新课程下初中地理试题命制的感悟

新课程下初中地理试题命制的感悟

[内容摘要]

新课程对学生评价提出了新的要求，地理试题作为一种评价学生地理学习水平的手段，如何能适应新课程的要求，已成为新的课题。本文就新课程下地理试题的命制谈一点感悟。

[关键词]

新课程；地理；试题；命制

[正文]

新课程改革的目标之一是“改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展的功能”。以往的考试作为评价学生学习效果的一种手段，很少重视评价学生的发展。新课程下试题的命制如何体现新的教育理念，这一点已经成为教学研究的新课题，同时也是课程改革进程中教师特别关注的重要问题。笔者就自己在教学研究实践中在试题命制方面的一些感悟提出来与同行交流。

一、依据课程标准，注重对基础知识与基本技能的考查

根据新课程改革的精神，地理命题应充分体现课程标准中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的要求，注重对基础知识与基本技能的考查，这也是学生学习能力提升的基础。因此，命制新课程试题必须依据课程标准，注重双基，突出考查学生对基础知识的熟练掌握及灵活运用程度，问题设计应讲究科学，切忌引导学生死记硬背。

如，请举两个例子说明亚洲是“世界第一大洲”：_______，_______。请写出一个你熟悉的山脉的名称_______。

二、加强对地理图表能力的考查，突出地理学科的特点

地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径、是学好地理的工具，对地理空间概念的建立、空间想象和思维能力的培养也尤为重要。因此,地理命题应加强对地图知识的考查，应将文字材料、地图和数据表格等材料融为一体，充分发挥地图在地理学科中的作用，考查学生从材料和图表中提取有用信息和整理信息的能力。

如，请运用有关图的技能解答下列问题：

（1）从干湿状况来看，我国以种植业为主的地区，主要分布在和地区。

（2）从地形上看，我国以种植业为主的地区主要分布在地区。

（3）观察上图可知，北方旱作区和南方水田区的分界线，大致是一线，我国水稻、小麦的地区分布呈现“南北”的格局。

三、合理设计探究性和开放性试题，鼓励学生大胆创新

“改变学生的学习方式” 和“构建开放的地理课程”是地理课程标准的基本理念，也是当前教学改革的重点。地理命题要根据学生的年龄特点和认知水平设计具有探索性和开放性的问题。通过设计探究性问题，引导学生从试题创设的情境中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识解决问题，考查学生的思维过程。通过设计开放性问题，留给学生较多的思维和想象空间，让学生有充分发挥的余地，鼓励学生大胆创新，发表自己独到的见解，培养学生具有初步的创新精神和创新能力。

如，阅读下列材料，回答问题；

材料：我国水资源总量约270000亿立方米，居世界第6位。但我国水资源的时空分布不均。从我国各大江大河径流分布来看，长江、珠江、黑龙江径流量较丰富，而黄河、淮河、海河、辽河径流量较少，水资源十分紧张，形成“三江丰富，四河紧张”的局面。再加上近几十年来人口增长过快，工农业和城市化进程发展都较快，更加剧了北方地区水资源紧张的程度。淡水资源紧缺严重制约着我国北方地区经济的发展，影响着人们生活的质量。

1、根据材料1提供的信息资料，提出两个问题（只提问题，不作答）。

2、根据联合国决议，确定每年3月22日为“世界水日”。你能为“世界水日”设计一条宣传语吗？

四、充分体现课程标准的基本理念，突出地理的有用性

地理课程标准中“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”两大基本理念，对于地理试题命制具有十分重要的指导意义。运用所学地理知识解决现实生活中的问题，是地理教学的重要目标之一，也是地理学习评价的重点。因此，地理命题应注意贴近学生的生活实际，选取一些与地理密切相关的时事、社会热点问题，引导学生观察生活、关注社会，考查学生应用所学知识和方法解释地理现象、解决实际问题的能力。同时也引导学生关注祖国建设，拉近地理与学生生活的距离，充分体现地理的有用性。

如，阅读下列材料，回答问题：

材料1：新疆沙漠边缘的一些农场，由于植被遭到破坏，已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。塔里木河沿岸的天然胡杨林，近20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。

材料2：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近几十年其面积已大量缩小，导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。

材料3：为了治服沙恶魔，政府大力开展沙生植物保护工作，并有计划地种植沙生植物和营建防沙林，使沙漠植被得到恢复，梭林、红柳、胡杨等次生林生长良好，为浩瀚的沙海增添了无限生机。

（1）威胁着西北地区未来发展的问题是什么?

（2）西北地区发展农牧业亟待解决的重要课题是什么？

五、关注学生个体差异，适当控制难度

新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。随着我国基础教育由精英教育向大众教育转变，越来越多的学生将完成九年义务教育。而不同学生之间是有差异的，他们的性格、气质、动机、兴趣、爱好、思维方式等方面都存在巨大差异。因此，地理命题必须考虑学生的个性和差异，从题型、问题的创设等方面入手，适当控制好试题的难度。让学生选择自己感兴趣的课题去做，有利于因材施教，有利于发挥学生的个性特长，有利于每位学生的发展和共同成长。

如，请你从下面的选择中挑选一个自己比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。

问题一：每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸杆烧掉，用秸杆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染，能不能改变这种传统的肥田方法呢？

问题二：有人想买新房子，有两处地方可以选择：一处空气清新，环境优美，但是房价稍微贵些；另一

处虽然房价便宜些，但是离工厂区比较近，空气质量差一些。选择哪一处好呢，请你当当参谋。

六、务必突出重点，并有一定覆盖面

地理命题前要熟悉全部教材，掌握系统和结构，使知识了然于胸，这样才能突出重点，并有一定的覆盖面。必须说明，试题不必追求面面俱到，把一些具体的较小的知识点都涉及到，要重视综合思维的要求，把区域基础、地理事物的分布、基本概念和原理等综合起来，可能某些章节内有部分内容，但决不是某些教材内容的照搬。要围绕重点，涉及多部分知识点，重新组合成新的题目。

如，八年地理下册（人教版）第五章“中国的地理差异”一节中，其教材内容的重点是“四大地理区域的自然地理差异及各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响”，因此试题要围绕此重点设计。

例：请你仔细阅读以下四句话，判断它们分别描述的是我国四大地理分区中的哪一区域？

（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（3）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（4）人们常说：“到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天”。

总之，命制地理试题的目的不是要考住学生，而是要检测不同学生的学习结果。因此在试题命制时要根据上述几个方面的要求，命制出新颖的、符合新课程要求的试题，真正达到正确评价每一位学生学习成果的目的。

参考资料：

1、《地理课程标准》（实验稿）

2、走进新课程丛书《地理课程标准（实验稿）解读》：教育部基础教育司组织、地理课程标准研制组编写。

3、《地理教学实施指南》：张洋主编，华中师范大学出版社。

4、《初中地理新课程教学法》：邢继德、林成荣主编，开明出版社。

5、《初中地理新课程教学法》：周勤主编，东北师范大学出版社。

初中地理教学反思及心得 鳌陵初中朱康靖 一、新课程的教育教学理念 近几年，初中地理与其它课程一样实施了新教材，我们的教材从原来的人教版到中图版再到现在的星球版。我作为一名从教近5年的地理教师非常关心新教材的内容，拿到教材后，深感教材的难度明显降低，但趣味性和实用性明显提高，从而要求体现学生的主动学习，而新课标要求教师不仅要关注那些理性的共同的知识，更要关注学生个性的差异，关注学生能力的发展。为此，我经过认真地反思，认为新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，这就要求在地理教学中应从有利于学生“生活再现”和“终身发展”入手，建立充分调动学生积极性、发挥学生主体性的多样化的学习方式，在教师的指导下，促进学生主动地、富有个性地学习。作为一名教师应与时俱进，放弃以“灌输”为主的教学方式，为学生改变学习方式创造条件。以“34个省级行政区”教学为例，该教材如果采用传统教学法中的讲述法组织教

学则效果不佳,为激发学生学习兴趣，我尝试以“快乐教学”中的巧用游戏法，采用多媒体技术制成“ 中国政区拼图”，引导学生开展拼图竞赛活动，寓教于乐，既提高了学生学习的兴趣，又活化了课堂教学。同时，在教学中鼓励学生通过网络、报刊杂志及其它媒体获取地理信息，并适时的交流，给学生以施展才华的机会，同时在交流信息的过程中，给予及时的指导和表扬，激发学生的学习兴趣，体现学生学习的主动性。 二、在教学中如何进一步强化地图教学 打开地理新教材，我们会发现文字篇幅有所减少，各种地理图表去占了近一半的篇幅，如地形图、政区图、气候图、人口分布图、照片等，还有各种统计图表，不仅具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点，还可以形象、直观、准确、趣味的表现地理事物及其相互之间的关系。课堂上面对课本里种类繁多的地图，作为一名地理教师，我经常反思在地理教学中应怎样充分发挥这些地图的作用？又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图？怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的工具？怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的能力？等等。鉴于这种情况，我主要通过现代教学手段（如多媒体等）和传统教学方法（如挂图等）相结合的方式，有意识地将地图展示给学生，从地图的三要素入手，教他们认识地图信息，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，使他们提高看图的兴趣，从而养成看图的习惯。例如，在“中国的疆域和行政区划”的教学

初中地理会考模拟试题（一） 一、选择题。 1、我国最东端、最北端所在省区是（） A、黑龙江 B、内蒙古、黑龙江 C、黑龙江、辽宁 D、新疆、黑龙江 2、与我国隔海相望的国家是（） A、蒙古 B、朝鲜 C、越南 D、日本 3、下列省区与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（） A、广西—桂—桂林 B、福建—闽—厦门 C、青海—甘—兰州 D、贵州—黔—贵阳 4、下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（） A、蒙古、俄罗斯 B、越南、老挝 C、尼泊尔、锡金 D、阿富汗、巴基斯坦 5、我国下列省级行政区中，有两个简称的是（） A、湖北、湖南 B、西藏、台湾 C、山西、吉林 D、四川、云南 6、我国人口最多的少数民族是（） A、维吾尔族 B、壮族 C、蒙古族 D、藏族 7、我国季风区与非季风区的地理界线是（） A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山 C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D、青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河 8、在渝、鄂两省区交界处的山脉是（）

A、太行山 B、武夷山 C、巫山 D、祁连山 9、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已在春耕生产了，这是由于我国（） A、海陆热力性质差异大 B、东西距海远近判别大 C、地势垂直变化差异大 D、南北跨纬度很广 10、有关我国冬夏气温的说法，正确的是（） A、夏季气温最低的地方是青藏高原 B、冬季气温最高的地方是吐鲁番 C、影响我国冬季气温分布的主要因素是冬季风 D、漠河镇是我国冬、夏季气温最低的地方 11、湖南省所属的温度带和干湿地区是（） A、暖温带、湿润地区 B、暖温带、半湿润地区 C、亚热带、半湿润地区 D、亚热带、湿润地区 12、我国降水最多和最少的地区分别是（） A、广州市和托克逊 B、海口和呼和浩特 C、火烧寮和托克逊 D、大连和拉萨 13、我国海域辽阔，素有“天然鱼仓”之称并分布有我国最大渔场的海域是（） A、黄海 B、东海 C、南海 D、渤海 14、下列说法正确的是（） A、黑龙江北部降水少属于干旱地区 B、塔里木盆地气温较高属于热带 C、海南省属于热带 D、珠江三角洲属于热带 15、下列地形区中，位于非季风区的是（） A、东北平原 B、四川盆地 C、准噶尔盆地 D、云贵高原 16、我国夏季气温最高的地方是（）

初中地理会考试题及答案 一、 单项选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分） 1关于我们生活的人类之家地球，下列关于其形状说法正确的是（ ） A 天圆地方 B 不规则的球体 C 到扣的盘子 D 正球体 2、 下列哪个国家被誉为“世界高新技术产业基地”（ ） A 美国 B 印度 C 俄罗斯 D 日本 3、 亚洲河流成放射状流向周边海洋的主要原因是（ ） A 降水丰富 B 三面临海 C 地势中部高，四周低 D 气候复杂多样 4、 下列等高线地形图中，A 处表示的地形部位是（ ）A 山顶B 山脊C 山谷D 陡崖 5、 下列气候图中，表示哈尔滨气候特征的是（ A B C D 6、 东南亚地处“十字路口”的位置，其交通咽喉马六甲海峡沟通了（ A 太平洋和大西洋B 大西洋和印度洋C 太平洋和印度洋D 红海和地中海 7、 关于世界海陆分布叙述正确的是（ ） A 北极地区是陆地 B 地球表面三分陆地，七分海洋 C 地球表面七分陆地，三分海洋 D 南极地区是海洋 &我国最大的内流河是（ ） A 长江 B 黄河 C 塔里木河 D 尼罗河 9、 在图幅相同的四张地图中，比例尺最大的是（ ） A 上海世博会导游图 B 上海市地图 C 中国地图 D 世界地图 10、 2009年1月27日我国在南极地区成功建立的第三个科学考察站是（ A 长城站B 中山站C 昆仑站D 黄河站 11、 下列四幅图中，反映傣族人民生活的是（ ） 12、 2011年4月12日至13日，哈尔滨市遭遇罕见特大降雪，给我市交通运输造成严重影 响。下列天气符号中表示这种天气 的是（） 15、 有一批蔬菜要从郊区运到市区销售，较适合的运输方式是（ A 公路运输 B 铁路运输 C 航空运输 D 海洋运输 16、 我们每天自东方迎来黎明的曙光，自西方送走黄昏的日落，这是由于（ ） B. A. 13、 台湾的经济特点是（ ） A 以农业为主的经济B 博彩业为主的经济 C 以重工业为主的经济 口”型的经济 14、 位于长江入海口的全国最大的综合性工业基地是（ A 珠江三角洲 B 沪宁杭地区 C 京津唐地区 D 辽中南地区 C. D. D “进口 一一加工一一出

利辛县初中化学命制研训会 在当前以校为本的教学改革中,特别是新一轮基础教育课程改革推行以来,教师如何编制试卷已经成为一个重要的研究课题。笔者结合自己的实践,对初中化学试题的编制总结为以下几个原则: 普及性原则。不论是形成性测验(单元测验、月考测验),还是总结性测验(期中、期末考试、中考模拟试卷、中考试卷),都应该以基础题为主,把着力点放在初中化学的基础知识和基本技能上,不人为编制偏题、难题、怪题来为难学生。考试是让学生站起来，而不是把学生考趴下。 新颖性原则。为使试卷活起来,要无繁题、旧题,每份试题一定要有“新题”,即有“新”意的题目。“新”可以是问法角度新,或是题型新,或情景新,或思路新,或是现代科技的化学新知识等,“新”会对人有启迪与联想的作用,有利于培养学生创新意识与发散思维。比如,课堂练习可以编制“谜语”题:如打一元素名称“金属之冠———钾”,“黄金被盗———铁”,“两口合一金———铝”等等。这样可以使试卷鲜活起来,达到做题养眼、提神、益智、愉悦身心的目的。 思考性原则。主要指试卷题量不要大,一般形成一份试卷文字总量以2000字左右,学生答题书写量200字左右为宜;一份总结性测验试卷文字总量以4000字左右,学生答题书写量400字左右为宜;这样才能达到留有足够时间给学生思考。一场考试时间长度最好是:教师做一份试卷所需时间的三倍为学生考试时间为宜,时间太少,学生考试的焦虑感会增加,也影响书写质量与思考周密性及答案的准确性,不利于学生水平的正常或超常发挥。 生活性原则。化学即生活,尽量编选一些贴近学生生活及社会生活的化学试题,以生产、科技和社会发展的实际问题为题设情境,采用主题设计,将“生活———化学———社会”的基本思想贯穿于各份试卷的始终。立足于学生发展和实际生活的需要,体现化学学科的实际应用价值和学科特点,体现化学与社会、化学与生活的广泛联系,能使学生感受到化学就在“我身边,从而增强学生社会责任感和求知欲。 规范性原则。测验题规范性要求是多方面的,在出题时不仅试题陈述要用多种喜闻乐见的形式呈现,而且语言文字简明、易懂,化学用语书写要规范,对易错部分还要用黑体字或用下划线、着重号标明,不设人为陷井;每道题中每一个字都要认真推敲,不能有歧义字词出现,更不能有语病,让学生从做卷中感受到良好的行文 用语规范,卷面赏心悦目,插图规范、运用得当,图文匹配,整卷大题与小题要统一编号。 科学性原则。首先是卷面整体安排的科学性,项目齐全,一般是题目与解答在同页不跨页;其次是每道题的编制与引用不能出现原理上、方法上、背景上等方面科学性错误。要准确定位测试范围,不超“课标”,符合课程标准要求,试题内容正确无误,试题答案也正确无误,符号、图表要清晰,符合学科要求。合理使用各种题型并符合试题形成的科学性:比如,①对选择题而言,从整份试卷看,符合题意的四个选项出现的几率要相近但不能形成规律;②填空题,空白要尽量放在句子的后边,避免将空白留句首影响学生对题意的理解;③同一题型设计中要有从低到高的层 次性,保证试题能够面向全体学生和促进学生思维的不断发展;④计算题必须有“化学味”,试题要体现化学计算的真实性和实际意义,不能人为编制和纯化学学科技巧的计算题。 独立性原则。独立性原则是指每份试卷中不能重复出现同种题型,各试题之间相互独立,不相互提供答案或暗示。也不能出现该题答案在其它试题中找到的现象,要保证每道题的相对独立性和完整性。

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/eb17959193.html, 初中地理教学的反思与感悟 作者：王强 来源：《教育周报·教育论坛》2019年第04期 几年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自我的工作能有所进步。以下是针对自我近年来的地理课堂教学的三点反思。 一、走出教材，走近生活 地理课本中的案例有些并不贴合地方学生的经验基础。因此，很有必要根据我们地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。 二、学生活动要有“质”，即体现思维性 新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也就丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹，恐怕留在学生脑海中的只有热闹的场景，很难有真正的思维活动。课堂的学生活动是为了更有效的完成教学目标而采取的教学方式，因此流于形式的“活动”是形同虚设的。为了能使全员参与课堂活动并提高其有效性，应努力提高活动的“质”的水平。对探究问题或任务的设计要贴合学生的经验水平;情境的创设 要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣;活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注意适时评价。 三、转换传统的师生主角，学生是课堂的主角 在课堂的探究活动过程中，让学生充當探讨问题的主人。这一从引导者到组织者的转变，使教师在教学活动中的主角发生了根本的改变。从思维的角度讲，学习过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。在教学中，教师需针对不一样状况做出适时反馈，引导使之朝有利于知识建构的方向发展。例如：在讲到目前的环境问题的严重性时，就应让学生来谈谈，这样不仅仅能够活跃课堂气氛、带给互相交流的机会、充分挖掘学生的潜力培养某些潜力，而且能够使学生自我感悟出问题的严重性，进而去思考其产生的原因，从而得出解决问题的措施。 四、教学过程中的有效策略 （1）课前抽查，查找问题，找准切入点。要增加教学的针对性，解决学生在学习过程中存在的问题，教师在教学中必须要认真研究考试大纲和考试说明，加强群众备课，研究每一节课的地理主干知识和考点资料，针对主干资料和考点资料设置情景，找准重难点，突出重点，突破难点。

2018中考地理模拟试题（一） 一、选择题 1、图中正方形代表亚欧大陆，阴影部分能正确反映中国位置的是（ ） 2、读“经纬网图”，判断下列叙述正确的是（ ） ①图中A 点的经度是120°E ，C 点的纬度是20°N ②C 点位于五带中的热带 ③B 点位于A 点的东南方向 ④图中C 点位于东半球 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3、2017年4月1日,国务院审核通过了在河北省设立“雄 安新区”，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有 全国意义的新区，是千年大计、国家大事,据此判断以下说 法错误的是（ ） A.雄安新区位于华北平原上，其所在省的简称是冀 B.雄安新区所在省的农田类型为旱地，熟制是两年三熟 C.图中黄河注入的海洋甲是渤海 D.M 山脉是祁连山，N 山脉以南是云贵高原 4、读“板块分布示意图”，判断下面说法正确的是（ ） A.亚洲和欧洲全部属于A 板块 B.唯一的一个大洋板块是C 板块 C.中国的四川、云南、台湾等地地震频发的原因是它们均 处于亚欧和太平洋板块的交界处 D.喜马拉雅山脉的形成是A 、B 两板块相互挤压的结果 读“中国部分城市气温曲线、降水柱状图”及“中国某区域经纬网分布图 ”，完成5—6题。 5、下面对A 、B 、C 、D 四幅图气候特征比较的叙述，正确的是（ ） A.四种气候冬季都很寒冷 B.B 气候类型雨季最长 C.四种气候都具有雨热同期的特征 D.D 6 、图二中虚线内①区域与图一中的气候类型搭配正确的是（ ） A.A B.B C.C D.D 雄安新区 甲 M N

塔克拉玛干沙漠 7、读我国“某区域的等高线地形图”，判断以下说法 不合理的是（ ） A.由图中的等高线的海拔数值可判断此处地形为盆地 B.该区域北部多山地 C.这里的人口和农业分布在中部地势较平坦的地区 D.该区域发展农业最大的限制因素是水源 二、填空题（16分） 8、读我国东南沿海某地区的等高线地形图（图1）和 某日太阳光照图（图2），回答下列问题：（每空1分，共6分） （1）读图1，该区域内地势特点是___________。 （2）为促进当地旅游业发展，计划在①②两条河流中选一条开展大众化的漂流活动，为保障安全应选择______，理由是________________________。 （3）如果此时测得山顶B 处的气温为15.8℃，则山顶A 的气温是____________。 （4）图2所示的太阳光照情况，图1地区所处的节气是 ______，在该季节内，乙村的气候特征是________________． 9、读图1、图2，完成以下问题： （1）“远看是山，近看是川” 形容的是图 1 中_______ 区域的地形特征（填名称），图2中的气候条件与图1中 的_______区域最相符（填名称）。 （2）A 线是②与④区域的分界线 _________一线， 划分 该界限的主导因素是_________，有位科学家从甲地到乙 地进行考察，途经丙地形区时，发现当地存在着严重的环 境问题是__________，该区域与其东部地形区的分界山脉 B 是___________，到达乙处时,发现受海陆和地形因素的 影响，当地自然环境突出的特征是_________，他的考察 线路与西部的重大工程“_________”的线路大致吻合。 （3）①②③④四区域中，农业生产方式以种植业为主的 是_____。（填序号） （4）下列对②区域的描述正确的是( ) A.水稻、河湖、鱼虾 B.黑土地、春小麦、一年一熟 C.高寒、牦牛、青稞 D.干旱、大漠、哈密瓜 图1 图2 图一 图二

初中地理试题及答案 一、选择题 1.2007年10月24日18时05分，我国“嫦娥一号绕月探测卫星”从四川省西昌卫星发射基地升空。四川省的简称是（） a.滇或黔 b.川或滇 c.川或蜀 d.黔或川 2.下列地理现象能说明地球自转的是（） a.极地地区有极昼极夜现象 b.日月星辰的东升西落 c.四季变化 d.风雨阴晴 的天气变化 3.20ow、160oe组成的经线圈是（） a.南北半球的分界线 b.东西半球的分界线 c.南北纬度的分界线 d.东西经度的分界44线 4.被称为“骑在羊背上的国家”和世界第二大人口大国的分别是（） a.俄罗斯和巴西 b.澳大利亚和印 度 c.巴西和澳大利亚 d.俄罗斯和印度 5.欧洲旅游胜地组合正确的一组是（） a.观赏花卉与风车——西班牙 b.参观艾菲尔铁塔——伦敦 c.观看斗牛比赛——法国 d.参观水城威尼斯——意大利 6.以运河为分界线的大洲是（） a.亚洲和欧洲 b.亚洲和北美洲 c.南美洲和南极洲 d.亚洲和非洲 7.下列叙述中，叙说天气的是（） a.武汉冬冷夏热 b.北京风和日丽 c.昆明四季如春 d.新加坡终年高温多雨 8.我国东部地区以什么气候类型为主（） a.大陆性气候 b.高山气候 c.地中海式气候 d.季风气候 9.右图展示的属于哪两种代表性的宗教建筑（） a.佛教、伊斯兰教 b. 基督教、伊斯兰教 c.佛教、犹太教 d.佛教、基督教 10.下列几种搭配不能正确体现聚落的建筑风格与 自然环境关系的是（） a.北极地区因纽特人——冰屋 b.中国黄土高原——窑洞 c.中国南方——平顶房屋 d.东南亚地区——高架屋 11.地形以高原、山地为主、中部高、四周低的大洲是（） a.非洲 b.亚洲 c.北美洲 d.南美洲 12.世界上石油资源分布最集中并且约占世界储量一半还多的地区是（） a.中东地区 b.俄罗斯 c.墨西哥沿岸 d.英国北海 13.撒哈拉以南非洲的主要人种是（） a.白色人种 b.黑色人种 c.黄色人种 d.混血人种 14.有关台湾的叙述，不正确的是（） a.台湾经济发展以“进口——加工——出口”为主 b.台湾岛上风景名胜有阿里山、日月潭 c.台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省是广东省 d.台湾有东方甜岛的美誉 15.我国人口的分布特点是（） a.西南多、东北少 b.东北多、西南少 c.东南多、西北少 d.西北多、东南少 16．位于我国地势第一级阶梯上的高原和盆地是（）a.云贵高原和四川盆地 b.内蒙古高原和塔里木盆地 c.黄土高原和准噶尔盆地 d.青藏高原和柴达木盆地 17.黄河上游与长江上游共同的水文特征是（） a.含沙量大 b.流量小 c.有冰期 d.水能资源丰富 18.上海市位于下列哪一个工业区（） a.沪宁杭工业区 b.珠江三角洲工业区 c.京津唐工业 区 d.辽中南工业区 19.解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（） a.跨流域调水 b.兴修水库 c.防治水污染 d.人工降水 20.香港与祖国内地的主要联系铁路是（） a.京沪线 b.京广线 c.京九线 d.广深线 21.目前西双版纳最重要的支柱产业是（） a.矿产品出口 b.木材出口 c.农产品出口 d.旅游业 22.世界上最大的黄土堆积区是（） a.青藏高原 b.内蒙古高原 c.黄土高原 d.云贵高原 23.“h”形经济格局的东端是（） a.长江三角洲经济区 b.沪宁杭工业区 c.上海浦东开发区 d.沿海经济带 24.美国是世界上第一经济大国，下列哪一项不是其特点

初中化学考试命题的设计与研究 作为初中一线化学教师，在教学中经常会遇到考试命题的问题，如单元测试、月考、期中考试、期末考试等试题的命制。每当这时，有时找份现成的试题，有时东拼西凑组成一份，由于试题缺乏针对性，很难发现学生在学习中存在的问题，不利于对症下药，改进教学。关于化学考试命题的原则、要求和方法等内容，初中化学考试命题的设计与研究对今后的教学将会起到极大地促进作用，根据以下几点会让化学试题命题更科学。 一、命题前的重要工作 为了使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量，在编制习题之前，还要列一个双向细目表。双向细目表是一种考查能力层次与知识内容之间的关联表。一般来说，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平。 中考一般地将考查要求分为三个层次： a层次：属于了解和经历水平，包括《课程标准》中的知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受等描述。 b 层次：属于理解、模仿、反应水平，包括《课程标准》中的了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等描述。 c 层次：属于应用、独立操作、领悟水平，包括《课程标准》中的理解、解释、说明、区分、判断、初步学会、初步形成、树立、保持、发展、增强等描述。 编制试题时，要围绕三维目标展开并且要遵循下面的程序： 立意----- 情境----- 设问。 “ 立意” 就是考什么，即考查学生的哪些知识点，对学生能力的考查要达到什么层次。“ 情境” 就是用新材料、新情境、新问题将所考查的内容进行包装，要贴近学生生活、贴近社会，尤其是要尽可能选用学生身边的材料导入，以激发学生观察社会、观察生活，体现了情感、态度与价值观要求。 “ 设问” 指考查方式，要求灵活、多样，多角度进行设问。通过这三个环节，一份高质量的试题就设计好了。 例如：同样是对氧气的制法进行考查，根据目标的不同可以有不同的方式： 1.可以直接考查，属于识记类 记忆类识别类 2.可以融入问题情境，但仍是学过的知识。 3.设计陌生情境，学生应用知识解决问题 二、中考化学试题的常见题型 目前从各地中考的化学试卷来看，常见题型主要有以下几种： 1．选择题 由于选择题包含的知识面很广泛，一道题中可以包含许多知识点，且这类题目可以很好地考查学生对于概念掌握的准确程度，又可以减轻阅卷教师的工作量，因此这种题型是各地中考的必考题型。目前各地中考选择题大多都是四选一，分值一般占总分的40 ％。选择题所处的位置在整张理综试卷的最前，每道题的分值 2 分，所考知识比较基础，因此答好选择题是中考取得好成绩的前提条件。 2．填空题 理综试卷的第ⅱ卷主要题型为填空题。这类题型的特点是能考查学生对知识掌握的全面性，对化学用语使用的准确性，语言表达的严谨性和精炼性。如果不理解相关知识和概念，是无法作答的，不像选择题那样能猜。

地理教学反思范文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《地理教学反思范文》的内容，具体内容："反思性学习"符合《地理课程标准》中"改变学生的学习方式"理念,在区域地理学习中尤为重要。教师运用科学有效的教学策略来培养学生的反思性学习... "反思性学习"符合《地理课程标准》中"改变学生的学习方式"理念,在区域地理学习中尤为重要。教师运用科学有效的教学策略来培养学生的反思性学习能力,是新课程改革的需要。下面我为大家整理了，欢迎参考。篇一 在前段时间的地理教学中，我深感许多教学环节没能做到位，值得反思的地方很多。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。 第一，为培养学生创新意识和创新思维，营造和谐、以学定教、鼓励学生勇于创新，发展学生的求异生自主创新学习的信心，教师要明确学生是不习主体，教与学的关系应该是平等，协商式的，知道学生知识的生长点，知道学生会朝什么方向发展，在课堂上，一切顷其自然，教师顺势而教，学生顺心而学，教师和学生全身心地沉浸在教与学的块乐之中，如初一地理内容适宜搞一些游戏和课外探索性的兴趣小组活动，让学生如何发现问题和提出有价值的问题，就教材内容而言，可以以下问题作为切入点，有什么特征有什么规律是什么原因，有什么样的联系等等，让学生在愉快

中接受知识，鼓励学生敢于创新，敢于实践，牢固树立学生全面发展思想，从而形成一种不唯书，不唯师，敢于质疑敢于于创新的学习风气。 第二，在初中地理教学中，必须把培养学生的创新精神放在首位，要求教师在吃透教材和大纲的基础上敢于对已有教材同现实生活问题联系起来，把生活中的热点、焦点问题渗透到教学内容之中，引导学生学会运用所学知识去分析实践问题。运用主体教学，给学生一定时间，去探求寻找答案，在寻找中，提高学生的各种能力。总之，在课堂教学中尽可能穿插一些与课程内容相关的事，有利于提高学生学习兴趣，更有利于学生创新思维的发展。 第三，新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，阅读、思考和活动环节的实践让学生更好的参与到课堂教学中。在这方面的处理上，为了完成任务，在实际的课堂教学中没有很好的处理课本内容与活动环节的关系，生搬硬套的痕迹明显，没有达到预期效果，反而成为课堂累赘。 在今后的教学工作中，我应该重视教学目标的确立、教学内容的处理，使教学方法的选择上达到最优化。应努力提高活动的"质"的水平。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平;情景的创设要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣;活动过程中要多加鼓励，创造"思维性讨论"的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理;教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克服由非智力因素而

2018中考模拟试卷 地理 （满分：100分考试时间：60分钟） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，满分50分。每小题的四个选项中，只有一个最符 题意。） 2018年4月12日上午，我国在南海海域隆重举行海上阅兵，展示人民海军崭新面貌，激 发强国强军坚定信念。读图回答1?3题。 1.中国领海宽度为 A. 12海里 B . 12千米 C. 24海里 D . 36千米 2 .参加海上阅兵的辽宁舰航母编队，由青岛母港前往 阅兵海域，依次经过的海域是 A. 渤海--黄海--东海---南海 B. 黄海-东海-台湾海峡-南海 C. 东海-黄海-南海-琼州海峡 D. 南海-东海-黄海-台湾海峡 3 .中国是世界上重要的海洋大国。下列叙述不.正确的是 A. 我国沿海有许多港口，是对外交往的窗口 B. 湿润海风为我国东部地区带来丰沛的降水 C. 在海里养殖珍珠，捕鱼虾，发展海洋渔业 D. 沿海受台风等灾害影响大，海洋可有可无 4. 继“共享单车”之后，“共享雨伞”也来了。如果只考虑降水的影响，下列城市“共享雨伞” 使用频率最高的是A. 郑州B .兰州 C .福州D .西宁 “阶梯电价”是指把居民生活用电设置为若干个阶梯分段或分档次定价计算费用。例如，福建省居民生活用电分为0-200千瓦时/月、201-400 度/月、401度及以上/月三档，电价分别为

0.4983 元/度、0.5483 元/度、0.7983 元/度。据此回答第5题。 5. 我国实行阶梯电价的最主要目的是

A.减少电站建设 B .增加电厂收入 C .确保用电安全 6. 下列山脉中，具有相同特点的一组是 A.天山--阴山--南岭 B .太行山-昆仑山-武夷山 C.大兴安岭-巫山-横断山 D .长白山-秦岭-台湾山脉 豆豆和丫丫是一对网上好友，读他们在微信上的一段对话，完成 7. 豆豆生活在 A.黄土高原 B .云贵高原 C.东北高原 D .青藏高原 &丫丫所在的城市是 A.深圳 B .上海 C .北京 D .天津 9 .西柏坡是中国共产党领导人民解放全中国、 筹备新中国的指挥中心。 西柏坡位于 A.太行山脉 B .武夷山脉 C.天山山脉 D .台湾山脉 中央电视台的《中国诗词大会》掀起了大家学习诗歌的热情， 很多诗歌中蕴藏了丰富的地理知识。分析回答 10?11题。 10 . “百川东到海，何时复西归”能够反映的是 A.我国降水分布特点 B .我国地势分布特点 C.我国气温分布特点 D .我国人口分布特点 11. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” ，青藏高原夏季气温低的主要原因是 A.纬度低，气温低 B .地势高，气温低 C.离海远，气温低 D .降水少，气温低 2018年3月5日，十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。 12 .上述材料表明北京是我国的 A.经济中心 B .文化中心 C .政治中心 13 .会议召开期间，太阳直射点最接近的纬线是 A.赤道 B .北回归线 C .南回归线 14 .会议期间的正午时分，北京天安门广场上的旗杆影子的朝向是 A.正东 B .正西 C 巴基斯坦是“一带一路”沿线的重要国 家。读图，回答 15?16题。 15 .巴基斯坦的年降水量空间分布大致是 A. 由东北向西南递减 B. 由南方向北方递减 C. 由东方向西方递减 D .促进节约用电 D .国际交往中心 D .北极圈 A 经洁慣療邛程華

中考真题：地理一组卷 一．选择题（共23小题） 1．（2012?深圳）今年深圳（22.5°N，114°E）中考于6月22、23日举行．下列说法正确的是（）A．前天是北半球夏至日，深圳学校操场正午旗杆影子长度为一年中最短 B．今天是端午节（农历五月初五），今晚能看到一轮圆月 C．“深圳夏季高温多雨”描述的是天气现象 D．我国神圣领土黄岩岛（15°N，118°E）位于深圳的东南方向 2．下列描述中，前者属天气、后者属气候的一项是（） A．长夏无冬，雷电B．刮风，下雨 C．终年高温，冬暖夏凉D．阴转多云，四季如春 3．读图（地球公转、自转示意图），回答6～8题（） 6．（2分）每天我们总是从东面迎来日出，从西面送走落日，这是因为（） A．地球的自转B．地球的公转 C．地球是倾斜的D．自转和公转的方向相同 7．（2分）在下列四个地区中，有阳光直射的是（） A．65°S B．35°N C．10°S D．35°S 8．（2分）北京天安门广场每天早晨升国旗时刻与日出同时，下列节日中，升旗时刻最早的是（）A．“五一”劳动节B．“六一”儿童节C．“八一”建军节D．“十一”国庆节 4．（2009?镇江）下列四幅等高线地形示意图中，有陡崖分布的是（） A．B．C．D． 5．关于地球的自转，下列说法不正确的是（） A．地球的自转方向自西向东 B．从北极上空看，自转方向是逆时针，从南极上空看，自转方向是顺时针 C．由于地球自转，产生了四季变化 D．地球绕地轴自转，且每小时自转15° 6．（2013?深圳）如图是某地等高线地形图，下列有关判断正确的是（）

A．若C、D的图上距离为1.5厘米，则其实际距离为150 000米 B．图中C地位于D地的东南方向 C．图中曲线EF处的地形部位为山谷 D．A、D两地相比，气温较高的A地 7．（2012?深圳）今年，日环食、金星凌日等天文奇观相继出现，下列说法正确的是（） A．日环食每个月都会发生 B．日环食在农历十五、十六发生 C．日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分 D．有“小日食”之称的“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，地球位于中间 8．下列节气中，北极地区有极昼现象出现的是（） A．冬至B．夏至C．春分D．秋分 9．（2013?深圳）端午节期间（农历五月初五），我市大梅沙海滨公园又迎来大批游客．下列说法错误的是（）A．端午节和元旦都是我国农历的传统节日 B．端午节一般处于夏初时节，此时大梅沙多暴雨、雷电等恶劣天气 C．端午时月相接近上弦月 D．站在大梅沙海边看远处驶来的轮船，总是先看到轮船的顶端，证明地球是个球体 10．（2013?深圳）6月5日是世界环境日，下列关于环境保护和资源利用的说法正确的是（） A．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 B．南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节 C．地球是一个巨大的“水球”，其中冰川水是地球总水体的主要部分 D．我国水土流失、沙漠化、盐渍化等现象比较严重 11．（2013?深圳）我国国家航空航天局于2013年4月宣布观察到一颗可能适宜人类居住的“新地球”．对于地球的问题，下列说法正确的是（） A．地球是太阳系中离太阳最近的行星 B．图中D点位于东半球 C．日月星辰的东升西落是地球公转的结果 D．图中A点位于高纬度 12．（2013?深圳）能正确描述深圳气候的是（） A．四季分明B．全年盛行从海洋吹向大陆的偏南风

新教材适用·中考化学 初中化学试卷命制比赛（七） 说明：1．本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。 2．可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 N-14 Ca-40 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于物理变化的是 A．冰雪融化 B．粮食酿酒 C．工业炼铁 D．火箭点火 2．下列物质属于纯净物的是 A．铁矿石 B．干冰 C．酸奶 D．海水 3.下列物质俗名与化学式相对应的是 A．纯碱—NaOH B．食盐—NaCl C．小苏打—Na2CO3 D．双氧水—H2O 4.下列做法正确的是 A．可用聚乙烯包装食品 B．防治侏儒症可补钙 C．在食用猪血中添加甲醛溶液 D．在蒸馒头时添加烧碱 5.下列物质归类正确的是 选项归类物质 A 常见合金生铁、金刚石、青铜 B 常见溶液白酒、糖水、食盐水 C 化石燃料煤气、石油、天然气 D 常见干燥剂浓硫酸、熟石灰、碱石灰 6．实验室配制一定质量分数氯化钠溶液的操作中，正确的是 A．取氯化钠 B．称氯化钠 C．量取水 D．溶解

7．下列实验设计正确的是 A ．用托盘天平称取5.62g 蔗糖 B ．用活性炭使硬水转化为软水 C ．用点燃的方法除去CO 2中的CO D ．加热区分NaCl 和NH 4HCO 3粉末 8.下列排列顺序正确的是 9.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 A ．打开盛放浓盐酸的瓶盖，产生大量白烟 B ．向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体 C ．葡萄糖溶液中加新制氢氧化铜加热煮沸，生成黑色沉淀 D ．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 10.甲和乙可以合成一种重要的化工原料，微观过程如下图．下列说法错误的是 A ．生成物丁属于氧化物 B ．丙中 C 、H 、O 的质量比为12∶3∶8 C ．甲中碳元素的质量分数小于丙 D ．该反应体现无机物可转化为有机物 11．下列指定反应的化学方程式正确的是 A ．铁丝在氧气中燃烧：4Fe ＋3O 2 2Fe 2O 3 B ．铜和硝酸银反应：Cu ＋AgNO 3＝CuNO 3＋ Ag C ．铜绿和稀盐酸反应：Cu 2(OH)2CO 3＋4HCl ＝2CuCl 2＋3H 2O ＋CO 2↑ D ．过氧化钠吸收二氧化碳反应生成纯碱和氧气：2Na 2O 2＋CO 2＝2Na 2CO 3＋O 2↑ 12．物质性质决定用途。下列说法错误的是 A ．干冰升华吸热，用于制造舞台云雾 B ．硫酸铜溶液能与铁反应，用于湿法炼铜 C ．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹 D ．熟石灰具有碱性，和化肥硫酸铵混合使用改良酸性土壤 13. 下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是 A ．硫元素的含量： Na 2S Na 2SO 3 Na 2SO 4 由小到大 B ．金属的活动性： C ．溶液的pH ： HCl NaCl NaOH 由小到大 D ．物质的溶解度： CaCO 3 CaCl 2 Ca(OH)2 由小到大 由弱到强 Cu Ag Zn 点燃

初中地理教学感悟 随着地理课程的改革，初中地理课堂教学活动改变了以前那种学生被动式的学习方式，仅靠学生去死记硬背地理知识是不行的，新课程下的地理教学，需要地理教师通过教学活动的开展，让学生能够结合生活中有用的地理知识，获得生存的能力，在地理知识学习方式上要遵循《地理课程标准》中指出的“根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度”。 标签：初中地理教学方法教学手段有效课堂 作为一名初中地理教师要引导学生正确的学习地理知识的方法，掌握切实可行的学习方法通过自主学习或合作学习，解决地理问题的能力得到提升。笔者在长期的初中地理教学活动中，对自己的课堂教学活动经常性地进行反思，使地理教学活动显现出名副其实的有效性。下面就我班初中学生的地理学科的学习情况，进行反思，仅供同行参考！ 我班学生学习地理的基本情况的这样的： 1.学生的地理基础知识及基本技能方面。通过师生共同的学习活动，着力加强了学生的地理基础知识及基本技能的教学。让学生掌握一些基本的地理事实是初中地理教学的一个基本目标。从地理学科章节知识的检测，以及半期、期末地理学科的检测来看，也突出了对这方面知识的考察，试卷中有相当比重的试题是直接来源于教材、或在教材基础上稍加变形而得的，同时还有一部分试题是一些地理常识，这些都是学生应该知晓和掌握的。纵观各次考试情况，学生对这方面的知识相对掌握得较好。 2.学生的地理创新意识及创新能力方面。学生的创新意识与创新能力的培养是初中地理教学的一个重要目标，也是培养学生能力的一个重要方面。从地理考试及练习题中，可以对此有所涉及，但学生普遍缺乏解决这方面问题的能力，反映出我们平时教学只重视对知识的梳理，缺少对学生能力的培养。 3.学生的地理知识归纳及知识迁移方面。比如考察地理知识归纳及知识迁移能力的试题，要求学生回答澳大利亚的人口城市为什么主要分布在东南沿海地区？这道题在教材的正文中有完整的答案，有的老师归纳过，学生记住了很快就回答出来了；但有的老师没有提及到，学生就感到无从下手。其实学生如果是这样回答这道题：这个问题与聚落的形成原因极其相似，影响聚落的因素有地形、气候、交通、经济等，学生参照这些因素回答就可以得分，甚至得全分，但学生缺乏知识的归纳及迁移这方面的能力。 我班学生学习地理这门科在认识上存在这样的偏差：多数学生只是到初三才临时加班加点死记硬背，导致学生对地理知识没有真正去理解，因此学生各方面

初中地理会考模拟试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号填在答题栏内，每小题2分，共50分） 两极地区特殊的自然环境，为科学家进行科学研究提供了最为广阔的天然实验室。目前，我国在两极地区已经建成了四个科学考察站。分别是：长城站（62°S，59°W），中山站（69°S，76°E），昆仑站（80°S，77°E），黄河站（79°N，12°E）。据此完成1、2、3、4小题。 1、四个科学考察站中，纬度最高的是： A长城站 B中山站 C昆仑站 D黄河站 2、四个科学考察站中，不可能出现极昼极夜现象的是： A长城站 B中山站 C昆仑站 D黄河站 3、四个科学考察站中，位于西半球的是： A长城站 B中山站 C昆仑站 D黄河站

4、两极地区最丰富的自然资源是： A石油 B煤炭 C铁矿 D淡水资源 某地理兴趣小组准备外出考察,地点如右图所示,为避免暴雨引发山洪而产生危险,要求同学们不能沿山谷行进。据此回答5、6、7小题。 5、图中表示山谷的路线是： A ① B ② C ③ D ④ 6、图中四条登山路线坡度最陡的是： A ① B ② C ③ D ④ 7、量得甲、乙两桥图上直线距离是1.2厘米， 则实际距离是： A 12千米 B 1.2千米 C 12米 D 1.2米 8、以下有关世界各地农业生产的叙述，正确的有： A美国是农业大国，农业实现地区专门化和生产机械化

B我国南北自然条件差异明显，造成了“南方面食、北方米饭”的不同饮食习惯 C非洲气候温暖湿润，大部分地区农牧业发达，粮食大量出口 D欧洲西部农业发达，咖啡、香蕉、水稻等农产品大量出口 9、“桑巴舞、狂欢节、咖啡王国、热带雨林危机……”这些词语让我们联想到： A埃及 B俄罗斯 C巴西 D澳大利亚 2008年12月26日下午13时 45分，我国海军舰艇编队从三亚 启程，赴亚丁湾、索马里海域执行 护航任务。读我国海军舰艇编队航 行路线示意图，回答10、11小题。 10、我国海军舰艇编队依次经过的海域，正确的是： A东海、南海、印度洋 B南海、印度洋、地中海

阶段质量评估（八年级） (45分钟100分) 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1.从海陆位置看，以下国家中同我国相似，都具有海陆兼备特征的是（ D ） A.蒙古 B.日本 C.英国 D.印度 2.从我国第六次人口普查情况来看，我国几乎没有一个县或市的居民是单一民族，这说明我国各民族的分布特点是（ B ） A.大聚居，小杂居 B.大杂居，小聚居 C.分布较乱，没有规律 D.每一个地方都以汉族为主，其他民族为次 下图是我国1月份平均气温分布图，图中相邻两条等温线相差8℃，读图回答3～6题。 3.图中黑粗线丙等温线的度数为（ B ）

A.0℃ B.-8℃ C.-16℃ D.8℃ 4.图中哈尔滨1月份的平均气温大致在（ C ） A.-14℃左右 B.-8℃～-16℃ C.-16℃～-24℃ D.0℃～-24℃ 5.我国冬季南北温差很大，下列哪一因素起到了主导作用（ B ） A.地形 B.纬度位置 C.海陆位置 D.冬季风影响 6.我国1月份平均气温最低值出现在（ C ） A.青藏高原 B.吐鲁番 C.漠河 D.黑河 国家气候中心监测显示，截至2011年1月30日，山东、安徽、江苏、河南等地部分地区气象干旱已达特旱标准。据此回答7～9题。 7.我国水旱灾害频繁的主要原因是（ A ） A.夏季风活动不稳定 B.冬季风活动强烈 C.南北跨纬度大 D.地形复杂多样 8.为了有效解决北方旱灾问题，下列措施不正确的是（ C ） A.海水淡化 B.人工降雨 C.深采地下水 D.南水北调 9.以下属于材料中提到的特旱省份的是（ C ） 读下列各城市降水季节分配图，回答10、11题。

2017年丹徒区初中化学试卷命制比赛（四） 说明：本试卷共6页，满分100分。考试时间100分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C12 O16 S32 Cu64 Na23 Mg24 N14 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．煤气燃烧 C．金桂飘香 D．尘土飞扬2．下列物质中，属于纯净物的是（） A．无尘空气 B．加碘食盐 C．液态氧气 D．武德合金 3．下列措施中不利于PM2.5治理的是（） A．大力发展煤电 B．开发新型能源 C．禁止焚烧秸秆 D．控制工地扬尘 4.下列对物质的归类不正确的是（） 选项甲乙 A 合金生铁、金刚石、黄铜 B 常见酸盐酸、硫酸、硝酸 C 化石燃料煤、石油、天然气 D 有机合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶 5. 食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（） A．用甲醛溶液浸泡海鲜品 B．用工业盐腌制咸鱼腊肉C．牛奶经发酵后得到酸奶 D．霉变变质的大米、花生 6．下列实验操作中，不正确的是（） A．加热石灰水 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．检查气密性 7．下列有关实验的现象描述正确的是（）A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 B．打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口冒白雾 C．点燃棉纱线和羊毛线，都有烧焦羽毛的气味 D．在空气中点燃镁条，发出耀眼的强光，生成黑色固体 8．脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是（）

A ．该物质中含有80个原子 B ．该物质中碳、氢、氧元素质量比13︰26︰1 C ．该物质是由原子直接构成 D ．该物质是由碳、氢、氧三种元素组成 9．下列有关实验方案或实验事实的叙述不正确的是 （ ） A ．用水和生石灰制取熟石灰 B ．用稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和锌粉 C ．可用过量的Cu(OH)2除去CuSO 4溶液中的少量H 2SO 4 D ．用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时，试纸会变为红色 10．下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程。下列叙述正确的是 （ ） A ．反应前后原子的种类和个数不变 B ．生成物中有三种不同的分子 C ．反应物中无单质 D ．反应前后元素化合价均无变化 11．右图是一种最理想的氢能源循环体系，下列说法不正确的是 （ ） A ．该氢能源循环体系能实现将太阳能转化为电能 B ．此循环中发生了反应：2H 2O 2H 2↑O 2↑ C ．该过程的实现，将解决能源危机和环境污染问题 D ．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下 分解水的催化剂 12．下列化学方程式与实际相符，且书写正确的是 （ ） A ．用点燃的方法可彻底除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO ＋O 2 2CO 2 B ．不能用铁制容器配制波尔多液： 2Fe 3CuSO 4 = Fe 2(SO 4)3 3Cu C ．用稀盐酸除去铁锈的原理：6HCl Fe 2O 3 = 2FeCl 3 3 H 2O D ．医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多： Mg(OH)2 H 2SO 4 = MgSO 4 2H 2O 13．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是 （ ） 选项 物质 目的 主要实验操作 A H 2 、CO 气体 区分 点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，观察现象 B Na 2CO 3 （NaOH ） 检验 ①取样，加水溶解，加过量的硝酸钡 ②静置，取上层清液，滴加无色酚酞，观察溶 液是否变红 C CO 2 （H 2O 气体） 除杂 通入碱石灰进行干燥 通电 点燃