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部编五下1-3单元试卷

第一单元达标卷

二、勤练基础，重积累。

（35分）1．小时候，我特别淘气，爷爷在院子里（zāi huā），我就在边上（suí yì）（xiā nào ），一会儿（chǎn tǔ），一会儿（chú cǎo ），一会儿追（hú dié）。（6分）

2．下列加点字读音完全正确的一项是（）。（2分）

A ．昼4夜（zhòu ）悦4耳（yuè）嗡4嗡（wēn ）

B ．袍4子（bāo ）出丑4（chǒu ）驮4

着（tuó） C ．水瓢4（piáo ）稚4子（zhì）承4认（chéng ） D ．沉默4（mò）枕4头（zhěn ）逛4

街（guàn ）3．下列加点成语使用不正确的一项是（）。（2分）

A ．发生这等大事，你怎么能够这样若无其事4444

B ．战士们英勇善战，兵贵神速4444

，打得敌人哭爹喊娘

C ．老师话音刚落，同学们争先恐后4444

地举手发言D ．我家来了个不速之客4444

，仔细一看，是只老鼠

4．关于《稚子弄冰》，下面说法正确的一项是（）。（2分）

A ．《稚子弄冰》是宋代诗人雷震写的

B ．《稚子弄冰》里的“稚子”是幼小的孩子的意思

C ．《稚子弄冰》里的“玻璃”是形容冰就像玻璃一样很容易碎

D ．《稚子弄冰》写的是一群幼小的孩子调皮捣蛋，打坏冰的故事

5．下面句子没有运用修辞手法的是（）。（2分）

A ．鸟飞了，就像在天上逛似的

B ．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方

飞出来

C ．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜

D ．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不

动了

6．照样子，写句子。（6分）

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

这只狗跑得真快，。

（2）我们小学生活犹如一幅优美的画卷，五彩斑斓。

我们的小学生活犹如，。

7．根据课文内容填空。（11分）

（1）读了课文《祖父的园子》，我觉得这是一个的园子，童年的“我”在园子里的生活可以用、来形容。

（2）“昼出耘田夜绩麻，。，也傍桑阴。”

这首《》是代诗人写的。

（3）老师常常用“，”来鼓励我们要趁着年少时认真读书，不然老了就追悔莫及了。

8．根据语境填写提示语。（4分）

“王老师，教室门前的玻王老师正在批改作业，突然，小明跑进办公室，地说：

“玻璃是谁打碎的？”“是我。”小璃被打碎了！”王老师听了，走到教室门口，她问：

“下次要小心点！”

“我不是故意的。”老师地说：

华地说：

三、潜心阅读会运用。（30分）

（一）（11分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样,愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1．根据课文内容,在括号里填上恰当的词语。（3分）

2．梅花所表现出来的我们中华民族的精神是什么？（摘抄课文原句作答）（2分）

3．“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。”请写出你所知道的一位这样的人物以及表现他有气节的事迹,用上关联词“不管……都……”。（3分）

（）：

4．把墨梅图送给“我”，并对“我”谈论梅花,外祖父用意深刻，试着写出祖父的两个用意。（2分）（1）

（2）

5．如果给选文拟一个简短的小标题，恰当的一项是（）。（1分）

A．一幅墨梅图 B．梅花精神赞 C．临别送画 D．中华精神颂

（二）（13分）

我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。我当时刚刚学会开车，却极少有实践的机会，到米雅斯村有将近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时！

我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼：“贾森，你为什么一定要撒谎？”

“我没有撒谎，我说的是实话。”

“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾（mái）。

“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我不称职，还因为我把儿子培养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来在教育子女方面的失误。”

不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于无限的痛楚之中。将近20英里的路程他就这样走过，平均每小时走了五英里。

看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。

1．请给文章加个标题。（2分）

2．“我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。”这些神态和动作的描写，表现了贾森的品质。（2分）

3．这篇文章讲了一件什么事？下面选项正确的是（）。（2分）

A．文章讲了“我”比与父亲约好的时间迟了两个小时，便对父亲撒谎的事情

B．文章讲了父亲知道“我”撒谎，对“我”很失望，非常生气的事情

C．文章讲了父亲知道“我”撒谎，非常自责并惩罚自己，使“我”受到教育的事情4．这是一位怎样的父亲？你觉得下面选项正确的是（）。（2分）

A．这是一位不舍得批评孩子的父亲 B．这是一位严肃认真的父亲

C．这是一位教子有方的父亲

5．用小标题梳理故事的情节发展。（3分）

6．结合上文，想象贾森会怎样恳求，怎样抗议，怎样道歉？（2分）

（三）非连续性文本阅读（6分）出发站车次到达站

07:30 K2906 13:45

温州 6时25分杭州

软卧：10张硬卧：有硬座：无

10:56 D3236 13:51

温州 3时1分杭州东

一等：无二等：无无座：有10:56 G164 13:37

温州 2时41分杭州东

商务：2张一等：无二等：3张高铁（G ）商务座一等座二等座无座￥512￥274￥167￥167动车（D ）一等座二等座无座￥241￥150￥150

空调车（K ）软卧硬卧硬座无座￥204￥133．5￥68．5￥68．5

材料一：火车时刻表及售票情况

材料二：火车票价 1．五一，温州的小刘到杭州和同学聚会，同学13:50到车站接小刘。小刘不能坐的车次是（）。（2分）

A ．K 2906

B ．D 3236

C ．

G 164 2．从省时、舒适的角度，小刘应选的车次是（）。（2分）

A ．K 2906

B ．D 3236

C ． G 164 3．从温州到杭州要好几个小时，小刘怎样打发时间呢？请你给他提一个或两个建议。（2分）

四、真情习作善表达。

（30分）题目：难忘的瞬间

要求：成长过程的快乐、悲伤、失望、痛苦都会令我们记忆深刻，请你回忆最令你难忘的一个瞬

间，把这件事的经过写清楚，还要把这个瞬间难忘的原因、自己的感受写具体，写出真情

实感，不少于400字。

第二单元达标卷

二、勤练基础，重积累。（35分）

1．读拼音，写词语。（8分）

（1）（shén jī miào suàn）的诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧（léi ɡǔ）（nà hǎn），逼近曹军水寨受箭。

（2）武松先前还（chǐ xiào）榜文内容，不料在冈上真遇到猛虎，直向他（xiōnɡ tánɡ）扑来，他（yǐ zhànɡ）一身好（wǔ yì）打死了大虫。

2．下列词语全部正确的一组是（）。（2分）

A．神机妙算鬼计水塞B．半夜三更委拖调度

C．瞑目蹲身卷头酥软D．喜不自胜惩罚呐喊

3．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。（2分）A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫

C．刘姥姥——进大观园D．曹操——三顾茅庐

4．《水浒传》中有108位英雄好汉，他们各自有绰号，请你选一选。（3分）

①黑旋风②花和尚③行者④豹子头⑤及时雨⑥智多星

宋江林冲吴用武松李逵鲁智深5．按要求写句子。（6分）

（1）石猴让大家在水帘洞安身，众猴都赞成。（改为双重否定句）

！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。（两个词语的连用，表达了兴奋之（2）好水！好水

4444

情，请仿写一句）

6．我会按课文内容填空。（10分）

（1）古代长篇小说多是小说。在这些作品里，一回或若干回组成一个完整的小故事。在阅读时，我们可以先读每一回的。如第六十一回“猪八戒助力

败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，我就大致知道这一回的故事内容了。

（2）《景阳冈》一文中“大虫”的进攻主要有三招：、、。而武松对付这三招的动作都是。

（3）《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是（时间）以宋江为首的位英雄在（地点）起义的故事，塑造了众多好汉形象。

（4）当我读《草船借箭》时，我不明白周瑜、诸葛亮、鲁肃他们之间的关系时，我可以

，这样我能更好地理解课文内容。

7．在下面括号里填上《三国演义》中两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各成一则成语。

这道题有点难度，你要有信心哟！（4分）

（1）咬紧牙（）（）扇纶巾（2）纲举目（）（）针走线

（3）完璧归（）（）消雾散（4）孝子贤（）（）宜之计

三、潜心阅读会运用。（30分）

（一）猴王出世（节选）（11分）

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，（洞天水帘洞水帘洞洞天）”。

1．在文中的括号中选择恰当的一句。（画上“√”）（1分）

2．选文中画横线的两句分别运用了描写和描写，从中你读出了石猴的特点。（3分）

像这样借助具体的描写手法表现人物特点的内容，《西游记》中比比皆是，请看：

一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众神果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。

A．猴王偷灵丹B．猴王偷蟠桃

3．如果要给这段文字起个小标题，你会选择（），从这里，你又读出一个

的猴王形象。（3分）

4．读文中画波浪线的句子，猴王说这句话的目的是（）。（2分）

A．不让左右仪从跟随，好在亭子上休息一会儿

B．不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃

5．我看过《西游记》的电影和动画片，关于孙悟空的精彩故事太多了，其中给我印象最深刻的是和。（2分）

（二）林冲被逼上梁山（14分）

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，就被派到城外去看管草料场。有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外劈里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪。这次他别想活了！”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死这三个丧尽天良的人。此时，再看外面，。

这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。

1．从短文中找出下列词语的近义词。（3分）

迫害——（）看守——（）灭绝人性——（）

2．林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成示意图。（4分）

3．文章最后说林冲“走投无路”，主要体现在哪些方面？抓住关键词来概括地说一说。（2分）

4．“林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。”此时此刻，林冲的内心肯定思绪万千，他想：。（2分）

5．用“——”画出文章中环境描写的句子。其作用是（）。（多选题）（3分）

A ．告诉读者故事发生的时间与天气

．既推动故事情节的发展

，

也为下文写林冲到山神庙避风雪做铺垫C ．暗示了林冲命运的悲惨

（三）非连续性文本阅读（5分）

阅读下面名著中的图画故事。

（）（）（）（）

一、《水浒传》二、《三国演义》

1．请依照图片内容为上面四幅图拟标题。（按照“人物+事件”的格式，如“武松景阳冈打虎”）（4分）

2．这些图画是否突出了人物的特点，请你选一幅作点评。（1分）

四、真情习作善表达。（30分）

读了《林冲被逼上梁山》一文，相信你对林冲这一人物会有深刻的印象，加上你在电视剧、书本中获得的相关信息，你肯定会有一些感受，请把自己的感想写下来，与同学们一起交流。

第三单元达标卷

二、勤练基础，重积累。（45分）

1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的田字格里。（4分）

2．将下列汉字各减一笔变成一个新字。6

衰（）钩（）治（）幼（）必（）往（）

体（）睛（）凡（）季（）兔（）币（）

3．去超市找错别字。把下列物品名称写错的字用“○”4草霉（）婴桃（）文俱盒（）刚笔（）

高压窝（）销毒柜（）牙唰（）凉衣架（）

4．售票员对小刚说：

“去往上海的火车票已经售qìnɡ。”小刚不知道“qìnɡ”应该是哪个字。根据字典，他会选择（）。（1分）

A．磬

[qìnɡ]①古代的一种打击乐器，用玉或石做成，悬在架上，形略如曲尺。②和尚敲的铜铁铸的钵状物。

B．罄

[qìnɡ]器皿已空，尽，用尽：告~|售~|~竹难书（述说不完，多指罪恶）。

5．将下面字谜与谜面连线，并试着自己写一句。（6分）

（1）王大娘和白大娘，并肩坐在石头上。闻耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。碧

看上去父亲多，实际上就一个。内

一人关入口，急的乱发抖。下边蹬掉底，上边顶出头。爹（2）谜面：谜底：

6．下面的歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。（5分）

（1）下雨天出太阳——假情

（）

（2）从河南到湖南——难

（）上加难

（）

（3）咸菜煎豆腐——有言

（）在先

（4）和尚打伞——无法

（）无天

（5）孔夫子搬家——净是输

（）

7．选择正确答案的序号，填在括号里。（3分）

（1）一商品包装产地内容印有“GUANG DONG”字样,该商品的产地应该是（）。

A．山东B．福建C．重庆D．广东

（2）下列汉字起笔完全相同的一项是（）。

A．门尖必为 B．月光长丸 C．丑民司君 D．玫革在成（3）最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）。

A．飞机上吹喇叭——唱高调 B．百货大楼卖西装——一套一套的

C．竹筛（shai）子兜水——漏洞百出 D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽8．判断下面的说法的对错。（对的打上“√”，错的打上“×”）（6分）

（1）汉字是世界上使用人口最多的文字。（）

（2）汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。（）

（3）李姓是当代中国姓氏最多的人口之一。（）

（4）我国东汉的蔡伦发明了造纸技术。（）

（5）清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（）

（6）王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。（）9．想一想,填一填。（6分）

（1）汉字不仅有趣,还有着悠久的历史，距今已有年的历史。它的演变过程是：→金文→小篆→→→草书→行书。

（2）形成于战国晚期，通行于两汉。它笔画简化，书写方便。南北朝后，成为占统治地位的字体，一直通行到今。

10．根据情景写话。（4分）

写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说：“现在是信息时代，用电脑打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？”

（1）作为小明的同学，你赞同他的观点吗？为什么？

（2）如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？

三、潜心阅读会运用。（20分）

（一）（8分）

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

1．根据意思从文段中找出相对应的词语。（2分）

（1）很能吸引人的力量。（）（2）闲游,安闲自在地步行。（）

2．文段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将比作夏夜的星空令人神往。（3分）

3．将文段中画波浪线的句子改为陈述句。（2分）

4．这两段话表达了作者的感情。（1分）

（二）水·川·州·洲（12分）

“水”当初的意思是指河流中的水，也指河流，如淮河过去叫“淮水”。古文字写成“”，中间是河流弯弯曲曲的形状，两边的小水滴代表河水。从字形演变过程来看，“水”的字形从小篆到隶书变化最大，两边的“水滴”被连起来，和现在的“水”字差不多了。“水”的意义后来扩大了，它可以指各种各样的液体，如泪水、墨水、药水、铁水、盐水、汤水等。古文字中有许多是以“水”为偏旁的字，写起来很麻烦，考虑到它有时被写成“”或“”，人们取其中一半，旋转过来写，就是现在常用的“氵”旁，叫“三点水旁”，这个偏旁的字，意思全和水有关。

“川”过去专指河流，写成“”。两边是河岸，中间的小点点代表流水。到了金文，中间的小点点被连成一画,就和现在的“川”字差不多了。成语“川流不息”是指事物像河流那样流动不停，这里的“川”字就是“河流”的意思。大河一路滚滚流动，下游地区由于泥沙沉积会形成一大片平原，成语“一马平川”的“川”就是“平原、原野”的意思，是从“河流”的意思中引申出来的。在我国西南部有个四川省，如果你有兴趣，可以查查地图，看一看这个地名和“川”字有什么关系。

再看这个字“”，其实就是“川”的中间加了一小块，它本来的意思是河流中间的陆地。古代中国又称“九州”，你知道为什么吗？从记载上古事情的《尚书》里，我们得知，那时常常有大水灾，人们只好居住在被滚滚洪水包围的高地上。当时懂地理的人把高地划分成九块，称为中“九州”。后来，词义发生了变化，“州”字经常用来表示地名，专门指陆地上的某一个地方，如苏州、郑州，当初的意思很少有人知道了。为了让人们一下就领会“水中的陆地”这个意思，造字的人在“州”的基础上又造了一个“洲”。当我们在地图上看到被海洋包围的大洋洲、南极洲等七大洲时，我们会觉得“洲”用三点水旁真合适。但是，在你学习了古文字以后，反过来想一想，“州”字中的“川”已经表示河流了，再加个三点水旁是不是很多余？从古至今，文字的变化太大了，为了让人们明白地记住和用好每一个字，造字的人只好啰唆一点了。

1．照样子，写出汉字。（3分）

（）（）（）

2．请从文中找出下列加点字的意思，连一连。（5分）

流不息水中的陆地

川

河流

一马平川

九州

平原、原野

被洪水包围的高地

苏州

大洋洲

表示地名 ,陆地上的某一个地方

3．请用“州”和“洲”字分别组三个词。（2分）

州：洲：

4．下列说法正确的一项是（）。（2分）

A．古代中国被称为“九州”,是因为那时常常有大水灾

B．“淮水”“泪水”“水货”这三个“水”字的意思相同

C．“水”“川”“州”“洲”这四个汉字有着密切的关系

四、真情习作善表达。（30分）

围绕着《遨游汉字王国》，你们班、你们小组开展了哪些综合性学习活动呢？有哪些收获？

请尝试写一份简单的研究报告。

新部编版八年级语文上册第五单元复习资料整理

新部编版八年级语文上册第五单元复习资料整理第五单元第17课《中国石拱桥》文学常识茅以升，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。文体知识说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。思想内容

本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。重点字词弧形拱桥推崇匀称洨河桥墩河堤混凝土漳州饮涧惟妙惟肖张鷟长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。千态万状：形态多种多样。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。第18课《苏州园林》文学常识叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童

部编版语文八上第五单元测试附答案

第五单元测试一、积累与运用。（18分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（） A.轩榭．（xiè）河堤．（tī）田畴．（chóu）摄．取（shè） B.匀称．（chèng）池沼．（zhǎo）遒劲．（jìng）沉檀．（tán） C.斟酌．（zhuó）镂．空（lòu）刹．那（chà）罅．隙（xià） D.覆．灭（fù）酒肆．（sì）空壳．（ké）纤．维（qiàn） 2.下列各组词语的字形完全正确的一项是（3分）（） A.嶙峋推祟重峦叠嶂自出心裁 B.丘壑枢纽春寒料俏巧妙绝伦 C.拔涉徘徊摩肩接踵因地制宜 D.坚韧黏液络绎不绝无动于衷 3.下列句子中加点成语运用错误的一项是（3分）（） A.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，但井然有序．．．．。 B.在全省中学生曲艺大赛中，我校以别具匠心．．．．的构思获得一等奖。 C.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程路，但对喀纳斯湖那不可名状．．．．的美仍然心驰神往。 D.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖．．．．，赢得了全班同学的热烈掌声。 4.下列各句中有语病的一项是（3分）（） A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。 B.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C.中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（）据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，___________，超过七成保存状况较差。 A.即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好 B.只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城 C.即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好 D.明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好 6.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分） ①挫折和失败总是伴随着我们的生命来到这个复杂的世界。②不管我们内心有多抗拒，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是我们应该明白，人的一生不会一直都是一帆风顺的，挫折并不一定等同于失败。④一个遭遇挫折的人，如果能坚持不懈，不与现实妥协，那么他眼前的失败，就不是真正的失败。（1）请判断第①句中“总是”“生命”“复杂”的词性，并分别写在下面的横线上。（1分） ____________________________________________________________________________________________ （2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） ____________________________________________________________________________________________ （3）请将第④句的复句类型写在下面的横线上。（1分） ____________________________________________________________________________________________ 二、综合性学习。（9分） 7.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【剪纸知识】

2020年人教版部编版八年级语文下册第五单元教案

17壶口瀑布 1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。 2．品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的方法。 3．领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。第1课时一、导入新课 “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，而最能体现黄河奔腾的气势的，莫过于壶口瀑布了。(教师简单介绍壶口瀑布的位置与形成。出示几张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为壶口瀑布。请学生用一个词语，描绘一下最喜欢的那幅照片，或表述看到照片时的感觉。) 今天我们学习著名作家梁衡笔下的《壶口瀑布》，感受壶口瀑布的气势。二、教学新课目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美。并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么时段。在文中标出这两次描写所在的段落。明确：第一次是雨季，在第2段；第二次是枯水季节，在第3、4段。目标导学二：分析壶口瀑布的特点 1．要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？你是从哪些句子中看出来的？明确：(1)雨季壶口瀑布的特点：惊心动魄、气势磅礴。从下面句子可以看出来： ①车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 ②那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…… ③我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 (2)枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟

XX年部编人教版八年级语文上册第五单元生字词

XX年部编人教版八年级语文上册第五单元生字词第五单元《中国石拱桥》雄xiónɡ跨uà记jì载zǎi残cán损sǔn 古ɡǔ朴pǔ桥qiáo墩dūn推tuī崇chónɡ侵qīn略luè序xù幕ù巧qiǎo妙iào绝jué伦lún交jiāo头tóu接jiē耳ěr惟éi妙iào惟éi肖xiào独dú一yī无ú二èr 《苏州园林》竹zhú竿ɡān映yìnɡ衬chèn败bài笔bǐ丘qiū壑hè雷léi同tónɡ嶙lín峋xún依yī傍bànɡ蔓àn延yán蔷qiánɡ薇ēi芭bā蕉jiāo雕diāo镂lòu斟zhēn酌zhu ó明ínɡ艳yàn因yīn地dì制zhì宜yí自zì出chū心xīn裁c ái重zhònɡ峦luán叠dié嶂zhànɡ俯fǔ仰yǎnɡ生shēnɡ姿z ī 《蝉》轧zhá碾niǎn鱼yú鳍qí暴bào晒shài隧suì道dào恶è劣liè倒dǎo悬xuán折zhé皱zhòu纤xiān维éi防f ánɡ御yù顾ɡù忌jì联lián结jié跳tiào蚤zǎo车chē辙zh é黏nián土tǔ寻xún觅ì喧xuān嚣xiāo欢huān愉yú懒lǎn洋yánɡ洋yánɡ不bù怀huái好hǎo意yì无ú动dònɡ于yú衷zhōnɡ 《梦回繁华》手shǒu绢juàn驮tuó运yùn擅shàn长chánɡ冗rǒnɡ繁fán翰hàn林lín题tí跋bá城chénɡ郭ɡuō

考ǎo订dìnɡ田tián畴chóu岔chà道dào簇cù拥yōnɡ踏tà青qīnɡ行xínɡ旅lǚ宏hónɡ敞chǎnɡ摄shè取qǔ遒qiú劲jìnɡ春chūn寒hán料liào峭qiào长zhǎnɡ途tú跋bá涉shè摩ó肩jiān接jiē踵zhǒnɡ络luò绎yì不bù绝jué

部编版八年级上册语文第五单元

第五单元 21．与朱元思书 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。山水小品简练隽永 2．请给加点字注音。缥．( )碧湍．( )急轩邈．( ) 泠泠．( ) 3．文学常识填空。 (1)《与朱元思书》一文选自《》，作者是代的。本文是一篇，描写了从到段的山水美景。(2)作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“”八个字；第二段写“”，抓住和的特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。 4．解释下列加点词语。从．流飘荡：天下独绝．．：百叫无绝．：急湍．甚箭：猛浪若奔．：互相轩邈．．：负．势竞上：千转不穷．：水皆缥碧．．：横柯．上蔽： 5．翻译下面的句子。 (1)奇山异水，天下独绝。 (2)负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

(3)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (4)急湍甚箭，猛浪若奔。 6．按提示及相关内容用原文填空。 (1)写水清澈的句子是：。 (2)用工整对偶写水流之急的句子是：。 (3)点明游览路线的一句是：。 (4)总领下文的一句是：。 (5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：。 (6)写出光与影交相辉映的一句是：。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 7．解释文中加点的字。互相轩邈．邈：蝉则千转．不穷转：经纶．世务者经纶．：窥谷忘反．反： 8．区别下列句中加点字的意思。 (1)猿则百叫无绝．（《与朱元思书》）绝： (2)以为妙绝．（《口技》）绝： (3)空谷传响，哀转久绝．（《三峡》）绝： 9．翻泽画直线句子。 10.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？

部编版八年级语文上册第五单元教案全套

部编版八年级语文上册第五单元教案全套17中国石拱桥 1．明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。 2．把握文中综合运用的多种说明方法，体会它们的作用。 3．了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4．把握说明语言的准确性特征。一、导入新课有这样一个人，他在十岁那年，亲眼见证了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心因此而受震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就，他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参与了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。他就是中国桥梁之父——茅以升。今天，我们就来学习茅以升写的说明文——《中国石拱桥》。二、教学新课目标导学一：朗读课文，明确说明对象 1．默读课文，思考：本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？明确：本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。 2．根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。 1．阅读第一、二自然段，思考：这两自然段分别写了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个自然段写一般石拱桥的特点？明确：第一自然段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第二自然段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。 2．默读第四、五自然段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？明确：第四自然段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整。第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，运用的是从概括到具体的顺序。 3．指名朗读第六自然段，教师强调“桥长……11个半圆形的石拱……每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？明确：由整体到局部。 4．要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，并说说这是按照什么顺序说明的。明确：旅人桥：大约建成于公元282年；

部编人教版八年级语文上册第五单元生字词专题复习

部编版八年级上册语第五单元生字词专题一、给加点的词语注音或根据拼音写词语雄跨．（）记载．（）残损．（）古pǔ（）桥dūn（） chóng（）侵．（）略序．（）幕铺砌．（）匀称．（）称．（）量拱．（）桥雄姿．（）河堤．（）洨．河（）dǒu （）坡暴涨．（）倾．（）听支撑．（）长虹饮涧．（）竹竿．（）映．（）衬池沼．（）庸．俗（）对称．（）模．样（） líng lóng （）琢．（）磨丘hè（）雷．（）同 lín xún（）依傍．（）蔓．（）延轩榭．．（）雕镂．（）．．（）芭蕉．．（）蔷薇斟酌．．（）自出心cái（）重峦叠zhàng（） fǔ（）仰生姿因地zhì（）宜轧．（）碎轧．（）钢涂墁．（）掠．（）夺罅．（）隙鱼qí（） pù（）晒 xuān xiāo （）储．（）藏隧．（）道 fū（）化拯．（）救恶劣．．（）倒．（）悬折皱．（）纤．（）维防御．（）顾忌．（）pái huái（）窠．（）外面跳蚤．（）车辙．（）黏．（）土寻觅．（）欢愉．（）联．（）结懒．（）洋洋无动于衷．（）绢．（）布驮．（）着沉檀．（）擅．（）长 rǒng（）长翰．（）林题跋．（）枢纽．．（）纤．（）夫田畴．（） chà（）道簇．（）拥桅．（）杆 hàn道（）行旅．（）宏敞．（）shè（）取 qiú（）劲．（）料峭．（）长途跋．（）涉摩肩接踵．（）二、根据意思写词语 1.形容技术灵巧高明，没有可以相比的。（） 2.这里形容雕刻得十分精妙逼真。（） 3.在本地选取需要的材料。（） 4.形容山岭重重叠叠，连绵不绝。（） 5.根据各地的具体情况，制定适宜的办法。（） 6.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。（） 7.出于自己的创造，指不抄袭，模仿别人。（） 8.心里一点感觉也不受感动，一点也不动心。只对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。（） 9.肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（） 10.（人、车等）来往不断，前后相接。（） 11.车像流水一样，马像游龙，形容车马或者车辆很多，来往不绝。（）三、选择题 1.下列句中没有语病的一项是（）（3分） A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。 B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。 2.下列加点成语运用不当的一项是（）（3分） A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。 C.街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 D.马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 3.下列加点字注音全对的一项是（）（3分） A.洨河（jiāo）纤细（qiān）遒劲（qiú jìnɡ）摩肩接踵（zhǒnɡ） B.桥墩（dūn）铺砌（qiè）石碑（bēi）络绎不绝（luò yì） C.蜕变（tuì）钹声（bó）罅隙（xià xì）长而不冗（rǒnɡ） D.轩榭（xiān）庸俗（yōnɡ）模样（mú）长途跋涉（bá） 4.下列词语书写无误的一项是（）（3分） A.古朴推崇悠久交头结耳 B.堆叠闲适映衬自出心材

2020部编版语文八年级上册第五单元检测试题及答案

八年级上册语文第五单元检测题一、积累·运用(32分) 1.下列加点字的注音有误的一项是(5分) () A.匀称．(chèn)推崇．(chónɡ）洨．河(jiá o) 金蜣．(qiāng) B.轩．榭(xuān)蔷．薇(qiánɡ）防御．(yù) 沉檀．(tán) C.嶙．峋(lín) 汴．梁(biàn) 伧．俗(cāng)驻．足(zhù) D.镂．空(lòu) 料峭．(qiào) 喧嚣．(xiāo)跋．涉(bá) 2.下列词语书写完全正确的一项是(5分)() A.遒劲喧嚣巧妙绝伦明辩是非 B.摄取蔓延维妙维肖刚毅不屈 C.依傍震奋正襟危坐突如其来 D.联结雄跨引经据典养精蓄锐 3.下列句中加点的成语使用正确的一项是(5分)() A.港珠澳大桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是美轮美奂．．．．。 B.深圳华强北惟妙惟肖．．．．的模仿技术,简直达到了以假乱真的效果。 C.目前仍有部分校外辅导机构不思进取,自出心裁．．．．玩弄一些花样,企图逃过主管部门的检查。 D.全省中学生曲艺大赛中,我校以别具匠心．．．．的构思获得一等奖。 4.下面语段中画线的句子有语病,请指出应如何修改。(6分) ①山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品,并加以创新,最终在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品。山寨文化具有反权威、反垄断、反精英的平民化特征,对现有社会秩序具有一定的颠覆性与破坏性,②阻止了市场经济的发

展。 (1)第①句: (2)第②句: 5.将下列句子进行排序,正确的一项是(5分)() ①考察表明,塔里木地区有非常长的聚水期。 ②早在30万年前,塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海,后来这里的地壳逐渐抬升。 ③这一时期一直持续了数万年,使得塔里木地区积聚了大量地下水。 ④但还是个湿润地带,降水比较丰富,草原、沼泽密布。 ⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢? A.①③②④⑤ B.⑤①②④③ C.⑤②①④③ D.①⑤②④③ 6.假如你是一名导游,请你结合以下材料中的图片和文字,写出关于“月到风来亭”景致的导游词。(6分) [链接材料] “月到风来亭”是苏州网师园中的著名景点。此亭地势较高,踞水涯而建,三面环水。亭柱上有清代文人何绍基撰写的楹联“园林到日酒初熟,庭户开时月正圆”。亭内正中悬挂一面大镜,正对水面。明月初上,景致奇特。二、阅读·理解(28分) (一)阅读下文,回答问题。(6分) 蝉 [唐] 虞世南① 垂②饮清露,流响出疏桐。

部编人教版八年级上册语文第五单元练习试卷

第五单元练习试卷 [测试范围：第18、19课时间：45分钟满分：45分] 一、基础清（13分） 1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的字词。(5分) (1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚固，桥面用石板铺砌．()，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖．()。 (2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè ()。墙壁上砖砌的各式lòu()空图案，增加了景致的深度。有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún()的枝干就是一幅好画。 2．下列句中加点的词语运用正确的一项是()(2分) A．苏州园林是设计者和匠师们因地制宜、别有用心．．．．的杰作。 B．学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖．．．．，令人捧腹。 C．卢沟桥桥栏柱头上刻的狮子独具慧眼．．．．，赏心悦目。 D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩．．．．，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 3．下列句中加点词语删去后，不影响句子意思的一项是()(2分) A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。 B．这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中．．最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 C．桥宽约8米，桥面平坦，几乎．．与河面平行。

D．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较．．早。 4．找出下列语句中没有语病的一项()(2分) A．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C．十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 5．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。 A．不是而是幽雅探寻 B．不单是更是幽雅探究 C．不单是更是优雅探究 D．不是而是优雅探寻二、素养清（15分） 6．(国学题)古诗词默写。(10分) (1)无风水面琉璃滑，____________。微动涟漪，____________。(欧阳修《采桑子》) (2)常记溪亭日暮，____________。兴尽晚回舟，____________。争渡，争渡， ________________。(李清照《如梦令》)

部编人教版八年级语文上册第五单元简介

一、单元目标 1. 学习说明性文章，了解说明文的文体特点。 2. 了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物。 3. 体会说明文语言的严谨、准确，增强思维的条理性与严密性。 4. 增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，增强民族自豪感。 5. 激发探索自然和社会的兴趣，培养科学精神和科学素养。二、编写意图本单元学习说明文。所选的四篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国古代建筑，《蝉》说明的是昆虫的习性和成长规律，《梦回繁华》则围绕着《清明上河图》，介绍了这幅传世名画主要内容和艺术特点。四篇文章内容不同，各有特色，但都属于说明文。《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家，他向普通读者介绍有关中国石拱桥的知识，显得高屋建瓴，游刃有余。抓特点，举例证，要言不烦。文章多处运用具体数字来说明问题，体现了作者谨严的治学态度。《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。另外，无论是说明道理还是描摹景致，文章都着眼于苏州园林共有的特点，给读者以深刻、具体的印象。《蝉》是法国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，针对蝉的习性，所做的一系列观察和实验的记录。文章围绕着“蝉的地穴”和“蝉的卵”这两个方面，做了细致入微的观察和分析总结，让人在学习知识的同时，也体会到了作者的科学精神。《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级画作，从当时的社会背景、作者其人，到画作的内容、艺术特点，都娓娓道来，引人入胜。本单元语文能力教学点主要是掌握说明文的特点，学习如何将一个事物介绍清楚。首先，要知道怎么抓住事物的特征，来把握说明的重点。然后要学习和掌握各种说明的方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。另外，通过课文的学习揣摩，还要体会说明文语言的特点，如尊重事实，无论是说明现象、引用数据还是阐释道理，都要讲究准确、严密，用词严谨。在此基础上，加强对学生思维能力的训练，提升思维的条理性和严密性。三、单元教学指导本单元的教学要注意以下几个方面。 1.把握说明文的文体特点。

部编版八年级语文上册第五单元测试题含答案

部编版八年级语文上册第五单元测试题含答案第五单元测试题(一) [测试范围：第18、19课时间：45分钟满分：45分] 一、基础清（13分） 1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的字词。(5分) (1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚固，桥面用石板铺砌．()，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖．()。 (2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 hè()。墙壁上砖砌的各式lòu()空图案，增加了景致的深度。有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún()的枝干就是一幅好画。2．下列句中加点的词语运用正确的一项是()(2分) A．苏州园林是设计者和匠师们因地制宜、别有用心．．．．的杰作。 B．学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖．．．．，令人捧腹。 C．卢沟桥桥栏柱头上刻的狮子独具慧眼．．．．，赏心悦目。 D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩．．．．，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 3．下列句中加点词语删去后，不影响句子意思的一项是()(2分) A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。 B．这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中．．最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 C．桥宽约8米，桥面平坦，几乎．．与河面平行。

D．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较．．早。 4．找出下列语句中没有语病的一项()(2分) A．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C．十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。5．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。 A．不是而是幽雅探寻 B．不单是更是幽雅探究 C．不单是更是优雅探究 D．不是而是优雅探寻二、素养清（15分） 6．(国学题)古诗词默写。(10分) (1)无风水面琉璃滑，____________。微动涟漪，____________。(欧阳修《采桑子》) (2)常记溪亭日暮，____________。兴尽晚回舟，____________。争渡，争渡，________________。(李清照《如梦令》) 7．(综合性学习题)5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼” 活动，你参与活动的宣传工作。请根据要求，完成下面的任务。(5分)

人教部编版八年级语文上册第五单元知识点汇总

人教部编版八年级语文上册第五单元知识点汇总第五单元第17课《中国石拱桥》文学常识茅以升，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。文体知识说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。思想内容

本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。重点字词弧形拱桥匀称洨河桥墩河堤混凝土漳州饮涧惟妙惟肖张鷟长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。千态万状：形态多种多样。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。第18课《苏州园林》文学常识叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.

部编版八年级语文上册第五单元检测卷学生版A

第五单元检测（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（24分） 1?下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分） A.轩榭（Xie）河握（tl）BalW（ch6u）扱取（ShQ） B.匀称（ChQng）池沼（ZhdO）遒劲（Jing）沉檀（tdn） C.斟酌（zhu6）镂空（IbU）刹那（Chd）罅隙（Xid） D.覆灭（ftι）酒肆（Si）空卷（ke）纤维（qi?n） 2.下列各组词语的字形完全正确的一项是（）（2分） A.嶙峋推祟重峦叠嶂自出心裁 B.丘壑枢纽春寒料俏巧妙绝伦 C.拔涉徘徊摩肩接踵因地制宜 D.坚韧黏液络绎不绝无动于衷 3.下列句子中加点成语运用错误的一项是（）（2分） A.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，但井裂亩序。.

B.在全省中学生曲艺大赛中，我校以别貝區心的构思获得一等奖。 C.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回稈路，但对喀纳斯湖那不可笔状的美仍然心驰神往。 D.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得僻妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。 4.下列说法有误的一项是（）（2分） A.说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。 B.写说明文必须根据被说明对象的特征，安排好说明的顺序。《苏州园林》一文的说明顺序是先概括后具体。 C.比喻的修辞手法用于说明文，只有在突出被说明对彖的特征时，我们才称之为打比方。 D.苏州园林，其总的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 5.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述C要求：（1）不变更原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。（4分）小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老

八年级上册第五单元教案【部编版语文】

部编版语文八年级上册第五单元教案课文目录： 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 19．蝉/法布尔 20．梦回繁华/毛宁 17.中国石拱桥教学目的： 1．认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 2．理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 3．了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 4．学习运用准确语言的特点。教学时数：二课时第一课时一、导入新课同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

二、检查预习 1．正音正字(出示小黑板)：洨(Xiǎo)匀称(yún chèn)鷟(zhuó) 佥(qiān)河堤(dí) 2．补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。三、划分段落 1．范读课文。 2．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。第一部分(第1-2段)：石拱桥的特点；第二部分(第3-9段)：中国石拱桥的特点；第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。四、学习本文选材的方法 1．要求学生默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。 2．讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 3．讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。五、完成课后练习五

部编人教版八年级语文上册第五单元测试题(含答案)

第五单元检测卷时间：150 一、语言知识及其运用(10分) 1．下列字形和加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A．推崇．(cóng)蔓延摩肩接踵．(zhǒng)重峦叠障 B．雕镂．(lóu) 车辙惟妙惟肖．(xiào) 春寒料俏 C．遒．劲(qiú) 扒掘络绎．不绝(yì) 巧妙绝伦 D．黏．土(nián) 瀚林长途跋．涉(bá) 别出新裁 2．下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分) A．聪明的重庆人因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B．遇到烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿．．．．。 C．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖．．．．，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 D．老行当展馆里的游人摩肩接踵．．．．，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。 3．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．他情不自禁地想起了毛主席当年在井冈山和红军战士吃一样的饭菜，点一样的油灯，睡一样的硬板床。 B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 C．小小理发店备有十几种杂志刊物，供顾客阅读。 D．他们安居乐业在这温暖的大家庭中。 4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ①所以，一般称其为“原始瓷”。 ②因为其无论在胎体上，还是在釉层的烧制工艺上都尚显粗糙，烧制温度也较低，表现出原始性和过渡性。 ③当时的汝窑、官窑、哥窑、钧窑和定窑并称为宋代五大名窑。 ④中国瓷器是从陶器发展演变而成的，至宋代时，名瓷名窑已遍及大半个中国，是瓷业最为繁荣的时期。 ⑤大约在公元前16世纪的商代，中国就出现了早期的瓷器。 A．⑤②①④③B．④③⑤②① C．④⑤①②③ D．⑤①②③④ 5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分) 尽管养者对幽兰恩爱有加，施肥、浇水、遮阳、松土，喷药治虫，________

2018年秋部编人教版八年级语文上册第五单元测试题含答案

第五单元测试卷一、书写水平考查(5分) 1．请把下面的句子书写在田字格中，要求整洁、美观。(5分) 他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。二、听力水平测试(5分) 2．听录音，根据材料内容完成下列题目。(5分) (1)文段采用的表达方式是________，运用了________、________、________等说明方法。(2分) (2)文段采用了________的结构形式。(1分) (3)文段中引用的一则谚语是“___________________________________________ ________”。(2分) 三、积累与运用考查(24分) 3．下列词语中加点字注音有误的一项是(4分)() A．匀称．(chènɡ)推崇．(chónɡ)桥墩．(dūn) 自出心裁．(cái) B．轩．榭(xuān) 沉檀．(tán) 防御．(yù) 春寒料峭．(qiào) C．岔．道(chà) 汴．梁(biàn) 遒劲．(jìnɡ) 络绎．不绝(yì) D．镂．空(lòu) 罅．隙(xià) 纤．维(xiān) 摩肩接踵．(zhǒnɡ) 4．下列词语书写完全正确的一项是(4分)()

A．嶙峋雷同俯仰身姿 B．蔷薇跳骚长途跋涉 C．题跋喧嚣惟妙惟俏 D．翰林雕镂巧妙绝伦 5．下列词语解释有误的一项是(4分)() A．翰林：我国古代官名。 B．败笔：做某件事不得其法，或泛指某件事做得不好的技巧。 C．巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的，无与伦比。 D．因地制宜：根据各地的具体情况规定适宜的办法。 6．对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是(4分)() A．赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(列数字) B．永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。(作比较) C．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(打比方) D．苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(打比方) 7．下列文学常识表述有误的一项是(4分)() A．张择端的《清明上河图》是明代风俗画作品中最具代表性的一幅。 B．茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，中国科学院院士。 C．法布尔，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 D．叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家。代表作品有《倪焕之》《夜》《多收了三五斗》等。 8．下列关于汉语知识的判断有误的一项是(4分)() A．“牛顿定理”“迎来送往”“打扫干净”分别是偏正短语、动宾短语和后补短语。 B．“李晓曦是一位学习努力、成绩优异、乐于助人的好同学”一句中的“优异”是形容词。

(完整版)部编版八年级下语文下册第五单元知识汇总

国庆中学八年级语文下册第五单元的单元目标及知识汇总一、单元目标【知识与技能】： 1.了解本单元的几位作家，积累有关的文体常识。 2.识记本单元出现的生字生词，做到会读、会写、会记。 3.品味文章，把握文章的层次、脉络和写作顺序。【过程与方法】： 1.结合阅读提示仔细品读课文，欣赏文章优美的语言，并学习课文所涉及到的表达技巧。 2.通过练习课后练习题以及《同步练习册》，深度理解课文内容。 3. 【情感态度与价值观】： 1.感知课文，体会作者所要表达的思想情感。 2.通过学习本单元课文，感受祖国大好河山的壮丽之美。说明： 1.学习层次四个★，就是四个层次的学生都要达标过关。一个★，就是 A层学生必须达标过关。 2.练习册的阅读理解重点，也是课文学习要点，也就是本课的学习目标。 3.学习目标与知识汇总基本呈对应关系。课文学习目标及知识汇总 17.壶口瀑布【学习目标】： 1.识记本课时所出现的生字词、成语和文学常识，做到理解、运用。（★★ ★★） 2.抓住壶口瀑布的特点，并欣赏本文优美抒情的语言特点。（★★） 3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的思想情感。（★★★★）【知识汇总】： 1．文学常识：作者：梁衡，当代著名学者、记者，代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》。（★★★★）

2. 文体知识：山水游记：写登山临水的见闻观感，以描写自然景观为主，或有议论、说理、抒情的文学作品。（★★★） 3.生字词的识记、理解、运用；（★★★★）需要理解的词语：推搡：推来推去。驰骋：（骑马）奔驰。寒噤：寒战。出轧：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙：利用空子，趁机会。汩汩：形容水流动的声音。前呼后拥：前面有人哟呵开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。 4.课文学习要点：（★★★） ①含义丰富的句子：（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”表达方式有什么特点？这样写有什么好处？ (2)“翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”在这里运用一连串的“跌”字有什么表达效果？（3）“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。”这一段着重表达了作者怎样的思想感情？ ②感受本篇课文所描绘的壮丽景色，并体会作者所表达的思想情感。 ③文章重点运用了什么表现手法？简要说明。 5.练习册重点:（★★） ①阅读理解第5题：文章第五、六自然段仅仅写的是黄河之水吗？还写了什么？ ②阅读理解第6题：作者为什么在写第二次来到壶口瀑布的所见所感之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？ ③表达应用第（2）题：请表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。 18.在长江源头各拉丹冬【学习目标】： 1.识记本课中出现的生字、生词和成语，做到会读、会写、会用。（★★★★）