学生成绩管理系统毕业论文
Xxxxxxx 计算机系毕业论文题目：成绩管理系统
目录
-------------前言-------------- (2)
☆☆☆☆☆摘要☆☆☆☆☆ (3)
1.系统概述 (4)
1.1系统及需求分析 (4)
1.1.2 系统需求 (5)
1.1.3可行性分析 (5)
1.2系统的功能简介 (9)
1.2.1 项目规划 (9)
1.系统管理模块 (9)
2.班级管理模块 (9)
3.学生档案管理模块 (9)
5.课程管理模块 (10)
6.成绩管理模块 (10)
1.3系统开发的目标 (10)
2. 系统分析 (10)
2.1业务流程分析 (10)
班级管理业务流程图： (10)
档案管理业务流程图： (11)
2.2数据流程分析： (12)
2.2.1数据流程图： (12)
2.3数据存储分析：实体联系图 (13)
2.4功能分析：功能层次图 (15)
3.系统设计 (15)
3.1软件模块结构设计 (15)
3．1．1系统方案确定 (15)
3．1．2软件结构设计 (15)
3．2数据库设计 (16)
3．2．1 本系统中所涉及到的主要实体共有九个数据表： (16)
3．2．2 各表的物理结构如下： (17)
4.系统的功能 (19)
4．1系统登陆界面： (20)
4．2系统主界面： (21)
4．3用户管理模块： (22)
4．4学生缴费管理模块： (22)
5.测试 (23)
6.全文总结 (22)
致谢 (24)
参考文献 (25)
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-------------前言--------------
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它
的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学
生学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快
捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并
发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学生成绩信息
进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生学生成绩管理系统为例,谈谈
其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
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☆☆☆☆☆摘要☆☆☆☆☆
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，自身特点相适应的管理信息系统本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足, 建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后
台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。本系统主要完成对学生成绩的管理，包括添加、修改、删除，查询，打印信息以用户管理等六个方面。系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。
系统的核心是添加、修改和删除三者之间的联系，每一个表的修改都将联动的影响其它的表，当完成添加或删除操作时系统会自动地完成学生成绩的修改。查询功能也是系统的核心之一，在系统中主要根据学生姓名和学号进行查询，其目的都是为了方便用户使用。系统有完整的用户添加功能，并具备报表打印功能。
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【关键字】：管理信息系统、学生管理、Visual Basic应用。
1.系统概述
本学生成绩管理系统可以说是一个综合性的学校学生成绩管理系统，学生成绩的录入，学生成绩的修改，学生学科的填加等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
1.1 系统及需求分析
1.1.1系统的初步调查
在正式立项之前必须进行可行性分析，而可行性分析的基础是对系统的初步调查。初步调查是在使用单位的高层进行的，系统分析员站在高层观察使用单位的现状，分析现有系统的运行情况。初步调查主要由两部分组成：一般调查和信息需求初步调查。前者包括了解使用单位当前的信息流程，明确使用单位改造的需求以及确定系统目标和主要功能；后者是初步调查的主要内容，调查组织系统的工作职责及活动和各种职能部门所要处理的数据，还需了解环境信息，包括内部环境和外部环境信息。
本人对学生成绩管理活动有了一定的了解，本系统初步调查采用的主要方式是与学校的有关负责教学的领导及部分一线教师进行交流，了解他们的需求，把握第一手资料。经过初步调查，当前××××(根据情况改成你的学校)中学学生成绩处理情况介绍如下：
该校是一所完全中学,现有在校学生5100人，共65个教学班，分为初中部（31个班）、高中部（34。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。号”、“考试代号”、“语文”、“数学”、“英语”、“物理”、“化学”、“政治”、“历史”、“地理”、“生物”、“总分”、“平均”、“班级名次”、“年级名次”、“班名升。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。学生成绩填写单（即各班学生名单，每学期打印一次），考试结束后在规定的时间内将填好的学生成绩交给教导处，教导处送给微机管理
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室进行成绩处理，微机室在规定的时间内处理完毕学生成绩，将打印结果送给文印室，文印室复印完毕，送给教导处，教导处再将处理结果分发给各班班主任、有关校领导、档案室等处。
学校现在已经实现工资、分班、排课、学籍管理、成绩处理、人事管理的计算机化，全部由微机管理室来进行。而且学生成绩的管理已经初步规范化，学校领导也非常重视这一工作，为了以后更好地开展这项工作，非常支持新系统的开发工作
1.1.2 系统需求
通过调查,要求系统需要有以下功能:
⑴由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;
⑵由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;
⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改
⑷方便的数据查询;
⑸在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预;
1.1.3可行性分析
由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
本系统的设计是在Windows XP中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：
Visual Basic语言
Xxxxxxx 计算机系毕业论文题目：成绩管理系统VB的诞生
VB的出现可以说是Microsoft Windows的日渐成熟的必然产物。Microsoft Windows为程序员和最终用户提供了一个共同的人机界面。对用户，Windows提供了一个图形鼠标的操作环境，该环境对所有的应用程序都一样；对于程序员，Windows提供了一组预定义工具----称之为Microsoft Windows 的软件开发工具箱（SDK），该工具能使程序员建立一个与Windows界面相同的应用程序，而且，程序员不必关心最终用户的硬件配置情况。在这一开发环境中，程序员唯一困难的是Microsoft SDK提供了六百多个函数和与其一致的事件驱动（event-driven）编程技术。两种新方法的交叉使众多的程序员重新陷入困境，程序员不仅要掌握程序驱动编程技术和六百多个函数的功能，而且还得用C语言描述这些问题。因此一般情况下，程序员首先要掌握C程序设计技术，而后再开始学习SDK。这样的条件下就要求在Microsoft多任务环境下出现一种操作方便，使用简单的新工具－－－－Visual Basic由此诞生。
Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础。在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
总的来说，Visual Basic具有以下特点：
可视化编程：
用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面，在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。如果对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。有时候，这种编程-编译-修改的操作可能要反复多次，大大影响了软件开发效率。Visual Basic提供了可视化设计工具，把Windows界面设计的复杂性“封装”起来，开发人员不必为界面设计
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而编写大量程序代码。只需要按设计要求的屏幕布局，用系统提供的工具，在屏幕上画出各种“部件”，即图形对象，并设置这些图形对象的属性。Visual Basic 自动产生界面设计代码，程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码，从而可以大大提高程序设计的效率。
面向对象的程序设计
4.0版以后的Visual Basic支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向对象的程序设计语言(C++)不完全相同。在一般的面向对象程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序设计方法(OOP)，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予应有的属性，使对象成为实在的东西。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，Visual Basic自动生成对象的程序代码并封装起来。每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。
结构化程序设计语言
Visual Basic是在BASIC语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。Visual Basic语句简单易懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使用灵活的调试器和编译器。
Visual Basic是解释型语言，在输入代码的同时，解释系统将高级语言分解翻译成计算机可以识别的机器指令，并判断每个语句的语法错误。在设计Visual Basic程序的过程中，随时可以运行程序，而在整个程序设计好之后，可以编译生成可执行文件(.EXE)，脱离Visual Basic环境，直接在Windows环境下运行。
事件驱动编程机制
Visual Basic通过事件来执行对象的操作。一个对象可能会产生多个事件，每个事件都可以通过一段程序来响应。例如，命令按钮是一个对象，当用户单击该按钮时，将产生一个“单击“(CLICK)事件，而在产生该事件时将执行一段程序，用来实现指定的操作。
在用Visual Basic设计大型应用软件时，不必建立具有明显开始和结束的程序，而是编写若干个微小的子程序，即过程。这些过程分别面向不同的对象，由
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用户操作引发某个事件来驱动完成某种特定的功能，或者由事件驱动程序调用通用过程来执行指定的操作，这样可以方便编程人员，提高效率。
访问数据库
在当前数据库领域，已有越来越多的人开始采用ACCESS。它是一个功能强大的数据库管理系统和MIS系统开发工具，具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点。现将本人在使用Access时体会到的一些经验在此与大家交流。
Visual Basic具有强大的数据库管理功能，利用数据控件和数据库管理窗口，可以直接建立或处理Microsoft Access格式的数据库，并提供了强大的数据存储和检索功能。同时，Visual Basic还能直接编辑和访问其他外部数据库，如dBASE，FoxPro，Paradox等，这些数据库格式都可以用Visual Basic编辑和处理。
Visual Basic提供开放式数据连接，即ODBC功能，可通过直接访问或建立连接的方式使用并操作后台大型网络数据库，如SQL Server，Oracle等。在应用程序中，可以使用结构化查询语言SQL数据标准，直接访问服务器上的数据库，并提供了简单的面向对象的库操作指令和多用户数据库访问的加锁机制和网络数据库的SQL的编程技术，为单机上运行的数据库提供了SQL网络接口，以便在分布式环境中快速而有效地实现客户/服务器(client/server)方案。
动态数据交换(DDE)
利用动态数据交换(Dynamic Data Exchange)技术，可以把一种应用程序中的数据动态地链接到另一种应用程序中，使两种完全不同的应用程序建立起一条动态数据链路。当原始数据变化时，可以自动更新链接的数据。Visual Basic提供了动态数据交换的编程技术，可以在应用程序中与其他Windows应用程序建立动态数据交换，在不同的应用程序之间进行通信。
对象的链接与嵌入(OLE)
对象的链接与嵌入(OLE)将每个应用程序都得到看做是一个对象(object)，将不同的对象链接(link)起来，再嵌入(embed)某个应用程序中，从而可以具有声音、影像、图像、动画、文字等各种信息的集合式的文件。OLE技术是Microsoft公司对象技术的战略，它把多个应用程序合为一体，将每个应用程序看做是一个对
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象进行链接和嵌入，是一种应用程序一体化的技术。利用OLE技术，可以方便地建立复合式文档(compound document)，这种文档由来自多个不同应用程序的对象组成，文档中的每个对象都与原来的应用程序相联系，并可执行与原来应用程序完全相同的操作。
动态链接库(DLL)
Visual Basic是一种高级程序设计语言，不具备低级语言的功能，对访问机器硬件的操作不太容易实现。但它可以通过动态链接库技术将C/C++或汇编语言编写的程序加入到Visual Basic应用程序中，可以像调用内部函数一样调用其他语言编写的函数。此外，通过动态链接库，还可以调用Windows应用程序接口(API)函数，实现SDK所具有的功能。
1.2系统的功能简介
本系统主要可以实现以下的管理功能：考试课程管理、成绩管理等。
1.2.1 项目规划
成绩管理系统是一个典型的数据库应用程序,考试课程，成绩录入等模块组成,特规划如下:
1.系统管理模块
该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户、重新登录。2.班级管理模块
该模块的功能是实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、班级添加、班级查询等，这三个功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。
3.学生档案管理模块
该模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作，包括档案添加、档
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案浏览、档案查询等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。
4.学生交费管理模块
该模块的主要功能是实现对学生的交费信息的管理工作，包括年级学费的设置、修改、查询。学生已交的学费，未交的学费。和学生交费情况的查询等。从而方便学校管理部门对学生的学费的基本情况的快速查询和了解。
5.课程管理模块
该模块对各个班级的课程进行设置，并可在其中设置各门课程的教材选用情况，方便了学校教材管理部门和教务处的教学管理人员的工作。该模块包括基本课程设计和班级课程设置两个模块。
6.成绩管理模块
学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括考试类型设置，共有期中考试和期未考试两种类型，还设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询等功能模块
1.3系统开发的目标
出于本系统是学校学生管理的一个综合性的系统，本系统的设计目标将最终定位于完成以上所述的系统主要业务的基本模型上。
2. 系统分析
2.1业务流程分析
班级管理业务流程图：
Xxxxxxx 计算机系毕业论文题目：成绩管理系统档案管理业务流程图：
课程管理业务流程图：
成绩管理业务流程图：
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2.2数据流程分析：
2.2.1数据流程图：
由于本系统的数据模块较多，下面仅以学生成绩管理模块为例来进行编制。
学生成绩管理系统0层数据流程图
学生成绩管理系统1层数据流程图
2.3数据存储分析：实体联系图
1、数据模型设计。首先来做出学生成绩管理系统的E-R图，分析这个问题的实体，从系统分析可以知道，学生的成绩是由任课教师按照课程给出的，学生、课程、教师组成了这个系统的三个实体。
2、再分析三个实体之间的联系。首先，这三个实体不是一个统一体，学生成绩与教师没有内在联系，教师必须通过课程实体才能与学生建立联系，因而先不考虑。课程与学生这两个实体是多对多联系；一位学生要学习多门课程，一门课程有多位学生共同学习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有的属性，应填在二者的联系“学习”边。因为成绩既不是学生独有的，也不是课程独有的；“学生甲70分”或“英语70分”是不完全的，说“学生甲英语70分”才是正确的，因为70分是学生甲和英语课二者共有的。这个E-R图可画成下图。
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学生成绩管理系统中学生与课程的E-R图
教师与课程这两个实体之间，是一对多联系；一位教师可以都多门课程，而一门课程对于学生成绩来说只能有一位教师(英语、高等数学有多位教师教，但对某个固定的学生来说只能有一位教师)。其E-R图，如下所示。
教师与课程的E-R图组合到一起，得到最后的E-R图，有了E-R图，就可以设计数据库。下图为数据模型图。
实体模型数据模型
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2.4功能分析：功能层次图
3.1软件模块结构设计
3．1．1系统方案确定
通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功能有：班级管理、学生成绩管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理、系统管理等功能。
3．1．2软件结构设计
本系统在执行时，先根据不同的操作人员的需要来进行相应的模块，然后
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可以输入数据或者进行其它的查询或浏览等操作；总体来说，本系统属于一个事务型管理系统。
3．2
数据库采用了Microsoft推出的Access数据库，这是微软集成到Office中的一个桌面数
据库，能够快速方便的和Office的其他套件综合使用。由于Access具有显著的简易性和有效性，大量的桌面数据库系统都采用Access作为后台数据库。使用Access的好处还在于，如果你的系统扩展到Client/Server模式的时候，可以使用Microsoft的数据库服务器软件SQL Server，此时，程序只需要简单的修改一下链接（ADO的数据源）就可以，这样，为程序的平滑扩展提供了非常有力的条件。
3．2．1 本系统中所涉及到的主要实体共有九个数据表：
allkecheng表：{课程名称，教材}
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cj表：{学号，学期，类型，课程名称，分数}
class表：{年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注}
classkecheng表：{年级，专业，年制，学期，课程名称}
jf表：{学号，学期，交费，欠费，日期，操作员}
kaoshileixing表：{类型}
use表：{username,password,admin,readonly,qx1,qx2,qx3,qx4}
xj表：{学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注}
suefei表：{年级，专业，年制，学期，学费}
3．2．2 各表的物理结构如下：
allkecheng表：
Cj表：
Class表：
Classkecheng表：
Jf表：
Kaosileixing表：
Use表：
xj表：
4.系统的功能
本部分主要内容为本系统的运行界面以及主要界面的源代码。
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4．1系统登陆界面：
本界面的主要功能是为了对系统进行安全性管理，本系统的用户名和密码保存在USE表中，本系统根据不同的用户而设置了不同的权限，可以用909;909为用户名和密码来登陆本系统。
Private Sub Command1_Click()
Dim mrc As ADODB.Recordset
txtsql = "select username from use where username='" & Trim(Text1.Text) & "'"
Set mrc = ExecuteSQL(txtsql)
If mrc.EOF = True Then
MsgBox " 用户名错误！", vbExclamation + vbOKOnly, "警告"
Text1.SetFocus
Text1.SelStart = 0
Text1.SelLength = Len(Text1.Text)
Exit Sub
End If
username = mrc.Fields(0)
txtsql = "select username from use where password='" & Trim(Text2.Text) & "'"
Set mrc = ExecuteSQL(txtsql)
If mrc.EOF = True Then
MsgBox " 密码错误！", vbExclamation + vbOKOnly, "警告"
Text2.SetFocus