《幼儿游戏与玩具》期末复习资料

幼儿游戏与玩具期末复习资料

一、名词解释

1．剩余精力说

剩余精力说的代表人物是德国思想家席勒（schiller）和英国社会学家、心理学家斯宾塞（spencer）。他们认为，生物有维护自己生存的能力，身体健康的儿童除了维持正常生活外，还有剩余精力，剩余精力需要发泄，游戏就是一种剩余精力的发泄方式。

席勒是在研究美学时，发现愉悦是美学活动和游戏共有的特征而对游戏有所研究。他在《审美教育书简》中首先提出人和动物有剩余精力，从游戏而得到快乐，并不在乎认识游戏的方法，只不过因为精力的使用和自由。斯宾塞从神经心理学的角度来解释剩余精力：由于神经中心在使用一段时间后就疲劳，需要休息，休息一段时间后，精力就不稳定，超过对各种刺激的反应，因而产生剩余精力。游戏是剩余精力的发泄。剩余精力说的主要观点是：第一，生物体部有维护自己的生存能力，生物体进化得越高级，这种能力越强；第二，儿童除了一般生活活动（吃饭、洗手等）外，不需谋生，所以除了维护正常的生活外，还有剩余精力，同样高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外，也还有剩余精力；第三，儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去，否则就像不透气的蒸气锅要发生爆炸，于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐，所以就产生了游戏；第四，游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。而低等动物的精力只能用于保护自己，无剩余精力，所以不存在游戏。因此，他们把人类的活动分成两种：一种是有目的的活动，被称为工作；一种是无目的的活动，被称为游戏即精力发泄。2．松弛说

松弛说的代表人物是德国学者拉察鲁斯（lazarus）和帕特里克（patrick）。他们认为，游戏不是为了剩余精力的发泄，而是为了精力的恢复，儿童需要用滑稽戏来恢复精力。

3．前练习说

前练习说又称生活预备说，代表人物是德国哲学家格鲁斯（Gross）。他认为，在童年时代就要游戏，游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径，游戏是儿童未来生活最

好的预备。

4．复演说

复演说的代表人物是美国心理学家霍尔

（Hall）。他认为，游戏重演了人类进化的

过程，重现了人类进化过程中祖先的动作

和活动，游戏是人类遗传活动的表现。

5．自主性体验

游戏之所以有磁铁般的吸引力，源于游戏

的自由，这种自由的享有者是幼儿。幼儿

自己决定什么时候开始游戏，什么时候结

束，玩什么游戏以及怎么玩，和谁玩，等

等。谈及游戏，幼儿的心理状态总是放松

的，因为他们是游戏的主人，持有这种“权

利”所引起的体验就是自主性体验。自主

性体验是幼儿游戏性体验的重要成分。

6．角色扮演

“角色扮演是一种特殊的游戏动作，是指

幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的

动作、行为、态度进行模仿的动作，也可

以说是一种象征性动作。”

7．象征动作

幼儿在游戏中的动作和生活中的基本动作

不同，尽管在表现上类似，但意义却截然

不同，比如游戏中幼儿模仿日常活动中拍

球的动作，不是真要玩球，而是为了符合

游戏的情景，配合游戏的需要。这种动作

就是象征动作，即“在表象作用支配下的

想象性虚构性动作”。

8．感觉运动游戏

感觉运动游戏即机能性游戏、练习性游

戏、、实践性游戏，是儿童最早出现的一种

形式，一般存在于从儿童出生到2岁这一

阶段。

9．象征性游戏

象征性游戏是2-7岁学前儿童最典型的游

戏形式。象征即用具体的事物表现某种特

殊意义，在这一时期，幼儿的象征游戏表

现为运用“替代物”，以假想的情景和行动

方式将现实生活和自己的愿望反映出来。

幼儿在这种游戏中会把一种东西当做另一

种东西来使用情景转变，以物代物、以人

代人是象征性游戏的基本构成要素。通过

象征性游戏，幼儿可以脱离当前对实物的

知觉，以象征代替实物并学会用语言符号

进行思维，体现着幼儿认知发展的水平。

10．表演游戏

表演游戏是根据故事、童话、舞蹈等文艺

作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。

它需要背诵文学语言，在充分理解的基础

上，依据作品情节，分角色表达出人物性

格。表演游戏属于一种特殊的角色游戏，

很多学者把它归入角色游戏中。它是对童

话或故事中成型角色的语言、动作、表情

等进行创造性扮演的游戏。

11．轶事记录法

轶事记录。轶事记录是指简短地记录幼儿

的游戏或游戏中的偶发事件。这些记录可

反映幼儿的游戏技能以及社会性、认知、

情感和身体等方面发展的状况。轶事记录

可以在观察幼儿游戏的过程中进行；也可

以在游戏结束之后进行——通过回忆描述

游戏过程中发生的事件，这样做的不足之

处是有可能遗漏游戏中的重要信息。

12．交叉式介入法

交叉式介入法是指当幼儿有教师参与的需

要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀

请教师作为游戏中的某一角色或教师自己

扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师

与幼儿角色之间的互动，起到指导幼儿游

戏的作用。当幼儿处于主动地位时，教师

可扮演配角。

13. 专门化玩具

专门化玩具亦称成型玩具，是根据游戏的

需要，专门设计制作的玩具，如各种交通

工具、炊具、娃娃等。它们可直接充当游

戏的成员或设备，有助于幼儿模仿成人的

活动，激发幼儿游戏的兴趣和愿望。

14. 结构造型玩具

结构造型玩具，如各种积木、积塑、泥、

沙、雪等。由于这种玩具的玩法没有定型，

幼儿根据自己的想象，可以利用这种玩具

建造各种建筑物或者立体形象，对挖掘儿

童智能，培养幼儿的创造力、想象力有着

重要作用，此外还能提高幼儿动作的协调

性和准确性，提高幼儿游戏的兴趣。

15. 智力玩具

智力玩具是指用以发展幼儿智力的玩具，

包括各种图片、卡片和各种拼、插、套、

镶嵌等材料。

二、简答题（答出要点即可，不必

展开论述。）

1．游戏的觉醒理论的主要观点有哪些？

游戏的觉醒理论又称内驱力理论。它的代

表人物是伯莱因，他认为，觉醒是中枢神

经系统的机能状态，环境刺激是觉醒的重

1

要源泉，当机体缺乏刺激时，机体采取游戏的方式来增强刺激，提高觉醒水平，使机体感到舒适。

2．经典游戏理论有哪些贡献？

1. 强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果

2. 赋予游戏以更为积极的重要价值

3. 对于学前教育实践具有重要影响

3．简述幼儿游戏的特征。

一、主动性

二、虚构性

三、兴趣性

四、形象性

4．幼儿游戏的外部条件

游戏的外部条件主要指成人为幼儿营造的物质环境及游戏的心理氛围。成人应认识到幼儿对游戏享有自由选择的权利，游戏的难度应与幼儿的能力水平一致，游戏中不以最终结果为目的。

5．玩具有哪些教育作用？

（一）玩具有利于培养幼儿科学探索的精神

（二）玩具有利于培养幼儿审美能力和品德行为

（三）玩具有利于幼儿认知能力的发展6．简述幼儿游戏的认知分类。

（一）感觉运动游戏

感觉运动游戏即机能性游戏、练习性游戏、实践性游戏，是儿童最早出现的一种形式，一般存在于从儿童出生到2岁这一阶段。该游戏的主要表现形式为徒手游戏或重复的操作物体的游戏。

（二）象征性游戏

象征性游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏形式。象征即用具体的事物表现某种特殊意义，在这一时期，幼儿的象征游戏表现为运用“替代物”，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。幼儿在这种游戏中会把一种东西当做另一种东西来使用情景转变，以物代物、以人代人是象征性游戏的基本构成要素。通过象征性游戏，幼儿可以脱离当前对实物的知觉，以象征代替实物并学会用语言符号进行思维，体现着幼儿认知发展的水平。（三）结构游戏

（四）规则游戏

7.幼儿游戏场地环境创设的原则是什么？要遵循一定的原则。第一，促进幼儿的发展。第二，符合幼儿特点。第三，保证幼

儿的安全性。

8. 简答教师组织教学游戏时的主要环节。

组织这种游戏时，应有以下几个环节。

1. 准备游戏经验，投放材料

2. 确定游戏活动的规则和方法

3. 观察游戏

4. 参与游戏，指导游戏

5. 评价游戏，分享游戏体验

9. 如何保证游戏观察的有效性？

观察的有效性，首先，教师在观察孩

子的游戏过程中，横向面要广泛，要关注

班内每一个孩子，知道他们都在哪个游戏

主题里玩，玩什么，和谁在一起玩，产生

了哪些有价值的游戏情节。

其次，从教师观察的纵向说，要有一定的

深度，不要简单地只看到游戏的表面，而

应看到孩子出现的游戏行为背后所蕴涵的

发展意义。

最后，教师在观察孩子游戏过程中，

还需要具备观察的灵敏性，要善于捕捉幼

儿在游戏中的兴趣热点和所出现的矛盾焦

点。

10.简述结构游戏的年龄特征。

幼儿结构游戏的水平往往反映了其智力发

展的水平，幼儿在不同的发展阶段会表现

出不同的结构游戏水平。

（一）小班幼儿结构游戏的年龄特征

小班幼儿在开始时通常只是无目的地摆弄

结构材料，光拿着玩，还不会搭。小班幼

儿玩结构游戏的时间一般是10分钟，在10

分钟内幼儿能够维持建构兴趣和游戏乐

趣，抑制非游戏行为产生。

（二）中班幼儿结构游戏的年龄特征

中班幼儿进行结构游戏的目的比较明确，

如果你在幼儿摆弄结构材料时问“你要搭

什么”，幼儿一般能够明确地说出他想要搭

建的主题。中班幼儿结构游戏的时间一般

是20分钟。

（三）大班幼儿结构游戏的年龄特征

大班幼儿已经基本掌握了结构游戏的技

能，以积木游戏为例，大班幼儿能搭复杂

的物体或建筑物，能对称或加以装饰。大

班幼儿能围绕一个主题进行长时间的结构

活动，并且出现多人参与的集体结构游戏。

11. 幼儿表演游戏的特点和作用是什么？

（一）幼儿表演游戏的特点

1. 游戏性

2. 表演性

（二）幼儿表演游戏的作用

1. 培养幼儿良好的品质

2. 培养幼儿良好的行为方式

3. 有利于发展幼儿的语言能力，激发幼儿

对文学艺术的兴趣

12. 如何对班级的玩教具进行管理？

1. 建立玩教具使用的常规

2. 合理放置，便于幼儿取放

3. 定期清洗、检修玩教具

4. 根据需要，及时增减玩具

三、论述题（结合实际进行具体论述。）

1．论述社会文化历史学派游戏理论的主

要观点、贡献与局限性。

1．主要观点

（1）剩余精力说。代表人物是席勒与

斯宾塞。主要观点是：生物都有维持自己

生存的能力，身体健康的儿童除了维持正

常生活外，还有剩余精力，剩余精力需要

发泄，而游戏就是一种剩余精力的发泄方

式。

（2）松弛说。代表人物是拉察鲁斯和

帕特里克。主要观点是：游戏不是为了剩

余精力的发泄，而是为了精力的恢复，儿

童需要用游戏来恢复精力。

（3）前练习说，又称生活预备说。代

表人物是格鲁斯。主要观点是：在童年时

代就要游戏，游戏提供了儿童准备参加严

肃生活的途径，游戏是儿童未来生活最好

的预备。

（4）复演说。代表人物是霍尔。主要

观点是：游戏重演了人类进化的过程，重

现了人类进化过程中祖先的动作和活动，

游戏是人类遗传活动的表现。

2．评价贡献与局限性

（1）贡献：在人类思想史上，第一次严肃

地思考并解释了儿童游戏的原因与意义；

从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因

与意义进行解释；从人的一般本性和共性

的角度对儿童游戏的原因与意义进行解

释；基本上肯定了游戏是儿童的一种重要

活动，是儿童心理发展的重要力量。

（2）局限性：受生物进化论的影响从本能

的生物性角度解释游戏；以工作作为游戏

的对立面解释游戏；主要是主管思辨的产

物，缺乏科学的实验基础。

2．举例论述游戏对幼儿社会性发展的促

进作用。

2

游戏有助于促进幼儿社会性的发展。首先，游戏反映幼儿周围的现实生活，有助于幼儿的自我意识发展。幼儿在游戏中担当角色，体验现实生活中角色的感受，进而内化为自己的体验，加深对自己现实角色的理解，学会发现自我，发现自我与他人的差别。游戏让幼儿学会改变自己看问题的角度，逐渐克服“自我中心化”的观点和思维的片面性。

其次，游戏有助于幼儿对社会角色的学习，发展社会交往能力。幼儿在游戏中既能利用假想情境自由地从事自己的活动，如过家家、打针等，又不受现实生活条件的制约；既能充分展开理想的翅膀，又能再现和体验成人生活的感受及人际关系。通过扮演成人角色，对成人行为态度进行模仿，幼儿在思想上了解了自己和自己同性别成人角色的关系，逐渐形成了性别角色的社会化。

最后，游戏有助于幼儿形成良好的道德品质。游戏的规则是一种无形的约束力，有利于培养幼儿的自觉纪律。利用游戏的方式能够培养和巩固良好的道德品质，提高道德的实效，促进幼儿形成良好的个性品质。通过游戏，促进幼儿主动学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展。通过游戏，寓教于乐，培养幼儿积极、肯定性的道德情感。通过游戏，磨练意志，培养幼儿良好的道德意志和品质。通过游戏，知行合一，培养幼儿良好的道德行为和习惯。

3．试论述如何在幼儿园中体现以游戏为基本活动。

以游戏为基本活动的含义是：除满足基本生存需要的活动之外，发生次数最多和所占时间最多的活动；对儿童的生活或生长发展有重要影响的活动。

在幼儿园的生活活动中，要用贴近幼儿生活的、满足幼儿身心发展水平的方法来组织活动，让幼儿每天都有愉快的情绪体验。教师要以多种形式的游戏充实幼儿园的一日生活，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待的现象。

在幼儿园的教学活动中，应尽可能将教学活动游戏化，模糊教学与游戏的界限。游戏化的教学活动的组织关键是让幼儿体会到游戏的兴趣性，体会到成就感，从而能积极主动地参与教学活动。在游戏活动中，应保证幼儿每天有适当的

自主选择和自由活动的时间，提供必要的

游戏条件，教师要成为幼儿活动的支持者、

合作者、引导者，关注幼儿的表现和反应，

形成合作式的师幼互动。

4．举例说明本体性游戏和工具性游戏在

幼儿园教育中具有什么作用？

根据游戏与教育教学任务或目的的结合

程度的不同，游戏可以分为本体性游戏和

工具性游戏。

本体性游戏也称目的性游戏，是指幼儿进

行自主、自发表现的游戏，游戏目的在于

游戏本身，强调游戏本身的内在价值和游

戏的自发性。这种游戏强调幼儿可以主动

支配行为和自由参加游戏，它反映着幼儿

发展的水平和兴趣爱好，角色游戏、表演

游戏和结构游戏都属于此类游戏。

工具性游戏也称手段性游戏，是教师为实

现特定的教育目的而组织的活动，以游戏

为教育手段，通过游戏让幼儿掌握大纲要

求学习的知识和技能，促进幼儿按一定方

向发展。工具性游戏的直接目的不在于游

戏本身，而是在于通过有利于幼儿发展的

游戏形式促进教育活动的有效进行和教育

目标的顺利实现。这种游戏强调游戏外在

的工具价值即教学价值，音乐游戏、体育

游戏、智力游戏等都属于此类游戏。

这两类游戏在实践中开展时，本体性游戏

突出了游戏主体——幼儿的自发性，工具

性游戏把游戏作为教育教学的手段，教师

的控制程度较大。实际上，无论何种形式

的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，

其开展既要发挥幼儿的主体能动性，又不

能完全放弃教育者指导作用的发挥。

四、案例分析题

根据游戏的观察原则与指导方法，分

析案例中该教师的指导行为与时机是否正

确，并给出你的建议。

案例：大班游戏：“飞机场”

地面监控台的“播音员”开始播

音:“MF8417飞往海南的航班准备好了吗?”

播音过程伴随着笑声，又由于孩子本身发

音较为含糊，再加上麦克风的扩音效果，

整个游戏区显得异常嘈杂。紧接着又开始

播:“MF0188飞往北京的航班准备好了吗?”

由于两个航班摆放在同一个区域，加上整

个游戏区原先就较为嘈杂，对于“播音员”

口齿不清的通知确实是听不清楚。

十五分钟过去了，前往海南的候机“乘

客”还没有等到登机的通知，孩子们开始显

得不耐烦了。这时候教师以乘客的身份介

入了，教师手拿着机票很不耐烦地说道:“你

们这航空公司也太不准时了，怎么到现在

还不起飞，我可是要去谈生意的，迟到了

你们要负责的。”监控台幼儿连忙通知

道:“飞往海南的航班准备起飞。”老师又问

道:“什么时候可以登机？”这时“播音员”又

开始通知:“飞机马上就要起飞，请乘客们在

2号登机口登机。”下面的乘客立刻为“播音

员”纠正过来:“不是2号登机口，是1号登

机口。”“播音员”连忙改正过来。“乘客们”

开始伴随着音乐陆陆续续登机了。这时，

教师就离开了。

过了一会儿，孩子们登上了飞机，但

飞机仍然不起飞，教师就来到孩子旁边一

字一句地教孩子通知飞机该起飞了，但由

于孩子的声音很模糊，“机长”也是在教师

眼神的暗示下起飞了。飞机随着音乐的声

音在慢慢地飞行着，这时“机长”突然朝着

“空姐”大喊:“赶快把东西收起来，飞机要冲

下去了。”“空姐”连忙把东西收起来，这时

又听到“机长”喊道:“飞机就要爆炸了，请大

家准备跳机。”地面监控台的孩子听到后，

就拿起麦克风问到:“MF8417的航班出了什

么问题，机长请回答，请回答。”“机长”回

答道:“起落架出问题。”监控台发出指

示:“紧急迫降。”

紧急迫降成功。“乘客”安全降落。剩

下飞往北京的“乘客们”开始向老师抱怨

道:“老师，我们都等好久好久了，飞机怎么

还不起飞呢?”老师一手拿过麦克风自己充

当起了地面监控员，飞机很顺利地起飞了，

也很顺利地降落了。

答：老师适时地干预了孩子的自主游

戏，纠正了被冷落的那组孩子的混乱游戏，

使得这组孩子也对游戏感到满意。达到了

游戏的效果。建议老师在游戏开始前先给

予“机长”和“地面监控员”更细致的指

导，避免游戏出现卡壳。

3

机电一体化复习提纲 1. 机械系统和微电子系统有机结合，从而产生新功能和新性能的新产品是机电一体 化产品。机电一体化系统的基本结构要素有机械本体、执行与驱动、检测传感器、信息处理、动力。机电一体化系统中的机械系统通常由由传动机构、支承与导向机构、执行机构与机架等组成。机电一体化系统的基本组成是能量流、物料流、信息流。机电一体化系统的信息特征（微型化、嵌入式、实时性、分布化）、动力特征（结构分散化、功能智能化）、结构特征（模块化、简单化、高刚度、高精度）。机电一体化的技术基础有机械设计与制造技术、微电子技术、传感器技术、软件技术、通信技术、驱动技术、自动控制技术、系统技术。 2. 机电一体化对机械系统的基本要求是（快、准、稳）：快速响应、高精度、良 好的稳定性。为确保机械系统的传动精度和工作稳定性，在设计中常提出无间隙、低摩擦、低惯量、高刚度、高谐振频率、适当的阻尼比等要求。为达到上述要求，主要从a、采用低摩擦阻力的传动部件和导向支承部件；b、缩短传动链，简化主传动系统的机械结构；c、提高传动与 支撑刚度；d、选用最佳传动比，尽可能提高加速能力；e、缩小反向死 区误差；f、改进支承及架体的结构设计以提高刚性、减少振动、降低噪声这几个方面采取措施。机电一体化系统中的机械系统通常由传动机构、支承与导向机构、执行机构与机架等几个部分组成。 3. 机电一体化系统中的传动系统应满足足够的刚度、惯性小、阻尼适中等性能要 求。为确保机械系统的传动精度和工作稳定性，在设计中需满足无间隙、低摩擦、低惯量、高刚度、高谐振频率、适当的阻尼比，为达到这些要求，主要采取

①采用低摩擦阻力的传动部件和导向支撑部件② 缩短传动链，简化传动系统的机 械结构③提高传动与支撑刚度④选用最佳传动比，以达到提高系统分辨率、减少到执行元件输出轴上的等效转动惯量，尽可能提高加速能力⑤缩小反向死区误差 ⑥改进支撑及架体的结构设计以提高刚性、减少震动、降低噪声。 4. 滚珠丝杠螺母副中滚珠循环装置有外循环，内循环。滚珠丝杠支承方式有单推- 单推式、双推-双推式、双推-简支式、双推-自由式。具有最大刚度的的支承方式是双推-双推式。 5. 滚珠丝杠螺母副中按照滚珠循环方式划分外循环，内循环。滚珠丝杠螺母副中 调整间隙和预紧的方法有垫片调整式（调整垫片来改变轴向力）、双螺母调节式（调整螺母来消除间隙或预紧）齿差调节式（左右螺母外端凸缘制成齿数差1 的直齿圆柱齿轮）,原理是什么？滚珠丝杠副的安装方式有单推-单推式（轴向刚度较高、预紧力较大、轴承寿命比双推-双推式低）、双推-双推式（刚度最高、易造成预紧力不对称）、双推-简支式（轴向刚度不太高、预紧力小、轴承寿命较长、适用于中速、精度较高的长丝杠传动系统）、双推-自由式（轴向刚度和承载能力低、多用于轻载、低速的垂直安装丝杠传动系统），特点分别是什么？滚珠丝杠副的选择方法是结构的选择、结构尺寸的选择（公称直径和基本导出的选择）。 6. 直齿圆柱齿轮侧隙的调整方法有中心距调整法、双片薄齿轮错齿调侧隙法、轴向 垫片调整法。要消除齿轮副间隙是因为侧隙会产生齿间冲击，影响传动平稳性、若出现在闭环系统中、则可能导致系统不稳定、使系统产生低频振荡，常用中心距调整法、双片薄齿轮错齿调侧隙法、轴向

构造地质学考试复习重点 一、名称解析（20 分） 视倾角：视倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角。 真倾角：指倾斜平面上的倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角。 侧伏向：线状构造所在平面指示线下倾的走向。 侧伏角：当线状构造包含在某一倾斜平面内，此线与该平面走向线间所夹之锐角为此线在那个面上的侧伏角。 倾伏向：倾斜直线在水平面上的投影线所指示的该直线下倾斜的方位，通常用方位角表示。倾伏角：倾斜直线与其水平投影线间所夹之锐角。 线应变：物体内部一点，在一定方向上的相邻指点排列成质线，质线上的相邻质点方向的相对位移造成线变形，对线变形的度量称为线应变。 剪应变：两条相互垂直的直线在变形后其夹角偏离直角的量称之为角剪切应变，其正切称为剪应变γ。 剪裂角：剪裂面与最大主应力σ 1 的夹角。 共轭剪裂角：两组共轭剪节理的夹角。 均匀应变：变形前后各质点的应变特征相同。 非均匀应变：变形前后各质点的变形特征不同。非均匀变形分连续变形与不连续变形两种。 应变椭球体：设想在变形前岩石中有一个半径为 1 的单位球体,均匀变形后成为一椭球体， 以这个椭球体来表示岩石的应变特点即应变椭球体。 共轴递进变形：在递进变形过程中，如果各增量应变椭球的主轴始终与有限应变椭球的主轴一致，这种变形叫共轴递进变形。 旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位发生了改变的变形：应变，称为旋转变形。 非旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位始终保持不变的变形，称为非旋转变形。 有限应变：物体变形的最终形状与初始状态对比发生的变化，称为有限应变。 劈理：劈理是一种潜伏在分裂面将岩石按一定的方向分割成平行密集的薄片或薄板的次生面状构造。 劈理域：劈理域通常指由层状硅酸盐或不容残余物质福集成的平行或交织状的薄条带或薄膜。透入性构造：指一个地质体中均匀连续弥漫整体的构造现象，反应地质体的整体发生了变形或变质作用。 非透入性构造：指那些仅仅产出于地质体局部或只影响其个别区段的构造，如节理断层之类连续劈理：凡岩石中矿物均匀分布，全部定向，或劈理域宽度极小，只能借助偏光显微镜和电子显微镜才能分辩劈理域和微劈理，均称为连续劈理。 不连续劈理：劈理域在岩石中具有明显的间隔，用肉眼就能鉴别劈理域和微劈石的劈理，称为不连续劈理。 拉伸线理：拉伸线理是拉长的岩石碎屑、砾石、鲕粒、矿物颗粒或集合体等平行排列而显示的现状构造A 型线理。 交面线理：交面线理是两组面理相交或层理相交的线理，长平行于同期褶皱的枢纽方向，B 型线理。 窗棂构造：窗棂构造是强硬层组成的形似一排棂柱的半圆柱状大型线状构造，棂柱表面有时被

在进行课程讲授之前,我想让大家先了解一下,到底什么是管理信息系统.我还给 大家找了两个比较典型的管理信息系统,一会儿我们装上大家一起来看一看.管理信息系统是一门新兴学科，它是近年来随着管理科学、信息科学、计算机与通信技术的不断发展和相互联系，逐步形成的一门综合性边缘学科。就管理信息系统的功能而言，它是一个由人、计算机等组成的进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。该学科的诞生和发展标志着计算机在管理中的应用达到了一个新的高度，它已成为管理领域内一门极其重要的使用性科学。 如果大家把这门课程学好的话,就可以通过一个软考.获得信息系统管理工程师这个证书.因为大家已经是毕业班的同学了,下半年可能就要为了找一份好工作而努力,具体如何努力,当然首先要提高自身的专业水平,在此基础上,就要多考一些资格认证,给自己添加一些砝码.所以我想给大家介绍几个比较权威的关于计算机方面的认证,希望对于大家的学习和工作能够有所帮助.----------------- 下面我就给大家演示两个管理信息系统,让大家对这门科目有一个直观地认识. 先看一个比较简单的.小区物业管理系统. 看完这两个例子后,大家能不能想到在自己身边有什么样的信息管理系统存在? 给大家一分钟的时间考虑一下,有没有同学想到的,跟大家说一下,没关系,希望大家畅所欲言. 在这里我给大家列出了在我们生活与学习过程中可能出现的管理信息系统.大家看一看,是不是跟我们的生活息息相关. 现在大家能不能很清楚的区分信息和数据这两个概念.再给大家举一个例子,比如大家看到汽车在行使过程中,里程表显示80km/h，大家会有什么想法？这只是一个数据对不对？我们能根据它来判断是不是要加速还是要减速？如果这个速度，放在高速上的话，是不是司机要加速？但如果在市区内，是不是就要减速？所以，只有当司机看了里程表做出了加速还是减速的决策时，那个数据才是信息。 我叫两个同学来回答一下，什么是信息，什么是数据。也就是说，信息是我们对数据的解释。 下面我们就来看看信息包括哪些内容 香农：信息论及数字通信之父 克劳德·香农(Claude Elwood Shannon，1916-2001)1916年4月30日诞生于美国密西根州的Petoskey。2001年2月24日，香农在马萨诸塞州Medford辞世，享年85岁。贝尔实验室和MIT发表的讣告都尊崇香农为信息论及数字通信时代的奠基之父。 在20世纪中叶，人类终于对三个非常重要的概念：质量、能量、信息量都有了定量的计量办法。我们应该牢记，为阐明质量概念做出伟大贡献的是发现物体力学定律的牛顿(Sir Isaac Newton，1642-1727)，为阐明能量概念作出伟大贡献的是热力学第一定律的发现者们：迈耳(Julius Robert von Mayer，1814-1878)、焦耳(James Prescott Joule，1818-1899)、赫尔姆霍兹(Hermann von Helmholtz， 1821-1894)、开尔文(Lord Kelvin，，而为阐明信息概念作出伟大贡献的就是香农。1824-1907)． 按照参加考试的人数、考试合格证书的效力以及社会对考试的认同程度，由国家组织的计算机认证考试中，最有影响力的当属以下四种： ①全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，又称资格水平考试，简称软考。

2018秋《信息管理概论》期末复习及答案 备注：（答案我是根据你们上传的网上资料，如有错误，请马上修改，重发。班主任） 一、试卷类型： 1、填空题（共20空，20%） 2、名词解释（共4个，20%） 3、判断题（共10题，10%）选择题（10%） 4、问答题（共5题，50%） 二、考试形式：采用半开卷考。 第二部分期末复习综合练习(以作业内容为主要依据) 一、填空题 1、纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，信息管理活动的发展分为三个时期分别是：（古代信息管理活动时期）、（近代信息管理活动时期）和（现代信息管理活动时期） 2、以( 第二次世界大战 )结束为标志，信息管理活动进入了现代信息管理时期。 3、从信息管理的起源角度，有三个领域认为信息管理起源于它们的工作，分别是 ( 图书馆领域 )、(工商企业管理领域 ) 和 ( 政府行政管理领域 ) 三个领域。 4、从对信息管理理解的不同层面角度，信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，另一方面是( 管理理念)特征，它们共同构成了信息管理的内涵与特色。 5、联合国科教文组织认定的图书馆四项职能是：（保存人类文化遗产）、（社会信息流整序）、（传递情报）、（启发民智的文化教育）。 6、人们对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，分别有（信息内容管理）、信息媒体管理、（计算机信息管理）、（管理信息系统）、信息产业或行业队伍管理。 7、一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（传统管理）阶段，（信息系统管理）阶段，（信息资源管理）阶段，（知识管理）阶段。 8、知识管理的发展始终围绕着（组织）、（人）和（信息技术）这三个要素。 9、全信息的三要素分别为（语法信息）（语义信息）（语用信息） 10、联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型，即（事实知识）、（原理知识）、（技能知识）、（人际知识）。 11、物质、能量、( 信息)是一切客观事物的三个基本方面。人们在长期的科学实践中建立和发展了材料科学、能源科学和（信息科学）科学，成为现代科学技术的三大支柱。 12、信息资源的功能主要表现在四个方面，分别是：（经济功能）、（管理与协调功能）、选择与决策功能、研究与开发功能。 13、管理学作为一门独立的边缘学科，它的诞生以（泰勒）的“科学管理”思想的提出为标志。 14、大众信息交流的媒体主要有( 印刷媒介 )和( 电子媒介 )两大类。 15、对现代组织而言，组织的宣传活动是其向外输出信息的主要方法手段，宣传活动可分为三类：（公关宣传）、（广告宣传）和标识系统宣传。 16、一般说来，组织信息交流分为组织（内部）的信息交流和组织（外部）的信息交流两种形式。 17、大众信息交流的基本功能可以概括为：（传播信息）、引导舆论、（教育大众）、提供娱乐。

工业电气期末复习资料 1、交流与直流电磁铁的区别 直流：由工程纯铁、软刚制成，线圈直接绕在铁心上。在U、R不变时，励磁电流I恒定，不受气隙δ的影响。 吸合过程中，电磁吸力随着长度空气隙的减小逐渐增加；当IN一定，电磁吸力与气隙大小乘反比；当气隙相同时，安匝数越大，电磁吸力越大。 交流：由硅钢片叠成，线圈绕在框架上，再套入铁芯柱，交流励磁电流随气隙δ成正比增大；电磁吸力大小随时间周期性变化。 2、电磁机构的吸力特性，返力特性，吸力与反力如何配合 ①吸力特性：铁心吸引衔铁的电磁吸力与气隙的关系曲线 ②反力特性：电磁机构使衔铁释放的力与气隙的关系曲线 ③电磁机构在衔铁的吸合过程中，吸力必须大于反力，但不宜过大，否则会影响电器的机械寿命。即在图中（P19图2.10）直流吸力特性曲线1或交流吸力特性曲线2应高于反力特性曲线3。而在释放衔铁时，其反力必须大于剩磁吸力才能保证衔铁可靠释放，因此要求电磁机构的反力特性必须介于电磁吸力特性和剩磁吸力特性之间。 3、返回系数或恢复系数Kf：复归值Xr与动作值X0之比。Kf=Xr/X0 （P20） 4、灭弧装置有哪些（P41） 1.简单灭弧 2.磁吹灭弧装置。 3.弧罩与纵缝灭弧装置。 4.栅片灭弧装置。 5.固体产气灭弧装置 6.石英砂灭弧装置。 7.油吹灭弧装置。 8.气吹灭弧装置。 9.真空灭弧装置。10.无弧分段 5、短路保护和过载保护的区别，热继电器为什么不能用作为短路保护，熔断器为什么不能作为过载保护？ 短路保护：电流时额定电流的十几倍甚至几十倍，大电流引起的速断保护是瞬时的。 过载保护：由负载过大超出设备额定值，电流一般为额定电流的几倍到十几倍，其有适当的延时。 热继电器中发热元件由于热惯性。不能瞬时动作，不能用于短路保护。 6、交流接触器有何用途，主要有哪几部分组成，各有什么作用？ 交流接触器是一种用于频繁地接通断开交流主电路，大容量控制电路等大电流电路的自动切换电器。 结构包括：电磁机构：由线圈、静铁心和衔铁组成，是感测和判断部分； 主触头及灭弧罩：用于接通或断开主电路，能通较大电流，灭弧罩用于分合 主电路； 辅助触头：用于接通或断开控制电路，只能通较小电流； 反力装置：接触器的判断部分； 支架和底座：用于接触器的固定和安装。 7、中间继电器在电路中起到什么作用。 (1)扩展控制回路(2)扩大触点控制容量。(3)强弱电或交直流电转换。(4)作为中间元件。 8、什么是主令器？常用的主令器主要有哪几种？ 主令器是一种机械操作的控制电器，对各种电气系统发出控制指令，使继电器和接触器动作，控制电力拖动系统中电动机的起动、停车和制动以及调速。 主要有：控制按钮和指示灯、行程开关、转换开关和万能转换开关。

1.1应变椭圆:在二维应变中，初始为单位半径的圆，经均匀变形后为一椭圆。 1.2石香肠构造：是不同力学性质的岩系互层受到垂直或近垂直岩层挤压时形成的，软弱层被压向两侧塑性流动，强硬层被拉伸、以致拉断，构成剖面上形态各异，平面上平行排列的长条块段状，即石香肠。 1.3窗棂构造：由强硬层组成的形似一排棂柱状的大型线状构造，他代表横向上挤压缩短。 1.4褶劈理：发育于具有先存次生面理的岩石中，它是一组切过先存次生面理的差异性平行滑动面。 1.5伸展褶劈理：是褶劈理的一种，韧性剪切带内发育的晚期褶劈理，与糜棱面理成小角度（约35°）相交，其运动方向反映沿糜棱面理的伸展方向，所以叫伸展褶劈理 1.6.A－线理：是指与物质运动方向平行的线理。由于其与最大应变主轴A轴一致，顾又称A 型线理，如拉伸线理，矿物生长线理。 1.7．S-C-C’面理：S-C面理：组构是一种普遍发育于韧性剪切带中的构造组合形式，即由S面理和C 面理组成。其中，S面理是先于C面理的挤压面理，C面理是形成稍晚的剪切面理。 1.8A型褶皱:指褶皱枢纽与A线理平行的褶皱，常发育于强烈韧性剪切带中。褶皱轴与a线理具有等同的运动学意义，即指示物质运动方向。 1.9鞘褶皱:是特殊的A褶皱，因形似刀鞘而得名，是韧性剪切带的标志性构造之一，其规模一般几米到几百米，有的可达数公里。大多呈扁圆状、舌状或圆筒状，多数为不对称褶皱，沿剪切方向拉的很长。 1.10.眼球构造：强硬的碎斑(porphyroclast)与其周缘的弱的基质的动态重结晶的集合体或优选定向，形成不对称的眼球构造。可分为σ型和δ型。残斑的拖尾指示剪切方向。 1.11压力影构造:是矿物生长线理的另一种表现，常产出于低级变质岩中。压力影构造由岩石中相对刚性的物体及其两侧（或四周）在变形中发育的同构造纤维矿物组成 1.12雪球构造：剪切带中常伴随同构造期的石榴石等轴矿物的变斑晶(porphyroblast)在剪切作用过程中生长，即边旋转边生长，类似于滚雪球，形成螺旋式尾巴，指示相反剪切方向。 1.13双重逆冲构造：它由顶板逆冲断层与底板逆冲断层及夹于其中的一套叠瓦式逆冲断层和断夹块组合而成。 1.14转换断层(transform fault): 岩石圈板块沿转换断层相对运动，但板块体积恒定不变。转换断层具平移剪切断层性质，但与平移断层不同，后者在全断层线上均有相对运动。但转换断层只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征 1.15剪应变(shear strain)：在二维应变中，某直线与由它顺时针转90o所成直角在变形后的改变量ψ的正切叫该直线的

目录 摘要 (1) 引言 (4) 第一章系统分析 (5) 1.1系统的初步调查 (5) 1.2系统的可行性研究 (7) 1.3系统的详细调查 (8) 1.4新系统逻辑方案的提出 (9) 1.5项目开发计划 (9) 第二章需求分析 (10) 2.1业务流程图 (10) 2.2数据流程图 (13) 2.3数据字典 (24)

2.4代码设计 (31) 第三章概要设计 (34) 3.1系统模块结构图设计(HIPO图) (34) 3.2数据库概念设计 (40) 3.2.1实体关系图(E-R图) (40) 3.2.2实体和联系 (43) 第四章详细设计 (44) 4.1数据库的逻辑设计 (44) 4.2数据库的实现 (45) 4.3程序流程图 (46) 4.4物理配置方案设计 (49) 4.5历史信息管理 (49) 4.6人机界面设计 (49) 4.6.1输入设计 (50) 4.6.2输出设计 (52) 第五章系统实施 (54) 5.1编程过程与特点 (54) 5.2系统测试 (55) 5.2.1系统测试的原则 (55) 5.2.2系统测试的方法 (55) 5.3系统运行维护 (58) 第六章论文小结 (60)

6.1系统的功能 (60) 6.2系统的特点 (60) 6.3系统评估与改进方向 (61) 6.4开发体会与收获 (61) 参考文献 (62) 附录1 系统使用说明书 (63) 附录2 部分程序代码 (67) 引言 宝冶机动公司是宝冶总公司的一个子公司，它有四十年的历史。其主要是机械动力安装及运输、机械设备租赁。其主要技术成分较 简单。 近几年来，随着市场经济的发展，市政建设项目的增多，机动 公司有了很大的发展，新增了设备、技术人员、以及一些辅助的资料、图书。由于图书资料、读者增多，造成资料管理的工作量大， 重复量大，费时费力。资料文档管理易出现遗漏及错误。公司也认 识到了信息管理的重要性，决定在硬件方面给每位资料员配置一台 电脑，并组建全公司的局域网；在软件方面由于考虑到市场上出售 的资料信息管理系统的软件不但价格昂贵，而且并不能十分适当地 符合我公司管理工作的需要。经研究，公司决定自行开发一套适应 我公司信息管理需要的信息系统管理软件。侧重点先放在图书、资

管理信息系统期末复习资料 一、单项选择题 1.面向对象的编程方法的英文缩写是（C）。 A．SA B．OOD C．OOP D．OOA 2.结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法，按其生命周期特征，它应属于（D）D．瀑布模型 3.结构化开发方法系统分析阶段的正式文档是（B）B．系统分析报告 4.下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（D）。 D．自顶向下，由粗到细，逐步求精 5.原型化方法一般可分为三类，即（C）C．探索型、实验型、演化型 6.总体规划阶段的主要工作不包括（C）。C．建立系统的逻辑模型 8.管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（决策）。 8.执行层或称作业层的管理属于（C）。C．基层管理 9.战略级管理属于（B）。B、高层管理 10.C/S 是一种重要的网络计算机模式，其含义是A.客户/服务器模式 11.人们通常用下面的英文缩写表示会计信息系统 C. AIS 12.原型化方法一般可分为三类，即 B. 探索型、实验型、演化型 13.总体规划阶段的最终结果是 C. 可行性报告 14.一般说来，战略管理层的决策活动属于（B）。B．非结构化决策 18.B/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：D．浏览器/服务器模式 18.管理信息系统的层次结构中，最高层是（B）。B．战略计划子系统 19.信息系统开发各阶段的顺序是（B）。 B．总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价 1. 对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行（A）A. 总体规划阶段 13.管理信息系统的横向结构是按（B）划分的。B．管理职能 14.管理信息系统通常可分为多个子系统，其结构为（C）。C．层次结构 15.管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（A）。A．管理职能结构 16.总体规划是系统生命周期中的第一个阶段，其主要任务是明确C. 系统是什么 13.下列描述正确的是A.总体规划是系统开发中的首要任务 1.导出模块结构图的基础是（A）。A．数据流图 2.下列耦合方式中耦合度最低、性能最好的是（B）。B．数据耦合 3.总体规划的目的包括D．保证信息共享、协调子系统间的工作、使开发工作有序进行 4.系统总体规划的最终目的是（A）。A．勾画出企业信息系统建设的蓝图 5.一个合理的模块划分应该是内部联系( B)。B．强 6.系统测试的正确步骤是（B）。B．模块测试、子系统测试、系统总体测试 7.模块间的信息联系方式称为模块的（ C ）。C．耦合 8.总体规划阶段的最终结果是（C ）。C．可行性报告 9.下列比较适合较大系统的切换方式是（ C ）。C．分段切换 10.系统设计阶段的主要任务是根据系统的逻辑模型建立物理模型，以便说明C．系统怎 么干 11.系统测试的对象是（D）。D．整个系统 12.系统测试的正确定义是（A）。A．为了发现程序中的错误而执行程序的过程 13.对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行A．总体规划阶段 14.系统设计阶段的主要成果是（ C ）。C．系统设计说明书

第1章常用低压电器 【填空题】 1.电器一般具有两个基本组成部分：感测部分（电磁机构）和执行部分（触头）。 2.电弧熄灭方法：降低电场强度和电弧温度。 3.接触器：用来频繁接通和切断电动机或其它负载主电路的一种自动切换电器。具有远距离操作功能和失（欠）压保护功 能；但没有低压断路器所具有的过载和短路保护功能。 4.接触器按其主触头通过的电流种类，分为直流接触器和交流接触器。 5.接触器符号： 6.继电器：是一种根据特定形式的输入信号而动作的自动控制电器。由承受机构、中间机构和执行机构三部分构成。 7.继电器返回系数，是继电器重要参数，吸合时间和释放时间。 8.继电器的主要特点是具有跳跃式的输入-输出特性。 9.继电器符号： 10.中间继电器：用来放大信号，增加控制电路中控制信号的数量，以及作为信号传递、连锁、转换及隔离用。 11.中间继电器符号： 12.时间继电器：在敏感元件获得信号后，执行元件要延迟一段时间才动作的电器。 13.时间继电器符号：通电延时（b,d,e），断电延时（c,f,g） 14.速度继电器也称反接制动继电器，用在异步电动机的反接制动控制。 15.速度继电器符号： 16.热继电器：利用电流的热效应原理来工作的保护电器，用作三相异步电动机的过载保护。（双金属片） 17.热继电器符号： 18.行程开关：又称限位开关，根据生产机械运动的行程位置发出命令以控制其运动方向或行程长短的小电流开关电器。

19.行程开关触点符号： 20.低压熔断器：利用熔体的熔化作用而切断电路的、最初级的保护电器，适用于交流低压配电系统或直流系统，作为线路 的过负载及系统的短路保护用。 21.低压断路器：按结构形式分为万能式和塑料外壳式两类。用于电路过载、短路和失压保护。 【简答题】 1.12 时间继电器和中间继电器在电路中各起什么作用？ 时间继电器：分为 通电延时：接收输入信号延时一定的时间，输出信号才发生变化，当输入信号消失时，输出瞬时复原； 断电延时：接收输入信号时，瞬时产生相应的输出信号，当信号消失后，延迟一点过时间，输出复原。 中间继电器：实质上是一种电压继电器，特点是触头数目多，电流容量可增大，起到中间元件的作用。 1.13 热继电器与熔断器的作用有何不同？ 答：都是利用电流的热效应实现动作的。但热继电器发热元件为两个不同膨胀系数的金属片，受热弯曲，推动相应的机械结构使触点通断；一般用于过载保护；而熔断器是低熔点熔体在高温作用下，通过自身熔化切断电路，可用于过载及短路保护。 1.14 什么是接触器？什么是隔离开关？什么是断路器？各有什么特点？主要区别是什么？ 答：接触器：用来频繁接通和切断电动机或其它负载主电路的一种自动切换电器；根据电路电压的大小而通断电路； 隔离开关：在断开位置能起符合规定的隔离功能要求的低压开关；只能通断“可忽略的电流”即无载通断；因为具有明显的开断点，也可用在维修时起到电源隔离； 断路器：可通断正常负荷电流、短路电流；具有过载保护、低压保护功能；但不适宜频繁操作。功能强，动作后不需更换器件。主要区别在：开关操作的频率和通断电流的大小上。 第2章基本电气控制线路及其逻辑表示 【填空题】 1.短路保护：熔断器FU1或FU2熔体熔断实现； 过载保护：热继电器FR实现。过载或电动机单相运行时，FR动作，其常闭触点打开；KM线圈失电，KM主触点打开，切断电动机主电路。 零压保护：当电源电压消失或严重下降时，电动机应停转；电源恢复后，要求电动机不能自行起动。 2.连续工作（长动）与点动控制 实现方法：长动：自锁电路，点动：取消自锁触点或使其失去作用 长动：按下按钮SB2，KM自锁； 点动：将点动按钮SB3的常闭触点串联在KM的自锁电路中； 实现： 按下点动按钮SB3，KM带电；但SB3的常闭触点使自锁电路断开； 松开按钮SB3，KM失电；当接触器KM的释放时间小于按钮恢复时间；KM常开触点先 于SB3常闭触点断开，电动机停转。 触点竞争：当接触器KM的释放时间大于按钮恢复时间，点动结束，SB3常闭触点复位 时，KM常开触点还未断开，自锁电路继续通电，无法实现点动。

管理信息系统》期末复习题2 一、单选题 1.管理信息系统是一种（）。 A.自然系统 B.人工系统 C.信息处理系统 D.抽象系统 2.用户通过终端设备向系统提出服务请求，系统完成服务后通过终端即时回答用户，这样的信息处理系统属于（）。 A.计算机系统 B.批处理系统 C.实时处理系统 D.分布处理系统 3.关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的（）模型。 A.层次 B.网状 C.一维表 D.二维表 4.系统开发过程中最重要.最关键的环节是（）。 A.系统分析 B.系统设计 C.系统实现 D.A和B 5.描述信息系统逻辑模型的主要工具是（）。 A.数据流图 B.数据字典 C.数据处理功能分析表 D.数据-功能格栅图 6.系统调试完成后，在实施系统转换.投入试运行之前，必须做好编写（）和人员培训工作。 A.系统说明书 B.系统实施方案 C.系统使用说明书 D.系统测试报告 7.网络上的每一个节点都有系统数据的完整拷贝，而且所有节点上的数据更新是同步的，这样的数据分布形式是（）数据分布形式。 A.集中式 B.分片式 C.重复式 D.混合式 8.系统对提高企业科学管理水平，增强企业竞争力以及提高管理人员素质等带来的收益属于（）。 A.直接经济效益 B.间接经济效益 C.系统收益 D.投资回收效益 9.在系统转换中，中间没有过渡阶段，用新系统立即替换旧的系统，这种转换方式称为（）。 A.直接转换 B.并行转换 C.试运行转换 D.分阶段转换 10.层次码是一种（）。 A. 顺序码 B.区间码 C.助记码 D.缩写码 二、填空题 1.管理信息系统是以计算机为基础的及以人作为系统组成部分的（）系统。 2.根据系统的一般模型，系统应包括（）、（）和（）。 3.数据库系统的组成部分包括（）、（）和（）。 4.基于面向对象方法的系统开发过程分三个阶段：即（）、（）和

矿山地质学期末考试复 习题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

采二地质报告 (班级内部资料，坚决打击侵权行为） 第六章 煤层厚度：与之间的垂直距离。 煤系：指一套在成因上有共生关系并含有煤层的沉积岩系。 瓦斯：矿井瓦斯通常指赋存在煤层及岩层中并能涌入矿井的以甲烷为主的天然气。是一种无毒、无味、无颜色，可以燃烧的气体，难溶于水。 相对瓦斯涌出量：平均每产1t煤所涌出的瓦斯量，单位立方米每吨。 绝对瓦斯涌出量：单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤（岩）体所涌出的瓦斯量，单位立方米每天。 煤与瓦斯突出：在地应力与瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体和岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤于瓦斯突出。 岩溶陷落柱：是指由于岩溶和坍塌作用形成的镶嵌在煤系中在杂乱无章的碎石堆集体，简称陷落柱。 断煤交线：断煤交线是指煤层底板与断层面相交的线。 矿山压力：矿体或采掘空间周围的岩体，称为围岩。存在于采掘空间围岩内的力，称矿山压力。 煤层顶板依据（跨落的难易程度）的划分。 答：1伪顶：是紧贴煤层之上的，极易随煤炭的采出而同时垮落的较薄不稳定岩层，厚度一般 为～，多由页岩、炭质页岩等组成。 12直接顶：是直接位于伪顶或煤层（如无伪顶）之上岩层，常随着回撤支架而垮落，比较容易垮落，厚度一般在1～2m，多由泥岩、而岩、粉砂岩等较易垮落的岩石组成。 3基本顶：又叫老顶，是位于直接顶之上或直接位于煤层之上的厚而坚硬的岩层。常在采空区上方悬露一段时间，直到达到相当面积之后才能垮落一次，通常由砂岩、砾岩、石灰岩等坚硬岩石的组成。

名词解释 1、管理：管理是通过计划、组织、指挥、协调、控制等基本管理功能，有效地利用人力、财力、设备、技术、信息诸种因素，促使它们密切配合，发挥它们最高的效率，以达到预期的目标。 2、信息管理：是在管理科学的一般原理指导下，对信息活动中的各种要素，包括信息、人员、资金、设备、技术等，进行科学地规划、组织、协调和控制，以充分开发和有效利用信息资源，从而最大限度地满足社会的信息需求。 3、MIS：管理信息系统。 4、IRM：信息资源管理。 5、SCM：供应链管理。 6、BPR：企业过程再工程。 7、ERP：企业资源计划。 8、CRM:客户关系管理。 9、信息：是事物的状态、特征及其变化的客观反映，是客观事物通过一定的物质载体传递。 10、信息资源：是信息与资源两个概念整合衍生出来的新概念，只有满足一定条件的信息才能称之为信息资源，作为资源的信息，也就是所谓“有用的信息”或“可以利用的信息”。也就是可以利用的信息的集合。 11、狭义的信息资源：是指信息本身或信息内容，即是经过加工处理的，对决策者有用数据。 12、广义的信息资源：信息资源是信息活动中各种要素的总称(包括信息、技术、设备、资金和人等要素)，是将信息资源作为系统概念看待。 13.信源：发出信息的来源

信道：信息传递的通道 信宿：信息接收者 14、信息资源管理：狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。 15、信息高速公路：从技术上的角度看，实际上是软件、硬件、通信网络技术和信息处理技术不断发展与集成的结果。 16、信息系统：输入数据，经过加工处理后，输出信息的系统。 17、EDPS：电子数据处理系统 18、DSS：决策支持系统 19、ES：专家系统 20、EIS：主管信息系统 21、OAS：办公自动化系统 22、SIS：战略信息系统 23、信息采集：是信息资源能够得以充分开发和有效利用的基础。 24、信息组织：是对所采集的信息实施有序化的过程，是信息管理过程的核心内容之一。 25、内源信息流：是指来源于经营系统内部的或经营企业内部的信息流动。27、外源信息流：是指来自经营部门之外，但与经营部门的经营活动有着密切联系的，外部社会环境和经营内部的信息流。 28、信息流：人类管理和控制下的信息的有序流动。 29、信息处理：一切为更好地利用信息而对信息所实施的处理工作过程。

总复习 第一章的概念 1、典型的反馈控制系统基本组成框图： 2、自动控制系统基本控制方式：(1)、反馈控制方式；(2)、开环控制方式；(3)、复合控制方式。 3、基本要求的提法：可以归结为稳定性（长期稳定性）、准确性（精度）和快速性（相对稳定性）。 第二章要求: 1、掌握运用拉氏变换解微分方程的方法； 2、牢固掌握传递函数的概念、定义和性质； 3、明确传递函数与微分方程之间的关系； 4、能熟练地进行结构图等效变换； 5、明确结构图与信号流图之间的关系； 6、熟练运用梅逊公式求系统的传递函数； 例1 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数: )()(,)()(1211s R s C s R s C ，) () (,)()(2122S R S C s R s C 。

4 3213211243211111)() (,1)()()(G G G G G G G s R s C G G G G s G s R s C --= -= 例2 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数： ) () (,)()(,)()(,)()(s N S E s R s E s N s C s R s C 。 例

例4、一个控制系统动态结构图如下，试求系统的传递函数。 X r 5 214323 211)()(W W W W W W S X S X r c ++= 例5 如图RLC 电路，试列写网络传递函数 U c (s)/U r (s). 解: 零初始条件下取拉氏变换： 例6某一个控制系统的单位阶跃响应为：t t e e t C --+-=221)(，试求系统的传递函数、微分方程和脉冲响应。 解：传递函数： )1)(2(2 3)(+++=s s s s G ，微分方程：)(2)(3)(2)(3)(2 2t r dt t dr t c dt t dc dt t c d +=++ 脉冲响应：t t e e t c 24)(--+-= 例7一个控制系统的单位脉冲响应为t t e e t C ---=24)(，试求系统的传递函数、微分方程、单位阶跃响应。 (t) )()() ()(2 2t u t u dt t du RC dt t u d LC r c c c =++11 )()()(2 ++==RCs LCs s U s U s G r c ) ()()()(2s U s U s RCsU s U LCs r c c c =++=?k K K P 1

一 1．什么是工程地质条件? 要点：工程地质条件是指与工程建设有关的地质条件总和，它包括土和岩石的工程性质、地质构造、地貌、水文地质、地质作用、自然地质现象和天然建筑材料等几个方面。 2．简叙各褶曲要素。 要点：核：组成褶皱中心部位的岩层。翼：中心岩层动外的岩层。转折端：从翼向另一翼过 渡的弯曲部分。枢纽：组成褶皱岩层的同一层面最大弯曲点的连线。轴面：由各岩层枢纽所连成的面。 3．地质平面图、剖面图及柱状图各自反映了哪些内容? 答：一幅完整的地质图应包括平面图、剖面图和柱状图。平面图是反映一表地质条件的图。 是最基本的图件。地质剖面图是配合平面图，反映一些重要部位的地质条件，它对地层层序和地质构造现象的反映比平面图更清晰、更直观。柱状图是综合反映一个地区各地质年代的 地层特征、厚度和接触关系的图件。 4．何谓地震震级和地震烈度? 要点：地震震级是表示地震本身大小的尺度，是由地震所释放出来的能量大小所决定的。地震烈度是指某一地区地面和各种建筑物遭受地震影响的强烈程度。 5．保障围岩稳定性的两种途径是什么? 要点：保障围岩稳定性的途径有以下两种：一是保护围岩原有稳定性，使之不至于降低；二是提高岩体整体强度，使其稳定性有所提高。前者主要是采用合理的施工和支护衬砌方案， 后者主要是加固围。 论述题(10分) 分析褶皱区如何布置工程建筑。（工程地质评价） (1)褶皱核部岩层由于受水平挤压作用，产生许多裂隙，直接影响到岩体的完整性和强度， 在石灰岩地区还往往使岩溶较为发育。所以在核部布置各种建筑工程，如厂房、路桥、坝址、隧道等，必须注意岩层的坍落、漏水及涌水问题。 (2)在褶皱翼部布置建筑工程时，如果开挖边坡的走向近于平行岩层走向，且边坡倾向与岩 层倾向一致，边坡坡角大于岩层倾角，则容易造成顺层滑动现象 (3)对于隧道等深埋地下的工程，一般应布置在褶皱翼部。因为隧道通过均一岩层有利稳定， 而背斜顶部岩层受张力作用可能塌落，向斜核部则是储水较丰富的地段。 二 1．工程地质学及其研究内容? 研究工程活动与地质环境相互作用的学科称为工程地质学。工程地质学探讨工程地质勘察的 手段及方法，调查研究岩土体的工程地质性质、地质构造、地貌等工程地质条件及其发展变 化规律，分析研究与工程有关的工程地质问题，并提出相应的处理方法及防治措施。为工程的选址、规划、设计、施工提供可靠的依据。 2．野外鉴别矿物的步骤? (1)找到矿物的新鲜面，矿物的新鲜面能真实地反映矿物化学成分和物理特征； (2)观察鉴别矿物的形态和物理性质； (3)根据观察到的矿物的物理性质，结合常见造岩矿物特征，对矿物进行命名。

第1章信息与信息管理 信息的一般定义： 信息是认知主体对物质运动的本质特征、运动方式、运动状态以及运动的有序性的反映和揭示，是事物之间的相互联系、相互作用的状态的描述。 信息管理界的“信息”定义 信息：按照用户决策的需要，经过加工处理的数据。 企业管理界的“信息”定义 信息：管理活动的特征及其发展情况的情报、资料等的统称。 信息的特征 ?普遍性。自然界、人类社会的任何物质都是信息的母体。信息无处不在、 无时不有。 ?信息产生的广延性与无限性 ?信息在时空上的传递性 ?信息对物质载体的独立性 ?信息对认识主体的相对性：由于人们的认知能力各不相同，他们从同一事 物中获取的信息及信息量也不相同。 ?共享性 ?不可变换性和不可组合性 时效性：事物在不停地运动和变化，而脱离源事物的信息会逐渐失去效用。 信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。 信息和信息技术的巨大作用，导致政府和各行各业都最大限度地利用信息技术，充分开发信息资源，提高自身的效能和效率。这种现象称为信息化。 信息化的核心点： 利用先进的信息技术，对信息资源充分地开发和利用。 信息化的层次可以分为5个： （1）产品信息化； （2）企业信息化；（信息化的核心和基础） （3）行业信息化；（如工业、农业、服务业等，信息化与工业化的结合点）（4）国民经济信息化 （5）社会生活信息化 信息管理的对象：信息、信息活动 信息管理的定义 狭义的信息管理：对信息内容的管理。

广义的信息管理：不仅是对信息本身的管理，而且对涉及信息活动的各种要素，如信息、技术、人员进行合理的组织和控制。 信息管理：个人、组织、社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施组织和控制的社会活动。 信息管理内涵剖析： （1）概括了信息管理的三个要素——信息、技术、人员 （2）体现了信息管理的两个方面——信息资源、信息活动 （3）反映了管理活动的基本特征——规划、组织、控制 信息资源：可供利用的信息的集合。 信息资源有三要素：信息生产者、信息、信息技术 信息管理流程：信息生命周期管理 信息的创建（生产/发布）：机构、网络、规范性 信息采集 信息组织：序化、有效的系统 信息存储：共享、保护、备份、恢复 信息利用：价值实现 信息清理（销毁/回收） 第2章信息交流 信息交流的分类 a)人与自然的信息交流（非生物与其他生物） b)人与人的信息交流 c)人与人信息交流的社会性特征 信息交流的定义：在不同时间和空间上，认知主体之间借助符号系统所进行的数据、知识和事实等信息传递与交流的过程。 共时信息交流：横向（克服交流的空间障碍） 历时信息交流：纵向（消除交流的时间障碍） 申农-维弗的通信模型

《管理信息系统》期末复习题5 一、填空题 1.根据系统的一般模型，系统应包括（）、（）和（）三部分。 2.数据字典包括（）、（）和（）三种表。 3.建立管理信息系统的开发环境的方法有：工具集成法、（）和（）。 4.管理信息系统的开发方法主要有（）、（）、（）。 5.系统分析工作的关键点或称工作要点在于（）和（）。 6的中文含义是（）。 7. （）和物理模型的主要差别就是做什么和如何做的差别。 8. （）特指系统的保密功能和防病毒功能，是系统设计的主要原则之一。 9. （）是代码设计的首要任务。 10.模块的耦合方式主要有（）、（）、（）三种。 二、单项单选题 1.系统与环境由系统的（）所划分，在它之内称为系统，

在它之外称为环境。 A.边界 B.输入 C.处理 D.输出 2.系统开发过程中最重要、最关键的环节是（）。 A.系统分析 B.系统设计 C.系统实现和B 3.地理信息系统的英文缩写是（）。 4.决策支持系统的主要对象是（）的决策。 A.结构化 B.管理 C.半结构化 D.经济 5.数据库结构的三个模式中，（）是数据库结构的核心。 A.模式 B.存储模式 C.子模式 D.模式与子模式 6.描述信息系统逻辑模型的主要工具是（）。 A.数据流 B.数据字典 C.数据处理功能分析表 D.数据-功能格栅图 7.从程序的逻辑结构入手进行测试的方法是（）。 A.白盒测试 B.黑盒测试 C.全面测试 D.部分测试 8. 对进行经济效益评价时，提高管理效率属于的（）。 A.间接效益 B.直接效益 C.管理效益 D.开发效益 9.建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的（）。 A.技术性条件 B.非技术性条件 C.管理基础条件 D.人才基础条件

1.一个联机系统不一定是一个实时系统，但一个实时控制系统必定是联机系统。 2.操作指导控制系统是一种闭环控制结构，该系统的优点是结构简单，控制灵活和安全，缺点是不适合 用于多个对象的控制。 3.温度控制系统的热惯性大、反应慢、所以调节需要频繁，采样周期选得要短一点；对于一些快速系统， 如交直流可逆调速系统、随动系统，要求采样周期长一点。 4.计算机控制系统与连续系统相比，在系统结构与参数不变的条件下，抑制干扰的能力加强。 5.计算机控制系统中，计算机的作用主要有哪几个方面？ 6.生产过程设备不直接受计算机控制，而是通过中间记录介质，靠人进行联系并作相应操作的方式，称 为“离线”方式，离线方式能实时地对系统进行控制。 7.采样周期取值越大，那么复现精度就越高，也就是“越真”。 8.过程输入输出通道是计算机和被控对象（或生产过程）之间设置的信息传送和转换的连接通道。一般 分为：模拟量输入输出通道和开关量输入输出通道。 9.监督控制方式的控制效果，主要取决于数学模型的优劣。这个数学模型一般是针对其一目标函数设计 的，如这一数学模型能使某一目标函数达到最优状态，那么，这种控制方式就能实现最优控制。 10.计算机控制系统的控制过程分为哪几步？ 11.生产过程设备不直接受计算机控制，而是通过中间记录介质，靠人进行联系并作相应操作的方式，称 为“脱机”方式或“离线”方式，离线方式能实时地对系统进行控制。 12.计算机控制系统与连续系统相比，在系统结构与参数不变的条件下，抑制干扰的能力加强。 13.零阶保持器是一个低通滤波器，但不是一个理想低通滤波器，高频信号通过零阶保持器不能完全滤除， 同时产生相位滞后。 14.一般来说，采样周期T也对系统的稳定性有影响。加长采样周期，会改善系 统的稳定性。 15.用框图表示直接数字控制系统的构成。 16.A/D、D/A转换器不仅影响系统稳态控制精度，而且影响系统动态指标。 17.零阶保持器是一个低通滤波器，但不是一个理想低通滤波器，高频信号通过零阶保持器不能完全滤除， 同时产生相位滞后。 18.计算机操作指导控制系统是由多台计算机分别控制生产过程中的多个控制回路，同时又可集中获取数 据和集中管理的自动控制系统。 19.计算机控制系统主要由哪些部分组成？ 20.在计算机控制系统中，最广泛采用的一类保持器是一阶保持器，它将前一个采样时刻的采样值恒定地 保持到下一个采样时刻。 21.采样器、保持器和数字控制器的结构形式和控制规律决定系统动态特性，而A/D、D/A转换器不影响 系统动态指标。 22.一般来说，采样周期T也对系统的稳定性有影响。加长采样周期，会改善系统的稳定性。 23.数字量输出通道的任务是根据计算机输出的数字信号去控制电接点的通、断或数字执行器的启、停等， 简称ＤＯ通道。 24.用框图表示计算机控制系统的组成。 25.一个联机系统不一定是一个实时系统，但一个实时控制系统必定是联机系统。 26.操作指导控制系统是一种闭环控制结构，该系统的优点是结构简单，控制灵活和安全，缺点是不适合 用于多个对象的控制。 27.采样器、保持器和数字控制器的结构形式和控制规律决定系统动态特性，而 A/D、D/A转换器不影响系统动态指标。 28.数字量输出通道的任务是根据计算机输出的数字信号去控制电接点的通、断 或数字执行器的启、停等，简称ＤＩ通道。 29.根据控制功能和控制目的，计算机控制系统主要分成哪些类型？ 30.温度控制系统的热惯性大、反应慢，所以调节需要频繁，采样周期选得要短一点；对于一些快速系统，