暑期实践小助理之以小见大

暑期实践小助理之以小见大

人文与社会科学学院陈铭璐

摘要

在大约半个月的助理工作中我收获到了许多我的主要工作是打印文件，接待客户，以及接听电话。这次实践让我改变以前对于助理的看法，发现其实再不起眼的工作都有难人之处,再小的的职位都有其发光的地方。同时在这家私营企业中，我初步了解了企业的一些管理方法，人事安排，以及见识到企业各项工作的不平凡。在工作中最让我受益匪浅的是与人沟通交流的技巧，应对突发事件时应有的沉着冷静，还有就是做任何事情都应细致入微以及坚持不懈。在实践中，我所付出的努力得到了企业员工和部分领导的认可。

正文

我学的专业是公共事业管理，为了加强自身的素质，培养较强的工作的操作能力，本学期暑假，我在一家热缩制品公司进行了简短的实践工作。

这家公司是生产销售邮电和铁路通讯器材的私营企业，企业中等规模，拥有职工200余人，部门分工比较明确。而我刚进来时被分配给办公室主任任助理。办公室主任比较严肃，一开始我工作的比较拘谨，一般是被告知要做什么才小心翼翼的去做。后来我和办公室里的人混熟了，渐渐的变得比较熟练自然。办公室的工作很杂乱，整理资料，管理办公用品，负责收发货物签单，以及信件分类，工作复杂忙碌，除此之外还要负责接待。

我每天到了办公室，便是梳理当天的工作。主要就是把所收到的信件和订单分好类。将今天所发货物的清单从生产部门领取后交给我的顶头上司。再与货运公司取得联系,将时间地点告知对方。之后按照主任的要求打印一些文件。由于之前对Excel了解的还不够，在处理一些文件时非常吃力，因此在今后的学习中对于计算机知识我还应该更加努力的去了解。主任要求我打印时要耐心细致，反复检查，以免出错给公司造成不必要的损失。虽说慢工出细活，但是效率要求还是很高，有时几份文件打下来，我就觉得对自己的耐心是极大的挑战。加上自已平时比较马虎，所以在工作中没少受主任的批评。虽然整理

资料和打印看上去简单而枯燥，却极大的锻炼了我的耐心以及毅力。

上午除了简单的整理，我还为工作人员员以及领导沏好茶水或咖啡。我知道这并不是我非得要做的事情。但是每天如此便让公司的工作人员对我有了个初步的印象，他们都知道有一位热情的实习生。后来，每当有跑腿的工作，他们就会想到我，让我帮忙。但是看似简单传递文件也会把我难住，由于对部门不大熟悉，有些文件需要传达到生产车间去。我往往会在工厂里迷失方向，像只无头的苍蝇，大热天里跑得满头大汗才完成任务。即使是这样，我也很高兴，因为从中我可以了解各部门之间的关系，以及生产销售这一流程是如何进行的。

当然协助领导们接待客户也是工作之一，所谓的协助便是沏茶倒水，在客户等待期间给他们看公司资料，或是通知销售人员，部门负责人。等领导到了之后，便关上门后静静的在外等候，随叫随到。有一次由于出门比较匆忙，穿着休闲便装到公司。去倒水时领导看见了我，平静的表情下露着不满。那天下班时，主任让我以后注意着装。汲取那次教训后我每天都早起整理好后才出门。这告诉我一个人的仪容仪表在工作中很重要，它带给人第一印象，有时会决定某些事物的成败。

我有时会被调到经理办公室职周末班，接听一下非工作期间的电话。其实周末没有太多的事务，但弄得我很紧张。一般这种电话很少但都很紧急，但周末大部分部门负责人都在休假，传达起来比较困难。我的工作就是把事务按照紧急情况分类的记录下来。如果急需办

理，就立刻通知当日值班的部门经理代办。实在办不了只能通知该部门负责人。这是一项困难的工作，因为此时别人在休假，有些工作也无能为力。而我所要做的便是向客户解释并道歉，耐心的听着对方的抱怨。有时我会觉得很委屈，因为这并不是我个人的错，感觉代人受过的滋味酸酸的。由于对公司业务并不大熟悉，有时一个小小的问题都会把我难住。听着电话那头客户惊讶而又质疑的声音，我的心里挺难过的。因此，我认真努力的向我的领导主任虚心的请教。在这个工作中我体会到了在遇到任何突发事件时，都应沉着应对，权衡利弊后果断做出决策。还有就是做任何事情，只要有一线希望就要努力争取，在实践中我往往收到了意想不到的效果。总之，不轻言放弃。

最后，在这些繁杂的工作中我不但了解了这家企业基本的运营状况，同时作为一名公共事业管理的学生我也发现在这家企业经营过程中出现的问题。第一个问题来源于当地政府，由于该企业准备扩建新项目原子能钴辐射生产，而此设备涉及到环保等众多部门。政府部门之间没有很好的协调，导致此项目迟迟不能审批下来，影响了企业的发展。企业发展的另一阻碍来源于内部，同样是管理协作问题。当问题出现时各部门互相推诿责任给企业的发展造成很大的困难。还有由于是私营企业，企业的董事长身兼经理等职务，其管得过杂过死，严重影响了下属的积极性。由于管理的漏洞，工作人员在工作期间处理私人事务时有发生，这样会影响工作效率。因此我对这家企业做出如下建议：设立专门的公关部门负责项目申请，对外招聘或内部提拔高级管理人才，权责分明，公私分明。只有这样这家企业才能做大做强。

当然这只是我在这半个月所观察到的问题，冰冻三尺非一日之寒，一家企业的问题是具有历史性和复杂性的。如何改革还得看企业领导者的管理思维和方法。

我在这里非常感谢公司给我实习的机会，也谢谢企业工作人员对我的照顾，让我从中受益匪浅。

大学生暑假社会实践活动计划

大学生暑假社会实践活动计划【篇一】 一、活动主题 勇担强国使命，实现青春梦想 志愿全运，人文泉城 五四建国喜双庆，创新创业解危机 二、指导思想及原则 以团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》为纲领，认真贯彻《关于建立共青团”青年就业创业见习基地”的指导意见》以及《关于高校做好十一运志愿服务工作的意见》的精神，着力在青年就业创业工作上、在大学生志愿服务工作中做出成绩。构建学生“以我所学，服务社

会，共建双赢”的实践见习平台，塑造并发扬我院志愿者的精神风貌，在实践中全面培养志愿者的奉献和实干精神。 三、活动形式 坚持分散实践和集中实践相结合，全院在校全日制学生必须参加暑期社会实践。高年级学生侧重参与专业服务实践、岗位体验实践;低年级学生侧重参与志愿服务、社会调查类实践。 1、分散实践 根据就近就便的原则，根据社会实践工作重点在学校或回家乡安排实践活动。分散实践学生必须撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人数不得多于3人。 2、集中实践 由学院团总支、学生会，紧密围绕“志愿全运，人文泉城;五四建国喜双庆，创新创业解危机”主题，重点组织专业实践服务团，要利用到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。就

业创业见习基地的实践服务工作要持续整个假期，人数不少于10人;全运会志愿者遵照组委会要求进行，其他集中实践服务时间一般不少于一周，人数不少于8人。 四、活动内容 坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，重点突出就业创业、志愿服务、社会调查三大主题，围绕专业实践服务、岗位体验以及志愿服务等内容，全面开展201x 大学生暑期三下乡社会实践服务工作。 1、就业创业类社会实践 (1)“百企千岗”就业促进工程。充分发挥本学院专业优势，依托智联招聘岗位实践等平台广辟渠道，整合资源，以市场机制为准则，以岗位需求为前提，参照团中央《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的实施方案》的具体要求，依托国有企业、民营企业、机关事业单位等，建立比较规范、统一品牌的共青团“青年就业创业见习基地”。联系对专业学生需求的用人单位和已有的各类专业实践基地，落实青年就业创业见习基地。条件成熟的见习基地要早挂牌，早上岗。

小学生暑期社会实践活动

小学生暑期社会实践活动 小学生暑期社会实践活动2015-06-18 03:00:56 小学生暑期社会实践活动如下文 一、发现垃圾 我和妈妈在人工湖边玩耍时，发现那里的台阶上有许多垃圾。于是我就想：我是不是应该把这些垃圾捡起来呢？因为这里的风景非常美丽，有这些垃圾就破坏了这美丽的风景；同时垃圾多了还会产生有毒物质，会对人体有害。 因为当天时间太晚了，同时也没有带工具来，于是我就想第二天下午学完游泳后来这里捡垃圾。 看，这就是那美丽的人工湖！ 那湖水很清，里面的小鱼在不停地游动 这就是我要清理垃圾的地方

二、清理垃圾 第二天下午，我学完游泳后，一手拿着塑料袋，一手拿着筷子去捡垃圾。我找到了许多烟头，我把它们用筷子夹起放进塑料袋里。我还发现许多塑料糖纸、雪糕棍和塑料袋的残余物，以及一些卫生纸。尤其是那些白色卫生纸都粘在地上，就像洁白墙上的黑点，看上去很别扭，与这美丽的环境很不协调。我用筷子把它们一块块地夹起来，放进塑料袋里。 这些烟头，肯定是那些不讲文明的人扔的！ 我身边的垃圾多么明显呀！ 这些白色污染，我要把它们清理掉！ 三、行动总结 我所捡垃圾的种类主要分为两种：第一种是有害垃圾，包括烟头、塑料纸；第二种是无害垃圾，包括雪糕棍、卫生

纸。 妈妈问我：“为什么要捡垃圾？让别人去捡不行吗？” 我说：“奉献爱心，人人有责嘛。我看到了，我就捡，别人看到了也应该捡。有害垃圾对人体有害，所以我应该早点把这(文先生范文网)些垃圾清理掉。无害垃圾放在那里会破坏美丽的环境，我也应该把它清理掉。” 瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒啊！ 瞧，被我清理过的台阶多干净啊！ 奉献爱心，人人有责！ 我生活在美丽的环境中，真高兴啊！ 注： 这是逗逗写的暑期社会实践活动报告，照片也是她自己选择的，照片注解也是她自己想出来的。

以小见大的写作手法

微课以小见大的写作手法 今天我们一起来学习以小见大的写作手法。第一步我们要明确什么是以小见大？ （提问）某某同学，你对这四个字有什么了解？ 很好！首先从字面意思上看，以小见大是一个四字成语：以者，用也；见者，表现也。顾名思义，它的解释就是用小的表现大的。指通过小事可以看出道理，通过部分可以看出整体，那么作为一种写作手法，我们又要怎么去定义它呢？ 以小见大法，也称小中见大法，即文章作品中，通过小事件和细节来揭示重大主题写作方法。我们要抓住关键字来理解，这句话的关键字就是小事件细节和重大主题，分别是小和大的指代。 这种写作手法有哪些特点呢？ 从材料上来讲：在于抓住一事一物、一情一景；“以小见大”的基本点在于小，一事一物，一情一景都是小的选取对象。 从写法上来讲：从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高，要大，但要注意的是要在尽可能微小之处来体现立意的高大。 从表达效果上来讲：深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。 （提问）那么有哪些文章用了“以小见大”的写作手法呢？某某同学，你来给大家简要介绍一下？（参考答案：鲁迅的很多作品都用了以小见大的手法，比如《药》就是通过写夏瑜的命运来写整个社会的悲惨命运。） 很好！其实这种写法在文章中比较常见。接下来我们具体来看看几个运用了“以小见大”手法的比较典型的例子： 说到“以小见大”的文章，大家可能第一想到的就是鲁迅先生的《一件小事》，《一件小事》是“以小见大”手法运用的一个典范，描写的是鲁迅出外搭乘人力车，人力车夫在本不用负责的情况下搀扶起被撞倒的老妇人，并将其送至警署的这么一件小事。这篇文章在选材上十分简单，就是日常生活中的一件极其平凡的小事，但从这么一件小事里却折射出了一个“下等人”的高尚的人格力量，这篇文章短小精悍，全文仅一千字左右，但却震撼了人们的心灵。 还有一个很典型的例子是巴金老人的《小狗包弟》，这篇文章选自《随想录》，作者通过描写一条小狗的故事来反映文革的现实，连一条小狗都不能逃过劫难，体现了在“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。 这两篇文章都运用了“以小见大”的写作手法，而且都运用得非常成功，对小材料的细节描写激发了作者的真情实感，使得文章真实而且感人，达到了很好的效果。 那么以上两篇文章为例，我们来分析一下使用“以小见大”手法的好处？ （提问）同学们先来谈谈吧，某某同学，你是怎么看的？还有人补充吗？ 好，现在我们一起来总结一下： 1、这种艺术处理以一点观全面，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力； （比如《一件小事》中作者只描写了一位人力车夫的故事，却能将其延伸到整个下层人民甚至整个社会，作者可以极尽表达自己的思想和情感） 2、为读者提供了广阔的想象空间，能产生丰富的联想；（比如从《小狗包弟》 中读者直接获得的情感体验是作者对包弟的歉疚和忏悔，但读者可以思考这份忏悔是否只是对包弟，忏悔又具有怎样的现实意义等，读者想象的空间很大）

暑期社会实践的指导思想、活动意义、内容简介

第1章指导思想 一、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记对全国青年学生提出的“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行”的希望，以理想信念教育为核心，以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点，以推动广大青年建功成才为目标，紧密与党的十八大、纪念建团九十周年相结合，与学习雷锋精神、践行北京精神相结合，围绕当前社会热点和主要问题，通过深入开展爱党、爱国、爱人民实践活动，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，始终秉承与祖国共奋进的思想，在首都世界城市建设的伟大实践中担当大任、争做先锋，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”做出积极贡献。 二、根据校团委的指导精神，在继续开展好具有我校特色项目基础上，结合时事情况，注重围绕迎接党的十八大、纪念建团九十周年、学习雷锋精神、践行北京精神行动；紧扣“青春献礼，纪念建团90周年红色引领行动”、“创先争优，青年践行北京精神实践行动”、“学习雷锋，青年志愿服务实践行动”的主题精神；在实践中体现爱国、表达爱国，在活动中展示志愿精神、展现学生风采，在实践中提升专业技术、增强就业能力，在历练中受教育、长才干、做贡献。 三、通过深入开展“寻革命、学雷锋、扬旗魂”实践活动，弘扬爱国主义思想，落实雷锋精神，切实具体的落实党和国家对青年学生“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行”的希望。 1、寻革命；通过对红色革命事迹的追寻，使队员们切身地充分了解和学习到革命先辈的光荣事迹，并认识到党和国家的进步与发展，并结合十八大的新思想、新理念，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，始终秉承与祖国共奋进的思想。 2、学雷锋；在雷锋同志逝世五十周年之际，积极响应中央提出的学习雷锋精神号召。通过切实行动，做到培育大学生乐于助人、无私奉献的高尚品德；并充分发挥学生的人才、智力优势，更好的投入到学习雷锋的队伍中，让雷锋精神的培

小学生暑假社会实践活动总结

小学生暑假社会实践活动总结 在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗?人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公室里 整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高 效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊!幸 好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。 另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参 加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己 做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反 思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这 个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我 觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任 务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回 属于我们的奖杯。 此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长， 让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够 愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需 要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错! 好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成!

小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容

小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 为了让孩子过一个有意义的暑假，育才学校抛弃了以往的集体定制的各科暑假作业系列，改为了更为有意义，也更为锻炼、培养孩子能力的暑假社会实践系列作业。对此，不少家长拍手称快，也有部分家长对此表示无所适从。为了让各位家长以及孩子们更加详尽的暑期社会实践活动的相关内容，育才学校为大家提供小学暑假社会实践活动计划书、小学暑假社会实践注意事项以及小学暑假社会实践心得，以供参考学习。 小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野。 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等)；也可

以游名胜(苏州园林、武汉东湖、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……)；写一写读书笔记。 2、看一看发评论，关注社会。 生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；也可以走走武汉老城区的胡同，了解地名的变迁；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活。 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

初中最全的语文表现手法、写作手法

初中语文 表现手法 托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？ 象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。 比喻可以用于表示任何事物的性质，一般的比喻，其喻体分散在全篇文章中 什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》，就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。采用这种以小见大的办法，这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护，看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等. 那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用(就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同),如"人生观""价值"等等啊. 采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。 什么是联想和想象？ 联想就是由一种事物想到另一种有关的事物，或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨，看见玻璃上的霜花，就会想起美丽的孔雀开屏；看见老花镜，就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景；看见卷面上鲜红的墨水迹，就想起老师为同学们补课批改作业的情景；看见昔日的照片，就想起游山玩水的快乐时光；看见一本旧书，就想起与同学相处的一件往事……这些现象，在生活中是非常自然的。我们把这些内容写进作文里，就会增强文章的表现力。 再说想象。想象与联想就像一对亲兄弟，它们相似却不相同。它们的相似点都是想，联想是想起关联的事，而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料，创造出新的内容来。 什么是渲染？什么是烘托？ 渲染是指用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背，增加质感和立体感，加强艺术效果，亦可作“设色”解。清代恽寿平谓：“俗人论画，皆以设色为易，岂知渲染极难，画至著色，加入炉篝，重加锻炼，火候稍差，前功尽弃。”烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托，使其明显突出。如烘云托月，以及画雪景、雨景、雾景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等，一般采用外罩、围染的烘托方法。 类比是一种推理的方法，是根据两种事物在某些特征上的相似，作出他们在其他特征上也可能相似的结论。这是《现代汉语词典》中的说法，并举例说：“如光和影都是直线传播，有反射、折射、和干扰现象等，由于声呈波动状态，因而推出光也呈波动状态。”我认为这一说法是正确的。实际运用过程中却有很多人（包括教材）误以为类比就是同类相比，其不谬哉！“同类相比”是什么？请看《现代汉语词典》关于“比较”的解释：“就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下。”原来如此！

暑假社会实践活动计划doc

暑假社会实践活动计划 根据XXXX学院培养方案，XXXX年暑假XXXX级本科、XXXX 级均需参加社会实践活动。英语系联合本院学生办公室制定活动计划，既有团队活动，也有个人实践。 一、领导小组及指导教师 组长：XXXX；副组长：XXX；执行组长：XXX 指导教师：XXXXXX 二、活动内容 (1)XXXX 级 本次暑期社会实践活动要求大学生立足自己的专业，深入企业、走进社区、涉足相关行业，鼓励大学生进行深入而广泛的专业实践和德育实践活动，进行教育、商务、导游方面的实习或调查，为自己进入社会积累一些经验。 (2)XXXX 级 本年级暑假社会实习主题为“翻译实习”。要求学生进入企业、公司或其他领域，进行口译或笔译实习。 三、时间安排和组织形式 时间安排:

1)XX-xxxx学年第二学期第18周向学生传达计划，组织学生与指导教师见面。 2)xxxx年暑假，学生开始开展社会实践活动，在假期内完成社会实践活动报告的撰写工作。 3)xxxx-xxxx学年第一学期开学后一周内，各班以班为 单位，将本班社会实践活动报告交到教务办，再由指导老师审阅并给定成绩。 组织形式： 1 )xxxx、xxxx级全体学生必须参与此次社会实践活动。 2)学生在指导老师的指导下，可自行安排调查地点，或个人自行实践，或组队集体实践。 四、活动要求 1、开展调查前，了解并熟悉英语专业的规律和特点，摸清调查单位的特点，使调查活动具有针对性。 2、积极争取服务当地政府、企业和群众的支持，积极争取各地区同学间的支持，为活动顺利开展创造必要的条件。 3、明确社会实践活动的目的和任务，活动中要注意安全，杜绝意外事故发生。

小学生暑假社会实践表

2012年小学生暑假社会实践活动手册 班级： 姓名： 过一个健康、充实、平安的暑假

你们好!一年一度的暑假已经来临，假期既是休息调整的阶段，也是反思回顾和适当复习的时期。为了让孩子们度过一个“健康、充实、平安”的假期，特就孩子安全教育与监管有关事项告知家长，希各位家长引起重视，认真负责，做好对孩子的教育、提醒、监管。 一.暑假生活安排要注重计划性、科学性。 1.要制定一个暑假学习计划。 2.积极开展假期实践活动，从而充实自己的假期生活。 ①多读书、读好书，开阔视野。 ②参加社会实践活动。 ③结合自己的爱好和身体状况选择一项运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质。 二.暑假生活要增强三个意识，即“育英人意识”、“法制意识”和“安全意识”。 1.增强“育英人意识”。暑假期间要时时处处牢记“我是育英人”，仍然要像在校时一样以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为行动的准绳，严格要求自己，为育英树立良好的学生形象。 2.增强法制意识。假期同学们离开了学校，学校对你们的管理也相对弱化。在此学校希望你们时刻树立法制意识，增强法制观念；遵纪守法、遵守社会公德；自觉抵制各种不良文化影响，不参加各种形式的赌博、封建迷信活动；不看不健康内容的书刊、录像；不进营业性歌舞厅、网吧等未成年人不宜的娱乐场所；杜绝各种不良嗜好，珍爱生命，远离毒品。 3.增强安全意识。假期间家长上班,大多时候同学们独自在家，一定要加强安全防范。①注意人身安全。学会自我保护，牢牢绷紧安全这根弦。②注意游泳安全,不得擅自下水游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。③要防止意外事故的发生，如防火、防食物中毒、防触电、防交通事故、防盗窃等。④要注意饮食卫生，合理搭配，防止食物中毒。⑤未征得家长的同意，未成年人之间不得结伴外出旅游。希望家长协助学校监督和教育孩子，提高孩子的安全意识和自护自救能力，逐步培养安全防范意识和处理紧急事件的能力。 同学们，暑假就要开始了，希望大家在学校是好学生，在家里做好孩子，在社会当好少年，过一个丰富多彩的、健康充实、平安快乐的暑假！ 最后祝你和你的家人身体健康，学有进步，合家幸福！ 附：1、新学期报到时每位学生要仪表端正，穿着校服，不留长发、不烫发、不焗油、不留侧刘海等等，同时需上交各科作业、学生暑假社会实践活动册。 ---------------------------------------------------------------- 《__________学校_______学年第____学期暑假安全告家长书》已经收到并已阅。 学生签名： 家长签名： ___________学校 年月日

小学生暑期社会实践心得

小学生暑期社会实践心得 小学生的生活通常比较童真，他们对于事情的理解也只是浮于表面，这就需要老师的教导，所以学校的公益活动对培养独生子女的人际关系还有发现自我的缺点都是很有必要的。本文将为你提供小学生暑期社会实践心得，欢迎阅读参考。 篇一： 现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，小学生暑期社会实践心得。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢?因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉! 一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：这些玉米多少钱一个?我随即答道：五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。那些人一听便纷纷离去，有的人还说：一块钱五个还差不多!但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是良心玉米。 我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：小同学，你多找了我一元，快给你!啊，怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。果然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了! 买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀! 卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉!真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用!

篇二： 一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。 内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际出发，因地制宜。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。 例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

以小见大的手法

如何运用“以小见大”的写作方法 一滴水可以折射出太阳的光辉，写作文时，同样可以通过“一滴水”来表达思想情感，完成对人物形象的塑造，揭示重大而深刻的主题，这种写作方法就叫“以小见大”。“以小见大”的写作方法切入点小，角度新，素材易于选取，结构易于驾驭，描写易于深入，往往可以起到事半功倍的效果。 那么在写作过程中应如何运用“以小见大”的写作方法呢？ 方法一：用小细节放大人物形象。即通过外貌、语言、动作、神态等某一方面的细微之处，来表现人物的性格特点。如： 有一次在急诊室看医生急救病人，病人已经昏迷了，氧气罩也没用了。医生使劲地用一个类似皮球的东西往病人体内压氧气。 应该是呼吸系统有毛病。 两个医生轮流压，像打仗似的。 渐渐的，病人清醒了，但仍说不出话来，医生只好不断发问，让他用点头或摇头来回答。大概问了十几个问题才碰上一个点头的答案。 他是在路上发病的，一个亲人也没有，送他来的是陌生人。 后来发现他可以写字———虽然眼睛一直闭着。 医生问他的病史，问他是不是服过某些药，问他现在的感觉，忽然，一个医生惊喜地叫了一声：“写下去，写下去，再写！你写得真好——哎，你的字好漂亮。”病人果真一直写了下去。 虽然那病人从生死边缘被抢救回来后手颤抖不已——但还有人赞美他的字！也许是颜体，也许是柳体，也许什么都不是，只是一个活着的人写的字，可贵的是此刻他的字是“被赞美的字”。 那个医生救人的技能来自书本，但他赞美病人的语言却来自智慧和爱心，后者足以使急救室像殿堂一样神圣肃穆起来。 作者抓住一位医生在抢救病人时鼓励其写字讲述病情这个很小的细节，通过语言、动作等描写，把医生的善良、细心、尽职等特点生动形象地表现了出来，让人难以忘怀。这就是“以小见大”的魅力所在。 方法二：用小题材表现重大主题。即用日常生活中普通事例，来反映爱国、改革等重大主题。请看： 认识一个广东高要人，姓章，三个儿子分别叫长江、黄河、珠江。拿江河取名的不少，如范长江、潘长江，都是不小的腕儿，但同出一门，一口气将中国三大水系一网打尽，摆起一统江湖之势，就少见了。我调侃老章：“难怪你们家财源滚滚啊，别人种菜种果严重缺水，你们家却从无此忧……” 哦，忘了事先介绍。老章虽说是广东高要人，却早已移民澳大利亚，在悉尼拥有自己的农场，全家人都是菜农。老章略显尴尬地笑笑说：“三个孩子的名，全是他爷爷取的呢。” 一个来自福清，移民到澳大利亚来的福建人，姓胡，给出生在澳洲的孙子外孙取名：华泰（华山、泰山）、恒岳（恒山）、武夷（武夷山）、昆仑……幸而老胡不是清朝人，否则大兴文字狱的皇帝佬可要揪住他的小辫子了——十有八九是想造反了，一家子将三山五岳全包了。 我的女儿，2006年11月出生于悉尼，我给她取名蔡朵行之。注册出生资料时，注册官一再拼读：“duoxingzhi cai，duoxingzhi cai（西方人习惯名在前，姓在后）。” 他不明白，为何不入乡随俗取个简简单单的、人人皆知的英文名，如海伦、玛丽之类。其实，女儿也有英文名，isabelle，权当乳名使用，原意为高贵、美丽，受到了上帝的关照。但正式进入法律文件的女儿的名字，我坚决要求采用中国式的名字。

小学生社会实践活动心得体会

小学生社会实践活动心得体会小学生社会实践活动心得体会篇一：快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结： 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。 2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。 3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。 4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导

班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。 总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。 小学生社会实践活动心得体会篇二：人们都说：劳动最光荣。这一天，我去居委会劳动了一天… 当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 星期天，我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果。 本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使

小学生暑期社会实践活动

小学生暑期社会实践活动 一、发现垃圾 我和妈妈在人工湖边玩耍时，发现那里的台阶上有许多垃圾。于是我就想：我是不是应该把这些垃圾捡起来呢？因为这里的风景非常美丽，有这些垃圾就破坏了这美丽的风景；同时垃圾多了还会产生有毒物质，会对人体有害。 因为当天时间太晚了，同时也没有带工具来，于是我就想第二天下午学完游泳后来这里捡垃圾。 看，这就是那美丽的人工湖！ 那湖水很清，里面的小鱼在不停地游动 这就是我要清理垃圾的地方 二、清理垃圾 第二天下午，我学完游泳后，一手拿着塑料袋，一手拿着筷子去捡垃圾。我找到了许多烟头，我把它们用筷子夹起放进塑料袋里。我还发现许多塑料糖纸、雪糕棍和塑料袋的残余物，以及一些卫生纸。尤其是那些白色卫生纸都粘在地上，就像洁白墙上的黑点，看上去很别扭，与这美丽的环境很不协调。我用筷子把它们一块块地夹起来，放进塑料袋里。 这些烟头，肯定是那些不讲文明的人扔的！ 我身边的垃圾多么明显呀！ 这些白色污染，我要把它们清理掉！ 三、行动总结 我所捡垃圾的种类主要分为两种：第一种是有害垃圾，包括烟头、塑料纸；第二种是无害垃圾，包括雪糕棍、卫生纸。 妈妈问我：“为什么要捡垃圾？让别人去捡不行吗？” 我说：“奉献爱心，人人有责嘛。我看到了，我就捡，别人看到了也应该捡。有害垃圾对人体有害，所以我应该早点把这(内容先生网)些垃圾清理掉。无害垃圾放在那里会破坏美丽的环境，我也应该把它清理掉。” 瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒啊！ 瞧，被我清理过的台阶多干净啊！

奉献爱心，人人有责！ 我生活在美丽的环境中，真高兴啊！ 注： 这是逗逗写的暑期社会实践活动报告，照片也是她自己选择的，照片注解也是她自己想出来的。 开始时她问我社会实践活动报告怎么写，我说分三个部分吧，第一个部分写写你怎么有这个念头要去做这件事的，第二个部分写写你怎么做的，第三个部分写写你在这个活动中的收获和感想。然后就有了这个活动报告。 这个活动其实是逗逗和另一个大她一岁的女孩一起做的。两个孩子一手拿简易筷子，一手提垃圾袋，找到垃圾就放进袋中，最后全部捡完后再把垃圾袋扔进附近的垃圾箱。在写报告时，我问逗逗为什么不把小姐姐和她一起做的事情写进去，逗逗的想法是这是她的作业，不用涉及别人。我说你的活动中有别人的协助，为什么不能写呢？逗逗说她们不是一个学校，她们老师又没要求她们进行社会实践活动。我说你写的`与事实有出入啊，不能算是完全忠实于事实。逗逗就恼了。得，她愿意怎么写就怎么写吧。只是这样做有点抹煞别人功劳，窃功据绩的嫌疑。 整个活动中，逗妈一点都没有动手帮她们，只是拿着照相机拍照。 当然，期间会引导她们注意所捡垃圾中以什么为多，属于哪种类型的垃圾。逗逗能答出分为可回收垃圾和不可回收垃圾，还知道塑料制品属于白色污染，危害很大。 捡垃圾的过程中，有两拨人从旁边走过，都夸奖了两个孩子。当然，也有不文明现象：两个民工模样的年青人吃着雪糕站在湖边看鱼，雪糕吃完后随手就将雪糕棍扔在湖边石阶上。他们的两根雪糕棍也是两个孩子捡起来放进垃圾袋的。 整片石阶很长，两个孩子花费了两个小时左右才把这一区域的垃圾都捡干净。 捡完垃圾，我们坐在湖边的石阶上休息时，我问两个孩子为什么要捡垃圾，让别人捡不行吗？两个孩子都说保护环境，人人有责。逗逗还加了一句：奉献爱心，人人有责。我又问她们两个把垃圾清理干净后，看到周围的景色有什么感想。两个孩子都说风景更美了，而且这么美的环境是通过她们的辛勤付出换来的，心里感觉很高兴。

社会实践指导手册

成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动 指 导 手 册

共青团成都中医药大学委员会制 二**年六月 成都中医药大学大学生暑期社会实践誓词 我志愿参加大学生暑期社会实践活动，我一定倍加珍惜锻炼机会，围绕活动主题，服务社会，锻炼自我，遵守团队纪律，服从团队指挥，培养团队精神，树学校良好形象，展杏林学子风采，全心全意为百姓服务，为地方经济社会发展服务，在实践中磨练意志，在奉献中陶冶情操，认真完成各项实践任务，学以致用，奉献社会！

目录 . 《关于做好成都中医药大学**年暑期社会实践活动组织工作的通知》…………………………………………………………………… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目管理办法…………… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目考核及资助标准…… . 成都中医药大学大学生暑期社会实践活动介绍信……………… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践项目申报书…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践申报项目汇总表…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动情况统计表…… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践考核表………… . 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践媒体参考……… .共建大学生社会实践基地协议书（样本）……………………… **.成都中医药大学**年大学生暑期社会实践安全须知……… .成都中医药大学**年大学生暑期社会实践文明公约………

关于做好成都中医药大学 **年暑期社会实践活动组织工作的通知 各分团委团总支、各学院学生会、各校级团学组织：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔〕号文件）精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积 极作用，引导青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，经研究决定，今年暑期继续组织开展我校大学生社会实践活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 **年暑期社会实践活动以深入贯彻落实党的十七届五 中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，引导广大青年深入基层，奉献青春，与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化为实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，

小学生暑假社会实践活动总结范文

小学生暑假社会实践活动总结范文 时间是检验真理的唯一标准，实践往往出真知，更是要从小培养实践的习惯。下面是WTT小雅为您整理的关于“小学生暑假社会实践活动总结范文”，希望对您有所帮助。 小学生暑假社会实践活动总结范文【一】 在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗?人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。 另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好

发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。 此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错! 好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成! 小学生暑假社会实践活动总结范文【二】 快乐的暑假生活结束了，为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：

暑假小学生社会实践报告范本基础版2篇

暑假小学生社会实践报告范本基础版2篇 Model report on social practice of primary school students in s ummer vacation 汇报人：JinTai College

暑假小学生社会实践报告范本基础版2 篇 前言：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：【暑假小学生社会实践报告一】 2、篇章2：【暑假小学生社会实践报告二】 篇章1:【暑假小学生社会实践报告一】 23日早9：03—10：05分，我和妈妈用1个小时的时间，就《马路边、人行道乱停乱放车辆情况调查》进行实地考察，我们选择了青年路、中百门口和财源街上河桥段至教场街路段三条车辆比较集中的路段展开调查。真是不查不知道，一查吓一跳：短短不到1个小时的时间内，我们统计的乱停车现象十分严重：青年路64辆，中百门口22辆，财源街117辆（附照片）。

青年路段北实小附近附近商业网点多，人员流量大，基 础设施相对薄弱，路面窄、场地孝尤其是上、放学时，车辆拥挤，乱停乱放现象严重。调查时正值放假期间，没有出现挤车高峰，但是当天在北实小有考试的，车辆仍很拥挤，路边停车现象也很严重。 尤其突出的是财源街，它是泰安的一条主要商务街，其 人流和车流量都较大。其主要车辆为私家车，公交车及出租车、三轮车。由于路边摊位占道经营等，导致行人路边行走，使交通进一步拥挤。 在此次调查中发现，靠近财源街的几条街道上又多处三 轮出租车聚集地点，其经营质量较差，停放不整齐，占用道路。 乱停车现象在财源街西侧尤为明显，自行车，摩托车随 意停放，特别是占用人行道，使原本不宽的人行道更加狭窄。中部私家车乱停放问题严重。由于财源街上未设有专门的停车场地而导致此现象严重。 在泰城好多相应的路段，人们已经形成了停车的习惯， 但是停车乱不够整齐，随意停放，如车头方向不同，车身倾斜严重。

大学生暑假社会实践活动计划书

大学生暑假社会实践活动计划书 【篇一】 为了更好的响应校党委、校团委关于社会实践的号召，努力提高大学生的实际动手操作能力，更好的培养符合祖国需要的人才和服务社会的精神,通过社会实践活动更好的了解社会和接触社会.计控学院将利用暑假之前的时间组织社会实践小分队到唐山市滦南县司各庄镇实践基地进行社会实践活动，拉开我院社会实践活动的序幕。 一活动主题 喜迎联大更名,将志愿活动长期传承 二活动时间 初步定于2020年6月18日 五参加人员 计控学院青年志愿者 三活动内容 滦南司各庄镇社会实践小分队 1、学习宣传实践:发放资料|,举办讲座召开小型学习班,组织青年志愿者和入党积极分子向村干部及群众宣讲xx大精神、学习党的优良作风和光荣传统,组织到当地小学进行支教活动,为学生们讲解计算机,英语应用等热门知识 2、将继续资助司各庄小学的四名小学生每人100元前，由我院志愿者组成的“一帮一”小组的同学继续对他们进行学习、生活、思想等方面的指导与帮助，并建立长期的联系。 3、进行科技、文化、卫生“三下乡”把主题定为”同人民紧密结合,为祖国奉献青春”志愿者们深入乡镇发挥科技文化优势,传播科学技术和文明新风,为农村经济和社会发展作出积极贡献.活动可包括道德实践,科技支农,企业帮扶,文化宣传,支教,环境保护和法律宣讲等. 常记功臣幸福院小分队

1、带领自行组织的文艺演出团前去慰问演出,表达出对老忠臣的崇敬之情.在演出中部分同学可同爷爷奶奶门谈心,听他们讲抗战时的故事接受爱国主义教育,并关心他们的生活情况 2、在院方的带领下参观幸福院整体设施及关容展览厅,并同院里的孩子进行联谊,关心他们的学习生活的状况,并讲授计算机及英语方面的知识，继续为孤儿们进行义务功课辅导，与他们多交流，即可以让孤儿们更好的学习科学文化知识，同时对志愿者本身也是一个思想的升华，让他们更好的了解到社会实践的目的和意义所在。 3、在院方同意的情况下,组织同学义务清扫幸福院，擦玻璃、清除卫生死角，为幸福院提供更好的卫生环境。 四活动目的 社会实践活动是推进”大学生素质拓展计划”,加强和改进青年学生思想政治工作,服务和引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生创新能力.实践能力和创业精神的重要途径,也是我院学生工作转向引导学生服务社会,关注社会的重要步骤,所以应广泛动员,精心组织,突出重点,讲求实效,创造条件,提供保障,密切配合,加强宣传,把大学生志愿者暑期实践活动做好。 【篇二】 各学院(部)团委： 为进一步落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2020]1号)文件精神，引导学生在实践中了解国情、认识社会、体验民生、增长才干，学校决定开展2020年度大学生暑期社会实践活动，具体安排如下。 一、实践主题 “承大业青年有志先行，继华彩中国有梦飞跃” 二、实践形式 社会调查、支农支教、志愿服务、生产劳动、科技推广、创业实践等活动形式均可。 三、实践内容 提供以下五个专项实践行动供有意向参加社会实践的同学参考，各实践团队亦