从技校学生的社会定位看技工学校的改革

从技校学生的社会定位看技工学校的改革发布日期：2005-6-23 11:35:19

一、社会定位与技校改革的关系

技校学生的社会定位问题，就是技校学生在将来社会中扮什么角色，发挥多大作用的问题。它与技工学校的改革紧密联系。有了恰当的社会定位，就会确定改革对象、树立改革目标、开拓改革思路，使学校发展与社会需求相统一，使期望角色与领悟角色相统一。否则，技工学校的改革将无从下手或本末倒置。

二影响社会定位的因素

社会学认为，处于社会系统中的人必须按社会要求的行为模式行动才会最大限度地实现个人价值。因此，要想给技校学生恰当的定位，必须考虑影响社会定位的几种因素：

１社会需求

这里的“需求”，不是量的概念，而是质的要求。即社会对技校学生的质量标准。这是诸因素中最重要的一个。它是个变量，随社会的发展而不断提高。这就要求我们必须对社会发展趋向和国民经济发展动态进行科学预测，对劳动力市场需求和企业用人标准进行认真调研。２社会评价

社会环境总是用各种方式对角色做出评价，比如：舆论的褒贬、地位的高低、薪金的丰薄等。一般来讲，社会定位与社会需求保持一致的同时，也与社会评价相一致。即满足了社会需要的，也是社会评价较高的。但是，近几年来，由于客观经济形势和某些不良思潮的影响，社会评价出现了一些偏颇的现象。这就要求我们在分析社会评价时头脑清醒、把握主流，而不能人云亦云，舍本求末。

３自身资质

这一因素是进行社会定位的出发点。无论如何定位都不能脱离定位对象的实际，既不能期望过高，犯拔苗助长的错误，也不可视而不见，贻误其成长。这就要求我们必须对定位对象进行实事求是地评估，形成一套切实可行的评估方案。应该指出的是，经过一段教育培训或实践锻炼，定位对象的情况会发生变化，那么，定位与评估方案也要随之变化，而不能机械地认为技校学生只能当工人。

４自我评价

定位对象的自我评价也对社会定位产生很大影响。恰当的自我评价会使定位对象正确对待定位，树立信心，转变观念，更好更快地适应社会。这就要求我们引导他正确地评价自我，认识自我，尽可能地使自我评价与自身资质相一致。从而，较顺利地接受社会定位。

三当前，对技校学生的恰当定位

当前，从社会这一角度看，我们所处的社会正在从工业经济时代向知识经济时代迈进，科学技术是第一生产力的论断越来越显著地被实践所证明，技术工人在科学技术向生产力转化的过程中所发挥的作用越来越不可替代。实际上，在我们国家里“工人”作为一个整体，无论经济形势怎样，其社会地位和社会评价都在各行各业中名列前茅。并且随着社会、经济的发展，其社会地位与社会评价将会越来越高。从技校学生这个角度看，现在的青年知识面广、可塑性大、对外部环境充满好奇，接受新事物的能力较强；其自我评价大都尚未定型，愿意并需要接受外界的指导。技校学生的这些特点给我们对其定位提供了极大便利。但是，也应该看到，正是因为社会的发展、科学的进步和质量意识的提高，企业对工人的要求也大大提高，由单一技能到复合技能，从某种特长到综合素质。因此，我认为，当前技校学生的定位应该是：新型的知识劳动者。

“新型的知识劳动者”主要包含以下要素：

１较高的思想素质。包括文明礼仪、遵纪守法、爱岗敬业、合作互助等。这里要强调的是

“爱岗敬业”和“合作互助”，“爱岗敬业”即热爱本职工作、热爱自己的工作岗位。这一点无论何时都需要。否则，既不利于企业发展也不利于个人出成绩。“合作互助”是社会化大生产条件下生产程序、生产工艺等生产特点所决定的。它反映在人身上就是通常所说的“团队精神”、“凝聚力”。这一点尤被现代企业所看重。

２综合的技能技巧。现代企业的一大特点是追求最小的投入获得尽可能大的产出，在用人上也是如此。希望以尽可能少的人力创造尽可能多的效益。同时，现代化的机械设备也越来越复杂，用单一的技能往往解决不了问题，需要多种技能技巧配合使用方可。所以，复合型技工或一专多能的技工倍受企业欢迎。从个人角度看，多一样技能就多一条就业门路，所谓“艺多不压身”。尤其应该看到的是，机械设备的现代化、产品结构的复杂化、产品质量的标准化使“技术”里包含的“智能”成份越来越多。比如说，车床要用计算机控制、绘图要在电脑上完成等，这就要求工人不仅是一专多能的，而且是智能型的，即手脑并用且倚重于“脑”。可以预见，不远的将来新型的知识劳动者将在竞争中脱颖而出，占据主导地位。

3强烈的创新意识。创新就是打破传统，标新立异，就是改造客观世界。创新的过程就是应用知识分析问题、解决问题的过程，没有创新就没有发展，一切知识就停留在本本儿上，起不了一点作用。一个人具有了创新意识、创新能力，就会不断更新知识结构，使知识最大限度地转化成生产力。并会在应用过程中发现新问题、找出新办法，从而使自己或所在单位总是在激烈的市场竞争中鲜招迭出，抢得先机。在市场经济条件下，创新成了企业出奇制胜的法宝，具有创新意识的人也成了企业争爱的新宠。培养创新能力要从现在开始培养其独立思考能力、创造思维能力、观察能力和对新问题的敏感性及好奇心等。

４适应社会的能力。包括独立生活能力、社会活动能力、为人处事能力等。在此，要特别强调适应职业变化的能力。众所周知，市场经济条件下，从一而终的职业越来越少，每个人都拥有挑选职业的权利，也面临着随时被淘汰的可能。不管是被老板炒了“鱿鱼”，还是炒了老板的“鱿鱼”，都面临着适应新环境、适应新职业的问题。这里的适应既包括技术技能的适应更包括心理的适应。现代科学认为，心理健康是现代人必须具备的健康要素之一，它甚至能影响到生理健康。新型的知识劳动者在具备多种技能技巧的同时，还要有较强的心理承受能力和较多的心理调节方法。这样，才能迅速进入新角色，顺利展开工作。四技校改革的几个方面

针对上述分析，结合技校实际，我认为技校改革应从以下方面进行：

1 调整专业结构，增加“技术”含量

根据市场需要和国民经济发展趋势，设置新专业，改变“不管东西南北风，抱住老专业不放松”的陈旧观念。市场是办学的方向，不问市场如何，只考虑学校需要的办学是盲目的，最终将被淘汰。同时，也要看到市场的多元化与多变性，专业设置既要一业为主、突出优势又要多业并存、统筹兼顾，既要有“短线”专业又要有“长线”专业。要着重指出的是，不管哪种专业都要增加其“技术”含量，跟上时代发展步伐，满足社会进步要求。因此，要下决心完善教学硬件，淘汰过时落后的设备，要下大力气提高教师素质，改革陈旧的教材教法，从而提高技校学生的“技术”档次。从这个意义上讲，开办复合专业、面向第三产业、开展“３＋２”或“５＋２”的大专、本科学历教育等都是较好的办学思路。在第二、三产业疲软的今天，有条件的学校可以开辟林业、园艺、花卉等第一产业市场，培养高素质的农业工人也不失是一条好路子。

２改进思想教育方法，重视校园文化建设

结合技校学生的生理、心理特点，充分发挥班委会、团委会、学生会等社团组织的作用，开展形式多样、内容丰富的集体活动，寓教于乐，改变过去“大会小会念报纸”、“扣分罚款叫家长”的教育方法。在开展活动时首先要注意加大活动的“文化”、“知识”含量，使学生们在活动中长见识、受教育，提高文化品位。比如：知识竞赛、书画展览、演讲辩论等。有条

件的学校可以举办电影周、读书月、文化讲座等。其次，要注意与社会相结合，走出校门，做一些力所能及的事情，既达到了解社会、锻炼能力的目的，又有利于协作精神和集体主义荣誉感的培养。比如：青年志愿者活动、学雷锋树新风活动等。再次，要注意与所学专业相结合，使理论在实践中得到检验、学以致用，从而培养奉献社会、服务社会的责任感。最后，要发挥学生自身的积极性和创造力，老师由越殂代庖转换为启发诱导，鼓励学生出点子、想办法、别出心裁，独树一帜。

3 改革教学模式，紧密“两个结合”

现在大多数的技工学校理论教学部和实习教学部分开设置，各有计划，各负其责。尽管好处不少，但造成了理论与实习衔接不紧，不是理论课讲过了实习操作还没练习，就是实习练过了理论还没讲。因此，就面临着一个理论教学与实习教学紧密结合的问题。解决这个问题，我认为，先从机构改革入手，把理论教学部与实习教学部合二为一，统一领导、统一计划，从理论教学和实习教学两个方面考虑教材的增删、教法的完善。而后要考虑专业理论课教师尤其是工艺教师和实习教师合二为一的思路，即一人两职，又教工艺又教实习。这样一来，就为完成第一个紧密结合奠定了基础。第二个紧密结合是指实习教学同生产实际相结合。实习教给学生的东西一定要和社会现有的技术设备水平、工艺流程标准相一致，既要培养基本功又要培养适应生产的能力。解决这个问题可以把它与就业安置相结合，在最后一年或最后一学期把学生放到相应的工厂企业里实习，既使学生得到实际锻炼又给其提供一个就业机会；还可以在实习教学中承揽外加工任务，模拟实际生产环境等等。

4 开设“就业指导课”，加强就业准备教育

随着市场机制的日趋完善，学校在学生就业中所起的直接作用愈来愈少，学生能否就业更重要地取决于市场需要和自身素质。当然，学校在预测市场、培养素质方面的责任更大了。这里仅就加强就业准备方面谈一点看法。以前技校毕业生供不应求，这方面的教育几乎没有。现在不同了，企业用人量锐减，求知者又众多，所以企业对技校毕业生也很挑剔，要面试、体检、试用等。同时，又因为市场变化多端，企业命运反复无常，在岗工人也得做好再就业的心理准备。所以，现在应该加强就业准备教育，使毕业生了解就业形势，转变就业观念，掌握面试技巧，学会自我推荐，适应职业变换。具体地说，要把就业准备教育开设成一门公共课，定时上课强化考核。在教学方法上，要内容丰富、灵活多样。可以请劳动部门的官员讲就业形势，请企业的管理人士讲用人要求，请专家学者讲公关礼仪和心理调节，请往届毕业生讲就业体会等。还可以组织观摩甚至参加现场招聘会，组织社会实践活动等。开设“就业指导课”能使技校学生早些了解社会、接触社会，以便将来迅速适应社会，进入角色。这既是就业形势的要求也是广大学生的呼声。需要指出的是，这门课对教师的要求比较高，不仅要责任心强、知识面宽、交往面广，还要懂就业政策，有实际经验。可以预料，将来职业指导员将要持证上岗。

综上所述，技校学生的社会定位关系着技工学校的培养目标和发展方向，对技工学校的改革起着重要的指导作用，应当引起我们相当地重视。以上陋见，旨在引玉，望各位批评指正。

技工学校班主任评语

技工学校班主任评语 学生的操行评定和学生的期末评语，历来被人认为是学校一项重要的教育工作。多年来，由班主任老师操持这两项活动，己是习惯成自然;下面是有技工学校班主任评语，欢迎参阅。 技工学校班主任评语1、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。 2、你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。 3、你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。 4、你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。 5、你是个很讨人喜欢的学生。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。

2016年_2020学校五年发展规划

乌额格其牧场学校五年发展规划 （2016.9-2020.8） 一、学校概况 乌额格其牧场学校位于扎鲁特旗东部，背靠巍峨的黄花山，前面是坦荡如砥的大草原，是一所农村寄宿制学校。始建于1959年。有着深厚的文化底蕴，校园占地面积85000平方米，有12个教学班，一所中心幼儿园，在校学生500余人，住宿生287人。教职工125 人，教师的专业合格率100%。 自2010年校安工程以来，乌额格其牧场学校的校园环境和办学条件得到逐年的改善，伴随着义务教育均衡发展的春风，2015年学校代表内蒙古自治区接受并通过国家教育部的检阅，以此翻开了乌额格其牧场学校蓬勃发展的新篇章。 学校始终遵循“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的原则，全面贯彻教育方针，在以李森校长为核心的领导班子的引领下，反复思辨，在传统中继承和突破，提出了以“争创全旗农村牧区一流学校，造就未来高素质合格小公民”的办学目标和“知感恩、讲节俭、学知识、懂礼仪”的育人目标，形成了“为学生体验健康成长的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念。以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为宗旨，全面推进素质教育，着力打造特色教育，努力构建学生健康成长的精神家园。 二、学校的办学经验和存在问题

（一）办学优势 1、学校的校园环境明显改观，尤其是硬件建设得到全面的改善，教学设备齐全，信息化的教学资源得到全面的应用。 2.学校有一套较为完善的管理制度。各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。 2.有爱岗敬业、善思创新的教师队伍。学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师思维新，工作扎实，成效显著。 3.教育质量稳步提升。学校教育教学质量一直以来在全旗的抽测考试中成绩优秀。 4.办学特色逐步凸现。学校的常规管理和以校园文化为主题的校本课程的开发、剪纸和各类兴趣班等特色项目成果初显。 （二）存在问题 1.传统教学思想根深蒂固，对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。 2、教师的个人业务能力和基本功水平还有待提升。 3.学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目不特别强。 三、指导思想和主要目标 （一）办学思想 全面贯彻教育方针，坚持“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的办学思想，培养“知感恩、讲节俭、会学习、

技工学校学生评语

“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会变得更好。 虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的学业成绩，平时表现都挺好。但老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，让别人融进你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。” “兰心慧质，妙手丹青。”你在美术方面的过人才华实在令人刮目相看，元旦晚会上你的歌手很是甜美，你是那么才华横溢。但懒惰是你最大的毛病，其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？如果你能克服这个毛病老师相信你会成为一个好孩子。 对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的劳动模范。你用行动已是最好的明证。但作为一个班委虽然要以身作则，但领导别人方面你还比较欠缺，老师相信你有这方面的能力。 “爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了遗憾。努力吧！老师相信你。 “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你犯了很多错误，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，有能力的孩子。自从你担任生活委员，班级宿舍顿时变得井井有条。这学期你的变化之大有目共睹，老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。 “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。作为班长，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价很高，忘不了你热情周到的服务。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，老师相信你会收获更多的快乐。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己。在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

技工学校2020年上半年工作总结范文

技工学校2020年上半年工作总结范文 在举国上下热烈庆祝中国共产党建党90周年的大好形势下，xx年上学期的工作即将结束，在这半年的时间里，在人社局的正确领导下，学校较好的完成了各项工作任务。 一、主要工作成绩 1、积极开展“创先争优”活动，用“双优”评比标准规范日常工作 学校在党支部的带领下，积极开展“创先争优”活动，设立了活动揭示板，张贴了活动记实图片和党员《承诺书》。学校分别召开“两委”会、全体职工大会，认真落实《宝清县人力资源和社会保障局xx年度“优化发展环境”优秀单位、优秀个人标兵评选活动方案》，向全体教职员工宣传动员，学校领导向全校师生提出了要求：要积极响应号召，认真对待，在日常工作****同努力，为学校争创“双优”活动创造条件。 2、加强党的建设，积极开展庆祝建党90周年纪念活动 今年是中国共产党建党90周年，学校党支部积极响应县委关于开展纪念活动的号召，党员同志带头踊跃参加主题征文和演唱等活动。学校选出23名老师加入人社局合唱团，认真参加排练，用歌声表达对党

的热爱。党支部书记张宝恒创作的七律《民生的起点——技工教育》、纪检委员徐德福创作的诗歌《党旗颂》在宝清县庆祝建党90周年主题征文活动中，分别获得“三等奖”和“优秀奖”，为人社局党委争得了荣誉，也为党的90华诞献上了一份厚礼。学校党支部被****宝清县委授予“先进基层党组织”，徐德福同志被评为县级“优秀党务工作者”。 3、加大招生工作力度，扩大招生规模，加强毕业生安置就业工作 在学校领导班子的带领下，在招生就业办公室的努力下，学校认真贯彻执行国家的招生就业政策，着眼于学校的发展，扎实工作，千方百计的扩大招生规模，春季招生214人。 为了做好毕业生的实习就业工作，学校大力推进校企合作办学，通过“订单式”培养，为企业输送实用型人才，今年学校向大连华信钢结构有限责任公司，大连北海造船厂等企业输送了一批毕业生。 4、大力开展各种短期培训，积极为社会培养技能人才 上半年开展各种短期培训22期，累计培训1658人，其中开展失业人员创业培训5期，培训149人；开展农民工瓦工工种培训2期，培训156人；开展失业人员再就业电钳工1期，培训30人；促进大学生就业指导培训1期，培训23人；特种作业人员安全培训3期，培训200人；初学驾驶员培训 6期，培训900人；道路运输从业资格培训4期，培训200人。

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程(总82页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体 育器材室迁建工程 施 工 组 织 设 计 广州市艺都建筑装饰工程有限公司 目录 第一章工程概况及特点 第二章总体概述 第三章施工平面布置和临时设施、临时道路布置 第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 第五章各分部分项工程的施工组织设计及质量保证措施 第六章安全文明施工及环境保护措施 第七章项目部管理的人员配备、素质及管理经验 第八章劳动力、机械设备和材料投入计划

第九章关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案 第十章季节性施工保证措施 第十一章降低成本、节约资源措施 第十二章已有设施、管线的加固保护措施 第十三章工程竣工档案资料的收集整理和管理措施 第十四章工程竣工验收及回访保修 附件1：施工进度计划表 第一章工程概况及特点 一、工程概况 工程名称：广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程 建设单位：广东省轻工业高级技工学校 工程规模：354平方米； 结构层次：框架结构，一层 基础类型：柱下条形基础 建设地点：广东省轻工业高级技工学校校内 承包方式：包工包料 工期要求：25日历天 质量要求：合格 招标范围：土建及安装工程的施工，详细以招标人提供的工程量清单为准。 二、设计概况 建筑概况: 广东省轻工业高级技工学校平面形状为矩形。工程抗震设防烈度为７度，耐火等级为2级。该教学楼工程为钢筋混凝土框架结构，主体1层，建筑基底面积354㎡，该工程设计标高±0.000相当于绝对标高2.50m,室内外高差 300mm。

技校教师工作自我评价(完整版)

技校教师工作自我评价 技校教师工作自我评价 第一篇： 技校毕业生自我评价 经过三年的技校生涯，从中成长了自我，如今是将学业划上圆满句号的时刻，带着这一份成绩我将走向社会，以下是我的技校毕业生自我评价： 在校期间，校园生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚定的基础。我思想上没有技校生的“厌学”情绪,积极培养自己的自学能力以及分析问题的能力。从不无故旷课，早退，有事及时请假，遵守学校的规章制度，服从学校的管理。 在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。有出较强的与人合作的能力和良好的环境适应能力；并且得到同学们和老师的认可。 在学习当中，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取。努力学习基础与专业知识，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具和数控方面有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编

程、电脑绘图等各方面有了一定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。 校园生涯是我人生路上的一小段，学习和锻炼，给我的只是初步的经验积累，来到这里学习是一种明智的选择；不管是面对现在还是未来，我都会更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑战和考验。我会通过自己的努力，打拼更美好的明天！ 自我评价 本科学生自我评价 大学生个人简历自我评价 201X党员自我评价范文 第二篇： 技校学生毕业自我评价 经过三年的技校生涯，从中成长了自我，如今是将学业划上圆满句号的时刻，带着这一份成绩我将走向社会，以下是我的技校毕业生自我评价： 在校期间，校园生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚定的基础。我思想上没有技校生的厌学情绪,积极培养自己的自学能力以及分析问题的能力。从不无故旷课，早退，有事及时请假，遵守学校的规章制度，服从学校的管理。 在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的

小学五年发展规划

小学五年发展规划 小学五年发展规划 一、现状分析 小学创建于 2006 年 9 月，至今已有 4 年。 目前，学校有教学班 11 个，学生 411 人，教师 34 人，其中黄浦支教 教师 5 人，外借教委 2 人。 学校已经获得了市红十字工作达标校、区阳光体育推广校的荣誉，通 过了区六项常规督导、数字实验合格校、艺术教育合格校、和谐校园的督 查，加入了市小语会团体会员。 学校拥有一支比较年轻， 富有朝气， 充满潜力， 积极向上的教师队伍。 学校在编在岗教师 34 人，35 岁以下教师 25 人，占 735，学校现有中 学高级教师 2 人，占 57，小学高级教师 12 人，占 343，大专以上学历 32 名，占 941，其中本科学历 28 人，占 824。 ㈠、办学成效学校建立了借力优质教育资源、专家引领辐射机制，加 强校本培训， 精心打造敬业爱生、 一专多能的教师队伍； 建立了教书育人、 服务育人、 管理育人的德育工作体系， 积极开展民族精神教育和生命教育； 努力探索积极可行的教学方法和评价机制，提升教育教学质量，经过几年 来师生的不懈努力，学校办学质量不断提高。

1、打造活力德育，营造良好育人环境学校在深入学习《两纲》精神 的基础上，积极打造活力德育，以爱国主义教育为主线，利用社区资源进 行形式多样的树魂立根教育、行为规范教育。 学校将生命教育、民族精神教育有机渗透在学科教学、环境宣传、心 理辅导等方面，通过课内课外相结合的方式开展形式多样的专题教育，引 导学生正确认识自我、认识他人、了解社会、了解世界。 学校迎世博 600 天行动计划的实施，引起了新闻媒体关注，得到多次 报道。 2、注重校本培训，促进教师专业成长 学校建立了以校为本、依托名校、专家引领的校本培训模式，建立了 多方法、多时段、多形式、多内容、多渠道、多层面的教师培训机制，构 建了以理论为引领、课例为载体，教研为抓手的新课改实践模式，引导教 师通过课题研究、学科研究等来提升自身专业化水平，通过课例研究、技 能比武和教学展示等活动，推进了二期课改的实施。 学校通过校本读书， 提高了教职工的人文修养、 师德修养、 学习能力、 实践能力和研究能力。 3、强化教学管理，提升学校办学水平 学校注重以教助研，以研促教，聚焦课堂，努力探索适应二期课改的 教学方法和评价机制。 学校坚持将课堂作为教学工作的主阵地，建立了组内同伴互助教研、 校内跨学科统整教研、内外联动校际教研等模式。 学校开展了教研组一课三备集体研课活动，以及一课三上的实践研究，

(完整版)职业技术学校“十三五”发展规划

职业技术学校“十三五”发 展规划 “十三五”是全面完成学校省级示范性高职院校建设、进一步深化教育教学改革、不断提升综合实力与办学水平的关键时期。随着区域经济社会的快速发展，科技进步与产业转型升级步伐的不断加快，市场体制与教育教学改革的不断深入，对我校改革建设与人才培养工作提出了越来越高的要求。科学编制与实施学校“十三五”规划，对于进一步统一思想认识、明确工作重点、采取积极措施、实现建设目标，不断提高人才培养质量与社会服务能力，实现学校持续、稳步、健康发展，具有十分重要的意义。 一、规划编制的背景与依据 1. 学校发展的外部环境“十三五”时期，是全面深化改革，全面推进依法治国，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界经济格局的深刻变化，经济增长方式的加快转变，科学技术进步的日新月异，人力资源竞争的日趋激烈，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建

设的全面推进，都对高素质人才培养提出了越来越高的要求，凸显了加快学校改 革、建设与发展的重要性和紧迫性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农'问题的重要途径，必须摆在更加突出的位置”的职教工作意义，明确了“健全多渠道投入机制，加大职业教育投入，不断优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的职教发展方向。表明国家在未来的若干年内，将进一步加大职业教育的投入力度，积极推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，大力增强高职教育办学活力，为高职教育的当前改革和长远发展提供了政策依据，为加快我校建设与发展带来新的机遇。未来五年，XX 乃至全省将充分发挥经济、社会、科技、教育、智力等优势，加快产业结构的战略性调整，加速国民经济和社会信息化进程，全面提升区域整体竞争力、综合创新力和服务水平。在经济与产业结构迅速向技术密集型、知识密集型产业转化过程中，对技术 应用型和技能型人才的需求将日益走向多元化，这为我校举办学历教育、继续 XX 及周边 教育和职业培训等多种形式的教育服务提供了更大的空间地区庞大 的经济总量与持续快速的发展速度，优越的地理位置与区位优势， 深厚的文化底蕴与良好的人文环境，城乡社会的平衡发展与一体化的率先实现，为毕业生营造了优良的就业创业环境。地方各级政府及行业企业对职业教育的重视与支持程度的提高，为我校的持续发展营造了良好的外部氛围。随着国家社会

中职毕业生班主任评语 (2)

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，学习态度认真，学习目的性较明确，精于技术，善于动手，能虚心接受老师的教导，勤于钻研专业技术，成绩优秀。 该生能遵守学校的各种规章制度，尊敬师长，团结同学，集体观念强，积极参加各种健康有益的课外活动。上课认真听讲，动手能力强，专业技术过硬，作业及时完成。 该生性格内向，平时沉默寡言，但能虚心接受老师的教导,严格要求自己，文化、专业学习成绩一直都在不断上升，能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追,是一位德、智、体全面发展的好学生。该生尊敬师长，团结同学，热爱集体，朴实大方。有较强的自理能力，学习也较自觉，动手能力强，勤于钻研专业技术。能认真负责地完成老师安排的各项任务，专业技术过硬，成绩优秀。在同学中有较高的威信。 该生尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，学习勤奋，工作积极。动手能力强，勤于钻研专业技术，成绩优秀。自觉遵守校规校纪, 遵守班级纪律，积极参加各项有益活动。 该生尊敬师长，团结同学，乐意帮助别人，是个热心肠。善于动手，在校关心同学，待人随和，性格温顺，待人谦让，工作认真尽责，学习讲究效率，认真刻苦，勤学好问，生活俭朴，为人诚实，是一名能让老师省心的好学生。

该生待人随和、同学关系好，热爱集体。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，热爱集体，有较强的集体荣誉感。学习上善于动手，精于技术，将所学技术应用于社会实践中，为人民服务。 该生待人随和，与同学关系良好，热爱集体积极参与组织各种活动，学习态度认真，勤于钻研专业技术，成绩优秀，思想觉悟高，自觉遵守学校的各项规章制度，课堂上，勤于钻研专业技术。 该生遵守纪律，认真学习，为人正直诚恳，尊敬老师，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。勤奋学习，能吃苦，动手能力强，专业技术过硬，成绩优秀。该生政治思想上热爱祖国，热爱人民，拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高。学习态度端正，认真学习文化、专业技术，成绩优秀。积极参加各种集体活动，在活动中发挥自己的才能为集体争光。 该生尊敬师长，团结同学，履行学生行为规范，严守校纪校规。认真学习文化，勤于钻研专业技术，成绩优秀，热爱集体积极参与各种活动，踏实肯干，动手能力强，是个全面发展的好学生。 该生严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱集体，劳动肯干。作为班干，能完成班主任安排的任务，严格遵守各项纪律，学风和工作作风都较为踏实，文化和专业技术过硬，并能积极参加社会实践。

XX年技工学校教学工作计划

XX年技工学校教学工作计划 新的一年里面，我们都应该要做出一个详细的工作计划。下面是小编为大家搜集整理提供到的关于XX年技工学校教学工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习 为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20XX 年上学期德育工作计划。 一、指导思想： 坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。 二、工作要点： 1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力; 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为;

3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设***的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽***的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育; 7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人; 8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作; 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;

技校老师评语

技校老师评语 篇一：技校班主任评语 技校班主任评语 1、：该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，时间观念不够强，望以后要加倍努力有所改进。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向学习委员学习，多和他探讨，你一定会有很大的收获的。 2、：该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。 3、：聪明伶俐的你，书写工整漂亮，绘画充满灵气,很令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的学生，在学习方面,愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的学习成绩，努力完善自我。 4、：该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩较好，望今后再接再励争取更好的成绩。但迟到次数较多，望下学期有所改进。 5、：作为班里的团支书相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送

你一句话：坚强点，你会做得更好！ 6.：老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女生。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的 见解！ 7：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的 并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。特别是你用动听的歌喉唱出了心中的感情，赢得了同学们的敬佩，望继续努力争取更上一层楼。 8、：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优秀，还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。 篇二：技工学校学生评语 “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。 从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气的孩子，你有 更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会变得更好。

人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见文

人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见 人力资源和社会保障部 人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见 人社部发〔2014〕96号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）： 近年来，我国技工教育事业稳步发展，技工院校办学实力和办学水平逐步提高，培养了大批高素质技能人才，在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到，当前技工教育还不能完全适应经济社会发展的需要，办学条件薄弱，发展不均衡，培养能力和质量有待提高。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号，以下简称《决定》）要求，加快培养高素质技能人才，促进实现更高质量就业，服务经济社会发展，现就推进技工院校改革创新提出如下意见： 一、贯彻《决定》精神，坚持技工教育发展方向 （一）充分认识技工教育改革创新的重要性。全国职业教育工作会议和《决定》对加快发展现代职业教育作出全面部署，提出了发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和具体措施，为做好职业教育工作指明了方向，也为技工教育改革发展创造了良好机遇。各级人力资源社会保障部门和技工院校要按照党中央国务院决策部署，充分认识加快推进技工教育改革创新的重要意义，将发展技工教育作为构建现代职业教育体系和劳动者终身职业培训体系的重要内容，作为改善民生和促进就业的重要举措，作为加强人才队伍建设和建设人力资源强国的重要途径，进一步增强责任感和使命感，完善支持政策，采取有效

措施，加大工作力度，推动技工院校创新发展。各级人力资源社会保障部门要指导技工院校根据《决定》精神，围绕转变经济发展方式、调整产业结构和人力资源市场需求变化，对学校发展进行战略谋划，制定学校五年发展规划，推动学校新一轮改革创新，实现高水平可持续发展，在技能人才队伍建设工作中发挥主力军作用。 （二）明确技工院校改革发展的目标任务。当前和今后一个时期，技工院校改革发展的目标任务是：围绕实施人才强国战略、就业优先战略和创新驱动发展战略，以提高质量、促进就业、服务发展为导向，以立德树人和培养职业精神为根本，以提高职业技能为核心，以适应市场需求为目标，坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念，坚持学制教育与职业培训并举，深化办学体制机制改革，创新技能人才培养模式，全面提升技能人才培养能力。到2020年，基本形成专业结构适应产业发展、校企融合贯穿培养过程、课程教学体现工学结合、技能人才培养层次和规模与经济社会发展更加匹配的现代技工教育体系。 （三）进一步明确技工院校办学定位。技工院校是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。技师学院主要承担通过学制教育培养高级工以上技能人才任务，属职业教育高层次技能人才培养范畴。高级技工学校主要承担中级工、高级工培养任务，普通技工学校主要承担中级工培养任务，属中等职业教育。技工院校是构建劳动者终身职业培训体系的重要载体，是培养技能人才的重要平台，是承担技工教育、职业培训、技能鉴定、竞赛集训、公共实训、就业服务等工作的综合性技工教育培训基地。 二、突出高端引领，加大高技能人才培养力度 （四）推进优质技工院校建设。支持一批办学定位准确、专业特色鲜明、就业质量高、服

技校评语大全

技校评语大全 【篇一：技工学校学生评语】 “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡 荡的热心肠。 从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气 的孩子，你有 更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会 变得更好。 虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所 做的一切大家 不会忘记。你的学业成绩，平时表现都挺好。但老师想真诚地对你说：“敞开你 的心扉，让别人融进你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大 家都希望有你 这样出色的朋友。” “兰心慧质，妙手丹青。”你在美术方面的过人才华实在令人刮目相看，元旦晚 会上你的歌手很是甜美，你是那么才华横溢。但懒惰是你最大的毛病，其实只要 你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什 么克服不了的困难呢？如果你能克服这个毛病老师相信你会成为一 个好孩子。 对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中 不折不扣的劳动模范。你用行动已是最好的明证。但作为一个班委 虽然要以身作 则，但领导别人方面你还比较欠缺，老师相信你有这方面的能力。“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在 别人最需要 关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也 有目共睹，这 一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成

绩一直不理想，这让本应完美的你有了遗憾。努力吧！老师相信你。“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠 厚善良，老 师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你犯了很多错误，但苏老 师看得出你一 直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不 要对“懒惰” 恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，有能力的 孩子。自从 你担任生活委员，班级宿舍顿时变得井井有条。这学期你的变化之 大有目共睹， 老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。 “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私” 的含义和 力量。作为班长，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价很高，忘不了你 热情周到的服务。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待 生活的热情投 入到学习中去，合理分配时间，老师相信你会收获更多的快乐。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大 家有目共睹， 从学业到纪律，你都能严格要求自己。在未来的日子里，你更应该 充满自信地面 对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家 所期待的，再 开朗一些吧，让你的天空更美丽。 “文质彬彬，然后君子。”作为班委，你大胆负责，秉公办事，在班 中树立了较 高的威信。虽然有一段时间里对班级里上课睡觉玩手机的问题上工 作出现了失 误，但你能正视问题。老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令 则行；其身 不正，虽令不从。”

2020个人专业发展培训五年整体规划：

根据学校5年规划目标，我将在今后的3年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。努力成为学校骨干教师，勤学型教师。 个人专业发展年段目标： 1、第1-3年度目标：认真学习、知识储备，争取成为学校“书香型”教师。 （1）认真研究教材：正确把握《大纲》精神，领会教学意图和教育目标。通读中学英语教材，明确知识体系和阶段性要求。深入研读文本，针对各年级学生英语学习教授学生。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉新教材，做到融会贯通。抓住新教材的特点，结合本地学生实际情况设计开展活动，会做相关的调整。 （2）科学备课：根据学校的要求，认真及时的备课、上课。认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。争取在教学上有自己独特的见解和教学风格，能够激发学生学习的兴趣。做到教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师 （3）作为年青教师与老教师有很大差距。因此要不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师讨教。努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热情，让学生能快乐成长。 （4）认真做好教学反思：对教学的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 2、第4-5年度目标：厚积薄发，提升自我 （1）通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。 （2）认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。 （3）认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或研究报告的形式发表。 （4）争取成为校级骨干教师，勤学型教师。 总之，在这5年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。

个人职业生涯发展规划【向阳技校三年发展规划】

个人职业生涯发展规划【向阳技校三年发展规划】 **市**职业技术学校三年发展规划（2017-2019）一、规划背景㈠学校发展概况**市**职业技术学校创办于2007年，系国家百强民办中等职业学校、省文明学校、省优秀办学单位，学校一校两部。 近10年的职教办学历史使学校累积了丰富的办学经验，形成了一支学历高、教学经验丰富的教师队伍； 学校一直根据地方产业结构和经济发展以及市县职业教育专业布局规划及时调整并优化专业结构，构建了包括平面设计、园林设计、发电厂及变电站电气设备等专业格局。学校非常重视职教课程改革、教科研水平的提升、学生职业道德的教育以及创业能力的培养，学生的就业率、优岗率都比较高，社会影响比较好。 ㈡发展机遇与挑战近几年，国家大力发展职业教育，各级政府和教育部门都十分重视和大力扶持职业教育。随着经济的快速发展，**市进一步明确校网布局，提出建设“全省一流、全国领先”的精品中职学校的战略目标。 我校地处**市中心，交通便捷，通讯发达。这一切为学校的发展提供了广阔的空间。 随着经济的快速发展，众多中等职校激烈竞争、互抢生源的局面不可能改变。因此，今后我校的办学将面临着更多的考验。 如何应对这严峻的现状？理清思路，把握机遇，迎难而上，快速发展至关重要。为进一步明确今后的发展方向,保证职业教育在振兴中华特别是在地方经济发展中起到更好更直接的助推作用，经市场考查和多方论证，结合学校实际制定三年发展规划。 二、指导思想根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《黑龙江省人民政府关于大力推行职业教育改革与发展的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》《黑龙江省中等职业教育“十二五”发展规划》《**市中等职业教育十二五”发展规划》的有关精神，坚持面向社会、面向市场办学，努力解决学校办学面临的困难，为国家，特别是地方的经济建设和社会发展多出人才，出好人才，创造更好的社会效益，更好地发挥学校的示范和辐射功能。 三、发展目标㈠总体目标根据“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念和“尚上教育”的教育理念，坚持“成人比成才重要，成长比成功重要”，着眼于“长善救失”，形成融学历教育、社会培训、合作办学为一体的多层次、多规格的办学格局，成为开放式的新型初中级人才培养的摇篮，并争创高水平的省级乃至国家级示范性中等职业学校。 ㈡分项目标1．创新办学模式。争取与多家知名企业、多所国内优秀学校联合办学。2．扩大办学规模。继续完善教育教学设施。 3．优化专业设置。按照“做特、做精、做强”的要求，强化平面设计、园林设计、电力等主体专业的建设。 4．强化人才培养。每个毕业生既具有良好的职业道德，又具有较强的就业技能，更具有创新创业的能力； 人人都考取技能等级证书，其中80%以上学生考取中、高级证书； 学生一次就业率不低于99%，优岗率不低于80%。 5．优化师资队伍。生师比达到16：1，专任教师学历合格率达到100%，专业课教师占比55%，“双师型”教师占比90%。

中职毕业生班主任评语

1、该生能自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。学习态度认真，学习目的性较明确，精于技术，善于动手。 2、该生能遵守学校的各种规章制度，尊敬师长，团结同学，集体观念强，积极参加各种健康有益的课外活动。 3、该生性格内向，平时沉默寡言，但能虚心接受老师的教导。能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追。 4、该生尊敬师长，团结同学，热爱集体，朴实大方。能认真负责地完成老师安排的各项任务，专业技术过硬，成绩优秀。在同学中有较高的威信。 5、该生有较强的自理能力，学习也较自觉，动手能力强，勤于钻研专业技术。平时尊敬师长，团结同学，乐意帮助别人，是个热心肠。 6、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。善于动手，勤于钻研专业技术，成绩优秀。 7、该生在校关心同学，待人随和，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，动手能力强，专业技术过硬，作业及时完成。 8、该生尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，学习勤奋，工作积极。动手能力强，勤于钻研专业技术，成绩优秀。 9、该生性格温顺，待人谦让，工作认真尽责，学习讲究效率，认真刻苦，勤学好问，生活俭朴，为人诚实，是一位德、智、体全面发展的好学生。10、该生严格要求自己，文化、专业学习成绩一直都在不断上升，是一名能让老师省心的好学生。 11、该生待人随和、同学关系好，热爱集体。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，学习上善于动手，精于技术。

12、该生能自觉遵守学校的各项规章制度，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣誉感。课堂上，勤于钻研专业技术。 13、该生待人随和，与同学关系良好，热爱集体积极参与组织各种活动，学习态度认真，勤于钻研专业技术，成绩优秀，思想觉悟高。 14、该生遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。勤奋学习，能吃苦，动手能力强，专业技术过硬，成绩优秀。 15、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。 16、该生政治思想上热爱祖国，热爱人民，拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高。学习态度端正，认真学习文化、专业技术，成绩优秀。 17、该生尊敬师长，团结同学，能很好地履行中学生行为规范，能始终严守校纪校规。认真学习文化，勤于钻研专业技术，成绩优秀。 18、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱集体，劳动肯干。学风和工作作风都较为踏实，文化和专业技术过硬，并能积极参加社会实践。 19、该生作为班干，能完成安班主任排的任务，严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关心同学，善解人意。做事认真，责任心强，任劳任怨。认真学习文化、专业技术，勤于钻研，善于动手。 20、该生对班级工作认真负责，一丝不苟，自觉性很强，勤奋学习，能吃苦耐劳，成绩有进步。有一个聪明的头脑，是个全面发展的好学生。 21、该生能以校纪校规严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方，学习方面动手能力强，文化和专业技术过硬，多才多艺。

教师培训五年规划

田家寨九年制学校教师培训五年规划 （2013-2017 年） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展培训工作进一步规化、制度化，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《省专业技术人员继续教育规定》、《省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》和《市中小学教师专业发展培训实施细则（试行）》，特制定本规划。 一、教师队伍基本现状分析 我校教师队伍整体素质处于中游状态，教师队伍的结构较为合理，人才发展空间较宽。但是，我们必须清醒的看到，作为一所农村九年制学校，面对生源并不看好的大部分留守儿童，我校教师专业发展的需要更为迫切，虽然教师工作热情较高，态度也很端正，但总体趋于年轻化，他们的专业知识、专业技能、专业情意有待提高。这种教师队伍的现状有令人堪忧之处： 1、教师专业化水平不平均，是学校管理的难题，也是对教师专业发展的挑战。 2、专业教师的数量不够充足，整体看专业素质较高的人才较少， 影响同伴互助，当然也就影响教师的专业成长。 3、师德建设有待大力提高和加强，知识传授成分较大，师德影响教育不够深入。 4、学校各类人才比例较小，不能适应学校教育发展的需要，存在很大的发展空间。 二、指导思想 以科学发展观为指导，以构建“多功能、大服务”的教师继续教育体系为导向，以促进学校和教师的可持续发展，以提高教师实践能

力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向 “师 德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化向发展。 三、培训目标 （一）总体目标 以“自主、多元、实效”为主题，积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，主要指为教师提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等，教师参加高一级学历进修也可纳入专业发展培训围。不断完善教师培训机制，提高教师培训活动的实效性，努力使教师成为教育思想先进，教育规律熟悉，教育技能扎实，教科意识强烈，个体风格显现，富有团队意识和创新精神的专家型教师，着力打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 （二）阶段目标 1.2013学年：分析校情，建立教师专业发展培训工作领导小组，加强对培训工作的领导。制订教师专业发展培训五年规划与学年计划。初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。启动培训工作。安排好各位教师参加集中培训。 2.2014学年：继续分析教师实际情况与发展需求，制订教师专业发展培训学年计划。不断完善以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。继续实施培训工作，安排各位教师参加集中培训。 3.2015学年：阶段性总结两年来本校教师专业发展培训工作，根据规划制订教师专业发展培训学年计划。积极整理教师专业发展培训制度，探究培训特色。继续实施培训工作，安排各位教师参加集中培训。