仿写《和我们一样享受春天》

仿写《和我们一样享受春天》

一个美好的家庭，

本来充满欢声笑语，

可是一枚枚无情的子弹

使这个家变得支离破碎，

这究竟是为什么？

一幢幢可爱的房子，

本来里面住着许多人，

可是一颗颗罪恶的炸弹

使房子顷刻之间化为废墟，

这究竟是为什么？

洁白的教室，

本来是孩子们的学习天地，

可是罪恶的炸弹

使学习天地顷刻之间化为乌有，

这究竟是为什么？

五彩缤纷的花园，

本来是花儿们的天堂，

可是讨厌的炸弹

立刻把天堂变成了地狱，

这究竟是为什么？

我们希望，我们祈盼——让战火中的人们

有一个家，完整的家，

不被罪恶的子弹拆散！

有间房子，安全的房子，免遭炸弹的弹片击穿！，

和我们一样在和平中生活，和我们一样享受春天……

描写雪花的好词好句好段

描写雪花的好词好句好段 1、雪，静静地飘洒，纷纷扬扬，轻盈地旋转这那娇小妙曼的身躯，划下一道道美丽的弧线。好比是蝶儿的化身。不，它们是自然的精灵，上天的舞者。天空就是它们的舞台，任由雪花自由自在的飘零。如果说朔方的雪就像一群群汉子，铮铮铁骨，豪情万丈；那么南方的雪恰如婉约动人的少女，小家碧玉，任显它的艳丽。晶莹的雪花从天而降，透过它，似乎能洞察世间所有的东西。呵，这可爱的雪花还正在洗净那些污浊与黑暗呢！ 2、啊！雪花姑娘，我要放声赞美你，你那么无私，把自己短暂的一生，奉献给大地，你保护了庄稼，让它们在你的怀抱中度过寒冬，在你的滋润下，它们茁壮成长，你给我们带了乐趣，这雪花漫天的世界是我们的乐园。雪花姑娘，你那纯洁的灵，宽阔的胸怀，无私的奉献，使我深深的敬仰你。 3、雪花是美丽的。每一朵小雪花都是一个小图案，他们既有共同之处又各具风姿，有的像明亮的星星，有的像细细的缝衣针，有的像六边形的花瓣，又像展开的六把扇子……真是千姿百态美不胜收。可是世界上没有一个相同的雪花。 4、鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落，闪着寒冷的银光。它是天公派来的小天使？还是有人在天上撒下无数透明洁白的梨花瓣。 5、无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。 6、一阵大风突如其来，布满地下的雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺的世界，把我引入梦境。一群小雪花快乐的说“我又要到天上去了，真是太有趣了，一会儿往地下飞，一会儿往天上走。” 7、一看见雪，心情就格外兴奋，顾不上寒冷，只披了一件外套就跑出家门，便在花园见欢呼雀跃起来。抬头看着天空，看见雪花漫天飞舞，心也随之舞动。虽是隆冬，但它们为了给世界留下一份美丽，不顾寒冷，仍执着地飞舞。狂风阻挡不了它们的脚步，它们是冬的使者！无拘无束，与长空搏击，似乎它们才是冬日的主宰着。雪花悄悄地洒在地上，没过多久，就铺上了一层薄薄的雪。慢慢踏过雪地，生怕惊醒了它们。 8、雪花象一个个小精灵。每当我站在窗前观赏雪花时，雪花就在我眼前飘过，想用手去抓它，它快得象奔马一般跑过。当我静静观赏它时，它又慢慢．悠悠逍遥自在地瓢过。雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。雪花象一个个淘气的小孩。我让它们在人间多待一会儿，可过了一夜，它们又逃跑了。我让它们快点飞走，我要去爬山，可它们却下了一天一夜还不肯停下。我说东，它们就往西，总是和我唱反调。 9、雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒......一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。

描写雪花的优美拟人句

描写雪花的优美拟人句 描写雪花的优美拟人句 1、小雪花姑娘飞呀飞，飞过了高山，送给高山爷爷一顶大帽子，雪帽会变成无数小溪，流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水，心儿清凉。大树公公喝了雪水，绿叶葱葱。 2、雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。 3、小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。 4、抬起头看那从天而降的雪花，原先只是一片天空，逐渐觉得天空中某个点上的颜色比别处更白，而且在左右旋转移动，最后终于看清，那是一片雪花，如同仙女般盘旋而

下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。 5、雪花落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。这一片壮观的景象，不由不是你想起两句着名的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”太阳从云缝中探出脸儿，红彤彤的，把“绒衣”照的鲜艳夺目。晶莹的红光，素雅的雪条，真可谓红妆素裹，分外妖娆。 6、我是一朵小雪花，我住在广阔的天空。我的妈妈大白云是个温柔体贴的妈妈，她每天都教导我不怕牺牲，要保护庄稼，要把害虫统统消灭干净。我在天空一天天长大了。 7、雪花是有内涵的。她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，而正是雪花那优美的静感，才向我们表达了内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人儿最纯洁的一面。 8、雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的`六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出

雪地里的小画家生字组词

群（一群）（群众）竹（竹子）（竹叶） 牙（月牙）（牙齿）用（不用）（有用） 步（一步）（几步）为（为了）（为什么）量词： 参（参加）（参观）加（加法）（加油）一（群）小鸡一（群）小鸭洞（洞穴）（洞里）着（着火）（睡着）一（幅）画 zhúyá多音字： 竹（竹子）（竹林）牙（月牙）（门牙）zháo(着急）（着火）（睡着） mǎyòng 着 马（马儿）（小马）用（不用）（有用）zhe （看着）（ɡēn着）（画着） jǐ 几（几个）（几只） 群（一群）（群众）竹（竹子）（竹叶） 牙（月牙）（牙齿）用（不用）（有用） 步（一步）（几步）为（为了）（为什么）量词： 参（参加）（参观）加（加法）（加油）一（群）小鸡一（群）小鸭洞（洞穴）（洞里）着（着火）（睡着）一（幅）画 zhúyá多音字： 竹（竹子）（竹林）牙（月牙）（门牙）zháo(着急）（着火）（睡着） mǎyòng 着 马（马儿）（小马）用（不用）（有用）zhe （看着）（ɡēn着）（画着） jǐ 几（几个）（几只） 群（一群）（群众）竹（竹子）（竹叶） 牙（月牙）（牙齿）用（不用）（有用） 步（一步）（几步）为（为了）（为什么）量词： 参（参加）（参观）加（加法）（加油）一（群）小鸡一（群）小鸭洞（洞穴）（洞里）着（着火）（睡着）一（幅）画 zhúyá多音字： 竹（竹子）（竹林）牙（月牙）（门牙）zháo(着急）（着火）（睡着） mǎyòng 着

马（马儿）（小马）用（不用）（有用）zhe （看着）（ɡēn着）（画着） jǐ 几（几个）（几只） 群（一群）（群众）竹（竹子）（竹叶） 牙（月牙）（牙齿）用（不用）（有用） 步（一步）（几步）为（为了）（为什么）量词： 参（参加）（参观）加（加法）（加油）一（群）小鸡一（群）小鸭洞（洞穴）（洞里）着（着火）（睡着）一（幅）画 zhúyá多音字： 竹（竹子）（竹林）牙（月牙）（门牙）zháo(着急）（着火）（睡着） mǎyòng 着 马（马儿）（小马）用（不用）（有用）zhe （看着）（ɡēn着）（画着） jǐ 几（几个）（几只）

仿写雪地里的小画家

雪地里的小画家 教学目标： 1.认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的 特点。 教学重难点： 重点：理解课文内容，朗读、背诵课文。 难点：对课文最后一句话的理解。 教学课时：2课时 第一课时 一、谈话、揭题 1.冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？（出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐） 雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？ 2.过渡：我们的小朋友一点儿也不怕冷，很想在这样的雪地里痛痛快快地玩儿，那么，在我们的森林王国里啊，也有几个小动物在雪地里玩耍。老师告诉你们，他们可不是简单的小动物呢， 他们是一群雪地里的小画家。 3.板书课题：雪地里的小画家 4.齐读课题 5.讨论： 读课题，你想到了什么？（下雪后，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的脚印） 师：什么样的人才能被称为小画家？（年龄小，但画画本领很大的人。） 6.雪地里的小画家指的是谁呢？它们画的画什么样呢？我们来谈一谈课文。 二、初读课文 1.借助拼音读课文。读准字音。 2.再读课文，注意把句子读连贯。 3.教学生字 课件出示：la méi yòng jǐwā 下雪啦梅花不用几步青蛙 wèi cān jiādòng shuìzháo 为什么参加洞里睡着 三、学习课文，理解内容，指导朗读 1.读第一句 ⑴看图，想象下雪时什么样？ ⑵下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？（非常高兴） ⑶再读第一句，要读出高兴的语气来。 2.读第二句 说说谁来到雪地里？“一群”是什么意思？ 过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？（自己读一读第三句，小组讨论答案）

形容雪花的优美句子

形容雪花的优美句子 1、雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦 花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘 不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，不过，哪 一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻着能雕出如此细致 的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的 眼泪！ 2、雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天 的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的夜空中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇。田静仿佛觉得有一 只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一 片了。 3、雪花，是人间的神圣纯洁的代表。我喜欢雪花，喜欢它的晶 莹剔透，喜欢它的洁白无瑕。 4、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上 落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋 檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 5、多么纯洁的雪花，它让所有的路人感受着它的美，让万物拥 有它。一夜间，路两旁的草坪、冬青、花石、树木……都像是做了 “美容”，放眼望去，到处都是白皑皑的，似乎是个雪的世界。小草 盖上了棉被，大树披上了棉袄。 6、雪花朴实无华，雪花默默无闻，雪花从不计较名利，简简单单，快快乐乐，这就是雪花的精神。 7、雪花是世界的“化妆师”，也是我们孩子的好伙伴。当白雪 铺满大地的时候，我们都冲出家门，在乐园中玩耍，堆雪人，打雪

仗……一片欢声笑语，使冰封世界充满了生机，雪花一刻不停的飞下来，掉在孩子们的头上、肩上、脚上，哈！都成圣诞老人啦！轻轻接 住一片雪花，它不久就会消失，变成一滩闪光的水，微微向脸上一摸，会使你觉得格外舒坦，从来没有这样舒服过！ 8、一旦下大雪，雪花纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而 又美好。 9、是浪花在此撞击，如此耀眼活泼？是玉兰披霞争艳，这般洁 白美丽？哦！她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁！她？？是迎风飘舞 的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士！ 10、漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。 窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。 11、夜深时，白日里车水马龙的大街唯有路灯只身孤影。雪花于 此时肆情的绽放，开出大朵大朵妖艳的花。包裹着这座安详的城市， 宛如一只白色的蝴蝶画着翩翩的弧线。 12、雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔， 两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。 13、我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个 粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为 雪花世界增添了华光异彩。 14、大片大片的雪花像千万只优雅、高贵的白蝴蝶漫天飞舞。我 打开窗子，伸出手去接雪花，看到有一片雪花落到了我的手上，我高 兴极了。但把手缩回来时，它却化了，它为什么这么害羞呢？雪越下

关于描写雪的拟人句

关于描写雪的拟人句 雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。下面是小编给大家整理的关于描写雪的拟人句，欢迎阅读。 关于描写雪的拟人句1、在寒风中，雪轻盈地从天空飘落，像雨丝般落下来。一阵风吹来，像撒向天空的细盐，漫天飞舞，把整个城市装点成了童话般的冰雪世界。 2、今年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风吹得门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大曹还在继续下着，肴起来老天爷其要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。 3、雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。 4、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

5、雪停了以后，所有的屋顶上都积着厚厚的雪，所有的地面上还有树上也都积着厚厚的雪，整个大地好象都是白色的，好一个银装素裹的世界！雪遮住了很多东西，包括那些不干净的，所有我想，雪不仅美丽，还能给人们清除污染。 6、我看着雪慢慢地落下，直到他们没了影，有些调皮的雪花钻进我的衣服里，弄得我痒痒的。我伸出双手，去迎接这位稀客，雪花轻轻落到我手上，我仔细的观察着他们，我发现，雪花不像我们画画时那样，有六片花瓣，而是小小的、不引人注意的一团，要不是雪花有许多兄弟姐妹，它是不会被人注意的，但在我看来，这雪花比画的更美、更纯洁，因为世上的彩笔是画不出自然界的一切的。 7、落光了叶子的柳树上，挂上了冰凉凉、毛茸茸、白花花、亮晶晶的银条儿。就连松树和柏树上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又软，踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，好象正在演奏一首欢乐的歌曲。 8、纷纷飘落的雪花，兀管那人间的悲喜，兀自寂静的洒落，兀自寂静的重叠，兀自漠然的堆积，在茫茫的天地间，连连绵绵，无休无止，绵延着一个个飘雪的神话。 9、雪仍旧下着，却越发细心温柔了，连那轻纱摩挲似的细碎声响都一概不闻，如倾沙一般，只管无声无息地下着。地上雪积得愈厚，深一脚浅一脚，踩上去松软而踏实。印下的脚印里，明明暗暗的，阴影的边缘镶满了碎钻般的金色细芒。 10、同学们飞快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操场

小学语文一年级《雪地里的小画家》案例分析

《雪地里的小画家》案例分析 教材简析： 《雪地里的小画家》是一篇富有儿童情趣的韵文，读来朗朗上口。韵文讲的是下雪了，小鸡、小狗、小鸭、小马这一群可爱的小动物在雪地里走过。留下了各不相同的脚印，仿佛一幅美丽的图画。青蛙之所以没参加是因为他正在洞里睡大觉。韵文融趣味性、知识性于一体，让学生在轻松、愉快的情境中观察、思考，了解一些动物的知识。 教学理念： 依据课标精神，本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上，充分调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，给学生提供充分的参与活动时空，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中，学会生字，自读自悟课文，提高认字，阅读的能力，培养学生自主探究，团结合作精神，以及热爱大自然的情感。 课程目标： 1、知识与技能： 正确认读12个生字，写田字格里的6个生字，做到笔顺正确。认识“单人儿旁”。知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 2、过程与方法：在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成一副画”；通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。 3、情感态度与价值观：培养学生观察生活的习惯，热爱生活的感

情。 教学重点：认读生字和朗读课文。 教学难点：识记生字。 教学片断： 片断一： 师：同学们，《雪地里的小画家》是一首非常有趣的儿童诗，你们是希望老师一句一句教你们读呢？还是自己把它读会。 生：自己读。 师：老师非常欣赏你们的选择，你们自己试着读读看。 生：（自己读） 师：在读的过程中，同学们一定碰到了“生字宝宝”，谁到黑板上来，把“生字宝宝”画出来？ 生：（到黑板上画） 师：大家都有自己的生字宝宝，怎么办呢？ 生：可以读一读拼音。 师：借助拼音识字是个好办法，还有其它的办法吗？ 生：可以问自己的同桌。 生：可以问老师。 师：下面同学们就以自己的方法去认识这些“生字宝宝”吧！ 生：（用自己喜欢的方式认字） 师：刚才很多同学在自己不认识的生字宝宝下面划了线，现在如果认识了，就请上来把这条线给擦去。

雪地里的小画家仿写

雪地里的小画家仿写雪地里的小画家仿写（一） 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鹅画雨伞，大象画蛋糕， 蚂蚁画跑道，小鸟画竹叶。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 小蛇为什么没参加？ 它在洞里睡觉啦。 雪地里的小画家仿写（二） 下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 昆虫画跑道，小鹅画雨伞， 螃蟹画菊花，驼画椰子， 大象画蛋糕，藏羚羊画花瓣。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 熊为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。

雪地里的小画家仿写（三）下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小螃蟹画菊花，小鹅画雨伞，小象画蛋糕，小虫子画跑道，不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 臭鼬为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写（四）下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸟画小草，斑马画雨点，小狗画菊花，小猫画梅花。不用颜色不用笔， 几步就能变成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在地下睡着了。 雪地里的小画家仿写（五）下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。小猫画桃花，小猪画剪刀，小象画烧饼，小羊画月牙。不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 小蛇为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写（六）下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。老虎画太阳，雄鹰画白云。河马画学球，羚羊画冰川。不用墨汁不用笔。 几步就成一幅画 狗熊为什么没参加？ 哈哈，它在洞里睡大觉！ 雪地里的小画家仿写（七）下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。小马画彩虹，小猪画小草，

小猫画小鱼，小鸭画梅花， 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 小兔为什么没参加？ 它在洞里过冬啦。 雪地里的小画家仿写（八） 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小猫画桃花，大象画大饼。 小猪画剪刀，梅花鹿画树叶。不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 小蛇为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写（九） 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小猴画手套，小兔画桃花， 长颈鹿画桃心，大象画大饼。不用颜料不用笔，

描写冬雪的优美句子,描写冬天雪的句子

描写冬雪的优美句子,描写冬天雪的句子 导读：1、漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像立刻要将你融化。窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。 2、开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。 3、窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。我眸子里多了醉意，缀在眼角淡淡的惊喜，雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。 4、只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。美丽极了！ 5、冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖的石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。 6、你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。 7、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠轻飘飘地从天而降。

8、雪花它很朴素，无论是粗略的看，还是仔细的观赏，它都像一件件朴素的银装，银装套在树木上屋顶上高山上。到处都有雪花的身影。 9、我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。 10、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 11、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。 12、冬天，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房上都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美。 13、公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。 14、一场大雪，让上海真正有了冬天的感觉。伴着入夜晕黄的路灯，雪花漫天飞舞，落在大大小小的街巷中，落在岁月的沟壑间，顷刻，一个十分清洌，十分透彻，十分充分的冬日降临上海。 15、春天的雪花落到哪里，哪里就滋长着甜美芬芳，哪里就生长着绿色的希望。 16、雪，落在我掌心，融化了；就像我们的爱，融化了，再也回不到从前。

描写雪花的拟人句_1

描写雪花的拟人句 导读： 1.雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为空旷的小区营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。 2.我是一朵小雪花，我住在广阔的天空。我的妈妈大白云是个温柔体贴的妈妈，她每天都教导我不怕牺牲，要保护庄稼，要把害虫统统消灭干净。我在天空一天天长大了。 3.雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。 4.小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花

想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。 5.你看，那一片片小雪花多像一个个降落伞，又像一个个顽皮的孩子，左看看，右看看好像在找东西，还像一位位白衣天使，雪越下越大，有的落到了房顶上，好像给房顶戴上了一顶白帽子;有的落到了大树妈妈的头发上，大树妈妈像在说：“小雪花，你真调皮把我的头发给染白了。”还有的落到了大地妈妈的怀抱，一会儿就融化了。 6.小雪花姑娘飞呀飞，飞过了高山，送给高山爷爷一顶大帽子，雪帽会变成无数小溪，流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水，心儿清凉。大树公公喝了雪水，绿叶葱葱。 7.雪花落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们在棉被下度过一个舒适的严冬。望着庄稼地里一片耀眼的白色，你一定会想到明年的春天，那大丰收的景象，人们脸上荡漾着笑容，可以说是“来年枕着馒头睡”呀! 8.一看见雪，心情就格外兴奋，顾不上寒冷，只披了一件外套就跑出家门，便在花园见欢呼雀跃起来。抬头看着天空，看见雪花漫天飞舞，心也随之舞动。虽是隆冬，但它们为了给世界留下一份美丽，不顾寒冷，仍执着地飞舞。狂风阻挡不了它们的脚步，它们是冬的使者!无拘无束，与长空搏击，似乎它们才是冬日的主宰着。雪花悄悄地洒在地上，没过多久，就铺上了一层薄薄的雪。慢慢踏过雪地，生怕惊醒了它们。

形容雪景的优美句子

形容雪景的优美句子 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容雪景的优美句子 1、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。 2、雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。 3、我从窗户上远远望去，简直就是“白色王国”。下班没有开车，漫步在雪中，虽然身上都是雪，但是感觉特别开心，感受到了雪的晶莹剔透，好象是在童话的世界里，我用手机给自己留下雪的足迹，那雪景真是壮观。路上有匆忙上班的，有着上学的学生，但是我能感受到他们对雪的热情，对雪的喜欢。好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 4、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。 5、冬天大雪纷飞，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上

岗了，但冬的使者--雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。 6、数九寒月，她化身成无数飞舞着的雪花，迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睁着它的小眼睛盯着树梢上那在阳光的照耀下闪着光的冰花，整个世界仿若进入了无声的世界，因为谁也不愿打破这如此神圣的时刻，是冬天啊！这如此令人痴迷的冬天！ 7、雪让人的感觉只有一个字--冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。 8、洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不同的新衣服。 9、当小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯；落在房屋上，想给房子披上了棉衣；它落在大树上时，想给树穿上了银装；它落在汽车上，像一层层白奶油这情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，银装素裹，真是美不胜收啊！ 10、雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。孩子们可乐了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得格外鲜亮夺目。人们都跑出屋外来欣赏雪后

小学一年级上册语文《雪地里的小画家》教案

小学一年级上册语文《雪地里的小画家》教案 教学目标： 1.理解11个生字，会写5个生字，理解三个偏旁“、厶、力”。 2.准确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 4.通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。 教学重点： 理解11个生字，会写5个生字，理解三个偏旁“、厶、力”。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1.导入：冬天到了，一场大雪过后，房子上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？在我们的森林王国里啊，有一群小动物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它们成了“雪地里的小画家”。 2.板书课题。 二、初读课文，自主识字 1.老师范读课文。 2.引导学生自由读课文，边读边圈出生字，多读几遍。 3.组织学生分组读课文，互相协助，读准字音，把句子读连贯。 4.出示不带拼音的生字卡片，指名认读生字。

5.引导学生交流识字方法。 三、指导书写 1.出示5个会写字，引导学生观察它们在田字格中的位置。 2.教师范写。 3.强调书写要点。 4.组织学生练习书写，教师巡视指导。 四、布置作业 出示作业：抄写5个会写字。 第二课时 一、复习导入 1.出示生字卡片，引导学生开火车认读生字、新词。 2.指名分句读课文。 二、再读课文，整体感知 1.课件出示下雪图片，引导学生看图说话。 2.过渡：下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？引导学生高兴地读第1句。 3.课件出示文中四种小动物，引导学生了解它们的爪（蹄）的形状，指导学生读2、3句话。 4.过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？ 5.根据学生的回答，板书。 6.过渡：小画家们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”是什么意思？你是怎样理解的？指导学生读第4句。

形容飘雪的优美句子 飘雪唯美句子

形容飘雪的优美句子飘雪唯美句子 1、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。 2、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。 3、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗[忽如一夜春风来，千树万树梨花开"真美呀 4、每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来.并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样.六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片…煞是好看.落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕.这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里.到处银装素裹,美不胜收.

5、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。 6、树上披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪，听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干净的雪，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。 7、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。 8、冬天,大雪纷飞.人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好. 9、雪花晶莹透明，一尘不染。每当她来冰城做客时，总像同冰城人开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我们的脸上，手上；有时又像同我们捉迷藏一样，倏地变为滴滴水珠，让你再也寻不到她，她却不知躲在哪儿里偷偷地笑哩！ 10、啊，多美呀！多么洁白素雅的美！我情不自禁地步入冰雕玉琢的层峦。举目环顾，四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子的衬托堆得圆圆一团，远远望去像开满了白色的山茶花；而桔树上小雪片躺着才不至于坠落下来，

描写雪花落下的句子

描写雪花落下的句子 1、天飞雪大如席。美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。 2、哇，雪下得可真大啊！鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上、树上、草地上一片雪白，连路上开的汽车也仿佛一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的最大的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感觉一下大雪带给我的奇妙感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，轻轻飘到我的脸上，凉丝丝的。 3、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！ 4、雪，就像铺在地上的毛毯一般，盖住了枯萎的小草，盖住了黑色的土地，给大地披上了一件洁白的礼服。踩上去，像踩在白糖上一样，还发出“咯吱咯吱”的声音。 5、雪落在走廊旁，走廊立刻成了欢声笑语的殿堂；雪落在跑道上，跑道马上充满小朋友们打雪仗的身影，雪又落在窗台边，窗台迅速变成了雪花的舞台——-雪是惹人喜爱的。 6、白色的屋顶，白色的树，白色的人儿，白色的路。缭绕的雾把一切都变得神秘朦胧，就是稍远的电线杆也若隐若现。都说江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪“如粉”“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。但此时的我觉得眼前的美景才可谓是“天下独绝”。 7、下雪天，青蛙、蟒蛇、蚂蚁、刺猬、狗熊等都冬眠了，小朋

友们穿着厚厚的棉衣，踩在雪地上咯吱咯吱响，人们说话时，嘴里会哈出热气，大地像盖上了厚厚的、棉花糖一样的被子。 8、上课了，我恋恋不舍地望着窗外那洁白的雪花，心想：小雪花，多来一些，我要堆一个美丽的白雪公主；小雪花，多来一些，把空气变得更加清新、纯净；小雪花，多来一些，让小麦的棉被再厚一点。 9、雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。 10、窗外，雪花不时飘来，用它柔柔的温情化解着冬的寒冷。娇柔的雪花如翩翩飞舞的蝴蝶，在冷冷的冬日里，忘我地编织着纯洁、素雅、清纯的美景。雪花晶莹、洁白，如恋人般小鸟依人。纷飞的雪花默默在原野上演绎着冬天的童话，雪雾朦胧雪野上，仿佛美丽的白雪公主，披着洁白的婚纱款款走过，轻柔的婚纱在风中飘扬着，拂过之处银光点点、白雾茫茫、洁白如初，真是美到极致。 11、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。 12、黄昏的雪，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，雪花形态万千、晶莹透亮，有的六角形，有的细细，有的大大。雪中的景色壮丽无比，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

小学语文《雪地里的小画家》识字教学

小学语文《雪地里的小画家》识字教学

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案 例评选 教案设计 学校及姓名：广东省中山市东凤镇中心小学低年级语文教研组 小学语文《雪地里的小画家》识字教学 一、教案背景 1、面向学生：小学一年级 2、学科：语文 3、课时：1课时 4、学生课前准备：初读课文。有条件的同学用百度在网上搜索小鸡、小鸭、小狗、小马等四种动物的脚图片。 二、教学课题 教养方面： 1、学会11个生字和2个偏旁，学写3个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：培养学生良好的读书习惯和书写习

惯。 发展方面：培养学生的语言表达能力、思维能力、合作能力。 三、教材分析 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册第六单元中的一篇课文。 本篇儿歌朗朗上口，在阅读教学中重点要引导孩子美美地朗诵儿歌，感受儿歌的美。 本课也是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家：小鸡、小鸭、小马、小狗在雪地上画出不同画的故事。激发了学生的朗读兴趣和了解愿望。同时还激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。 本课中融入了11个生字，其中两个是“四会字”：几、用；另外9个是要求会认的字。但是在课文之外，还编写了一个在生活中经常可以见到的“鱼”字。编者将“鱼”放在此，为了让学生会读会写会用更多的与“几、用”同为“独体字”的生字。

教学重点：识记11个生字、朗读课文。 教学难点：识记生字，其中“睡、蛙”是学生识记的难点。 教学准备：用百度在网上搜索《雪地里的小画家》的相关教学材料及教案作参考。其中下载了本课的背景图片作为PPT课件的封面；下载了有关“雪”的图片及伴乐，作为本课时的导入；下载了各种图片作为PPT课件的背景图；下载了本课的朗读材料作为学习材料。以此增添识字教学的趣味性并激起一年级孩子的学习积极性。 四、教学方法 本课中有11个要求会认读到生字，还有3个四会字，文中还有很多学生未接触过的生字，要读通课文，要在规定的课时内达成以上教学目标，对于一年级的孩子来说，激发其兴趣主动学习是教师引导的重点。因此在课堂教学中，我们采用了以下策略： 激趣导入：通过多媒体课件，将孩子引入一个“雪的世界”，增强其好奇心与对课文的期盼度。 游戏贯穿教学：采用男女生比赛、开火车、小

雪地里的小画家仿写

雪地里的小画家仿写 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸟画竹叶，小猫画梅花， 企鹅画枫叶，小驴画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 大熊为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小猪画剪刀，大象画大饼 小兔画萝卜，小驴画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 小熊为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写

下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸟画竹叶，小猪画剪刀， 大象画大饼，小猫画梅花。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 蚂蚁为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 大象画大饼，小鸟画竹叶， 小驴画月牙，企鹅画枫叶。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 刺猬为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。 小鸟画竹叶，小猫画梅花， 企鹅画枫叶，小驴画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 黄蜂为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 大象画大饼，小驴画月牙， 企鹅画枫叶，小鸟画竹叶。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 蚂蚁为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸟画竹叶，小猫画梅花，

企鹅画枫叶，小驴画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 蜗牛为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家仿写厨房里的小能手 开饭啦，开饭啦！ 厨房里来了一群小能手。 小明擦桌子，小红摆盘子， 小花放餐具，小伟端饭菜。 你来帮忙，我来帮忙， 几下就成一桌饭。 小黄为什么没参加？ 他在外地旅行啦！

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描写下雪雪景的好句好段优美段落 篇一：描写雪景的片段 篇一：描写雪景的优美段落 描写雪景的优美段落 黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。 柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。 篇二：雪景的片段描写一1 写景系列——描写雪的好词佳句一 一、描写雪的成语 冰天雪地滴水成冰风雪交加漫天风雪雪花飞扬雪满长空傲雪凌霜鹅毛大雪寒风刺骨寒风呼啸寒风怒号寒冬腊月寒意肃杀呵气成霜雪满长空雪花飞扬天寒地冻 二、描写雪的诗句 2．宋·.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来 4. 宋·吕本中·雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳 5. 唐·韩愈云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 6. 唐·刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

10唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 14 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 15 沁园春．雪 毛泽东 一九三六年二月 望长城内外，惟余莽莽； 惜秦皇汉武，略输文采； 雪景的片段描写一 嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景。她迈着轻盈的舞步走来，她踏着舒缓的节奏走来，她披着素洁的纱衣走来。这位冬之精灵，来给我们的世界梳妆打扮来了。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗？她的裙袂所到之处，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像一个在母亲怀里睡熟的婴儿。 当我们躁动的心平静下来，就能感到这落雪是那样的多姿多彩。世间有哪一种花能像雪花一样如此的大气呢？又有那一种花能

描写雪景拟人句

描写雪景拟人句 导读：1、下雪了，雪娃娃给大地盖上一层厚厚的棉被。 2、小雪花在空中轻盈地跳着欢快的舞蹈。 3、美丽的小雪花，是一群披着白纱的小仙女。 4、冬天到了，小树养精蓄锐，等待来年换上新装！ 5、你看！初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。 6、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。 7、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。 8、雪花欢欢喜喜地逃出云朵，迫不及待地投入到大地妈妈的怀抱中去。 9、雪花在大地上欢快地跳着舞。 10、冬天来了，洁白的雪花跳着优美的舞蹈从天空来到大地。 11、雪花飘落下来，落到脸上，像母亲温柔的抚摸。 12、雪先生是一位了不起的魔术师，把大地的肌肤变成了白色。 13、一片片雪花在天上飘舞着，它们在寻找自己的归宿。 14、雪很大，雪孩子们拼命的往地上跑。 15、雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人。 16、冬天是一个安静的女子，静静地待着。

17、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。 18、漫天的雪花像一个个圣洁的小天使飘然降落人间。 19、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。 20、雪花像舞蹈家，在空中一边转圈一边飘舞。 21、片片雪花在空中翩跹，继而晃晃悠悠的滑下来。 22、下雪了，雪姑娘到了，她把一群雪孩子送给了孩子们，让他们一起欢乐，一起玩耍！ 23、冬天的阳光照在脸上很温暖，想妈妈的手一样。 24、冬哥哥把那一朵朵雪花洒向人间，洒向千家万户，像一只只白蝴蝶在飞舞。 25、洁白的雪花如果可爱的小天使顽皮的从天上飘落。 26、那座高山就是一个安静乖巧的孩子，母亲为他披上了一件雪白的衣服。 27、冬天，昏睡的地上覆盖了厚厚的一层积雪。 28、纷纷扬扬的大雪像风把柳絮吹得漫天飞舞，像可爱的精灵，在树梢上，在河边，在屋顶上玩耍。 29、冬天，雪花在天空中轻盈的甩起长袖，翩翩起舞，曼妙无限。 30、凛冽的寒风载着雪花，向我们走来了。 31、鹅毛大雪正从天而降，它们像仙女撒下的千万多梨花，争先