习蝴蝶兰、满堂红、一品红等千余种特色花卉的种养及观赏知识。

第二课时：学习果树知识

1.课程名称：学习果树知识

2.适合阶段：中学生

3.课时：1课时

4.教学目的：通过游览瓜果飘香采摘园和热带水果种植示范基地，增强学生对珍珠油杏、晚熟冬桃、苹果、晚秋黄梨、樱桃、李子等十余种果树和十几个南方优质热带水果品种的认识，了解果树知识，品尝水果美味，欣赏果树美景。

5.教学内容：参观占地500亩的瓜果飘香采摘园，欣赏珍珠油杏、晚熟冬桃、苹果、晚秋黄梨、樱桃、李子等十余种水果，并采摘品尝，观赏园区四季有花、四季有果的美景。参观热带水果种植示范基地，欣赏该基地引进种植的十几个南方优质热带水果品种：香蕉、柠檬、芒果、龙眼、火龙果、菠萝、蜜柚，了解南果北种的种植模式，熟悉观光农业，增加现代农业科普知识。

第三课时：学习蔬菜知识

1.课程名称：学习蔬菜知识

2.适合阶段：中学生

3.课时：1课时

4.教学目的：通过游览设施农业生态示范园，增强学生对各种蔬菜的认识，了解蔬菜知识，学习无公害食品、绿色

食品、有机食品和专利申报知识，培养学生热爱科学、学习科学的兴趣。

5.教学内容：参观园区的设施农业展示园，参观54个日光温室，1个韩式温室，2个智能联栋温室，了解公司11种绿色食品A级产品结球甘蓝、黑魔豆、金银花、生菜、鲜百合、西兰花、西红柿、黄瓜、秋葵、辣椒、茄子的种植生长过程，了解公司获得专利技术的水培韭菜、番茄、彩椒、黄瓜的技术特长及专利申报过程。

（二）拓展训练类

第四课时：拓展训练

1.课程名称：使队员了解拓展训练的起源、形式及意义

2.适合阶段：中学生

3.课时：2课时

4.教学目的：拓展训练是起源于西方的一种培训形式。它的英文名字是Outward Development，译成汉语叫拓展。它是人的心理品质的培训，它是通过大家参与精心设计的活动，通过我们共同创造的团队氛围，通过团队成员间的充分沟通，来感悟许多浅显的但常被忽略的道理。拓展训练包括了许多管管理学、心理学、组织行为学的许多知识。通过拓展训练可以发现许多团队管理的问题，发现并改善自己的心智模式，已达到团队共同学习的目的。培养青少年体育特长，增强青少年体能，提升青少年心理素质和交往能力，培养青少年热爱体育、积极参加体育锻炼的热情。

三、小学生课程设置

（一）参观学习类

第一课时：学习蔬菜知识

1.课程名称：学习蔬菜知识

2.适合阶段：小学生

3.课时：1课时

4.教学目的：通过游览参观蔬菜种植基地，提升学生对尖椒、圆椒、茄子、芸豆、西红柿等各种蔬菜知识的深入了解，了解蔬菜各种生长特点，培养学生热爱大自然的美好情感。

5.教学内容：参观占地亩的蔬菜种植大棚。游览集特色种植、采摘体验为一体的综合农业观赏园。学习无公害食品、绿色食品、有机食品知识，了解公司种植的各种蔬菜的生长过程，学习蔬菜的管理技术。学生通过参加采摘蔬菜、瓜果的实践活动，体验劳动的艰辛，培养学生养成珍惜劳动成果，热爱劳动的良好情感。

第二课时：学习果树知识

1.课程名称：学习果树知识

2.适合阶段：小学生

3.课时：1课时

4.教学目的：通过游览瓜果种植示范基地，增强学生对贝贝南瓜、西瓜、甜瓜、草莓、葡萄、猕猴桃、旱酥红梨等十余种果树认识，初步了解果树知识，认识各种瓜果品种的生长特征，欣赏果树美景。

5.教学内容：参观占地630亩的瓜果种植基地，欣赏贝贝南瓜、西瓜、甜瓜、草莓、葡萄、猕猴桃等十余种水果，初步了解非试管高效化快繁技术，感受高科技对现代农业的推动作用，激发孩子创新意识，引导学生从小热爱科学。参

与采摘品尝，欣赏四季有花、四季有果的美景。让学生零距离接触社会、接触劳动、接触大自然和接触现代科技，可以培养学生的动手能力、思考能力和责任感。

3、体育锻炼类

第三课时：农事体验及传统体育运动体验

1.课程名称：农事体验及传统体育运动体验

2.适合阶段：小学生

3.课时：2课时

4.教学目的：通过学生参与农作物种植过程，使学生了解农作物种植技术；参与采摘瓜果、蔬菜，使学生体验劳动的艰辛；参与传统体育运动项目，锻炼学生体质，感受传统文化魅力，享受活动乐趣。

5.教学内容：学生选取自己喜欢的农作物，在技术员的指导下耕地、施肥、播种等一系列农事活动，经历农作物的种植过程。参观轱辘打水、碾子磨面等农业生产活动，了解传统农业特色；参与踩高跷、滚铁环、空中滑索、绳网攀爬、攀岩、独木桥、轮胎桥、森林迷宫、障碍赛以及丰富多彩的亲子互动项目。

四、预期教育效果

1.拓展学生视野，加强与实践的结合。通过组织学生集体走出相对密闭的校园，去拥抱乡土乡情、社会自然、生产实践，在与学校教育情境不同的生活场景中弥合习得的理性知识与感性知识的缝隙，实现理论与实践的握手言欢，促进学生学习和成长飞跃。

2.更好的立德树人，德育与智育相结合。通过活动让学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。通过以身

体变化影响心理变化，以心理不断趋于成熟促进正确的世界观、人生观、价值观的行程。

3.研学旅行能在一定程度上缓解学生“学习压力”。在学生的学习中学校和老师的责任应该是鼓励互相切磋、互相借鉴、互相帮助，使学生共同进步。在“应试教育”之下，学校教育无法逃避“分数”竞争。这导致教育一味地追求“分数”，师生因“分数”而焦虑、敏感、不适、疲惫、煎熬，从而互相保密、互相歧视、互相嫉妒、互相隔阂、互相防范。而借助研学旅行的契机，大家一同走出校门，奔赴自然，畅游文化历史，深入乡土民俗，感怀经济社会发展，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开阔视野、增智启慧、涵养德行，可以在一定程度上舒缓因追逐“分数”而产生的“学习压力”。

五、注意事项

1.中小学生在往返途中要注意交通安全，在参加活动的过程中要注意人身安全。

2.中小学生在活动过程中要做到文明游玩，爱护环境卫生，爱护设备设施，不污染环境，不损毁设备设施。

3.注意收听天气预报，根据天气情况确定是否参加研学旅行活动。

2019年9月18日

湖北(华中)地区常用植物

华中地区常用园林植物 第一大类 : 常绿乔木 一、观叶常绿乔木 植物名称习性及园林应用原则 小叶榕阳性, 怕霜冻,行道庭荫树 香樟阳性, 行道树,庭园边缀 广玉兰阳性, 庭园点缀,行道树 红豆杉阳性, 名贵珍稀树,庭园点缀 楠木阳性，庭园点缀，庭道树 桢楠阳性，庭园点缀，庭道树 天竺桂半阴，行道树，盆栽 雪松阳性，行道树，草坪点缀 白皮松耐阴, 不耐寒,假山点缀 罗汉松阴性, 庭园点缀,盆景 石楠中性，庭园点缀，丛植 女贞树阳性，干道树 杜英阳性，庭园点缀，行道树 红叶石楠中性，庭园色彩点缀，丛植 五针松耐阴，盆景，山石点缀 枇杷中性，观果，庭园点缀 龙柏阳性, 列植,庭园点缀,行道树 苏铁中性，著名盆景，草坪点缀 竹柏半阴, 庭园点缀,盆景 南洋杉阳性, 不耐寒,庭园点缀 橡皮树阳性，不耐寒，盆栽 橄榄树阳性，行道树，丛植，草坪点缀 槟榔阳性行道树，丛植，草坪点缀 海枣阳性，行道树，丛植，草坪点缀 蒲葵阳性行道树，丛植，草坪点缀 棕榈阳性，行道树，丛植，草坪点缀 巴西木耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 夏威夷耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 大王椰耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 发财树耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 国王椰子耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 散尾葵耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 绿巨人耐阴, 不耐寒,室内观赏盆景 二、观花常绿乔木 植物名称习性及园林应用原则 金桂阳性，传统名贵庭荫树 八月桂花阳性，传统名贵庭荫树

日香桂阳性，传统名贵庭荫树 四季桂花阳性，四季花，庭荫树 红花木莲阳性，庭道树 乐昌含笑阳性，庭道树 峨眉含笑阳性，庭道树 深山含笑阳性，庭道树 第二大类：落叶乔木 一、观叶落叶乔木 植物名称习性及园林应用原则 黄角树阳性，怕霜冻，行道庭荫标志树 银杏阳性, 行道庭荫标志树 马褂木阳性, 彩叶庭荫行道树 三叶树中性，庭荫树，行道树 皂角树阳性, 庭荫标志树 重阳木阳性，堤岸庭荫树 白腊树中性，庭荫行道树，堤岸树 法国梧桐阳性，公路行道庭荫树 灯台树半阴, 庭荫行道树 红枫中性，庭园著名彩色树 红栌中性，庭园著名彩色树 红叶李中性，庭园色彩点缀，行道树 青枫中性，庭园著名彩色树 三角枫中性，行道护岸树，绿篱 五角枫中性，行道护岸树，绿篱 元宝枫中性，行道庭荫点缀树 鸡爪槭中性，庭园色彩点缀，盆栽 黄栌中性，庭园色彩点缀，片植 柳树阳性，行道护岸树，水景点缀 垂柳阳性，行道护岸树，水景点缀 金丝垂柳阳性，行道护岸树，水景点缀 龙爪槐阳性, 庭园点缀,庭道树 二、观花落叶乔木 植物名称习性及园林应用原则 白玉兰中性，行道庭荫点缀树 木棉阳性，行道庭荫树 紫玉兰中性，庭园点缀，丛植 花石榴阳性,耐寒,庭院点缀,盆栽 红玉兰中性，行道庭荫点缀树 美人梅阳性,庭园点缀,庭道树 碧桃阳性，庭园片植、列植 木兰中性，行道庭荫点缀树

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

中小学生研学实践教育基地项目申报报告绵竹市遵道学校是一所九年一贯制学校，坐落于全国卫生城镇——遵道镇。这里也是绵竹市沿山绿色经济带，4A级风景区，是绵竹市人民政府经过多年努 力打造出来的一个绿色旅游亮点，是绵竹建设“文旅名城”的一张光彩夺目的名片，它不仅得到上级政府的认可，更得到全市人民的肯定，是一项蜚声市内外的惠民工程，温家宝总理视察绵竹期间曾指导过沿山绿色旅游开发工作。 这里没有雾霾，只有蔚蓝的天空，没有满目钢筋水泥的城市味道，只有一望无际的青翠欲滴；漫山遍野的梨花、桃花让这里犹如人间仙境、世外桃源；清脆的鸟鸣、潺潺的溪流、葱郁的树林，让人有时刻身处春天的感觉；这里山川秀丽、鸟语花香、物华天宝、人杰地灵…… 遵道学校毗邻遵道颐心谷和玉妃湖、汉旺地震遗址、九龙镇跑马岭和滑草场、土门玫瑰谷和三溪寺，沿途山高林密，自然生态多种多样，水、矿产、森林资源丰富，社会治安稳定，民风淳朴……充分体现了自然、人文和环境和谐统一。 为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，落实 立德树人根本任务，帮助中小学生了解家乡、了解自然、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提 高中小学生的社会责任感、环保意识、创新精神和实践能力，遵道学校充分依托所处环境的得天独厚条件，整合资源，将学科核心素养培养融入其中，构建学校、教师、学生、家庭共同参与的开放式课程体系，持续广泛开展中小学生研学实践教育活动。 我校具备设立中小学生研学实践教育基地的条件：（一）资源齐备 基地现有资源单位有：汶川大地震汉旺地震遗址纪念馆、全国卫生小镇、生态保护区、自然景区、传统乡村、山区景色、滑草场、滑翔基地、佛教文化、传

(完整word版)山东地区常用植物

980u 作上木的树种有： 银杏、白蜡、臭椿、合欢、槐树、栾树、刺槐、悬铃木、元宝枫、柿树、旱柳、山桃、晚樱、毛白杨、白榆、皂荚、桧柏、侧柏、白皮松、雪松、油松、华山松、玉兰、洋白蜡等。 作中木在林下较阴的条件下生长的植物有： 鸡麻、连翘、溲疏、大花溲疏、红瑞木、金银木、珍珠梅、柳叶绣线菊、棣棠、大叶黄杨、等。 在较疏的林下或全日照条件下生长的中木有： 紫荆、小叶黄杨、猬实、紫叶小檗、圆锥绣球、珍珠梅等。 作下层地被的植物有： 阔叶土麦冬、麦冬、大花萱草、玉簪、二月兰、紫花地丁、地锦等。 适合应用的植物群落模式： (1)毛白杨--元宝枫+碧桃+山楂--榆叶梅+金银花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)银杏+合欢--金银木+小叶女贞--品种月季--早熟禾 (3)国槐+桧柏--丁香--草 (4)毛白杨+栾树+云杉--珍珠梅+金银木--草 (5)臭椿+元宝枫--榆叶梅+连翘+白丁香--美国地锦+崂峪苔草 (6)毛白杨+桧柏--金银木--紫花地丁+阔叶土麦冬 (7)华山松+馒头柳+西府海棠--紫丁香+连翘--崂峪苔草+早熟禾 (8)国槐+白皮松--花石榴+金叶女贞--崂峪苔草 (9)大叶白蜡+馒头柳+桧柏--麻叶锈线菊+连翘+丁香--宽叶麦冬 (10)悬铃木+银杏+桧柏--胶东卫矛+棣棠+金银木--扶芳藤+崂峪苔草 (11)垂柳+栾树+桧柏--棣棠+紫薇+海州常山--崂峪苔草+玉簪 (12)垂柳--白皮松+西府海棠--腊梅+丁香+平枝栒子--崂峪苔草 (13)国槐--红花锦带+珍珠梅--扶芳藤+紫花地丁 (14)侧柏--太平花+金银木--紫花地丁+二月兰 (15)栾树--天目琼花--铁线莲 (16)悬铃木+华山松+臭椿--紫叶李+木槿+红叶桃--宽叶麦冬 (17)国槐+云杉+栾树--山楂+小叶女贞+粉团蔷薇--美国地锦+金银花+崂峪苔草 (18)银杏+合欢+白皮松+栾树--金银木+天目琼花+忍冬=紫叶小檗--金银花+金叶女贞 (19)华山松+馒头柳+绒毛白蜡+西府海棠--紫丁香+连翘+紫珠--金银花+大花萱草+崂峪苔草 (20)油松+元宝枫--珍珠梅+锦带花+迎春--冷季型混播草（黑麦草+高羊毛+早熟禾）

重庆市中小学社会实践教育基地建设指南

重庆市中小学社会实践教育基地建设指南 第一章总则 第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展，规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，特制定本指南。 第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要，引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。 第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。 第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动，服务于中小学组织开展研学旅行活动。基地是以课程建设为核心，实现育人功能的教育基地。 第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，以主题活动的开展，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质和能力，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。 第二章基地建设 第六条中小学社会实践教育基地项目设置要根据地域环境、 - 1 -

特色资源实际，按照中小学生开展社会实践、研学旅行活动的需要，科学设置实践、研学活动项目。主要包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等活动项目。活动项目的设置要满足学生开展实践活动时间不得少于1天及以上要求。 第七条中小学社会实践教育基地活动内容设置要有效衔接国家、地方课程和校本课程，根据学生不同学段特点和规律，合理设置课程内容。应遵循自主性、实践性、开放性、综合性、连续性。主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，促进中小学生综合素质的纵深发展，满足中小学生的个性需求。 第八条中小学社会实践教育基地活动主题要从学生自身成长需要出发，强化学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质。注重学生主动实践和开放生成，在主题活动中充分体现价值体认、责任担当、问题解决、创意物化阶段目标的实现。加强学生参加生产劳动、认识自然、了解社会、学会生存生活等实践、探究、体验主题活动。 第九条中小学社会实践教育基地课程建设应根据学生发展需要，结合基地特色和可用资源建立课程体系，制定具体的活动计划与实施方案。每个活动课程应有明确的活动内容、目标、重难点及活动准备要求，要有明细的活动实施过程、总结分享与反思环节，要有适宜的拓展延伸内容和活动评价量标及结果。 第十条中小学社会实践教育基地的建筑及附属设施要严格执行国家法律、法规和设计规范、建筑规范、环保规范、安全规 - 2 -

广西常见园林绿化植物

广西常见园林绿化植物 一、乔木（181种） （一）观花乔木（38种） 1、木棉Bombax malabaricum DC 木棉科落叶大乔木。树冠层伞形，花期2-4月，花橙红或橙黄色，杯状，明艳悦目；树干通直，层次分明，高大雄伟。 原产中国华南、印度、马来西亚及澳大利亚。性喜暖热气候，喜光、耐旱，深根性，生长快。是我区崇左市市花，适宜桂南、桂中等地栽培。 2、美丽异木棉（美人树）Cnorisia speciosa 木棉科落叶中乔木。树冠层伞形，夏天至秋天开花，花淡紫红色，花姿美艳，树干绿色，枝叶青翠。 原产巴西、阿根廷。性喜高温，多湿，喜光。近年来南宁等地有引种栽培，生长良好。 3、青皮木棉（爪哇木棉）Ceiba pentandra 木棉科落叶中乔木。树冠层伞形，秋季开花，花淡红色或黄白色，幼干绿色，主干挺直，树姿挺拔。 原产亚洲热带，喜暖热湿润气候及肥沃土壤，喜光，生长快，现世界热带地区普遍种植，印尼最多，我区南部有少量栽培，不耐寒，南宁近年来引进栽培的青皮木棉都不同程度受到冻害。 4、洋紫荆Bauhinia variegata L 苏木科半常绿小乔木。树冠锥形，花期3-4月，花桃红色，美似樱花，艳丽迷人。 原产中国华南及印度，喜光，耐旱，抗污染，生长较慢，萌芽力强，耐修剪，全区各地都有栽培。 5、洋蹄甲Bauhinia prupurea l 苏木科常绿小乔木。树冠，锥形，花期9-11月，花淡紫红色；树冠开展，枝低垂，树姿美丽。 原产印度、斯里兰卡、缅甸、马来西亚，我国华南也有分布。喜暖热气候，耐干旱、生长快。 6、红花洋蹄甲Bauhinia blakeana Dunn 苏木科常绿小乔木。树冠伞形，花期11月至翌年3月，花紫红色，花姿如卡特兰般浓艳瑰丽，满树红花，灿烂夺目，十分美丽，是洋紫荆和洋蹄甲杂交种，不结籽，性喜高温，萌芽力强，耐修剪，生长快。 7、凤凰木Delonix regia 苏木科落叶大乔木。树冠伞形，花期5-7月，花鲜红或橙黄色，花大色艳，极为美丽。 原产非洲马达加斯加，广泛栽培于世界热带各地。性喜高温，喜光，为热带树种，不耐寒，根系发达，抗风力强，生长快。 8、黄槐Cassia surattensis Burm.f 苏木科常绿小乔木。树冠圆球形，花期4-12月，花鲜黄色，开花时满树金黄，极其美观。原产印度、斯里兰卡、大洋洲。性喜高温，喜光，耐旱，生长快，适宜桂南地区种植。 9、粉花山扁豆Cassia grandis l.f. 苏木科落叶中乔木。树冠伞形，花期5-6月，花粉红色，芬香美艳。 原产热带美洲，我国云南南部有栽培。性喜高温，喜光，南宁引种栽培，生长良好。 10、腊肠树Cassia fistula 苏木科落叶中乔木。5-7月开花，花鲜黄色，盛开时串串黄花，迎风摇曳，令人欣喜。 原产印度、缅甸、斯里兰卡。性喜高温，喜光，不耐寒。

山东园林常用植物

山东地区常用园林植物 作上木的树种有： 银杏、白蜡、臭椿、合欢、槐树、栾树、刺槐、悬铃木、元宝枫、柿树、旱柳、山桃、晚樱、毛白杨、白榆、皂荚、桧柏、侧柏、白皮松、雪松、油松、华山松、玉兰、洋白蜡等。作中木在林下较阴的条件下生长的植物有： 鸡麻、连翘、溲疏、大花溲疏、红瑞木、金银木、珍珠梅、柳叶绣线菊、棣棠、大叶黄杨、等。 在较疏的林下或全日照条件下生长的中木有： 紫荆、小叶黄杨、猬实、紫叶小檗、圆锥绣球、珍珠梅等。 作下层地被的植物有： 阔叶土麦冬、麦冬、大花萱草、玉簪、二月兰、紫花地丁、地锦等。 适合应用的植物群落模式： (1)毛白杨--元宝枫+碧桃+山楂--榆叶梅+金银花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)银杏+合欢--金银木+小叶女贞--品种月季--早熟禾 (3)国槐+桧柏--丁香--草 (4)毛白杨+栾树+云杉--珍珠梅+金银木--草 (5)臭椿+元宝枫--榆叶梅+连翘+白丁香--美国地锦+崂峪苔草 (6)毛白杨+桧柏--金银木--紫花地丁+阔叶土麦冬 (7)华山松+馒头柳+西府海棠--紫丁香+连翘--崂峪苔草+早熟禾 (8)国槐+白皮松--花石榴+金叶女贞--崂峪苔草 (9)大叶白蜡+馒头柳+桧柏--麻叶锈线菊+连翘+丁香--宽叶麦冬 (10)悬铃木+银杏+桧柏--胶东卫矛+棣棠+金银木--扶芳藤+崂峪苔草 (11)垂柳+栾树+桧柏--棣棠+紫薇+海州常山--崂峪苔草+玉簪 (12)垂柳--白皮松+西府海棠--腊梅+丁香+平枝栒子--崂峪苔草 (13)国槐--红花锦带+珍珠梅--扶芳藤+紫花地丁 (14)侧柏--太平花+金银木--紫花地丁+二月兰 (15)栾树--天目琼花--铁线莲 (16)悬铃木+华山松+臭椿--紫叶李+木槿+红叶桃--宽叶麦冬 (17)国槐+云杉+栾树--山楂+小叶女贞+粉团蔷薇--美国地锦+金银花+崂峪苔草 (18)银杏+合欢+白皮松+栾树--金银木+天目琼花+忍冬=紫叶小檗--金银花+金叶女贞 (19)华山松+馒头柳+绒毛白蜡+西府海棠--紫丁香+连翘+紫珠--金银花+大花萱草+崂峪苔草 (20)油松+元宝枫--珍珠梅+锦带花+迎春--冷季型混播草（黑麦草+高羊毛+早熟禾） 青岛市常用园林植物 1、公园绿地植物推荐种类：银杏、楸树、悬铃木、白蜡、臭椿、合欢、马褂木、苦楝、栾树、榉树、槲树、三角枫、毛白杨、大叶女贞、朴树、椴树、五角枫、樱花、灯台树、国槐、水杉、柳树、流苏、广玉兰、黑松、白皮松、雪松、冷杉、龙柏等，以及碧桃、天目琼花、海桐、锦带、耐冬、紫荆、紫薇、木槿、日本女贞、海棠、法国冬青、石楠、榆叶梅等花灌木。 2、道路绿地植物推荐种类：银杏（雄株）、楸树、悬铃木（少球或无球的）、白蜡、臭椿（雌

大学生校外实践教育基地建设与管理办法(同名39317)

大学生校外实践教育基地建设与管理办法(同名39317)

大学生校外实践教育基地建设与管理办法 第一章总则 第一条大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）是由学校教学院（部）与行业、企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位），本着互惠互利的原则，双方联合在校外建立具有一定规模且相对稳定的，能够实施相关专业实习（实训）、毕业设计（论文）、社会实践等实践性教学活动的单位或场所。建立实践基地，可以丰富学生实践教学内容，提高学生实践能力，促进产学研结合，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的重要途径。 第二条为充分发挥实践基地在教学中的重要作用，加强和规范实践基地的建设与管理，提高实践教学质量，根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）、《教育部关于做好地方所属高校“本科教学工程“大学生校外实践教育基地建设工作的通知”（教高司函〔2012〕170号）、《福建省教育厅福建省财政厅关于开展“本科教学工程”大学生校外实践

教育基地建设工作的通知》（闽教高〔2012〕134号）精神，特制定本办法。 第二章建设目标和条件 第三条通过建设实践基地，承担学生的校外实践教学任务，促进学校和企事业单位联合培养人才新机制的建立。推动学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。 第四条实践基地建设项目分为经济学实践教育基地、管理学实践教育基地、法学教育实践教育基地、文科实践教育基地（重点建设艺术类、外语等学科专业）、理科实践教育基地、工程实践教育中心和其它等类别。优先支持兼顾其它学科门类、具备多种实践教育形式的综合性实践基地建设项目，优先支持参与“卓越计划”和重点学科的基地建设项目，优先支持共享机制健全、能够接纳其它院(部)学生的基地建设项目。 第五条实践基地的建设，可采取一个院(部）与一所企事业单位共建、多个院(部）与同一企事业单位共建等方式。实践基地合作单位的

常见园林植物100种

1.洋紫荆： 拉丁名：Bauhinia blakeana。 别名：红花紫荆、红花羊蹄甲 科中文名：苏木亚科 属中文名：羊蹄甲属 习性：喜光。不甚耐寒，喜肥厚、湿润的土壤，忌水涝。萌蘖力强，耐修剪。 观赏及应用：花期冬春之间，花大如掌，略带芳香，五片花瓣均匀地轮生排列，红色或粉红色，十分美观。洋紫荆终年常绿繁茂，颇耐烟尘，特适于做行道树；树皮含单宁，可用作鞣料和染料；树根、树皮和花朵还可以入药。 2.大叶榕 种中文名：高山榕 种拉丁名：FicusaltissimaBl. 科中文名：桑科 属中文名：榕属 别名：马榕、鸡榕、大青树、大叶榕（海南岛） 观赏应用：高山榕为桑科榕属的一种。高大乔木，树冠大；叶厚革质，有光泽；隐头花序形成的果成熟时金黄色。极好的城市绿化树种。树冠广阔，树姿稳键壮观。只是树体量太大，根系过于发达不太适宜作路树。非常适合用作园景树和遮荫树。又为优良的紫胶虫寄主树。 生长习性:阳性，喜高温多湿气候，耐干旱瘠薄，抗风，抗大气污染。耐贫瘠和干旱，抗风和抗大气污染，生长迅速，移栽容易成活。

3.大叶紫薇 科：千屈菜科 属：紫薇属 景观用途：适合用作高级行道树、园景树、林浴树与庭荫树，单植、列植、群植均可。适于各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植美化。特别推荐用于风景林建设，紫花品种宜用于中、近距离观赏，而红花品种可用于供远距离观赏的风景林。 生长习性：阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候。 4.猫尾木 种：猫尾木 科：紫葳科 属：猫尾木属 拉丁名：：Dolichandrone cauda-felina (Hance) Benth. et Hook. f

全国各地园林绿化常用园林植物习性大全

全国各地园林绿化常用园林植物习性大全 ——代课 山东地区常用植物 作上木的树种有： 银杏、白蜡、臭椿、合欢、槐树、栾树、刺槐、悬铃木、元宝枫、柿树、旱柳、山桃、晚樱、毛白杨、白榆、皂荚、桧柏、侧柏、白皮松、雪松、油松、华山松、玉兰、洋白蜡等。 作中木在林下较阴的条件下生长的植物有： 鸡麻、连翘、溲疏、大花溲疏、红瑞木、金银木、珍珠梅、柳叶绣线菊、棣棠、大叶黄杨、等。 在较疏的林下或全日照条件下生长的中木有： 紫荆、小叶黄杨、猬实、紫叶小檗、圆锥绣球、珍珠梅等。 作下层地被的植物有： 阔叶土麦冬、麦冬、大花萱草、玉簪、二月兰、紫花地丁、地锦等。 适合应用的植物群落模式： (1)毛白杨--元宝枫+碧桃+山楂--榆叶梅+金银花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)银杏+合欢--金银木+小叶女贞--品种月季--早熟禾 (3)国槐+桧柏--丁香--草

(4)毛白杨+栾树+云杉--珍珠梅+金银木--草 (5)臭椿+元宝枫--榆叶梅+连翘+白丁香--美国地锦+崂峪苔草 (6)毛白杨+桧柏--金银木--紫花地丁+阔叶土麦冬 (7)华山松+馒头柳+西府海棠--紫丁香+连翘--崂峪苔草+早熟禾 (8)国槐+白皮松--花石榴+金叶女贞--崂峪苔草 (9)大叶白蜡+馒头柳+桧柏--麻叶锈线菊+连翘+丁香--宽叶麦冬 (10)悬铃木+银杏+桧柏--胶东卫矛+棣棠+金银木--扶芳藤+崂峪苔草 (11)垂柳+栾树+桧柏--棣棠+紫薇+海州常山--崂峪苔草+玉簪 (12)垂柳--白皮松+西府海棠--腊梅+丁香+平枝栒子--崂峪苔草 (13)国槐--红花锦带+珍珠梅--扶芳藤+紫花地丁 (14)侧柏--太平花+金银木--紫花地丁+二月兰 (15)栾树--天目琼花--铁线莲 (16)悬铃木+华山松+臭椿--紫叶李+木槿+红叶桃--宽叶麦冬 (17)国槐+云杉+栾树--山楂+小叶女贞+粉团蔷薇--美国地锦+金银花+崂峪苔草 (18)银杏+合欢+白皮松+栾树--金银木+天目琼花+忍冬=紫叶小檗--金银花+金叶女贞 (19)华山松+馒头柳+绒毛白蜡+西府海棠--紫丁香+连翘+紫珠--金银花+大花萱草+崂峪苔草

梅州市中小学生研学实践教育基(营)地推荐标准

梅州市中小学生研学实践教育 基（营）地推荐标准 研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。梅州市中小学生研学实践教育营地、基地的申报标准“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。 一、申报条件设置 （一）申报梅州市中小学生研学实践教育基地(营地)的，必须符合下列 9 项基本条件： 1.资质条件。申报单位应购买基地（营地）责任险和有安全评估报告，并具备法人资质，相应的经营资质和服务能力，具有良好的社会信誉和较高的社会知名度，取得相关经营许可证照，正式对公众开放满1年，且无重大污染和责任安全事故。 2.前置条件。符合以下 6 种类别中的申报单位应提供相关的资质认定证书。 （1）市级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址，列入全国红色旅游经典景区名录、市级以上红色旅游教育基地名录的景区，优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；设县（市、区）及以上设立的博物馆、艺术馆等。

（2）市级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。 （3）市级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地、质量教育基地，节粮节水节能教育基地；省级及以上设立的高等院校、科研院所。 （4）设县（市、区）及以上设立的科技馆、青少年活动中心等各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；市、县（市、区）教育部门主办的中小学综合实践教育基地。 （5）全省闻名的企业、市场，市级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等。 （6）有较好育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A 级及以上旅游景区等。 3.运行情况。对公众正式开放，运营情况良好。 4.活动专区。设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。应具备基本的医疗保障条件，配备有数量适宜的专职医护人员。 5.课程设置。开设适合中小学生研学旅行的课程，至少有一个活动主题。 6.讲解服务。配备有面向中小学生群体的专业讲解员（基地）、培训导师（营地）。能结合研学实践教育要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。 7.费用减免。凡接待学校集体组织的中小学生研学团组

长春地区常用树种

一：青扦（松科云杉属） 形态：常绿乔木，高可达50米，胸径1.3米，树冠塔形。叶针状四棱形，较细短，排列较密。球果卵状圆柱形或圆柱状长卵形，花期在四月，球果11月成熟。生态：耐阴性强，耐寒，喜凉爽湿润气候，适应能力强，喜排水良好，土层深厚的微酸性土壤。 分布：华北、西北及湖北，四川等地。沈阳、哈尔滨有栽培。 栽培：播种繁殖、适当密播，当年不见苗。苗期生长缓慢，10年生可长到2米。用途：枝叶繁密，树形优美，叶色兰灰为常用庭院及街道绿化树种。可孤植，对植，列植或丛植。 二：杉松冷杉（松科） 形态：常绿乔木，高可达30米，胸径1.米，树冠阔圆锥形，老龄时为广伞形。叶条形。花期在4-5月，球果圆柱形，直立，近无柄，熟时淡褐色，当年10月成熟。 生态：耐阴性强，较云杉尤喜冷湿，喜生于土层肥厚的阴坡，不耐高温及干燥，浅根性。抗烟尘能力较差。 分布：产于吉林，黑龙江及辽宁省东部，为长白山及牡丹江山区主要森林树种之一，俄罗斯西伯利亚及朝鲜亦有。 栽培：播种繁殖，幼苗期生长缓慢，10余年生后始渐变速。 用途：宜列植或片植，可在建筑物北侧及其他林冠庇荫下栽植。在公园或庭院里可配植成树丛或孤植。 三：红松（果松）（松科松属） 形态：常绿乔木，高达40米，胸径1米。树冠卵状圆锥形。叶5针一束，粗硬球果圆锥状长卵性。花期在6月，球果翌年9-10月成熟。 生态：喜光，抗寒性强，喜深厚肥沃，排水良好而适当湿润的微酸性土壤，对有害气体抗性较弱 分布：长白山、完达山和小兴安岭。 栽培：播种繁殖，种壳坚硬，播种前必须催芽。种子发芽期间床面要经常保持湿润，幼苗较喜阴 用途：红松高大壮丽，宜作风景林及庭园配植用 四：黑松（松科） 形态：乔木，高达30m。幼树树皮暗灰色，老则灰黑色。冬芽银白色，针叶2针一束，暗绿色，有光泽，粗硬。球果长4-6cm，鳞脐下陷。 生态：喜光，在排水良好的酸性、中性或钙质黄土上均能生长，亦耐盐碱。 分布：原产日本及朝鲜南部海岸，大连市有栽培。

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

《中小学生研学实践教育基地营地建设与 服务标准（最新）》 《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。 以下为《规范》全文 ■研学旅行基地（营地）设施与服务规范 1 范围 本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。 本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准 GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准 GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准 GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具 GB 9665 公共浴室卫生标准 GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志 GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定 GB/T 15971-2010 导游服务规范 GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定 GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地 LB/T 054-2016 研学旅行服务规范 LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求 3 术语和定义

山东植物配置

简介：城市道路绿化，是城市园林绿地系统的重要组成部分，也是城市文明的重要标志之一。街道绿化搞好了，不仅美化街景，而且还有净化空气、减弱噪音、减尘、改善小气候、防风、防火，保护路面、组织城市交通、维护交通等作用，同时也会有一定的经济效益和社会效益。近些年，全国各城市都加大了园林绿化力度，争创园林绿化先进城市，园林部门把创“全国园林城”作为重要任务，街道绿化作为城市的“脸面”，是重中之重。因此，新街道的绿化建设，老旧街道的绿化改造，成为大多数中小城市园林部门每年的主要 任务之一。 关键字：城市道路道路绿化植物选择植物配置绿化形式 城市道路绿化植物的选择 城市道路绿化植物的选择，主要考虑艺术效果和功能效果。 1．乔木的选择。乔木在街道绿化中，主要作为行道树，作用主要是夏季为行人遮荫、美化街景，因 此选择品种时主要从下面几方面着手： （1）株形整齐，观赏价值较高（或花型、叶型、果实奇特，或花色鲜艳，或花期长)，最好叶秋季变 色，冬季可观树形、赏枝干； （2）生命力强健，病虫害少，便于管理，管理费用低，花、果、枝叶无不良气味； （3）树木发芽早、落叶晚，适合本地区正常生长，晚秋落叶期在短时间内树叶即能落光，便于集中清扫；(4)行道树树冠整齐，分枝点足够高，主枝伸张、角度与地面不小于30度，叶片紧密，有浓荫；(5)繁殖容易，移植后易于成活和恢复生长，适宜大树移植；(6)有一定耐污染、抗烟尘的能力；(7)树木寿命较长，生长速度不太缓慢。目前在河北省唐市应用较多的有雪松、法桐、国槐、合欢、栾树、垂柳、馒头柳、杜 仲、白蜡等。 2．灌木的选择。灌木多应用于分车带或人行道绿带(车行道的边缘与建筑红线之间的绿化带)，可遮 挡视线、减弱噪声等，选择时应注意以下几个方面： (1)枝叶丰满、株形完美，花期长，花多而显露，防止过多萌孽枝过长妨碍交通； (2)植株无刺或少刺，叶色有变，耐修剪，在一定年限内人工修剪可控制它的树形和高矮； (3)繁殖容易，易于管理，能耐灰尘和路面辐射。应用较多的有大叶黄杨、金叶女贞、紫叶小蘖、月季、 紫蔽、丁香、紫荆、连翘、榆叶梅等。 3．地被植物的选择。目前，北方大多数城市主要选择冷季型草坪作为地被植物，根据气候、温度、湿度、土壤等条件选择适宜的草坪草种是至关重要的；另外多种低矮花灌木均可作地被应用，如棣棠等。 4. 草本花卉的选择。一般露地花卉以宿根花卉为主，与乔灌草巧妙搭配，合理配置：一、二年生草 本花卉只在重点部位点缀，不宜多用。 道路绿化中行道树种植设计形式

学校劳动实践基地建设实施方案

泸县毗卢镇仙佛学校 劳动实践活动方案 (2014春期) 为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强泸县毗卢镇仙佛学校劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。根据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。 一、指导思想： 1、坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。 2、坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生服务。 3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。 二、目标及任务： 1、劳动基地一---九年级班均应达到0.3亩.通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件 2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，改善办学条件、服务教育教学。 3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。 三、领导机构： 为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了管理领导组，具体如下： 仙佛学校基地建设领导机构 组长：李中奎 副组长：邓能金、李鑫 成员：一至九年级班主任 四、实施办法： 1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。 2、继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥基地的育人作用。 3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。 4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。 5、2014年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的积极性。 6、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教

学校劳动实践基地建设

学校劳动实践基地建设 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

学校劳动实践基地建设 吃自己种的菜感觉真好 ——江西省萍乡市农村学校劳动实践基地建设掠影 “能吃上自己亲手种的菜感觉真好，再也不用天天吃霉豆腐和腌菜了。”江西省萍乡市安源区联星学校，一名寄宿生一边吃饭一边兴奋地说。现在萍乡市农村中小学校寄宿生的饭碗里，新鲜蔬菜变得多了起来。 过去，当地农村学校寄宿学生大多吃的是自家带的干菜、辣椒、咸萝卜、腌菜等，营养问题堪忧。萍乡市有关部门将寄宿生吃菜问题摆上议事桌面，提出“让寄宿生每天吃上新鲜、放心的蔬菜”的工作目标。如何实现这个目标呢萍乡市教育部门另辟蹊径，以劳动教育为载体，在校园中的空地上开辟“劳动实践基地”。自2009年至今，萍乡已建立40多个校园劳动基地，将田间地头作为第二课堂的同时，也解决了寄宿学生吃菜难的问题。 阳春三月，正值春季蔬菜成熟的季节，记者来到江西省萍乡市安源区联星学校，在学校劳动实践基地里看到一派收获的景象。学校领导介绍，目前已分批采收了各类蔬菜近7000斤。去年，除提供寄宿师生食用外，还向市场输送了4000多斤，3000余元收入设为班级奖励基金和帮扶困难学生的基金。真是一举多得！

在芦溪县银河镇中心小学劳动实践基地中，以班级设立的“责任地”里，一棵棵绿油油的大白菜，以及生菜、大蒜等生长得格外喜人。每一块菜地上，分别插着标牌，上面写着负责班级和指导教师的名字，以及不同时间段要种植蔬菜的品名。 “这块地2010年以前还是杂草丛生，现在开垦出2500平方米的劳动实践基地，划分成菜地、植物园和花圃三部分，同时可以容纳3个班级、150余名学生同时参加劳动实践。学生们在劳动中既感受到劳动的艰辛，也获得丰收的喜悦。”校长介绍说。一位正在劳动的学生补充说：“现在我来学校时只需带米就可以了，吃菜直接到菜园子现摘就行，还给家里减轻了不少负担呢。” 2008年，萍乡市各地利用学校校园内空余土地，开辟劳动实践基地。资金不足，市、县教育局勤工俭学办公室给学校下拨专项经费，以奖代补形式，调动积极性。芦溪县有10多个村级小学，人数最少的也有100多个学生，许多学校内空余地不多，当地政府出面协调解决，通过保、借、租等方式逐步落实土地问题。如今，芦溪县乡村学校劳动实践场地共有375亩，大部分寄宿制学校都建有蔬菜基地。许多学校还自编了农学校本课教材，高坑镇中心小学的《劳动与技能》、芦溪银河镇中心小学的《在劳动中成

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（最新）》 《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、（营地）引导旅行社正确选用合格研学旅行基地规范的准入条件，供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。 以下为《规范》全文 ■研学旅行基地（营地）设施与服务规范 1 范围 本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。 本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于

本文件。 GB 3095-2012 环境空气质量标准GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准 GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准 GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准 GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具 GB 9665 公共浴室卫生标准 GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志 GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定 GB/T 15971-2010 导游服务规范 GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定 GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地 LB/T 054-2016 研学旅行服务规范 LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求 术语和定义3

大学生校外实践教学基地建设情况汇报(样本)

大学生校外实践教学基地建设情况汇报(样本)

大学生校外实践教学基地建设情况汇报 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目：1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加， 3）增加星力量工场设备：新增WACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思

维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； ④实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培

景观常用植物及植物种植搭配

作上木的树种有： 银杏、白蜡、臭椿、合欢、槐树、栾树、刺槐、悬铃木、元宝枫、柿树、旱柳、山桃、晚樱、毛白杨、白榆、皂荚、桧柏、侧柏、白皮松、雪松、油松、华山松、玉兰、洋白蜡等。 作中木在林下较阴的条件下生长的植物有： 鸡麻、连翘、溲疏、大花溲疏、红瑞木、金银木、珍珠梅、柳叶绣线菊、棣棠、大叶黄杨、等。 在较疏的林下或全日照条件下生长的中木有： 紫荆、小叶黄杨、猬实、紫叶小檗、圆锥绣球、珍珠梅等。 作下层地被的植物有： 阔叶土麦冬、麦冬、大花萱草、玉簪、二月兰、紫花地丁、地锦等。 适合应用的植物群落模式： (1)毛白杨--元宝枫+碧桃+山楂--榆叶梅+金银花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)银杏+合欢--金银木+小叶女贞--品种月季--早熟禾 (3)国槐+桧柏--丁香--草 (4)毛白杨+栾树+云杉--珍珠梅+金银木--草 (5)臭椿+元宝枫--榆叶梅+连翘+白丁香--美国地锦+崂峪苔草 (6)毛白杨+桧柏--金银木--紫花地丁+阔叶土麦冬 (7)华山松+馒头柳+西府海棠--紫丁香+连翘--崂峪苔草+早熟禾 (8)国槐+白皮松--花石榴+金叶女贞--崂峪苔草 (9)大叶白蜡+馒头柳+桧柏--麻叶锈线菊+连翘+丁香--宽叶麦冬 (10)悬铃木+银杏+桧柏--胶东卫矛+棣棠+金银木--扶芳藤+崂峪苔草 (11)垂柳+栾树+桧柏--棣棠+紫薇+海州常山--崂峪苔草+玉簪 (12)垂柳--白皮松+西府海棠--腊梅+丁香+平枝栒子--崂峪苔草 (13)国槐--红花锦带+珍珠梅--扶芳藤+紫花地丁 (14)侧柏--太平花+金银木--紫花地丁+二月兰 (15)栾树--天目琼花--铁线莲 (16)悬铃木+华山松+臭椿--紫叶李+木槿+红叶桃--宽叶麦冬 (17)国槐+云杉+栾树--山楂+小叶女贞+粉团蔷薇--美国地锦+金银花+崂峪苔草 (18)银杏+合欢+白皮松+栾树--金银木+天目琼花+忍冬=紫叶小檗--金银花+金叶女贞 (19)华山松+馒头柳+绒毛白蜡+西府海棠--紫丁香+连翘+紫珠--金银花+大花萱草+崂峪苔草 (20)油松+元宝枫--珍珠梅+锦带花+迎春--冷季型混播草（黑麦草+高羊毛+早熟禾）

宁夏地区常用园林植物

宁夏地区常用园林植物 宁夏常用园林植物 1乔木类 1.1落叶类:银杏、丝绵木、元宝枫、文冠果、水杉、银白杨、新疆杨、毛白杨、河北杨、小叶杨、青杨、箭杆杨、旱柳、垂柳、沙柳、刺槐、核桃、枫杨、白榆、小叶朴、桑树、海棠、樱花、红叶李、碧桃等; 1.2常绿类:雪松、油松、侧柏、桧柏、白皮松、华山松、樟子松、青杄、白杄等; 灌木类 2.1落叶灌木:珍珠梅、黄刺枚、月季、榆叶梅、丁香、连翘、金银木、接骨木、太平花、贴梗海棠、郁李、毛樱桃、蔷薇、绣线菊、木槿、小檗、宁夏枸杞、沙棘等; 2.2常绿灌木:卫矛、大叶黄杨、铺地柏、沙地柏等; 3地被类 地肤、红叶甜菜、鸡冠花、千日花、紫茉莉、半枝莲、五彩石竹、香石竹、虞美人、醉蝶花、羽衣甘蓝、紫罗兰、三色堇、牵牛花、波斯菊、大丽花、小丽花、瓜叶菊、孔雀草、马蔺、美人蕉等。 植物属性: 1. 银杏:银杏科银杏属。银杏为落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄 色的种实核果。银杏是一种孑遗植物。和它同门的所有其他植物都已灭绝。 银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。变种及品种有:黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏。 2. 丝绵木:卫矛科卫矛属。丝绵木夏季开放淡黄绿色小花，为腋生聚伞花序。

树冠卵形或卵圆形，枝叶秀丽，入秋蒴果粉红色，果实有突出的四棱角，开裂后露出桔红色假种皮，在树上悬挂长达2个月之久，引来鸟雀成群，很具观赏价值，是园林绿地的优美观赏树种。园林中无论孤植，还是栽于行道，皆有风韵。宜植于林缘、草坪、路旁、湖边及溪畔，也可用做防护林或工厂绿化树种。 3. 元宝枫:槭树科槭属。落叶乔木，高8,10m;树皮纵裂。单叶;单叶对生; 主脉5条;掌状;叶柄长3,5cm。伞房花序顶生 ;花黄绿色。花期在5月， 果期在9月。本树树姿优美，叶形秀丽，嫩叶红色，秋季叶又变成黄色或红色，为著名秋季观红叶树种。弱阳性，耐半荫，耐寒，较抗风，不耐干热和强烈日晒。 4. 文冠果:无患子科无患子属。落叶小乔木或灌木，高可达8m。树皮灰褐色， 粗糙条裂;小枝幼时紫褐色，有毛，后脱落。奇数羽状复叶互生。花杂性，整齐，白色，基部有由黄变红之斑晕;蒴果椭圆形，径4-6cm，具有木质厚 壁。花期4-5月;果熟期8-9月。文冠果是我国特有的树种，原产我国北 部干旱寒冷地区。喜光，也耐半荫;耐严寒和干旱，不耐涝;对土壤要 求不严，在沙荒、石砾地、粘土及轻盐碱土上均能生长，但以肥沃、深 厚、疏松、湿润而同期良好的土壤生长好。深根性。主根发达，萌蘖力强。 5. 水杉:水杉科水杉属。落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。 6. 小叶朴:榆科朴属。落叶乔木。树皮浅灰色，平滑。区域分布:原产中国分布于东北南部、长江流域及西南各地华北、西北、辽宁、山东、安徽等。喜光,稍