文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 2009-1教学工作计划

2009-1教学工作计划

2009-1教学工作计划
2009-1教学工作计划

2009-1教学工作计划

教导处一、指导思想:

全面贯彻《叶城小学2009学年度工作计划》,以现代教育理念为指导,扎实推进素质教育,促进学生的全面发展。以追求有效教学为目标,继续抓好教师队伍的建设,加强平时教学过程管理,构建和谐、高效的课堂。

二、工作目标:

1、提高课程执行力,加强课程管理。

2、实施教学有效化管理,提高学科教学质量。

3、加强教研组建设,提高教研组在教学研究中的针对性与实效性,积极争创区优秀教研组。

三、具体工作:

(一)落实课程计划,加强课程管理。

1、认真学习《上海市小学2009学年度课程计划》,贯彻落实《上海市小学2009学年度课程计划》的要求,开全课程,开足课时。

2、加强对基础型、拓展型、探究型三类课程的检查力度,以确保课程开设的质量,促进学生全面发展。

3、依据《叶城小学拓展型课程方案》,继续抓好绿叶课程、彩叶课程、红叶课程建设,尤其要抓好特色课程与社团建设,丰富学生的课堂生活,陶冶学生情操,形成学校特色品牌。

(二)加强队伍建设,促进教师成长。

1、请进来。邀请一些教育专家来校作专题讲座,聘请在某些学科领域有较深入研究的人员定期来校开展有针对性的听课、指导,与青年教师结对,让教师们从活动中、从专家处汲取“养料”,促进成长。

2、走出去。让一些有培养、发展前途的青年教师、骨干教师外出听课、听讲座、进修学习、参加培训,使他们不断地“充电”,拓展视野,开阔思维,快速成长。

3、推出去。鼓励教学基本功扎实的青年教师,积极参加各级各类教学比赛活动;让区、校两级骨干教师上好各类公开课、示范课。本学期将开展两级骨干教师教学展示活动,使其在活动中进一步成长。

(三)实施有效教学,提高教学质量。

1、有效备课。教学计划完整,包括学期目标、重点难点、实施措施、班级情况分析、课时安排、教学进度表,单元计划完备。备课中对教学重点、难点突破的设计要凸现,要进一步提高集体备课质量,教案修改强调片断、细节上的修改,要体现个性化思考,使教案适合本班学生情况。教案中要有板书设计和体现学生作业量,课后有反思。教导处要加强对教师备课情况的检查,每学期不少于二次,形式多样化,可以采取教师互查、行政检查、飞行检查等形式。

2、有效上课。教师上课要提高效益,努力做到目标明确、内容充实,重点突出、训练到位,坚决杜绝无准备之课。鼓励教师使用现代化教学设备、配套教学软件,使其发挥最高效能服务于课堂。教导处将通过巡视、抽查等手段对教师的课堂教学进行检查。

3、有效作业。教师要按规定严格控制学生的作业量,精心选题,体现基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,反对重复机械的无效作业。每位教师要重视学生的书写,要求学生作业本整洁、字迹端正。三~五年级每学期完成大作文不少于8篇,并完成相应数量的小作文。作文批改不过周,其它作业批改不过日,做到日日清、周周清。

4、有效辅导。教师要认真进行“培优补差”工作,既要重视在优等生的培养,进行提高训练,还特别要注重对学困生的补差工作,建立“学困生”转化档案、摸清学困原因,因人而异、有的放矢,进行有效辅导,力争班级学生的考查合格率达到100%,使我校的教学质量再上新台阶。

5、有效评价。各教研组要抓实单元测试,教导处要抓细期初、月考、期中、期末考查工作,并注重分析、反馈、改进。任课教师要及时完成质量分析表,教研组要落实人员按时完成文字性质量分析,教导处要及时将各次考查的情况进行反馈,表扬进步、指出不足。教导处还将在推门课听课过程中穿插随机性的单项当堂抽测。(四)加强校本教研,争创优秀教研组。

1、进一步加大校本教研的力度。在原有组内课的基础上以大教研组为单位,在教研组长的带领下开展“同课异构”,实行每一位教师的“一课研讨”,即精备一课(撰写教案)、上好一课(执教上课)、反思一课(撰写教后感)、改进一课(修改教案),切实提高教研质量。要求每位教师每学期听课不少于15节,教研组长20节,中层以上干部不少于25节。组内课要填写课堂教学评价表,组长要组织评课,并有评课记录。

2、技艺类学科进行学科互动教研,以教师的组内课为平台,开展互动教研活动,既解决了一人教研组的问题,有提供了了解其他学科的特点、其他老师的特色的机会,利于“取他人之长,补己之短”。

3、各大教研组的组内课视频录像将挂于校园网视频论坛上,每位教师每学期至少听一堂本学科以外的课,并参与网上评课。

4、以科研引领教研,发挥课题引领作用。本学期各位教师要紧扣自己参与的课题,在每周教研活动中互相探讨,在自己的课堂教学、教学效果中体现出课题实验的价值。

5、各教研组在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。各教研组长、备课组长要团结组内每一位教师,认真落实本教研组的各项教研活动,积极组织学科竞赛,努力创出教研组特色,积极参加区优秀教研组评选活动,争创优秀教研组。

(五)重视学习准备期,完成幼小衔接。

1、完善管理网络。校长统筹协调,德育处落实行为规范的培训指导,教导处加强课程管理、课时安排、教学评价及教研组活动,总务处落实后勤保障。

2、安排课程课时。学校利用班会课、拓展课、探究课以及午会课的时间进行“综合活动”的学习准备期教育,落实走进新生家庭、进入新角色、熟悉新环境、了解新规范、养成好习惯等的教育。

3、丰富活动形式。教师应采用游戏比赛、创设情景、儿歌故事等丰富多样的形式,引导学生模仿、感受、尝试,在多彩的活动中增强学习效果,让孩子切身感受到学校生活的快乐。

4、加强实践研究。学校组织教师学习、讨论、交流、研究等活动,加强对学习准备期的研究,重视学生的情感体验,注重学生的的自我管理与自我教育,重视评价在活动中的积极作用,有效实施幼小衔接,使新生顺利完成过渡。

5、落实有效评价。以班主任为主要力量,利用激励性评价、过程性评价、多元化评价相结合的评价方式,对学生进行学习态度、学习兴趣、交往能力、自理能力、行为习惯等方面的评价,促进学习准备期的有效落实。

四、其他工作:

1、做好随班就读生的审批工作,对随班就读学生任课教师进行培训指导,明确职责。

继续抓好语言文字工作,帮助学生逐步养成“说好普通话,写好规范字”的良好习惯。做好资料整理,迎接“嘉定区语言文字规范化示范校”的考核。

2、图书馆围绕服务师生、图书上架、购买图书、读书活动四方面做好工作,争取在年终考核中有所突破。此外,还要为师生提供良好的阅览环境,例如桌面文化、墙面文化建设等。

3、组织好学生课外活动的开展,做到普及与提高相结合,积极参加各级各类竞赛活动。

2009年9月

叶城小学2009—1工会工作计划

一、指导思想:

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,把传达、学习、宣传、贯彻中国工会十五大精神与学习实践科学发展观活动紧密结合起来。结合学校实际,以迎世博为契机,以工会自身建设促进学校工作,增强工会组织凝聚力,充分调动会员群众的积极性,提高教职工素质,团结动员广大教职工为扎实提高学校的教育教学质量而努力,从而推进学校工会建设。

二、主要工作:

1、参与管理聚人心

参与学校民主管理,加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用,定期召开教代会,认真落实教代会的各项决议,督促学校各部门对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习,提高教代会代表参政、议政能力。维护和保障教职工的合法权益,支持学校依法行政。继续抓好校务公开工作,让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题,对学校的各项工作做到心中有数,进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校发展做好稳定、协调工作。

2、密切联系多沟通

每月一次教工集体生日聚餐制度,密切党员干部与群众的联系,倾听群众的心声,解决群众的困难,调解内部的矛盾,褒扬学校的正气。

3、丰富活动增活力

学校工会组织要以教师节、国庆节、端午节、元旦、迎世博等契机,组织开展丰富多彩的工会活动。要集思广益,充分发挥委员与各工会小组的作用,广泛开展有益于增强教师身心素质,提升教师人文素养,形成学校特色品牌的工会活动。本学年重点做好以下几项工作:

——社团建设。要组织好每周三晚上的教工健体社团(跳排舞、打羽毛球、篮球、乒乓球等)、每周三下午的教工陶艺社团、每周五下午的教工锡剧社团活动和每周五的教工科普社团的活动。要求:一、社团成员组成以指定骨干与其余教工自愿报名相结合;二、社团管理规范,做到有专人负责,有社团章程,有教练指导,有点名制度,有比赛考核奖励制度等。

——组室文化营造。以办公室调整为契机,开展温馨办公室布置评比活动。要进一步完善文明组室的月考核制度,努力塑造勤勉向上的工会小组群体形象。使每一个教工都能做到在平凡的教育教学岗位上争创佳绩,树立一切为学生服务的道德新风,以无私的工作作风奉献自己,从而形成良好的爱生爱校氛围,推动我校教育教学的良性发

——国庆节活动。以迎国庆、迎世博为主题,组织开展以工会小组为单位的诗歌朗诵比赛暨教师节表彰活动,通过活动弘扬先进,激发爱国热情。

——工会活动方案设计与实践比赛。六个工会小组要立足校情,根据不同时节的实际,设计一个工会活动方案,每个方案活动经费固定,每位教职工一年内免费选择参加一个项目,其余可自费选择性参加,活动每两个月组织一次。3、组织开展丰富多彩的学校工会

活动和工会小组活动,每工会小组设计一个活动方案,各教工可以有选择进行工会活动。

4、贴心关爱暖人心

做好“献爱心、送温暖”工作,增强工会的凝聚力。深入了解每位教职工的家庭情况,关心教职工生活,教职工生病住院及时慰问,继续做好部分教工的寒暑假走访慰问工作,维护女教职工的特殊利益,关心女教职工的工作、学习和生活,充分体现学校的人文关怀,把教职工的福利待遇落到实处。使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学之中去

切实关心退休教职工的精神和物质生活。安排好退休教师每月的回娘家活动,节假日的庆祝活动,以及外出活动。开展青年教师与老年教师的忘年交活动,定时邀请他们为学校建设出谋划策。

三、具体安排:

九月份:庆祝教师节,工会组长例会,退休教师回娘家活动,迎国庆诗歌朗诵比赛。

十月份:重阳节敬老活动,工作工会组长例会,退休教师回娘家活动。

十一月份:召开教代会,工会组长例会,退休教师回娘家活动,.

十二月份:工会组长例会。工会活动。退休教师回娘家活动。

2010年一月份:工会组长例会,退休教师迎新座谈会,迎新年联欢活动,文明组室评比,教工社团成果展示,总结年度工作

叶城小学工会

2009年9月

2009学年第一学期少先队工作计划

叶城小学张彩萍一、指导思想:

为了进一步落实上海市少工委的有关要求,抓住学习贯彻市第六次少代会精神这条主线,突出参与筹办世博会这个重点,做好新中国成立60周年,建队60周年“双庆”工作,进一步服务大局,进一步加强基层组织建设,增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感,自觉实践科学发展观,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念,引导广大少年儿童在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。鼓励少先队员为着理想,勇敢前进,学习做新时代的主人。

二、工作重点:

1、全面贯彻市第六次少代会工作报告和决议精神,按照配合智

育、突出德育、培养对党和祖国朴素感情等三个教育层次,在少先队员中广泛开展理想教育,引导全区少先队员树立对自身、对组织、对国家的正确理想,形成“从小树理想,长大做主人”的人生志向。

2、开展“从小树理想,践行”六个一“的活动,鼓励少先队员

树立学习、生活、特长培养、社会实践等方面的阶段性目标,倡导少先队员多问一个”为什么“、多交一个号朋友、多读一本经典名著、多培养一个兴趣爱好、多为集体和长辈做一件力所能及的事情,多参加一次世博志愿服务活动,结合”创建快乐中队”、“雏鹰争章”、“养成好习惯”等少先队品牌活动,形成“人人争

当好队员,队队争创好集体”的良好氛围。

3、深入开展雏鹰世博文明行动,广泛宣传“小手牵大手”的理

念,依托“雏鹰世博章”争章活动,树立一批“小手牵大手,共养好习惯”的典型人物、典型家庭。通过少先队员自身文明意识的提高,影响家庭、带动社会。并继续推进“小手牵大手,共养好习惯”活动的深化和发展,进一步探索迎世博家校联动工作模式,引导和发动全区少先队员及其家长小手牵大手,共同克服生活陋习,营造社区良好氛围,共同提升城市文明。

4、隆重纪念新中国成立60周年、建队60周年,开展“红领巾

与共和国”的主题教育,了解国家发展历史,了解红领巾的故事,积极树立少年儿童树立理想、奋发向上。

5、进一步推动少先队辅导员工作纲要的落实,促进辅导员队伍

的建设。本学期继续推进“绿叶社”教师社团建设,旨在通过理论学习、聆听讲座、外出参观、观摩研讨、互动交流等培训方式,促进学校辅导员队伍专业发展。本学期将试图在科研课题的引领下,着力研究“勤”文化和“雏鹰争章”整合活动。

6、继续深化学生行为规范教育。在校园中推行文明礼仪细则,

并将学生个体放人集体中约束和教育,以加强学生责任感和集体荣誉感,完善并推行考核细则,推行流动红旗制度并继续开展每月的“阳光中队”和“好苗苗集体”班级考核制度,和阳光中队的每月评选活动,并结合各中队的摘星制度,进行每月中队的“阳光队员”和“好苗苗队员”的评选活动。

三、工作措施

(一)加强少先队的基础建设,促进少先队工作可持续发展。1.加强少先队组织建设。

(1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识,对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育,开展生动活泼的少先队主题活动,认真填写好中队长日志。每月定期召开辅导员例会,及时改进和反馈工作。

(2)加强对小干部的培养。建立队长学校,设立大队委每月例会制度,加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。

(3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行,开展队活动应充分调动每位学生的主动参与,辅导员要避免“包办代替”。本学期三年级中队的重点是进行小队组建和小队建设,四年级中队重点是丰富而有主题地开展雏鹰假日小队活动;五年级重点是做要友谊中队辅导和服务工作;

(4)继续做好“好苗苗集体”、“阳光中队”等各项校内外评优评比工作,宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训,以确保升旗仪式的严肃和庄重。

2.加强少先队阵地建设。

(1)抓好“红领巾岗”的队伍建设,配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动,认真履行岗位职责,做好值勤记录,为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

(2)办好红领巾广播,定期布置宣传橱窗,及时更新少先队网页,进一步提高升旗仪式质量,充分发挥它们的育人职能。

(3)加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有,即:期初有计划,周周有安排,月月有重点,期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角等、中队摘星榜等,增强集体的凝聚力,促进良好氛围的形成。

(4)加强队室的建设和管理。定期更新内部布置,坚持大队委员轮流值班制。

(二)深化中国少年雏鹰行动,推进雏鹰争章活动不断发展。

本学期,继续深化中国少年雏鹰行动,确立富有校本特色的争章活动,使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

1.大队部将为各年级选定一枚必修章,在规定的争章月中按照大队部的要求进行争章活动;

2.定章、考章、颁章的环节要严谨认真,争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用,鼓励队员通过争戴奖章,提高学习的主动性、积极性和创造性。

3.结合学校特色,设立特色章----“勤勉章”,本学期重点开展“勤学章”的有关争章活动,按年级设立争章计划和目标,同样通过争章六步法进行争章活动,并在下学期继续开展“勤思章”、“勤练章”、“勤俭章”等相应争章活动,不断完善“勤勉章”的开发和运行。

4.继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导,使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。

(三)规范少先队仪式教育,凸显品牌教育活动,丰富少先队生活1.为了充分体现少先队队员的当家作主的民主权利,学校召开第四届少代会,产生新一届大队委员,并通过少代会,让队员和

辅导员老师都能了解和熟悉少先队的仪式教育;

2.在纪念红星儿童节的日子里,组织学校一年级新生,在获得“苗苗章”后加入小红星儿童团,让少先队队员重温记忆,让辅导

员老师了解规范的仪式教育。

3.在纪念建国60周年、建队60周年的“双庆”节日里,开展相关主题活动,唱革命歌曲颂华诞,朗诵爱国诗歌扬热情,并通

过了解少先队知识、了解红领巾故事等形式纪念建队60周年,并开展各中队“红领巾广播”轮流制度,让队员充分抒发对祖

国华诞的祝贺之情。

四、具体工作安排:

2009.9

2009-1叶城小学师训计划

一、指导思想

(一)在学校的正确领导下,围绕“新视点、新理念、新课程、新行动”的培训目标,结合《嘉定区中小学、幼儿园教师“十一五”培训工作规划》、《嘉定区关于中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见》有关内容和实施要求,开展学校教师和教育管理人员全员培训。通过培训,努力提高教师和教育管理人员的师德水平和实施素质教育的能力,促进教师的专业化发展。

(二)结合学校实际,以教研组为单位,认真学习先进教育理念与成功经验,更新教学观念,改进教学方法,积极投身课改,全面深化素质教育,为教师的专业发展作出贡献。

(二)既注重培训对象的全员参与,又鼓励教师自主选择培训课程。优化组合培训资源,为教师提供形式多样的培训方式。

二、主要工作

(一)科学制定计划,有序开展工作

根据我校实际,科学制定本学期教师培训工作计划,并按照制定的计划有序开展校本培训活动。

(二)认真完成市级层面和区级层面的培训与工作

1、以“十一五”师训规划为依据,按照上级主管部门的工作布置,继续开展“十一五”师训活动,落实师德与育德能力培训,使每一位教师按计划完成培训内容并取得相应的学分。

2、根据区师训办公室要求,本学期将认真梳理全体教师的各级培训活动,如期完成每位教师校本培训学分的输入工作。

(三)继续开展校内教师培训,促进教师全面发展

1、教职工理论与业务素养培训。

利用两周一次的教职工会议和教研活动的时间,辟出专门的时间段,组织教师观看和学习涉及政治理论、育德能力、专业素养等内容的电视讲座及有关文章,通过观看和学习提升教师的理论素养和专业素养。

2、教职工师德与育德能力培训。

◆通过观看录像、聆听讲座等途径,学习先进人物事迹,开展师德教育与育德能力的培训。

◆继续开展区、校骨干教师论坛,讲述成长经历、人生追求、教书育人观等等,坚定广大教师教书育人的信念,增强责任感和使命感。

◆要充分发挥校“骨干班主任”的引领、辐射作用,发挥参加区级以上德育工作培训者的学习先导作用,发挥区级以上德育专家的咨询指导作用,在了解嘉定区班主任教研组建设试点工作基本思路的基础上,加强“班主任专业培训社团“绿叶社”建设,使之形成一定的创新工作模式,并在区级范围内具有一定的影响力。

◆继续开展以教研组为主阵地,校园网络论坛为辅助工具,每学期设定或自定课堂教学中的师德小故事、育德方法、策略的主题讨论,博取众长,为我所用。

3、教师教学能力的培训

(1)开展教研组自主培训,促教师专业成长。

◆各备课组都将制定本学期教研活动的主题,每周进行一次教研组的活动,活动要围绕主题、形式多样(理论学习、集体备课、研讨课、质量分析、专家专题讲座等)、全体参与、充实有效。

◆进一步加大校本教研的力度。在原有组内课的基础上以大教研组为单位,在教研组长的带领下开展“同课异构”,实行每一位教师的“一课研讨”,即精备一课(撰写教案)、上好一课(执教上课)、反思一课(撰写教后感)、改进一课(修改教案),切实提高教研质量。

◆完善学校视频论坛,使之成为学校每个教研组开展网上听课、网上教研的良好平台,使之成为学校工会、德育室开展主题性交流学习活动的良好平台。要求每位教师将本组大教研组活动时的个人发言发表在论坛上;要求全校每位教师在一个学期中至少选择一堂录像课观看,参与网上跨学科教研。

◆营造书香校园,培育读书和学习的氛围,借助博客平台,记录教师成长的历程。本学期,每个教研组要精选一本专业理论书籍,由学校统一购买,分工明确每位教职工领读任务,每月利用一次教研活动时间共读一本书,认真做好教研组读书笔记,在小组成员合作学习中分享学习心得,提高学习兴趣与效益。每个教研组每月至少有一位教师将学习心得挂在自己的博客上。

(2)创造各种机会,促教师专业成长。

◆请进来。邀请一些教育专家来校作专题讲座,聘请在某些学科领域有较深入研究的人员定期来校开展有针对性的听课、指导,与青年教师结对,让教师们从活动中、从专家处汲取“养料”,促进成长。

◆走出去。让一些有培养、发展前途的青年教师、骨干教师外出听课、听讲座、进修学习、参加培训,要继续加大投入,增加教师外出学习机会;要充分利用区内外专家、骨干的资源,开设专题

讲座,指导学科、条线开展活动;要抓住与普陀区武宁路小学校际合作交流的契机,让广大教师开阔视野,拓展思路,提高能力,快速成长。

◆推出去。鼓励教学基本功扎实的青年教师,积极参加各级各类教学比赛活动;让区、校两级骨干教师上好各类公开课、示范课。本学期将开展两级骨干教师教学展示活动,使其在活动中进一步成长。

(3)建立分层培养机制,促教师专业成长。

◆加强青年教师的培养,通过拜师结对,专家指导等,提升他们教学能力,使之迅速成为学校的骨干力量。

◆建立骨干教师培养机制,以协议的形式明确骨干教师的职责和权利,为骨干教师创设展示和锻炼的平台,提供学习和成长机会。

◆加强教师社团建设,驱动自主学习。青蓝社:由骨干教师、外聘专家对所带教的任课教师进行业务指导;立足学校陶艺、锡剧、篮球等特色项目,结合教师自身的兴趣爱好,以社团活动的形式开展业余培训,为特色项目的发展储备师资力量。

三、培训方式与时间安排

1、校级层面教学业务培训的内容以学校各学科教研组活动、校级教研活动和主题性教研活动等形式开展。各学科教研组和学校教导处把培训内容列入教研组计划和学校教学工作计划,列出每次教研活动的时间,保证校本培训贯穿于其中,并有序开展。

2、教师师德与育德能力培训将作专项布置,并通过专题性的活动开展实施。

2009.9

2009-1叶城小学关工会工作计划

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以爱国主义、社会主义、共产主义和革命传统教育为核心,以素质教育为目标,充分发挥学校退休教师和社会各界离退休老同志在学生思想教育方面的经验和优势,通过开展丰富多样的主题教育和帮教活动,引导青少年学生坚定共产主义信仰,树立建设有中国特色的社会主义的理想,弘扬革命优良传统,努力学习文化科学知识,苦练专业技能,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。

二、具体工作内容

1、结合学校和教职工退休实际情况,调整关工委组织机构,动员更多热心学生思想教育工作的老同志加入到关工委队伍中来。

2、结合退休教师回校活动,组织关工委成员学习现代教育理论,了解素质教育有关信息,通报学校德育工作情况,针对学生思想动态,商讨行之有效的教育方法。

3、结合班集体建设活动,组织退休教师参与班级活动,参与学生常规管理,了解班级和学生思想实际,针对班级和学生特点,协助班主任对学生进行思想和行为规范方面的积极引导。

4、结合班主任业务学习和培训,聘请富有班主任工作经验的老教师开展知识讲座,参加班主任工作例会,观摩班级主题班会,将自己在教育岗位上积累的丰富经验传授给班主任,提高班主任班级管理的水平。

5、结合重大活动和节庆日,邀请老同志作专题思想教育讲座。对学生进行革命传统教育;以迎世博为主题,对学生进行文明礼仪等。

6、结合学生防差转差,组织部分老教师与在学习和生活方面有困难的学生建立联系,通过结对帮教,提高学生学习自觉性,并力所能及地帮助学生解决生活方面的困难。

7、结合学校党员与退休教师结对活动,组织学生开展敬老爱老助老活动,为生活有困难的离退休教师做好事。

2009.9

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.培训部半年工作计划正式 版

培训部半年工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,切实落实《学校XX—20XX年校本研训计划》,以师德师风建设为核心,以提高教育教学实践能力为重点,以教师参与校本研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,促进学校可持续发展。 二、培训目标 通过校本培训,能使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,建立一支师德高

尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、培训形式——集中组织培训与自学相结合。 1、举办专题讲座形式 聘请校内、外专家进行各类专题讲座,如:科学研究方法、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、教师教育能力研究等讲座。 2、自学----反思形式 在学校的规划和指导下,教师根据科组安排及自己的需求系统学习教育专著(每学年一本)并做好读书笔记(1000字),然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高。

2019-2020学年第二学期教育教学工作计划 指导思想: 以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心,进一步提高德育工作的实效性;以教学质量管理为中心,创出具有本校特色的教育教学经验;以校本研训为主线,以“提高课堂教学实效性研究”为载体,全面提高教师的教育力;以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德修养;通过目标管理,强化质量管理,提升办学水平。 本学期的工作重点: 1、加强课堂教学研究,开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动,提高课堂教学的实效性。 2、继续深入推进教学改革,进一步创新、总结自己的教学特色。 3、加强班主任的管理和培训,进一步探索学生自主管理模式。 4、继续深入开展良好习惯习惯养成教育,提高学生的文明素养。 工作思路: 一个核心,两个提高,三个确保。 一个核心:以教学质量为核心,促进教学质量的可持续发展。 两个提高:提高德育工作的实效性;提高课堂教学的有效性。 三个确保:确保各年级各学科完成教学目标;确保教育教学过程管理落实到位;确保规范化学校建设有新发展。 工作目标: 1、教育教学 (1)、加强德育工作,使小学生的德育评估合格率达100%。 (2)、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为: 一年级语文均分达全镇第四名、合格率达100%、优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名;数学均分达全镇第四名,合格率达100%,优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名。

二年级语文均分达全镇第一名,合格率达100%,优秀率达30%以上,综合名次达全镇第一名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%以上,综合名次达达全镇前1名。 三年级语文均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;数学均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第5名。 四年级语文均分达全镇前3名,合格率达100%,优秀达25%,综合名次达全镇前3名;数学均分达全镇第3名,合格率100%,优秀率30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第3名;综合科目综合名次达全镇第3名。 五年级语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达40 %以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第3名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第3名。 六(1)班语文均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇前1名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第1名;英语综合名次达全镇第2名;综合科目综合名次达全镇第1名。 六(2)语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第2名;英语、综合等参加统考的科目名次均要达到全镇前2名。 (4)、小学生体育合格率达100%。 (5)、小学生的综合实践能力、相应劳动技能达到培养发展。 (6)、加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育,促进学生身心健康成长。 (7)、继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高教育效果。 3、课改实验 (1)、全员参与课程改革实验,积极参加各级课改培训,严格按照课改要求开全上好各类课程。 (2)、加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。 (3)、继续搞好课题实验。 4、教师队伍建设 (1)、加强教师学历提高进修的监管,力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以

综合实践教学三年级工作计划 综合实践三年级工作计划导读:我根据大家的需要整理了一份关于《综合实践教学三年级工作计划》的内容,具体内容:三年级的小学生参与综合实践活动中获得积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感以下是我为你精心整理的关于的内... 三年级的小学生参与综合实践活动中获得积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感以下是我为你精心整理的关于的内容,希望你喜欢。 (一) 一、指导思想: 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是"在体验中研究",即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程, 就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。 考虑到三年级儿童的心理特点,三年级"活动资料"的形式还是以

青年工作站工作计划_工作计划_模板 青年工作站工作计划 依据《二十九团共青团工作重点》,认真贯彻兵团党委六届十次全委(扩大)会议和农二师党委十三届八次全委(扩大)会议精神,更好的加强本单位青年的思想道德建设,弘扬兵团精神,不断激发青年的责任感和使命感,进一步发挥青年的战斗堡垒的作用和先进青年的模范带头作用,根据本公司的实际情况,现制定本年度银纺公司青年工作站工作计划如下: 一、加强学习 按照团党委”唱响兵团精神”主题教育活动的要求,认真学习师党委十三届七次全委(扩大)会议和团党委十七届二代表大会精神。加强青少年的爱国热情、民族精神和时代精神,帮助青少年树立正确的人生观、世界观、价值观。 二、做好以下几方面工作: 1、利用公司例会,采用座谈会、研讨会、读报会等形式引导青年如何立足本职,做好工作,贯彻落实团党委十七届代表大会精神。 2、认真开展工作站的组织生活和三会一课制度,()定期召开支部大会和团小组会,组织好青年教育评议工作,组织开展丰富多彩的主题日活动,规范青年工作站的活动方式。 3、强化素质教育,教育和引导公司广大青年加强业务学习,提高生产技能,加强安全意识,开展形式多样的青安岗活动,使广大青工能爱岗敬业,甘于奉献,努力提高生产技术,更好地发挥好兵团”三大作用”为构建和谐团场建功立业。 4、深化共青团系统创先争优活动,按照”组织创先进、团员创优秀”的要求,明确争创重点,细化争创目标。全力推进”青春建功新型团场活动”开展”热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。深入开展国情、师情、团情和形势政策的教育,继续开展好”手拉手”、”民族精神代代传”等活动,围绕建设屯垦戍连新型团场的要求,强化公司青年的德育意识。 5、大力实施青工技能振兴活动,围绕公司青年工作站的工作重点,结合施工行业工作特点,积极开展争创”青年文明号”和”青年岗位能手”活动,继续开展青工施工技术大比武,提高青工的施工的技术水平。 6、加强支委一班人建设,讲团结、讲正气、讲效率。学习先进工作站的经验,提高新形式下车间青年工作站的自转能力和创新能力。 7、开展丰富多采的站内活动,进一步增强青年工作站的吸引力和凝聚力。三月开展学”雷锋月”活动,组织广大青年党员联系社会、接触社会、服务社会:四月开展青工技能培训活动,提高施工技术,创造一流精品工程:五月开展庆”五。四”活动,进行青年主题意识教育活动:六月召开座谈会,对如何加强青少年德育工作开展家长交流:七月开展庆:七一”

旗开得胜 1 编号: 年 度 培 训 工 作 计 划 某集团有限公司 人力资源部工作计划

目录 一、计划概要 (2) 二、计划依据 (2) 三、培训工作原则、方针和要求 (2) 四、培训工作目标 (3) 五、培训体系建设 (4) 六、年培训课程计划 (5) 1、新员工入司培训 (5) 2、在职培训 (6) 3、计划外培训 (9) 2

七、重点培训项目 (9) 八、财务预算 (10) 九、培训效果评估 (11) 十、计划控制 (10) 十一、附件: 《年度培训调查数据统计分析报告》 (11) 3

一、计划概要 本计划主要内容为某某控股年人力资源部培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本计划的目的在于加强对培训工作的管理,提高培训工作的计划性、有效性和针对性,使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。 二、计划依据 年度公司发展战略、职能定位、培训需求调查、部门访谈以及建立专业高效团队的精神。 三、培训工作的原则、方针和要求 为确保每项工作的能力需求因素被识别,使本组织的培训活动具有明确的行动方向,人力资源部特制定了培训原则、方针和要求,用以指导全年培训工作的开展。 4

1、培训原则 实用性、有效性、针对性为公司培训管理的根本原则。 2、培训方针 以某某文化为基础,以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点,建立具有某某特色的全员培训机制,全面促进员工成长与发展和员工队伍整体竞争力提升,确保培训对公司战略实施的推进力。 3、培训的六个要求 ?锁定战略与未来发展需求 ?锁定企业文化建设 ?锁定中层以及后备队伍能力发展 ?锁定学习型组织建设 5

计划编号:YT-FS-9121-52 学期教学工作计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学期教学工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 高中英语教学的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。 所教班级学生现状分析: 我所任教的两个班级的学生经过一年的学习,除极个别学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。

虽然他们的成绩较差,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。 但学生中也存在着上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象。 还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。 下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。具体来说: l 坚持每天朗读,学会背诵的有效方法; 2养成良好的作业习惯(整洁、独立完成) ,掌握各种解题技巧; 3 坚持预习,学会看书; 4 积极思考、大胆质疑; 5 学会记笔记和整理笔记。加强听、说、读、写

综合实践教学工作计划 【精华】综合实践教学工作计划4篇 综合实践教学工作计划篇1 一、指导思想: 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 二、学习情况分析 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。 考虑到三年级儿童的心理特点,我们的综合实践课设定了三大主题:人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学

生的独立思考和创新能力。 三、课程总体目标: 密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 四、活动重点: 针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。 1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高中地理学科工作站教师个人 发展工作计划 Personal development plan for teachers of high school geography subject workstation

高中地理学科工作站教师个人发展工作计 划 作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划: 1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。 2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。 3、作好教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效

方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。 4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。 5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。

2019-2020学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 坚持“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念,本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,贯彻“三个代表”的重要思想。认真学习贯彻《大连市初中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。坚持教学工作的中心地位,继续规范教育教学常规管理,以课改为依托,以课堂为阵地,以课题研究为先导,强化教学管理,深化教学改革,提高教师素质,全面推进素质教育。 二、工作目标与要求 1.建立健全学校教学方面的各项规章制度,有效地规范学校教学工作,促进学校科学规范化的进程。 2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握,全面提升各年级学生的学习质量。 3.积极拓宽学生活动空间,努力搭建展示自我平台,为师生全面发展创设良好的育人环境。 4.加大教师培训力度,探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式,认真组织切实可行的有效活动,促进教师专业化发展。 5.格常规管理,强化过程监督,切实提高教师的业务水平和工作效率,确保质量稳步提高。 6.强教研组、年级组建设,结合课题研究,实现教研与科研一体化。 7.强信息技术和课程整合的研究,突出学校信息化特色。 三、工作内容和方法措施 1.加强学习,更新教育观念,推进课程改革。 观念是行动的先导,有了新观念,行动才有动力。本学期将进一步强化学习意识,大力营造课改研究氛围,创造更有利于全体师生成长发展的沃土,通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听,帮助全体教师更准确地领会课改精神,确立新型的学生观、课程观和知识观,自觉主动地完成自我的根本性改变,即由知识权威转向“平等中的首席”,由知识的传授者转化为促进者,由静态知识占有者成为动态研究者。更新教学策略,由重教师“教”向重学生“学”转变,由统一规格教育向差异性教育转变,努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。 鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志和教师教育规定的有关内容。除此之外,重点关注新课标细化的学习,使之能领会编写的意图,让我们的课堂教学有方向、

综合实践教学工作计划 (双井中镇心小学2017—2018学年度第一学期) 五(3)班田景胜 一、指导思想 综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下,进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发,使之常态化,促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子,本学期我们构建“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳 动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发,力求把实践学习融入学生生活,体现个性化发展的教育理念。与此同时,在教学过程中渗透法律方面的知识。 二、基本情况 本班共有学生64人,其中女生28人,大部分学生比较喜欢综合实践活动课程,有一种积极探索问题的意识,课上一部分同学状态较好,课堂气氛活跃。个别学生没有养成良好的学习习惯,不能集中精力,语言表达能力较弱。 三、教材分析 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”综合实践活动的内容相当丰富,形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。 四、具体工作 1、开发综合实践活动的资源 开发学校资源。一是利用校园丰富的植物资源;学校的植物园经过上学期的

努力,已初具模型,本学期的重点是让学生亲身参与植物园的开发与利用 2、安排好综合实践活动的时间。 每周三节课定为综合实践活动课,也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中,要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施,使之彼此渗透,形成整合。 另外,指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动,期间也可发挥家长的指导作用,以保证活动的质量和学生的安全。 (1)在活动的主题、项目的确定阶段,教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件,引导学生确定合理的活动主题、项目。 (2)在活动实施阶段,教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源,在活动开始阶段,可以结合实例对学生进行一定的基础训练,帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具 体的活动过程中,要指导学生有目的地收集事实材料,指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法;指导学生写好研究日记,及时记载研究情况,真实记录个人体验,为以后进行总结和评价提供依据,引导学生形成收集和处理信息的能力。 (3)在活动总结阶段,教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理,形成结论,指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。 3、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性,可自评、生评和师评相结合。在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。

**教育培训中心年度(—)发展规划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下,培训中心总体目标是:拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新,继续探索完善出一条服务社区,提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内,新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色,即倡导“得法的教育”,鼓励优势潜能,提升专注力,形成良好独立思维习惯,练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标 1.完善各部门职责和人员工作管理,提高各部门工作执行力和衔接度。 2.严格参照《**教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。3.形成一套完整的教、学档案管理系统,并逐步形成规范的电子版档案管理系统。 4.综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施: 1.推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。 在规范管理,完善服务的前提下,密切沟通,资源共享,协调工作,力所能力的在完成工作的前提下,进行一定的业务创新,落实招生、报名、教学、客服的各个环节。 重视执行力度,注重细节,相关活动需要全中心工作人员一起参加的,要密切协作,明确分工,强化管理程序,完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。 2.严格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排,进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作,明确分工,落实中心负责人制度。 3.定期举行中心例会,并落实办公管理等制度。 例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2:30点。 (1)各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结; (2)于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处,并上传中心邮箱。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思,涉及教学服务的,要重点进行阐释,以及下月各部门工作重点。 (3)每期开课前3周内上交下一期工作计划,包括招生、宣传、教改、活动等。此外,每期课程结束后,整理书籍归档。 4.加强中心负责人和各部门负责人的沟通,上下一心,努力落实工作。 5.做好每期工作总结和计划,评估原规划目标的达成度。 6.培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》,试运行一年,期间收集各部门意见与反思,做相应修改,定稿后遵照执行,形成教学管理模式的雏形,为下一步拓展业务和市场做好准备。 二、中心队伍稳定和建设 1.“爱上每一个学生,心同每一位家长”,成为我们中心每个工作人员的追求。 2.围绕“个性化培养,专业化教育,权威性辅导”进行教学跟踪和服务。 3.工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。主要措施:(1)健全、完善人事聘用制度,建立相关实习储备机制,以便引进相关人才。招聘人才,应结合中心各阶段工作目标和性质不同,对于人才的能力等方面的要求,应有所调整适应。(2)落实培训学习,在做好相关工作的前提下,相应开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。一方面,团结同事,增强员工归属感;一方面,激励大家爱岗敬业,注重细节,热情服务的精神,努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。 (3)上学期和下学期各安排一场,主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和周到工作”两项内容的培训,暂定有请总部林总监主讲。 (4)确实履行《管理指南》的岗位职责,认真学习《学习手册》内容。 (5)开展读书活动,坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事,参与年终评比。 三、教务教学目标 1.探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。

编号:YB-JH-0393 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020-2021学年度第二学期教学工作计划(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020-2021学年度第二学期教学工 作计划(标准版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想: 贯彻新课程改革理念,继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心,夯实教学常规,细化教学管理,营造和谐宽松的教师、学生成长环境,全面提高学生能力,提升教师队伍整体素质,全面促进学校教学质量提高。 二、工作目标及措施: 首先是教师层面: 1、聚焦课堂,开展三管齐下的听评课活动,提高课堂教学的实效性,提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面,一起开展听评课活动,其第一管为:实行五个一工程,即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、

作业设计、教学反思),读的一本好书,写的一篇满意的教学叙事,精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任),思考的一个问题(论坛交流方式呈现,并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。每月底,采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点,日积月累、滴水穿石,零敲碎打的砖瓦奠基,最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课,即我们上学期进行的听常规课活动,本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课,课例研究活动。多层面,多方式的听评课,促使教师提升自身的业务素质,推进其专业成长步伐。 2、继续开展教学常规活动,第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行,第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行,同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动,搭建多种展示教师成长的平台,让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会,促进全体教师的全面发展。

学校实践教学工作计划 各下属学院: 为更好地指导学院安排好20xx年度实践教学工作,学校在总 结今年实践教学工作的基础上,经充分讨论,形成了20xx年实践 教学工作计划,现将重点内容通知如下: 一、进一步探索实践教学新模式,优化实践教学内容,形成 以能力培养为主线、课内课外相结合的具有专业特色的实践教学 体系。重点进行各实践教学环节的规范管理及各级大学生校外实 践教学基地建设工作。计划在学院自建的基础上,学校评审确认 授牌,新建校级紧密型大学生校外实践教育基地3-4个。 二、20xx年度校级学生创新创业训练项目计划立项320余项,按照二级学院实际情况分配指标进行评审立项。鼓励学生通过实 施科研项目发表的论文、获得专利发明授权,学校年度目标总数 各100篇(项)左右,根据实际情况将指标分解到各学院,专利申 请费学校不再资助,指导教师奖励按照学院指标及学校相关文件 执行。 三、继续加大力度完善学科竞赛激励机制,进一步完善指导 竞赛工作量统计及竞赛基本运行经费划拨工作,20xx年各级学科 竞赛获奖指标比20xx年增加XX%以上。省级、国家级竞赛项目 根据浙江省教育厅(大学生科技竞赛委员会)公布的竞赛项目进行 实施。

四、为更好地指导学生创新创业训练,20xx年度学校计划开设30多门次相关科技创新创业训练辅导课程,每个学院要开设1门全校性公选课(1-2个学分)、开设1-2门本专业选修课(20xx级培养修订时规划专业选修课2-3个学分,学生毕业要求达到的创 新学分增加到4学分)。 五、继续强化师范生教学技能训练与考核工作,改革教育实 习管理,完善校院两级管理模式,将实习带队教师指导工作及相 关经费划拨到包干学院进行管理。在落实安排学生实习任务时, 对实习学校信息进行公开,给学生更多的调整选择空间。 六、为展示20xx年我校大学生在国家级、省级学科竞赛及其它科技创新活动中取得的成绩,举办学校第二届大学生科技创 新成果展示。20xx年拟申报15项国家级大学生创新创业训练计划项目,严格按照国家级创新创业项目管理办法推进已立项的国家 级项目的实施。加强各项目间的交流协作,在学生之间实现经验 分享,心得交流,举办“国家级大学生创新创业训练计划项目” 展示报告会、成果交流论坛2次。 七、加大毕业论文(设计)工作改革力度,着力提高毕业(设计)论文质量。各学院结合专业特点和人才培养要求,制定毕业(设计)论文实施细则或改革方案,经学校审核后执行。 20xx年继续使用本科生毕业(设计)论文抄袭检测系统,制定具体使用方案,用好用足系统检测篇数,切实实提高毕业论文质

教师工作站管理办法 为进一步深化校企合作,创新校企合作运行机制,并加快学校师资队伍建设,改革人才培养模式,提高人才培养质量,根据江苏省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》(苏政办发〔2012〕194号)等相关文件的要求,结合我校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案中的相关要求,现对我校设立的“教师工作站”作如下规定: 一、管理规定 (一)“教师工作站”必须成立由企业、学校相关人员组成的组织机构,有固定且相对独立的办公场地、办公设备,由校企双方共同授牌,遵循相关规章制度。未经学校授权,不得从事利用学校名义开展的业务活动。 (二)各系每学期应根据示范校建设及专业建设要求,结合各系实际情况,与企业负责人或相关人员一起制订“教师工作站”的制度、考核细则、工作计划、预期成果等,并报学校批准后实施。各系要确保每学期必须有1-2名教师进驻。 (三)在各系每学期制订的“教师工作站”工作计划的基础上,相关老师在进驻工作站前都需与校方签订《教师进驻教师工作站协议》,填写《教师进驻教师工作站审批表》,并制定具体工作方案,由各系初审后汇总,报教务处审核,学校领导批准,由教务处、国家示范校建设办公室备案后实施。 (四)“教师工作站”设立后由企业相关部门、学校各系、教务处共同负责管理。各系为“教师工作站”工作的第一责任人,负责工作站的组织、实施、检查和督促;教务处负责对“教师工作站”的工作进行检查和督促,对出现的情况和问题及时向学校领导汇报,并做出相关处理。 (五)教师进驻“教师工作站”后,必须遵守“教师工作站”及企业管理的规章制度,并注意技术操作安全规程。否则,将视为违反同等学校规章制度,应受同样处罚。 (六)进驻“教师工作站”的教师应按“教师工作站”的工作计划及协议条款从事相关的企业调研、管理、生产、研发等活动。除此以外的其他一切活动均属个人行为,由个人承担法律责任。

公司培训部年度工作计划 培训部对课程的管理、师资的管理、学员的管理等都比以往有了更高的要求。下面是有公司培训部年度工作计划,欢迎参阅。 公司培训部年度工作计划范文1 为更好地促进全区教师队伍建设,结合我区需求,现将本学期培训工作安排如下: 一、指导思想 以满足全区教育教学及教师自身发展需求,逐步打造一支高素质的金牛教师队伍为目的,借助中国教育学会高端师资力量,坚持"聚焦课堂、按需施培、学以致用、以师为本"的培训原则,兼顾城乡统筹,缩小区域内城乡教师专业水平差距,打造一支高素质的金牛教师队伍。 二、具体培训安排: (一)新教师培训 在全区新教师暑期集中培训的基础上,加强学期中的分科、分片培训,以各学科教研员为主导,通过学校内"老带新"工作,促进新教师尽快实现角色转变。 (二)全员培训 全员培训由各学科教研员(或校本培训基地学校)根据学科特点,在广泛调研,了解教师需求的基础上,由教研员结合学期研、培、改活动统一安排。

培训方式采用专业引领、课例研讨、经验推广、问题诊断、主题阅读等方式进行,具体培训内容及实施策略由教研员(校本培训基地学校)确定后报区继续教育办公室审批后实施。 (三)骨干教师培训 加强对区第四届骨干教师培训,充分发挥骨干教师在各校的骨干作用,依托岗位提高,专题培训等形式加强对骨干教师的培训 (四)名优教师培训 名优教师指在职的区级以上学科带头人、拔尖人才、教育专家和省特级教师,依据相应的管理办法,充分发挥名师的示范作用和专业引领作用。 三、管理者培训 全区中小学科研室主任培训班将在本学期完成结业,具体时间另行通知。 四、校本培训基地学校的管理与指导 区继续教育办公室将根据《金牛区中小学教师继续教育校本培训管理办法》(金教发[20XX]77号)对校本培训基地学校进行考核管理。 附:20XX-20xx学年上学期各月工作安排 九月 1.制定本期各学期培训计划 2.完成中学及幼儿园教师继续教育学时登记审查 3.中学及幼儿园教师职称统计审查工作

年度教学工作计划(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

年度教学工作计划(标准版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 认真贯彻落实学校工作计划,着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展,转变教师观念,促教学方式的变革,加强教学过程管理,强化教师队伍建设,进一步深化教学改革,有效提高教学质量和效益。针对学校实际,抓好工作重点,秉承学校教育教学特色,全面提升学校综合办学水平,确保学校教育教学质量全县。 二、工作目标 1、教学质量全县。 2、加强对课堂教学有效性的研究,深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。 3、落实学校校本教研工作,切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理,加强教师教育教学质量监测力度,促进教育教学质量的提高。 三、工作措施 (一)规范管理,提高教学管理精细化水平 1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象,特别是科学、思品、音体美等学科,利用好地方教材学习培训活动,加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展,促进学生的全面发展。 2、加强学校规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求;加强教师六认真的督查力度,进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

小学四年级综合实践教学工作计划 一、主题内容 本学期四年级综合实践的安排有四个主题:1、书香伴我成长(与“读书节”活动结合起来)2、校园绿化知多少(与创“绿色学校”结合起来)3、爱心天使在行动(与创“德育先进学校”结合起来)4、总把新桃换旧符(语文综合实践活动)。 二、总体目标 1、引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽 知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努力。 2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处,了解学校树木的品种及数量,认识自然,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。 3、爱护弱小是中华民族的传统美德,通过活动,让学生了解残疾人生活中 的困苦,不讽刺挖苦残疾人,处处为他人着想,伸出友爱之手关心身边的人。让 学生在活动中去理解关心他人,服务他人,培养学生的爱心、责任心。并懂得一 些收集资料的方法,大胆与他人合作,积极参与实践活动,学习与人交流,提高 学生观察生活、参与实践的热情和能力。

4、通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动,让学生充分感受 中华民族传统文化的博大精深,体验过年的快乐,增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯,开阔学生的眼界。 三、活动安排 1、书香伴我成长(9月——11月上旬) (1)了解名人爱读书的故事,激发读书热情,引出活动主题。 (2)建立班级图书角,让教室弥漫书香,让言行透溢文明。 (3)修补图书。 (4)制定个人读书计划。 (5)好书推荐活动,制成表格,提倡多读书,多好书,好书大家享。 (6)开展“征集名言,制作书签”活动,并进行评比展览,同时互赠书签,在勉励共同提高。 (7)教师和学生共同读书,并指导读书方法,引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动,评出优胜奖,并开展读书交流会。 (8)手抄报评比。 (9)建立家庭“小书库”,制定家庭读书计划,确立亲子读书时间,开展“书香家庭”活动。

2020年度培训部工作计划 2020年度培训部工作计划培训部工作计划篇一回顾20XX年的主要工作20XX年,人事培训部工作在副总经理黄奕强的领导下,在人事工作日益繁重,酒店管理标准提高的形式下,通过部门全体员工的共同努力,取得了一定的成效。人事培训部工作主要从以下几个方面开展 一、员工招聘、入职、离职20XX年度汕头市区及广东省各地普遍存在招工难现象,特别是服务性行业及酒店业尤其突出。为满足酒店的经营需要,保证各部门的用工人数及运作,人事培训部加强招聘力度,通过以现场招聘会为主,兼顾网络、报刊、职介推荐及学校学院招聘等,甄选酒店需求的人才,全年度共办理入职员工598人次,办理离职员工609人数。各月份明细详见附表20XX年度每月入/离职明细汇总表。 二、员工变动、违例情况、好人好事一年来,人事部为员工办理的变动,包括职位晋升、薪金变动、岗位调整共416人次,20XX年员工违例人员共173人次其中甲类过失88人次、乙类过失63人次、丙类过失22人次。在好人好事方面,人事部共为178名员工颁发好人好事奖章,并且为得奖人员给予50元至200元的奖励。每月明细详见每月人事部呈送总经理室变动/晋升、违例、奖励人员情况表。

三、员工培训20XX年开展的培训内容包括新员工入职培训、员工在岗技能培训、消防培训、初级卫生救护培训、服务意识培训、中西餐服务程序培训、宴会服务程序培训等。采用培训的形式人事部培训部安排的内部培训,包括各部门管理层对员工进行内部管理和工作技能培训、轮岗培训及以老带新培训,以及员工自我培训读书、工作总结等方式等。 四、人事培训部各分部工作总结1、人事部办公室人事部办公室现在人员包括培训部7名,为更好完善办公室人员各司其职,提高工作效率,我部对各个人员进行工作重新分配,并用书面形式确认工作负责内容。人事部还积极配合酒店实施的新人员编制及新工资方案。 人事部在20XX年度办理员工杂费缴款费用合计为4865元。每月详见附件20XX年度员工杂费收益表。 2、员工食堂员工食堂是酒店员工每天用膳就餐的场所,员工食堂在职人员20名编制23名,每天提供一日四餐确保完成约1400人次的用餐任务。员工食堂除酒店员工就餐外,还有酒店编外人员、天驰旅行社人员及临时人员就餐。 20XX年度员工食堂费用支出总计为1107934元,20XX年度收费合计为173108元,20XX年食堂实际总费用为897806元,每月平均为71817元。餐次平均每月为37494次含高级餐厅及普通餐厅。明细详见附表20XX年员工餐厅实际物料采购、用餐餐次汇总表及20XX年度员工食堂现金收入报表。

相关文档
相关文档 最新文档