《管理信息系统》教学日历-任两品

2006—2007学年郑州大学软件技术学院

第一学期《管理信息系统》教学日历

专业：计算机应用技术、计算机信息管理、会计电算化总学时：88学时上机学时：20学时教师：任两品讲课学时：60学时课程设计：8学时

《财务管理学》(第二版)

《财务管理学》（第二版）2014年11月考试考前练习题 一、名词解释 1. 财务管理原则 解答: 财务管理的原则是企业组织财务活动、处理财务关系的准则，它是从企业财务管理的实践经验中概括出来的、体现理财活动规律性的行为规范，是对财务管理的基本要求。 2. 趋势分析法 解答: 就是运用若干期的会计报表资料，对比有关项目各期的增减方向和幅度，揭示有关财务状况和经营状况的变化及其趋势的方法。观察研究连续数期的会计报表，比单看一期的会计报表了解的情况更多，对企业财务状况分析更准确。 3. 每股利润分析法 解答: 是利用每股利润无差别点来进行资本结构决策的方法。每股利润无差别点是指两种筹资方式下普通股每股利润相等时的息税前利润点，根据每股利润无差别点，可以分析判断在什么情况下运用债务筹资来安排和调整资本结构。 4. 营业杠杆 解答: 是指由于固定生产经营成本的存在所产生的息税前利润变动率大于产销量变动率的现象。企业利用营业杠杆，有时可以获得一定的营业杠杆利益，有时也承受着相应的营业风险即遭受损失。

5. 净现金流量 解答: 又称现金净流量，是指在项目计算期内由每年现金流入量与同年现金流出量之间的差额所形成的序列指标。 6. 投资利润率 解答: 又称投资报酬率（记作ROI），是指达产期正常年度利润或年均利润占投资总额的百分比。 7. 现金浮游量 解答: 是指企业账户上存款余额与银行账户上所示的存款余额之间的差额。 8. 固定成本 解答: 是指其总额在一定期间和一定业务量范围内，不受业务量变动的影响而保持固定不变的成本。通常又细分为酌量性固定成本和约束性固定成本。 9. 变动成本法 解答: 是指在产品成本的计算上，只包括产品生产过程中所消耗的直接材料、直接人工和制造费用中的变动性部分，而不包括制造费用中的固定性部分。制造费用中的固定性部分被视为期间成本而从相应期间的收入中全部扣除。 10. 正常股利加额外股利政策 解答:

实训教学日历

实训教学日历 学院名称：计算机学院 专业班级：网络工程1班 指导教师： 教研室主任： 实训日期：2015年7月6日-2015年7月18日

成都大学实训教学日历 时间 实训单位 实训内容 2015年 7月6日 上午 （由学生填写，企业盖章，字数不得少于20） 软件测试概述（一）:1.软件测试的产生；2.软件测试基础理论；3.软件开发过程 7月6日 下午 软件测试概述（二）:1.软件开发与软件测试的联系；2.软件测试过程；3.软件测试质量保证； 4.软件测试的职业 7月7日 上午 软件测试策略与过程（一）：1.软件测试的复杂性分析；2.软件测试策略与方法；3.单元测试7月7日 下午

软件测试策略与过程（二）：1.集成测试；2.确认测试；3.系统性测试 7月8日 上午 软件测试策略与过程（三）：1.验收测试；2.软件测试不同分类之间的关系 7月8日 下午 黑盒测试及其用例的设计（一）：1.黑盒测试法的概念；2.三角形问题与Nextate函数7月9日 上午 黑盒测试及其用例的设计（二）：1.等价类划分方法；2.边界值分析法 7月9日 下午 黑盒测试及其用例的设计（三）：1.因果图方法；2.决策表测试法 7月10日 上午 黑盒测试及其用例的设计（四）：1.正交试验设计法；2.测试方法的选择 7月10日

下午 黑盒测试案例运用（实践）：掌握使用边界值分析、等价类测试、基于决策表的测试方法设计测试用例 7月11日 上午 黑盒测试案例运用（实践）：掌握使用边界值分析、等价类测试、基于决策表的测试方法设计测试用例 7月11日 下午 对近期授课内容答疑解惑、实践指导 7月12日 上午 白盒测试及其用例的设计（一）：1.白盒测试方法；2.白盒测试的几个基本概念 7月12日 下午 白盒测试及其用例的设计（二）：1.覆盖的测试；2.路径测试 7月13日 上午

管理信息系统课程实践报告

《管理信息系统》课程设计报告 题目：《花花世界》后台管理系统开发 班级： ********** 学号： ********** 姓名： ********** 指导教师：苏辉 成绩： 2016年 01 月 06 日

目录 1、系统需求分析 (1) 2、模块功能分析 (2) 3、实现流程分析 (4) 4、数据库及数据表设计 (5) 5、各模块网页代码设计 (9)

1.课程设计目的： 其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 2.课程设计题目描述和要求： 《花花世界》鲜花店后台管理系统 3.课程设计报告内容 3.1 系统需求分析 经过观察与调研分析，花卉消费近年来呈越来越旺的趋势，除了花卉本身所具俏丽姿容、让人们赏心悦目、美化家居等功效外，它还可以开发人们的想像力，使人们在相互交流时更含蓄、更有品位。随着大众的消费能力及学历水平的提高，花卉消费不再仅仅限制于一般的节假日性，而逐步进入经常性和日常化。由此设计了该后台管理系统。 3.2 模块功能分析

3.3 实现流程分析 3．4 数据库及数据表的设计 我的数据库名称：webstore.mdb 数据库作用：直接清晰地存储查询数据 数据表名称：account；pcatalog；shopingcart account数据表：

pcatalog数据表： shopingcart数据表： 3.5 各模块网页代码设计

信息系统运行情况报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除信息系统运行情况报告 篇一：关于网络信息系统运行情况的报告 关于网络信息系统运行情况的报告 市卫生局： 自20XX年我中心网络信息系统始建至今，在网络、硬件建方面已经初具规模。软件方面现已经建成hIs系统、LIs 系统、农民健康档案系统、农民体检系统。硬件方面设备有独立的硬件防火樯、在停电情况下能持续供电8小时的ups 等设备，经过几年的运行网络信息系统（LIs系统、hIs系统）一直承担着全中心及与卫生局数据上传的医疗、办公、网上直报的重任，保证了我中心各项医疗环境的正常进行，也增加了医务人员的工作效率。加上在我中心领导的大力支持下，在信息化小组全体工作人员的共同努力下，我们中心信息化建设稳步发展，全中心网络运行平稳，各工作站工作人员操作熟练，系统管理软件hIs系统、LIs系统逐步完善。目前已经实施的信息化建设如下 义乌市稠江街道社区卫生服务中心

20XX年7月18日 篇二：信息系统情况报告 信息系统安全检查的自查报告 一、自查情况 （一）安全制度落实情况 1、成立了安全小组。明确了信息安全的主管领导和具体负责管护人员,安全小组为管理机构。 2、建立了信息安全责任制。主管领导负总责，具体管理人负主责。 3、制定了计算机及网络的保密管理制度。镇网站的信息管护人员负责保密管理，密码管理，且规定严禁外泄。 （二）安全防范措施落实情况 1、涉密计算机经过了保密技术检查，并安装了防火墙。同时配置安装了专业杀毒软件，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面有效性。 2、涉密计算机都由专人保管负责。同时，涉密计算机相互共享之间设有严格的身份认证和访问控制。 3、网络终端没有违规上国际互联网及其他的信息网的现象，没有安装无线网络等。 4、安装了针对移动存储设备的专业杀毒软件。 （三）应急响应机制建设情况 1、制定了初步应急预案，并随着信息化程度的深入，

财务管理学笔记整理(完整版)

第一章、总论 1.1财务管理的概念 1、财务管理：组织企业财务活动、处理财务关系的一项综合性的经济管理工作。 1.1.1企业财务活动 1、企业财务活动：以现金收支为主的企业资金收支活动的总称 （1）、企业筹资引起的财务活动 筹资活动：筹资是指企业为了满足投资和资金营运的需要，筹集所需资金的行为。 收入：企业通过发行股票、发行债券、吸收直接投资等方式筹集资金 支出：企业偿还借款，支付利息和股利以及付出各种筹资费用等 注意：筹资活动不光只是资金的流入还有流出，与筹资活动相关流入、流出都属于筹资活动。 权益资本：吸收直接投资、发行股票 负债资本：申请借款、发行公司债券 关键问题：选择什么样的筹资工具？权益资金与债务资金比例如何搭配？ （2）、企业投资引起的财务活动 投资活动：投资是指企业根据项目资金需要投出资金的行为 对内投资：企业把筹集到的资金用于购置自身经营所需的固定资产、无形资产等 对外投资：企业把筹集到的资金投资于其他企业的股票、债券，与其他企业联营进行投资以及收购另一个企业等 关键问题：如何评估投资方案？ （3）、企业经营引起的财务活动 采购材料或商品、支付工资、销售商品…… 为满足企业日常营业活动的需要而垫支的资金，称为营运资金，因企业日常活动经营而引起的财务活动，也称为资金的营运活动（营运资金=流动资产-流动负债） 例、下列各项中，属于企业资金营运活动的有（）AB A、采购原材料 B、销售商品 C、购买国库券 D、支付利息 （4）、企业分配引起的财务活动 股东收益利润留存 关键问题：利润这块饼子如何切？ 1.1.2企业财务关系 企业财务关系：企业在组织财务活动过程中与各有关方面发生的经济关系。 1、企业同其所有者之间的财务关系 主要指企业的所有者向企业犹如资金，企业向其所有者支付投资报酬所形成的经济关系。 2、企业同其债权人之间的财务关系 指企业向债权人借入资金，并按借款合同的规定按时支付利息和归还本金所形成的经济关系。

企业战略管理教学日历

企业战略管理教学日历 一、课程名称企业战略治理(strategic Management) 二、课程编码 MC30020 三、学时与学分 40/2 四、课程教学目标 企业战略是企业为了长期生存和进展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，所做出的全局性、长期性、全然性的谋划。在当今企业环境因素越来越复杂多变、竞争越来越猛烈的时代，企业战略及其治理越来越显示出企业战略治理是工商治理专业的一门核心专业课。战略治理要紧研究企业在不断变化的竞争环境中如何确定企业的竞争方向和竞争策略，并保证这些策略能够得到正确的执行，实现组织的目标。 本课程着重介绍以下内容：1）企业战略与战略治理；2）战略分析；3）战略选择及评判；4）战略实施和操纵。 教学目的： 1、通过教学使学生把握企业战略治理的差不多知识、差不多原理； 2、熟悉差不多的企业战略分析、制定、实施等方法和工具； 3、使学生具备良好的企业战略治理实际应用能力其在企业治理中的重要性。 五、适用学科专业：工商治理硕士(MBA) 六、课程日程安排（40学时，共10讲） 1.1.什么是治理 1.2.国内一些企业的战略及其变革分析 1.3.企业战略的构成与体系 1.4.战略治理的概念与任务 第二讲企业外部环境分析（4学时） 2.1.宏观环境分析 2.2.行业环境分析 2.3.竞争对手分析 案例分析讨论 第三讲企业能力分析（4学时） 3.1.核心竞争力与竞争优势 3.2.企业经营资源分析 --经营能力分析 --技术资源分析 --销售资源分析 --财务资源分析

--职能战略的和谐分析 4.1.企业使命 4.2. 环境、战略、能力的匹配 4.3.战略目标 案例 第五讲公司战略选择（4学时）5.1.稳固进展战略与进展战略 5.2.公司进展战略的实施方式 5.3.防备战略 5.4.战略组合与战略选择实践 案例分析讨论 6.1公司国际化经营的缘故及特点 6.2国际化经营的环境因素分析 6.3公司一样国际竞争战略的选择 6.4企业进入国际市场的方式 6.5国际战略联盟 第七讲经营单位竞争战略选择（6学时）7.1成本领先战略 7.2差异化战略 7.3集中化战略 7.4选择一样竞争战略的原则 7.5产业结构与竞争战略 案例分析讨论 第八讲战略评判方法及战略选择过程（6学时）8.1增长率――市场占有率矩阵法 8.2行业吸引力――竞争能力分析法 8.3生命周期法 8.4产品――市场演化矩阵法 8.5 PIMS分析 8.6 汤姆森和斯特克兰方法 8.7 战略选择过程 案例分析讨论 第九讲连续经营优势与竞争战略（6学时）9.1.竞争优势来源 9.2.竞争优势构建 9.3.三种差不多战略 案例分析讨论 第十讲联想进展战略（2学时）10.1.战略分析框架 10.2.联想战略回忆 10.3.外部环境分析 10.4.内部环境分析 10.5.战略转型

学生信息系统报告

中原工学院软件学院 二级实践课题设计任务书

日 摘要 本文给出了学生信息管理系统的开发背景、需求分析与设计以及主要功能模块的实现等内容。 描述了学生信息系统的背景、现状、研究内容和意义；给出了系统的需求分析及概要设计，内容包括体系结构设计及系统数据库设计；给出了系统详细设计，内容包括系统主要功能模块的界面设计及实现；最后给出系统运行及测试的结果。 关键词：学生信息管理；学生登录；教师登录；管理员登录等。 目录 摘要2 第1章绪论4 1.1课题背景4 1.2学生信息管理管理系统的现状4 1.3 课题研究内容5 第2章需求分析6 2.1 业务分析6 2.2 功能需求分析6 2.3 系统环境需求7 2.3.1 开发环境需求7 2.3.2 运行环境需求7 第3章概要设计8 3.1 数据库概要设计8 3.1.1 实体及其属性8 3.1.2 E-R模型8 3.2 系统管理模块设计9 第4章详细设计11 4.1 数据库的详细设计11

4.2 系统详细设计14 4.2.1 管理员信息管理14 4.2.2 教师信息管理22 4.2.3学生信息管理25 第5章运行与测试29 第6章结束语 (30) 附录系统相关代码32 第1章绪论 1.1课题背景 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措 本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 1.2学生信息管理管理系统的现状 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教案管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传

会展管理 课程整体设计

《会展管理》课程整体设计方案课程名称 课程代码 所属学院（部）： 适用专业 总学分 总学时 编制人 审批人

《课程整体设计》 一、课程性质 《会展管理》是以会展活动举办的基本过程为主线，全面地对会展管理不同阶段的理论和实践加以讨论，并按照会展活动进行的基本过程，将会展管理分为启动策划阶段的管理、执行阶段各功能要素的管理、展会活动结束后的评估。每个阶段在管理上分别有不同的论述侧重点。学生通过学习后不但可以对会展管理的理论有全面的认识，而且可以将其运用到会展管理的实际工作中去，取得良好的管理效果。 《会展管理》适合本科、高职高专院校及成人教育的会展课程教学用书，同时也可作为会展培训机构的培训教材，并对会展行业从业者也具有一定的参考价值。 二、课程设计 课程设计思路： 根据会展行业发展需要和完成会展管理实际工作任务即展会活动所需的知识、能力、素质要求，以学生职业能力培养为重点，以突出课程的职业性、实践性、和开放性为特点，并根据会展管理工作过程，我们将会展管理课程分为三个模块十一个任务进行教学，第一模块启动策划阶段的管理，下设任务一会展概述、任务二、会展的策划；第二模块执行阶段各功能要素的管理，下设任务一会展的营销管理、任务二会展物流管理、任务三会展场馆和设施的经营管理、任务四会展人力资源管理、任务五会展信息管理、任务六会展财务管

理、任务七会展风险管理、任务八会展的质量、环境与安全管理；模块三展会活动结束后的评估之任务展会评估进行教学。在教学中突出实践能力培养，实施教、学、做一体化和工学结合，为此我们将该会展管理课程定为44学时，分成理论教学36课时和实践教学4课程。在教学过程中，为提高学生的实操能力，运用多媒体教学工具，以案例分析、对学生进行分组训练，包括案例解析、学生课堂陈述等教学方式，实施理论与实践教学方法。 课程目标设计 1、教学目标 通过理论和实践环节，使学生通过学习后不但可以对会展管理的理论有全面的认识，并且能将其运用到会展管理的实际工作中去。 2、知识目标 掌握会展的基本理论，基本知识，熟悉会展一系列活动的策划、营销管理、物流管理、会展场馆和设施的经营管理、会展财务管理和风险管理等要领。 3、能力目标 通过对学生的实操能力培训，掌握会展活动的基本要领，并且能将其运用会展管理的实际工作中去。 课程内容设计 《会展管理》课程教学中，始终遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其财务管理过程为依据，整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，注意融“教、学、做”、理论与实践紧密结合，将实训、实习等实践性教学融入到人才培养的全过程。

信息管理与信息系统课程设计报告

信息管理与信息系统课程设计报告 1

西安电子科技大学 <<公司产品宣传网页制作>> 课程设计报告 信息管理与信息系统(理) 学号: 姓名: 班级: 学期: 至 1 学期 目录

引言 (2) Ⅰ. 设计中考虑的问题 (3) Ⅱ. 使用工具 (3) ⑴. Dreamweaver8简介 (3) ⑵. 网页结构 (4) Ⅲ. 站点的定义与创立 (5) Ⅳ. 超链接的介绍 (9) ⑴. 文字的链接 (10) ⑵. 图片的链接 (11) Ⅴ. 层的插入与应用 (11) ⑴．层的插入 (11) ⑵．层的应用 (12) Ⅵ. 视频及音频的插入 (14) Ⅶ. 网页界面实例 (16) ⑴．主页 (16) ⑵．All star (16) ⑶．Jack Purcell (17) ⑷．One star (17) ⑸．靓品推荐 (17) Ⅷ. 个人体会 (17) Ⅸ. 参考文献 (18) - 1 -

引言 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,她在人们政治、经济、文化、科学、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已经成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而备受人们的重视。 我这次开发的是一个公司产品宣传的网页。Converse作为一个有悠久历史的运动品牌,如今已经是一个家喻户晓的大品牌。 19 由美国摩尔◎匡威于麻省春田市创办了篮球鞋的专业制造厂,CONVER ALL SATAR于是就诞生了。19 正式推出了ALL START帆布鞋,以其狂放不羁的设计,风靡全球一炮而红。1923年以具有运动天赋和口才的篮球明星CHVCK TAYLOR的亲笔签名成为著名商标。集复古、流行、环保于一身的ALL START帆布鞋,是美国文化的精神象征,以其随心所欲,自由自在没有约束的穿着形态,更成为追求自我时尚的青年人的忠实排挡。在中国市场,现在上市的有ALL STARCHUCK TAYLOR (全明星经典帆布鞋)、JACK PURCELL(开口笑)、ONE STAR(古典帆布鞋)三大系列。 因此本网页介绍了国内市场上的三种系列的Converse,与几款最新的靓品。创立本站的实用工具主要为:Dreamweaver、 - 2 -

学生信息管理系统报告

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 《基于Web的Java开发设计》 项目实践 题目: 基于C++语言的学生信息管理系统开发 院(系):软件学院 专业年级:软件工程2010级 姓名: 张洪亮 学号: 101530215 2012年6月10日

前言 学生信息管理系统，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。 它是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校管理者来说是至关重要的，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高，使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校实现科学化、正规化管理的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。

目录 前言 (1) 一、系统概述 (3) 1.1 功能简介 (3) 1.2 设计思路 (3) 第二章系统功能的分析和设计 (4) 2.1 初始录入功能 (4) 2.2 添加函数 (4) 2.3 删除函数 (4) 2.4 修改函数 (4) 2.5 查询函数 (5) 2.5.1 按学号查询 (5) 2.5.2 按姓名查询 (5) 2.6 显示函数 (5) 2.7 退出系统 (5) 第三章调试及运行结果 (6) 3.1 主菜单 (6) 3.2 显示功能 (6) 3.3 增加功能 (7) 3.4 删除功能 (7) 3.5 修改功能 (8) 3.6 查询功能 (8) 进入主菜单后选择1，进入查询功能，如图3-6： (8) 第四章总结 (9) 4.1 遇到的问题及解决方法 (9) 4.2 收获和体会 (9)

大学2020年春季学期课程作业财务管理学.doc

答案+我名字 2020年春季学期课程作业财务管理学第1次 财务管理学 题号一二三合计 已做/题量13 / 207 / 107 / 1027 / 40 得分/分值0 / 400 / 400 / 200 / 100 一、单项选择题(共20 题、0 / 40 分) 1、在没有企业所得税的情况下，下列关于MM理论的表述中，不正确的是（） A、无论企业是否有负债，企业的资本结构与企业价值无关 B、无论企业是否有负债，加权平均资本成本将保持不变 C、有负债企业的价值等于全部预期收益按照与企业风险等级相同的必要报酬率所计算的现值 D、有负债企业的权益成本保持不变 收藏该题 2、项目风险用（）衡量。 A、用项目标准差进行衡量 B、用公司资产收益率标准差进行衡量 C、用投资项目的贝他系数（β）来表示 D、用内含报酬率表示 收藏该题 3、“公司员工通过举债购买本公司股票而拥有公司部分产权及相应的管理权”的策略是（）。 A、员工持股计划(ESOP) B、“锡降落伞”策略 C、建立合理的持股结构 D、“毒丸”策略 收藏该题

4、按租赁资产风险与收益是否完全转移，可将租赁交易划分为（）。 A、单一投资租赁和杠杆租赁 B、经营租赁和融资租赁 C、直接租赁和转租赁 D、抵押租赁和售后回租 收藏该题 5、利用存货模型确定最佳现金持有量时，不予考虑的因素是（）。 A、持有现金的机会成本 B、现金的管理成本 C、现金的交易成本 D、现金的平均持有量 收藏该题 6、在下列评价指标中，属于非折现评价标准的是（）。 A、净现值 B、内部收益率 C、获利指数 D、回收期 收藏该题 7、放弃现金折扣的成本受折扣百分比、折扣期和信用期的影响。下列各项中，使放弃现金折扣成本提高的情况有( )。 A、信用期、折扣期不变，折扣百分比提高 B、折扣期、折扣百分比不变，信用期延长 C、折扣百分比不变，信用期和折扣期等量延长 D、折扣百分比、信用期不变，折扣期延长 收藏该题 8、（）是根据“有无”的原则确认有这项投资与没有这项投资现金流量之间的差额。 A、实际现金流量

梨树管理年历三篇

梨树管理年历三篇篇一：梨树管理年历 时间 作业项 目 主要工作内容 1-3月上旬冬季修 剪 幼龄树根据确定的树形，进行整形修剪。原则为轻剪长放，多 留枝，保持健壮的树势，早日成形，适期结果。盛果期树维持 中庸树势，枝组细致修剪，高产稳产，不要形成大小年。物资准 备 备足肥料、农药、维修机具。 刮树皮 每年或隔年在修剪之后，应给树干、主枝等骨干枝刮皮，以防 除活在树皮缝中越冬隐藏的红蜘蛛、食心虫类害虫卵。对患有 腐烂病的梨树应将病疤处的树皮刮净，并刮至木质部。刮下的 树皮应立即烧掉。 施基肥 提倡秋施基肥，但对上年未秋施基肥的树，应在此时期施完基 肥 土壤管 理 翻耕梨园、维护水系。 3/中下 追肥灌 水梨树全年的施肥量，可按历年平均产量计算，一般亩产50kg果实，施纯氮150-200g，

氮磷钾的比例可按1:0.4:1施用。上年秋或当年春追已施过基 肥的树，此时可追施全年追肥量(氮)的1/3，未施过基肥的可追 施全年追肥量的2/3。对未施基肥或施过基肥末混入磷肥的梨 树，此期将全年磷肥l次施入。 补栽缺株的梨园或缺乏授粉树的梨园，在此时栽树苗 高接换 优 对品质低劣的品种，可用枝接法高接优良品种或优良授粉品种 喷药3月下旬梨树芽膨大期可喷4-5度石硫合剂，或40%福美砷200倍防治越冬病虫害。 梨大食心虫危害严重的果园，在梨大食心虫转芽时(即危害1个芽后转到另1个芽上危害)，喷1500倍50%1605+50%敌百虫，或1000倍50%辛硫磷乳剂，或40%水胺硫磷+害立平或0.3%优质洗衣粉，兼治梨实蜂、星毛虫、梨瘦华蛾等。 灌水防冻梨花期易发生霜冻的果园，可在临近开花期浇1次透水，减轻冻害。 4月疏花从花序伸出至开花末期进行。要视植株上花量的多少进行：对弱花序、弱枝组上的花序、延长果枝头上的花序、着生在枝杈间的花序、枝组基部的花序、大年时长果枝的枝顶和腋处着生的花序，全部疏除。疏花以后的留花间距，大型果如雪花梨、鸭梨可为15-20cm，小型果可小些。对上强下弱、外强内弱的树，上强枝上的花序应少疏或不疏，弱枝、下垂枝、角度小的枝，

财务管理学-教学大纲

《财务管理学》教学大纲课程编号：040012B 课程类型：专业选修课 总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2 适用对象：非会计学专业 先修课程：会计学、概率论与数理统计 一、课程的教学目标 《财务管理》是为非会计专业学生开设的一门专业选修课。本课程主要阐述财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，并从筹资、投资、营运资金管理以及利润分配等资金运动环节分述其原理及方法。通过本课程的学习，学生能够基本了解和掌握企业财务管理理论、方法和操作技能，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，以及综合运用财务知识的能力。 二、教学基本要求 1.讲授方法要求 通过本课程学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉筹资管理、投资管理和营运资本管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必需的财务管理业务知识和工作能力。 在教学方面的要求如下：第一，理论与实务并重，着重突出基本理论对实务操作的指导意义，通过对典型案例的分析与总结，培养学生正确的理财观念和解决实际问题的能力；第二，做到统筹兼顾、重点突出；第三，采用多种教学方式，理论教学与案例教学相结合，课堂讲授与学生自学相结合，鼓励多种形式巩固所学知识，完善各个教学环节的管理。 2.考核方式要求

课程考核分为平时表现与期末考试两部分，其中平时成绩占总评成绩的30%，期末考试成绩占70%。平时表现包括考勤、作业、课堂回答问题以及案例讨论；期末考试可采用闭卷或开卷考试形式。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配 四、教学内容 第一章公司财务管理概要 第一节财务管理的内容 1.财务管理的含义 2.企业组织形式 3.财务管理内容 第二节公司财务管理目标 1.企业财务管理目标理论 2.相关关系人的目标冲突与协调 教学重点、难点： 本章重点：财务管理的内容与财务管理的目标 本章难点：股东财富最大化目标实现度的衡量

华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院 研究生课程教学日历 课程名称：财务管理课程代码：MB30010 主讲教师：陈君宁教师编号：0000281 电话： 电子邮件 一、课程概述 研究企业资金运动及其规律的一门学科。主要研究在比较成熟的资本市场条 件下，企业融资和投资决策活动的基本方法及内容。? 二、教学目的 1、了解财务管理在企业经营中的重要性，把握财务管理与企业其它职能管理(生产、 营销、人力资源等)之间的关系； 2、全面了解企业财务管理的主要内容； 3、了解财务管理今后的发展趋势与新挑战； 4、学会运用财务管理的方法分析解决实际问题。 三、教学方法 文献阅读、课堂讲解、案例分析与讨论、个人与小组书面报告等。 四、课程参考资料 [1]??? 教材：《公司理财》，夏新平编着，华中科技大学出版社， [2]??? 参考书：Basic Financial Management(Seventh Edition) 美 Arthur David F. Scott John D. Martin Jay William Petty 朱武祥译清华 大学出版社 1997 五、考核方法 课堂参与： 20% 课程结束考试： 80% 六、教学日程安排（32学时） 1. 财务管理基本知识：4学时。主要内容有：财务管理的概念、管理 目标、内容框架与体系、财务管理的发展沿革与今后的发展趋势等； 2. 资金的时间价值与资金时间价值的计算：4学时。主要内容有：资金时间价值 的含义、资金的等值计算、财务管理的本质是对价值的描述等重要理念； 3. 金融市场与长期融资工具：4学时。主要内容有：金融市场的概念与一般特征、常见的金融交易方式、债券的一般特征、可转换债券、债券的附加条歀、优先股 和普通股的一般特征等；

学生信息管理系统(数据库)总结报告

HEFEI UNIVERSITY 管理信息系统设计报告 系别电子信息与电气工程系专业电气信息类 班级 学号 姓名 指导老师 完成时间

第1章设计目的与要求 (2) 1.1设计目的 (2) 1.2设计环境 (2) 1.3主要参考资料 (3) 1.4设计内容及要求 (3) 第2章设计内容 (3) 2.1数据库设计 (3) 2.1.1需求分析 (3) 2.1.2概念设计 (7) 2.1.3逻辑设计 (8) 2.1.4物理设计 (9) 2.1.5数据库实现 (10) 2．2程序设计 (14) 2.2.1概要设计 (14) 2.2.2程序实现 (16) 第3章设计总结 (18) 第1章设计目的与要求 1.1设计目的 本实践课的主要目的是：(1)、掌握运用管理系统及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法；（2）掌握关系数据库的设计方法；（3）掌握SQL Server 2000技术应用；（4）掌握简单的数据库应用程序编写方法；（5）理解C/S模式结构。 1.2设计环境 硬件：一台Pentium 4 cpu 以上的微机及兼容 VGA 彩显一台

软件: Windows XP Visual Basic 6.0和SQL Sever 2000 1.3主要参考资料 1.《管理信息系统》黄梯云高等教育出版社 2.《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社 3.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术》朱如龙编，机械工业出版社。 4.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术实验指导》朱如龙编，机械工业出版社 1.4设计内容及要求 一、内容 1.要求根据管理信息系统及数据库设计原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。 2.需求分析具体实际，数据流图、数据字典、关系模型要正确规范 3.在SQL Sever2000 上实现设计的数据库模型。 4.对应用程序进行概要设计。 5.用VB实现简单的应用程序编写。 二、要求 设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。 第2章设计内容 2.1数据库设计 2.1.1需求分析 “学生管理信息系统”包括十个模块：用户信息管理，班级信息管理，学籍信息管理，课程信息管理，成绩信息管理，奖惩信息管理，个人收费信息管理，消息信息管理。这十个模块既相互联系又相互独立。 （1）在系统管理模块中，当点击“退出”时，系统能够正常的关闭；（2）在学生管理模块：添加学生。当生刚进校时要进行添加信息的添加；删除学生。当学生毕业后，学生信息转移备份数据库中，系统的基本数据库中需要删除学生信息。该功能主要进行删除学生信

2017 财务管理学

一、选择题(共10题，每题3分，共30分) 1. 企业财务活动是以现金收支为主的企业（）的总称。（视频第1章，教材第1章） A. 货币资金 B. 资金收支活动 C. 决策、计划和控制 D. 筹资、投资和利润分配 标准答案：B 2. 下面有关资金时间价值的表述，正确的是（）。（视频第2章，教材第2章） A. 资金时间价值的实质是资金周转使用后的增值额 B. 资金时间价值是推迟消费所获得的报酬 C. 资金时间价值只能用绝对数来表示 D. 资金时间价值的量无法进行计量 标准答案：A 3. 已知某证券β系数为2，则该证券的风险是（）。（视频第2章，教材第2章） A. 无风险 B. 风险很低 C. 与市场平均风险一致 D. 是市场平均风险的2倍 标准答案：D 4. 融资租赁筹资方式的缺点是（）。（视频第3章，教材第5章） A. 不能迅速形成生产经营能力 B. 设备陈旧过时的风险高 C. 限制条件多 D. 筹资成本高 标准答案：D 5. 筹资风险较高、限制条件较多、筹资数量有限的筹资方式为（）。（视频第3章，教材第5章） A. 长期借款 B. 发行债券 C. 发行股票 D. 租赁 标准答案：A|B 6. 下列关于经营杠杆系数的说法，正确的是（）。（视频第3章，教材第6章） A. 提高固定成本总额，能够降低企业的经营风险 B. 在相关范围内，产销业务量变动率上升，经营风险加大 C. 在相关范围内，经营杠杆系数与产销业务量变动率呈反方向变动 D. 对于某一特定企业而言，经营杠杆系数是固定的，不随产销量的变动而变动 标准答案：C 7. 某投资方案的年销售收入为180万元，年付现成本费用120万元，年折旧率20万元，所得税率30%，则该方案的年现金流量为（）万元。（视频第4章，教材第7章） A. 60 B. 62 C. 56

教学资源内容-计算机系

教学资源内容-计算机系统与网络

《信息系统与数据库技术》 1．课程概述 1.1历史沿革 东华大学在2000年设置的计算机基础教学体系中，就已经开始提出了面向综合应用开发能力培养开设课程。“计算机系统与网络技术”就是面向应用开发类的一门重要的课程。随着计算机的普及和网络应用的深入，在各个应用领域中，计算机系统与网络技术密不可分，相应的知识。但由于计算机基础教学的学时等方面原因，多数学生都只能选修计算机系统或计算机网络其中的一门课程，因此本门课程考虑将传统计算机专业的两门课程的内容有机地结合在一门课程中，使得学生能够通过课程学习理解日常学习、今后工作中所应用的计算机系统、网络工作的基本方式，运用所学的知识和实践技能，解决应用中出现实际问题。 由于适合作为计算机基础教学的《计算机系统与网络》教学的教材比较匮乏，大多为较深的计算机组成原理或计算机网络课程的教材。基于此，本教学团队从2000年开始，根据当时制定的教学内容，编写了《计算机组成与网络》教学教材，经过4年使用后，根据教师教学总结、学生的教学反馈，2004年对全书进行了全面改版，出版了第二版《计算机组成与网络》，在教学中使用3年。 根据计算机系统与网络技术的不断发展和对学生应用能力的提高的要求，2007年我们根据优化后的课程内容，组织教师，联合上海市多所高校总结多年的教学经验，编写出版适应新时期计算机基础教育的教材《计算机系统与网络技术》，2008年6月由机械工业出版社出版，并且被指定为上海市高校计算机等级考试的参考教材。教材已经过两届学生使用，应用中反映出的问题和缺陷，将在新版教材中进行修正和完善。 1.2课程目标 本课程通过学习计算机系统与网络通讯的基本原理和常识，了解计算机系统与网络的工作模式，掌握系统的应用模式、应用方法，能够应用理论知识解

教务信息管理系统课程设计报告

《高级语言程序设计》课程设计 教务信息管理系统 题目： 班级：软件R7班 学生学号：5 学生姓名：麦建波 指导老师：姚金涛 提交时间：2013年5月6日 华南农业大学软件学院

教务信息管理系统 1. 系统分析 1.1 问题描述 本程序为教务信息管理系统，通过输入学生的相关信息，对数据进行处理和统计，并按需要输入统计处理后的数据到文件中。 1.2 系统功能 （1）录入如下信息： 学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等； 课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、 学分、重修否等。如果重修，需要考虑重修学期、重修成 绩，并且要考虑多次重修的情况。 （2）录入选课信息 （3）录入学生成绩 （4）按班统计学生选课情况及考试成绩 （5）按课程统计学生名单及考试成绩 （6）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程 1.3 功能需求描述： （1）加载学生信息及其课程成绩：从文件录入学生的基本资料和课程情况，并覆盖原有数据。 （2）新增学生信息及其课程成绩：按要求录入学生的基本资料和课程情况，

通过提示信息逐步操作。 （3）按班统计学生选课情况及考试成绩：根据录入的数据，以班为单位逐个输出选课情况及对应的成绩。 （4）按课程统计学生名单及考试成绩：按提示输入课程编号，查询对应课程的学生名单及其成绩。 （5）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程：根据录入的数据进行统计，输出全部学生的已修学分及不及格课程的名称。 （6）保存学生信息及其课程成绩并退出：将当前的学生基本资料和课程情况保存到文件，并覆盖原有文件。 1.4 开发平台及工具介绍 (1)硬件环境： 处理器：Intel Pentium 166或更高 内存：32MB以上 硬盘空间：2G以上 显卡：SVGA显示适配器 (2)软件环境： 操作系统：Windows98/Me/2000/XP/2007/Vista/7/8等 2. 系统设计 2.1 系统总体结构设计 教务信息管理系统

财务管理学课程教学大纲

学大纲

制订单位会计系财务教研室制订时间 二、课程容及基本要求 第一章总论 [学习目的与要求] 本章阐述财务管理的基本概念和理论，包括财务管理的对象、目标、特征、原则与机制，以及财务管理的观念和方法。通过学习本章，要求理解并掌握财务管理的概念、研究对象、目标及观念和方法。 第一节财务管理的概念 一、财务管理的概念 财务管理是基于再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 二、财务活动 所谓财务活动是指资金的筹集、投放、使用、收回以及分配等一些列行为。 （一）筹资活动 （二）投资活动 （三）资金营运活动 （四）分配活动 三、财务关系 四、财务管理的特点 第二节财务管理的目标 一、财务管理目标的概念 二、财务管理目标的基本特点 三、财务管理的整体目标 （一）利润最大化 即假定在企业的投资预期收益确定的情况下，财务管理行为将朝着有利于企业利润最大化的方向发展。 （二）净资产利润率最大化或每股利润最大化 作为企业的投资者，其投资目标是取得资本收益，具体表现为说后净利润与出资额或股份数（普通股）的对比关系。 （三）企业价值最大化 投资者建立企业的目的，在于创造尽可能多的财富。这种财富首先表现为企业的价值。 四、财务管理的分部目标 （一）筹资管理目标 （二）投资管理目标 （三）营运资金管理目标 （四）利润分配管理目标 四、代理成本与理财目标 第三节财务管理的原则 一、财务管理的原则 财务管理原则是从财务管理实践中抽象出来的并在实践中得以证明是正确的行为规，它反映了企业财务管理活动的在的本质要求。 （一）价值最大化原则

白求恩医学部2017年秋季学期教学任务2017年

吉林大学白求恩医学部本科教育2017年秋季学期教学任务 白求恩医学部人才培养办公室 二○一七年四月二十五日

目录 一、白求恩医学部2017年秋季学期教学日历 二、第一部分本科教育各专业开课计划第 1 页 三、第二部分各教学单位具体承担教学任务一览第 10页

2017年秋季学期承担教学任务单位一览承担教学任务单位 基础医学院公共卫生学院 临床医学院第一学院临床医学院第二学院 临床医学院第三学院口腔医学院 药学院护理学院 数学教学中心物理教学中心 化学教学中心马克思主义教育学院 计算机教学中心公共外语教育学院 体育教学中心武装部军事教研室 学生处医学部外语医学班 人才培养办公室联系人：吴运涛 85619956; 李治国 1;

吉林大学白求恩医学部2017年秋季学期教学日历 说明：1. 表中黑斜体数字表示假日，包括、中秋节、国庆节（1-8）；元旦（30、31、1）等假日。 2. 2017年8月28日~2018年1月21日为教学及考试周,共21周。 3. 2018年1月22日至3月4日为寒假，共六周。 4.新生8月28日-9月24日2016级军训4周，9月25日正式排课。 1 / 2

第一部分本科教育2017年秋季学期开课计划 一、白求恩医学班（医学试验班） （一）2014级：47人 检体诊断92（48/44）外科总论80（40/40） 医学影像90（70/20）实验诊断50（34/16）心电诊断26（18/8）超声诊断 30（22/8） 核医学30（22/8）内窥镜技术30（22/8） 卫生经济学20* （二） 2013级：41人 医学心理学 36 精神病学 36 急救医学30 临床流行病学 30 皮肤病学 40 卫生学 30 口腔科学 12 中医学 70 眼科学 40 传染病学 40 耳鼻喉科学 40 康复医学 30 法医学 30 循证医学30 医学科研导论30 （三）2012、2011、2010级：定向实习、科研设计。 二、临床医学七年制、临床医学（“5+3”一体化） （一）2017级：“5+3”一体化（临床、口腔）：军事训练4周9月25日开始排下列课程： 军事理论16 形势与政策Ⅰ 16 思想道德与法律基础 36 大学计算机 60 英语 80 无机化学 50 无机化学实验／32 体育 30 微积分Ｄ 80（64/16） 医学外语班：另加口语听力60 实验分组：①组：临床1-4班约100人；②组：临床5-6班+口腔约90人 形势与政策、思想道德与法律基础、大学计算机分两个教学班进行： Ⅰ班：临床1-4班约100人；Ⅱ班：临床5-6班+口腔约90人 （二）2016级“5+3”一体化（临床、口腔）： 毛泽东思想与中国特色社会社会主义理论体系概论 60 英语80 体育30 有机化学70/64 生物化学56 人体健康概论58（38/20） 医学外语班：医学术语34 实验分组：①组：临床1-4班100；②组：临床5-6班+口腔90