六年级语文下册课课练

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（）朝代（）朝天举着（）朝气（）fü fà迸发（）头发（）千钧一发 ( ) 发展（）de d? dti 得到（）飞得高( ) 就得( ) 得亏（）三、补充词语。承前（）（）细（）慢（） ( )( )勃发磅（）之势灵（）之气轻飞（）舞春（）秋实四、比一比，组词语。

曼（）分（）匍（）芊（）匐（）慢（）氛（）葡（）芋（）副（）迸（）沸（）倍（）益（）磅（）进（）佛（）陪（）溢（）镑（）

五、改写句子。

1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。

改成把字句：

改成被字句：

2、我想大声赞美这个春与秋之间的黄金。（用修改符号修改病句）

3、团委和少工委联合组织了这次植树活动。（改变语序，意思不变）

4、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

六、填空。

《夏》一文中，作者围绕夏天（）、（）、（）的特点来表达对夏天的（）和对劳动者的（）。

2、古诗两首

一、比一比，组词语。

蛱（）挟（）篱（）蜓（）峡（）陕（）璃（）蜒（）狭（）侠（）漓（）挺（）

二、先解释带点字的意思，再写出诗句的意思。

1、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

肥：稀：诗句意思：

。

2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

黑云翻墨：；白雨跳珠：。诗句意思：

。

三、默写两首古诗。

四时田园杂兴六月二十七日望湖楼醉书

[ ] [ ]

四、文学常识填空。

苏轼：（）代文学家、书法家。号（），字子瞻，与其父亲（）和弟弟（）合称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。

五、收集描写夏天的诗句。

1、接天莲叶无穷碧，。

2、，早有蜻蜓立上头。

3、，。

4、，。

3、密西西比河风光

一、看拼音，写词语,并在整体音节下标上“△”。

yū ní shú kuí zhu? xíng fǔ kàn süo d?ng gu? zào （）（）（）（）（）（） cǎo m?i pán shün dú ch?ng chū guǎng guǎng ku? wú yín （）（）（）（）（）二、比一比，组词语。

淤（）锥（）骚（）葵（）瞰（）莓（）游（）椎（）搔（）睽（）橄（）霉（）三、选择正确的读音填在括号里。

蔓：màn wàn 瓜蔓（）蔓延（）枝蔓（）藤蔓（）看：kàn kün 看见（）看守（）看管（）观看（）处：chù chǔ处理（）到处（）处分（）去处（）

四、按要求改写句子。

1、丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。（缩句）

2、黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。（缩句）

3、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（缩句）

4、除了在它身边摇着绿扇的棕榈，还有什么树可以同它媲美呢？（改为陈述句）

5、黑松鼠在树林嬉戏。（扩句）

6、他的叔叔在外语学院教书，会说三四国语言。（修改病句）

7、居里夫人对我留下了深刻印象。（修改病句）

四、指出下列句子所用的修辞手法，并仿写一句。

1、这比山还高比海还深的情谊，我怎么能忘记呢？（）

2、难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。（）

3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（）

五、根据课文内容填空。本课分别写了密西西比河东岸和西岸的风光，侧重描写（）岸的风光。作者在写东岸的风光时，首先写（）杂处一堂，茁壮成长，其次写（）给这个世界带来的魅力和生气。抒发了作者对（）之情。

4、黄山松

一、看拼音，写词语。

hú lún xià yǎo tiǎo yì p?ng tíng ( ) 石（）（）（）测（）ha wyi dì jiào düngy

丘（）（）傍（）视（）子（）

二、辨字组词。

偎( ) 疏( ) 婷( ) 臆( )

喂( ) 梳( ) 停( ) 意( )

三、把词语补充完整。

郁郁（）（）娉娉（）（）不（）思（）前（）远（）四（）八（）（）天（）雪

四、给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。

1、点：①在许多事物中指点。②一个一个地查对。③点缀。④量词表示少量。点钱（）装点（）点菜（）一点想法（）

2、闻：①听见②听见的事情③用鼻子嗅

新闻（）闻名于世（）臭不可闻（）

五、用修改符号修改病句。

1、我家的菜园正在一天天长大。

2、许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。

3、我最爱听的是流行音乐和电视剧。

4、老师语音刚落，同学们立刻马上开始了讨论。

六、按要求写句子。

1、例句：一间教室，就是一座幸福的殿堂。

仿写：

2、松树有特色。

扩句：

3、积雪压弯了光秃秃的树枝。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

4、这真是一种生命力顽强的生物啊！

改为反问句：改为双重否定句：

第一单元练习题

一、看拼音，写词语。

pú fú lí ba jiá di? yū ní diün fyng niǎo kàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) süo d?ng guō zào cū guǎng kuí huü qiün qiün xì cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。

蛱（）喙（）锥（）瞰（）

侠（）缘（）推（）敢（）

莓（）蔓（）葵（）犷（）

梅（）慢（）睽（）矿（）

三、读拼音，写同音字。

kuí：（）花钟（）罪（）祸首众目（）（）（）梧

fú：匍（）搀（）（）射幸（）（）雕lí：（）笆（）米（）别（）园（）明qiün：（）虚牵（）（）字（）球（）（）细草四、照样子，写词语。

（1）津津有味：（）（）（）（）（）（2）娉娉婷婷：（）（）（）（）（）（3）大模大样：（）（）（）（）（）（4）人物品质：（）（）（）（）（）五、对号入座。

风光（）（）（）天动地五（）四海（）不犹豫（）壮成长满目（）（）万（）无声（）前启后轻歌（）舞高（）入云六、写反义词。

俯瞰（）繁茂（）粗犷（）蹒跚（）

热烈（）万籁无声（）犹豫（）

七、请指出加点字的感情色彩，在正确答案下打“√”。

1、她是个聪明的孩子。（A褒义 B贬义 C中性）

2、她爱耍小聪明。（A褒义 B贬义 C中性）

3、小鬼，你这样算什么行军啊！（A褒义 B贬义 C中性）

4、阎王好见，小鬼难缠！（A褒义 B贬义 C中性）

八、按要求改写句子。

1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（缩句）

2、田间的高粱改为、玉米成熟了。（拟人句）

3、人们的每一根神经都被绷紧。（改为比喻句）

4、妈妈对我说：“小红，你放学后别走，我来接你。”

改为转述句：

5、在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。（缩句）

6、在音乐的伴奏下，女孩们跳起了动听的舞蹈。（修改病句）

7、麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来。（改为拟人句）

九、修改病句。

1、读了《为人民服务》这篇课文，使我受到了深刻的教育。

2、我校两个六年级的班级正在进行激烈的拔河比赛。

3、老师把王红和肖敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

十、请重新排列下面顺序错乱的句子，将序号写在句子前面的括号里。

（）河上有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。

（）河岸上栽着许多桃树。春天，桃树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。

（）村子前面有一条月牙形的河，河水绕着村子缓缓地流着。

5、冬阳·童年·骆驼队

一、看拼音，写词语。

zhün mào lu? tu? jǔ ju? shü m? jì m? mián’ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo zi shǎ shì tu? yùn xia m?i y?u zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、找出下面每组词中不是同类的，写在括号里。

1、骆驼羚羊牦牛羊毛马（）

2、刹那正午黎明傍晚深夜（）

3、足球排球棒球气球网球（）

4、北京东京朝鲜伦敦巴黎（）

5、电视电灯电扇电影电冰箱（）

三、同音字对号入座。

tu? m? zhün páo jìn

（）绒沙（）（）帽棉（）（）地（）粮寂（）（）湿（）哮严（）四、在（）里填上恰当的词语。

沉默地（）（）的情趣（）的铃声慢慢地（）（）的态度（）的旅程交错地（）（）的沙漠（）的步伐静静地（）（）的空气（）的脚掌

五、修改病句。

1、只是看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年便莅临我的心头。

2、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，如果狼会咬它们，人们就给它们戴上了铃铛。

3、已经和他讲好价钱了。

4、大家异口同声地一起说道：“我们同意！”

5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

6、唯一的听众

一、看拼音，写词语。

zǔ zh?u xiù kuì b?ng xiǎng zhǎng bai nia shǒu nia jiǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Tiün füng ya tán bào qiàn báich? quán lì yǐ fù tūn shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音填在括号里。

佛：fú f?佛像（）仿佛（）佛主（）佛像（）

曲：qū qǔ歌曲（）弯曲（）曲折（）乐曲（）曲线（）铺：pū pù店铺（）铺路（）当铺（）药铺（）铺张浪费（）磨：m? m?磨面（）折磨（）磨盘（）磨合（）石磨（）三、加偏旁组新字，再组词。

且：（）（）（）居：（）（）（）

鬼：（）（）（）非：（）（）（）

四、写近义词。

羞愧（）沮丧（）蹑手蹑脚（）难以置信（）

五、用“珍”字组成词语填空。

1、我一直（）着这个秘密。

2、我（）与老人相处的时间。

3、大熊猫是我国特有的（）动物。

4、虫草是我国特产的（）药材。

六、按要求改写句子。

1、士兵打开了两个大礼盒。

改为“把”字句：改为“被”字句：

2、一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3、老人叫住我说：“是我打搅了你吗？小伙子。其实，我每天早晨都要在这里坐一会儿。”（改为转述句）

4、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲。（仿写比喻句）

5、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

7、学会聆听

一、看拼音，写词语：

níng sh?n xiá xiǎng ya mù jiàng lín guǐ kū láng háo

( ) ( ) ( ) zhì shyn qí wài j?n sh?n huàn fü zhào huàn jià yù

( ) ( ) ( ) ( )

áo y?u yùn hán xún huán shì hào líng t?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语。

嚎( ) 召( ) 遨( ) 遐( ) 暇( ) 聆( )

豪( ) 招( ) 熬( ) 暇( ) 霞( ) 铃( )

玲( ) 教jiüo( ) 曲qū( ) 好hǎo（）乐yua( )

伶( ) jiào( ) qǔ( ) hào( ) la( )

三、在括号里填上合适的词语。

（）的闪电（）的雷鸣（）的世界（）地聆听

（）的节奏（）的节奏（）的东西（）地靠着

四、选字组词。

幕墓暮慕幕（）（）色（）碑羡（）

嚎豪毫（）迈（）米（）毛（）叫

五、写近义词：遐想（）聆听（）驾驭（）蕴涵（）

六、写反义词：绝望（）仔细（）缺陷（）消失（）

七、按要求改写句子。

1、一次，我们在科罗拉多州的洛基山观看飞泻而下的瀑布。（缩句）

2、我靠着母亲。（扩句）

3、忽然，一道闪电刺破了黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

4、风声响了起来。（改为比喻句）

5、我哪里有什么绝招呢？我只不过是教她如何召唤内心美好的东西。

改为陈述句：

6、妈妈对小红说：“我把你的衣服补好了。”（改为转述句）

八、用修改符号修改病句。

1、早稻熟了，田野里像铺上了绿色的地毯。

2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

3、言行不一致的人是一种极坏的作风。

4、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

8、回忆爸爸

一、用“”标出带点字的正确读音。

契诃夫（ky hy）机械（xia jia）削铅笔（xuy xiüo）

莫泊桑（pō b?）教诲（huǐ huì）骤然间（cù zh?u）

二、写近义词：骤然（）教诲（）鼓励（）

离弃（）忘怀（）思考（）机械（）

三、写反义词：忘怀（）鼓励（）专心致志（）

机械（）偶尔（）欣赏（）啰嗦（）

四、照样子，写词语。

谢天谢地（含反义词）：（）（）（）（）（）欣然答应（含“然”字）：（）（）（）（）（）滔滔不绝（ＡＡＢＣ）：（）（）（）（）（）五、填量词。

一（）翠竹一（）清泉一（）鸟鸣一（）新月

一（）扁舟一（）灯火一（）演讲一（）明珠六、按要求写词语。

表示“想”的词语：（）（）（）（）表示“看”的词语：（）（）（）（）表示“说”的词语：（）（）（）（）表示“走”的词语:( )( )( )( )

七、按要求改写句子。

1、我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导。（缩句）

2、看书也是一种“享受”。（改为双重否定句）

3、他看完后瞅了我一眼，说：“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。”

改为转述句：

八、用修改符号修改病句。

1、现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教训。

2、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会口若悬河地涌出来。

3、我穿上衣服和帽子走出大门。

九、指出引号的用法。

A 表讽刺或否定 B表引用 C表特指 D表强调 E表声响

1、当然哟，看书也是一种“享受”。（）

2、詹天佑设计了一条“人”形线路。（）

3、爸爸说：“现在你自己试着写写短篇小说吧。”（）

4、你真行啊，竟敢顶撞老师！（）

5、飞机马达发出“隆隆”的响声。（）

十、积累俗语。

1、路遥知马力，

2、海内存知己，

3、万事俱备，

4、海阔凭鱼跃，

5、读万卷书，

6、有理走遍天下，

第二单元练习题

一、看拼音，写词语。

zhün mào tu? wǔ zǔ zh?u b?ng bai tiün füng ya tán ( ) ( )煤队( ) ( ) ( )想长( ) ( ) yùn hán shì hào zhào huàn fyn x? jiào huì guǐ kū láng háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。

（）（）私语语（）心（）（）声（）色养（）处（）（）神（）想夺（）而出难以（）信天方夜（）夜（）降（）鬼哭狼（）精神（）发（）手（）脚（）身（）骨专心（）（）（）（）不绝（）若两人三、比一比，组词语。 ju?（）诅( ) 谭( ) 毡( ) 诲( ) 削 xuy( ) 嚼 jiáo（）阻( ) 潭( ) 毯( ) 悔( ) xiüo( ) jiào（）

四、把诗词补充完整。

1、，当春乃发生。

2、但愿人长久，

3、，天涯共此时。

4、天意怜幽草，

五、按要求改写句子。

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改为陈述句）

2、读书一定不能一目十行，囫囵吞枣。（改为反问句）

3、雨水顺着房檐流下来。（改为比喻句）

4、小鹿在河边走来走去。（改为拟人句）

5、这是一件漂亮的衣服。（改为感叹句）

6、一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。（修改病句）

7、剧场里琴声从传出悠扬的（组成两个意思相同的句子）

8、我从集市上卖了两盆带露水的月季花。（缩句）

9、沙滩上有贝壳。（扩句）

10、阳光照得大大小小的水泡五光十色。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

11、陈红告诉高明：“你爸爸让我给你补习数学，明年争取考上外国语学校。”改为转述句：

12、我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（改为双重否定句）

13、当老师的都是有文化的知识分子。（修改病句）

六、在（）里填上合适的关联词语。

1、哪吒（）武艺高强，（）还有一颗为民着想的心。

2、我（）去学校很早，（）我今天值日。

3、妈妈（）下班，（）赶过来接我。

4、空调（）可以带来凉爽，（）可以送来温暖，方便了人们的生活。

5、（）天气寒冷，（）参加晨练的人还是很多。

6、班车每天准时到达，（）刮风下雨，（）不误点。

7、这种境界（）使人惊叹，（）叫人舒服。

8、我们（）要学会课内的学习内容，（）要多读课外书。

9、我（）热爱自己的家乡，（）那是我生长的地方。

七、按一定顺序排列下列词语。

1、重阳节春节端午节中秋节元宵节

2、审题回答列式验算计算

3、动物生物鲸哺乳动物齿鲸

八、乱句组段。

（）当夜幕降临的时候，她像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又慢慢地逝去。

9、恐龙在我们头上飞

一、看拼音，写词语。

zhan j?ng tu? niǎo fán yán fyn x? shǔ guüng ha ha yǒu míng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fü fyng shū zhǎn j?ng shì hài sú bù r?ng zhì yí x?n yua ch?ng fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语。淅（）衍（）

震（）鸵（）纤（）姿（）析（）衔（）

振（）驼（）歼（）资（）晰（）街（）

三、写近义词。抑制（）清晰（）心悦诚服（）

演化（）闻名（）证据（）姿态（）异常（）

四、写反义词。漂亮（）反对（）不容置疑（）

激动（）承认（）结束（）舒展（）清晰（）

五、根据意思写词语。

1、诚心诚意地服从或佩服。（）

2、不容许有什么怀疑，指真实可信。（）

3、因言行异于寻常而使人震惊。（）

4、比喻已经在望的美好前景。（）

六、连线。

发表行星造型准确

发明文章姿态独特

发现机器动作优美

七、选词填空。激动激烈激情

1、比赛正（）地进行着，谁是最后的赢家，我们拭目以待。

2、她抑制不住内心的（），向世人公布了一个惊人的假说。

3、运动员们满怀（），希望在赛场上一展风采，为国争光。

八、下列四组词语中加点字含义完全相同的一组是（）。

A能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精 B好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞C身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展 D久立四望—喜出望外克服困难—攻无不克

九、按要求改写句子。

1、鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

2、中华龙鸟不正是由恐龙向鸟演变的过渡性生物吗（改为陈述句）

3、改革开放后，人们都过上了幸福的生活。（改为双重否定句）

4、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来。（改为直接引语）

十、修改病句。

1、“六一”节那天，同学们穿着新衣服放和红领巾来到学校参加庆祝活动。

2、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

3、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

5、我们要防止不发生安全事故。

10、企鹅爸爸

一、看拼音写词语。

shōu liǎn chǎn luǎn cí xiáng xi? dài ka gú míng x?n sì wú jì dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiüng bì tong kǒng juàn gù qí pànù yōng r?ng lín lí jìn zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 zhy( ) 敛( ) 璃( ) 肆( ) 量 liáng( ) 折 zh?( ) 剑( ) 漓( ) 律( ) liàng( ) sh?( ) 雌( ) 铭( ) 毕( ) 挟( ) 狭( ) 雄( ) 茗( ) 毙( ) 蛱( ) 峡( ) 三、把词语补充完整。

冰（）玉（）（）装（）裹与生（）来成（）结（）淋漓尽（）（）无忌（）日月（）回（）骨（）心四、在括号里填上合适的词语。

（）的黑夜（）的瞳孔（）的冰雕（）的身躯（）的身体（）地打量（）地成长（）地等待

五、根据课文内容填空。

1、“南极的冰坂（），风在冰川间（）。（）的寒风，（）着冰屑，（）着雪末，逼得你无处躲藏。”这句话是（）描写，衬托出企鹅爸爸（）。

2、“快乐是需要付出代价的：要（），更要（）；要（），更要（）。”从这句话中，你可以体会到（）。

六、在（）里填上合适的关联词语。

1、（）再不去觅食，它（）会饿死在妻儿面前。

2、（）弟弟年纪很小，（）他很懂礼貌。

3、植树造林，（）能改善我们的生态环境，（）是造福后代的事。

4、（）你订了学习计划，（）应当按着计划去做。

5、（）风雪再大，（）阻止不了爷爷晨练的决心。

6、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。

七、缩句。

1、它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任。

2、爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有

知觉的冰雕。

八、用“\”划去不同类的词语。

1、凿子锤子钉子斧子螺丝刀

2、公路铁路山路道路马路

3、吴用林冲赵云李逵武松

九、给加点字选择正确的解释。

素：A本色，白色 B颜色单纯不艳丽 C素来向来 D本来的，原来的 E带有根本性质的物质

1、橙子里含有大量的维生素C。（）

2、南极，一个冰清玉洁、银装素裹

的世界（） 3、我们素不相识，你为何这样诬蔑我？（）

4、素质教育着重培养孩子们的创新精神。（）

11、美丽的地球

一、看拼音，写词语,并用“—”标出整体认读音节。

dì zh?u yǔn x?ng shí chang fǔ kàn dǐ dá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

d? tiün dú h?u pyng rán x?n d?ng rì yua x?ng ch?n

( ) ( ) ( )

cüng hái yí sù miào shǒu ǒu d? shyng j? b? b?

( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。

（）无例外云（）霞（）玲珑（）透

（）所难免（）天独厚妙手（）得

三、选字填空。

1、称、秤：（）杆（）心（）重天平（）自（）

2、毫、豪：（）米丝（）（）气（）不犹豫 ( )毛

3、筹、愁：（）码忧（）（）备（）闷（）办

4、沧、苍：（）海（）天（）茫上（）

5、抨、怦：（）击 ( )然心动 ( )怦直跳

四、用修改符号修改病句。

1、作为地球的儿女，我们对于这颗培育自己的行星又有多少了解呢？

2、说起地球，就会涌起无限温暖的感情。

3、他情不自禁忍不住失声痛哭。

4、指南者是我国的四大发明。

五、在括号里填上合适的关联词语。

1、（）在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，（）她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。

2、人类（）在认识到“我们只有一个地球”的时候，（）能真正成为拥有光明前途和希望的物种。

12、未来我们怎样出行

一、看拼音，写词语。

Hǎi xiá g?u xiǎng bǎo zhàng xì tǒng q? x? lián mai zào y?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、比一比，组词语。

碟（）未（）跨（）汽（）袂（）谍（）末（）夸（）气（）决（）三、写近义词。

联袂（）构想（）延误（）透露（）

四、写反义词。

复杂（）堵塞（）苦恼（）普通（）

五、选择下列句子中引号的正确用法。

A表引用 B表特指 C表强调 D表讽刺或否定 E表声响

1、“飞行”汽车与传统汽车一样可以乘坐4个人。（）

2、希利的任课老师问我“你对她究竟采取了什么措施？”（）

3、只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

4、詹天佑设计了一条“人”字形线路。（）

5、飞机马达发出“隆隆”的响声。（）

六、按要求改写句子。

1、旅客的生命安全有了可靠的保障。（改为反问句）

2、它不同于普通的直升机。它不同于其他运输工具。（用关联词语把两句话合成一句话）

七、修改病句。

1、秋天的田野里，到处能看见果实成熟的景象和芬芳。

2、西湖的春天是游览的好地方。

3、春天，种子在长叶、生根、发芽。

4、张明和王强并肩走着，突然拍了他一下，一溜烟地跑了。

第三单元练习题

一、看拼音写词语。

fán yǎn fàng sì pí bai ha ha yǒu míng lín lí jìn zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xi? dài zh?u x?n ch?u chú mǎn zhì ka gú míng x?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǔn x?ng fyn x? shí chang cüng hǎi yí sù sì wú jì dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。

雌（）析（）怦（）评（）毙（）肆（）

雄（）折（）坪（）抨（）比（）津（）

粟（）艘（）陨（）沧（）铭（）驼（）

栗（）搜（）损（）苍（）洛（）沱（）

三、把词语补充完整。

惊世（）（）不容（）（）心（）诚（）依依不（）与日（）增生机（）（）（）（）勃勃云（）霞（）玲珑（）透（）然心动惨不（）（）冰（）玉（）（）（）尽致刻骨（）心得天独（）银（）素（）东（）西（）（）无忌（）一（）莫展沧海一（）

四、修改病句。

1、夏令营的生活五彩缤纷，有趣极了。

2、军锋不但很胖，但是动作灵敏。

3、汪峰是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。

4、在大家的帮助下，我改正了许多不好的缺点。

5、黄土高原适宜种植小麦、玉米、油菜等粮食作物。

6、今年暑假我们休息了整整五十多天。

五、按要求写词语。

1、表示“看”的词语：（）（）（）（）

2、表示“听”的词语：（）（）（）（）

3、表示“想”的词语：（）（）（）（）

六、我会查字典。

1、“毫无例外”的“毫”应查（）部，在查（）画；用音序查字法应查（），再查（），字义是（）。

2、“负”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。“负”在字典里的解释有：①背②担负

③依仗，依靠④遭受⑤背弃，违背⑥亏欠，拖欠⑦失败

“负荆请罪”（）胜负不分（）负债（）身负重任（）

六、按要求改写句子。

1、火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请他饶恕你。”（改为转述句）

2、敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）

3、碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）

4、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）

5、雪花飘落下来。（扩句）

6、海底深处，深水鱼在游动。（调换词序，不改变原意）

7、我俩是兄弟。我们互相并不了解。（用关联词语合成一句话）

七、阅读短文，完成下列各题

探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chadǐ（）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我y?uyù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zyngtiün（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

2、写出加点字（词）的同义字：

搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）

3、给短文分段，并写出段落大意。

4、文中画“”的句子，在全文中的作用是（）。

5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。

(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

6、改变句子：

(1)今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。

(2)沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。

7、这篇文章主要写了（）的事，反映了（）

13、毛泽东诗词两首

一、看拼音写词语。

wyi yí pang b? mín shün cháng y?ng màn juǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列多音字注音并组词。

）））

横磅卷

）））

三、比一比组词语。

萎（）眠（）迤（）腾（）缨（）镑（）

逶（）岷（）施（）藤（）樱（）磅（）

四、在括号里填上合适的量词。

一（）队伍一（）清泉一（）黑暗一（）邮票

一（）暖流一（）表演一（）哄笑一（）江一（）山五、解释下列词语。

逶迤：磅礴：

长缨：望断：三军：

六、填空。

1、毛泽东是中国人民的伟大领袖，无产阶级（）、（）、（）和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要（）和（），也是著名的（）、（）。

2、《七律·长征》为我们具体描绘了红军长征途中经历千难万险的五个典型的画面，即（）（）（）（）（）

七、修改病句。

1、我们对于生存环境太重要了，必须保护它。

2、今天的作业小明一定可能完成了。

3、听了老红军爷爷的报告，激动得热泪盈眶。

4、公园里，到处可以看见盛开的鲜花和和悦耳的鸟鸣。

八、按要求改写句子。

1、父亲激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”

改为转述句：

2、爸爸让我自己试着写短篇小说。

改为直接叙述：

14、翻越大雪山

一、看拼音写词语。

liàng qiàng duō suo páo kyng lǎo jiǎn chün fú yìng büng büng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) chuō chuün wün yán liào xià jiá y? fyng guüng yǐ nǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组成。

í( ) jiá( ) zhǎng( ) b?( ) 迤夹涨薄 b?( ) yǐ( ) jiü( ) zhàng( ) báo( ) 三、把词语补充完整，并选两个词语造句。

白雪（）（）变（）莫（）（）难（）险

举（）远（）银（）素（）高（）入（）

头（）脑（）云雾（）（）（）着（）泪

四、按要求改写句子。

1、那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。

改为“被”字句：

改为比喻句：

2、碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？

改为陈述句：

3、他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”

改为第三人称叙述：

4、人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。

缩句：

5、两支队伍的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。

改为反问句：

6、王老师让同学们把字写工整。

改为第一人称叙述：

六年级英语上册课课练答案 【篇一：新编新人教版pep小学六年级英语上册全册课 课练一课一练习题及答案】 =txt>unit 1 how can i get there? 第一课时 一、看图写出相应的单词或短语 ______________________________________________________ _____________ ______________________ _______________________ 【篇二：2017学年苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册第一学期课课练参考答案】 nit l the king’s new clothes period 1 a listen and number 1 the little boy pointed at the king and laughed. 2 two men visited the king one day. 3 the king walked through the city in his new clothes. 4 two men showed the king some magic clothes. (a 2 b 4 c 3 d 1) b read and complete king, magic, clever, foolish, laughed, clothes c rea d and choose 1 c 2 a 3 c 4 b 5 b period 2 a look and say 略 b listen and circle 1 there was a little girl in the street. she was very cold and hungry. 2 the man couldn’t go through the gate. how foolish he was! 3 peter often wears his father’s shoes. 4 snow white cleaned the house, cooked food and washed the dishes.

1 毛主席在花山 基础演练 1．看拼音填汉字组成词。 jiāo shì mào áo là 花（）解（）礼（）（）夜（）味 2．比一比，再组词。 肃（）惯（）搜（）梳（）啸（）贯（）瘦（）蔬（）3.把反问句改成陈述句。 （1）如果没有老百性的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？ （2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 能力提升 4.描写“笑”的词语很多，本文就有“回头一笑”“乐呵呵”。请你再写出4 个以上描写“笑”的词语。 5．默写毛主席的一首诗词或简要写出他的一个小故事。

2 山洪一样的掌声 基础演练 1．在加点字的正确读音下面画“√＂。 心坎．几儿（qiàn kǎn）邢．台（xíng kāi）扒．开（bā pā）伫．立（chù zhù） 2.读拼音，写词语。 ruì lì zhòu rán shùn jiān jīng yíng （）（）（）（） 3．根据意思，写出词语。 （1）形容微寒。（ ) （2）连续不断地小声说话的声音。（ ) （3）任意妄为，没有一点顾忌。（ ) （4）长时间地站着。（ ) 4.给下面的句子加标点符号。 （1）大家都坐好了张建解释说这样您讲话也方便一些 （2）我讲话是方便一些可是他们呢总理用抬得不高的右手指着群众 能力提升 5.本文课题《像山洪一样的掌声》采用了的修辞方法，你还学过哪

些课文的文题也采用了同样的方法，比如《》 快乐读书屋一 上将与下士 基础演练 1．给下面的多音字组词。 说____（ ) 露____（） ____（） ____（） 解____（）华____（） ____（） ____（） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的伟人（）的位置（）的臂膀美国的第一任总统普通得和你一样的（），一样的（）， 一样的（）。 3.文章仅用“鼻孔朝天”、“背着双手”两个词，下士趾高气扬的神态就跃然纸上。请你也用两个词形象地刻画“那位下土看到站在自己面前的正是华盛顿本人时，是多么羞愧”的神态。 （）（） 能力提升 4．文中哪个句子能反映故事告诉我们的道理？动笔抄写下来，并谈谈你的见解。句子 我的理解

小学英语六年级下册课课练答案 【篇一：新人教版pep六年级下册英语全册课课练习题 集】 txt>unit 1 how tall are you? 第一课时 一、判断每组单词是（t）否（f）同类。 （）1.a.youngb.tall c. old （）2.a.smallb.big c. than （）3.a.meterb.hall c. short （）4.a.meb.you c. him （）5.a.long b.taller c.old 二、按要求完成下列各题。 1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） mike is ________ than john. 2.the tallestthatis hall this dinosaur in ( ______________________________________________ 3.she is 1.64 meters. (对画线部分提问) _________ _________ is she? 第二课时 一．根据首字母填入合适的单词 1. this pencil is l_______ than that one. 2. this skirt is s________ than that one. 3. my father is o_____ than my mother. 4. i’m t______ than my brother. 5. i’m ten years old. i’m y_______ than you. 二．对话排序 （）1.i’m 1.61 meters. 连词成句) （）2.oh!i’m taller. （）3.how tall are you? （）4.you’re older than me too. 第三课时 一、根据图片提示填空。 1.a：what _______ are your shoes? b: my shoes are size 38. 2.a:i wear size 35 shoes.

1 北京的春节 一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（） 二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是纱灯。（） 三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）

四、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、 、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ） 腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi） 二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。

1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词 津（）邀（）瀑（）峭（） 律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB）、、、 飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音） 几．乎（）弹．奏（）屏．息（） 几．个（）子弹．（）屏．幕（）

2019年人教版小学六年级语文下册全册课课练(附答案)【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级下册课课练最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 长江之歌 一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 二、pánɡ ɡün liàn 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。

（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2 三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出4．三亚落日十分光亮，红得

十分艳丽夺目，非常有感染力。五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。 3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。 3 烟台的海 一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷 二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘 三、dī tián qia lǜ máo l?a 四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。 2．文章采用“总——分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感

六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了

第一课时 一、组词语 益（）采（）掉（）哀（）炊（） 意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（） 二、搭配要恰当 遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。 2．（）你说得对，我们（）改正。 3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。 1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（） 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（） 3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。（） 二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）解释下列字的意思。 固：或： （2）句子的意思是： （3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻： （4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为 我还知道、（谁）的死比泰山还重。 （5）这段话采用了、、表达方法。

第一课时 一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡 二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作 三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还…… 第二课时 一、√×× 二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛 （1）本来、有的人 （2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 （3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小 （4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋 引用、举例子、对比

一、长方体和正方体点击课堂课课练答案 第1页第二题答案5厘米 第3页第二题答案1、A2、C 第3页第三题答案 1、1350平方厘米 2、3.9平方分米 3、160平方厘 4、12平方米 5、302.5平方分米第5页第三题答案 1、180平方米196平方米 58.8千克 2、40平方米 第6页第三题答案 1、40平方分米 2、1820平方米 3、6平方米0.5千克 4、250平方厘米 5、2900平方厘米 6、52平方分米

第1页二、5厘米 第3页二、1. A 2. C三、1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页三、1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页三、1. 40平方分米2、40平方米3. 1 820平方米 4. 6平方米0.5千克 5. 250平方厘米 6. 180平方米376平方米112.8千克拓展应用166平方厘米 第8页二、1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页五、1. 2240立方厘米 2. 2000立方米 3. 216立方分米 第15页三、1. 3立方分米 2. 126千克 第16页二、1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页二、1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页二、6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页4312 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米)正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米)12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 745 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米)(4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米)体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个)7÷3≈2(个)6÷3＝2(个)6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个)6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C7. A

第一课时 一、看拼音，写词语。 gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng ( ) （）（）（）（）( ) ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi ( ) （）（）（） 二、比一比，再组词。 醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（） 销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 （）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴 （）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼 四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资源 第二课时 一、给下列句子填上恰当的关联词。 1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。 二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱

灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出 第一课时 一、更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩 二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌） 腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴） 宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼） 销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛） 三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴 （泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼 四、1.元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节 2.年、季、月、旬、周、日、时 3.自然资源生物资源森林资源木材资源 第二课时 一、1.因为所以 2.之所以是因为 3.因为所以 4.即使 5.虽然可是而且 二、1.zhēnɡjiépùzhuàn 2. 半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂 3. 一律

部编人教版六年级语文下册：14 学弈课课练（练习） 8 学弈 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 《学弈》通过写_________教两个人学下棋的事，说明了学习应_____________，决不可________ __________的道理。 二、疑难探究 1.《学弈》中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？ 2.你从文中得到了怎样的启示？ 实战演练·化难为易 A 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书是记录__________的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属_________家经典著作。后世将孔子和孟子合称为“___________”。 2.读重点字。 学弈．（）惟．一（）鸿鹄．（）弓缴．（）弗．若（） 3.通假释义。 为是其智弗若与？ “_______”同“________”，___________________________。 4.古今异义。 思援弓缴．而射之 古义:_____________ 今义:_________________ 5.解关键词。 （1）通国:__________________ （2）诲:____________________ （3）俱:____________________ （4）援:____________________ （5）弗若:__________________ （6）然:____________________ 6.一词多义。 思援弓缴而射之．_______________ 之 虽与之．俱学___________________ 7.特殊句式。 惟弈秋之为听（）

长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。

六年级课课练答案 Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3

Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early

第一课时 一、诗歌考查。 1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用 （）点明享受特权的对象。 2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。 3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。 二、请尝试默写古诗《寒食》。 三、小试牛刀。 1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？ 3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？ 第二课时 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。 1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它 写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。 2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是 后果，这个句子是___________________。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活 动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 第三课时 1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去） 中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ）， 冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。 今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望， 不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。 2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。 3.分辨孪生兄弟。（组词） 鸦（）庭（）栖（） 鸭（）廷（）晒（） 4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）

人教版六年级语文下册课课练习题及答案 1文言文两则 【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 长江之歌 一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 二、pánɡɡün liàn 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉 11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。 （二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2 三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的 惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子 三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽 四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。 五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。 3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。 3 烟台的海 一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷 二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘 三、dī tián qia lǜ máo l?a 四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。

一、看拼音，写词语。 gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng ( ) （）（）（）（）( ) ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi ( ) （）（）（） 二、比一比，再组词。 醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 （）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴 （）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼 四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资源

一、给下列句子填上恰当的关联词。 1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。 二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出 第一课时

人教版小学六年级下册语文课课练习题大全一课一练及答案 1、写出带有反义词的成语四个：如：左思右想.（2分） 、、、. 2、下面成语括号里的字都是以“sh”作声母.你会填吗？(基本要求填正确10个.一个0.5分.共5分.多填1个加1分.满分10分） 良（）益友（）终如一气（）磅礴 举（）瞩目见多（）广引狼入（） 爱不（）手水落（）出万（）大吉 大惊（）色一（）同仁一身（）胆 名副其（）自（）其力因材（）教 二、在日常生活中.我们比较习惯用“摇摇、走走”这样的动词重叠来表达意思.其实.动词运用准确.能使我们的话语更生动.请联系句子填入合适的重叠动词.(2分) 晚饭后.爸爸（）报.妈妈（）毛衣.每当这时.我就会给爸爸（）茶.替妈妈（）背！ 三、按原文填空.并理解内容.（5分） 1、我家洗砚池边树.朵朵花开淡墨痕. 、.这首诗是元朝画家写的.“清气”的意思是.这首诗表现了诗人的品格. 2、千锤万凿出深山. .粉骨碎身全不怕. . “凿”的读音是.“若等闲”的意思是.“清白”指. 四、联系课文.自由回答.（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》讲的父亲和母亲对作者作品的截然不同的评价.其实就是反映了我国传统家教理论中“慈母严父”对儿女爱的两种不同方式.你希望父母怎样教育、评价自己.想好以后.请把你的心里话简要地写下来. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 五、句段推敲.（14分） 1、这位伟大的战士.直到最后一息.也没挪动一寸地方.没发出一声呻吟.句中用“挪动”好还是用“移动”好？其理由是什么？（3分）：______________ ____________________________________________________________________ 2、地球是无私的.它向人类慷慨地提供矿产资源.但是.如果不加节制地开采.必将加速地球上矿产资源的枯竭. “不加节制地开采”是怎样的开采？（2分） ____________________________________________________________________ “枯竭”是什么意思？（1分） ____________________________________________________________________ 3、下午三点整.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声. 联系课文.请你用自己的语言描述一下当时会场上的情景.（3分）

部编版六年级语文下册第4课《藏戏》课课练 课堂作业 1.把词语补充完整。 哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉 2.在括号里填上恰当的词语。 （）的歌声（）的容貌 （）的舞姿（）的江水 3.按要求改写句子。 (1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法） (2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法） (3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） 4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。 课后作业 基础积累大巩固 一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( ) A.野马脱缰．(jiāng) 吞噬．(shì) 琼．浆(qióng) 青面獠．牙(liáo) B.优哉．游哉． (zāi) 招徕．(lái) 随心所欲．(yù) 毫无倦．意(juàn) C.哄．堂大笑(hōng) 结束．(shù) 行善积．德(jī) 雪域．高原(yù) D.响彻．旷野(chè) 婀娜．(nuó) 赞叹不已．(yǐ) 一鼓一钹．(bá) 二、把下列词语补充完整。 ( )堂大笑能歌( )舞行( )积德 赞叹不( ) 两面( )刀不( )而足 三、在括号里填上恰当的词语。 ( )的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌

( )的舞姿( )的手法( )的性格 ( )的唱腔( )的表演( )的歌声 四、对号入座。在括号里填上合适的答案。 (1)“善”在字典中的解释：①善良，品质或言行好。②交好，和好。③熟习。④高明的，良好的。⑤长于，能做好。⑥爱，容易。 能歌善．舞( ) 行善．( ) 面善．( ) 善．始善．终( ) 善．变( ) 善．策( ) (2)“毫”在字典中的解释：①长而尖细的毛。②秤或戥子上的提绳。③用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不。 毫．不稀奇( ) 明察秋毫．( ) 头毫．( ) 挥毫．( ) 五、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( ) A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。 B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般 的激流中。 六、读句子，回答问题。 (1)于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿 ．．，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐 东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 “宏愿”的意思是：。人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还。 (2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58．．座．铁索桥，同时，成 为藏戏的开山鼻祖 ．．．．。 “58座”说明。 “开山鼻祖”说明。 七、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。 阅读能力大提升 八、阅读短文，回答问题。