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五年级下册数学周记

五年级下册数学周记
五年级下册数学周记

这一周,我们学的是分数的意义和性质,我们先学的是分数的产生,我知道在进行测量和分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时用分数来表示。了解了分数的产生,又学了分数的意义:一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。

我们又学了分数与除法的关系,我想是不是分数相除,不对,是用自然数相除,得到的数是分数。

我还知道分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。

这周我们学的和分数离不开,我叫这周“分数周”。我们下一周见。

(评语:每周的周记,你都会用心地起个恰当的名字。老师把你给本周起的名字“分数周”记在了心里,老师更把你的学习态度也记在心里。)

五年级数学下册第六周数学学习周记(杨美晨)你知道这一周的星期一是什么日子吗?是三月的最后一个星期一,是安全教育日。你知道这一周的星期五是什么日子吗?是清明节,这一周可真有意义,学习的知识更有意义。我有个知识点,只要你记住,就一棒能打死拦路虎。

1、进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来

表示。

2、一个整数又可以用自然数来表示。通常叫做单位“1”。

3、分子比分母小的分数叫真分数。

4、分子比分母大或者相等的分数叫假分数。

5、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。

数学是一本书,有无穷的奥秘,在等着我们去探索呢!

(评语:你真是生活的有心人,把安全教育日、清明节都记在了你的心里,写在了你的周记。你更是学习的有心人,把本周学到的知识一分条归纳。老师应该向你学习。)

五年级数学下册第六周数学学习周记(马卓)

错杂、难以分辨的数学概念、数学问题、数学关系,都是多么难以思考呀!不过,只要仔细观察,问题就会迎刃而解。

说起分数来,大家一定不陌生吧!现在,我们就进一步认识吧!

从分数开始。古人量物时,用结绳测量,不过,若绳子不够怎么办?这就有了分数。在进行测量和分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时用分数来表示。

再来说分数的意义:一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数,叫做分数单位。

还有分数与除法的关系。两个数相除,不能整除时,它们的商可以用分数表示。在除法中,除数不能是0,在分数中,分母不可为0。

最后是真、假分数。分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。如果小王吃了一个半饼,怎么形容?这要用带分数。

同学们,努力吧!明天会更美好!

(评语:错综复杂的数学概念、数学关系、数学问题,在你的笔下迎刃而解。你分析得清楚又透彻,就像一个小老师讲了一堂公开课。)

五年级数学下册第六周数学学习周记(张巧)

这周我们学习的是分数的意义和性质。

我们在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。

那你们知不知道3000多年前,古埃及就有了分数记号。我们现在学习的分数线是阿拉伯人发现的。

分数在生活中无处不在,如:我们在玩下跳棋时,每个下棋人的跳棋数上这盒跳绳的六分之一。

在学习分数与除法关系,像例题1把一个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个,我们就可以用1÷3=(个),每个人可以得到(个)。现在明白了吧!

在分数王国中,也有真分数、假分数、带分数。下来我们和它们也交个好朋友吧!

真分数:分子比分母小的分数。真分数小于1。

假分数:分子比分母大或者相等的分数叫假分数。假分数大于1或等于1。

像1读作:一又二分之一,这样的数叫做带分数。

这周我学习的知识真是不少呀!

(评语:你在学习中快乐,在快乐中成厂。你的知识库又增添了分数的意义和性质以及分数的种类,老师分享你收获的快乐。)

五年级数学下册第六周数学学习周记(马文跃)这周的星期一是3月的最后一个星期一,也是安全教育日。这周我们学了《分数的意义和性质》。

1、分数的意义。

分数的产生:我们在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。这样就方便了。

分数的意义:一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。

一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。

分数与除法:

例:1÷3=

2、真分数和假分数。

分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。像1读作:一又二分之一,这样的数叫做带分数。

同学们,听了我的介绍,你是不是觉得自己对分数的了解更深了呢?

数学就像爬楼梯,只要不断努力,就一定会攀上最高峰。那时,你就是最耀眼的、最璀璨的明珠了!

同学们,加油吧!

(评语:同过你的笔展示了你的学习过程,展示了你的学习内容,展示了你学习永不言败的决心。加油吧!)

五年级数学下册第六周数学学习周记(马少琦)

这一周,我如愿以偿了,我们学习了分数的意义和性质。在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。

你知道吗?在3000多年前,古埃及就有了分数记号。而2000多年前,中国用算筹表示分数。后来,印度用阿拉伯数字表示分数。公元12世纪,阿拉伯人发明了分数线。你们一定在性:那时候,古代的人们好聪明呀!

我还学习了分数的除法,告诉我:被除数相当于分子,除数相当于分母,而商相当于分数值,要记住分母不能为0哟!我还学到了真分数和假分数,我知道:分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。有时候根据需要把假分数化成证书或带分数。对了,考验你们的时候到了,只看你认真和仔细听了,昨天妈妈买了1个西瓜,我一口气吃了四分之五,对吗?正确答案,错。因为我最多只能吃四分之四个,又因为妈妈只买了一个西瓜。

怎么样?我学到的多吗?原因是有的,在老师辛勤汗水中,我学到了许多知识。在这里我要衷心地说:“老师,您辛苦了,我爱您!”

下周,我会再接再厉的。

(评语:你爱老师,老师更爱你,爱你课上认真学习,爱你课下认真总结。)五年级数学下册第六周数学学习周记(连梦菲)每天都有新发现,每周都有新收获。这周我们学习的是第四单元:分数的意义和性质。

首先,我们学习的是第一部分:分数的意义。通过学习,我了解到了许多知识,就让我们一起来总结一下吧:1、在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。2、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。3、一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。4、我还发在分数除法中,被除数是坟墓,除数是分子。

然后,我们学习了第二部分:真分数和假分数。在这部分的学习中,我们发现分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。我们有时候根据需要,要把假分数化成整数或带分数。

付出越多,收获就越多,让我们插上数学的翅膀遨游世界,你会发现世界是多么得精彩。

(评语:分享你的发现,分享你的收获,分享你的快乐。老师期盼着你更多的发现。)

五年级数学下册第六周数学学习周记(连继亚)时间过得真快,转眼间第六周过完了。这一周我们学的分数。先学的分数的产生,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。然后学的分数的意义,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示,通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。我们还学了分数与除法,它们其中的关系是

除法中的被除数就等于分数的分子,除数就等于坟墓,除号就等于分数线。真分数与假分数的特征是:分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。假分数大于或等于1。

在数学王过里,我自由飞舞,让知识伴我永远翱翔。

(评语:知识伴你成长;智慧伴你开拓;美好的未来等着你去创造。)

数学周记200字左右大全 数学周记200字左右一 星期天,我在姥姥家的时候,看见姥爷在本上认真的在写着什么,我就跑去看,姥爷告诉我说:“这个本是姥爷家记水,电,天然气的帐本,是两个月一记的。” 我翻着看姥爷的帐本,翻到记天然气的其中一页看见几个数字,8月,3623,3585,38立方和60。8元,问了姥爷我才知道:3623是8月天然气表上的读数,3585是6月表上的读数,3623——3585=38立方,就算出了6月和7月所用的天然气量,每立方气是1。6元,38*1。6=60。8元,这样就知道了6,7这2个月天然气花了多少钱。 水和电姥爷也是这样算的,姥爷的记账本中用到了数学中最基本的减法和乘法,在生活中数学处处可见。 数学周记200字左右二 数学无处在,在生活中也有很多数学,下面我来给大家讲讲我在生活中的数学。 有一天我在学校打完乒乓球,出来我很渴,妈妈给了我5元,我买了一个2。7元的汽水,售货员找给我2。3元,我拿着钱出去了,我一想,我给她5元买了一个2。7元的汽水,售货员应该找给我找给我3。3元,我想来想去觉得

售货员少找了,我一转身妈妈问我:“你去哪里?”我回答:“我给她5元买了一个2。7元的汽水,售货员应该找给我找给我3。3元,她少找了。”妈妈笑着说:“你真笨,5——2。7等于多少,我说等于3。3元呀。”妈妈笑着说:“再想想。”“我说:”等于2。3元,我算错了“。 生活中一定要细心,可不能学我呀! 数学周记200字左右三 到了暑假,我和爸爸妈妈,一起到湛江,看姥姥了。从广州到湛江,有560公里开车去也要4-5个小时。我用来打发时间的iPad,也没电了,我只好望着窗外,傻傻的等着,盼望下了高速,快点到达姥姥家。 等了不知有多久,车终于下了高速,我非常欢喜,下了高速很快就到了姥姥家,但快乐总是短暂的。下了高速没多久,就开始堵车。往前看,往后看,都只见到一条长长的车龙。因为堵车,我可以看清楚窗外的树木了,因为无聊,我开始数着路边的白桦树。1 2 3 4 5 ......一直数到54棵,突然,我看到一个里程牌,上面写着:275米。这时我想275米有54棵树,那平均每棵树的间隔是几米? 54+1=55(棵) 275÷55=5(米) 答:每棵树之间的距离是5米。 数学周记200字左右四

小学三年级的周记大全 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学三年级的周记大全》的内容,具体内容:周记是一个汉语词汇,基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等,如同日记。以下关于是我为各位读者们整理收集的,希望能给大... 周记是一个汉语词汇,基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等,如同日记。以下关于是我为各位读者们整理收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。 小学三年级周记大全篇一:书法比赛 昨天下午,王老师说班里要举行书法比赛,并且挑几幅优秀作品放进学校外面的橱窗里展示。要知道我们的作品能放到学校外面的橱窗里去是一件非常光荣的事情,来接送孩子的所有家长都能看到,有可能还会夸奖呢!我们个个摩拳擦掌,都想光荣一下。我想象自己的作品放进橱窗后的情景:一个个大人都说我写得很好,想着想着我都脸红了。但是,这仅仅是我的想象而已,真正的书法比赛开始了,教室里鸦雀无声,同学们认真地在纸上写着,我写完后,第一个交了上去。我感觉身上的负担减少了许多。 今天放学后我们知道了成绩,我的作品没有被选上,但是我还觉得

非常高兴,并且下次我一定认真书写,希望我的书法作品也能在橱窗里展示。 小学三年级周记大全篇二:买自行车 今天早上我和妈妈去买自行车,我们东挑西挑也选不好,最终选了一辆我和妈妈都喜欢的粉红色的折叠式的自行车,然后我就到文化广场去骑,先的时候还不太适应,后来我就习惯了。我还会来几种花样呢!单放手、双放手,还有站着骑,我都会,慢慢地我就喜欢上了它,我真的非常爱它,时时刻刻我都想着它。 小学三年级周记大全篇三:我的新衣服 今天,我去商店里买衣服,有红的﹑黄的﹑蓝的﹑白的﹑黑的﹑绿的……有几件衣服圆领子是圆,有几件领子是菱形的,有几件领子是三角形的特别好看。我试了试白裙子,图案是一只小羊的。太大了,不好看。我又选了一条有八个太阳的黑裤子。试了一下,腰围太小了,吓的都要哭了,忽然我看见了一条蓝色的吊带群,我特别喜欢,试了试刚刚好。阿姨说:“配上外套更好看。”我试了下美极了。妈妈说:“便宜点。”阿姨真的便宜的卖给了我。 小学三年级周记大全篇四:洗衣服 今天,红红的太阳把小区烤的像个火炉。我和爸爸去买菜,回到家里我忽然看见自己的小背心脏了。就连忙端来水,洗小背心。我先把小背心泡湿,然后在搓,搓好了在刷,洗的可起劲了,弄的哪里都是泡泡。最后还要把小背心洗干净呀我洗呀洗,洗呀洗,换了四盆水才把小背心洗干净。在把水拧干,然后凉在竹竿上。啊!洗背心真有趣

巧算行程问题 今天,我在书上看到一道题:甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走5千米,3小时后两个相距多少千米? 我先算了算,怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说,解答相遇问题的应用题应该注意时间、地点、方向、结果四个要素,一般采用直观画图的方法理解题意,分析数量关系,找到解题思路。 一想到画图,我顿时又了灵感,不一会儿,我就把图画出来了。有了图,题就好回答了。算式是: 80-(3×6)+(3×5)=47 千米答:两个相距47千米。 我又看了一道题:甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行,甲每小时行50千米,乙每小时行40千米,几小时后两车相遇?我吸取了上次的教训,很快算出了答案: 270÷(40+50)=3 小时答:3小时候相遇。 另外,我还总结出一个公式。行程问题真好玩,以后我还要多做。

捉妖记 唐僧师徒西天取经,一路斩妖除魔。今天又经过一片大森林。走着走着,一阵怪风吹来,把师父和猪八戒抓走了。悟空经过再三寻找,终于发现了妖洞。悟空开始砸妖精的洞门,怎么砸也砸不开。突然悟空抬头看见,妖精门口有一道题。只有解开了题才能进去救师傅。 题是这样写的:洞长25米,宽11米。悟空看了题仔细地想。终于他明白了。长方形的面积不是长X宽吗?那就应该是25X11=275平方米。悟空准备写密码的时候。发现题变了。长增加了15米。悟空又开始计算。(25+15)X11=440平方米。就在悟空准备填密码时,题又变了。宽又增加了19米。悟空迅速计算出来(25+15)X(11+19)=1200平方米。立刻把密码填上。门终于打开了。悟空和沙僧冲进洞。把妖怪捉了起来。烧了洞。救出了师傅二人。

3年级下册数学周记 5月20日星期三天晴 今年夏天我家装修房子,房子的建筑面积为102㎡,妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75,所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米,理论上我家应该买地板砖765000÷ 6400=119.5块,考虑到边边角角需要破转的地方,所以我们家共买地砖125块,每块地砖95元,共计11875元。 4月20日星期三天晴 今天,我们学了数学广角。我们在数学广角分别学了重叠问题、等量代换问题。 重叠问题十分有趣,我给你们出一道有趣的重叠问题吧!是这样的:有两个妈妈和两个女儿去看电影,可只买了3张票,这是为什么呢? 哈哈!你肯定想不到吧!其实,就只有3个人,就是外婆、妈妈、女儿。因为妈妈是外婆的'女儿、女儿是妈妈的女儿;外婆是妈妈的妈妈,妈妈是女儿的妈妈。这里因为妈妈既当妈妈又当女儿,重复了,所以看起来有4个人,其实只有3个人。有趣吧! 5月20日星期三天晴 这个星期,我在学校里学了统计,觉得很有意思!回到家,和妈妈检查了20xx年电费单,得到以下的统计图:(略) 我发现了: (1)7~8月用电最多,因为是夏天,家里开了空调,所以用电量大。 (2)11~12月用电量少,因为是冬天的原因,用电量比较少。 通过这次统计后,我知道今后要节约用电。因为不节约电的话,就会造成浪费。 5月20日星期三天晴 近几天,我们学了面积,那我就给你讲解一下:换算面积单位时,先弄清两个面积单位哪个大,再进行口头推算,如:8平方分米=()平方厘米,这样想:1平方分米=100平方厘米,8平方分米就有8个100平方厘米,也就是800平方厘米。300平方厘米=()平方分米,这样想:因为每100平方厘米是1平方分米,300平方厘米里有3个100平方厘米,也就是3平方分米啦!

【篇一】小学三年级语文周记 放暑假了,妈妈带我去青岛看大海。为了能看到大海涨潮,我们五点多就到了海边。涨潮真的很壮观,一浪高过一浪。 退潮了,我们跳到岩石上去玩,突然,我发现小水坑里有小螃蟹,很小很小,我高兴极了,我们抓了一只又一只。无意中我发现一只大螃蟹藏在石头缝里一动不动,我赶紧叫妈妈来,妈妈拿着一根我刚吃完的哈密瓜小棍子跑来了,先用小棍子堵住螃蟹的家,不让它进去,伸手一抓,哈!一只大螃蟹就抓到了,有了这次经验,我开始只在石头缝里找大螃蟹了,一只挨着一只,真是大丰收呀!这次来青岛不仅看到了大海,还学会了抓螃蟹真开心呀! 【篇二】小学三年级语文周记 今天是教师节,早上我来到教室就看到同学们把教室打扮得五颜六色的,王瑞阳在黑板上写着祝老师节日快乐,五个大字,有的同学还带了我们喷到了她的身上,有人被她教训了,喷罐,老师说过不许带的但是有的同学还是带了。 突然教室门开了,同学们一下子静了下来,吱……哧哧……竟然不是老师是我班的值日生姜智慧,她好生气,因为我们喷到了她的身上,马上有同学被教训了……这时老师进来了,我们立刻站了起来,一口同声的说:“祝老师节日快乐”老师很高兴,我们开始表演节目,表演完之后我们开始送礼物,老师对每一为同学说了谢谢。 老师为了不让我们上课分神把装饰品都拿下来了。下午老师吧我们的礼物都换给我们了!老师节日快乐! 【篇三】小学三年级语文周记 星期六,妈妈有事,奶奶要哄妹妹。我见衣服很脏,我决定我要自己洗衣服。 第一次洗衣服。我拿出一个盆子,打开水拢头,水像一个个欢蹦乱跳的小娃娃,跳进盆子里。我小心翼翼地把衣服放进水里,然后加了一些洗衣粉。我手忙脚乱地洗了起来。在洗的时候,我发现洗衣粉变的像一团团雪花,美丽极了!我认真地洗来洗去,还发现水慢慢的变成了棕色。一会儿,我把衣服拿起来,使劲地搓了搓。 我把盆里的水倒了,又盛了一盆清水。把衣服泡了进去,搓了搓。一会儿,我把水倒了,拿起衣服,又使劲搓了搓,把衣服拧了拧,晒到了阳台上。 洗衣服真不容易!我以后要保持衣服的清洁,还要自己洗衣服,减轻妈妈的负担。 【篇四】小学三年级语文周记

小学四年级数学日记范文【五篇】 今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来。题目是: 两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟? 我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加认真地重新做起来。我想,少了4只 后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为:甲树16只,乙树14只。 通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即 使掌握了解题方法,结果还会出错。 【篇二】 生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都 需要用到数学。 这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊! 昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤,妈妈买 了4。5斤,本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么 算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里 算过一便后,马上纠正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回 家的路上,妈妈还表扬我,给她省了0。9元,并且学过的知识能在生 活中活用。

是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不仅仅这0。9元,或 许是几百,几千,甚至上亿呀! 【篇三】 今天我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖 肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄钱了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声 好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应该10个肉丸子。”那个人 不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多 一个我也不一样,你拿会去,人要做个老实、守信的人,多了一个我 也不能要的,原来是数学帮了个忙。 我也有一回,今天的事情终于发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多, 忙不过来,我外公给他10元,他却寻我外公7元钱,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后, 就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我粗心大意,人多我忙不过来。” 这两件事中给突出要做个老实、守信的人,老实的人给有上帝的 保佑。 【篇四】 “χ”这个数长得很有特别,它长得很像“X”。 有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起 比大小。 突然“χ”出现在它们面前,说:“你们不要再比啦!你们谁也 不是我的对手!”“1”说:“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都 不知道,还敢来这里和我们竞赛。哼,真是自不量力的家伙!”

20XX年9月4日星期六天气晴 我敬佩的“非常老师” 前几天,我看了一本书,叫《非常老师》,其中有一位“漂亮老师”米兰给我留下了深刻的印象。 米兰老师23岁,喜欢看《蜡笔小新》,跳芭啦芭啦舞,不高兴的时候拼命吃东西。更重要的是,学生犯了错,她从不请家长或者向校长告状,学生写了不合常理的作文,她却表扬同学用心体会了春天,并打了高分。 最让我敬佩的是,米兰老师竟然帮学生掏钱救了一只猫。事情是这样的:一次数学课上,米小奇没有来。上了一会儿课,米老师接到了米小奇打来的电话,爱火:他们家的猫因为难产正等着做手术呢,但需要先交300元手术费,米小奇只好求助米老师。米老师立刻赶到了宠物医院,把钱交给了米小奇,他的猫终于得救了。事后,米老师请数学老师给米小奇补课,数学老师却认为米老师没有原则,纵容学生旷课。米兰老师却说:“如果今天米小奇见死不救,他可以不旷课,但是他也许就错过了一次非常美好的情感体验。今天的经历对米小奇来说他定会终生难忘。”从这件事来看,她是一位关心、理解学生的老师,并以自己的所作所为证明了所有的生命都是有价值的。 三年级开学第一个周记 09月04日星期五 8月31日上午返回学校,交了暑假作业,领会一大堆新书和新的小橱柜钥匙,当天晚上,我一个人就把十几本书包好书皮了,不过真的很累,那天晚上倒到床上我就睡着了。 9月1日正式开学,老师要求比上学期要早到,就是以前8点前到都可以,现在要求7点45分到。班主任还是数学老师,英语老师也没有变,就是语文老师葛老师不再带我们班了,我真喜欢她!新来的语文老师是50多岁的女老师,她还是教导处的,所以对我们要求很严格!虽然说减负,但是老师还是建议买语

《四年级数学日记》 四年级数学日记 (一): 小学四年级数学日记: (做作业) 星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题: 你明白2的倍数有什么特点吗?我一听,一下子就回答了出来: 他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是 0、2、 4、6、8。妈妈说: 你真了不起。 那你明白4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。 于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是 0、2、 4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。 妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒: 你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。 原先,4的倍数的特点是: 一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=91,照规律来说437就不是4的倍数,我

随后用437除以4=1091,贴合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。 这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。 小学四年级数学日记: (数学中的诗情画意) 在数学兴趣课上,庄老师给我们带来了一道搞笑的题目: 在清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老寿星。 一打听,这位老寿星已经141岁了,乾隆皇帝便赠了一联给老人: xx重开,外加三七岁月。 乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联,这可难不倒他,他的下联是: 古稀xx,更多一度春秋。 老师说: 这一副对联里,藏有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?听了老师的话,我想,花甲是指60岁,重开是指两个60岁,三七是指二十一岁,上联就是602+21=141岁;古稀是指七十岁,双庆是指两个七十,多一度春秋也就是多一岁,下联就是702+1=141岁。原先,对联中也藏有数学问题呀! 其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很善于把一些数字嵌在对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。四年级数学日记 (二): 6月6日星期三晴

关于四年级年级数学周记10篇 今周我们继续学习小数,主要是单位换算和近似数。 我们学习了单位进率表: 长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米 米(1000)毫米 厘米(100)米 面积单位:平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米 平方米(10000)平方厘米 重量单位:吨(1000)千克(1000)克 人民币:元(10)角(10)分 元(100)分 知道了这个进率表,我们可以做很多类型的题目,比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数),单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。那具体该怎么换呢?大单位变小单位,乘进率,小数点向右移动,小单位变大单位,除以进率,小数点向左移动。 另外,我们还学习了小数求近似数和改写,小数求近似数和整数一样,都是四舍五入法。求近似数时保留整数表示精确到个位,保留一位小数表示精确到十分位,保留两位小数表示精确到百分位。 今周学习了这些知识。 6月9日星期一晴转阴 下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。 一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容

器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。 6月10日星期二晴 今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确,我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0·35厘米)和两端的宽度(分别为1·6厘米、0·8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体,我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积,由计算结果可知,一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的,否则,我就得另想办法。刚准备动手实验,一看实验用具还不够,所以只好等到明天了。 6月11日星期三晴 盼望的时刻总算到了,一放学,一路小跑地回到家里,放下书包后,我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后,小心翼翼地将烧杯放在盆子里,确保烧杯中的水不漏撒。接着,我用小刀在筷子上刻了一道痕迹,把筷子分成了两部分,这一道痕迹就是筷子两部分的分界线,我准备分两次来测量筷子的体积。 实验开始了,我紧张极了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不时发抖了,但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里,尽量不让筷子晃动,否则溢出来的水就太多了,测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后,看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后,又将筷子的另一部分插入其中。最后,我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中,这样就得到了筷子的体积。 结果,我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米,跟我计算的筷子体积相差甚远。起初,我还有些不相信,经过反复思考,我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了,即使烧杯没有装满水,人的视觉也会看成是装满的,加之筷子的体积又太小,且烧杯的刻度又过大,导致了实验结果的偏差。因此,我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的,不是说失败是成功之母吗? 6月12日星期四晴 自从第一次实验失败后,我就捉摸改进的方法,可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午,爸爸,妈妈有事没有做饭,于是我们决定到外面吃饭。

三年级小学生周记大全 导读:本文三年级小学生周记大全,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 人生就像一个数字“2”,只有把那个“弯”走完,才能走上光明大道。而在成功之前,必须要坚持,坚持你的信念,这样才会成功。 去年暑假,我和爸爸妈妈一起来到了有着“百谷之峡”之称的百里峡。 百里峡里面四季如春,林深叶茂。它分为三个部分:蝎子沟、一线天和千步梯。蝎子沟是一个弯弯曲曲的山坡,从高处望去就像一条彩带缠绕在百里峡上。一线天是在两座山之间的一条小径,宽度只有一个人的位置。而百里峡的压轴景——千步梯,又被人称为“勇气之梯”,全长有2304节台阶,许多人都慕名而来。 我和爸爸妈妈决定爬上去,刚开始我一路欢声笑语,一会儿蹦到这儿,一会儿跳到那儿。不一会就累了。我勉强还能继续爬,当爬到一半时,我再也受不了了,就坐了下来,哭丧着脸对妈妈说:“唉,累死我了,我们下去吧!”妈妈说:“现在下去也是走一半,上去也是走一半,等到你上去了,就不会再这么累了。”“是呀,人的意志往往就在一瞬间,再努力一下,肯定会到的。”爸爸也停下来跟我说。我心里一颤,却还是不肯挪动脚步。妈妈见状说:“现在这条路就好比人生之路,后退的人就是失败者,而继续坚持的人将会尝到成功的

乐趣。”听了爸爸妈妈的话,我再一次迈动我那像灌铅一样的腿,脑子里只有两个字:“坚持。”在父母的帮助下,我终于站到了山顶上,终于感受到了“一览众山小”的感觉,我成功了。 【篇二】 火辣辣的夏天来了,太阳公公照着山川河流,照着小草.小花。当太阳伯伯生气时,它的脸红红的,晒得小草小花地下脑袋,好像在说:太阳公公,能不能别晒我了,再晒我们就要死了。太阳公公把路人晒的汗流浃背,很多人拿着太阳伞飞快地在路上走着。 放学了,我快速的跑回家,赶紧从冰箱里拿了一根可乐味的冰棒,准备美美的吃起来。我先把冰棒弟弟的衣服给脱了,把他放在嘴边,啊!这个冰棒太诱人了,它浑身散发着冷气。冰棒弟弟的身上起了一层白色的水珠,好像在说:小朋友,你能不能别吃我,如果吃了我的话,我爸爸一定会担心我的,就算你真的很热,你可以吃西瓜啊,求求你,把我放了吧。”我想:“你想的美,我一定要吃你。”将冰棒含在嘴里,我的嘴里冰冰凉凉的,一股透心凉瞬间袭击了我的全身,夏天太好了! 小朋友,你们喜欢吃美味、冰凉可口的冰棒吗? 【篇三】 人人都有自己独特的个性,没有别人可以代替,多姿多彩的人生就是因为有了个性,才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性,这也让我的生活更加有趣。 我的个性可以用两个字表示:吝啬!

四年级下册数学周记2篇 周记可以把这一周发生的比较有意思的事情记录下来,所以今天为大家分享的内容是四年级下册数学周记2篇,请看看吧。 四年级下册数学周记【一】X月X日星期X 天X 我是一个“数学白痴”,可同时我也是一个小小数学迷。在日常生活中我们每天都会遇到数学问题,今天我又遇到数学问题了。 今天早上,我们全家都吃妈妈烙的饼,我要吃2张饼,爸爸要吃3张饼,妈妈要吃2张饼,妹妹只需要1张。这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢?需要几分钟呢?我立马想到的就是一张一张的烙,但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟,我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀? 我又想啊,妈妈买的那个平底锅那么大,一次只烙一个饼,真是太浪费平底锅的空间了,倒不如一次多烙几个饼来得更快些。“妈妈,一个平底锅最多能烙几个饼?”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。一次烙两张饼的一面需要3分钟,烙2面就需要6分钟了,总共需要烙8张饼,8张饼可以分为4个的2张饼,所以可以用两张饼同时烙所需要的时间6分钟乘以4就等于24分钟了。全部的算式是:2 × 3 = 6(分钟),8 ÷ 2 = 4(个),4 × 6 = 24(分钟)。我把我的想法告诉了妈妈,在一旁的爸爸也听到了,与妈妈一起说:“算对了,太棒了”!我也高兴地笑了。 生活中的数学无处不在,这使我深深的喜欢上了数学。它散发出迷人的魅力,让我为之痴迷。

四年级下册数学周记【二】X月X日星期X 天X 这一周我们学习了三角形的认识,我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成,由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的,比如工地上的塔吊,塔吊的身体是由很多的三角形组成的,这就应用了三角形具有的稳定性。;三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高,三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,三角形的高最特殊,直角三角形的直角边互为底高。 三角形任意两边之和大于第三边,等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情况。三角形是按角和边分类的,按角分:三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。按边分:等腰三角形和等边三角形。用边分的三角形非常片面,而用角分的三角形非常广泛,随便拿出一个三角形一定是用角分的三角形的一种,而用边分就不行了。;我觉得比较困难的地方是:一开始不会画三角形的高,还有老师讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。后来弄明白了。;这就是我一周的收获。

三年级小学生数学周记(八篇) 篇一 早上,奶奶叫我去买早餐。我来到菜市场,买了豆浆2杯、油条4根、馒头6个,它们都是5角钱每份,我接过食品,开始逐一地计算它们的价钱。馒头是五六三十,应该是3元,油条是四五二十,应该是2元,豆浆也是二五一十,也是1元。再把三种价钱都加起来,就是我要付给售货员阿姨的钱,总数应该是6元,我把奶奶给我的10元钱递了过去,阿姨找回了我4元,还夸我算得快,我心里甜滋滋的! 篇二 今天老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人? 这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久,如果我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来了吗! 哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了,辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图,我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层,各有2个门牌号;别墅有10栋,分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应该这样算: 161-3×2-10×1=145。 知道了门牌数和层数,我就能算出户数,但每户应该算几个人呢?我假设每户住3人。别墅的总人数=10×3=30人;小高层的总人数=3×2×11×2×3=39 6人;多层公寓总人数:145×6×2×3=5220人。因此小区大约总人数有30+396 +5220=5646人。 完成了爸爸的任务后,我觉得很开心,觉得自己还挺能干的,还能统计出小区居住的人数来,不容易。 篇三 今天上午妈妈去县城办事,中午我和爸爸去接妈妈,到了县城正好11点半,妈妈也办好了事情,妈妈建议就在那里吃饭,下午我们再逛逛街,我举手表示赞同,爸爸也点头表示同意。 中午我们吃米饭点了两盘菜,最后付账的时候,我要求我自己去付,妈妈给了我100元,并问我够不够?应该找回多少钱?

三年级上册的数学周记怎么写 有一天,我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。 我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我 感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9 元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说: “好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我 定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我 知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、 6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成 30元、40元、60元……” 妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满 意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃 的冰激凌还要舒服。 暑假里我跟爸妈到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定:买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水, 一瓶矿泉水卖价1元钱,爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板,说:“老板买10瓶水”,水拿到了,我如饥似渴的喝了起来,一会儿就 喝掉了二瓶。还没等我回过神,已经有好几个空瓶了。爸爸问 我:“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水,3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还 剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸,我算出来了,是14 瓶矿泉水,还余下2个空瓶子。”爸爸笑了,说:“你再想一想!” 我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子,喝完后再把 空瓶还给老板,噢!我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。

小学三年级数学周记作文13篇 今天,我放学回来,妈妈问我:“有一本书厚约7毫米,五本这么厚的书加起来,共 约几毫米?”我沉思了片刻,想了想说:“5×7=35(毫米)答:共约35毫米。”妈妈笑 着说:“我的宝贝真棒!” 今天,爸爸妈妈带我去动物园玩,在动物园里我看到了很多可爱的动物。有大象2吨、熊猫80公斤、熊400千克、马300千克妈妈考了我一道数学题:熊和马的重量是多少千克?我算了一下是700千克。爸爸妈妈都夸我啦!今天真是开心的一天呀! 今天,家具城的一位叔叔送我和爸爸妈妈上星期定制的一套沙发和茶几。茶几是金色的,带着玻璃。它的长是130厘米,宽是70厘米。沙发是红色的,还有很多抱枕。沙发 长是200厘米,宽是95厘米。爸爸问了我一个问题:“你知道茶几的周长是多少吗?” 我算了一下:(130+70)×2=400(厘米)。爸爸高兴地说:“宝贝你真棒!” 今天,我和爸爸妈妈称体重。先爸爸称,60千克;再妈妈称,55千克;最后我自己称,30千克。 爸爸比妈妈重46千克,妈妈比爸爸轻46千克。爸爸比我重30千克,我比爸爸轻30 千克。妈妈比我重25千克,我比妈妈轻25千克。 今天,我们学习了分米和毫米。1厘米=10毫米,我才知道,原来,1毫米才那么一点点,真是让我大吃一惊。回到家里,我复习了一下:1米=100厘米,1厘米=10毫米,1分米=10厘米。现在我一共学了4个长度单位:米、厘米、分米和毫米。 我现在的身高是14分米,如果要和妈妈一样高,还要高2分米。对我来说其实我妈 妈的鞋子一点也不会大,因为我的脚和妈妈的只差一毫米左右,或者多一点。我可比我爸 爸高呢,为什么这么说呢?因为他上中学才长到14分米的,可我才上小学三年级就有14 分米了,我是不是比我爸爸还高呢? 昨天,我在学校里学了毫米和分米。今天,我在家里量了很多东西,我的橡皮是30 毫米;笔是7厘米9毫米;书本的厚度是1厘米7毫米;笔盒的厚度是3厘米5毫米,笔 盒的宽度是2分米3厘米2毫米;水杯高1分米2厘米3毫米通过这些测量,发现长一点 的可以用分米和米,短一点的可以用厘米和毫米作单位。 今天,我正在想该怎么做数学日记时,突然望了望我的铅笔盒,量了量。铅笔盒的长 是20厘米,宽是73毫米,铅笔盒的周长是546毫米。我估计我们家的长绳有3米长,因 为2块砖拼在一起是1米,有6块砖。长绳比砖块多了2820毫米,长绳和砖块一共是 3160毫米长。我还把铅笔盒的周长描出来了。今天做了不少事嘛!

三年级上学期数学周记 2011年9月4日星期日晴 新学期学习数学的计划 三年级上学期,关于学习数学,我有如下计划: 一、保持对数学的兴趣 我一直都很喜欢数学,这学期又开了“思维广场”课,就更有趣了。但是妈妈认为我喜欢数学是因为比较容易考一百分,我觉得也有道理。不过,我想就算以后数学越来越难了,我还是要保持对数学的喜爱,“兴趣是最好的老师”嘛。 二、养成好的学习习惯 我的好习惯就是上课认真听讲,下课认真完成作业,这些我要保持。但是我还没有养成数学课课都预习的习惯,这学期我计划每次新课前先看书自学,然后带着问号去听课。另外是检查的习惯,有时觉得检查真麻烦,做一遍还要检查一遍,感觉等于做了二遍。我和妈妈讨论了一下这个问题,最后决定这样解决,就是做题时尽量仔细,最好一次做对,然后重点检查平时容易出错的和感觉不确定的题。 三、建立我的错题集 刘老师曾经在QQ群里建议我们做一个错题集,我和妈妈都觉得这是个好办法,所以决定这学期就做一个,平时多总结,复习时就有重点。不过,我当然希望平时作业和考试最好不要出错,这个错题集越薄越好。 计划好了,开始行动…… 2011年9月18日星期日晴 生活中的数学问题 生活中处处有数学,下面就举两个我生活中遇到的数学问题: 一、省钱 暑假时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”,有了这张卡,我们先去了趟晋祠。晋祠门票70元/人,我们有卡不用买票。回来的路上妈妈问我:“我们省了多少钱?”我想了想,说:“一张卡50元,一张门票70元,一个人就省了70-50=20元,那三个人一共省了20×3=60元。真的是很划算呢!”

二、攒时间 我不喜欢睡午觉,但是妈妈说睡不着也得躺着,可是有一天她又跟我商量占用我中午20分钟,5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。然后妈妈让我算一下,如果一年中我能坚持300天将是多少时间?简单嘛,20×300=6000分钟,6000÷60=100小时。算出来的结果吓了我一跳,感觉一天20分钟不长,日积月累却有这么长时间呀! 虽然这个计划我没有做到天天坚持,但我还是慢慢学着利用零星时间做事,因为我明白了积少成多的道理。 2011年9月30日星期五晴 生活中物体的重量 今天晚上,我和妈妈去超市买东西,因为刚学了“千克和克”,所以我专门看了每件商品的重量。 我们先去买吃的,一袋奶粉400克,一袋太谷饼260克,一袋脆枣118克,一盒健达巧克力100克,一袋榨菜60克,最轻的是绿箭薄荷糖23克……买了不少东西,重量全是多少克,都是比较轻的。我说:“怎么没有重千克的东西呢?”妈妈说:“当然有了。”然后带我到卖粮食的地方,我马上看到一大袋面粉10千克,这个太重了,得爸爸来才能买。 买柠檬的时侯,我发现价签上写着500克和12.80元,这是什么意思呢?原来500克就是人们常说的1斤,所以1斤柠檬12元8角。 现在我不但知道1千克=1000克,还知道了500克=1斤,所以1千克=2斤。 2011年10月16日星期日晴 口算两位数加两位数 数学课新学的内容是:两位数加两位数的口算方法。 刘老师教给我们两种方法:第一种是先用其中一个两位数加另一个两位数的整十数,得数再加个位数;第二种是先把两个加数的整十数相加,再把两个加数的个位数相加,然后把两次的得数相加。我给妈妈复述了这两个方法,然后妈妈又让我举个例子,我就说:“比如23+49,用第一种方法就是23+40=63,然后63+9=72;用第二个方法就是20+40=60,3+9=12,然后60+12=72。”妈妈夸我这个例子举得好,又教了我一个方法:23+50=73,然后73-1=72。我觉得这个方法也挺好的,不过需要至少其中一个加数接近整十才好用。 我自己做两位数加两位数的口算还是觉得第一个方法好用,所以我先用好这个方法,只要口算速度又快又准确就行了。

小学三年级周记大全300字 小学三年级周记大全300字1 今天,我们学校组织的秋游终于“成功”了。因为从昨天到今天早上都在下雨,我害怕秋游要“泡汤”了。这样我准备的食物就不能美美享受了,也不能边吃边玩了,我都急得哭了。这来之不易的秋游让我难忘无比。 我们手牵手,排着长队兴高采烈地来到城市广场。广场又大又漂亮,摆放着一盆盆五颜六色的鲜花。还用红黄两种颜色的花拼出“庆祝国庆”四个大字。在它的上面矗立着用红色的假花做成的一面大大的国旗,还用黄色的纸做成五角星,一颗大的,四个小的,非常鲜艳和美丽。 徐老师带着我们观看了绍兴古地图,这地图是画在地面上的,有许多的桥和路的名称。它的不远处有一座古代修建的大善塔,这塔旧旧的,可是很牢固,一共有五层,塔顶尖尖的。 时间过得真快,我们还想再玩会儿,秋游就结束了,于是我们恋恋不舍地离开了城市广场。 小学三年级周记大全300字2 每个人都有自己的伙伴吧?我也有哦!我的小伙伴叫小婷,她是一个助人为乐的孩子。 小婷高高的个儿,白净的瓜子脸。总爱梳着长长的马尾辫,每次见到她都会看到她头发上夹着一个粉色的蝴蝶结。一双水汪汪的眼睛

上戴着一副黑框眼镜。 一天,我和小婷走在街上。走着走着,我发现小婷不见了。一转眼,小婷还站在原来的位置上。她手提着包包,身子一动不动。我插着腰大声喊:“喂!小婷,你怎么还不过来!”她还是一动不动。我以为他出事了,马上跑到她面前,小婷正在往这一处地方。我很好奇,咦?她到底在干什么?我顺着她的目光望去。这时我发现一位老奶奶坐在地上。双腿没了,衣衫褴褛,手里捧着一个缺了角的碗,嘴里不知道在说什么。路过的人都对老奶奶不理不睬,若无其事地从老奶奶身边走过。小婷眼里含着泪水,嘴角稍微动了一下。小婷转过身对我说:“琳,我们给那边的老奶奶一点钱,好不好?”我说:“好啊!”小婷掏出了钱,我也拿出了钱,纷纷把钱给老奶奶,老奶奶连声说谢谢。 我和小婷手拉着手,满怀欣喜地一起走会家。小婷真是一个助人为乐的孩子! 小学三年级周记大全300字3 每个人都有烦恼,这话说得不假。 在学校里,我快活地像个小天使,不过有时也会因为某个同学而落泪。 在家里,严厉的妈妈整天在我耳边唠叨,不是叫我做这套卷子,就是叫我做那本练习。 随着时光的流逝,去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的,接二连三的向我袭来。

小学四年级下册数学周记 数学周记一 这个周我们学习了三角形的理解,我知道了三角形由三条边三个 角三个顶点组成,由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生 活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的,比如工地上的塔吊,塔吊的身体是由很多的三角形组成的,这就应用了三角形具有的 稳定性。 三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高,三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂 足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,三角形的 高最特殊,直角三角形的直角边互为底高。 三角形任意两边之和大于第三边,等腰三角形和等边三角形(也叫 正三角形)是三角形中的特殊情况。三角形是按角和边分类的,按角分:三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形,有一个角是直角的三角形叫 直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。按边分:等腰 三角形和等边三角形。用边分的三角形非常片面,而用角分的三角形 非常广泛,随便拿出一个三角形一定是用角分的三角形的一种,而用 边分就不行了。 我觉得比较困难的地方是:一开始不会画三角形的高,还有老师 讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。后来弄明白了。 这就是我一周的收获。 数学周记二 这个周我们学了角的理解,从一点起画两条射线,就组成一个角,通常用符号“∠”表示,角有五种,分为:锐角、直角、钝角、平角、周角。角里面有几个固定的,比如直角90度、平角180度、周角360度。锐角小于90度、钝角大于90度小于180度。

我们还学了怎么使用量角器画角,首先中心点与角的顶点对齐,零度刻度线与角的一边重合,最终角的另一条边在量角器上所对的刻度是多少,角就是多少度。角的计量单位是度,用符号“°”表示,把半圆平均分成180份,每一份所对的角就是一度的角,计作:1°。 我容易错的地方是:开始的时候不会画角,画的方法不对。 我一开始困惑的地方是:预习的时候,不会放量角器。 这就是我一周的收获。 数学周记三 今周我们学习了新知识,观察物体。 一般情况下从不同的角度观察同一个物体,形状可能不同。有很多物体从不同的角度看形状是完全不相同的,比如圆柱体,从上面看是圆形,从侧面和正面看,可能是正方形,也可能是长方形。 看一组小正方体组合成的图形有几个小正方体的时候,的方法是从上面先看,然后从侧面看,如果有凸起的地方,下面一定还有个小正方体。 画一组正方体组成的图形截面的时候,前排画在后面,后排画在前面。 这就是我一周的收获。 数学周记四 小数这方面的知识我们在三年级已经学过,那这个学期学的是什么呢?来,我们复习一下以前的知识,小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的,我们三年级还学了怎样比较大小,比较大小时先比较整数部分,整数部分相同再比小数部分,小数部分从十分位比起。大家会问,十分位是哪一位啊,这就是我们新学的知识:小数数位顺序表,小数点向右边数,第一位是十分位,计数单位是1/10,第二位是百

三年级上册的数学周记怎么写 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《三年级上册的数学周记怎么写》的内容,具体内容:数学就是要灵活运用,只有掌握了数学知识,才能更好的运用数学知识解决生活中遇到的问题。下面就随我看看三年级上册的数学周记,大家一起来看看吧!三年级上册的数学周记篇1201... 数学就是要灵活运用,只有掌握了数学知识,才能更好的运用数学知识解决生活中遇到的问题。下面就随我看看三年级上册的数学周记,大家一起来看看吧! 三年级上册的数学周记篇1 201X年X月X日 X天 有一天,我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。 我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:"好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。"我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:"我知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元......" 妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:"如果只是为了能随意组合的

话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?"我说:"光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。"这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。 三年级上册的数学周记篇2 201X年X月X日 X天 暑假里我跟爸妈到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定:买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱,爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板,说:"老板买10瓶水",水拿到了,我如饥似渴的喝了起来,一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神,已经有好几个空瓶了。爸爸问我:"灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?"我想:10瓶水喝完,拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水,3个空瓶又换了1瓶矿泉水......还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:"爸爸,我算出来了,是14瓶矿泉水,还余下2个空瓶子。"爸爸笑了,说:"你再想一想!"我若有所思:"我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子,喝完后再把空瓶还给老板,噢!我们可以喝15瓶矿泉水。"爸爸点头称赞。 数学就是要灵活运用,理论联系实际,只有掌握了数学知识,才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。 三年级上册的数学周记篇3 201X年X月X日 X天 生活中处处都有数学,它在生活中有着重要的地位,生活中处处都用得着数学,因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候,就用到

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