ISTQB 高级 测试分析方向 状态转换练习题

ISTQB

CERTIFIED TESTER ADVANCED LEVEL

Test Analyst

Syllabus Version 2012

Live Virtual Classroom 2

Stopwatch Scenario slides

Table of Contents

Question 1 (3)

Question 2 (4)

Question 3 (5)

Question 4 (6)

Question 5 (8)

Question 6 (9)

Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

Question 5

Question 6

词法分析程序设计与实现

` 实验一词法分析程序设计与实现 一、实验目的及容 调试并完成一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理（状态转换图） 1、C语言子集 （1）关键字： begin if then while do end 所有关键字都是小写。 （2）运算符和界符： := + – * / < <= <> > >= = ; ( ) # （3）其他单词是标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：ID=letter（letter| digit）* NUM=digit digit * （4）空格由空白、制表符和换行符组成。空格一般用来分隔ID、NUM,运算符、界符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。 2、各种单词符号对应的种别码 文档Word

` 3、词法分析程序的功能 输入：所给文法的源程序字符串。 输出：二元组（syn，token或sum）构成的序列。其中：syn为单词种别码； token为存放的单词自身字符串； sum为整型常数。 二、软件平台及工具 PC机以及VISUAL C++6.0软件。 三、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程）（1）程序代码： #include #include #include char prog[80],token[8]; char ch; int syn,p,m=0,n,row,sum=0; char *rwtab[6]={egin,if,hen,while,do,end}; void scaner() { for(n=0;n<8;n++) token[n]=NULL; ch=prog[p++]; while(ch==' ') { ch=prog[p]; p++; } if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) 文档Word ` {

黑盒测试基本方法状态迁移法

状态迁移法 一、概念 1．什么是状态迁移法 在定义状态迁移法之前，先介绍一下程序的功能说明。一个程序的功能说明通常由动态说明和静态说明组成。动态说明描述了输入数据的次序或转移的次序。静态说明描述了输入条件与输出条件之间的对应关系。对于较复杂的程序，由于存在大量的组合情况，因此，仅用静态说明组成的规格说明对于测试来说往往是不够的，必须用动态说明来补充功能说明。 功能图方法是用功能图形式化地表示程序的功能说明，并机械地生成功能图的测试用例。功能图模型由状态迁移图和逻辑功能模型构成： (1)状态迁移图用于表示输入数据序列以及相应的输出数据。用状态和 迁移来描述一个状态指出数据输入的位置（或时间），而迁移则指明状态 的改变，同时要依靠判定表或因果图表示的逻辑功能。在状态迁移图中，由输入数据和当前状态决定输出数据和后续状态。 (2)逻辑功能模型用于表示在状态中输入条件和输出条件之间的对应关 系。逻辑功能模型只适合于描述静态说明，输出数据仅由输入数据决定。 (3)测试用例则是由测试中经过的一系列状态和在每个状态中必须依靠 输入/输出数据满足的一对条件组成。 如何从状态迁移图中选取用例我们采用节点代替状态，弧线代替迁移，那么状态迁移图就转换成为一个程序的控制流程图，问题也就随之转换为路径测试的问题了。所以，功能图方法其实是是一种黑盒/白盒混合使用的用例设计方法。比如在功能图方法中，用到的逻辑覆盖与路径测试的概念和方法，就是属于白盒测试方法中的内容。（逻辑覆盖是以程序内部的逻辑结构为基础的测试用例设计方法，该方法要求测试人员对程序的逻辑结构有清楚的了解。由于覆盖测试的目标不同，逻辑覆盖可分为：语句覆盖，判定覆盖，判定-条件覆盖，条件组合覆盖及路径覆盖。） 注意：测试人员应当注意区分黑盒测试中系统功能或者系统水平上的逻辑覆

中考英语词性转换题附答案

中考英语词性转换题附 答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

中考英语词性转化300题—提高篇讲义 I. Complete the sentences with the given words in their proper forms（用所给单词的适当形式完成句子）: 1.Would you mind making a little less _____ They are having a meeting at the moment. (noisy) 2.The Smiths live on the __________ floor. (nine) 3.All the great __________ are respected（尊敬）by the world. (invent) 4.My pet is a ______ cat. She is very lovely. (male) 5.I’ll do my home work more __________ next time. (care) 6.When you study a foreign language, it’s im portant to make a good _________. (begin) 7.Everyone knows such kind of books is ___________ to children. They shouldn’t be sold at any bookstore. (harm) 8.In the past punishment（惩罚）was decided by the university. The student had no ___________ but to accept it. (choose) 9.Our teacher told us the ___________ story I had ever heard at yesterday’s class meeting. (sad) 10.The __________ Lesson is very difficult but very important. You must learn it by heart.(twelve) 11.They looked very _____ in the idea. (interest) 12.After they got on the bus, they found only one______. (sit) 13.Help __________ to the fish, Tom. (you) 14.What we have had is just part of the truth. We should try to get __________ information about it. (far) 15.A ___________ sight stopped them from going forward. (frighten) 16.He seemed very _________. He got a D in the English test. (happy) 17.Before you start this work, you should try to realize its _________. (important) 18.March 8 is _________ Day. (woman) 19.This book belongs to you. Where is _____ (me) 20.The visitors are ________ students. (main) 21.Do you know about the ___ of the book (write) 22.Can you show me your ___ of coins (collect) 23.To my ________, I got full marks for maths last week. (surprised) 24.In this new housing estate there stand a lot of high and magnificent _________. (build) 25.In winter, most of the rivers and lakes are _________. It becomes a world of ice. (freeze) 26.Then he slowly walked _____ the house. (pass)

按键状态切换分析

本章所描述的按键程序要达到的目的：检测按键按下，短按，长按，释放。即通过按键的返回值我们可以获取到如下的信息：按键按下(短按)，按键长按，按键连_发，按键释放。不知道大家还记得小时候玩过的电子钟没有，就是外形类似于CALL机(CALL )的那种，有一个小液晶屏，还有四个按键，功能是时钟，闹钟以及秒表。在调整时间的时候，短按+键每次调整值加一，长按的时候调整值连续增加。小的时候很好奇，这样的功能到底是如何实现的呢，今天就让我们来剖析它的原理吧。J机，好像是很古老的东西了 状态在生活中随处可见。譬如早上的时候，闹钟把你叫醒了，这个时候，你便处于清醒的状态，马上你就穿衣起床洗漱吃早餐，这一系列事情就是你在这个状态做的事情。做完这些后你会去等车或者开车去上班，这个时候你就处在上班途中的状态…..中午下班时间到了，你就处于中午下班的状态，诸如此类等等，在每一个状态我们都会做一些不同的事情，而总会有外界条件促使我们转换到另外一种状态，譬如闹钟叫醒我们了，下班时间到了等等。对于状态的定义出发点不同，考虑的方向不同，或者会有些许细节上面的差异，但是大的状态总是相同的。生活中的事物同样遵循同样的规律，譬如，用一个智能充电器给你的手机电池充电，刚开始，它是处于快速充电状态，随着电量的增加，电压的升高，当达到规定的电压时候，它会转换到恒压充电。总而言之，细心观察，你会发现生活中的总总都可以归结为一个个的状态，而状态的变换或者转移总是由某些条件引起同时伴随着一些动作的发生。我们的按键亦遵循同样的规律，下面让我们来简单的描绘一下它的状态流程转移图。

(原文件名:1.jpg)引用图片 下面对上面的流程图进行简要的分析。 首先按键程序进入初始状态S1，在这个状态下，检测按键是否按下，如果有按下，则进入按键消抖状态2，在下一次执行按键程序时候，直接由按键消抖状态进入按键按下状态3，在此状态下检测按键是否按下，如果没有按键按下，则返回初始状态S1，如果有则可以返回键值，同时进入长按状态S4，在长按状态下每次进入按键程序时候对按键时间计数，当计数值超过设定阈值时候，则表明长

实验1-3 《编译原理》词法分析程序设计方案

实验1-3 《编译原理》S语言词法分析程序设计方案 一、实验目的 了解词法分析程序的两种设计方法之一：根据状态转换图直接编程的方式； 二、实验内容 1．根据状态转换图直接编程 编写一个词法分析程序，它从左到右逐个字符的对源程序进行扫描，产生一个个的单词的二元式，形成二元式（记号）流文件输出。在此，词法分析程序作为单独的一遍，如下图所示。 具体任务有： （1）组织源程序的输入 （2）拼出单词并查找其类别编号，形成二元式输出，得到单词流文件 （3）删除注释、空格和无用符号 （4）发现并定位词法错误，需要输出错误的位置在源程序中的第几行。将错误信息输出到屏幕上。 （5）对于普通标识符和常量，分别建立标识符表和常量表（使用线性表存储），当遇到一个标识符或常量时，查找标识符表或常量表，若存在，则返回位置，否则返回0并且填写符号表或常量表。 标识符表结构：变量名，类型（整型、实型、字符型），分配的数据区地址 注：词法分析阶段只填写变量名，其它部分在语法分析、语义分析、代码生成等阶段逐步填入。 常量表结构：常量名，常量值 三、实验要求 1．能对任何S语言源程序进行分析 在运行词法分析程序时，应该用问答形式输入要被分析的S源语言程序的文件名，然后对该程序完成词法分析任务。 2．能检查并处理某些词法分析错误 词法分析程序能给出的错误信息包括：总的出错个数，每个错误所在的行号，错误的编号及错误信息。 本实验要求处理以下两种错误（编号分别为1，2）： 1：非法字符：单词表中不存在的字符处理为非法字符，处理方式是删除该字符，给出错误信息，“某某字符非法”。 2：源程序文件结束而注释未结束。注释格式为：/* …… */ 四、保留字和特殊符号表

英语词性转换试题

初三英语强化精选练习——词性转换 用所给单词的适当形式填空 1.Li Ping is good at _________. ( draw) 2.Alice prefers to do some__________. (shop) 3.Mary is my _______ sister and she is 2 years _________ than I . (old) 4.Excuse me, what is the ____________ of this word? (mean) 5.All the __________ of the game will be given a nice present tomorrow. ( win) 6.The video game machine is so __________ that all of us are _________ in it. (interest) 7.We are _________ thankful for all your help.(true) 8.Our life today is much _________than before. (good) 9.December is the_________ month of a year. (twelve) https://www.wendangku.net/doc/e314835027.html,puters are becoming more and more________ in our life.( use) 11." Don't play football in the street." The policeman shouted at the children ________. (angry) 12.Did you enjoy ___________at yesterday's party? (you) 13.What is the __________ of the parcel? (post) 14.Every morning my grandpa spends half an hour ___________ the flowers. (water) https://www.wendangku.net/doc/e314835027.html,puters can work out problems far _______________ than human beings. (quick) 16.Mary is the __________ of three sisters. (old) 17.The little girl plays piano ____________. (wonder) 18.Who was the ___________ of the high jump? (win) 19.When he was only 3 years old, he started hard ______________ with his father. (train) 20.Now more and more ___________ are coming to visit China from other countries.(visit) 21.I found his ____________pen under the table. (lose) 22.Have you received Mary's _____________? (invite) 23.Alice bought 2 hula hoops instead of two _____________of bread. (loaf) 24.We must not only think _____________.(we)

(完整版)初中英语词性转换试题(有答案)

初中英语最全的词性转换练习题（后附答案） 用括号中所给词的正确形式填空。 1.My family live on the _____(five) floor of the tall building. 2.Simon and Linda didn’t tell us the news. They wanted to keep the secret to ____(they) . 3.There are many apples on the tree, but some of them are hard _____(reach). 4.Listen! The lovely birds are singing nicely and _____(soft) in the trees. 5.Ricky had a _____(please) trip to Lushan Mountain last spring. 6.They have invited a _____(science) to give them a speech on space. 7.I can’t stand hamburgers. They make me _____(feel) sick. 8.Yesterday was the _____(hot ) day of the year. 9.I’m patient. I don’t mind _______(wait) for people. 10.If Simon _____(have) time next weekend, he will go to the zoo. 11.Tom always does good things to others, so the headteachers speaks ____(high) of him. 12.One of the way of learning English ______(be) memorizing the words of pop songs. 13.Many people don’t enjoy ______(live) in big cities. 14.I am in my ______(three) year in this middle school. 15.As we all know, the weather in southwest of China is _______(dry) than any other time in history. 16.What’s the _____(mean) of “No Parking”? 17.It is very kind of you______(help) the old woman. 18.It seems that you have a fever. Have you taken_____(you) tempertaure? 19.It is ______(not rain ) tomorrow, we will go to the old people’s home. 20.We often see the girl_______(dance) on the square. 21.Peter, a friend of ______(my), went to Canada for a visit last week. 22.Which season do you like ______(good), spring, summer, autumn or winter? 23.It is important to make a corrert _______(decide). 24.We were _______(deep) moved by the story of the kind people in the earthquake. https://www.wendangku.net/doc/e314835027.html,st night,I found it difficullt to fall ______(sleep) because of the loud noise. 26. A large of number of _____(foreign) visit Guizhou provice these years. 27.Thank goodness! The letter I was looking forward to ______(reach) me at last. 28.Hainan Island is one of the most ______(wonder) places to spend summer. 29.The dinner room must _____(clean) three times a day. 30.My cousin is used to _____(study) with his new friends in Australia. 31.This is one of ______(big) rabbits in the world, He eats 12 carrods, six apples and two cabbages every day. 32.You’d better take a map with you, or you may get ______(lose). 33.As we know, Zhang Jiajie is famous for the different ________(shape) of mountains. 34.David id good at drawing and he’s going to be an _____(art) when he grow up. 35.In order to provide better services for foreigners during the 2nd Youth Olympic Games, lots of bus and taxi drivers are busy_____(learn) English. 36.If people don’t have breakfast in the morning, they will feel tired and get angry _______(easy). 37.It’s ______(polite) to ask a lady about her age in western countries. 38.________(mother)Day is coming. We should prepare for it.

实验一 进程状态转换

实验一进程的状态及其转换 一、实验目的: 自行编制模拟程序，通过形象化的状态显示，加深理解进程的概念、进程之间的状态转换及其所带来的PCB内容、组织的变化，理解进程与其PCB间的一一对应关系。 二、实验内容及要求： 1)设计并实现一个模拟进程状态转换及其相应PCB内容、组织结构变化的程序。 2)独立编写、调试程序。进程的数目、进程的状态模型（三状态、五状态、七状 态或其它）以及PCB的组织形式可自行选择。 3)合理设计与进程PCB相对应的数据结构。PCB的内容要涵盖进程的基本信息、控 制信息、资源需求及现场信息。 4)设计出可视性较好的界面，应能反映出进程状态的变化引起的对应PCB内容、 组织结构的变化。 三、程序流程图：

四、使用的数据结构及说明： 在本实验中，主要用到的数据结构是PCB的结构，其中PCB的数据结构如下： struct PCB { int P_Id; //PCB的ID号 char P_Name[10]; //PCB的名称 char P_State[10]; //PCB状态 int P_Runtime; //PCB的所需要的运行时间 int P_Requiry; //PCB所需要的资源要求 struct PCB * next ; //PCB块的下一个指针 } ; 其中，P_Id,和P_Name用来标示一个进程，而P_State用来标示进程的五种状态：Create_state,Ready_state,Block_state,Run_state,Exit_state。P_Runtime标示要完成一个进程所需要的时间。P_Requiry标示一个进程的执行所需要的其他条件，当其他的条件满足，则P_Requiry置1，否则置0。Struct PCB * next 用来指向同一队列中的下一个PCB 块。 五、参考程序源代码: #include"stdlib.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include /*全局结构体及变量定义*/ struct PCB { int P_Id; //PCB的ID号 char P_Name[10]; //PCB的名称 char P_State[10]; //PCB状态 int P_Runtime; //PCB的所需要的运行时间 int P_Requiry; //PCB所需要的资源要求 struct PCB * next ; //PCB块的下一个指针 } ; struct PCB * Create_state; //创建状态 struct PCB * Run_state; //运行状态 struct PCB * Ready_state; //就绪状态 struct PCB * Block_state; //阻塞状态 struct PCB * Exit_state; //退出状态 int signal4=0; //标示进程4的完成状态 int signal5=0; //标示进程5的完成状态 void InsertQueue(struct PCB **head,struct PCB *node) //将进程插入到队列的尾部

词法分析课程设计

《词法分析》设计说明书 学生姓名 学 号 5011110122 5011110133 5011110128 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机15-1班 信息工程学院 《编译原理及实践》结课大作 业

摘要 编译，简单的说，就是把源程序转换为可执行程序。从hellow worl说程序运行机制里面简单的说明了程序运行的过程，以及一个程序是如何一步步变成可执行文件的。在这个过程中，编译器做了很多重要的工作。对于编译的内部实现，也就是编译的原理。 这篇论文主要说的是编译器前端，词法分析器的原理，最后会给出一个词法分析器的简单实现。 编译简单的说，就是把源程序转化为另一种形式的程序,而其中关键的部分就是理解源程序所要表达的意思，才能转化为另一种源程序。 可以用一个比喻来说明问题：人A和人B想要交谈，但是他们都不知道彼此的语言，这就需要一个翻译C，同时懂得A和B的语言。有了C做中间层，A和B才能正常交流。C的作用就有点像编译器，它必须能理解源程序所要表达的意思，才能把信息传递给另一个。编译器也一样，它的输入是语言的源文件（一般可以是文本文件）对于输入的文件，首先要分离出这个输入文件的每个元素（关键字、变量、符号、、），然后根据语言的文法，分析这些元素的组合是否合法，以及这些组合所表达的意思。 程序设计语言和自然语言不一样，都是用符号来描述，每个特定的符号表示特定的意思，而且程序设计语言是上下文无关的。上下文无关就是某一个特定语句所要表达的意思和它所处的上下文没有关系，只有它自身决定。 这篇论文主要说的就是词法分析，也就是把输入的符号串整理成特定的词素。 关键词：单片机；词法分析

中考英语词性转换归纳

词缀变化中学归纳 动词变名词 1.v+ ment 结尾 achieve---achievement 成就 advertise--- advertisement// advertising agree—(in )agreement apartment 公寓 amusement 娱乐 argue---argument争吵 commit奉献—commitment compliment 称赞，恭维 develop---development disgree—disagreement department 局，部 experiment 实验，试验 equip 装备---equipment 装备，器材 govern 统治—government 政府 manage---management 经营管理 2．V+ tion 结尾 attract吸引—attraction 有吸引力的事或 人 conclude—conclusion 结论 compete—competition 竞争，比赛 discuss—discussion 讨论 educate-----education decide----decision describe—description描写，描绘 express 表达----expression 词语；表达方式 graduate 毕业—graduation operate 操作，动手术—operation organize----organization instruct—instruction 指导，介绍 invent—inventor / invention invite—invitation inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心的--- pollute----pollution 污染predict---prediction 预言 pronounce ---pronunciation resolve 决心-----resolution 决心 permit 允许-----permission suggest-建议，暗示--suggestion solve解决-----solution 解决方法 3．V+ ance 结尾 appear—appearance 外貌，出现 perform----performance 演出 4．V+ ing 结尾 bathe 洗澡---bathing end 结束----ending 结尾，结局 train 训练---training mean ---- meaning 意义 say-----saying 谚语 5．V+ 其他 Beg(乞讨)—beggar 乞丐 behave 行为，举止----behavior know 知道---knowledge 知识 fly—flight 飞行 heat 加热---heat 热量 hit 撞击------hit 轰动一时的人或物，碰撞 mix 混合-----mixture 混合物 press 按，压—pressure 压力 sit-----seat 座位 succeed-- success tour 在-----旅游，在-----作巡回演出直接 +地点t tour China ---tour 旅游/ tourist 游客 名词变形容词 1名词+y Anger 生气-----angry hunger---hungry fog—foggy有雾的 fur----furry 毛皮的 guilt 罪恶---guilty 内疚的 health---healthy luck---lucky cloud---cloudy wind—windy rain---rainy snow---snowy sun—sunny tourist------touristy 游客多的 business---busy salt 盐--- salty 咸的 shine---shiny 发亮的 silk 丝绸—silky 丝绸般的 sleep---sleepy 昏昏欲睡的 taste 口味，品味------tasty 甜的 2.名词+ ed balance –balanced 平衡的 spot 斑点，地点----spotted 有斑点的 talent-----talented 有天赋的 organized 有组织的 distusted 厌恶的 offended 生气的 crowded 拥挤的 polluted 被污染的 pleased 高兴的 3．名词+ ful/less meaning—meaningful 有意义的 care—careful/ careless 小心的；粗心的 help---helpful / helpless home—homeless 无家可归的 colour---colourful pain 疼痛---painful 痛苦的 use---useless/ useful thank—thankful 充满感激的 peace 和平---- peaceful 平静的，宁静的 playful 顽皮的，爱玩耍的 1 / 3

编译原理词法分析--A__状态转换图-直接转向法-伪代码描述

int code, value; strToken := ““; GetChar(); //将下一字符读入ch中, 搜索指示器前移一个字符位置 GetBC(); //检查ch中的字符是否为空白,若是调用GetChar直至读入非空白字符if (IsLetter())//判断ch中的字符是否为字母 begin while (IsLetter() or IsDigit()) begin Concat(); //将ch中的字符连接到strToken之后 GetChar(); End Retract(); //将搜索指示器回退一个字符位置, 将ch置为空 code = Reserve(); //对strToken中的字符串查找保留字表,若是,返回编码;否则返回0 if (code = 0) begin value := InsertId(strToken); //将strToken中的标识符插入符号表,返回指针 return ($ID, value); end else return (code, -); end else if (IsDigit())//判断ch中的字符是否为数字 begin while (IsDigit)) begin Concat(); GetChar(); End Retract(); Value := InsertToken(); //将strToken中的标识符插入常数表,返回指针 return ($INT, value); end else if (ch = ‘=’)return ($ASSIGN, -); else if (ch = ‘+’)return ($PLUS, -); else if (ch = ‘*’) begin GetChar(); if (ch = ‘*’) return ($POWER,-); Retract(); return ($STAR,-); end else if (ch = ‘;’)return ($SEMICOLON, -); else if (ch = ‘(’)return ($LPAR, -);

状态转移图及编程方法

第6章状态转移图及编程方法 教学目的及要求：通过教学，使学生明确状态的功能和状态转移图所表示的顺序控制过程，熟练掌握选择性分支与汇合、并行性分支与汇合的应用，掌握顺控系统设计的方法和技能。 教学方式：理论讲解、例题讲解。 演示操作：利用FX2N-64MR PLC实现对自动送料小车的控制。 重点难点：掌握单流程状态图的编程、选择性及并行性分支与汇合的编程。 问题的提出：状态转移图是使用什么语言编程，它与梯形图语言有什么区别。 6.1 状态转移图及状态的功能 6.1.1 状态转移图 用梯形图或指令表方式编程固然广为电气技术人员接受，但对于一个复杂的控制系统，尤其是顺序控制系统，由于内部的联锁、互动关系极其复杂，其梯形图往往长达数百行。另外，在梯形图上如果不加注释，这种梯形图的可读性也会大大降低。 为了解决这个问题，近年来，许多新生产的PLC在梯形图语言之外加上了符合IEC1131—3标准的SFC（Sequential Function Chart）语言，用于编制复杂的顺控程序。IEC1131—3中定义的SFC语言是一种通用的流程图语言。三菱的小型PLC在基本逻辑指令之外增加了两条简单的步进顺控指令（STL，意为Step Ladder；RET，意为返回），同时辅之以大量状态元件，就可以使用状态转移图方式编程。 称为“状态”的软元件是构成状态转移图的基本元素。FX2N共有1000个状态元件，其分类、编号、数量及用途如表6-1所示。 表6-1 FX2N的状态元件 类别元件编号个数用途及特点 初始状态S0～S9 10 用作状态转移图的起始状态 返回状态S10～S19 10 用IST指令时，用作返回原点的状态 通用状态S20～S499 480 用作SFC的中间状态 掉电保持状态S500～S899 400 具有停电保持功能，停电恢复后需继续执行的 场合，可用这些状态元件 信号报警状态S900～S999 100 用作故障诊断或报警元的状态 a状态的编号必须在指定范围选择。 b各状态元件的触点，在PLC内部可自由使用，次数不限。 c在不用步进顺控指令时，状态元件可作为辅助继电器在程序中使用。 d通过参数设置，可改变一般状态元件和掉电保持状态元件的地址分配。 6.1.2 FX2N系列PLC的步进顺控指令 FX2N系列PLC的步进指令有两条：步进接点指令STL和步进返回指令RET。 1、STL：步进接点指令（梯形图符号为）

初中英语词性转换试题

用括号中所给词的正确形式填空。 1.My family live on the _____(five) floor of the tall building. 2.Simon and Linda didn’t tell us the news. They wanted to keep the secret to ____(they) . 3.There are many apples on the tree, but some of them are hard _____(reach). 4.Listen! The lovely birds are singing nicely and _____(soft) in the trees. 5.Ricky had a _____(please) trip to Lushan Mountain last spring. 6.They have invited a _____(science) to give them a speech on space. 7.I can’t stand hamburgers. They make me _____(feel) sick. 8.Yesterday was the _____(hot ) day of the year. 9.I’m patient. I don’t mind _______(wait) for people. 10.If Simon _____(have) time next weekend, he will go to the zoo. 11.Tom always does good things to others, so the headteachers speaks ____(high) of him. 12.One of the way of learning English ______(be) memorizing the words of pop songs. 13.Many people don’t enjoy ______(live) in big cities. 14.I am in my ______(three) year in this middle school. 15.As we all know, the weather in southwest of China is _______(dry) than any other time in history. 16.What’s the _____(mean) of “No Parking”? 17.It is very kind of you______(help) the old woman. 18.It seems that you have a fever. Have you taken_____(you) tempertaure? 19.It is ______(not rain ) tomorrow, we will go to the old people’s home. 20.We often see the girl_______(dance) on the square. 21.Peter, a friend of ______(my), went to Canada for a visit last week. 22.Which season do you like ______(good), spring, summer, autumn or winter? 23.It is important to make a corrert _______(decide). 24.We were _______(deep) moved by the story of the kind people in the earthquake. https://www.wendangku.net/doc/e314835027.html,st night,I found it difficullt to fall ______(sleep) because of the loud noise. 26.A large of number of _____(foreign) visit Guizhou provice these years. 27.Thank goodness! The letter I was looking forward to ______(reach) me at last. 28.Hainan Island is one of the most ______(wonder) places to spend summer. 29.The dinner room must _____(clean) three times a day. 30.My cousin is used to _____(study) with his new friends in Australia. 31.This is one of ______(big) rabbits in the world, He eats 12 carrods, six apples and two cabbages every day. 32.You’d better take a map with you, or you may get ______(lose). 33.As we know, Zhang Jiajie is famous for the different ________(shape) of mountains. 34.David id good at drawing and he’s going to be an _____(art) when he grow up. 35.In order to provide better services for foreigners during the 2nd Youth Olympic Games, lots of bus and taxi drivers are busy_____(learn) English. 36.If people don’t have breakfast in the morning, they will feel tired and get angry _______(easy).