句式练习题

4.27

1.（）海滩上有（）贝壳。（扩句）

2.那美丽的太阳露出红红的脸。（缩句）

3.水手从河底捞上了铁牛。（改为‘把’字句和‘被’字句）

4. 天空中的小星星在闪。（写成拟人句）

5.我大概用了整整一个月左右时间学会

了电脑。（改病句）

（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。

（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。

（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。( ) 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

( ) 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。

4.28

1.（）飞机（）冲向（）天空。（扩句）

2.美丽的姑娘捧着亮晶晶的钻石。（缩句）

3. 太阳晒干了地上的水。（改为‘把’字句和‘被’字句）

4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

5. 我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。（改病句）

（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造

出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：?要

是能让它收起来就好了。?

4.29

1.（）战士们（）守卫（）边疆。（扩句）

2.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东

西。（缩句）

3.人们打扫干净了街道。（改为‘把’字

句和‘被’字句）

4. 这活泼的小孩是我的好朋友。（反问

句）

5. 星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊

具等食品去春游。（改病句）

（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：?先洗

洗手，再吃饭。?

（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，

然后再吃饭。

（）妈妈高兴地说：?对了，这才是讲卫

生的好孩子。?

（）下午，小军回到家，看见桌上已经

摆上了饭菜。

4.30

1.（）老师（）批改（）作业。（扩句）

2. 伶俐可爱的燕子从南方赶来了。（缩

句）

3. 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（改为‘把’字句和‘被’字句）

4.特务很狡猾。（改为比喻句）

5. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。（改病

句）

（）我连忙走上一步向老师问好。

（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

（）同学们也一个跟着一个地向老师问

好。

（）我走进校门口，远远看见老师在教

室门口。

（）老师也向同学一个一个地问好。

（）同学们心里也都很快乐。

5.1

1.（）风（）吹（）柳条。（扩句）

2. 我们躺在一块被山风吹得干干净净的

石头上。（缩句）

3.小明写完了作文。（改为‘把’字句和

‘被’字句）

4. 河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5. 早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜

的空气。（改病句）

（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，

回头就跑。

（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食

物。

（）它便飞下来，想把小羊吃掉。

（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老

鹰赶走了。

（）老鹰用力想把小羊抓住。

5.2

1.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

2.我最爱看民族舞蹈和民族音乐。（改病

句）

3.这比山还高比水还深的情谊，我们怎能

忘怀？（改为陈述句）

4. 天安门广场是庄严、壮观的地方。（改

为反问句）

5. 森林很重要。（改为感叹句）

（）湖当中，水面平静得像一面镜子，

绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，

一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正

在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青

山和山下的一座大塔。

5.3

1.汪立冬一口气吃掉了半斤饼干、三个苹

果。（改为‘把’字句和‘被’字句）

2. 孩子像一颗炮弹似的扑通一声落到大

海里。（缩句）

3.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪

盈眶。（改病句）

4. 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得

上鱼吗？（改为陈述句）

5. 圆圆的月亮挂在天空。（改为比喻句）

（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐

下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他

们吃，还给他们唱歌听。

（）一天，燕子妈妈对他们说：?孩子呀！

你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该

学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的

废物。?

（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常

爱他们。

5.4

1.（）月光（）照着（）大地。（扩句）

2. 观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（改病句）

3. 五彩池不在天上。（改为反问句）

4. 鸟儿飞向天空。（改为拟人句）

5.月亮渐渐西沉。（改为拟人句）

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：?我们钓着鱼了！?

5.5

1.爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。（改病句）

2. 高尔基在信中的那段语重心长的话语，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

3. 森林就像一座大水库。（改为反问句）

4. 有一年，他被朝廷派往密州去做官。（改为‘把’字句）

5. 他们把那个拉车的扶上了汽车。（改为‘被’字句）

（）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：?谢谢，你真是个好孩子。?

（）上车后，我找到一个座位。

（）我说：?不用谢，这是我应该做的。?5.6

1．儿子红扑扑的脸庞多么可爱啊！（改为比喻句）

2.（）老师（）批改（）作业。（扩句）

3. 我们班所有同学基本上都参加体育锻

炼。（改病句）

4. 一阵清脆的零声惊醒了睡梦中的小

芳。（缩句）

5. 奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。（改为

‘被’字句）

（）我说了声：?谢谢奶奶。?就把压岁

钱交给爸爸，留着给我交学费。

（）奶奶说：?这孩子到底长了一岁，懂

事多了。?

（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，

说是给我的压岁钱。

（）屋子里充满了欢声笑语。

（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

5.7

1.一辆大卡车撞到了路边的一棵白杨树。

（改为‘把’字句和‘被’字句）

2. 妈妈因为关心我的学习，所以关心我

的生活。（改病句）

3.我们的学校很美丽。（改为感叹句）

4. 我答应给小弟弟电影票。我不应该自

己去看。（用关联词连成一句话）

5.天上的太阳很红。（改为比喻句）

（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个

核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的?小顽童?真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

5.8

1．没有老师的教导。我的作文不会有那

么大的进步。（用关联词连成一句话）

2. 雷锋叔叔为人民服务永远激励我们前

进。（改病句）

3. （）烟囱（）冒出（）浓烟。（扩句）

4.诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老

师。（改为‘被’字句）

5. 一阵清脆的零声惊醒了睡梦中的小

芳。（缩句）

（）找到字典?部首目录?那页。从2

画中找到?讠?，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出?诚?

字。

（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有?讠?的那一页，从6画

中找到?诚?字，根据页码就可以查到?诚?

字。

（）我先确定?诚?的部首是?讠?，共

2画。

5.9

1. 沿着这条小路走，能到金明家。（改

为反问句）

2. 泰山日出的景色真美丽。（改为感叹

句）

3. 天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

4. 天气太热了，简直叫人受不住。（改

为夸张句）

5. 我国桥梁事业的飞速发展表明了社会

主义制度的无比优越。（缩句）

（）金苹第一个跳。

（）她从踏跳板上跃起，双手一按?山

羊?背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（）今天体育课是练习跳?山羊?。

（）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了

几下。

5.10

1. 当我发现了这种神圣的秘密的时候，

我竟欢喜感动得伏案痛苦。（缩句）

2. 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地

上的碎纸。（缩句）

3. （）音乐吸引着（）观众。（扩句）

4. 大雁总是把小雁护在翅膀底下。（改

为‘被’字句）

5. 我被这动人的情景吸引住了。（改为

‘把’字句）

（）我问爸爸为什么倒着贴。

（）春节到了，爸爸拿着一张?福?字

倒贴在门上。

（）我边看边想，突然，一拍脑门说：?是

不是‘福到了’？?

（）爸爸说：?你自己想想是什么意思？?

（）爸爸听了，竖起大拇指说：?你真聪

明！?

5.11（用关联词把句子连成一句话）

1. 生产发展了。人民丰衣足食。

2. 太阳离我们这么远。太阳和我们的关

系非常密切。

3. 老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别

想活了。

4. 雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大

叔藏身的地方。

5. 陈老师对错误的同学批评一通了

事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思

想工作。

（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水

龙头。

（）她把每一只碗和盘子的里里外外都

洗得干干净净。

（）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，

放进厨房的水池里。

（）最后，她把碗和盘子里的水控干，

放进碗橱里。

中考语文专题五句子选用及仿用句式变换复习教案.doc

2019-2020 年中考语文专题五句子的选用和仿用句式变换复习教案 【考点透视】： 《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句 子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。 【教学目标】： 知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 [2016? 江西 ] 下列句子变换后意思发生变化的一项是（A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂 ） 的生命之花？改句：如果宇宙没有 生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 【答案】 D 【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不 是”，因此与原意不符。 [2015? 江西 ] 下列与画线句子表意最相近的一项是( ) 是”“就 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A 房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？ C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？ 【答案】 A 【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。 选项 B 的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最” ，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一 个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。 二、模拟训练，查漏补缺 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 答： 【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐” ，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示 例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。 答案：（示例 1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭； 人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水； 人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。

中考语文期末专题复习句式变换训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．阅读下面文段，完成小题。 与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。 （1）根据拼音写出相应的汉字，并给划线字注音。 ān________ 不________世事呜咽 （2）文中画线的句子中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。 A.严格 B.严厉 C.凶猛 （4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。 作为一座山，这正是它的本分。 【答案】（1）谙 ；yè （2）振撼 ；震撼 （3）C （4）作为一座山，这不正是它的本分吗？ 【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 （2）字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。（3）凌厉，指凌空高飞；意气昂扬，气势猛烈。 （4）反问句表达否定的意思，要想原意不变，需要在句子中添加否定词。 故答案为：（1）谙；yè（2）振撼；震撼（3）C（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

常考句型

常考句型 一、翻译下列词组。 1.allow sth. to do sth. 2.ask sb. to do sth. 3.be busy doing sth. 4.be glad to do sth. 5.tell sb. to do sth. 6.be ready for... 7.be sorry to do sth. 8.begin to do sth. 9.decide to do sth. 10.want to do sth. 11.玩得开心 12.忘记做过某事 13.做完某事 14.让某人做某事 15.把... ...给某人 16.继续做某事 17.帮助某人做某事 18.希望做某事 19.花费某人多长时间做某事 20.最好做某事 21.太... ...而不能... ... 22.为什么不... ... 二、按要求完成下列句子。 1.Would you mind opening the door ? (作肯定和否定回答) Not . /Yes , you'd . 2.I am afraid of snakes . (一般疑问句) 3.I would like to ride a bike to work . (对划线部分提问) 4.Let's play the game together . (反义疑问句) Let's play the game together , ? 5.He did his best to learn English . (否定句) 三、连词成句。 1.you , some , like , coffee , would (?) 2.go boating , we , this afternoon , shall(?) 3.how , the , beautiful , is , garden(?) 4.your , had , you , teacher , ask , better(.)

英语62个核心句型

在初中英语学习阶段，句型和语法、词汇、短语一样重要。掌握这些核心句型，对于学习和考试可以起到事半功倍的效果。 句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with+sb. / sth. ? What’s wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 句型5：had better(not)+动词原形 You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语!What a/ an+adj. +n. +主语+谓语! How cold it is today!

今天多冷啊! What a fine picture it is! 多美的一幅图画呀! 句型7：Thank+sb. +for(doing)sth. Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级+and+比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the +比较级，the +比较级 The more one has，the more one wants. 越有越贪。 句型12：... as +adj./ adv.+as ...…not as(so) +adj. / adv. +as ... Do you think that art is as important as music? 你认为艺术和音乐一样重要吗? Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

中考语文句式变换及答案(1)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．下列与画线句子表意不相同的一项是（） 清晨，淡蓝的轻雾中，一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中的自己的倒影。静寂的群山、树木，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的小鸟，站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息，一时间向你袭来。 A. 由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树林，越发显出清晨的宁静和安详。 B. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面？ C. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗？ D. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊！ 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查句式的转换。由陈述句转换成反问句时，必须保证句意不能改变。题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才显示出清晨的宁静和安详”，A.C.D 项都与原句意思相同，而B句意思是群山、树林，显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。这显然与原句意思相反了。 故答案为：B 【点评】此题考查句式的转换。做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点，然后仔细阅读各个选句的意思，找出意思表达错误的一项。一般说，表肯定的陈述句变成反问句，在句子中要使用否定词才能保持句意不变。 2．阅读下面的文字，完成小题。 再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！ （1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 ________________diān 譬如狗吠桑树________ （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。 （4）把画线句改为陈述句。 【答案】（1）pì；fèi；颠 （2）唯妙唯肖；惟妙惟肖 （3）形容活泼生动的样子

英语中常用的句型

英语中常用的62个句型 句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？ What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？ 句型3：How do you like...？How do you like China？你觉得中国怎么样？ 句型4：What do you like about...？What do you like about China？你喜欢中国的什么？ 句型5：had better（not）＋动词原形 You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How＋adj. / adv. ＋主语＋谓语！How cold it is today ！今天多冷啊！ What a/ an＋adj. ＋n. ＋主语＋谓语！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！ 句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So＋be/ 情态动词/ 助动词＋主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn’t have supper until his parents came bac k. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级＋and＋比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the ＋比较级，the ＋比较级The more one has，the more one wants. 越有越贪。 句型12：... as ＋adj./ adv.＋as ...…not as(so) ＋adj. / adv. ＋as ... Do you think that art is as important as music？你认为艺术和音乐一样重要吗？ Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。 句型13：more/ less ＋adj.＋than... I think art is less important than music. 我认为艺术不如音乐重要。 句型14：stop…from doing sth. The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away. 绿色长城将阻挡风吹走土壤。 句型15：both ... and ...Both you and I are students. 我和你都是学生。 句型16：either ... or...Either you or he is wrong . 不是你错就是他错。 句型17：neither ... nor ...Neither he nor I am a student. 我和他都不是学生。 句型18：... as soon as ... As soon as I see him，I’ll give him the message. 我一见到他，我就把你的消息告诉他。 句型19：... so＋adj. / adv.＋that ... I was so tired that I didn’t want to speak. 我累得连话也不想说了。 句型20：Though...＋主句 Though I like writing to my pen-friend，it takes a lot of time. 虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。句型21：be going to This afternoon I’m going to buy a n English book. 今天下午我要去买本英语书。 句型22：be different from I think this is different from Chinese names. 我认为这与汉语名字不同。 句型23：Welcome（back）to...Welcome back to school！欢迎回到学校！ 句型24：have fun doing We’re going to have fun learning and speaking English this term. 这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。 句型25：... because ... / ...，so ... I don’t know all your names because this is our first lesson. 因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。 句型26：Why don’t you ... / Why not ... Why don’t you come to school a little earlier?为什么不早点到校呢？ 句型27：make it Let’s make it half past nine. 让我们定在九点半吧！

句式变换练习及答案

句式变换练习及答案 句式变换分类训练1：将下面的长句改写成三个较短的句子，使意思表达更为清楚。参加中法合作论坛北京峰会的外交官饶有兴趣的参与了中国外交部部长王毅提议的，旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。2：将下面句子改写成几个连贯的短句，做到既保留全部信息，又语言简明。中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。3：例将下面的句子改写成三个短句

传统的现代派绘画——毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其它绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。4：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的限制债务上限事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。 1 5：将下列长句改写成三个短句。中国国务院新闻发言人说达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的一系列暴力事件进行狡辩的谎言最终将不攻自破。6：将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决

议。7：将下面长句改为连贯的短句。我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢？8：将下面长句改为连贯的短句，可适当修改部分词语。我们所要的理论家是什么理论家呢？我们要的是能够依据马克思列宁的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。9：将下面长句改为3个短句从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。2 10：将下面的三个短句组合成一个长句，做到保留全部信息。①瑞士现行法令允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告。 ②禁烟协会倡议修改这项法令。③瑞士

中考英语必背核心句型(60句)

中考英语必背核心句型（60句）句型1：There+be +主语+地点状语/时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with+sb. / sth. ? What’s wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 句型5：had better(not)+动词原形 You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语! What a/an+adj. +n. +主语+谓语! How cold it is today ! 今天多冷啊! What a fine picture it is! 多美的一幅图画呀!

句型7：Thank+sb. +for (doing) sth. Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。 句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级+and+比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the +比较级，the +比较级 The more one has，the more one wants. 越有越贪。 句型12：... as +adj./ adv.+as ... …not as/so+adj/adv. +as... Do you think that art is as important as music? 你认为艺术和音乐一样重要吗? Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

语文专题五句子的选用和仿用、句式变换复习教案

专题五：句子的选用和仿用、句式变换 【考点透视】： 《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。 【教学目标】： 知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 [2016?江西]下列句子变换后意思发生变化的一项是（） A. 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B. 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D. 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 【答案】D 【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不是”“就是”，因此与原意不符。 [2015?江西]下列与画线句子表意最相近的一项是( ) 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？ C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？ 【答案】A 【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。选项B的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最”，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。 二、模拟训练，查漏补缺 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 答： 【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。 答案：（示例1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭； 人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水； 人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。

小升初.句式变换专练(含答案)

【练习】 一、缩句。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的月光照着一望无际的大草原。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。 二、扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、（）喜讯（）传到学校。

2、（）列车（）穿过山谷。 3、（）春风（）吹遍大地。 4、（）人们（）挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、一群小朋友走进公园。 9、太阳升起来了。 10、蜜蜂飞来飞去。 11、( )草地上坐满了( )人们。 12、奶奶( )笑了，笑得( )。 三、按要求写句子。 1、美丽的大草原令人神往。 ①改为反问句： ②改为感叹句： 2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。改为反问句: 3、看到这样精彩的进球，大家都热烈鼓掌。 改为反问句: 4、武松打死了这只大虫。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句 5、森林爷爷战胜了妖魔。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句：

常见句式及其特点

常见句式及其特点 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

常见句式及其特点 句式，通常指的是句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有：长句和短句、主动和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。 1、长句和短句 句子有长有短。所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的分句）。 长句和短句各有修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致；短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中；短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。 如：许德珩同志对记者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动、一二·九运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。 许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历，他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛核革命”，随后积极参加五四运动、一二·九运动和反蒋抗日的斗争，他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。 2、主动句和被动句 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句，如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。主动句包括一般主动和“把”字句两种，“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后对象省略。 “把”字句，就是用“把（将）”，将动词的支配、关涉对象放在动词之前的一种句型。 “非把”字句改为“把”字句则强调了对受动对象的处置、影响及其结果，反之，则失去强调处置、影响及其结果的效果。 如果以主动者作为陈述对象，则用主动句；如果以被动者作为陈述的对象，就用被动句。主动句的谓语动词是没有限制的，被动顺的谓语动词是有限制的，而且表示遭受的意思。所以被动句比较少用。但有些时候，选用被动句倒比选用主动句更为合适。强调被动者，而主动者不需要说出、不愿说出或无从说出时，就要用被动词，如：将介石

英语核心句型50例

英语核心句型50例 1. welcome to sp欢迎到某地 Eg. Welcome to China. 2. What’s the matter with sb./ sth? 出什么毛病了? Eg. What’s the matter with your watch? 3. be different from 与---不同 Eg. The weather in Beijing is different from that of Nanjing. 4. be the same as 与……相同 Eg. His trousers are the same as mine. 5. be friendly to sb. 对某人友好 Eg. Mr. Wang is very friendly to us. 6. want to do sth. 想做某事 Eg. I want to go to school. 7. want sb. to do sth. 想让某人做某事 Eg. I want my son to go to school. 8. what to do做什么 Eg. We don’t know what to do next. 9. let sb. do sth. 让某人做某事

Eg. Let him enter the room. 10. let sb. not do sth. 让某人不做某人 Eg. Let him not stand in the rain. 11. why don’t you do sth? 怎么不做某事呢? = Eg. Why don’t you play football with us? 12. why not do sth.? 怎么不做某事呢? Eg. Why not play football with us? 13. make sb. sth. 为某人制造某物= Eg. My father made me a kite. 14. make sth for sb. 为某人制造某物 Eg. My father made a kite for me. 15. What …mean by …? 做……是什么意思? Eg. What do you mean by doing that? 16. like doing sth. 喜爱做某事 Eg. Jim likes swimming. 17. like to do sth.喜爱做某事 Eg. He doesn’t like to swim now.

部编人教版中考 语文句式变换含答案

一、中考语文专项练习：句式变换 1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。 幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。 【答案】答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。 【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人，不会……”句式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。 故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。 【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 2．阅读下面的文字，完成小题。 圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。 像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 chèn________wǎn ________托怅然________如 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“旷远”中“旷”的意思是（） A.空而宽阔 B.心境开阔 C.耽误；荒废 D.长久 （4）把画线句改为反问句。 【答案】（1）衬；chàng；宛 （2）一抡；一轮 （3）A （4）这难道不是一种愉快吗？ 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“怅”不要读成“cháng”，“宛”不要写成“婉”等形近字。

常见重要句型

常见重要句型 1．It was （not ）+ 时间段+before +一般过去时过了一段时间就……．． It will （not ）be+ 时间段+before +一般现在时要过一段时间才会… It is/ has been +时间段+ since…．． It was +点时间+ when…．． It was +时间状语+ that …．．（强调句） 1）．It was not long before he sensed the dangerof the position．不久他就意识到他处境危险 2）．It will be half a year before you graduatefrom the school．还有半年你才从这个学校毕业 3）．It is 3 years since he worked here．=he left here．（since从句中的谓语动词若是延续性动词，要从这个动作结束的时候算起） 4）．It was 3 o’clock when they received thetelephone． 5）It was at 3 o’clock that they received thetelephone． 2．once…．．一旦…．．，表示时间和条件 1）Once you understand what the teacherexplained，you will have no difficulty doingthe work． 2）．Once you have decided to do something，you should finish it and do it well．3．The +比较级……．，the +比较级……．．越……，越…… 1）The more books you read，the more knowledge you will get． 2）The busier he is，the happier he feels． 4．as if/ as though…．．（表示与事实相反，用虚拟；若表示即将成为事实或有可能成为事实，则用陈述语气） 1）．He was in great trouble，but he acted as if nothing had happened．2）．Although they just met for the first time，they talked as if they had been friends formany years

中考英语情景交际与核心句式

情景交际与核心句式 7年级（上）情景交际与核心句式 1.想知道对方的名字，你会如何问： 他人询问你的姓名时，你应该这样回答： 你想知道某个事物用英文怎么说，你应该怎么问： 想知道朋友Mary的电话，你应该怎么问： 周六，你想将Mike介绍给John认识，应该怎么介绍： 老板派你去机场接外国客户Smith先生，看到一个男人向你走来，你如何确定他是否是Smith先生： Jack想确定树下的那个女孩是否是你的妹妹，他会如何问你： 你想展示自己的全家福给朋友Kerry，展示前，你会如何说： 看到桌子上有一只铅笔，你想知道是不是朋友Tom的，你会如何询问Tom： 同学问你，桌子上的尺子是你的吗不是的话，你应该如何回答： 你想确定失物招领处的手机是否是你朋友的，你应该怎么问他： 早上起床，发现自己的书包不见了，你会如何询问你的妈妈： 出门前，发现钥匙找不着了，爸爸告诉你在桌子上，他会怎么说：

Jack想知道你是否有足球，她会怎么问： 朋友请你一起打网球，你感觉不错，你会怎么说： 你想知道Cindy是否喜欢香蕉，你会怎么问： 你想知道Helen早餐吃什么，应该怎么问： 你想知道短袜的价格，你会如何询问服务员： 服务员看到顾客进来，会说什么： 服务员想知道顾客想要哪种颜色的，会怎么问： 当别人对你表示感谢时，你该如何回答： 想知道Eason的生日，你会如何问他： 如何询问别人的年龄： 朋友要参加学校郊游，你想祝她玩的开心，你会怎么说：如何询问Johnson最喜欢哪一个科目，你会怎么问： 想告诉别人自己最喜欢的科目是科学，你会怎样说： 别人想知道你喜欢历史的原因，她会怎么问： 朋友问你为什么喜欢体育课，你要怎么回答：

常见句型的翻译

常见句型的翻译: 定语从句的翻译 状语从句的翻译 名词性从句的翻译 长句子的翻译 定语从句的译法:Attributive clauses are widely used in English. In many cases, sentences are made very long because of attributive clauses. Hence it is important to have a correct comprehension and an accurate translation of attribute clauses. Different attributive clauses may express different meaning such as purpose, concession, result and so on. An attributive clause usually follows the word it modifies. This is different from Chinese. In Chinese there is no post-posi tion attributive and there can’t be too many modifiers preceding the modified word. All this causes changes in translating some sentences which contain attributive clauses. I、译成前置定语 一般说来，限制性的定语从句可提前译成定语。还有一些定语从句，虽然并不明显地带有限制性质，但本身较短，和被修饰语的关系紧密，也可译成前置定语。 1. To be sure, a great rebuilding project would give jobs to many of those people who need them. 诚然，一个宏伟的重建计划也许能为许多需要工作的人提供就业机会。 2. This is the solider who just returned from the front. 这是刚从前线回来的战士。 3. 成都 一个你来了就不想离开的城市。 Chengdu—A city you will never want to say goodbye after arrival. 4. In recent years, however, people have begun to become aware that cities are also areas where there is a concentration of problems. 可是，近几年来人们开始意识到城市也是问题成堆的地方。 当然，有些起附加说明作用的非限制性定语从句，对先行词也有不同程度的修饰限制作用，有时也可以译为前置定语。 5. The sun, which had hidden all day, now came out in all its splendor. 那个整天躲在云层里的太阳,现在又光芒四射地露面了。 6. He liked his sister, who was warm and pleasant, but he did not like his brother, who was aloof and arrogant. 他喜欢热情愉快的妹妹，而不喜欢冷漠高傲的哥哥。 II . 译成后置定语 A、一些结构比较复杂，或者意思上有较强的独立性的限制性定语从句，通常可译为后置的并列句。采取这种译法往往要重复关系代词所代替的词，比如：有时可在此词之前加指示词“这”、“这些”或人称代词“他”、“他们”等等，来使译文明确。 7. This volume is prepared as examples for writing compositions which, as it were, has been taken as a difficult task. 本书旨在为写作提供范例，可以说写作是一个难题。8. Matter is composed of molecules that are composed of atoms. 物质是由分子组成的，而分子又是由原子组成的。 9. But listen, I met a man, who said you could solve this problem. 听着，我遇见一个人，这个人说你是有权解决这个问题的。 10. Day light comes from the sun, which is a mass of hot, glowing gas. 日光来自太阳，太阳是一团炽热、发光的气体。 B、非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，只是对先行词加以说明，描述或解释，或对整个句子所陈述的事实或现象加以总结、补充说明，其前都有逗号分开。在汉译时一般译为后置并列分句。如： 11.He blamed me for everything, which I thought very unfair. 他把一切错误都归罪于我，我认为这很不公平。