广东省佛山市高明区2017-2018学年高一语文下学期第13周静校练习试题

2017-2018学年第二学期高一语文静校练习（第13周）班别姓名学号

一、选择题（每小题3分，共9分）

1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）

①登上凌云山山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来又奔流不息地融入苍茫的远方，真有—

种回肠荡气

．．．．的感觉。

②随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室

．．．．，截至2016年第一季度，华为、联想等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。

③演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，

才能惟妙惟肖

．．．．，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

④陈老先生为了填补国内民俗学研究的空白，不顾年老体弱，亲临第一线调查研究，苦．

心孤诣

．．．，其精神令人感佩。

⑤夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下

．．．．之时，特别

要注意草中的毒蛇。

⑥月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空

．．．．地畅聊

一番，忘却尘世的纷扰，该是何等的惬意！

A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．对于市场上的各种品牌评定，不得借机收取相关参评企业的任何费用，以及开展其他与评定有关的盈利性活动。

B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。

C．当前家庭教育有淡化的倾向，其主要原因是课外辅导班占据了孩子太多时间，留给家庭教育的时间严重不足所造成的。

D．开展农业实用技术培训，让每个贫困户能够掌握一两门种植或养殖技术，在增收的同时也能增智，这是文化扶贫的重要手段。

3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

如果说民族振兴的壮丽景观，①我们在国际竞争的长跑队伍中逐渐追赶上第一方阵，给了我们文化自信以充足的现实理由，②源远流长的中华优秀传统文化，③以悠久厚重的历史和博大精深的内涵，赋予我们的文化以深厚底蕴和坚忍定力。绵延五千多年的中华文化，在不懈奋斗的漫漫旅程中，积累了事富智慧和鉴毅精神。这④为我们今天理解、

接受和消化世界各民族文化，练就了博采众长的胸襟和才干，⑤赋予我们深广视野和过人睿识，⑥以纵横捭阖的手段和沉着从容的心态应对各种危机与挑战。

二、默写专项训练

（一）《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老。荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。

2.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要

持之以恒的句子是：，；，。

3.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中

的，，观点相同。

4．荀子认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，

。

在文中通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是“，

”。

7.荀子在《劝学》中阐说“学”和“思”的关系的句子是：“，

．荀子以亲身的体验强调空想不如学习的一句：，。9．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：，。10.荀子认为，一个人如果不断反思自我并积累善行就会达到“，

”的境界。

11．《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，；，。

12.荀子《劝学》中用流水来设喻，形象地论述了学习中积累的重要性的句子是“，”。

13. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心

专一也会有所成的句子是：，，，

，。

（二）《师说》

1. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：

。

“，

。”

4.文中批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了择师的标准：，

，，。

5．在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出慨叹：“，

”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

6.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的

两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句

是：，，？

7.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

，，。

8.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致

的结果是：，。

9．柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“，，”所描述的现象一样。

10.《师说》凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的语句

是：，。

11．《师说》文中“，”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

12．以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：。

。

“”

众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“，”。

高一语文静校练习（第13周）参考答案

一、选择题

1.C（“回肠荡气”形容文章、乐曲等十分动人。②“登堂入室”：比喻学问或技能从浅到深达到很高的水平。③“惟妙惟肖”：形容描写或模仿得非常好、非常逼真。④“苦心孤诣”：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。⑤“瓜田李下”：泛指容易引起嫌疑的地方。⑥“海阔天空”：形容想象或说话毫无拘拘束，漫无边际）

2.D（A主语残缺，去掉“对于”；B主调搭配不当，删除“问题”或将“成熟”改为“解决”；C“其主要原因是……所造成的”句式杂糅）

3.C（解答此题，首先要通读语段，理解句与句之间的逻辑关系，然后从所填入的词语明显不当之处入手，采用排除法，选出最恰当的一组。A项中的第③处填“却”不合前后的逻辑关系，因为前后语句之间不存在转折关系，故将A项排除。B项如果①处填入“如果说”，那么就中断了前一句话，语意就不连贯了，故B项也可排除。D项中④⑤处填入假设连词，会造成语意不连贯，因为“练就……才干”与“赋予……睿识”是并列或递进关系，故可排除D项。）

二、默写专项训练

1.学不可以已

2.学不可以已锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

3.青，取之于蓝，而青于蓝。

4.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

5.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

8吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

9君子生非异也，善假于物也。

10.神明自得，圣心备焉。

11.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

12.不积小流，无以成江海。

13.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）《师说》

1.师者，所以传道受业解惑也。