中老初中数学课程标准比较研究

万方数据

５．１结｛仓…………………………………………………………………………………………………………………．３６５．２启示…………………………………………………………………………………………………………………～３６５．２．１思维训练和解析计算并重促进几何教学…………………………………………．．３７

５．２．２关注数学与生活或其他学科的联系，提升数学应用意识…………………………３７

５．２．３适当把握数学课程内容的深度和广度………………………………………………３７参考文献…………………………………………………………………………………………３８

Ｖ万方数据