沪教版五年级上经典应用题(偏难)

应用题：

1、仓库里有38吨粮食运往灾区，第一次运了7.25吨，第二次运的比第一次少

1.2吨，第三次比第一次少1.45吨，第四次运了多少吨才能运完？

2、小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？

3、甲比乙多16.2元，甲借给乙3.5元，又花去8.8元买了一本书，甲还比乙多多少钱？

4、莹丰水泥厂七月份生产水泥7.5万吨，八月份生产的水泥是七月份的1.1倍，九月份生产的水泥是八月份的1.5倍。九月份生产水泥多少万吨？

5、江村小学学生种6800棵蓖麻，平均每100棵可以收蓖麻籽25千克，如果每千克蓖麻籽可榨油0.25千克，这些蓖麻籽共可榨油多少千克。

1、写出近似值为14.54的三位小数 按照从小到大的顺序

2、6.432432432……的小数点后面第23位数字是

(沪教版)四年级下册 应用题题库

四年级下册数学应用题练习学号姓名 1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？ 2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？ 3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？ 4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？ 5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？ 6、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？ 7、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？ 8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？ 9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？ 10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？ 11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？ 12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？ 15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？ 16、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 17、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 18、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。 20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？ 21、啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？ 22、一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？ 23、一个足球48.30元，一个篮球54.20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？24一把椅子35.4元，比一张桌子便宜16.2元，小明买一套桌椅，共用多少元？

沪教版小学四年级应用题的几种类型

第一部分增加几倍和增加到几倍的问题 1.小红收集了48枚邮票，如果要使她收集的邮票数增加到原来的2倍，那么小红还需收集几枚邮票？ 2.花店昨天进了125枝新鲜的玫瑰花，如果今天进的玫瑰花要增加2倍，那么，花店今天应进多少枝玫瑰花？ 3.小红原来有5本练习本，（1）如果增加到原来的3倍。有多少本练习本？（2）如果比原来增加3倍，有多少本练习本？ 4.修路队上周修路200米，本周修路的米数比上周增加1倍还多60米，本周修路多少米？ 5.王大爷原来打算建造一个面积是152m的菜园，现在把菜园面积增加到2倍多52m，现在大爷的菜园面积是多少2m？ 6.学校图书馆去年有科技书150册，今年科技书的本数增加到去年的3倍少20

册，今年学校图书馆科技书有多少册？明年科技书的本数将比去年增加3倍少20册，明年学校图书馆科技书有多少册？ 7.4辆卡车一次可以装运货物24吨，照这样计算，增加8辆卡车后，一次可以装运货物多少吨？ 8.3辆卡车6次运山货144吨，增加同样的卡车5辆，6次总共运山货多少吨？ 9.某工地用同样型号的卡车6辆运水泥，每天可运192吨，照这样的速度计算，增加4辆卡车后，每天能运水泥多少吨？ 10.6个工人每小时加工零件480个，现增加到15人，4小时一共可以加工零件多少个？ 11.3台面粉机4小时能加工面粉2220千克，照这样的速度计算，在相同的时间里要加工面粉8140千克，需要增加几台同样的面粉机？ 12.水果店运来橘子和苹果，苹果的筐数增加到原来的2倍多18千克，才和运来的橘子一样多，运来苹果35筐，运来橘子多少筐？

13.4台拖拉机5小时耕地560平方米，照这样计算，增加到7台拖拉机同样的时间耕地多少平方米？ 14.园林工人植树，17人3小时植树102棵，照这样计算，增加到25人后，同样的时间可以植树多少棵？ 15.某工地上有一堆土，5辆车4小时运240吨，照这样计算，增加到8辆车同样的时间可以运多少吨土？ 16.3台轧米机5小时能轧米2250千克，现在增加2倍的轧米机，用同样的时间可轧米多少千克？ 第二部分正推和逆推的问题 1.果园里有苹果树600棵，比梨树棵树的3倍少15棵，梨树有多少棵？ 2.小红买了28支铅笔，小明买的铅笔比小红的2倍少5支，小明买了几支铅笔？

最新五年级数学应用题100道

五年级上册数学应用题汇总100 1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解答） 2、三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？ 3．化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？ 4、塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？ 5、李师傅上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件？ 6、水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？ 7、一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？

8、 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克？ 9、一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以播种多少公顷？ 10,甲,乙两地相距220米,小华和小红分别从甲,乙两地出发相对走来,当小华走了85.2米,小红走了70.5米时,两人还相距多少米？ 11,小明买了一支钢笔和一本日记本,钢笔的单价是12.7元,日记本的价钱是4.5元.小明付给营业员20元,应找回多少元？ 12,一瓶油连瓶重3.4千克,用去一半后,连瓶还重1.9千克.原来有油多少千克瓶重多少千克？ 13,修一条公路,已经修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,这条公路全长多少千米？ 14,一根竹竿垂直插入水池中,竹竿入泥部分是0.6米,露出水面部分是0.7米,水池深2米2分米,这根竹竿长多少米？

2016沪教版四年级数学下册 应用题复习 教案

应用题复习 复习目标： 能正确分析复合应用题的数量关系； 2、培养学生灵活选择方法； 复习重点和难点： 重点：学会分析各类应用题的数量关系。 难点：会区别一倍数、几倍数应用题，并会灵活选择算法。 教学准备：自制课件 教学过程： 一、比较练习： 1、学校美术组有15人，合唱组的人数比美术组的3倍少2人，学校合唱组有多 少人？ 2、学校合唱组有43人，比美术组的3倍少2人，学校美术组有多少人？ 学生独立练习，反馈 比较两题异同点： （1）相同点：关键句相同。 （2）不同点：第一题求几倍数，第二题求一倍数 用的方法也不一样 小结：做倍数应用题时我们一定要分析清楚关键句，看清求几倍数还是求一倍数。求几倍数用正推，先用乘法求出几倍再多的加上，少的减去。求一倍数用逆推，多的先减去，少的先加上，再除以几倍，这样才能正确解答。 3、水果店运进桃子178千克，运进的苹果比桃子增加2倍少40千克，水果店共运进苹果多少千克？ 4、水果店运进桃子178千克，运进的苹果增加到桃子的2倍少40千克，水果店共运进苹果多少千克？ 学生进行比较两题的异同： 相同点：第一个条件和问题相同。 不同点：关键句不同。增加2倍就是原来的3倍；增加到2倍就是原来的2倍。 二、综合练习：

1、一块长方形操场长95米，比宽的2倍多 5米。这个操场的宽是多少米？它的面积是多少？ 2、桃园小学同学参观动物园，三年级去了118 人，四、五年级去的人数比三年级的3倍少50人，三、四、五年级一共去了多少人？ 3、某农庄去年收小麦168吨，今年的产量比去年增加了2倍少43吨，今年的小麦产量是多少吨？ 4、工地上6辆卡车每天可以运送黄沙36吨，为加快运输，又增加了相同的卡车10辆，现在每天可以运送多少吨黄沙？ 教学反思：

五年级数学应用题100道

几天完成任务？ 2, 某汽车厂计划全年生产汽车16800台;结果提前2 个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度;全年可生产汽车多少台？ 3、新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100 个;工作20 天后;改为每天加工120 个。这样再加工几天就可以完成任务？ 4、一个服装厂原来做一种儿童服装; 每套用布2.2 米。现在改进了裁剪方法;每套节省布 0.2 米。原来做600 套这种服装所用的布;现在可以做多少套？ 5、小红买了练习本和生字本各3 本;一本练习本0.36 元;一本生字本0.32 元;小红买生字本比买练习本少用多少元？ 6、同学抬水浇树。三年级浇45棵;三年级比四年级少浇10 棵;四年级是五年纪浇的棵数的一半。五年级比三年纪多浇多少棵？ 8、一个粮店;上午卖出50 袋面粉;下午卖出30袋面粉;每袋面粉的重量相等上午比下午多卖出面粉1600 千克。每袋面粉重多少千克？上午和下午各卖出面粉多少千克？9、第一辆卡车运来水泥80 包;第二辆卡车运来水泥65 包;比第一辆卡车少运来水泥 1.5 吨;两辆卡车各运来水泥多少吨？ 10、一个水果店有两筐单价相同的苹果;第一筐重45千克;第二筐重39 千克;第二筐比第一筐少卖15 元;两筐苹果各值多少元？两筐苹果共值多少元？ 11、华丰水国行;运来的梨比橘子多840 千克;梨的重量是橘子的1.5倍;橘子 和梨各重多少千克？ 12、服装厂有工人156人;其中女工人数是男工人数的3 倍;求男、女工各有多少人？13、两包赈灾物品共重154 千克;其中第一包比第二包的2倍少14千克;求两包赈灾物品的重量各是多少千克？ 14、仓库存有大米和面粉;已知存放的面粉比大米多4500 千克;存放的面粉比大米的 3 倍还多700千克;求仓库存有大米和面粉各多少千克？ 15、明明星期天上街买衣服;花175 元买了一套服装;已知上衣比裤子贵15 元;

五年级下册数学经典应用题类型题必考

应用题 1、蛋糕店今天烘烤出的面包重量是蛋糕的5倍，面包比蛋糕多24千克。蛋糕店今天烧烤出的面包与蛋糕各多少千克？ 2、两辆汽车同时从南通开往南京，2.5小时后甲车落后于乙车10千米。已知甲车平均每小时行62千米，乙车平均每小时行多少千米？ 3、胜利小学购买了3张电脑桌和5把椅子共付560元，每张电脑桌的价格是每把椅子的3倍。每张电脑桌和每把椅子分别多少元钱？ 4、六年级两个班帮助图书室修补图书，一班修补的本数是二班的1.2倍。如果二班比一班少修补8本，那么一班、二班各修补了多少本？ 5、小明、小英定期到王奶奶家打扫卫生，小英每6天去一次，小明每9天去一次，他们某次见面的日期是6月15日，那么下次他们什么时候见面？ 6*、某街道MON在0处拐弯，在街道一侧等距离安装路灯，要求M,O,N处各安装一个。这条街最少装多少盏路灯？ M O N 7、朝晖小学科学小组参加社会实践活动，分组时，按4人一组或6人一组分，都多出2人。已知这个小组的人数都在20~30之间，那么这个小组有多少人？

8、把长45厘米和长30厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根彩带最长是多少厘米？一共可以剪几段？ 9*、如图所示的是一个长方形池塘，长54米，宽42米，如果在它的四周及四角栽上风景树，每相邻两棵树之间的距离要相等，那么最少栽多少棵树？ 9、把38个蘑菇和31个萝卜分给若干只小兔，每只小兔分得蘑菇的个数相同。萝卜的个数也相同。结果蘑菇多2个，萝卜少1个，最多有多少只小兔？每只小兔分几个蘑菇和几个萝卜？ 10、用长30厘米，宽25厘米的长方形拼成一个大正方形，最少需要多少块这样的长方形？ 11、把长28米，宽14米的长方形分割成若干个面积最大且相等的小正方形，且无剩余，可以分成多少个？ 12、有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。每条童裤用这块布的几分之几？每条童裤用布几分之几米？ 13、实验小学航模小组有女生15人，男生18人。（1）男生人数是女生人数的多少倍？（2）男生人数是这个小组总人数的几分之几？ 14、王师傅做10个零件要用4.5小时，李师傅做15个零件要5.5小时，他们谁做的快？

沪教版数学四年级下册应用题题库

四年级下册数学应用题练习 1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？ 2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？ 3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？ 4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？ 5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？ 6、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？ 7、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？ 8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？ 9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？ 10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？

11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？ 12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？ 13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？ 15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？ 16、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 17、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 18、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。 20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？

五年级数学下册典型应用题大全

人教版五年级数学下册典型应用题大全 1粮店运来30袋大米和40袋面粉，一共是2500千克，大米每袋50千克。每袋面粉多少千克？ 2一架飞机每小时飞行860千米，比一列火车每小时飞行的6倍还多20千米。这列火车每小时行多少千米？ 3．甲乙两辆汽车同时从相距480千米的两地相对开出，经过3.2小时两车相遇。已知乙车每小时行72千米，甲车每小时行多少千米 4．甲乙两艘轮船同时从上海开往武汉，甲船每小时行24千米，经过8. 5小时甲船超过乙船5 1千米。乙船每小时行多少千米？ 5．学校里的柏树和杨树一共有126棵，柏树的棵数是杨树的6倍。柏树和杨树各有多少棵？ 6．一台空调的价钱的一台电视机的3倍，学校买了一台空调和4台电视机一共用了8400元钱。一台空调和一台电视机各多少元？

7．8筐苹果比8筐梨重40千克，已知一筐梨重20千克，一筐苹果重多少千克？ 8．修一条长1960米的路，先是每天修80米，修了8天以后为了尽快完成，以后打算每天修120米，还要多少天才能修完？ 9．今年爸爸比小芳大36岁，已知爸爸今年的岁数是小芳的4倍，爸爸和小芳今年各是多少岁？ 10．甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出，甲车的速度是乙车的1. 5倍，经过2. 4小时相遇。甲车和乙车每小时各行多少千米？五年级应用题练习 11．一头牛重850千克，一头大象的重量比这头牛的5倍还多500千克。这头大象重多少千克？ 12．新光小学的人数比宏扬中学少1260人，已知宏扬中学的人数是新光小学的2. 5倍。宏扬中学和新光小学各有多少人？

13．小兰和小芳同时从环形跑道上的一点向相反方向走去，小兰每分走65米，小芳每分走75米，经过2. 5分相遇。这个环形跑道全长是多少米？ 14．植树节同学们植了12行杨树和8行杉树，一共是300棵，杉树每行有15棵，杨树每行有多少棵？ 15．一个长方形的周长是64厘米，已知长是宽的3倍，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？16．一块三角形的地，它面积是60平方米，已知底是15米。高是多少米？ 17．服装厂要生产6500套西服，已经生产了15天，平均每天生产200套。余下的每天多生产50套，还有多少天才能完成？ 1 8．甲乙两辆汽车同时从相距665千米的两地相对出发，甲车平均每小时行82千米，乙车平均每小时行73千米，经过几小时两车还相距45千米？

沪教版数学五年级下册《列方程解应用题》word练习题

（沪教版）五年级数学下册列方程解应用题（一） 一、用含有字母的式子表示： （1）桃树的棵数是梨树的2倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（）（2）桃树的棵数是梨树的1.5倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（）（3）桃树的棵比梨多8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（） （4）桃树的棵比梨少8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（） （5）桃树是梨树的2倍多8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（） （6）桃树是梨树的1.5倍少8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（） 二、只列方程不求解： （1）有一个长方形的面积是3600㎡，宽是40m，长应是多少米？ （2）已知长方形的周长是26厘米，它的长是8厘米，它的宽应是多少厘米？ （3）已知正方形的周长是100厘米，它的边长是多少厘米？ （4）果园里有梨树和桃树共120棵，桃树的棵数是梨树的2倍，两种树各多少棵？ （5）果园的桃树比梨树多40棵，桃树是梨树的2倍，两种树各有多少棵？ 三、找等量关系列方程解应用题： 1.盒子里的红球和白球一样多，每次取出5个红球和3个白球，取几次后，红球正好取完，白球还剩下6个，一共取了几次？白球和红球原来各有多少个？ 2.一盒糖果平均分给几个小朋友，如果每人分6颗，那么还剩下14颗；如果每人分8颗，那么正好分完，一共有几个小朋友？这盒糖果有多少颗？ 3.育才小学学生乘汽车去春游，如果每车坐65人，则有15人不能乘车；如果每车多坐5人，恰好多余一辆车。问一共有几辆汽车？有多少学生？ 4.某校参加六一杯小学数学竞赛，原定考场若干个。如果增加2个考场，每个考场正好坐24人；如果减少2个考场，每个考场正好坐30人。参加这次竞赛的学生共有多少人？ 四、综合练习 （1）北京和呼和浩特相距660千米。一列火车从呼和浩特开出，每时行驶48千米；另一列

小学五年级数学上册典型应用题分类练习

列方程解决典型应用题 行程问题 相遇问题 1、A、B两地相距840千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇？ 2、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2．5小时相遇，甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？ 3、甲乙两列火车从相距595千米的两地相对开出。甲火车每小时行62.5千米，乙火车每小时行55千米，甲火车先出发，2小时后乙火车开出，再经过几小时两车相遇？ 4、甲、乙两城相距546千米，一列快车从甲城出发，同时一列慢车从乙城开出，两车相向而行。快车每小时行80千米，是慢车速度的1.6倍，经过多少时间两车相遇？ 5、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2．5小时相遇，甲车的速度比乙车的速度多6千米，甲、乙车每小时行多少千米？ 6、甲、乙两地相距270千米，一辆客车与一辆货车同时从两地相向开出，2小时后相遇。已知客车的速度是货车的2倍，客车与货车的速度分别是多少？ 7、甲、乙两城相距315千米，一辆汽车由甲城开往乙城，一辆摩托车同时由乙城开往甲城。汽车每小时行驶60千米，3小时后两车相距15千米。摩托车每小时行驶多少千米？ 追及问题 1、甲、乙两艘货轮同时从天津开往上海港，经过4小时，甲船落后乙船24.8千米。甲船每小时行45千米，乙船每小时行多少千米？ 2、小王和小张同时从A地步行到B 地，经过1.5小时后，小王落后小张0.9千米。已知小王的步行速度是每小时4.8千米，求小张的步行速度是多少？ 3、甲、乙两人同时从同一地点同向而行，甲每小时行3.9千米，乙每小时行5千米，经过几小时后两人相距1.32千米？

小学五年级数学应用题大汇总(共84道题).docx

1. 甲、乙、丙三人在A、B 两块地植树， A 地要植900 棵，B 地要植1250 棵.已知甲、乙、 丙每天分别能植树24，30，32 棵，甲在 A 地植树，丙在 B 地植树，乙先在 A 地植树，然后转到 B 地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从 A 地转到 B 地？ 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24 亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10 头牛吃30 天，第二块草地可供28 头牛吃45 天，问第三块地可供多少头牛吃80 天？ 3. 某工程，由甲、乙两队承包， 2.4 天可以完成，需支付1800 元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500 元；由甲、丙两队承包，2+6/7 天可以完成，需支付1600 元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？ 4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3 分钟时水面恰好没 过长方体的顶面.再过18 分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米，长方体的高为20 厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比. 5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5 ，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润， 这部分利润又恰好够他再购进这种时装10 套，甲原来购进这种时装多少套？ 6. 有甲、乙两根水管，分别同时给A，B 两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙 两管注水量之比是7：5.经过2+1/3 小时，A，B 两池中注入的水之和恰好是一池.这时，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满 A 池时，乙管再经过多少小 时注满 B 池？ 7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑 车去给小明送书，追上时，小明还有3/10 的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸 送往学校，这样小明比独自步行提早 5 分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 8. 甲、乙两车都从 A 地出发经过 B 地驶往C地，A，B 两地的距离等于B，C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11 分钟，但在 B 地停留了7 分钟，甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟 4 分钟到 C 地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过 乙车. 9. 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10 小时，乙车单独清扫需要15 小时，两车同时从东、西城相向开出，相遇时甲车比乙车多清扫12 千米，问东、西两城相距多少千米？

沪教版数学四年级上册应用题专项练习

四年级上应用题专练 面积问题（必考几率50%） 1.衡正教室长4米，宽3米。如果每平方米铺9块地砖，那么这间教室需铺几块地砖？ 2.一扇防盗门高20分米，宽12分米。要给30扇这样的门涂油漆。（涂两面）一共要涂多少平方米？ 3.有一块长30米，宽20米的长方形土地要铺上草皮，每块草皮的面积是9平方分米。至少要多少块这样的草皮才能把这块地铺满？ 4.有一块长为20米，宽为80分米的长方形土地要铺上地砖，每块地砖的边长是50分米。至少需要多少块这样的地砖才能把这块地铺满？ 5.在长为8米，宽为5米的土地上截一个最大的正方形，剩余土地的面积是多少？ 容积和重量问题（必考几率80%） 1.现有浓缩杨梅汁2750毫升，加上11升水后分给25个同学，每个同学可以得到多少毫升 的杨梅汁饮料？ 2.某超市搞优惠活动买1瓶2升装的芬达送一瓶355毫升的芬达，小雅买了5瓶2升装的芬 达，她一共能得到多少毫升的芬达？若分给25个小朋友喝，每人喝到多少毫升？ 3.净水社每天可以生产10000升纯净水，如果每桶装19升，那么最多可以装满多少桶？

4、码头有煤370吨，如果一辆卡车一次可以装煤6吨，全部运走这些煤需要多少辆这样的卡车？ 5、5辆卡车7次可以运送280吨货物，每辆卡车每次可以运送多少吨货物？ 6、码头有煤炭384吨，如果每辆车可以装6吨煤炭，用8辆货车要装多少次才能运完？ 看书、修路和加工零件问题（必考） 1.小巧看一本科普书，已经看了这本书的一半少8页，还剩80页没有看完，这本书共有多少页？ 2.王师傅加工一批零件，工作了3小时后，已经比总数的一半多加工12个，还剩48个未加工，王师傅平均每小时加工多少个零件？ 3.师傅和徒弟一起加工一批零件，8小时共加工1400个，师傅1小时加工75个，那么徒弟每小时加工多少个？ 4.修一段长为960米的公路，修了6天完成了全长的一半，余下的平均每天修80米，修完这段公路一共需要多少天？ 5.两个工程队同时修一条路，甲队每月修95米，乙队每天修105米，经过了一年零八个月完工。问这条公路长多少米？ 6.修一条公路，已经修了1246米，未修的比已经修的2倍少738米，问，还要修多少米？

五年级数学下册典型应用题大全

人教版五年级数学下册典型应用题大全 1 粮店运来30 袋大米和40 袋面粉，一共是2500 千克，大米每袋50 千克。每袋面粉多少千克？ 2 一架飞机每小时飞行860 千米，比一列火车每小时飞行的6 倍还多20 千米。这列火车每小时行多少千米？ 3．甲乙两辆汽车同时从相距480千米的两地相对开出，经过3.2 小时两车相遇。已知乙车每小时行72 千米，甲车每小时行多少千米 4．甲乙两艘轮船同时从上海开往武汉，甲船每小时行24 千米，经过8. 5 小时甲船超过乙船5 1 千米。乙船每小时行多少千米？ 5．学校里的柏树和杨树一共有126棵，柏树的棵数是杨树的6 倍。柏树和杨树各有多少棵？ 6．一台空调的价钱的一台电视机的3倍，学校买了一台空调和4 台电视机一共用了8400元钱。一台空调和一台电视机各多少元？ 7．8筐苹果比8筐梨重40 千克，已知一筐梨重20千克，一筐苹果重多少千克？

8．修一条长1960 米的路，先是每天修80 米，修了8 天以后为了尽快完成，以后打算每天修120 米，还要多少天才能修完？ 9．今年爸爸比小芳大36岁，已知爸爸今年的岁数是小芳的4 倍，爸爸和小芳今年各是多少岁？10．甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出，甲车的速度是乙车的1. 5倍，经过2. 4 小时相遇。甲车和乙车每小时各行多少千米？五年级应用题练习 11．一头牛重850 千克，一头大象的重量比这头牛的5 倍还多500千克。这头大象重多少千克？ 12．新光小学的人数比宏扬中学少1260人，已知宏扬中学的人数是新光小学的2. 5倍。宏扬中学和新光小学各有多少人？ 13．小兰和小芳同时从环形跑道上的一点向相反方向走去，小兰每分走65 米，小芳每分走75米，经过2. 5分相遇。这个环形跑道全长是多少米？ 14．植树节同学们植了12 行杨树和8 行杉树，一共是300 棵，杉树每行有15 棵，杨树每行有多少棵？

沪教版四下应用题专项

沪教版四年级数学下阶段复习题（应用部分） 1. 甲数是1 2.01，比乙数多0.9，甲乙两数的和是多少？ 2. 15.6与9.7的和，比它们的差多多少？ 3. 一个数加上7.2的和等于19.5与 4.3的差，求这个数。 4. 3.6加上0.48乘1000，和是多少？ 5. 8.5减去1.43的差，比它们的和少多少？ 6. 一个数乘100再除以1000，结果是2.03，求这个数。 7. 甲数是13.8，比乙数多4.9，甲乙两数的和是多少？ 8. 一个数乘1000，再除以10，结果是65.4，这个数原来是多少？ 9. 4.84加上9.47与8.5的差，和是多少？ 10. 100乘27.1与2.05的和，积是多少？

11. 甲数是50，乙数比甲数的2倍多30，甲乙两数的和是多少？ 12. 乙数是130，比甲数的2倍多30，甲乙两数的和是多少？ 13. 58.1与41.9的和被100除，商是多少？ 14. 96与72的差除它们的和，商是多少？ 15. 37.5与7.05的差加上4,除56的商，和是多少？ 16. 620减去68除816的商，所得的差，再扩大到原来的100倍是多少？ 17. 350减去50的差除以5除25的商，商是多少？ 18. 从60里面减去33.68与9.8的和，差是多少？ 19. 甲数是32，比乙数的2倍少2，这两个数的差是多少？ 20. 1680减去60除1620的商的2倍，差是多少？ 1. 李华有15.2元，王伟有18.5元。两人要合买一只小足球还差7.9元，一只小足球的价钱是多少元？

2. 水泥厂上半年生产水泥17.9万吨，下半年比上半年多生产4.8万吨，全年一共生产水泥多少万吨？ 3. 测量水池水深，把5米长的竹竿插入水中，入泥部分是0.4米，露出水面1.28米，水池的水深是多少米？ 4. 一辆汽车从甲地开往乙地，已行驶65千米，这时离全程中点还相距12.5千米，离乙地还有多少千米？ 5. 一个工程队修一段公路，已经修了13.5千米，剩下的比已修的长8.5千米，这段公路长多少千米？ 6. 小华身高1.58米，比小丁矮4厘米，小青比小丁高6厘米，小青身高多少厘米？ 7. 每千克苹果6.4元，每千克香蕉5.6元。妈妈买苹果和香蕉各3千克，共付多少元？ 8. 1吨矿石可以炼铁0.605吨。100吨、1000吨这种矿石各可以炼铁多少吨？ 9. 修一条路，已经修好102千米，剩下的一段比修好的两倍还多45.5千米，这条铁路一共长多少千米？ 10. 两辆汽车分别从两地相对开出，甲车每小时行60.5千米，乙车每小时行65千米，10小时后两车相遇，两地相距多少千米？ 11. 一商店三月份营业额43.75万元，四月份比三月份多8.4万元，五月份比三、四两月的营业额总和少14.6万元，五月份营业额是多少万元？

2019年五年级下册数学经典应用题测试卷

1.一段方钢长3m，横截面是边长为0.5m 的正方形，如果每立方米钢重8000kg，这段方钢重多少t？ 2.红旗小学修一个长120m，宽80m的长方形操场，先铺20cm厚的三合土，再铺15cm 厚的煤渣，需三合土、煤渣各多少m3？ 3.把60L水倒入底面是正方形，周长为20dm的长方形的水箱内，水深多少cm？ 4.在一个长40cm，宽30cm，高25cm的长方形水缸中注入15cm深的水，把一个棱长10cm 的正方形铁块浸入水中，水箱内的水面将会上升多少cm？ 5.五（2）班男生25人，比女生多2人，男女生各占全班人数的几分之几？ 6.一次数学竞赛，获一、二等奖的占获奖人数的3/5，获二、三等奖的占获奖人数的3/4，求获二等奖的占获奖人数的几分之几？ 7.某鞋厂，上半年完成计划的7/12，下半年完成计划的3/5，全年超额完成计划的几分之几？ 8.小红上学时每分钟行75m，回家时每分钟行60m，求小红往返的平均速度。 10．一盘苹果，2个2个地数，3个3个地数，4个4个地数，都余一个。这盘苹果至少有多少个？如果苹果个数在30——40个之间，是多少个？ 11.把一个棱长8dm的正方形铁块，锻造成一块长8dm，宽5dm的长方形钢坯，高是多少？ 12.在一个盛水的长8cm，宽8cm，高6cm的玻璃缸中，投入一块棱长4cm的正方形铁块，缸中的水上升了多少？ 13.五（1）班学生都爱看杂志，订了《语文阅读》的占3/5。订了《数学周刊》的占4/7。全班每人都订有，那么两种都订的占全班的几分之几？ 14.用一块长40cm，宽35cm的铁皮，做一个高5cm的无盖长方体盒子，至少要用多少铁皮？其体积是多少？

2017春沪教版数学二年级下册应用题练习-1[精品]

小学数学二年级下册应用题练习 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米？（已做） 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？（已做） 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？（未做） 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？(√) 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？(√) 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。 问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。 问一共能坐多少人？ 9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？ 11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，

每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？ 13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？ 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

五年级下册20道经典应用题

1、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？ 2、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少？ 3、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计） 4、一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少？ 5、个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？ 6、把一块长26dm的长方形木板，在四个角上分别剪去边长为3dm的正方形，将它制成容积为840立方分米的长方体无盖容器，这块木板原来的宽是多少？ 7、一个长方体游泳池长60米，宽30米，深2米，游泳池占地多少平方米？沿游泳池的内壁1.5米处用红漆划一条水位线，这条线的长度是多少？现在游泳池内的水正好到达水位线，求池内水的体积？ 8、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，水深12厘米，把一块石头浸入水中后，水面上升到16厘米，求石块的体积？ 9、一个长方体表面积是156平方分米，底面积是30平方分米，底面周长是32分米，长方体的体积是？ 10、把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块？

11、一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积？ 12、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台? 13、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只? 14、一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵? 15、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到乙地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车往返的平均速度是多少? 16、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采用新的裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套? 17、AB两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米? 18、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块? 19、工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务? 20、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克?

小学数学五年级应用题经典讲解

小学数学五年级上册应用题经典类型讲解 一． 数学题目的特点： 较为复杂的题目一般会出现两个以上的等量关系，而这些等量关系之间有存在着相互的联系，联系的方式我这里给大家分为三种， 即：递进关系、并列关系和交叉关系。 例如：甲、乙、丙三人步行的速度分别是每分钟30米、40米、50米，甲、乙在A地，而丙在B地同时出发相向而行，丙遇乙后10分钟和甲相遇。A、B两地间的路长多少米？ 分析与解答：从图中可以看出，丙和乙相遇后又经过10分钟和甲相遇，10分钟内甲丙两人共行（30＋50）×10=800米。这800米就是乙、丙相遇比甲多行的路程。乙每分钟比甲多行40－30=10米，现在乙比甲多行800米，也就是行了80÷10=80分钟。因此，AB两地间的路程为（50＋40）×80=7200米。 （递进关系） 一个植树小组植树。如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7 棵，就缺4棵。这个植树小组有多少人？一共有多少棵树？ 由题意可知，植树的人数和树的棵数是不变的。 比较两种分配方案，结果相差14＋4=18棵， 即第一种方案的结果比第二种多18棵。 这是因为两种分配方案每人植树的棵数相差7－5=2棵。所以植树小组有18÷2=9人，一共有5×9＋14=59棵树。

（并列关系） 有26块砖，兄弟2人争着去挑，弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶来了。哥哥看弟弟挑得太多，就拿来一半给自己。弟弟觉得自己能行，又从哥哥那里拿来一半。哥哥不让，弟弟只好给哥哥5块，这样哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块？ 【分析】我们得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少块。 只要解一个“和差问题”就知道：哥哥挑“（26+2）÷2=14”块， 弟弟挑“26-14=12”块。下面根据题意列表还原： （交叉关系） 总之，数学题目展示给我们的就是一种或者几种等量关系，解决数学问题就是要我们把数学题目中的等量关系挖掘出来，利用数学知识解决未知量的问题。我认为，解数学应用题的关键不是知道几个题型，最关键的是我们要懂得数学的思维方法。 应用题的解题思维过程根据上面所讲的特点，我经过多年对数学应用题题型的钻研，依据小学生的年龄特点，发掘整理出一条解决应用题的途径，在这里分享给大家，希望能给大家以启迪。 我对应用题的分析流程是这样安排的： 1.划分应用题题意层次—— 2.提炼有效数据（包括未知数据）—— 3. 联系数学基本概念和基本计算建立数据关系模型——4.构思解题步骤——5.书写解题过程——6.数据检验。 例题：一只小船，第一次顺水航行20千米，又逆水航行3千米，共用了4小时；第二次顺水航行了17．6千米，又逆水航行了3．6千米，也用了4小时。求船在静水中的速度和水流速度。

五年级数学下册 列方程解应用题4教案 沪教版.DOC

五年级数学下册列方程解应用题4教案沪教 版.DOC 1、在理解题意的基础上寻找等量关系，初步学习相遇问题的列方程解应用题的一般方法。 2、让学生尝试着画线段图。 3、从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。过程与方法:联系生活，以学生互动为主线，以说促思，让学生在探索、认识相遇的过程中理解运用等量关系的解决问题，帮助学生建立行程问题的观念。情感、态度与价值观培养学生独立思考、解决问题的习惯和能力。教学重、难点：能读懂题意并找出等量关系。教学过程设计 一、复习引入： 1、小亚3分钟行了180米，她每分钟行多少米？这里的3分钟，180米，每分钟行60米各表示什么？ 2、路程，速度，时间三者之间有什么关系？[说明] 路程，速度，时间是行程问题中3个最关键的量，所以在新知学习前先搞清他们之间的关系尤为重要。 二、探究新知

1、理解“同时”、“相对”、“相距”、“相遇”。看这四个词它们表示什么意思呢？先请同学们自己来体会一下。（借助动作和语言来理解。）告诉学生“相对”又被称作“相向”。 [说明] “相遇问题”的概念较多，如“同时出发”、“相距”、“相遇”、“相对而行” 、“相向而行”等。怎样把这些抽象的概念让学生感性地接触并且深刻地理解呢?我借助肢体语言让学生弄明白这些概念，通过生动有趣肢体动作刺激学生的感官，形成两个物体运动的空间观念，调动学生的积极思维，也帮助学生深刻理解概念。 2、出示例题：沪宁高速公路全长约270千米，一辆轿车和一辆客车分别从上海和南京两地同时出发，相向而行，轿车平均每小时行100千米，客车平均每小时行80千米，经过几小时两车在途中相遇？（1）指导画线段图（2）根据线段图说出等量关系（轿车行的路程+客车行的路程=总路程）（3）设X分钟两车在途中相遇，那么轿车和客车分别行了多少路程？列出方程 100X+80X=270180X=270 X= 1、5（4）指导检验：1001、5+801、5=270[说明]通过画线段图理解了两车行的路程与总路程的关系，然后放手让学生尝试解答例题，这样激发学生强烈的参与意识，最后通过检验求证学生的做法，使学生从中体验到成功的乐趣。 三、变式练习：你能根据例题中所给的路程及速度设计其他的问题吗？