高一第二单元测试题(含答案) 高教版

高一第二单元测试题（含答案）高教版

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一、单选题：本大题共48小题，从第1小题到第47小题每题2.0分小计94.0分；第48小题为4.0分；共计98.0分。

1、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（）

A．捎．带眉梢．稍．微艄．公 B 点缀．辍．学拾掇．赘．述

C 蹁．跹翩．然偏．爱篇．章

D 飘．渺剽．窃漂．白饿殍．

2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A 适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目

．．．．。

B 他以身试法

．．．．，用自己的亲身经历去劝导别人。

C 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火

．．．．，，山上闪出疏落的灯光。

D 老师深情地说：同学们，你们是明日黄花

．．．．，是祖国的未来呀！

3、在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（）

小屋的光线____富于科学的时间，_____富于浪漫的文学性。

A 虽然……但是……

B 只有……才……

C 既……也……

D 不但……而且……

4、在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（）

小屋的光线____富于科学的时间，_____富于浪漫的文学性。

A 虽然……但是……

B 只有……才……

C 既……也……

D 不但……而且……

5、在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（）

小屋的光线____富于科学的时间，_____富于浪漫的文学性。

A 虽然……但是……

B 只有……才……

C 既……也……

D 不但……而且……

6、在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（）

小屋的光线____富于科学的时间，_____富于浪漫的文学性。

A 虽然……但是……

B 只有……才……

C 既……也……

D 不但……而且……

7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A 树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力，在于精神！

B 有型的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

C 山下的等把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也缥缈。

D 一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。

8、下列词语中，有错别字的一组是（）

A 沙砾镂空健硕本末倒置

B 焦炭訇然蕴含盘根错节

C 逶迤药捻铁锹餐风宿露

D 遒劲苍穹皱褶触目惊心

9、下列各句中，比喻修辞手法运用不恰当的一句是（）

A 红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

B 他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。

C 红柳的职业在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。

D 远方的几个小岛，在海浪的摇篮中像一个个可怜的宝宝。

10、下列各句中，有语病的一句是（）

A 这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。

B 水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为他们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力。

C 这是需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与

大地最后的联系一一斩断。

D 我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417种。

11、下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）

A 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！

B 我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？

C 没有绿色哪有生命，没有生命哪有爱情，没有爱情哪有歌声？

D 我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的数不就绝了吗？

12、下列词语中没有错别字的一组是（2分）（）

A.暗淡好高骛远焕然冰释初生牛犊不怕虎

B.渲泄茅塞顿开相濡以沫坐收渔人之利

C.讴歌高屋建瓴时过境迁金玉其外，败絮其中

D.安详兵慌马乱纷至沓来心有灵犀一点通

13、下列词语中加横线的字读音完全相同的一组是（2分（）

A.对峙．伺．候舐．犊情深有恃．无恐

B.缄．默便笺．草菅．人命熏陶渐．染

C.星宿．良莠．秀．外慧中乳臭．未干

D.觊觎．舆．论尔虞．我诈鹬．蚌相争

14、下列词语中，加点的字读音不同的一句是（）

A 允诺．懦．弱糯．米搦．战

B 嗥．叫蚝．油狼嚎．号．哭

C 蠕．动茹．素儒．家孺．子

D 艾蒿．缟．素藁．城槁．木

15、下列句子中，标调符号使用不正确的一句是（）

A 我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。

B 我们看见一只雌鹿—当时我们是这样认为—正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。

C 于是你觉悟了：原来世界不止一个，原来你有那么多种有待探索和发现的世界。

D 每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。

16、下列各句中，加点的词语使用不正确的一句是（）

A 它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然

．．．．。

B 《像山那样思考》是一篇令人痛心

．．．．的哲理散文。

C 另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它

们喜气洋洋

．．．．地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

D 海洋、森林、河流等等，都与我们的生活息息相关

．．．．。

17下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（）

A 只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人）

B 这位女市长开着“霸道”，因违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）

C 这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情。（比喻）

D 农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）

18、下列加点字的读音完全相同的一项是（）

A 翩．然偏．执一叶扁．舟鞭．辟入里

B 状．态壮．丽

一幢．房屋招摇撞．骗

C 衬．托称．职游目骋．怀趁．热打铁

D 宁谧．庇．荫蓬荜．生辉刚愎．自用

19、下列字形无误的一项是（）

A 蠕动侮蔑走头无路安之若素

B 嬉戏烦燥毕恭毕敬息息相关

C 嘉宾亵渎贻笑大方无动于衷

D 风致脉博砥砺品格鸦雀无声

20、下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是（）

A 毗．邻裨．益闭．门羹铜墙铁壁．刚愎．自用

B 机械．泄．密卸．包袱浑身解．数沆瀣．一气

C 差．错误差．开小差．差．强人意差．可告慰

D 校．勘皎．洁抬轿．子彰明较．著矫．枉过正

21、下列词语中没有错别字的一组是（）

A 安详破天荒声名鹊起万变不离其宗

B 观摩顺口溜真知卓见不敢越雷池一步

C 脉膊炒鱿鱼闲情逸致防民之口胜于防川

D 部署拌脚石敝帚自珍大丈夫能曲能伸

22、下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一句是（）

A 某些用工单位招聘农民工时许诺的工资等待遇根本不能兑现，这种行为不是卖狗皮膏药又是什么呢？

B 很多地方都提出“保姆式”服务的理念，建立了一系列制度，老老实实、心甘情愿地为投资者跑龙套、当服务员。

C 一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。

D 国际奥委会对奥运赞助设置了种种清规戒律，禁止奥运赛场上有任何广告行为，使得TOP赞助商只能通过其他途径，以此实现赞助计划。

23、下列各句中，没有语病的一句是（）

A 一些行为和地区盲目投资和低水平重复建设没有得到有效遏制，造成主要原材料、能源、运输等“瓶颈”约束加剧和价格上涨压力加大等问题。

B 联合国人权委员会成员投票通过了中国提出的额再次挫败了美国提出的关于审议中国人权记录的企图“不采取行动”的动议。

C 中国航天科技集团公司17日在京举行庆祝首次载人航天飞行圆满成功，向全国参与“神舟”研制工作的129个单位颁发了荣誉奖牌。

D 俄罗斯人民友谊大学发生严重火灾事故后，消防人员对莫斯科市的部分建筑进行检查时发现，多幢宿舍楼和旅馆内部存在火灾警报系统隐患。

24、下面一段话中运用的修辞手法是（）

一水一山，一揉一刚；一影一光，一阴一阳。微风徐来，波光点点。阳光照时，千点碎银拥波；倒影显处，万粒宝石铺翠。气柔涧静，静得仿佛能听到那秋气掠水的气息声。如秋月恋月，似晨露吻花。

A 借代对偶排比

B 比喻夸张比拟

C 比喻夸张通感

D 通感夸张比拟

25填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（）

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_______

A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

B 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

C 犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。

D 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。

26、依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一组是（）

太阳与月亮都是整个儿的，从上山起直到照到下山为止。_____最严寒的几天，泥地看去惨败如水门，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

①然寒风来了，只好逃难似得各自带了椅凳逃入室中，急急把门关

上。

②在太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。

③一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭

一样，月光晒到那里就把椅凳移到那里。

④至于大寒风，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。

⑤在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。

A ③①⑤④②

B ②③①⑤④

C ③④⑤①②D⑤②④③①

27、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①中央、教育部在京举行新闻发布会，全面____2004年大学生志愿服务西部计划。消息_____发布，各国各地啊学生反响强烈。

②要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对笨地新型农村合作医疗给予适当_____，但集体出资部分不得想农民摊派。

③第二轮北京六方会谈虽然未能使美朝之间的分歧有明显减少，_____确定了6月底前句型第三轮会谈，______决定成立工作组，六方会谈的解决机制得以确认。

A 起动一经扶植但还

B 启动一旦扶持但并

C 起动一旦扶植并还

D 启动一经扶持但并

28、下面短语中与其他三个不同的一项是（）

A 讲究时效

B 打扫干净

C 研究问题

D 要求平等

29、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（2分）（）

A.睥．睨媲．美庇．护开天辟．地穷乡僻．壤

B.射．线赦．免慑．服跋山涉．水退避三舍．

C.按揭．结．实关．节殚精竭．虑桀．骜不驯

D.孤．傲辜．负沽．名呱．呱而泣怙．恶不悛

30、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（2分）( )

①领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去，群众的意见。

②在家庭浓厚的美术氛围的下，小林也深深地爱上了绘画。

③尽管有的地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财，没有使群众受益，加重了群众的负担。

A.倾听熏染不但/而且

B.聆听熏染不仅/反而

C.聆听熏陶不但/而且

D.倾听熏陶不仅/而且31、下列词语中加点的字的读音，有错误的一项是（2分）（）

A.阡（xiān）陌树阴（yīn）破绽（zhàn）逊（xùn）色

B.宁谧（mì）翩（piān）然休憩（qì）别( bié)致

C.点缀（zhuì）辍（chuò）学啜（chuò）泣眉黛（dài）

D.撞（zhuàng）击经幢（chuáng）憧(chōng)憬玲珑( lóng)

32、下列词语书写正确的一项是（）

A.面庞炫烂多彩朦胧清健挺拔

B.宁谧稍作休息寂寞若隐若现

C.申展喜上眉梢树荫游目骋怀

D.疏落虚无飘缈破晓一望无际

33、依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（）

①世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，了山的寂寞。

②上上有了小屋，还比一望无际的水面上飘过一片风帆，辽阔无边的天空一只飞雁。

③小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋起来。

A.点破飞过笼罩

B.打破飞过遮掩

C.点破掠过笼罩

D.打破掠过遮掩

34、指出下列句子标点使用不正确的一句（2分）（）

A.一天，司务长布置任务——全体打柴去！

B.我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！

C.于是人们想出了高技术的法子——用炸药！

D.有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端。

35、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（2分）（）

A.它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚

．．．然．。

B.《像山那样思考》是一篇令人痛心

．．．．的哲理散文。

C.另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出

来，它们喜气洋洋

．．．．。

D.海洋、森林、河流等等，都与我们的生活息息相关

．．．．。

36、下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（2分）( ) A我们大家都在为安全,繁荣，舒适，长寿，和平静而奋斗着。B我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没没在白色的水花中。

C于是你觉悟了：原来世界不止一个，原来你有那么多种有待探索和发现的世界。

D每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。

37、下列对课文有关内容的分析，不正确的一项是（2分）（）A狼越少，鹿就越多，没有狼的地方就是猎人的天堂。

B每一种活着的东西都会对狼德嗥叫有所反应。

C山中失去了狼，往往会间接导致鹿群的灭亡。

D人类应该像山那样去思考，否则就会受到自然界的惩罚。38、填在横线上与上文衔接最好的一项是（2分）（）

命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿定制，它青睐不断拼搏的强者，，也收获最多。

A.强者在生活中失去最多

B.虽然强者中生活中失去最多

C.生活让强者失去了太多

D.让在生活中失去太多的强者

39、对下面这首诗分析不当的一项是（2分）（）

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

A.作者在诗中用一“秋”字，主要是为了交代送别友人的季节。

B.“江南”、“江北”在诗中有照应的作用，突出了江水的阻隔；“望”字传出思念之神态。

C.第四句写望中所见，给人以孤独、寂寞、空虚是感触，“水悠悠”暗含无限的思念之情。

D.这首诗作者将对游人的真挚感情渗透在景物描写之中，做到了言尽而意无穷。

40、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（2分）（）

A.对峙．伺．候舐．犊情深有恃．无恐

B.缄．默便笺．草菅．人命熏陶渐．染

C.星宿．良莠．秀．外慧中乳臭．未干

D.觊觎．舆．论尔虞．我诈鹬．蚌相争

41、下列各组词语，没有错别字的一组是（2分）（）

A.机杼如梗在喉毁家纾难涣然冰释

B.陷井满腹经纶明火执仗琳琅满目

C.蛰居莫衷一是独辟蹊径洞鉴古今

D.翔实常备不懈迷天大谎轻歌曼舞

42、依次填入下列各句横线处的词语，ui恰当的一项是（2分）（）

①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还很高的观赏价值和药用价值。

②店庆期间，凡购物满100元者，本店将价值30元的礼品券一张。

③66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，经历了火烧赵家楼的场面。

A.具备惠赠亲身

B.具有赠送亲身

C.具有惠赠亲身

D.具备赠送亲自

43、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（2分）（）

A.为了纪念邓小平诞辰一百周年，新落成的“小平故居”与2003年国庆期间向游人开放，前往参观的人络绎不绝。

．．．．．

B.为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精

竭虑，反复试验，无所不用其极

．．．．．．，终于获得了成功。

C.爱繁忙而紧张的高三学习期间，父母见微知著

．．．．的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。

D.“神舟”五号飞船发射成功，标志着中国载人航天技术与日

俱增，全国人民无不为之欢欣鼓舞

．．．．。

44、下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）

A.旧北京城经元明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。

B.最近，有个轰动红学界的消息从北师大传出，一位女博士生在该校图书馆意外发现一步千人从未提到过的《胭脂斋重评石头记》抄本。

C.在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。

D.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。

45、下列词语中，加点的字读音全都相同的一组是（）

A 优待．等待．待．遇优厚待．会儿去

B 差．错误差．差．强人意差．可告慰

C 渎．职赎．罪买椟．还珠案牍．劳形

D 吟．哦湮．没一望无垠．寅．吃卯粮

46、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（2分）（）

A.本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。

B.电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。

C.同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”

D.对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

47、下列词语中没有错别字的一组是（）

A.涸泽而鱼淋漓尽至别出心裁不落窠臼

B.不记其数投笔从戎金榜提名故名思义

C.闻过饰非遗害无穷越俎代庖惹是生非

D.委曲求全门可罗雀变幻莫测功亏一篑

48、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（2分）（）

A.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀

．．．．，深感有负他的嘱托。

B.虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫

．．

大意

．．。

C.在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代的宠儿，对我们

来说几乎是不可或缺

．．．．的。

D.这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根

．．．．．．．．

不长草

．．．”嘛。

二、填空题：本大题共15小题，从第49小题到第56小题每题1.0分小计8.0分；从第57小题到第61小题每题2.0分小计10.0分；第62小题为3.0分；第63小题为4.0分；共计25.0分。

49、《像山那样思考》是一篇耐人寻味的哲理散文，文章的思路显示了和两种价值观的尖锐冲突。

50、散文的特点是

51、根据散文的内容，散文可以分为、、

52、文章的思路，一般可以分为和。

53、“金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂。”句中运用了的修辞方法，其作用是

54、“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊展开了一些，好像层山后退了一些。”句中运用了的修辞方法，其作用是

55、《我的空中楼阁》是（地名）作家写的一篇的散文。全文以为中心，描写

了、、、等景物。

56、《离太阳最近的树》是一篇的叙事散文。

57、《我的空中楼阁》是一篇、的散文。

58、无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。这句话显示了作者、情怀。

59、《窗前的树》是一篇优美的散文，作者是。

60、“在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小花园中的陆又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园的大道。”这句话使用的修辞方法有和。

61根据散文的内容和性质可分为、、、四类。

62、《我的空中楼阁》一文寄托了作者对“、”生活的向往，抒发了的美好感情。

63、《像山那样思考》是一篇耐人寻味的散文。文章由“”

这条生物链引发出“”和“”的思考。

三、阅读题：本大题共12小题，从第64小题到第65小题每题2.0分小计4.0分；第66小题为8.0分；从第67小题到第75小题每题10.0分小计90.0分；共计102.0分。

64、生物入侵就在我们身边

随着贸易以及旅游的方便，越来越多的外来物种已经来到我们的生活当中。但是对于我们人类自身，对于我们的周边环境来说，外来物种是否越多越好呢？好与坏不是绝对的，比如对农业系统来说，外来物种是提供了新的改良品种，当然越多越好。但是对自然生态系统则不一样，外来物种常常会对稳定的生态系统造成一定的干扰。在稳定的自然生态系统中，各个物种之间长期形成了一种互相协调、互相抑制又互相依赖的关系，而外来的入侵种往往带有很大的侵略性，会把原来稳定的状态打乱，导致一些物种的濒危、绝灭，带来生物多样性的丧失和生态系统的功能的退化。

要充分认识外来物种可能会对本地的生物多样性所造成的严重后果，必须区分两个概念：外来物种和外来入侵种。外来物种不一定是坏的，但外来入侵种一定是坏的。这是由于外来物种的入侵必须具备三个条件：一是物种从原产地入侵到新的环境中，可能失去了原产地的天敌因子的控制；二是该物种本身具有很强的生态适应性，在新的环境中抗敌性相当强，易于生存繁衍；三是被入侵的系统或受到侵害的物缺乏抵抗能力。以上三个条件满足其一，外来物种就成为了外来入侵物种。

在广东，有一种入侵植物叫薇甘菊，它们到当地之后就形成了单化群落，当地很多物种都因为它被赶尽杀绝了。

马铃团薯是爱尔兰、北美、欧洲地区一个主要食品，19世纪，从墨西哥偶然传入了马铃薯晚疫病的病菌，导致爱尔兰所有马铃薯都死亡，由此带来的大饥荒问题使得一百万人死亡，两百万人逃往美洲，这就是由于某一个小小病菌入侵到另外一个新环境中导致的巨大灾难。

生物入侵的防治

有资料显示，被列入世界濒危物种名录的植物名单中，有35%至46%都是部分或者是全部地受到外来物种入侵的影响

在2002年5月22日的联合国大会上，“生物多样性与外来入侵种管理”被确定为新世纪第一个“国际生物多样性日”主题。这表明人类开始广泛关注外来入侵物种及其对生物多样性的影响。

在对待外来物种的入侵时，北京师范大学生命科学院徐汝梅教授认为应该是重防而不是重治，他用一个独自漂流到荒岛上的人在荒岛上繁衍生息一比喻外来物种入侵成功，这其中要保证这个人不被淹死，还要带着异性上荒岛，而且后代中必须有男有女，为了排除近亲交配带来的负面因素，还必须不断有其他姓氏的人来到岛上，凡此种种，最后成功的概率是很低的，如果能做到早期预防，就可以非常容易地把生物入侵

的威胁消灭在初始阶段。

面对已经入侵成功的那些外来物种。也要分情况而治之。比如说刚刚入侵的物种，就要采取紧急扑灭措施，即化学防治；一旦外来物种形成一个很大的种群，就要建立一个可持续的、长期的生物制约因子，采取生物防治的方法，通常是从外来入侵物种的原产地抑制它的天敌引进来，通过风险分析、专一性评价，然后通过释放就可以把它抑制。

虽然关于生物入侵的问题，理论上的研究还比较薄弱。争论还很多，但有一点得到了各国专家的广泛认可，即凡是那受到人类干扰的、遭到一定破坏的生态系统最容易被入侵。而且，生物入侵绝不是一个国家的问题，而是全球的问题。

生态系统的调控，首先是人类行为的调控。生物入侵的核心问题其实是人的问题。就人的能力而言，足以毁灭地球，演出一幕生命史上的悲剧，也可以痛定思痛，以求达到万物协同进化、持续发展、共生共存、天人合一的境界。

7．对“外来入侵种”的理解有误的一项是 （ ）

A ．外来入侵种往往有很大侵略性。

B ．外来入侵种具有很强的生态适应性。

C ．外来入侵种会对稳定的生态系统造成一定的干扰。

D ．外来入侵把原来稳定的状态打乱，带来一些物种的濒危灭绝，等等。

8．下列对原文信息的分析有误的一项是 （ ） A ．薇甘菊，成为外来入侵种，可能与它的超强适应性有关。 B ．19世纪，从墨西哥传入爱尔兰等地的马铃薯晚疫病的病菌，在当时，爱尔兰等地肯

定没有天敌因子的控制才造成很大的悲剧。 C ．面对已入侵的外来物种，应重防而不是重治。 D ．一旦外来物种形成很大种群，运用化学防治，就很难取得良好的效果。

9．北京师范大学徐教授的比喻，意在说明什么？选出理解正确的一项 （ ） A ．外来物种入侵不容易。 B ．外来物种入侵是一个逐渐的过程。 C ．对外来物种入侵是应重防而不是重治。 D ．对外来物种入侵如能早期预防，可以把生物入侵灭在萌芽状态。 10．下列叙述符合原文的意思的一项是 （ ）

A ．世界濒危物种，都是受外来物种的影响。

B ．人类一直在关注外来物种的入侵及其对生物多样性的影响。

C ．生物入侵往往发生在生态系统受到一定破坏的地方。

D ．生入侵都是人为的，是人类造成的生态悲剧。

65、 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。 最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高

3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保待一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为—40°C ，而现在全球平均气温为16°C 。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、

草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。 气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为自身的生存和发展，爱护头顶上的这片蓝天。

7．下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是

A ．指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。

B ．指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。

C ．指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。

D ．指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在

特定密闭空间中产生的保温效应。

8．根据原文，全球气侯变暖带来的影响最严重的一项是

A ．河流水量减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏，导致不少地区沙漠扩大，疾病流行。

B ．肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，一些地区会因为过于干旱而无

法种植各类作物。

C ．数以百万计的人因海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

D ．台风频频袭击，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。

9．下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是

A ．世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。

B ．1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气化石燃料的结果，大大增加了大气层中温室气体的含量。

C ．由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。

D ．因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少，而人类对此却束手无策。 10．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是

A ．非洲是受全球变暖影响最广的地区，人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。

B ．一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。

C ．为避免增加大气层中二氧化碳的含量，一些科学家主张用核燃料代替化石燃料，可见使用核燃料不会产生二氧化碳。

D ．假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低，人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。

66、 阅读下面的文字，完成15—18题。（每道题2分，共8分） 300多年前，人类就已知道水在摄氏4度时密度最大这一现象。

虽然这一现象仅仅是由水的分子结构造成的，但对于水的这种

特性，人们至今仍不能作出科学的解释。

日本物质研究所研究员三岛修和铃木芳治通过实验证实，在低温条件下两种非晶态冰之间存在不连续性转移。在低温情况下，低密度水和高密度水呈完全不同的形态。这项研究不仅首次解释了水在摄氏4度时密度最大的现象，而且在生态系统、水溶液系统等与水有关的领域有广泛的研究与应用价值。

多年来，科学家通过理论计算与实验，一直在进行水的非晶态多样性研究。水通常在摄氏零度时结冰。但水在摄氏零度以下时也可保持液体状态，称作过冷却水。当过冷却水到达临界点以下时就会分离出两种状态，即低密度水和高密度水。与此相对应，也存在低密度和高密度两种非晶态冰。由于水在低

温时易于结冰，也由于没有非晶态冰之间互相转移的现存理论，水的非晶态多样性学说存在很多争论。其中之一就是两种密度的非晶态水是否会发生连续转移。

日本科学家的这项研究，观察了高密度非晶态冰（HDA）向低密度非晶态冰（LDA）变化的过程。发现HDA在零下158摄氏度以下时整体均一膨胀，在零下158摄氏度时随着不均一的体积变化迅速向LDA转移。在转移过程中，出现两种成分共存状态，随着时间推移，HDA和LDA逐渐分离。研究证实，低温下两种水之间的转移是不连续的。

科学家认为，这项研究成果是揭开水领域各种问题的重大突破，将对今后过冷却水等研究产生重大影响，同时将带动对同温层中的云的研究及在冰点下活动的动植物细胞内存在的过冷却水的研究。如果今后能够控制这两种水的临界点，就可以自由控制水的结晶，对人类控制地球环境和开发生物冷却保存技术极有价值。

1．请给“过冷却水”下定义。（2分）：

答：

______________________________________________________ _______________

2．最后一段文字中加粗的“这两种水”分别指的是什么水?（2分）

答：

______________________________________________________ _______________

3．以下对文意的理解不正确的一项是（2分）（）

A．低密度水和高密度水是过冷却水到达临界点以下时分离出来的。

B．在低温情况下，低密度水和高密度水的形态是完全不同的。

C．整体已呈不均一膨胀的HDA迅速向LDA转移，其温度是零下158摄氏度。

D．日本科学家的研究证明了，低温下两种非晶态冰之间的转移是不连续的。

4．以下对文章意思的分析和推断不正确的一项（2分）（）

A．在HAD转移过程中，出现两种成分共存状态，随着时间推移，HDA和LDA逐渐分离，向各自的反面转化。

B．传统理论认为水分子特有的结构是造成水在摄氏4度时密度最大的原因，为新的研究确定了方向。

C．水的非晶态多样性学说还存在很多争论，但日本科学家的这项研究是揭开水领域各种问题的重大突破。

D．如果这项研究成功，就可以自由控制水的结晶，对生物冷却保存，比如人体器官的保存技术极有价值。

67、阅读下面的文字，完成1——4题。（10分）

生命的本质

夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的或生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。

那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活，也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力，词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢?

用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。

人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。

1．第二段，作者说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗？试作分析。（2分）

答：

2．第五段，文中写到“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。（2分）

答：

3．第六段，作者说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞手法？试分析这句话的作用。（2分）

答：①

②

4．对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（4分）

A．文章表现了作者的怜悯之情，从三十年前对小姑娘的怜悯，到现在对残疾人的怜悯，怜悯之情自始至终贯穿于全文。B．文章先写作者对残疾人的怜悯，后写对他们敬仰，是一种欲扬先抑的写法，收到较好的效果；而这种写法没有用于对小姑娘的叙写上，是文章的白璧微瑕。

C．文章意在说明生命的本质。通过对残疾人、小姑娘的抒写，作者用极其形象的语言作了回答：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”

D．文章先写残疾人，后写小姑娘，最后再写对整个人类的遐思，由点及面，试图在更普遍的意义上去探寻生命的本质，结果弄巧成拙。

E．第六段所说的“不同形式的两次生命的舞蹈”，一是指残疾人，一是指小姑娘。文章由此生发开去，阐述了生命的本质意义。

68、

阅读下面的文字，完成1——4题。

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点（从文中找）。（2分）

玫瑰花：_____________________________________________

白玉簪花：___________________________________________

２、这两种话各自是在怎样的环境中生长绽放的。（３分）

玫瑰花：白玉簪花：

３、体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。（3分）

_________________________________ ___

______________

__。

４、对第⑧段的理解不正确的一项是（）（2分）

A．作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

B．本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

C．白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。

D．"粗粗"、"长长"、"硕大"突出了白玉簪花的健美；"羞怯"

含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

69、阅读下面的文字，完成1——4题。

关于精神--李书磊

初夏季节，日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声，在这热风冷雨的无赖光阴中乱人心肠。“唯有鹧鸪啼，独伤行客心”，鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征，声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少悉怨。认真追究起来，中国古文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的，而是感伤。喜或者怒最多只是入心而已，感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的《诗经》到厚地高天、疾男怨女的《红楼梦》，至少在我初涉人生的少年时代，是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。

当然，最使我倾心的还是那不知出处的《古诗十九首》。唯其不知出处，那些文字才更显得神秘，“思君令人老学，岁月忽已晚”，“人生天地间，忽如远行客”，这人生苦短、天地苍茫的痛楚不时地袭上心头，使那无所依凭的凄凉与空虚挥之不去。教科书里说《古诗十九首》代表了“人生的自觉”，我觉得这断语下得贴切。好像是过去的人们一直都没心没肺却也兴致勃勃地存在着，去打仗，去婚嫁，去种去收，去生去死，至此才猛地恍然大悟，发现了人的真实处境，不禁悲从中来。从此这感伤情绪就一发而不可收。后世的感伤文人我最喜欢的有两位，一是李后主，一是秦少游。他们把《古诗十九首》那种无缘无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了。李后主丢失了江山，秦少游丢失了爱人，这种人间最根本的丢失使今生今世变成了他们的伤心之地。李词“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”与秦词“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”，这同样美丽的句子正可以互相印证。我们看出这种感伤既是他们对人世的控诉又是他们在人世的寄托。他们经由这种感伤与人生生出了斩不断的纠缠，他们玩味甚至珍惜这种感伤就像珍惜与生俱来的病痛。这是怎样的孽缘啊。感伤的文人对人世必有的丢失总是耿耿于怀，对人生必有的缺憾不能报之以坦然：然而他们不安于生命的定数又无可奈何，他们对世界有太强的欲望却只有太弱的力量，他们既不能战胜世界也不能战胜自己。这正可以说是一种孱弱和病态，这种病态对于少年人却有无法抵抗的传

染性。我那时候对感伤一派真是入迷得很。

后来，随着年龄的增长，或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘，我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我转换了兴趣，竟喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳，一派诗心；贬谪黄州他能“长江绕郭知鱼美”，贬谪惠州他能“日啖荔枝三百颗”，对生命的喜悦甚至表露为这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望，放弃了那种“非如何不可”的悲剧感，随遇而安，没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心传被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我，使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。

然而，到了今天，在这我青春将逝的而立之年，夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地生活下去吗，直到暮年？在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋，突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动。我不要感伤但我要唤醒那占有的欲望，不要达观但要保持那种顽强的力量。我发现我内心真正向往的乃是那种反抗人生缺憾的英雄情怀，那种对人类悲剧命运了悟之后的承担。我想起了曹操的《短歌行》。“对酒当歌，人生内何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。”这也是一种感伤吗？这是英雄的感伤，这是苍凉。这也是对人类命运的屈服，但这是恪尽人力之后的屈服，这种屈服中包含着人类不可折辱的尊严。我从中受到了莫大的感动，我想我要记下并且记住这壮年的感动。

1．文章中说“感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感”，句中“有毒”和“甜蜜”该怎么理解，请结合文章内容回答。（2分）

有毒：

甜蜜：

2．作者欣赏李后主、苏轼和曹操的原因各什么?请作简要概括。（2分）

答：李后主：

苏轼：

曹操：

3．文章的题目是“关于精神”，从全文看,作者认为人生应该具备怎样的精神?（2分）

答：

4．下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）A．作者在文章中从中国古典文学的角度，借古代文人的名句描绘了自己精神成长的轨迹。

B．作者认为，《古诗十九首》神秘而有意味，这种病态对于少年人具有无法抵抗的传染性。

C．作者认为，李后主的悲剧是欲望太强而力量太弱，曹操的悲剧是力量太强而欲望太弱。

D．“反抗人生缺憾的英雄情怀”，这里的“人生缺憾”主要是指人生的短暂和各种不幸。

E．本文语言典雅．思想深刻，能引导读者对生活对人生作深层思考，给读者深刻的启迪。

70、阅读下面的文字，完成1——4题。

向日葵冯亦代

看到外国报刊登载了久已不见的梵·高名画《向日葵》，以三千九百万美元的高价，在伦敦拍卖成交，特别是又一次看到原画的照片，心中怏怏若有所失者久之；因为这是一幅我所钟爱的画。当然我永远不会有可以收藏这幅画的家财，但这也禁不住我对它的喜欢。如今归为私人所有，总有种今后不复再能为人们欣赏的遗憾。我虽无缘亲见此画，但我觉得名画有若美人，美人而有所属，不免是件憾事。

记得自己也曾经有这幅同名而布局略异的复制品，是抗战胜利后在上海买的。有天在陕西南路街头散步，在一家白俄经营的小书店的橱窗里看到陈列着一幅梵·高名画的复制品。梵·高是19世纪以来对现代绘画形成颇有影响的大师，我不懂画，但我喜欢他的强烈色调，明亮的画幅上带着些淡淡的哀愁和寂寞感。《向日葵》是他的系列名画，一共画了七幅，四幅收藏在博物馆里，一幅毁于第二次世界大战时的日本横滨，这次拍卖的则是留在私人手中的最后两幅之一。当下我花了四分之一的月薪，买下了这幅梵·高的精致复制品。

我特别喜欢他的那幅向日葵，朵朵黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。我原是爱看向日葵的，每天清晨看它们缓缓转向阳光，洒着露珠，是那样的楚楚可怜亦复可爱。如今得了这幅便把它装上镜框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在漆成墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝到了寂寞。以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》，是关于梵·高短暂一生的传记。他只活了三十七岁，半生在探索色彩的颠狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很多年，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更宝贵他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。

解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画了。似乎人就像是这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。我想起了深绿色

的那面墙，它一时掩没了这一片耀眼的金黄；我曾努力驱散那随着我身影的孤寂，在作无望的挣扎。以后星移斗转，慢慢这一片金黄，在我的记忆里也不自觉地淡漠起来，逐渐疏远得几乎被遗忘了。

十年动乱中，我被谪放到南荒的劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。有天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头来的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵·高的《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣，三岁的女儿在学着大人腔说话，接着她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这家农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我也想到了我远在北国的女儿，她现在如果就夹杂在这群孩子的喧哗中，该多幸福！但如果她看见自己的父亲，衣衫褴褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想到了梵·高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许远比我尝到人世更大的孤凄，要不他为什么画出行将衰败的花朵呢？但他也梦想欢欣，要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢？

梵·高的《向日葵》已经卖入富人家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆；难免想起作画者对生活的疯狂渴望。人的一生尽管有许多波涛起伏，对生活的热爱却难以泯灭。阳光的金色不断出现在我的眼前，这原是梵·高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。

1、怎样理解文中“美人而有所属，不免是件憾事”这句话？（2分）

答：

2、在读了梵·高的传记后再看他的《向日葵》画，作者认为自己“似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理，”对这句话你如何理解？（2分）

答：3、①在解放后，作者丢弃了这幅画的复制品，认为“这幅画面与当时四周的气氛不相合拍”，那为什么过后又怀念起这幅画？（2分）

答：

②作者描述十年动乱中对农家向日葵的那份依恋，想表达怎样的心情？（2分）

答：

4、下列说法，符合原文意思的两项是：（）（2分）

A、作者认为，梵·高画上那种强烈的色调里，隐藏着一种淡淡的哀愁和寂寞。

B、作者因为自己原来爱看向日葵，所以才格外喜爱这幅《向日葵》，因为画得太逼真了。

C、画面上这一片金黄，在作者的眼中，正是对生命热爱、对理想执著的一种象征。

D、农家向日葵的丰收却引来了作者的泪水，因为作者不忍看到那种金黄色的慢慢消褪。

E、梵·高的画在今天如此昂贵，表明世人都已经理解了这幅画的深刻含义。

71、灯笼红

①我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。

②曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大炕上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边平静地向人生告别了。

③我睡得死，醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今天为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声)，就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘……”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。

④我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味

儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。

⑤曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。

⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。

⑦听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人(是全县有名的摔跤场的评判)，都怕她三分。到了晚年，她却异常的温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。

1．家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为_。(2分)

2．阅读第⑤段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。(3分)

3．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?(3分)

4．对文章分析正确的两项是(2分)

A．本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。

B．本文刻画传神，对曾祖母的描写细致入微，很好地体现了她的刚烈性格。

c．本文从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。D．本文感情深挚，通过对曾祖母的回忆，讴歌了母性的伟大和故乡的美丽。

E．本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的艺术魅力。

F．本文首尾呼应，点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象。

72、流浪的二胡

①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。

③六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

④我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。

⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如汨水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓宠罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。

⑥流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认，在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。

⑦一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。

19．文章的第②自然段，把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，作者要表明一个什么样的观点？（2分）

20．文章的第⑥自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义？（3分）

21．文章的题目是“流浪的二胡”请概括“流浪”在文中的两层含义。（3分）

①

②

22．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（2分）

A．《流浪的二胡》是诗的散文，是散文诗。语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。

B．二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达百姓黎民、俗子凡夫

的苦难和心声。

C．“是一个时代的流浪，一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、

悲凉和沧桑是一个民族一个时代的写照。

D．作者提到了故乡的孙文明，他走上了上海音乐学院的讲台，而使二胡民间的纯粹性得以丧失，这就是他的悲剧性。

E．这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性、记人清晰、叙事精当，低沉、悒

郁的感情贯串全文。

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73、无法读取试题内容

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75、

孕妇和牛

孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走。节气已过霜降，午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。牛与孕妇若即若离，当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇才唤一声：“黑，出来。”

黑是牛的名字，牛却是黄色的。

黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了：“黑!”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长，好似正和远处的熟人打着亲热的招呼：“嘿!”远处没有别人，黑只好独自响应孕妇这恼，它忙着又啃两口，才溜出麦地，拐上了正道。

远处已经出现了那座白色的牌楼。穿过牌楼，家就不远了。孕妇遥望着牌楼，想起刚从山里嫁出来时婆婆自豪地给她讲解这里的好风水：这地盘本是清朝一个王爷的坟茔，王爷的陵墓就在村北，那白花花的犬牌楼就属于那个王爷。

孕妇在这风水宝地过着舒心的日子，人更俊了。孕妇怀孕了，越发显得娇贵，越发任性地愿意出去走走。她爱赶集，不是为了买什么，而是为了什么都看看。婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。

黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑做伴。她和它各自怀着一个小生命仿佛有点儿同病相怜，又有点儿共同的自豪感。于是，她们一块儿腆着骄傲的肚子上了路。

孕妇从不骑黑，走快走慢也由着黑的性儿。初到平原，孕妇眼前十分地开阔，住久了平原，孕妇眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去，眼光就短；可平原的尽头又是些什么呢?孕妇走着想着，当她走得实在沉闷才冷不丁叫一声：“黑——呀!”黑停下来，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇，而孕妇早已走到它前头去了，四周空无一人。黑直着脖子笨拙而又急忙地往前赶，却发现孕妇又落在了它的身后。于是孕妇无声地乐了，“黑——呀!”她轻轻地叹着，平原顿时热闹起来。

像往常一样，孕妇从集上空手而归，伙同着黑慢慢走近了那牌楼，太阳的光芒渐渐柔和下来，远处依稀出现了三三两两的黑点，是那些放学归来的孩子。孕妇累了。每当她看见在地上跑跳着的孩子，就觉出身上累。这累源于她那沉重的肚子，她觉得实在是这肚子跟她一起受了累，或者，干脆就是肚里的孩子在受累，她双手托住肚子直奔躺在路边的那块石碑，好让这肚子歇歇。孕妇在石碑上坐下．黑叉信步去了麦地闲逛。

这巨大的石碑也属于那个王爷，从前被同样巨大的石龟驮在背上，与那白色的牌楼遥相呼应。后来这石碑让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了，再也没有立起来。石碑躺在路边，成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着‘些大如海碗的字。孕妇不识字，她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。

孕妇坐在石碑上，又看见了这些海碗大的字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要挪这一挪，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去，没想过是否坐在了字上。那么，缘故还是出自胸膛下面的这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀，这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体——那些放学的孩子。那些孩子是与字有关联的，孕妇莫名的不敢小视他们。小视了他们，仿佛就小视了她现时的肚子。

孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、

放学的队伍，她的孩子无疑要识很多字，她的孩子无疑要问她许多问题，就像她从小老是在她的母亲跟前问这问那。若是她领着孩子赶集，她的孩子无疑也要看见这石碑的，她的孩子也会问起这碑上的字，就像从前她问她的丈夫。她不能够对孩子说不知道，她不愿意对不起她的孩子。可她实在不认识这碑上的字啊。这时的孕妇，心中惴惴的，仿佛肚里的孩子已经出来逼她了。

放学的孩子们走近了孕妇和石碑，她叫住了其中一个本家侄子，向他要了一张白纸和一杆铅笔。孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。

当原野重又变得寂静如初，孕妇将白纸平铺在石碑上，开始了她的劳作：她要把这些海碗样的大字抄录在纸上带回村里，请教识字的先生那字的名称，那字的含义。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易。孕妇的手很巧，描龙绣凤、扎花纳底子都不怵，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那于她来说十分陌生的大字，过了好久好久，终于，胆怯而又坚决地在白纸上落下了第一笔。

有了这第一笔，就什么都不能阻挡孕妇的书写和描画了。她描画着它们，心中揣测它们代表着什么意思，那一定是些很好的意思。因为字们个个都很俊——她想到了通常人们对她的形容。这想法使她心中充满着羞涩的欣喜。

夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久。她那过于努力的描画使她出了很多的汗。她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔，她的心不叫她停笔。

不知什么时候，黑已从麦地返了回来，卧在了孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇，它那憔悴的脸上满是安然的驯顺，像是守候，像是助威，像是鼓励。

孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数了又数，那碑上的大字是17个：忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑

孕妇认真地数了又数，她的白纸上也落着17个字：

忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑

纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，她似乎才获得一种资格，她似乎才真的俊秀起来，她似乎才敢与她未来的婴儿谋面。那是她提前的准备，她要给她的孩子一个满意的回答。她的孩子必将在与俊秀的字们打交道中成长，她的孩子对她也必有许多的愿望，她也要像孩子愿望的那样，美好地成长。孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远地立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立着点儿什么吧。为了她的孩子，她找到了一块石碑，那才是心中的好风水。

孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。黑却执意不肯起身，它换了跪着的姿势，想要它的主人骑上去。

“黑—呀!”孕妇怜悯地叫着，强令黑站起来。她的手禁不住去抚摸黑那沉笨的肚子。想到黑的临产期也快到了，黑的孩子说不定会和她的孩子同一天出生。黑站了起来。

孕妇和黑在平原上结伴而行，像两个相依为命的女人；孕妇和黑在平原上结伴而行，互相检阅着，又好比两位检阅着平原的将军。天黑下去，牌楼固执地泛着模糊的白光，孕妇和黑已将它丢在了身后。她检阅着平原、星空，她检阅着远处的山近处的树，嘈杂的集市，还有怀孕的母牛，陌生而俊秀的大字，她未来的婴儿，那婴儿的未来……

一股热乎乎的东西在孕妇的心里涌现，弥漫着她的心房。她很想把这突然的热乎乎说给什么人听，她很想对人形容一下她心中这突然的发热，她永远也形容不出，心中的这一股情绪就叫做感动。

“黑——呀!”孕妇只在黑暗中小声儿地嘟囔，声音有点儿颤，宛若幸福的呓语。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的

两项是（）（2分）

A. 由于历史的原因，巨大的石碑被推到了，村民们拿它

做歇脚的坐物，也算是发挥了它的作用。

B. 孕妇非要等放学的孩子走了以后，才上前去描画那些

字，表明她是个内敛害羞的人，他本来是可以叫会写字的

人帮他写的。

C. 孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希

望和寄托，她认为只有这样才有资格与将要出世的孩子见

面。

D. 孕妇在黑暗中小声的嘟囔，是因为回家的路尽管漫

长，走起来很累，但母牛一路的相伴与温情，让一切变得

幸福而轻松。

E. 本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一

种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福

和喜悦。

（2）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。（2

分）

（3）牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（3分）

（4）孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”

小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（3分）

四、作文：本大题共8小题，从第76小题到第83小题每题

60.0分小计480.0分；共计480.0分。

76、阅读下面一段文字，根据要求作文。

有人认为：贫与富，美与丑、卑鄙与高尚、聪慧与愚钝、苦难与幸福……这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为：富有、健康、高尚、幸福

这是人人所期盼与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。

请以“差别”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言，等等

要求：①立意自定；②文体自选；③题臼自拟；④不少于800字。

77、阅渎下面三则材料。根据要求作文。

契诃夫说：“人的眼睛，在失败的时候．方才睁了开来。”

哥尔斯密说：“人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。”

莎士比亚说；“明智的人决不会少下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻·找办法来加以挽救。”

请以“失败”为话题写一篇文章，可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“失败”的范围之内，不少于800字。

78、阅读下面的材料，根据要求作文。

自生伞萌动之初。你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看．你的位置必然在上面。

在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有一段关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨……

请以“位置”为话题写一篇文章。

要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选；①不少于800字

79、阅读下面的材料，根据要求作文。

心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人’，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得很重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心态去对待周围的人和事。许多问题也许会迎刃而解……

【作文】请以“心态”为话题，写一篇文章。所写内容必须在“心态”的范围之内。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字

80、以“收获”为话题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

注意：①题目自拟。②文体自选。③书写规范。④不得抄袭。

81、生活在大自然的怀抱里，你的天地充满了绚丽的色彩，春天的柳絮、夏日的荷花、秋天的落叶、冬天的飞雪——选取最能震撼自己心灵的自然画面，写一则描摹景物的作文。

要求：①题目自拟。②要抓住景物的特征。③做到情景交融。

④不少于800字。（60分）

82、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）

在辽阔的坦桑尼亚草原上，一直饥饿的猎狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最后鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的言语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

83、人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。（60分）

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

五、仿写题：本大题共4小题，从第84小题到第87小题每题2.0分小计8.0分；共计8.0分。

84、在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）

例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。

85、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

86、仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳

枝”五个词语中任选两个作注释。

例如：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。

放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。

枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。

（1）

（2）

87、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）

祖国是一座花园，___________________

北方就是园中的腊梅；___________________

小兴安岭是一朵花，___________________

森林就是花中的蕊。___________________

六、诗歌鉴赏：本大题共4小题，从第88小题到第91小题每题4.0分小计16.0分；共计16.0分。88、阅读下面一首诗歌，完成（1）—（2）题。（每小题2分）

赋得暮雨送李胄

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，杳杳鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【注】古人有“密雨如散丝”的诗句。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这既点名了诗题的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

B 二、三联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧的飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。

C 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄的表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。

D 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增加了诗的形象性和表达力。

（2）这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（）

A 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

B 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

C 闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。

D 满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行礼，莫上白铜

89、望岳杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.对这首诗中词句的解说，不恰当的一项是（）（2分）Ａ．“望岳”中的“望”字师眺望之意，是自己的远观感受Ｂ．“岱宗”指泰山，岱师山的别名，宗师首、大的意思。Ｃ．“青未了”指的是“未了情”，对齐鲁的感情深厚。Ｄ．“会当”是“真应当”的意思，“凌”是登上。

2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A.首联作者用疑问的语气，勾画出泰山在齐鲁大地上独然耸立的情景。

B.“荡胸生层云”表现了云海茫茫、荡漾心胸的景况。

C.颔联、颈链以景写情，借景抒情，表现了作者追求高洁的远大志向。

D.全诗以写景为主，表现了作者欲登泰山、登高望远的襟怀。

90、红梅苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

⑥对这首诗的理解，不恰当的一项是（）(2分)

A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。

B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋势的情感。

C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D.“酒晕”句是说美化之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自称一片春光。

D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

91、阅读下面一首诗歌，完成（1）—（2）题。（每小题2分）

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

⑦对这首诗文句的解说，错误的一项是（）

A “万方多难”是全诗写景抒情的出发点，流离他乡的诗人愁

思满腹，登上此楼虽是繁华触目，却令人黯然心伤。

B “锦江”、“玉垒”是登楼所见的景物。

C“北极”是居北天正中之星，象征大唐政权，西山的寇盗，指

入侵的吐蕃。

D 最后一句是“梁甫吟”这首诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府

诗，来比喻这首《登楼》，含有对诸葛亮仰慕之意和对后主壮志

未酬的慨叹。

（2）对这首诗的分析不恰当的一项是（）

A 这首诗开头一句，先写见花伤心的反常现象，再说由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀；“登临”二字以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B 以“浮”和“变”字暗示古今风云变幻，流露出诗人忧国忧民的无限心事。

C在这首诗里，“朝廷”、“寇盗”登楼所想，作者针对吐蕃觊觎而寄语相告，莫再徒劳无益地前来侵扰，大唐王朝最终也不会改变对敌的政策的。

D 全诗借景抒情，写山川联系古往今来的社会变化，谈人事又借助自然景物，将自然景物与国家灾难个人情思融为一体，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

七、句式变换句式仿写：本大题共4小题，从第92小题到第95小题每题2.0分小计8.0分；共计8.0分。

92、以“金钱”开头，写一句话概括下面一段文字的主旨。（不超过20字）（2分）

法律是神圣的，可悲的事一遇到金钱，法律就化为乌有；爱情是神圣的，可悲的是一遇到金钱，爱情就化为乌有；天下有尽真的真理，有尽善的道德，有尽美的事物，可悲的是现在都属于金钱之下，因金钱之有而有，因金钱之无而无了。

金

钱。

93、在保留原意的前提下，把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。（2分）

①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟五号”。

②中国航天科技集团研制了“神舟五号”。

③北京时间10月15日上午9时，我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。

答：

94、把下面句子的内容放在A、B良知那个不同的语境中进行转述，不变更原意，人物、人称表述准确，时间、地点要交待清楚、合理。（2分）

小李对小王说，我明天不去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声，在帮我问问后天晚上去他家找他行不行。

A语境：当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：

B语境：第二天一大早，小王跑到语文组，把告诉郭老师本人，小王说：

95、阅读下面文字，用一句话概括对作家的要求。（不超过30字）（2分）

列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。

阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要写自己愿意写的东西。

非常正确！但是要补充：作家的作品不只是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。答：

2 试卷标准答案

一、单选题：

1、A

2、C

3、C

4、C

5、C

6、C

7、C

8、D

9、B

10、D

11、C

12、C

13、B

14、D

15、A

16、B

17、D

18、B

19、C

20、B

21、A

22、C

23、A

24、B

25、D

26、B

27、D

28、B

29、B

30、D

31、A

32、B

33、C

34、D

35、B

36、A

37、A

38、D

39、A

40、B

41、C

42、B

43、A

44、B

45、B

46、B

47、D

48、B

二、填空题：

49、人的思考山的思考

51、：叙事散文说理散文抒情散文

52、横向思路纵向思路

53、拟人赞扬了红柳根的顽强的生命力，也突出了作者对红柳的惋惜之情和保护环境的强烈心声。

55、台湾李乐薇托物言志小屋山树花小路

台湾李乐薇托物言志小屋山树花

小路

56、情理交融

57、托物言志、寄情于景

58、热爱自然、回归自然

59、状物张抗抗

60、对比排比

61、叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文

62、独立的、安静的热爱自然

63、哲理狼——鹿（牛）——草人的思考山的思考

三、阅读题：64、★试题详解：

7、C

8、C

9、C

10、C

65、 7．A 8．C 9．D 10．B

66、过冷却水是指在摄氏零度以下也可以保持液体状态的水。（或：同温层中的云和动植物细胞内存在的过冷却水。）

1.指的是同温层中的过冷却水和活动的动植物细胞内

存在的过冷却水。（或：同温层中的云和动植物细胞

内存在的过冷却水。）

2.C

3.A

67、 1．没有必要怜悯，因为他们“在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐。”（2分）

2．音乐像焰火照亮天空那样“照亮”了记忆，勾起了我的回忆。（2分）

3．拟人、比喻。形象地回答了生命的本质。（2分）

4．CE（4分）

68、（1）答案：姹紫嫣红在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长洁白如雪（雪白白花花）在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长

（2）答案（要点）：①（空间）楼前楼后开满鲜花

②时间（白天晚上都有花开）

③色彩（色彩纷呈）

（3）答案（要点）：①无论在怎样的环境中都不怨天尤人

②努力奋发向上体现自己的生命价值（4）答案：C

69、 1．有毒：对人生的缺憾不能坦然面对，对世界有太强的欲望而又无能为力；甜蜜：能让人发现人生的真实处境，是对人世的控诉和在人世的寄托。（“有毒”是其消极影响；“甜蜜”是其积极意义。意思对即可）

2．（李后主）用美丽的诗句将无缘无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了。（苏轼）坦然达观，随遇而安，在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。（曹操）具有反抗人生缺憾的英雄情怀，和竭尽人力后不可折辱的尊严。（意思对即可）

3．要以一种顽强的力量反抗人生缺憾，勇敢面对和承担人类的悲剧命运。（答直面人生，不屈不挠，百折不回等，说明学生读懂了文章，可适当给分。）

4．BC （B“病态”不是指“神秘而有意味”，而是指对人生无可奈何的伤感。C曹操的悲剧不是“力量太强欲望太弱”，而是尽了人力却没有成功。）

70、★试题详解：

1、珍贵的艺术品在某种程度上是属于全人类的，最好的地方应是在博物馆。（或：名画为私人所藏，而不能为人们所欣赏，实在是件憾事。）

2、画面上强烈的金黄反映出画家对艺术的执著追求以及在追求过程中所表现出的喜悦；画面上流露出的淡淡哀愁和寂寞，也是画家因无人理解而产生的内心寂寞的体现。

3、①集体的氛围替代不了内心主观的感受，人的孤独感并不会因环境变化而彻底消失。②作者亲身的经历使他更加体会出了梵·高画中所表现的内涵，极度孤独中的作者同样也像梵·高那样热爱生活。

4、A、C

71、★试题详解：

1、【答案】曾祖母热切盼望“我”成长为顶天立地汉子(必须答出“热切盼望”或者意思相近的说法)

2、【答案】前一处体现了曾祖母的热切心理，后一处显示了她的满足感。

3、【答案】留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美好的。

4、【答案】CE

72、★试题详解：

19．一方水土和风情，孕育着一方乐器的生长。

20．阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。

21．①是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈；

②是一种忍耐和坚韧，一种奋进和抗争。

22．D、E

75、★试题详解：

（1）【答案】C E

（2）【答案】①具有善良、温婉等传统的女性美；②有责任心，做事认真；③对人生抱有美好的向往和期待。

【考点】考查分析小说的人物形象。

【解析】小说中的人物的分析要根据故事情节、事件，从人物描写的方法（如动作、语言、心理活动、肖像）角度入手分析。

【思路分析】人物形象的答题格式是：性格+身份

（3）【答案】①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦；②通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐；③通过牛的形像描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。

【考点】考查小说的构思

【解析】文中写了和牛有关的三个场面：怀孕的牛，牛与孕妇的亲昵，牛的形象描绘。这三个场景都有孕妇在场。

考生可从二者的关系中发现牛对表现孕妇性格的作用。

【思路分析】考生可以从作者笔下的牛的形象的角度入手分析，它与主人公的关系的角度入手分析。

（4）【答案】

观点一：这样写让人感动。

①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但

这不影响她对文化的尊重；②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，

将来就不担心孩子的提问了；③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。

观点二：这样写有些做作。

①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要，而不

只是路边一块废旧的石碑；②孕妇自己不会写字，想临摹石碑上的字，可以请放学的孩子帮忙，不必那么费劲，非要自己描画；③作为未来的母亲，孕妇识不识字，其实都不影响她对孩子的责任与爱。

【考点】考查对作者在文中的观点和态度的评价。

【解析】考生根据文章和题目的提示，可以任选一种情况。

答题时一定要紧扣原文。

四、作文：本大题共8小题，从第76小题到第83小题每题

60.0分小计480.0分；共计480.0分。

五、仿写题：本大题共4小题，从第84小题到第87小题每题2.0分小计8.0分；共计8.0分。

84、★试题详解：

[解析]仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后分句的逻辑联系。

【答案】示例：

生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。

友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

85、★试题详解：

简析：海与浪花、涛声是整体与部分的关系，鱼虾、海鸥与海也有一定联系。如以下两题就不当：左为不当，右为改好的。

①童话是文学的一枝奇葩：诗歌是明珠，语言是花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。

②春天是四季的一个乐章：草原是情歌，高山是油画，小溪、山路是一篇小说。

86、★试题详解：

【参考答案】：能展开联想，隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。

如：冰——是我改变了水柔弱的形象。

冰——禁不住阳光质问的美玉。

书——开启人类智慧的钥匙。

燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。

柳枝——即使把我倒着插，无照样能长成大树。

87、★试题详解：

【参考答案】：西部是一座书库，

青藏高原是书库里最厚重的一本书；

西藏是一页纸，

布达拉宫是纸上最神奇的文字

六、诗歌鉴赏：88、★试题详解：

（1）-（2）C B

89、★试题详解：

1.答案：C

2.答案：C

90、★试题详解：

1.答案：C

2.答案：A

91、★试题详解：

（1）-（2）D C

七、句式变换句式仿写：本大题共4小题，从第92小题到第95小题每题2.0分小计8.0分；共计8.0分。

92、★试题详解：

（金钱）决定法律、爱情、真、善、美的有无是可悲的。

93、★试题详解：

中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船“神舟五号”，于北京时间10月15日上午9时，在酒泉卫星发射中心发射升空。（或将时间状语、地点状语提前）

94、★试题详解：

A语境：姗姗，小李让我转告你爸爸，他明天上午不能去语文组了，并请你问问你爸爸，后天晚上去你家里行不行。

B语境：郭老师，小李让我转告您，今天上午他不能来语文组找您了，并让我问问您，明天晚上去家里找您行不行。

95、★试题详解：

作家不但要写自己感兴趣的（愿意写）的东西，而且要有严肃的责任感。

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六年级科学第二单元测试题

六年级科学第二单元测试题 一、填空。 1、声能、（）、（）、（）、（）、（）、（） 等都是能量。 2、各种生命活动都要消耗（）。 3、动物与动物之间、动物与植物之间存在（）与（）的 关系， 4、人们在生活中，为了更好的利用（），需要通过一定的（） 来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的（）装置。 5、能量可以通过（）从一种形式（）为另一种形式。 6、电磁铁通电后，（）；断电后，（）。 7、电磁铁是一种将（）转化为（）的装置。 8、人们在生活中，为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的（）， 需要利用某种（）或（）对使用能量的（） 和（）进行控制。（）在生活中是非常重要的。 9、能量的单位是（），10——13岁的儿童每天约消耗（） 的能量。 10、食物和汽油中储存着（）。 11、植物中的能量来自（），并以另一种形式贮藏在（） 中。 12、太阳光的能量形式主要是（），贮藏在淀粉中的能量形式是 （）。 13、在食物链中，（）和（）在不断的流动着。 14、食物链常从（）开始，到（）终止。 15、人造卫星表面设计是受到了（）的启发。 16、多数植物的生长离不开（）。 17、电影放映机能把电能转化成（）和（），让我们看 到精彩的画面，听到美妙的声音。 18、一些装置可以将能量从一种形式（）成另一种形式。 二、判断。 1、能量是看不见、摸不到的，无法控制。（） 2、不同装置所转换的能量一般不同。（） 3、各种能量之间通过条件可以相互转换。（） 4、淀粉能燃烧证明淀粉中有能量。（） 5、如果自然界没有植物，人和动物就会死亡。（） 6、各种食物中所含的能量是不同的。（） 7、每种动物或植物只能形成一条食物链。（） 8、太阳能能转化为机械能。（） 9、人们无法控制光能。（） 10、变色眼镜是用手动来控制能量的。（） 三、选择。 1、植物可以自己制造（） A、淀粉 B、钾盐 C、氮气 D、二氧化碳 2、下面的食物链正确的是（） A、老鼠→小麦→蛇→鹰 B、鹰→蛇→老鼠→小麦 C、小麦→蛇→老鼠→鹰 D、小麦→老鼠→蛇→鹰 3、我们所吃的食物所含的能量来自（） A、动物 B、植物 C、真菌 4、大约在（）多亿年前，出现了能进行光合作用的植物。 A、10 B、20 C、30 D、40 5、电扇释放的（） A、声能 B、电能 C、热能 D、风能 6、人造卫星在离地球（）的轨道上运行。 A、200千米——300千米 B、200米——300米 C、2000米——3000米 7、线圈缠绕匝数相同，一节电池的电磁铁磁力（）两节电池的电磁铁磁力。 A、小于 B、等于 C、大于 8、（）能自己制造食物，是生产者。 A、植物 B、动物 C、人 9、拖拉机输入的是（） A、化学能 B、电能 C、机械能 D、热能 10、植物叶片在（）环境中容易产生淀粉。 A、阳光照射 B、黑暗无光

【人教版】三年级下册语文第二单元测试卷[附答案]

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是（） A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音，写词语。 qiān xūjiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是（） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7.按照课文内容填空。 （1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。

高一数学期末试卷及答案试卷

2018-2019学年度第一学期第三次质量检测 高一数学试题 试卷总分：150分； 考试时间：120分钟； 注意事项： 1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题:（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的） 1.设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,5},{3,4,5}U A B ===,则()U C A B 为 ( ) A.{3,6} B.{1,3,4,5} C .{2,6} D. {1,2,4,6} 2.函数288y x x =-+在 [0,)a 上为减函数，则a 的取值范围是（ ） A. 4a ≤ B. 04a <≤ C. 4a ≤ D. 14a <≤ 3.函数21 log 32 y x =-的定义域为（ ） A. (0,)+∞ B. 2[,)3+∞ C. 2(,)3+∞ D. 22 (0,)(,)33+∞ 4.下列运算正确的是(01)a a >≠且（ ） A.2m n m n a a a +?= B. log 2log log (2)a a a m n m n ?=+ C.log log log a a a M M N N =- D. 22()n n a a -= 5. 函数1 ()()22 x f x =-的图像不经过（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6已知函数3()1log ,f x x =+则1 ()3 f 的值为( ) A. 1- B. 13- C.0 D. 1 3 7.函数log (3)1a y x =++的图像过定点 ( ) A. (1,3) B. (3,1) C. (3,1)- D. (2,1)- 8.已知幂函数()y f x =的图像经过点(4,2),则(64)f 的值为（ ） A. 8或-8 B.-8 C. 8 D. 2 9.已知2{1,3,},{3,9},A m B =-=若,B A ?则实数m =（ ） A. 3± B. 3- C. 3 D. 9 10.已知 1.20.851 2,(),2log 2,2 a b c -===则,,a b c 的大小关系为（ ） A. c b a << B. c a b << C. b a c << D .b c a << 11.函数()ln f x x x =+的零点所在的区间为（ ） A . (1,0)- B.(0,1) C. (1,2) D. (1,)e 12.已知21 ,22(),224,2x x f x x x x x π?≤-?? =-<?若()4,f a =则实数a = 14.已知集合31 {log ,1},{(),1},3 x A y y x x B y y x ==>==>则A B = 15. 函数22log y x =的递增区间为 16.下列命题正确的是 （填序号） (1)空集是任何集合的子集. (2)函数1 ()f x x x =- 是偶函数.

三年级语文第二单元测试题

三年级语文第二单元测试题 一、我会听，我会写。（10分） 二、我会给加点的字选择正确的读音。（12分） 五岁（suì shuì）桑叶（sāng shāng）水流（liú niú） 午睡（suì shuì）商业（sāng shāng）水牛（liú niú） 三、我会根据部首写3个字。（12分） ㄔ木 虫辶 四、我会给字加部首，再组词。（12分） 炎（）（）斤（）（）扁（）（） 五、我会填上合适的词。（12分） （）的眼睛（）的羽毛（）的淡水 （）地停下（）地飞走（）地说话 锐利锋利 1．这把小刀很（）。 2．翠鸟有一双（）的眼睛。 期待等待 3．在漫长的（）中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。 4．我站在校门口（）着妈妈来接我。 希望愿望 5．我多么（）翠鸟在苇秆上多停一会儿。 6．我最大的（）是去黄山旅游。 七、我会选择加点的字正确的意思，把序号填在括号里。（8分）

疾：A、病，不舒服；B、很；C、快、迅速。 1．翠鸟爱贴在水面疾飞。（） 2．对于疾病，重要的是做好预防工作。（） 顶：A.量词，用于某些有顶的东西；B.对面迎着；C.担当，支持 1．李叔叔带着一顶草帽，做在河边钓鱼。（） 2．张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（） 八、读句子，我能用加点的词语写句子。（4分） 我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．这段话共有（）句，主要写翠鸟的。（2分） 4．读带横线的句子，这个句子把比作，是个句。（3分） 十、答对有奖。（10分） 我能在括号里填入一对反义词的成语。 积（）成（）口（）心（）起（）回（） （）腔（）调七（）八（）

七年级下册科学第二单元测试卷 有答案

七年级下册科学第二单元测试卷（1～5节） （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.关于参照物,下列说法错误的是（） A．判定物体运动还是静止，要事先选定参照物 B．一个物体运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的 C．只有静止的物体才能作参照物 D．高速行驶的火车也可以作参照物 2.机械式闹钟要上发条，这实际上是使发条积蓄（） A．动能 B．电能 C．势能 D．热能3.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳发生摩擦 D．使用时，必须注意所测力不能超过它的量程 4.下列现象中，运动状态不发生改变的是（） A．成熟的苹果从树上掉下 B．汽车匀速转弯 C．草坪上滚动的足球渐渐地停下来 D．列车沿平直轨道匀速出站 5.火车的速度是72千米/时，汽车的速度是20米/秒，则（） A．火车的速度大 B．汽车的速度大 C．两者的速度一样大 D．无法确定 6.关于匀速直线运动的速度v=s/t，下列说法正确的是（） A．物体的运动速度v越大，通过的路程s就越小 B．物体的运动速度v越大，所用的时间t就越小 C．物体运动的速度v由s/t决定，但与s、t的大小无关 D．以上说法都有道理 7.一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机向上运动,则直升机相对于地面是（） A．一定上升 B．一定下降 C．一定静止 D．无法确定8.比较F1和F2的大小，正确的是（） A．F1>F2 B．F1

第二单元测试卷含答案

第二单元测试卷 一、选择题（每题3分，共45分） 1.泉州市教育局组织的以“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”为主题的教师演讲比赛决赛在泉州影剧院举行并颁奖。对此认识正确的是（） A这是教师比赛，对学生意义不大 B每个生命都有其存在的价值，因此要珍爱生命 C生命只有一次。因此为了安全，不应参加课外活动 D其目的是爱护自己的生命，对他人的生命可以不关注 2.右图《跨栏》给我们的警示是（） A生命史顽强的 B生命在于运动 C要珍爱生命 D人生要有冒险精神 3.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些名言中，我们能体会到（）A人的生命因自己的成就而闪烁光芒 B生命很珍贵，无论任何时候都不能放弃 C生命有长短之分 D生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值 佛山市干部徐晓珠在援藏的两年多时间里，14次进出墨脱，察民情、访民意、解民难，为当地群众国商幸福生活托起了迹象的云彩。广东省委决定授予徐晓珠“广东省模范共产党员”的光荣称号。据此回答4——5题 4.徐晓珠的行为是（） ①热爱祖国、报效祖国的行为②想为自己积累政治资本③用实际行动履行维护民族团结的义务④践行共产党人全心全意为人民服务的宗旨 A①②③④B①③④C①②③D①②④ 5.徐晓珠的行为给我们的启示是（） ①一个人的价值是通过到边远山区来体现的 ②追求积极向上的人生目标，并为之努力，将使人生更有意义 ③青少年要树立奉献意识，让自己的青春更加美丽 ④青少年要像徐晓珠一样到西藏去实现人生价值 A①②B③④ C①④D②③ 6. 8月12日下午，济宁金乡县的李目辉正在河边温习功课，突然传来一阵急切的呼救声：

高一数学上册期中试卷及答案

高一数学上册期中试卷及答案 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的.) 1.设全集,集合,则右图中的阴影部分表示的集合为() A.B.C.D. 2.下列函数中与具有相同图象的一个函数是() A.B.C.D. 3.已知函数是函数的反函数,则() A.B.C.D. 4.下列函数中,既是奇函数又在上单调递增的是() A.B.C.D. 5.下列式子中成立的是() A.B.C.D. 6.已知函数,则() A.B.C.D. 7.已知为奇函数,当时,,则在上是() A.增函数,最小值为 B.增函数,最大值为 C.减函数,最小值为 D.减函数,最大值为 8.在,,这三个函数中,当时,都有 成立的函数个数是() A.0B.1C.2D.3 9.已知映射,其中,对应法则.若对实数, 在集合中存在元素与之对应,则的取值范围是() A.B.C.D. 10.函数的图象大致是()

A.B.C.D. 11.函数在上为减函数,则的取值范围是() A.B.C.D. 12.设函数,,若实数满足,, 则() A.B.C.D. 第Ⅱ卷 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案填在答题卡相应位置.) 13.已知全集,,则集合的子集的个数是. 14.已知函数且恒过定点,若点也在幂函数的图象上,则. 15.若函数(且)的值域是,则实数的取值范围是. 16.定义实数集的子集的特征函数为.若,对任意,有如下判断： ①若,则;②;③;④. 其中正确的是.(填上所有满足条件的序号) 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、推证过程或演算步骤.) 17.(本小题满分10分)计算下列各式： (1); (2). 18.(本小题满分12分)已知全集为,集合, (1)当时,求; (2)若,求实数的取值范围. 19.(本小题满分12分)已知是定义在 上的偶函数,且当时,. (1)求的解析式;

小学二年级语文第二单元测试卷

第二单元测试卷 基础积累(65分) 一、小小书法家。(3分) 请把下面的这句话写在田字格里,相信您一定会写得既端正又美观。 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 二、用“\”划去加点字不正确的读音。(12分) 三、瞧拼音,写词语。(8分) 四、给下面的多音字组词。(8分) 五、选字组词。(6分)

像象好( ) 大( ) 留流河( ) 收( ) 锋蜂 ( )蜜冲( ) 六、读一读,连一连。(8分) 七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。(6分) 1、她曾背着年迈 ．．的大娘路过这里。 2、春天的郊外,景色异常 ．．美丽。 3、这就是一匹出色 ．．的马,您走不动了,就骑着它回家吧。 八、选词填空。(4分) 快乐高兴 1、今天就是我的生日,我非常( )。 2、“六一”儿童节这一天,我们班举办了联欢会,大家度过了一个( )的节日。 经过经历 3、这个女孩的( )令人向往。 4、一块平平常常的糕,( )很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 九、根据提示补充句子。(6分)

1、妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“予人玫瑰, 。帮助别人,我也会得到快乐。” 2、与其锦上添花,不如。 3、我还能再写一句关于互相帮助的谚语: 十、口语交际。(根据情境补充对话)(4分) 芳芳家离公共汽车站不远,从她家出门一直走,在第一个十字路口右拐就到了。这天,芳芳正准备去上学,刚出家门就遇到一位老奶奶问路。 老奶奶:小朋友,请问去公共汽车站该怎么走啊？ 芳芳: 老奶奶:谢谢您,小朋友。 芳芳: 读写天地(35分) 十一、课内阅读。(8分) 爸爸端来一块糕,那糕瞧上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别不？孩子急忙尝了尝,笑了:“这就就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 1、找出选文中一对意思相近的词,写下来。(2分) 2、“难道它的味道很特别不”这句话中“特别”的正确解释就是( )(3分) A、格外。 B、不一般,与众不同。 3、选文中画“”句子的意思就是( )(3分)

小学科学四年级下册第二单元测试题答案

小学科学四年级下册第二单元试题 一、填空： 1、像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。缺少其中一部分 或几部分的花，叫做不完全花。 2、种子萌发需要足够的水分和氧气，适当的温度。 3、蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠受精后 发育成长形成果实和种子。 4、蚕豆种子由种皮和胚两部分组成。 5、靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物，用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。 二、判断： (√)1、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 (×)2、只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫两性花。 (√)3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。 (√)4、生物的生长与繁殖需要一定的空气、水份和湿度。 (×)5、动物产的卵都能发育成新一代生命。 (×)6、只有开花结果的植物才能繁殖后代。 (×)7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。 (√)8、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 (×)9、植物的花都能结果，产生种子。 (√)10、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。 (√)11、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 (√)12、解剖花的顺序应该从外到内的。 (×)13、克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的。 (√)14、自花传媒是一种原始的传粉方式。 (×)15、两性花一定是完全花。 三、选择：

1、下列植物中利用动物传播种子的是（ C ）。A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 2、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（ C ）。A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 3、下列植物的花属于不完全花的是（ C ）。A、油菜花B、桃花C、南瓜花 5、下列植物的花属于单性花的是（B）A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花 6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ C ）提供的。A、胚根 B、胚芽C、子叶 7、下面植物中利用流水来传播种子的是（ A ）。A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8、蚕豆种子的（ D ）发育生长后变成根，（ C ）发育生长后变成茎和叶。 A、种皮B、子叶C、胚芽D、胚根 9、下列植物的花属于两性花的是（ B ）。 A、南瓜花 B、油菜花 C、丝瓜花 10、油菜花有（ C ）个花瓣。 A、2 B、3 C 、 4 11、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ C ）。 A、果实在成熟时会突然炸裂 B、轻，带翅或绒毛 C、有小刺或多肉好吃 12、（ C ）是种子贮藏营养物质的组织。 A、胚芽 B、胚根 C、胚 13、随风飘动进行传播的种子是（ B ）。 A、栗子B、榆钱 C 、苍耳 14、植物的果实是由雌蕊中的（ C ）发育而来的。A、柱头B、花 柱C、子房 15、青蛙卵能在（ B ）天左右的时间里孵化出小蝌蚪。A 、3 B、 10 C 、30 D 、120 16、下列动物中不是产卵繁殖的是（ C ）。A、鸭 B、乌 龟 C、牛 四、连线： 1、将种子与其相适应的传播方式连起来。 2、将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来. 苍耳水流传播 莲蓬弹力传播 油菜荚风力传播 蒲公英动物传播

三年级语文下册第二单元测试题及答案

人教版三年级语文下册第二单元测试题及答案 一、看拼音，写词语。（10分） cuìniǎo chèn shān sìyǎng pí láo ōu zhōu （）（）（）（）（） zhì xiè jiù hù qìwēn tèshūqǐ chéng （）（）（）（）（） 二、比一比，再组词。（8分） 栋（）泛（）介（）衬（） 冻（）眨（）价（）村（） 秆（）砍（）练（）壁（） 杆（）炊（）炼（）璧（） 三、选词填空。（6分） 必需必须 1．这件事别人办不了，（）你亲自去。 2．这些都是家庭生活（）的开支。 居然果然 3．天气预报真灵，今天早晨（）下起了小雨。 4．我真没想到，他（）能被评为“三好生”。 因此因为 5．他训练刻苦，（）取得了竞赛的好成绩。 6．他能取得好成绩，是（）平时刻苦训练。 四、用“________”画出带点字的正确读音。（8分） 小爪（zhuǎzhǎo）子念（liàn niàn）头 苇秆（gān gǎn）温暖（luǎn nuǎn） 应（yīng yìng）有尽有濒（bīn bín）临 蹬（dēng dēn）开衬（chè chèn）衫 五、照样子写句子。（3分） 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1．一棵高大的橡树就像____________________。 2．________________像____________________。 六、把下列诗句补充完整。（6分） 1．万壑树参天，____________________。（王维） 2．漠漠水田飞白鹭，____________________。（王维） 3．雨里鸡鸣一两家，____________________。（王建） 七、根据课文内容填空，回答问题。（14分）

高一数学上学期期中考试试卷及答案

高一数学上学期期中考试试卷 一. 选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确的选项填在答题卡上。） 1. 设{}{}{} S M N ===1231213，，，，，，，那么（）C M C N S S ()等于（ ） A. ? B. {}13， C. {}1 D. {}23， 2. 不等式()()x x --<120的解集为（ ） A. {} x x x ||<>12或 B. {}x x |-<<21 C. {} x x x |<->21或 D. {}x x |12<< 3. 函数y x x =≤2 0()的反函数为（ ） A. y x x =≥（）0 B. y x x =-≥（）0 C. y x x = -≤（）0 D. y x x =--≤（）0 4. 下列函数中哪个与函数y x =是同一个函数（ ） A. y x =()2 B. y x x =2 C. y x =33 D. y x = 2 5. 不等式11 2 1- 04或 B. {}x x x |<->40或 C. {}x x |04<< D. {}x x |-<<40 6. 命题“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”与它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题有（ ） A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 7. “p 或q 是假命题”是“非p 为真命题”的（ ） A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 8. 反证法证明命题“如果a ，b ∈N ab ，可被5整除，那么a ，b 至少有一个能被5整除”应假设的内容是（ ） A. a b ，都能被整除5 B. a b ，有一个不能被5整除 C. a 不能被5整除

【人教版】二年级上册语文第二单元测试题

2019年人教版语文二年级上册第二单元练习卷3 1．请欣赏我写的字。（ 15分） tán qín nào zhōnɡ xiū xi zǐ xì jiào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí shí měi lì xíng lǐ gèng jiā wài miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tàn xi chí dào guà qiān hā qian gāng bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．我会给这些字组词。 ( 16分 ) 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 青（）困（）向（）身（） 清（）因（）响（）伸（） 3．我会选择正确的读音。 ( 30分 ) （一）为：①wéi ②wèi 植物的种子四海为（）家，是因为（）植物妈妈要把它们播到海角天涯。（二）兴：①xīng②xìng （1）邓爷爷高兴（）地点点头，紧紧地握着我的手。 （2）邓爷爷的鼓励使我兴（）奋极了。 （三）行：①xíng ②háng （1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。 （2）因为下雨，路上的行( )人少了。 （3）道路的两旁各有一行( )小树。 （四）处: ①chǔ②chù （1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。 （2）小朋友要友好相处( )。 （3）这件事该怎么处( )理呢？ （4）这张考卷有五处( )错误。 （五）着：①zháo ②zhuó③zhe （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。 （2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。 （3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 （六）得：①de ②děi ③dé （1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。 （2）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。 （3）小红得( )到了五颗红星。 （七）地：①dì②de （1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。 （2）值日生在认真地（）扫地( )。 （八）没：①méi ②mò （1）王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。 （2）有一艘巨轮在大海里沉没( )了。 （九）扫：①sǎo ②sào （1）一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫( )把放整齐。（2）小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。 4．查字典我能行。（ 8分）

六年级下册科学第二单元测试题答案

六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题 姓名：班别：分数： 一、填空题。 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。 2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（变化），只是有的快，有的慢。 3、物质的变化可以分为（物理变化）和（化学变化），它们最根本的区别是 （有没有产生了新的物质）。 4、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。 5、硫酸铜溶液是（蓝）色的，和铁钉反应后铁钉表面有（红）色物质附着， 硫酸铜溶液会逐渐变浅。 6、根据(淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色）的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。 写出两种淀粉含量较多的食物：（大米）、（玉米）。 7、物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。 8、铁生锈是（水）和（空气）共同作用的结果。 二、选择题。 1、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A ) A、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化 2、对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C )。 A、小苏打是蓝色的粉末 B、白醋是白色的液体 C、白醋是无色的液体 3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( C)。 A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳 4、下列哪种环境下铁容易生锈(B )。 A、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原 5、下列食物中淀粉含量较多的是(B )。 A、白萝卜 B、番薯 C、肥肉 6像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（ A）。 A、形态发生了改变 B、产生新的物质 C、没有什么变化 7、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（B）。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化 8、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（C）不能防止和减缓铁生锈。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。 9、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（C）。 A、黑色 B、紫红色 C、蓝色 10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（A）的接触，以防生锈。 A、水 B、空气 C、细菌 11、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（A）。 A、红色 B、蓝色 C、没有变化 12、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（B）。 A、没有什么变化 B、会熄灭 C、燃烧的更旺 13、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（A）含量的增加。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 1

英语第二单元测试题及答案

2014新人教版英语四年级下册第二单元测试题 Unit2 What time is it? 姓名______ 班级______ Listening Part 一、根据录音内容选择你所听到的答案，并把序号填入题前括号内。 ( ) 1. A.go home B.go to bed C.go to school ( ) 2. A.lunch B.breakfast C.dinner ( ) 3. A.ready B.read C.write ( ) 4. A.hurry B.library C.worry ( ) 5. A.sister B.over C.there 二、根据录音内容，判断下面句子与录音内容是（T）否（F）相符。 ( ) 1.It′s 7:30. It′s time to get up. ( ) 2.It′s 4:45. It′s time to go home. ( ) 3.Is it 7:00 now? Yes, it is. ( ) 4.What time is it? It′s 11:10. ( ) 5.Time to go to bed . It′s 9:15. 三、听录音，根据录音内容写出正确时间。 四、根据录音内容，在句子的空格中填上单词，将句子补充完整。（每空一词） Tick, tock, tick, tock, says the clock , It′s 9:45. It′s time for . It′s 11:05 . It′s time for .It′s 2:50. It′s time for . It′s 4:20. It′s time for . Writing Part 一、看一看，选出正确答案。 ( ) 1.Time for P.E. A.Hand in the homework. ( ) 2.Time to go to the garden. B.Draw a tree. ( ) 3.Time for lunch. C.Jump and run. ( ) 4.Time to go to the library. D.Have some chicken. ( ) 5.Time for English. E.Drink some milk. ( ) 6.Time to go to the teacher′s office. F.Water the flowers. ( ) 7.Time for breakfast. G.Read and write. ( ) 8.Time to go to the art room. H.Read a book. 二、选词填空。 ( )1.School over. Let′s go to the playground. A.am B.is C.are ( )2.Let′s go home! Just minute. A.a B.the C.an ( )3.It′s 7:05. It′s time school. A.to B.to go C.to go to

2020年高一数学上期中模拟试卷(及答案)

2020年高一数学上期中模拟试卷(及答案) 一、选择题 1．若35225a b ==，则11 a b +=（ ） A ． 12 B ． 14 C ．1 D ．2 2．已知函数()25,1,,1,x ax x f x a x x ?---≤? =?>??是R 上的增函数，则a 的取值范围是（ ） A ．30a -≤< B ．0a < C ．2a ≤- D ．32a --≤≤ 3．已知(31)4,1 ()log ,1 a a x a x f x x x -+

A ．50,2 ?????? B ．[] 1,4- C ．1,22?? - ???? D ．[] 5,5- 8．已知函数2 ()log (23)(01)a f x x x a a =--+>≠,，若(0)0f <，则此函数的单调减区 间是（） A ．(,1]-∞- B ．[1)-+∞， C ．[1,1)- D ．(3,1]-- 9．函数3 222 x x x y -=+在[]6,6-的图像大致为 A ． B ． C ． D ． 10．函数()2log ,0,2,0, x x x f x x ?>=?≤?则函数()()()2 384g x f x f x =-+的零点个数是（ ） A ．5 B ．4 C ．3 D ．6 11．设0.60.3a =，0.30.6b =，0.30.3c =，则a ，b ，c 的大小关系为（ ） A ．b a c << B ．a c b << C ．b c a << D ．c b a << 12．设函数3 ()f x x x =+ ，. 若当02 π θ<< 时，不等式(sin )(1)0f m f m θ+-> 恒成 立，则实数m 的取值范围是（ ） A ．1(,1]2 B ．1(,1)2 C ．[1,)+∞ D ．(,1]-∞ 二、填空题

一年级语文第二单元测试卷(整理)

一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi （） （） （） （） （） （） （） （） （） 口 支 个 匹 棵 块 张 架

② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的和。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （） （） （） （ ） 时 秋 交 中

教科版四年级科学下册第二单元测试题

教科版四年级科学下册第二单元测试题 班级：姓名：得分： 一、我会填（40分) 1.油菜花有个萼片、个花瓣、个雄蕊、（） 个雌蕊。 2.只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花；只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花，它们都是______ 花。既有雄蕊又有雌蕊的花是花。 3.雄蕊可以分为和花药两部分，花药里面含有很多。雌蕊可以分为、、子房三部分。用手指轻触柱头，发现柱头上有。 4.植物雄蕊的传到雌蕊上的上，使雌蕊里的胚珠受精，胚珠受精以后，和开始成长，花朵开始凋谢。 5.植物利用或者来传播花粉。 6.种子的传播方式多种多样：靠传播，如油菜等；靠传播，如槭树等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如椰子等。 7.像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做。用胎生繁殖的动物叫。它们一般都用的方法喂养小动物。 8.像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做。靠卵繁殖后代的动物叫。 9.蚕豆的种子是由和成的。胚又包括、和。 10.种子的胚芽发育生长后变成和；胚根发育生长后变成，子叶为种子发芽提供。 11、青蛙卵能在_____天左右的时间里孵化出小蝌蚪；鸡蛋孵出小鸡大约需_____要星期。 12、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 二、我会辨(10分) ( )1.兰花、桃花、南瓜花都是完全花。 ( )2.不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。 ( )3.植物的花都能结果，产生种子。 ( )4.如果油菜花的花瓣只剩下3瓣了，它就成为不完全花了。 ( )5.油菜花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。 ( )6.植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 ( )7.花生是果实，萝卜也是果实。 ( )8.胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 ( )9.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。 ( )10.蚕豆种子长成茎和叶的是子叶。 三、我会选(10分) 1.下列植物的花属于不完全花的是( ) A南瓜花 B油菜花 C桃花 D凤仙花 2.下列植物的花属于单性花的是( )。 A南瓜花 B油菜花 C桃花 D凤仙花 3.世界上( )颜色的花最少。 A红 B白 C黑 D黄 4.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是( )，利用动物来传播种子的是( )。 A、果实在成熟时会突然炸裂 B、轻，带翅或绒毛 C、有小刺或多肉好吃 D、圆形，散落时能滚动 5.关于油菜发育过程的说法正确的是 ( ) A、开花—结果—受精—产生种子 B、开花—传粉—受精—产生种子 C、开花—传粉—结果—受精 6.( )是植物的繁殖器官。 A、果实 B、种子 C、花 7.下列植物中利用动物传播种子的是( )。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8.下列各项中，不是蚕豆种子构造的是( )。