父亲 谢谢您为我撑起一片天

父亲谢谢您为我撑起一片天

——卡喏亚父亲节献礼“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易；每次离开总是装做轻松的样子，微笑着说回去吧转身泪湿眼底。”世界上，有一种最深沉内敛的爱，他的爱从不说出口，满满的化成行动——只要你一句话，他就能跑腿兼保镖兼顾问兼超人……这个全能超人就是父亲。时光飞逝，随着我们的成长，这位全能超人在父亲这个职称上也越来越资深，父亲节将至，卡喏亚与您共同感受现下处于不同阶段的父亲的家居态度，挑选最适合他们的整体衣柜，送上最微不足道的关心，感恩一路上有他们撑起一片天！

新晋爸爸

关键词：80后童心未泯追求舒适倡导简约

作为刚刚成长的80后父亲，虽已晋升为父亲，但其实自己还童心未泯。他们喜欢的家居设计多以现代简洁为主，使用的衣柜则以简约风格为主调，把实用胜于奢华、简洁堪称时尚展现得淋漓尽致。

卡喏亚衣柜卧房组合

以简洁的表现形式来满足人们对空间环境感性的、本能的和理性的需求，在横平竖直的干练中寻求着平衡的美感。现代快节奏、高频率、满负荷的生活，已

让人身心疲惫不堪，人们在这繁忙的生活中，日益渴望得到彻底放松，80后追求的卧房设计正是以简洁线条和配色来调节转换精神的空间。

成熟爸爸

关键词：70后都市精英追求品味高雅智慧

作为受过良好教育并有一定经济能力的城市中产阶级，追求着一种看似简单却更有品质的生活。在选择整体衣柜时更加注重精细的工艺和考究的材质，注重在工业化社会中展现出的独有的精致和个性。他们在装修时在实用、舒适的同时又体现出一定的文化品位，在没有任何多余的精炼风格中将高雅品位表露无遗。

卡喏亚南美樱桃书房

卡喏亚在设计时早已充分考虑，不仅注重家居的实用性，而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性，非常符合中产阶级的生活品位。读书能够陶冶情操，熏陶人生，日积月累的阅读习惯和自我修缮，正是注重文化修养、内外兼修的成功男人由内而外自然的散发出的富有内涵的气质。

资深老爸

关键词：60后从容不迫追求大气成熟稳重

60后的成功人士散发的是一种成熟、从容的魅力，是一种胸有成竹、从容不迫的生活态度，一种不疾不徐、游刃有余的生活哲学。他们钟情的家具，是浓郁的古典欧式或沉稳大气的中式，是一种低调的奢华、积极的含蓄、经典的儒雅、包容的大器、变革的传统，正如他们的做事风格与为人之道。

卡喏亚黑檀香博古架

博古架具有浓烈的中式韵味，正合60后即将进入沉淀、逐渐安定的人生阶段，日益增加的闲暇时间最是适合搜集些古玩珍宝，与宁静深沉为伴，一袭黑檀香博古架将浮躁一扫而尽。

时光飞逝，当老爸升级为资深，那发间的银丝、眼角的皱纹逐渐出现，多么希望时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留。一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心请收下吧……

记忆中的你，是一个黑发如瀑的美丽女人；记忆中的你，是一个话语温软的温柔女人；记忆中的你，是一个淡淡微笑的从容女人。现在意气风发的我要告诉眼前面容憔悴的你：妈妈，谢谢你，为我撑起一片蓝天，我的成长让你付出太多太多。? 还记得那个深夜十二点还扰你清梦的电话吗？十五岁了，第一次一个人外出的夜晚，我害怕一个人睡。昏黄的灯光下，电话里，我听着你温软的话语，哭泣着沉入甜甜的睡梦中。那时的我，才意识到你的怀抱那么温暖，我很想拥着你入睡。? 还记得那三天的陪床日子吗？爸爸在外出差，我发高烧，你一个人陪着我去医院检查。凌晨五点半，我睁开惺忪的睡眼，看见的是你和护士阿姨。护士阿姨抽完血，你嘱咐我再睡一会，可你却站在窗台边，想着心事，我知道你又是一夜未眠，几根白发不经意间又爬上你的鬓角，你的眉宇间挂着淡淡的忧愁，却故作轻松，强装笑颜。? 还记得我做的那份苦涩的炒青菜和半生不熟的米饭吗？你生病了，一次又一次地去医院检查。那天你从医院回来后，告诉爸爸要等报告出来后才知道结果。你们交头接耳，尽量不让我知道。我意识到问题的严重性，我紧张地问你怎么了，你笑着说没什么，可我分明看到你眼中的闪躲，我知道你是怕我学习分心。为我躲进书房，翻看着与你的合影，我抚摸着，想着，哭了，因为我害怕失去你。那时的我，已发觉你的长发不再飘逸，变得干枯，没有光泽。那时的我，才真正意识到你是我成长中离不开的人。? 报告出来了，你没事，我哭了，却很开心。? 你，之于我，是早春三月的清风吹来的树林芬芳；你，之于我，是夏夜电闪雷鸣间避雨的屋檐；你，之于我，是秋天黄澄澄的柿子树上最甜的果实? 妈妈，成长的路上?有你，谢谢你为我撑起这片蓝天。

中考满分作文一起走过的日子 初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。 三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象，我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的日子。 那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。 还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了，那时的我们迈向了成长。 初三了，经历了俩年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学习，老师一直鼓励着我们，“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话，三年了，是时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的

那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印，最后一滴泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。【干货资源社】 如今的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各自收藏，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我? 推荐阅读：中考满分作文不成曲调也是歌中考满分作文难忘那坚毅的眼神中考满分作文走过十六个春夏中考满分作文我们携手走过青春中考满分作文社会需要正能量

为孩子撑起一片天 ——随班就读学生教育故事 当百花园中鲜花怒放时，总会有那么几朵迟开的小骨朵在等待温暖的春风吹拂后才能绽放。我们特教孩子何尝不是呢？这些花朵恰恰更需要我们精心去呵护，用我们的爱去轻轻触摸脆弱的心灵吧，我相信他们越放越灿烂。 智障儿童也是有血有肉有思想的人，尽管他们在智力上有缺陷，但他们也同样拥有同等的权利。他们更需要老师的关爱，同学的帮助，外界的鼓励及肯定。如果把普通孩子比喻成娇艳的花朵，那么智障儿童就是发育不良的迟开的小花。我想，只要给这些特殊花朵施以更多的关爱，那柔弱的花蕾迟早会绽放。 我们班上A同学，存在轻度的智力障碍，而且伴随着言语障碍，有时还经常大吼，身体动作不灵活，不能很好地支配自己的肢体，而且表达不清晰，连简单的一位数的加减法都不会。经常喜欢自己一个人发呆，有时还经常自言自语；有情绪障碍，容易生气，发脾气，不合群。虽然她有这样那样的不足，但是他对文字的认知能力较强，教过他的文字一般都能认出来并读出来，该生基本能自理自己的生活，爱劳动，而且很听老师话，喜欢老师的表扬和赞美。见了这样的孩子，无法不让人心生怜悯。同在蓝天下，他本应像其他孩子一样，有快乐

的童年，美好的未来，但对于这个孩子来讲，所拥有的只是深深的自卑和对现实的无奈。该生家庭情况正常，其父母能够直面孩子的问题，并对她给予了很多的关心，但也只是表现在满足孩子生活上的需要，对孩子的成长问题表现的不是很积极。 一．给予多些关爱的阳光 随班就读学生难免会受到班上同学的排斥与冷落，在班上比较孤独，没有同学愿意和他们交朋友，看到这种现象，我积极发掘这些特教学生的潜在的优势，并设法将他们的长处展现出来，让同学们慢慢接受他们，一起帮助他们成长，一起将他融入到班集体中去。 针A同学喜欢劳动这一特点，我安排了他当班上的劳动委员，负责每天监督值日生打扫卫生，并给每天的值日情况评分。我开始的时候有些担心他没能力胜任，但后来经过我的引导后，他越来越有劳动委员的范，还主动把班上的垃圾捡起来，自从他当了劳动委员后，班上的卫生干净了很多，还拿到流动红旗，受到了学校的表扬。我在全班同学面前大力表扬了这为同学，全班同学为他鼓起了热烈的掌声。自此，同学们也开始逐渐认同A同学，至少在行为上不会像以前那样排斥他，并趁这个机会，给上了同学们一次以《用爱感化身边的同学》为主题的班会，教会同学们如何用爱去感动别人，去帮助有需要的同学，去爱你身边你的人，效果还不错。这时我意识到，多些关爱的阳光，多些及时的鼓励是多么的重要。学生的成长需要的我们老师的给予的养分，学生的成长离不开老师给予的阳光。 二.用爱的雨露去浇灌

用爱给后进生撑起一片蓝天撑起一片蓝天 用爱给后进生撑起一片蓝天撑起一片蓝天 记得读书的时候,我一直是深受老师宠爱的优等生,从没有尝过后进生的滋味,认为他们自己不上进,怨不得老师。因此,十多年的读书岁月,一直是在“理所当然”的心态下,平淡如水地与最后几排的后进生们交往着。 等到自己做了老师,被成绩、名次、奖金等胁迫着,也顺理成章地开始偏爱优等生。对那些学习不好又不上进的有时还要捣乱影响别人的后进生,上课尽量少提问,甚至不提问;作业批改的时候,也是心不在焉,打个日期就行,别说写评语了;至于做错了什么事,只要与课堂无关,也懒得管,更不要说像优等生一样,时不时地叫到办公室开开小灶了。 直到在一次家访时,一位后进生的家长说:“孩子进校时特别高兴,特别爱学习。可如今呢?孩子害怕上学了,满脑子都在想如何逃学,都怪这孩子不争气啊!”这位家长的话表面是在责怪自己的孩子,可却像一把利剑直戳到我的内心。反思自己的教育教学实践,难道我们的教育竟失败到这种地步?扪心自问,我们作为教师,在教师育人的过程中,是否就真的缺少了一份耐心,一份爱心,一份细心?我们总是急于求成的实施所谓的“轻则撕书本,重则打人”的权利吗?我们应该在自身的教学观、质量观、学生观、师德师风方面反省些什么呢?我在思考…… 有一次回家,正碰上母亲在地里给玉米施肥,便过去帮忙。只施了几十棵,母亲便叫住了我,说:“你得把施肥的数量反过来才对。长得壮实的,少施一些;瘦弱的,多施一些。”我很惊讶,说:“长得挺拔茁壮的,多施一些才会结更大的玉米啊;那些矮小孱弱的,反正没什么希望,任其自生自灭好了。” 母亲微笑着摇摇头:“种庄稼要都像你这样,再风调雨顺的年景,也不会有大丰收。那些长得壮实的,自身有很好的抵抗力,少施一些肥也会长得很结实。反而是那些单薄、经不起风吹雨打的,要多施肥,才能很快追上其他玉米。其实也是一开始施肥不均,长出来后才会有高有低;所以再施肥时,才要有意地少施或多施一些。” 我一下子想到了我的学生,想起了那位家长的话,想起了在我眼里整日“不学无术”的后进生们,原来他们不是天生的,是一开始就被老师们忽略了,才会在以后一次比一次少的“施肥”中,逐渐落了后。当他们来到我这儿,本以为可以得到点什么补偿,竟是又一次的被熟视无睹地给漏掉了…… 我回味着母亲的话“那些单薄、经不起风吹雨打的,要多施肥,才能很快

为爱撑起一片天 爱，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。爱就是人类心灵最深处无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁、最真挚、最热情的感情的升华。 新学期开始了，这个学期我们有一个艰巨的任务：教育精准扶贫。与学生建立“一对一”帮扶关系，从各方面去了解、关爱、帮助贫困学生。让他们即使身处困境，也要在困境中找到方向，感受阳光。XXX，一个乖巧的孩子，但是性格内向，在校与老师、同学鲜少交流，这可能与家庭有很大联系。经了解，得知他的家庭情况不是很乐观，甚至可以说很沉重。爷爷身体不好，仅能做简单家务；奶奶年迈，没有任何收入来源；父亲也早早的去世了，生活的重担压在她母亲一个人身上，然而母亲也没有固定的收入来源因病导致生活完全不能自理。如此“庞大”的家庭，仅靠父母支撑着。可以说，家里根本没有什么经济来源。我时常在想，要有多强大的母亲，要有多强大的内心才能扛得起这些重担，才能撑起这样一个家。 最近几年，精准扶贫进行得如火如荼，扶贫攻坚也一直被我们放在重要的位置，但我们能做的却微乎其微。在政府等相关部门的 帮助下，他们改变了居住条件，尽管这样，生活还依然很艰难。所以我在尽我所能，从以下几个方面帮助着这位孩子。

一、月家访 每月我会抽出时间去孩子的家中，和孩子的母亲沟通孩子在校的相关问题，表现好的地方，哪些地方还需要改进，家长需要加强监督的，好在这个孩子很听话，在校能较好完成学习任务，也没有什么重大的问题；并询问家庭生活情况，有没有重大事情发生，或者在生活上有什么困惑的地方，给与安慰和宽心，鼓励家长让孩子回家后在不影响学习的情况帮忙干点家务，既能让孩子获得一些生活常识，又能减轻点生活负担，同时也会影响孩子的性格，让孩子变得乐观开朗起来。 二、周谈话 在每周即将结束的时候我会找课余时间和孩子谈谈心，主要是从两个两面入手：一是询问孩子本周在学习上的困难，并为学生在一一讲解，直至学生理解了，明白了，掌握了；二是询问学生在生活和心理上是否有困惑，担心学生会因为某科目上课没听懂，而产生厌学的情况，在一个就是担心家庭方面会给学生带来压力，时常和孩子聊天谈心，并鼓励孩子只要相信自己，只要不放弃，黑暗中的种子就会破土而出，迎着阳光，不畏艰险，肆意生长，长成参天大树，让学生的内心充满乐观积极向上的态度。 三、日辅导 我会在每天上完课，在教室或者在办公室询问学生今天上课的学

父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…… 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。 【点评】这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的文章是在情理之中的。(荐评教师：唐山市友谊中学李国金)

用爱撑起一片蓝天 ——浅析留守青少年学生的心理问题 及探讨如何形成学生的健全人格 【摘要】随着我国经济结构的转变，越来越多的农村青壮年劳动力涌向城市，留守青少年学生作已经成为一个不可忽视的社会失控群体，应该引起社会的广泛关注。留守青少年学生因学校教育偏差、家庭教育缺失、隔代教育或无人监管等原因在很多方面都存在问题，特别是心理问题尤为突出，如：焦虑与自卑，任性与以自我中心，学习困难与注意缺陷，意志力薄弱等。为使留守青少年学生形成健全的人格，教育者应整合各种社会资源，营造学校社区环境，改进学校教育方式，强化家庭教育的责任，为农村留守青少年学生创设良好的家庭环境，促进农村留守青少年学生的全面发展。 【关键词】留守青少年学生；人格缺失；心理问题；家庭教育； 《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学要尽快实现由应试教育向素质教育的转轨，一切教育教学活动都必须坚持面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促使青少年儿童生动活泼的发展。”素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。在中小学，总的目标，素质教育是把适龄的受教育者培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的全面建设小康社会的社会主义现代化事业的接班人；具体来讲，素质教育主要是把适龄的受教育者培养成合格公民。 留守青少年学生是指因父母双方或一方长期在外打工而被留在原地，需要他人来抚养、教育和管理的16周岁以下的学生，一般以中小学生为主，他们是社会经济转型的产物。因为缺乏父母的关爱、有效的监管，他们的基本权利得不到保障，精神或心理需求得不到满足，所以留守青少年学生在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，影响了他们的健康成长。这与《中国教育改革与发展纲要》倡导的精神相悖，影响到我国下一代人的健康成长，直接制约我国农村人口素质提高和现代化进程。 一、农村留守青少年学生的心理问题的现状分析 留守青少年学生的出现必然带来一系列问题，如家庭抚养问题、教育问题、心理健康问题、犯罪问题等，其中尤以心理健康问题最为突出。据有关部门调查显示，因为缺乏家庭的温馨和父母的关爱，80%的农村留守青少年学生处在情感饥渴之中。他们在心理素质发展方面存在以下问题有： 1、因自卑与焦虑而自我封闭

坚强女人为爱撑起一片天 【主持人】关注百姓生活，讲述百姓故事，展示生活百相，感悟人生价值，百姓生活，以百姓的视角关注生活。 今年47岁的杨晓霞，用“多灾多难”来形容她的命运一点也不为过：丈夫患病2年最终撒手人寰，公公年过花甲体弱多病，还有两个年幼的儿子需要照顾……面对不幸，坚强的杨晓霞用柔弱的肩膀支撑起一个几近破碎的家，用自己的默默行动诉说了一串串令人感动的亲情故事。 【场景】婚礼现场 【解说词】农历二月初八，是一个普普通通的日子。但对杨晓霞一家人来说，却是一个特别的日子。这一天，杨晓霞的大儿子陈龙龙结婚了，这是一个喜庆的日子，更是杨晓霞一家人铭记一生的日子。周围的邻里街坊也为他们一家人感到由衷的高兴和祝福。 【同期声陈龙龙】我今天结了婚，终于了了我妈一个心愿，在这几年里，我妈确实不容易，从今天起，我会和我媳妇好好孝敬我爷，孝敬我妈，让他们以后再也不要受苦了，让他们再也不要为我费心了。 【同期声杨晓霞】我大儿子今天结婚呢，我心里特别高兴，受了这么多年的苦，终于熬出头了。 【同期声陈五才】龙龙呢，自小离了他父亲，就是一个老爷和他妈从小把龙龙和西龙弟兄两个拉扯大，今天呢，

给这个陈龙结婚，他爷和他妈拉扯到这种程度，今天呢，在这喜庆的日子里，特别高兴。 【同期声陈建军】我嫂子今天给儿子娶媳妇呢，这娃自小也就是把他父亲没有了，把娃拉扯大也不容易，今天给娃娶媳妇呢，全家族人都非常高兴。 【同期声肖慧芹】我觉得她特别不容易，她为人处事什么的都比较好。因为她这个人跟别人不一样，就是太辛苦了，付出这么多的代价，就收到这么好的回报。 【解说词】1987年，杨晓霞经人介绍嫁到小章镇小章村。1990年，杨晓霞有了大儿子，取名龙龙。然而，杨晓霞怎么也没料到，孩子出生不到十天，婆婆因患心脏病去世。面对不幸，杨晓霞只能和丈夫一起面对，一起承担。1993年，他们又有了小儿子陈西龙，两个儿子的降生，让这个家庭很幸福。 日复一日，尽管日子过得很艰辛，但是再苦再累，杨晓霞觉得还有丈夫可以依靠。谁料“天有不测风云”，1997年，杨晓霞的丈夫被查出患有脑瘤晚期。从此，种田耕地、服侍老人、照料丈夫的重担全落在了杨晓霞一人身上。1999年，杨晓霞遭遇了人生最大的一个坎——丈夫因病永远地离开了他和孩子。沉重的打击，让杨晓霞痛不欲生。那时侯，大儿子才九岁，小儿子六岁。两个年幼的儿子要抚养，年迈的公公还需照料。办完丈夫的后事，杨晓霞抹干眼泪，只身撑

一起走过的日子作文（一）： 一起走过的日子 怀念那一些手牵手闯在风里雨里的日子，你的笑声在耳边回荡。。。。。。 ---题记 偶尔侧着头，把脸贴在桌上，看着你，此刻的我们似乎成了陌路人。只是，有时不甘心，在你身上拼命寻找。可无论怎样，我再也找不到从前的你。。。 很巧，之后的我们成了同桌，无话不谈的好朋友。在学习中互相帮忙，互相鼓励。你总会很仔细帮我分析每一道数学题，我会认真帮你讲解每一道错误的题目。 单纯的我们，单纯的友谊。那时，我们很快乐。 但，从什么时候开始，你的一叠叠试卷变成了一封封信。能让你感兴趣的不再是我们一起探讨的问题。取而代之的是如何装扮，或是某某男生。我们的话变少了，你更喜欢去找和你有共同话题爱好的人。我们疏远了。。。。。。 一次，回家的路上，下着很大的雨。你撑着伞从一旁经过，我依旧是我，没撑伞在雨中小跑着。我们一笑而过。。。。。。 我们都在变，但是，那路。那伞，还有那一张张试卷上清晰的笔记没变。 我们都在寻找自我的路。但是，是不是会有这么一天，你重新出此刻我面前，撑着伞，对我说，我们一起回家。。。 一起走过的日子作文（二）：

一起走过的日子 一起走过的日子，很美，象一朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖了我孤寂的心。一起走过的日子，很纯，象一阵午后轻柔的风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，一起走过的日子，很赞，象一棵长在一望无际的草地，默默的生长，陪我渡过多少个春夏秋冬。 以前的，此刻仅仅只剩下回忆，回忆那些幼稚的童年，一起嬉戏，一起玩过家家、、、幸福总是太短暂，犹如我们的青春。在我们人生最纯真的时刻，我们相遇在一起，此刻才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，也许也不是瞬间凝固的时间和空间，也许没有脸红心跳的小鹿乱撞，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我们的相遇也许就是如此，平淡而真实。有些记忆已经模糊不清了，很努力的去想，但始终忘记了，擦不掉的模糊，摸不掉的感情，依然还在，这些年，我们手拉手一起走过。童年的友谊，此刻的友谊，以后的友谊。 常常会想起小时候，一个人托着双腮静静仰望蓝天的时光，充满幻想，那时候总是会想什么时候才能长大？但是我就在盼望长大的过程中悄悄长大了，而那些以为永远不会忘记的往事，就在自我的恋恋不忘中慢慢的遗忘了。很多人都说时间的害人的罪魁祸首，悲哀的时光走不出，欢乐的光阴进不去。但我却要感谢它，感谢它给我们一个纯真的童年，一个此刻的回忆。 童年、少年、以后、、、在这个最美的时刻我们一起渡过，在以后初三毕业的时刻我们会不会就从此分开。我们在想，想想以后的日子，是不是也有你在身边？是不是有你依然傻傻的问我那是什么？这是什么？你以前的那些幼稚的问题，如今还有这些笨笨的问题，我都一一记着，以后是否没有这些问题了？从能够自我上学的日子我们都一起去，一起来，如今也一样，朦朦胧胧的过着每一天，一天天堆积着，我们友谊的那座山，很高很高，仰望不到顶，也 俯视不到底。留不住的足迹，让我们用最美的方式回忆，在我记忆的深处，有你的微笑，那是我人生一处美丽的风景，我不会忘记。 上一秒过去了，等待下一秒的到来，这天的分开，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走过的日子，记载着我们的欢乐和忧伤，那都是我们之间最纯最美的真情，时光不再，但真情永恒！ 一起走过的日子作文（三）：

父亲 父亲总是默默的，站在窗口，一双厚实的手里夹着烟头，眼睛定格在窗外，怎么也猜不透他脸上的表情。矮小微胖的背影下，也许藏着莫多的沧桑吧。（父亲细节描写）突然，有一阵酸楚涌上了心头。 记忆如河边古老的老水车般回到了过去，咯吱咯吱响个不停。雨热同时的季节，闷热的空气，潮湿的地面，令人发闷，在中考失落中的我一味地想要逃离这个时间段，等一切平息后，等阳光出来后再回来。父亲满脸焦虑的为我到处奔走于各所学校之间，拼命地为我争取自费的名额。那个被父亲一直攥在手里，用黑色塑料袋包了好几层，里面是一叠刚从银行取来的粉红色诱人的人民币。窗外的麻雀格外地吵闹，似乎也在嘲笑我的懦弱和无能，它们在窗前肆意地摇拽着胜利的旗帜。（环境描写，渲染了当时的气氛，衬托了我当时自责与无奈）父亲紧紧地握着那个刺眼的黑色袋子，另一只手夹着烟头，然后深深地吸了一口烟，白色的烟气从父亲的鼻腔中一涌而出，像极了一声长长的叹息，沉重而哀愁。父亲依旧倚在窗前，没有发出一点儿声响，默默的看着窗外，我分明看见了那紧皱的双眉，和这几夜他黝黑的脸上悄然而起的几丝皱纹。矮小微胖的背影，在阴雨天的灰暗下衬得有些狼狈，无奈。我站在房门口，凝视着父亲微驼的身躯，突然泪眼婆娑了。 父亲默默地抽着烟，时而会有一小声轻微的叹息声，这几夜，他苍老了很多，突然发现，那个曾经轻易地把我举过头顶，坐上他宽敞的肩膀的父亲已渐渐衰老了。那曾经我所崇拜的能干的父亲也不是不

能的，他说的最多的话，放心，爸爸会想办法的。没有像母亲那样痛心的责骂，没有像朋友那样舒心的安慰。父亲他给我的是一份厚重的安全感，让我觉得，有他在，我什么也不怕了。 一个电话打破了清晨的宁静和单调，父亲接完电话，连烟头都没来得及熄灭，就握着那个刺眼的黑色袋出去了，我知道，他又去某学校为我奔波了。临近中午了，一直都还没有父亲的消息，惧怕、担心、紧张……复杂的心情在心中汹涌澎湃，此起彼伏。我小心翼翼地拔通了父亲的电话，电话的那一头，父亲镇静地说：“放心，爸爸一定会尽力让你读较好的高中使我，一定会。”我接完电话，心里酸酸的，不争气的眼泪终于按奈不住，涮涮而下，我擦干眼泪，奔向父亲现在所在的那所高中，我看见父亲站在走廊的尽头上，右手握着那个黑袋子，左手夹着烟火，时不时地深深吸一口烟，白色的浓烟从父亲鼻腔中一股脑儿涌出。（父亲细节描写）父亲看见我来了，说：“早上没见着校长，中午继续等着，下午他还会来的，一定会的。”父亲的话语很镇定，但他的眼神里，我隐约看到了一丝焦虑。过了很久，爸爸拿 着一张发票兴奋地 ．．．．．．．．．．．．．．．．停贮在．．．对我说：“进了，进了，我们这就交钱去。” 父亲脸上许久的愁容终于全都舒散开 ．．（表现了父．．．．．．．．．．．．．．了，那等久了的笑容 亲为我联系上理想的学校时的喜悦心情）也映上他的脸庞上，久久没有散去，我和父亲走出校门时，我回头看了一眼这校园，想：“这就是我的高中了，用父亲数不尽的心血换来的。 现在，周末回家，还是会看见父亲手里夹．着一支烟，站．在窗前，深深吸．一口烟，再呼．出来，（一连串的动词，传达出父亲抽烟，舒缓

用爱撑起一片蓝天 裕安区☆☆☆☆中学☆☆☆ 真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动心灵深处。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。作为一名教育工作者，已参加工作四年的我虽然仍然显得青涩，但我深知要成为一名优秀的教师，单纯有美好的愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任，提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀教师必须具备的基本条件。 “学高为师，身正为范”，教师自身具有良好的道德修养，才是教育得以实施的根本保证。从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。 一、严于律己，提高素质 师者，所以传道，授业，解惑也。当今社会，知识正以惊人的速度更新着。如果我们不及时的充电学习，时代会毫不留情的将我们淘汰，教师更甚。随着互联网等信息来源的推广和普及，现在学生的知识水平已经不同往日。学生口中时不时冒出的一些网络热词有时会让我们摸不着头脑，因此我经常上网看一些网络流行语和热门事件。 2010年11月起，我有幸参加了“国培计划”（2010）——安徽省农村中

小学教师置换脱产教师培训的培训项目中初中英语子项目的学习。为期三个月的培训由安庆师范学院承办，学校为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们聆听了许多专家的理论指导。他们中既有来自省内的专家、英语骨干教师、英语学科带头人，也有来自省外的教授，他们严谨的教风，开阔的视野，丰厚的文化底蕴，深厚的理论素养，以及言谈举止中流露出的人格魅力，无不令人折服。那次培训我的收益颇丰，对我自身教学水平的提高也有很大帮助。同时，我很注重与教龄长的老教师进行教学方面的交流，向他们虚心请教，吸取他们的长处。教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。 学生的成绩有了起色，我打心底里高兴。正如魏书生老师所说：“对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨”。 二、从爱出发，甘愿奉献 我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。 然而，世事难料。2011年4月，我父亲查出罹患多发性骨髓瘤，那时我怀孕四个月。这样的消息对我来说无疑是晴天霹雳。由于怀孕引起的身体不适再加上心里的悲痛，我有时在讲台上讲课时会头晕，站不稳。每逢这个时候，学生们总是会贴心的让我坐下歇一会。每次我总是喝点水坐一会，然后接着讲课。孩子们给了我细致的关怀，让我非常感动。婆婆看我这样辛苦，心疼的不得了，非让我请假休息。我没有同意。除了例行的产检，我没有请

父爱撑起一片天 我的爸爸是位朴实的人，他稍胖的体型，曾 经乌黑的头发已经多出了白丝、曾经挺直的腰杆 已经渐渐的弯曲、曾经干净的脸庞已经沾满了灰尘。 从儿时到现在。我都认为：爸爸根本不爱我。 我的成绩不是很好。每当我拿着试卷回家的 时候，爸爸都会严厉地看着我说：“在不努力就 别上了！”妈妈则满眼温柔的望着我说：“我家 威翔会努力的。” 从三年级开始，我的成绩渐渐下滑。爸爸没 有说过什么，只是坐在沙发上，瞪着眼看着我走 来走去。 眨眼间，四年级到了，父亲开始对我严厉起来。每当我坐在电脑前，他都会严词厉色：“作 业写完了吗？就知道玩！”我只能在心里默默的 埋怨，随后我便用行动来表示我的不满，我的抗议。只要他一开口说话，我就甩门出去，要么当 作听不见，我们的关系渐渐疏远。 又是一天，我在家玩电脑，爸爸打来了电话问：“我对你的学习很关心，你别只知道玩。” 我只是敷衍了事，心里想：还不只是口头上说说，

继续玩电脑。 四年级的家长会终于到来了，这次不是妈妈 是爸爸。从小到大他从来没有参加过我的家长会，这是第一次。（虽然不参加我的家长会，但是对我还是很关心的。）我们班每个人都制作了精美的卡片，上面写着的都是对父母要说的话。同学们的 都摆在桌子上，我把我的放到了抽屉里。晚上回 家的时候，爸爸问我：“你们班每个人都有给父 母的卡片，你的呢？”我回答：“在书包里。” 爸爸让我拿来，我不想。在妈妈的催促下，我还 是拿给了爸爸。他读完之后，很开心的笑了，像 孩子一样，是开心我长大了吗？ 又是一个星期天下午，爸爸送我去学校。望 着他的背影，我心里莫名的生出愧疚。看看头顶 这片天空，分明是爸爸帮我一直支撑。 父爱无声，我不会再埋怨。

一起走过的日子作文800字（7篇） 一起走过的日子作文800字（7篇） 1.一起走过的日子——初中生活二三事 初三18班张穗千 人生是一次旅途，我们不断的上车再下车，不断的更换自己的目的地。初中三年，我们同乘一列火车，在它隆隆的鸣响中，一起驶过了那些幸福的时光。 夏日的密雨 夏天，一个多雨的季节，繁密的雨拉成了一条宽阔的珠帘，挡住了前方的路。于是，在雨中去没有雨棚的洗手池洗饭盒，成了一个难题，也成了对大家团结互助的一个考验。 通常大家都会三个人挤在一把伞下，一个同学撑着伞，另外两个同学洗饭盒。 我总是蜷缩在伞下，享受着撑伞同学为我在雨中建立的一片无雨的小天地，看着伞将雨帘剪开，雨水顺势滑下伞沿滴落在我露在伞外的手臂上，嘀嘀嗒嗒地欢歌跳舞。撑伞的同学总能细心的发现，用另只手轻轻地为我拭去那一颗颗水珠，同时递给我一张甜甜的笑脸。 因为雨，我们紧紧拥簇在了这个转身都很困难的狭小空间下，但它却将我们的心紧紧贴在了一起，在这微凉的空气中散发出温暖的气息。 一把一把的伞，连成一片花海，绽放了一个又一个雨季。 冬日的暖阳 冷冬中，我一个人坐在树底下的石凳上，想着我那次失败的考试。冬日的寒流将我包裹起来，我抬头仰望：繁密的树枝遮住了太阳。我心想：我看不到的又何止是天空的那轮太阳呢！ 忽然有人拍了拍我的肩膀：“干嘛在这傻坐啊？有什么心事吗？”我抬头一看，是老师。我向她道清了原委。老师便与我并肩坐下，开导我：“那有什么关系呢？下次努力呀！”“不要灰心嘛！”

不一会儿，我的几个好朋友也来了，和老师一起安慰我。 “我有一本练习册挺好的，我明天借给你吧。”“我就坐在你前面嘛，有什么听不明白的就来问我呀。”…… 我低下头，忍住眼里的泪水，不让大家看到，当我目光落到地上时，我惊讶了：星星点点的阳光穿过叶缝，投到了地上，形成圈圈点点、大大小小的光晕，如同一个个小巧的太阳。 点点金光和着友人鼓励的话语，流入心扉。那个冬日，很冷，也很温暖。 也许在列车到站后，我们会各奔东西，向下一个目的地进发，但这三年的日子，我将永远无法忘怀。因为，有了这些和你们在一起的日子，单调的旅途变得多彩；有了这些和你们在一起的日子，记忆的田地中就又多了一片绚烂的花田。 这些日子，将成为我旅途中最纯真而美好的回忆…… 2.一起走过的日子——初中生活二三事 初三18班王婷 那景，那人，那些事，那点点滴滴的平凡与感动，串连起了我们一起走过的日子。 ——题记 （一）木棉花开的日子 在我们学校的小小的操场上，挺立着一棵高大的木棉，遮盖了本来就不大的操场。 粗壮的枝干顶起了一片绿色，而这绿色下就成了我们的乐园。我们总爱一同躲进木棉的庇护，逃脱夏日炎暑；总爱一同追逐地上轻轻晃动的光斑，消遣课余时光；总爱踩着各自的影子玩耍嬉戏，度过美好的一天。当火红的木棉在枝头绽放，当花瓣在空中旋转飞舞，在蓝天的映衬下一切显得如此生机勃勃。我们小心地拾起掉落的木棉，捧着木棉花像是奇珍异宝，而后一个一个地串在一条铁丝上，挂在了窗外。于是，一串串的木棉就成了一道道亮丽的风景线。等到花瓣晒干，我们就尝到木棉花汤。那汤的味道已然忘记，但心里却一直是甜滋滋的。 木棉花开花落，不经意间，已承载了我们太多的欢笑。火红的木棉串起了我们笑的模样，染红了我们最美好的回忆，伴我们走过了最快乐的日子。

为幼儿撑起一片蓝天 ----------学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 船营区第一小学幼儿园 国家教育部《3-6岁儿童学习发展指南》的制定，对于我们幼教工作者是一个喜讯，《指南》为我们幼儿的教育教学指明了方向，也是我们工作的向导和方向盘。孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好，这就需要我们认真学习和领会《指南》。 通过学习《指南》从中领悟颇深，知道作为老师的我们，和家长一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。例如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，学会了多少以内的加减法，会唱多少的歌曲，学会了多少英语，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。家长们的攀比心理害得孩子们有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在不断地赶场一样的学习中被葬送掉了。 如何还给孩子一个快乐童年，真正让孩子在幼儿时期健康快乐的成长起来，《指南》是促进学前教育科学，规范发展的需要，也是纠正小学化，超前的教育问题的最有力的保障，幼儿教育的改革势在必行，幼儿教育也应成为全社会关注的教育热点。 首先，作为我们幼教工作者要深刻领会《指南》的精髓，认真贯彻执行。从管理者的理念更新做起，从教师自身做起。《指南》的建

议非常清晰，具体，有指向性；从健康、语言、社会、科学和艺术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点，给予了很全面的建议，让我们知道不同阶段的孩子需要什么和他们能力的范围。作为教师我们应该怎样去从孩子的发展需要去扎实有效的开展工作。 其次，就是要当好宣传员，作为教育工作者我们有义务向家长，宣传幼儿教育工作的新理念与家长一起分享《指南》。在以后的教育中，还要不断的深入学习《指南》，将里面的内容细化，更加深入来指导自己的教育行为，同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，为孩子撑起一片蓝天，使每个孩子都得到全面发展，健康成长。

为爱撑起一片天 为爱撑起一片天 为爱撑起一片天 人物： 母亲、大哥、丈夫、妻子 服装： 母亲：便装。 大哥：工装。 丈夫：便装。 妻子：工装。 歌手：时装。 道具： 桌子、椅子四把、水果盘六个、水果若干。 剧情： 妻子：（提着水果上台走着说）今天是国庆节，也恰好轮到婆婆到我们家住。(停下说)要说我那婆婆，可是命苦，公公去得早，好不容易拉扯两个儿子娶了媳妇，总算了了她心中的大事。可是，我们家的那死鬼也不知是哪儿根筋烧坏了，结婚没半年，非要出去闯一闯，说什么要去实现自己的发财梦，拦也拦不住。哎——，为这事儿，婆婆不知哭了多少次，我也是伤心了好一阵子。而他一走就是四年多，也就是每到过年的时候，才在家住上十天半月，好象这个家不是个家，更象是个旅店，害得我现在这里（抚摸肚子）还是一块大平原。（稍停）上个月，丈夫打工的那家公司倒闭了，他这才回了家。这段时间在家长了，又想着出去找工作，这回呀，说什么也不能让他再走了。让他也到我和大哥所在的鑫磊工作，等一会儿，婆婆来了，趁着这次机会，让婆婆再好好劝劝他。时间也不早了，我回去赶紧准备准备。（进屋，将水果放在桌子上）我那婆婆呀，自打儿子外出打工后，身体渐渐变得不太好了。（擦椅子、桌子） 播放歌曲：lonely（50秒，48秒后开始逐渐降低音量，5秒后结束）丈夫：自从出门四年多，好不容易要混出点名堂，结果让金融危机给毙了。哎---，真是选择不对努力白费呀。今天是接妈妈过来住的日

子，为了这件事，老婆还专门请了一天假。（看到妻子背对自己，面对观众说）我给他开个玩笑。（然后偷偷上前捂住她的眼睛，唱）我悄悄的蒙上你的眼睛，让你猜猜我是谁，（捏着嗓子）我是谁呀？ 妻子：张三？ 丈夫：张三是谁？(面向观众) 妻子：好像不是，李四吧？ 丈夫：李四，不认识，相好的？不会呀，老婆不是那种人。（面向观众） 妻子：死鬼，捂着眼睛好玩是不是，还不放手。（踩丈夫的脚） 丈夫：哎哟，你倒是轻一点儿呀。 妻子：活该，我就纳闷了，都这么大的一个人了，别人都是过一年长一岁，你咋就是长不大呢？ 丈夫：长不大？（摸摸脸）我怎么不觉得呢？我这张脸不是挺成熟的吗，往人群里一站，那就是中老年妇女的偶像。（摆个造型） 妻子：还偶像呢？尽玩些小孩子的游戏，我看呐，也就是一个孩子王。丈夫：嗯？你损我，（装作生气的样子）哎，算了，不和你计较，损就损吧，自家人，打是疼，骂是爱，来，老婆，亲一个。 妻子：你正经一点好不好，妈来了。 丈夫：这不还没来的吗？（说着就要再亲） 妻子：我偏不，（挣扎着不让亲，稍停）你欺负我。 丈夫：算了算了，不亲就不亲，我给你说点儿正事。（拉妻子手坐下）今天，我和大胖商量了一下，准备过些时候，再出去找一份工作。妻子：（突然站起）什么，你又要走？（闭眼深呼吸，用哭泣的声音说）结婚四年了，你就知道一拍屁股走人，你可知道我在家里的苦吗？丈夫起身去搂妻子的肩膀，被妻子甩开。同时，大哥搀扶母亲到门口，止步听小两口说。 妻子：别碰我，(稍停)春耕秋忙的时候，你可曾想到我一个人在地里忙碌的身影；寒冬腊月，你可曾知道我一个人独守着空房，心里是多么的凄凉；妈在家住的时候，你又可曾打回一个问候的电话。说实话，我心痛啊，（稍停）有哪个妻子不愿让自己的丈夫陪在自己的身边，又有哪个做父母的不担心常年在外的儿子呢?(擦眼泪)你时常说，等

父亲为我撑起一片蓝天作文650字 2017-12-20 第1篇 父亲为我撑起一片蓝天650字 台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：谢谢你，我亲爱的爸爸！ 从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉知了，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的定力，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。 在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二的好成绩。心中不免沾沾自喜：爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。父亲笑了笑，带我去参观了省里举行的少年书画展。看到墙壁上精美的书法作品，我才明白，什么叫井底之蛙。父亲领着我一幅一幅地看，有的字气魄宏伟，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的`大海，有的字如山中的小溪，令人回味无穷。父亲笑着问道：怎么样？我握紧了父亲的手：爸，回家摆开笔墨，我可不甘落于人后啊！父亲又轻轻地笑了。 提笔即是练字时，父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎，我却在四方台旁，挥笔洒墨。父亲也舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：练字是要用心去体会的，这样才会有所精进！冬天，寒风刺骨，父亲总是站在我的身旁，帮我洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒我：做人要像这字，要稳重，要四四方方呀。我懂父亲的心。 这回在省书法交流赛中，我又拿奖了。父亲在台下望着我，脸上依旧挂着和蔼可亲的笑容。 谢谢你，我亲爱的爸爸，感谢您为我酿出了这一片浓郁的笔墨芳香，为我撑起了这一片蓝色的天空。 实验初一：大浩 第2篇 父亲为我撑起一片蓝天作文650字 台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：谢谢你，我亲爱的爸爸！

用爱撑起一片蓝天 自从2003年9月任教以来，我一直担任五、六年级班主任工作，做为一名班主任老师，我工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生、家长和领导的一致好评。如果说教师是园丁，班主任就是最忠于职守、最操劳费力的园丁;如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是身居要位、肩挑重担的工程师。自从担任班主任的那天起，我就在心底里默默的告诉自己：要用爱为他们撑起一片蓝天，让他们快乐成长。 一、用爱浇灌孩子幼小的心灵 著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活、学习，又关心他们的健康。记得2012年的一天 早晨，学生刚来校念书，突然有人大喊：“老师，李安昏倒了。”闻声我两步并成一步，跑过去将她揽入怀里。最后经 过学校领导和老师的帮助，我把学生送到了医院，一路上我紧紧拉住李安的手，一刻也没有松开过。经及时抢救她脱离了生命危险，医生告诉我们是营养不良造成的。那一刻面对

家长的悔恨与感谢、孩子的泣不成声、医生护士的夸赞，我已泪流满面。我深知这泪水中有作为教师的幸福。以后我更爱我的孩子们了，对他们经常嘘寒问暖，询问他们最近身体怎么样，生活如何？总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐我几乎事事关心。学生生病时，我常带他们去看病。家长感激，学生感动。他们常说：“老师，等我们长大了也做您那人的人。”实际上在做班主任的这十一年间像这样的事也有很多，但更多的是让我明白了如何用我的爱浇灌祖国明天的花朵。 二、用爱提高带班艺术 多年以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任工作经验，结合自己的实践，不断归纳、总结、创新，找到了一个比较综合的带班方案：一选、二建、三联、四提、五爱。 一是选好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，尽量让每个学生都有机会上岗“施政”，给学生服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生参与班级管理的积极性。 二是建立家校联系制度。每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。 三是经常和任课教师联系。多和任课教师沟通、交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了协助，更有利于班

用爱撑起一片天 潍州外国语学校侯琼兰 著名教育家夏丐尊先生说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。”班主任的爱就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。在工作中，我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的，不带任何的功利色彩。 就拿班里的李强同学来说吧，他是从外校转来的，转入前进行了一个小测试，测试结果各课成绩均为个位数，其父母对他的学习已经不抱任何希望。但我始终坚持一个原则：不能让任何一个同学掉队！我牺牲课余休息时间，从汉语拼音教起，每篇文章都为他注上音，逐字逐句地教，课堂上多给他锻炼的机会……功夫不负有心人，他的成绩逐步提升，毕业考试竟考了个A！同事及学生都说我有化腐朽为神奇的力量，其实我知道，这种力量的名字叫耐心与爱心…… 以前班里的陈茹同学，父母离异，母亲担任银行信贷主任，整日奔波繁忙，顾不上照顾女儿。孩子就经常一个人呆在家中，我安排几个与她要好的同学轮流去陪伴她。一天，她没来上课，放学后我到她家，发现她感冒了，高烧40度，咳嗽不止。我赶忙为她买了药，看她服用后，又打电话联系她妈妈。当我为她买来午饭刚要离开时，她妈妈才风风火火地赶来……看到这一切，孩子妈妈的眼睛湿润了，拉着我的手激动地说：“我总算知道了，孩子为什么经常说‘我的老师像妈妈。’孩子为什么最喜欢上语文课了！”作为班主任，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，只有让学生感受到教师的爱，学生才会向你敞开自己的心扉，真正做到“亲其师，信其道”。 今年班里的赵宇同学，与班里的一位女孩发生早恋。我及时帮他进行心理辅导，使他迷途知返。毕业时，我为他写下了这样的赠言：可爱的小宇，你拥有英俊潇洒、卓尔不凡的外貌，也不乏聪慧过人的才思，唯一缺乏的，是面对外界诱惑的一份睿智与成熟。你优越的形象，可能会使一些看似美好的肥皂泡在你眼前交替变换，不要试图捉住它们，因为结果可想而知——它们会转瞬即逝，留给你的，只是手指间不应有的轻湿……他看后激动地说：“老师，是我太幼稚了，谢谢您拉我一把！”从他的话语中，我看到了教育的力量，师爱的力量。 在平日的教学中，我处处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的周记成