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夏洛的网优美语句

夏洛的网优美语句
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1.Never trouble trouble till trouble troubles you.

麻烦没来找你,就别去自找麻烦.(第一四个trouble是动词,第二三个trouble是名词.)

2.I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.

我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的..(第一个that是连词,引导宾语从句;第二五个that是指示代词“那个”;第三个that在这儿相当于名词;第四个that是关系代词,引导定语从句.)

3.I know.You know.I know that you know.I know that you know that I know.

我知道.你知道.我知道你知道.我知道你知道我知道..(谁知道?知道什么?看懂了你就知道了.)

4.We must hang together,or we'll be hanged separately.

我们必须团结在一起,否则我们将被一个个绞死.(这是一句双关语.前面的hang together 是团结一致的意思,后面的hang 是绞死的意思.)

5.The quick brown fox jumps over a lazy dog.

那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗.

(这个句子包含了英语中的26个字母.)

6.Was it a bar or a bat I saw?

我看到的是酒吧还是蝙蝠?(这是一句回文句.顺着读和倒着读是一样的.类似“上海自来水来自海上”.)

7.上联:To China for china ,China with china,dinner on china.去中国买瓷器,中国有瓷器,吃饭靠瓷器.

下联:Go front door to buy Front Door,front door no Front Door,behind door with Front Door.到前门买前门,前门没前门,后门有前门.(这是一副对仗工整、妙趣横生的英汉对联.下联中的第二、四、五个“前门”指“大前门”香烟.)

8.2B or not 2B,that is a

这是一种文字简化游戏.它的意思是:To be or not to be,that is a question.(生存还是毁灭,那是一个问题.)

9.He never saw a saw saw a saw .他从来没见过一把锯子据另一把锯子.

夏洛的网好词好句

夏洛的网好词好句 导读:本文是关于夏洛的网好词好句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 好词 1、书声琅琅:形容读书声音响亮。 2、奋发向上:精神振作,情绪高昂。 3、三五成群:几个人、几个人在一起。 4、林荫小道:指两边栽有高大茂密树木的通路。 5、你追我赶:形容竞赛激烈,大家都不甘落后。 6、清香四溢:清淡的香味向外飘散,四散飘溢。 7、热闹非凡:形容人群很多,现场气氛很热烈。 8、垂柳依依:可解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂杨柳絮。 9、生机盎然:形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。 10、生机勃勃:勃勃:旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 11、茁壮成长:指植物在阳光的照耀下吮吸阳光的照射,一天一个样。 12、欢声笑语:形容又说又笑,表示气氛欢快热烈(形容十分欢快)。 13、春色满园:园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 14、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音

吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 15、生机勃发:生机:生命力;活力勃发:焕发也就是焕发生机的意思,是说生命力极其旺盛。 好句 1、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。 2、夏洛干的那么起劲,它开始自言自语,像是给自己打气。 3、在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。 4、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 5、金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。 6、弗恩坐在厨房的角落里,把她的小宝宝放在膝间,叫小猪吸奶瓶。 7、你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。 8、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。 9、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。 10、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 11、网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块

《夏洛的网》阅读指导课

《夏洛的网》阅读指导课教案 三年(1)班游忆君 教学目标: 1、回顾故事内容,赏析精彩片段; 2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段,探讨友谊及人生价值等; 3、通过交流,初步感知一些读书的方法; 教学准备:学生每人带好一本书——《夏洛的网》 教学过程: 一、以平时读书照片导入 同学们,前段时间我们共同阅读了一本书——《夏洛的网》,同学们都很开心地告诉老师,这是一本很好看的书。看(出示相关照片),同学们看得多投入,写得多认真啊,今天让我们来重温那段共读的美好时光,一同来说说读后的感受,并一同来学习一些读书的方法。 二、出示封面 常言道:看书看皮,看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛;题目是文章的凝炼。板书:读封面 出示封面: ①告诉大家,通过看封面,你看到了什么或知道了什么? ②你第一次看到这个封面的时候,你是怎么想的? 高明的封面的设计是书的内容的概括延伸,让人一眼就爱上了他。何不让我们快快打开书去看看吧。 三、出示目录,概括主要内容 1.这是《夏洛的网》的目录,目录可以体现作者的思路,通过看目录可以了解所读之书的大概内容,。所以我们看书,还要学会看目录。板书:读目录来,看看这本书的目录,再参照老师给你出示的书的插图,说说这本书讲了什么。 板书:夏洛―――――—救————――――威尔伯 师小结:通过读封面、目录,我们对书有了一个大概的印象,同学们如果留意一下,许多书还有前言和后记,通过前言和后记我么还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受,可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说,读封面、目录、前言和后记,是我们初次接触一本书时,常用的一种略读的读书方法。 板书:前言后记略读 2.出示书评 这本书没有前言,如果让我们同学写一个前言,相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。没错,这是一个妙趣横生的童话故事,,这部作品一问世就受到了少年儿童的欢迎,傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位,

夏洛的网里一些简单的单词和句子

夏洛的网里一些简单的 单词和句子 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

夏洛的网里一些简单的单词和句子 trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你,就别去自找麻烦.(第一四个trouble是动词,第二三个trouble 是名词.) think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的..(第一个that是连词,引导宾语从句;第二五个that是指示代词“那个”;第三个that在这儿相当于名词;第四个that是关系代词,引导定语从句.) know that you know that you know that I know. 我知道.你知道.我知道你知道.我知道你知道我知道..(谁知道知道什么看懂了你就知道了.) must hang together,or we'll be hanged separately. 我们必须团结在一起,否则我们将被一个个绞死.(这是一句双关语.前面的hang together 是团结一致的意思,后面的hang 是绞死的意思.) quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗. (这个句子包含了英语中的26个字母.) it a bar or a bat I saw 我看到的是酒吧还是蝙蝠(这是一句回文句.顺着读和倒着读是一样的.类似“上海自来水来自海上”.) 7.上联:To China for china ,China with china,dinner on china.去中国买瓷器,中国有瓷器,吃饭靠瓷器. 下联:Go front door to buy Front Door,front door no Front Door,behind door with Front Door.到前门买前门,前门没前门,后门有前门.(这是一副对仗工整、妙趣横生的英汉对联.下联中的第二、四、五个“前门”指“大前门”香烟.)

夏洛的网好书推荐稿

《夏洛的网》好书推荐稿 今天,我为大家介绍一本好书,名叫《夏洛的网》。相信大家对这本书都不太陌生,这是由美国当代散文家E·B·怀特所著。首先,让我们一起了解一下E·B·怀特的生平简介。E·B·怀特(1899-1985),美国当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽,辛辣幽默,自成一格。”他的散文中,最为世人称道的一篇是《Once more to the lake》(《林湖重游》)E·B·怀特生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大学。被誉为“二十世纪最伟大的美国随笔作家”。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱,他的道德与他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外,他还为孩子们写了三本书:《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。 接下来,请阅读过这部书籍的同学回忆其中的一些片段,没有阅读过这部书籍的同学展开想像的翅膀,与我一起走进《夏洛的网》。这是一部关于友谊的书籍,更是一部关于爱和保护,冒险与奇迹,生命与死亡,信任与背叛,快乐与痛苦的书籍。故事讲述了蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯的生命,不让他被宰杀,在蜘蛛网上织出了许多神奇的夸奖威尔伯的字,让大家以为威尔伯是一只了不起的小猪,从而使威尔伯逃过一劫,并且成为了一只有名的小猪。然而,夏洛却为威尔伯吐尽了生命中最后一根丝,永远离开了威尔伯…… 在这本书中,主要人物的性格特点,也给我留下了较为深刻的印象。蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯,真诚无私,甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,挽救了威尔伯的生命,更激起了人们心中无限的爱与温情。威尔伯是一只害怕孤独的小猪,他不需要多美味的食物,只希望有一个爱他的朋友。同样,他也是一只善良勇敢的小猪,在弗恩和夏洛与许多好心人的帮助下顽强坚定地活了下去。老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人

《夏洛的网》读书笔记摘抄

《夏洛的网》读书笔记摘抄读了《夏洛的网》,我们才知道原来这些在我们身边毫不起眼的小动物也有这样深的感情。以下是关于《夏洛的网》读书笔记摘抄内容,欢迎阅览! 《夏洛的网》读书笔记之好词: 凝视眺望慧眼秋波明亮温柔赞许狡诈专注深邃浑浊关切坚定举一反三威风凛凛容光焕发神采奕奕憨态可掬文质彬彬意气风发悠然自得 《夏洛的网》读书笔记之好句: 1、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 2、初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上,房子周围,谷仓里,林子里,沼地里-到处都是小鸟的谈情说爱,在唱歌,到处是鸟窝是鸟蛋。 3、威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。 4、很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去,急急忙忙地吃了个精光,舔着食槽。 5、第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯,那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨,夏洛的网真是一件美丽的东西。 6、网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱。 7、把榛树叶子比作了火。 8、在雾天的早晨,农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。 9、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 10、一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎,把小河比作了蓝绸子,把水面比作了明镜。 11、威尔伯不要食物,它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。 12、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 13、你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。 14、在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。 15、夏洛干的那么起劲,它开始自言自语,像是给自己打气。 16、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 17、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。

夏洛的网阅读指导课教案

《夏洛的网》阅读指导课教案 【活动目标】: 1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。 2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节,初步感受人物形象特点、语言文字的魅力,具有强烈的阅读整本书的欲望。 3、初步养成良好的阅读习惯,具有良好的阅读方法,学会读一本书。 4、在阅读过程中,感知角色,产生美好的情感。 【活动过程】: 一、激趣导入 1、同学们都见过蜘蛛吧?你对蜘蛛了解多少? 当看到天花板或墙角有蜘蛛网时,你们一般是怎样对待的? 2、【课件1】今天我们班级读书会也向大家推荐那么一只蜘蛛和它的网——书名是《夏洛的网》,读了此书保你对蜘蛛刮目相看。这是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!美国著名作家怀特,用了10万多字,22个章节,向我们呈献了一个令无数看过的人都无法忘怀的蜘蛛和小猪的故事。 3、看封面,你获得什么信息? 4、任溶溶先生翻译的这个版本的《夏洛的网》,自2004年5月在我国第一版印刷之后,反响极其强烈,至2008年4月已是第18次印刷,印数高达47万6千3百多册。可见这是一本深受读者喜爱的好书呀! 我们同学到书店去挑选新书时,可以从封面,内容简介,也可以从书本的发行量及印刷次数上去判断它值不值得你一买。 5、那么,这个名叫夏洛的蜘蛛有什么特殊之处?【板书:夏洛】 它织的网除了会网苍蝇、甲虫等,还有什么特殊的功能? 让我们一起走进《夏洛的网》 怎样才能迅速地了解一部10万多字的长篇故事呢?那就请看内容简介——二、初识内容简介 内容简介,是对故事的高度概括与浓缩。请同学们自由地去读,待会儿我们来交流交流你从中获得的信息。 1、学生读 2、自由交流:故事的发生的地点 主人公:夏洛、威尔伯 【板书:威尔伯】(外国人的姓名,地名翻译过来,追求的是音相近,所以我们读时,不用咬字咬得太准。) 3、简介毕竟是简介,它只能帮助我们了解故事的梗概。短短的300个字要将一部10万多字的经典童话的精华,全部呈献出来是不可能的。其中必定有许多的空白之处,这节课就让我们发挥想象,通过给内容简介补白,来丰满对主人公的认识。 【设计意图:学读一本书,从学生已有的生活体验,从读封面,从读内容简介,从书本的发行量及印刷次数着手,引导学生初步了解阅读整本书的方法,帮助学生选购优秀的课外读物。以便学生在较短的时间内了解作品,并为下一步感知故事情节,走进角色,体会角色奠定基础。】 三、分段学习简介,感知故事内容 (一)、片段的教学: 1、【课件2】出示片段1:“在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物。

《夏洛的网》阅读题

《夏洛的网》阅读试题 一、填空题: 1、小猪威尔伯从小被____抚养。(弗恩、P2) 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时,____救了它。(老鼠、P73) 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是____。(王牌猪、P79) 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是____。(了不起、P92) 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是____。(光彩照人、P97) 6、夏洛和____陪威尔伯到集市去的。(坦普尔顿、P148) 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是____。(谦卑、P152) 8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:____、阿拉妮、内莉。(快乐、P174) 9、夏洛的卵袋里有____个卵。(五百一十四个、P140) 10、在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说:“____。”(我救你、P51) 11、《夏洛的网》作者是____,是____国人。(E·B·怀特、美) 12、《夏洛的网》这本书中,向我们展示了一只神奇的猪,这只猪的名字叫____。(威尔伯、P7) 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有____、____、____和____。(见第3、4、5、7题) 14、威尔伯出生时是一只____猪,它一直受到小姑娘____的照顾,在她家居住。(落脚弗恩、P2) 15、在____家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪____和蜘蛛____建立了最真挚的友谊。(朱克曼、P13;威尔伯、夏洛P33) 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为____。(熏肉火腿、P50) 17、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字,让威尔伯在集市的大赛中的赢得____奖。(特别、P152) 18、在集市大赛中获奖的威尔伯____,____咬他的尾巴,把它咬醒了。(晕过去了,老鼠、P154) 19、威尔伯出生时又小又弱将要被杀,是____救了它。(弗恩、P2) 威尔伯长大后将要被杀,是____救了它。(夏洛、P51)

【读书】我爱读书征文推荐一本好书夏洛的网

【关键字】读书 我爱读书征文——推荐一本好书《夏 洛的网》 今年,学校让我们每个人都买了两本不同的书。我读了一本书,它深深的震撼了我,让我知道了动物也有感情,而这本书就是《夏洛的网》,它讲述了小猪威尔伯与蜘蛛夏洛的真挚友谊, 在主人朱克曼的谷仓里生活着一群动物,小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。但威尔伯即将面临那任人宰割的命运,而渺小的蜘蛛夏洛却坚定地对威尔伯说:“我救你!”夏洛废寝忘食地在墙上织出了被人类视为奇迹的文字,逆转了威尔伯的命运,使威尔伯在比赛中获得奖项,拥有一个幸福的未来。可是这是,夏洛却离开了威尔伯,她的生命走到了尽头。 这是一个善良而美丽的童话,威尔伯与夏洛真挚的友谊感动着我,给我印象最深的是威尔伯在哀号“我不想死”时,夏洛却不顾自己生命和青春的长久毅然做出决定救朋友,为了这个承诺,夏洛把一生的精力全投入其中,直至死亡。为了朋友能生存下去,她不求任何回报。夏洛织出了一张美丽的友谊之网。她挽救了小猪威尔伯的生命。 友谊是人世间最珍贵的一份情,真正的友谊就像是一朵怒放的鲜花,可以为它牺牲一切。它是用金钱买不到的,朋友是一生一世,要是生命中没有了朋友,没有友谊,那将会多么孤单呀!我羡慕那个生活在谷仓中的小猪威尔伯,因为他有一个整天陪伴他,而且肯为他牺牲自己生命的朋友,他永远都不会孤单。我感谢夏洛,她送了我一份礼物,她让我懂得了友谊的珍贵,这种友谊是单纯的,只有朋友之间无私的关爱与生命中纯粹的友善。 这次读书活动让我受益匪浅,不仅让我们体会到了读书的乐趣,还让我懂得了友谊的珍贵。就像夏洛的一声“再见”‘她那含着泪的微笑虽然伴随蜘蛛丝随风飘散,但她已经在我们心中永远地留下了一张夏洛的网。 今年,学校让我们每个人都买了两本不同的书。我读了一本书,它深深的震撼了我,让我知道了动物也有感情,而这本书就是《夏洛的网》,它讲述了小猪威尔伯与蜘蛛夏洛的真挚友谊, 在主人朱克曼的谷仓里生活着一群动物,小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。但威尔伯即将面临那任人宰割的命运,而渺小的蜘蛛夏洛却坚定地对威尔伯说:“我救你!”夏洛废寝忘食地在墙上织出了被人类视为奇迹的文字,逆转了威尔伯的命运,使威尔伯在比赛中获得奖项,拥有一个幸福的未来。可是这是,夏洛却离开了威尔伯,她

关于夏洛的网好词好句好段

关于夏洛的网好词好句好段 夏洛的网好词 1 . 生机勃勃:勃勃:旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 2 . 生机盎然:形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。 3 . 生机勃发:生机:生命力;活力勃发:焕发也就是焕发生机的意思,是说生命力极其旺盛。 4 . 春色满园:园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 5 . 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 6 . 书声琅琅:形容读书声音响亮。7 . 热闹非凡:形容人群很多,现场气氛很热烈。8 . 垂柳依依:可解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂杨柳絮。9 . 林荫小道:指两边栽有高大茂密树木的通路。10 . 你追我赶:形容竞赛激烈,大家都不甘落后。11 . 欢声笑语:形容又说又笑,表示气氛欢快热烈(形容十分欢快)。 12 . 清香四溢:清淡的香味向外飘散,四散飘溢。13 . 奋发向上:精神振作,情绪高昂。14 . 茁壮成长:指植物在阳光的照耀下吮吸阳光的照射,一天一个样。15 . 三五成群:几个人、几个人在一起。16 . 洒满阳光景色迷人环境幽雅夏洛的网好句 1 . 威尔伯不要食物,它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。 2 . 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 3 . 你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。 4 . 在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。 5 . 夏洛干的那么起劲,它开始自言自语,像是给自

己打气。 6 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。7 . 微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。8 . 在雾天的早晨,农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。9 . 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。10 . 一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎,把小河比作了蓝绸子,把水面比作了明镜。 11 . “我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 12 . 初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上,房子周围,谷仓里,林子里,沼地里-到处都是小鸟的谈情说爱,在唱歌,到处是鸟窝是鸟蛋。13 . 威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。14 . 很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去,急急忙忙地吃了个精光,舔着食槽。羊群顺着小路走了,公鹅一摇一摆地跟在它们后面,啄着青草吃。接下来,正当威尔伯躺下要打它的早盹时,它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。15 . 第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨,夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨,每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱。16 . 网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,

《夏洛的网》读书指导教案

《夏洛的网》读书指导教案 【教学目标】 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,走近书中营造的温情世界,感受作品的内在魅力,体悟作品中对生命,对友谊的诠释。 3、采用“班级读书交流会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 4、抓住书中打动人心的精彩细节,采用不同方式演绎出来,感动学生的心灵,激发他们心中无尽的爱与温情。 5、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学重点】 1、创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,走近书中营造的温情世界,感受作品的内在魅力,体悟作品中对生命,对友谊的诠释。 2、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学难点】 抓住书中打动人心的精彩细节,采用不同方式演绎出来,感动学生的心灵,激发他们心中无尽的爱与温情。 【教具】《夏洛的网》、课件 【学具】《夏洛的网》 【教学过程】 一、走进《夏洛的网》 1、有一段话这样评价一本书:一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌,一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话,风行世界五十年,发行千万册,亚马孙网上书店五颗星的终极评价。这四句话中的每一句都是对这本书的最高评价,那么是哪本书获此殊荣呢?这本书就是《夏洛的网》(课件出示) 2、有作家说,一个理想的世界里应该只有两种人存在:一种是读过《夏洛的网》的人,另一种是将要读《夏洛的网》的人。的确,这是一本好书,蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友谊深深地打动了我们,让我们懂得了生命的价值。那么这节课,让我们一起走进《夏洛的网》,一起来交流内心的感动,分享阅读的快

夏洛特的网中英文对照台词

夏洛特的网台词There was nothing special about Somerset County. 苏塞特郡没什么与众不同 It was a deeply ordinary place. 是一个非常平凡无奇的地方 No astonishing thing ever happened there. 没有发生过惊天动地的事 The people who lived there were just regular people. 住的都是些凡夫俗子 And the animals...Well, they were just plain old animals. 至于动物们...也是再普通不过的了 They didn't question the order of things 他们从来也不多想什么 So, the days passed, one very much like the other .生活就这么日复一日年复一年 But, one spring, on a small farm, 然而某个春天在一个小农场里 a little girl did something, 有个小女孩做了一件了不起的事 something that would change everything. 这件事改变了一切 What are you doing? 你要干什么 Fern, go back to bed. 菲恩回去睡觉吧 You're not going to kill it, are you? 你不会是要杀了它吧 It's a runt. Now, go back to bed 这只太瘦小了你快回去睡觉 No, it's not fair! It can't help being born small. 不这不公平它也不想这样的 Careful.小心 If I'd been born small, would you have killed me? 如果我出生时也很瘦小你会杀了我吗 Of course not.当然不会 A little girl is one thing.A runty pig is another. 瘦小的女孩是一回事,瘦小的猪仔是另一回事 There's no difference!This is unfair and unjust. 没有差别这样不公平 How could you be so heartless? 你怎么能这么狠心 I want to show you something. 过来让你看些东西 You see that? You see? 看到了吗 There's 11 pigs and only 10 teats.

条据书信 好书推荐《夏洛的网》

好书推荐《夏洛的网》 推荐书目:《夏洛的网》篇二:《夏洛的网好书推荐稿》 《夏洛的网》好书推荐稿今天,我为大家介绍一本好书,名叫《夏洛的网》。相信大家对这本书都不太陌生,这是由美国当代散文家E·B·怀特所著。首先,让我们一起了解一下E·B·怀特的生平简介。E·B·怀特(1899-xx),美国当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽,辛辣幽默,自成一格。”他的散文中,最为世人称道的一篇是《Oncemoretothelake》(《林湖重游》)E·B·怀特生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大学。被誉为“二十世纪最伟大的美国随笔作家”。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱,他的道德与他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外,他还为孩子们写了三本书:《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。 接下来,请阅读过这部书籍的同学回忆其中的一些片段,没有阅读过这部书籍的同学展开想像的翅膀,与我一起走进《夏洛的网》。这是一部关于友谊的书籍,更是一部关于爱和保护,冒险与奇迹,生命与死亡,信任与背叛,快乐与痛苦的书籍。故事讲述了蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯的生命,不让他被宰杀,在蜘蛛网上织出了许多神奇的夸奖威尔伯的字,让大家以为威尔伯是一只了不起的小猪,从而使威尔伯逃过一劫,并且成为了一只有名的小猪。然而,夏洛却为威尔伯吐尽了生命中最后一根丝,永远离开了威尔伯……

在这本书中,主要人物的性格特点,也给我留下了较为深刻的印象。蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯,真诚无私,甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,挽救了威尔伯的生命,更激起了人们心中无限的爱与温情。威尔伯是一只害怕孤独的小猪,他不需要多美味的食物,只希望有一个爱他的朋友。同样,他也是一只善良勇敢的小猪,在弗恩和夏洛与许多好心人的帮助下顽强坚定地活了下去。老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人性阴暗、自私的一面,与夏洛的无私形成了极大的反差。但他同样是一只令人悲哀的老鼠。长期以来,其他人对他排挤,从不给予关怀,造就了他自私的内心世界。他的形象值得我们去反思,感悟。弗恩是一个有爱心,尊重每一个生命的纯洁女孩。也就是她挽救了威尔伯的第一次生命,从根本改变了威尔伯作为一只落脚猪的命运。 《夏洛的网》中也蕴含着许多值得一生去感悟的哲理,其中最令我感慨万千的当然是友谊二字。友谊是一种用任何东西都交换不了的财富,拥有了这笔财富,生活中的孤寂,但会一扫而空,面对我们的是一个崭新的世界,充满希望和快乐。人生中若没有一个知心朋友,世界将是黑暗的,只有孤独陪伴左右。其次,这本书也应该是道德与博爱的反映,以此推出动物是人类的朋友,应当善待动物的理念。最后,我们应当思考的是人生。如何度过一生,要使人生发出人性的光辉。也许人生的终点都是一致的,沿途的景致与意义却截然不同。 将以上的感悟总结成为三点,引伸到学生的实际生活中应当是这样的:

夏洛的网好词佳句

夏洛的网好词佳句 导读:夏洛的网好词 1 . 生机勃勃:勃勃:旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 2 . 生机盎然:形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。 3 . 生机勃发:生机:生命力;活力勃发:焕发也就是焕发生机的意思,是说生命力极其旺盛。 4 . 春色满园:园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 5 . 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 6 . 书声琅琅:形容读书声音响亮。 7 . 热闹非凡:形容人群很多,现场气氛很热烈。 8 . 垂柳依依:可解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂杨柳絮。 9 . 林荫小道:指两边栽有高大茂密树木的通路。 10 . 你追我赶:形容竞赛激烈,大家都不甘落后。 11 . 欢声笑语:形容又说又笑,表示气氛欢快热烈(形容十分欢快)。 12 . 清香四溢:清淡的香味向外飘散,四散飘溢。 13 . 奋发向上:精神振作,情绪高昂。 14 . 茁壮成长:指植物在阳光的照耀下吮吸阳光的照射,一天一个样。

15 . 三五成群:几个人、几个人在一起。 16 . 洒满阳光景色迷人环境幽雅 夏洛的网好句 1. 微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。 2. “我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 3. 在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。 4. 夏洛干的那么起劲,它开始自言自语,像是给自己打气。 5. 你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。 6. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 7. 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。 8. 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。 9. 秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。 10. 金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。 11. 网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤

《夏洛的网》阅读赏析课教案

《夏洛的网》阅读赏析课教案 一、教学目标 .重点语段赏析,掌握一些基本的阅读方法。理解作品的思想内涵,使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 .享受读书乐趣,培养阅读习惯,激发阅读兴趣。 .通过读书交流,培养说话能力。 二、教学流程 导入 今天要进行读书交流,你的心情是什么?用一个词语形容。 整体感知 .拿出书,你最先了解到了什么? .读书方法介绍。 如果我们想快速了解故事内容,可以关注一下书的封面、封底、扉页等。 作者、译者、书名、英文名、出版社、故事简介、人物表、目录。 .人物表中黑色字体的人物是什么?教师板书:弗恩、威尔伯、夏洛。 .人物点击:猜人物学生按照老师的示范说人物特点,其他学生猜人物。

.阅读方法介绍:阅读外国名著的时候,要注意:外国人的姓名、地名等翻译过来,追求的是发音相近,所以我们读的时候会发现,不同的版本会有不同的名字。比如书中:蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”,小老鼠“坦普顿”也可以叫“坦普尔顿”。 .故事的主要人物知道了,他们到过哪些地方?教师板书:弗恩家、谷仓、集市。 阅读感悟 封底的内容介绍中,是这样开头的: 在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物。其中,小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊…… .看到这里,你想到了什么? 阅读方法介绍: 在读书的时候,若碰到类似或空白,或精彩,或有悬念的地方,先别急着往下读,停下来想一想,写一写,然后再与原文对照。这样读书,久而久之,你的想象力、文学表现力就会得到很大的提高。 .学生针对自己感兴趣的问题发挥想象并全班交流。 正当威尔伯和夏洛快乐地生活着,一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静…… .看到这里,你最想知道什么? 阅读方法介绍:目录是的脉络和纲要,能给读者提供线

《夏洛的网》读书交流会

《夏洛的网》读书交流会 活动目的: 1.组织学生交流《夏洛的网》的阅读感受,使学生感悟到崇高真挚 的友谊; 2.指导学生阅读,学习抓住人物主要语言、行动来体会人物品格的方法,进一步激发学生阅读兴趣,形成良好的阅读习惯。 活动准备: 认真阅读全文,尤其是自己感受深的地方多读读,想好自己的体会。 活动过程: 一、直接导入 1.同学们,最近咱们读了一本关于友谊的书,这本书曾经风靡世界50年,发行数千万册,傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。他 的名字叫——《夏洛的网》(板书课题) 2.好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很大的变化,许多同学感受到了读书的快乐,写作的兴趣也越来越浓厚,更可贵的是从同学们的 读书笔记中,我感受到了你们内心的感动,生命的成长。我期待着在接 下来的交流中大家会有更大的收获。 二、整体回顾。 1.读完了这本书,你对作者有哪些了解? E·B·怀特,生于美国,毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说,他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物,深受儿童的喜爱。 2.在这个妙趣横生的童话故事里,你认为谁应该是主角?配角有哪些? 3.看来,大家对书中的人物都非常熟悉了。 4.了解了作者,清楚了书中的人物,谁能简单地说说这本书讲了一个什么故事? 师述:同学们,《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的 人物和动物形象,我想问的是:在这些形象中,你最喜欢的是哪一个, 你喜欢他的什么? 三、走进人物

(一)走近“夏洛” 下面,请你结合文中的片段或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。从多方面感受夏洛的品性,表达自己的个性化见解。老师提示:抓住人物的语言、行动来体会。(夏洛是忠实的朋友,有一颗善良的心,讲义气,无私奉献,关心朋友,重诺言,一诺千金,不辞辛苦,聪明智慧……) (二)走近“威尔伯” 这究竟是怎样的一只小猪,让夏洛这么喜欢它,甘心为它付出一切。接下来,我们再次走进威尔伯。谁来谈谈对威尔伯的看法?提示:继续抓住主要语言、行动来体会。 (这是多么可爱的威尔伯啊!他富有爱心、热爱生活,喜欢朋友,知恩图报,谦卑可爱,做事认真……难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的理由。) 师:故事留给我们的是心灵的感动,是难忘的回忆。在这部长达10万字的作品中,种植在我们心灵深处的还应该有很多很多,你们在阅读的过程中还画出了哪些精彩的语句?让我们来共同分享。 四、精彩回放 1.出示:威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的:既是忠实朋友,又是写作好手。夏洛两者都是。 (1)学生赏析。 (2)(这段话曾经深深拨动老师的心弦,这是一段多么纯美、伟大的友谊啊!长久的友谊,就像保存长久的酒一样,越酿越醇美。) 2.配乐朗读夏洛临死的片段: “你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。” (1)学生继续品读。

夏洛的网好经典句子摘抄

夏洛的网好经典句子摘抄 导读:夏洛的网好经典句子摘抄 1. “我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 2. 初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上,房子周围,谷仓里,林子里,沼地里-到处都是小鸟的谈情说爱,在唱歌,到处是鸟窝是鸟蛋。 3. 威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。 4. 很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去,急急忙忙地吃了个精光,舔着食槽。羊群顺着小路走了,公鹅一摇一摆地跟在它们后面,啄着青草吃。接下来,正当威尔伯躺下要打它的早盹时,它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。 5. 第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨,夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨,每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱。 6. 网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱。 7. 把榛树叶子比作了火。

8. 他们的女神,生活的所有事情。一切的活物,他们的女神。 9. 没有像一个老学校安全放心无非是一个古老的简介,把你的心学校安全短暂的放松心情。 10. 即使是石头的理解更好,然后他做。甚至连石头比他的理解,如果你想打的这件事情,这将是他们的神的。如果你要玩这种东西,这将是相当复杂的。只有他们的神。 11. 苍蝇一辈子都在骚扰别人。生活中还真的有这样的“苍蝇”,还不少呢! 12. 你什么都没有,继续运行。你为什么不带回来一些朋友什么,你没有得到继续运行。你为什么不带我的一些朋友。 13. 有时你的整个生命归结为一个疯狂的举动。的影响,几乎没有成功的机会在一个人的生命,一旦有,我们一定要抓住这个机会! 14. 你有一些心,孩子,在这附近。你有心脏病,儿童,表明这个社会。 15. 至于原因,我无法捉摸的的选择了你。选择你的原因,我并不完全了解的。 16. 有什么事人想不出来啊!呵呵,不管夏洛说的是坏事,还是好事,这句话绝对地正确。 17. 永远不要急急忙忙,永远不要担心! 18. 你给我马上安静下来。你太孩子气了。哭是一种宣泄情绪的方式,非常正确。但是这个社会上擅于掩饰自己情绪的人才算得上成

《夏洛的网》导读设计

《夏洛的网》导读设计 导读目标: 1.先观察封面。然后看人物表,明确书中主要角色,初步了解故事大意。 2.用“读一读,猜一猜”的方法,激发学生阅读整本书的兴趣,产生探究的欲望。 3.选取片段阅读,体会人物特点,品味人物情感。 导读准备: 1.课前阅读,在感受深的地方做批注,写感想。 2.相关课件。 导读过程: 一、激发兴趣,揭示书题。 1.谈话猜谜: 同学们,老师今天给你们猜个谜语:南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。猜一种昆虫。(蜘蛛)蜘蛛有什么特点呢?请你用《昆虫记》中的语言描述一下。 2.是呀,世界上的蜘蛛都会织网,尤其是一只叫夏洛的蜘蛛,它用爱心、友情编织了一张网,那就是——《夏洛的网》(板书,读题)。 二、观察封面,走近作者。 请你观察一下封面,说说你看到了什么。(板书:观察) 预设1:我看到了一个小女孩、一头猪、一只老鼠和一只鹅正在和一只织网的蜘蛛快乐地在一起玩。 师:你把文中的主要人物都说出来了。) 预设2:我看到了封面上的作者,他的名字叫E·B·怀特。 师:有谁知道怀特的资料? 《夏洛的网的》作者怀特是E·B·怀特(1899-1985),美国当代著名散文家、评论家,以散文名世。怀特对这个世界上的一切都充满关爱,他的道德与他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外,他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。 师:怀特是作者,他是美国人,他用英文写的作品这么变成了中文呢? 生:是任溶溶翻译的。 师:他是怎样一个人? 生:他是我国著名儿童文学翻译家、作家。他还翻译了《安徒生童话全集》,他写的童话集《没头脑和不高兴》特别有趣。 师:你说的好极了!把别国文字翻译成本国文字的人就叫译者。看来你对任溶溶的资料很熟悉,一定读了不少书吧。 预设3:我看到了封面上的一句话:“一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也写给大人”。从这句话我知道了这本书主要讲了蜘蛛和小猪的故事,孩子可以看,大人也可以看。因为书里表达的思想和感情每个人都有。 师:看那,这就是会读书的样子,能从最简洁的语句中领悟出更深刻的感想,了不起!

我爱读书征文——推荐一本好书夏洛的网

我爱读书征文——推荐一本好书《夏 洛的网》 今年,学校让我们每个人都买了两本不同的书。我读了一本书,它深深的震撼了我,让我知道了动物也有感情,而这本书就是《夏洛的网》,它讲述了小猪威尔伯与蜘蛛夏洛的真挚友谊, 在主人朱克曼的谷仓里生活着一群动物,小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。但威尔伯即将面临那任人宰割的命运,而渺小的蜘蛛夏洛却坚定地对威尔伯说:“我救你!”夏洛废寝忘食地在墙上织出了被人类视为奇迹的文字,逆转了威尔伯的命运,使威尔伯在比赛中获得奖项,拥有一个幸福的未来。可是这是,夏洛却离开了威尔伯,她的生命走到了尽头。 这是一个善良而美丽的童话,威尔伯与夏洛真挚的友谊感动着我,给我印象最深的是威尔伯在哀号“我不想死”时,夏洛却不顾自己生命和青春的短暂毅然做出决定救朋友,为了这个承诺,夏洛把一生的精力全投入其中,直至死亡。为了朋友能生存下去,她不求任何回报。夏洛织出了一张美丽的

友谊之网。她挽救了小猪威尔伯的生命。 友谊是人世间最珍贵的一份情,真正的友谊就像是一朵怒放的鲜花,可以为它牺牲一切。它是用金钱买不到的,朋友是一生一世,要是生命中没有了朋友,没有友谊,那将会多么孤单呀!我羡慕那个生活在谷仓中的小猪威尔伯,因为他有一个整天陪伴他,而且肯为他牺牲自己生命的朋友,他永远都不会孤单。我感谢夏洛,她送了我一份礼物,她让我懂得了友谊的珍贵,这种友谊是单纯的,只有朋友之间无私的关爱与生命中纯粹的友善。 这次读书活动让我受益匪浅,不仅让我们体会到了读书的乐趣,还让我懂得了友谊的珍贵。就像夏洛的一声“再见”‘她那含着泪的微笑虽然伴随蜘蛛丝随风飘散,但她已经在我们心中永远地留下了一张夏洛的网。 今年,学校让我们每个人都买了两本不同的书。我读了一本书,它深深的震撼了我,让我知道了动物也有感情,而这本书就是《夏洛的网》,它讲述了

夏洛的网读书笔记摘抄好词好句及感悟赏析

夏洛的网读书笔记摘抄好词好句及感悟赏 析 导读:读书笔记夏洛的网读书笔记摘抄好词好句及感悟赏析,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 夏洛的网是一本童话小说,讲述了一头猪和一只蜘蛛的故事,小说写得非常生动有趣,我非常喜欢! 夏洛的网读书笔记摘抄好词: 生死攸关、摇摇晃晃、打抱不平、黏黏糊糊、蹦蹦跳跳、昏头昏脑、毫无恶意、咕咚咕咚、一动不动、瓢泼大雨、寻欢作乐、抽抽搭搭、小心翼翼、差来遣去、昏天黑地、跑来跑去、光彩照人、显而易见、土生土长、精心计划、一动不动、大模大样、呼呼大睡、不可开交、一如既往、彬彬有礼、叽叽呱呱、有气无力、自高自大、高手如云、垂头丧气、忠心耿耿、慕名而来、峥嵘岁月、无可比拟、神秘可爱、闪闪烁烁、银光闪闪 夏洛的网读书笔记摘抄好句: 1、我不认为待在一个地方,就一定会是朋友。 赏析:是的,朋友的定义是需要内在要求的,必须建立起友情来,要想友谊长存,就必须经得起考验,而不是在一个地方相处。 2、我们人人都曾有过纯真,只是长大后就丧失了。因此,现在的我们才不屑的称这种想法为"天真",用着一种酸溜溜

的口气。 赏析:天真在成年人的思维里是一个贬义词,代表了不成熟的想法,但天真其实也是童真,而童真在我们的词汇里就变成了褒义词。可见区别无非是换个角度来思考,我们尽量不要用天真来对他人进行表述,其实天真也是可爱的,也是我们小时候都有过的,只是因为年龄的问题划分。 3、我怎么变得这么脆弱,居然会为一只微不足道的蜘蛛哭泣?但我很高兴我还能有这样的脆弱。它证明我还活着,我还有呼吸。 赏析:这句话是通过猪的内心进行表达的,因为蜘蛛创造了人类认为的奇迹,其实不过是蜘蛛有了人类的文字知识,但这救了小猪一命,而蜘蛛的死去也让建立了深厚友谊的小猪感到十分的悲伤,这就是友情的表现,是对情感的自然流露。 4、爱与被爱,记忆与遗忘,虚伪与真实,友谊与孤独,痛楚与欢愉,卑鄙与崇高。还有生命,还有死亡,还有生活的态度及意义……人世间所有的美好,生命中所有的真谛。 赏析:作者用了一大串的反义词来描述人世间的事情,而这大多数都是对情感的感知和表达,但这些恰恰是动物一般不具备的,这就是生命的真谛,也是值得我们反思和珍惜的,例如我们要珍惜友谊,做一个真实的人,让自己充满爱心等等。 5、生命都是一样可贵的,情感都是一样相通的,不管在怎样的生命之间;生活都是一样有悲有喜的,其意义都是各不相同的,不管你如何去度过。

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