2014年初级会计实物考题

2014年初级会计职称考试《初级会计实务》真题及参考答案（修订版）

一、单项选择题

1.下列各项中，不属于政府补助的是( )。

A.企业因购买环保设备取得的财政补助拨款

B.企业享受的地方财政贴息补助

C.小微企业获得的财政扶持资金

D.企业收到政府作为所有者的资本投入

【答案】D

【解析】政府补助,指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产形成的利得，不包括政府作为所有者对企业的资本投入。

2.下列各项中，应根据相应总账科目的余额直接在资产负债表中填列的是( )。

A.短期借款

B.固定资产

C.长期借款

D.应收账款

【答案】A

【解析】“短期借款”是可以直接通过相应的总账科目的余额直接填列在资产负债表上面的，选项A正确;“固定资产”、“长期借款”需要根据总账科目和明细账科目余额分析计算填列，选项BC错误;“应收账款”需要根据“应收账款”和“预收账款”明细账科目期末借方余额合计数减去对应的“坏账准备”科目余额后的净额填列，选项D错误。

3.下列各项中，不应计入企业管理费用的是( )。

A.计提的生产车间职工养老保险费

B.发生的内部控制建设咨询费用

C.应向董事会成员支付的津贴

D.发生的会计师事务所审计费

【答案】A

【解析】计提的生产车间职工养老保险费是属于车间职工的职工薪酬，应该计入生产成本核算，不计入管理费用。

4.下列各项中，事业单位按规定对无形资产进行摊销的会计处理正确的是( )。

A.借记“事业支出”科目，贷记“无形资产”科目

B.借记“非流动资产基金——无形资产”科目，贷记“累计摊销”科目

C.借记“非流动资产基金——无形资产”科目，贷记“无形资产”科目

D.借记“事业支出”科目，贷记“累计摊销”科目

【答案】B

【解析】事业单位无形资产计提的摊销冲减“非流动资产基金——无形资产”，分录如下：

借：非流动资产基金——无形资产

贷：累计摊销

5.下列各项中，事业单位经批准对现金短缺的会计处理正确的是( )。

A.借记“事业支出”科目，贷记“库存现金”科目

B.借记“其他支出”科目，贷记“库存现金”科目

C.借记“经营支出”科目，贷记“库存现金”科目

D.借记“事业收入”科目，贷记“库存现金”科目

【答案】B

【解析】事业单位发现的现金短缺，属于应由责任人赔偿的部分，借记“其他应收款”科目，贷记“库存现金”科目;属于无法查明原因的部分，报经批准后，借记“其他支出”科目，贷记“库存现金”科目。

6.下列各项中，影响利润表中“营业利润”项目的是( )。

A.盘亏固定资产净损失

B.计提固定资产减值准备

C.发生的所得税费用

D.转让无形资产的净收益

【答案】B

【解析】盘亏固定资产净损失计入营业外支出，影响利润总额，不影响营业利润，选项A错误;计提固定资产减值准备计入资产减值损失，影响营业利润，选项B正确;发生的所得税费用影响净利润，不影响营业利润，选项C错误;转让无形资产的净收益计入营业外收入，影响利润总额，不影响营业利润，选项D错误。

7.2013年3月20日，甲公司从深交所购买乙公司股票100万股，将其划分为交易性金融资产，购买价格为每股8元，另支付相关交易费用25000元，6月30日，该股票公允价值为每股10元，当日该交易性金融资产的账面价值应确认为( )万元。

A.802.5

B.800

C.1000

D.1000.5

【答案】C

【解析】资产负债表日，交易性金融资产应当按照公允价值计量，所以2013年6月30日，该交易性金融资产的账面价值为1000万元。

8.下列各项资产中，已计提减值准备后其价值又得以恢复，可以在原计提减值准备金额内予以转回的是( )。

A.长期股权投资

B.无形资产

C.持有至到期投资

D.采用成本模式计量的投资性房地产

【答案】C

【解析】长期股权投资(选项A)、固定资产、无形资产(选项B)、采用成本模式计量的投资性房地产(选项D)计提的减值准备一经计提，不得转回;应收账款、存货、持有至到期投资(选项C)、可供出售金融资产计提的减值准备在以后其价值又得以恢复时，可以在计提减值准备金额内予以转回。

9.2013年初某公司“盈余公积”余额为120万元，当年实现利润总额900万元，所得税费用300万元，按净利润的10%提取法定盈余公积，经股东大会批准将盈余公积50万元转增资本，2013年12月31日，该公司资产负债表中“盈余公积”项目年末余额为( )万元。

A.180

B.120

C.70

D.130

【答案】D

【解析】2013年12月31日，该公司资产负债表中“盈余公积”项目的年末余额

=120+(900-300)×10%-50=130(万元)。

10.下列各项中，不应列入利润表中“财务费用”项目的是( )。

A.计提的短期借款利息

B.筹建期间发生的长期借款利息

C.销售商品发生的现金折扣

D.经营活动中支付银行借款的手续费

【答案】B

【解析】筹建期间发生的长期借款的利息，如果是可以资本化的，要计入相关资产成本，如果是不能资本化的部分要计入管理费用，选项B错误。

11.某企业只生产一种产品，采用约当产量比例法将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，材料在产品投产时一次投入，月初在产品直接材料成本为10万元，当月生产耗用材料的成本为50万元，当月完工产品30件，月末在产品30件，完工程度60%，本月完工产品成本中直接材料成本为( )万元。

A.30

B.22.5

C.37.5

D.25

【答案】A

【解析】因为原材料在产品投产时一次投入，所以月末在产品中直接材料成本的完工程度按照100%计算，本月完工产品成本中直接材料成本=(10+50)/(30+30)×30=30(万元)。

12.2012年7月1日，某公司按面值发行5年期、到期一次还本付息的公司债券，该债券面值为10万元，票面年利率为4%(不计复利)，假定不考虑相关税费，2013年12月31

日该应付债券的账面价值为( )万元。

A.10.4

B.10.2

C.10.6

D.10

【答案】C

【解析】因为该债券是到期一次还本付息的，所以该债券的利息应计入债券成本，2013年12月31日该应付债券的账面价值=10+10×4%×(1+0.5)=10.6(万元)。

13.下列各项中，关于企业无形资产表述不正确的是( )。

A.使用寿命不确定的无形资产不应摊销

B.研究阶段和开发阶段的支出应全部计入无形资产成本

C.无形资产应当按照成本进行初始计量

D.出租无形资产的摊销额应计入其他业务成本

【答案】B

【解析】企业的无形资产应该按照成本进行初始计量，选项C正确;对于自行研究开发的无形资产应该区分研究阶段的支出和开发阶段的支出，只有开发阶段符合资本化条件的支出才能计入无形资产的成本，选项B错误;对于使用寿命不确定的无形资产不应摊销，选项A正确;出租的无形资产的摊销额应该计入其他业务成本，选项D正确。

14.(本题选项BC涉及的考点2015年教材已经发生变化)下列各项中，应列入资产负债表“资本公积”项目的是( )。

A.采用权益法核算的长期股权投资按持股比例享有被投资单位实现净利润的份额

B.将存货转换为以公允价值模式计量的投资性房地产，其公允价值高于账面余额的差额

C.可供出售金融资产发生的公允价值变动

D.注销回购价值低于面值总额的库存股，其账面余额与所冲减股本的差额

【答案】D

【解析】采用权益法核算的长期股权投资按持股比例享有的被投资单位实现的净利润的份额，应该借记“长期股权投资——损益调整”科目，贷记“投资收益”科目，不计入资本公积。内部转换形成的投资性房地产，其公允价值高于账面余额的差额，2015年新准则下，应当记入“其他综合收益”科目。可供出售金融资产发生的公允价值变动，2015年新准则下，应当记入“其他综合收益”科目。

15.某企业库存商品采用售价金额法核算，2013年5月初库存商品售价总额为14.4万元，进销差价率为15%，本月购入库存商品进价成本总额为18万元，售价总额为21.6万元，本月销售商品收入为20万元，该企业本月销售商品的实际成本为( )万元。

A.20

B.16.8

C.17

D.16

【答案】B

【解析】本月的商品进销差价率=(期初库存商品进销差价+本期购入商品进销差价)÷(期初库存商品售价+本期购入商品售价)=(14.4×15%+21.6-18)÷(14.4+21.6)×100%=16%，所以该企业本月销售商品的实际成本=20-20×16%=16.8(万元)。

16.2013年4月12日，某企业与客户签订一项工程劳务合同，合同期为一年，合同收入总额为3000万元，预计合同总成本为2100万元，至2013年12月31日该企业实际发生总成本为1400万元，但提供的劳务交易结果不能可靠估计，估计只能从工程款中收回成本1050万元，2013年度该企业应确认的该劳务收入为( )万元。

A.1400

B.2100

C.2900

D.1050

【答案】D

【解析】由于企业提供的劳务交易结果不能够可靠地估计，已经发生的劳务成本预计能够部分得到补偿，所以按照能够得到补偿的1050万元来确认劳务收入，2013年度该企业应确认的劳务收入的金额为1050万元。

17.某企业以现金支付行政管理人员生活困难补助2000元，下列各项中，会计处理正确的是( )。

A.借：其他业务成本2000

贷：库存现金2000

B.借：营业外支出2000

贷：库存现金2000

C.借：管理费用2000

贷：库存现金2000

D.借：应付职工薪酬——职工福利2000

贷：库存现金2000 【答案】D

【解析】企业以现金支付的行政管理人员生活困难补助是属于职工的一项福利，所以在实际支付的时候应该借记“应付职工薪酬——职工福利”科目，贷记“库存现金”科目。

18.2013年度某企业实现利润总额200万元，其中国债利息收入2万元，税收滞纳罚款10万元，该企业所得税税率为25%，假定不考虑其他因素，2013年度该企业应确认的所得税费用为( )万元。

A.49.5

B.47.5

C.50

D.52

【答案】D

【解析】2013年度该企业应确认的所得税费用=(200-2+10)×25%=52(万元)。

19.某企业采用成本法核算长期股权投资，被投资单位宣告发放现金股利时，投资企业应按所持股份份额进行的会计处理正确的是( )。

A.冲减投资收益

B.增加资本公积

C.增加投资收益

D.冲减长期股权投资

【答案】C

【解析】采用成本法核算的长期股权投资，被投资单位宣告发放现金股利时，投资企业应该借记“应收股利”科目，贷记“投资收益”科目，会增加投资收益，所以选项C正确。

20.(本题选项C涉及的考点2015年教材已经发生变化)企业将房地产存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产，转换日存货公允价值小于原账面价值的差额应计入的会计科目是( )。

A.营业外支出

B.公允价值变动损益

C.其他综合收益

D.其他业务成本

【答案】B

【解析】企业将房地产存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，如果转换日存货的公允价值小于原账面价值，那么两者之间的差额应该借记“公允价值变动损益”科目核算。

21.2013年1月1日，甲公司购入5年期的公司债券，该债券于2012年7月1日发行，面值为2000万元，票面利率为5%，债券利息于每年年初支付，甲公司将其划分为可供出售金融资产，支付价款为2100万元(其中包含已到付息期但尚未领取的债券利息)，另支付交易费用30万元，甲公司该可供出售金融资产的入账价值为( )万元。

A.2000

B.2080

C.2050

D.2130

【答案】B

【解析】甲公司该可供出售金融资产的入账价值=2100-2000×5%×1/2+30=2080(万元)。

22.某企业只生产和销售甲产品，2013年4月初在产品成本为3.5万元，4月份发生如下费用：生产耗用材料6万元，生产工人工资2万元，行政管理部门人员工资1.5万元，制造费用1万元，月末在产品成本3万元，该企业4月份完工甲产品的生产成本为( )万元。

A.11

B.9.5

C.9

D.12.5

【答案】B

【解析】该企业4月份完工甲产品的生产成本=3.5+6+2+1-3=9.5(万元)，行政管理部门人员工资计入管理费用，不影响生产成本。

23.甲公司委托乙证券公司代理发行普通股2000万股，每股面值1元，每股发行价值4元，按协议约定，乙证券公司从发行收入中提取2%的手续费，甲公司发行普通股应计入资本公积的金额为( )万元。

A.6000

B.5840

C.5880

D.6160

【答案】B

【解析】企业发行股票的收入大于面值的部分需要计入资本公积，发行股票的手续费、佣金等费用需要从溢价当中扣除，冲减资本公积。甲公司发行普通股应计入资本公积的金额=2000×4-2000-2000×4×2%=5840(万元)。

24.下列关于企业辅助生产费用分配方法的表述中，正确的是( )。

A.采用直接分配法，辅助生产费用需要进行对外和对内分配

B.采用计划成本分配法，辅助生产车间实际发生的费用与分配转出的计划费用之间的差额计入制造费用

C.采用顺序分配法，辅助生产车间受益多的先分配，受益少的后分配

D.采用交互分配法，辅助生产费用需要经过两次分配完成

【答案】D

【解析】采用直接分配法，辅助生产费用直接进行对外分配，无需对内进行分配，选项A错误;采用计划成本分配法，辅助生产车间实际发生的费用与分配转出的计划费用之间的差额计入管理费用，选项B错误;采用顺序分配法，辅助生产车间受益少的先分配，受益多的后分配，选项C错误;采用交互分配法，辅助生产费用需要经过对内和对外两次分配完成，选项D正确

二、多项选择题

1.下列关于企业销售商品收入确认时点的表述中，正确的有( )。

A.采用支付手续费委托代销方式销售商品，应在收到代销清单时确认收入

B.采用预收货款方式销售商品，应在收到货款时确认收入

C.采用交款提货方式销售商品，应在开出发票收到货款时确认收入

D.采用托收承付方式销售商品，应在发出商品并办妥托收手续时确认收入

【答案】ACD

【解析】采用预收货款方式销售商品，应在发出商品时确认收入。

2.下列各项中，应计入长期应付款的有( )。

A.应付租入包装物租金

B.具有融资性质的分期付款方式购入固定资产的应付款项

C.因债权人单位撤销而长期无法支付的应付账款

D.应付融资租入固定资产的租赁费

【答案】BD

【解析】应付租入包装物的租金应该计入其他应付款，选项A错误;具有融资性质的分期付款购买固定资产的应付款项，应该计入长期应付款，选项B正确;因债权人单位撤销而长期无法支付的应付账款应该计入营业外收入，选项C错误;应付融资租入固定资产的租赁费应该计入长期应付款，选项D正确。

3.下列各项中，应通过“其他货币资金”科目核算的有( )。

A.银行汇票存款

B.信用卡存款

C.外埠存款

D.存出投资款

【答案】ABCD

【解析】其他货币资金是指企业除现金、银行存款以外的其他各种货币资金，主要包括银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款和外埠存款等，以上四个选项均正确。

4.下列关于结转本年利润账结法的表述中，正确的有( )。

A.“本年利润”科目本年余额反映本年累计实现的利润或发生的亏损

B.各月均可通过“本年利润”科目提供当月及本年累计的利润(或亏损)额

C.年末时需将各损益类科目的全年累计余额结转入“本年利润”科目

D.每月月末各损益类科目需将本月的余额结转入“本年利润”科目

【答案】ABD

【解析】在采用账结法结转本年利润时，每月月末均需编制转账凭证，将在账上结计出的各损益类科目的余额转入“本年利润”科目。结转后“本年利润”科目的本月余额反映的是当月实现的利润或者发生的亏损，“本年利润”科目的本年余额反映的是本年累计实现的利润或发生的亏损。账结法在各月均可通过“本年利润”科目提供当月及本年累计的利润或亏损额，但增加了转账环节和工作量，选项ABD正确;选项C属于表结法的特点。

5.下列各项中,影响企业现金流量表中“现金及现金等价物净增加额”项目金额变化的有( )。

A.以货币资金购买3个月内到期的国债

B.以银行存款支付职工工资、奖金、津贴

C.将库存现金存入银行

D.收到出租资产的租金

【答案】BD

【解析】以货币资金购买3个月内到期的国债、将库存现金存入银行都是属于现金与现金等价物内部的增减变动，不会影响现金及现金等价物的增加或减少，选项AC错误;以银行存款支付职工工资、奖金、津贴会引起现金的减少，会影响“现金及现金等价物净增加额”

项目金额，选项B正确;收到出租资产的租金，会引起现金的增加，会影响“现金及现金等价物净增加额”项目金额，选项D正确。

6.下列各项中，会引起企业实收资本金额发生增减变动的有( )。

A.资本公积转增资本

B.对外债券投资

C.盈余公积转增资本

D.处置长期股权投资

【答案】AC

【解析】资本公积转增资本，实收资本增加，选项A正确;对外债券投资，不影响实收资本，选项B错误;盈余公积转增资本，实收资本增加，选项C正确;处置长期股权投资，不影响实收资本，选项D错误。

7.下列各项中，应计入工业企业其他业务收入的有( )。

A.出售投资性房地产取得的收入

B.随同商品出售且单独计价的包装物取得的收入

C.股权投资取得的现金股利收入

D.经营性租赁固定资产的现金收入

【答案】ABD

【解析】工业企业的股权投资取得的现金股利收入应该计入投资收益核算，不属于企业的其他业务收入。

8.下列各项中，应列入利润表中“营业税金及附加”项目的有( )。

A.销售应税矿产品计提的应交资源税

B.经营活动中计提的应交教育费附加

C.经营活动中计提的应交城市维护建设税

D.销售应税消费品计提的应交消费税

【答案】ABCD

【解析】营业税金及附加是指企业经营活动应负担的相关税费，包括营业税、消费税、城市维护建设税、教育费附加和资源税等，以上四个选项均正确。

9.下列各项中，事业单位应通过“其他收入”科目核算的有( )。

A.附属独立核算单位按规定上缴的收入

B.接受捐赠的存货

C.无法偿付的应付账款

D.从上级单位取得的非财政补助收入

【答案】BC

【解析】附属独立核算单位按规定上缴的收入通过“附属单位上缴收入”科目核算，选项A错误;接受捐赠的存货、无法偿付的应付账款通过“其他收入”科目核算，选项BC正确;从上级单位取得的非财政补助收入通过“上级补助收入”科目核算，选项D错误。

10.下列各项中，会导致企业应收账款账面价值减少的有( )。

A.转销无法收回备抵法核算的应收账款

B.收回应收账款

C.计提应收账款坏账准备

D.收回已转销的应收账款

【答案】BCD

【解析】转销无法收回备抵法核算的应收账款，借：坏账准备，贷：应收账款，不会影响应收账款的账面价值，选项A错误;收回应收账款，借：银行存款等，贷：应收账款，减少应收账款的账面价值，选项B正确;计提应收账款的坏账准备，借：资产减值损失，贷：坏账准备，减少应收账款的账面价值，选项C正确;收回已转销的应收账款，借：应收账款，贷：坏账准备，同时借：银行存款等，贷：应收账款，减少应收账款的账面价值，选项D

正确。

11.下列各项中，应计入废品损失的有( )。

A.不需要返修、可降价出售的不合格产品成本

B.库存产成品因保管不善而损坏变质的产品成本

C.产品入库后发现的不可修复废品的生产成本

D.生产过程中发生的不可修复废品的生产成本

【答案】CD

【解析】废品损失是指在生产过程中发生的和入库后发现的不可修复废品的生产成本，以及可修复废品的修复费用，扣除回收的废品残料价值和应收赔款以后的损失。但是经质量部门鉴定不需要返修、可以降价出售的不合格品，以及产品入库后由于保管不善等原因而损坏变质的产品和实行“三包”企业在产品出售后发现的废品均不包括在废品损失内。选项AB错误，选项CD正确。

12.下列各项中，应计入相关资产成本的有( )。

A.企业进口原材料交纳的进口关税

B.企业商务用车交纳的车船税

C.小规模纳税人购买商品支付的增值税

D.企业书立加工承揽合同交纳的印花税

【答案】AC

【解析】企业进口原材料应交纳的关税应该计入材料的成本当中，选项A正确;企业商务用车交纳的车船税，应该计入管理费用，选项B错误;小规模纳税人购买商品支付的增值税应该计入商品的成本当中，选项C正确;企业书立加工承揽合同交纳的印花税，应该计入管理费用，选项D错误。

三、判断题

1.年末，事业单位应将按照相关规定进行结余分配后“非财政补助结余分配”科目的余额结转至事业基金，借记或贷记“非财政补助结余分配”科目，贷记或借记“事业基金”科目。( )

【答案】√

2.企业支付专设销售机构固定资产的日常修理费应计入管理费用。( )

【答案】×

【解析】企业支付专设销售机构固定资产的日常修理费应计入销售费用。

3.逐步结转分步法下，每一生产步骤的生产成本要在最终完工产品与该步骤在产品和后续步骤在产品之间进行分配。( )

【答案】×

【解析】在平行结转分步法下，每一生产步骤的生产成本要在最终完工产品与月末在产品之间进行分配，其中的在产品指的是各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但尚未最终完成的产品。

4.企业在计算确定提取法定盈余公积的基数时，不应包括年初未分配利润的贷方余额。( )

【答案】√

【解析】企业在计算确定提取的法定盈余公积时，是按照本年实现的净利润(减弥补以前年度亏损)来计算的，不包括年初的未分配利润的贷方余额。

5.企业接受投资者以非现金资产投资时，应按投资合同或协议约定的价值确认资产的价值和在注册资本中应享有的份额，并将其差额确认为资本公积，但投资合同或协议约定的价值不公允的除外。( )

【答案】√

6.企业采购商品或接受劳务采用银行汇票结算时，应通过“应付票据”科目核算。( )

【答案】×

【解析】企业采购商品或接受劳务采用银行汇票结算时，应通过“其他货币资金”科目核算，银行汇票属于其他货币资金。

7.使用寿命有限的无形资产应自取得的次月起摊销。( )

【答案】×

【解析】使用寿命有限的无形资产应该自无形资产取得的当月开始进行摊销，处置当月不再进行摊销。

8.企业出售交易性金融资产时，应将其出售时实际收到的款项与其账面价值之间的差额计入当期投资损益，同时将原计入该金融资产的公允价值变动计入当期投资损益。( ) 【答案】√

9.工业企业在产品生产过程中通常会存在一定数量的在产品，在产品应包括对外销售的自制半成品。( )

【答案】×

【解析】工业企业在产品生产过程中的在产品不包括对外销售的自制半成品。

10.应收账款附有现金折扣条款的，应按照扣除现金折扣前的应收账款总额入账。( )。

【答案】√

【解析】现金折扣并不会影响应收账款的入账价值。

四、不定项选择题

1.甲公司为增值税一般纳税人，2013年第四季度该公司发生的固定资产相关业务如下：

(1)10月8日，甲公司购入一台需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的销售价格为98万元，增值税税额为16.66万元，另支付安装费2万元，全部款项以银行存款支付，该设备预计可使用年限为6年，预计净残值为4万元，当月达到预定可使用状态。

(2)11月，甲公司对其一条生产线进行更新改造，该生产线的原价为200万元，已计提折旧为120万元，改造过程中发生支出70万元，被替换部件的账面价值为10万元。

(3)12月，甲公司某仓库因火灾发生毁损，该仓库原价为400万元，已计提折旧100万元，其残料估计价值为5万元，残料已办理入库，发生的清理费用2万元，以现金支付，经保险公司核定应赔偿损失150万元，尚未收到赔款。

(4)12月末，甲公司对固定资产进行盘点，发现短缺一台笔记本电脑，原价为1万元，已计提折旧0.6万元，损失中应由相关责任人赔偿0.1万元。

要求：

根据上述资料，假定不考虑其他因素，分析回答下列问题。(答案中的金额单位用万元表示)

(1)根据资料(1)，甲公司购入设备的入账成本是( )万元。

A.116.66

B.98

C.100

D.114.66

【答案】C

【解析】甲公司购入设备的入账成本=98+2=100(万元)。

(2)根据资料(1)，下列关于该设备计提折旧的表述中正确的是( )。

A.2013年10月该设备不应计提折旧

B.如采用直线法，该设备2013年第四季度应计提折旧额为3.2万元

C.如采用双倍余额递减法，其年折旧率应为40%

D.如采用年数总和法，其第一年的年折旧率应为5/16

【答案】A

【解析】固定资产购入的次月开始计提折旧，即11月开始计提折旧，所以该设备2013年10月份不应计提折旧，选项A正确;如果采用直线法，该设备2013年第四季度计提折旧的月份是11、12月，折旧额=(100-4)/6/12×2=2.67(万元)，选项B错误;如果采用双倍余额递减法，年折旧率=2/预计使用寿命×100%=2/6×100%=33.3%，选项C错误;如果采用年数总和法，第一年的年折旧率=尚可使用年限/预计使用寿命的年数总和=6/(1+2+3+4+5+6)×100%=2/7，选项D错误。

(3)根据资料(2)，更新改造后该生产线的入账成本是( )万元。

A.140

B.260

C.270

D.150

【答案】A

【解析】更新改造后该生产线的入账成本=(200-120)+70-10=140(万元)。

(4)根据资料(3)，下列各项中，甲公司毁损固定资产的会计处理正确的是( )。

A.支付清理费用时：

借：固定资产清理 2

贷：银行存款 2

B.确定应由保险公司理赔的损失时：

借：其他应收款 150

贷：营业外收入 150

C.将毁损的仓库转入清理时：

借：固定资产清理 300

累计折旧 100

贷：固定资产 400

D.残料入库时：

借：原材料 5

贷：固定资产清理 5

【答案】CD

【解析】甲公司毁损固定资产时，发生的全部分录如下：

结转固定资产的账面价值时：

借：固定资产清理 300

累计折旧 100

贷：固定资产 400

残料入库时：

借：原材料 5

贷：固定资产清理 5

以现金支付清理费用时：

借：固定资产清理 2

贷：库存现金 2

确定应由保险公司理赔的损失时：

借：其他应收款 150

贷：固定资产清理 150

结转清理净损失时：

借：营业外支出 147

贷：固定资产清理 147

所以选项CD正确。

(5)根据资料(4)，应记入“营业外支出”科目借方的金额是( )万元。

A.0.8

B.0.1

C.0.3

D.1

【答案】C

【解析】短缺笔记本电脑应记入“营业外支出”科目借方的金额=1-0.6-0.1=0.3(万元)。相关分录如下：

盘亏固定资产时：

借：待处理财产损溢 0.4

累计折旧 0.6

贷：固定资产 1 确定应由责任人赔偿时：

借：其他应收款 0.1

贷：待处理财产损溢 0.1 报经批准转销时：

借：营业外支出——盘亏损失 0.3

贷：待处理财产损溢 0.3

2.甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。商品销售价格不含增值税，在确认销售收入时逐笔结转销售成本，2013年该公司发生如下交易或事项：

(1)4月21日，向乙公司销售一批E产品，开出增值税专用发票上注明的销售价格为600万元，增值税税额为102万元，款项尚未收到;该批产品成本为350万元，甲公司已将商品发出，纳税义务已经发生，但该笔销售不符合收入确认条件。

(2)7月6日，甲公司承担一项销售产品安装任务，安装期9个月，安装劳务完工进度按已发生成本占预计总成本的比例确定，合同总收入为40万元，当年实际发生成本12万元，预计还将发生成本18万元。

(3)9月1日，甲公司将部分F产品作为福利发给本公司职工，其中生产工人400件、车间管理人员100件、专设销售机构人员50件，该产品每件销售价格为0.6万元，实际成本为0.4万元。

(4)12月4日，甲公司向丙公司销售G产品，销售价格为100万元，产品的实际成本总额为65万元，因成批销售，甲公司给予丙公司10%的商业折扣，丙公司12月15日付款，该笔销售符合收入确认条件。

要求：根据上述资料，假定不考虑其他因素，分析回答下列小题。(答案中的金额单位用万元表示)

(1)根据资料(1)，下列各项中，甲公司向乙公司销售产品的会计处理结果正确的是( )。

A.应收账款增加702万元

B.库存商品减少350万元

C.应收账款增加102万元

D.应交税费增加102万元

【答案】BCD

【解析】甲公司应当编制的会计分录为：

借：发出商品 350

贷：库存商品 350 借：应收账款 102

贷：应交税费——应交增值税(销项税额) 102

(2)根据资料(2)，2013年度甲公司应确认的劳务收入是( )万元。

A.12

B.30

C.40

D.16

【答案】D

【解析】2013年度的完工进度=12÷(12+18)×100%=40%;2013年度应确认的劳务收入=40×40%=16(万元)。

(3)根据资料(3)，下列各项中，甲公司向职工发放福利的会计处理正确的是( )。

A.借：主营业务成本 220

贷：库存商品 220

B.借：生产成本 280.8

制造费用70.2

销售费用35.1

贷：应付职工薪酬 386.1

C.借：应付职工薪酬 386.1

贷：主营业务收入 330

应交税费——应交增值税(销项税额) 56.1

D.借：发出商品 220

贷：库存商品 220 【答案】ABC

【解析】将自产产品作为福利发放给职工，要做视同销售处理。

借：主营业务成本 220

贷：库存商品 220 借：生产成本 280.8

制造费用70.2

销售费用35.1

贷：应付职工薪酬 386.1

借：应付职工薪酬 386.1

贷：主营业务收入 330

应交税费——应交增值税(销项税额) 56.1

(4)根据资料(4)，下列各项中，甲公司向丙公司销售产品的会计处理结果正确的是( )。

A.主营业务收入增加90万元

B.主营业务成本增加65万元

C.应交税费增加15.3万元

D.销售费用增加10万元

【答案】ABC

【解析】甲公司应当编制的会计分录为：

借：应收账款 105.3

贷：主营业务收入90

应交税费——应交增值税(销项税额) 15.3

借：主营业务成本65

贷：库存商品65 借：银行存款 105.3

贷：应收账款 105.3

(5)根据资料(1)至(4)，对甲公司2013年营业利润的影响金额是( )万元。

A.369

B.353.9

C.103.9

D.139

【答案】C

【解析】营业收入=16+330+90=436(万元);营业成本=12+220+65=297(万元)，销售费用=35.1(万元);营业利润=436-297-35.1=103.9(万元)。

3.甲企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%，该企业生产主要耗用一种原材料，该材料按计划成本进行日常核算，计划单位成本为每千克20元，2013年6月初，该企业“银行存款”科目余额为300 000元，“原材料”和“材料成本差异”科目的借方余额分别为30 000元和6 152元，6月份发生如下经济业务：

(1)5日，从乙公司购入材料5 000千克，增值税专用发票上注明的销售价格为90 000元，增值税税额为15300元，全部款项已用银行存款支付，材料尚未到达。

(2)8日，从乙公司购入的材料到达，验收入库时发现短缺50千克，经查明，短缺为运输途中合理损耗，按实际数量入库。

(3)10日，从丙公司购入材料3 000千克，增值税专用发票上注明的销售价格为57 000元，增值税税额为9 690元，材料已验收入库并且全部款项以银行存款支付。

(4)15日，从丁公司购入材料4 000千克，增值税专用发票上注明的销售价格为88 000元，增值税税额为14 960元，材料已验收入库，款项尚未支付。

(5)6月份，甲企业领用材料的计划成本总计为84 000元。

要求：根据上述资料，假定不考虑其他因素，分析回答下列小题。(答案中的金额单位用元表示)

(1)根据资料(1)，下列各项中，甲企业向乙公司购入材料的会计处理结果正确的是( )。

A.原材料增加90 000元

B.材料采购增加90 000元

C.原材料增加100 000元

D.应交税费增加15 300元

【答案】BD

【解析】资料(1)相关会计分录如下：

借：材料采购90 000

应交税费——应交增值税(进项税额) 15 300

贷：银行存款 105 300

(2)根据资料(2)，2013年度甲企业的会计处理结果正确的是( )。

A.发生节约差异9 000元

B.发生超支差异9 000元

C.原材料增加100 000元

D.原材料增加99 000元

【答案】AD

【解析】资料(2)相关会计分录如下：

借：原材料 99 000(4950×20)

贷：材料采购90 000

材料成本差异 9 000

(3)根据材料(3)，下列各项中，甲企业会计处理正确的是( )。

A.借：原材料60 000

贷：材料采购60 000

B.借：原材料60 000

应交税费——应交增值税(进项税额) 10 200

贷：应付账款70 200

C.借：材料采购57 000

应交税费——应交增值税(进项税额) 9 690

贷：银行存款66 690

D.借：材料采购 3 000

贷：材料成本差异 3 000

【答案】ACD

【解析】资料(3)相关会计分录如下：

借：材料采购57 000

应交税费——应交增值税(进项税额) 9 690

贷：银行存款66 690 借：原材料 60 000(3000×20)

贷：材料采购57 000

材料成本差异 3 000

(4)根据期初资料和资料(1)至(4)，甲企业“原材料”科目借方余额为269 000元，下列关于材料成本差异的表述正确的是( )。

A.当月材料成本差异率为3.77%

B.“材料成本差异”科目的借方发生额为8 000元

C.当月材料成本差异率为0.8%

D.“材料成本差异”科目的贷方发生额为19 000元

【答案】BC

【解析】6月份，“材料成本差异”科目的借方发生额=8000(元);“材料成本差异”科目的贷方发生额=9000+3000=12 000(元)。

6月30日，甲公司“材料成本差异”科目借方余额=6152-9000-3000+8000=2152(元)。

6月材料成本差异率=2152/269 000×100%=0.8%。

(5)根据期初资料和资料(1)至(5)，2013年6月30日甲企业相关会计科目期末余额计算结果正确的是( )。

A.“银行存款”科目为26 050元

B.“原材料”科目为153 000元

C.“原材料”科目为186 480元

D.“银行存款”科目为128 010元

【答案】D

【解析】6月30日，“银行存款”科目余额=300 000-105 300-66 690=128 010(元);

“原材料”科目余额=269 000-84 000=185 000(元)。

高效课堂达标测试题1

高效课堂达标测试题 第一部分理论知识(30分) 一、填空题：（25分） 1、英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生______________培养的倾向，强调课程从学生的________________、生活经验和认知水平出发，倡导_________、_________、________、________与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成____________态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 2、基础教育阶段英语课程的任务是：_______________学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习_________和形成有效的___________，发展自主学习的能力和____________；使学生掌握一定的英语基础知识和_______________ 技能，形成一定的__________________;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和_______________；帮助学生了解世界和______________的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生_________、_________、________、________和 _________等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，_________是得体运用语言的保证，_________是影响学生学习和发展的重要因素，_________是提高学习效率，发展_________能力的保证。 4、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括______、______、_____、_____四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是 _______________，说和写是________________；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和_______________实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是_______________，又是_______________。语言技能目标以学生在某个级别“_______________”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。 5、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括_________、 _________、________、________和_________等五方面的内容。 6、学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括_________、________、________和_________等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略 7、积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是_________、_________、________、______________、______________、______________、________等等。 二、简答题：（5分） 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么？ 第二部分专业知识(50分) Ⅰ. 单项选择。（15分） ( ) 1.—Let’s go to see the show.—I _____ it. It’s very interesting. A. have seen B. see C. am seeing D. had seen ( ) 2. —It’s very hot, but quite wet today.—_____. A. So it is B. It is so C. So is it D. So it does ( ) 3. A tsunami(海啸) _____ in some southern Asian countries in December, 2004. _____ homeless people had to stay in the open air. A. has happened; Thousands of B. happened; Thousands of C. has happened; About twelve thousand of D. happened; Twelve thousands ( ) 4.—Did you have anyone _____ the trees? —Yes, I had the trees _____. A. to water; water B. to be watered; watered C. water; to be watered D. water; watered ( ) 5. As you see, the number of cars on the roads _____ these days. A. keeps rising B. keep rising C. keep to rise D. keeps to rise

郑州市课堂达标课整理版

第一部分（公共试题） 一、填空题（每空1分，共9分） 1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括 ，，课程实施，。 2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容，评价方式多样化，评价主体，以及将和终结性评价结合起来。3．校本教研的三个基本要素为、、。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（） A.教学指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 B.教学是教师教与学生学的统一，教与学统一的实质即交往、互动；因此教学的本质即对话。 C.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 D.教学实施就是贯彻执行教学设计，教学效果的好坏决定于是否完成了既定的教学任务。 2．下列有关“课程标准”的理解，表述正确的一项是（） A．课程标准相当于教学大纲，其“内容目标”、“教学建议”等可以直接移用到教学设计之中。 B．课程目标规定的是学段最终的学习结果，相对于教学目标而言显得模糊、笼统。 C．课程标准是绝大多数学生都能达到的“最高标准”，说明我国的基础教育不是精英教育，而是着眼于全体学生的发展。 D．课程标准对教材、教学和评价方方面面都做了具体规定，教学就是在这“刚”性规定中找到自由发挥的空间。 3、细化解读课程标准的最终目的是（） A.制定教学目标 B.落实课程标准 C.促进教师专业发展 D.提高教学效率 三、简答题（5分） 你认为教学目标在教学中具有怎样的作用？请试举一个教学目标进行说明。 第一部分（公共试题） 一、 1．课程目标课程内容课程评价 2．综合化多元化形成性评价 3．个人反思同伴互助专家引领 二、 1.D 2．B 3．B 三、答案示例： （一）简述(2分) 教学目标是预期的学生学习结果，（1分）支配着教学的全过程，（或规定着教师教与学生学的方向，或制约着教学过程、方法和师生的课堂活动方式，或具有导学、导教、导测评的作用）（1分） （二）举例（2分） 所举教学目标用行为动词表述，（1分）教学目标的主体是学生，或描述了行为条件、表现程度等，（1分）

达标教师综合测试题及答案

达标教师综合测试题及答案 一、教育教学理论部分。（10分） （一）填空（每空0.5分，共5分） 1、课堂教学，又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。 2、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 3、灵宝市“高效课堂”基本标准：①教学设计精当；②主体作用发挥；③讲课精炼有效；④分层教学落实；⑤师生关系和谐；⑥教学目标达成。 4、学生是课堂的主人。在课堂上要突出学生的主体地位，要组织学生有效地开展多样化的自主合作探究式学习。同时教师在课堂上要对学生进行适时地启发、引导、点拨和激励，充分发挥学生学习的组织者、指导者、合作者、帮助者和促进者的作用，使课堂教学实现轻负高效的目标。（灵教【2009】88号）。 （二）选择（每题1分，共5分） 5、（b ）是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过对话式，使学生获得知识，提高认识的一种教学方法。 a、参观法 b、谈话法 c、演示法 d、实验法 6、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是（ a ） a、预设服从于生成 b、生成服从于预设 c、预设下不许生成 d、生成中要含有预设 7、教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（ b ） a、准备性评价 b、形成性评价 c、结果性评价 d、教育评价 8、在课堂教学中，不可以进行讨论的情形是（ c ） a、注意不定征求看法 b、出现怀疑小声议论 c、面临问题争论不休 d、迫切需要别人帮助 9、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( c )。 a、学生在教育活动中是被动的客体 b、教师在教育活动中是被动的客体

数学与文化课堂达标测试题及答案

数学与文化课堂达标测试题及答案 第六册 第一单元 1 数学与化 一、基础部分（12分，每小题2分） 1.下列加点字读音相同的一组是（） A.酝酿熨帖面有愠色不瘟不火 B.编辑逻辑开门揖盗缉毒 .闯劲绥靖疾风劲草靓妆 D.偏差差错差强人意差可 答案：D 2.下列句子中，错别字最多的一句是（） A.通过纯粹的思维竞能在认识宇宙上达到如此确定无疑的地步，当然会给一切须要思维的人以极大的启发。 B.书名既然用了“渊薮”两字，那么顾名思意，内容一定包罗万像，肯定不会让你失望的。 .数学开始怀疑起自己的整体，考虑自己的力量界线何在。 D.虽然他平时的基础很好，可最近实在过于劳累，参加选拨的那几天神智都不很清醒了，能坚持下己经够委曲他了。 答案：D

3.下列句中加点字解释全对的一项是（） A.泽被（遍及）被屈（遭受） B.征询（询问）徇情（遵守） .舍弃（丢掉）舍弟（房屋） D.横祸（意外的）横财（大的） 答案：A 4.给下面段序号处加上标点，正确的一项是（） 沈从称赞刘半农说①以一个散的形式，浸在诗的气息里，平凡地看，平凡地叙述，表现一个平凡的境界②这手法是较之与他同时作者的一切作品为纯熟的③论刘半农的④扬鞭集⑤这一评论无疑是涵盖着《饿》在内的。 A.①：②，③。④《⑤》 B.①：“②，③。”（《④〈⑤〉》） .①：“②！③。”《④〈⑤〉》 D.①：“②。③。”（《④“⑤”》） 答案：B 5.下列各句有语病的一句是（） A.数学是一株参天大树，它把自己的根伸向理性思维的土地中，使它越越牢固地站立。 B.平行线公理能不能证明？到20世纪初才知道是既不能证明又不能否证。 .如果到今天某个知识部门还是只有论断而没有论据，

郑州课堂达标试题

郑州市课堂教学达标评优活动笔试 一、填空题（每空1分，共9分） 1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。 2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。 3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①教学目标明确具体；②充分发挥学生的主体作用；③当堂完成反馈矫正；④基本不留课外作业；⑤教学效果达标过关。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1、下列说法有误的一项是（ C ） A.新课改倡导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，自主学习是其中的核心观念。 B.三维目标指的是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，这三者是相互融合、不可分割的。 C.课程标准是在原来教学大纲的基础上改造修订而成的，二者是继承与发展的关系。 D.以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，这是当前基础教育改革的重点。 2、下列有关“课标分解”的理解，表述正确的一项是（ C） A．课标分解实际上就是把笼统的课标切割成课时目标。 B．课程标准与教学目标一般是一一对应的关系。 C．课标分解的根本目的是在实际教学中落实课标。 D．课标分解就是用行为动词替换课标中的心理动词。 3、不属于教学基本原则的一项是（ D ） A.因材施教 B.循序渐进 C.教学相长 D.传道授业 三、简答题（5分） 你认为什么样的课堂才是“道德课堂”？请分条列举并简要说明。 答：（1）道德课堂是以学生为主体的课堂。教师不再“一言堂”、“满堂灌”，而是以学生学习为主。 （2）是学生自主、合作、探究的课堂。学生学习由被动变主动，课堂充满生命的活力。（3）是关爱、平等、尊重、民主、和谐的课堂。师生之间平等共进，同学之间团结合作。（4）是尊重规律的课堂。从认知规律出发，制定学习目标，设计教学活动。 （5）是很好的实现三维目标的课堂，既关注学生的学业进步，也关注学生的精神成长与情感收获。 （6）就是贴近生活的课堂。学习内容与生活紧密结合，充满趣味。 一、填空题（每空1分，共9分） 1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括 2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容综合化，评价方式多样化，评价主体多元化，以及将形成性评价和终结性评价结合起来。 3．校本教研的三个基本要素为个人反思同伴互助专家引领。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（ D ） A.教学指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。

理论测试题

超化镇2013---2014学年度 课堂教学达标理论测试卷 学科：小学英语时间：60分钟成绩： 一、填空题：（10分） 1、激发和培养学生学习英语的________，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 2、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和___ ___。 3、新课程标准要求教师要注重培养学生的观察、记忆、思维、_________和创新精神。 4、帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成 ___ ___的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。 5、基础教育阶段英语课程的总体目标是：_ __________ 6、道德课堂要完成六个转变。即教师变学长、讲堂变、教室变、教材变、教案变、教学目标变。 二、选择题：（10分） （）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。 A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位 C、看学生是否注意力集中 D、看老师是否运用了先进的教学手段 （）2、是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体。 A、教师，实施者 B、学生，参与者 C、行政领导，参与者 D、校长，实施者 ( )3、各地区可以根据国家课程的有关政策规定，根据当地的条件和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。 A．县级管理 B.一级管理 C.二级管理 D.三级管理 ( )4、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确。 A、朗读课文 B、背默课文 C、表演小节目 D、书写字母和单词 ( )5、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。 A、英语进行简单的交际 B、用简单的英语讲简单的故事 C、表演小故事或童话剧 D、能看懂英文动画片 ( )6、教师要积极利用各种教学资源，教材，设计适合学生发展的教学过程。 A、合理地教 B、创造性地使用 C、按照要求使用 D、按部就班地用( )7、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、、并讲述简单的故事。 A、读懂 B、写出 C、背诵 D、描写 ( )8、新课标中一级语言技能对于读写的要求是。 A、能正确书写字母和单词 B、能写简单的问候语 C、写简短的标题 D、写简单的故事 ( )9、判定一节课的是否有实效最重要标准是看。 A、生动的课堂气氛 B、热烈的小组活动 C、有效的课堂设计 D、是否完成了知识和能力培养目标 ( )10、3、细化解读课程标准的最终目的是。 A.制定教学目标 B.落实课程标准 C.促进教师专业发展 D.提高教学效率 三、判断题（10分） 1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。（） 2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧，类似于足球中的技术（） 3.在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有明确的目的，并具有可操作性。（） 4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或信息，应用知识或信息在解决问题，完成交际任务，有的情况学生可以自己确定专题。（） 5.学生在任务驱动型学习中，所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中。（） 6.采用任务驱动型学习方式，可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状，有利于新课程标准的实施。（） 7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。（） 8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者，还应该充当学生的“活字典”、“资料库”，从教师的职责出发，观察、监控课活动的进展。（） 9. 新课程标准提出了以人为本的宗旨，给予了教师创造的空间，因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力。（） 10. 新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。（）

初中政治新课程标准理论测试题及答案2011版

第2页（共8页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 3、思想品德是一门（ ）的现代公民教育课程。 A 、极待开发 B 、有待开发 C 、必须开发 D 、不用开发 4、对于培养亲社会行为，下列说法错误的是（ ） A 、要学会谦让 B 、要学会分享 C 、要帮助他人 D 、要努力学习 5、课程目标是一定的（ ）在课程领域的具体化。 A 、教学目标 B 、教育目标 C 、教研目标 D 、德育目标 6、思想品德课程中提出了四教融通，其中四教指的是（ ）。 ①心理健康教育②道德教育③法制教育④国情教育⑤生命教育 A 、①②③④ B 、①②③⑤ C 、①②④⑤ D 、①③④⑤ 7、（ ）是落实课程标准、达成思想品德课程目标的主要途径和基本环节。 A 、教法 B 、教学 C 、教育 D 、教研 8、（ ）是课程标准实施的出发点，是课程评价的指南。 A 、课程目标 B 、课程内容 C 、课程结构 D 、课程实施建议 9、（ ）是指一定社会的道德原则、道德规范和道德要求在个人思想和行为 中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。 A 、道德品质 B 、道德认识 C 、道德情感 D 、道德意志 10、（ ）是思想品德课程目标中最为重要也是最为核心的目标。 A 、知识与技能 B 、过程与方法 C 、情感态度与价值观 D 、世界观 三、简答题（26分） 1、思想品德课程的基本理念是什么？（3分） 2、思想品德在实施建议中提出的教学建议是什么？（5分）

第3页（共8页）第4页（共8页） 3、评价实施的要求是什么？（4分） 4、思想品德课程中教材编写建议是什么？（5分） 5、思想品德课程标准的设计思路的基本原则是什么？（5分） 6、新课程标准中提出的课堂中的积极变化是什么？(4分) 四、论述题（19分） 1、能力与知识、情感态度价值观的关系怎样？(10分) 2、课程标准对国内教材的评析是什么？（9分）

课堂教学达标-笔试

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标考试 笔试试题 第一部分（公共试题） 一、填空题（每空1分，共9分） 1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。 2．现代教师的教学能力构成包括、、、等。 3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视；“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是；“举一反三，触类旁通”是知识、方法的。 1．知识与能力过程与方法情感态度与价值观 2. 设计教学的能力实施教学的能力评价教学的能力 3．发展学生的能力榜样示范法迁移 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．课堂上学生边听讲、边记笔记，在心理学上属于B A．注意的分散 B．注意的分配 C．注意的动摇 D．注意的转移 2．下列不属于校本教研基本流程的是A A．教学管理 B．教学设计 C．教学行动 D．教学反思3．在课堂教学中，李老师通过检查学生的作业，发现有一部分同学对所学的知识理解还存在一些偏差。于是，李老师对相关的内容和方法做了调整，重新组织教学，使多数同学都豁然开朗。这个过程属于

调节教学中的什么环节？ C A．自学释疑 B．训练操作 C．反馈矫正 D．延伸迁移三、简答题（5分） 课堂上，教学正在顺利进行的时候，某学生公开指出老师教学中的“错误”或“失误”。如果你是这位教师，会怎样处理这种情况？ 要点（1）从新课程理念角度讲，师生双方在课堂教学中是平等的主体，师生的思维成果都应得到尊重，尤其是学生的创新性思维更应得到保护和表扬； （2）从师德表率角度讲，如果教师真的错了，应该诚肯承认自己的失误； （3）从教学机智角度讲，如果是学生的认识有偏差，应该抓住这个课堂的生成性问题，及时引导学生交流、研讨失误的原因，反馈矫正。让学生找到避免失误、正确解决问题的方法。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分） 第二部分（学科专业试题） 六、教学设计（50分） 课题： 教学设计： 教学设计评分标准

2011年4月课程与教学论试题及答案

2011年4月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码:00467 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.提出“教育主要是为了成人生活，而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活，而 不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是() A.博比特 B.泰勒 C.查特斯 D.哈普罗 2.被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是() A.《儿童与课程》 B.《怎样编制课程》 C.《课程与教学的基本原理》 D.《课程》 3.实践性课程开发理论的代表人物是() A.布鲁纳 B.麦克尼尔 C.施瓦布 D.派纳 4.标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是() A.《教学的艺术》 B.《大教学论》 C.《实验教学论》 D.《教育学讲授纲要》 5.第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是() A.福禄贝尔 B.奥苏贝尔 C.斯金纳 D.裴斯泰洛齐 6.“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是() A.认知理论 B.建构主义理论 C.情感理论 D.行为主义理论 7.学习根据类别对各种事物作出反应，学习对事物分门别类的一种能力，这种学习属于() A.辨别学习 B.问题解决学习 C.规则学习 D.概念学习 8.学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种 学习类型是()

新课程通识试题及答案全套

新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（x ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（√）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。 （x ） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过 程。（√） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（x ）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（x ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（x ）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（x ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。（√） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（√） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（x ） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（x ） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标 是（A ） A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ A ） A．必修 3 3 B。必 修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ B ） A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ A ） A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程 是（ C ） A．活动课程 B．学科课程 C．必修课程 D．综合课程 6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ B ） A．能够弥补单一国家课程的不足 B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

初中英语新课程标准理论测试题及答案2011版

第2页（共6页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽ A 、分级标准 B 、课程内容 C 、课程思想 D 、课程理念 7、教师应切实提高英语教学中语言的工具性和实用性，有下列几种说法①选择最佳的教学方法，达到最高的教学效率②课堂与情景密切结合的教学原则③外语教学过程现实化的原则④利用各种游戏和小组竞赛⑤开展内容广泛，形式多样的英语课外活动。其中正确的是（ ） A 、①③④ B 、③④⑤ C 、①②⑤ D 、①④⑤ 8、学生的情感作为重要的课程资源，其开发的途径主要有三个方面，其中不正确的是（ ）。 A 、激发学生的学习兴趣 B 、尊重学生的个体差异 C 、教师和学生互相交流、携手合作，共同开发自身以外的课程资源 D 、大力提倡合作学习 三、简答题 1、英语课程的基本理念是什么？（9分） 2、英语课程标准提出的教学建议是什么？（12分）

第3页（共6页）第4页（共6页） 3、英语课程标准对评价提出了哪些建议？（15分） 四、论述题（18分） 如何在教学实践中做到以学生为本？

▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 英语课程标准理论测试题参考答案 D C B D C A D D ] 依据课程目标要求确定评价内容与标准 注意评价方法的合理性和多样性 形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程 终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力 注意处理教学与评价的关系 小学的评价应以激励学生学习为主 合理设计和实施初中毕业学业考试 四、论述题 如何在教学实践中做到以学生为本？ 根据新课程标准的要求，教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者， 还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学 的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要 求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生 发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。 要做到以学生为本，教师还应充分了解学生不同的学习经历、学习水平和学习风 格，尊重学生的个体特点，充分挖掘学生的不同潜能，与学生建立真诚、理解和 信任的关系，因材施教，为学生提供多样化的发展空间。对学生在学习过程中出 现的问题应给予有针对性的指导。 又如在写作的练习中，一些老师给出的情境离学生的生活圈子很遥远，或中是学 生不愿意触及的事物，这样学生无论是在思考还是在练习过程中都会受到限制。 所以教师在设置一些对话或是写作的情境时，应尽量选择贴近学生生活，并且调 动学生兴趣的主题或是背景来作为题材。 面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。义务教育是全民教育的一 部分。义务教育不是精英教育，其目的不是为了培养特殊的尖子生或少数高材生。 因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的。我们设计的教学目 标也应该是绝大多数学生能够达到的。当然，在保证课程面向每一个学生的同时， 我们也应该积极地创造条件，满足那些有更多学习潜力的学生的需要。 面向全体学生，这看似是一个很宏观很难驾驭的问题，但在日常的教学活动中， 教师可以通过注意一些小细节来达到照顾到全体学生的效果。 中小学生由于身心发育还没完全成熟，所以很容易受教师行为的影响。所以教师 不仅要表扬和奖励成绩好的学生，更要鼓励成绩差的学生。这样才能有利于全体 学生的共同进步。 第5页（共6页）第6页（共6页）

初中音乐新课程标准理论测试题及答案2011版

音乐课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共40分） 1、音乐课程目标可以从；； 三个维度表述。 2、是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的。 3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要 为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要为主要内容的欣赏课型。 4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即阶段、阶段和阶段。 5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生 的学习领域，有助于扩大学生视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。 6、音乐是听觉艺术，是学习音乐的基础。 7、编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括和与之相匹配的音响、音像教材以及。 8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的。 9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为和 两大类。 10、是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。 11、是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。 12、“”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。 13、“表现”领域包含了、演奏、综合性艺术表演、四项内容。其中三项是实质性的表演内容，而是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容。 14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习的演奏，二是用 为歌曲、表演等伴奏。 15、演奏教学包括的主要内容有、、合奏能力、。 16、以为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。 17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的。教师作为教学的和，是沟通学生与音乐的桥梁。 18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的。19、即兴编创有两类形式：一类是性质的，另一类是性质的。 20、创造是发挥和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。 21、包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（） A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（）。 A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。 A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。 C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。 A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构 6、（）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。 A、演奏歌曲 B、演唱歌曲 C、认识简谱 D、学会五线谱 7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（）音乐主题。 A、学习 B、复习 C、预习 D、巩固 8、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（） A、首先，要为学生创造一个审美的学习环境。 B、其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。 9、（）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 A、会唱歌 B、爱好 C、识谱 D、兴趣 10、音乐基础教育课程改革中，（）改革已成为一个关键的环节。 A、学生评价 B、教师评价 C、形成性评价 D、终结性评价 三、简答题（22分） 1 / 3

新课程理论测试题及答案

1、论述课堂教学改革的方向。 2、结合本学科设计研究性学习活动。 新课程理论测试题(一) 参考答案 一、填空题： 1、推理能力、抽象能力、 2、自主探索、合作交流 3、认知发展水平、已有的知识经验 4、数学活动、师生之间、学生之间、 5、知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度 8、 二、单选题： 1、B 2、B 3、D 三、简答题： 1、（1）全面发展的质量观。 （2）以人为本的学生观。 （3）民主合作的教学观。 （4）优质高效的效益观。 2、（1）目标导向性原则。 （2）主体性原则。 （3）面向全体的原则。 （4）知情并重原则。 （5）开放性原则。 3、（1）创设良好氛围，激励学生学习。 （2）围绕教学目标，开展教学活动。 （3）突出思维训练，培养思维能力。 （4）着眼学生发展，组织学生活动。 （5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。 （6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。 4、略。 四、论述题： 1、（一）坚持“一个为本” 坚持“一个为本”就是在课堂教学中要坚持以学生发展为本。这里的“发展”是指：（1）学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动、全面和谐的发展；（2）学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特长，同时根据学生基础和程度等不同，使其分层发展；（3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打好基础。以学生发展为本是课堂教学改革的着眼点和落脚点，是课堂教学改革的根本。 （二）搞好“四个调整”

1、调整课堂教学的目标。一是要突出创新精神和实践能力的培养。要引导学生创新和实践，培养学生的科学思想、科学态度、科学方法、科学素养和科学精神，不断增强学生的创新意识，鼓励学生质疑，赞赏学生具有独特性和富有个性的理解和表达。构建旨在培养学生创新精神和实践能力考核成绩的教学方式和学习方式，使课堂教学的过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。二是要在努力实现知识与技能目标的同时，注重过程与方法，情感态度与价值观，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个目标在课堂教学中的整合。 2、调整课堂教学中的师生关系。要建立新型的师生关系，即师生相互交往、共同发展的民主、平等、合作的师生关系。建立新型的师生关系要实现三个重新“定位”：一是师生关系的定位，师生关系定位为交往，即在课堂教学中，师生双方是共存的主体，师生之间通过相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，实现共识、共享、共进。二是教师的定位，教师定位为主体，在课堂教学中，教师不再是单纯的知识的传授者，而是课堂教学的策划者、课堂教学的组织者、学生学习的引导者、学生学习的参与者、学生发展的促进者。教师的这个定位决定了教师在课堂教学中要努力实现如下五个转变：（1）由重知识传授向重学生发展转变；（2）由重教师的教向重学生的学转变；(3)由重结果向重过程转变；（4）由封闭向开放转变；（5）由信息的单身交流向信息的综合交流转变。三是学生的定位，学生定位也是主体。在课堂教学中，学生不再是教学的被动者或知识的接受者，而是课堂教学的主动参与者、学习的主人，在课堂得到充分发展的主体。 3、调整课堂教学的教学方式和学习方式。教师要调整好教学方式，在动用教学方式努力做到以下几点：（1）要处理好传授知识与培养能力的关系；（2）要注重培养学生的独立性和自主性；（3）要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习；（4）指导学生主动地、富有个性地学习；（5）要尊重学生的人格；（6）关注个性差异，满足不同学生的学习需求；（7）创设能引导学生主动参与的教育环境；（8）激发学生的学习积极性；（9）培养学生掌握和运用知识的态度和能力；（10）要使每个学生都能做到充分的发展。同时，教师也要指导和帮助学生调整好学生的学习方式，积极倡导主动、探究、合作学习。以及上述学习方式的交互使用和整合的。 4、调整课堂教学内容的呈现方式。在继续发挥传统的教学媒体（黑板、粉笔、挂图、模型等）和传统的电子教学媒体（录音机、幻灯机、放映机等）积极作用的同时，要大力推进现代信息技术在课堂教学的普遍应用。促进现代信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具。要把现代教学技术与传统教学手段结合来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，促进各种教学技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。 2、略。 测试题 一、填空题： 1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成（）的学习态度，使获得( )与( )的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

高效课堂理论学习测试题 (1)

“高效课堂”理论学习测试题 一、填空： 1、高效课堂的四个核心词指的是：教育、教师、学生、教室。 2、高效课堂的“三高”指：高效率、高效益、高效果，“三动”指身动、心动、神动。“一个中心”是一切以学生为中心。 3、高效课堂的终极目标是：致力于学习能力的培养。 4、高效课堂的三条高压线指预习不充分的课不准上、严禁教师与学生“抢风头”、必须当堂落实达标。 5、高效课堂的基本模式在时间划分上是：10+30+5，在环节划分上是：预习、展示、测评，“六大模块”指：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、穿插巩固、达标测评。 6、课堂上学生用于自主学习的时间不少于30分钟，高效课堂倡导的合作形式是以小组为单位，以独学、对学、群学形式实现新课改的自主、合作、探究。 7、新课标的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 8、高效课堂所倡导的好课是指：让学生学会的课叫好课。 9、高效课堂主张三种学习方式：独学、对学、群学。 10、高效课堂的评价方式：从“解决问题”入手，以学生的“学”评价教师的“教”；主张能让学生学会的课叫好课，能让学生学会的教师叫好教师。 11、用艺术家的眼光看，课堂教学的过程就是教师和学生在合演着一幕

戏剧。这“戏剧”中潜含着三条线索（简称：“三线”）教学线、知识线、情智线。 12、学习高效的六会习惯是：会预习、会听课、会复习、会作业、会总结、会记忆. 13、高效课堂的“命门”：开放是前提，关键定成败产品是课堂模式出效益，流程生能力。 14、导学案主要功能不是为了“学会”，而是为了会学和能学，它是学生学习的方向盘，更是学习能力的源头，要呈现出“四化”即知识问题化、问题层次化、层次梯次化、梯次渐进化，导学案的核心是“三学”，即教什么—内容，怎么教—方法，教得怎样—效果。 15、高效课堂的模式重在流程操作，一般分为预习、展示、测评三个环节。 二、判断对错 1、教育的全部奥秘就包含在“教”与“学”，“师”与“生”的关系中，在传统的教学中，其罪魁患首是教师“目中无人”，讲得太多，舍本追未，没有把学生的主体地们发挥出来，硬是抱着学生参加赛跑。（√） 2、新课程所倡导的三维目标，体现在高效课堂上，就是要求每位执教者，在策划教案时，要制定出三种目标，要做到统筹兼顾，缺一不可。（×） 3、素质教育从来不以牺牲升学率为代价，当然，也不以追求升学率为唯一目标，因此，把升学作为素质教育的一项指标考核是可行的，但仅以升学采取“一票否决”无疑是欠妥的。好的教育从不会为升学而改变，

语文课堂达标测试题带答案

二七区汝河路小学语文课堂达标理论测试 一、《语文课标》填空题。（每空1.5分，共45分。） 1、默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。（300 ） 2、课程目标从知识与能力、过程与方法、（）三个方面设计。三者相互渗透，（）。目标的设计着眼于（）的整体提高。（情意态度与价值观融为一体语文素养） 3、“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的（）和（）。语文教学应在（）的过程中进行。”（组织者引导者师生平等对话） 4、语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于（）、（）、（）学习的环境。（自主、合作、探究） 5、语文教学要注重语言的（）、（）和（），注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。（积累感悟运用） 6、《语文课程标准》的教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）性和（）性，努力体现语文课程的（）性和（）性。（主动创造实践综合） 7、第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排（）分钟，在（）的指导下随堂练习，做到（）练。（10分钟教师天天） 8、阅读教学应注重培养学生（）、（）、（）和（）的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。（感受理解欣赏评价） 9、语文课程评价的根本目的是为了促进（），改善（）。（学生学习教师教学） 10、语文课程评价具有（）、（）、（）、（）、甄别和选拔等多种功能。（检查诊断反馈激励） 二、文学常识选择题。（每题2分，共30分。） 1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D ）。 A射 B御 C礼 D武 2、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品？（ D ）A李白 B杜甫 C李商隐 D李清照 3、“豆蔻”是指（ A ）岁。 A十三 B十五 C十八 D二十 4、鲁迅先生称（ A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A史记 B汉书 C三国志 D资治通鉴 5、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是（ C ）。A塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。 D京华结交尽奇士，意气相期共生 6、“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省（ B ） A新疆 B甘肃 C宁夏 D陕西 7、厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自（ C ） A《论语》 B《诗经》 C《礼记》 D《太平经》 8、电视剧《三国演义》的片头曲出自明代文学家杨慎的一首词,请问这首词的词牌名是：（D ）