竞选意向书怎么写
一、自我介绍
主席、各位副主席、部长、副部好，我是来自商英5班，同时也是公关部、艺术团干事的李祖健。也许你对我并不熟悉，甚至陌生，但是在竞选的道路上，我会一一展现我的特色与才能
二、对外语学生会的认识
（1）学生会简介、主席团部门工作内容及分配
我认为外语学生会一直以来以“服务他人、快乐自己”为宗旨，以“团结、奉献、务实、创新”为指导方针，营造良好的校园文化氛围，丰富学生课余生活，维护学生权益，架起学生与老师、学生与社会之间沟通的桥梁。全面服务学生学习﹑生活﹑成才的方方面面。在学生会工作，不仅可以锻炼我们的能力，提高自身修养，也可以帮助他人，交到更多的朋友，还可以作为一种进入社会的提前适应阶段。她是我们学生的家，是广大同学锻炼成才的基地,是同学们发挥自己特长，展示自己才华与能力的平台。
（2）学生会的职能
主席团（主席、副主席）：主要职责具体如下：
一、全面负责学生会工作，了解掌握各部门工作情况，提出意见和要求；
二、主持召开学生会会议，负责学生会决议的实施；
三、制定学生会工作计划，定期向上级组织汇报工作，并负
责上级精神的传达和贯彻；提出学生会干部调整及任免建议。
办公室：处理学生会日常事务，做好“办文”和“办会”工作，协调各部工作运作，督促学生会规章制度的执行，对学生会成员进行考核，管理学生会财务，物资、档案等。主要职责具体如下：
一、做好办公室日常工作，包括学生会经费管理，文件起草，存档、文书处理，安排会议等。
二、公平、公正的做好监督考核学生会各部门的工作及对学生会各成员的考核，包括做好学生干部的综合测评及干部学期考核工作。
三、协助主席团处理日常事务，配合学生会相关部门进行文件的打印、宣传，以及档案的保管。加强和促进各部门间的工作交流，配合和协助各部门开展工作。
四、统筹组织学院学生会有关会议，负责通知会议时间、地点，做好干部出席会议的考勤登记，记录、整理活动的内容。
体育部：
一、负责运动会的报名组织，训练，比赛等，并作好运动会
各项原始资料记录；
二、各类体育赛事活动的组织和后勤工作；组建各类球队的
训练、比赛工作；
三、举办有利于同学们身心健康的体育类活动；与各班体育
委员的联络，给予对各班体育委员的考核意见。
文娱部：全面负责学生会的宣传工作及校园宣传阵地的管理维护，举办理论学习以及积极促成商家赞助、交流和联谊工作等。文娱即文艺和娱乐，文娱部肩负着营造良好的校园文化氛围，提交同学艺术鉴赏力，同时丰富同学业余生活的重要任务。其职责为积极组织群众性、经常性的健康向上的娱乐活动，丰富学生的课余生活；定期召开形式多样的文艺演出，注意文艺人才的培养以及演出水平的提高。具体有以下几点：
一、以各类文娱活动的形式丰富同学们的课余生活，发动和组织同学们积极参加各种健康有益的文化娱乐活动，调动同学们对文艺活动的积极性。
二、配合校有关部门组织各类文艺演出、联欢活动，并负责它们的筹备，策划，组织等
工作。发现和培养学生文艺活跃分子，挖掘培训文艺人才，充分调动文艺骨干的积极作用。
三、推动和指导本系学生文艺活动的开展，提高学生的文艺鉴赏能力，协助学校加强对
同学文艺能力的培养，负责指导各班文艺动员工作，通过文娱活动增进师生之间的了解，从
而创建一个良好的教学与生活环境。
四、根据学生工作的总体要求制定本部门工作计划，分配具体工作。
五、组织本系同学参加学校的各项文艺活动和比赛，加强校内的文艺交流。
六、协助学生会、团委其它各部门完成好工作。
公关部：本着为同学服务的原则，积极配合系里做好各项学生工作；以丰富多彩的活动
为载体，在同学中营造一种积极互动，团结向上的良好氛围，为系各项学生工作的顺利开展，
为同学各方面素质的全面提高而努力工作。
一、指导思想：在系领导的领导下，发扬团结、拼搏、奉献、向上的精神。丰富学生课
余文化生活，锻炼学生才干能力；努力创新工作手段，注重加强学生会的自身建设，提高学
生会的工作效率和服务水平；努力提高学生自我管理能力，创造性地开展活动。
二、工作目标：做好桥梁纽带作用，全心全意为广大同学服务，把我系的学生工作推上
一个新的台阶。
学习部：学习部是学生会的重要组成部分，主要负责同学的学习生活。学习部以“创造
良好的学习环境，全面提高广大学生的综合素质”为宗旨，努力为同学营造一个良好的学习
篇二：竞选意向书
机电分院社会实践部
吴义建
一、自我介绍；
我是11机制3 4班吴义建，很荣幸向您介绍自己的竞选意向。众所周知，学生会是一个
服务全系师生的组织。而我此次竞选的目的也很明确，那就是想留在学生会担任社会实践部
副部长，尽自己的全力，全心全意地为大家服务。
我很清楚，我的竞争对手都是来自各班的精英，实力不可小觑，但是我相信自己的能力，
相信在同学们的帮助下，一定能够胜任这份工作。拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是
一个好士兵。”我想说：我不仅想做将军，更希望能有机会做一名能为我们同学谋利益的将军！
二进入学生会的感受
去年9月我加入了我们分院学生会，这算是我的一次转折点，因为我如果不进入学生会
的，我相信我将是另一种面貌，当然我也不会认识到这么多朋友，结交到我的好兄弟，在学
生会这近一年时间里，我经历了成功与失败，体验到了喜悦与悲伤，收获了多份友情......
在这大半年时间里，我不仅积极配合院团委，分院学生会工作，还积极组织或参加等社
会活动，这不仅培养了我较强的办事能力和组织协调能力，也使我成熟了很多，学会了很多
东西。其中让我感触最深的是：
第一、说话
以前听别人说口才很重要，我没什么感觉。但我现在有了，我觉得有时候一句话能够让
你从天堂掉落到地狱，也可能从地狱升到天堂，这话绝对不夸张。比如有时候你需要别人帮
忙，那人不愿帮忙，一些人就叫不动他们，但有些人一句话恰当的话就能让他们不得不帮忙，
因此我想说的是说话是一门艺术，需要我们花一辈子去学习。
第二、要做出成绩
大学就是个亚社会，里面什么人都会有那么一点。如果我们没有做出成绩就会被那些能
力比我们强的人瞧不起，甚至连一些能力不如你的人会跟着看不起你，当然毕竟是在学校，
一些人不会表现的很明显。（他们最多就是你跟他们说话的时候故意不理你，装作没听见）
但我们自己一定要知道，我们要做出成绩出来，让事实证明一切！
三、我们部门的感受
因为我们部门是去年9月份新开的部门，我们没有什么主打的活动，不像体育部有校运会，各种篮球赛，文艺部有各种晚会......在过去的时间里，一些人说很少听到我们部门搞活动，或者说你们部门很轻松，没什么事做。但我想说的是我们并没有很轻松，我们做的不比别人少，我们花的时间不比其他部门少，我们部门的人从来没有节假日的，要开会时就只要通知一声大家都会来了（节假日也不例外），
我们部门的人是属于那种随叫随到的，这完全能够体现出部门在我们心中的地位，我敢说没有哪个部门能够做到这一点，同时我们部门得人也经常聚在一起讨论部门里的事。
上个学期，大家都认为我们部门除了拉赞助以外没有做任何事情。我要说的是我们也有出去的，我们上学期去了爱心敬老院，去了新建县敬老院，我们做了大量的准备工作，但可惜的是由于一些外部原因导致活动流产。另外上学期我们部门拉赞助时，我们部门全体出动，分成几小组，以学校为中心向各个方向出发，有几次我们从学校一路走到了新建，那时候没有一个人说放弃，尽管那次我们没有拉到一个赞助，但我们无悔！
本学期就不多说了，因为从来就没歇过！
最后我要说的是，在这一年的时间里，我们尝试了多种活动，有成功举办的，也有没有举办的，但这些都成为了我们部门宝贵的经验。因此如果我能竞选上实践部副部长，我做的第一件事就是根据这大半年的经验，确定我们部门的主打活动，将我们部门打造成我们分院最强，最有实力的部门。
四、未来开展工作：
第一，继承和发扬我们分院历届学生会的优秀传统和精品活动！
第二，确定我们部门的主打活动
第三，作为副部长，全力支持部长工作。
第四，在下学期招新时，要注意宣传，设置人员为不了解我们部门的
新生讲解我们部门的概况，力求让更多的新生加入实践部这个家庭，为机电分院献一分力
第五，在面试时，要求各位评委必须当场为每位新生打分（可以当时
不公布），这样可以避免面试人数很多时评委分不清人而乱打分的情况，从而避免人才了的流失。
第六，加强部门活动宣传力度
第七，严格要求部门干事，培养干事团队合作能力
第八，严抓部门干事的学习成绩
五、承诺
假如我能够当选社会实践部副部长，作为学生集体的核心与骨干力量，我将做到以下几点：
1、在指导思想方面,我要努力做到与时俱进，开拓创新。抓好部门内部基础，巩固各方面工作 .篇三：竞选意向书
意向书
尊敬的领导：
您好！
我是2011级材料化学班的刘志强，很荣幸向您介绍自己的竞选意向。众所周知，学生会是一个服务全系师生的组织。而我此次竞选的目的也很明确，那就是进入主席团，尽自己的全力，全心全意地为大家服务。
我很清楚，我的竞争对手都是来自各班的精英，实力不可小觑，但是我相信自己的能力，相信在同学们的帮助下，一定能够胜任这份工作。拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是
一个好士兵。”我想说：我不仅想做将军，更希望能有机会做一名能为我们同学谋利益的将军！
担任学生干部以来，我不仅积极配合院团委，系里学生会工作，还积极组织或参加等社
会活动，这不仅培养了我较强的办事能力和组织协调能力，还建立了与广大同学的良好人际
关系。
在我眼中，每一个职位都是锻炼自己、充实自己的舞台。我是一个积极进取的人，对自
己的要求很严格。平日里，我的责任心强，对于老师教给我的任务，能够严肃对待、认真完
成，处事沉着果断，能够团结同学，助人为乐。
另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我还想对未来开展工作提出四点
简单的想法：
首先，继承和发扬我们系历届学生会的优秀传统和精品活动！第二，作为副主席，应
该全力支持主席工作，同时，因为是主席团成
员，对外必须对学生会的形象负责，作为分管主席，应该做好分管部门的协调工作，对
你分管的三个部门的职责应该了解，成员应该熟悉。
第三，进一步加强学生会自身作风、制度建设，树立学生会在同学们
心中的良好威信！
第四，针对我们系的特点,打造我系学生会的特色活动！第五，积极组织、引
导各部门开展活动，创造良好的系内氛围。
假如我能够当选化学系学生会副主席，作为学生集体的核心与骨干力量，我将做到以下
几点：
1、在指导思想方面,我要努力做到与时俱进，开拓创新。抓好学生会内部基础，巩固各
方面工作 .
2、加强自身作风、制度建设。合理分配时间，提高工作效率和工作质量。
3、督促配合举办系里组织的活动，落实完成学校交办的各项工作。
4、着重以工作来宣
传学生会,多开展有意义的活动。 5、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛
围。
自信是走向成功之路的第一步，我相信我能胜任这个职务，而且能做好此项工作，我一
定会抱着一颗正直的心，专心致志于自己的工作。即使不能当选，我也不会气馁，我将继续
秉承全心全意服务同学
的宗旨，认真做好本职工作，为创造化学系辉煌的明天贡献自己的一份力量。
同时我也相信：在院团委老师的具体指导下，在广大同学的支持下，只要我们新一届学
生会团结一致，共同努力，我们终会在我院学生会工作中成就一番事业！篇四：竞选意向书人文学院分团委义工分会
10行政管理(文秘) 目录
一、自我介绍 ................................................................
2
二、对竞选的认识 (3)
1．为什么要竞选？.............................................................. 3 ①.了
解 .............................................................................
(3)
②.兴
趣 .............................................................................
(4)
③.锻
炼 .............................................................................
(4)
④.学
习 .............................................................................
(5)
2．竞争优
势 (5)
三、未来的工作计划 (6)
四、竞选态度 ................................................................
8
五、竞选演讲 ................................................................
8
一、自我介绍
大家好！我是人文学院10行政管理(文秘)班的学生，同时也是校艺术团秘书部和人文学
院分团委义工分会的干事，很荣幸能够站在这个台上参加团学干部竞选，我要竞选的职务是
分团委副书记。
我是一个性格较为乐观开朗的女生，不喜欢因为小事或者不必要的事而烦恼。乐观开朗
的性格使我对很多负面的事物都不放在心里，对人对事不会太过于感性，出现情绪化的现象。
我喜欢看书、运动、听音乐、逛街，这些事物都能令我心情保持愉快，觉得自己活得很实在。
也许是女生的天性，我喜欢看小说、散文，每一本书中字里行间散发着的墨香，沁人心脾，
陶冶情操；每一本书的作者都写着自己的梦想，自己的故事，传达给读者的是一次次教育，
一次次感动。我喜欢文学作品，因为它们美丽的文字，让我喜欢上文字，看别人的文字，写
自己的文字。正因为看的书多了，观察的人事物多了，我的感情和心思也细腻了。叙利亚说
“知识能使你增加一双眼睛”，正是因为知识我对很多事有了不同于以往的看法。我觉得人可
以没有财富，但是不可以没有知识。
我同样也是一个责任心强、追求完美的女生。我对很多工作都充满了热情和激情。从初
中开始至今，我一直有担任班级里的一些职务，诸如：班长、课代表、学习委员等，这些工
作我都是认真对待，尽职尽责地完成的，因而得到了不少老师的好评。在这些工作中，我开
始明白一些道理。在一个团体里，我们应该懂得尊重他人，换位思考，只有身体力行才能体
验和珍惜每一件事中所包含的艰辛与收获。就是因为曾经担任过不少职务，知道这些职务都
有锻炼人的作用，所以今日我更加大胆的走上这个舞台，把握这次机会，让自己竞选分团委
副书记这一职务。
戴尔·卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你觉得自己有才华，你就应该认为自己有资
格担任这个或那个职务”，就凭着这句话，我努力克服心理对这一职位的恐惧，凭着这句话给
我带来的勇气，我要毫不畏惧的说：我要竞选副书记！我深知自己现在的能力有限，还不能
当一个独当一面的副书记，但是我相信，经过我的努力和付出，希望之花会开得更加灿烂，
成功的彼岸会离我更加的近，于此，我希望师兄师姐、同学们见证我的成长。
二、对竞选的认识
1．为什么要竞选？
为什么要竞选？这个问题我也问过自己很多次，每一次询问自己，我都发现，答案并不
唯一。于我而言，我之所以竞选，原因有四：了解、兴趣、锻炼、学习。
.了解
2010年入学伊始，我开始接触分团委，经过严格的面试和选拔，我加入了人文学院分团
委义工分会并成为其中的一名干事。
通过这个平台，我开始慢慢地了解分团委这一个团体。分团委是党和学校团委联系学院的桥梁和纽带，是院党总支领导下的学生组织机构。
分团委副书记的责任很大，要协助学院分团委书记工作，受分团委书记委托代行分团委书记职责，主持分团委全面工作；负责抓好分团委班子的思想建设和组织建设，协调、督促和帮助各委员做好工作；负责定期召开分团委例会，及时传达党组织和上级团委的指示精神，安排团委各部门的工作；完成学院及上级团组织交办的一切工作，熟悉团情，掌握学生团员思想动态，全面了解院团委工作的开展情况，及时向党组织和上级团委汇报院分团委工作情况和重大问题；负责总拟全院团的工作计划，定期检查、总结工作，经常向党委和上级团委组织反映情况，汇报和请示工作，及时向下级团组织布置工作、交流情况；指导、帮助、检查和督促分团委各职能部门及各年级、班级团支部工作的开展，协调各方面的关系，建立健全的组织机构，协助院团委，大力促进校风建设，创造性地开展学生工作；负责与各班级团支部联系，组织好本学院的共青团工作；与各学生组织相互配合，共同做好学院学生工作。
通过对分团委和副书记的了解，使我有了竞选分团委副书记的意向。这个职务带给我的将是更大的挑战、磨砺与成长。
②.兴趣
人一般不会主动去做一些对自己来说没有兴趣的事物。分团委副书记这一职务开始时对我一点吸引力都没有，因为它的职位之高，责任之大。后来，因缘际会下，看到师兄师姐为分团委的事物任劳任怨，尽职尽责，并且合作愉快，团结友爱的样子，开始觉得副书记虽然职位高，责任大，却与部长们相处甚欢，没有架子，工作的时候归工作，玩乐的时候归玩乐的画片很入眼，很和谐。那时起我便觉得副书记要承担的是一种责任，而不是高职位。为此，我开始对副书记这一职务改观。
在分团委工作了将近一年的时间，看到了很多画面，这些画面都冲击着我，让我向师兄师姐看齐。在参加分团委的各项活动中，师兄师姐都很照顾我们，我们是一家人，不分彼此。在歌舞青春比赛时，我们共同获取胜利，共同获取荣誉，共同获取喜悦，感动的泪水流下，呐喊欢呼为我们袭来，那是不可多得的场面。于是，在换届竞选来临之际，我便告诉自己，无论竞争多大，我都要竞选副书记这一职位。
③.锻炼
古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没错，没有磨砺，哪来的梅花扑鼻香？自从加入分团委，我获得了不少经验与教训。在义工分会里，我们干事平时要做的事很少，但是定期要做的事却不少，比如：废物回收利用活动、四点半课堂助学活动、校外考试服务活动等，这些活动看起来都很简单，却有着一定的困难。有些义工很不配合，我们需要义工时没人帮忙就要自己动手，我们人少，却要付出比这人数更多的力气去完成这些任务。很多时候累得很像放弃，却又不想半途而废；很多时候累的很想哭，却不想让人误以为是被逼着做的；很多时候累得病了，却还是坚持不让任务搁置??这些事都是旁人无法理解的。
仅仅是一名干事，就可以在工作中收获坚强、收获能力、收获体魄，那么作为一名干部呢？那是一种挑战，是一种磨练，我需要的正是这种磨练促使我全面发展，我要的不是成功，而是成长。不经历风雨，怎能见彩虹，为了成为副书记，我势必经历那风雨，但我不言放弃。篇五：竞选意向书
竞选意向书
一、竞选意向
大家好，我是来自财务部的，很荣幸能够参加会计协会的换届选举。我将会竞选下一届会计协会的财务部部长。在做好充分的准备，我向您递交我的竞选意向书，请您们审阅。
缘分让我们相聚在会计协会，而且会计协会让我们成长了很多。在协会的工作中，我们
得到了锻炼；在交流中，我们获得了知识；在玩耍中，我们获得了友谊??即使我是后来加入的成员，我也深深地感受到会计协会的这份温暖。
在这段时间里，虽然我所在的财务部的工作量不大，但是我学到了很多东西和获得了一些经验。特别是在开展会计知识竞赛活动时，我深深知道开展活动的前期准备要准备好所需的物品同时在购买所需物品时要有严谨性和节约性。除此之外，学会和别人沟通交流、搞好人际关系也是很重要的。我十分感激协会的师兄师姐的引导，他们给我们提供了展示的平台。
若有机会担任会计协会财务部部长一职，我将会有如下的整顿：首先，要让成员对协会有一个归属感，把大家凝聚在一起，提高大家的积极性。其次，分配工作时先让他们各抒己见，同时指导和鼓励他们。
二、个人介绍
我看起来像是安安静静的女孩，其实这并不是我唯一的性格。我也有开朗的一面。在玩耍时，我会尽情地玩；在和别人交流时，我也会有幽默的一面。但是，面对协会的任务，我就会认真的对待。特别是在财务部的工作中，严谨性是不可缺少的。正是因为我有着严谨性，所以才减少在工作的错误。同样，在学习中，我始终保持坚持不懈的态度。谚语说：“机会总是给又准备的人。”在大学的学习中，我们每个人都要好好捉住自己所遇到的机会。同时我们也应该自我勉励：“天生我材必有用。”在学习中我们不但要不断发挥我们的长处和加长我们的短板，而且我们要学会处理好人际关系，为自己道路作好准备。
三、对本职的认识
会计协会是一个学习性质的协会，面向的是工商企业管理专业的学生，因此，协会的所有活动都是围绕会计知识而展开的。在会计协会的这段时间，通过与师兄师姐们的交流，我对财务部部长的职务有了一定的了解。具体归纳为以下的几点：
1. 接受协会的任务，明确分工，把工作适当地安排到部门成员，并指
导他们，该如何开展工作。
2. 认真完成本职工作，减少错误的出现。并会及时把财务费用清单予
以公布并在群里共享以保持清正廉洁。
3. 平等对待各位成员，相互交流、了解对方，促进部门的和谐关系，
同时也要与其他部门保持良好的关系。
4. 按时出席协会的会议和活动。
四、内外部建设
为了让每位成员发挥积极性、投身于会计协会中，共同创造我们美好的明天，我为会计协会内外建设设定了以下方案：
内部：1.各部长要把工作分配到位，让每个成员都感受到自己对协会的重
要性，这样各位成员才会积极地为协会提出建议，共同团结起来一致
对外。
2.会计协会的成员要加强对会计知识方面的了解，这样才能让学校感
觉到我们协会是一个有能力的，有价值的协会。同时，也要增加协会
的活力性，在协会多举办一些活动。
3.增加各个成员的创新精神，我们不能墨守成规，更不能固步自封。
创新是发展的动力，要发展，就必须发挥我们的创新精神，标新立异。
把一个学习性质的协会办成让人感到会计的趣味性。
4.协会的各个部门的成员必须互相了解，互相认识，从而有效地提高
工作的效率。
外部：加强与其他协会的交流与联系，友好合作，共同发展。
总的来说：我们必须利用好内外部的资源，着眼未来，立足长远，为求得自上而下的发
展。
五、总结
我知道担任会计协会财务部部长的责任任重而道远，故有能力者居之。但愿师兄师姐们能给予我一个超越自我的机会，让我在协会的工作或者是各个方面能有所发挥，我将会竭尽所能、做到最好。虽然道路是曲折以及无法的预测的，但我相信只要勇于拼搏，终见彩虹。我对自己的能力相当有信心，也希望你们能给予我信心，愿得到你们的支持。
教师教学设计大赛实施方案
教师教学设计大赛实施方案 一、活动目的 为进一步推进我校课堂教学改革，落实校本培训计划，提高教师专业素质和教学技能，促进教师专业化发展，展示教师风采，尽快打造一支思想过硬、作风扎实、专业素质高，创新意识强的教师队伍，使我校教育教学工作再上新台阶。校长室研究决定，从本学期起，对全校科任教师开展以“教学设计”为主题的教师基本功大赛活动，本次活动实施方案如下： 二、组织机构 1．领导小组 组长：袁红娟 副组长：赵桂昌、刘丽、牛免功、张强 成员：崔永喜、韩秀锦、郑晓飞、刘明明、胡坯山、李涛、李守忠、康振坤、刘晓、王秀华等各年级任课教师。 2．评委会组成 马长春、齐怀华、朱连河、朱元元、朱法柱 三、参赛项目、评价标准及实施细则 1.参赛项目：教学设计（一课时） 2．参赛人员：全校35 周岁以下（含35 周岁）的青年教师，35 岁以上可自愿参加。 （要求：无故不参加的老师将在全校范围内予以通报且取消参加本年度各类先进评比资格） 3. 比赛方式：教师集体参赛，根据指定内容，在限定时间内独立完成教学设计（不许参阅相关资料）。 4．比赛地点：多媒体教室
5．比赛时间：第六周教师会议时间下午4：00-5 ：00 6．学校教务处负责计分统计汇总；由学校公布成绩，评定奖励名次。以参赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖 四、相关说明 1. 教学设计规定时间60分钟。参赛选手请在规定时间准时到达比赛地点。 2.参赛选手只允许带《课本》、《教参》、《作业本》。 3、参赛课题，进入比赛场地后公布。 4.比赛可用电脑（不允许上网和使用U盘）和提供备课用纸，参赛教师可自由选择电脑打字或手写。 5.比赛结束后，统一上交手写纸质稿或电子稿。 6.教学设计应能充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程。教案必须有课题、教学的三维目标、教学重点难点、活动设计，结合教材与学生的特点，设计上可以图文并茂。 肖家庄镇田庄小学 2011 年11 月
魔方活动策划书
魔方活动策划书 篇一：魔方比赛策划书 1. 魔法六面体——魔方 活动介绍 1、活动名称魔法六面体——魔方 2、活动主题 科技活动月 3、活动时间科技活动月5月10日、11日、14日、15日、16日、17日（时间根据具体 对数调配。） 4、活动地点成都七中操场（或者一二阶） 5、活动对象成都七中高一高二年级 6、活动主办方成都七中科协 7、活动目的 一、组委会及其分工 联络组：陈维龙 资料组：廖招穆 宣传组： 场务组： 二、总概括比赛制度：
总共分为2种类型比赛。 1、 1.班级对决。每班出战3名同学，经抽签后决定对决对象，○ 2 时间：5月10日，11日，14日，15日，16日。○ 3 具体安排：○ 初赛：（若初赛过于麻烦，则只采取第一场比赛的方式，3局两胜制。时间可缩短为一天比完。） 10日、11日、14日为初赛，共计30支队伍，（或稍微少一点）（高二、高一、一起比赛）。 10日为第一组，有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁于11日与第二组剩下的选手进行PK。 11日为第二组。有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁当日与第一组剩下的选手进行PK。 14日为第三组，有10支队伍，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁直接晋级复赛。 第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。
第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由对方将魔方打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先 拼完谁赢。 第三场比赛名字为“心连心决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。最后为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择搬弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不是的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始搬弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。 复赛于15日举行，参赛数由初赛后减半。大约还有8个队，其余选手般进入复赛。复赛也为抽签制，抽到能平成一个完整图形的两支队伍进行对决。 第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。
企业班组长竞聘演讲稿3篇
企业班组长竞聘演讲稿3篇 本文是企业班组长竞聘演讲稿3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 班组是企业的最小生产单位，班组管理是企业管理中的基础。下面是小编收集的，欢迎阅读。 尊敬的王经理，各位领导： 上午好！ 我叫xx，26岁。我对自己能在xx公司这个大家庭里快乐成长，感到十分荣幸；同时，感谢公司领导采取竞聘上岗的用人机制给了我这次可以充分展示的机会。我竞聘的是营业厅营收班长岗位。 自XX年进入xx公司，一直在营业厅工作，2年营业员、1年值班长、5年营收班长。工作以来，在公司领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，踏实工作，大胆负责，对公司交办的各项任务均能圆满完成，敢于在工作中提出自己的意见和建议。自负责营业厅以来，营业厅的成绩每年都在一步一个台阶的提升，良好的服务态度，不断受到各界客户的的好评，当然这些成绩只能代表过去，在以后的工作中我会加倍努力。 参与这次竞聘，我深感机遇和挑战并存，我愿在求真务实中全面认识自己。结合本人工作实际及及5年的营收班长工作经历，我认为我竞聘此岗位具备一定的优势。 一、有强烈的事业心和吃苦耐劳的敬业精神。 自加入xx公司的那天起，我就立志把全部精力奉献给我所热爱的xx通信事业。工作起来不辞辛苦、无私奉献，8年时间里，使我养成了吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风，这是干好工作所必须的基矗。 二、组织协调能力强、办事效率高。 5年营收班长的工作经历使我逐步成熟。在工作中牢固树立了大局意识，工作灵活果断，无论是和客户、市公司检查人员，还是和其他部门间，总能把关系协调的较好，确保了营业厅的业务发展和服务水平始终处于健康、高质量的状态。工作中，有良好的时效观念，对公司交办的任务，力求用最短的时间、最高的质量，达到最佳的效果。
教学设计大赛活动方案
教学设计大赛活动方案 根据学校学年初的工作安排，一年内在教师中开展“一赛一课”（教师教学技能大赛、优质课评选）活动，现将“泸县四中教师教学设计大赛方案”拟定如下： 一、活动目的为落实各级教育主管部门的教师培养文件精神，进一步加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质，促进教师对新课程、新理念的认识，为全校教职工提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，经研究，学校决定于12月12日起组织开展教师教学技能大赛。 二、组织机构（1）领导小组组长：晏文斗（学校党总支书记、校长）副组长：宋泽华（学校分管教学工作副校长）成员：李光洲（学校党总支副书记）俞洋（学校副校长）（2）学校评审组组长：宋泽华（（学校分管教学工作副校长）副组长：徐大荣（学校教科处主任）罗云钦（学校教务处主任）成员：各学科教研组长（3）各学科评委组组长：教研组长成员：备课组长和部分骨干教师3-5人组成。 三、参赛对象全校在职在岗教师。 四、竞赛内容教学设计五、具体实施安排 1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求（由教研组确定），进行一节课的教学设计。具体组织由各学科教研组进行，可运用教研活动的时间进行。 2.比赛时间：90分钟。 3.比赛要求：设计必须体现现代教学理念，以各科课程标准为依据，并符合教学设计的要求。设计中主要突出对教材的科学处理，重难点的突破，师生活动安排，知识落实与技能的形成过程，不必太繁琐。教师可以带教案以外的参考资料。
4.各教研组先密封竞赛材料，再按评分表的项目进行评审。务必在12月25日前将结果上报教科处。 六、奖项设置及奖励 1.奖项设置各教研组按参赛人数的10%、20%、30%、40%设置一、二、三等奖和参与奖。 2.奖励对获等级奖者颁发荣誉证书和奖金，对获参与奖者只发资金。 七、注意事项未尽事宜，大赛领导组补充与解释。
高中体育教学设计方案终稿
高中体育教学设计方案终稿 《快乐足球》教案 一、教学资源分析： 1、教学内容：（1）球性练习；（2）运球 2、教学目标：通过游戏及练习的形式使学生进一步了解足球球的动作要点，进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的活动中掌握一定技能。 3、器材：（1）足球30个，（2）小体操垫15个。 4、重点、难点： （1）重点：运球—??准确的运球脚运球的部位、力量。 （2）难点：运球—上下肢协调配合和脚对球的控制掌握能力。 二、学情分析： 1、足球是广大学生喜爱的一种体育运动，在足球技术中，运、传球是最基本的技术之一。如果按部就班的进行运球、传球技术的教学，有的学生会因为枯燥而降低对足球的兴趣。 2、高中学生在性格、体态方面处在青春发育期各方面都有了不小的变化。因此，在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上的偶发事件。 3、419班后进生主要是几位个子较小的同学，他们力量小、个子矮，在练习快速跑、力量型项目时会遇到困难。这时，应充分发挥好班级体育好尖子生的带头、合作作用。 三、本课设计：
基于以上学情分析，本课教学设计体现以下特点： 1. 以“健康和快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生身心发展的特点，注重学生的个性培养，使学生带着兴趣、积极主动地参与学习。由于现在电视、网络传媒的高度发达，学生对体育运动的认识不仅局限于学校体育运动。本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣、最熟悉的世界杯、欧冠的足球明星（尤其是梅西，他可是学生的超级偶像），激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白足球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。整堂课以球星为载体，让每一位学生在合作中争做小球星来实现自己的梦想.。 2. 实施自主合作学习，培养创新实践能力 ①课堂上给学生充分的学习自主权，让学生尽情地表现自己，展现自己，教师只是提出一些基本的活动要求。 ②根据中学生对足球的不同的兴趣设计耍球、争分夺秒、运球比赛等环节来提高学生平时对一味枯燥的技术练习的兴趣，使学生能在快乐的玩中学到技术并能掌握它。 ③这些方式使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识技能、发展能力。 3. 本课始终贯彻以足球运动为主的原则。以学自主练习足球的基本功为主线，教师设计探索性和展开性的问题，给学生探究的空间，激活其思维，让他们带着问题主动地进行思考和体验。
班组长竞聘演讲稿范文(精选4篇)
班组长竞聘演讲稿范文（精选4篇） 班组长竞聘演讲稿范文 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是为大家收集的班组长竞聘演讲稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班组长竞聘演讲稿1 大家晚上好，首先感谢公司给了我们这次公开公正的竞聘干部的机会。 但我也有我自己的相对优势，能吃苦，肯干，有极强的可塑性，可以塑造成为符合集团价值观的一员。当然，我自身的缺点也是不少，就是在前几天也犯了错，违反了公司的规章制度。不过，这些缺点都在全力的改正。 我叫，a线烧成系统巡检。此次应聘的班长职务也是巡检班长。巡检一职顾名思义便是巡逻检查，职责要求就是要熟悉责任区的工艺，设备情况。每日工作要点检查设备运行工作情况，以便在有故障出现的时候能够及时的处理。 此次竞聘班组长一职，是本着锻炼自己，磨砺自己的目的来的。人生的发展就是需要不断的去追求拼搏，努力的奋进，才能实现人生的价值。
不管最后竞聘结果如何，此次经历对我来说都是无可比拟的财富经验。如果竞聘成功，成为巡检班长，我将会认真贯彻集团的价值观，做好榜样！做好分内分外的事情。并且学习所需的各种知识，不落人后，扩充自己的知识储备。这样才可以更好的带领团队。 尽管我只是负责的烧成系统的巡检工作，但是我也正在慢慢的学习其他的工作。我相对于别的老师傅，没有丰富的工作经验，没有高深的理论知识，甚至可以说是一窍不通。 在后面的专业问题提问环节里，可能10个问题我只能答上来5个，也可能一个也答不上来，但是，今天回答不上，并不代表着以后回答不上，现在正在学习消化中。不过烧成预热器上的知识可能就回答的上。 我的演讲到此结束！ 班组长竞聘演讲稿2尊敬的.各位领导： 大家好！ 我叫xx，中技文化，高级工，参加工作以来，一直从事镗床加工。很高兴今天能来参加一年一度的班组长竞聘，我多年的工作中累积了丰富的理论和实践加工经验，也看到些小组管理和用人方面的弊端。我现在和大家一起来分享下，经过多年来细致的分析而终结出一些经验，于小组各机台加工生产中过程，出现的各种问题，和今后的改进方案。 在加工和用人方面；我将合理的调配小组人员，根据小组人员的技术技能合理的分配加工任务，充分调动小组成员的积极性，创造性，
2020年学生魔方比赛活动方案【模板】
2020年学生魔方比赛活动方案 为了推动素质教育的全面开展，丰富学生课余生活，增强学生逻辑思维水平，提高空间感知能力，培养创新精神，学校将举办2020年学生魔方比赛，现具体通知如下： 一、比赛时间： 2020年12月 二、参加对象： 一～六年级各班学生6名(男女不限) 三、比赛内容： 1、单面复原赛 参赛选手在1分钟内完成3*3魔方单面拼图任务(颜色当场指定)。 2、六面复原赛 参赛选手在规定3分钟内完成3*3魔方六面拼图任务。 四、比赛规则： 1、单面复原赛 以段为单位，选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，当裁判宣布具体复原一面颜色开始复原(颜色当场宣布)，同时开始计时。当选手完成规定颜色的一个面后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时1分钟，规定时间内没有完成的不计成绩。 2、六面复原赛 选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时3分钟，规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的，还原1面计1分;1层也计1分，以此类推。 五、比赛要求： 1、比赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备 2、比赛选手应准时到场，迟到5分钟及其以上的选手取消比赛资格; 3、比赛期间须保持赛场安静，遵守有关比赛规则。
六、奖项设置： 规定时间内能完成单面复原或六面复原的级段前20名将颁发荣誉证书。单面复原赛个人取前10名，计入团体总分;六面复原赛规定时间内按完成情况如何进行计分，计入团体总分。
企业班组长竞聘演讲稿
企业班组长竞聘演讲稿 尊敬的王经理，各位领导：上午好! 我叫王晶，26岁。我对自己能在移动公司这个大家庭里快乐成长，感到十分荣幸;同时，感谢公司领导采取竞聘上岗的用人机制给了我这次可以充分展示的机会。我竞聘的是营业厅营收班长岗位。 自XX年进入移动公司，一直在营业厅工作，2年营业员、1年值班长、5年营收班长。工作以来，在公司领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，踏实工作，大胆负责，对公司交办的各项任务均能圆满完成，敢于在工作中提出自己的意见和建议。自负责营业厅以来，营业厅的成绩每年都在一步一个台阶的提升，良好的服务态度，不断受到各界客户的的好评，当然这些成绩只能代表过去，在以后的工作中我会加倍努力。 参与这次竞聘，我深感机遇和挑战并存，我愿在求真务实中全面认识自己。结合本人工作实际及及5年的营收班长工作经历，我认为我竞聘此岗位具备一定的优势。 一、有强烈的事业心和吃苦耐劳的敬业精神。 自加入移动公司的那天起，我就立志把全部精力奉献给我所热爱的移动通信事业。工作起来不辞辛苦、无私奉献，8年时间里，使我养成了吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风，这是干好工作所必须的基矗
二、组织协调能力强、办事效率高。 5年营收班长的工作经历使我逐步成熟。在工作中牢固树立了大局意识，工作灵活果断，无论是和客户、市公司检查人员，还是和其他部门间，总能把关系协调的较好，确保了营业厅的业务发展和服务水平始终处于健康、高质量的状态。工作中，有良好的时效观念，对公司交办的任务，力求用最短的时间、最高的质量，达到最佳的效果。 三、最重要的一点，我有强烈的进取心和永不服输的精神。 自参加工作那天起，我就给自己定下目标：无论做什么，干，就要干好，就要做得比别人优秀，我相信自己的能力，我自信，经过努力，我一定能成功! 营收班长是管理者，更是执行者，上传下达，不仅要贯彻执行公司计划、方案，又要发扬团队精神，充分调动全体营业员积极性，确保工作的有力实施。坚持“上为领导分忧、下为营业员服务”的原则，把为领导分忧和服务于营业员作为工作的出发点和落脚点。 5年来班长的工作经验告诉我该如何更好的处理与客户的关系，如何和客户进行沟通，在处理和沟通的过程中让我学到了更丰富的社会经验，同时我也让客户更坚定的信任：“中国移动”才是最值得信赖的网络运营商。 做为营业厅营收班长，光有良好的品行和客户缘是远远
教学设计比赛方案
教师教学设计大奖赛活动方案 一、指导思想： 为促进教师的专业发展，提高教师专业素质和教学技能，引导教师认真学习现代教育教学理论，钻研课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，特举办教师教学设计大奖赛活动。 二、参评人员 全体任课教师 三、比赛程序、要求： （一）比赛程序 1、3月28日—4月6日全体教师按照学校要求进行准备设计。 2、4月10日前将教学设计交到教导处。 （二）比赛要求 1、使用所教年级的教材内容，按1课时进行教学设计。 2、参评教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，分析、研究教学问题，设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。 3、参评教学设计应有完整教学过程。 4、教学设计采用手写稿 5、对教学设计环节的基本要求：
（1）、教学内容： （2）、教材分析：重点体现本课教学内容在教材中的地位和作用，以及和小学、高中相关知识的前后联系。 （3）、学情分析：重点体现学生的知识经验、认知水平、学习 态度，分析学生学习课本可能遇到的问题，分析学生在学习过程中可能采取的方法。 （4）、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维制订）。目标的设置应当从新课标的要求、教学内容和学生的实际情况出发确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的目标。前苏联教育家维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有适当难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。 （5）、教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，根据学生的实际，找准重点、难点和关键，优化教学过程。 （6）、教学方法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，注重多种教学方法法的优化组合，同时注重学生的学法指导，培养学生的学习兴趣、创新精神和实践能力。
魔方大赛策划书
贾晓霞超级记忆 第一届魅力魔方大赛 活 动 策 划 书 活动宗旨：本次比赛的目的是提高魔方水平，使魔方爱好者们可以相互交流。 活动目的：（1）配合秋季招生做出宣传 （2）为魔方中级、高级班做准备 （3）激励孩子们下去做练习，玩儿魔方 活动对象：已在本机构学过魔方和会玩儿魔方的学生 活动地点： 主办单位：贾晓霞超级记忆 前期工作 一、物资准备 1、前期召开内部会议，明确部门分工 道具准备齐全。 道具：5个3X3魔方，2个计时器，4个眼罩，数十篇写成语或词语的纸板，字数差不多。抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，……（其余的在想。） 奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。 参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。
第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支。 第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方…… 第二名为：奖状一张，单曲MV一部，比赛纪念魔方一个 第一名为：奖状一张， 2、印出比赛体制及发放评分细则； 需填写报名表，共计30张报名表，并告知规则与时间。 3、与李勇老师将活动大致情况等交代清楚，并向李勇老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与宝龙有关部门联系好活动场地。 4、确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。 宣传： ①小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间； ②将大海报贴于门口，以示众人。 ③打电话通知家长比赛时间和地点，邀请家长观战。 6、①制定比赛制度及评分细则； ②确定比赛时间及地点； ③定参与人员。 7、①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。 ②工作人员（联络组）进行大量宣传。 9、将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。 将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。 二、总概括比赛制度： 总共分为2种类型比赛。 个人初赛和团体决赛 第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由魔方老师将魔方统一打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时间短谁赢。 第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由魔方老师将魔方统一打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先拼完谁赢。 第三场比赛名字为“心连心决胜局”。比赛为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择摆弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不短的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始摆弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。 第六场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。 第七场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。 输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。 2个人赛赛制：
班组长竞聘方案
班组长竞聘方案 经分析，我公司现有班组长109人，平均工龄11年，平均年龄32岁。总体年龄偏大。 □活跃人员45人，占班组长总人数41.3% □有效人员31人，占班组长总人数28.4% □沉积人员33人，占班组长总人数30.3% 为进一步提高车间班组长的有效管理及班组成员的工作积极性和工作热情，现对车间班组长岗位进行公开竞聘上岗。 一、班组长竞争上岗条件： 1、45岁以下，在我公司工作二年及以上，中专以上学历（在安全生产中做 出突出贡献，管理能力强，现场工作经验推荐，竞聘领导组同意，可适当放宽学历要求）。
2、有一定的业务技术水平，懂安全、懂生产，能指导班组员工的工作； 3、有一定的组织协调能力，有组织过团队活动经验优先； 4、有良好的团队精神和高度的责任心，遵纪守法、各方面表现优异； 5、有较强的学习能力和创新精神。 二、竞聘步骤： 1、成立班组长竞聘小组：由各部门领导（二级部门）及员工管理部成员组 成竞聘小组。 2、组织宣传实施阶段：各部门召开动员大会，使员工充分认识竞选班长的 意义、方法及目的。 3、确定候选人名单：通过自荐和部门提名两种方式确定候选人名单。 4、竞聘实施阶段： （1）召开竞聘会议，邀请各级领导参加评审会议，员工选择自由参加。 （2）演讲：由候选人进场后做10分钟的竞聘演讲，要求内容简洁，重点突出。 （3）公开答辩：由班组长竞聘小组及相关部门负责人组成评委组，对参加竞聘人员进行现场提问，竞聘者现场回答问题。 （4）由员工进行民主测评。 （5）评分：竞聘者离场后，根据公开答辩及民主测评情况，由评委组进行综合打分。竞聘工作组工作人员负责评分表的收发、密封和 核算。 5、结果公示与聘任。 竞聘小组将参聘者综合得分结果以书面形式上报竞聘工作领导小组，经竞聘工作领导小组研究确定后，对竞聘通过人员进行张榜公示，受聘人员一律实行二个月试用期，试用期满考核不合格者解除所聘职务。 三、班组长竞聘后续工作 1、对本次竞聘过程进行总结，相关资料存档备案； 2、对竞聘上岗者上岗后试用期考核跟踪。
现场教学设计篇
教师现场教学设计比赛方案 备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。为了加强我校教师教学基 本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，更好地锤炼教 师备课基本功，实现教师有效备课，提高备课、上课质量，构建我校教师成长的平台，结合 我校教师对“新课标”的学习，经研究，决定举办以“优化教学设计，实施有效教学”为主 题的现场教学设计比赛活动。为了保证活动的顺利进行，制定方案如下： 一、活动目的 为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师的专业成长，展现我校 教师风采，特举办我校教师现场“教学设计”比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能 力、课标理解和运用能力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。 二、组织机构组长：李宗英 成员：杨生贤杨洪武王正虎马勇裁李青马元斌马玉江 王正虎李宗军杨东杨自成马彦明王正宝马全平李宗发虎旭东马彦全买耀 玺邢彦明罗风科罗进财丁生波马金平三、参加对象 全镇所有在岗教师（学生在300名及以下的学校拟报送1名教师参赛；学生在600名及 以下的学校拟报送2名教师参赛；学生在600 名以上的学校拟报送6名教师参赛。拟定参加中心学校复赛教师名单10月31日之前上 报中心学校办公室，与此同时上报本校活动资料。） 四、竞赛学科语文、数学五、比赛时间 1、初赛时间： 2、复赛时间：六、复赛 地点 中心学校办公楼三楼会议室七、比赛内容 本学期课本中某一内容（篇章）的一课时内容，赛前5分钟公布。八、比赛形式 现场教学设计比赛，不得带任何资料。九、比赛要求 现场教学设计时间为60分钟，请老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带书 写和绘图工具，不允许带书本、教参、教案等参考资料。赛前10分钟抽取考号，答卷上不得 写真实姓名，只能写考号。 十、教学设计要求 （一）有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节：1、教学内容 2、教学目标（从知 识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计）3、教学重点、 难点 4、教学课时 5、教学准备 6、教学过程 7、作业布置 8、板书设计 （二）教学设计必须以现代教育思想和理论为指导，能按新课改的要求确定课时教学目 标，设计教学策略、教学方法体现新课程标准和素质教育的要求，在教学方法和教学手段上 具有创新性和可操作性。教学过程步骤清晰，对主要教学环节要求写清教师活动的内容与方 式以及学生活动的内容与方式，并对课堂上可能出现的情况作出预设与应对策略。 十一、评奖办法 1、本着公平、公正的原则进行评奖。 2、评审方法：学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标准对所有教学设计进行 评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文组、数学组分别评出一、二、三等奖若干名。 十二、活动要求 1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作 用，要重视过程、重在参与、重在实效。 2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训， 通过这次活动促进全学校教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中
魔方比赛策划书
2016年机电工程学院“小魔方大智慧” 策 划 书 主办单位：机电工程学院 魔方协会
目录 一、活动意义 (3) 二、活动主题 (3) 三、主办单位 (3) 四、活动概况 (3) 五、比赛内容 (4) 六、活动流程 (4) 七、部门工作安排 (5) 八、经费预算 (6)
一、活动意义 魔方不仅仅是的玩具，更是一种休闲放松，提高空间思维能力的方式。最近几年，中国魔方社群正在努力改变公众对于魔方的看法。再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手、盲拧等玩法，越来越多的人流入“方潮”。魔方主要在高中流行，大学生课余时间多却很少有人热衷于魔方，大多人沉迷于手机，生活不够规律，影响身心健康。为了丰富同学们的课余生活，促进和谐的校园文化氛围。同时，也提高同学的动手能力与思考能力，为我院爱好魔方及有兴趣同学建立一个展现自我的舞台，特此举办此次大赛。 二、活动主题 “小魔方大智慧” 三、主办单位 机电工程学院的魔方协会 四、活动概况 时间：2016年12月 地点：二教阶梯教室 主要参与者：台州职业技术学院全体师生
五、比赛内容（三阶魔方复原） 预赛：每位选手复原2个三阶魔方，取平均时间作为每位选手的预赛成绩。(分配30秒来观察魔方,但不能拧) 决赛：每位选手复原3个三阶魔方取平均时间作为选手的最终时间。(分配30秒来观察魔方, 但不能拧) 注：参赛形式为个人 1.选手所用魔方由大赛组委会提供，使用非组委会提供的魔方成绩记为无效。 2.选手必须服从裁判员判罚，如对判罚结果从在异议，可以向大赛组委会提出申诉，由大赛组委会进行仲裁。 六、活动流程 全体参赛选手到指定场地集合 （1）会场布置 （2）前期宣传（广播、微信、学校网站等） （3）赛前准备（需申请教室，统计比赛人员,嘉宾及部门人员邀请等）（4）在比赛前,确定比赛主持人及主持稿 （5）比赛前打印好选手签到表,总分表 （6）确定比赛工作人员及说明计时规则 （7）比赛所需物品 （8）工作人员负责赛前接待评委嘉宾等工作
班组长竞聘演讲稿
班组长竞聘演讲稿（一） 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！ 今天，我之所以参加这次的竟聘，一方面表明我对厂领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；另一方面是想通过演讲锻炼一下自己，并借此机会向大家交交思想，提高一下自己。自年6月加入公司以来。现在已是初步掌握电气技术、并被荣任电工班长的员工。很荣幸，感谢各位领导、师傅、同事对我工作的认可与支持，今后我将更加认真、负责，和大家一起努力，让我班迅速发展起来！ 围绕集体工作大局，竞聘的理念是立足本职。脚踏实地，开拓创新，以务实的工作作风、丰满的工作热情和旺盛的工作精力，全面履行班长职责，较好的完成了各项工作任务。 工作以来的几点体会 1、对电气知识掌握的还不够。有技术压力。 边实践、边学习。公司水泥生产线电气自动化水平较高，从事电工岗位以来。有高压、低压、自动化仪表以及计算机。每根线、每个接点都会直接影响设备是否能正常运转。电工已绝对不是外行人想象中的更换个灯泡、开停个按钮那么简单了 2、电气设备平安问题至关重要。电气必需为生产提供可靠的动力保证。电气系统平安除了自身设备的性能、维护设定、运行容量外。同时保证平安的用电以及验电器具。必需保证供电系统的绝对平安，杜绝事故发生，减少浪费。 3、员工凝聚力是搞好班组工作的前提。担任电工班长期间。观察条件的细微变化进行及时的调整，其中包括对设备的调整、绩效的调整、员工情绪的调整等各个方面。只有团结凝聚全员力量，才干高效完成生产任务。 4、加强思想道德教育、文化培训、心里辅导等是必不可少的保证措施。要有效组织生产。就会自觉地行动起来，扎实有效的开展工作。 工作计划如下：鉴于以上几点肤浅的体会。 工作打算 一、技术知识学习方面： 首先作为自己，今后的工作过程中要不断的学习。要用实践技术与理论知识不时地来武装自己，带动和要求班组所有成员要了解厂里所有设备平安操作规程，解设备性能，1上料岗位确保物料的供应：应该对物料的品种、上料时间、物料水分含量、多少物料仓位可以保证磨机运转时间、以及输送设备的日常颐养等做到心中有数。2要求巡检岗位做到确保巡回检查频次，巡回检查的路线，清楚自己应该检查的部位、遇到罕见问题应该如何处置、要求自己班里的事情绝不拖延到下一班处理，处置好跑冒滴漏问题，搞好设备卫生。能要保证厂里的所有设备能够正常的运行。3要求中控操作依照部门的制度及规范严格进行，及时发现问题，及时通知及协调各岗位处置问题，配合化验室，依照物料配比，生产合格水泥。稳步提高台时。4班长是本班的生产、质量、平安第一负责人。作为班长，团结好副班长及所有员工，享乐在前，享受在后，少计较一点个人得失起到表率和带动作用。带领全班人员学习技术，要求各岗位掌握技术。力争组织好各岗位，衔接好各工序，协调好各部门，调配好人、才、物，确保高效的组织生产，完成生产任务。 二、平安生产方面： 坚持事前筹划，牢固树立平安第一的主导思想。周密安排，注意细节。1确保工艺设备的平安稳定运行，实际生产运行中对工艺进行不时摸索，提出合理改进意见，杜绝工艺平安
教学设计大赛方案
实验小学“学本教学”课堂教学设计竞赛方案课堂教学设计是每一位教师必备的基本功，在提高课堂教学效果和教学质量方面起着至关重要的作用。 为了更好地提高全体教师的教材钻研能力，加强学生学科素养的培养，深入开展“学本教学”课题研究，使教师们能一展自己的风采，培养教学骨干，学校特举行此次教学设计比赛。 一、参赛人员：全体语文、数学教师 二、竞赛程序 1.各年级语文、数学备课组分别确定统一的课堂教学设计课题， 并进行集体备课研讨。（9月2 3日前完成并上报给李园） 2.各备课组成员深入钻研本课题内容，抓住教学重点和难点， 精心设计教学过程，形成各自的教学设计。（9月3 0日前完成） 3. 各备课组组织全组教师认真学习每一份教学设计，评选出一到两堂优秀课至全校参评。其他教案也一并上交到教科室存档（10 月9日前完成） 4.全校集中评选出一、二等奖。（10月14前完成） 三、教学设计要求： 1．教学设计应包括以下基本内容：课题（标明教材版本和所属年级）设
计者姓名、教材分析、学情分析、本课时教学目标和重点难点分析、教学准备、教学过程、板书设计 2.教学设计应体现“学本教学”的思想，关注学生学科素养的培养。关键在于将教学重点和难点转化为教学的“主问题”：课堂教学的目标主要指向“问题解决”，课堂教学的内容问题化，课堂教学的过程以问题为纽带。 3.每一个教学环节应有具体的实施方案，要有学情预设和教师引导的思考。 四、评分标准： 1.前期分析： (1)明确教学内容的地位、作用，知识结构分析清晰、正确。教学任务分析正确。 (2)学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确。 (3)教学重点体现学习水平、体现课程中的地位。难点体现知识特征。 2.目标阐明： (1)体现三维目标和学科素养的培养。 (2)目标阐述正确，具有可操作性。 (3)目标可评价性，符合学科特点和学生认知规律。 3.教学环节：
魔方活动方案
“极限幻影魔方”教学反思 ——不断突破极限魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。 一、教育目标： 通过实施本活动，培养学生对魔方的兴趣，喜欢魔方，了解魔方的各个组成部分，掌握七步法恢复魔方六面，来锻炼大脑的记忆能力，观察能力，反应能力，手的灵活能，双手协调能力，考验智力，毅力，提高自信力，开发右脑。同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《幻影魔方》课题活动的心得，让学生从小就爱上不断进取、不断突破。 二、活动主体部分： 1、方案实施方式: (1)上网查询相关资料。 （2）准备好相关魔方视频、资料等 （3）公式的通俗化将字母公式汉语化。
⑸、手法的简化：将复杂的手法简化 ⑹分析、总结。 2、活动时间： 2016年9月至12月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排 3、活动难点、重点 难点：复杂公式的理解与记忆（如何找到适合孩子理解的方式）； 重点：对速度的追求和对突破极限的渴望。 4、活动过程和步骤 ⑴课程的讨论及分析总结 ⑵科技综合课实施学习公式、手法。 （3）调查：上网查询世界级魔方视频 （4）学校组织极速速拧竞赛 （5）科技兴趣小组组织讨论、座谈。 三、活动的不足与解决方式 ⑴在学习公式时出现对公式不理解（公式大多是英文字母、如何将其简化为学生易理解记忆的东西） ⑵学生对魔方的认识不足，喜欢拆卸魔方导致魔方无法还原。 ⑶分析、总结时学生综合知识不够，教师要多加引导。 这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外
班组长竞聘方案
班组长竞聘方案 经分析，我公司现有班组长109人，平均工龄11年，平均年龄32岁。总体年龄偏大。 □活跃人员45人，占班组长总人数41.3% □有效人员31人，占班组长总人数28.4% □沉积人员33人，占班组长总人数30.3% 为进一步提高车间班组长的有效管理及班组成员的工作积极性和工作热情，现对车间班组长岗位进行公开竞聘上岗。 一、 班组长竞争上岗条件： 年龄 5年以下 5-10年 10-15年 15年以上 总计 25岁及以下 2 8 0 0 10 25-30岁 1 28 9 0 38 30-35岁 1 5 19 4 29 35-40岁 0 0 3 20 23 40-45岁 0 0 2 7 9 总计 4 29 30 31 109
1、45岁以下，在我公司工作二年及以上，中专以上学历（在安全生产中做出突出贡献，管理能力强，现场工作经验推荐，竞聘领导组同意，可适当放宽学历要求）。 2、有一定的业务技术水平，懂安全、懂生产，能指导班组员工的工作； 3、有一定的组织协调能力，有组织过团队活动经验优先； 4、有良好的团队精神和高度的责任心，遵纪守法、各方面表现优异； 5、有较强的学习能力和创新精神。 二、竞聘步骤： 1、成立班组长竞聘小组：由各部门领导（二级部门）及员工管理部 成员组成竞聘小组。 2、组织宣传实施阶段：各部门召开动员大会，使员工充分认识竞选 班长的意义、方法及目的。 3、确定候选人名单：通过自荐和部门提名两种方式确定候选人名 单。 4、竞聘实施阶段： （1）召开竞聘会议，邀请各级领导参加评审会议，员工选择自由参加。 （2）演讲：由候选人进场后做10分钟的竞聘演讲，要求内容简洁，重点突出。 （3）公开答辩：由班组长竞聘小组及相关部门负责人组成评委组，对参加竞聘人员进行现场提问，竞聘者现场回答问题。 （4）由员工进行民主测评。 （5）评分：竞聘者离场后，根据公开答辩及民主测评情况，由评委组进行综合打分。竞聘工作组工作人员负责评分表的 收发、密封和核算。 5、结果公示与聘任。 竞聘小组将参聘者综合得分结果以书面形式上报竞聘工作领导小组，经竞聘工作领导小组研究确定后，对竞聘通过人员进行张榜公示，受聘人员一律实行二个月试用期，试用期满考核不合格者解除所聘职务。 三、班组长竞聘后续工作 1、对本次竞聘过程进行总结，相关资料存档备案； 2、对竞聘上岗者上岗后试用期考核跟踪。 附表一： 班组长竞聘申报表
活动设计：幼儿园教师基本技能大赛实施方案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园教师基本技能大赛实施方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten Teachers Basic Skills Competition Implementation Plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园教师基本技能大赛实施方案 一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月弹唱 10月演唱 11月舞蹈 12 月说课 3月讲故事4月弹奏
5月绘画 6月两笔字7月手工制作 五、评选组织 1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。 六、奖项设置 1。每项取单项奖一、二、三名。 2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求 1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。 2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。 4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活
魔方社团活动方案
涞源县第一小学滨湖校区 魔方社团活动方案 （2016——2017学年度第二学期） 一、指导思想： 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 二、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 三、活动措施： 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激
发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、小组成员： 四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人） 五、培训地点：魔方活动室。 六、教学安排： 第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。 第四、五周：学习第一层。 第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。 第八至十二周：学习第三层。 第十三至十七周：抓后进，练速度。 第十八至十九周：比赛，评优。 七、需要器材： 1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个） 2、比赛专用计时器（100左右/个） 3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶……异形等 等。（共1000左右）建议配备，可不配。 小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！