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积极加强自身学习 努力提高业务水平

积极加强自身学习 努力提高业务水平
积极加强自身学习 努力提高业务水平

积极加强自身学习努力提高业务水平

根据郑州市教育局和中牟县教体局指示精神,今年暑假中要求中小学师生要抽出时间阅读学习一本书。各中小学要积极教育和组织师生,开展假期学习,学校领导要根据市、县教育部门的推荐书目,及时购买,为教师的学习提供保障,营造良好的学习氛围,创设便于师生学习的良好环境。

各校要利用散学典礼,教育学生在假期中不忘学习,积极根据推荐书目,安排好自己的学习日程,并养成随时写好读书心得的良好学习习惯,提高自己的学习效率。

教师在假期中一定要认真完成镇中心校布置的教研材料撰写任务。在编写材料过程中要结合日程教学过程中的具体事例,总结自己在工作中的成败,进一步丰富工作经验,凝练工作技能,升华教育思想,为今后的工作打下良好的基础。

2011---2012学年度下期调考汇总表

如何提高业务水平

如何提高业务水平 通过学习《幼儿园教师专业标准》,我对自己的专业定位和成长有了更好的认识。我认为有效提高自身专业修养要做到以下几点:一、提高师德素养:师德是作为一名幼儿教师应具备的最基本的素养,没有师德一切也就无从谈起。特别是我们面对的是一颗颗幼小心灵,他们需要我们用心去呵护,我们的言行举止对他们的影响是非常大的。孩子就像一面镜子,他们身上能折射出老师的影子,所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航人。 二、学会尊重幼儿 要让孩子喜欢你,首先就要尊重孩子,以幼儿为本。你尊重了孩子,孩子自然就尊重和喜爱你。要关注到每个孩子,公平公正的对待每个孩子。这句话虽然说起来容易,但做起来就未必会真的一碗水端平。但是当你静下心去面对每个孩子时,也许你就会做得更好。 三、不断进行自我反思 反思是非常重要的,一个时刻反思自己的人做事时往往事半功倍。我们每次上完课后进行反思,我们的业务水平不断提高。每天对教育孩子的方式方法进行反思,我们就会更贴近孩子,我们的教育就会更轻松、更有效。反省自己才能更好的提升自己。 四、不断学习,做一个研究型老师

经常会听到一句话叫“活到老学到老 爱与责同行,心与智共舞 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“热爱孩子是老师生活中最重要的东西。”“爱孩子是教师必须具备的美德,也是教师的天职。”而事实也充分证明“爱才是我们幼儿教师最美的语言”。因为孩子的世界纯粹恬净,在与孩子的心际交流中,其实相处逻辑十分之纯粹“谁爱孩子,孩子就爱谁。”生活中、工作上、感情世界里,很多时候我们都在自循自问或是询及他人:何为价值观。平凡生活中,泛泛之辈的我,对于价值观的理解和阐述或许只是沧海一粟,但就着我工作的热忱,无论从工作性质还是工作本能出发,对于事无巨细,身处即是“妈妈”也是老师的特殊位置,我的价值体现就在于:只有爱孩子才能教育孩子。以责任心作为驱动力,用爱心倾注,常备耐心、细心,才能和孩子一同收获共处的幸福。我能给予孩子的爱不需要回报,它积极的,主动,专一,无尽、无私的爱。幼教是一块神奇、魅力无限的土地。我们也不是常说教育事业是爱的事业,没有爱就没有教育。爱,当然不是一句简单的口头禅。随着岁月的流逝,我渐渐意识到了自己身上那份沉甸甸的责任。这是爱必须承载的,也是爱之所以无私、伟大的真正原因。 每天清晨,当从家长手里牵过孩子的手,看似简单的动作,但却承载着“期许”与“承诺”的对接;当耳边响起一声声稚

教师评职称个人说明工作情况总结

教师职称评定个人工作总结 自从工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个

层次的学生都得到提高。 三、与同事交流,虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

党员学习提高自身修养

党员学习提高自身修养 经过这次参加了党员学习提高自身修养,作为党员,我们都应该像国家领导学习,让“心”和“行”结合起来,真正做到“心行合一”,实现自己的个人价值。下面是小编为大家收集整理的党员学习提高自身修养,欢迎大家阅读。 党员学习提高自身修养篇1 第二个问题以此来推出,严以修身是党员干部的终身必修课,也就是说修身是那么的重要。同志指出,严以修身就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。 严以修身是党员,特别是党员领导干部为政做人的根本,必须把修身作为终身必修课,坚持严字当头,自觉修心,坚持修为,不断提高觉悟、品格、认知、境界,努力成为党和人民需要的好党员、好干部。围绕这样一个(讲话),怎么把修身修养作为终身的必修课呢?我们从这样几个方面来谈这个问题。 (一)严以修身的关键是严以修心

首先严以修身的关键是严以修心,在“三严三实”要求中,严以修身是第一位的,是党员干部为政做人的根本,严以修身首先要增强党性修养,也就是从党性修养开始做起。党员的党性修养他不会随着党龄的增长、职务的升迁而自然提高,需要终身努力的,要补精神之“钙”,系统深入的学习领会中国特色社会主义理论体系和系列重要讲话精神,不断的提高政治理论素养,回答好“入党为什么、干什么”,进一步增强三个自信,拧紧思想的总开关,要增强政治定力和见微知著的能力。严守政治原则、政治立场、政治规矩,听党召唤、为党尽责,始终与党中央保持高度一致。 谈到修身,实际上它应该具备最基本的三要素,也就是说要正其心,走正道,这样的修身才不会南辕北辙,这是第一要素修正其心。 第二要有毅力,就是坚持不懈,因为刚才我们讲,这个存在于世界的道,它是一种无形的,是带有规律性的东西,是一种长期的修炼的过程,所以要有毅力,坚持不懈,这样才能最后修成正果。 第三就是要去实践,不尚空谈,这样才能修出知行合一,化为你的无言的行动和不自觉的行动。提出,“三严三实”把严以修身放在首位就充分说明了它的重要性,党员干部应该如何按照同志要求进行修身呢?严以修身的关键是严以修心,那么严以修心

教师如何提高自身素质

教师如何提高自身素质 曾有人说“一个民族只要教师的精神不倒,这个民族永远是有希望的。”国家的发展离不开教育,教育的发展离不开教师,教师的素质提高关系着民族的未来,教师不仅要教授知识,更重要的是教授做人,教师需要不断学习,提高综合素质。最近,国家又在着手制定十一五教育发展改革长期规划纲要,其中,更是将如何提高教师的综合素质作为重点项目研究。那么,作为一名青年教师,我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。 一、努力提高师德修养,增强教师的人格魅力 传道者必须闻道在先,塑造他人灵魂的人,自身必须有高尚的灵魂。教师不仅要有较高的文化修养,而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行,举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明,举止大方端庄,严肃而不古板。 教师要尊重学生的自尊心,不要轻易伤害。要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。 要求学生做到的,教师一定要先做到。教师要用自身的行为,用人格力量来教育和感染学生。同时,我们一定要常修为师之德,做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人,做一个道德高尚,正直无私,富有爱心的人。只有这样,我们的言行才能对学生产生震撼,才能以自己独特的人格魅力,吸引学生、感动学生、教化学生。 二、认真学习教育理论,积极适应新的教育观念 目前,为了进一步提高教育质量,提升学生综合素质,国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课改,教师个人综合素质的完善,教师群体素质的提高也才是学校取胜的关键,我们唯有在素质上胜人一筹,才能在新课改速度上快人一拍,才能在新课改措施上高人一着,才能在新课改成果上超人一等。因此,我们青年教师应加强学习新的教育教学理论,透彻理解并掌握新课程改革

工作能力提高评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 工作能力提高评语 篇一:员工工作能力评语 员工工作能力评语 1.勤恳务实,善于学习,对本职工作兢兢业业,注重个人成长;工作成绩进步大,业绩发展迅速,或有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果;悟性较强,能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,注重个人成长;能在业余时间精专业务知识,提高工作能力;悟性高,工作认真勤奋,吃苦耐劳,进步很快,在新人中起到了榜样作用。 2.工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色, 3.良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,

为公司业务创造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。 4.工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵。 5.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。 6.工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。 7.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评 8.工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗位,

教师提高业务水平总结

教师提高业务水平总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 教师提高业务水平总结篇一1、我校非常重视师生的政治思想建设,尤其师德建设。要求教师认真学习《义务教育法》等一系列有关教育的文件。要学法执法,依法从教,爱岗敬业。 2、针对我校特殊的地理位置,人员分散,及时进行调整。努力为教师着想,维护每个人的利益,争取做到人人都能心平气和地接受新的安排,愉快的工作,以营造和谐稳定的校园氛围。现在校内打扑克、闲聊天的现象不见了,校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影。 3、对学生加强管理,各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、前途理想教育。通过开展“在校园内争做文明学生,在社会上争做文明少年”的活动。进一步加强安全法制教育,杜绝旷课、打架斗殴现象,开展丰富多彩的文体活动。通过“两操一课”,开展乒乓球、羽毛球、象棋活动,对学生进行多方位的素质教育,努力打造文明和谐校园。 二、狠抓常规管理 1、在常规的教学实施中,我校认真落实课程计划,各班各年级严格按照课表上课,开足、开齐上级规定的课程,另一方面根据我校实际情况,开设好校本课程,教师对教材内容和课程实施进行不断地探索、筛选,以利提高学生的动手能力和实践水平。 2、深化教学研究,抓好教研工作。一方面组织部分老师参加基地校教研活动,并在校内组织教师认真学习新课标,进行听、评课活动,转变教育观念,提高教师的专业水平;另一方面,针对教师的日常教学,从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求,教师的教学工作有了明显的改善。 3、对于年富力强的青年教师,委以重任。努力过好“备、说、上、评、操作”五关,给他们创造良好的学习氛围,多方搜集教学、教改信息的资料进行复印,为他们提供展示自己的舞台。 4、以“评估”促提高。在上级领导精心指导下,在耿玉凤、于世峰等教师

学习国学经典提高自身素养

学习国学经典,提高自身素养 现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋经典 一、学习国学可以提高自身素养 经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。“修身、养性齐家等等。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为教师,我们除了在能力、知识方面外,还应注重自己的表率作用。说到底就是"业务+人格"。尽管教师不是官,是教育人家,是学者,但是教师要想管理好学生,就要真正地为学校。家长学生办实事,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。 二、学习国学可以提升班级及其他各方面的管理水平 “入则孝,出则弟”。孝敬父母,尊重兄长对的孩子来说是首先应该具备的品质。为此,我学校老师应该经常组织了对学生进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人

共同创造和谐快乐的生活。 学习了国学经典后,我认为还可以在我们的今后各项活动及班队课中,加入经典诵读,如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合孩子诵读的经典;其次让我们的环境与经典对话,收集有关宣传资料、图片、布置校园的环境、氛围;利用传统节日对学生进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,每个节日的由来、庆祝方式、利用海安古城风俗习惯等内容,让学生在接受传统文化知识的同时形成良好的行为习惯及个性品质。 古为今用,是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学,让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。

如何提高教师个人素质-精选作文

如何提高教师个人素质 一提高教师个人素质是教师实现人生价值的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓宽学科知识面,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,因此,教师应该从以下方面不断提升自己。 1.教书育人,德育为先。以前我并没有深刻领悟这层意思,只觉得教师最重要的是教好书,拿出好成绩,赢得家长领导的好评,至于育人,平时只要学生的品德不出问题就行。当哪个学生出了问题,再对他批评教育一番,就算尽到老师的责任,不管效果如何。成为教师后,我才真正明白在教学中一定要先育好人,而后才能教好书。“德育的成功,将有力地促进开发智育的进程;而德育的苍白或紊乱,将滞误智育工作顺利地进行”。我不能像以前那样,盯着后进生,不管他想不想学只知恶补,结果事倍功半。“亲其师,信其道”,先和学生建立良好的师生关系,激发他们的学习兴趣,然后培养学生的学习习惯,方能提高学习成绩,事半功倍,轻松教学。 2.教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自

己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、学校、教育事业。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园地。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包容性强、信息量大、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥效用,我注重在课前、课中、课后三个方面下工夫。课前认真备课,做到课前再备课、备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前准备工作及时、充分。课中全神贯注。课上让学生自己多动手操作,让他们从平常的练习中发现自己的缺点并改正,同学间互相帮助,操作熟练的带动不熟练的。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在轻松愉快的氛围下学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,我从激发学生的学习兴趣入手,充分调动学生的学习积极性,引导学生进行一系列学习活动,自觉用脑、用耳、动口、动手完成学习任务。兴趣成了学生学习的动力。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。本学期我还尽量为学生创造良好的课堂气氛,注重形成井然有序的课堂常规,使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极学习。 3.根据社会的变化与教育改革的发展,及时了解自己的不足,调整知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。针对自己的教学和管理特点拜名师学艺,找身边、网上名师,做到资源共享,逐步提高教学水平、管理水平,使教学经验日益丰富。 4.遇到同行,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试

个人业务提高总结

个人业务提高总结 个人业务提高总结怎么写呢?以下是小编整理的关于个人业务提高总结,欢迎阅读参考。 岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期中,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一学期来的工作进行如下总结。 一、思想品德方面: 在一学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 本学期我继续担任班主任工作,在工作中我严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即

更正、改进。 2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。 3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学

在勤奋学习中加强自身党性修养

在勤奋学习中加强自身党性修养 ——领导干部思想作风教育实践活动学习心得 刘少奇同志在《论共产党员的修养》一文中指出:“我们共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。我们共产党员,不但要在革命的实践中改造自己,锻炼自己的无产阶级思想意识,而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己,锻炼自己的无产阶级思想意识。”勤奋学习,是一种责任;不断学习,是一种修养;善于学习,是一种能力。在公司上下团结一心全力扭亏脱困的关键时候,扎实开展领导干部思想作风教育实践活动,意义重大,非常必要。因此,我们各级领导干部要切实加强学习、坚持学以致用、坚持理论联系实际,将学习体会和学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和解决问题的本领,在勤奋学习中做加强党性修养的表率,在深刻的反思中不断进步。 转变领导干部作风,需要认真查找和分析公司当前我们干部队伍中存在的一些突出问题,通过调查研究,笔者认为少数党员领导干部存在以下需要解决的问题:一是思想观念和综合素质不能适应公司新形势、新任务的要求,出问题不从内部和自身主观上找原因,而是习惯从外部和客观找原因;二是政治意识弱化,在重大原则问题上把握不准正确的政治方向,缺乏政治敏锐性;三是理想信念淡泊,只讲“金

钱”不讲“信仰”,只要“实惠”,不要理想,权力观和价值观出现偏离;四是群众路线“抽象化”,口头上承认群众路线,行动上不执行群众路线,漠视、忽略或回避职工群众关注的问题,脱离群众,造成党群干群关系紧张;五是享乐主义“时尚化”,欣赏“潇洒走一回”,崇尚及时行乐;六是执行力不强,不敢承担责任,有制不依、执制不严、违制不究。综合起来反映为:学习不够、执行不力、导向不明、自律不严。这些现象的存在,严重影响了公司决策的贯彻落实,影响了干群关系,损害了党同职工群众的血肉联系,削弱了基层党组织的凝聚力和战斗力。这些问题不解决,对公司的转型升级、扭亏脱困等工作都会造成极大的负面影响。 党的第十七届纪律检查委员会六次全体会议上强调指出:“各级领导干部要坚持不懈地加强党性修养,永葆共产党人的政治本色,发扬光荣传统和优良作风,树立良好的事业观、工作观、政绩观,团结带领导党员迎难而上、锐意改革、共克时艰”,因此,公司全体共产党员,特别是党员领导干部,越是在企业生死存亡的关键时刻,越要加强学习实践,越要在引领科学发展中做党性修养的表率。 一是要在勤奋学习上做党性修养的表率。 不断加强党性修养是增强党性、先进性和纯洁性的必要措施,是我们党实现所肩负历史使命的迫切需要。勤奋学习是每个领导干部成长的基础,是适应新时期政治工作的需

幼儿教师如何提高自身的素质

幼儿教师如何提高自身的素质 睢城镇幼儿园:曹艳 作为一名幼儿园教师,培养教育幼儿是素质教育的基础。现以幼儿园教师的身份谈谈为全面推进幼儿素质教育我是如何提高自身素质的。 一、如何不断提高自身素质。“严师出高徒”这是人们常说的。高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。这样好说,可是做起来很难,作为一名幼儿教师,对幼儿接触都是一星期从早到晚,很多时间都和幼儿在一起。如果自身在各科教育教学环节上有了丰富的学识理论,结合到每一个教育环节上,注意自身的教育教学修养,那么幼儿就会通过教师这面“镜子”不断地去模仿,不断地去学习。 1、具有良好的师德。成人的言行对幼儿的影响往往比课堂教育作用更大,幼儿园教师对幼儿来说是具有权威性的成人,他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的。因此,幼儿园教师身教重于言教。他们对人对事从“德”字出发,从良好的道德水准要求自己,处处为幼儿树立行动的榜样。无疑,思想素质提高了,教育行为质量自然也就提高了。 2、拥有博大的爱心。爱和赞美都可能对幼儿个性的培养起到画龙点睛的作用。赞美,关爱应作为教师的习惯性思维,常规性动作。国外孩子的创造性,个性都是较强的,这与教师体制和教师的角色关系很大。在中国孩子眼里,教师很严格,谁不听话就叫老师来管,教师与他们是对立的。教师是要管学生的。而在一些发达国家和中等发达国家中,幼儿与教师之间是朋友关系,教师的责任是给学生创造足够的空间,去创造、去思想、孩子得到的鼓励是很多的。关爱你的学生吧!从平常事做起,让他感受到你的鼓舞。当他和别人发生了争执时,你能正确地引导他、关爱他,让他去想、去做,他的成功簿上一定有你的功劳。

3、创新的教育。幼儿教育不同于普通中小学教育。打比方说,每个孩子都是各不相同的原材料,需要老师精心地塑造成型。它没有固定的教学模式,没有统一的教材,它需要根据幼儿特点,社会发展不断更新教学内容和方法。因此,教师应培养自己创造的能力和品格,勇于突破现状,在内容上创新,在形式上和手段上创新,做创新形教师。 4、具有良好的心态。幼儿园教师的心态是否健康,不仅关系到能否顺利完成本职工作,而且会对幼儿的身心发展构成影响。难以想象,一个喜怒无常的教师能创造出和谐的班级心理环境,一个久病初愈的教师能带来勃勃生气,只有身心健康的教师才能培养出身心健康的幼儿。 二、教师一定要认清新形势,转变观念。一个人的行为是受思想支配的,要接受一种新事物,要按照新时代的要求去行动,首先需要思想意识上的主动认同。如果意识形态与形势不一致,教师将面临很大的压力,教学会极为被动,甚至会出现反效果。因此观念的转变是一个关键问题。作为一个教师,如果观念不更新,则无从谈到实践,要实行课程改革就是一句空话。 三、新形势下教师更应努力充电,刻苦钻研,知识的掌握要做到“精”与“博”。教师大多穷其一生只能在某一门课上成就最大,如果对这门课的知识掌握得不够精深,不够专业,那就根本谈不上“传道授业解惑”。新形势下的教学改革也并不是要教师放弃所有以前的教学内容和形式,相反一切成功的改革都是建立在继承的基础之上的,撇开过去有益的经验谈改革只能是一句空话,这也不是真正意义上的改革。“精”是基础,是教学改革的“本”。那些教学改革搞得红红火火的教师无一不是学问精深的教师。但学问精深的教师却不一定是教学成绩明显、适应时代需要的教师,这固然与前边提到的观念的转变至关重要,同时也与教师知识是否广博密切相关。教师一方面要具

个人工作能力提升总结报告

个人工作能力提升总结报告 个人工作能力提升总结报告 个人工作能力是在工作中体现出来,工作能力不好就会显得干瘪无力。个人工作能力总结是一篇工作总结,能否总结出成绩和经验,下面是个人 工作能力提升总结报告,欢迎参考阅读! 个人工作能力提升总结报告篇一 时间匆匆转走,现在的工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来,自己努 力了,也进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我想这不仅是工作, 更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 在各部门的帮助和支持下,我做好统筹及上传下达工作,把工作想在前,做在前,无论是工作能力,还是思想素质都有了进一步的提高,较好 地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保 卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理,我完善了过去的各种 管理制度,突出制度管理,严格照章办事,进一步明确了工作职责,完善 了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理,充分体 现了对事不对人的管理思想,各项工作井然有序。 做好办公室工作,有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习,为此各办公室都配备了电脑,利用网上资源学习与工作 有关的知识,不断开阔视野,丰富头脑,增强能力,以便跟上形势的发展,适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,具有工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作, 在xx上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了这份工作,想在这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式xx-x里的职工,一个月的学习与工作,让我成长了很多,今后我会继续努力,一如既往地保持着优良的作风,不断地完善自己,作出一番成绩。 个人工作能力提升总结报告篇二 从各方面严格要求自己,丰富知识层面,努力提高自己的业务水平,结合本校和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 一、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从领导,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。 二、个人简历及教研成果: 调到学校后,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力学习理论专业知识,结合自己实际动手能力,努力提高自己的岗位技能,能比较熟

教师评职称个人工作总结范文

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 教师评职称个人工作总结 我自____年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,

精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。 三、教学改革和继续教育方面 1 / 12 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,____年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,____年6月通过高等教育

教师如何提高自身基本素质

教师如何提高自身基本素质 教师的教育素质直接影响着学生的发展,因为学生所学的大部分知识都是从教师那里直接获得的,所以我们的老师要不断地提高自身的教育素质。下面是小编给大家搜集整理的教师如何提高自身基本素质*内容。 教师提高自身基本素质的方法:树立科研意识 以往教师过多地关注课堂教学、学生管理、成绩分析、学生综合素质等方面,却忽视了教育科学研究,没有真正理解“教育科研兴教”的重大意义。作为教师要懂得“教育要发展,科研必先行”的道理,懂得教育科学研究要立足于教育实践,科研成果要引导教育实践,不断增强科研兴教的意识,主动在教育科学研究中提高自己的教育教学水平。在日常的教学实践中,教师紧密结合学校教学的实际情况和存在的问题选择课题,开展研究,探讨规律,创造性地开展教育科学研究;增强革新意识,敢于尝试,乐于探究合理借鉴他人的成功经验和规避不足之处,扎扎实实的打造自己的教学特色,提高教育教学质量。 教师提高自身基本素质的方法:更新教育方法

教师要解放我们的学生,首要的是先解放教师自己,去陈出新,转变认识,以适应当前教育教学改革需要。在课堂教学实践中,教师要想由原来的“一桶水”逐渐转变成源源不断的“活水”,这需要每位教师在正确把握教与学的关系,做到两者并重,在教中学,在学中教,实现教学相长。教师特别是要摒弃旧的教学观念,努力充当学生自主学习的合作者、引导者、参与者的角色。教师在课堂上所扮演的角色直接影响教学效果,教师充当帮助和引导学生制定适当的学习目标,帮助学生形成良好的学习习惯,完善学习方法;创设丰富的教学环境,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣;营造一种和谐、平等、充分发挥学生自主学习的课堂气氛;教师要习惯于和学生分享自己的感情和想法,与学生一道去寻找真理。教师角色的改变,需要教师的信心和勇气,去承担新的教育改革,只有这样,教育教学改革才能大踏步地前进。 教师提高自身基本素质的方法:积极参加教研活动 在以往教学活动中,教师大多数是靠个体的力量解决课堂教学的所有问题。而当前的教育形式是倡导“师师合作”。教师需要与更多的人,在更大的范围内,以更加平等的方式从事教学研究与实践,教师之间将更加紧密地合作,只有教师集体智慧得到发挥作用的时候,学生的综合能力才能顺势提高。因此,教师要积极参加集体教研,互相探究、互相学习、互相促进,并要毫无保

如何提高自己的业务能力

如何提高自己的业务能力 业务是从市场上学出来的,不是从书里学出来的 1、业务员和客户聊天的时候哪些话题不需要聊太多关于技术和理论的话题,需要的是今天的新闻呀、天气呀等话题。因此,业务员在日常的时候必须多读些有关经济、销售方面的书籍、杂志,尤其必须每天阅读报纸,了解国家、社会消息、新闻大事,这往往是最好的话题,这样我们在拜访客户时才不会被看成孤陋寡闻、见识浅薄。 2、关于业务员晚上的四个小时。一个业务员的成就很大程度上取决于他晚上那四个小时是怎样过的。最差的业务员晚上就抱着个电视看,或者在抱怨,出去玩等。这样的业务员没出息。一般的业务员去找客户应酬,喝酒聊天。这样的业务员会有单,但我个人认为难有很高的成就。好一点的业务员晚上整理资料,分析客户,做好计划等。这样的业务是一个好业务,应该有前途。最好的业务员我认为是在做完好业务员的工作后还坚持看一个小时的书。我觉得这样的业务很有出息,以后有机会可以做老板。 3、关于业务员本身。很多人觉得,业务员最好身材高大,英俊潇洒。业务员一定要口才好,能说会道,嘴里能吐出油来才叫口才好。业务员一定要会抽烟,身上随时带着烟,逢人就派。业务员一定要会喝酒,白酒,啤酒千杯不倒。其实我感觉这些都不是重要的。就我个人而言,我身高不到160CM,刚开始跑业务时心里很自卑,说话都不流畅,更别说口才好了。我是从来不抽烟的,喝酒我最多一瓶啤酒,多点就醉了。可是勤能补拙,我刚跑业务时,在惠州,刚开始三个月,我拿几件衣服就到东莞的弟弟厂里一跑就是几天。一个工业区,一个工业区的跑。就这样,我走了三个月,客户也跑下了几个,可是皮鞋也烂了一双,人黑的像黑碳头一样。我现在自己开工厂了,我经常对业务员,头三个月过的是不是人的日子的,熬过后就可以了。所以业务的办公室在厂外。 关于找客户 做业务刚进公司的头三个月是考验业务员能否成功的最关键的三个月,这三个月可以说是影响了业务员以后的业务工作的。这之中第一个面对的就是如何找到客户的问题,关于怎样寻找目标客户。一般来说新业务员进到一个新公司后,在熟悉到1个星期左右的产品知识就要自己找客户去拜访了。如果开始没有业务经理或者老板提供客户资源的话,可以通过以下方法去找客户。 1、黄页,一般公司都有很多黄页的,如《深圳黄页》等。我们可以按照上面的分类等找到我们的原始目标客户。现在深圳也有好多专业类的行业黄页,如家电黄页,玩具黄页等,业务员最好找到这样的黄页来收集第一手资料。这些黄页在一般大的图书馆都有。可以拿个本子去那里抄就可以了。 2、浏览招聘广告,就象在深圳,《深圳特区报》每天都有大量的招聘广告,还有《南方都市报》每个星期一都有招聘广告,我们可以通过阅览的招聘广告来获得我们想要的客户。我们也可以去附近的招聘市场看看,一般的招聘市场会在门口贴出每天的招聘单位的名称和招聘工种我们也可以通过他招聘的工种来分析他是做什么的,这样就可以找到我们要的客户了。还有我们可以去一些大的工业区附近转转,现在几乎所有的厂都招工,也可以通过他们门口

教师个人业务工作总结

教师个人业务工作总结 新教师的个人工作总结 时光如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。 (一)加强学习,敬岗爱业。 品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品格。在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务研究,努力提高教育教学水平。 在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断增加知识的广度和深度。工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此,我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,学习先进的教育教学知识。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人 __,学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年,并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。 (三)踏实工作,认真做好教学工作 1、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并

加强学习 提高修养 完善自我

加强学习提高修养完善自我 ——听李吉林老师案例的感悟 认真地倾听了李老师的“语文教师的专业发展”讲座后,使我受益匪浅,感受多多。李老师将她的专业成长历程概括为四个字:学、思、行、著。其中,她就“学”这一方面作了详细的介绍,学习着力于四个字:抓住一个“早”字,贵在一个“爱”字,注意一个“宽”字,重在一个“用”字。李老师的讲座对我的专业成长有很大的启发,为了加快自己的专业成长和专业发展,我打算从以下几方面做起: 一、终生学习, 李老师说了这样一句话:一位老师,尤其是语文老师,是的,现代社会,发展日新月异,我们老师,必须保持终生学习的热情和态度,不断更新知识,学习技能,转变观念,才能跟上时代的脚步,适应现代教育的发展。学习对于教师来说,有助于教学,对于孩子来说,有助于成长。我要广泛地学习,并时刻铭记李老师的警句:“警惕自己的脆弱和碌碌无为!”我要克服自己的惰性,做一个终生的学习者,力求做一名博识的教师。 二、勤于思考 李老师的经历告诉我们,“教师必须是一个思想者,而且是丰富而开放的思想者。” 探索“情境教学——情境教育——情境课程“李老师的一步步走来,没有哪一天懈怠过思考。没有思考,就不会有提高。我们需要不断地在实践中去探索,在实践中去总结,在实践中去磨练。实践、反思、总结、再实践、再思考……在这个螺旋提升的过程中,一定能走得更远更宽。 三、执着追求 不难看出,李老师的成功,更离不开她对教育执着的爱。她说“从情境教学到情境教育再到情境课程,深一脚浅一脚地走过来,虽无暗礁,但曲折总是难免。有欢笑,也有泪水。我只是像一个长跑运动员执著地往前迅跑”。教师就要有激情,让自己为孩子幸福成长而追求完美,追求教学的完美,追求教育的完美。在这个追求的过程中,我们作为老师,不也是成长的历程吗? 四、不断反思 教师的教学、专业成长不是一朝一夕的,它需要不断地在反思实践中去探索,去总结,去磨练,积极反思,积极总结在工作中发现问题、在实践中探讨问题,在反思中去研究问题,再一次到工作中去解决问题,只有通过这样的不断工作——反思——实践的过程,才能在教学中扬长避短,取得很好的成绩。我们在平时的教学结束时就应该及时的反思,总结优点,归纳缺点,只有经常的不断地反思和实践,我们才能不断进步,完善自我。 总之,李老师的故事,让我对自己的专业成长有了更清醒的认识——加强学 习、不断反思、提高修养、完善自我表现 不断学习,用心教学,助我成长 听完李吉林的成长案例后,我从他身上我明白了一名优秀教师应具有什么样的品质:

当前幼儿教师如何提高自身的素质

当前幼儿教师如何提高自身的素质作为一名幼儿园教师,培养教育幼儿是素质教育的基础。现以幼儿园教师的身份谈谈为全面推进幼儿素质教育我是如何提高自身素质的。 一、如何不断提高自身素质。“严师出高徒”这是人们常说的。高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。这样好说,可是做起来很难,作为一名幼儿教师,对幼儿接触都是一星期从早到晚,很多时间都和幼儿在一起。如果自身在各科教育教学环节上有了丰富的学识理论,结合到每一个教育环节上,注意自身的教育教学修养,那么幼儿就会通过教师这面“镜子”不断地去模仿,不断地去学习。 1、具有良好的师德。成人的言行对幼儿的影响往往比课堂教育作用更大,幼儿园教师对幼儿来说是具有权威性的成人,他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的。因此,幼儿园教师身教重于言教。他们对人对事从“德”字出发,从良好的道德水准要求自己,处处为幼儿树立行动的榜样。无疑,思想素质提高了,教育行为质量自然也就提高了。 2、拥有博大的爱心。爱和赞美都可能对幼儿个性的培养起到画龙点睛的作用。赞美,关爱应作为教师的习惯性思维,常规性动作。国外孩子的创造性,个性都是较强的,这与教师体制和教师的角色关系很大。在中国孩子眼里,教师很严格,谁不听话就叫老师来管,教师与他们是对立的。教师是要管学生的。而在一些发达国家和中等发达国家中,幼儿与教师之间是朋友关系,教师的责任是给学生创造足够的空间,去创造、去思想、孩子得到的鼓励是很多的。关爱你的学生吧!从平常事做起,让他感受到你的鼓舞。当他和别人发生了争执

时,你能正确地引导他、关爱他,让他去想、去做,他的成功簿上一定有你的功劳。 3、创新的教育。幼儿教育不同于普通中小学教育。打比方说,每个孩子都是各不相同的原材料,需要老师精心地塑造成型。它没有固定的教学模式,没有统一的教材,它需要根据幼儿特点,社会发展不断更新教学内容和方法。因此,教师应培养自己创造的能力和品格,勇于突破现状,在内容上创新,在形式上和手段上创新,做创新形教师。 4、具有良好的心态。幼儿园教师的心态是否健康,不仅关系到能否顺利完成本职工作,而且会对幼儿的身心发展构成影响。难以想象,一个喜怒无常的教师能创造出和谐的班级心理环境,一个久病初愈的教师能带来勃勃生气,只有身心健康的教师才能培养出身心健康的幼儿。 二、教师一定要认清新形势,转变观念。一个人的行为是受思想支配的,要接受一种新事物,要按照新时代的要求去行动,首先需要思想意识上的主动认同。如果意识形态与形势不一致,教师将面临很大的压力,教学会极为被动,甚至会出现反效果。因此观念的转变是一个关键问题。作为一个教师,如果观念不更新,则无从谈到实践,要实行课程改革就是一句空话。 三、新形势下教师更应努力充电,刻苦钻研,知识的掌握要做到“精”与“博”。教师大多穷其一生只能在某一门课上成就最大,如果对这门课的知识掌握得不够精深,不够专业,那就根本谈不上“传道授业解惑”。新形势下的教学改革也并不是要教师放弃所有以前的教学内容和形式,相反一切成功的改革都是建立在继承的基础之上的,撇开过去有益的经验谈改革只能是一句空话,这也不是

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