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(教师专用)2015届英语高考总复习语言基础知识 考点拓展:必修四 Module 5 A Trip Along the Three Gorges

(教师专用)2015届英语高考总复习语言基础知识 考点拓展:必修四 Module 5 A Trip Along the Three Gorges
(教师专用)2015届英语高考总复习语言基础知识 考点拓展:必修四 Module 5 A Trip Along the Three Gorges

[核心单词]

surround v t.围绕,环绕

[经典例句]To some, happiness is being surrounded by family and friends.

对一些人来说,幸福就是有家人和朋友陪伴。

(1)surround...with...使……包围……

be surrounded by/with... 被……包围

(2)surrounding adj. 周围的

surroundings n. 环境,周围的事物

①I like to surround myself with beautiful things.

我喜欢在身边摆放漂亮的东西。

②Lakes, ________ vast grasslands, look like jewels.

广袤无垠的大草原上,湖泊星罗棋布,看上去就像草海里的一颗颗珍珠。

③Our new ________ are a lot more friendly than we expected.

我们所处的新环境比预计的友好得多。

答案②surrounded by③surroundings

forbid v t.(forbade, forbidden) 禁止,不准

[经典例句]Please note that food and fruit are forbidden in the library, but you are allowed to have drinks and sweets with you.(2013·天津·阅读理解A) 请注意,在图书馆禁止食物和水果,但允许带饮料和糖果。

forbid doing sth禁止做某事

forbid sb sth 禁止某人某事

forbid sb to do sth=forbid sb from doing sth

禁止某人做某事

①We should take measures to forbid returning illegal cooking oil to dinner

tables.

我们应采取措施禁止地沟油回流餐桌。

②Most parents agree to forbid their children ____________.大部分父母同意禁止孩子吸烟。

答案②to smoke/from smoking

【知识链接】

forbid后应该用动名词作宾语,用不定式作宾语补足语,类似的动词还有:allow, permit, advise等。

view n.[C]景色,风景;看法[U,sing.]视野

v t.观看;看待

[经典例句]In my view, London's not as expensive in price as Tokyo but Tokyo is more organized in traffic.

在我看来,伦敦的价格没有东京贵,但是东京在交通上秩序更好。

(1)get/have a good view of清楚地看到

come into view看得见;进入视野

(2)in view of 鉴于,考虑到

in one's view 在某人看来;依照某人的观点

(3)view...as... 把……看作……

①The tourists crowded closer to ________ the painting.

游客们聚集得更近些以便更清楚地观看这幅画。

②When the car was first built, the design ________ highly original.

这辆车刚造好时,其设计被认为是独具匠心。

答案①get a view of②was viewed as

[集训中心]

Ⅰ.单词拼写

1.The station is three miles d________ from our house.

2.Tom, who is my c________,works in the same office with me.

3.The company t________ in silk, tea and other products.

4. The cliff is so s________ that none of us can climb up.

5.The rules ________(禁止)local families to buy more than two apartments.

6.The road ________(变狭窄) as we drove ahead.

7.Shopping malls sell a wide range of ________(货物) as well as provide entertainment.

8.The government insists on ________(开发) the west of the nation.

答案 1.distant 2.colleague 3.trades 4.steep 5.forbid 6.narrowed 7.goods8.exploiting

Ⅱ.单项填空

1.(原创)The shift is a result of government policies that ________ using government expenses to send gifts.

A.forbids B.forbid

C.are forbidden D.is forbidden

答案B[句意:这个变化是政府禁止用公款送礼的政策的结果。题干中that 引导定语从句,并在从句中作主语,因此,从句谓语动词的数应与先行词保持一致;policies与forbid为主动关系,因此选B。]

2.(2014·湖北十堰西校高三联考)________ your present bad mood, you'd better put off the work till next week, when you may be in higher spirits.

A.In spite of B.In terms of

C.In view of D.In place of

答案C[考查介词短语辨析。句意:考虑到你现在的情绪不好,你最好把工作推迟到下周,到时你可能会情绪高点。in view of“考虑到,鉴于”,符合句意。in spite of“尽管,不管”;in terms of“就……而言”;in place of“代替,顶替”。]

[核心短语]

at least至少;起码

[经典例句]China is a land of bicycles. At least it was back in 1992 when I traveled the country.(2013·辽宁·阅读理解A)

中国是一个自行车王国。至少早在1992年我在这个国家旅游时是这样。

not in the least一点也不

last but not least 最后的但同样重要

at (the) most 至多

2016届高考英语基础知识练习词汇辨析动词及其短语辨析的讲解与训练

动词及其短语辨析 高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组(短语)的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。 动词及其短语辨析 1) 动词及其短语辨析难点 其难点一般在于考查动词易混词辨析、同义词、近义词、系动词、及物动词与不及物动词的用法等。动词短语的辨析仍是重中之重, 主要考查动词与介词或副词的固定搭配, 如:与介词的搭配、与介词副词的搭配、特殊句型、习惯用法以及语境中的用法等。 ①动词和动词短语易混词辨析 动词易混词的辨析主要涉及形状相近的动词之间的辨义,意义相近的动词之间的辨义,动词与其它形状相近、意义相似的词的辨义,意义不同但容易混淆的动词的辨义,某些常用动词短语的辨义等。具体有:a.形状相同的动词之间的辨义,如:lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等;b.意义相近的动词之间的辨义,如:borrow, lend; speak, say, talk;hope, wish等;c.动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义,如:advise, advice; cost, worth; pass, past 等;d.意义不同,但容易混淆的动词的辨义,如:explain, say; discover, invent, uncover等;e.某些常用动词的习惯用法的辨义, 如:ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear, come, take, put, break, turn等; f.某些常用动词短语的辨义, 如:give in, give out, give away, give up; turn on, turn off, turn down, turn up等。 ②动词的一词多义和动词短语的新义 考查动词的一词多义时,常考查考生易混淆的动词的含义,如:cover“包含;采访;(钱)够用”;count“有价值”;lay“摆放”;observe“庆祝”;promise“使可能”;put“表达”;say“写着”;see“为(某事)发生之时”;shelter“保护”;treat“招待”;work“起作用”等。 高考对于动词短语的考查,除了考查动词短语基本含义辨析外, 更注重动词短语不易被 考生注意的新义, 如:agree with“与……一致”;break down“失败;垮了”;break up“放假;断交”;come up“被提出”;come to“涉及;苏醒;总共”; fit in“相处融洽”;get up“站起来”;keep back“扣下”;look into“浏览”;make out“理解”;pick up“学会”;put aside“留出”;take up“从事于”;turn out“出现”;wear out“磨损;筋疲力尽”等。 ③在语境中的动词及动词短语辨析 有些动词或动词短语放到具体痛的语境中,应该据情景有不同的理解。 考生在复习动词辨析时,对于考纲中一些意义较多的词语一定要引起重视,特别要注意它们那些不太常见的意思,防止高考考查“熟词生义”。对于动词短语的复习,考生需根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律,并熟悉动词和不同介词或副词搭配、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的区别。 2) 动词及其短语辨析考点 ①从语法搭配、习惯用法上进行辨析

(完整word版)高考英语基础单词1500个

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小学英语教师基本功理论试题

题测试论小学英语教师理苍山县得分姓名 学校一、填空(每空1分,共10空,共10分) 1. 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别,形成循序渐进、持续发展的课程。一至五级为义务教育阶段的目标要求。期中,____年级结束时应达到一级目标的基本要求。课时安排应尽量体现_________的原则,保证每周三至四次教学活动。 2.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果,采用终结性评价与评价相结合的方式。 3.义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为的表现,其中_________和__________是综合语言运用能力的基础。 4. 英语语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能。其中是理解的技 能,______________ 是表达的技能。 5.义务教育阶段的英语课程具有_____________和双重性质。 6.、英语课程体系以培养学生的为目标,根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标。 二、判断对“√”错“×”(10分每题2分) ( ) 1. 英语课程应按照学生的语言水平及相应等级组织教学和评价活动。( ) 2. 由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面的差异,他们具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。 ( ) 3. 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作的精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。教师应在教学中不断激发并强化学生的兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 ( ) 4. 语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合,一定要追求单音的准确性。. 小学阶段在听说读写方面的顺序要求:要求学生写的词应该先会读,) 5. ( 要求会读的词应该先会说,要求会说的词应该先能听懂。分)三、简答题(5 语言的表四年级新版教参中提到:语言的交流是在特定的语境中进行的,三、义通常依赖于语境去完成,语言习得只有在真实的语境中才能产生。因教材的对话教学中,教师需要做到哪些?此,在PEP四、单项选择(15') ( ) 1. I don't understand _________ that everything's fine . A. how can he say B. can he say how C. he can say how D. how he can say ( ) 2. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks D.That's all. ( ) 3. I'm eleven years old. My little sister is nine. So . A.She 's older than me. B. She's taller than me.

英语语言文学专业考研

最近几年招生人数较多的院校排名如下: 川外250人, 上外222人, 广外209人, 西外195人, 北外168人, 中南大学135人, 西南大学120人, 湖南大学115人, 天外110人, 大连外国语学院110人, 上海外事学院110人, 上海外贸大学105人, 北二外101人, 中山大学95人, 华中师大94人, 武大85人, 中国海洋大学85人, 北经贸80人, 长沙理工76人, 南京师大73人, 吉林大学72人。 – 1.初试 –1、考试科目:政治、二外、基础英语(包括写作与翻译) (分值150分) 、英美文学、语言学(有的学校不分专业方向, 只考基础英语和专业知识) (分值150分) – 2、初试总分要求:大约350分(各校情况不一样); 允许有一科成绩不及格,但不能低于某个分数(比如55分)。 –参考书目(好些学校不列参考书) 2、复试 –参加复试与录取的比例:1.2:1 –考试科目:听力和口试 –成绩计算:初试分数加上复试分数 如何备考 –英语专业考研试题的特点: –一是题量大, 二是对基础能力、基础知识要求很高, 三是知识涵盖面广, 四是各个学校对知识点考核的差异很大。 –这就要求考生在复习时应该提早准备,扎扎实实的打好基础。 考研参考书目

–英语语言学的复习用书: 胡壮麟的《语言学教程》 刘润清、文旭的《新编语言学教程》 桂诗春的《应用语言学》 戴伟栋的《简明英语语言学教程》等 –英美文学的复习用书: 罗经国的《新编英国文学选读》 常耀信的《美国文学简史》、《美国文学选读》 张伯香的《英美文学选读》、《英国文学教程》 陈嘉的《英国文学史》 杨岂深的《英国文学选读》 吴伟仁的《英国文学史及选读》和《美国文学史及选读》 刘炳善的《英国文学简史》 –英语国家文化的复习用书: 王佐良《欧洲文化入门》、朱永涛、余志远《英美文学基础教程》、《英语国家概况》等 –翻译方面的复习用书: 冯庆华《实用翻译教程》 郭著章《翻译教程》

高中英语基础知识考点大全完整版

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高中英语基础知识考点 1.一周两次 twice a week 2.两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of 3.一、两天 a day or two ,one or two days 4.再两周时间 anther two weeks ,two more weeks 5.many a student has a book 6.总而言之 in a word 7.有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing 8.怎么样 what about doing…/how about doing 9.当…即将要做某事情 be about to do sth…when… 10.尤其是,最重要的是 above all 11.缺席,不在 be absent from 12.全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth. 13.主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive 14.有权利做某事情 have access to sth.

15.意外的 by accident=by chance 16.交通事故 the traffic accident 17.根据 according to 18.考虑 take sth. into account 19.因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子 20.指责某人某事情 accuse sb of sth 指控某人某事情 charge sb with sth 钦佩某人某事情admire sb for sth 责备某人某事情 scold sb for sth ,blame sb for sth , sb be to blame for sth 21.be used to do sth. 被用来做某事情 used to do 过去常常做某事情 be/get used to doing sth 习惯于做某事情 22.达到目标 achieve the goal 23.across 穿过,和on 有关,指从上面,上方穿过, through 穿过和in有关,从里面,内部 穿过 walk across the street/bridge , walk through the forests 24.担当,充当 act as , 执行 act on 25.采取行动 take action /take measures to do sth

高考英语基础单词1500个

高考英语基础单词 1500个

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高考英语必背短语与高中英语基础知识考点

高考英语必背短语与高中英语基础知识考点 1. 一周两次twice a week 2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of 3. 一、两天a day or two ,one or two days 4. 再两周时间anther two weeks ,two more weeks 5. many a student has a book 6. 总而言之in a word 7. 有能力做某事情be able to do sth.,be capable of doing 8. 怎么样what about doing…/how about doing 9. 当…即将要做某事情be about to do sth…when… 10. 尤其是,最重要的是above all

11. 缺席,不在be absent from 12. 全神贯注于某事情be absorbed in doing sth. 13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive 14. 有权利做某事情have access to sth. 15. 意外的by accident=by chance 16. 交通事故the traffic accident 17. 根据according to 18. 考虑take sth. into account 19. 因为,由于on account of=because of 后面跟名词,不跟句子 20. 指责某人某事情accuse sb of sth 指控某人某事情charge sb with sth

山东春季高考英语基础知识复习归纳

一、重要单 词 1. n 地址10. n 电话 2. n 计算机11. n 老板 3. n 客户,顾客12. n 公司 4. v 把??叫作13. n 秘书 5. v 介绍14. v 打招呼问好 6. v 拼写15. v 遇到 7. adj 英俊的16. adj 很好的,伟大的 8. adj 高兴的17. adj 职业的 9. adj 感兴趣的18. n 号码 二、短语 1. greet people English 用英语打招呼 2. look 寻找 3. would like sth feel like sth 想要做某事 4. introduce 自我介绍 introduce A B 把A 介绍给B 5. 电话号码 6 . 15 and a half old 15 岁半 7. what/how ??怎么样,如何 8. let sb sth 让某人做某事 9. be glad/pleased meet sb 认识某人很高兴 10. come/be 来自?? 11. take a 捎个口信 12. enjoy music 喜欢听流行音乐 13. school 职业学校 14. be good 擅长 15. and 高大英俊 三、翻译句子 1. (请让我自我介绍一下) 2. (这是我的朋友王涛) 3. (很高兴见到你) 4. (你的名字怎么拼写) 5. (你来自哪里)

词 一、重要单 10. n 商业9. v 学习,上课 11. n 兼职工作10. adj 令人厌烦的 12. n 全职工作11. adj 感到厌倦的 13. n 流行音乐12. adj 不同的 14. n (英)足球13. adj 困难的 15. n 学科14. adj 最喜爱的 16. n 闲说,聊天15. adj 有趣的 17. v 上网16. adj 空闲的 二、短语 6. one’s spare time 在业余时间14. teach 自学 7. classes 上课,听课15. chat sb 与某人聊天 8. class 下课后16. travel sb 和某人一起旅游 9. school 在学校17. lunch 吃午饭 10. life 日常生活18. home 回家 11. be interested对??感兴趣19. be late school 上学迟到 12. go 购物20. home 在家 13. soccer 踢足球21. weekends 在周末 14. computer games 玩电脑游戏22. notes 做笔记 15. housework 做家务23. questions讨论问题 16. do some 做作业24. do a job 做兼职工作 17. movie 电影明星25. get 起床 18. do things 做不同的事 三、翻译句子 16. (你平时在学校做什么) 17. (你最喜欢的学科是什么) 18. (我喜欢学校的生活) 19. (你每星期有几节英语课) 20. (你帮助你的妈妈做家务吗)

高考英语基础单词个

a b i l i t y能力a b l e有能力的 about 大约 above 在……上面 abroad 出国 accept 接受 accident 意外事故 according to 根据 ache 疼痛 across 穿过 act 行动 action 行动 activity 活动 actor 男演员 actually 真的 add (增)加 address 地址 adult 成年人 advice 建议 afford 承担得起;买得起afraid 害怕;担心 after all 毕竟 afterward 之后 again 再一次 against 反对;对抗 age 年龄 agree 同意 ahead 向前 aid 帮助 aim 目标 air 空气 airline 航空公司 airport 飞机场 allow 允许 almost 几乎 alone 孤独的 along 沿着 aloud 大声地 already 已经 also 也although 虽然 altogether 总共;一起 always 总是 among 在(三个以上)之间 angry 生气的 animal 动物 another 再一,又一 answer 回答 anxiety 焦虑 anxious 焦虑的 any 任何 apologize 道歉 apology 道歉 appear 出现 apply 申请 appreciate 喜欢;欣赏;感激April 4月 area 地区 argue 争论 argument 争论 arm 胳膊 army 军队 around 在周围 arrive 到达 art 艺术 artist 艺术家 article 文章 as if = as though 仿佛,好像 as long as 只要 as soon as 一…就… ask 问 asleep 睡着的 at least 至少 at present 目前 at last 最后 attend 参加 attention 注意 attitude 态度 attract 吸引 audience 观众

2015小学英语教师基本功考核

2015年县城学校选调教师考试 小学英语试题 I 卷 (50分) 一、选择题(20分) ( )1. 小学英语教学的重点是_______ 。 A .培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 B .培养学生自学英语的能力 C .帮助学生模仿 D .组织课堂教学活动 ( )2.《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词 汇方面要求_______ 。 A .学多少算多少 B .1000—1200个单词 C .500个左右单词 D .学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 ( )3. 小学英语教学活动的组织,主要应考虑_______ 。 A .活动教学的经验 B .本班学生的特点 C .活动是否方便 D .活动是否生动有趣 ( )4. 创设情境既要接近学生生活,又要新颖离奇,还要简而易行。但最重要的一 点是_______ 。 A .能激发兴趣 B .能宣传英语民族的文化 C .能反映所学英语材料用于交流的社会环境 D .能帮助学生理解所学英语教材的内容 ( )5. 小学英语课堂唱英语歌,应要求_______ 。 A .曲调准确 B .唱得有情感 C .结合学生生活 姓名______________________ 准考证号________________________________ ……………………….…….…………………………..装………………………………………………………订……….………….…….…….…….………………..…………...…

D.重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用 ()6. 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生_________。 A. 无意注意 B. 有意注意 C. 兴趣 D. 共鸣 ()7. 在下列教师行为中,属于心理健康表现的有__________。 A. 交往中,将关系建立在互惠的基础上 B. 冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C. 将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D. 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 ()8.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学 生的__________。 A.健康权 B. 受教育权 C.名誉权 D. 隐私权 ()9.新课程提倡的三维教学目标是指___________. A. 知识、技能和方法 B. 情感、态度和价值观 C. 知识、技能和情感 D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观()10.评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是_________. A. 关注学生的学业成绩 B. 关注学生在群体中的位置 C. 关注和促进学生的发展 D. 帮助学生认识自我,建立自信 二、判断题(用“√”和“╳”表示)(10分) (√)11.教学评价是英语课程的重要组成部分。 (╳)12.备课就是写教案。 (╳)13.小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 (√)14.小学英语语言技能二级读的目标中,要求能认读所学词语;能根据拼读的 规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群 阅读的习惯。 (╳)15.现代化教学手段(媒体)对小学英语教学极为有效,传统教学手段则缺乏生 气,如果学校缺乏现代化教学手段,教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔 进行教学。 (√)16.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、

北大英语语言文学考研参考书目一览

北大英语语言文学考研参考书目一览 本文系统介绍北大英语语言文学考研难度,北大英语语言文学考研就业,北大英语语言文学考研学费,北大英语语言文学考研辅导,北大英语语言文学考研参考书五大方面的问题,凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北大考研机构! 五、北大英语语言文学考研参考书是什么 北京大学没有指定英语语言文学考研考研参考书目,凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈,推荐北京大学英语语言文学考研研究生参考教材如下: (1)、作品部分: The Norton Anthology of English Literature The Norton Anthology of American Literature The Norton Anthology of Western Literature 关于长篇小说:考生可以根据自己的兴趣方向阅读和熟悉英国十八世纪以来以及美国十九世纪以来有关主要作家的主要作品,能够根据小说原文的具体内容进行文本解读与理论阐释,请不要依赖各类文学史里面的简单介绍。某些作家作品的背景可以参考上海外语教育出版社影印出版的剑桥文学指南丛书。 (2)、文学理论部分: Adams, Hazard and Leroy Searle. Eds. Critical Theory Since Plato. 3rd ed. Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich, 1992. [或北京大学出版社2006年影印版] Eagleton, Terry. Literary Theory: An Introduction. 2nd ed. Cambridge, Mass.: Blackwell, 1996. [或外语教学与研究出版社2004年影印版] 李赋宁主编:《欧洲文学史》共三卷4册,商务印书馆 罗经国:《新编英国文学选读》2卷本,北京大学出版社 陈嘉:《英国文学作品选读》2卷本,商务印书馆 李宜燮、常耀信主编:《美国文学选读》2卷本,南开大学出版社 以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。 四、北大英语语言文学考研辅导班有哪些? 对于北大考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导北大考研,您直接问一句,北大英语语言文学考研考研参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过北大考研,更谈不上有北大的考研辅导资料、考上北大的学生了。 在业内,凯程的北大考研辅导非常权威,基本是考北大的同学们都了解凯程,尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院,50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析,也有系统的考研辅导班,及对北大北大深入的理解,在北大有深厚的人脉,及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。 三、北大英语语言文学考研学费介绍 北大英语语言文学考研学费总额2.4万元,学制3年,按学年缴纳学费。 英语语言文学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及

高考英语知识点总结(超全版)

高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙,我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时,应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的,有能力的,可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的,不能干的;the disabled表示一类人(残疾人) able作词辍时 ①可以……的,值得……的(有被动含义)eatable可食用的,measurable可以测量、估计的;readable可读的 ②其他含义:conformable舒适的、安逸的;suitable 合适的,恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“,但用法不同。On表示与某物体表面接触;over表示在某物体垂直的上方,含“布满、覆盖、跨越”之意,与under 相对;above表示位置高于,但不一定垂直,与below相对。注意:与数字、数量、长度词连用时,多用over,同more than。如:over10,000people一万多人;表示年龄、刻度多用above,如a man above fifty五十开外的人;above zero零度以上。 习惯用语:well above average远在一般以上;above sea-level海拔以上;the one above上面的一个;above all首先,尤其重要的是;over there 那边;all over 遍及;over again 再一遍;over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先,特别是,最重要的是 after all 到底,毕竟 at all (用来加强语气)与not连用,表示“一点也不,完全不”。 in all 总共 all but 几乎,差点没(=almost,nearly) ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的,确实)? ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故,特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说,显得不很重要,指“小事件”,它还可以用来表示“事变”,如叛乱、爆炸等。如: The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中,他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事,有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗? admit vt.①接纳,许可……进入(allow sb./sth.to enter) He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认,后可接名词,doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议;劝告。是不可数名词,“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提(关于……的)建议;忠告某人。 ask(sb.)for advice征求(某人的)意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a

高考英语必背之英语基础知识

高考英语必背之语基础知识 一、一个星期七天 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二、一年十二个月 January February March April May Jun e July August September October November Dec ember 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意:quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语) 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲,是规则的;作“悬挂”讲,其过去式过去分词都是hung) 7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌 11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播 13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎 16.wear( wore; worn) 穿/戴 17.hold (held, held ) 18.make (made, made)

英语教师基本功大赛演讲题目以与答案提纲

英语教师基本功大赛演讲题目 1.How to use our body language in the classroom to make our class more lively and more interesting? To make our class more lively and more interesting, it is necessary for our teachers to use body language at appropriate time. For example when the most of the students feel tired. Nowadays,for“single child ”they, are capricious 任性的 and easily distracted, so it is not easy for them to sit obediently for a long time. As American psychologist albert said: a successful communication=7%words + 38% voice+55% body language .Firstly,it can stimulate students’interest. Secondly, improve the memory effect( 提高记忆效果 ) Thirdly , it is good for emotional communication between teachers and students 。 All in all , 2.Which is more important, English speaking or English writing? And why? I think they are closely linked, they are inseparable. They all belong to output capacity. Generally speaking , people who is adept at writing is usually at speaking, when you learn how to write , you have to learn many words and sentences which contributes to ones ’speaking, what ’s more , a piece of good writing is produced after careful consideration ,which have the effect of preparation for speaking. Which are both important. 3.Do you feel the pressure of being a teacher? And what do you think are the more effective ways to relieve the pressure of being a teacher? Impart knowledge and educate people 教书育人教师的本质the nature of teacher 压力的来源社会家庭家长同事之间的竞争 The stand or the fall of the mood stand for the quality of mood心情的好坏决定生命的质量 正确认识自己 get a correct understanding of yourself allow yourself to make mistakes Exercise 第三点 4.What do you think of being an English teacher? And how to be a most popular one with your students? Knowledge and awareness of other countries. And what ’s more, the ability how to accept new things and absorb the quintessence [kw ?n'tes( ? )ns]精华 the skills how to teach and how to manage and how to do research.教书的技巧挂管理技巧和如何做研究的技巧 grasp the test as a whole。 5.How to make your students learn more cooperatively and more effectively in your class? 6. What do you think of “Teaching is learning ?” z 7.Which is is the best teacher , experience, practice or interest ? And why?

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