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2018-2019-师范生职业规划word版本 (8页)

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师范生职业规划

———我相信,我努力,我可以

姓名:杨xx

学号:XX41210721

XX年5月31日

序言

我一直处在迷茫之中,现实来的太快,在我还没有准备好的时候,大学校园已经向我敞开了大门,迎接我的到来!迷茫的大一啊,我像一个迷路的小孩不知所措,我应该做点什么?我可以做点什么?我该怎么做?我的未来在哪里?这一切的一切都在等着我去完成!

仿佛在一夜之间我意识到了,自己已经不再是个孩子了,未来的一切都需要自己去规划,去实现!戴高乐曾说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。而我将要好好的利用大学这个平台,让自己看的更远,从而走的更远!我相信,我努力,我可以!

未来,你就等着我吧!我一定会活出我自己的精彩!!

个人资料

姓名:杨xx

性别:女

年龄:20

学校:阜阳师范学院

专业:体育教育

年级:09级体教(7)班

英语师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书 学院:外国语学院 班级:英本1304 学号:20131411237 姓名:李易纤 引言 时间如白驹过隙,转眼已经大三,不久我便会走上社会开始工作。凡事预则立,不预则废。职业生涯规划着未来从事什么职业,规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力。刚开始进入大学或许对自己的未来一片迷茫,但是渐渐地,我对自己的专业以及未来的就业方向有了一定的了解。一个人需要计划才能成功,在今天这个人才竞争的时代,若还是一脸茫然踏入社会,怎能使自己占有一席之地?因此我们应当通过职业生涯规划树立自己的人生目标,将理想具体化,并为之付出自己的行动。 一、自我分析 1.职业兴趣 我喜欢按计划办事,偏好于具体任务,喜欢

关注实际和细节情况,习惯接受他人的指挥和领导。我通常喜欢独立做事,不喜欢领导职务。我希望成为一名初中的英语教师,既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里,整体生活有规律、平静安宁。当教师也比较顾家,对将来自己的孩子也有好处。并且教师是一个很神圣的职业,即可教书又可育人,我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。 2.职业能力 我比较内向,优柔寡断,但做事有耐心,自信心强。喜欢为人服务,吃苦耐劳,做事细致有条理,处变不惊。做事比较认真负责,我觉得我能够去做教师这个职业。另外,会计、财务人员等一些职业我也能够胜任。 3.个人特质 我是一个外向开朗,乐观向上的人,对事物能保持乐观积极的态度,还会鼓励自己的身边的人。性格比较敏感型,常常因为小事儿影响心情。我也善于思考,逻辑思维发达,有较成熟的观点,一切以事实为依据,一经做出决定,能够持之以恒。生活、工作有规律,爱整洁,时间观念强。但有时思想有些固执保守、纠缠细节、缺乏灵活

化学师范生的职业生涯规划

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?

目录 引言…………………………………………………………………………………3 一、客观认识自我,把握优势劣势............................................................41.基本情况 (4) 2.职业性格评估 (4) 2.1自我评估...................................................................................................42.2MBTI测评报告 (5) 3.2.3个性特征认知小结.................................................................................54.2.4职业能力测评 (6) 5.2.4.1自我评估…………………………………………………………………………………66.2.4.2职业能力测评……………………………………………………………………………8 2.4.3职业能力认识小结 (8) 3.360度评估…………………………………………………………………………………………8 4.自我认识总结 (9) 表1:性格及职业价值观 (9) 表2:能力特点 (9) 表3:兴趣爱好 (11) 二、认清发展环境,把握形式变化 (1) 1 1.环境分析 (1) 1

职业生涯规划书

前言 人生本没有意义,每个人都要给自己规定一个人生的意义,我要思考的结果是:我用我的生命去做我热爱的事情,它不仅让我快乐,而且对人类有所帮助。 ----毕淑敏佛曰:“一花一世界,一叶一菩提”,曾经无法理解这句话的意思,感觉太深奥,仿佛那句话沾上了佛光,金光万丈,而我只是一个凡夫俗子,无法顿悟如此高深的禅语。后来渐渐明白,其实,顿悟,不用多么高深渊博的知识,只需要刹那间的灵感爆发,或者是心灵刹那间的澄净空明。是啊,一个人的一生正是需要这种顿悟,现在我已经渐渐明白了自己的人生,身为大学生的我们,将来要站在人生的十字路口,我们总将有一天离开校园步入社会,迎接人生一份工作的挑战。我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。 一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。人生最重要的不是一味地做,而是有目标地拼搏。

目录 一、自我剖析 (4) 1、个人基本资料 (4) 2、个人特征 (5) 3、自我分析小结 (5) 二、职业剖析 (7) 1、家庭环境 (7) 2、学校环境 (7) 3、社会环境 (8) 4、职业环境 (9) 5、职业分析 (9) 6、职业剖析小结 (9) 三、计划实施 (10) 1、目标设定 (10) 2、短期计划 (11) 3、策略制定 (13) A、探索期 (13) B、奋斗期 (15) C、发展期 (15) D、实现期 (15) 四、生涯评估与调整 (16) 结束语 (17)

大学生英语师范专业职业生涯规划书英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。以下是小编精选的大学生英语师范专业职业生涯规划书范文,仅供参考。 当今,大学生的职业生涯规划是个时髦的话题,许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座,网络上也大肆炒作,一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义,对职业生涯规划的重要意义认识不足,不了解职业生涯规划的程序,缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对,或茫然无以适从,或使规划流于形式,或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划",这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。 自我分析 从小到大,我的家庭教育比较严格,在这种严谨的家庭教育下,使我养成了做事情不怕困难,比较有毅力,对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间,让我独立地对自己的事情加以选择判断,发展自己的个性。但同时,父母也给了我太多的关爱呵护,让我有些时候总希望依赖他人,做决定时有些优柔寡断。

因此说,我的性格有着两面性。一方面,我比较开朗,喜欢和不同的人打交道,主动去了解一切新鲜的事物,对自己不喜欢的事情,会直接地说出来,并不在在它上面做过多留恋。另一方面,我性格有比较沉静,一些时候喜欢一个人独处,安静地看书或做别的事情,不善于和不太熟悉的人交往,也就导致在一些公开场合,我会显得比较拘束,不能自如地表达自己的想法和观点。 专业就业方向及前景分析 现在我所学的专业是英语。英语专业是语言专业中一门重量级的学科,它旨在培养英语方面的专业人才,使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作,满足社会对翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。 职业分析 作为英语专业的学生,现在我心中的职业目标主要有以下几个。其一是将来做一名英语翻译,从事笔译或口译工作,其二是做出版社编辑,从事英文文字编辑工作,然后便是做一名教师。

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 师范生个人实习工作计划

编号:FS-DY-16874 师范生个人实习工作计划 教育实习是高等师范院校教育、教学工作的一个重要组成部分,是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节,是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。为切实搞好本届教育实习工作,特制定计划如下: 一、教育实习的目的 (一)使实习生受到一次深刻的专业思想教育,增强学生从事教育工作的光荣感和责任感,为培养良好的教师职业道德品质打下基础。 (二)使实习生将所学的专业知识、技能和教育学科知识,综合运用于中学教育、教学实践,培养学生从事中等教育教学的独立工作能力。 (三)使我校高师教育的办学思想和实践受到一次检验,肯定成绩,发现问题,以便改进工作。

二、教育实习的内容与要求 (一)教学实习 内容:包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。 要求:每个实习生课堂教学不少于8节课(原则上指授新教案的课)。上课之前,要进行预讲,教案经指导教师审阅批准、预讲通过后方能上课。课堂教学认真、严谨,课后认真听取评议意见。每个实习生参加评课活动不少于2次。 (二)班主任实习 内容:在原班主任指导下拟定实习班主任工作计划。调查了解班级基本情况,参加实习班级的早操、晨会、课外活动等各项工作,运用多种方式(集体教育、个别教育、主题班会、家访等)对学生进行思想品德教育,组织班级活动。 要求:了解班主任工作的意义与基本内容,培养做中学生思想政治工作的能力。实习小组要统筹安排,分工合作,每个实习生都要做一些实际工作,组织一两次有意义的集体活动。 (三)教育调查研究

师范生的个人职业生涯规划 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习知识的圣地,对于师范生更是如此。走过高考,我们远离了中学时代;进入大学,四年后,我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识,由学生转变为教师,站在那三尺讲台之上,我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 具体说来,主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说:要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构,而且要能够熟练应用各种教育教学方法,这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。他指出,我国现有教师教育课程设置存在的两个问题:一是师范生专业过于强调学科课程,教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门,充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到,一方面造成了教师教育能力低下;另一方面,教育类课程成了学理研究,从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题,我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时,更要在学习中努力提升自我的教学能力。 一方面,关于教学技能,主要包括课堂教学技能和课外教学技

能。对于课堂教学技能,我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中,首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么,以何种方式导入所要学的知识,如何讲解知识才能使学生更好地理解学习,课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握,如何灵活应对教学中学生提出的问题,如何控制好课堂时间和知识的分配,怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。并且,我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力,因为课外活动也是学生学习生活的一部分,在大学里,我们有很多这样培养自己组织活动能力的机会。 要想成为一名优秀的21世纪人民教师,我们在提升自我教师技能的时候,要为自己定位,我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者,而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今天,要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此,相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样,才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。 因此,在大学四年的学习中,我们师范生应注重一下几个方面技能的培养:一、三字一话,即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。这些是一个教师最基本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的

职业生涯规划书 姓名:李亮亮 学校:华中师范大学 院系:物理科学与技术学院 专业:物理师范四班 学号: 2 0 1 2 2 1 3 9 1 7 年级: 2 0 1 2级 目录 前言················································· 一、认识自我 1、职业兴趣················································· 2、性格特征················································· 3、胜任能力················································· 4、个人缺点·················································

5、自我分析小结················································· 二、环境分析 1、社会环境分析··············································· 2、家庭环境分析················································· 3、学校环境分析················································· 4、职业环境分析················································· 三、职业目标定位及其分解 1/职业目标的确定················································· 2、个人的SWOT分析??··········································· 四、评估调整················································· 前言: 教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正式成为一名人类灵魂的工程师—教师。面对日益激烈的国际竞争,教育业的发展成为了整个国家发展最重要的部分。知识改变命运,可见,在当今社会知识是多么的重要。作为一名未来教师,我深感荣幸,同时也感到压力巨大。所以我必须对自己的职业生涯进行规划,只有有了明确的目标,才会有前进的动力。我立志:积极进取,努力学习,刻苦奋斗,勇于担当。积极响应党和国家的号召,到祖国和人民最需要的地方去,为祖国的建设贡献自己应有的一份力量。 一、认识自我: 职业兴趣:我喜欢教师这个职业,成为一名优秀的教师是我一直以来的梦想。首先作为一名教师,可以将自己所学的知识传授给学生,

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大学生职业生涯规划书 "没有梦想的人跟咸鱼有什么区别"梦想,与我而言即志向,而志向是事业成功的前提,是人生的起跑点。。 在现代社会,人们的生活节奏加快,社会更新换代发展非常快。所以对我们大学生来说,要立下一个能适应社会更新的奋斗目标是非常重要的。然而大学生活是职业生涯发展的关键时期,在人生的路途中,我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。 对于刚进入大学不久的我来说,提到职业生涯规划我是一脸懵逼,但是古人云:"是预则立,不预则废。"要想未来做一个成功认识,必须要“预”方能“立”。 从小我便立志做一名教师,悉心浇灌祖国的花朵,为祖国的成长奉献出自己的微薄之力。 下面根据我的实际情况,我把自己的职业生涯规划分为五个阶段:一、认识自我二、职业环境分析三、规划路线,准确实施。 一、认识自我 对于每个人来说,认识自我都是非常重要的。为了更加全面系统的分析自己,我决定参照各大权威测试以及自我认知来对自己做一个分析。 ㈠性格测试-DISC 这种典型行为风格,可被大致描述为是"调解者"的类型.这种类型的人通常生性和善,关注细节.他们关心别人,并在工作中一丝不苟.他们需要有安全感的稳定环境.调解者一般会仔细地思考问题,会权衡决定对于他人的影响.他们基于数据与事实去影响他人.调解者处理问题需要时间,他们非常敏感,不能很好地应对批评,因此他们通常设法做到最好.他们也经常隐藏自己的情感. ㈡职业性格测试-MBTI 才储分析:我的性格类型倾向为“ INTJ ”(内向直觉思维判断倾向度:I57 N86 T57 J71 不假思索指数:18) 在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立,对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。 总体描述 1. 善于分析、总结、判断 2. 善于从整体上把握事物 3. 喜欢追根究底,力图抓住事物的本质

初中英语教师职业发展规划 新课标“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,师队伍发生历史性变化,每 位教师都将在这场变革面前接受考验,经历换脑、充电、反思的 过程,在高起点上实现新的跨越。在新课标的教育理念以及指导 思想下,教师的角色合作用都发生了变化,学生无疑已经是整个 课堂的主体,教师则由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合作者和服务者。教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程, 而是课程创建与开发的过程。教师教育教学水平的提高也对学校 的发展起到决定性的作用,因此教师的专业发展规划在个人成长 方面七起着不可估量的作用。我的个人规划如下: 一、基本情况 我于1999年毕业走上工作岗位,至今工作已12年。我一直从事初中英语教学工作。从教伊始的跌跌撞撞,如履薄冰不禁让我 对教育事业一直充满敬畏和神往,不敢懈怠。在学校领导和诸多 前辈的关心和指导下,我的工作取得了些许进步和成绩。但与此 同时,我深深感到自己还有很多不足之处,还有很多方面需要好 好学习。 二、发展规划 1、树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格 对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、

热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神,是一个教师必须树立的师德观。为此,我打算努力学习马列主义 毛泽东思想、xxxxx、江总书记的“****”及科学发展观,掌握正 确的人生观、价值观和科学的方法论,用爱心对待学生,同时加 强业务理论的学习,以身作则,为人师表,争取做到用人格培养 人格,以灵魂塑造灵魂。 2、作为英语老师,在学识上广开门路、广种博收,努力提高 专业知识水平显得尤为重要。为此,我将严格执行三年读书计划,积极听各种讲座,参加各种培训,坚持不断学习,尽快提高专业 化水平,力求扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,努力适应今天新时代对老师的更高的要求。我积极了解教育改革的趋势,关心教育新动向,努力更新教育理念,积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带,让学 生成为课堂的主体,实施自主、合作、探究式学习,充分调动学 生学习的积极性,引导学生学会学习,进一步开发学生的想象和 创造能力。在整个课堂教学中,教师只是引导者。我将认真钻研 教材上好每一节课,坚持经常写教后感不断总结教学的得与失, 积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节公 开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业 务能力。 3、教师是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的 传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良

计划编号:LX-FS-A90684 师范生职业规划标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

师范生职业规划标准范本 使用说明:本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后,规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段,同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 ———我相信,我努力,我可以 姓名:杨xx 学号:XX41210721 XX年5月31日 序言 我一直处在迷茫之中,现实来的太快,在我还没有准备好的时候,大学校园已经向我敞开了大门,迎接我的到来!迷茫的大一啊,我像一个迷路的小孩不知所措,我应该做点什么?我可以做点什么?我该怎么做?我的未来在哪里?这一切的一切都在等着我去完成!

仿佛在一夜之间我意识到了,自己已经不再是个孩子了,未来的一切都需要自己去规划,去实现!戴高乐曾说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。而我将要好好的利用大学这个平台,让自己看的更远,从而走的更远!我相信,我努力,我可以! 未来,你就等着我吧!我一定会活出我自己的精彩!! 个人资料 姓名:杨xx 性别:女 年龄:20 学校:阜阳师范学院 专业:体育教育 年级:09级体教(7)班 学号:XX41210721

师范生职业规划书 (一)前言: 人生有许多转折点,稍不注意就会走错。就拿我自己来说吧,中考是一个转折点,高考是一个转折点。而即将面临的另一个转折点是该选择怎样的工作。大学四年的所学就在此。所以在即将面临选择时,应该对自己的未来好好设计一下,有了目标,才会有成功。 (二)自我盘点: 我是一个本科生,在父母眼里我就是他们的希望,他们的一生似乎都压在我身上了。我哦是一个农村人,在我们那,交通不好,信息算得上闭塞吧,家里人都靠着我出人投地,而我也不付所望考上大学。他们现在最关心的就是我能否找到工作,能找到一个什么样的工作,说的露一点就是能否赚钱。 我是一个性格内向的人,其实本来也酸不上内向,是环境造就的结果。算得上是自卑感作祟吧。平时最喜欢干的事情时躺在床上看小说,要不就一个人躲着看电视,我不西画别人问我干了些什么,感觉象是审问犯人似的。我擅长独立工作,能与尊敬的人保持频繁、有意义的支持性交流关系。而且对收集所需信息有一种天生的好奇与技巧。而且自己总是能看出别人在想什么,虽然不知道自己想的是否正确。我的缺点可能就是太理想主义了吧,总是做一些不切实际的梦。自己也知道不可能实现,却偏偏爱干,而且乐在其中。我的另一个缺点就是太自卑了,对自己的长相缺乏信心,且害怕别人在背后评论自己。 (三)解决自我盘点中的劣势和缺点: 所谓江山易改,本性难移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是扩大人际交往,开拓视野。增强做事计划性和条理性,以及持续推进工作的韧性。重视客观事实和逻辑推理。时刻需要考虑方法的现实性和可行性。正视矛盾和冲突,学着说“不”。如果你能够针对不同的人、不同的情境采取不同的指导方式,你会在人际合作中发挥更好的作用。正确看待失败,碰到困难不要随意放弃 (四)未来人生职业规划: 由于我的所学是师范类,将来出来是教书。而在教书的环境又十分舒服,有假日,而且跟那么多学生接触,既能训练自己的胆量,又可以训练自己。消除自己的自卑感。我的所学是地理,未来的发展就是围绕这方面,对自己未来几十年的生涯做了如下的规划: 1.2006—2010年,学习期。在这期间,充分利用时间,锻炼自己。多拿几个证书,认真学好专业知识,培养自己学习、工作的能力。具体的是,过英语四、六级,过计算机二级,至少拿一次奖学金,多带点家教,既能挣点钱,有可以锻炼自己。

英语教师职业生涯规划书 导读:本文英语教师职业生涯规划书,来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 一,外语类学生的就业形势与前景分析 英语专业出来一般就是几条路: 1、教师 如果你就是一个一般本科毕业,那么就去自己的城市的小学中学当个英语教师,如果继续考研读博,那么可以留在高校当老师。现在大学已经严重贬值,英语专业更是下坡路,我们这边现在很多初中都要求华师本部以上学历。(我的家乡还只是3线城市)现实真的很残酷,除非你有很硬的关系。 2、外贸 外贸几乎是所有英语专业学生都会提及的职业,要说完全和英语专业对口,其实也没那么恰当,先不说这个职业的前景,但你自己必须考虑到这个职业一般要去大城市和沿海,要远离家乡。很多人把做外贸当跳板做几年后然后自己发展,也有做到中途放弃的,怎么说了,做外贸没有做教师稳定,谋事在人成事在天,一切看自己的造化。 3、翻译 说到翻译,英语专业的孩纸一定不会陌生,但是殊不知翻译真的是一条漫长而艰巨的旅途,不要以为过了专八过了高口就可以很好的胜任。一切都是浮云,翻译要求的精准性与时效性不言而喻,不是说随便把一段话自己翻译的认为不错就可以了,作为一个专业的翻译对于个人各方面的素养以及文化底蕴要求是很高的。翻译这门艺术真的是高不可测,不过如果你只想去一下什么小作坊之类的公

司翻翻字典就可以翻译的。 专家介绍,从企业需求上看,英语专业学生就业形势确实不容乐观。很多企业目前更急需的是两类英语人才:英语专业能力特别强的人才从事文字类工作,比如翻译;除具备英语能力外还具有其它专业背景的综合型人才从事市场、管理类工作。“近年来家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下,过度关注的结果,导致市场需求饱和,使大批只掌握了英语的求职者陷入了求职无门的窘境,故而目前,英语专业就业形势不是很乐观。” 二、自我评估(认识自我) 1、自己的兴趣、爱好 出生在教师家庭的我,从小就培养了许多兴趣爱好。打乒乓球、下象棋、慢跑、阅读、听音乐、上网等等,步入大学校门后,视野就更加开阔了,就更关心社会时事,感觉到的青年大学生肩头上的责任感和使命感。 2、认识自己的职业性格 (1)性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的,相对谦虚但不乏张狂。 (2)性格的情绪特征我的性格在情绪上偏向理智,因为从小打乒乓球的我在打球时体会到越是在比分拉近、关键的时候,沉着冷静是多么的重要,从这里我学会了平静心情以应对。可有时矛盾的是,还是会感性,情绪易波动。 (3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较有毅力、坚持对一些事情不会轻易放手。 (4)性格的理智特征在感知注意方面,我是属于那种主动观察的类型,在想象方面,我是属于主动想象的类型,是那种发散型的类型,同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论

职业生涯规划书 一、认识自我 我是一名来自农村的学生,正因为从小在农村长大,我比较倾向于一份稳定的工作,喜欢脚踏实地的生活。所以我从报志愿起就在规划我自己的未来,选择了免费师范生,因为我细心,喜欢与小孩子接触,喜欢学校的氛围,更喜欢老师这份工作。我不是很看重名利与地位,相反,我只是想找份适合自己的工作,想通过自己的工作做出自己的贡献,也想尽自己的力量来帮助需要帮助的学生。 对于工作,我觉得就是要认真,努力,不要太计较个人的回报,尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说,踏踏实实的工作,为自己的学生负责,其他的,不必计较太多。所以我会努力学习知识,努力帮助学生掌握知识,尽自己的全力做好一名教师。 我是一个外向的人,比较开朗乐观,从小到大人缘一直都很好,所以我有好多朋友。我比较热心志愿工作,我觉得在从事这方面的工作时,我体会到奉献的快乐,体会到团结的力量。从我这两点性格分析,我觉得我比较适合从事教师工作,我会认真负责并热心的对待每一名学生。我的性格缺点就是急躁,有时遇到急事就会慌张,不知所措,但是我正在努力改正我的不足,慢慢培养自己冷静的处事态度。 认识自我,就是职业生涯规划的第一步。我觉得我非常适合当一

名教师。 二、环境分析 我家在农村,是一个四口之家,家中有一个弟弟,爸妈的生活负担比较大,这也是我选择免费师范生的原因。另外,作为当代一名大学生,我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的,学校给的只是一个学习环境,一个学习平台,我在学校的专业学习,大多是通过自己学习掌握的,老师给的大多是引导,更多的是指点,在时实践经验方面,学校给我们的的确很有限,所以我们也应该多参加社会实践。从社会情形分析,教师职业会越来越受欢迎,尤其是女孩子。所以我会把握好我的就业机会,争取早日工作。 三、具体规划 1、大学期间 大二已经过去了一半,回首在大学生活的一年半里,我的学习成绩一般,相对学习比较突出的是学生工作,我担任了志愿者协会的会长,组织并参加了许多志愿工作。在未来的两年半里我的规划如下: 大二下学期:我要努力学好专业知识,争取拿到大二学年的“三好学生”称号,另外我也参加了心理学的辅修课,我喜欢学习心理学,并认为这对我以后的教学会有帮助。当然,除了学习之外,我的学生工作也不能落下,我会协调好学习与工作的时间,争取都做到最好。在暑期,我打算参加社会实践。

职业生涯规划—— 小园丁的满园芬芳计划 姓名:宋姣姣 性别:女 所在学院:河北外国语职业学院 班级及专业:11级教育系 四班英语教育 学号:5 联系电话: E-MAIL :@qq.co

目录 前言 一、自我认知…………………………………………………………………3点 1.1 自我评价 (1) 1.2 他人评价 (2) 1.3 综合评价 (3) 二、职业认知…………………………………………………………………2点 2.1 社会环境分析 (4) 2.2 职业分析 (5) 三、职业选择方向……………………………………………………………2点 3.1目标职业评估 (6) 3.2从事职业领域 (7) 四、职业定位…………………………………………………………………1点 4.2 职业行动计划 (8) 五、备选方案…………………………………………………………………2点 5.1 我的备选方案 (9) 5.2 评估与调整 (10) 六、结束语 (11) 2012-5-25

淘文库 第一章自我认知 1、自我评价 九型人格理论 测试结果: 分析:自我型—浪漫主义者:敏感、内心感受丰富;热爱思考;关注自我、渴望被了解;情绪不稳定 疑惑型—怀疑论者:缺乏安全感、渴求安全与肯定;积极进取 理智型—观察者:渴求知识;重思考分析;善于理解 平和型—调停者:害怕与他人不和谐,害怕与人群疏离;友善、包容、忍耐 成就型—实干者:害怕被否定;渴望被肯定、赞赏和羡慕 完美型—完美主义者:害怕被否定因而力求完美 关键词:内倾、不稳定、害怕、渴望

淘文库 第二章职业认知 1、社会环境分析: 中国教师现状之分析 俗话说:人往高处走,水往低处流。自古以来,也正因为人类有着这么一种不满足于现实的精神和极力改变现状的行动才推动了社会的进步!作为老师,同样有着想往高处走的人生追求。因此,老师们想往更好的学校去继续自己的教学生涯或往其他行业自谋发展,于社会于教师无疑都是具有积极意义的。 然而,我们却看到另外一种触目惊心的画面:一些乡镇中学因为教师跳槽严重,学校生源急剧减少。在老师跳槽的背后,我们还发现,各级各类学校都在喊冤,说他们好不容易培养出了一名教师却被别的学校聘走。于是,人们忍不住要问:老师为什么会出现大面积的跳槽? 老师为什么会出现大面积的跳槽?是经济待遇?社会地位?学校领导?学生素质?……都是又抑或都不是。 一、经济待遇。 老师对自己现有的工资待遇不满意。 二、社会地位。 时下流行着一句话来评论老师:起的比鸡还早,睡的比狗还晚,干的比驴还多,吃的比猪还差。像这样的笑话还有好多版本,虽曰笑话,但每当我听后有说不出的心酸。 三、难教的学生。 现在的学生,不像以前。他们都是独生子女,大多是任性,自私,心胸狭窄,为我独尊,经受不了一点点的挫折。是温室里培育出来的带刺的嫩瓜。 2、人才需求分析: 四、社会的压力。 社会对老师的误解,社会对老师的期望太高,社会对老师的不公正的待遇,是造成老师这个社会角色尴尬的原因。 最近曾经看新加坡的影片《孩子,快跑!》,有一个镜头印象很深刻:一个富家子弟,因为让别的孩子代做作业,被老师发现,父母被请来,这位女教师当着孩子父母的面,用教鞭抽打孩子的背,一直不停的在打,孩子父母在一旁诚惶诚恐的说好话道歉。如果这事发生在我们中国,那还了得! 家长的层次不齐,什么情况都有。从一些家长身上就会看到我们中国人的整体水平,也能够知道全民素质教育的任重道远。孩子在学校有了问题,要和家长联系,家长首先站在自己孩子的立场上思考问题,孩子犯了错误,为了不遭到家长的责难,往往对自己的行为轻描淡写,把责任推给老师。这个时候,很多家长要找老师理论,更有甚者在没有弄清是非曲直的情况下,直接找学校领导或上级领导部门讨说法。这样一来,哪个老师还敢没事找麻烦,对孩子的一些缺点只能是让管的我管,管不

目录 引言 (3) 一、客观认识自我,把握优势劣势 (4) 1.基本情况 (4) 2.职业性格评估 (4) 2.1自我评估 (4) 2.2MBTI测评报告 (5) 3.2.3个性特征认知小结 (5) 4.2.4职业能力测评 (6) 3.360度评估 (8) 4.自我认识总结 (9) 表1:性格及职业价值观 (9) 表2:能力特点 (9) 表3:兴趣爱好 (11) 二、认清发展环境,把握形式变化 (11) 1.环境分析 (11) 1.1家庭环境分析 (11) 1.2学校环境分析 (11) 2.行业分析 (12) 3.根据swot法分析 (12) 表4:环境分析 (14) 三、探索人生道路,确定人生志向 (14)

四、选择职业路线,设定职业目标 (15) 表5:职业路线 (17) 五、制定行动计划,灵活调整进程 (18) 表6:人生规划 (19) 表7:大学阶段规划 (20) 六、总结 (20)

引言 曾痴迷于一则小故事——《炼金师》,它主要讲一个小牧童做了一个梦,梦见一个精灵告诉他在一个遥远的地方可以找到点石成金的炼金术。这个梦想遥不可及,但又时时困扰着他,终于他下定决心去追梦。可想而知,追寻的过程困难重重,但是最后小牧童终于实现了自己的梦想。故事的喻意很简单甚至有些俗气,但是它却告诉读者:只要肯追求你的梦想,一切你想要的都会随之而来。而我,正如小牧童一样,虽然非常的平凡,只有单纯的一个梦想——成为一名合格的注册会计师,但是我希望通过自己的努力也可以将这个梦想“点石成金”。 一个人的大学时光只有一次,而其正是人生中最灿烂美好的年华。与其浑浑噩噩地消磨光阴,不如抓紧时间为自己充电,然而光有决心和梦想是远远不够的,只有有了具体的规划,才能把握好目标和方向,才能时时鞭策自己,让自己时刻都在进步。而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸的茫然,踏入这个复杂的社会,怎能使自己占有一席之地?更不用说实现自己的梦想了。因此为了更有效的完成走向社会的学习,把握好自己的未来,我决定,以冷静的头脑,高度的热情,为我的梦想——成为一名优秀的人民教师做一个全面的职业生涯规划,以时时鞭策自己奋发前行实现自己的梦想。 ——我的职业生涯规划设计书 成长就是一路的跌跌撞撞,没有经历过风雨,怎能看见彩虹?现在的我,正值青春的花样年华,高傲地行走在梦想的云端,也从不想辜负自己心中的梦想,只要自己还能够呼吸到迷人的氧气,就不会停止逐梦的脚步。一步一步,寻找人生的巅峰。 一、客观认识自我,把握优势劣势 有一句话说“人最不认识的是自己”,但我却不这么认为,每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的,而别人的看法只是表面上的,只是有些人不愿接受事实,注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中,我逐渐地认识了自己 1.基本情况 (1)姓名:张玉玲 所学专业:化学师范 (2)任职情况:宣传委员心理部干事院辩论队队员 (3)社会实践:

职业规划英语老师 一、个人基本情况 姓名: 性别: 出生年月: 家庭情况:父母均为人民教师 二、引言 古语有云:志不定,天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人,尤其是在校大学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书,我们才会有奋斗的目标和方向,才能时刻检验自己的所作所为是否正确,才能为自己谋得精彩人生! 三、自我分析 通过冷静的自我剖析,理性的思考,我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻,更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书: 职业兴趣:我的职业兴趣是当一名教师,理想的职业岗位是大学英语老师。我希望自己简化来有一份稳定体面的工作,而教师无疑是最佳选择,我现在是一个英语专业大三的在读本科生,正准备考本专业研究生,希望毕业后可以在常州工学院任教。 职业能力:我相信通过大学四年的本科教育和研究生阶段的学习,在英语专业方面,我的能力会得到极大的提高,我今后学习的主要方向是翻译理论与时践方向。在翻译方面,我已经参加了上海市中高级口译考试,笔势均已通过,口试成绩尚未出来。所以在翻译方面我一具备一定的能力,通过今后几年的学习,一定会有更大的进步。 个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 职业价值观:我认为,无捆从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 胜任能力:优势:1、基础扎实,专业知识丰富 2、责任心强,有耐心 3、人缘好,与周围的人相处融洽 劣势:1、不擅长与陌生人沟通 2、缺乏实际工作经验,社会经验

师范生职业生涯规划范文 我步入XX师范大学,斑驳的阳光斜照在校园的甬道上。至今时间如白驹过隙,看到大四的师兄师姐在毕业照里定格,未来确实不远。高中不喜欢长大,现在不得不长大。对未来,对人生,我抱有负责、乐观的态度,不希求可以指点江山,但希望生活里我会游刃有余。而合理的计划更可以发掘自己的潜力,培养各方面的能力,使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。 万事预则立,不预则废。未来就在手心里,做好规划是不可缺少的道路。 自我认知 我的性格特点:对陌生人很内向,彼此熟识了就很随便,勇敢但又死要面子怕丢脸,喜欢付出,但又不缺心眼。 我的兴趣爱好:喜欢理性思维,喜欢唱歌和写作,对写作读书很痴迷。 我的优点:1踏实认真,注重细节。在广播台做稿子,不管国内还是校内新闻,都认真编辑,并且在排版上用足功夫,对待小事绝不马虎,注重细节一直是我的作风。

2爱学习新鲜事物,善于自己摸索技巧,学弹吉他,学上网。 3有耐心,能吃苦,不怕累。 4谦虚,和善,乐于助人。 我的缺点:1不擅长与人交往,不善于沟通,在人多的地方害羞内向。 2对逻辑性不强的东西记忆力不好。 3爱说话,爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。 4动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。 环境认知 行业分析: 在当今中国,教师作为一种职业,还不具有足够的吸引力, 诸如待遇不高,工作繁琐,心理压力大,劳动时间长等等,但这 都是相对的。教师这个职业仍有她的优势,首先,教师生涯是一 种平和的人生,不需要顶峰的研究,也不需要官场或商场的尔虞 我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质,

同学生一起学习,可以拥有年轻的心理,拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视,相信 教师行业的待遇各方面都会有所提高。 专业前景: 地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未 饱和,空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养,对 我未来的发展还不错。 当前环境分析: 现在我所在的河北师大,是一所师范院校,主要培养中学地 理教师。而我所学专业是师范类专业,有助于就业质量的保障。 学校里的各种比赛,比如顶岗支教技能大赛,对我日后就业十分 有益。学校的学习氛围还算不错,有助于我专业知识的积累。 职业目标路径与设计 考虑到考研太热,而研究生的就业率和就业质量都不算好。 我目前所学的专业是师范专业,教师职业是我的首选。就业学校 争取为邯郸一中。 1选择去做一名中学地理教师,力争上游。

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年大学师范生职业生涯规划书正式版

20xx年大学师范生职业生涯规划书正 式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 职业目标:企业高层管理人员 经济研究型学者 创建属于自己的公司 引言 生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往,给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此,每一个有追求的人的人生注定是不平凡的,是独具一格的。世界是被创造的,而我们就是创造世界的人。创造需要勇气,更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。地平线的一端,有我的梦。在那里,有希望

指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险,但却毫不退缩。 黑夜给了我黑色的眼睛,而我用它寻找光明。 一.认识自我 a.职业测评 1.六岛环游测试 使用目的:职业兴趣分析 在六岛环游的测试中,我第一个选择了“研究性:i岛屿”,第二个选择了“管理型:e岛屿”,第三个选择了“艺术性:a岛屿”。 由测评结果可见,我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域,擅长理性的思维,同时也追求艺术的美。

大学生职业规划书 姓名:贾龙只学号:200809010039 专业:教育技术学

一、职业规划思路 一、职业规划时间:2012—2021 方向:做一名优秀的中学骨干教师 总体目标:完成大学四年的学习,取得相关证书和比赛得奖成绩。考取公费研究生,目标是北师大教育学,否则进入中学教书,在职进一步深造,评得相关职称。 二、职业规划之自我分析 我的性格 本人乐观向上,有着平和的心态,自我要求高,对于好的机会能够去争取,迎难而上,喜欢挑战。对于工作或任务,常有自己独特的见解,有创新性的思维,不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处,安安静静,有些远离人群;但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛,吸引听着的耳朵,成为焦点。对待工作特别负责,即使能力有限,也不愿半途而废,有些固执。原则性强,能拒绝大多数诱惑,但常被懒惰打败。由于从小看过听过太多的不幸,便觉得一切苦头都没什么大不了的,特能吃苦耐劳,对生活充满热爱!本人是个严重的亲情至上者,择偶的第一条标准就是孝敬父母,努力学习和工作的原动力都来源于家人。 我的兴趣爱好 本人有很好的运动细胞,无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等,都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的,会在某段时间疯狂爱上某项运动,但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱,锻炼好身体才能好好学习,好好工作。 本人喜爱表演,重视形象,喜欢在舞台上展现自己,从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩,总觉得这是人生最可爱的两个阶段。 空余时间喜欢听歌,看书,看动漫,远离都市旅游以便放慢生活的步调,释放压力。 我的能力优势 1. 有较强的发展、提升意识,积极进取 2. 有较强的语言分析理解能力,善于观察,与人交流沟通 3. 做事认真、耐心、负责任 4. 具有探险精神和创造意识,常能创造性解决问题 5. 有克服困难的勇气,独立自主 6. 能够客观的分析和处理问题,而不是感情用事 7. 有很强的抗压能力,不轻言放弃 8. 积极热情,富有推动力

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