2018华中师范大学、华中科技大学考研真题汇总

2018华中师范大学、华中科技大学考研真题汇总

华中师范大学翻译硕士 (MTI ) 基础科目

英汉互译部分真题

1 IMF 国际货币基金组织

2 ILO 国际劳工组织

3 IAEA 国际原子能机构

4 FAO 联合国粮食及农业组织

5 UNCTAD 联合国贸易和发展会议

6 the Union of Myanmar 缅甸联邦

7 Indian Rupee 印度卢比

8 the BRIC Countries 金砖国家

9 Good Year 丰收年

10 Business Week 商业周刊

11 The Woman Warrior 《女勇士》

12 Hewlett-Packard惠普科技,惠普公司

13 The Other Guys《别的家伙》(美国动作喜剧片)

14 Secretary of State 国务卿

15 Group 20 20国集团(一个国际经济合作论坛)

汉译英

1 新华社 Xin Hua News Agency

2 发改委 National Development and Reform Commission of the PRC

3 审计署 National Audit Office of the PRC

4 东航 China Eastern Airlines

5 国家馆日 National Pavilion Day

6 上海世博会 Shanghai World Expo

7 环幕电影 circular-screen movie

8 低碳经济 Low carbon economy

9 节能减排 energy-saving and emission-reduction

10 商品房 commercial residential building

11 市场营销 marketing management

12 节约能源法 energy-saving act

13 原生态 ecosystem

14 应对气候变化国家方案national program on addressing climate change

15 全球财富论坛 fortune global forum

华中师范333教育真题

一、名词解释

1.学制

2.修养

3.产婆术

4.稷下学宫

5.五育并举

6.学习策略

二、简答

1.简述教育的政治功能

2.孔子认为教师应该具备的基本特点

3.文艺复兴时期，人文主义教育的主要特征

4.简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容

三、论述

1.论述文化知识的育人价值

2.论黄炎培的职业教育思想

3.举例论证教学过程中的直观性原则及要求

4.论创造性的内涵及培养途径

2018华中科技大学社会工作考研真题

社会工作原理

一、名词解释（40分）

1、危机（指危机干预模式里的危机）

2、剩余性福利或残补性社会福利

3、简单随机抽样

4、社会互动

5、社会流动

6、叙事治疗模式

7、操作化

8、封闭小组

二、简答（60分）

1、简述社会行政的功能

2、儿童社会工作的功能

3、女性主义对社会工作的意义

4、简述小组治疗模式

5、行为治疗模式的主要治疗方法

三、论述（60分）

1、试说明“解释者”社会工作理论范式的特点，包括主要理论，对人和社会关系的看法和社会工作过程理论，结合实务经验进行说明。

2、说明初级群体和次级群体的特征差异体现的方面，分析其正功能。

3、比较个体主义和整体主义取向的社会工作模式在本体论预设、主要流派、主要干预模式和核心价值观等的分类特征差异？并以一实务案例说明这种差异的主要体现方面。

2018社会工作实务

一、举例名称解释（5×8＝40）

1、个案工作

2、同理心

3、简单随机抽样

4、参数值

5、层次谬误

6、社区工作

7、社会行动模式

8、测量

二、简答（15×4＝60）

1、简述小组工作三大模式及其特点

2、举例说明社会工作研究包括哪些层面

3、社区工作的过程

4、学术性调查报告结构包括哪些部分

三、联系实际论述题

1、自填式问卷和结构式访问的优缺点，结合实际论述。（20分）

2、举例分析，如何综合运用社会工作专业方法为老年人展开社区照顾。（30分）

华科西方哲学真题

考试科目:西方哲学史

适用专业:外国哲学、马克思主义哲学、伦理学

一、名词解释(外国哲学专业答前5题，其他专业任选其中的5个;每题8分，共40分)

1、逻各斯(赫拉克利特)

2、理念(柏拉图)

3、单子(莱布尼茨)

4、绝对命令(康德)

5、绝对精神(黑格尔)

6、经验论

7、本原

二、简答题(外国哲学专业答前4题，其他专业任选其中的4个;每题10分，共40分)

1、如何理解苏格拉底的“德性即知识”,

2、为何说托马斯?阿奎那是“温和的实在论”,

3、如何评价休谟的怀疑论,

4、近代欧洲经验论与唯理论的主要分歧是什么,

5、简述安瑟尔谟(或安瑟伦)关于上帝存在的本体论证明。

6、如何评价培根提出的“四假相”说,

三、论述题(外国哲学专业答1和2，其他专业答2和3;每题35分，共70分)

1、为什么说康德的伦理学是形式主义的伦理学,它的局限性何在,

2、论述柏拉图的理念论及其在西方哲学史中的意义。

3、论述费尔巴哈的唯物主义和对宗教的批判的历史功绩及其局限性。

考试科目:现代西方哲学

适用专业:外国哲学

一、名词解释(任选其中的5个;每题8分，共40分)

1、超人(尼采)

2、绵延(柏格森)

3、面向事情本身(胡塞尔)

4、此在(海德格尔)

5、意识流(詹姆斯)

6、逻各斯中心主义(德里达)

二、简答题(任选其中的4个;每题10分，共40分)

1、“语言学转向”的含义是什么,

2、如何理解维特根斯坦的“语言游戏说”,

3、如何理解“存在不是谓词”,

4、奎因提出的“经验主义的两个教条”的含义是什么,

5、实证主义哲学的基本特征是什么,

三、论述题(任选其中的两个;每题35分，共70分)

1、胡塞尔的“本质直观”方法的基本特征是什么,它与传统哲学方法之间的根本区别何在,

2、如何理解舍勒关于人在宇宙中的位置的思想,它的意义何在,

3、论述波普尔对历史决定论的批判及其意义。

2020华科社会工作考研经验分享

2020华科社会工作考研经验分享 考研结束后，有很多心得体会想分享出来，但是一直拖到了现在，最近一个学弟问过考研的事后就又想了很多，想想还是写下来比较好，下一届的学弟学妹们也可以借鉴一下，希望对你们有些帮助。 英语推荐用书： 1、单词是基础，如果不认识单词，做阅读题什么的都很困难。所以单词最好从一而终，在复习的各个阶段都要抽出时间背一背。我记单词的方法有几个：第一个是刷APP，可以用你碎片时间刷，比如坐车吃饭时等等；第二个方法是通过做真题积累单词，真题单词都会反反复复出的，所以一定要记住；第三个是看单词书和看视频。 2、真题非常重要，含金量是最高的，目前市面上有各种各样的模拟卷，质量参差不齐，如果真题都没有做熟悉，还是不要考虑模拟卷了。我把最近十年英语的真题前前后后分析了 3、4遍左右，有自己的真题笔记，笔记包括真题单词、长难句和文章结构。不用太在乎正确率，能把做题的感觉慢慢练出来就可以，所以不用为了自己的正确率低烦恼，重要的是分析做错原因和方法。考英语二的先做英语一，因为英语二真题有限，而且英语一更难，做完英语一你会发现英语二简单很多。留3套真题11和12月份做，按考试时间用来练手，熟悉做题程序。 3、英语作文。除了背作文之外，我觉得更重要的，是一定要练习，可以一周练一篇作文，最好有人帮你看一下，我当时报名了爱考宝典的专业课辅导班，虽然老师是负责给我辅导专业课的，但是他也帮我看了一下，给我提供了一些意见。但是如果没有的话，可以自己对照范文判断自己的作文的不足。 专业课： 参考书目： 王思斌社会工作概论第二版 文军社会工作模式：理论与应用 郑杭生社会学概论新修精编版 风笑天现代社会调查方法第四版 我还买了社会工作中级的综合能力与实务两本教材复习要全面，考试考查的不仅是重点知识，而且还会考到书本上琐碎的、易被忽视的小知识点儿，所以不要自己划定重点，刻意避重就轻的复习，建议像我一样去报个班，老师会带着你复习，然后帮助梳理框架，勾画一些重点，这样比自己看更好一点，也比自己划的重点更准确一些。真题很重要。最好找到历年的真题，参考价值最大，一定要好好利用。剩下的就是背了，基础题都是靠背出来的，没背书再多技巧也没用。同时，对知识点做归纳也是很有效的学习方式，有利于加深对知识的理解。而且要自己总结一下开放题的答案，一般师兄师姐只是给你思路，所以去年我自己总结了大题答案和回答思路，很有用。关注时事。社工出题一般都与时事热点相联系，所以平时就要多关注社工领域的时事，最快方法是多看公众号。当然这一部分也要总结，后期爱考宝典送了我一本资料专门讲最近热点的，然后里面有结合社工知识点，比如扶贫、精准脱贫、三社联动、社区治理等等。很多高校的题目其中都有所涉及。十二月份的时候可以拿之前的专业课真题来模拟，因为只有模拟了你才知道自己最佳分配时间以及自己能否写完，通常试题量都是很大的，所以要提前模拟。 最后，祝大家考研成功，加油！

2010华中师大333教育综合真题答案

2010华中师大333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分）。 1 、学校教育:学校教育是指由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织 的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学 校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受 的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包 括初等教育、中等教育和高等教育。 2 、教育目的:教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学 校教育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的概念有广义 和狭义之分。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者 的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级 各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 3 、讲授法：讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念， 并促进他们的智能与品德发展的方法。讲授法可分讲读、讲述、讲解和 讲演四种。讲授法的基本要求如下：( 1 ）讲授内容要有科学性、系统 性、思想性、启发性、趣味性。( 2 ）要讲究讲授的策略与方式。( 3 ） 要讲究语言艺术。 4、学记：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题 的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚 期。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的 及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过 程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合，课 本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操 和良好的生活习惯。 5 、道尔顿制：道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创 始的一种个别教学制度。主要内容包括以下几点。(1)在学校里废除课 堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习。(2) 将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实 验仪器，供学生学习之用。各作业室配有该科教师一人负责指导学生。 (3)用“表格法”来了解学生的学习进度，既可增强学生学习的动力，

2012年华中师范大学333教育综合试题答案

2012年333真题参考答案 （）里面标注是指《333大纲及指南》的页码 名词解释： 学校教育 学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 教育目的 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。（P42） 讲授法 讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识，思想观念，并促进他们智能与品德发展的方法。（p65） 陶冶 陶冶是通过创设良好的生活环境，潜移默化的培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化，环境陶冶和艺术陶冶等。（p78） 技能 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力活动方式或躯体动作方式的复杂系统。（p229） 分组教学 分组教学是指按学生的能力和学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学的类型主要有能力分组和作业分组。 简答题： 1.上好一堂课的要求。 必须以现代教学理念为指导，遵循教学规律，全面贯彻教学原则，善于科学而灵活的运用各种教学方法。 1）明确教学目的，这是上好一堂课的前提。 2）保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。 3）调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。 4）解决学生的疑难，促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。 5）组织好教学活动，这是上好一堂课的保障。 6）布置好课外作业。（p68） 2.教师劳动的特点 教师劳动的复杂性 教师劳动的示范性 教师劳动的创造性 教师劳动的专业性（p82）

3.培养集体的方法 1）确定集体的目标 2）健全组织，培养干部已形成集体核心 3）有计划的开展集体活动 4）培养正确的舆论和良好的学风。（p81） 4.影响学习动机的因素 1）内部条件 1.学生的自身需要与目标结构。 2.成熟和年龄特点。 3.学生的性格特征和个别差异。 4.学生的志向水平和价值观。 5.学生的焦虑程度。 2）外部条件 1.家庭环境和社会舆论。 2.教师的榜样作用。(p223) 论述题： 1.陶行知“生活教育”理论 “生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本命题。 生活即教育。生活含有教育的意义。从生活的横向展开来说，过什么样的生活就是受什么样的教育；从生活的纵向发展来说，生命伴随人生命的始终，教育也是如此。其次，实际生活是教育的中心，教育要通过生活来进行，无论教育内容还是教育方法，都要根据生活需要，与生活一致。再次，生活决定教育，教育改造生活。 社会即学校。社会含有学校的意味，或者说，以社会为学校，需要拆除学校与社会和自然之间的高墙。同时，劳苦大众只能在社会这所大学校中受教育。另一方面，学校含有社会的意味。社会的力量帮助学校进步；而学校的力量也帮助社会进步。 教学做合一。要“在劳力上劳心”做到“手脑相挥”。其次，懂得行动是知识的来源。再次，要求做到“有教先学”和“有学有教”，即教人者先教己，教人者还要为教而学，即知即传。最后，反对注入式教学法。（p148） 2.赞科夫发展教学理论 1）强调教学要着眼于是学生获得一般发展，有力的破除了把掌握知识混同与发展的陈旧观念，突出了教学的发展功能。 2）对一般发展的界定突出了一般发展与智力发展的区别，扩大了发展的内涵。 3）深刻的揭示了发展的内部源泉和外部源泉之间的辩证关系。 4）以系统论为理论基础，提出并论证了以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展为主导思想的实验教学体系，强调了教育的整体性，综合性和全面性 5）从整体的观念出发，提出观察活动，思维活动和实际操作作为研究儿童发展进程的三条线索，并对这种研究儿童心理发展过程的方式进行了合乎辩证唯物主义认识论观点的论证。6）强调了揭示和研究学生精神需要各种表现（主要是指认识需要，如兴趣，动机等内部诱因）的必要性，认为教学的重要任务之一是尽最大可能创造有利的条件，使学生对认识的需要得以多方面的表现出来，并培植发展这种需要。（p200） 3.联系实际说明问题解决能力的培养

2018年华中师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题及标准答案

2018年华中师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷 (总分：28.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释题(总题数：6，分数：12.00) 1.学制 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。学制是教育制度的核心内容。目前，学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。) 解析： 2.修养 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。运用修养要注意以下几点要求：(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性；(2)指导学生掌握修养的标准；(3)引导学生积极参加社会实践。) 解析： 3.产婆术 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：苏格拉底法，又称“问答法”“产婆术”。苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底法。讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无言以对，最终承认自己的无知。助产术即帮助对方让他自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。该方法最大的优点是不将现成的结论影响灌输或强加给对方。但也有局限，如受教育者必须有追求真理的愿望和热情；受教育者必须积累了一定的知识；此外，这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。) 解析： 4.稷下学宫 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，是战国时期百家争鸣的中心与缩影，也是当时教育史上的重要创造，对中国古代学术、文化、教育的发展，都产生过重大的历史影响。稷下学宫的性质：(1)稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。(2)稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有资政议政作用的高等学府，其突出特点是学术自由、尊师重道、待遇优厚、不治而议论，并且在管理规范上有了我国第一个学术守则《弟子职》。稷下学宫是我国古代出色的教育典范。) 解析： 5.五育并举 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中，从“养成健全之人格”的观点出发，提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废，前三者偏向于现象世界之观念，隶属于政治教育；后二者以追求实体世界的观念为目的，为超越政治之教育。军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体合而为一，是教育的最高境界。五育中也有

2018年华中师范大学发展与教育心理学考研经验分享

2018年华中师范大学发展与教育心理学考研经验分享 我是心理学本专业的学生，对心理学感兴趣，大二的时候就确定将来从事青少年发展及家庭教育方面的研究或者工作，所以考研成为我的必然选择。我希望自己能去更高的平台去扩展眼界，提高专业素养，丰富充实自己，为我以后的职业生涯打好基础。 刚开始的时候，我打算考华南师范大学，十一过后我改了主意，决定考华中师范大学，然后开始找书，咨询，利用剩下几个月的时间抓紧复习。因为前面跟着勤思所发的资料和视频，将普遍的东西进行了学习，所以剩下的时间，我就针对华师的考纲来重点复习。我想在考研的过程中，大家都有过迷茫。我曾记得刚开始备考的时候，不知道怎么开展，抓不住重点，就去找各种经验贴;也曾在做英语阅读读不通看不懂时怀疑过自己。我想这是很多人遇到的过的吧。回头去想考研路上的点滴，我印象最深的还是后期每天7点多去图书馆，晚上闭馆时回寝室的那段日子吧。每当晚上自己走在校园的路灯下，伴随着从图书馆涌出来的人潮，听着耳机里喜欢的音乐，就会有种莫名的幸福感，一扫一天的疲惫。

这张是在图书馆阅览室，我记得那时候还没有开暖气，我坐在靠窗的位置，阳光洒在桌子上，我侧头顺着阳光看过去，一排排书架，让我欢喜。我喜欢这种氛围，我也喜欢在安静中慢慢成长。 对于学习方法，我自己并无太多心得，学习方法这个东西还是要结合自身，希望所写会有所帮助。对于英语，在前期可以选择背单词，做早年基础题，怎么做看个人习惯，然后分析时对于不会的单词、句子要重点理解，这个时候可以随着题背单词，作总结;后期如果来不及背单词，那就在做题中背单词、长难句的理解。对于英语我觉得做题是一方面，总结和复习也很重要，可以选择在早上时将做题所做的总结读记;政治我是随着老肖的书来复习，自己曾是个文科生，有些基础，主要是理解记忆吧，近代史部分可以用时间轴来记忆，有些知识是可以串起来的;专业课方面，我觉得勤思做得很好了，前期时间较充裕，随着所发资料和视频，有步骤地将知识点过一遍，对于这个过程不理解重点关注;过一遍后可以进行框架复习，对于普心、发展、教育这些科目可以理解背诵记忆，对于实验统计这些要重于理解应用;随后跟着发强化的资料，进行框架回忆复习，整理自己的知识框架，也随着院校的考纲进行重点复习;自命题的话就是做真题，进行分析总结。我就是在勤思所发的真题中进行总结，预测了几道题，两三个小题，一道简答题，真题很重要! 考研是个说长不长说短也不短的过程，其中滋味各有不同。我一直认为比方法重要的是 你的心态。不要浮躁，不要犹豫不决，不妄自菲薄，有目标，踏实前行，平常心对待，从点

2013年华中师范大学333教育综合真题

2013年华中师范大学333教育综合真题 亲爱的同学们，如果您准备考教育学，那么教育学考研真题是必不可少的内容，凯程老师特别把历年教育学考研真题整理如下，供同学们参考，更多年份的真题，同学们也不用费心去寻找，凯程官方网站就有免费提供，找客服索取即可。 凯程创建于2005年，已经有11年悠久历史，在教育学方面战绩辉煌，网站有很多学员经验谈视频，肯定对大家很有帮助，也是凯程辅导成果的展示，凯程开设有基本保录班、半年保录班、暑期集训营、百日冲刺集训营，飞翔标准班等课程。下面发布的是2013年华中师大333教育综合真题。 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性 4、学生运用知识的主要目的在于（D ） A、引起求知欲 B、理解知识 C、巩固知识 D、形成技能技巧 5、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（A ） A、因材施教 B、教育影响的一致性和连贯性 C、理论联系实际 D、在集体中教育 6、唐代“六学二馆”是指（C ） A、地方官学 B、图书馆 C、中央官学 D、私学 7、中国儒家经典四书（D ） A、《大学》《中庸》《孝经》《论语》 B、《论语》《孟子》《诗经》《尚书》 C、《大学》《中庸》《论语》《春秋》 D、《大学》《中庸》《孟子》《论语》8、由维新派创立

的学校（B ） A、京师同文馆 B、万木草堂 C、爱国学社 D、南洋公学 9、提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是( C ) A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、夸美纽斯 10、近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是( A ) A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 11、个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程（A ） A、同化 B、顺应 C、平衡 D、整合 12、根据佛洛依德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（B ） A、肛门期 B、器官期 C、潜伏期 D、生殖期 13、最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（D ） A、华生 B、斯金纳 C、苛勒 D、托尔曼 14、观察者因看到榜样收到强化而简介收到的强化成为（D ） A、一级强化 B、自我强化 C、部分强化 D、替代强化 15、“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（A ） A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论 二、名词解释（共20分） 1、体育 2、程序性知识 3、形成性评价 4、白板说 三、简答题（共40分） 1、朱子读书法 2、教育的文化功能 3、人格发展的一般规律 4、教师的教育素养 四、论述题（共60分） 1、陈鹤琴活教育思想体系 2、举例说明启发性原则在教学中的要求 3、加德纳的多元智力理论及其教学意义 本文转载自凯程考研网 凯程考研免费提供以下内容，到凯程网站找客服免费索取。 2007年教育学考研真题与答案 2008年教育学考研真题与答案 2009年教育学考研真题与答案 2010年教育学考研真题与答案

2019华中师范大学统计学考研初试科目、参考书目、报录比汇总

2019华中师范大学统计学考研初试科目、参考书目、报录比汇总 本文将由新祥旭徐老师全方位的对华中师范大学统计学考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍，专业情况介绍，2019录取情况分析，考研科目介绍，专业课参考书目等几大方面。 一、学院介绍 数学与统计学学院成立于2002年12月，她的前身数学系创建于二十世纪五十年代初期，由当时的华中大学理学院数学组和湖北省教育学院数学科合并成立。 学院下设三个系：数学与应用数学系、统计学系、信息与计算科学系；拥有三个本科专业，其中数学与应用数学专业为国家特色专业、湖北省品牌专业，举办有数学—物理直博班和数学—经济学交叉培养实验班；拥有数学一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点，统计学一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点，并设有数学博士后科研流动站；拥有教育硕士（数学）、应用统计硕士及高校教师专业硕士（应用数学）等专业学位授权点。数学物理湖北省重点实验室和《数学通讯》编辑部挂靠于学院。 学院主要的研究方向有偏微分方程、代数及其应用、动力系统、统计和大数据。近五年来，学院取得了一批高水平的研究成果，在国际顶尖数学期刊Invent.Math等SCI期刊发表论文500余篇，出版专著、教材30余部。 学院还承担了一大批科研项目，其中，国家杰出青年科学基金3项，国家自然科学基金重点项目3项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目7项。获得各种科研奖项10多项，其中教育部自然科学奖二等奖2项，湖北省自然科学奖一等奖2项。 二、考试科目 统计学：

①101思想政治理论 ②201英语一 ③717数学分析 ④879 概率论基础 应用统计： ①101思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④432 统计学 三、专业课参考书目 : 717、879： 《数学分析》：华东师范大学数学系，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社

华科2020年考研--447考研题目

华科2020年考研 447相关知识题目 （以下答案内容均来自专一：447相关知识） 一、名词解释（5X4分） 1、城市规划3S 技术（第四章：城市规划技术与信息第1点P168) 2、基尼系数（第五章：城市经济学补充知识第2点P198） 3、公交交通等时线（冲刺补充材料--本科考试题） 4、失量数据（3S 里面涉及基础概念） 5、城市空间失配（资料未涉及） 二、简答题（10 X10分） 1、城市道路网络规划类型及特点（第一章第二节：城市道路系统规划第4点P39-40) 2、城市水源选址的原则（第三章第一节：城市給水工程系统规划第7点P123-124） 3、城乡邮政局所布局基本要点（第三章第四节：城市通信工程系统规划第4点P146） 4、双评价内容，并简述用ArcGIS 软件如何进行开发适宜性评价（第九章空间规划相关知识第15点P287-294) 5、国土空间规划体系的构成（冲刺材料补充内容） 6、城市生态系统的构成和基本特征（第八章：城市生态与环境第1点P294） 7、现状我国城市规划公众参与的方式（第六章：城市社会学第6点P208） 8、核心边缘理论要点及其影响（第七章：城市地理学第6点P246-247） 9、生态环境敏感性分析方法（资料未涉及） 10、简述大城市地域演变过程（原理资料：P142&第七章:7.3 城镇地域空间的演化规律） 三、论述题:（2X15分，三选二） 1、乡村振兴的二十字方针，结合你说了解的乡村建设状况活优秀案例阐二十字方针的逻辑，并谈谈你认为乡村振兴战略的实践路径和技术手段（冲刺材料补充内容） 2、论述城市土地使用和综合交通系统之间的互动关系（冲刺材料补充内容&第一张 城市交通与城市布局） 3、论述城市创新经济的发展趋势（资料未涉及） 微信公众号：不止考 研 全年免费资料更新百度认证店铺：考研资料 分享考研资料，助力考研成功！

华中师范大学历年333教育综合试题

2010华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校教育 2、教育目的 3、讲授法 4、学记 5、道尔顿制 6、元知论 二、简答题（每题10分，共40分） 1、教育的相对独立性 2、上好一堂课的要求 3、教师劳动的特点 4、影响学习的动机 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、朱子读书法极其当代意义 3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2011华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简答题（每题10分，共40分）。 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教师的素养 4、培养集体的方法 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、陶行知的生活教育理论 3、赞可夫的发展性教学理论 4、联系实际谈谈创造性的培养措施 华中师范大学2012年333教育综合试题 一、名词解释 学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题 1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题 1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2013华中师范大学333教育综合真题 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性

2018华中师范大学免费师范生遗传与进化试题

“遗传与进化”专题1.在AaBbCc×aabbcc测交后代中，得下列结果：AaBbCc 200 AabbCc 20 aaBbCc 20 aabbcc 200 AaBbcc 200 Aabbcc 20 aaBbcc 20 aabbCc 200 试确定这三个基因在染色体上的位置。

2.有三个通过不同途径获得的纯种白花矮牵牛品种，将它们相互杂交，得到如下结果： 1）解释上述结果，设定基因符号写出每一杂交及其结果的基因型。2）用杂交2中的红花F1与杂交3中的白花F1杂交，后代中红花比例如何？

3.卷翅（ Cy）是果蝇第2染色体上的一个显性突变，CyCy＋雄性经辐射诱变后与Cy＋Cy＋雌性杂交。后代中CyCy＋的雄性再与Cy＋Cy＋雌性果蝇单对杂交。其中一个杂交的后代统计如下： 卷翅雄性146 野生型雄性 0 卷翅雌性 0 野生型雌性 163 根据上述判断最有可能发生了什么类型的染色体畸变？用染色体图说明。（注意：交换在雄性果蝇中是不发生的。）

4.一男性工人在某核电站工作数年后有一白血病儿子，在该核电站工作另一男性工人有一侏儒女儿，两人及妻子家庭各个成员均无任何遗传病史，两人向法院起诉该核电站为其孩子的伤害负责，你作为法院聘请的遗传学专家，对此有何看法？（白血病X连锁隐性遗传，侏儒为常染色体显性遗传） 答：核电站的辐射可以导致基因突变，但白血病为X连锁隐性遗传，而第一个男性工人的儿子的X染色体来自其母亲，致病基因也来自于其母亲，不可能来自于第一个男性工人，因此第一个男性工人不能胜诉。第二个男性工人女儿的遗传病侏儒症为常染色体显性遗传病，有可能是第二个男性工人的突变基因所导致的，也可能是其母亲的突变基因所导致的，因此第二个男性工人可能胜诉。 5.论述真核细胞基因表达调控的基本范畴（即多级调控）——即有哪些水平的调控。 答：真核生物基因表达调控的种类根据其性质可分为两大类：一是瞬时调控或称为可逆性调控，它相当于原核细胞对环境条件变化所做出的反应。瞬时调控包括某种底物或激素水平的升降，及细胞周期不同阶段中酶活性和浓度的调节。二是发育调控或称不可逆调控，是真核基因调控的精髓部分，它决定了真核细胞生长、分化、发育的全部进程。根据基因调控在同一事件中发生的先后次序又可分为：DNA水平调控、转录水平调控、转录后水平调控、翻译水平调控的调控。 （1）在DNA水平上的基因表达调控包括：基因丢失、基因扩增、基因重排、DNA的甲基化与基因调控、染色质结构与基因表达调控。 ①基因丢失：在细胞分化过程中，可以通过丢失掉某些基因而去除这些基因的活性。某些原生动物、线虫、昆虫和甲壳类动物在个体发育中，许多体细胞常常丢失掉整条或部分的染色体，只有将来分化产生生殖细胞的那些细胞一直保留着整套的染色体。 ②基因扩增：基因组拷贝数增加，即多倍性，在植物中是非常普遍的现象。基因组拷贝数增加使可供遗传重组的物质增多，这可能构成了加速基因进化、基

华中科技大学考研数学分析真题答案

2008年华中科技大学招收硕士研究生. 入学考试自命题试题数学分析 一、 求极限1 111lim(1...)23n n I n →∞=++++ 解: 一方面显然1I ≥ 另一方面111 1...23n n ++++≤，且1lim 1n n n →∞= 由迫敛性可知1I =。 注：1 lim 1n n n →∞ =可用如下两种方式证明 1） 1n h =+，则22 (1)2(1)1(2)2n n n n n n n h h h n n -=+≥+ ?≤≥ 即lim 0n n h →∞ =，从而1lim 1n n n →∞ = 2） =有lim 11n n n n →∞==-。 二、证明2232(38)(812)y x y xy dx x x y ye dy ++++为某个函数的全微分，并求它的原函数。 证明：记22(,)38P x y x y xy =+，32(,)812y Q x y x x y ye =++，则 2316P x xy y ?=+?，2316Q x xy x ?=+?? P Q y x ??=?? Pdx Qdy ∴+是某个函数的全微分 设原函数为(,)x y Φ，则x y d dx dy Pdx Qdy Φ=Φ+Φ=+ 2232238(,)4()x x y xy x y x y x y y ?∴Φ=+?Φ=++ 32328()812y y x x y y x x y ye ?'?Φ=++=++ ()12()12(1)y y y ye y y e C ??'?=?=-+ 322(,)412(1)y x y x y x y y e C C ∴Φ=++-+所求原函数为（为常数） 三、设Ω是空间区域且不包含原点，其边界∑为封闭光滑曲面：用n r 表示∑的单 位外法向量，(,,)r x y z =r 和r r ==r ，证明：

2014年华中师范大学333教育综合考研真题答案

2014华中师范大学333教育综合考研真题 一、选择题 1)研究对象是：教育现象和教育问题（有价值的，普遍引起社会关注的） 2)制约教育事业发展规模与速度的是（12华东）：生产力的发展水平 3)现代意义上活动课程的首倡者（11华东）: 杜威 4)学校中心工作是：教学工作 5)教师提高教学质量的关键是：教学方法的选择 6)被称为中国平民教育家的是（11陕西）：晏阳初平民教育目标：农民科学化，科学简单化 7)布鲁姆教育目标分类学将教育目标分为认知领域，情感领域和：动作技能领域 教学目标有层次结构： 认知领域的教育目标：从简单到复杂：知识，领会，运用，分析，综合，评价 情感领域的教育目标：价值内化程度：接受，反应，形成价值观，组织价值观念，价值体系性格化

动作技能的教育目标：从简单到复杂：直觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化。 评价：操作性强，适应性强，具体化；机械，固定了教师的思维。 8)《国防教育法》的主要内容是（11陕西）：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语（新三艺）的教学； 加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费； 9)自我效能感的提倡者：班杜拉 10)以社会契约为准则的阶段属于科尔伯格发展理论的什么阶段（11首都）：后习俗水平第五阶段 二、名词解释 1.学校教育制度（11华中12陕西13杭州14华东） 学校教育制度简称学制，是指一个国家或地区各级各类学校系统及其管理规则的总称。它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度的核心内容

2.苏格拉底教学法（11北师10西南10天津12东北12南京13西南） 讥讽—助产术—归纳—定义 3.元认知论（10华中） 三、简答 1.简述现代教育的生态功能。 教育的社会功能：（12南京14北师14西南） 教育的社会变迁功能：教育的经济功能、教育的政治功能（12北师12山东）、 教育的文化功能（12浙江13华中）、教育的生态功能教育的社会流动功能（11华南12华南13华东13杭州） 其中，教育的生态功能： (1)树立建设生态文明的理论

华科外应考研2017华科真题及经验贴

2017华科外国语言学和应用语言学真题 1 政治 肖四，选择题一千题有原题。 日语 汉语平假名个十个，主要是基础2和提高1， 有单词选择题五个含一个外来词选择，有五个语法选择题， 两个选词填空各五空主要是副词形容词和语法结构，可能是34日语书上为主较难 阅读一长两短共三篇， 中译日三个句子1初次见面请多关照。2因为电视和网络，人们看书的时间越来越少。3身体不舒服，请让我早点回家。 日翻译中一段大概一百五十字关于外国游客的来日本的采访不难。 作文我的梦想用da型和de a lu型来写350字。 基础英语 第一题单词替换25个25分都是高英两本书上原句难单词只写了一半。 选词填空15空15分20词基本没有生单词，给的词是pitch，look,in,upon,into,set,put,reign,fixly...动词形容词介词名词为主。关于两个女人争执强一封信，咬手腕凶狠的眼光等动作描写 paraphrase书上原句五道十分，一般句中有难单词或词组，句子有一句或者两三句。记者在泳池漂流冥想那篇，Hopkins weary finger 阅读20题40分，第一篇简单四个题吧，第二篇关于核垃圾处理方法三题专八难度较难，第三四篇GRE里每篇个六题亚里士多德的戏剧理论三位一体和味觉神经理论的发展。 中译英万里长城的发展，秦长城到明长城诸侯国匈奴，登顶远眺树木清脆花朵繁茂长城蜿蜒如龙，气势磅礴 英译中大概两百字不到，一个materialist皮肤不正常从而做研究整理笔记，但开始编写时最终死去，他嫌弃的身体最终报复了他作为一个materialist。 作文给一篇阅读一页长是调查理论，题目traditional parenting 适合孩子吗，三百多字 综合英语 文学 名词解释五个共十分吧，意识流，奇思妙想，主角，flat character。 文段分析三个十五分，1莎士比亚sonnet18作品作者名，meter，修辞； 2 i wonder lonely as a clouds最后一节韵律，theme 3 i am nobody作品作者名，文体，作者对成为nobody的态度 文段分析多层含义多是小说节选给了作者作品名。 1 catch22描写人各种容易受伤，主角的秘密那一段。 2远大前程养父对pip坦白的直接话语（原题） 3苔丝课本最后被抓两人携手走远那一段 4伟大盖茨比nick说他们不适合东部那一段 大题 1黑暗之心的黑暗多种象征含义举小说例子分析 2 红字绞刑架三次出现的情形和具体含义分析

华中科技大学中文系考研经历与资料建议

随着春暖花开，有一批执着的人行进在在求学的道路上，一步一个脚印，走近梦想，同时也收获着成功与喜悦。因此，我想把自己华科中文系的考研经验分享出来，希望大家在准备复习的时候，能够有一个明确的方向，和有条理地进行复习会帮助你们快速掌握考试所需的内容。 专业课方面，首先学术类的考试科目分3个科目两类，都要考的是汉语言文学基础，包括中国文学史、中国现代文学三十年、古代汉语、现代汉语，然后语言类的话考普通语言学，也就是语言学纲要，文学类的专业考文学理论。还有什么不清楚的可以家南极九壹一四九二九壹三。专硕也就是汉硕的话是四门课，语言学纲要、现代汉语、古代汉语、中国文化概论。 考研的时间，建议要考研的同学根据自身的实际情况确定考研的开始的时间吧，首先战线不能拉得太长，太长的话容易疲惫。除非你是打算考北大清华等学校且有很强的恒心和毅力能够矢志不渝，不然的话建议不要开始的太早，因为很可能就会一鼓作气，再而衰，三而竭了。个人觉得最好的时间点就是暑假吧，暑假的时候人大部分都回家了，学校显得特别安宁和寂静，太阳为友，知了做伴，也不失为一大乐事，虽然天气热，但是要是能够沉下心来的，而此时就是心无旁骛，一心学习的大好光景了。 专业课复习 我是暑假留校准备开始复习的，但是暑假的时间其实并没有好好的利用起来，基本是每天打酱油，没啥紧迫感，每天就是看看书打打球记记单词，期间还出去玩玩以及回家呆了一段时间。然后算是把《现代汉语》和《语言学纲要》这两本专业课的书过了一遍，做了些简单的笔记，或者说是在抄书吧，把自己觉得重要的和不明白的地方摘抄下来。还有什么不清楚的可以家南极九壹一四九二九

壹三。其次就是把英语单词过了两遍。但是真正的开始是从九月份开学后开始的。 《现代汉语》 主要是看胡裕树先生的这本，但是这本书的内容比较简明扼要，因为学术性比较高，对其教学的对象能力要求也比较高，所以这本书显有些晦涩难懂，尤其是对专业基础不好和跨专业的同学来说，对我来说是前者，当时没好好学习真的是悔呀，真的是对不起当上课的邹老师唉。这本书比较抽象，里面的很多的小的概念基本上没有，所以我们都不理解很多基础的名词术语，更不要说一些难的比较深奥点的概念了，这一点确实起到了很大的阻碍的作用。相比较而言，黄廖版现代汉语内容很详细，很多的小的概念和知识点都给出来了明确的定义，理解起来会容易很多，其中有很多胡版没有的知识，可以算是对胡版的一种补充吧，大家在看胡版的时候如果有不明白的概念可以参见黄廖版的，大有裨益的。还有什么不清楚的可以家南极九壹一四九二九壹三。另外黄廖版的内容比胡版的更多更详实，大家可以作为一种补充和知识拓展。总的来说，两本书大同小异，看的时候可以对照着看，也可以看看两本书的异同，同时有空的话大家还可以看看邵敬敏版或者张斌版的现代汉语，多掌握几家的观点也是不错的。 现代汉语书很厚，看起来比较吃力，尤其是第一二遍的时候尤其难受，因为里面的知识点太多且杂，要一个个的去理解消化，确实是很痛苦的过程。所以呢，第一遍看的时候，最主要的是把书过一遍，对书本的大的结构和知识体系有个整体上的把握，有个大的框架；其次第二遍的主要任务，是把里面自己觉得陌生不熟悉的，尤其是难以理解的那些名词术语以及概念，想办法找到其定义，弄清楚是怎么回事，可以查参考书，也可以百度和请教老师同学，最后把这些都整理记录下来。所以说第二遍的任务主要是扫盲，客服盲点和难点。还有什么不清楚的

华中师范大学世界史考研真题汇集(2003-2018年)

华中师范大学世界史考研真题汇集 （2003-2018年） 一、世界古代中世纪史 （一）、名词解释 1.金字塔（2003） 2.埃赫那吞改革（2004、2005） 3.埃及象形文字（2004） 4.汉谟拉比法典（2003） 5.楔形文字（2005） 6.琐罗亚斯德教（2005） 7.巴比伦之囚（2014） 8.波斯帝国（2003） 9.哈拉巴文明（2003） 10.吠陀时代（2014） 11.印度种姓制度（2005） 12.印度教（2004） 13.荷马史诗（2014） 14.希腊化时代（2004） 15.西欧城市自治运动（2003） 16.伊斯兰教五功（2003） 17.查士丁尼（2004） 18.日本大化改新（2005） 19..幕府统治（2004） 20.德里苏丹国（2005）

（二）、简答题 1.简要说明原始宗教产生的基本原因和基本表现形式。（2001） 2.法老建造金字塔基本原因（2001） 3.根据汉谟拉比法典的主要内容分析其所反映的古巴比伦王国的社会状况（2004） 4.简述大流士改革的主要内容，并分析其实质（2004） 5.古代印度种姓制度的基本特征及其在古代的发展变化（2003） 6. 简述早期佛教的基本主张及佛教在东南亚的传播（2004） 7.简要归纳古希腊城邦基本特征。（2001） 8.简述雅典民主政治特点（2005） 9.试述斯巴达的社会结构和政治制度（2003） 10. 简述斯巴达的政治制度（2005） 11. 试分析共和国时代罗马扩张的影响（2003） 12.简述格拉古兄弟改革的主要内容（2005） 13.概述早期基督教教义的演变，并分析基督教成为罗马国教的原因（2004） 14.十字军东侵的历史背景和影响（2014问答） 15.试分析阿拉伯文化繁荣的原因及其历史地位（2004） 16.阿拉伯伊斯兰文化的历史地位（2014问答） 17.概述莫斯科公国反抗蒙古统治的斗争及俄罗斯统一国家形成的过程（2004） 18.简述莫斯科中央集权国家的形成过程（2005） 19.试述日本大化改新的基本内容（2003） 20.试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个以上例子加以说明。（2001）

2018考研指导：华中师范大学英语语言文学考研成功经验

2018考研指导：华中师范大学英语语言 文学考研成功经验 我今年报的是华中师范大学英语语言文学方向，总分396，其中政治72，日语86，基础英语136分，翻译与写作102分。快毕业了，今天把论文的事情弄好了，刚好有空闲时间，在这里讲讲我这一年的考研心路历程，之前在凯程考研论坛上收获颇多，这次幸运的考上华中师范大学，希望能给学弟学妹们一些经验。 先介绍下本人的情况，本科就读于江西一所普通的二本院的英语专业，专四73分，专八76分。大学期间一次性通过了BEC高级和上海高级口译笔试，中级口译口试没通过。得奖学金的次数三个手指头都可以数的出来，在班级和学生会中未担任班干。 选华师的原因： 1．二外日语和我们学校上课的日语用书是一样的，都是1980年版的日语，所以我不用额外去看什么新编和新标准日本语，省时间，精力放在专业课上。 2．不想在初试中考英美文学和语言学，不是我的强项，而华师刚好是考我喜欢的翻译与写作，也是我比较擅长的。 3．武汉在整个中部地区学术氛围比较好，华师有英语的博士点。这里详细讲一下我每门课的准备。 【专业课一：基础英语】 题型与分值：选择题改错（15个*1分=15分）---只要选出错误选项不要改正； 词汇与语法（20个*1分=20分） 专八改错（20个*1.5分=30分）--既要选出错误选项，还要改正； 完形填空（20个*1.5分=30分） 阅读（20个*1.5分=30分） 快速阅读（5个*5分=25分） 从上面的分值可以看出来，基础英语特别考察你的基础，其中语法和词汇是重头戏，它对词汇的考察在专四水平左右，没有专八那么难。首先来讲语法的准备。买一本专门的语法书，最好后面有题目练习的，系统的看一遍并做好详细的笔记，这是在暑假应该做好的工作，这一步做好了，为以后做改错题目很有帮助的。很多人容易走入误区，就是先买本专八改错狂练。殊不知，没有系统的语法知识，是很难做好专八的改错的。 到了9月份，就开始买专八的改错来练习，在做题的过程中，如果做错了，就要立刻翻你的语法笔记本，看看是哪个点没有搞懂，并把这道题目摘抄到那个知识点的旁边，以后你翻的时候就很方便。例如，在专八的改错中，language作泛讲的话，是不要加定冠词the的，只有作具体某门语言讲的时候才要加的，如the Chinese language，这个知识点很多人总是会重复错，做多少篇改错就会错几次。如果之前先系统看了语法书定冠词这章的话，它一定会提到这个知识点的。 其次来讲讲词汇的准备。虽然词汇考的不难，但是有很多相近词的辨析，于是我在暑假的时候把大一大二的基础英语书重新整理好笔记，做了40课的笔记，之前早在大一的时候就是老师讲完一课课文，我就会立刻做好这一课的笔记的，现在的40课笔记是有很多词的扩展，等于是重新梳理。另外，暑假的时候背了5遍专八的词汇。选择题改错不需要刻意找题来练，因为你的专八改错做得好，选择题改错也会做得好的。完形和阅读是专四的水平，