2018济南版生物七年级下册2.2《人体内能量的利用》word练习题2

《第二节人体内能量的利用》习题

一、选择题

1、下列能为人体提供能量的营养物质是（）

A、水、脂肪、糖类

B、脂肪、糖类、蛋白质

C、水、无机盐、维生素

D、糖类、蛋白质、维生素

2、下列等量的食物中，燃烧时放热最多的是（）

A、馒头

B、花生

C、牛肉

D、苹果

3、人体进行各项生理活动所消耗的能量主要来源于（）

A、糖类

B、脂肪

C、蛋白质

D、维生素

4、将小白鼠和青蛙从25℃的环境转移到5℃的环境中，它们的耗氧量的变化是（）

A、都增加

B、都减少

C、前者增加，后者减少

D、前者减少，后者增加

5、人在寒冷环境中出现不由自主的“寒颤”现象是由于（）

A、怕冷的缘故

B、“寒颤”使产热量和散热量保持平衡

C、皮肤受寒冷刺激，温度降低

D、使产热量增加，防止体温下降

6、人的各种活动都需要消耗能量，下列活动消耗能量最多的是（）

A、唱歌

B、扫地

C、快走

D、骑车

二、非选择题

7、表中数据为不同年龄组的人，每天所需能量的平均值。请分析回答下列问题：

（1）人体所需能量主要用于____________和___________。

（2）假如一位15岁的男生在一段时间内每天能量的摄入量低于11340千焦，他会。

（3）食物中为人体提供能量的主要物质是______，这种物质来源于绿色植物的_________。

参考答案

一、选择题

二、非选择题

7、（1）各项和生理活动；保持体温

（2）消瘦

（3）糖类；光合作用

济南版七年级上册生物知识点整理

.. . . 版七年级生物知识点总结 一、生物的基本特征： 1．新代——最基本的生命现象 植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1．生物圈的围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下10千米 绝大多数生物生存围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；

人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具） 对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用：

济南版七年级下册生物知识点

第一章：人的生活需要营养 第一节：食物中的营养 1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐 其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐） 2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素） 4、食物来源： ①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果） ③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类） 5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等） ②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸） 6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织 ②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织 ③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量 7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成） 维生素A：夜盲症 维生素B1：神经炎、脚气病 维生素C：坏血病 维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症 8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大） ②失水20%以上，有生命危险 ③每天需水量2升左右 ④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。 9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大） 钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成 ②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症 铁：①作用：参与血红蛋白的形成 ②缺乏：贫血症 碘：①作用：合成甲状腺激素的原料 ②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病） 第二节：消化和吸收 1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺 2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。 3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺 ②小消化腺：胃腺、肠腺。 4、口腔：①唾液腺：①唾液腺分泌：唾液 ②唾液中含有：唾液淀粉酶 ③作用：分解淀粉为麦芽糖 ④属于：化学性消化。 ②舌：①作用：搅拌； ②：属于物理性消化 ③牙齿：①作用：咀嚼； ②属于物理性消化 5、胃：①呈囊状； ②特性：具有较大的伸展性； ③容纳食物：２升左右； ④胃壁内有胃腺：（小腺体） ①分泌胃液；②内含胃蛋白酶；③分解蛋白质为多肽；④属于：化学性消化 ⑤胃壁肌肉发达：①肌肉收缩引起胃的蠕动；②研磨和搅拌食物 ③属于物理性消化 6、小肠：①消化系统的主要器官；②长度：６米 ③肠壁内有肠腺：①肠腺分泌肠液；②肠液有多种消化酶；③属于化学性消化； 7、肝脏：①分泌胆汁②胆汁不含消化酶③乳化脂肪为脂肪微粒；④属于物理性消化 8、胰腺：①分泌胰液；②胰液有多种消化酶；③属于化学性消化。 9、营养物质的消化： 10、吸收 ①口腔、咽、食道基本没有吸收作用； ②胃：吸收少量的水、无机盐和酒精； ③小肠：①吸收的主要场所； ②小肠内表面有大量环形皱襞： ③皱襞上有绒毛状的突起：小肠绒毛；、 ④皱襞和小肠绒毛的作用：增大吸收面积；

济南版七年级下册生物期末测试题及参考答案

济南版七年级下生物测试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1．四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量?( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为 3.0X1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( ) A．含维生素A丰富的食物 B．含维生素C丰富的食物 C．含蛋白质和铁丰富的食物 D.含葡萄糖丰富的食物3.下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是（） A．肠腺和胃腺B．胃腺和胰腺C．胰腺和肠腺D．唾液腺和胃腺 4．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（） A．唾液分泌过少B．胆汁分泌过少 C．胃液分泌过少 D．肠液分泌过少 5．AA级绿色食品在生产过程中( )。 A．允许使用少量的化学合成物质 B．不允许使用任何化学合成物质 C.允许添加增味剂 D．允许使用防腐剂 6．小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有( )。A．蛋白质 B．葡萄糖 C．无机盐和维生素 D．氨基酸 7. 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（） A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 8. 下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（） A．鼻B．喉C．咽D．气管和支气管 9．人体吸气时，有关肌肉的状况是（） A．肋间外肌收缩，膈肌收缩B．肋间外肌收缩，膈肌舒张 C．肋间外肌舒张，膈肌收缩D．肋间外肌舒张，膈肌舒张。 10．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（） A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换 C．有利于气体在血液里的运输D．不利于气体交换 11．在心脏的跳动过程中，从房室办开始关闭到动脉办开始关闭，这段时间内心脏的活动是( )。A．心房收缩 B．心室收缩 C．心房舒张 D．心室舒张 12．关于造血干细胞的叙述中，错误的是( )。 A．造血干细胞和受精卵一样，是一种没有分化的细胞 B．造血千细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C．造血干细胞移植能够治疗再生障碍性贫血和白血病 D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 13．下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是( )。 A．脑部毛细血管 B．肺部毛细血管 C．肾小球毛细血管 D．肠壁毛细血管

(完整版)济南版七年级上册生物知识点整理

济南版七年级生物知识点总结 一、生物的基本特征： 1．新陈代谢——最基本的生命现象 植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下10千米 绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；

人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具） 对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用：

济南版七年级上册生物期末考试题

济南版七年级上册生物期末考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 2.病毒生活的环境是（） A.土壤 B.活的细胞中 C.空气中 D.水中 3.利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的右上方，若想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向哪个方向移动? （） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 4.组织的形成是 A．细胞分裂的结果 B．细胞成熟的结果 C．细胞分化的结果 D．细胞衰老的结果 5.下列细菌中，对人体有害的是（） A．根瘤菌 B．链球菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌 6.“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（） ①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳． A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7.下列属于生物的是（） ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 8.图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 9.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（） A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦 10. 水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（） A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了 12.下列关于动物在自然界中的作用，不正确的是（） A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物 13.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有（） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 14.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加0．9％生理盐水的作用是（） A. 给细胞提供营养 B. 使细胞脱水死亡 C. 保持细胞形态 D. 增加细胞活性 15.被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（） A. 美国 B. 俄罗斯 C. 中国 D. 日本 16.地球上最大的生态系统是 A. 食物链 B. 食物网 C. 生物圈 D. 岩石圈

济南版七年级下册生物整册教案

第三单元生物圈中的人 第一章人的生活需要营养 第一节食物中的营养成分 第1课时食物中的营养成分 教材分析 古语说“民以食为天”，高度概括了人类与食物的依存关系。食物对人的生存起着至关重要的作用，是人类赖以生存的物质基础。每种食物都含有多种营养成分，但又侧重不同的营养成分，所以膳食构成不仅对人体的生长发育,体质强弱,工作和学习效能以及延年益寿等产生重要影响,而且也与某些慢性疾病的发生有密切的关系。在学习“食物的营养成分”一节的过程中，教师应帮助学生认识到吃饭不仅要吃饱，还要吃得有营养，形成不挑食、不偏食，食物多样化的饮食理念。还应使学生认识到人类的食物来自生物圈的其它生物，人类与生物圈是一个不可分割的整体，人类对生物圈的索取应保持生物圈的可持续发展。 教学目标 知识目标 1．说出人体需要的主要营养物质。知道糖类、蛋白质和脂肪三种营养物质的作用及食物来源。 2．说出无机盐和水的作用及举例说明无机盐的来源和缺乏症。 能力目标 1．培养学生搜集和处理信息，交流与合作的能力，分析与推理的能力。 2．培养学生自我保健能力。 情感态度价值观目标 1．培养学生关注食物中的营养成分的意识，认识食物多样化的重要意义；认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物,人类与生物圈应和谐发展。 2．培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 教学重点和难点： 举例说明人体需要的营养物质。 教学准备 1.教师准备：搜集各种食物的图片，相关疾病简介，制作多媒体课件；准备多种食物的营养成分表，印发给学生。 2.学生准备： ⑴常吃的食品的包装袋或包装盒； ⑵通过互联网或图书查阅等途径搜集有关人体健康所需要的无机盐及其食物来源和主要缺乏症。 ⑶调查麦当劳或肯德基食品的种类和特点。 教学程序 一、创设情景 1.运行课件，呈现中国八大名菜红煨鱼翅、冰糖湘莲等美味的食品图片并配中国古典音乐。 2.提出问题：我国的美食文化丰厚久远，以它独特的色、香、味、形，享誉世界。俄罗斯人将它列入“天堂生活”的标准，曰“美国的收入，中国的烹调，英国的住宅”。俄罗斯人对中餐的高度评价，同学们有何感想以此培养学生的民族自尊心，对学生渗透爱国主义教育。 3.教师总结提高并引出课题：中餐的世界地位足以让每一个中国人感到骄傲，同时它也表明：社会的进步，人们对饮食有了更高的要求：不仅吃饱，还要吃得有营养，在餐饮中享

济南版七年级上册生物知识点精编版

济南版生物七年级上册复习资料 第一单元第一章认识生命现象 第一节生物的基本特征 1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒外生物都是由细胞构成的 2、生物的基本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传变异⑤应激性⑥生物能适应并影响环境 第二节生物的生活环境 一.生物圈：有生物生存的这个圈层叫生物圈。 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。 2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。 二.栖息地 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。 栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 第三节生物学的探究方法 1、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键. 2、生物学探究采用的方法为观察法，实验法，测量法，调查法。 3、巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处 在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯德的实验证明了肉汤变酸是微生物引起的， 这些微生物来自于空气。 第四节生物学的研究工具 三、显微镜的构造和使用 1.显微镜的结构和功能 ①写出右图各部分的名称 ②放大物像的是目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数调换物镜的是转换器; ③反射光线的是反光镜; ④升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋； ⑤调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。 2.显微镜的使用 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。 ①对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野 ②观察：在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜（左、右都要眼睁开） 2、观察的物像是实物的倒像。（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”） 3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

济南版七年级生物上册单元测试题一

单元检测一 一、选择题 1.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上？（） A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、反光镜 C.目镜、镜筒、物镜、通光孔 D.目镜、物镜、转换器、反光镜 2.在显微镜下观察到的细胞物像模糊，应调节（）。 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器 3.物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应该向（）移动玻片标本。 A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方 4.使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是（）。 A.细胞数目减少 B.细胞数目增多 C.细胞数目不变 D.无法找到细胞 5.观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（）。 A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上 6.切成熟的西瓜时流出的汁液是（）。 A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.细胞液 7.“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于（）。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 8.植物细胞的分裂过程首先从（）开始。 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞膜 9.构成人体胃的组织有（）。 A.上皮组织、肌肉组织 B.上皮组织、结缔组织 C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织 D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 10.与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（）。 A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.以上三项都是 11.叶的下列结构中，能够进行光合作用的是（）。 A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.叶脉 D.导管 12.下列各项中能为细胞的生命活动提供能量的是（）。 A.叶绿体 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核 13.下列各项中，动物细胞所不具有的是（）。 A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质 14.生命活动的基本单位是（）。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.生物体 15.在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是（）。 A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.染色体 16.影响生物生活的非生物因素有（）。 A.阳光、温度、空气和水分 B.阳光、温度、水分和土壤 C.阳光、温度、水分 D.阳光、土壤和温度 17.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为（）。 A.蚯蚓要见阳光 B.土壤中温度太低 C.蚯蚓要寻找食物 D.土壤中缺少氧气

济南版初一生物下册第一章检测题

七年级生物下册第一章《人的生活需要营养》达标测试题 班级姓名 一．选择题：（每一个题2分，共40分。请将唯一正确答案的符号填在括号内） 1．常食“五谷杂粮”，有利于健康，是因为（） A能治百病 B容易消化、吸收 C营养丰富，为人体提供全面的营养 D色、香、味俱全 2．有关食品安全的描述中，错误的是（） A用清水浸泡，冲洗被农药污染的蔬菜和水果 B买肉时一定要买经过检疫全格的 C不吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品 D被农药污染的食品要充分煮熟再吃 3．下列关于绿色食品的描述中，错误的是（） A产自良好的生态环境，无污染，安全，优质的食品 B绿色食品的标志是由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成 C绿色食品是经过清洗、消毒加工的绿色植物产品 D绿色食品分为A级和AA级两类，AA级食品在生产过程中未使用任何有害化学物质 4．小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（） A升旗时情绪激动 B升旗时情绪过于紧张 C没吃早饭，出现低血糖现象 D没完成作业，怕升旗后老师批评 5．电视剧“大染坊”中有一个天天吃白面的师傅，这人时间长了易患（） A坏血病 B脚气病 C夜盲症 D佝偻病 6．黄瓜的维生素C含量比西瓜高1—5倍，已知高温时维生素C会被破坏，维生素C在酸性环境中稳定。下列你认为合理食用黄瓜的方法是（） A洗净生吃 B用醋拌成凉菜食用 C微火慢炖 D用食盐和醋腌成酸黄瓜 7．消化系统中不与食物直接接触的消化器官有（） A胃 B咽 C小肠 D肝脏 8．儿童缺钙除了补钙外，还应补充（） A 维生素A B 维生素B1 C 维生素C D 维生素D 9．下列食物中既可预防夜盲症，又可预防佝偻病的是（） A新鲜蔬菜 B胡萝卜 C动物肝脏 D豆制品 10．小松的妈妈是糖尿病患者，小松应建议妈妈少吃下列哪样食品（） A绿豆 B海带 C大豆 D果酱 11．有一天早上，细心的小英发现，远洋归来的爸爸刷牙时牙龈出血。她应建议妈妈去市场买何种食品？（） A精肉 B大虾等海产品 C猪肝、面包 D水果、蔬菜等 12．李奶奶最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生不仅给她开了药，而且还要求李奶奶加强营养，进行食物辅助治疗。在下列食物中，请你帮李奶奶选择，她最需要的食物是（）A鸡蛋 B牛奶 C带鱼 D猪肝 13．2004年12月26日，苏门答腊岛附近发生了40年来最严重的海啸，夺去了近30万人的宝贵生命，海啸无情人有情，世界各国纷纷伸出援助之手，中国政府在捐助了大批物质的同时，还派出医疗救护人员，他们不畏艰险，克服困难，曾在废墟中救出一位被困30多小时的女婴，发现除明显消瘦外，其他一切生理指标基本正常。请分析该女婴重量减轻最明显的是（） A骨骼肌 B心脏 C皮下组织 D骨骼 14．人在生病发烧时吃饭无味，是因为（） A体温过高影响消化酶的功能 B味觉消失 C食物过于清淡 D以上答案都不对 15．下列物质中，全都能够被消化道吸收的一组是（） A淀粉、蛋白质和脂肪 B淀粉、多肽和麦芽糖 C葡萄糖、氨基酸和脂肪酸 D麦芽糖、氨基酸和脂肪酸 16．肝脏病人，应少吃的食物是（） A蔬菜 B米饭 C瘦肉 D油条 17．在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（） A唾液、胆汁、胃液 B胆汁、肠液、胰液 C胃液、肠液、唾液 D胰液、肠液、唾液 18．在每是摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应各占（） A 20%、50%、30% B 30%、40%、30% C 50%、20%、30% D40%、40%、20% 19．下列哪个特点不能增加小肠的内表面积（） A有肠腺，能分泌肠液 B小肠内表面有许多环形的皱襞 C皱襞表面有许多小肠绒毛 D小肠长约5—6米 20．生物学是许多学科的基础，例如医学。某医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、水、葡萄糖、麦芽糖、淀粉和脂肪等。你能否判断这些液体最大可能是从人的消化道的哪一部分取出的（） A小肠 B大肠上部 C十二指肠 D胃部 二．判断题：你认为正确的在题前的括号内划“√”，错误的划“×”。（10分） 21．小强同学不爱吃蔬菜，他认为每天只要多吃些水果，不一定要吃较粗又没味道的东西。（） 22．小刚患了重感冒，发烧快一个星期了，体重明显下降。原因是他体内蛋白质消耗的量最大。（） 23．水、无机盐、维生素既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量。（）

济南版生物七下测试题

初中生物学习材料 马鸣风萧萧精心整理制作 七年级生物测试题 范围：七下第一至三章 时间：40分钟 分数：40分 一、选择题（本题共15小题，共15分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填写在下面的表格中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、处于生长发育时期的青少年，应多吃下列那一组食物（ ） A 、甜食 B 、谷类食物 C 、含脂肪成分多的食物 D 、含蛋白质、钙、磷多的食物 2、人在生病发烧时，常常没有食欲，原因可能是（ ） A 、胃肠蠕动缓慢 B 、消化酶活性减弱 C 、心脏跳动过快 D 、营养吸收缓慢 3、人患急性胃肠炎后，身体会严重脱水，造成严重脱水的最主要原因是（ ） A 、大量喝进的水随尿排出 B 、汗液蒸发过多 C 、病人喝水过少 D 、喝进的水不能吸收进入血液 4、下列关于维生素的描述正确的是（ ） A 、植物性食物中含有较多的维生素A ，缺乏时会使人患夜盲症 B 、维生素B1缺乏时导致人的足部皮肤易被真菌感染，引起脚气 C 、水果和蔬菜中含有较多的维生素C ，人们应该只食用素食 D 、维生素D 会促进人体对钙和磷的吸收，预防儿童佝偻病的发生 5、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ） A 、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出 B 、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C 、胆汁不能消化淀粉 D 、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 6、与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( )。 A 、肺泡内的气体交换 B C 、气体在呼吸过程中的扩散 D 、组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳 7、一般人在进行体育锻炼时会出现的现象是( )。 A 、呼吸深度和呼吸频率都增加 B 、呼吸比较深，呼吸频率不变 C 、呼吸深度和呼吸频率都不变 D 、呼吸比较浅，呼吸频率不变 8、下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是( )。 A 、二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气 B 、有机物+氧→二氧化碳+水 C 、有机物+氧→二氧化碳+水+能量 1 2 3

济南版七年级下册生物

济南版七年级下册生物 单元自主学习指导纲要 课题：第四章：人体内废物的排出 一、教材分析 本章的主要内容是人体内废物的排出。其教学内容与前面三章有着非常密切的关系。关于人体内废物的排出，牵涉到“泌尿系统的知识”，紧承前三章的消化系统、呼吸系统、血液循环系统内容，并引起后面的神经系统内容，这是一个完整具体的知识体系。 通过本章的学习，希望同学们掌握人体泌尿系统的组成以及各器官的功能，能够描述肾的结构以及尿液的形成和排出过程，了解皮肤的结构和功能，了解汗液的形成和排出以及它对人体的意义。在初步了解肾脏和皮肤结构的基础上，能分析各器官的功能。利用观察解剖图的方法，简单绘出肾脏的结构，以明确尿液的形成与排出。同学们可以将前后的知识进行衔接，小组讨论探究，收集关于生活中器官病变方面的知识，查询相关资料，初步解决问题。 通过本章的学习，我们将揭开身体重要器官的奥秘，希望同学们始终保持勇于探求新知的热情和兴趣。 【设计意图：本章知识主要是为了培养学生针对生活实际勇于大胆质疑的精神，从而更好的解决问题。通过背景资料等一系列引导性知识培养学生根据实验数据进行分析推测的能力，通过病例分析，提高学生在实践中运用知识的能力。通过本主题的学习，可以帮助学生对人体的新陈代谢过程有一个全面完整的认识。】 二、知识构建 温馨提示：请同学们认真全面的预习课本知识，结合自己的理解构建知识网络图，在构建的同时要注意细节性的知识，比如“肾脏的结构中为何皮质颜色深

于髓质的颜色”，“肾小球是一个毛细血管球”等等都是非常重要的。下面的是老师对本章内容的概括，仅供同学们参考。 教师示例：

学生设计： 【设计意图：引导学生从整体上了解人体代谢废物的排出途径。二氧化碳的排出途径在“人的生活需要空气”中已经学过，本节课的重点内容是通过尿液和汗液排泄废物的途径，希望促使学生对本章内容有一个整体笼统的认识。】 三、背景知识 温馨提示：在了解了老师提供的资料后，你还有哪些补充或者感想么？请你添加！ （一）肾脏的秘密 肾脏的生理功能可归纳为3个方面：排泄机体外代谢终末产物，维持体内水、电解质和酸碱平衡，产生和释放多种生物活性物质。尿液主要承担排泄体代谢体产物及维持体内水、电解质和酸碱平衡的作用。肾的血循环是维持肾脏正常生理功能的基础。肾血流量的大小决定肾小球的滤过率、钠的重吸收及肾组织的耗氧量，每分钟流经双肾的血液约1000～1200毫升，相当于心输出量的20％～25％。 肾小球的滤过是肾脏形成尿液过程的第1个主要步骤，肾小球由毛细血管内皮细胞、基膜和肾小囊脏层上皮细胞组成，起滤过膜作用，将流入肾脏的血液进行过滤，滤过膜各层都有大小不等的筛孔，其通透性取决于物质分子的大小、形态及其电负荷状态，相对分子质量大于90000或分子半径大于4.0纳米的物质完全不能滤过，椭圆形分子比圆形分子更容易通过滤过膜，另外滤过膜上有一层含负电荷的唾液黏蛋白，所以带负电荷的分子难以通过滤过膜。大分子的蛋白质以

济南版生物七年级上册全册备课教案

七年级生物学科 2013年—2014学年度第二学期 教学计划 青州经济开发区初中 姓名：牛青林

七年级生物备课 1、当前学生学习状况分析 本学期，初一的新生是没有经过考试就进来的，到目前为止本人对学生的情况不是十分了解。本人承担七年级3个班级的生物学教学任务，所使用的教材是在《全日制义务教育生物课程标准》的基本理念指导下编写的济南版生物学新教材。新课程，新教材给我们的教育教学工作带来了新的挑战。 学校在全面抓教育教学质量的理念给于我教好学生以强大的自信心，加上大多数学生对生物怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的生物教具为生物教学提供了最根本的保障。 2、本学期课程内容分析 本册包括2个单元7章，23节内容（其中第二单元第4章只有1节内容）。 第一单元《认识生物》包括了“生物课程内容标准”中的第2个主题“生物体的结构层次”所要求的全部内容以及第1个主题“科学探究”和第3个主题“生物与环境”的部分内容。本单元的内容安排考虑到学生是刚开始学习生物学，要让学生初步树立什么是生物的概念，初步学会探索生命奥秘大致过程的科学方法；初步认识生物体的结构概况，以及生物对环境的依赖关系。为后面《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的动物》、《生物圈中的微生物》和《生物圈中的人》等章节的学习打好基础。 第二单元《丰富多彩的生物世界》涵盖了“生物课程内容标准”中第4个主题“生物圈中的绿色植物”、第6个主题“动物的运动和行为”的全部内容以及第8个主题“生物的多样性”中的大部分内容。本单元的内容安排充分体现了“人与生物圈”的主题思想，贯穿了“人与自然和谐发展”这一主线。

从具体内容看，每一节的内容就是一个小的知识单元。节以下的标题（四级标题）就是具体的知识点。在每一节和具体知识点的引言部分，都力求从学生熟悉的生命现象或生活经验或生产实践中遇到的实际问题入手，把学生带入问题情景中，以激发学生的学习积极性，增强学好本知识点的信心。然后，通过不同的活动方式（如“观察与思考”或“分析与讨论”或“实验” 等）探索有关生命现象及其规律，从而得出结论。 由此可见，无论从宏观上还是从微观上看，本册教科书的知识内容体系是系统的，层次是清楚的、鲜明的。 3、本学期的教学目的、任务和教学要求 [教学目的、任务] 通过义务教育阶段《生物》（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展： 知识： 1）获得有关生物的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 2）获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。 3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力： 1）正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 2）初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 3）初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、制定

济南版七年级生物上册测试题一

综合检测一 一、选择题（每小题1分，共40分） 1.显微镜的目镜是10×，要观察放大150倍的物像，应选用的物镜是（）。 ×××× 2.下列不具有细胞结构的生物是（）。 A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.衣藻 3.细胞中的遗传信息主要存在于（）中。 A.叶绿体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞膜 4.下列各项中，不属于生物生命现象的是（）。 A.生物的生长 B.生物的繁殖 C.生物的呼吸 D.生物的分类 5.用显微镜观察的材料必须是（）。 A.活的生物 B.新鲜的标本 C.薄而透明的 D.完整的细胞 6.与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是（）。 A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核 7.组织的形成是（）的结果。 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞增多 8.取含有草履虫的池塘水倒入烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在烧杯水的上层，原因是草履虫需要（）。 A.阳光 B.氧气 C.养料 D.二氧化碳 9.植物从土壤中吸收的水，大部分（）。 A.用于光合作用 B.用于呼吸作用 C.用于蒸腾作用 D.贮存在体内 10.欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（）。 A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方 11.用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，此污点不会存在于（）上。 A.目镜 B.物镜 C.装片 D.反光镜 12.用显微镜观察草履虫时，为减慢它的运动速度，便于观察，可先在载玻片的液滴上放（）。 A.一小颗盐粒 B.几丝棉花纤维 C.少许肉汁 D.一小块冰 13.裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（）。 A.种子外有种皮的保护 B.种子外无种皮的保护 C.种子外有种壳的保护 D.种子是裸露的，无果皮保护 14.证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是（）。 A.甲与乙，甲与丁 B.甲与丙，甲与乙 C.甲与丁，乙与丙 D.甲与乙，乙与丙

(完整word版)济南版七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲 第一章人的生活需要营养 第一节食物的营养成分 1． 2．。 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。 11． 物中获得。 12．缺乏维生素A会出现夜盲症，干眼症，皮肤干燥，脱屑。 13．缺乏维生素B会出现神经炎，脚气病，食欲不振，消化不良，生长迟缓。 14．缺乏维生素C会出现坏血病，抵抗力下降。 15．缺乏维生素D 16．维生素C 17．水在物质运输、体温调节等方面有重要作用，水占人体体重的60%-70%，如果一个人失水量达到20%以上，生命会有危险。

18． 19． 20． 第二节消化和吸收 1．消化系统由消化道和消化腺组成。 2．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 3． 壁内的肠腺。 4．消化：食物在消化道内被分解成小分子物质的过程叫做消化。 5．物理消化：通过牙齿和咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理消化。 6．化学消化：唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能将食物中少量的淀粉分解成麦芽糖，这个过程属于化学消化。 7． （肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经导管流入小肠。） 8．吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。（胃、小肠和大肠有吸收作用）

9． 血管，这种结构有利于小肠吸收营养物质。 第二章人的生活需要空气 第一节人体与外界的气体交换 1．呼吸系统：由呼吸道和肺两部分。呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。2．肺是最主要的呼吸器官，肺泡是肺进行气体交换的主要部位。 3． 4．气体具有扩散作用：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 5． 6．肺泡内的气体交换：

济南版七年级生物下册期末考试试卷

七年级生物下（济南版）综合模拟题 班级 姓名 一、 选择题（每题2分，共50分） 1．四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的 是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快 补充能量?( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 2．李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为 3.0X10 12个/L 。李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( ) A ．含维生素A 丰富的食物 B ．含维生素 C 丰富的食物 C ．含蛋白质和铁丰富的食物 D 。含葡萄 糖丰富的食物 3．AA 级绿色食品在生产过程中( )。 A ．允许使用少量的化学合成物质 B ．不允许 使用任何化学合成物质 C 。允许添加增味剂 D ．允许使用防腐剂 4．小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分 不能含有( )。 A ．蛋白质 B ．葡萄糖 C ．无机盐和维生素 D ．氨基酸 5．实验证明，维生素B 1在140o C 时还不至于被分解破坏。有人做馒头时喜欢加过量的碱， 长期以往，容易患脚气病。原因是( )。 A ．高温会破坏维生素 B 1 B ．碱能破坏维生素B 1 C ．面粉中缺乏维生素B 1 D ．患者吸收维生素B 1的能力比较差 6．在心脏的跳动过程中，从房室办开始关闭到动脉办开始关闭，这段时间内心脏的活动是 ( )。 A ．心房收缩 B ．心室收缩 C ．心房舒张 D ．心室舒张 7．下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是( )。 ①绒毛壁只有一层上皮细 胞组成 ②小肠内表面有许多小肠绒毛 ③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 ④肠腺是黏膜上皮凹陷而成 ⑤小肠长5---6米 ⑥小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种 消化液 A ．①④ B ．①②③⑤ C ．②④⑤ D ．②③④⑥ 8．关于造血干细胞的叙述中，错误的是( )。A ．造血干细胞和受精卵一样，是一种没有 分化的细胞 B ．造血千细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C ．造血干细胞移植能够治疗再 生障碍性贫血和白血病 D ．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 9．下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是( )。 A ．脑部毛细血管 B ．肺部毛细血管 C 10．研究被测试者的血液、肾小管以及输尿管中的液体， 里面P 、Q 两种物质的浓度，如下表所示， 请指出P 、Q 各是什么物质?( ) A ． P 是葡萄糖 ，Q 是蛋白质 B ．P 是葡萄糖,Q C ．P 是尿素 D ．P 是尿素，Q 是葡萄糖 11．若正常人体内血糖浓度达到或超过0．16％时，会暂时出现尿糖现象。这是因为( ) A ．胰岛素分泌过少 B ．肾小球发生病变，滤作用过强 C ．肾小管的重吸收能力有限 D ．肾小管发生病变并失去重吸收能力 13．右图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是( )。

济南版七年级下册生物知识点

济南版七年级下册复习知识点 第一章：人的生活需要营养 第一节：食物中的营养 1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐 其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐） 2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素） 4、食物来源：①糖类（谷类、根茎类） ②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果） ③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类） 5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等） ②脂肪：（甘油和脂肪酸） ③蛋白质：（20多种氨基酸） 6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织 ②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织 ③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量 7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成） 维生素A：夜盲症 维生素B1：神经炎、脚气病 维生素C：坏血病 维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症 8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大） ②失水20%以上，有生命危险 ③每天需水量2升左右 ④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。 9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大） 钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成 ②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症 铁：①作用：参与血红蛋白的形成 ②缺乏：贫血症 碘：①作用：合成甲状腺激素的原料 ②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病） 第二节：消化和吸收 1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺 2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。 3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺 ②小消化腺：胃腺、肠腺。 4、口腔：①唾液腺：①唾液腺分泌：唾液 ②唾液中含有：唾液淀粉酶 ③作用：分解淀粉为麦芽糖淀粉的起始消化部位 ④属于：化学性消化。 ②舌：①作用：搅拌； ②：属于物理性消化

济南版七年级上册生物学习知识点

济南版生物七年级上册复习资料 一、生物： 具有生命的物体。分为动物、植物和微生物（细菌、真菌、病毒等）。 现在已知生物约200万种生命现象这是所有生物的基本特征。包括新陈代谢、生长、繁殖、遗传、变异等。 ①除病毒外，生物都由细胞构成。（即病毒没有细胞结构） ②生物都能对外界刺激作出反应，这叫做应激性。如植物的向光性、向水性等。 ③生物最基本的特征是新陈代谢 二、1、生物圈：有生物生存的圈层（包括地球上全部的生物及生活的环境。包括大气圈的下层、岩石圈的上层、全部水圈。范围：海平面上下各10千米。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。） 2、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所。栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。 3、威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏或丧失。 破坏栖息地的重要因素：人类对自然资源掠夺式的开发和不合理利用 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：稳定的营养供给、阳光、空气和水、适宜的温度。 三、显微镜的构造和使用 1.显微镜的结构和功能 ①写出右图各部分的名称 ②放大物像的是目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物 镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数调换物镜的是转换器; ③反射光线的是反光镜; ④升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋； ⑤调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜 和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。 2.显微镜的使用 ①步骤：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放 ②对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野 ③观察：在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼 睛注视目镜（左、右都要眼睁开） 当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；当将玻片往右上方(左下方)移动时，视野中的物像则朝左下方（右上方）移动。 ④使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。 ⑤整理和存放：提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将

初一下册生物期末试题(济南版含答案)

2019初一下册生物期末试题(济南版含答案) 2019初一下册生物期末试题(济南版含答案) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1.四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量?( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为 3.0X1012个/L 李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( ) A.含维生素A丰富的食物 B.含维生素C丰富的食物 C.含蛋白质和铁丰富的食物 D.含葡萄糖丰富的食物 3.下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是( ) A.肠腺和胃腺 B.胃腺和胰腺 C.胰腺和肠腺 D.唾液腺和胃腺 4.肝炎病人怕吃油腻食物的原因是( ) A.唾液分泌过少 B.胆汁分泌过少 C.胃液分泌过少 D.肠液分泌过少 5.AA级绿色食品在生产过程中( )。 A.允许使用少量的化学合成物质 B.不允许使用任何化学合成物质

C.允许添加增味剂 D.允许使用防腐剂 6.小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有( )。 A.蛋白质 B.葡萄糖 C.无机盐和维生素 D.氨基酸 7. 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线( ) A.口腔食道胃大肠小肠肛门 B.口腔胃食道小肠大肠肛门 C.口腔大肠胃食道小肠肛门 D.口腔食道胃小肠大肠肛门 8. 下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是( ) A.鼻 B.喉 C.咽 D.气管和支气管 9.人体吸气时，有关肌肉的状况是( ) A.肋间外肌收缩，膈肌收缩 B.肋间外肌收缩，膈肌舒张 C.肋间外肌舒张，膈肌收缩 D.肋间外肌舒张，膈肌舒张。 10.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这( ) A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换 C.有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换 11.在心脏的跳动过程中，从房室办开始关闭到动脉办开始关闭，这段时间内心脏的活动是( )。