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2017-2018 人教版八年级上册(2017部编版) 第二单元 第6课 回忆我的母亲 同步练习题含答案

2017-2018 人教版八年级上册(2017部编版) 第二单元 第6课 回忆我的母亲 同步练习题含答案
2017-2018 人教版八年级上册(2017部编版) 第二单元 第6课 回忆我的母亲 同步练习题含答案

6.回忆我的母亲

一、积累与运用

1.给加点字注音。

不辍.()慰.勉()劳碌.()勉强.()周济.()溺.死()祖籍.()竭.力()佃.农()妯.娌()

2.根据拼音写出汉字。

(1

(2

(3

(4

3.选择适当的词语填入括号中。

(1)母亲这样整日地()着。(A.劳累 B.劳碌)

(2)母亲就靠那三十亩地独力()一家人生活。(A.支持 B.坚持)

(3)父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲()着我们,不允许我们染上一点。(A.管束 B.

拘束)

(4)母亲()的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年()反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。(A.沉重时代 B.沉痛时期)

4.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )

A.母亲在家庭里极能任劳任怨

....。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。

B.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何

....的事情啊!

C.这篇回忆自己母亲的文章,句句都是肺腑之言

....,情真意切。

D.母亲不仅吃苦耐劳,又是一个安居乐业

....的妇女,她鼓励孩子去开创新的生活。

5.解释下列句子中词语的不同含义:

⑴母亲是个好劳动

..。

⑵她直到临死前不久还在地里劳动

..。

6.下列句子中没有语病的一项()

A.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。

B.一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人带来一种久违的文化气息。

C.一年一度的两会,吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。

D.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。7.给下列句子排序,最恰当的一项()

①建设书香型校园,就是要鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上

是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。

⑤读到好书,就如同和名师交谈,与伟人对话,可以让我们汲取智慧,受益终身。

A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.①⑤④③② D.③①④②⑤

8.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求,完成下列任务。

(1)班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的

名言警句,请写出一句你搜集到的名言。

(2)右边是福建省消费委员会的图标,结合诚信的主题,说一说这图标的设计思路。

二、课内阅读

(一)阅读《回忆我的母亲》(节选),回答问题。

①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。

……

②母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

③愿母亲在地下安息!

9.第①段中点明全文叙事线索的语句是:

10.第③段在表达方式上的特点是()

A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写

C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论

11.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华,由爱母亲升华到爱,

爱,决心献身革命事业。

12.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么?

13.画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能

否对换,为什么?

(二)阅读《回忆我的母亲》(节选),回答问题。

①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格(A.和睦 B.和蔼 C.和气),没有打骂过我们,没有同任何人吵过架。④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处很(A.和睦 B.和蔼 C.和气)。母亲同情贫

苦的人--这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。

⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。14.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上,依次是:

15.“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。16.对这段文字的层次,划分正确的一项是()

A.①|②③|④⑤|⑥⑦

B.①②③|④|⑤|⑥⑦

C.①|②③④|⑤|⑥|⑦

D.①②③④⑤⑥|⑦

17.对这段文字的内容归纳正确的一项是()

A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。

C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。

D.写我对母亲教育培养之恩的感激之情。

18.简要说说这段文字在表达方式运用上的特点。

三、课外探究

阅读《黄土》,回答问题。

黄土

邹志安

我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土上长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。

他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时,是不大主动去医院检查身体的,即有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮,走冰溜子,回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽,而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:“机器运转一生,主机已经磨损,太缺少修复和保养了!”为了挽救,吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问:“一瓶多少钱?”听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:“不要买药了,我不要紧。”当我不在时,就偷偷停止服药。他一定计算过:一瓶药的价值要买近二十斤盐,要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富,自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的,半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语,净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪,留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

父亲从来无是无非,关心而弄不明白各种国家大事,可以说在精神上是贫困的。富有者被给与,贫困者被剥夺,那么他是被剥夺了:从前因为贫困而没有机会接受文化教育,后来倒是不断地接受各种政治教育,而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过,因为他有劳动,因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧,无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱,有安稳的日子。

他现在去了!黄土上劳动一生,最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过:他活了七十七岁,已很不易;而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活,也决非儿女们不孝顺,实在是因为生

八年级语文下册第二单元课文语段阅读题及答案

海燕(16分) 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧,它飞舞着,象个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧! 1.选文以暴风雨渐次逼近为线索描绘了两个画面,请用简洁的语言分别概括。(2分) 2.联系文章相关内容,品味下列句子。(4分) 狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(请分析加点词语的表达作用) 它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!(请你说说这句话该如何朗读。友情提示:可以从重音、语气、语速方面入手。) 3.本文最突出的特色是象征手法的运用,请分析海燕的形象。名著《钢铁是怎样炼成的》一书中钢铁象征着什么?(4分) 4面对暴风雨,海燕勇敢地进行搏击,你能想象出最后的结果吗?你从中得到了哪些启示?(6分)

答案:1.暴风雨逼近(1分) 暴风雨即将来临(1分)(意思对即可) 2.运用拟人手法,形象地写出了狂风猖狂的特点。(修辞1分,作用1分) 写海燕理想信念的坚定,重读“深信”,破折号后语气进一步坚定,“是的”语气肯定,“遮不住的”要读高、读强,语气高亢。(答到一点得1分) 3.海燕象征着勇猛、坚强、乐观、自信,富有献身精神的无产阶级革命先驱者。(2分)钢铁象征着保尔钢铁般的意志/信念/毅力)(2分) 4.例:虽然伤痕累累,虽然不免牺牲,但革命终将取得胜利。(2分) 要对自己充满信心,要乐观。 面对挫折,要迎难而上,不可退缩。(答出一点得2分) 南市中学朱跃光 2011-2-17 https://www.wendangku.net/doc/e817332460.html,

2018年部编版八年级上语文复习资料

八(上)语文复习资料 专项一字音字形 第一单元 要塞.(sài) 锐不可当.(dāng) 泄气(xiè) 溃退(kuì) 颁.发(bān) 仲.裁(zhòng) 翘.首(qiáo) 悄.然(qiǎo) 凌空(líng) 屏.息敛声(bǐnɡ liǎn) 眼花缭乱(liáo 潇洒(xiāo)轻盈(yíng) 由衷(zhō(wéi)ào) ēnɡ (juān) ǒu) ò(dāéng pài) ǐn liè) à(xián) ì) 第二单元 (fēi) 畸.形(jī) 挟.着(xié) 宛.如(wǎn) ò) ì)不逊.(xùn) 匿.名(nì(jié) (qī) ì)àn) (yǎo) 深恶痛疾(wù) 佃.农(diàn) 劳碌(lù)ú) 周济.(jì) 慰勉.(miǎn) ò) 任劳任怨én) 黝.黑(yǒu) ùn) 滞.留(zhì) āo) 轩昂(xuān) 崎岖 ..(qí qū)平庸.(yōng) 器宇.(yǔ) 蒙昧.(mèi) 酒肆.(sì(jiānɡ) (jī(hàn) 藏污纳垢.(gòu) 胆 (qiè) à) òu) (zà(zhò(zhì) ū) (yíng) ò) 筋.疲力尽(jīn) 第三单元 重岩叠嶂(zhàng) 略无阙处(quē) 曦月(xī) 襄陵(xiāng) 沿溯(sù) 乘奔御风(yù) 素湍绿潭(tuān) 绝巘(yǎn) 怪柏(bǎi) 飞漱(shù) 藻、荇交横(zǎo xìng) 缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)鸢飞戾天(yuān lì) 经纶世务(lún) 横柯上蔽(kē) 城郭(guō) 徙倚(xǐ)落晖(huī) 驱犊(dú) 采薇(wēi) 鹦鹉洲(yīng wǔ) 都护(dū) 燕然(yān) 第四单元 迂(yū) 褂(guà) 搀(chān) 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù sù) 赋闲(fù) 茸毛(rónɡ) 游逛(guàng) 踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān) 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ xiè) 凋谢

人教版八年级下册第二单元测试题

第二单元检测 一. 单项选择 1.___________exciting news! A. What B. What an C. How D. How an 2. Do you know _________there will be a soccer match on CCTV5 tonight? A. that B. if C. where D. when 3. She wondered ________I liked best about Mid-Autumn Festival? A. that B. whether C. if D. what 4. Chang’e refused _________the magic medicine to Feng Meng. A. to give B. gave C. giving D. give 5. —It’s dangerous to swim in this river. — Yes, you are right. The government has people not to swim in it. A. trained B. warned C. led D. encouraged 6. .I’ve five pounds because I ate too much meat. A.put up B.put off C.put away D.put on 7. — Linda, do Chinese people celebrate Easter Day? — No. This is the first time I’ve celebrated festival. A. the; the B. the; a C. /; the D. /; a Day?— I played a trick my friends. 8. — What did you do on April Fool’s A. on B. to C. with D. at 9. —Do you know if Jimmy to the party? —I am not sure. But if he , I will give him a big surprise. A. comes; will come B. will come; will come C. comes; comes D. will come; comes 10 —Why do you call these cakes mooncakes? —Can’t you see? They are in the of the moon. A. size B. shape C. weight D. taste 11. —we have! There is dragon dance in the park. —Sounds great. We can’t miss it. A. What good luck B. How good luck C. What a good luck D. How a good luck 12. Jenny keeps two pets. One is a dog, _________is a rabbit. A. another B. an other C. the other D. other 13. Chang’e refused _________the magic medicine to Feng Meng. A. to give B. gave C. giving D. give 14. ---He dressed up ________a ghost last night. How scary! ---Take it easy! He just played a trick ________us. A. in, on B. in, in C. as, on D. as, in 15. — Can we visit Hong Kong this summer holiday? — I wonder it is the best time to go there. A. if B. when C. what D. how .16 — I am going back to America for Thanksgiving Day.

人教新目标英语课文翻译八年级下二单元

人教新目标英语课文翻译八年级下二单元 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

【最新人教版新目标英语课文翻译八年级下】 二单元 SectionA 图片原文今天就做志愿者吧!帮助打扫城市公园去医院探望生病儿童帮助阻止饥饿我希望能在外面工作你可以帮助打扫城市公园 1b这个女孩可以去医院探望生病的孩子使他们高兴起来。这个男孩可以在食品救济中心分发食物。这个女孩可以志愿在课外学习活动小组教孩子。这个男孩可以帮助打扫城市公园。 2b我们需要想出一个计划来告诉人们关于这个城市公园清洁日的事。清洁日离现在只有两个星期了。我们不能推迟制订计划了。我们可以张贴标志牌。让我们也做一些公告牌吧。然后我放学后将分发它们。我们每个人可以给10个学生打电话,请他们过来。 2c我们需要为清洁日打扫城市公园想出一个计划。我们先吃午饭吧!不,我们需要现在开始。清洁日离我现在只有两个星期了。 2d 嗨,汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗我去年夏天在那儿工作了!哦,他们请你帮助做什么了嗯……像给老人读报,或者只是与他们聊天这样的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀,许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会老的。 3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物,他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工作。 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说,“但是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们(病情)渐好,看到它们的主人脸上的喜悦时,我产生出那么一种极强的满足感来。” 玛丽的一名书籍爱好者。她四岁时就能独自看书了。去年,她决定参加一个课外阅读活动小组的志愿者的选拔。她每周仍然在那儿工作一次去帮助孩子们学习阅读。“这些孩子坐在图书馆里,但是你能从他们的眼中看到他们正在进行的每一本不同的新书之旅。在这里当志愿者对于我来说是梦想成真。我可以做我喜欢做的事情,同时也能帮助别人。” 3c 1.马里奥想成为一名动物医生。 2.他在一家动物医院工作因为他想学习如何照顾动物。 3.玛丽去年决定尝试在一个课外阅读辅导项目找一份工作。现在她仍然在那儿工作帮助孩子们学习阅读。 4.玛丽有一份理想的工作因为她可以做她喜欢的事情。 Grammar Focus 我想帮助无家可归的人们。他决定争取当一家课外阅读中心的志愿者。你可以要求医院允许你探望这些孩子并使他们高兴起来。马里奥相信

部编版八年级语文上古诗文默写练习

部编版八年级语文(上)古诗文默写练习 一、直接默写 1.神龟虽寿,_____________。 2.此中有真意,__________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.香雾云鬟湿,_____________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.半卷红旗临易水,__________________。 7.岂不罹凝寒_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.晴川历历汉阳树,___________________。 11.白头搔更短,________________。 12._____________,长歌怀采薇。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.月下飞天镜,_______________。 16.春冬之时,则______________,_____________。17.______________,惊起沙禽掠岸飞。18.争渡,争渡,__________________。 19.________________,去年天气旧亭台。________________ 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月何处无竹柏______________________________。 22.得志,_______________;不得志,_______________。 23.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。 24.人恒过,______________;____________________,而后作;征于色,发于声,_________________。25._____________,__________;____________,何苦而不平 二、理解性默写 1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。 2.(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:________________________________。 3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:______________,_____________。4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝

八年级数学上●第二单元

八年级数学上●第一、二单元《全等三角形及轴对称性》练习题 考试时间:10月12日 13:30-15:30 一.选择题(每题2分,共36分) 1.能判定△ABC ≌△A ’B ’C ’的条件是( ) A .AB =A ’B ’,AC =A ’C ’,∠C =∠C ’; B .AB =A ’B ’,∠A =∠A ’,BC =B ’C ’; C .AC =A ’C ’,∠A =∠A ’,BC =B ’C ’; D .AC =A ’C ’,∠C =∠C ’,BC =B ’C. 2.△ABC ≌△DEF ,△ABC 的周长为100cm ,DE =30cm ,DF =25cm ,那么BC 长( ) A .55cm B .45cm C .30cm D .25cm 3. 下列是我国四大银行的商标,其中不是轴对称图形的是 ( ) . A B C D 4.△ABC 与△A ′B ′C ′中,条件①AB= A ′B ′,②BC= B ′C ′,③AC =A ′C ′,④∠A=∠A ′,⑤∠B=∠B ′,⑥∠C=∠C ′,则下列各组条件中不能保证△ABC ≌△A ′B ′C ′的是( ) A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥ 5.等腰三角形的顶角等于70o ,则它的底角是 ( )。 A 、70o B 、55o C 、60o D 、70o 或55o 6.已知等腰三角形的一边等于3,一边等于6,那么它的周长等于( ). A.12 B.12或15 C.15 D.15或18 7.如图,某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块,现要到玻璃店去配一块大小、形状完全相同的玻璃,那么他可以( ) A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①和②去 8.已知△ABC 的周长为24,AB =AC ,AD ⊥BC 于D ,若△ABD 的周长为20,则AD 的长 为( ). ① ② ③

人教版新目标英语八年级下册第二单元

Unit 2 单元检测题 分数:100分时间:90分钟 一、选择(15分) ()1.My parents want me _____at home every night A. stay B. staying C. to stay D. staies ()2.I argue ______ my best friend A .with B. about C. at D. and ()3.He doesn’t have any money , ______. A. either B. too C. also D. but ()4. It was _______ late ______ do anything now. A. very; to B. never; to C. too; to D. to; too ()5.Could you give me _____ advice. A. some B. any C. many D. a lot ()6. My clothes are _____of style, but his are _____ style; he looks cool. A. in, out B. out, in C. out, out D. in, in ()7. We’d better _____ there. There will be a terrible storm. A. not to go B. not go C. don’t go D. won’t go ()8.Please ______ who broke the window . A. find out B. find C. look for D. look out ()9. He _____ the pen on the ground just now A. droped B. dropped C. falls D. fell ()10. The “Teen Talk”has a lot of ______. A.kids B.players C.listeners D.workers ()11. Maybe he put it in his pocket , ______ he ? A. does B. doesn’t C. did D. didn’t ()12. The boy is ______to go to school . A. enough old B. enough young C. old enough D. young enough ()13. I need to get some money to _____the summer camp . A . pay on B. pay in C. pay with D. pay for ()14. When I arrived home , I remembered that I _____ my key in the classroom . A. forget B. forgot C. leave D. left ()15. I really don’t know _________. A. what should I do B. what to do C. how should I do D. how to do 二.完型填空(10分) A generous gap(代沟) has become a serious problem. I read a 16 about it in the newspaper. Some children have killed themselves after 17 with parents. I think this is because they don’t often have a talk with each other. Parents now 18 more time in the office, 19 they don’t have much time to stay with their children. As times passes, they both feel that they don’t have the 20 topic(题目) to talk about. I want to tell parents to be more with your 21 , get to know them and 22 them. And for children, show your 23 to your parents. They are the people who love you. So 24 them your thoughts. In this way, you 25 have a better understanding of each other. ()16. A. message B. call C. report D. letter ()17. A. talk B. argue C. fight D. play ()18. A. spend B. stay C. work D. have ()19. A. because B. if C. but D. so ()20. A. interesting B. same C. true D. good ()21. A. business B. children C. work D. office ()22. A. get on well with B. look after C. understand D. love ()23. A. interest B. secret C. trouble D. feelings ()24. A. tell B. ask C. answer D. say ()25. A. can B. should C. must D. would 三. 阅读理解(30) A Wang Lan and Wang Jing are students from Shanghai. They are sisters. They are looking for a new place to live in. They need to catch buses and trains every day. They can pay 375 yuan a week. Wang Lan is 24 years old, and she is studying computer science. She goes to university every weekday and sometimes on Saturdays. She usually studies every night and she doesn't go out very often. She has a lot of books and a large desk. A quiet place is what she wants to live in.

英语八下Unit2课文内容精选

英语八下教材课文内容 Unit 2:I’ll help to clean up the city parks. 目标:志愿服务,提供帮助 对话 A:I hope to work outside. B:You could help to clean up the city parks. You could help to visit sick children in the hospital. You could Help to stop hunger. The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up. The boy could give out food at the food bank. The girl could volunteer in an after-school study program to teach kids. The boy could help to clean up the city parks. A City Park Clean-up Day Planning 1.We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up. 2.Clean-up day is only two weeks from now. We can't put off making a plan. 3.We could put up signs. 4.Let's make some notices , too. Then I'll hand them out after school. 5.We could each call up ten students and ask them to come. A: We need to come up with a plan for the City Park Clean-up Day. B: Let’s have lunch first. A: No, we need to start now. Clean-up Day is only two weeks from now.

(完整word版)部编版八年级语文上册生字表

部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ

第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū平庸pínɡyōnɡ滞留zhìliú愚钝yúdùn 器宇qìyǔ蒙昧ménɡmèi 缰绳jiānɡsh?nɡ轩昂xuān ánɡ酒肆jiǔsì诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ胆怯dǎn qiè 鹤立鸡群hè lìjī qún 正襟危坐zhēnɡjīn wēi zuò 入木三分rùmùsān fēn 藏污纳垢cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》 微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lìqīnɡ骤雨zhòu yǔ窒息zhìxī吹嘘chuī xū荧光yínɡɡuānɡ 筋疲力尽jīn pílìjìn 和颜悦色hé yán yuè sè 第十三课《背影》 迂腐yūfú 擦拭cāshì搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉lánɡjí游逛y?u ɡuànɡ赋闲fùxián 簌簌sùsù 踌躇ch?u chú马褂mǎɡuà蹒跚pán shān 颓唐tuítánɡ琐屑suǒxiè 触目chùmù伤怀shānɡhuái

(完整版)北师大版八年级数学下册第二单元试题与答案

北师大版八年级数学下册第二章测试题 (试卷满分100分,时间120分钟)请同学们认真思考、认真解答,相信你会成功! 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.当21- =x 时,多项式12 -+kx x 的值小于 0,那么k 的值为 [ ]. A .23-k D .2 3 >k 2.同时满足不等式2 124x x -<-和3316-≥-x x 的整数x 是 [ ]. A .1,2,3 B .0,1,2,3 C .1,2,3,4 D .0,1,2,3,4 3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有 [ ]. A .3组 B .4组 C .5组 D .6组 4.如果0>>a b ,那么 [ ]. A .b a 11->- B .b a 11< C .b a 1 1-<- D .a b ->- 5、把不等式组 ? ??->≤12 x x 的解集表示在数轴上,正确的是 ( ) 6.不等式组?? ?<>+7 20 13x x 的正整数解的个数是 [ ]. A .1 B .2 C .3 D .4 7.关于x 的不等式组??? ??+>++--<+-m x x x 6 2的解集是4>x ,那么m 的取值范围是 [ ].

八年级语文下册第二单元课文语段阅读题及答案

八年级语文下册第二单元课文语段阅读题及答 案 Revised by Petrel at 2021

海燕(16分) 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧,它飞舞着,象个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 1.选文以暴风雨渐次逼近为线索描绘了两个画面,请用简洁的语言分别概括。(2分) 2.联系文章相关内容,品味下列句子。(4分) 狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(请分析加点词语的表达作用) 它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!(请你说说这句话该如何朗读。友情提示:可以从重音、语气、语速方面入手。) 3.本文最突出的特色是象征手法的运用,请分析海燕的形象。名着《钢铁是怎样炼成的》一书中钢铁象征着什么(4分) 4面对暴风雨,海燕勇敢地进行搏击,你能想象出最后的结果吗你从中得到了哪些启示(6分) 答案:1.暴风雨逼近(1分) 暴风雨即将来临(1分)(意思对即可) 2.运用拟人手法,形象地写出了狂风猖狂的特点。(修辞1分,作用1分) 写海燕理想信念的坚定,重读“深信”,破折号后语气进一步坚定,“是的”语气肯定,“遮不住的”要读高、读强,语气高亢。(答到一点得1分) 3.海燕象征着勇猛、坚强、乐观、自信,富有献身精神的无产阶级革命先驱者。(2分)钢铁象征着保尔钢铁般的意志/信念/毅力)(2分) 4.例:虽然伤痕累累,虽然不免牺牲,但革命终将取得胜利。(2分)

部编人教版八年级语文上册教案(全册)

部编人教版八年级语文上册教案(全册) (纯WORD版,可以任意修改) 1消息二则 1.熟悉课文内容,了解渡江战役的规模和意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。 2.了解消息的要素和结构,分析消息的特点。 3.把握文章内容,理清文章层次,体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日,中国大地上打响了一场战役,这场战役影响着整个中国的未来走向,关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢?它具体是怎样打响的?今天,就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一:了解作者,了解渡江战役 作者简介:毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人,字润之。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役:1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》,4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接:“新闻”有广义和狭义两种:广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、

新闻评论、社论、报告文学等;狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二:根据新闻文体特点,把握文本内容 1.明确新闻要素: 新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。 练习:找出这则新闻的“五要素”。 明确:在这则新闻中,“五要素”分别是:何时:(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时);何地:芜湖、安庆之间的长江水面上;何人:三十万人民解放军;何事:我三十万大军胜利南渡长江;何故:国民党反动政府拒签和平协定,人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2.明确新闻基本结构: 新闻中最常用的文体是消息,即狭义的新闻。在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。 标题:是消息的眼睛,一般包括引题、正题、副题。引题:揭示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。正题:概括与说明主要事实和思想内容。副题:提示报道的事实结果,或做内容提要。 导语:一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字,它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体:是消息的主干部分,紧接导语之后,对导语做具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。 背景:指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。 结语:一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3.练习:阅读课文,找出它的导语、主体和结语。 明确:导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、

八年级数学上册,第二单元测试卷

______________________________________________________________________________________________________________ 绝密★启用前 麻阳新希望八年级数学上册第二单元测试卷 试卷副标题 考试范围:第二单元;考试时间:120分钟;命题人:数学教研组 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一.选择题(共10小题,10*4=40) 1.如图,直线AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,则∠E等于() A.30° B.40° C.60° D.70° 2.三条线段a=5,b=3,c的值为整数,由a、b、c为边可组成三角形()A.1个B.3个C.5个D.无数个 3.某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完 -可编辑修改-

试卷第2页,总8页 全一样的玻璃,那么最省事方法是( ) A .带①去 B .带②去 C .带③去 D .①②③都带去 4.如下图所示,D 为BC 上一点,且AB=AC=BD ,则图中∠1与∠2的关系是( ) A .∠1=2∠2 B .∠1+∠2=180° C .∠1+3∠2=180° D .3∠1﹣∠2=180° 5.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°,则其顶角为( ) A .45° B .135° C .45°或67.5° D .45°或135° 6.如图,已知DE ∥BC ,AB=AC ,∠1=125°,则∠C 的度数是( ) A .55° B .45° C .35° D .65° 7.如图,△ABC 中,AB+BC=10,AC 的垂直平分线分别交AB 、AC 于点D 和E ,则△BCD 的周长是( ) A .6 B .8 C .10 D .无法确定 8.如图,△ABC 中,∠B 、∠C 的平分线交于O 点,过O 点作EF ∥BC 交AB 、

八年级下册英语第二单元知识点指导:课文解释

八年级下册英语第二单元知识点指导:课文 解释 1、I dont want to surprise him. 我不想让他感到意外。 此处surprise是及物动词 surprise sb. 使某人感到吃惊 eg. My friend always surprises me. 2、talk about it on the phone 用电话就此事进行交流 On the phone 在电话里。不能使用 in the phone、 eg. They talk about a lot on the phone yesterday. 他们昨天在电话里谈了很多 3、call sb. (up) =give sb. a call 给某人打电话 4、write sb. a letter = write a letter to sb. 给某人写信 5、give him a ticket to a ball game.给他一张观看球赛的入场券 (注意to 译为:...的) eg. They got two tickets to tonights show. 他们搞了两张今晚表演的入场券。 6、She has the same haircut as I do. 她和我有

相同的发型。 eg. Tim has the same clothes as his brother does.提姆和他的弟弟有相同的衣服。 7、find out (经过某人的研究、努力)发现,查出,找出 You should find out the answer for yourself.你应该自己去找答案。 8、Everyone else in my class was invited except me. 除了我以外,我们班其他别的人都接到了邀请(信) 此句中else一词不能单独使用,它必须跟在不定代词像“someone, anyone nobody”等词的后面,或跟在特殊疑问词像“what, where”等词的后面使用意思是“别的” eg. What else 别的什么, Who else 其他谁 someone else 其他人 9、I cant think what I did wrong. 我真想不出我做错了什么。 此句中 what I did wrong是宾语从句,应用陈述语序 (即:主语+动词) 10、Im very upset and dont know what to do.我很沮丧,不知该干什么。 此句中 what to do是不定式作know的宾语,可用宾

部编版语文八年级上册教案全册

1消息二则 【导学目标】 1.学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点,培养学生阅读新闻的能力。 2.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点) 3.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。(难点) 4.感受人民解放军的排山倒海、 所向披 靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。 教法指导: 1.自主学习,让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成“自我研学”中的思考题,准备展示交流。 (2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。 2.合作学习 (1)每个小组派1~2名代表展示“自我研学”中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,

达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展,人们的视野越来越开阔了。翻开报纸,打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口,可真是足不出户,尽知天下事呀!今天我们就来学习两则新闻,它们高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 芜.湖(wú)摧枯.拉朽(kū)溃.退(kuì)荻.港(dí) 2.记住重点词语的词义。 溃退:因被打垮而后退。 经营:筹划、组织、管理。 摧枯拉朽:枯:指枯草,朽:指烂了的木头;枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。 3.背景介绍 《我三十万大军胜利南渡长江》:三大战役结束后,国民军队主力已被歼灭,但蒋介石仍不甘心失败,在美国的策划下,一面与共产党假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止人民解放军南进,1949年4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日,毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了中路军万船齐发、突破敌阵,占领南岸广大地区的战况。 4.文体知识 (1)新闻,又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语 标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。 导语:是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。 背景:指新闻发生的社会环境和自然环境。 结语:是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。 (3)新闻的特点:传播性、真实性、时效性。

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