富强歌
富强歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
绿色的乡村越来越漂亮红火的城市越来越兴旺前方的道路越来越宽广亲爱的祖国越来越富强中国梦在路上
中国路在东方
中国造在开创
中国人在兴邦
民主歌 - 程源
词：车行
曲：戚建波
百花园齐开放
百鸟歌声在飞扬
真善美大合唱
敞开心灵的门窗
百花园齐开放
百鸟歌声在飞扬
真善美大合唱
敞开心灵的门窗
你我他都一样
表达意愿没框框
大家干大家想
为家为国要担当
你我他都一样
表达意愿没框框
大家干大家想
为家为国要担当文明歌 - 程源
词：车行
曲：戚建波
看起来阳光说起来神圣我们有个朋友叫做文明理想和智慧是他的身影道德和情操是他的言行啦啦啦啦啦啦啦啦
道德和情操是他的言行文明是灿烂的笑容
文明是动人的风景
文明是普通的事情
文明是美丽的心灵
文明是灿烂的笑容
文明是动人的风景
文明是普通的事情
文明是美丽的心灵
和谐歌 - 程源
词：车行
曲：戚建波
蓝天多一些白云多一些我家的山水就会美一些笑容多一些歌声多一些我家的月亮就会圆一些汗水多一些心血多一些我家的宏图就会美一些阳光多一些鲜花多一些我家的日子就会甜一些
自由歌 - 程源
词：车行
曲：戚建波
竹节有筋骨莲花有血肉收割有镰刀打锤有双手原野上的草木有春也有秋道路上的脚步人人有追求草原上的骏马飞驰奔走大海上的风帆跨越潮头天空上的雄鹰展翅高飞森林中的鸟儿亮开歌喉草原上的骏马飞驰奔走大海上的风帆跨越潮头天空上的雄鹰展翅高飞森林中的鸟儿亮开歌喉
平等歌 - 程源
词：车行
曲：戚建波
互相理解互相尊重
我们把爱心放上天平
减少暴雨减少狂风
我们把风雨变成彩虹
把你当作我自己
把爱融入大家庭
没人生来低一等
大家都是主人翁
把你当作我自己
把爱融入大家庭
没人生来低一等
大家都是主人翁公正歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
人相亲呀心相通
讲公道呀求大同
童叟无欺皆平等
一碗清水要端平
无私念呀立品行
身影正呀自从容
人心是尺量天下
一颗公心放正中
无私念呀立品行
身影正呀自从容
人心是尺量天下
一颗公心放正中
法治歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
阿姨告诉我法是斑马线
老师告诉我法是高压线
游戏讲规则呀天地讲方圆呀法制讲依法治国大于天
法制是好人是好人护身符法制是坏人是坏人铁栅栏点赞真善美删除假丑恶呀遵纪守法国泰民安
爱国歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
你是牡丹我是你的花瓣
你是阳光我是你的春蚕
你是农夫我是你的老茧
你是母亲我是你的少年
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦你是母亲我是你的少年
你是江河我是你的清泉
你是史册我是你的书签
你是大地我是你的山峦
你是希望我是你的明天
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦你是希望我是你的明天
你是江河我是你的清泉
你是史册我是你的书签
你是大地我是你的山峦
你是希望我是你的明天
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦你是希望我是你的明天
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦你是希望我是你的明天
你是希望我是你的明天
敬业歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
螺丝钉有螺丝钉的风采
无明星有无明星的光彩
我是千斤坠你是栋梁材
爱岗敬业各有各的舞台
大事小事分不开
好好工作幸福来干一行呀爱一行
行行都能出人才
诚信歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
言必行行必果
一诺千金不打折
诚为根信为本
说话算话好品德
言必行行必果
一诺千金不打折
诚为根信为本
说话算话好品德
说了就要做
不做不要说
承诺要比泰山重
一撇一捺写人格
友善歌 - 程源
词：车行
曲：李昕
友善是阳光给人温暖友善是鲜花给人香甜友善是甘泉给人滋润友善是笑容给人春天友善是雨中的伞
友善是雪中的炭
友善就是做好人呀一代一代往下传
《红星歌》教学设计 一、教学目标 认知目标——通过欣赏音乐《红星歌》，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐。 能力目标——熟悉掌握重音记号作用。了解速度和力度是影响一首乐曲情绪的主要因素。 实践目标——用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。 德育目标——通过歌曲的学唱与分析欣赏，让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。让学生懂得革命胜利来之不易，要珍惜现在的幸福生活。好好学习，为祖国的发展贡献出自己的力量。 二、教学重点、难点 对歌曲的掌握及掌握影响乐曲的情绪的因素。 三、教学准备 钢琴、课件、黑板、粉笔 卡片四组，各有若张图，分别画有★形和波浪线的图形。 四、教学步骤 （一）引出主题 1、教师的活动：在我们都在准备欢庆六一的时候，我却想起了一个人，一个生活在旧社会，吃不饱穿不暖的小朋友，说来奇怪他的名字取得非常特别，和他的头发有很大的关系，你们知道他是谁吗？（幻灯片2） 看图说话：流浪少年三毛过着非人的生活，小小年纪为了生存经历了许多苦难，（*学生发言）旁边这幅画面是描述什么呢？（三毛看着同龄的孩子幸福地生活在父母身边那种羡慕的表情。）虽然小小的他已经尝遍了人生百态，但是光明还是到来了，三毛最终还是迎来了革命的胜利，过上了崭新的生活。 2、请同学们想想我们还知道哪些关于旧社会儿童的电影和故事呢？（回忆所看过的电影和故事及熟悉的内容。）幻灯片3 *学生发言：1、闪闪的红星：故事发生在1931年到1938年间的江西红色革命根据地，一个年仅十岁穷苦农民的孩子——潘冬子一心想参加红军，这不仅因为
冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。2、小兵张嘎：抗日战争时期，河北白洋淀有个倔强的孩子，人民喜爱地叫他嘎子。嘎子的奶奶为了掩护八路军伤员惨遭日寇杀害，嘎子满怀深仇参加了八路军，在革命队伍中他迅速成长为一名机智勇敢的小英雄。3、白毛女：是中国人民熟悉的故事。叙述农村少女喜儿遭受地主迫害，潜身深山，头发变白，直到这一地区解放才回归故里，斗倒地主，得到翻身，过上幸福生活的故事。4、鸡毛信：描写抗日战争时期，我根据地儿童团奉命通过日寇封锁线，机智地完成传递重要军事情报任务的故事。 （二）欣赏歌曲 刚才我们已经了解了很多旧社会儿童的故事，今天我们要学习故事《闪闪红星》中的一段插曲《红星歌》，请同学们一起打开书。 1、请同学们欣赏《红星歌》（播放完整带画面的三段体红星歌歌曲）幻灯片8 （*学生发言：故事内容）电影中的主人公：潘冬子。冬子在电影中为红军做了哪些事情：巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信。可以看出冬子这个人物形象展现出哪些优点：坚强、勇敢、聪明。他在党的教育和革命群众的关怀下，经过激烈阶级斗争的考验，并在残酷的斗争中不断磨练自己，成长为一名坚强的红军战士。（初步感受歌曲的风格特点，简单介绍故事，了解人物背景。） 2、请同学说说看，你最喜欢红星歌中的哪一段情节。（*学生发言） 老师：其中有一段影片让我非常感动，就是刚才老师提到冬子的妈妈被敌人残害的一段，冬子在目睹自己的妈妈被烈火焚烧时，坚定地说了一句话（可请同学们模仿）“爷爷，妈妈是党的人，绝不让群众吃亏，这是我妈妈说的！”我们一起来欣赏。 学生活动：欣赏闪闪的红星中的片断。（妈妈被烧，冬子说的一句话）幻灯片9 老师：感动吗？什么地方让你最感动呢？（妈妈的坚强，为革命献出生命。冬子的坚强和决心） 从这个片段我们可以看到在战争年代的革命少年对党的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。（请一个同学模仿冬子说得这句话） 3、我们一起欣赏《红星歌》，请大家带着一个问题去听：这首歌曲的曲式结构也 就是我们说的有几段？（MP3格式的三段体红星歌）幻灯片10 答案有了吗？先不要急着说，请同学们以小组为单位围坐在一起。在我们身边有一套卡片，分别有几张图，有得是“★”，有的是“波浪线”，每张图代表一段
《红星歌》教学设计 教学目标 1. 通过学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。 2. 认识并体会重音记号的作用。 3. 用队列行进的方式进行表演。 教学重、难点 1. 学唱歌曲。 2. 学生边唱歌曲边有序地进行表演。 教材分析 这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄壮而又带有抒情性的儿童队列歌曲。民族七声宫调式。一段体结构。在雄壮有力的号角性音调走出引子之后，显示出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。 教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入新课 1.学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》） 2.师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？ 学生自由回答。 3.师：这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的。所以老师刚才看见同学们都踏着整齐的步伐走进教室。 二、歌曲学习 （一）聆听歌曲，感受情绪。（《红星歌》动画） 1. 聆听歌曲《红星歌》，学生感受歌曲的情绪。 2. 师：教师介绍歌曲：这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的插曲。影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己，终于成长为一名光荣的红军战士。 3. 再次聆听歌曲《红星歌》。 学生听辨歌曲的节拍（四二拍）强弱规律是：强弱……（四二拍指挥图示） 学生边听边打四二拍指挥图示。（让学生感受到乐曲坚定有力的情绪。）
（二）学唱歌曲。（《红星歌》歌曲学习） 1. 学生按节奏朗读歌词，读准确附点节奏。 2. 教师范唱歌曲第一段。 3. 学生练习旋律中出现的大跳音程。如：do——la sol——do’。 4.老师弹奏歌曲旋律（带附点和不带附点），学生体会附点节奏在歌曲情绪上的作用。 5.学生体会有附点会使歌曲更加有力，更加富有朝气，同时增加了音乐的跳动感。 6.老师弹奏旋律，学生演唱歌曲第一段。 7.老师范唱歌曲第二段，学生听辨旋律有何变化？ 第二段旋律的结尾变化了，旋律走向是上行。 8.学生演唱歌曲第二段。 9.老师纠正歌曲中“闪闪的”节奏，唱准确和清晰。 10.体会结尾旋律的情绪表达：革命精神永传万代。 （三）表现歌曲，体会重音记号的作用。 1. 教师范唱歌曲。 师：重音记号的运用，加重情绪的表现，表现出更加坚定有力。 2. 学生随《红星歌》伴奏完整地演唱歌曲。 教学要求：学生在演唱歌曲第三、四乐句时，注意旋律的变化。教师要及时纠正学生演唱时出现的问题。 三、表现歌曲 1. 教师播放阅兵式表演视频。 2. 学生分成小组练习。 3. 小组伴随歌曲进行展示。 四、课堂小结 我们现在虽然生活在幸福的年代，但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难，让我们再一次演唱歌曲，结束今天的课吧！
教学目标 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 重点难点 有表情地演唱、表现歌曲 教具准备电子琴、录音机、磁带、课件、打击乐器 教学过程 一、情境导入 1、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？ 生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰…… 师：你喜欢这些小英雄吗？ 生：喜欢。 师：让我们一起去看看这些小英雄们。 2、放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。 师：这些小英雄们表现怎样？ 生：顽强、勇敢、机智…… 师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？ 生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》…… 二、寓教于乐 1、听歌曲录音，谈感受。 2、随音乐踏步，进一步感受歌曲。 3、复听歌曲。
师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。 师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。 师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？ 4、全班分成四个小分队。 师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？ 5、节奏练习： a、模仿拍击节奏。 b、按节奏说话（处理难点附点节奏） c、找找歌曲中的附点节奏，读一读。 6、摹唱练习： 按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱） 7、有感情的进行演唱 A、大屏幕显示歌曲词、谱。 B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 C、老师有表情的范唱。 D、老师教谱，学生跟唱。 E、全体跟琴正确填唱歌词。 三、创造表现 1、加上打击乐器伴奏进行演唱 2、放音乐，老师表演。 3、集体随音乐边唱边表演。 4、学生自由找伙伴表演。 四．完美结果 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老
90年代经典粤语歌曲十五首 港台流行音乐作为华语歌坛的重要组成部分，曾产生过许多经典不朽的粤语歌曲，罗文的《狮子山下》、叶振棠的《万里长城永不倒》、汪明荃的《万水千山总是情》、李克勤的《红日》、叶丽仪的《上海滩》、许冠杰的《沉默是金》、谭咏麟的《朋友》、《爱在深秋》、张国荣的《风再起时》、甄妮的《铁血丹心》、梅艳芳的《夕阳之歌》、张学友的《只想一生跟你走》、Beyond的《真的爱你》、林子祥的《真的汉子》等等，这些歌曲以其无可比拟的艺术魅力影响了许多人，成为一个时代永恒的回忆和心声。 上世纪九十年代，港台流行音乐对整个华语歌坛所带来的巨大震撼和冲击力已成为一个永远无法超越的历史巅峰，许多词曲作者和歌手用他们的才华和智慧开创了华语乐坛星光闪烁灿烂绚丽的辉煌时期，成就了一个无法复制的流行音乐盛况空前的绝代神话，他们使华语流行音乐步入了一个全新的发展阶段，为华语音乐写下了浓墨重彩的一笔。这一时期的流行歌坛不仅产生了大量的国语经典，而且也出现了许多脍炙人口的粤语歌曲，这种许多人听不懂的方言已然引领了流行音乐趋势的主流声音，成为全球流行歌坛一个十分罕见的现象。时至今日，这些粤语歌曲依然以其蓬勃灵动的生命力唱响着人生的不同故事。 《千千阙歌》
陈慧娴的《千千阙歌》曾让许多人奉为经典中的经典，无论什么时代什么年月，人与人的离合分别总是在所难免，如果说对未来的重逢依然会有一个美丽的期待，那么《千千阙歌》会对这种刻骨铭心的情感一份华丽优雅的安抚：“临行临别,才顿感哀伤的漂亮。原来全是你,令我的思忆漫长。何年何月,才又可今宵一样。停留凝望里,让眼睛讲彼此立场。当某天雨点轻敲你窗，当风声吹乱你构想，可否抽空想这张旧模样。ah怎都比不起这宵美丽，亦绝不可使我更欣赏，因今晚的我可共你唱”。情感的付出不需任何条件，哪怕一份真挚的情感无法找到最后的归宿，但那种不计得失的付出依然让人怦然心动，依然让人心怀感动。比较而言，李翊君原曲国语版的《风中的承诺》的歌词在传递同样的情感方面便显得略微苍白一些。 《人生何处不相逢》： 这首歌经陈慧娴的深情演唱，意韵全然不同于周华健原曲国语版的《最真的梦》，歌词中透出的人世沧桑和情感归依总有一种刻意淡化浮世哀愁的无奈和期望：“纵是告别也交出真心意默默承受际遇，某月某日也许再可跟你共聚重拾往事，无奈重遇那天存在永远，他方的晚空更是遥远。谁在黄金海岸，谁在烽烟彼岸，你我在回望那一刹，彼此慰问境况”。谁的一生没有许多的情感纠葛在心中来来去去，能够相知已是一种缘分，不能相守更是一种宿命，如果说这样的人生境况还有许多可以重新来过的机缘，也许在生命的下一个渡口或生命的某个转弯处会再次相逢，因为希望总是以一种美丽的身姿呈现在我们面前。
中zh ōn ɡ 国ɡu ? 少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēn ɡ 队du ì 队du ì 歌ɡē 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n ， 继j ì 承ch ?n ɡ 革ɡ? 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b ai 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ?n ɡ 传chu án 统t ǒn ɡ ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ?，爱ài 人r ?n 民m ín ， 鲜xi ān 艳y àn 的de 红h ?n ɡ 领l ǐn ɡ 巾j īn 飘pi āo 扬y án ɡ 在z ài 前qi án 胸xi ōn ɡ 。 不b ú 怕p à 困k ùn 难n án ，不b ú 怕p à 敌d í 人r ?n ， 顽w án 强qi án ɡ 学xu ? 习x í ，坚ji ān 决ju ? 斗d ?u 争zh ēn ɡ 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 、前qi án 进j ìn 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n 。 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n ， 沿y án 着zhe 革ɡ? 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b ai 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ?n ɡ 路l ù 程ch ?n ɡ ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ? ，爱ài 人r ?n 民m ín ， 少sh ào 先xi ān 队du ì 员yu án 是sh ì 我w ǒ 们m ?n 骄ji āo 傲ào 的de 名m ín ɡ 称ch ēn ɡ 。 时sh í 刻k a 准zh ǔn 备b ai ， 建ji àn 立l ì 功ɡōn ɡ 勋x ūn ， 要y ào 把b ǎ 敌d í 人r ?n ， 消xi āo 灭mi a 干ɡān 净j ìn ɡ 。 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n 。
Zhōng guó shào nián xiān fēng duìduìgē 中国少年先锋队队歌 第一段 wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人， jìchéng gémìng xiān bèi de guāng róng chuan tǒng 继承革命先辈的光荣传统， ài zǔguó，ài rén mín 爱祖国，爱人民， xiān yàn de hóng lǐng jīn piāo yáng zài qián xiōng 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 bùpàkùn nan ，bùpàdírén 不怕困难，不怕敌人， wán qiáng xuéxí，jiān juédòu zhēng 顽强学习，坚决斗争。 xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn 向着胜利勇敢前进， xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn qián jìn 向着胜利勇敢前进前进， xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn 向着胜利勇敢前进， wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人。 第二段 wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人， yán zhe gémìng xiān bèi de guāng róng chuan tǒng 沿着革命先辈的光荣传统。 ài zǔguó、ài rén mín 少先队员是我们骄傲的名称。shíkèzhǔn bè，jiàn lìgōng xūn 时刻准备，建立功勋， yào bǎdírén ，xiāo miègān jìng 要把敌人，消灭干净。 wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn 为着理想勇敢前进， wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn qián jìn 为着理想勇敢前进前进， wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn 为着理想勇敢前进， wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人。
红星歌朗诵词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：经典诵读长征主持词 万家学校纪念长征胜利80周年经典诵读展演活动主持词 开场白： 敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！这里是80万师生齐诵经典纪念长征胜利80周年的分会场。今天我们全校师生齐聚一堂，共同对共产党为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程和光辉业绩讴歌，我们向长征者不怕牺牲、勇往直前、不畏艰险、不屈不挠、积极进取、自力更生、艰苦奋斗的伟大形象致敬。下面让我们用最虔诚的态度，最铿锵的声音，说出我们的爱国情吧！ 1、《七律长征》：长征，是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天!让我们一
起跟着伟大领袖毛主席的脚步去感受长征的壮阔景象。（放歌曲） 主持人：朗诵一遍 七律长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （全场齐诵，最后一句重复两遍。） 2、《忆秦娥娄山关》：万里长征,千回百折，过了岷山，豁然开朗。然后大家还记得娄山关那道天险的阻碍吗？与其说是天险，还不如说是长征途中最大的战略转折，也是长征途中的第一个大胜利。让我们一起聆听小学部全体师生带来的《忆秦娥娄山关》 3、《放飞中国梦》：中国的梦，大家的梦，你的梦，我的梦。让我们一起放飞梦想，拥抱最美的明天。请欣赏初中部教师代表带来的朗诵《放飞中国梦》。 4、不朽的丰碑，永远的长征，长征
路上英雄们从不孤单，他们舍身忘我，每个人的心里都住着别人的温饱。他们用钢铁般的意志、精诚的团结、奋不顾身的英勇在风雪中树立一起一座又一座的不朽的丰碑。让我们一起聆听初中部广播室全体成员带来的散文《丰碑》。 5、这是一首年代悠远的老歌，歌词里述说了祖国的来处。”红星闪闪，放光彩;红星灿灿，暖胸怀”，一颗红星既温暖了党和人民，又给人们无穷的力量，向着最美的明天出发吧！让红星的光辉辐射每一颗心灵。让我们一起聆听六年级学生的合唱《红星歌》。 6、可爱的中国，三山五岳组成画一幅，可爱的中国，点横竖撇捺构成字千个。可爱的中国，我要为你呐喊，亲爱的朋友们，不要悲观，不要气馁，要奋斗。让我们一起聆听八年级学生代表带来的朗诵《可爱的中国》。 7、不能不爱我的祖国，我的祖国使我富有，让我力量无穷。我唯有好好学习，
中zh ōn ɡ 国ɡu ó 少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēn ɡ 队du ì 队du ì 歌ɡē 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én ， 继j ì 承ch én ɡ 革ɡé 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b èi 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ón ɡ 传chu án 统t ǒn ɡ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ó，爱ài 人r én 民m ín ， 鲜xi ān 艳y àn 的de 红h ón ɡ 领l ǐn ɡ 巾j īn 飘pi āo 扬y án ɡ 在z ài 胸xi ōn ɡ 前qi án 。 不b ú 怕p à 困k ùn 难n án ，不b ú 怕p à 敌d í 人r én ， 顽w án 强qi án ɡ 学xu é 习x í，坚ji ān 决ju é 斗d òu 争zh ēn ɡ。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én 。 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én ， 沿y án 着zhe 革ɡé 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b èi 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ón ɡ 路l ù 程ch én ɡ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ó，爱ài 人r én 民m ín ， 少sh ào 先xi ān 队du ì 员yu án 是sh ì 我w ǒ 们m én 骄ji āo 傲ào 的de 名m ín ɡ 称ch ēn ɡ。 时sh í 刻k è 准zh ǔn 备b èi ，建ji àn 立l ì 功ɡōn ɡ 勋x ūn ， 要y ào 把b ǎ 敌d í 人r én ，消xi āo 灭mi è 干ɡān 净j ìn ɡ。 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én 。
中国流行歌坛十大词人排行榜 此排名乃根据词人对中文的修养，对音乐的认知及感性[这点很重要]，及对曲调的把握和变控，而进行排定名次。流行歌坛，顾名思义民歌美声不计在内。 豪情还剩了一襟晚照 第一名黄霑[James J.S.Wong] 代表作：[男儿当自强][笑傲江湖][狮子山下][我的中国心][倩女幽魂] 黄霑是香港首屈一指的音乐人，也是一大填词人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。 作为香港四大才子之一的黄霑有太多的古灵精怪，学识渊博、才思敏捷。他好色，却不下流，他写黄书，；《不文集》jqk性笑话集]卖到60多版，目前仍保持香港袋装书最畅销纪录。“人头马一开，好事自然来”出自其笔下；《喜欢写曲，为很多电影电视剧集写歌写音乐。他填的词豪迈不羁，导电影，演电影，也演过不少角色。 十大词人他排第一，相信没人有异议。 在歌曲来讲，填词是紧随曲调而来，因此需要词人有一定的音乐鉴赏能力，能对不同音乐不同情境填写不同韵味的歌词。黄霑会写曲，也正因此才使他写的词与曲能完美结合，这是一位黄老邪似的人物，笔下忽灵巧忽爽直忽豪情满怀，不一而足。 一曲[男儿当自强]，至今让人热血沸腾。所填之词极到好处的贴切了主题，反应电影所要表露的民族气节和英雄气节。黄霑填词不玩花俏，所写文字如说话一般貌似平常，却意境深远。[笑傲江湖]是另一杰作，以沧海笑，江山笑等入曲，寥寥几字，所表现的江湖沧桑，人之一粟，豪放不羁的令人神往的意境，现今无人能越。 他写励志歌也是拿手好戏，一曲[狮子山下]，至今仍是香港首选代表歌曲，激励港人同心共对，是一首不可多得的好歌。如果[我的中国心]也算励志的话。他写这些歌词，没酸味，不拿腔拿调，不满纸花里糊俏，文字简洁大气，以是不可再得之词了。 他写情爱更是别出心裁，[天龙八部]讲乔峰的那段。他写了首[两忘烟水里]开始就是[女儿意，英雄痴，吐尽恩怨情深几许][青蛇]的音乐灵气四溢，而其中的一首歌曲却也是他妙笔的成就，一句[和有情人做快乐事，]你会会心一笑却又觉得是到点上了。既合了电影的意境又无华而韵味悠然。 既能写曲有又会填词的人不多，能写出极合影视意境词的人更少。 黄霑是一个，而且功力深厚。 笑傲江湖，无人可比。 有生之年狭路相逢终不能幸免手心忽然长出纠缠的曲线 第二名林夕[Albert] 代表作：[似是故人来][身外情][流年][相爱很难] 这个人有才情，不得不服。这个人文学修养极好，一首[似是故人来]无论从文采，意境，中文造诣都算得是中国流行词坛排第一位的一首词作。目前无人可越，以后，相信也是很难的一件事。他自己也无法超越这首词所达到的高度了。
湘艺版三年级年级上册音乐教案课题：第七单元第7课《中国少年先锋队队歌》 课型：新授课总序：第 1 课时编写时间：2014年5月24日执行时间：2014年5月28日 执教：何丽萍 教学对象：（郴州市九完小三年级245班全体学生） 教材分析：歌曲《中国少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏x.x x x 0 与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“想着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼
应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。 教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少 年先锋队队歌》。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整 齐的踏步。 教法：谈话法演示法讲解法 学法：自主探究法小组合作法 教学准备：PPT课件队旗 教学过程： 一、谈话导入：（5分钟）
雪之舞快乐舞步健身操第三套歌曲歌名 1爱情火龙果 2我爱草原我爱你 3幸福舞曲 4亲爱的姑娘 5感觉自己萌萌哒 6小鲜肉 7小苹果大菠萝 8女神啾啾啾 9我爱的人在新疆 10自在美 11你是我的小绵羊 12毛主席语录 雪之舞快乐舞步健身操第三套选曲时尚节奏动感大众健身操 雪之舞快乐舞步健身操第三套选曲时尚节奏动感大众健身操舞曲下载编导制作：爱琴海 策划指导：紫宸 教练领队：筱迪 联合出演：阳光快乐健身操队、银川银燕健身操队、四川邻崖健身操队、邻州蓝鹰健身操队 雪之舞快乐舞步健身操第三套共12节基础健身动作组合，包含爱情火龙果、我爱草原我爱你、幸福舞曲、亲爱的姑娘、感觉自己萌萌哒、小鲜肉、小苹果大菠萝、女神啾啾啾、我爱的人在新疆、自在美、你是我的小绵羊、毛主席语录等12支背景歌曲配乐，都是2015最新流行的一些广场舞曲，很显时尚，动作简单易学，演示清晰明了，适合大众广场健身操爱好者。 第一节：热身运动舞曲：爱情火龙果演唱：赵真 1-1、肩部拍打齐步走 1-2、腰腹拍打 1-3、击肋拍打 1-4、直臂拍打 第二节：上肢运动演唱：我爱草原我爱你演唱：琪琪格 2-1、屈平环臂 2-2、直臂上展 2-3、侧展下环 2-4、直臂上举 第三节：腰腹运动舞曲：幸福的舞曲演唱：蒋婴 3-1、直臂侧平 3-2、交叉侧展 3-3、点肩上举 3-4、交叉下摆 第四节：扩胸运动舞曲：亲爱的姑娘演唱：陈咏 4-1、平屈扩胸齐步走 4-2、前屈扩胸 4-3、搭肩扩胸 4-4、下直扩胸
第五节：跳跃运动舞曲：感觉自己萌萌哒演唱：贾玲、王维 5-1、点脚跳跃 5-2、侧平上展 5-3、直臂上展 5-4、拍手跳跃 第六节：甩手运动舞曲：小鲜肉演唱：冷漠、云飞儿 6-1、直臂下蹲齐步走 6-2、屈直上展 6-3、前直环绕 6-4、侧直上展 第七节：体转运动舞曲：小苹果大菠萝演唱：郎郎 7-1、直臂后摆齐步走 7-2、上直摇摆 7-3、前直摇摆 7-4、垂直摇摆 第八节：下肢运动女神啾啾啾演唱：NGirls 8-1、侧展合十齐步走 8-2、直臂上交叉 8-3、前直拍手 8-4、直臂下交叉第九节：自由运动舞曲：我爱的人在新疆演唱：乌兰托娅 9-1、下环屈平齐步走 9-2、转腕上举合十 9-3、单环屈摆 9-4、转腕侧出手第十节：肩部运动舞曲：自在美演唱：赵真 10-1、平屈上展齐步走 10-2、前直侧展 10-3、侧展外环 10-4、侧屈前直第十一节：胯摆运动舞曲：你是我的小绵羊演唱：张艺源 11-1、屈直侧环齐步走 11-2、屈平环绕 11-3、前展屈臂 11-4、后屈侧出手第十二节：整理运动舞曲：毛主席语录演唱：冷漠 12-1、点脚抬腿出胯 12-2、点脚前踢腿 12-3、侧抬摆臂 1爱情火龙果MP3歌词： 爱情火龙果 演唱：赵真 粉红色的外衣谁为你做的 为什么你的样子就像一团火 爱你的人怎么怎么怎么那么多 想要把你吃掉我真的舍不得 妹妹可爱的脸也是粉红色 妹妹含情的眼像牡丹花开过 为我送来一个热吻一阵阵秋波 老天怎么这么好让你爱上我 你的爱就像火龙果 酸酸甜甜滋润我心窝 夏日你的清凉陪着我快乐
《中国少年先锋队队歌》 教学目标: 1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: （一）重点: 1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点： 1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 课时安排:共1课时 教学准备:队旗、录音机。 教学过程: 一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》 1.导入:作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员 了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？ 2.听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？ 3.再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。 4.出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。 师：作为一名少先队员，应当准确地唱好《中国少年先锋队队歌》。 这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。激发学生的学习兴趣。 5.再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。师:作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！ 6.多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。
《红星歌》 课型：唱歌课 教学目标 1.通过学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。 2.认识并体会重音记号的作用。 3.用队列行进的方式进行表演。 教学重、难点 1.学唱歌曲。 2.学生边唱歌曲边有序地进行表演。 教材分析 这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄壮而又带有抒情性的儿童队列歌曲。民族七声宫调式。一段体结构。在雄壮有力的号角性音调走出引子之后，显示出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人 公对革命胜利的向往与追求。 教学过程） 一、导入新课 1.学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》） 2.师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？ 学生自由回答。 3.师：这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的。所以老师刚才看 见同 学们都踏着整齐的步伐走进教室。 二、歌曲学习 （一）聆听歌曲，感受情绪。（《红星歌》动画） 1.聆听歌曲《红星歌》，学生感受歌曲的情绪。 2.师：教师介绍歌曲：这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的插曲。影片中年近 十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己，终于成长为一名光荣的红军战士。
3.再次聆听歌曲《红星歌》。 学生听辨歌曲的节拍（四二拍）强弱规律是：强弱??（四二拍指挥图示） 学生边听边打四二拍指挥图示。（让学生感受到乐曲坚定有力的情绪。） （二）学唱歌曲。（《红星歌》歌曲学习） 1.学生按节奏朗读歌词，读准确附点节奏。 2.教师范唱歌曲第一段。 3.学生练习旋律中出现的大跳音程。如：do—— la sol —— do’。 4.老师弹奏歌曲旋律（带附点和不带附点），学生体会附点节奏在歌曲情绪上 的作用。 5.学生体会有附点会使歌曲更加有力，更加富有朝气，同时增加了音乐的跳动 感。 6.老师弹奏旋律，学生演唱歌曲第一段。 7.老师范唱歌曲第二段，学生听辨旋律有何变化？ 第二段旋律的结尾变化了，旋律走向是上行。 8.学生演唱歌曲第二段。 9.老师纠正歌曲中“闪闪的”节奏，唱准确和清晰。 10.体会结尾旋律的情绪表达：革命精神永传万代。 （三）表现歌曲，体会重音记号的作用。 1.教师范唱歌曲。 师：重音记号的运用，加重情绪的表现，表现出更加坚定有力。 2.学生随《红星歌》伴奏完整地演唱歌曲。 教学要求：学生在演唱歌曲第三、四乐句时，注意旋律的变化。教师要及时纠正学生演唱 时出现的问题。 三、表现歌曲 1.教师播放阅兵式表演视频。 2.学生分成小组练习。 3.小组伴随歌曲进行展示。 四、课堂小结 我们现在虽然生活在幸福的年代，但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难，让我们再一次演唱歌曲，结束今天的课吧！
《中国少年先锋队队歌》教案 教学目标： 1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着拍的节拍规律整齐的踏步。 教学过程： 一、谈话导入： 1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。 2、上课师生问好。（很高兴认识大家，这节课由我和同学们一起来学习）师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？生：因为我们是一名少先队员。 师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道； 师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。 我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。好的，下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？ 二、新授：趣学新歌 1、初xx第一段，感受歌曲的情绪。 师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：回答。
教师小结：同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。 2、复xx，感知情绪和音乐节拍特点。 师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。 板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示。 3、教xx唱（清唱和弹唱都可以） 师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。生：好。 师唱完，xx大家为我伴奏。 4、看课本或者课件读歌词跟录音唱 师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍。问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。 5、编排形式表演歌曲 师：老师这里有几面小队旗，下面我们玩一个争队旗的游戏好不好？鼓励有勇气地同学上台踏步表演独唱，表演完学生给评价，教师发小队旗奖励；分小组演唱，谁是组长要好好负责哦，评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗；最后鼓励所有的同学，把小队旗都发给同学们。 三、课堂小结： 这节课，很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》，让我们向着美好的明天，好好学习，前进前进吧！下课！（全体起立，在歌声中踏步走出教室）
《红星歌》说课稿 尊敬的评委老师大家好！今天我说课的内容是三年级下册《红星歌》一课，我想从教材、教学目标、重难点、教法、学法、教学过程等几个方面来对本节课进行阐述： 一、教材分析：1 、《红星歌》是故事片《闪闪的红星》的主题曲，它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。歌曲是进行曲风格，由雄壮有力的号角性音调奏出引子之后。呈现出开头两个乐句，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。 二、教学目标：根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，制定如下教学目标：（1 ）知识目标：学唱歌曲《红星歌》，体会重音记号的作用。（2 ）能力目标：感受歌曲中雄壮的进行曲风格。（ 3 ）情感目标：对学生进行革命历史的教育，让学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。 三、重难点：音乐教学的过程，是在教师引导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐，为此，本课的教学重点是学唱歌曲《红星歌》感受进行曲的特点教学难点：用动作感受进行曲雄壮的风格。 二、说教法、学法为了使儿童能在体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟。我把学生的学习程序分为“情境导入”“指导预习”、“问题教学”、“设问练习”、“简结转新”五个活动版块来设计。为克服重难点我采取的教法有：创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点我还采取律动、游戏互动法等教学手段。 四、教学过程： 第一环节：一、多媒体情景导入（播放歌曲《军队进行曲》，学生随音乐进入教室）教师要问问同学们都有哪些理想？老师的理想呢是当一名女兵，因为我觉得军人看起来很厉害！很威武！可惜啊，老师海拔不够！所以没有当成，有这么一个小孩儿，他也有一个军人梦。。。。。。。。接下来就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。（《闪闪的红星》视频片段）我采取用多媒体来创设情境并在声像一体的课堂氛围中导入新课。通过对音乐的体验使学生在音乐审美的过程中获得喜悦，对音乐产生兴趣，因而学生全身心的投入了课堂。 第二环节：利用教法克服重点和难点。结合学生的自然特点，并在教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了听唱、律动、游戏等教学方法来克服教学中的重点和难点。我用小英雄来引入简要介绍《闪闪红星》故事的梗概。从而引出本节课要学习的歌曲《红星歌》。还可以通过师生接龙演唱游戏解决难点营造和谐的课堂氛围。在帮助学生解决难点的过程中还应该尊重学生的个性对表现进步的同学应及时的给与奖励。使每一位学生的音乐潜力都得到发展。 第三环节：准确完整的演唱歌曲演唱歌曲是小学生最易于接受和参与的表现形式。为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。我适时的创设与歌曲内容相适应的教学情境，不仅逐句教唱歌曲和介绍音乐符号，以便使学生能更有感情的演唱歌曲。并通过观察比较采取了唱一唱、演一演等教学法充分调动每一位同学的积极性。引导学生主动的有感情的演唱并多给学生鼓励。 第四环节：拓展延伸培养学生创造有感情就有想象，从而形成创造思维。依据本课的内容及情绪鼓励引导学生进行即兴创编活动。充分挖掘学生的潜力。对《红星歌》进行律动表演，利用齐步走的律动引导学生积极讨论共同参与，培养学生乐观的学习态度和友爱的精神。 第五环节：总结延伸同学们，我们今天学习了《红星歌》，也知道了小英雄潘冬子，通过学习知道我们现在的生活来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活！
星 作词谷村新司 作曲谷村新司 演唱谷村新司 中文配译新亭 昴 目を闭じて何も见えず哀しくて目を开ければ荒野に向かう道より 他に见えるものはなし呜呼砕け散る 宿命の星たちよ せめて密やかに この身を照せよ 我は行く 苍白き颊のままで 我は行く さらば昴よ 息をすれば胸の中 こがらしは鸣き続けるされど我が胸は热く 梦を追い続けるなり 呜呼さんざめく 名も无き星たちよ せめて鲜やかに その身を终われよ 我も行く 心の命ずるままに 我も行く さらば昴よ 呜呼いつの日か 谁かがこの道を 呜呼いつの日か 谁かがこの道を 我は行く 苍白き頬のままで 我は行く さらば昴よ 我は行く さらば昴よ 昴星 阖起了双眼，心中尽茫然。黯然抬头望，满目照悲凉。只有一条道路通向了荒野，哪里能够找到前面的方向？啊……，散落的群星， 点缀夜空指示着命运。 静谧中放射出光明， 蓦然照亮我的身影。 我就要出发， 脸上映着银色的星光。 我就要启程， 辞别吧，命运之星！ 凄凉的气息，吹入我胸中。阵阵秋风来，呼啸声不停。可是我心头不灭的是热情，每时每刻追寻梦中的憧憬。啊……，璀璨的群星， 纵然无名也要闪晶莹。 不沉寂从来不放弃， 迸出华彩点燃生命！ 我也要出发， 照着心的指引去远行。 我也要启程， 辞别吧，命运之星！ 啊……，什么时候啊， 有谁也曾来到这路上？啊……，什么时候啊， 有谁也会循着这去向？ 我就要出发， 脸上映着银色的星光。 我就要启程， 辞别吧，命运之星！ 我就要启程， 辞别吧，命运之星！
随感一则： 谷村先生有一首很有名的歌，本来叫作《昴》，在中国大家都习惯叫《星》，因为昴有点生僻，不好叫。星和昴不完全一样，简单查了一下资料，知道昴星团属于金牛座，由3000多颗恒星组成，是夜空中最亮的星团之一，秋冬之际尤为光彩动人，引人注目。其中大部分星星不知名，几棵比较亮的星古代列为昴宿，还被称为“七姊妹星”，东方西方都有一些相关的神话传说，判断吉凶、预测命运的占星术也经常会提到她们。 《星》很早以前就听过，在一直不知道作者和歌词的情况下，莫名其妙地就喜欢上了。这首歌为什么能够打动很多人，而且是各种不同的人，我想是因为动听的曲调把孤独凄凉之美和坚韧不拔之美揉合起来，通过音乐之弦拨动了心灵之弦的缘故。除了心志特殊的人一味忧郁或一味乐观，大部分人应该都有落寞失望和自强不息的心理体验，有时这方面多一些，有时那方面多一些，有时交错混杂在一起，说不清楚，藏在心的深处。《星》正好抓住了这些矛盾和冲突，从迷茫的心境中追寻前路曦微，由冥冥的星辰感悟命运启示，极具张力。所以很多人会觉得，《星》不是谷村先生写的歌，而是自己心里的歌。 《星》在中国被很多歌星翻唱，拜原曲之赐，都获得了成功。另外，还有一些爱好者翻译或重填的歌词，各擅其长。这其中，有的歌词还保留一些原本的韵味，有的则属于自由发挥。现在体会到，在为外文歌曲编配中文歌词时，既要尽可能地保留原本的意思和意境，还要通过押韵和节拍控制使之便于吟唱，并不是一件很容易的事。话说回来，音乐其实是心的语言，有时并不需要借助于翻译就能大概明白，有时即使借助于翻译也不能完全明白。 姓名：谷村新司 出生地：大阪府大阪市出生日：1948年12月11日星座：射手座血型：AB型身高：173cm 一首《星》让中国人民认识了这位在日本家喻户晓的著名音乐人-谷村新司。同样谷村新司也把这首歌带向了世界。1971年，由谷村新司参加的乐队“Alice”正式结成。1972年他们发行了首张单曲唱片，2年后他们又推出了乐队的第一张专辑唱片。与此同时，谷村新司还为不少同行提供歌曲，如中国观众非常喜爱的山口百惠，都曾经演唱过他的作品。 早在21年前，1981年8月23日，谷村新司第一次踏上了中国的舞台，在北京工人体育馆，与中国歌手们共同参加了《Hand in Hand北京》的演唱会。从那时起，谷村新司就与中国结下了不解之缘。他还在香港、韩国、新加坡、泰国等地举行了巡演，所到之处都取得了巨大的轰动。1987年独立后的谷村新司首次参加了日本一年一度的盛会“红白歌会”，演唱了那首脍炙人口的《星》，据统计，在演唱这首歌时的电视收视率曾突破了63%的惊人数字。从那时起至今，谷村新司连续15年参加“红白歌会”，成为这档日本年末最具有代表性的节目的元老歌手。也许人们还不太了解《星》这首歌的创作初衷，原来这首歌是在谷村新司还未踏上中国国土的情况下，凭借自己的想像，以中国为背景创作出来的。去年他还亲自来到黄河源，追寻他的那片“星的乐园”。今年正值中日邦交正常化30周年之计，谷村新司受托策划了2002年9月22日超大型演唱会《中日携手·世纪同行》。谷村本人将率领日本超豪华阵容的歌手们与中国顶级歌手们在北京工人体育场为朋友们献上一台盛况空前的演唱会，当然，他也将一展歌喉为广大中国观众带去他的“星”愿！ 辉煌数字创作歌曲总数：370首单曲唱片发行数量：62张专辑唱片发行数量：63张 唱片销售总量：29,796,68 举办个人演唱会(日本)：3620回(创日本第一!!!) 参加海外演唱会：30回(北京、上海、韩国、香港、越南、曼谷、雅加达、吉隆坡、马来西亚、新加坡、马尼拉、美国、墨西哥、维也纳) 演唱会观众总人数：7,860,000人