二2.1城市内部空间结构(一等奖)

人教版地理必修二第二章第一节（第一课时）

城市内部空间结构教案

丁露

一、教学目标

(一)知识与技能

1.辨析城市的空间形态，了解城市形态与地理环境之间的密切关系；

2.阅读材料联系生活，说出城市的主要土地利用类型

3.阅读材料联系生活，说出城市具有的主要功能区，并说明其成因。

4.阅读相关图文资料，说明商业区、住宅区和工业区主要特点（形态，特征，区位选择）

(二) 过程与方法

1.以广州图文材料为例，联系生活经验，说出城市土地利用类型；

2.能以广州为例，运用地图，分析城市主要功能区的区位要求、分布位置及形态等特点，解

释环境因素对功能区分布的的影响。

(三)情感态度与价值观

1.以广州市为案例进行分析，调动学生学习热情，增强对城市的关心、重视意识；

2.通过学习，树立珍惜城市土地资源，高效、科学利用土地的正确观念。

二、教学重点与难点

重点：城市主要三大类功能区成因及其特点

难点：分析城市功能区的区位要求

三、教学方法、教具

教学方法：运用学生熟悉的图文材料(以广州为案例)，教授方式以启发式为主，主要采用了

读图分析法、案例教学法、讨论学习法等多种教学方法。

（1）运用地理图片：通过图片分析，使学生学会从图片中获取地理信息。

（2）学会合作：通过小组讨论，培养学生互动能力，使学生学会合作学习。

（3）学会探究：使学生掌握比较、分析、归纳等科学的探究方法。

教具：学案、自制ppt

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

城市形态概念[提问]：在中国地图上看广州，与在广州市的旅游地图上看广州，有什么区别？

[教师小结]：不同比例尺上看到的城市是不同的，在旅游地图

上，我们可以很清晰地看到广州市的街道名称、房屋等等事物，

说明广州市是占据一定空间的，并具有一定形态的，这就是广

州的城市形态。学生思考分

析，自由发言

结合学生熟悉

的地理知识初

步了解城市形

态的概念

城市形态分类

城市形态形成的原因[板书] 一、城市形态

[提问]请同学们阅读教材18页图2.1，注意观察比较三幅图

中城市的形态特点，并思考城市外部形态之所以不同和哪些因

素有关(形成原因)。

[教师小结]辅助学生完成表格

类型团块状条带状组团状

分布

地区

平原地区沿铁路或河流、谷地等

被迫沿此延伸

地形崎岖不

平的丘陵山

区

举例成都、合

肥，美国

的华盛顿

兰州、洛阳、西宁、宜

昌等

重庆

[提问]：从以上三个城市的形态对比中我们可以发现，城市的

形态与地形因素密切相关，除此以外，还与哪些因素有关呢?

[教师小结]水系和交通线也会对城市形态产生影响。

[板书] 一、城市形态

（一）城市形态类型

团块状、条带状、组团状

（二）城市形态特点与地理环境的关系（成因）

[提问]：你认为这三种城市形态在交通、环境和市政建设方面

分别有什么利弊？

[教师小结]：从利弊角度分析，第一种城市交通便利，市政建

设费用相对较低，但易受到污染；第二、三种城市交通联系压

力较大，市政建设费用相对较高，但城市更易于接近自然。

学生阅读课

本,总结城市

形态的类型,

及其形成的

原因。

完成教案上

的表格

学生联系实

际生活思考

问题

学生思考并

讨论问题

培养学生归纳

总结能力

启发学生思考，

生活与地理息

息相关

城市土地利用

功能区形成过程（聚集效应）

功能区的实质及其形成原因

主要功能分区

[引入]：城市的形态差异不仅表现在外部形态的不同，同时也表现在城市的内部。上面我们知道了城市是具有一定形态，占据一定范围的，在一个城市内部，土地可以有哪些用途？

[教师小结]：城市土地可以用来建住宅的房子、建设工厂、建造店铺、建设道路等等。

[板书]

二、城市土地利用和功能分区 （一） 城市土地利用类型

商业用地、工业用地、住宅用地、休憩及绿化用地等

[教师小结]：在城市中，土地的利用方式是不同的。同一种土地利用方式往往对用地空间和位置需求是相同的。

[提问]：比如你要开店铺，你会在城市里选择什么地方？

[教师小结]：举例商业用地：交通较好、客流较多的地方容易用于商业活动→店铺多→吸引更多顾客→吸引更多店铺和服务行业→服务范围增大，顾客增多→商业活动的规模增大→集聚效应→形成专门用于进行商品交换功能的区域：商业区。

[教师小结]

城市内部因土地利用方式不同形成不同的功能区。城市功能区实质就是城市土地利用方式的不同。各个功能区通过聚集效应逐渐形成。

[过度]不同类型的土地利用方式在城市集中，就形成了不同的功能区。这些不同的功能区在城市里承担着不同的作用。 城市一般有哪些功能区？

[教师小结]主要功能区：商业区 工业区 住宅区 [板书]：

（二） 城市功能区划分及形成 主要功能区：商业区 工业区 住宅区

学生联系生活思考城市土地利用方式并回答

学生讨论并自由回答

学生思考归纳

引导学生思考城市主要的土地利用类型。

从学生实际生活出发，引导学生的逻辑思维。 为引入城市的功能分区作铺垫。

以商业区的形成为例，说明城市功能分区的实质及形成原因，突破难点

商业功能区

[过渡]接下来，我们以广州市商业区为例，探讨商业区的特点。 [出示]“广州市部分商业区分布图”

观察广州市

部分商业区分布图 说明这些商业区分布规律

通过提供学生熟悉的环境的图片，激发学生学习兴趣和求知欲望，培养学生理论联系实际的求实精神。 培养学生读图能力

商业区的特点

问题：1.结合广州市商业网点，你认为商业区一般应该分布特点及在城市的哪些位置？

[教师小结]：商业区一般分布在城市中心或交通便利处（交通干线两侧、街角路口）占地面积小，呈点状或条状

2.结合广州市情况，你认为商业区的建筑应该具有什么特点？ [出示图片]出示天河中心及珠江新城附近的建筑图片

[教师小结]：建筑一般高大密集

3.请你根据北京路商业街的情况，你认为商业区人口数量在昼

夜有什么变化？

[教师小结]：人口数量的昼夜差别很大

4.珠江新城除了进行商业活动外，还有什么功能？

[教师小结]当商业区发展到一定程度时，一些如金融、贸易、

娱乐设施也集中到商业区，从而在大城市就出现了中心商务

区，珠江新城就可以算做广州的中心商务区。

[教师小结]：在有些大城市和特大城市中心，往往形成一个特殊的商业区——中心商务区（CBD ） 结合课本20页第二段文字并完成20页“读图思考” [过度]请同学们根据课本及老师的提示完成学案中“商业区特点”的表格

[教师小结] 商业功能区形态、特征、区位选择及原因 功能区 形态 特征 区位选择及原因

商业区

以小组形式讨论

学生观察图

片，回忆生活片段

学生阅读课本并思考完成思考题 学生归纳总结完成学案 利用学生熟悉的地理事物分析抽象的地理概念，提高学生的形象思维能力

从身边情况引入到一般情况，结合课本，加深学生印象

培养学生归纳总结能力

工业功能区 [过渡]接下来我们来研究一下工业区的分布趋势及特征。 [展示材料]： 广州硫酸厂原来位于广州老城区之一的海珠区，处在城市主干道新港西路和东晓路交汇处。附近有中山大学、市97中学、广医附属第二医院等单位，以及众多的住宅区，经过多方的努力，该厂终于得以搬迁，并在原厂址建起了高级住宅区。

学生阅读材料

提供学生熟悉的环境的真实材料，联系实际，激发学生求知欲望

工业区外迁原因

工业区特点问题：1.你认为广州硫酸厂搬迁的原因可能有哪些？

2.随着广州城市的拓展，你认为原先在广州市区的工业很有可

能向城市的哪些地方搬迁？为什么？

[教师小结]：广州硫酸厂的搬迁可能是地价上涨使得工厂难以

负担，但很重要的原因是硫酸厂对周边环境的污染，使得其外

迁。从城市发展来看，由于地价的上涨，工业污染的加剧，使

得工业有向城市外缘迁移的趋向。

[过度]：工业区往城市的外缘迁移，一般安排在城市外缘哪些

地方比较合适呢？

[展示图片]：黄埔区主要工厂示意图

问题：黄浦区内社设有许多工厂，你认为广州石化以及附近的

广州钢管厂，广州本田汽车公司、珠江冶炼厂等等厂家安排在

黄埔区，有什么优势？

[教师小结]：这些工厂安排在这里，一方面考虑到环境问题和

地价问题，另一方面，这些地区交通十分便捷，有广园快速与

广深高速相连，有铁路线通过，可以直接和黄埔港相连。因此，

工业区一般安排在交通（公路、水陆、铁路、空运）便捷的城

市外缘地带。

[过度]请同学们根据课本及老师的提示完成学案中“工业区特

点”的表格

[教师小结]：工业区形态、特征、区位选择及原因

功能区形态特征区位选择及原因

工业区

学生根据材

料结合课本

知识及实际

生活分组讨

论并以代表

形式回答问

题

学生观察图

片，分组讨论

并以代表形

式回答问题

学生归纳总

结完成学案

层层设问，分析

实际中工业区

的形成原因，既

增强学生的直

观感受，激发学

习兴趣，又培养

其关注生活，分

析解决实际问

题的能力

让学生学会从

地图中获取信

息，分析归纳问

题的能力

住宅功能区

高级住宅区与低级住宅区

住宅区特点[引入]：在商业区和工业区之间和周围，往往分布着住宅区。

对很多城市来讲，城市的住宅功能比较普遍。住宅所占的比例

较大，是城市的主要职能。

[出示图片]：区分高级住宅和低级住宅的差异(课本20页)

问题：1.从交通、环境、服务设施、建筑密度等方面比较图中

两种住宅区的区别。

2.请你举出广州是否有这种分异的住宅，并请你分析导致产生

这种差异的原因？

[教师小结]：高级住宅区一般具有交通发达、环境优美、服务

设施齐全等特点，而低级住宅区一般分布在老城区，或在工业

区附近，二者在方向上有背向发展的趋势。产生这种差异的主

要原因是收入的差异导致，即是经济因素产生的这种社会结

果。

[过度]请同学们根据课本20页及老师的提示完成学案中“住

宅区特点”的表格

[教师小结]：住宅区形态、特征、区位选择及原因

[板书]

（三）主要功能区分布特点

功能区形态特征位置

住宅区高级住宅区

低级住宅区

学生阅读课

本观察图片，

联系实际思

考问题，并以

小组形式讨

论

学生阅读课

本完成表格

培养学生归纳

总结能力

总结商业区、工业区、住宅区特点总结表格见附件一学生根据自

己填写的表

格与老师的

表格进行对

正

各个功能区并

无明显界线

[出示图片]

问题：1.图中所示的是广州市越秀区、海珠区、黄埔区，请说

出画圈的区域分别以哪种功能为主？

2.在这些功能区之间中，是否有明显的界线？试举例验证你的

答案。学生观察图

片，联系生

活，思考并回

答问题

使学生有身临

其境的感觉，不

再觉得城市功

能区离自己太

遥远，从而激发

学生发现问题

和解决问题的

欲望

[教师小结]：这些区域分别具有商业活动、住宅、工业活动的功能，因此分别形成了商业区、住宅区、工业区。各功能区没有明显的界线，如北京路、上下九主要是商业区，但其中有住宅区。因此，某一种功能区以该种活动的土地利用方式为主，但可能兼有其他类型的用地，只是其占的比率较低。

启发学生思考生活实际问题，把课本知识运用到生活中

教师课堂总结 一、 城市形态

（一）城市形态类型 团块状、条带状、组团状

（二） 城市形态特点与地理环境的关系（成因） 二、城市土地利用和功能分区 （一） 城市土地利用类型

商业用地、工业用地、住宅用地、休憩及绿化用地等 （二） 城市功能区划分及形成

（三）主要功能区分形态、特征、区位选择及原因

课后作业

课后练习：

请以广州市为例，分组收集资料，说明其空间内部结构的特征和形成的原因。

为本节第二课时作准备

五、板书

一、城市形态

（一）城市形态类型 团块状、条带状、组团状

（二）城市形态特点与地理环境的关系（成因）

二、城市土地利用和功能分区 （一） 城市土地利用类型

商业用地、工业用地、住宅用地、休憩及绿化用地等 （二） 城市功能区划分及形成

同一种土地用地方式对用地空间和位置需求往往是相同的 同一类活动在城市空间上的集聚

主要功能区：商业区、工业区、住宅区

（三）主要功能区分布特点

附件一主要功能区特点总结

功能区形态特征区位选择及原因

商业区占地面积小，

呈点状或条

状商业活动繁忙，昼

夜人口数量变化

大，建筑物高大密

集

市中心，交通干线两侧、街角路口

原因：人口稠密、市场广阔；交通便捷、便于

商品流通

工业区集聚成片不断向市外移动，

并趋向于沿主要

交通干线分布，专

业化程度高，集聚

性强市区外缘，交通干线两侧

原因：减轻对市区污染；交通便利，降低运输成本

住宅区占地面积大，

工业化后出

现分化位置上高级与低

级住宅区相背发

展

高级住宅区城市外缘，与高坡、文化区联

系

原因：环境优良；文化氛围浓，

人口素质高

低级住宅区内城、工业区附近，与低地、

工业区相联系

原因：便于工人上下班；收入

低，文化教育程度低

同一种土地用地方式对用地空间和位置

需求往往是相同的

同一类活动在城市空间上的集聚

主要功能区：商业区、工业区、住宅区

城市内部空间结构教案精编版

城市内部空间结构教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

XXXX中学青年教师教学技能“比武”汇报课 教学设计 课题：XXXXX 执教人：XX 班级：XXX 时间：XX年X月X日 一、教材分析 第一节城市内部空问结构本节教材分三部分：城市形态、城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化。其中，城市内部空间结构的形成和变化是重点，而要理解城市内部空间结构的形成和变化，必须了解城市土地利用和功能分区的基本知识。考虑到本章讨论的是城市与城市化的问题，因此，作为基础知识，也为了温故知新，本节教材把与自然地理关系较为密切的“城市形态”放在本节的第一部分。三部分内容相互联系，使学生对城市的有关理论知识有一个较为全面的认识。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1.理解城市形态与地理环境的关系。 2.结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。 3.了解城市中不同类型的土地利用方式； 4.掌握城市主要的功能区，理解各种功能区的特点和位置要求，并联系实际 生活。 （二）过程与方法目标

1.能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态与地形、水系和交通 线等因素的关系，理解其城市空间形态的形成原因。 2.能以某个具体城市为例，运用地图，分析其功能分区的结构及各个功能分 区的分布和土地利用方式的特点。 3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能 力。 （三）情感、态度与价值观目标 1.加深对城市的了解，体会社会进步、城市快速发展所给我们带来的好处与 坏处； 2.意识到城市合理建设与规划的重要意义。 三、教学重点 1.城市形态与自然地理环境的关系； 2.城市中最主要的三大类功能区：商业区、住宅区、工业区 四、教学难点 城市三大类功能区的形成、特点和位置要求。 五、学情分析 所授课的班级为高三学生，首先，这部分内容在高一阶段已经学习过，学习难度较初学者而已容易，现在已形成地理学习的思维；其次，本节课的主题为城市，同学们对于城市的了解较多，体会较深，对本课的内容比较容易理解。

高考一轮复习同步练习范文城市内部空间结构

第七章第一节城市内部空间结构和不同等级城市的服务 功能 一、选择题 (2009·宁夏模拟)读下图，回答1～3题。 1.该城市从地域形态上看属于 ( ) A.组团式 B.集中式 C.条带状 D.放射状 解析：从图中可看出该城市被交通线和河流阻隔成片状分布并且每片都有一个较完整的功能区系统，因此应为组团式。 答案：A 2.根据图2信息可知，甲城市的火力发电站适合选择在①～④中的 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 解析：从SO2浓度的等值线延伸方向看，该地的盛行风向应为东风，故火力发电厂宜布局在城郊西部④点，对城区污染较小些。 答案：D 3.适合K点布局的企业是 ( ) A.火电厂 B.印染厂 C.污水处理厂 D.自来水厂 解析：K点位于河流上游，水质较好，结合选项分析可建自来水厂。 答案：D (2009·重庆高考)下图是某城镇用地布局规划方案示意图。读图，回答4～5题。 4.该方案突出优点是规划中的 ( ) A.居住区紧靠旧城、临近铁路 B.居住区环境好、建筑工程量小 C.工业区靠近水源、铁路交通方便 D.工业区地势平坦、位于主导风下风向 解析：从图中可以看出规划工业区地形平坦且位于盛行风的下风向，有防护带与居住区隔开，对居住区污染小，故选项D正确。居住区临近铁路，噪声污染较大。居住区位于丘陵地区，建筑工程量较大。 答案：D 5.适合布局在防护带的是 ( ) A.停车场、日用品仓库 B.幼儿园、日用品仓库 C.幼儿园、医院 D.医院、停车场 解析：防护带适合布局停车场、日用品仓库、消防车库等少数人使用的、非长期停留的建筑。答案：A

(2008·江苏高考)下图为“我国1990～2007年某城市各区人口密度变化示意图”。读图回答6～7题。 6.④区土地利用类型应为 ( ) A.商业用地 B.工业用地 C.政府机关用地 D.居住用地 解析：读图可知，④地位于河流的下游环城公路附近，且人口密度呈增长状态，综合判断该区为工业区，所以土地利用方式为工业用地。 答案：B 7.下列关于该城市发展的叙述正确的是 ( ) A.该城市总人口明显减少 B.③区商业服务等级最高、种类最多 滨河带适宜建开放式公园 D.高新技术产业区应建在①区 解析：读图可知，该城市不同区域的人口密度在变化，但总体来说城市人口总数在不断增长；图中③商业区不是城市中心商务区，所以它的商业服务等级不是最高的，服务种类也不是最多的； ①位于中心商务区，人口密集，不适宜建高新技术产业区；K滨河带位于城市的中心区，可以修建开放式公园。 答案：C 右图为某城区地 价等值线分布图。读图，回答8～9题。 8.城市中最繁华的商业街是 ( ) －①及L3－① －①及L4－① －①及L2－① －①及L4－① 9.下面反映该城市地价剖面的曲线，正确的是( ) 解析：城市地价主要受交通的通达性与距离市中心远近的影响。图中①为城市中心，最繁华的商业街应是地价最高的街区。根据图上信息，离市中心(①)等距离的四条街中，L1－①和L3－①等地价线弯曲大，说明沿线的商业活动多。L1－①及L3－①的地价高，地价随离市中心距离变长下降的速度慢，等地价线沿街道向外凸出更加明显。 答案： 廉租房是指政府向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。廉租房并非高档住宅，一般为一梯四户。读下图完成10～11题。 10.综合地价高低、交通便乘等因素，东莞市廉租房的位置，首先选建在左图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 11.影响廉租房主轴线与经线斜交成一定角度的最主要因素是 ( ) A.采光 B.民俗 C.通风 D.交通

1 城市内部空间结构 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.分析城市的土地利用和城市的功能分区两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点。 2.会解释某地城市内部空间结构特点的形成原因； 过程与方法 1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 2. 能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态与地形、水系和交通线等因素的关系，理解其城市空间形态的形成原因。 情感态度与价值观 1.地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化，培养学生热爱地理文化。 2.通过认识城市热爱自己生活的城市。 2. 教学重点/难点 教学重难点 1.以某个具体城市为例，说出该城市的土地利用类型（商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地）. 2.能说出地租与交通便捷程度和距离市中心远近的关系，并根据各类土地利用方式在城市不同位置的付租能力说明城市功能分区形成原因。 3. 教学用具 多媒体设备、课件 4. 标签 教学过程 教学过程设计 【导入新课】

投影几幅功能区不同的城市（如：北京、上海等），让同学初步认识到不同城市功能区分布的不同，说说在一座城市中,一般有哪几种功能区?导致城市功能分区的主要原因有哪些? （板书）一、城市土地利用和功能分区。 （教师讲解）城市不仅有各种形态，而且城市的各项活动都需要占用一定土地，由于城市土地面积相对有限、不同地块的交通便捷程度和地价等也各不相同，所以城市内部可能因为土地利用方式的不同，形成不同的功能区。请同学们看书后回答，有哪些功能区？ （投影展示）各个功能区，加深感性认识 （学生答）为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 （教师总结）回答的很好。请看图2.2 ，图中的功能区分别以哪种功能为主下面我们来具体的看一看为什么会有这样的分区？比如说为什么会形成住宅区？有哪位同学能说说看？ 1、住宅区为城市居民提供休养生息的场所，是城市最基本的功能区．城市中最为广泛的土地利用方式就是住宅用地．一般住宅区占据城市空间的40%—60%。 （阅读图2.2）请同学讲解高级住宅区与低级住宅区的差别 （教师提问）我们把城市功能区分了好几种，刚才讲的住宅区，是不是土地都是被居住地占据呢？是不是就没有其他的功能了呢？ （学生回答）不是

城市内部空间结构 教学设计

《城市内部空间结构》教学设计 襄州一中赵璇【教材分析】 本节内容着重分析城市形态及内部空间结构的形成和发展变化，对于学生而言，以此为切入点，深入了解所处城市的发展现状，为后面城市化及其问题的分析奠定基础。学生对于城市功能分区以及城市内部空间结构具备基本的感性认识，通过举例说明，让学生随着课堂活动的开展，整理所见所闻，深刻认识所处的城市，达到学以致用的目的是比较有利的。【学情分析】 学生在义务教育阶段已经学习了不少关于城市的知识，日常接触的媒体中或日常生活或旅游等活动过程中，学生也积累了一定的城市感性认识。高中阶段的主要目标，就是要引导学生在大量的感性知识的基础上，对城市进行理性的思考，进而理解人文景观与自然景观的关系，形成正确的人地关系观。 【教学目标】 知识与技能： 1．了解城市土地利用的主要方式，理解城市土地利用类型与城市功能区的关系。 2．掌握城市主要功能区的概念、特点，理解住宅区、商业区、工业区等的区位要求。 3.了解城市内部空间结构模式的特征。 4．理解影响城市空间结构的形成因素。 过程与方法： 1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 2．通过比较法和图文分析法，了解城市内部不同功能区的形成及其特点、分布。 3．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 4．掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。 情感态度价值观： 1．培养用变化、发展的观点分析问题的能力。 2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。 【教学重、难点】 重点：1．城市的三个重要功能区的特征和区位； 2．影响城市空间结构形成的经济因素 难点：影响城市内部空间结构形成的主要因素 【教学方法】自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。 【教学过程】 【新课导入】播放《美丽襄阳》宣传片。上课前看到的宣传片是我们美丽的家乡襄阳。被誉为“……”作为历史名城，在两千多年的岁月积淀中形成了深厚的文化底蕴和独具特色的人文生活。襄阳城和其他城市一样，有着高楼大厦和车水马龙的交通道路。那么今天这节课就和我们生活的地方有关，让我们去到城市看一看。 （板书）第一节城市内部空间结构 大家在外出时，应该都做过16路公交车，那么在从襄阳东站去往人民广场的路上，我们在16路沿线两侧的都可以看到哪些重要的单位或者小区？ （学生举例）

城市内部空间结构的形成和变化

城市内部空间结构的形成和变化 【课标要求】 1．运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 2．举例说明地域文化对城市的影响。 【学习目标】 知识与技能目标： 1．了解城市内部空间结构模式的特征。 2．理解影响城市空间结构的形成因素。 过程与方法目标： 1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 2．掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。 情感态度与价值观目标： 1．培养用变化、发展的观点看到问题的能力。 2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。 【教学重点】 影响城市内部空间结构形成及影响各功能区布局的因素。 【教学难点】 经济和环境因素在城市内部空间结构形成中的作用。 【教学方法】自主探究、合作交流，比较法与案例分析法。 【教学过程】 【新课导入】通过上一节课的学习，我们对城市各功能区有了初步的了解。在城市内部，不同功能区的组合形成了城市内部的空间结构，随着城市的发展，城市内部空间结构也是处于不断的发展和演变之中的。 一、城市内部空间结构的形成和变化 （一）城市地域结构模式 阅读教材21、22页“阅读”部分内容，观察比较三种地域结构模式的形态有何不同、有什么共同点 【归纳小结】城市地域结构模式 1．概念：在城市中，不同功能区的分布与组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构。 模式城市内部结构模式的形成城市的内部结构形态特征示意图 同心圆模式城市各功能区经过不断侵入和迁移；呈同心圆状自 核心向外扩展，一般由5个同心圆组成 城市形态集中紧凑，城市的功能区围绕市 中心呈同心圆状分布 （图a） 扇形模式在小汽车等交通工具的影响下，城市各功能区出现 沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势 城市各功能区呈扇状向外扩展（图b） 多核心模式随着城市不断向外扩展，范围越来越大，原有市中 心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因，使得远 离中心的郊区也出现了新的核心，城市围绕不同的 点，发展形成多核心模式结构 城市并非依托单一核心发展，而是围绕着 几个核心形成中心商务区、商业区、住宅 区、工业区、相对独立的卫星城等多种功 能区，并由它们共同组成城市地域 （图c）

高三地理一轮复习优质学案：城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能

第一节城市内部空间结构和不同等级城市的服务功 能 学习目标定位知识体系预览 1.识记：城市主要功能区及其特点，不 同规模城市服务功能的差异。 2．理解：城市空间结构形成的原因。 3．应用：在区域示意图上，合理布局 城市功能区，区别不同城市等级和体 系。 考点一城市土地利用和功能分区 主题1 功能区的形成与特征分析 [核心知识再现] 1．城市土地利用 (1)城市土地利用的概况 (2)城市土地利用的集聚效应 2．城市功能分区

(1)形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚。 (2)城市主要功能区的特征及区位。 功能区形态特征区位选择及原因 商业区占地面积小，呈 点状或条状分 布 商业区活动繁忙，昼 夜人口数量变化大， 建筑物高大稠密 市中心、交通干线两侧、街角 路口 原因：①人口稠密、市场广阔； ②交通便捷、便于商品流通 工业区集聚成片不断向市区外缘移 动，并趋向于沿主要 交通干线分布 市区外缘、交通干线两侧 原因：①减轻对市区的污染； ②交通便利，降低成本 住宅区占地面积大，工 业化后出现分 化 建筑质量上中高级与 低级住宅区分化；位 置上中高级与低级住 宅区背向发展 中高级 住宅区 城市外缘，与高坡、 文化区相连 原因：①环境优美； ②文化氛围浓，人口 素质高 低级住 宅区 内城、工业区附近， 与低地、工业区相连 原因：①便于工人上 下班；②收入低，文 化教育程度低 城市功能分区和城市用地是两个不同的概念，商业用地不等同于商业区，商业用地是指商业活动占用的土地，而商业区中除了商业活动外，还有其他活动，即用地类型除了商业用地外，还有住宅用地、交通用地等。 上海外滩的繁华景象令人赞叹，这主要得益于它作为什么功能区而

城市内部空间结构

2．1城市内部空间结构 一、三维目标 知识与技能： 1.理解城市形态与地理环境的关系 2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征 3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力 过程与方法： 1.自主探究法 2.读图分析、讨论法 情感、态度与价值观： 引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识 二、教学重点 城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。 三、教学难点 城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。 四、教具准备：多媒体课件、教学挂图、自制图表等 五、课时安排：1课时 预学案： 1、城市土地利用方式有哪些？ 2、城市功能区是怎么形成的？ 3、城市中常见的功能区又哪些？它们在城市中的分布有什么特点？ 4、什么是城市地域结构？ 5、城市内部空间结构的主要影响因素是什么？它是通过什么来影响城市内部空间结构的？ 影响这个因素的因素又有哪些？ 6、功能区特点：（1）之间无___________________； （2）内部兼有_____________________。 7、住宅区 （1）最广泛的土地利用方式，占据城市空间的_____________。 （2）出现了_____________和______________的分化。 8、商业区 （1）位置：________________________________________。 （2）CBD 多分布在大城市和特大城市的市中心。 9、工业区 工业布局位置：____________________________________。 10、其他功能区 如：，多分布在大城。 教学案： 新课导入：城市是人类文明的中心，世界近50%的人口居住、生活在城市。随着世界经济的发展，城市的规模在不断地扩大，新的城市在不断涌现，这就是城市化。在第二章中我们一起来探讨城市以及城市化。 板书：第一节城市的内部空间结构 一、城市形态 师：请同学们阅读教材18页图2.1，注意观察比较三幅图中城市的形态，想想城市外部形态之所以不同和哪些因素有关。 （学生看图）

城市内部空间结构学案

第二章第一节城市内部空间结构 【学习目标】 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 课时安排：1课时 考点突破： 考点一：城市各功能区的分布特点 1.读某城镇略图，分析回答下列问题： (1)若要在图中①②③处规划布局商业区、工业区、住宅区，根据城市功能分区的一般特点，① ②③处应分别规划哪一功能区？并说明理由。 (2)近年来，房地产商逐渐向城市东北的乙地周围发展，简要说明理由。 2.(2015四川卷）下图反映我国某城市某工作日0：00时和10：00时的人口集聚状况，该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成。读图回答(1)～(2)题。 (1)按城市功能分区，甲地带应为( )

A.行政区 B.商务区 C.住宅区 D.工业区 (2)根据城市地域结构特点推断，该城市位于( ) A.丘陵地区 B.平原地区 C.山地地区 D.沟谷地区 考点二：影响城市功能区形成的因素 3.（2011·江苏卷）下图为某城市地价等级分布图。读图回答（1）～（2）题。 (1)与上图中M—N一线地价等级变化相符的是( ) (2)图中P区域地价低于周边地区是因为( ) A．土地形状不规整B．交通不方便 C．远离市中心D．受铁路影响 4.（2016天津文综6.7）读图文材料，回答下面两题。 地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现，右图显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势，由于环境质量、基础设施等因素的不同，城市不同方向的地租变化程度存在差异。 (1)符合图中该城区实际情况的表述是（） A. 北部地区的地租梯度，总体大于南部地区 B. 地租相同的区位，西南方向距离市中心最近 C. 西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好 D. 东南方向地租等值线密集，表示该方向空气质量较好 (2)该市规划子在甲地建设产业园区，最适宜的是（） A. 电子信息产业园区 B. 钢铁工业产业园区 C. 航空航天产业园区 D. 汽车工业产业园区

城市内部空间结构教学设计人版教

第二章第一节城市内部空间结构（教学设计）（人教版） 【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构，解释其形成原因。 【课标解读】 本条“标准”有三个要求，这三个要求在能力要求上具有明显的层次性。①要会分析城 市的空间形态和城市的功能分区（土地利用）两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地 图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点；②会解释这 种结构特点的形成原因；③会使用实例进行分析说明。 【教学目标】 知识与技能: 1 理解城市形态与地理环境的关系。 2 结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。 过程与方法: 通过读图，结合实例理解城市形态与地理环境的关系，以及城市各功能区的区位特征。 情感、态度与价值观: 培养学生正确的学习方法。 【教学重点】 1 .城市形态与地理环境的关系 2 .城市功能分区 【教学难点】城市土地利用和功能分区 【教具准备】地理地图册课本插图多媒体 【课时安排】1课时 图1：香港城市图 每一座城市都有一个外部轮廓，都有一定的形态。城市为什么是这城市内部又是什么样的呢? P18第一段内容及图1“香港城市图” 图2：几种常见的城市形态 观察比较图2中三幅图的城市形态，描述其外部形态特征，并分析城市形态与地理环境的关系，及其优、缺点，完成下表：

图3：北京市的不同功能区举例 4“香港城市土地利用简图”（即教材P21 中所示的香港的主要功能区有哪几种。 （香港主要功能区有：商业中心区、住宅区、工业区、混合功能区） 图4“香港城市土地利用简图” 两幅图可以归纳出：住宅区、商业区、工业区是城市中常见的补充说明：城市各功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用

(完整版)城市内部空间结构练习

第二章城市与城市化 第一节城市内部空间结构 完成时间：90分钟试卷满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1．一般来说，外部形态比较平整的城市分布在 A．丘陵地区B．平原地区C．山区地区D．湿润的气候区2．城市中经济活动最为繁忙的地方是 A．金融贸易区B．中心商务区C．工业区D．出口加工区3．以下城市形态类型属于条带状的是 A．兰州B．合肥C．重庆D．华盛顿 4．城市中最广泛的土地利用方式是 A．商业区功能用地B．住宅区功能用地 C．工业区功能用地D．文化区功能用地 5．影响城市内部空间结构的主要因素是 A．种族和宗教B．知名度C．收入高低D．经济因素6．各类城市所共有的功能区是 A．商业区、工业区、教育区B．商业区、住宅区、工业区 C．工业区、住宅区、行政区D．工业区、教育区、行政区 7．造成欧美等许多特大城市中出现“唐人街”的主要原因是 A．历史与文化因素的影响B．地理因素的影响 C．民族与宗教因素的影响D．经济因素的影响 8．下列对城市功能区的理解，正确的是 A．城市功能区有一定的空间 B．同一功能区只有和种功能 C．商业区与住宅区是有鲜明界线 D．根据主要职能的差异，可划分为不同的功能区 9．下面是某城市功能分区的四种方案，最合理的是

10．下列有关多核心模式的说法中，错误的是 A．中心商务区居于城市的几何中心 B．批发、轻工业区分布在市中心附近 C．在远离市中心的郊区也有核心点 D．中级和高级住宅区向低级住宅区的另一侧发展 11．同心圆、扇形、多核心三种城市地域结构模式的共同点有 ①都是以中心商务区作为模式的中心；②都能适用于所有的城市；③高级住宅区趋向于分布在距城中心较远的城市边缘；④低级住宅区都集聚在市中心附近 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 12．下列关于城市住宅区的叙述，正确的是 A．低级住宅区往往与工业区相联系的，高级住宅区则与文化区相联系 B．在位置上高级住宅区与低级住宅区是相邻发展的 C．形成分化在工业革命以前已经出现 D．高级住宅区往往与低地相联系的，低级住宅区则与高坡相联系 13．城市商业区分布的特点是 Ａ．大多呈集团式分布于某一街区 Ｂ．大多呈点状或条带状分布于城市街道两侧 Ｃ．大多位于城市边缘区 Ｄ．大多呈不固定分布 14．在城市地域结构多核心模式中，中心商务区多位于 Ａ．旧城商务中心Ｂ．新城商务中心 Ｃ．城市几何中心Ｄ．城市交通的焦点 15．下列地区中，昼夜人口差别最大的是

(完整版)2.1城市内部空间结构练习题有答案

2．1城市内部空间结构 【巩固教材－稳扎稳打】 1．一般来说，外部形态比较破碎的城市分布在（） A．平原地区 B．山区或丘陵地区 C．内陆地区 D．湿润的气候区 2．城市中最广泛的土地利用方式是（） A．商业区功能用地 B．住宅区功能用地 C．工业区功能用地 D．文化区功能用地 3．以下城市形态类型属于团块状的是（） A．兰州 B．西安 C．华盛顿 D．重庆 4．影响城市内部空间结构的主要因素是（） A．经济因素 B．收入高低 C．知名度 D．种族和宗教 5．影响地租高低的主要因素是（） ①不同的功能活动②城市环境的优劣③距离市中心远近④交通便捷程度 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 6．从地域分布上看，中心商务区一般位于（） A．城市居民区的边缘地带 B．城市的边缘地带 C．通达度最高的地区 D．工业区的中心部位 【重难突破—重拳出击】 1．有关城市地域结构的叙述正确的是（） A．不同的城市具有相同的城市地域结构特点 B．城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史有关，与自然环境无关 C．大城市的中心都是商业区或中心商务区

D．因为受历史因素和城市性质的影响，现代北京市中心不是商务区而是重要行政区 2．下列关于城市住宅区的叙述，正确的是（） A．低级住宅区往往与工业区相联系的，高级住宅区则与文化区相联系 B．在位置上高级住宅区与低级住宅区是相邻发展的 C．形成分化在工业革命以前已经出现 D．高级住宅区往往与低地相联系的，低级住宅区则与高坡相联系 3．关于城市功能区的正确叙述是（） A．功能区的形成是同类活动在空间上的高度聚集 B．同类经济活动会造成同类功能的企业相互分离 C．城市不论大小，城市中都有文化区、行政区 D．每种功能区以一种功能为主，无其他功能 4．主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是（） A．商业区 B．住宅区 C．行政区 D．工业区 5．若仅考虑付租能力这一因素，城市各功能区由市中心到郊区依次为（） A．工业区、商业区、住宅区 B．住宅区、商业区、工业区 C．商业区、住宅区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区 6．造成欧美等许多特大城市中出现“唐人街”的主要原因是（） A．历史与文化因素的影响 B．经济因素的影响 C．民族与宗教因素的影响 D．地理因素的影响 7．下面是某城市功能分区的四种方案(图2-1)，最合理的是（） 图2-1

城市内部空间结构教案doc

2．1 城市内部空间结构 课时安排：2课时 教学目的： 1、理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。 2、熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。 3、分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。 教学重点： 城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。 教学难点:： 城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。 教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等 教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法 教学过程： 第一课时 导入新课：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的 2．１城市内部空间结构 一、城市形态 1、概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。 2、城市形态的形成与它所处的地理环境的关系： 城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区； 分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）(图2．1)。 昌等。 成都城市形态图兰州城市形态图重庆城市形态图 过渡：城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。二、城市土地利用和功能分区

1、城市土地利用类型： 商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2、功能分区 （1）形成： 不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。(图2．2) （2）功能分区的特点 ①功能区之间无明确的界线 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。 图2．2 北京市的不同功能区举例中所示的功能区分别以哪种功能为主，请分别给它们取个名字。 3、几种常见的功能区 A商业区 I商业区的形成： 商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。通过集聚效应，商业区逐渐形成。 II商业区的分布 多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。 III中心商务区（CBD） 分布：大城市和特大城市的市中心 功能：商业活动的中心和服务中心 纽约市曼哈顿的建筑高大密集，这是城市CBD的共同特点。这样的建筑对于提高城市土地利用效率有什么作用呢? B住宅区 城市的住宅区，是为城市居民提供生活和居住的场所，是城市最基本的一项职能。在城市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地，约占城市用地的40%到60%。

2020届高三地理考试动向：城市内部空间结构

2020届高三地理考试动向：城市内部空间结构 考向以文字材料展示新情境，以城市空间结构示意图的形式考查对功能区要素的判断，分析理由和影响因素变化。 【例题1】 下图反映我国某城市某工作日0：00时和10：00时的人口集聚状况，该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成。读图回答1～2题。 1．按城市功能分区，甲地带应为() A．行政区B．商务区 C．住宅区D．工业区 2．根据城市地域结构特点推断，该城市位于() A．丘陵地区B．平原地区 C．山地地区D．沟谷地区 答案 1.C 2.B 解析第1题，仔细读图可知，甲地带0：00时为休息时间，人口密集，10：00时为上班时间，人口较少，应为住宅区，C项正确；而行政区、商务区、工业区人口集聚状况与住宅区相反，故A、B、D项错误。第2题，该城市地域结构大致以中心商务区为圆心向四周呈同心圆模式扩展，形态为团块状；而山地、丘陵、河谷地区城市往往呈条带状，故A、C、D项错误，B项正确。 【例题2】 图甲、图乙分别表示H市人口密度和城区在15年间的变化。读图回答下题。

3．结合图乙中信息推断，该城市空间结构发生的变化是() A．商业区的分布更加集中 B．新工业区向老工业区集聚 C．住宅区向滨湖地区聚集 D．中部、南部路网密度增大 答案D 解析根据图中信息不能判断出商业区的分布状况；与15年前相比，现在工业区布局分散；图中没有显示出住宅区向滨湖地区聚集；据图分析，路网密度中部、南部增大。 【例题3】 下图为“某个组团式城市布局图”，各城区分散布局。完成4～5题。 4．该城市的布局模式有利于() A．缩短居民出行距离B．改善城市生态环境 C．加强各区之间联系D．节省基础设施投资 5．该城市规划建设物流园区和化工园区，应分别安排在() A．①处和③处B．①处和④处 C．②处和③处D．②处和④处 答案 4.B 5.A 解析第4题，组团式城市各部分之间距离相对较远，增加了居民的出行距离，不利于各区之间的联系，故A、C错；城市各部分内部主要功能区相对齐全，所以增加了基础设施投资，故D错；各部分之间有林地相隔，避免了集中布局产生的一系列环境问题，故B对。第5题，物流园区占地广，需要有较低地价的土地；需要有便利的交通，利于物资的集散。