怎样读书更有效阅读答案

篇一：怎样读书更有效阅读答案

1. 《黑天鹅》里，作者有这么一段：“每天一个多小时或更多，每年足够读一百多本书了，一二十年后，作用就开始显现了”。我震撼的是，那句“一二十年后，作用就开始显现了”。

2. 这个跟三毛说的一段话很像。

3. 前几天看了的一篇文章（译文）《》随便摘一段“阅读和生活经历构成了你的世界观，即使你忘记了具体的经历或者阅读内容，它们的影响力仍在。人的思想就像一个过的程序，源代码或许找不到了，它们默默的发挥着作用，可你却不知道为什么。”我觉得抛开急功近利的读书才是最有效的。谢谢邀请。在一般人看来，一本书就像一个容器，容器里面装满了知识、观点以及其之间的逻辑连接，读懂一本书呢，就是大致记住这些内容，理解这些连接。因此呢，最有效的读书方法，就是用各种技巧、花样的手段，比如做思维导图啊，做树形图啊，记各种笔记啊，…谢谢邀请。在一般人看来，一本书就像一个容器，容器里面装满了知识、观点以及其之间的逻辑连接，读懂一本书呢，就是大致记住这些内容，理解这些连接。因此呢，最有效的读书方法，就是用各种技巧、花样的手段，比如做思维导图啊，做树形图啊，记各种笔记啊，把这些观点及其联系给记住，就行了。我今天告诉你：这样的做法本质上不是教你怎么有效地读书，而是在教你如何有效地记忆！用了这些方法，应付考试啊什么的是可以的，但是要谈到深刻理解作者的思想、了解知识背后更广阔的世界根本是做不到的。（你在大学里面见到的某些学霸，读书用功，分数也很好看，但是对学的东西根本没什么兴趣，仔细交流也谈不上对所学有什么深入了解与个人看法，就是如此——说白了，死读书。）为什么呢？因为：读书不仅仅是读书，本质上是在学习知识，而知识本身是结构化并且具有广泛联系的，理解了这种结构与联系才算是真的有效！回到问题，怎样读书是最有效的呢？我推荐三种方法，我之前也提过：一是结构化读阅读法；二是交叉阅读法；三是联想注解法。1.结构化阅读法结构化读书法就是：一方面，指的是在准备学习某一学科的时候，先看一本好的导论书籍，了解知识的大致体系，思考这个体系的构成，然后再去入门学习，学习的时候，也要在心里时刻参照这个体系；另一方面，不要想着一口吃个胖子，按照体系打好基础之后再去学习上面的学科，不然即使你理解了书里面的知识，你理解的也并不深刻。（对这方法的描述还可见：）2.交叉阅读法上面的“结构化阅读法”谈的是知识体系的纵向联系，而交叉阅读法则是力求处理好知识体系间横向的联系。具体而言，交叉阅读法指的是在阅读某一个领域与方向的书的时候，找几本该领域内类似的书籍，一起参照阅读，看一下不同的人是如何描述同一件事物的，同样的论证是如何不同地展开的，不同作者之间的侧重点又是什么，这样对知识的理解也会更加深入。注意的一点是：这几本书里面，你应该选择一本作为中心，别的书都是辅助。（对这个方法的描述还可见：）3.联想注解法联想注解法本质上并不是一种方法，而是一种结果。有常年读书习惯、积累了一定知识量的人在读一本书的时候，往往会有这种感觉，那就是感觉到，你的思绪不仅仅在这本书里面，而是能够展开丰富的并且有逻辑的联想，能够理解作者的言外之意，你自己的思想与学识，仿佛在帮你给这本书注解！这才是和作者对话。ps：高中有一句作为素材被引用烂了的话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德”，仔细想想，其实，不是每个人都有资格真正能和作者对上话的，即使对方是个死人，你也必须有足够坚实的基础，才能和之进行思想交流。而能建立起这种思想交流，才是最有效的读书。关于读书的其它相关解答：去年受到很多关于读书方面的分享，很重要的原因之一是因为我写了《秋叶：如何高效读懂一本书》。在这本书里面，我提到我一年可以读120本甚至是150本书，所以很多人会好奇我是怎么做到的，我这样读书有质量吗？是不是每个人都能够学会像我这样读书？——一、…去年受到很多关于读书方面的分享，很重要的原因之一是因为我写了《秋叶：如何高效读懂一本书》。

在这本书里面，我提到我一年可以读120本甚至是150本书，所以很多人会好奇我是怎么做到的，我这样读书有质量吗？是不是每个人都能够学会像我这样读书？——

一、如何将30块钱的书，读出3万块培训的效果？很多人都提出了质疑，怎么可能把30块钱的书读出在线下花3万块培训一样的效果？我想解释一下这句话，因为这句标题不是我说的，是拆书帮赵周老师在他的书里面写的，他专门写了一本书《这样读书就够了》，告诉你书可以拆着阅读。

在这本书里面，他提出了一个概念：我们在线下花了很多钱，包括有的单位会花3万块做一个培训，看起来当天信息量满满的学习，但是没有见效。如果没有后续动手的跟进，这个线上学习的效果，很快就会被遗忘掉。因此，很多企业培训花了很多钱，但是效果并不明显。那么，有没有可能我们像培训师一样，把书里面的一些精华章节和段落，拆出来，把它变成一个可培训给别人的小案例，然后结合自己工作中的一些经历，用这些案例来演练一遍，在演练的过程中把自己的经验又通过分享的形式分享给别人呢？

这样的话，就可以实现30块钱的书，既自己也学到，又分享给别人。通过教学相长的过程，让自己得到更好地成长，这就是赵周老师这句话的含义。

二、书的质量比数量更重要首先我要告诉各位，不要盲目地和别人攀比阅读的数量。好多人一看秋叶老师一年这么忙还能看120本书，我一个月才能看2本甚至2本都没有，马上就感觉到自己的阅读好像很失败一样。

大家不能这样比，我一年看120本漫画，和你一年看一套《资本论》，这能比吗？因此，我们不能简单地比较阅读的数量。

我还要告诉大家一个概念，在不同的阶段人读的书是不同的。按照《越读者》作者郝明义老师的建议：

书应该分四种

▽

第一种叫工具书

第二种叫干货书

第三种叫视野书

第四种叫消遣书

??

工具书

怎么理解呢？比如我们要学英语，总要买两本字典吧，碰到不认识的单词就查一下，但是这个英语词典，我们并不需要天天看天天翻，用的时候有一本就可以了。

在职场里面，有没有类似的书？比如很多人学excel，他一定会买一本叫“excel宝典”这样的图书，到了要用某个函数又不知道怎么用，就把书拿出来翻一下，能解决问题就好了。这种图书就叫做工具书，在不同行业、不同专业都会有类似的图书。像我们搞机械的，我就应该在图书馆或教研室备一套《机械设计手册》。

??

干货书

什么叫干货？比如我们在刚刚找工作的阶段，进入职场，我们很快发现自己的技能跟不上职场的要求，就要自主学习一些能够快速提升能力的书籍，不管是通用的软能力，还是专业方面的硬知识，你必须在较短的时间里通过阅读进行充电。

举个例子

▽

像我们大家都买过的一些“怎么做ppt”、“怎么做演讲”，都是干货类的书。当然，如果在你的专业领域，有一些非常非常抽象的书籍，比如你是学金融的，关于经济学的金融学的图书都叫干货书。

不同的专业，书的分类品种非常多。一个人大学的阶段、刚刚找工作的阶段、职场的头三年，

这种干货书的阅读比重会相对其他阶段要高得多。

因为这个阶段你缺乏经验，要快速地获得经验，你就只能通过前人的书籍里快速积累。我刚上班时做的是项目经理，所以我把关于项目管理能够买到的书都买了，我记得当时买了20多本。

??

打开视野的书

但是一个人不能只看跟专业有关的书，这个社会每天都在变化，你看我们国家现在提倡的口号叫“互联网+”。不管是在什么行业，你都得考虑一下什么叫互联网，什么叫互联网+，什么叫智能硬件，什么叫创客，你得把这些能打开视野的、不是你原来所在专业的内容看一下。现在流行自媒体，讲究品牌要慢慢地回归到个人。如果这样的话，那么是不是关于新媒体、关于传播、关于营销、关于心理学（特别是大众心理学）的书，也应该看一看呢？如果你关心人类，关于人类的未来、关于整个地球以及人类历史的发展变化，这些打开视野的书，也应该看一看。

像到了我这个年龄，我已经40岁了，我反而比较愿意看一些在我专业之外的、帮我打开视野的书。因为这样的书，往往能够在我有了一定积累的情况下触类旁通。

比如

▽

我今天在看一本管理的书，然后我们学校正好安排给我一个工作，要我给高中生讲一些他们感兴趣的话题。

我当时就想讲一个话题：为什么要读大学？现在不都说读大学回报率很低吗？那怎么能跟高中生讲清楚这个话题呢？

我就在一本关于企业领导力的书里看到了一个概念，这个概念我就不展开了，但这个概念我一看，我突然发现把它稍微改一改，很适合介绍给高中生：

你在高中里面就是学一些知识，就是我们讲的那些干货的书，但是管理上要求一个人要有专业背景、要有人际交往能力、要有概念分析能力，而人际交往能力及概念分析能力恰恰就是高中没有教的。那么要培养这些方面的能力和软硬知识，就需要阅读扩大视野的书，所以人的阅读面要广泛一点，道理就在这里。（注：那么，读大学不也是同样道理吗？）

??

消遣书

可能也有人讲，你一天到晚都读这些实用的、帮你打开视野、让你走上人生巅峰的书，你就不能活得潇洒一点吗？因此，人也要读一点消遣的书。

如果大家看我晒的很多书的名目，你会发现，我每年的阅读量里很大一部分是看一些比较轻松的杂志、一些比较好玩的小说、一些文学作品，甚至是一些科普书。

为什么看这些书？因为人活着，不能每天都是高度紧张的，得有个放松，所以要读一些不动脑筋、看起来很轻松的书，这是消遣类阅读。

不同的阶段，看书搭配应有不同小时候的阶段，那就甩不开工具书，离开工具书，作文没法写啊；

在学知识的阶段、大学的阶段、刚刚上班的阶段，你看干货书的份额就比较重，而且要多看；到了中年，你就应该多看一些能够开拓视野的书，以你的阅历、经验，通过和历史上这些优秀的人的观察印证，可以让你变得更加成熟；

到老了，脑筋转不动了，多看一些消遣的书没关系。

在不同阶段，要有这些书的搭配。有的阶段，干货书多一点，有的阶段，视野的书多一点。我们把有些书叫“硬书”，硬书往往就是干货，一个全新的知识领域是需要慢慢阅读的，这个时候你阅读的质量就会比较高，但是读这种书的话就快不了。

我家里买了一套《资本论》，我一直想看，实不相瞒，已经放了两年了，我也就只看了个开头。马克思的书不好看，这对你既有时间上的要求又有智力上的考验，所以这种书我就读不来。为什么读不来？

这就是第三点我要告诉大家的

▽

三、不同的书，需要不同的阅读方式有的书可以精读，有的书可以略读，只要大概知道每本书的要点和价值，我就认为这本书的营养已经得到一定程度的吸收了。

??

什么时候可以略读？

举个栗子

▽

我经常看一本杂志叫《特别关注》，上面的文章基本上关于家庭、友情、爱情的话题，讲的都是正能量，属于成年人的鸡汤。我经常给别人讲一些励志的话，我自己就通过读书修复一下心灵。

读这种书的时候，我的心态是很宽松的，把它的故事翻一翻，看到一两句很经典的话，能够把它随手发到微博写个段子，我觉得花5块钱买这本杂志的投入已经超值了。

再比如说

▽

一些书包括经管类的，经管类有些领域的图书也是我经常关注的，比如“时间管理”这个领域，基本上每出一本书，我就买一本，我家里已经堆了30多本跟时间管理有关的图书。

拿来一本时间管理的新书后，我发现这个内容别的书里讲过了，就跳过去，这一页哪本书里也讲过了，跳过去，或者我快速地翻一遍相当于我对原来书的一种复习。

复习完了我就只看这个作者在这一本书里面到底有什么新的观点、新的知识点，我只看这一点点新的知识点就够了，其他的原来已经看过了就跳过去。

因此，我要告诉各位，有的人问我为什么你一年能读那么多本，真相就是：很多书我原来已经有积累了，我读的时候，并不是从头到尾把每个字都认认真真读一遍。如果是那样的话，我读书的效率会很低，所以对于这种我有经验、有积累的书，我的阅读速度是比较快的。??

什么时候需要精读？

但是如果我拿到一本我原来知识领域里没有读过的，我对它又有兴趣的话，我读起来就会比较慢，就像我原来在大学看高等数学一样，我得一页一页地读。

对于这种比较难的书，读起来也有一个技巧，就是先不管看不看得懂，从头到尾先读一遍。阅读的时候，先把它整体的框架脉络把握住，尽量读快一点，比方说一本两三百页的书，我先用半个小时把整个框架翻一下，这叫略读，也叫速读。读完以后再一章一章往下看，这个时候可以读慢一点，读的时候还可以做一些笔记，写一些心得。把这些书全部读完，可能就要一个章节、一个章节地往下看，有可能还要看一些相关的书，来印证、启发自己。很多人读一本比较难的书，他不是先把整体框架读一遍，而是一上来就一章章地往下读。

其实很多书，看第一节、看第二节、看第三节都看不明白，但是你看到后面，对整个框架有了一个完整的概念，再回头看第一二节，你会豁然开朗，就进一步理解了作者的逻辑。

因此不管是先把目录看一遍，或者是搜一些这本书在网上写得比较好的书评，把这些书评看一遍、翻一遍再去阅读这本书，也可以加快速度，而且相对来讲，可以读得比较明白。??

如何把一本书读得有质量？

我一年读一两百本书，但是说实话，很多书它本来写得就不怎么样，我因为种种原因把它读

了，但是不好的书，我也能读出我的东西来。比如，我会研究一下它为什么写得不好，回头在我写作的时候可不可以避免写出这种质量的书，或者我把作者的毛病绕过去。

四、笨方法才是最好的方法大家每个人时间都紧张，也不可能在有限的时间里读无限的图书，那怎么办呢？我提三点建议：

??

选择这个领域内相对经典的好书

我建议各位自己到豆瓣、一些好的网店上面，耐心地看目录、摘要、书评，学会自己选择一本好书。经过比较选出一本合适自己的，在这个领域比较经典的书就行了。

举个例子

▽

很多人问我学ppt，读什么书好，我说你的水平如何？他说他的基础很差，那我说你就读我的《和秋叶一起学ppt》就好。

那万一他说水平很高，一般的技巧都不在话下，那我就会建议他读一读《ppt演说之禅》，这种书能够提高他的境界、格局，甚至我会建议他，不要读ppt了，应该读一些像《金字塔原理》、《麦肯锡方法》等帮助提升逻辑的书。

这是第一个建议，要选择在这个领域内相对比较经典的书阅读，这些由自己选择。

??

先做一回小学生——做书摘

在读一本书的过程中，我给大家一个建议：读到好的章节、好的内容，先做一回小学生，好好地做一下书摘。你要把别人书里边的观点摘录下来，你可以找个小本子或者直接在书的空白页面，看到什么心得一条条摘录下来，就好像给这本书重新写大纲。通过摘录的过程，你就可以慢慢地把这本书的框架一点点清晰化。

我买的很多书，我经常在没有字的扉页上写我看到的点，看到一个点写一个点，顺便把页码也标在上面，这样方便我回头查阅。

??

下点笨功夫——写书评

有了这些书摘，有了这些信息的要点，我建议大家，对好书或者你看完以后有触动的书，要写书评。

特别是国内的一些图书作者，比如我有微博的，你买了书写一段评论@我，说不定我还很乐意回复一下你，告诉你这本书你读对了，读出我当时写的一些感受了，这也是一个乐趣。因此，我建议各位，好书就不要轻易放过，一定要写书评。

我最近刚好给一本《自品牌》写了一条微博短书评，我自己还没有@ 作者，可能因为转发量还可以，和作者有了一次互动的过程，他说我是“高质量读者”，得到这样的评价当然是一种乐趣。

写书评的方法也很多

▽

有时候我是写这本书里边的观点；

有时候是这本书里引申到我自己的一些理解；

有时候我就写我跟这本书的作者之间的感受；

还有的时候我就写一些关于这本书里面的一些花边八卦之类的，说不定群众还特别喜欢看。因此，我觉得很奇怪，很多人说我书读得好、读得又多，咨询我怎么读书的。我每周至少一篇书评，发在豆瓣、微博上的短书评就更多了，我每天都在做示范，我很少看到有人像我这样读书的。我们像战隼，萧秋水老师这些会读书的人下的都是笨功夫，不知道大家请教我们要跟我们学什么，我也觉得很奇怪。

就是我这篇读书分享，都有人写了很好的笔记，我截图你们看看。

五、爱“看”书，不是“读”书

是不是每个人都能学会这样的读书呢？我的答案是：不是。绝大部分人都学不会，因为他们只爱“看”书，而不是“读”书。

他们觉得看书就好像在学习，好像在进步，觉得自己还不是一个非常堕落的人，用这种假象来安慰自己。这样读书读到最后，收获不大，但是至少你也读了几本书，也不坏，总比搞一些吃喝玩乐的事情更雅致一些。

读书是快乐的，文字是快乐的，哪怕看见牙膏的说明书也能高兴半天没看懂，怕什么，看书的时候高兴就划算了看这个没用，人生不过是从生到死的一个过程而已，什么有用什么意义都是瞎掰，再有用能让你重新活一遍啊这种书太肤浅，没必要看，只要是字就能看的高兴…读书是快乐的，文字是快乐的，哪怕看见牙膏的说明书也能高兴半天没看懂，怕什么，看书的时候高兴就划算了看这个没用，人生不过是从生到死的一个过程而已，什么有用什么意义都是瞎掰，再有用能让你重新活一遍啊这种书太肤浅，没必要看，只要是字就能看的高兴，想看了就去看，小黄书和茶花女，对看书的快乐来讲，差别也就是前一个广告多点嘛。这本书很高雅，一定要看看。这话谁说的？自己说的，那得听，这叫遵循内心的选择；别人说的，那得听，人家是为你好，不能拨了面子，看书嘛，有什么不能看的。反正我的原则就是，看见带字的就高兴。至于获取知识，得到收益，我都高兴了，这还不够么，还想怎么样，做人不要太贪心南宋理学家朱熹说过:“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。”翻译成白话文意思是: 做学问的途径, 没有比穷究事理更为领先的了。穷究事理的要领, 必定在于读书; 读书的方法, 没有…南宋理学家朱熹说过:“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。”翻译成白话文意思是: 做学问的途径, 没有比穷究事理更为领先的了。穷究事理的要领, 必定在于读书; 读书的方法, 没有比循序渐进以达到精深更重要的了。而读书要达到精深的根本, 则又在于态度严肃认真和保持志向。我不知道怎样读书最有效，在这里我只是提出一个方案，以他律代替自律，激励大家读书。作为一个长期关注并举办读书会的团队，在某次北京读书会上聊到了怎样合理安排读书时间的问题，读书如何自律的问题。最后，我们谈到了用“他律来提升自律”这个办法，制定…我不知道怎样读书最有效，在这里我只是提出一个方案，以他律代替自律，激励大家读书。作为一个长期关注并举办读书会的团队，在某次北京读书会上聊到了怎样合理安排读书时间的问题，读书如何自律的问题。最后，我们谈到了用“他律来提升自律”这个办法，制定出【一周一书】的打卡读书计划，现此计划已经实行了两周，令我们没有想到的是，大家反馈【一周一书】的打卡读书计划，带来的效果惊人的好。做一件事不难，难的是怎么认准一件事并持续不断的做下去，通过不断地改善方法，工具去更加高效的完成这件事。我们读书是这样，一周一书活动也是这样。『一周一书』阅读计划需要规则，但是规则是为大家服务的，以激励为主要目的，而非惩罚。每日公示大家的打卡进度、每月做一次全面的统计、每天抽5到10分钟打卡或者在社区和他人讨论都是一种外在的正向激励。

但是，任何事最终都绕不过你自己。大家一起加油吧。欢迎大家加入我们，一起读书进步。在读书上，具体运用场景如下：

我自己制定了一个阅读计划是每周读一本书（这里可以代替为练习英语、练字、健身、减肥等等），刚开始几周还能靠着新鲜劲儿和自律严格执行，但是后来就变成一个月执行一次，再往后就不了了之了。这个时候该怎么办呢？你去找别人倾诉，ta会告诉你你的自律性太差了，并危言这是病，得治。于是乎，脸色苍白的你开始发奋提升自律能力，（小伙不错，加油！）快要坚持不下去的时候，咬咬牙，努把力，终于，你还是放弃了。这是个诅咒吗？我想的确如此，古人云“善始者实繁，克终者盖寡”，在那个没有手机电脑分散注意力的时代古人也还

修复不了人性功能上的这个bug，难道今天你就行了？

我们故而我想我们需要"他律"——让别人来监督你，当然不是《1984》里的老大哥无处不在的监视，而是志同道合者在平等互利基础上为了共同进步而形成的团体自律。

有些人会说，为什么必须是一周读一本书呢？当然不必须这样，这只是他律的规则设置罢了，同样可以设置为一个月读一本书。毕竟读书不在乎数量，在乎从一本书中收获的多寡。一周一本是为了保证每天都能抽出时间翻看一下书籍，让思维保持在思考状态，这才是实质。

画张饼：

如果你能够一周一本书这么读下来，一年就能读52本书，到时候你看问题的境界一定会提升不少。

机制设计：

打卡机制：

你需要做什么？——无他，你更多的时间需要投入到阅读中『比如一天阅读两个小时』，打卡也许只会占据你一天中5分钟的时间。

活动周期及开始时间：一周为一个周期，如此循环往复。开始时间是2015年4月20日（周一），第一期的时间是4月20日至4月26日。

照例要上faq：

1. q：一本书如果一周读不完怎么办？

a：很多书一周都读不完，如资治通鉴。但是大多数还是可以的。对于一周读不完的书，可以多花一些时间来读或者多读几遍，这个都是ok的，只要保证每天阅读之后能够有所思考，我想就是我们的目的了。

2. q：读书非得互相监督吗？读书不是一件很自由的事情嘛？

a：我想这并不冲突。读书是很自由的一件事，因而我才喜欢读书，在你怎么读书，读什么书等方面我们是不会替你选择的，也不会监督你的。但是针对大多数人并非能够很好的自律，我们才希望通过一周一书来监督读书进度，自我督促每日的读书和思考。当有一天你很肯定的说自己完全能够自律的时候，一周一书就不适合你了。

2、读完每章都写总结：这个方法门槛比较高，需要总结、写作能力。你可以回想你在考场上做阅读理解的场景，你之所以看那么长的文章就是为了做题得分。现在的读书是把自己放在一个更宽松的场景，这时候每章的总结就是压力来源。“读完”并不代表结束，“写过总结”才是结束。如果不认真读，你便做不好整件事。

这样做还有一个好处：本人一般不做笔记，做了也不看。但我读书后一般都会写总结，把书中精华归纳起来并且每本书的总结都建好目录（我用的有道云笔记）。想要复习那本书，直接翻看总结就行，细枝末节就根据总结翻书；

3、间隙时间读书：买了都看阅读器后手机上的当当电子书同步后，我每天都会利用地铁时间看书。一天的地铁时间是3个半小时，在这3个半小时中我的阅读效率相比拿出整块的时间阅读要高（事实上我很上有整块阅读时间了）。中间换线过程就用来看看美女，就当成休息。据我观察，现在在地铁上阅读的人数越来越多。你也可以尝试去挤出一段时间来阅读。

4、善用思辨的态度：无论多么经典的书、无论多么大牌的作者都有其自身的局限，可能是经历、可能是时间、可能是性格等等。我们在阅读的时候不见得要汲取书中的一切，书中所说也不见得全部正确。读书的时候多一份怀疑、多一份审视，如果你有信息获取能力不妨经常利用网络去查查书中的事实是否正确。当你用思辨的态度去读书、当你有了自己的思想去读书的时候，就很容易相互印证，产生联想后读书的效率更高。

说个题外话：现在的书场鱼龙混杂，多得是烂书、多得是无稽之谈，“多读书”前面一定要加个前提：读好书。

说个活动：

讲书中的理论知识，通过不断的辩证，思考结合自身情况实践起来。死记硬背只是记住了，用不着还是用不着，况且记忆是有限的，只有将只是作用的自身情况，剩下的就是素质了讲书中的理论知识，通过不断的辩证，思考结合自身情况实践起来。死记硬背只是记住了，用不着还是用不着，况且记忆是有限的，只有将只是作用的自身情况，剩下的就是素质了要想掌握最有效的读书技巧，要满足一个前提，就是这个技巧能马上运用。有些读书技巧看起来似乎很好，比如结构法，大纲法，主题法，名词一大堆，看上去也很让人跃跃一试，可是因为复杂性，多少人会去用？并且普适性有多少？所以那些推荐复杂读书技巧的文章大…要想掌握最有效的读书技巧，要满足一个前提，就是这个技巧能马上运用。有些读书技巧看起来似乎很好，比如结构法，大纲法，主题法，名词一大堆，看上去也很让人跃跃一试，可是因为复杂性，多少人会去用？并且普适性有多少？所以那些推荐复杂读书技巧的文章大可不必看。我说一个能马上运用，并且能加倍提升阅读效率的方法。那就是，一本好书至少阅读三遍以上。当年，一本论语读了十遍，我才略微领略了儒家的风光，一本红楼梦读了五遍，才知曹雪芹的伟大。假如有时间钻研那些小技巧，妄图走捷径，不如老老实实从头到尾多读几遍好书。如此收获更大。中庸大学里有一句话叫做“人一己十，人百己千，虽柔必强，虽愚必明”。与知乎诸君共勉之。所谓最有效，包含的意思是达成目的，获得效果。那你得设立一个目标。这个目标就不是落在书本身，读书最有效背后的目标是看完书去考试，还是能帮助你解决当下的问题？还是我就是为了增加人文修养，在与老丈人的面试中能给对方留个好印象。而“最有效”，那意…所谓最有效，包含的意思是达成目的，获得效果。那你得设立一个目标。这个目标就不是落在书本身，读书最有效背后的目标是看完书去考试，还是能帮助你解决当下的问题？还是我就是为了增加人文修养，在与老丈人的面试中能给对方留个好印象。而“最有效”，那意味着，减少时间浪费，最快达到目的。那就要选对书，看对章节。先把有用的看了。以此来说，功夫在书外，选对书和章节，在于自己对问题认识的比较清楚，对于获取什么样的帮助也有思考。读书只是在寻找答案，在比较不同答案的适用性。明白了这个，读书的境界就上了一层。划线默念空间想象。。。。。划线默念开篇基础知识点抄写空间想象划线默念非常慢非常痛苦的看完整本书一遍。划线默念开篇基础知识看着好熟悉既然联想到尾部章节划线默念抓全书与开篇基础知识点相关的所有字眼理解想象空间想象总结基础知识点…划线默念空间想象。。。。。划线默念开篇基础知识点抄写空间想象划线默念非常慢非常痛苦的看完整本书一遍。划线默念开篇基础知识看着好熟悉既然联想到尾部章节划线默念抓全书与开篇基础知识点相关的所有字眼理解想象空间想象总结基础知识点与全书所有章节知识的联系划线默念慢慢看慢慢看一遍书总结总结想习题找来答案找来做。。。。划线默念总结精炼每一小节几句话概括几句话是你明白的几句话不是任何专家老师的几句话。好了看绪论你能总结的和绪论差不多你已经大概明白了全书划线默念抓重点基础知识点字眼想象空间想象做题最后做到合上书写出绪论。斜腰。首先，读通这本书《how to read a book》。这是目前，我个人认为，唯一值得推荐的关于阅读方法的书。是读书的基本功。多读几遍，错不了。其次，只读自己工作（专业）相关的书。（仅针对男性）男人，如果要有一点深度，那么，读太多杂七杂八的书，唯一…斜腰。首先，读通这本书《how to read a book》。这是目前，我个人认为，唯一值得推荐的关于阅读方法的书。是读书的基本功。多读几遍，错不了。其次，只读自己工作（专业）相关的书。（仅针对男性）男人，如果要有一点深度，那么，读太多杂七杂八的书，唯一的结果，就是让自己变得肤浅。其三，把读书所学到的知识，转化为生产力或金钱。如果读书读了半天，学到的东西无法投入生产环境或者转化为金钱，那只能说他的书都白读了。在这种悲剧的情况下，他与其说自己在读书，还不如说在浪费时间。再说，没有终身读书的必要。读书，一为提高自己的谋生能力，二为更深入的了解自己和人性。谋生能力达到某一个阶段，要再去提高，靠的绝对不是读书，所以，没必要再去做无用功。了解自己和人性之后，其实会发现，会有

一套短小精悍而且负能量满满的理论可以完整的解释。其中之一就是,“其智可及，其愚不可及”。最后，应该有一套闭环系统，来对阅读的结果进行尽量及时的反馈，这样，读书才有效率之说。1、读书，获得对应的知识；2、应用知识，完成工作、获得金钱；3、在应用知识的过程中，找到适用的知识和不适用的知识；4、进行主题阅读，且从理论和实践中，再次论证知识的适用性；5、把自己应用知识获取金钱的过程体系化，形成自己的知识体系；6、进行更深入的工作或遇到工作瓶颈时，现有的知识无法解决，重回步骤1.p.s.以上内容对文艺青年完全不适用！p.s.读书和三观，是相互作用的。读书可以稳定三观，也可能颠覆三观。三观可能加深对书的理解，也能阻碍对书的理解。完。1）精力分配法70%的书，略读，翻翻目录挑重点读。（做补充）20%的书，通读，抓中心，形成个体系架构。7%的书，把书读薄，再读厚，做笔记。3%的书，可以读一辈子的书。2）系统读书法围绕一个感兴趣的主题，挑选1本~2本主读（7%或20%类），再挑选3~4本副读（2…1）精力分配法70%的书，略读，翻翻目录挑重点读。（做补充）20%的书，通读，抓中心，形成个体系架构。7%的书，把书读薄，再读厚，做笔记。3%的书，可以读一辈子的书。2）系统读书法围绕一个感兴趣的主题，挑选1本~2本主读（7%或20%类），再挑选3~4本副读（20%或70%类）然后做思维图，形成一个知识体系。3）读书4步（鸟瞰法）1.读书前准备1.1 明确自己阅读动机（如我为什么要读这本书，对这本书涉及的内容有我有哪些疑问，这本书占我总系统什么地位），选择合适的精力分配。2.通览初翻一遍书2.1 这本书我知道多少，不知道多少。2.2 每一章的重点问题和概要是什么，哪些需要重点看，哪些不需要看。我要带着什么问题去看。2.3 这本书脉络怎么样，作者的写作思路和写作结构是什么样。3.重点笔记（3块法）3.1 笔记a（脉络思维图）3.2 笔记b（重点和我需要的地方）3.3 笔记c（我的体会和分析）4.归类把这本书的信息放在总的知识结构中。几个启示，1.不要被细节吓坏，90%的书知道个大概就好了。剩下10%的书，80%的内容也是知道大概就好了。2.知识爆炸社会，要想老鹰逮兔子，只取自己需要的知识，马上飞走，不要贪多贪杂。3.知识不经过系统整理，就像没有编制过的稻草，一冲就散了，白读。4.记笔记时可以记录章节、页数，避免笔记太细，影响复习。5.阅读的几个重点 1）带问题和目的去读，不迷失。 2）做好脉络整理 3）和作者的反馈（读一章问自己，写的对不对，对在哪里，不对在哪里，对自己的问题有没有帮助，有没有值得向作者学习的地方，有没有自己以后要避免的错误） 4）带入知识结构内 6.增加阅读速度：中间指扫法。

7.对理解困难的地方，中心词逻辑法。阅读需要：果断、勇敢、坚定。转自豆瓣评论赞同@李李的答案，读书就像吃饭，我们记不得从小到大吃过什么，可是吃过的饭变成肌肉，骨骼，皮肤，于是我们不知不觉长大，读书也是一样的道理，没办法记住每个情节每句话，可是那些书潜移默化塑造着我们的思想，影响我们的行为，这就是读书的意义。赞同@李李的答案，读书就像吃饭，我们记不得从小到大吃过什么，可是吃过的饭变成肌肉，骨骼，皮肤，于是我们不知不觉长大，读书也是一样的道理，没办法记住每个情节每句话，可是那些书潜移默化塑造着我们的思想，影响我们的行为，这就是读书的意义。篇二：怎样读书更有效阅读答案

怎样读书才更有效果,写出探究结果. 怎样读书才更有效果,写出探究结果. sksenykv 2014-11-14 无论是在学校还是在家里,无论是老师还是父母,都会要求同学们能够多看点书.每个人看书的方式不同,吸收的也就不同.你了解过阅读的类型吗?不当的读书方式很可能产生的就是无用功哦!分享以下三种学生的读书方法：1吸收性阅读以获取读物中的知识为目的的阅读称为吸收性阅读.主要针对知识性读物.因为对待此类读物既不能追求快速,不能观其大略,也不是语言优美的篇章,适合背诵积累,而是要理解每个知识点,并在理解的基础上识记. 2浏览性阅读主要针对一些长部头的书籍,例如名著：《水浒》、《三国演义》等.教材中节选了些中外名著的各种章节,在指导学生阅读原著时,要求可放宽,只作走马观花的浏览.这种阅读不受时间限制,比较轻松,而且文艺作品故事性强,有很大的吸引力,阅读速度自然加快,

读后掩卷而思,也有不少可回味品评的东西. 3细品型阅读针对语言精美的读物,要求细细品味,感悟语言的优美,并背诵、摘抄来帮助记忆积累,积淀语言,培养语感.篇三：怎样读书更有效阅读答案

读书的好处时显而易见的。现代社会竞争异常激烈，要想获得发展或在职位上获得提升，说的更直白一点就是要想获得高工资，必须要有核心竞争力。这种竞争力除了在工作岗位上磨练以外，更需要读书，依靠读书在提高专业性、权威性以及不可替代性。同时长期的阅读可以完善知识结构、形成气质、修炼秉性、提升魅力以及塑造人格从而提高在职场里的影响力。

1、知识更新非常快，大学一毕业就已经有40%的知识过时，一年不读书80%过时，三年不读书99%过时。这就要求我们不间断阅读，每年每月每星期每天都要阅读，只有长期的阅读才能不被淘汰；也只有长期阅读，才能保持“知识力”和对职场的新鲜感。

2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力，很多时髦的书籍炒作的成本很大而真正的可阅读价值太小。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受，可以这么说一本好书抵上一百本烂书。

3、路上、公交车上、地铁里、吃饭时、睡觉前甚至在厕所里都可以阅读。阅读也不仅仅限于读书，看报纸、看杂志都可以，只不过那些不是最好的阅读方式。最好的阅读方式还是读书，书的知识比较系统而且有深度。

5、专业书籍是必须阅读的，可以提升专业性，可光光阅读专业书籍是不够的。现代社会需要的是t字型人才。竖杠代表专业性，那是安身立命的根本，专业性越强不可替代性就越强，价值就越大；横杠代表你知识的广度，如果两个人才专业性差不多，这时候就看谁具有更广的知识，因此多领域多个专业的阅读也能够增强职场竞争力。

6、读书要快，拿到一本书先要看目录，先熟悉一下目录，看看哪些章节是自己不明白的，就看不明白的章节，明白的章节就不用看了。只有这样，才能减少时间的浪费与提高阅读的效率。

7、读书要做读书笔记，每一本书读完以后都要结合自己的经验写总结。看明白了与写出来是两码事，很多朋友不屑于写所以很快忘记。只有写出来才能加深你对这本书的理解；也只有写出来，才能形成自己独特的看法。

8、书并不一定要买，可以借也可以与朋友互换。书价越来越高，每个月都买几本书对于很多朋友来说是不现实的，因此借书是个很不错的阅读方式，可以向朋友借、可以向图书馆借，成本是非常低的。

9、读书要坚持下去，要形成一种习惯，要形成一种生活方式，要让读书成为像吃饭那样每天必须要进行的动作，要有不读书浑身就不舒服甚至是半夜醒来找书读的境界。

10、读完一本书要学会与别人分享、了解其他人对这本书的看法，在交流中可以了解更加多元的见解甚至可以碰撞出火化产生新的认识。周末找三五个朋友在茶馆、咖啡厅或者山上就某本书某个话题展开探讨那是件多么惬意的事啊。

附：给在校读书的同学一些建议：？是从《这样学习最聪明》中摘录的。从这篇文章中就能看出美国学生和中国学生对于学校的态度有多大不同。

自己才是最好的老师听老师讲课并完成他们布置的作业是不够的并不是所有布置的作业，或被要求完成的事情都同等重要分数只不过是一些主观的意见犯错误是学习和提高所必须付出的代价提问题的出发点在于启迪思考，而不仅仅是获得答案进学校是为了学会自己思考，而不是去背诵课本和重复老师告诉的东西各门功课并不都是那么有趣，但积极主动地学习总比带着消极情绪浪费光阴好得多很少有事情像学习那样让人感到挫折和恐惧，然而也没有什么事情能像它那样带来无与伦比的成就感在学校的表现只是反映态度和方法，而并非能力如果仅仅是为了分数或别人的认同去做某件事，你将无法获得这一过程所带来的满足感学校经历

只是一场游戏，但它是一场无法忽视的重要游戏。来自：战隼——|原文：

参考：|

andrew 2009/10/27 08:46 专业书籍，就是谋生吃饭的家伙，要时时更新刻刻加深并予以辛勤之实践。而人生的哲学和修养，却是要慢慢品读经典，最重要的却是自己思考体会，不能想鲁迅说的那样“脑袋只成了别人想法的跑马场”。我说的对吗？

读书实践提高 2011/07/29 09:00 经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受，可以这么说一本好书抵上一百本烂书。不错，有同感，希望推荐一些好书供大家读，谢谢！

篇四：怎样读书更有效阅读答案

篇五：怎样读书更有效阅读答案

我在读书上遇到一些问题感觉很迷茫，希望得到指点和指导。1、首先如今快读十分普遍，比如电子书，比如听书。很多时候读一本散文，阅读完以后也并不能记住什么内容。（当时看盗墓笔记，由于书本不易携带，就下载了全套电子书，还是感觉读完有很多疑惑，于是又买了全套图书。）想问，怎样在看完一本书后尽可能从中得到提升？而不是看完就忘。2、有些书读一遍无法理解其中的意义，比如小时候看了一些外国名著，当时并不能理解，还觉得很无趣。怎样挑选合适自己年龄阅历得以理解的书？3、大家读书的时候都会读几遍呢？感觉有些书读一遍根本无法读到精髓啊。但是一本书读很多遍就没有时间继续阅读了。这时候应该怎么办？4、为什么读一些名家之作我个人会觉得他有些地方写的不妥当呢？是因为时代变迁吗、我个人不是很傲气的，真是觉得一些被推荐的超级棒的书写的并没有那么好。这是为什么？有些书荐过于浮夸，怎样挑选好书？5、大学读了很多书却并不觉得自己有提升，图书馆都泡腻了，还是总感觉腹中空空，总是觉得无法得到满足。人到底怎样才能从读书中得到满足感，或者怎样通过知识真正的充实自己呢？6、读一些诗歌散文的时候，觉得有些诗句很美很有深意，可如果不背诵，很快就会忘记。那如果遇见好的诗句就去背，那不就不再是读书，而像学生时代的背书了？7、想问大家每天每周固定阅读时间是多久，看一本书大概要多久？8、如果有一些您觉得必看的好书也求推荐。9、很多人都说读书会提升精神世界，可我真的觉得自己的阅读方法有所欠缺，不能很好的提升自己，读后易忘，阅读速度慢，阅读面窄，阅读选择不理想，读了一些推荐觉得没想象中好。也被一些名著震撼感动，也被一些所谓的好书困惑无奈。确实不知道怎样阅读会更好，最近十分苦恼，若在迷雾中。诚心求指导！感谢邀请。类似的问题已经答了不少，但都不够全面，这次系统地说一下。题主问了这么多，归根结底就是两个问题：如何从阅读受益，而非读过就忘。如何挑选适合自己阅读的书。下面详谈。一、如何从阅读受益想单单通过阅读进行学习，效率是极低的。原因是，我们…感谢邀请。类似的问题已经答了不少，但都不够全面，这次系统地说一下。题主问了这么多，归根结底就是两个问题：如何从阅读受益，而非读过就忘。如何挑选适合自己阅读的书。下面详谈。一、如何从阅读受益想单单通过阅读进行学习，效率是极低的。原因是，我们阅读的过程，是「视觉识别文字-进入工作记忆（wm）-对文字进行理解-识别下一段」往返循环。这个循环的时间是非常短的，大脑来不及将读到的内容内化，使其进入长期记忆（ltm）。所以，一口气读完一本书，你记得的往往只有一小部分，随着时间推移，会更少。大脑的本质跟肌肉是一致的。重复了多次的动作，才会留下记忆。大脑对一个东西调用的次数越多，它就会被大脑放在越浅层的地方（优先级越高），越容易被大脑调用。所以，想将阅读的内容内化，靠的是重复，而且是消耗认知资源的重复。换句话说，就是对其进行深度加工。其目的是有选择性、有目的性地，使大脑更容易调用那些我们需要的内容。详细来说，有三种方式：带着问题阅读一般的阅读，看到就过了，难以形成持续性的思考。而带着问题阅读，可以帮助我们思考读到的内容。当带着问题时，你会更容易注意到跟问题相关的内容，这被称为perceptual vigilance。这些内容会更容易进入你的意识水平。同时，你会自觉或不自觉地

对它们进行分析、对比和思考，运用它们去解答问题。这个过程，其实就是对其进行深度加工的过程。建立联系建立联系是指，把你当下读到感兴趣的内容，跟你记忆中已有的认知联系起来。人的记忆可看作由一个个「节点」组成的网络（schema），每一个节点都延伸出不同的「路径」与其他节点相连。路径越多，节点也就越活跃，越容易被大脑提取。所以，建立联系的本质，就是扩充节点、增加路径的过程。这个过程的作用，是将你通过阅读学到的东西纳入知识体系里，方便检索和提取。同时，通过扩充「路径」，提高其优先级。应用应用有两种方式：说出来，写出来。这一点我已经说过很多次了。学到的东西，用自己的话把它解释出来，是十分行而有效的方法。写出来同理。原因是，阐述和写作，是「learning by doing」的方式。在这个过程中，你需要对知识进行更深入的加工。阅读往往似是而非，但输出，要求你对其结构、层次、逻辑有着透彻的了解，不然你无法将其有序地组织起来，并为你的观点服务。这个过程，也是将其体系化、架构化的过程。另一方面，斯滕伯格认为，处理新情境/新任务，既是衡量智力的标准，也是促进智力和记忆力的方式。读到的东西，是在作者的语境、框架之下，而你自己去阐述，就是面对一个新情境。如何将你学到的东西应用到新情境之下？如何运用你的知识体系去阐述它们？这个过程需要耗费你更多的认知资源，同时也是迫使你去深入分析、了解和记忆它们的过程。具体做法，可以参考这些建议。读书不要抱着「我要把它读完」的心态，而是针对自己的问题有的放矢比如，一口气读完《东晋门阀政治》肯定吃不消，但如果你读了一些文章，对琅琊王氏产生兴趣，那么你可以挑其中相关的内容读，一边读，一边做笔记，其他内容略过。下一次同理。这样分多次读，一本书就可以比较轻松地读完，并且在反复的阅读中，也能强化对疏漏内容的回顾和再认。读书需要体系化碎片化的阅读，没有任何意义。读一本书之前，请确保：一、你理解作者所使用的绝大多数术语；二、你知道这个领域最基本的常识和脉络。如果不符合，先去读一本打基础的书，比如各种原理、概论、通论、通识，等等。它们将是你阅读的最大助力。可参考：读书时，多做笔记，但不要抄书笔记的作用是什么？是强迫我们思考。你做笔记时，需要将其归纳、简化、画出脉络，其实就是进行深度加工的过程。同时，做笔记时，时时注意将它与相关内容联系起来，可以有效地刺激大脑，提高这些内容的活跃程度。比如，你读一部推理小说，读完，可以做一个归纳：这部小说用了什么诡计？属于什么类别？相似的小说有哪些？它们之间的高下优劣如何？或者，你的笔记里，有一页「推理小说诡计大全」，那就更好了。把它写进去，简化、归纳、总结，时时翻看，一目了然。可参考：至于摘录书上的内容，纯属浪费时间，拍照即可。或者记录关键字，需要时google一下即可。读书时，在心里用自己的话把它解释出来这是检验你是否真的读懂了的方式。原因前面已经说过。用自己的话去阐述，需要你对其结构和逻辑有清晰的把握，才能把它讲清楚。建议，读书时，每读完一个感兴趣的点，可以停下来，在心里假装把它讲给别人听，默念即可，直到明白通达、毫无障碍了，再继续往下看。给自己留下整块时间读书读书要有所得，需要深加工，而深加工需要时间。除非是读读小说、看看资讯，否则不建议在地铁、电梯、等人的时候读书，因为根本来不及将读到的内容消化。最好的方式，是留出半小时到一小时不被打扰的时间读书，然后在十几分钟的碎片时间思考，复习读到的内容。把学到的内容写出来，跟别人分享能够写出来的东西，才是真正属于你的。写作是对学习的深度加工，也是整理回顾自己知识体系的最好方法。同时，从分享中得到的乐趣，也比一个人读书享受到的乐趣多很多。读书的根本原则：喜欢就好虽然我上面讲了许多阅读方法，但最重要的一点是：不要让它们成为负担。不要让它们成为负担。（很重要所以说两遍）一切方法都是帮助你更好地享受读书的愉悦。它们的前提，是你有兴趣。如果你觉得这样做很累，那么，忘掉这些，抛开这些，按你的方式去读。当你觉得觉得不满足了，想换一种方式了，觉得这样做更有成就感了，再回来。读书是一件愉快的事情，不要让我说的这些成为你的负担。没有任何人比你自己更了解你应该如何读书。遵从你的内心即可。二、如何挑选适合自己的书首先还是一个原则：喜欢就好。读书是一件愉

悦的事情，是为了自己，不是为了别人。所以，选书以符合自己口味为要。如果你不感兴趣，哪怕它是名著，哪怕别人说得再好，也不必读。随着阅读的积累，你的品味和层次也会慢慢提升。那些曾经读不进去的书，某一天，你会发现它们其实也很有意思，到那时再读也不迟。名著之所以成为名著，靠的是其开创性，亦即超越了它所处的时代。或者提出了某种见解、观念；或者描述社会风貌、记录时代变迁；或者跳脱时空局限，着眼于存在、自由、爱等终极追问和哲学思辨。这些东西，都需要一定的背景知识和人文积淀做底子，否则是读不进去的。其次，在有兴趣的前提下，按一定的层次阅读。阅读无非两个目的，一是求知，二是休闲。求知式的阅读，要选择稍稍高于自己水准的，才有意义。具体来说，你到书店去，拿起一本书，随便翻开几页，觉得上面的内容基本都懂，那这本书就先不用读了；觉得上面有一半的内容不知所云，放弃吧；有10%-30%的内容是之前不明白的，需要思考，并且有继续阅读上下文的冲动，ok，买吧。内容和领域要怎么选择呢？具体来说，有这么几个原则：1）由浅入深先读该领域的科普书和基础知识，如果你连科普书都读不进去，那么先放弃，以后再说。这一步不能略去，否则你读了也读不懂，更严重的是，可能造成曲解也不自知。不但无益反而有害。2）顺藤摸瓜读一本书时，如果作者提到你感兴趣的内容，记下来，找来读。比如经济史之于奥地利学派、芝加哥学派；比如十字军东征之于骑士文化、耶路撒冷、天主教神学等。上豆瓣搜书名，看下面的相关书籍和右边的豆列，是个很有用的办法。文学亦然。说过，他找书的方法，是看喜欢的作者推崇的书。比如王小波之于卡尔维诺、奥威尔；村上春树之于菲茨杰拉德、钱德勒；马尔克斯之于科塔萨尔，等等。大抵都不会错。可以参考公子的回答：3）横向拓展阅读是靠什么打基础的？量。一本书永远是没有办法阐述清楚一个主题的。针对你感兴趣的内容，多读几本书，从不同的角度，去解读、印证、对比、总结，无论什么东西，读多了，自然而然就懂了。所以，针对同一个主题，多读，广泛地读，选取内容有交叉但又不完全一致的书去读。这是永远不会错并且极其有效的方法。比如，直接读波德莱尔，你肯定读不懂，但你又想了解，怎么办呢？挑跟他相关的书去读，读对波德莱尔的解读、19世纪法国史、西方现代诗歌基础、象征主义思潮，等等。人的思想和眼光从来不是无中生有的。你所读的一切，会构成你看待问题和思考的方式。三、其他关于时间：以我为例吧。我每天要买菜，做饭，上班（工作10小时），下班，轮流做饭，洗碗，打扫卫生，锻炼，加班（pr，你懂的）……算是比较忙了，每天也还是能挤出2小时读书，包括读资讯和文章。所以时间并不难挤，把花在聊天和娱乐上的时间匀一点出来就好了。所以我码字要么在深夜，要么在上班时间干完活的间隙，这样可以换换脑子，有利于工作嗯~（毫无愧色）关于「满足和充实」：输出。唯有输出，是检验自己学到的东西、以及让自己得到满足感的最好方法。这也就是我在知乎上干的事情。关于「觉得名家之作不够好」：可以读读文学批评和文学理论的基础知识。一部作品是风格、结构、思想等多种因素的结合体，要发现其中的亮点，是需要你有一定的背景知识和文本分析能力的。可以参考：关于「背书」：按照自己喜欢的方法来就好。如果你想背，那就背。不要纠结于读书、背书这种无谓的名词。读书只有一种方式，那就是自己喜欢的方式。当然，如果你想有所得，可以参考结合我上面说过的方法。大概就是这样。若有新的东西，会在这里补充。q1:想问，怎样在看完一本书后尽可能从中得到提升？而不是看完就忘。a1:首先要选择一本适合自己的书（详情见q2答案），然后制定读书计划。所谓读书计划不是像有些人一样草草写下，“每天读20页”这样的规划。而是有目的性的去读。读最能直接帮助自己提升的书…q1:想问，怎样在看完一本书后尽可能从中得到提升？而不是看完就忘。a1:首先要选择一本适合自己的书（详情见q2答案），然后制定读书计划。所谓读书计划不是像有些人一样草草写下，“每天读20页”这样的规划。而是有目的性的去读。读最能直接帮助自己提升的书籍，最接近自己目前水平的书籍。举例来说好比我是写作的，要提升文学水平。文学水平最高是100，笔者现在的文学水平大概在60左右，那么我会选择一本60-70的书，不会直接去读100的书，因为100的我读不懂。先要读懂，而后吸取书中

的养分，把自己的分数提升上去，再迈入下一个阶段，直到自己在想要诉求的领域里面达到较高的水准，再换另一个领域。写笔记是必要的。技术类书籍要记录下核心方法，文学类书籍要学会提炼精髓中心思想和人家观念中的巧妙表述，消遣类的书籍可以稍微放松一下，记忆一些有趣的典故和词句即可。q2：怎样挑选合适自己年龄阅历得以理解的书？a2：自己水平自己最清楚。话糙理不糙。笔者自己也写东西，所以总有小伙伴问我，驼姐你看我读点什么书合适？我的答案是“我不知道。”人和人擅长的领域天差地别，有可能我觉得简单到不行的作品，推荐给了你，你就看不懂，我觉得好枯燥的随口一说你拿来看觉得如获至宝。所以还是要看你目前最需要什么，不要盲从大众。好比最近我由于工作原因需要更了解某个朝代的历史，那我就要根据自己的程度来判读如何开始。对我来说历史算是笔者相对比较擅长的领域，之前有过一些涉猎。古文底子也不错就可以从稍微艰涩一点的通史类书籍看起，但如果像亲没有什么底子（就是举例）那么就要先补充一些朝代知识，古文知识，可以从自己比较感兴趣的白话类的如“明朝那些事儿”这类戏说类的文学作品读起，一是培养兴趣，二也是便于理解能更好的吃透再向前迈进。q3：一本书读很多遍就没有时间继续阅读了。这时候应该怎么办？a3:why？为啥会没时间？那么问题来了时间都去哪了？恕我直言，好书读多少遍都是有时间的。没有时间只有两种情况1.休息的时候读书不是你的第一要务很多别的事情占去了读书的时间2.这书还没有经典到让你一读再读的地步情况1，亲你自己的问题自己掂量是学知识重要还是休息重要。笔者不鼓励傻学不玩的，我自己也总玩游戏，所以能理解。但如果杂事太多，总懒得看书还往没时间上推就不对了，自己斟酌。笔者每个星期读2-3本书，全天工作，周末全是语言课还要去串亲戚，每天除了工作还要写3000字左右的小说，休息日写6000字补存稿，so what 我还活着，三国演义读了十几遍了，so...时间这玩意挤挤总会有的。情况2，可以换一本书了，要不这本超过你现在理解范畴了，要不就是这本书鸡肋了不值得再读，不管哪种先扔一边ok的。q4:真是觉得一些被推荐的超级棒的书写的并没有那么好。这是为什么？有些书荐过于浮夸，怎样挑选好书？a4:怎么挑好书同上。人和人的审美观不一样，阅读观也不一样。经历不同感受也不同。我也不是一味看别人说好的书的，比起那些我更喜欢看那种让我一读就停不下来的佳作。有些可能籍籍无名，但就是某个点戳中了我让我觉得写的由衷好。这点上不用太过纠结。你是你，世界上独一份没必要盲从ok？q5：人到底怎样才能从读书中得到满足感，或者怎样通过知识真正的充实自己呢？a5：大部分人的满足感都来源于“获得了新知识”的喜悦，和现实中“应用到新知识”觉得“果然没白学”的满足感。所以读书的种类很重要。像是有些人读了一些生活小窍门类的书，看起来并不艰深，但却让他在生活中成为一个修理小达人之类的角色，口碑得到提升的同时，就有了满足感。有些人读了人际交往类的书，感觉上也是那种没什么实质内容的快餐作品。却可能由于收到了启发而在职场中大放异彩，和同事领导相处融洽，走上人生巅峰。这就是真正的充实自己，一方面要从兴趣出发阅读，另一方面也要考虑所学知识的使用概率，像是我儿时读到的“古玉鉴定二三事”（由于我又没有从事历史类职业），基本后来就彻底没用上o(╯□╰)o，亲自己体会吧。q6：如果遇见好的诗句就去背，那不就不再是读书，而像学生时代的背书了？a6：谁让你去背了o(╯□╰)o.......又不是上学。理解要高于记忆，靠记忆能记住3-5年，靠理解能记住一辈子，而且能举一反三。举个例子来说，我读胡兰成写张爱玲的一段往事，讲胡怎么发现他不爱张的。两人从影院出来，下雨了，张爱玲个子很高，和胡窝在一辆黄包车里回家，胡讲到抱着瘦而高的张爱玲，这一刻，他只觉得“诸般不宜”。照理说诸般不宜这种词汇应该没那么好记，但是结合当时的场景理解就变得很容易记忆。诸般不宜说白了就是“各种不合适”的意思。我记忆这个词的时候先想的就是好比我有个男友，他不喜欢我了，他一定是各种挑我刺，我个子矮是挫，我长头发是累赘，短头发是没有女人味，就是那种挑剔的感觉，他对我没有爱了，所以觉得哪都不合适。诸般不宜。这是我初中时候看的文章我现在还都记得。能感受到场景是记忆，能代入到自身是理解。q7：想问大家每天

每周固定阅读时间是多久，看一本书大概要多久？a7：→_→每天没有固定时间看工作o(╯□╰)o每周大概固定看2-3本。看一本书......我是写作的，说出来有点打击人囧，我要认真看的话一天一本问题不大......可好久没那么认真看书了，工作太忙了。最后我在啰嗦一句，我发现题主有个毛病，总爱问大家都什么速度，大家都什么推荐，题主，大家不是你，我们推荐给你的小说你未必爱看也未必适合你看。你可以要求别人推荐，但没必要强行迎合别人的口味，自己明明看不懂或者看不进去也要强弩，那样效率自然低。先找自己感兴趣的，实用的去看，有了实践有了成就感就会更想看，看得多了阅读速度就上来了，上来了就看的更多，读书就变成良性循环了。共勉加油xd10赞后留种子。谢谢。———————————个人把书分三种，和不同阅读时间1.主理智型书（专业，哲学，思辨等）在理性和精力充沛时看（如白天）。2.主情感型书（小说，诗歌等）在感性时间看（如晚上，大姨爹）。3.碎片信息类（知乎精彩答案类）在碎片时间…10赞后留种子。谢谢。———————————个人把书分三种，和不同阅读时间1.主理智型书（专业，哲学，思辨等）在理性和精力充沛时看（如白天）。2.主情感型书（小说，诗歌等）在感性时间看（如晚上，大姨爹）。3.碎片信息类（知乎精彩答案类）在碎片时间看。主讲理智型书阅读(个人方法）1.不管想看什么类型书？先看大牛推荐的，经典的，让时间和别人替你先筛选一道。2.边看边在processon上画出文章的思维导图（如下图，未完成）3.保存在印象笔记中，分在不同笔记本中。（如下图）3.保存在印象笔记中，分在不同笔记本中。（如下图）4.去卖弄。可以假设你去教你女神，可以分享在网络等等。此方法好处 1.方便判断书的价值，适合不适合你读。2.看一段画一段，有及时反馈的成就感，且参与度高，可看书更投入认真。3.根据作者逻辑走，更容易理解文章结构、作者意图。4.以后复习更方便，根据图表和文章章节，如流水般回忆。5.笔记管理，形成自己资料库，方便输出。6.卖弄让理解更透彻、记忆更深刻。还可获得成就感，让阅读更快乐。看评论有些说的太复杂，有些又说的太简单了，忍不住来说两句了。1，看完就忘，有很多好书看完给人的震撼久久不能忘怀，这种想忘都难，而更多的你读完了如果如同嚼蜡，那么忘了也就忘了呗，不过我建议你每读完一本书能够写读书笔记，这不仅是个形式，这有利…看评论有些说的太复杂，有些又说的太简单了，忍不住来说两句了。1，看完就忘，有很多好书看完给人的震撼久久不能忘怀，这种想忘都难，而更多的你读完了如果如同嚼蜡，那么忘了也就忘了呗，不过我建议你每读完一本书能够写读书笔记，这不仅是个形式，这有利于你思考回顾书里想表达的，同时也让你锻炼了自己的独立思考能力，这是个很好地习惯。（不过盗墓笔记你不要纠结啦有疑问是正常的好嘛那全是三叔他老人家挖的坑！！咳..不过盗墓笔记你可以来问问我,我俩一起揣度揣度。。=w=）2.挑选适合自己年龄的书，这个怎么说呢，书不是只看一遍就可以了的东西，你现在理解不了但多看了也没什么坏处，或许当你多年之后忽的记起书中的某一句话，顿时唏嘘不已，而你却根本记不起什么时候看的这书，对书的理解也跟年龄和经历有关吧，我小时候看围城，觉得有些乏味看不下去，但是当我后来年龄大了一些再去看时，却能够看出这书中的妙处了，或许以后再看又有不一样的感悟吧，所以第二点没什么好说的，你大可以百度一下大学生适合看什么书啦之类的，我觉得重要的不是书适不适合年龄，而是书适不适合你，你要知道自己想要的是什么样的书3.一本书读很多就没有时间继续阅读了，我只能说，读书不是为了读得多少，你读的再多，每本都是囫囵吞枣，那又有什么用呢。所以不要焦急，用心读好你觉得喜欢的书。4.（你问题好多，╮(╯▽╰)╭）真是觉得一些被推荐的超级棒的书写的并没有那么好。这是为什么？有些书荐过于浮夸，怎样挑选好书？的确，有些作品是被过分的夸大了，但是更多的作品既然能够让很多人喜欢，那么它也必有可取之处，你觉得不是很好，可能是与你的阅历有关，或是你没读懂书中所隐含的东西，联系下作者生平时代背景什么的想一想，如果还是看不懂那就放下吧，时间会给你回答。。至于好书，你光看个封面怎么知道好不好啊，看了才知道好不好啊，实在不想看....百度一下你就知道。5.得赞最多的答案说得很好，简单点说就是带着问题和兴趣去读，边读

边思考，而不是抱着快点读完这样的心理去读6.我只能说，好的作品值的去背，钱钟书甚至可以背诵红楼梦。所以别厌恶背诵。7.我偶尔会改掉书中的某一部分，自己想一段，很有趣你不妨试试最后，书可以给你不一样的阅历，丰富你的见识，发散你的思维，不要抱着太多的目的去读书，沉浸其中，自有所得读书，不是记住，不是得到，而是寻找。读一本书，就是再造一本书，甚至再造十本书。高手读书，是借书中的文字和思想为桥梁，直接去面对作者所面对的问题。也许读个三、两页，读个四、五页，就能找到问题的根源。然后，作者为解决这个问题所采取的诸多办法措…读书，不是记住，不是得到，而是寻找。

怎样读书阅读题及答案

怎样读书阅读题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《怎样读书阅读题及答案》的内容，具体内容：我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。以下是我为你整理的，希望能帮到你。怎样读书阅读材料怎样读书顾颉刚一个普... 我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 怎样读书阅读材料 怎样读书 顾颉刚 一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。 有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢?但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的

意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。 我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经皆我注脚"，就是这个意思。 再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问;经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢

《多读书读好书》阅读及答案

《多读书读好书》阅读及答案 ①读书可以改变命运，这是一句鼓励年轻人开拓自己将来的劝读名言。实际上，一个国家的命运，一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变，所以，我们要大力倡导多读书，读好书。 ②据今年我国全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，每人每年阅读图书不过4.5本。而犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族;美国也正在实现每年每人读书50本的目的。数字让人忧虑，比照让人为难。近年来社会上读书风气越来越淡薄，一些青少年迷恋娱乐场合和网吧，身边少了许多捧读的身影。不知书则不达礼，则难以知荣辱。一个国家、一个社会假如学习风气淡薄与缺失，这个国家的国民素质、民族创造力和开展潜力就难以保障。 ③面对我国与发达国家的阅读落差。我们必须增强忧患感、紧迫感，引导全社会形成阅读气氛。 ④首先，加强教育，提供服务，建设人人读书的学习型社会。身处信息社会，知识更新的周期缩短，终身学习将成为人们的必然选择。我们要通过组织各种读书活动引导民众多读书，读好书。其次，要引导出版社提高图书质量，降低书价，让民众买得起书，有书可读。最后，要从教育入手，培养青少年的读书习惯。青少年是祖国的将来，培养他们形成读书的习惯至关重要。因此，学校和家庭都必须重视培

养孩子的读书习惯。 ⑤生活没有书籍，就仿佛生活没有阳光;人生没有书籍，。在漫漫的人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能捐赠的最好的礼物。在此，让我们大声呼吁：多读书，读好书! ⑴本文的中心论点是：。文章第②段运用了、等论证方法。(4分) ⑵给为难注音，解释捐赠在文中的意思。(2分) (1)为难( ) (2)捐赠： ⑶仿照文中画横线句子的句式，将后面句子空白处补充完整。(2分) 人生没有书籍，。 ⑷请你写出两句古今中外关于读书的名言、警句、格言、熟语。(本文中的除外)(2分) (1) (2) 答案： ⑴多读书，读好书(2分，用自己的话概括也可) 比照论证举例论证(或摆事实，讲道理)(2分) ⑵(1)gān gà (1分) (2)赠送(书本)(1分) ⑶示例：就仿佛鸟儿没有翅膀。(与画线句的句式基本一致，内容连接，比喻得当即可) ⑷示例：书山有路勤为径

读书的优美小文章：读书让人生更美好

读书的优美小文章：读书让人生更美好 读书的优美小文章：读书让人生更美好读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友，读书是心灵与书之间的相处。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。读一本好书，就像是交了一位益友，读书让我们懂得珍惜生命，珍惜生活，也让我们的人生变得充实而又美好! 读书是一种幸福，它让我学会了懂得，它教会了我如何做人，如何待人，如何生活。书教会了我们选择正确的方向，指引了我们前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上难免磕磕碰碰，但经历过后就会发现，一切挫折都是对于我们生存的一种考验，阅读，可以让我们懂得如何克服困难，战胜自己，遇到挫折永不退缩。古代人苦读书，就是为了能够考取状元，让自己的人生更加美好，读书便是那些书生的爱好，他们喜欢阅读，因为阅读能够给他们带来快乐。书是我们的朋友，当我们遇到难题时，是它指点了我们;当我们遇到挫折时，是它鼓励了我们;当我们面临错误时，是它纠正了我们。读书，让我们掌握了不少知识，也让我们懂得了不少做人的道理。 一些名人名言让我懂得了许多人生道理：“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是《论语》中的一句话，它告诉了我们，时间如流水一般不停地流逝，让我们学会珍惜时间。时间，是一去不复返的，

珍惜时间，利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情，不要让时光白白地流逝在我们眼前，要紧紧地把握现在，不要虚度时光，让自己的人生更有意义，更加美好!李白的诗句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作为，人能有所作为。许多的名人名言，告诉了我们许多不同的人生道理，也丰富了我们的生活。 人生道路上，时刻都离不开读书，读书，让我领悟到了生命的真谛，改变了我的生活态度;丰富了我的生活历程;指引了我前进的方向，使我有了明确的目标，也让我学会为了前方的道路而奋斗，而努力。人生的意义，需要我们去懂得，去探索，需要我们去慢慢地积累，多读书，读好书，你会发觉，你的人生会因读书而变得更美好! 读书的优美小文章：读书我的快乐读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐! 到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”

读书与书籍阅读答案

篇一：读书与书籍阅读答案 篇二：读书与书籍阅读答案 篇三：读书与书籍阅读答案 篇四：读书与书籍阅读答案 阅读下文，完成后面的问题。读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。④总而言之，在读书中，思考特别重要。（选自2002年3月6日《中国教育报》，有删改）（1）选文的中心论点是什么？（2）第③段中画线句子运用了哪种论证方法？（3）试结合语境，在选文第③段结尾处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。（4）从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。（5）选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。（6）结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。读书卡片类别：文化教育编号：001 题目：作者：出处：内容摘要： no：1 （7）请简要介绍一种你的读书方法。答案：见详解解析：（1）在读书中，思考特别重要。（2）道理论证（或引证法）。（3）此题无唯一答案，符合题意要求即可，如：“思考，才能增长学问。”（4）此题为开放性试题，找哪句都可以，关键在于说明理由。如：“有些青年对外来的理论没有经过认真的思考，……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。”语言方面：运用比喻的修辞方法，语言形象，浅显易懂；思想内容方面：深刻地阐述了只读书不思考的危害，从而论证了论点，给人以警示。（5）略（此题为开放性试题，符合题意要求即可。）（6）题目：《读书与思考》；作者：钟敬文；出处：2002年3月6日《中国教育报》，题目和作者全对得1分，出处对得1分；内容摘要（主要内容）：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实、讲道理，论证了在读书中思考特别重要的观点。（7）略（此题为开放性试题，无唯一答案，符合题意要求即可。）解析：此题考查范围非常广泛，包括议论文文体知识的理解、语句的仿写与品析、课外知识的积累以及读书方法的整理。（6）（7）两题将读书方法置于非常重要的地位，对学生与老师都是重要的启发。可用：（1）抓中心句法。本文的中心句是最后一句，其标志语为“总而言之”。（2）直接解答法。（3）紧扣特点法。扣住前两句的句式特点，其句式是“思考，才能……”。（4）驾轻就熟法。选择最熟、最有话可说的句子进行品析。（5）（6）（7）直接解答法。提示：

现代文阅读能力训练答案汇总

语文现代文阅读能力训练一：基础辨识能力 参考答案 （一） 1海底“黑烟囱”2．逻辑顺序 3记叙、描写、说明 4比喻 5列数字、举例子、摹状貌、作比较等 （二） 1．老太太 2．明线是杉田卖菜，暗线是老太太生活日益穷困 3．交代故事发生的环境，为人物的塑造、情节的发展作好铺垫 4．“她清瘦……女人”，老太太年老体衰，变得贫穷、孤独，过着无依无靠的生活 5．好，因为“纽扣”既是文章情节发展的线索，又是小说人物命运的写照．以“纽扣”为题简要、含蓄。 （三） 1学问与智慧是相辅为用，缺一不可的 2．事实论据 3．比喻论证、对比论证 4．主运用比喻的修辞手法，使文章的论证生动形象 5．指出学问与智慧的区别，具体分析学问与智慧的关系，总结论点。 （四） 1．指心灵与他人隔膜而变得冷漠、世故。（答案不惟一，意思相近即可） 2．①——⑨⑩；第一层：叙述家人教育孩子的两件事，第二层：发表自己的感慨 3．记叙、议论；对比中外教育观念的差别，为后文作铺垫 4．在竞争中既要争做强者、力争胜利，又要对失败者、弱小者充满同情，可以举学习、生活中的例子进行分析 5．“父亲”：轻视体力劳动者，看不起下层人民；“妻子”：认为天真、善良是要吃亏的；“我”：愿孩子有一颗善良的心。（意思对即可） 6．答案不惟一，言之成理即可。

语文现代文阅读能力训练二：基本分析能力训练参考答案 （一） 1．导语部分，标题和导语都是对消息核心事实的概括，只不过导语比标题更具体详细。 2．主体部分为第②段；分两层：①②③④⑤ 3．③、④ 4．介绍三峡工程的重大意义；是消息的结语部分。 （二） 1．冰雹的形成，冰雹的分类，冰雹的预报 2．分两层；第①段为一层。总说降水的两种形态；第②③④为一层，具体解说冰雹的形成、分类以及如何预报。 3．不能颠倒，这三段依次说明冰雹的形成、分类以及预报，符合人们对事物的认识过程，顺序合理。 4．表格略 5．只要所写句子能起到承上启下的作用即可例如：冰雹的危害很大，预报冰雹就很重要 （三） 1．①②段是故事的开端，写兄弟俩偷羊受到村民的惩罚；③④⑤段是故事的发展，写其中一个兄弟尽心弥补自己所犯的错误。⑥⑦⑧段是故事的高潮和结局，写老人成了人们心中的圣徒 2．高潮在文章的最后，老人弥补了自己所犯的错误，成了人们心中的圣徒 3．所有的村民经过老人的身旁，都会停下脚步与老人说上几句话，表达他们的敬意；小孩子也会停止玩耍，给老人一个温暖的拥抱 4．这一生，他似乎是为了他人而活 5．老人是一个知错能改的人 6．人难免会犯错误，关键在于要用自己的行动来改正错误，弥补过失。（意思对即可） （四） 1．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2．文章主体部分采用并列结构，从不同角度对中心论点展开论述，且每一层都用“我现在就付诸行动”开头，构成排比 3．一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动 4．文段以议论为主，其中不乏哲理深刻的句子，可以选择自己感受最深的语句来回答 5．这是一个自由表述题，可从语言优美、哲理深刻、结构清晰等角度选一个进行赏析。

阅读《你要读书》原文答案2篇

阅读《你要读书》原文答案2篇 阅读《你要读书》原文答案2篇 阅读《你要读书》原文答案1 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（）。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1、将下列词语填入第②自然段中。（文学书科学书哲学书4分 2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。1分 3、参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。2分 4、联系上下文理解词语。4分 乐此不疲： ___________________________________________________ 潜移默化： ___________________________________________________ 5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分 （1）“读书好”的意思： ______________________________________ （2）“好读书”的意思： ______________________________________

读书-学习(小古文整理)附答案

关于读书学习的小古文 (一) 子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 1.解释文中划线的字。 说：__________省：_________信：__________ 2.翻译下列句子。 (1)温故而知新，可以为师矣。 _________________________________________________ (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 _________________________________________________ 3.分别写出文中论述求知态度和学习方法的句子(每方面写一句即可)。 求知态度：_______________________________________ 学习方法：_______________________________________ (二)邴原泣学《初潭集》 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 译文：邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 1．解释下面句中加点的词。 ①凡得学者②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教④徒以有先生也 2．翻译句子。 ①孤者易伤，贫者易感。

读书网站的设计与开发

本科生毕业论文 题目：读书网站的设计与开发 院系：教育学院 专业：教育技术学 摘要 随着社会的发展，信息社会的建立，人们对阅读的体验提出了更高的要求，传统的图书馆服务模式已经完全不能满足人们日益增长的 需求。

[关键词] 襄阳市非物质文化遗产；SSH2；JavaEE；非物质文化遗产网 Abstract Xiangyang city is one of China's ancient city of non material cultural heritage, formal diversity, content has a long history, broad and profound; but at the same time, not a rational management platform, intangible cultural heritage management faced with the huge amount of information, how to improve the resource utilization ratio, to regulate the management of information, scientific statistics and fast query, has become the non - material cultural heritage information management focus. The non material cultural heritage management, based on the non material cultural heritage information collection, transmission, storage, processing, maintenance and use, to standardize the non material cultural heritage information management, will greatly enhance the management level of intangible cultural heritage. Therefore, this paper designs a set of non material cultural heritage management system. This system is a JavaEE framework based on Web software system, the client system used JSP as a platform to develop language, MySQL5.0 as background database, Tomcat6.0 as the Web server. The system is designed to facilitate the protection of non material cultural heritage center of non material cultural heritage information collection, query and management, improve the non material cultural heritage work management level and the working efficiency, save a lot of money, basically completed the non material cultural heritage management function, realization of the non material cultural heritage management work standardization, digitalization and networking.

《读书与人生》阅读附答案

读书与人生①书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生。②谁能用读书来充实自己,谁就会十分聪明;就会站得高,看得开,走得远,行得顺;就更能经历伤痛,承受苦难,获得成功,取得成就;就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。③如果 无聊,请读书。历史会告诉你,人生应该怎样度过;先人会指导你,怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教你如何制造奇迹:时间会告诉你,它公平地属于每一个人,当有人在悲叹人生苦短时,有的人却成就了永恒。④如果空虚,请读书。至少你可以得到一条人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因为他们从未停止过攀援,即使滑下去后也会从头再来;而有的人一直在谷底徘徊,那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来,苟且度日,得过且过,或者呻吟连连,怨天尤人。 ⑤如果寂寞,请读书。书会告诉你为什么会寂寞,并教你怎样就不再寂寞。收藏家从 不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞。寂寞的人大多是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人。⑥如果有闲,请读书。书会告诉你,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸。为什么有的人感觉时间非常匮 乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨。穹书会让你明白,奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。⑦如果苦闷,请读书。书会告诉你:伟人也曾苦闷过,只是他很快就拨开了黑暗,奔向了光明;豪杰也曾迷茫过,只不过他能尽快地冲 出迷茫;英雄也曾卑下过.只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己,但有些事却全在乎自己。每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝,一次成钢的机会你又将错过。⑧总之,读书能医愚,能治穷,能励志,能致远;读书能让人聪慧,让人学会怎样交友,怎样为人,怎样谈吐,怎样巧干,怎样活着才有味,怎样才能彰显人生光辉的价值……（文章有删改小题1:这篇文章属于什么文体?(2分小题2:下面链接的材料中,与上文的主要观点相似的一项是( (2分 A.他(孙中山平生无论忙到什么地步,没有一天不偷闲读几页书。——朱光潜《谈读书》B.读书足以怡情,足以博彩,足以长才。——培根《谈读书》C.多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。——佚名《理性的阅读》 D.而读书的要诀,全在于会意。——马南邮《不求甚解》小题3:段④中的画线句主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。(4分小题4:请按照下面这个句式另外写一段话。(内容自选,不照抄上文,50字左右。(5分“如果……，请读书。书会告诉你:……”参考答案:小题1:议

眼界与读书

眼界与读书 （1）眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。 （2）周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。 （3）冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。 （4）自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 （5）读书的眼界，既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。 （6）想起了吕思勉先生的话：“社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革；要求改革，然后要想法子；要想法子，然后要研究学问。若其对于现状，本不知其为好为坏，因而没有改革的思想；又或明知其不好，而只想在现状之下，求个苟安，或者捞取些好处，因而没有改革的志愿，那还讲学问做什么？”读书亦如斯。不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？ （7）我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 （选自2011年3月29日《人民日报》，有删改）21、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（3分） ________________________________________________________ 22下面的句子放在文中哪段开头位置最合适？（）（3分） 眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 A（3）B（4）C（5）D（6） 23、第（3）段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________ 24、第（5）段划线句子可否删掉，为什么？（3分）

怎样读书阅读答案

怎样读书阅读答案 全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。以下内容是品才为您精心整理的，欢迎参考！ 一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。 有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查

考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。 我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。 再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今

《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)

《成长不可无书——关于读书》阅读答案 (2) 《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自：xx 成长不可无书——关于读书 ①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告： 这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话： “你每天干什么？” “放羊。” “放羊为了什么？” “挣钱。” “挣了钱呢？” “娶媳妇。” “娶了媳妇呢？” “生娃。” “生了娃，让他干什么？” “放羊。” …… ②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！

③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。 ④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。 ⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。 ⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。 ⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。 ⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界

网络阅读能不能代替读书

网络阅读能不能代替读书 主持人：随着互联网的飞速发展，人们越来越喜欢使用这种“鼠标轻轻一点，能知天下大事”的快捷方式，过去那种“秀才不出门，便知天下事”的境况已被高度发达的互联网所取代。我们今天的辩题是，网络到底能不能取代传统的阅读方式，让书籍成为历史，从而成为阅读方式的主流呢？首先请正方陈述自己的观点。 正方甲：主持人好，对方辩友好，各位领导、老师、同学们好。我方认为，网络完全可以代替读书，成为主流的阅读方式。理由有三：第一网上阅读更方便快捷，第二，网上阅读能节省资源，第三网上阅读是历史发展的必然。 主持人：下面请反方陈述自己的观点。 反方甲：我方认为网络不能代替读书。至于理由，可以说有很多。首先，读书是一种高雅的行为；其次，读书可以让人心静如水；再次，读书是一种文化传承；当然，读书可以陶冶情操、可以随手点评，不容易造成视觉疲劳等等，这些都是网络所不能及的。主持人：刚才正反双方都陈述了自己的观点，接下来进入辩论时间。双方选手每人必须且只能发言一次。先请正方发言，反方做好准备。 正方甲：网络阅读完全可以替代纸质阅读，这是不争的事实。相信大家都知道现在什么最宝贵，那就是时间！时间就是生命，时间就是金钱。在当下竞争无比激烈的社会，无论是生活还是工作，

人们倍感各种压力与日俱增，生活的节奏愈来愈快，“快餐文化”应运而生，网络时代已经来临，如果在这样的时代背景下，我们还墨守成规，不思变革，成天抱着大部头的书籍在那里阅读，就会被时代发展的脚步所抛弃。 反方甲：书籍是人类文化精髓的积淀，书籍发展的历史就是人类文明传承的历史，这岂能是只有几十年历史的网络所能替代的呢？读书不仅仅是为了消遣，它本身就是一个思维的过程，是一次灵魂受到洗礼的过程，因此，无论社会怎样发展，科技如何进步，读书都将会是我们永恒的追求！ 正方甲：那我们就来看看书籍的历史。我们的老祖宗最开始好像用的是结绳记事吧，后来有了文字，就出现了龟甲兽骨，此后是竹简木简，直到蔡伦发明了造纸术，才出现了我们纸质书籍。可见新事物必将取代旧事物，这是历史发展的必然。 反方丙：任何一种新鲜事物，尤其是如网络这样的东西出现时，必然会掀起一股风浪，但风浪总有过去的时候，被盲目追求的东西一定不会长久，只有经过历史的风风雨雨，大浪淘沙之后，传承下来的，才是经典。所以，不要轻言网络即将替代读书的论调，学会用心去体味读书的乐趣，这才是我们中学生应该做的！ 正方甲：网络阅读代替读书，这是历史发展的必然，也是社会进步的标志，书籍作为一种对人类文明发展做出了杰出贡献的载体，在完成了它的历史使命之时，一定会逐渐退出历史的舞台，属于网络的伟大时代已经来临。

《读书温暖人生》阅读答案

读书温暖人生（1）书是温暖的，有灵性的，活生生的存在。只有透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的面容，听到了那一个个面容所发出的——或温暖，或严厉，或多愁善感，或慷慨激昂的——声音，我们才算是真正理解了书。（2）只有真正理解了书，你才会热爱书。真正爱书的人，才真正领会读书的意义。（3）读书是一种对话与交往。你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。他们是作家，诗人，思想家，科学家，各种各样的古今名流。所有这些人，你都可以招之即来，挥之即去。你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，也可不以为然，或者批评与反诘。你走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，在这种自由的、无拘无束的对话中，你得到了很多收获：你会让自己的知识与情感丰富起来，让自己的思想充实起来，你将获得生活的自信与行动的力量。（4）读书是一种超越。当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古圣先贤与异域他乡的伟大人物对话之时，你就是在超越你自己的生命。你在精神上超越了生命的有限性，你跨越了时间和空间，在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，你让自己的生命变得无限广阔，你心通四海，意接八荒，穿越灵魂，洞烛幽冥，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。（5）读书是一种挑战、搏斗与探求。人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。每一本有价值的书，都会带给我们一片新的光明。每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。（6）当然，对于我们正在学习的学生来说，读书首先是一种学习。但学习是什么？学习就是探求，就是挑战，就是搏斗，就是超越；就是不断地丰富自我、战胜自我、超越自我、完善自我的过程。真正的学习应该是全方位的。我们不仅应该从优秀的书籍中获得知识的力量，还应该从中获得道德的力量。对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。 （7）更重要的是，读书是一种生活方式。无论在春雨淅淅的夜晚，还是在雪花轻轻飘散的假日；是在聚精会神的课堂上，还是在行迹匆匆的旅途中；当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗？（8）热爱读书的人，常常也是最热爱生活的人。因为读书会使人更深切地理解生活，感受生活。（9）当你感受到生活的诗意的时候，你得到的是散发着清香的幸福时光。这是多少拥有无数金钱珠宝的人，都无法得到的东西。读书是一生的事。而会读书的人，是幸福的。但是，读书本身也是需要学习的。只有学会阅读，学会读书，才能实现对话与交往，实现超越与寻求，才能使阅读成为一种美好的生活方式。10、第（3）（4）（5）段是从哪几个方面来分析读书可以温暖人生的？_______________________________________11、第（3）段从多个角度突出读书是一种“自由的、无拘无束的对话”,以下哪项不属于文中所写的内容？（）（3分）A.随时对话B.对话的对象是各种各样的古今名流。C.对古今名流的思想可以有不同的态度。D.用直接的情感思想驾驭作者的情感。12、请简要阐述第（6）段的论证思路。（4分）______________________________________答案：10．读书是一种对话与交往；读书是一种超越；读书是一种挑战、搏斗与探求。（3分，每点1分）11．D（3分）12 ．首先提出读书是一种学习的观点（1分），接着道理分析学习是什么（1分），最后提出要求(得出结论)，

2017-2018九上语文期中试卷及答案

（2）你认为在文明创建中，学校可以开展哪些语文活动？（写出两项活动形）（2分） （3）为展示城市文明形象，请你就市民素质、公共秩序、环境保护、交通出行等方面提出两条合理化建议。（2分） 、 （4）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到绿色佳苑小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（3分） 。\ 二、阅读（40分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 （一）（15分） 野菊花 ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄。惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲。” ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！ ⑥她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… ⑦她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 ⑧哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 ⑨这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才 九年级语文试卷第2 页共6 页