跋涉在绝壁险峰之巅

跋涉在绝壁险峰之巅

早就听说过华山之险，也向往那无限风光，然而却在终日的繁琐生活中把它渐渐置于脑后继而慢慢

淡忘。所幸的是在奔三之年，却终唤醒了昨日的希冀，在一小兄弟的陪伴下，行走在那绝壁险峰之巅，看彤彤红日，赏满山红叶，赞奇山峻峰。一天一夜的徒步跋涉，那种累，却不曾有过一丝的后悔。华山之旅自这一份导游图开始，伴随我撒下一路汗水。

2012年10月26日23点30分，终于站在了华山山门前，简小的石门并不辉煌也不大气，却那样静静地矗立千年，在这山脚下守护着那满山的神话和传说。

告别山门，一路向上，坡路先缓后陡，空谷幽静，水声潺潺，却也会累的人满头大汗。抬头仰望满山星星点点的路灯和那天边的一轮明月遥相呼应，那种绝美撼人心扉。及至蜿蜒而上的石阶之前，突然生出一种悲壮，路的尽头在何方？在回心石下一休息点稍作休整，加点水，听老板玩笑几句，忘却劳累，整顿行装继续上路，至此回头，人生将会留下怎样的遗憾？

在月色的陪伴下，在夜色的掩护下，上云梯感受那份刺激，爬百尺峡领略那份惊险，过千尺幢体会那份壮美，在高山空谷中狼嚎几嗓子，吐出一口浊气，心情舒畅而坦然。来到苍龙岭下，惊恐夹杂着跃跃欲试的心情，在檫耳崖下喝口小酒解解乏，那叫一个舒坦，一鼓作气

站在苍龙岭上，早已忘记刚才行走在绝壁之上，劲风吹过那种胆战心惊的感觉。回首，真有种指点江山的感觉呢。过金锁关，直奔东峰，一路已累得无语，默默前行，只是盼望着盼望着，快到了快到了。终于在

27日凌晨五时许到达东峰，黑乎乎的山峰静静地耸立，那种期盼的心情有一丝淡淡的失落。随便找一处石坳猫在里面，躲避阵阵寒风，全身汗湿再遭此恶风，那叫一个透心凉，但我却衷心不改，只为着心中那份信念。看着东峰顶的人群不禁感慨，和我怀着同样梦想的人岂止一二，或许他们来自五湖四海，或许他们人生迥然，但在这一刻，他们有着一样的向往和期盼。那是一种不分民族，不分国界，不分性别的梦想。

当天边透出第一丝亮光的时候，一声惊呼扰醒了所有小憩的人们，大家一窝蜂似的涌向观日台，

那份激动是如此的了然入目。看时间，天色尚早，离日出还有一段时间，但没有人愿意离去，就那样静静的等待着，看着天空慢慢变亮，慢慢变蓝，慢慢变红。在等待的间隙，各种长枪短炮也没有忘了留下天空的那份美丽，瞧这位仁兄，

那一脸专注确实让人感动。

终于，在六点五十的时候，人群沸腾了，那一轮金黄冉冉而升，一夜的跋涉换来了这一刻的激动，漫天的红云点燃了疲惫的血液，有的只是一种兴奋，一种莫名的兴奋。攘攘的人群都在留住这美丽的一刻，

这或许会成为我们用一生来怀念的时刻。看完日出，人群渐渐散去，我俩也晃晃荡荡随着人群奔鹞子翻身而去，毕竟上了华山不去险中之险的鹞子翻身体会一把是不甘心的。

来到鹞子翻身，依然人多如斯，排队买票，系保险带，看着下面的下棋亭，不禁感慨古人那份纵情山水的闲情雅致，遥想不禁哑然失笑，呵呵……一路惊险，手攀铁链，脚尖踩石窝，

战战兢兢，下视唯见寒索凌空，不见路径。下而仰视，

只见其路凿于倒坎悬崖之上，一棵苍松耸于悬崖峭壁之间，郁郁葱葱，松涛阵阵，陶醉莫过于此！

终于来到传说中的下棋亭，千峰绝壁之上一亭独立，半弦古琴，一壶清茶，两龛淡香，博弈古今，谈天论地，摘星敬斗……神啊，让我穿越吧，就让我永驻于这蓝天白云之间吧！

沉溺至此良久，终依依而别，自绝壁而上，已没了初下时的那种惊恐，听着别人的尖叫，一丝得意，一份满足溢于心头。退下保险带，在那棵苍松下和小兄弟吃吃喝喝，观美景，闲话无数，倒是惬意非常，疲惫就这样慢慢流逝而去。

吃饱喝足，警觉离最高峰还有数里之遥，长长的石阶仍等在前面，于是匆匆而起，继续拾阶而上。看着雄伟的南天门，真有种得道成仙的感觉，未作停留直接杀向华山另一处险要之地——长空栈道。

未至长空栈道处，俯视山崖之下，马上感到一阵眩晕，手扶旁边的铁链

护栏，胆

战心惊的往前挪步，那是真的怕呀！来到长空栈道处，有一道洞，一老道唠唠叨叨，

让人不知所云，因人多，在工作人员的竹椅上稍作休息，温暖的阳光洒遍全身，让人变得懒洋洋的。看着工作人员在悬崖边上行动自如的替游人穿戴保险带，不禁佩服他的勇敢。终于轮到我了，穿戴齐整，出发，站在历经几千年风雨的长空栈道上，真的很感慨古人的智慧和艰辛，在这凌空石崖之上硬是修出一条空中通道，如何能不让后人膜拜！

下视万丈绝壁，若是真的掉下去，相想必这一身臭皮囊就找不到踪迹了吧！呵呵，想多了……玩过长空栈道，出了南天门，

向着华山最高峰南峰继续

进发，随着蜿蜒的石阶，终于站在了华山之巅，把华山踏在脚下，头顶苍穹骄阳，豪情满腔，问天下英雄，谁与争锋！

臭屁完了，背着背包继续走吧，激情已经退却，带着满身的疲惫来到西峰，遥想沉香劈山救母感天动地的孝心，追忆五彩斑斓的神话故事，一切就在这云雾缭绕的奇山险峰中愈发变得神秘起来。行走途中，有小摊贩兜售金牌，遂购得一枚，嘿嘿，咱也过一把冠军瘾，想来我们也是走在通往冠军的路上，在路上，梦想就不再遥

远。

上山容易下山难，何况我们选择了原路徒步返

回，我的那个腿呀，岂是酸痛两字可以形容，真有一种奔着山涧往下跳的冲动。虽然累，但毕竟归程快了许多，不觉间来到金锁关，巨大的金锁横亘天地之间，也让我们的心灵变得沉甸甸的。

下山最后一站——北峰。北峰是华山最低的山峰，也是游人最多的地方，挤来挤去在华山论剑的石碑前留影后赶紧撤吧，因为我们既没有江湖儿女的洒脱，也没有笑傲江湖的那种气度，侠骨柔情总是在

小说里演绎太多的悲欢离合，而我或许只适合做一个普普通通的凡人，更不会因为一次华山之行而让我变成一位侠客，仗剑行天下，等到梦里吧。呵呵，我的人生格局是不是有点小呢？

在北峰看擦耳崖和苍龙岭，不禁会想起昨夜攀爬的种种，不自觉的对自己生出一种敬佩和自豪，如此险

地，已被我征服，壁立千仞无依倚，我自迎风上云霄。是我踏着它的脊梁站在山巅，是我用双脚丈量了天下第一险的雄浑，这怎能不让人激动，这怎能不让人自豪。

从北峰下山，原本计划再走一遍千尺幢、百

尺峡，在白天再领略一番它们的神奇，谁知半路走错了道，沿着正在修建的道路下山，刚好绕过了那两个景点，那个遗憾啊！在半途遇到一位华山的修路老者寿民老先生，为华山修路三十几年，如今仍在华山锤凿交错，老先生还自著诗集一本，见证了华山风雨不变的历史。平凡的人在那一刻忽然变得伟大，就如这山一般伟岸。

回心石那得连心锁，见证了多少美好的爱情，或许那一把把锁锁住了无限的希望和向往，但它们真的锁的住真情吗？只是那必然为我们留下太多的念想。多年以后回想起来，我们的爱情曾在险山之中被

锁定，或许金锁

灿灿今仍在，不见昔日定情人，但那份念想也是美好的吧！

终于下山了，玉泉院的古建筑此时看着是那么舒畅，累得不能动了，坐在玉泉院门口的石阶上，歇歇吧，真的不想动了，谁能救救我，就在此地，天当被，地当床，如陈抟老祖一样一睡八百年吧！途中碰到的华山挑山工，耄耋老者，满头银霜，负重一百多斤仍行走在山水之间，让我们给与他们最崇高的敬意吧！

“身在险峰,心存巷陌”材料作文导写

“身在险峰，心存巷陌”材料作文导写 【作文题目】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。 【材料审读】 首先，把握材料核心概念“风景”的内涵。 它是指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。它能够承载优美、壮丽、崇高、美好等，是使人情绪激动、精神愉悦的具体物象。 它包括自然风景和人文风景，其中的人文风景是能够表现人性美、风俗美等方面的特定场景的转换。 材料中的风景有实有虚，但无论虚实，应源于实体的风景，并能表现它具体的特征。海啸场景、战争场面等并不在风景范畴内。 其次，把握材料组合所形成的关系。 材料由两句话构成。前一句为言论列举，两个“有人说”是并列关系，揭示了风景的多样性、感悟的丰富性。后一句为关系概述，三个“关乎”解说了人对风景的领悟，也可以理解为风景对人的影响，“发现”、“欣赏”是由客观事物引发的人的主观感受，暗示着风景因人而异，风景与人的关系有着特殊性。 【立意表达】 新材料作文的核心词，不等于话题，因为题目有明确的限制。简单来说，要能够表达出“怎样的人看见怎样的风景”，或者“怎样的风景带给人怎样的影响”。材料提供的立意角度比较容易把握，但立意需要区分层次。 优秀的文章立意，应该完全符合材料核心，见解独到、新颖，有一定个性特征。 例如：可从“无限风光在险峰”的角度思考，能够发现此处风景的人，往往曾经沧海难为水，他的阅历丰富，情趣脱俗，不畏险阻；从“寻常巷陌亦风景”的角度思考，精神丰富、热爱生活的人，常常能够在平常生活场景中欣赏美，在熟悉的地方领略风景。 立意有侧重的作文，需要整体把握。如侧重介绍风景，并由实入虚，有所发现和领悟，或者源于实际风景，侧重表达人的精神风貌，立意正确，均可视为切题。 能够扣住“风景”立意，但只是套用材料，分别从人的阅历、眼界、胸襟这三方面表达，应该判为基本切题，可以参考四类卷标准评分。 忽略了“风景”这一核心概念，立意转移到关于“美”的感悟，或者抛弃“风景”，大谈人的阅历、眼界、胸襟，应该视为偏离，参考五类卷标准评分。 【文体构思】 《考试说明》要求写记叙类、议论类、抒情类等文章。“类”中有多种文体，议论性散文又比较普遍，因此，评判时能够在规范文体的基础上，鼓励多种文体写作。 文体自选，可以写评论、杂文、随笔，也可以写小说、散文、科学故事，等等。议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，注意议论类文章的中心与材料的关联度；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，注意记叙类文章的立意句或立意的关键词，区分是表达立意的重点还是张贴标签。

2019-2020-《黄山绝壁松》阅读附答案word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《黄山绝壁松》阅读附答案 黄山绝壁松冯骥才 ①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 ②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说 的松只是山上的松。 ③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游 客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不 知名的野松。 ④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着 优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想 在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。 ⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物 质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为 了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与 石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根 在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力? ⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼 小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此 幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态； 而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被 恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗 的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存 记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如 此非凡的性格与精神。

2019学年高二语文第一学期杭州七县区期末教学质量检测试题卷含答案

2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 3.考试结束后，只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点，五四运动早已载(zài)入史册，后 人对其进行纪念，从中汲取能量，砥砺前行，为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读，是因为在互联网环境下，以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势，阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法，能自由变幻色彩，因 而特别适宜制作书画作品；缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走，据那些喝过的人说，那酒澄( (chéng)清 透亮，醇厚绵长，入口生香，实乃琼浆玉液，令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说，我们的英雄未必是无所不为的超级英雄， 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的， 什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本 店购货满200元者，本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸，而是通过血腥与动荡的非凡经历，让 流亡者与众不同，产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊：小的成体只有几厘米长，如小石花菜、小杉藻等；大

2017高考作文最新素材

2017高考作文备考最新素材：2017年元旦献词 不忘初心逐梦前行——《人民日报》元旦献词（2017年01月01日04 版） 当钟声回响在清朗的夜空，当日历翻开新的一页，我们迎来了新的一年。 播种决定收获。刚刚走过的2016年，在我们这个全球最大的发展中国家，扶贫攻坚扎实推进，人们心往一处想、劲往一处使，精准施策、精准帮扶，为的是不让一个人掉队；供给侧结构性改革知难而进，“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”成为许多行业分量最重的关键词；神舟十一号飞船翩然往返，创新创业浪潮映照出千千万万人的自信自强；G20杭州峰会牵动世界目光，中国方案、中国主张为失调的全球治理开出新药方。“十三五”开局之年，以习近平同志为核心的党中央把握时代大势、回应实践要求，身体力行推进全面从严治党，党内政治生活展现新气象，全面深化改革夯基垒台、主要领域“四梁八柱”性改革基本出台，供给侧结构性改革、国防和军队改革迈出重大步伐，“四个全面”战略布局协调推进，党中央治国理政方略卓然成型。回望刚刚过去的一年，中国经济缓中趋稳、稳中向好，权利公平、机会公平和规则公平日益彰显，人民群众实实在在的获得感是对这一年最好的总结。 在时间的叙事里，当下连接未来。盘点2016年度的共同记忆，有纪念建党、纪念长征的历史回顾，有敬仰英雄、敬畏历史的国民共识，有女排夺冠、举国沸腾的高光时刻，也有厉行法治、守护公平的持续发力。一年里，工匠精神、创新思维刷新着企业风尚，优良家风、优秀文化丰润着大众心灵。一年里，改革勇气引领社会的风向，廉洁正气书写人心的政治。这些精神层面的力量凝聚，汇集成复兴路上砥砺前行的强劲动能。 时间不会暂停和倒转，新长征没有中场休息。站在新的起点，我们有“轻舟已过万重山”的快慰，也有“无限风光在险峰”的激动。冲刺在全面建成小康社会的关键一程，不可避免要“爬雪山”“过草地”，什么时候都不要想象可以敲锣打鼓、欢天喜地进入现代化。面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。 不忘初心，追逐梦想，我们保持进取心。2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是供给侧结构性改革的深化之年。把握经济新方位、践行发展新理念，需要激发新状态、展现新作为。以自我革命的气魄推进全面深化改革，以“法之必行”的信念坚持全面依法治国，以坚忍不拔的毅力深化全面从严治党，从解决好人民群众普遍关心的突出问题出发推进全面小康社会建设，迎难而上，奋发有为，我们就能压倒一切困难而不被困难所压倒。 不忘初心，追逐梦想，我们保持自信心。真正的自信，源于实事求是、客观冷静。放眼全局，我国经济发展潜力巨大，拥有诸多优势和有利条件，发展势头可以长期保持，我们坚定走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。审视深刻复杂变化的国际形势，我们需要保持清醒，全面把握艰巨繁重的改革发展稳定任务，准备进行长期不懈的艰苦努力。面对大有可为的重要战略机遇期，我们必须坚定信心，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持解放和发展社会生产力不动摇，坚持以人民为中心的发展思想不动摇，坚持实现共享发展不动摇。 不忘初心，追逐梦想，我们保持平常心。处大事应明而能断，临大势应顺而有为。作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，我们要保持战略上的平常心态，认识到承担新角色的复杂性和艰巨性，在战术上高度重视和防范各种风险，做到有所作为、量力而行，决不打肿脸充胖子。我们追求改革的“过程自觉”，久久为功解决长期存在的难题；也讲究改革的“落地效益”，让改革的尺寸之功都能凝结为人民群众的获得感。坚持问题导向、底线思维，做事有度，处事有方，我们就能淡定从容、行稳致远。 新年之始，瞻望未来，光阴似水，雄关如铁，任务繁重紧迫。让我们在追逐梦想的旅程中同时间赛跑，把“四个意识”转化为求真务实的干劲，以出色的成绩迎接党的十九大召开，用今天的努力浇筑明天的辉煌。 2016，作而行之就能出彩《齐鲁晚报》新年献词 过去的一年很不寻常。即便是寻常人，也遇到了很多不寻常的事。“六月股市”惊心动魄，“全面二孩”喜出望外……变革之潮汹涌澎湃，想做一个超然于外的旁观者似乎很难。

初中语文阅读理解表现手法专题讲解

初中语文阅读理解表现手法专题讲解一、常考表现手法 表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。本讲讲义我们主要梳理散文中常考的表现手法。 （一）象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 例如高尔基的散文《海燕》中，作者由海燕在暴风雨来临之前，它们在大海上飞翔的雄姿，表现了乐观的激情和胜利的信心，由此作者联想到与无产阶级革命者的“英勇无畏”有着相似点。再如蜡烛，光明磊落，焚烧自己照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。（二）衬托 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托。牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物陪衬乙事物，就是衬托。衬托分为正衬和反衬两种。 1．正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。

示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐李白 解读：以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。 2．反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」。示例：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔。《海燕》高尔基 解读：以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。 （三）对比 对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。 例如雨果的《巴黎圣母院》中就有很强的对比手法的运用。作者把外貌丑陋、内心善良的加西莫多与外表道貌岸然、内心险恶的克洛德形成对比，更好的突出了卡西莫多的善良，克洛德的丑陋。 （四）先抑后扬 先抑后扬指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法，感情铺垫，引发好奇。

《例外的惭愧》阅读答案

《例外的惭愧》阅读答案 ①我有一个特点令我自己十分惭愧，那就是：我经常不惭愧。 ②譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得津津有味，一边诚心诚意地赞道：“真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀!” ③可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：“哎，我说，你这家伙，你说的话好像不太诚实哦!你想想，你真的惭愧吗?你只不过是说说罢了，你干吗要说这种话?这世上说话不实在的人已经太多了，你还要再增加一个吗?” ④我当下：“哎呀，我并不是撒谎，我当时大一时冲动吧?我其实并不打算惭愧的，更不打算改过，我下回小心不乱说不实之话就是了。” ⑤其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴，我其实都厚着脸皮轻易放过自己——动不动就惭愧，那日子可要怎么过啊? ⑥不过，倒有一“外套事件”例外。 ⑦大约十年前，我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的'冬天，这一点，我虽然也知道，却仍然心存幸，不肯多带厚重的衣服。管他呢，等到了新西兰冷得受不了，再想办法吧! ⑧到了新西兰，我那几件毛衣实在挡不了事，立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游，车子高速开在公路上(新西兰人少车少，路又宽平，几乎每条路都可当高速公路来开)，我忽然大叫： ⑨“停车，停车——开回去，我看到一所教堂!” ⑩“教堂怎么了?” “教堂门口有草坪，草坪上有一块牌子，牌子上写着大义卖。” “奇怪，”朋友半信半疑，“车子开那么快，你也看得到!” 但她还是把车退了回去，果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西，都是些人家用不着的旧物品，倒是巧克力奶和饼干做得非常好，我们各点了一份。忽然，我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀，那刚好是我想要的，跑去一试，尺码正合适;再看价钱，天哪，差不多合台币两千元。当天的大堂里，每件东西都贱价，就这件外套死贵。怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。

移步换景的游记作文6篇

移步换景的游记作文6篇 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。以下的游记作文就是运用移步换景法描写的哦，欢迎参阅! 移步换景的游记作文一 今天早上，我和爸爸妈妈一起去姐姐家玩。因为姐姐住在乡下，所以我们在开着车走好长一段时间。我们走了一段路以后，路就变得颠簸起来了，“哎呀”!我的头都撞到车顶上啦!过了这段陡峭的山路，终于到姐姐家。刚下车，一阵微风向我吹来。“真凉爽呀!”，我走到门口看见一只棕黄色的狗在看守大门，像个警卫员似的。到了院子里，我还看到两只黑色的狗在空地上嬉戏打闹，真是可爱极了。 姐姐说：“走我带你去瞧瞧我家的小鸡。”说着，姐姐就领我走到她家的桉树林里。到了树林里，我看到一只母鸡率领一群小鸡在树林里觅食。在树林旁边有一间大房子，房子里可不是人住，而是牛和羊在一起住的。有一头牛，整天趴在地上，名字叫“嘟嘟”，因为它从不干活，每天只知道吃，吃得连站都站不起来了，所以取名为“嘟嘟”。 还有一只山羊，它虽然也是趴在地上，但是，它不像嘟嘟一样懒，它是脚骨折了，所以只能趴着了，其它三只小羊总是喜欢至树林里去玩耍，影响树林里的母鸡产蛋和小鸡群睡觉，它们又被取名为“捣蛋”羊。 回姐姐家的路上，我看见一只才出生十多天的小鸡，正在路上拼命地跑，我想：这只还没有手掌大小鸡肯定是走丢了。后来，我跟姐

姐说：“姐姐，要不我们俩把这只小鸡送到它妈妈的身边吧!”姐姐说：“好!”我们又往回走，到树林里，我们把小鸡放进了鸡窝里，小鸡见到了自己的妈妈，非常高兴，好象对我说：“谢谢你，小主人。” 时间过得真快呀!太阳已经落山了，我们也只好跟姐姐说再见了。我还会再来的，因为这里的一景一物让我恋恋不舍! 移步换景的游记作文二 记得那年，我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊!青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。 一进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”5个大字。再往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的……金鱼，鲫鱼，鲤鱼……湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里，啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞，直插云霄呢! “喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟，有好多种我都说不出名字呢!鸟儿唧唧喳喳，好可爱啊!鸟笼旁、还有一个大大的湖，最显着的地方是湖的清，湖的静，湖上的桥。 湖的清，透过清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底鱼儿的嬉戏，看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。湖得静，静的不知是一块玻璃，还是一片蓝蓝的湖水。风儿吹来，湖中荡起微波，这才知是一片湖水。湖上的桥是红色的，桥上的红色木板虽然已被人踏掉

最新冯骥才《黄山绝壁松》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成11—18题。 （一）黄山绝壁松 冯骥才 黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。 山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。 黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？ 一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养份被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？ 我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富於弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。 它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

小学语文阅读训练题(5篇,附答案)

一、李时珍解剖穿山甲 我国宏伟的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严格，陌生的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。 当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种分外的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 1.联系上下文解词。 （1）严格：_________________________________________ （2）完善：_________________________________________ （3）实践：_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。 第1层：_______________________________________________ 第2层：_______________________________________________

四季_高中作文

四季 本文是关于高中作文的四季，感谢您的阅读！ 春 春水平，波澜不惊，细雨微风，草木欣欣向荣。乍暖还寒，云天一碧万顷。登高临眺，天地万里茫茫。望远山，郁郁青青，绵延起伏无尽头；观流水，叮叮咚咚，曲折蜿蜒无止境。枯木逢春舒新枝，衰草迎露吐嫩芽。十里桃花竞芬芳，蜂蝶来去攀枝忙。神州新气象！ 踏堤行，轻风拂面暖融融，杨柳摇曳愈轻盈。独漫步，思往事、如梦。流水东去，一年年，一岁岁，春华秋实尽付其中。去而不返，空余追忆，宛若天际惊鸿。念而今，春意正浓，风和日丽，水木年华，少年须珍重。极目远眺，尽力而为，雨后见彩虹。 中华儿女，风雨从容。豪情满怀，争做无悔英雄；披荆斩棘，一意只为前行。沧海桑田，地覆天翻，一切皆有可能。须谨记：无限风光在险峰! 夏 夏日炎炎，绿浓叶繁，鸣蝉声声栖枝端。烈日高悬，热浪滚滚天地间。 神惶惶，心绪乱。清茶半盏暂相伴，纳凉榆荫且消闲。荷叶迎风愈招展，芙蓉出水益绚烂。习习凉风，江水泛波澜，烦闷稍缓。远山青郁，近草浓艳，岛屿生芷兰。滔滔江水东流不复返，造就一马平川，万顷良田。小舟江心荡，望远洋，起白帆。 六月天多变，骄阳须臾不见。燕低飞，掠水面。草中蛙争鸣，朝天。乌云遍布，长河尽处起闪电，雷震隐隐越山岚。风云际会，骤雨抛洒，激起水雾如烟。亭亭翠竹摇乱，盈盈荷瓣飘散。雨丝风片过窗前，断断续续淌茅檐。

暑气炎，倏忽冰雨涟涟，气象多变幻。人生几何不如此，喜忧祸福悬一线。寄身天地虽有限，未觉短；士争先，送往迎来谱新篇。 路径坎坷亦蜿蜒，从容不迫心淡然。沧海横渡破巨浪，扶摇直上擘青天。 春江水暖，花香弥漫；秋风微寒，万山红遍。夏日虽惨淡，孕育丰收暗暗。生机无限，如日中天。 秋 秋风凉，遍地花黄，落木萧萧飘粗犷。天高云淡，雁阵成行，寥落孤影向南去，惊鸣衡阳，荡气回肠。怅瞭望，衰草无际，天地茫茫走青黄。乱竹为风伤，旧阁人离堂。登楼凭栏自思量，泪无行。 自古悲秋，文人彷徨，多有遗响。为坎坷而泣下，因寂寥而沾裳。秋气肃杀，喜忧离丧。多愁善感，自入迷航。乾坤荡荡，日月朗朗。胸怀天下，终身难忘。普济众生，尽日所想。何言儿女私情，亦论文字酣畅。 薄寒入霜降，丝缕弥苍茫。春花夏叶落秋实，桂树飘芳十里香。金色浓郁忆韶光，地老与天荒。一年一度秋风劲，吹散愁绪迎轻飏。素衣仙子人间访，雪花飞入芦苇荡，一片白茫茫。围炉话短长，意气狂放。似水华年未虚度，亟待春来试锋芒；人人喜洋洋。 四时各异，却又相仿。冬夏之寒暑，春秋之凉爽，绵绵悠长似波浪。所幸蒙赐岁月，生命充盈光亮。萧索更奋亢，沉郁益激昂。无尽落红与虫唱，犹如陈年老酿，饮后胆愈壮，又高吭。 冬 冬日寒，飞雪漫漫，茫茫一片。平地与山尖，风光无限。放眼处，昔日河山，别有洞天。

登山的启示高考作文5篇素材

登山的启示高考作文5篇素材 我喜欢爬山，我享受自己一步一步攀上山顶的过程，享受爬上山后“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。这里给大家分享一些写登山的高中作文，希望对大家有所帮助。写登山的高中作文篇1今天，阳光明媚，夏日的阳光炙烤着大地。早就听说大雁山有犹如童话中的仙境般的景色了，我们一家决定慕名而去，到大雁山爬山。汽车在宽大的马路上飞驰，不一会儿，我们就到达了大雁山脚下。山很高，很陡。我站在山脚下，痴痴地望着山顶，心想：那么高的山，我的力量到底可不可以爬上山顶呢?这时，妈妈拍了拍我的肩膀，说：“快点爬呀，别磨蹭了!”我这才回过神来，开始登山。还在山脚的部分呢，我的脚就有点酸软了。我说：“怎么这么高啊!是不是已经爬到半山腰了呀?”爸爸笑了笑说：“别多想了，现在还是在山脚部分呢?”我听了差点晕了过去。妈妈接话说：“是不是想‘打’起‘退堂鼓’了呀?”我一听鼓着腮帮子说到：“哼，才不是呢!”没办法，我在爸妈的“打击”下，又迈开了步子。到了半山腰的时候，气喘呼呼实在抬不动腿了，我一屁股坐在了石凳上，上气不接下气地说：“怎……怎么这……这么高呀?”妈妈说：“别想放弃，如果你想看到最美的风景的话，就要坚持，不能半途而废!”妈妈说完，从包里拿了三瓶水，也掏出了一包饼干。吃完的，我们三个顿时全身充满了力量，继续爬山。我手扶着栏杆，一步一步往上挪，我实在是太累了，对妈妈说：“妈妈，我……”“你怎么了?又想放弃啦?”我勉强点了点头。妈妈问我：“还记得我刚才和你说过的话吗?不能半途而废!快点，继续爬!”我非常累，但在妈妈的高分贝催促下，我只好心不甘情不愿地“挪”上了山坡。陡峭的地方，我手脚并用，艰难地一点点爬上山坡，我曾想放弃，但又想起妈妈的那一句话：“不能半途而废!”这一句话给了我信心。我正快爬到山顶时，可突然有一阵钻心的痛席卷全身，我脱下鞋一看，吓了一跳，脚底已经被磨出了两个大大的水泡，妈妈一看，说：“哎呀，别爬了，都磨出了水泡了!快回家吧!”妈妈拉着我转身要走。我大声说：“不行，妈妈，你说的，做事不能半途而废的!我要坚持爬上山顶!”妈妈看着我说：“好，好!妈妈陪你爬到山顶!”说完，妈妈和爸爸扶着我一步一步地往山顶爬。现在，站在山顶上，望着山下美丽的风景，我又会想起妈妈说的话：“做事不能半途而废，如果半途而废，你的愿望可能就会全部消失!”写登山的高中作文篇2在盛夏的一个清晨，我们一行人来到了大云山。在与大云山接触的过程中，我们接受到了不少来自她的馈赠。刚来到山脚，我们便感受到了大云山的热情。瞧瞧——连绵起伏的高山，似乎只有用层峦叠嶂这个词来形容她。山坡上也有天然石为我们的安全着想，一块接一块，铺成一阶阶天梯。不过，这大云山也太热情了，让我们兴奋得都流汗啦!弄得石块和植物都湿漉漉、滑溜溜的。我们因此还得格外小心。刚爬山没多久，眼前便出现一池清泉，潺潺泉水从一个小石洞中流出，我们都迫不及待地伸手去接——呀!冰凉冰凉，舒服极了!大云山貌似对“馈赠”这个词有误解，刚过了这个清泉，便给我们来了个“下马威”。大伙儿越往前走，山路就越陡。这前面，还能走吗?面对此情此景，老师决定亲自去探路。好一会儿，老师跑回来，气喘吁吁地说：“前面不是上山路，往回走!”大家连连叫苦，但也没办法，只得重来。上山的路越来越陡，不过并没有同学说放弃。这时的我也累得满头大汗、气喘吁吁了，但看着大家都一言不发、坚韧地往上走，我也咬着牙的，奋力向上攀爬着。头顶着烈日，我抬头望望天，在这广阔的天空下、在这庞大的太阳公公的身躯下，我们显得那么渺小。怎么还不到山顶啊，这水都快喝完了!我小口小口地喝水，再看看其他伙伴，他们的水也所剩无几了!这不会又是大云山的“馈赠”吧!这一路上走走停停，已经望到山顶了，但看看面前繁茂的草丛，我和好友往后退了退。大伙儿一个接一个走进了草丛，我们虽有一些害怕，但还是跟了上去。终于，我们闯过了杂草阵，终于来到了大云山顶。一阵风吹来，哎呦!我的脚怎么这么痛啊!低头一看原来是被杂草刮的，脚上一条一条的伤口触目惊心，但又有什么关系呢?大云山的“馈赠”并没有完，我们刚到达山顶，恶毒的太阳光便照在我们身上，晒得我们皮肤生疼。大家纷纷打起太阳伞，谢绝了大云山的好意。大云山的“馈赠”一个

《黄山绝壁松》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下列小题。 黄山绝壁松 冯骥才 ①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 ②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。 ③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。 ④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。 ⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力? ⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝

里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。 ⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。 ⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

大自然的启示高中作文

大自然的启示高中作文 大自然的启示高中作文1 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”苏轼吟诵着自己的感慨，举杯邀明月;“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明享受着大自然给予自己的悠然自在。 西方人从一粒沙中看到了世界，从一朵花中看到了大气;中国人从长江流水看到时间的流逝，从月圆月缺看到了事物的变化。大自然用它固有的魅力，为世界奏出华彩的篇章。我们也从自然中得到启发，向未知世界迈出了探索的脚步。 读大自然，我们学会了探索。一只小鸟从天空飞翔而过，让人们憧憬起了飞翔。从远古神话中;;中国，飞天梦想起源于古时候“嫦娥奔月”的动人传说;希腊神话中;;代达罗斯用羽毛和蜡制成了翅膀，带儿子伊卡洛斯逃出弥诺斯的“海上笼牢”，重获自由。就是这些美丽的神话，人们开始了实践“飞天”的步伐。战国时期，鲁班制作了一个的可以在天上飞三天三夜的“木鸢”。后来经过数百年，人们实现了自己的“飞天”愿望。1903年，莱特兄弟制造了具有当时世界领先水平的第一架飞机，并试飞成功。还有加加林的月球之旅;中国的载人神舟飞船。大自然激发着我们的灵感，圆了我们的“飞天”的梦想。 读大自然，驱赶着我们发展的脚步。鲁班因被草割伤发明了锯;

蝙蝠的飞行启示人们发明了雷达;观察乌龟又造出了薄壳建筑;看到长颈鹿解决了宇航员的失重现象……一切的一切，人类探索的步伐一刻没有停息，大自然给我们的启示也一步没有终止。 读大自然，我们也学会了超凡脱俗。“不为五斗米折腰”的陶渊明，因不满足于官场生活，在官八十多天，宁愿家里过的拮据点，也要退官归隐，生活在自己的世外桃源中，远离官场的黑暗与罪恶。引觞自酌，品味着大自然，咏诵着自己做的诗。“仰天大笑我们有着无数的想象;面对着大自然，我们感慨着世界的万千。 我们读大自然，那叮咚的泉水，那和熙的阳光，那“蓝天出门去，我辈岂是逢蒿人”的李白，后来也因从自然中读到了自己所处的位置，懂得了自己的人生。 面对着大自然，官场的不满黯然离去。怀着一颗独爱江水的心，尽情的陶冶在青山绿水白云之中，我们能从大自然中得到许多启示!让我们乘着想象的翅膀，迈起探索的步伐，来探索大自然的神奇! 大自然的启示高中作文2 春看百花，你会感悟大自然。一眼繁花似锦，二目遍山翠满，蜂蝶恋，燕呢喃。世间万年，缘何总是轮回伊始，便美景无限?冰破土，春蚕丝，连黄土地都春意绵绵。雁南回，雏幼繁，农耕田间。这一刻的大自然，便是万般美好，如人的青春少年。那蓬勃生机如血气方刚，让人不忍虚度，却愿流连。指间年华，可如水般逝去，若不珍惜，春可再来，但年华老去。金缕玉有价，少年时无影。大自然的春天总激励着万物开始生长，不愿辜负这美好时光，所以他总是送给人们一句

材料作文

2013年高考即将到来，高考网特意为各位考生提供了大量的高考作文复习资料并随时更新，欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。 俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性，但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群…… 【材料作文拟题常见失误】 【仿真试题】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。 一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗?”花农问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。 请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题;不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。 【写作导引】 该材料有两个主要形象，一个是花农，一个是学童。花农种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，花农因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。学童接受花农的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。所以考生可采用由果推因的方法来审题立意，构思立意可以从以下三个方面入手。 1.从“学童”的角度：①爱要讲究方式，②把爱留下，会有更美的风景…… 2.从“花农”的角度：①教育的艺术在于因势利导，循循善诱，②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香，③只有善于教育的人，花才会开得越发灿烂……

登山的过程精选作文

登山的过程精选作文 登山是指在特定要求下，运动员徒手或使用专门装备，从低海拔地形向高海拔山峰进行攀登的一项体育活动。以下小编为你整理了登山的过程精选作文，希望对你有所参考帮助。 第1篇：登山的过程精选作文周末到了，我们一家一起去登山。坐了几个小时的车，我们终于到了山脚。抬头仰望，只见远处有一座巨峰突起，四周还有几十座小石峰。认真一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小石峰就像抓耳挠腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正在领着它的儿孙们向南天门杀去呢！看着这幅充满奇异色彩的美景，使我下决心一定要登上最高峰! 我们一家踏上了“旅途”。爸爸带队，第一个向上攀登，我排第二个，妈妈垫后。刚开始攀登，我们精力充沛，有说有笑地大步向前，一脸胜券在握的摸样。可越走越累，我觉得脚步越来越重，似乎每迈一步都得使上全身的力气。 半个小时后，我再也坚持不了了，停了下来，擦着满脸的汗，气喘吁吁地问：“爸爸，还要多久才能到达山顶？”爸爸深呼了几口气说：“大概还有一个半小时吧！”“啊？还有这么久啊！”我开始打退堂鼓了。“不久！无限风光在顶峰，为了美景，加油！”爸爸的话让我想起了最初的决心，我又变了主意，继续坚持着 我一步一步地走了一个小时后，累得汗流浃背，气得喘不过来了！我一屁股坐在地上，再也没有力气站起来登山，大声喊到：“我再也

受不了了！你们爬吧，我要休息。”可爸爸坚决地说：“你想做一个懦夫吗?遇到困难就退缩，就选择放弃？”“不想！”我小声说道。“那就站起来，休息一下，继续登山，假如你不能坚持的话，那以后人生的路途中，你只能做个失败者!”是啊！我怎么没想到呢？随便地选择放弃，可不是我的风格！我要坚持梦想，永不言败！ 想到这里，似乎觉得全身充满了力量，，又一次站了起来，再次开始攀登。更神奇的是，我像打了一针“强心剂”，速度竟然加快了，二十多分钟就爬上了山顶。站在山顶，尽情地饱览着眼前的美景，心里充满了成就感！是呀！假如没有坚持，我能看到云雾弥漫，层峦叠嶂的美景吗？假如我选择了放弃，我能领会到“一览众山小”的豪迈吗？ 通过这次登山，我品尝到了坚持带给我的喜悦，也让我暗下决心做什么事情，我都要坚持到底，永不言败！ 指导教师评语： “无限风光在险峰”！小作者通过描写自己在登山途中靠坚持获得了成就感，尽情欣赏美景的事，明白了做任何事都要坚持到底，永不言败！文章感情真诚，环环相扣，描写生动，不失为一篇佳作！ 第2篇：登山的过程精选作文我喜欢登山，喜欢那种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。但我不喜欢坐缆车，我喜欢自己一步一步地攀上山顶，我享受攀登的乐趣。站在山脚下，那高峻巍峨的山峰总给我无形的压力。我享受这种有压力的感觉，有压力就会有动力。 登山的旅途开始了，我不会流连路边的花花草草，因为我知道山

四年级语文课外阅读训练题目及答案

四年级第二学期暑期语文阅读训练卷 （一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（）硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时 她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。 (二)雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

高中语文作文万能题目

高中语文作文万能标题总结 1.《——，我的最爱》 2.《下辈子我做——》 3.《谁都可以——》 4.《——是金》 5.《拿什么拯救你，我的——》 6.《怎一个“—”字了得》 7.《——拍卖会》 8.《留些诚信给自己取暖》、 9.《敬畏——》 10.《——不需要理由》 11.《人生没有——》 12.《——是一瞬间的事》 13.《有一种——叫成功》 14.《——伴我少年行》 15.《带上——上路》 16.《——是一首歌》 17.《——是一种美丽 的痛》 18.《——的回忆》 19.《有——陪伴的日子》 20.《——，没有什么 不可以》 21.《与——一起走过》 22.《——，让我欢喜 让我忧》 23.《拒绝——》 24.《让——为——着色》 25.《我——故我在》 26.《——，妙不可言》 27.《读懂——》 28.《我总是——》 29.《——一族的幸福 生活》 30.《——拍卖会》 31.《——永不下岗》 32.《那次，我与—— 擦肩而过》 33.《——在我胸》 34.《——是一种牵挂》 35.《——带给我的快乐》 36.《——也是一种享受》 37.《——让我如此美丽》38.《——，其实你不 懂我的心》 39.《最近比较——》 40.《将——进行到底》 1、《__着并快乐着》 2、《__，我永远的天 空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有 __》 7、《假如我是__》 8、《告诉你，我很__》 9、《我眼中的__》 10、《生活需要__》 11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》 13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》 16、《__三步曲》 17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》 19、《真想做个__》 20、《世上只有__》 21、《为自己准备一个 ___》 22、《永远的__》 23、《__，我恨你》 24、《__，做我自己》 25、《__的风波》 26、《我和__的距离》 27、《__是一道靓丽的 风景线》 28、《给自己找个__》 29、《永远说__》 30、《那一次，我__》 1、预习青春 2、你最重要 3、不能向生活称臣 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、思想，是不过时的 美丽 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、为感情喝彩 10、揣好梦想上路 11、微笑是一把神奇的 钥匙 12、守候心灵的春天 （冬天） 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的 19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 23、心星点灯 24、与诚信同行 25、带着“诚信”上路 26、生命的出口 27、点一盏心灯 28、人生也是一张答卷 29、期待诚信 30、打开“第三只眼” 1、思想，是不过时的 美丽 2、微笑是一把神奇的 钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣 10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的 19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、月若有情月长吟 23、心星点灯 24、与诚信同行 25、带着“诚信”上路 (2001年) 26、生命的出口 27、点一盏心灯 28、人生也是一张答卷 29、期待诚信 30、打开“第三只眼”