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走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元

走进文言文（六七年级）

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Contents

Revision History ........................................................... 错误!未定义书签。Contents ................................................................... 错误!未定义书签。第1单元.................................................................. 错误!未定义书签。

杨修啖酪 ............................................................. 错误!未定义书签。

王戎识李 ............................................................. 错误!未定义书签。

诸葛恪得驴 ........................................................... 错误!未定义书签。

谢道韫咏絮 ........................................................... 错误!未定义书签。

曹冲称象 ............................................................. 错误!未定义书签。2第2单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

黄香温席 ............................................................. 错误!未定义书签。

陈遗贮焦饭 ........................................................... 错误!未定义书签。

哑孝子 ............................................................... 错误!未定义书签。

郑人买履 ............................................................. 错误!未定义书签。

鲁人锯竿入城 ......................................................... 错误!未定义书签。3第3单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

智勇退笔冢 ........................................................... 错误!未定义书签。

一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn)......................................... 错误!未定义书签。

王羲之书六角扇 ....................................................... 错误!未定义书签。

掩耳盗钟 ............................................................. 错误!未定义书签。

红毛毡 ............................................................... 错误!未定义书签。4第4单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

盲子窃钱案 ........................................................... 错误!未定义书签。

张佐治遇蛙 ........................................................... 错误!未定义书签。

焚猪见真情 ........................................................... 错误!未定义书签。

蜜中鼠屎案 ........................................................... 错误!未定义书签。

5第5单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

鳝救婢女 ............................................................. 错误!未定义书签。

二鹊救友 ............................................................. 错误!未定义书签。

知恩图报 ............................................................. 错误!未定义书签。

蝙蝠 ................................................................. 错误!未定义书签。

杀驼破瓮 ............................................................. 错误!未定义书签。6第6单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

虎画 ................................................................. 错误!未定义书签。

正午牡丹 ............................................................. 错误!未定义书签。

朱元璋画像 ........................................................... 错误!未定义书签。

苏东坡画扇 ........................................................... 错误!未定义书签。

铁杵成针 ............................................................. 错误!未定义书签。7第7单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

食粥心安 ............................................................. 错误!未定义书签。

鉴真东渡 ............................................................. 错误!未定义书签。

少年志存高远 ......................................................... 错误!未定义书签。

陈蕃有大志 ........................................................... 错误!未定义书签。

画龙点睛 ............................................................. 错误!未定义书签。8第8单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

黄仙裳济友 ........................................................... 错误!未定义书签。

刘氏善举 ............................................................. 错误!未定义书签。

李氏之友 ............................................................. 错误!未定义书签。

田真兄弟 ............................................................. 错误!未定义书签。

张用良不杀蜂 ......................................................... 错误!未定义书签。9第9单元 ................................................................. 错误!未定义书签。

拷打羊皮露真相 ....................................................... 错误!未定义书签。

钱若庚断鹅 ........................................................... 错误!未定义书签。

欧阳晔破案 ........................................................... 错误!未定义书签。

螳螂杀蛇 ............................................................. 错误!未定义书签。10第10单元............................................................. 错误!未定义书签。

人有卖骏马者 ......................................................... 错误!未定义书签。

的卢救主 ............................................................. 错误!未定义书签。

马啮盗髻 ............................................................. 错误!未定义书签。

王行思爱马 ........................................................... 错误!未定义书签。

齐人攫金 ............................................................. 错误!未定义书签。

第1单元

1.1杨修啖酪

人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”

译文：

有人用一杯奶酪款待曹操，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字把它给大家看，众人不理解这个字的意思（这个意思）。按次序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，还有什么好犹豫的？”

①饷：用酒食款待②魏武:指魏武帝曹操③酪：牛、羊等的乳制品

④题：写上⑤次：依次⑥至：轮到了

⑦杨修：曹操的谋士⑧教：让⑨啖：吃

10 复；又 11. 便：就 12.以：把

1.2王戎识李

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。

译文：

王戎七岁时，曾经和小孩们一起玩耍。路边的李树上结了许多李子，压弯了树枝。那些小孩都争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。别人问他，回答道：“李树长在道路旁边，却有这么多李子，这一定是苦的李子。”将李子取下来，的确如此。

1.王戎：晋朝人，做过官。是历史上有名的“竹林七贤”之一。

2.尝：曾经。

3.诸；众多。

4.游：玩耍。

5.子：果实。

6.折：压弯。

7.竞走:：争相跑过去。走：跑。

8.唯：只有。9.信：果真，的确。然：这样。信然：确实这样。

10.取之：拿来11.信然：果然是这样

1.3诸葛恪得驴

诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。

译文：

诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

1.瑾：指诸葛瑾，他是诸葛亮的兄长。

2.面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。

3.会：聚集，汇合

4.题：书写，题写

5.听：听从

6.举：全部

7.以：相当于“把，拿，将。”

8.使：让9.益：增加10.因：于是

11.与：给12.之：的13.坐：在座的人

道理

这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

《三国志》

《三国志》全书六十五卷，《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。《三国志》名为志其实无志。魏志有本纪，列传，蜀，吴二志只有列传，陈寿是晋朝朝臣，晋承魏而得天下，所以《三国志》尊魏为正统。东晋〈汉晋春秋〉以刘备为正统。《三国志》为曹操、曹丕、曹睿分别写了武帝纪、文帝纪、明帝纪，而《蜀书》则记刘备、刘禅为先主传、后主传。记孙权称吴主传，记孙亮、孙休、孙皓为三嗣主传。均只有传，没有纪。《三国志》位列中国古代二十四史记载时间顺序第四位，与《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）并称前四史。

《三国志》不仅是一部史学巨著，更是一部文学巨著。陈寿在尊重史实的基础上，以简练、优美的语言为我们绘制了一幅幅三国人物肖像图。人物塑造得非常生动，可读性极高。

1.4谢道韫咏絮

晋名将谢安，寒雪日内集，与儿女辈讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女道韫（yùn）曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

译文：

晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴起来。

(1) 内集：将家中子女集合起来。②辈：们。③骤：突然。

④差可拟：大约可比拟。⑤因：乘。⑥兄子：侄儿；兄女：侄女。

问题：

胡儿的比喻为什么不好？

答：因为盐呈粒子形，所以盐不可能在空中慢慢飘落下来，没有相似性。

谢道韫是王羲之的儿媳，王凝之的妻子。

填空：古语有“星星之火，可以燎原。”

谢道韫简介

谢道韫(349—409)，咏絮之才的起源，著名才女。她出身于晋代王、谢两大家族中的谢家，陈郡阳夏(今河南太康)人，东晋后期打败苻坚百万大军的一代名将谢安之侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。公元399年丈夫王凝之为孙恩起义军所杀，后一直寡居会稽。

谢道韫识知精明，聪慧能辩，叔父谢安曾问她：“《毛诗》何句最佳？”答：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安称赞她有“雅人深致”。一次谢安召集儿女子侄讲论文义，俄而大雪骤下，安问道：“白雪纷纷何所似？”安侄谢朗答：“撒盐空中差可拟。”道韫说：“未若柳絮因风起。”安大悦。这一咏雪名句，盛为人所传诵。今存散文《论语赞》一篇和《泰山吟》（一作《登山》、《拟嵇中散咏松诗》二首。《拟嵇中散咏松诗》借歌咏松树以抒发人生无常的感慨。

谢道韫和丈夫王凝之有四子一女。四子是蕴之，平之，亨之，恩之。一女成人后嫁给庾氏。据《晋书烈女传》记载，谢道韫的子女在孙恩之乱中全部遇难，所以说，她虽出身名门，却也命运多舛。

编辑本段作品一览,谢道韫《泰山吟》

峨峨东岳高，秀极冲青天。

岩中间虚宇，寂寞幽以玄。

非工非复匠，云构发自然。

器象尔何物，遂令我屡迁。

逝将宅斯宇，可以尽天年。

1.5曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

译文：

曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。

①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属

④校：考察，衡量

出处

取自《三国志》：曹冲五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

作者简介

陈寿（233－297），字承祚，巴西安汉（今四川南充）人。西晋史学家。他小时候好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。入晋以后，历任著作郎、长平太守、治书待御史等职。280年，晋灭东吴，结束了分裂局面。陈寿当时四十八岁，开始撰写《三国志》。

2第2单元

2.1黄香温席

昔汉时黄香,江夏人也.年方九岁,知事亲之理.每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避, 以待亲之安寝;至于冬日严寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧.于是名播京师,号曰"天下无双,江夏黄香"。

译文：

汉朝时，有一位叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已懂得了孝敬父母的道理。每当炎炎夏日的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好安心睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使父母的被子暖和，让父母睡得舒服。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

①江夏”：古地名，在今湖北境内。②“方”：才，刚刚。

②“令”：使。④“寝”：睡安：舒服的，安心的。⑤“至于”：到了。

⑥“京师”：京城;国都。⑦待：等待。⑧播:传播，流传，散布。

⑨则：连词，表示因果，相当于现代汉语“就”，“便”，“那么”。

⑩暖：属词类活用的词，这里形容词作动词用。

⑾帷帐: 帐子。⑿蚊蚋:(ruì）吸人血的小虫。⒀衾：被子。

2.2陈遗贮焦饭

陈遗至孝。母好喜食釜底焦饭。遗作郡主簿，恒备一囊，每煮食，辄贮焦饭，归而遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭，未及归家，遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。遗独以焦饭得活。时人以为至孝之报也。

译文：

陈遗在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有粮食，多数人饿死了，唯独陈遗靠锅巴活了下来。当时人们认为这是对他纯厚

的孝心的回报。

1.铛（chēng）：一种铁锅。贮录：贮藏。

2.孙恩：东晋末，孙恩聚众数万，攻陷郡县。后来攻打临海郡时被打败，跳海死。袁府君：即袁山松，任

吴国内史（诸侯王封国内掌民政的长官，相当于太守）。

3.未展：未及。

4.主簿：县令的属官，负责文书及印章等。

5.斗：旧时量器。

6.至：非常

7.溃：逃散

8.遁：逃 9遗：送给 10釜：锅 11囊：袋子

2.3哑孝子

崔长生，生而哑，性至孝；人呼“哑孝子”。孝子既哑，左手复挛，佣工养其父母。后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。一日，途见故纸，中有遗金，守待失者而不得。月余，未见有求者，及易猪饲之。猪蕃息，遂为父母备棺。孝子待人，诚而信。父母先后卒，哭之恸，棺葬于野，后不知孝子所之。

译文：

“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母，并且出入都一定会给父母请安。后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他吃剩的食物，但是他收下后把它们放到竹篮中留着，自己则去挖掘野草来吃。回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出竹篮中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。

一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。

1 性（至）孝 .至:到了极点,可翻译为非常2左手复（挛）挛：蜷曲

3 人（悯）之悯:同情

4 父母（赖）以活赖:依靠

5 乃（易）猪饲之易:交换

6 父母先后（卒）卒:死

7 哭之（恸）恸:悲痛的样子 8 后不知孝子所（之）之:到

文言知识

1.遗。“遗”有两个读音，两种解释。上文遗以糟糠中的“遗”读wèi，解释为“给”“赠给”，意为

乡人送给他吃剩的食物。“中有遗金”“遗”读yí，解释为“遗失”“遗留”，意为旧纸包里有丢失的银子。走进文言文六上答案

1.性（至）孝 .至:到了极点,可翻译为非常

2. 蜷曲不能伸直

3.人（悯）之悯:同情

4.父母（赖）以活赖:依靠

5.乃（易）猪饲之易:交换

6.父母先后（卒）卒:死

7.哭之（恸）恸:悲痛的样子

8.后不知孝子所（之）之:到

句意

受而纳诸箪：接受后放进菜篮

诚而信：诚实并且守信用。

哑孝子孝顺的行为体现

1. 孝子是个哑巴，左手也是蜷曲的，但仍然照料他的父母。

2. 别人给他食物，而他收下后把它们放到食具中留着给父母，自己却去挖掘野草来吃。

3. 回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。

4. 预先给父母准备好棺材。

5. 父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山。

哑孝子的孝行表现（文言文版）

①孝子既哑，左手复挛，佣工养其父母。

②后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。

③归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。

④猪蕃息，遂为父母备棺。

⑤父母先后卒，哭之恸，棺葬于野。

启发与借鉴: 孝顺父母的人，别人都尊敬他；不孝顺父母的人，纵然腰缠万贯，别人也会蔑视他。

2.4郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”

译文：

有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把它搁放在了自己的座位上。准备去集市时，忘了拿量好的尺寸。他在集市上已经选好鞋后，才想起自己忘了拿尺寸，于是返回去取脚的尺寸。等到他返

回集市的时候，集市已经散了，最终没买到鞋。有人问：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

1、度（duó）：量长短。

2、郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。

3、欲：想要。

4、履：音（lǚ)，革履，指鞋子。

5、者：......的人。（定语后置）

6、先：首先。

7、而：然后。

8、置：放，搁在。9、之：代词，此处指量好的尺码。10、其：他的。

11、坐：通假字：同“座”；座位。 12、至：等到13、之：到...去。

14、而：却。15、忘：忘记16、操：拿，携带。

17、之：代词，此处指量好的尺码。18、已：已经。19、得：得到；拿到。

20、乃：才。21、持：拿。22、度（dù)：量好的尺码。

23、反：通假字：同“返”；返回。 24、罢：散，结束，停止。

25、无：不。26、自信：相信自己。27、遂：于是。

28、得：买到。29、何：为什么。30、之：代词，指鞋。

31、以：用。 32、足；脚。 33、宁：宁可。

34、忘操之：忘了拿量好的尺码。35、不：不能。 36、谓曰：对。。。说

断句

郑人/有且置履/者，先/自度其足，而/置之其坐，至之市，而/忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”

主题归纳

这则寓言通过郑人买鞋的故事，刻画了一个宁可相信尺码，也不相信自己的脚的墨守成规的人物形象。这个故事告诉人们，遇事要会灵活变通，不能墨守成规，要尊重客观事实。

典故

《韩非子·外储说左上》：郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反。市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”

作者介绍

韩非子(约公元前280—前233)即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年(公元前233年)，因受李斯的谗害，被杀于秦。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。他反对以血统为中心的

等级制度，提倡“贵族”“民萌”(氓)平等；反对“用人唯亲”，提倡“用人唯贤”；反对儒家的“礼治”，提倡“法治”；同时还提出“术”(君主驾驭臣民的手段)和“势”(君主的权力)来和“法”相辅相成。语法主谓式句型用作定语、状语，是含贬义的成语。

近义词: 生搬硬套,死板教条,刻舟求剑,墨守成规,冥顽不灵

反义词: 见机行事、随机应变、急中生智

评点

这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。

寓意

讽刺了那些固执己见、墨守成规、不懂得根据客观实际变通的人。还告诉我们，要实事求是（即“试之以足”），对待事物要注重实际，学会变通，不要教条主义（即“宁信度，无自信也”）的道理。

2.5鲁人锯竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。

译文：

鲁国有个拿着长竿要进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门,又横过来拿着它，也不能进入城门。实在想不出办法来。不一会，有个老人来了，说：“我并不是有才智的人，不过我看的事多罢了，你为什么不用锯子从中间锯断再进入城门呢？”于是那个鲁国人按照老人的办法将长竿子截断了后入城了。世上最愚蠢的人，没有人可以比得上。

⑴鲁：鲁国⑵老父：年老的人，有时也指男人⑶圣人：才智超人的人

⑷亦：也⑸俄：一会儿⑹但：只是，仅仅

⑺愚：愚蠢，愚笨⑻计：方法⑼遂：于是

⑽但：但是⑾初：起初⑿以锯：用锯子⒀执：拿

启发

这是一则笑话，天下没有这般愚蠢的人，但这则笑话告诉人们一个道理：遇到任何事都要懂得变通，思维要灵活，不要片面与固执。

从老人这个方面又看出了：凡事不能不懂装懂。

《走进文言文》答案（1）解释字词

1、手拿着

2、也对

3、一会儿

4、只是，仅仅

（2）翻译句子

1、实在想不出办法

2、你为什么不用锯子从中间锯断再进入城门呢

3、世上没有比这更愚蠢的事情。

3第3单元

3.1智勇退笔冢

永公住吴兴永欣寺，积年学书，后有秃笔头十瓮(wèng)，每瓮(wèng)皆数石。人来觅书，并请题额者如市，所居户限为之穿穴，乃用铁叶裹(guǒ)之，人谓为“铁门限”。后取笔头瘗(yì)之，号为“退笔冢(zhǒng)”。

--选自张怀瓘《书断》

智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，之后就有十几瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几石（那么重）。前来求取墨迹、并请（他）写匾额的人多得像吵闹的集市一样。（他）居住的地方的门槛因此被踏出洞来，于是（就）用铁皮包裹住门槛，人们称之为“铁门槛”。后来（智永）把笔头全部都埋了，称之为“退笔冢”。

1永公：即智永；公，对人的敬称。他是陈、隋间著名僧人、书法家。

2吴兴：古地名，今浙江湖州。3积年：许多年。

4秃笔头：写坏的毛笔头。5瓮：（wèng）口小腹大的容器。

6石（dàn）：旧时重量的单位。（一石相当于60kg）7觅：寻求。

8书：墨迹（亦可作“书法”），字。9题额：写匾额。

10户限为之穿穴：门槛因此被踏出窟窿.。穴：窟窿。11市：热闹的市场。成语有门庭若市。

12铁叶：铁皮。13瘗：（yì），埋。

14瓮：口小腹大的容器。15号：被称为，名词作动词。

16冢（zhǒng）：坟墓。17户限：门槛。

18穴：洞，凹陷。19反：通“返”，返回。

20号：号称。

这个故事告诉我们一个道理：需要勤学苦练，才能成功。

任何学术要达到高峰，没有捷径可走，亦无秘诀可言，只有勤学苦练，才是唯一的途径。

3.2一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn)

古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，见箧中皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，及反而学，至精其艺。

古时候有个向别人学习书法的人，自己认为学成了，便告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，想让你安放在某座山下面。”那个人同意了，因为箱子上的封条封得不是很牢，于是他就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，有几十枚。那个人顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习。

1.箧：竹箱子。

2.书：书法。

3.于：向。

4.辞：告别。

5.封题：封条与封条上的字。

6.去：离开。

7.付：托付。8.置：放。

9.受：接受。10.乃：于是。

11.启：开启，打开。12.视：看

13.穴：洞。14.至：直到。

15.夙：早年。16.反：通“返”，返回。

17.方：正。18.付：给，交付。

19.之：的。20.至：到。

21.愿托置于某山下；希望托你放在某山下22至精其艺；.直到使他的技艺精通

这是一篇文言文的寓言故事，其中的深意就是讲学无止境，不能因为自己学过，而骄傲。

学无止境（山外有山，人外有人，楼外有楼），我们要虚心学习，不能自满.文中的学书法的人到了看到磨穿的砚台时才悟出了这个道理，但终究为时不晚。只要知道自己的错在哪里要及时改正。

愿托置于某山下：

想让你安放在某座山下面

至精其艺：

直到他精通了技艺

3.3王羲之书六角扇

王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。

王羲之（是）东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。王羲之在她卖的扇子上题字，（每把扇子）各写了五个字，老妇人起初有点生气。（于是）王羲之就对老妇人说：“你只要说是王右军写的，（凭此）就可以卖到几百元钱了。”老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子去找王羲之，求王羲之再写一次，王羲之笑着并没有回答。

（1）尝：曾经（2）蕺（jí）山：古地名，今中国浙江绍兴市。

（3）姥（mǔ）：老妇人。 (4）之：代词，指代六角扇

（5）王右军：即王羲之，因其曾任东晋右军将军而得名。

（6）愠：恼怒。（7）色：脸色，表情。

（8）因：于是，就。（9）但：只要。

（10）书：写。（11）以：用。

（12）竞：争着。（13）羲之因谓姥曰：于是王羲之对老妇人说。

（14）求其书之：求王羲之写字。

夫扇之在中国,历史之悠久，爱好之广泛，不待言矣。据传说黄帝时代已有“五明扇”，如确凿，则扇之历史约有5000年矣。目前所见最早实物扇为春秋战国扇，系1982年3月出土于湖北马山砖厂一号战国墓之竹扇。其扇形如古代之单边门扇，有如今之菜刀形。该扇距今已逾2000年以上，制作之精良、工艺之完美，已令人叹服，可见所传黄帝时代即有扇制，并非空穴来风的呀？

原因如下：

1.看见为生活所迫上街卖扇的老妇人便善良题字，预料到了会有较好的收益。体现了他是个善良的人。

2.老妇人再次上前请求题字，虽王羲之能够帮助但他并没有写，体现了他是一个有原则的人。

总结：所以王羲之笑而不答是因为他虽然善良但仍然十分有原则

3.4掩耳盗钟

范氏之亡也(1)，百姓有得(2)钟(3)者，欲负(4)而走（12），则(5)钟大不可负；以(6)锥(7)毁之，钟况然(8)有音。恐人闻之而夺己也，遽(9)掩其耳。恶(10)人闻之，可也；恶己自闻之，悖（11）矣！

——选自《吕氏春秋·自知》

范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，背不动；于是用锤子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；害怕自己听到钟声，这就太荒谬了。

(1)范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。

(2)得：得到。(3)钟：古代的一种打击乐器。

(4)负：用背驮东西。 (5)则：但是。

(6)以：用。(7)锥（zhui）：锤子。

(8)“况”（k uàng）然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。(9)遽（jù）：急忙,立即，马上。

(10)恶：害怕。（11）悖【bèi】：荒谬。

(12)走：逃跑。

春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

3.5红毛毡

红毛国⑴，旧许与中国相贸易。边帅见其众，不许登岸。红毛人固⑵请⑶赐一毡地足矣。帅思一毡所容无几⑷，许之⑼。其人置毡岸上，但⑸容二人，拉之容四五人。且拉且⑹登，顷刻毡大亩许⑽，已登数百人矣。短刃⑺并⑾发，出于边帅不意，被掠去数里。

红毛国（长红头发的国家），旧时准许和中国贸易往来。边境的长官看到他们人数众多，不许他们上岸。红毛人坚持求情说：“赐给我们一块毛毡的地方就足够了。”长官心想一块毛毡容不下几个人，就允许了。红毛人把毛毡放在岸上，上面只能站两个人，拉扯之后能容四、五人；继续拉扯，不一会毛毡就大约一姆地了，能容下好几百人。他们一起拔出兵刃，出其不意，抢劫掠夺了好几里地后离开了。

⒈红毛国：清时有些人称英国荷兰国为“红毛国”。⒉固：坚持。

⒉请：请求。⒋无几：没多少。

⒌但：只。⒍且……且……：一边……一边……。

⒎刃：刀。⒏足：足够。

⒐许之：同意。⒑毡大亩许：左右。

⒒并：一起。12.去：离开。

许。上文有四个“许”，它们的含义分为两类：

“旧许与中国相贸易”、

“不许登岸”、

“许之”中的三个“许”，均指“允许”、“答应”；

“顷刻毡大亩许”中的“许”，指“左右”、“约”、“光景”，意为顷刻之间那块毡毯就扩大到一亩地左右。

一百多年前，帝国主义列强就是用这种软硬兼施的无赖手段瓜分中国的！

考虑问题要全面,不可以只看表面,暗寓当时的中国落后,当时中国民众的目光短浅,英国无赖。

“其人置毡岸上”中省略了介词_______

（答案为：“于” 为“其人置毡于岸上”）

2019年最新部编版新教材八年级下册语文古文翻译大全

桃花源记陶渊明东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。有一天，他沿着溪水划船前行，忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸生长，长达几百步。其中没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人感到非常惊异。又往前走，想走到林子的尽头。桃林在溪水的源头处就到尽头了，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人，老人小孩，都安闲快乐。桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，告辞离开了。这里的人对渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊!” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着先前的路回去，处处都做了标记。到了郡城，拜见了太守，说了自己的这番经历。太守立即派人跟随他前往，寻找以前做的标记，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说了这件事后，很高兴地计划前往。没有实现，不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。小石潭记柳宗元从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水尤其清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻. 屿. 堪. 岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像在和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静凄清很少有人来。使人心情凄凉，寒气入骨，寂静而且幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

走进文言文23-24单元

曹竹虚族兄遇鬼译文曹竹虚说：他的堂兄从安徽去扬州，途中经过朋友家。此时正是盛夏时节，便受邀停下行程坐到友人书屋中，觉得这间屋子十分惬意凉爽，天色晚时想要住在这里。朋友说：?这里有鬼，晚上不能住在这里的。?曹兄不管，一定要住下。深夜，有东西从门缝间慢慢进入，像夹带的纸一样薄。进入房间后，便展开化为人的模样，原来是个女子。曹兄完全不怕。那女子忽然披散头发吐出长舌，装成吊死鬼的样子。他笑着说：?同样是头发，只是有些凌乱；同样是舌头，只不过稍稍长了些，有什么好怕的！?那鬼忽然又摘下自己的头放到桌子上。曹兄又笑着说：?有头的我都不怕，何况你这没有头的东西！?鬼的招数出尽了，一下子消失了。待到他从扬州回来，再次住到这里。深夜，门缝再次有东西蠕动。刚露出它的脑袋，鬼就唾骂道：?又是那个扫兴的东西吗？?鬼最终没有进去。词解 1族兄：堂兄。14亦：也，也是。 2歙：古地名，今安徽境内。15何：怎么，为什么。 3延：邀请。16足：够得上，值得。 4是：这。17案：几案，矮长桌。 5魅：鬼。18技：技艺，本领。 6蠕蠕：小虫爬动的样子。19穷：穷尽，完结。 7乃：原来是。20倏（shū)：迅速，极快。 8殊：很。21再：第二次。 9作：做，进行工作或活动。22甫：刚。 10状：......的样子23辄：就 11犹：副词。24唾：轻视，鄙弃 12还，仍然。25竟：最终 13但：只是。句子暮欲下榻其中。天色晚时想要住在这里忽披发吐舌,作缢死状。那女子忽然披散头发吐出长舌，装成吊死鬼的样子。鬼技穷，倏然灭。鬼的招数出尽了，一下子消失了。疑鬼译文姓毛的人是浙江一带的人。当时他正逢雨在晚上赶路，左顾右盼的，心中非常害怕。忽然一个人从后面赶上来，说没有准备伞，请求借他的伞一同走。毛氏没有办法，勉强答应了他。两个人沉默了很久。毛氏怀疑这个人是鬼。到桥上时，便将他挤了下去，急忙狂奔离去。没过多久，天微微亮，一个卖饼子的店铺开门了，（姓毛的人）便进了这家饼店，身体发抖。

六七年级走进文言文翻译

六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？” 王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。【第二单元译文】黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。陈遗贮焦饭：陈遗非常的孝顺，他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的官员，他一直带着一个袋子。每次煮饭后，就将锅底烧焦的饭收集起来，等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡，郡守袁山松立刻出兵征战，当时陈遗已经收存了数斗焦饭，由于来不及回家，就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败，全军溃散，逃进深山沼泽，由于没有粮食供应，很多人都饿死山野，但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了！哑孝子：“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母。后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他糟糠，但是他收下后把它们放到食具中留着，自己反而去挖掘野草来吃。回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。郑人买履：郑国有个想要买鞋子的人，他先量好自己的脚的尺码，然后把它放在自己的座位上。等到了集市，却忘了拿量好的尺码。他在集市上挑选好鞋子，才想起自己忘了携带尺码。说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没买到鞋。有人问：“为什么不用您的脚试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 鲁人锯竿入城：鲁国有个拿着长长的竿子（想要）进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门。不久，又横过来拿着它，也不能进入城门。实在想不出办法来。不久，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，但是我见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。【第三单元译文】智永退笔冢：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几担（那么重）。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。一箧磨穴砚：古时候有个学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，希望安放在某山下面。”那个人接受了，乘机由于东西上的封条封得不是很牢，于是就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师父过去用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到精通了他的技艺。王羲之书六角扇：王羲之，东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角扇卖它们。王羲之（在）她的扇子上题字，每把扇子上写五个字，老妇人一开始有点生气。王羲之因此就对老妇人说：“只要说是王右军写的，可以卖到一百钱。”老妇人按照他的话做了，人人争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来（找王羲之），求他再在扇子上写字，王羲之笑着不回答。掩耳盗钟：范氏被韩、赵、魏、智四家贵族联合打败，逃亡齐国。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西（看见院子里吊着一口大钟）。（钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。）（小偷心里高兴极了），想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也

八年级文言文原文注释及翻译

人教版八年级文言文原文注释及翻译《小石潭记》《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是小编为大家精心推荐的人教版八年级文言文原文注释及翻译《小石潭记》，希望大家喜欢。原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。词句注释: 1.从：自，由。 2.小丘：小山丘（在小石潭东边）。 3.西：向西，名词作状语。 4.行：走。 5?篁（hu d n竹：成林的竹子。6?如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使发出声音。 xx 都是玉质装饰物

7. 乐：以为乐，对感到快乐（意动用法）。 8. 伐：砍伐。 9. 取：这里指开辟。 10. 下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。 11. 水尤清冽：水格外（特别）清澈。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。 12. 全石以为底：即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。以，把。为，当作。 13. 近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。近，靠近。岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。 14. 为坻（ch）,为屿，为嵁（k a n）为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。 15. 翠蔓：xx 的藤蔓。 16. 蒙络摇缀，参差披拂：覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 17. 可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。 18. 皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。 19. 日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“彻”。 20. 佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁（y然）呆呆的样子。 21. 俶（ch （尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。

八年级走进文言文第13单元译文

【第十三单元】诸葛亮“空城计” 【原文】亮屯于阳平①，遣魏延诸军并②兵东下，亮唯留万人守城。晋宣帝③率二十万人拒④亮，而与延军错道⑤，径至前，当亮六十里所，侦候⑥白宣帝，说亮在城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至，已与相逼。欲前赴延军，相去又远，回迹反追⑦，势不相及。将士失色，莫知计出。亮意气自若，敕⑧军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔⑨；又令大开四城门，扫地却（10）洒。宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣（12）山。明日食时，亮谓参佐（13）抚手（14）大笑曰：“司马懿必谓吾怯（15），将有强伏，循山走矣。”候逻（16）还白，如亮所言。宣帝后知，深以为恨。（节选自《三国志?诸葛亮传》）[此文中（10）--（16）是注释] 【注释】①阳平：古地名，今陕西汉中。②并：联。③晋宣帝：指司马懿；魏国将领。④拒：对抗。⑤错道：交错进军。⑥侦候：侦察兵。⑦回迹反追：掉转人马追击。⑧敕（犮犺ì）：下令。⑨庵幔：营帐。（10）却：再。（11）猥（wěi）：突然。（12）2趣：同“趋”，急走。（13）参佐：助手。（14）抚手：拍手。（15）怯：此指伪装怯弱。（16）候逻：侦察巡逻的士兵。【译文】诸葛亮驻军在阳平，派魏延等人的军队联合向东，他自己只留下万把人守城。司马懿率二十万人马与诸葛亮对抗，而跟魏延的军队刚巧错道前进，直接到了眼前，仅离诸葛亮驻地六十里左右。前去侦察的士卒告诉他，说诸葛亮在城中兵少力弱。诸葛亮知道司马懿将到，已经跟他迫近。他想前去依靠魏延，可相距又远，（如果叫魏延）掉过头来追击司马懿，看形势来不及。将军士兵（都大惊）失色，不知用什么计策（对付）。（这时）诸葛亮神态自若，下令军中全部偃旗息鼓，不能随意出入营帐，又命令打开四面城门，（派人）扫地洒水。司马懿常认为诸葛亮（处事）稳重，而（现在）突然显出势弱（的样子），怀疑他有伏兵，于是带领军队向北急走上山。第二天吃早饭时，诸葛亮拍手对助手们笑着说：“司马懿必定认为我伪装怯弱，将有强大有伏兵，（所以）沿着山路逃走了。”侦察兵回来报告，正如诸葛亮所说的。司马懿后来知道了（实情），深感遗憾。１七擒孟获【原文】建兴三年①，诸葛亮率军至南中②，所战皆捷。闻有孟获者，为夷③汉所服，于是令生致之④。既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？” 获对曰：“向（早先）不知虚实，故败。今蒙（承蒙）使观营阵，若止（同“只”）如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。七纵七擒，而亮犹（还）欲释获。获曰：“公天威⑤，南人⑥不复反矣。”于是亮进军，南中平（平定）。【注释】①建兴三年：建兴是蜀国皇帝刘禅的年号；建兴三年为公元２２５年。②南中：古地名，在今云南、四川、贵州交界处。③夷：古代对南方少数民族的贬称。④生致之：把他活捉后送上。⑤天威：天助的威力。⑥南人：孟获自称。【译文】公元225年，诸葛亮率领军队到南中，所打的战役都取得胜利。听说有位孟获

《走进文言文》六年级备课资料

走进文言文（六年级）杨修啖酪【原文】人饷①魏武②一杯酪③，魏武啖少许，盖头上题④“合”字，以示众。众莫之解。次⑤至⑥杨修⑦，修11便啖，曰：“公教⑧人啖一口也,复⑨何疑?” 【译文】有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？” 【注释】①饷：同“飨”，泛指请人受用。②魏武:指魏武帝曹操。③酪：牛、羊等的乳制品。④题：写上⑤次：传递⑥至：到⑦杨修：曹操的谋士。⑧教：让。⑨啖：吃。复；又便：就【练习】1、问：杨修为什么敢吃？答：“合”字拆开就是“人一口” 王戎识李【原文】王戎①七岁,尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折⑥枝，诸儿竞走⑦取之，唯⑧王戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信⑨然。（选自：刘义庆《世说新语》）【注释】1.王戎：晋朝人，做过官。是历史上有名的“竹林七贤”之一。2.尝：曾经。 3.诸；众多。 4.游：玩耍。 5.子：果实。 6.折：压弯。 7.竞走:：争相跑过去。走：跑。 8.唯：只有。 9.信：果真，的确。然：这样。信然：确实这样。【译文】王戎七岁时，曾经和小朋友们一起玩耍。路边有株李子树，结了很多李子，压弯了枝条。小朋友都争相跑去摘，只有王戎没有去。别人问他为什么不去，他回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来

一尝，确实这样。【练习】王戎为什么不去和别的小朋友摘李，事先就知道李子是苦的呢？答：如果李子甜，早就被别人摘光了。【启示】 1、我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。 2、我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。诸葛恪得驴〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾⑴之长子也。恪父瑾面长似驴⑵。一日，孙权大会⑶群臣，使人牵一驴入，以纸题⑷其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听⑸与笔。恪续其下曰：“之驴。”举⑹座欢笑。权乃以驴赐恪。〖译文〗诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。〖简要评析〗这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。可以看出诸葛是个才

六年级英语下册附带翻译的阅读材料.doc

六年级英语下册附带翻译的阅读材料六年级英语下册阅读材料篇1 Reading is a pleasure of the mind, which means that it is a little like a sport: your eagerness and knowledge and quickness make you a good reader. Reading is fun, not because the writer is telling you something, but because it makes your mind work. Your own imagination works along with the author s or even goes beyond his. Your experience, compared with his, brings you to the same or different conclusions, and your ideas develop as you understand his. Every book stands by itself, like a one-family house, but books in a library are like houses in a city. Although they are separate, together they all add up to something; they are connected with each other and with other cities. The same ideas, or related ones, turn up in different places; the human problems that repeat themselves in life repeat themselves in literature, but with different solutions according to different writings at different times. Reading can only be fun if you expect it to be. If you concentrate on books somebody tells you ought to read, you probably won t have fun. But if you put down a book you don t like and try another till you find one that means something to you, and then relax with it, you will almost certainly have a good time--and if you become as a result of reading, better, wiser, kinder, or more gentle, you won t have suffered during the process. 【参考翻译】读书是愉悦心智之事。在这一点上它与运动颇为相似:一个优秀的读者必须要有热情、有知识、有速度。读书之乐并非在于作者要告诉你什么，而在于它促使你思考。你跟随作者一起想像，有时你的想象甚至会超越作者的。把自己的体验与作者的相互比较，你会得出相同或者不同的结论。在理解作者想法的同时，也形成了自己的观点。每一本书都自成体系，就像一家一户的住宅，而图书馆里的藏书好比城市里千家万户的居所。尽管它们都相互独立，但只

八年级上册文言文翻译

八年级语文上册文言文、古诗翻译及赏析（上）《桃花源记》 1、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。译：渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。 2、见渔人，乃大惊，问所从来。译：（桃源人）见了渔人，竟然感到十分惊讶，问他是从哪里来的。 3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻. 译：（看到）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处可以听见。 4、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。译：率领妻子儿女同乡的人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了。 5、此人一一为具言所闻。

译：渔人一五一十把自己所听到的事详细地告诉他们。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两个朝代了。九、《陋室铭》 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。 2、斯是陋室，惟吾德馨。译：这间是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有没学问的人。 4、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译：可以弹奏朴素的琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。 5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译：南阳的诸葛亮的草庐，西蜀子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 十、《爱莲说》 1、世人盛爱牡丹。译：世人大部分都喜欢牡丹。 2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译：我惟独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受到淤泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳，它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加显得清芬，它笔直洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 3、莲之爱，同予者何人？

走进文言文六七年级译文与题解单元

走进文言文（六七年级） 11~20单元

Revision History

Contents Revision History ................................................ 错误!未定义书签。Contents ........................................................ 错误!未定义书签。第11单元...................................................... 错误!未定义书签。乌鸦喜谀................................................... 错误!未定义书签。黠鼠....................................................... 错误!未定义书签。粤令好谀................................................... 错误!未定义书签。子产受骗................................................... 错误!未定义书签。狮子王与豺................................................. 错误!未定义书签。2第12单元 ..................................................... 错误!未定义书签。鹤亦知人意................................................. 错误!未定义书签。明义法师之鸠............................................... 错误!未定义书签。鹿亦有知................................................... 错误!未定义书签。喜嗔（chēn）之人........................................... 错误!未定义书签。3第13单元 ..................................................... 错误!未定义书签。越人遇狗................................................... 错误!未定义书签。张五不复猎 ................................................ 错误!未定义书签。隋候救蛇获珠............................................... 错误!未定义书签。华隆因犬获救............................................... 错误!未定义书签。齐人有好猎者............................................... 错误!未定义书签。4第14单元 ..................................................... 错误!未定义书签。韩信始为布衣时............................................. 错误!未定义书签。天下有大勇者............................................... 错误!未定义书签。韩娥善歌................................................... 错误!未定义书签。冯相与和相................................................. 错误!未定义书签。南方多没人................................................. 错误!未定义书签。5第15单元 ..................................................... 错误!未定义书签。公孙仪不受鱼............................................... 错误!未定义书签。杨震四知................................................... 错误!未定义书签。迂公修屋................................................... 错误!未定义书签。庖夫....................................................... 错误!未定义书签。治驼....................................................... 错误!未定义书签。6第16单元 ..................................................... 错误!未定义书签。一生之计在于勤............................................. 错误!未定义书签。张溥与七录斋............................................... 错误!未定义书签。用力多者收功远............................................. 错误!未定义书签。为者常成................................................... 错误!未定义书签。望梅止渴................................................... 错误!未定义书签。7第17单元 ..................................................... 错误!未定义书签。韩云门与盲女偕老........................................... 错误!未定义书签。

六年级下册英语翻译

一单元 Let’s start你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？首页祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。约翰：它真高！ A部分 Let’s learn 你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。 Let’s play从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。我11 岁了。我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。 Group work 1你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。 2吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些…… Let’s read你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大约有30厘米长。我想那只黄色的猴子有150厘米高。那只黄色的猴子更高一些，但那只小猴子更有趣一些。 Pair work这是我。那是我的朋友。她比我大两岁，而且她更高一些。她有长头发和大眼睛…… B部分 Let’s learn他的尾巴更长。他的头更小。

Let’s play我比你高，而且比你重。我的手比你的大。我的胳膊比你的长。 Let’s talk你多重？我重48千克。我比你瘦还比你矮，是的我比你高大，比你强壮。你腿有多长？76厘米你脚多大？我穿17码的鞋。我穿16码的鞋。 Pair work 1你多高？你的腿多长？让我看看…… 2我比较高。迈克的脚比较大。我的腿比迈克的腿长。迈克比我重。 Let’s read抹香鲸长度：15米重量：35吨牙齿：50颗，每颗长达20厘米尾巴：8 米长食物：鱿鱼、龙虾和小鲨鱼技能：能跳进深冷水中虎鲸长度：8米重量：3600千克牙齿：40颗，每颗长达20厘米尾巴：6米长食物：鱼、小鸟、海豹甚至鲸鱼技能：游泳能手；能从水里跳出来 C部分 Task time你房间有多大？你床有多大? 你桌子有多大？我的房间是……平方米。我的床是……厘米长。我的桌子是……厘米长 Good to know长度单位毫米厘米米千米英尺重量单位千克克吨1英尺=0.3048米如果一个男孩是5英尺高，换算成米他有多高？ Let’s sing我的小狗是一只更小，更小的狗。你的狗比我的狗更小吗？我的矮猫是一只更矮、更矮的、矮猫。你的猫比我的猫矮吗？ Story time①他们需要一个新守门员。我想试一试。我也是。我等不及了。②你多高？我180厘米高。你多重?我86千克重。③他比鹿先生高10厘米。使得他更强壮一些。但是她拦不住球！④我是最高的一个。对不起你脖子太长了别人够不到你。足球讲究配合。⑤那里发生什么事了？哦！这是我想要的！为什么？他太重了。当然了！我们需要一个大家伙！⑥哦！他几乎比球门还要大！是的！他是一个优秀的守门员！

八年级下册文言文原文及翻译(最新)

八年级下册文言文原文及翻译与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意西东。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【译文】没有一丝风，烟雾也完全消失了，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路），奇山异水，独一无二。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时能见到阳光。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵。”其言之若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【译文】五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华和利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。”从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

八年级走进文言文第20单元译文

【第二十单元】赵广誓死不屈【原文】赵广，合肥人，本李伯时①家小史②.伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工③作马，几能乱真④.建炎中⑤陷贼⑥.贼闻其善画，使图所掳妇女.广毅然辞(拒绝)以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去.而广平生实用左手.乱定⑦，唯画观音大士⑧而已（而已：罢了）.又数年，乃死.今士大夫⑨所藏伯时观音，多广笔也.（节选自《老学庵笔记》）【注释】①李伯时：北宋著名画家，名公麟，字伯时，号龙眠.②小史：书僮.③工：擅长.④几能乱真：几乎能跟李伯时地画分不清真假.⑤建炎中：建炎年间；建炎是宋萨.. . 钱【原文】钱金玉为松江千总①，道光壬寅②鸦片战祸起，钱方告假归省（.闻讯，即束装起行.其戚友阻之，曰：假，又无文檄趣（催促）公，何急急为？乳， . 休假回乡探亲.听到消息，立即收拾行装出发前行.他地亲戚朋友阻止他，说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，又没有公文催促您（前去），为什么急急忙忙地（回去）呢?”钱金玉没听从.回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵同吃同住，用努力作战勉励士兵.到了东炮台被攻占后，枪弹炮弹全都聚落到西炮台.钱金玉奋勇全力指挥作战，流血奋战好几个小时，左臂中了三弹，却毫不后退.他身边地士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死.”钱金玉笑着婉言拒绝说：“哪儿有吃国家俸禄而逃避国家地危难呢?”没多少时候，一颗枪弹飞来，击中了左胸，于是倒下了.在临终地时候，他还大喊“卖国贼害了国家”，（喊个）不停.

２苏武牧羊【原文】卫律①知武终不可胁，白（报告）单于②.单于愈益欲降之，乃幽武，置（放）大窖（地窖）中，绝不饮食.天雨（下）雪，武卧啮雪，与毡毛并（一同）咽之，数日不死，匈奴以为神.乃徙（迁移）武北海③上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归.别（隔开）其官属常惠等⑤，各置他所.武既（已）止海上，廪食⑥不至，掘野鼠所藏草实而食之.杖汉节⑦牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落. 【注释】①卫律：本为汉将，后投降匈奴，并为匈奴贵族，与单于一同迫害苏武.②单（chán）于：匈奴头领称“单于”.③北海：今俄罗斯贝加尔湖.④羝（dī）：公羊.⑤ （. 部. ３小儿【原文】有妇人昼日置（放）二小儿沙上，而浣（妇人仓皇（仓皇：慌张）沉水避之.二小儿戏沙上自若之，至以首抵触，庶几①其一惧（害怕），而儿痴②不知怪虎【. 人，威风也就无从施展了！４季文子论“华国”【原文】季文子相（做国相）鲁宣公、鲁成公，无衣（穿）帛①之妻，无食粟之马.仲孙它谏（规劝）曰：“尔为鲁上卿②，相二君矣，妻不衣帛，马不食粟，人皆以子（你）为爱，且不华③国乎？”季文子曰：“吾亦愿之.然吾视国人，其父兄食粗而衣恶，而我美妻与马，无乃非相者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妻与马.”【注释】①帛：丝织品地总称.②上卿：鲁国最高地官衔.③华：有光彩.

六年级下册必背古诗文及翻译注释

如梦令·常记溪亭日暮 [ 宋 ] 李清照原文常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得大醉回家找不着了道路。兴尽之后很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。怎么渡，怎么渡？（最终）惊起水边满滩鸥鹭。注释 (1)常记：时常记起。“难忘”的意思。 (2)溪亭：临水的亭台。 (3)日暮：黄昏时候。 (4)沉醉：大醉。 (5)兴尽：尽了兴致。 (5)晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。 (6)回舟：乘船而回。 (7)误入：不小心进入。 (8)藕花：荷花。 (9)争渡：怎渡，怎么才能划出去。争（zhēng），怎样才能 (10)惊：惊动。 (11)起：飞起来。 (12)一滩：一群。 (13)鸥鹭：这里泛指水鸟。

夏日绝句 [ 宋] 李清照原文译文对照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。译文生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。注释 1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。” 3.项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。 4.江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。

石灰吟 [ 明] 于谦原文千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。译文（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。注释 1.石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。 2.千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。 3.若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。 4.浑：全。 5.清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 6.人间：人世间。