思想品德：第二单元 认识自我单元试卷(粤教版七年级上)

七年级上思想政治第二单元试卷

一、选择题（每小题2分，共44分）

1、小明说：“我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。”小明这是对_______的认识

A、生理自我

B、心理自我

C、全新自我

D、社会自我

2、下列诗句反映了朋友之间真挚情谊的是（）

A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君

B、白日依山尽，黄河入海流

C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D、明月松间照，清泉石上流

3、古人说过：“人生得一知己足矣。”很多人都很欣赏这句话。这句话的意思是（）

A、交到一个好朋友很不容易

B、友谊的圈子小一些无妨

C、有一个情意相投、志同道合的朋友是人生的一大幸事

D、有一个朋友就足够了

4、下列关于“自我”的认识中，属于社会自我的是（）

A、我性格开朗，但好得罪同学

B、我的体育成绩很棒，但歌唱得很糟糕

C、我是一名七年级的学生

D、我喜欢下围棋和看小说

5、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。”那么，当我们“还是一朵花的时候”，应该（）

①多与父母、老师和同学沟通，及时排解烦恼②不管是什么样的人，都要与他们交往③看到自己喜欢的东西，就要想办法去得到④多读课内书，不看课外书

⑤坚持运动，助人为乐

A、①⑤

B、②③

C、④⑤

D、③④

6、英语测验小芳得了80分，班里有十名同学的成绩比她高。小芳认识到了自己的差距，决心努力学习英语。她这是通过__________认识了自己。

A、自我探索

B、与他人比较

C、倾听他人评价

D、全面客观

7、“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，自身也不可避免的存在着缺点和不足。下列说法或做法你认为不正确的是（）

A、我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己

B、多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处

C、怨天尤人，悲观厌世

D、努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己

8、刘岩上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了，以下她的想法正确的是（）

A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同

B、真正独立的人一定要“酷”

C、真正独立的人要对自己的行为负责

D、真正独立的人不会寻求他人的帮助

9、下列关于青春的说法，不正确的是（）

A、青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期

B、青春时节，有太多的烦恼和忧愁，但更多的是梦想、激情和幸福

C、青春时节，思维活跃，敢于创新

D、青春多事，是人生的冬天

10、23岁的“神奇指挥”舟舟尽管只有4岁智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分地随着音乐演奏出各种轻柔或激昂的指挥动作。正如一位大师评价“给他一支旋律，就能画出最美的弧线。”这一事例说明（）

A、舟舟是个天才人物

B、自知有利于个人的进步

C、他善于扬长避短

D、人无完人，每个人都有自己的优势和劣势

11、古人云：“人贵有自知之明”，这句话告诉我们（）

A、人是不能正确认识自己的

B、个人对自己的认识是准确无误的

C、人是能正确认识自己的

D、正确认识自己是难能可贵的品质

12、男女同学之间可以建立起真挚友谊的，正确进行男女同学之间的交往，就必须做到（）

A、有人说三道四就别交往了

B、同学之间要划清“三八线”，少接触

C、按自己的意愿表达男女同学之间的友情

D、真诚相待、平等交往，互相尊重、互相帮助

13、以下男女同学交往中的做法，正确的是（）

A、嘻笑打闹，亲密无间

B、自然大方，不过分拘谨、冷淡，也不过分随便、亲昵

C、在异性面前卖弄，摆阔气，以赢得对方的注意

D、既然是同学，无所谓，怎样做都行14、王刚和李娟是同班同学，一个是班长，一个是学习委员，两人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，学习成绩大幅度下滑。这告诫我们（）

A、男女同学不能经常交往

B、男女同学的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和自身健康

C、男女同学之间的交往必然会产生早恋

D、男女同学不能同时担任班委成员，否则容易引发早恋

15、青春带给我们欣喜和力量，也带给我们些许烦恼。以下同学的烦恼属于青春期烦恼的有（）

①、甲同学的脸上长满了青春痘，她感觉很烦恼②、乙同学的学习成绩有了很大的下降，他很苦恼③、丙同学自从上中学后，感觉和父母的共同语言越来越少，而且特别反感妈妈的唠叨④、丁同学在宿舍里和同学闹了矛盾，挨了老师批评，他很苦恼

A、①②③④

B、①③

C、②③④

D、①②③

16、自从上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多地和女生交往，交往多了会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法，他可能的理由是（）

①、男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步②、男女同学的交往对学习不会产生任何影响③、男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展④、男女同学的正常交往可以收获真挚的友情

A、②③④

B、①②③

C、①②③④

D、①③④

17、何英经常因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。何英觉得委屈，她的正确做法是（）

A、与张兵继续密切交往，不理别人怎么说

B、严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”

C、为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往

D、当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往

18、异性同学交往毕竟与同性同学交往有所不同，这需要我们（）

A、尽量少与异性同学交往

B、与异性同学交往时应提高警惕

C、男生就主动与女生交往

D、学会以恰当的方式表达男女之间的友情

19、“知人者智，自知者明。”这句话告诉我们（）

A、能够正确认识自己是难能可贵的

B、能够正确认识别人的人是聪明的人

C、不仅要正确认识别人，更要正确认识自己

D、认识别人比认识自己更重要

20、“如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！”道格拉斯·马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地( )

A、认识自己

B、悦纳自己

C、完善自己

D、发展自己

21、唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以察得失。”这句话告诉我们，要正确认识自己，下列选项不正确的是（）

A、自我反省

B、自我观察

C、降低别人了解自己

D、通过别人了解自己

22、在认识和评价自己时，要把自己的“昨天今天明天”联系起来分析，这是用的眼光看待自己。（）

A、静止

B、发展

C、明智

D、片面

二、简答题：（共42分）

1、随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至。进入青春期后，同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化。

（1）、请列举你身上的生理和心理变化（各两条）。（2分）

（2）、这些变化给同学们带来了许多愉悦，也带来了些许烦恼或困惑。请列举你的喜悦和烦恼（各两条）。（2分）

（3）、面对青春期的烦恼或困惑，你是怎样进行调节的？请为大家支上几招。（4分）

2、“我是谁”“我是一个怎样的人”——正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，所以，我们要学会正确认识自己。

（1）、以“每日三省吾身”为题，从生理自我、心理自我、社会自我三个方面，对自己进行恰当评价。（3分）

（2）、“金无足赤，人无完人”，你对自己满意的地方有哪些？不满意的地方有哪些？（各举3例）（3分）

（3）、你是如何看待自己的优缺点的？（4分）

（4）、你打算如何不断完善自己？（5分）

3、七年级某班的男同学王成和女同学李玲，家住一幢楼，他俩经常一起上学一起回家，做数学题时李玲也经常来问王成。但不久李玲发现，班里一些同学看他们的眼神发生了变化，还经常避着他们窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。

（1）、你怎样看待王成和李玲的交往？（1分）

（2）、你认为他们还应该继续交往吗？为什么？（3分）

（3）、假如你遇到类似的事情，你会怎样处理的？（4分）

（4）、你认为男女生应怎样以恰当的方式进行交往？（3分）

4、升入中学后，肖强感觉自己的心理和生理都发生了很大的变化。最近他的情绪非常不稳定，遇事总爱冲动，动不动就想打架，这不，因为同桌不小心碰翻了他的铅笔盒，他张口就骂了一句，结果两人差点动起武来。

（1）、肖强为什么会有这种变化呢？（2分）

（2）、假如你是肖强的好朋友，请结合自己的亲身经历告诉他怎么做。（4分）

（3）、“青春无价”，需要我们好好把握。请以“珍爱青春”为题写2句名言加以自勉。（2分）

三、实践与探究：（共14分）

七年级一班的一部分同学，最近常被烦恼所包围和困扰，比如：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系搞得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降等等，为此，班级团支部决定召开一次主题班会。

（1）、请为班会设计一个主题。（2分）

（2）、请写出班会的活动目的。（4分）

（3）、请写出班会的活动步骤。（至少4个步骤）（4分）

（4）、假如你是七年级一班的一员，请谈谈你的收获。（4分）

（3）、我会生自然大方地进行交往，建立纯洁的友情，不要神神秘秘，不要只局限于与某一人进行交往，要扩大交友的范围，要懂得自爱、自重，维护自己的尊严和名义。（4）、第一，自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。第二，学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。第三、要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。

4、（1）、肖强处在青春期，情绪浮动较大，容易产生心理冲动。

（2）、由于升入中学正值进入青春期，在这时期很容易产生暴躁、冲动等不良情绪和心理，这是正常现象。但我们要懂得不断进行自我完美，提高自我控制能力，协调好冲突，尊重别人，与同学友好相处，把握住自已，提高自我控制能力，尊重朋友。

（3）、白日莫闲过，青春不再来；青年者，人生之王，人生之青春，人生之华也。三、实践与探究：

（1）、青春无悔。

（2）、通过本次活动，使同学们感受到青春是人生最美好的阶段，能够正确处理青春期的烦恼、矛盾和困惑，从而珍惜青春年华，创造美好人生。

（3）、①、主持人宣布活动开始；②、配乐诗朗诵《啊，青春》；③、分小组讨论“解读青春”；④、小组代表以“青春”为题进行演讲比赛；⑤、主持人进行总结。

（4）、认识了青春期的心理变化，学会克服青春期的烦恼，调控好自已的心理冲动，从容面对自已青春期的生理和心理变化，做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲，促进生理与心理的协调发展，积极、东观、健康地度过青春期，创造美好人生。

职业道德与法律第二单元教学内容

第二单元知荣辱，有道德 一、单项选择题（每题1.5分） 1.我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 A.爱国爱企、明礼诚信 B.爱国守法、明礼诚信 C.爱岗敬业、诚实守信 D.遵纪守法、诚实信用 nd>>较易答案： B 2.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。 A.努力工作，挣钱养家 B. 认真工作，已得到领导群众的好评 C.完成领导交给的任务 D.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>较易答案：D 3.恪守职业道德的最高境界是（）。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 nd>>较易答案：D 4.一个人道德品质的好坏是（）。 A.天生的 B.由文化水平决定的 C.环境与自我选择的结果 D.由社会环境决定的 nd>>较易答案：C 5.我们培养良好的道德品质，关键在于（）。 A.做出道德行为 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.形成道德认识 nd>>中答案：A 6.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。”这段话强调的是( )。 A．道德的内涵 B.道德的标准 C.道德的功能 D.道德的形象 nd>>中答案： C 7.我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 A 爱国爱企、明礼诚信 B 爱国守法、明礼诚信 C 爱岗敬业、诚实守信 D 遵纪守法、诚实信用 nd>>中答案： B 8.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充分说明( )。 A 幸福的生活，必然是道德的生活 B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能 C 养成良好的道德，有助于我们塑完美的人格

D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系 nd>>中答案：D 9.“金利来”的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。此时他仍按照当初口头协议的价格交货。他的做法体现了( )。 A 勤俭自强 B 明礼诚信 C爱国守法 D 办事公道 nd>>中答案： B 10.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是( ) A 认真工作，以得到领导的好评 B 努力工作，挣钱养家 C 完成领导交给的任务 D 对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>中答案： D 11.下列哪一项没有违反诚实守信的要求( ) A 保守企业秘密 B 为了牟取暴利，制造伪劣商品 C 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D 派人打进竞争对手内部，增强竞争优势 nd>>较难答案: A 12.办事公道的具体要求是( ) A 诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉 B 热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业 C 公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势 D 具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献 nd>>较难答案: C 13.职业道德的核心是( ) A 为人民服务 B 顾客是上帝 C 集体主意 D公私兼顾 nd>>中答案: A 14.恪守职业道德的最高境界是( ) A 爱岗敬业 B 诚实守信 C 办事公道 D 奉献社会 nd>>中答案:D 15.下列哪一项不符合奉献社会的要求( ) A 个人利益服从国家利益和集体利益 B 积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困 C 兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会 D 小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动

七年级政治下册第二单元 做自立自强的人教案人教版

中考思想品德复习课教案（六） 一、复习内容：七年级下册第二单元做自立自强的人 二、知识脉络： 做 自 立 自 强 的 人

三、课标要求： 1、主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 3、理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。 4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 5、培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 6、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 四、考点梳理： 第三课走向自立的人生 1、自己的事自己干 （1）自立人生少年始。 （2）自立的含义：自己的事情自己干。 （3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 （4）自立的重要性： ①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。 ②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中我们不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识；；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 ③如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？） （1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 （2）不能再有依赖（依赖的危害）： ①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；②会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷。 ③不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 （3）要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提

人教版五年级下册品德第二单元知识点

人教版品德五年级下册（第二单元） 1.远古时代，我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？ 答：吃的是野果，生食和禽兽的肉，穿的是树叶和兽皮，住的是原始山洞。 2.最初的人类，还不能把自己的历史记载下来。人们是怎样知道他们当时的生活的？ 答：通过考察古迹，画像砖，史书，了解最初人类的生活。 3.“饮血茹毛”的意思是：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 4.火的使用对人类的生活产生了什么影响？ 答：①火的使用使人可以吃到熟食、熟食扩大了食物的种类，增强人的体质，促进发育。 ②火给人温暖，带来光明，既是劳动工具，也是武器，能增强自卫，驱逐野兽。 5.我们的祖先把一些野生植物培育成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了农耕和饲养技术。 6.炎帝以发明农耕技术而著称。炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落。 炎帝被尊为农业的创始者。称他为“神农氏”。 7.我国是世界上培育农作物最多的国家。 8.种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？ 答：种植和养殖技术的发明，使人们的食物充足，有利于人口的增长，它为人类的生存与文明做出了巨大的贡献。 9.农谚：①清明前后，种瓜种豆。②立夏三天遍地锄。③瑞雪兆丰年。 ④冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 10.二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 11.几千年来，中国人不仅学会了种植和养殖，还创造了独特的食文化。 12.由于生活的环境和历史文化存在着差异，每个民族和国家，形成了不同的食文化。它们各有什么特点？ 答：①中国人喜欢吃炒菜，而且是荤素搭配，西方人喜欢吃奶油，肉类食品。 ②中国人共餐制，西方人分餐制。 13.饮食文化中的故事和传说，向我们揭示了发生在过去的事情和当时人们的生活情景。例如： ①吃粽子，为的是纪念伟大的爱国诗人屈原。②吃饺子是东汉医学家张仲景为给人们御寒而发明的食品。 14.六千多年前，人们已能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。二三千年前，我国已有了棉花种植。黄道婆改革了棉纺织机械与纺织技术，促进了棉花的推广和棉纺织业的发展。 15.每当看到人们身着漂亮的服装走在大街上时，你是否想到，从古到今，人们制作衣服的衣料有哪些发展？为什么人们要不断地开发新的服装材料？

2018年中考政治总复习考点突破七年级第二单元认识新自我

第二单元认识新自我 一、选择题 1．(2017·广东)2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到警察叔叔这里。”他们的做法(C) A．营造了保护动物的社会氛围 B．没有尽到保护野生动物的责任 C．是尊重生命，关爱生命的表现 D．体现学生都有保护自然的意识 2．生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。下面行为中正确的是(D) ①外出游玩时，和同学一起捕鸟玩②放学回家的路上，遇到意外伤害能及时自救、自护③看见有人溺水，不顾一切的下水营救④骑车过马路要停下来看红绿灯 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．退休教师赵福枝辛勤执教45载，他退而不休，继续为教育、为社会奉献夕阳的光和热。他是退休教师学习组组长，带领退休教师继续哺育“花苗”。他是开展“春泥计划”、“少儿之家”、“阳光书屋”等活动的天使，六年如一日，陪伴农村留守儿童。赵福枝的事迹告诉我们(D) ①生命的意义在于对社会的贡献②生命是短暂的，需要倍加珍惜③爱岗敬业是实现人生价值的唯一途径④为社会作贡献能延伸生命价值 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要表明(A) A．生命的意义不在于长短，而在于内涵 B．每个人都能为他人带来快乐和幸福 C．每个人的生命都对他人、社会有巨大价值 D．即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重 5．“不知从什么时候起，我的脸上长满了小痘痘，难看死了……”“我的下巴上长满了毛茸茸的东西，嗓音也变得瓮声瓮气的……”对此现象我们应该(B) A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做 B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象 C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院 D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态 6．(2017·襄阳)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要(D) A．穿着标新立异，展现青春风采 B．做到内心闭锁，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳身心变化，克服青春烦恼 7．初三学生小薇学习成绩优秀，在同学面前很有自信，但是谁要是说个子高矮她就特别自卑。针对她的自卑心理，你觉得应该树立的正确观念是(C) A．要主动与同学交往，展示自己的优点 B．青春期存在矛盾的心理是正常的

人教版七年级政治下册第二单元目标检测题及答案

人教版七年级政治下册期中测试题 一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列表格内。每小题3分，共60分） 1．我们做了好事得到集体和社会的赞扬或表彰时，心情十分舒畅，这是因为 A．消极情绪得到发泄 B．我们的自尊心得到满足 C．我们的意志得到磨砺D．我们的开拓精神得到肯定 2．孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们 ①做人不可以有耻辱感 ②不知耻辱，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A．①② B．②③C．②④ D．①④ 3．一个人有缺点并不可怕，关键是 A．知道自己有缺点 B．知道每个人都有缺点 C．能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 D．能够承认有缺点 4．大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明 A．那位残疾人不懂得尊重自己 B．不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C．众人不会审美 D．自尊与尊重他人没有必然联系 5．周恩来总理在一次理发的时候，由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。总理不仅没有责怪理发师傅，还连连道歉：“这都怪我，咳嗽时没和你打招呼。”这件事告诉我们 ①尊重他人就要以损害自己利益为代价 ②要尊重他人的劳动 ③要尊重他人的人格 ④要善于站在对方的角度，推已及人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．节日来临，老师让几位同学负责布置庆祝活动会场，问道：“你们行吗？”这几位同学毫不犹豫的回答：“行，我们能行！”这种心理表现是 A．自信B．自负 C．自弃D．自卑 7．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的 A．忌妒心理 B．孤独心理 C．自卑心理 D．自负心理8．诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是 A．树立明确的目标B．发现自己的长处 C．保持乐观的心态D．发现自己的不足 9．“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 A．要提高法律意识，避免上当受骗B．要培养自立精神，锻炼自立能力 C．要加强交流合作，形成团队合力D．要善于团结他人，主动寻求帮助 10．教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是 A．依赖他人可以使自已走很多捷径 B．人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖 C．依赖他人可以提高我们做事能力 D．依赖心理阻碍我们走向自立自强 11．每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指 A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B．突出个性，在装扮上标新立异 C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D．真正的个性在于从内心深处散发出的魅力 12．培养自立能力最基本的是 A．立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起 B．得到父母的物质帮助 C．得到社会的关爱D．有伟大理想，从大事做起 13．小红学习上虽很用功，但成绩平平，便逐渐失去了继续求学的勇气。后来，在几次活动中，她发现了自己在美术方面很有特长，于是，小红重获信心，倍加努力并逐步走向成功。这给我们的启示是 ①自负有助于我们走向成功 ②应当全面地认识和评价自己 ③自信有助于我们战胜挫折 ④应当充分地挖掘自己的潜能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14.探月工程寄托着全国各族人民和海外华侨的热切期盼。有一位老华侨曾经深情地说，我们期盼成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高。这表明 A.科学技术是第一生产力 B.探月工程能极大增强我国的综合国力 C.我国的科技实力已处在世界领先地位 D.探月工程的成功能极大增强民族自信心、自豪感 15.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因

七年级下册道德与法治第二单元核心知识点

部编人教版七年级《道德与法治》下册第二单元知识点 卢氏县城关镇中学鲁彦霞 第四课揭开情绪的面纱 1．人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？[35页] (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。（情绪具有多样性和复杂性） (2)作用：情绪丰富了我们的生活。 2．影响情绪的因素有哪些？[35页】 （1）我们的情绪受多方面因素影响，（例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。） （2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 3．情绪的作用有哪些？[35页】 (1)影响我们的观念和行动。(2)可能激励我们克服困难、努力向上。(3)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（4）还会影响我们的身心健康，做出过激行为，甚至走上违法犯罪的道路。 4．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？[36页] (1)特点：①反应强烈；②波动与固执；③细腻性；④闭锁性；⑤表现性。 (2)产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 5、如何正确看待青春期的正面情绪和负面情绪？【或认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？】[37-38页】 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。（正面情绪） ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（负面情绪） 6、为什么要用恰当的方式表达情绪？/为什么要做情绪的主人？【原因+意义（作用、重要性、定义）】39-41页 ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。 ④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ⑤运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 7．如何正确看待负面情绪？【40页】 (①人生路漫漫，有喜也有悲。

初中政治课本目录-人教版

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 新学校，新同学 创建新集体 第二课把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 第四课欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 第五课自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课品位生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活 第八课学会拒绝 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 第九课保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己 七年级下册 第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 自信是成功的基石 唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖走向自立 第四课人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元做意志坚强的人 第五课让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是怎样炼成的 第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 走进法律 法不可违 防患于未然 第八课法律护我成长 特殊的保护特殊的爱 善用法律保护自己

八年级上册 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 同学?朋友 男生?女生 第四课老师伴我成长 我知我师我爱我师 主动沟通健康成长 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课网络交往新空间 网络上的人际交往

七年级下册政治第二单元 做自立自强的人单元测试

第二单元做自尊自强的人单元测试 一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。） 1．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是( ) A．自己的衣服自己洗 B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们 C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 2．关于自立，下列说法错误的是（） A．自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B．从学会走路开始，我们就获得了身体的自立 C．当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D．走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生 3．告别依赖，一个重要的表现是（） A．身体健康 B．心理健康 C．学习进步 D．独立生活

4．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（） A．自己的事情自己负责的前提是做到自立 B．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 5．自己的事情自己负责的前提是要（） A．自强 B．自立 C．自主 D．自大 6．下列选项不能体现自强精神的是（） A．勇于开拓，积极进取 B．志存高远，执著追求 C．自尊自爱，不卑不亢 D．得过且过．不思进取 7．关于自强，下列说法错误的是（） A．能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人 B．自强是一种精神，是一种美好的道德品质 C．自强对一个人的成长具有巨大的作用 D．自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质8．所有自强者的共同特点是（）

七年级政治下册《第二单元知识点》新人教版

河北省唐山市第十六中学七年级政治下册《第二单元知识点》新人教 版 1、少年的情绪特点是：p20 4点 （1）比较敏感，但不稳定；（2）比较强烈，但相对脆弱；（3）变化迅速，但不持久；（4）容易冲动，缺乏理智控制。 2、情绪有什么作用？P27 3点 ①不同的情绪对人的身心健康和成长发展有不同的作用； ②积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用； ③不正常的、消极的或不良的情绪影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。 3、调节情绪的方法有哪些? P29-35 ①认知调节；②理智控制；③合理宣泄（具体方法）；④心理放松；⑤行为调节（转移注意力）；⑥理性升华（化悲痛为力量）。⑦自我激励 第五课缤纷情感 1、情感的分类：（p36-38 4点） ①对亲人、同学、老师、朋友的情感。 ②对家庭、学校、社区、国家的情感（归属感、责任感、使命感）； ③对自己的感情：比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等； ④对大自然的感情：感激大自然给予的馈赠，亲近大自然、善待大自然、保护大自然。 2、培养高尚情感的作用是什么？(为什么要培养高尚的情感？)P38 3点 ①少年时期是情感发展的关键时期，因此，我们必须抓住这个重要时期，高度重视自己情感的培养。 ②培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节，控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪； ③情感是道德的基石，没有情感，就没有道德可言。培育丰富的、健康的高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 3、怎样培育高尚的情感？P46 3点 ①我们要用理智、道德和美的标准引导我们的学习和生活； ②学会感受理智，体验道德，欣赏美好。 ③积极主动感受、体验真善美，追求真善美；培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离假丑恶，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。 4、什么是爱国情感：P43 爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感，是一种崇高的道德情感；是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。 5、少年情感的特点：情感丰富、热情奔放。 1

中考政治 认识新自我知识点练习卷

认识新自我 一、选择题 1．2016年9月16日，著名歌手、演员乔任梁意外死亡，年仅28岁。而大家十分关心的乔任梁死亡真相，则被证实是抑郁症自杀身亡。当我们遇到心理问题时，我们应（） ①学会当自己的心理医生，进行自我调节②主动向父母和老师寻求帮助③保持积极开放的心态，多与同学交流④独自承受，以免别人知道而“难为情” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 2．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量。下列事件能体现传递情感正能量的是 ①四川两名中学女生成功救起一名5岁落水男童 ②姚明发起的“姚基金”已援建和在建希望小学22所 ③小张积极参加“唱响价值观共创文明城”合唱比赛活动 ③三名“80后”参加全国硕士研究生统一考试时请朋友帮忙作弊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 3．进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题：小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高却让自己头疼……针对这些现象， 下面哪些观点是正确的（） ①进入青春期变声是正常的生理现象 ②长青春痘是严重的病理现象，应该尽快看医生 ③人的成长有不同的韵律和节拍 ④要注意营养和锻炼，并注意个人卫生 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 4．前几天，七年级学生李梅给知心姐姐发了一封电子邮件，诉说自己的烦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在学习活动中有男生在场才觉得有劲儿，我这是怎么了？”如果你是知心姐姐，你会告诉李梅，在青春期大家都( ) ①有自我表现的欲望 ②渴望与异性密切交往 ③更加在意自己的形象 ④渴望得到异性的肯定与接纳

第二单元品德复习重点

第二单元品德复习重点 1.家乡有丰富多彩的民风、民俗，他们是乡土文化的重要组成部分。 2.家乡的民风、民俗活动增进了人们之间的相互沟通和协作，也给家乡人民的文化生活增添了许多乐趣。 3.什么是民风民俗 民风、民俗是一种创造于民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯。 4.农历五月初五，是我国民间隆重的传统节日——端午节。又称端阳、端五、重五、重午，民间俗称“五月节”。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 5.屈原，我国最早的大诗人，战国时期楚国人。他积极革新政治，受到旧贵族的打击和排挤，最终怀着悲愤、绝望的心情投汨罗江身亡，表达了他热爱祖国的崇高理想和毫不妥协的斗争精神。 6.我国古时在一些比较繁华的城市里，往往形成相对集中的商业区域，称为“市”，而乡村的商业区域一般习惯于称“集”也有的地方叫“场”。我国旧时的集市都具有早晨开市、日中落市的传统特点。 7.家乡还有许多其他的民风、民俗活动，诸如除夕守岁，春节舞龙、舞狮，立春时的“迎春”、“打春”等习俗。这些民风、民俗不仅充满了趣味性，更具有丰富的文化内涵。8.立春是每年的第一个节气。民谚道：“一年之计在于春。”人们在春天里播下了一年的希望。 9.“守岁”之俗有着对即将过去的旧岁无限留恋之情，更有对即将到来的新年殷殷期望之意。 10.民风、民俗是中华民族文化精神的体现，蕴含着博大精深的文化意味。传承千载的民风、民俗是老百姓情感的载体，是生生不息的一泓清泉，是中华民族化不掉的根。11.民风、民俗存在于中华民族的历史长河中，渗透着民族的传统。一些古老的民风、民俗，经过无数岁月的淘洗，之所以能一代一代传承延续下来，其根本原因就是因为它适应各个时代人们生活和思想的要求，从而成为中华民族共同的精神文化财富。 12.不同地区的气候、土壤、地貌、植被等自然条件各不相同，而与饮食密切相关的农作物生长又深受自然条件的影响，因而，这种区域性的差异必然导致各地区饮食各具特点。 13.江浙等地气候温暖、湿润，适合种植稻谷，饮食多以米饭为主食。 14.丘陵盛产茶叶，饮茶也成为江浙地区的日常习俗。 15.青藏高原的高寒地区，以放牧绵羊、牦牛为主，青稞和牛肉在一日三餐中必不可少。 16.陕西、山西等地的农作物以种植麦子为主，形成了当地以面食为主的饮食习俗。那里有众多地方特色的面食，如岐山的臊子面、凤翔的擀面皮等。 17.四川、贵州等地气候潮湿，自古有食辣的习俗，在川菜中表现得尤为突出。 18.东北地区由于地处寒温带，主要的粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等。居民以面粉、大米和杂粮为主食。由于蔬菜种植困难，当地居民还有吃冻梨、冻豆腐、冻饺子等习惯。 19.吃饺子和过春节在北方人看来是密不可分的。春节吃饺子，以示辞旧迎新。吃素饺预

第二单元(7)认识新自我检测题

第二单元认识新自我检测题 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分） 1. 小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这 有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（） A. 植物虽然没有生命，但却是我们的朋友 B. 人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的 C. 每种生命都有其存在的价值 D. 破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 2. 下列对生命的认识错误的是（） A. 多彩的生命构成了缤纷的世界 B?生命是顽强的也是脆弱的 C. 有些生命没有意义与价值 D. 生命需要我们去完美 3. 世界因生命而精彩，每种生命都有存在的价值和意义，多种生命息息相关，需要相互尊重、 相互关爱。下列做法或想法能体现这一观点的是（） ①小青同学在公园的草坪边放置了一块牌子，写着：“小草正在休息，请勿打扰”②爱护地球上的其他生命，就是爱护我们人类自己③人类要发展经济，可以先牺牲一下环境， 等经济搞好了再保护环境也不迟④小欣看见有的同学在抓蝴蝶玩，主动上前制止 A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.① ②③④ 4. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举不以为然：“又没发生地震，用得着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（） A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B. 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C. 无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望 D. 逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值 5?“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明（） A. 人的生命是不可重复的 B. 人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 C. 人的生命过程有苦也有乐 D. 生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 6?“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为说明（） A. 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B. 未成年人的生命健康权受法律特殊保护 C. 只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值 D. 牺牲自己挽救别人不值得 7?“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这优美动听的歌词表 达了（） A. 青春是美好的，我们应该尽情享受

2016年七年级政治上册第二单元测试题及答案

2016年七年级政治上册第二单元测试题及 答案 一、判断题(正确的请在题后的括号内打“radic;”，错误的打“×”。) 1.在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。() 2.拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。() 3.生命的价值在于寿命的长短。() 4. 珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。() 5.每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。() 6.青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。 #61472;() 7.青春是激情、是梦想、是幸福，但更多的是苦恼。() 8.青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们发展的阻力。() 9.青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可

以任其自由发展。() 10.一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。() 11.人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。() 12.我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。() 二、单项选择题 1.人类是地球上最高级的生命，因此() A.人类可以任意处置其他生命 B.人类有责任保护我们赖以生存的地球 C.人类最有权利生活在地球上 D.人类无需其他生命的存在 2.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋，”。这两句诗说明人类的生命： A.最具有智慧 B.具有想象力 C.具有夸张性 D.包含思想 3.2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此，我们可以看出() A.生命需要互相关爱 B.生命是短暂的，应该珍爱生命 C.每个人的生命都是非常宝贵的 D.为他人、社会作出较大贡

《道德与法治》(七年级下册)第二单元知识点

《道德与法治》（七年级下册）第二单元知识点 第四课揭开情绪的面纱 第1节青春的情绪 1、情绪有哪些种类 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2、情绪受哪些因素影响 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 3、情绪的作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4、青春期情绪的特点 情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。 5、怎样对待青春期情绪 （1）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 第2节情绪的管理 1、情绪的表达有什么影响---- （1）不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （2）情绪具有感染性，一个人情绪的表达会影响到周围的人。 2、人际交往中，怎样表达情绪 在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 3、为什么要正确调节自己的情绪（也叫“情绪调节的原因或者作用”）

（1）保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 （2）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 （3）学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 4、调节情绪的方法 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 5、如何管理愤怒的情绪 （1）与信赖的长者交流(2)自我提醒(3）运用“我感到愤怒，是因为······”这样的表达方式（4）寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式,如;跑步、画画等（5）写一封信 6、如何安慰他人 （1）为他做些体贴的事（2）做一个耐心的听众（3）设身处地，向他表示理解（4）帮助他转移注意 第五课品出情感的韵味 第1节我们的情感世界 1、情感与情绪的关系 （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （3）二者都是复杂的，有基础情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面体验，如爱的情感；有负面体验，如恐惧感；也有两方面混杂体验，如敬畏感。 2、情感的作用 （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (3) 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更

第二单元《认识新自我》单元测试2

第二单元认识新自我单元测评 一、选择题 Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的) 1．关于生命的理解下面观点正确的是（） A．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 C．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D．人类应该左右地球上生命的成长进程 2．关于人类与其他生命关系的正确说法是（） A．其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们 B．所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助 C．每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱 D．人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已 3．关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点。①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。”②亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。”③小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。”他们观点正确的是（） A．②B．①C．③D．①②③都有一定道理 4．为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是（） A．珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物 B．人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物 C．在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重 D．生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了 5．关于尊重生命不正确的理解是（） A．尊重生命就是要尊重自己的生命 B．尊重生命要求我们尊重他人的生命 C．尊重生命就是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命 D．尊重生命要求我们悦纳自己的生命

第三课新自我新认识

第三课不一样的环境不一样的我 课题:新生活新起点 课前导学（我创意，我做主！） 起体验求知的快乐）

1、了解自我评价的重要性，能够客观地认识、评价自己的优缺点，描绘清晰完整的 自我形象。 2、初步掌握自我评价的方法和途径，提高自我认识、自我评价的能力。 （学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！） 人贵有自知之明 1、“金无足赤，人无完人”，十全十美的人是不存在的，每个人既 有_______ ，也有_______ ，既有长处，也有短处。 2、正确认识自己的意义（重要性） （1）有助于我们 _____ ，知己之短，确定符合_______________ 的目标； （2）有助于发掘 ______________ ，不断提高________________ ，从而___________________________________________ 邓亚萍说：我从小就很明白自己的优缺点。我有局限性，个子矮。我要打球，就必须解决两个问题：一是球速问题，身材不高，就必须把球打的快，这样才有进攻性；二是步伐问题，个子矮，别人跑一步， 你就要跑两步，所以一定要跑得快。但我也有优点，具有坚强的意志, 勤学苦练，能管得住自己，设定了目标，绝不轻易放弃，最终成为中 国国家女子乒乓球队的顶梁柱。 （1）邓亚萍有哪些优缺点？

（2）正确认识和评价自己有何重要性？ 二、描绘清晰完整的我 1、评价自己的方法 （1）要正视现实， _______________ ，全面地 ___________________________________ 。 （2）要用发展的眼光看待自己，把自己的“ _______ ”、 “ _____________ ”和“ _________ ”结合起来。 2、不能正确认识自我的危害 （1）只看到缺点：会沾沾喜， ___________ ， ________________________________________ 。 （2）只看到优点：容易灰心丧气，产生___________ ，缺乏 ________________________________________________ ， 甚至___________________________ 。 3、自我认识和评价的途径 （1）通过____________ ，反省自己在日常生活中的点滴表现来认 识和评价自己； （2）可以在与他人的_________ 、 _______________ 和 __________ 中认识自己；

六年级下册品德第二单元知识点

六年级下册第二单元知识点 一、填空。 (1) 第一次世界大战（1914年）开始，（1918年）结束，历时（四年零三个月），战争的导火索是法国和德国为争夺战略要地凡尔登进行了一场殊死决战，最著名的战役有（“凡尔登绞肉机”）。 (2)第二次世界大战(1939)年开始，(1945)年结束，面对（德、意、日法西斯）的残暴侵略，（苏联）、（中国）、（英国）、(美国)等国爱好和平的人们联合起来，英勇反抗。历时（六年），其宣告结束的标志是(1945年9月2日日本正式签署无条件投降书)。（第二次世界大战）是人类历史上迄今为止（规模最大、损失最惨重）的一次战争。二战期间最大规模的杀人工厂是（奥斯维辛集中营）。 (3)德国于（1945年5月8日）签署无条件投降书，日本于（1945年9月2日）正式签署无条件投降书，世界反法西斯战争取得了伟大胜利。每年的（9月3日）是战争纪念日。 (4)我们反对一切（侵略战争），但同时我们又支持世界（爱好和平）的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的(正义战争)，歌颂为正义而战的人们。 (5)（热爱和平、维护和平）是各国人民的共同愿望和利益所在，也是不可抗拒的历史潮流。 (6)2001年9月11日，美国4架民航客机遭(恐怖分子)劫持，纽约（世贸大厦）被撞击，相继坍塌，造成（3000）多人死亡和失踪。 (7)联合国安理会的常务理事国是(中国)、(美国)、(英国)、(俄国)、(法国)。 (8)联合国安全理事会简称（安理会），负责（维持国际间的和平与安全）。 (9)联合国的主要使命之一是（维护国际和平及安全），是在《联合国宪章》中阐明的。（书本37页） (10)每年(5月8日)是世界红十字日，国际红十字会基本原则是：（人道性）、（公正性）、(中立性)、(独立性)、（志愿服务）、(统一性)和(普遍性)。 (国际红十字会)是世界上最为庞大的志愿者组织，是在（瑞士人让?亨利?杜南）的呼吁下成立的。成立至今，在推动世界和平与发展，保护人的生命与健康．减轻受伤害者的痛苦等方面发挥了积极作用。 (11)（宋庆龄）是一位伟大的和平使者，是国际公认的20世纪最伟大的女性，

新自我 新认识范文

《新认识新自我》教学设计 一、教学目标 1.情感、态度、价值目标：通过学习，让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰的完整的自我形象。 2.能力目标：通过学习让学生初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3.知识目标：了解自我评价的重要性；正确认识和评价自己的方法和途径。 二、教学内容分析 《新自我新认识》是第二单元走进新的学习生活中第三课“不一样的环境不一样的我”第三个项目的内容，是在认识新的学习环境和班集体的基础上，由远及近，让我们明确不一样的环境会造就不一样的我，本项目内容主要是围绕为什么要正确认识自己，怎样正确认识和评价自己进行讲述，其目的是让学生明确自我认识和评价的意义，掌握自我认识和评价的方法，对自己有一个正确的认识，使自己的成长有一个正确的起点。教材共分两个层次，第一层次“人贵有自知之明”，是教学的难点，主要讲述人为什么要正确认识自己，包括两个方面的内容，一是“金无足赤，人无完人”；二是正确认识评价自己的重要性和必要性。因为只有明确了正确认识和评价自己的重要性，才能有意识地掌握自我认识和评价的方法和途径，才有内驱力，才能积极去探索正确认识和评价自我的方法和途径。第二层次“描绘清晰完整的自我”，是教学的重点，讲述怎样认识和评价自己，教材分两个方面讲述，一是正确评价自己的基本方法，二是了解自我认识和评价的途径，教材最后设计了一个自我评价表，让学生综合运用所学知识对自己做出全面客观的评价，描绘清晰完整的自我形象。掌握自我认识和评价的方法是本项目内容的归宿和落脚点。 七年级学生正处于青春期，身心正处于发育中，性格不稳定，可塑性强，不能正确认识自己，自我认识具有片面性，或者自卑或者自负，有许多学生不能正确看待自己，往往不得要领，不得其法，要么

人思七上第二单元认识新自我

第二单元认识新自我 热点思考： 1.爱心涌支的“生命认购” 2010年10月19日，在天涯社区宝鸡版，一篇名为《一个心脏病宝宝的求救信》的帖子引起网友广泛关注。帖子大致内容如下：一对夫妻在打工期间抱养了一个婴儿，取名小葱。后来，9个月大的小葱被诊断为先天性复杂性心脏病。为了给小葱看病，夫妇两花光了所有积蓄，而后期手术费还需要10多面万元。无奈之下，他们办起了为小葱看病筹钱的“生命认购”网店。该帖发出短短几日，淘宝网上一份份“桥边小葱的生命认购”被迅速“抢购”。参与行动的网友们说：“每个人都应该尊重生命。其实，我们不仅是在帮助小葱，更多的还是在鼓舞人们树立希望，让这个世界处处都有爱。” 思考 生命既是顽强的，也是脆弱的，需要我们予以关爱和呵护。我们既要尊重、珍爱自己的生命，不轻言放弃生的希望，也要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。 2.偶像的力量 北京时间2010年7月11日凌晨，美国男子110米栏传奇巨星阿兰·约翰逊宣布退役。约翰逊是刘翔的偶像，两人曾有过8年的栏坛对抗。听到约翰逊奴役的消息，正在北京训练的刘翔说：“约翰逊是个非常好的人，在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏，但他的坚持，帮助我继续下去。他可以说是我坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。”

思考 每个人都可以有自己的偶像，但是对待偶像不能盲目崇拜、效仿。我们要学会用偶像的优点，如刻苦、勤奋、顽强拼搏等优秀品质，来激励自己。 主干知识： 1.如何珍爱生命： （1）永不放弃生的希望。 （2）肯定生命的价值，尊重、善待自己和他人的生命。 （3）延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 2.什么样的生命最有价值： 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。当我们发现自己能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 3.怎样才能使生命价值得以提升： 要提升生命价值，就要珍爱生命，脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，在奉献中让有限的生命焕发光彩。 4.如何处理好青春期心理矛盾： 除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，我们也要学会当自己的“心理医生”。如在情绪低落时，听听音乐或打打球；在感到孤独时，与同学聊聊天；等等。 5.什么是真正的个性和独立： 真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，