二年级语文下册复习计划

二年级语文复习计划

复习的总目标：

1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。

3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习课时安排：

本学期复习时间共三周：

1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2、第二、三周，以测试为主，进一步查漏补缺。

复习内容：

1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

复习重点：

拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)

字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)

句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)

篇(按课文内容填空;默写古诗)

复习措施：

1 生字认读的措施：

充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

2 识字巩固。

配合一定量的强化书写。

3 阅读写话复习。

a 注意解题方法的指导，学会答题。

b 进行写话指导。

4 其他综合性复习思路：

a 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。

b争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。

c 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。

d利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。

二年级语文复习知识点

(一)字

题目形式：

(1)看拼音写词语。(四会字组成的词语)

(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)

如：p97页第3 题。

(3)按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。

(4)同部首字归类，如p73页第2题，p74页第1题，p33页第2题，p121页第2题，p137页第1题等;

(5)明确特殊结构的汉字，如p54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构，157页第1题品字结构;

复习建议：(此项需要家长全力配合!)

系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。

(二)词语

题目形式：

(1)组词

(2)补充词语

(3)照样子写词语

(4)词语搭配成词组

复习建议：注重词语的积累与运用。

先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：

(1)p48页第3题，abab;

p68页第3题，aabb;

p85页第3题，又a又b;等。

(2)巩固已经掌握的abb形容词，p7页第2题;

(3)词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如：

a.形容词短语(形容词+名词)，p7页第2题，p25页第3题，p81页第3题;这样的练习也是为学生学习扩句(把句子写具体)做准备，如p147页第3题，p121页第3题等;注意形容词和名词之间是“的”;

b.动宾短语(动词+名词)，p31页第3题，p85页第3题，p34页第2题;注意动词和宾语之间是“地”;

c.数量短语(数词+量词)，p54页第3题，

d.近义词，p105页第3题;

e.反义词，如p53页第3题，p64页第3题;

f.多音字组词，如p54页第2题，p136页第3题;

g.拟声词的积累运用，p57页我的采集本;

h.四字词语(成语)，如p74页第2题，p98页第4题，p137页第2题;

以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。

二年级语文复习策略

一、汉语拼音部分

复习建议：

这部分主要考查给字选择正确读音，另外考查多音字的理解和运用，一般考查方式是要求选择正确的读音画横线，或划去错误的读音，关键要培养学生的审题和辨析的能力。

二、识字写字部分

1.能熟练认读教材最后生字表中要求“会认读”的汉字，会写正字表中要求“会写的”汉字。

2.能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词。

3.注意积累词语和成语。能正确地搭配词语，正确使用量词。

4.继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。

5.养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

复习建议：

1.查字典的复习：首先可以采用儿歌记忆“部首查字法”：小小字典手中拿，看我来把汉字查。确定部首数笔画，页码指示检字表;检字表中找部首，去掉部首数笔画;发现汉字记页码，字音就在正文中。第二步引导应用，逐步熟练。与复习“认读字”相结合;与阅读短文的练习相结合。

2.识字的复习：可以引导学生借助拼音和字典，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要设计活泼多样的方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。如，做组字、组词游戏，一起制作生字、词语卡片等形式。

2.词语的复习：注重词语的积累与运用。二年级的学生已经通过课堂教学学习了一些对联、春联、谚语、名言警句四、字词语、词语填空、量词短语等。家长们也可以按照这样的分类方式，帮助学生归类、整理、积累并进行同义词、反义词、选词填空等练习。

3.句子的复习：(1)家长们可以指导学生做一些“连词成句”的练习，注意提醒学生：①要将所给词语全部用上;②正确使用标点。(2)还可以做一些仿写句子的练习：①把反问句改成陈述句、写比喻句等;②用关联词把两句话合为一句话;③“把字句”与“被字句”相互变换。

三、阅读部分

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3.加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。

复习建议：

1.朗读、背诵的复习：在复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给孩子复习巩固的时间，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会。

2.短文阅读的复习：家长要加强对学生阅读方法的指导，培养其阅读能力。四读法：一读，读准字音读通句子;二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题;三读，带着问题读短文，并从短文中找答案;四读，带着答案回文进行检查。

四、看图写话部分

1.能写出自己想说的话，并能写清楚图画上的内容。

2.在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。

3.能根据表达的需要，学习正确使用逗号、句号、问号、叹号。

复习建议：

让学生先说后写，具体指导方法：①仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体，通过由近到远，由低到高，由左到右等观察方法;②根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且强化了学生对知识的理解，进行巩固与提高，同时还能弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。

只要家长朋友们初步了解了如何让学生有效地复习，让学生在复习阶段少走弯路，将书本上的中的知识熟读熟记并能举一反三，养成良好的复习习惯，步入中段的学习将会轻松自如。

相信经过优秀家长的细心指导，会培养出更多仔细、认真的孩子来，让他们轻松、顺利地步入中段的学习!

二年级班队工作计划

二年级班队工作计划2 201班张英 指导思想：以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见安》、《进一步加强学校德育工作的通知》为指导，全面落实县教育局的德育工作要求，坚持以生为本，创建和谐校园；以奥运年为契机，开展“迎奥运、杨精神、树新人”主题教育系列活动；加强班集体的建设；以德育的实效性出发，加强学生的行为规范教育；教育和引导学生正确的人生观，把学生培养成为诚信、文明、进取、秦学的新世纪人才。 一：班级基本情况分析 我班这一学期共有（ 46）位学生，其中女生（ 22 ）人，男生有（ 24 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长郑书杰为核心，以副班长嘉颖为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（沈雄、张依轩、胡蒙蒙等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 三：奋斗目标 1：以开展“迎奥运、杨精神、树新人”主题教育系列活动，深入爱国主义教育和行为规范教育，构建和谐校教园。 2：对学生进行养成习惯的培养。 3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点 1、加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。 2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。 3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。 4、狠抓学困生工作。 5、加强安全教育。 6、开展丰富的班队实践活动，增强活动意识。 五：活动内容及安排 二月份：学习规范，制定计划。 1、根据学校的教育目标，制定计划。 2、制定德育研究方案。 三月份：主题中队会研讨 1、开展文明礼貌月活动。 2、学习雷锋活动（各小队共同完成） 3、与家长见面（开家长会） 四月份：开展"人人做环保小使者"的活动。 1、组织春游、远足活动。 2、开展"我爱家乡”（护林活动）

最新二年级语文教学计划

二年级下册语文教学计划 一、教材分析： 本册课本共８个单元，每单元3-４篇课文，8个语文园地。全册共计课文25篇，识字4篇，4个口语交际。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元:第1~4课为为"春光篇"，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为"爱心篇"，意在培养儿童的爱心;识字1~4课为"传统文化篇"，意在宏扬中华民族传统文化;第 8~11课为"童话篇"，意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为"道理篇"意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为"自然科技篇"，意在21~24课为"人物篇"意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理;让学生关注科学，从而爱科学，学科学;第19~22课为"故事篇"意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理;第23~25课为"历史篇"意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 每组课文包括导语、4篇课文和一个"语文园地"。"语文园

地"包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 本册教材具有以下几个特点： 1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。 2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。 二、班级情况分析： 我们班共有学生31人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课

小学语文二年级上学期期末复习计划

二年级语文教研组 第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。如何引导学生对该册教材进行系统复习，使他们在无限的时间内，巩固、加深、拓宽已学过知识，并掌握学法增强学习兴趣，提高各种能力呢？下面，我就此谈几点建议，旨在和同行们一起探讨。 一、复习目标 1、复习巩固汉语拼音，要求能背诵《汉语拼音字母表》，认识大写字母，区别平、翘舌音及形状相近的声韵母，读好轻声音节，学习用音序查字法查字典。 2、复习巩固本册要求学会的370个生字及会认的120个生字。要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培养识字能力。 3、写字的复习，要求能按照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。执笔方法和写字姿势要合乎要求，养成优良的写字习惯。 4、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够确凿认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。 5、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的能力。 6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅薄的儿童读物，复习过程中要注意激发学生朗读兴趣，发展学生思维，不断培养朗读能力。能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。 7、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。 别人说话时能注意听，不随便插话。能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说统统、说通顺，态度自然大方，并学会运用礼貌语言。复

习时教师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，鼓励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。 8、写话的复习应把重点放在激发学生的兴趣，鼓励学生乐于把自己想说的话的写下来，在此基础上有意识地引导学生写统统的、通顺的话，并学会使用句号、问号和感叹号。 二、复习题型 以下所列举的题型大多是本册课后和教材中的复习以及期末县编练习中出现的形式。 1、汉语拼音 选择正确的音节；把音节补充统统；按字母表的顺序从头排列字母；按顺序写出《字母表》中的大写字母；看小写字母写出大写字母；用音序查字法查字典；找出轻声音节。 2、字、词、句 听写；看拼音写字词句；写出带有下面偏旁的字；选字或词填空；形近字、同音字、多音字组词；词语接龙；看图写词；填反义词；填量词；词语搭配；读句子写句子(造句)；把句子补充统统；读一读、连一连；照样子写词语；读句子找出意思相近的词；把下面的词语整理成一句通顺的话；给句子加上标点。 3、阅读积累 默写；把诗句补充统统；按课文内容填空；从课文中找出你喜欢的句子写下来；写出平时会背的古诗、写下课外积累的佳句、给打乱顺序的一段话从头排序；读一读、想一想、猜一猜；读儿歌或短文想一想、做一做。 4、写话 绕一个内容来写话(如教材P21的写一写)；学写留言条。 5、口语交际

小学二年级班队工作计划

南康市第三小学2010—2011学年度 第一学期二（3）班班队工作计划 随着新的发展形势下，教师的工作也迎接着新的挑战。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任、辅导的工作是怎样进行的。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期开始，现将班队工作计划如下。 一：班级基本情况分析 我班这一学期共有（ 65 ）位学生，其中女生（ 28 ）人，男生有（ 37 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（黄伟、黄杰、等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：指导思想 新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三：班级奋斗目标 1、培养班干部的组织管理能力，指导小组开展自我管理的方法。 2、对学生进行养成习惯的培养。加强学生坐姿、走姿、行姿训 练，培养爱清洁，讲卫生，勤俭节约，使用文明用语的交际能力。 3、认真学习小学生守则和小学生日常行为規范，学会认真倾听， 积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。 四:主要活动安排 九月份 1、制订班队工作计划。 2、净化教室，布置班容。 3、调动班干部的积极性，紧抓常规教育。 十月份 1、建立班级“一帮一”的互助活动。 2、帮助十名后进生。 3、确定安全教育周，狠抓安全教育。 十一月份 1、开展丰富多彩的体育活动。 2、开展一次拍球比赛。 十二月份 1、劳动节“我为学校做件事”的活动。 2、开展“我帮妈妈做家务”的活动。

新学期小学二年级语文教学计划

新学期小学二年级语文教学计划 姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX

新学期小学二年级语文教学计划 在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高。但是这需要适当的提高，只要稍有不慎，很有可能造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提升，“欲速则不达”。 在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计划： 一、指导思想 以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。 三、学生情况分析 二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识”、四~五篇课文以及“语文园地”。 “语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展 第 2 页共 5 页

示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。 四、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识、写和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识、写和课文的朗读。 五、本学期教学工作的主要目标 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。 3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 4、认识450个汉,会写350个生。认识的能读准音，结合词句了解意思，不作形分析，不要求书写。要求会写的能读准音，认清形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成学生良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。 5、会使用音序查法，学习用部首查法查典，培养独立识的能力。 6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 第 3 页共 5 页

二年级语文复习计划

二年级语文复习计划 高家湖小学谢立霞 一、学生学习情况分析 二年级共有学生24人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。 二、复习内容 1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法） 2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音） 3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙） 4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序） 5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答） ②课外（按要求做答） 6、口语交际（本册教材中的8个） 三、复习目标 1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字 2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。 3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁 4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。 6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。 7、能写出常用词的近义词或反义词。 8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。 9、能按要求补充句子，照样子写句子。 10、用词组成一句通顺、完整的话。 11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。 12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做......”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。 13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 四、复习重点 1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。 2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。 3、能根据要求写话或看图写话。 五、复习难点 1，复习重点词语，会灵活运用。 2、补充句子或照样子写句子，用词组句。 3、根据短文内容做答 4，写话练习，培养写话能力 六、复习措施 1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。 2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。 3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

二年级下阅读计划.docx

蒙自市第四小学二年级阅读计划 教师：王馨 一指导思想： 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的 美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打 开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书， 丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷 魅力！让书伴学生成长！ 二、活动目标 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2、通过活动，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、阅读要求 （1）阅读浅近的童话、寓言、故事。 （2）诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。 （3）养成良好阅读习惯，学会做简单填空式读书笔记，不少于15 篇，每篇 50 字以上。

（4）累一定的成、警句，背秀文80 篇，外 量不少于 5 万字，即至少学校推荐必目 3 本。 四、活构想 1、造一个香年 ⑴ 以身作，从老自身做起，每天做到和同学一起。 ⑵ 住班口号“走教室就看”，要求每个同学无是早晨是中午， 走教室就看。 2、利用每的一两分，学生背古，背一段 美的段落。利用班、活，以“好推荐”、“名人名言”、“我最喜的??”“ 歌朗”等向同学介自己看的好、新，交流彼此在活中的体会，在班中形成良好的氛。 3、每天的晨朗文章、背典物，也可以背一首新学的 古或歌 4、建立“班角”。学生每人至少两本。由学生自 己出管理，并制定借制度。 5、文可以合文外，开展活，鼓励学生多 好。 6、指做好定：每天 5 个好，一句好句。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好 书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提 醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 8、开展“我和父母共读书”活动 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重 视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断 规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 9、评比“读书好儿童” ⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个" 小星星 " ； ⑵自己在家读的书完成 5 本以上的（需有家长的签字），可以 评为班级“读书好儿童”。 五、推荐书目 1必读书目：配套课文的课外读物《花的学校》、《小 学生必背古诗八十首》。 2选读书目名称： 中国部分（注音版） 1 ．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著

小学二年级上学期班队工作计划

小学二年级上学期班队工作计划 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生人，其中男生人。女生人，这些学生来自不同的自然村，他们学习成绩不够理想，自觉性不强，但思想纯朴，在一些进取心强的榜样带动下能形成良好的行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、开展帮教活动，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、培养一支良好的班干队伍，树立榜样对学生进行思想教育，加强班级管理。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、继续加强日常行为规范教育以及注重卫生与安全教育。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 主要工作内容 开学初“安全教育”主题班队活动方案 活动目的：通过本次班队会，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力，牢固树立“安全第一”的思想，使之做到警钟长鸣，常抓不懈，确保一方平安。 活动形式：通过观看视频、竞赛等形式，使学生懂得人生和生命的价值，潜移默化地受到安全教育。 活动过程： 第一篇：交通安全篇 引入：同学们，你们好！“安全在我们心中”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请同学们说说身边亲身感受到的因不重视交通安全而造成伤害事故师问：同学们，你觉得交通安全应如何做呢？学生自由发言。 小结：交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。第二篇：家庭安全篇同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》的表演——（学生表演）A剧情：一个小学生独自在家，爸爸妈妈都上班，来了一个陌生叔叔，这个小朋友开门让陌生叔叔进了，后来陌生叔叔拿出刀，要求他拿钱出来，小学生只能乖乖地去拿钱给陌生叔叔。B剧情：一个小学生独自在家，爸爸妈妈都上班，来了一个陌生叔叔，这个小朋友没有开门让陌生叔叔进来，先询问，后来感觉不对劲，及时拨了110。 师：看了这两组录像后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 第三篇;食品安全篇

人教版语文二年级下册教学计划

人教版语文二年级下册教学计划 计划人：彭伟刘佳一、班级情况分析： 我们班经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。 二、教材分析： 本册课本共８个单元，每单元４篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，８个口语交际。本册教材具有以下几个特点： 1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。 2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。 3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。 三、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 四、教学重难点： 1、识字与写字教学 本册教材识字量有所减少，与上册教材相比，减少了50个生字。识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认，会正确拼读就算掌握了，对认读字的字义也应该准确把握，理解字的意思。随着识字量的增加，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。 2、阅读教学 阅读教学，应采用多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，教师完全可以示

二年级语文期末考试复习计划

二年级语文期末考试复习计划 一、复习目的： 1、以《课程标准》教材为依据，立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。 3、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。 4、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结学习方法。 二、复习时间： 6月1日-----6月28日 三、复习内容 1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。 2、背诵课文，每个练习的读读背背部分。 3、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 4、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 四、复习措施： 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 具体复习内容： 1、汉语拼音 (1)能熟练拼读音节，看拼音识字 (2)能熟练地拼写音节，为生字标音。 复习策略：利用1-4单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。

2、识字 (1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。 (2)熟练掌握累计常用部首，能写出部首和例字。 (3)能分析字形，根据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。 (5)掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。 3、词语： 能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完整。 (2)积累AABB、ABB式词语 (3)积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思，并能在表达中正确运用。 复习策略 (1)熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。 (2)进行重点词语的造句练习。 (3)积累学过的近义词、反义词，熟读复习资料。 (4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。 4、阅读 (1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣。 5、写话 (1)能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。 (2)能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语， (3)学会写简短的日记。

二年级阅读活动计划

2017—2018学年二年级“校园大阅读”计划 一、指导思想 以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，敏感心灵触觉，净化精神家园，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园，彰显学校特色。 二、总体目标 1．继续培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。 2．通过读书活动，熏陶师生良好道德情操。 3．通过开展丰富多彩的读书活动，给学生搭建展示交流的平台。 三、具体要求 （一）教师读书活动 1．认真选读有关的优秀书籍。既读教育教学专著，也读经典的优秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。 2．充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的场所。 3．认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，定期组织开展读书沙龙、专题评论等多种形式的交流活动，提高教师阅读实效。 4．认真上好每周的课外阅读课。课外阅读课的内容，根据学校要求，认真上好“四课”；由备课组统一安排，集体备课，上好课外阅读课。 （二）学生读书活动 1．继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。 2．认真执行学校规定的“六个一阅读”。其中每节语文课前经典诵读三分钟，内容由备课组统一安排。有古诗，国学经典，优秀诗文等。 3．积极参与学校和年级组开展的读书活动。其中精读书目每学年6本，由学校统一安排。选读书目每学年不少于20本，由备课组统一安排。

小学二年级班务工作计划

小学二年级班务工作计划 一、指导思想： 本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以“培养学生创新精神，提高学生实践能力”为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、情况分析 本班现有学生人，其中男生人，女生人。同学们已经过一年的训练，各方面的素质都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。 三、工作目标： 1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。 2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。 4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。 5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。 6、培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。 7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展 四、工作重点及措施： 1、做好平时的常规工作。 （1）保护校园，进行爱学校的教育。 （2）加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、一操”。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。。 （3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。 （4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。 2、组织各项活动，培养学生的口头表达能力，动手操作能力，在活动中增加班集体的凝聚力。 3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。 4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不歧视后进生。全面了解学生，关心爱护他们，培养他们的自信心。 5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。 6、认真钻研教材，运用三式教学法，培养学生的创新意识。

2020年度秋新部编二年级-语文教学计划

统编教材二年级上册语文教学计划 一、学情分析： 经过一年级的学习与生活，学生能自主识字，也掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，喜爱阅读，乐于交流。不少学生的字写得正确、端正、整洁，且能就阅读中感兴趣的内容与他人交流，能积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。但也有个别学生自我要求不高，没有良好的学习习惯，对阅读兴趣不高，懒于与他人交流，学习比较被动，需要老师、家长多关注、多鼓励、多督促、多提醒，期望经过本学期的学习，这些学生都能有所进步，有所收获。 二、教材分析 1、本册教材安排了八个单元的学习，第二单元识字学习4 课，另外七个单元都是课文，一共 25 篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 2、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 450 个常用字，写会 250 个生字。教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了 7 个单元的课文，共选编 25 篇课文进行学习。 第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

二年级上册语文期末复习计划(最新部编版：5篇)

二年级上册语文期末复习计划（部编版） 一、音与字 复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习重点： 1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 二、词语 复习目标： 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。 5.准确搭配词语，并能灵活运用。 6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。 复习重点： 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 复习难点： 1.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 2.准确搭配词语，并能灵活运用。 3.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。

三、句子 复习目标： 1.正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2.能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3.能用学过的的词语造句。 4.会用不同的句式表达同一意思的句子。 复习重点： 1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。 2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。 3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。 复习难点： 1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 2.能抓住句子主干准确缩句。 3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。 4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。 5.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。 四、古诗文与积累 复习目标： 1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。 2.准确背诵书中重点篇章或段落。 3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。 4.引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。 复习重点： 1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。 2.准确背诵书中重点篇章或段落。 复习难点：

二年级阅读教学计划

二年二期阅读教学计划 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。 二、活动目标 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动构想 1、营造一个书香班级 ⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵记住班级读书口号“我读书，我快乐！”要求每个同学每日晨读暮诵半小时，每天中午集体读书20分钟。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 4、建立“班级图书角”。 学生每人至少带两本图书。由两个同学当图书管理员，并制定借阅制度。 5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。 6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。 7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 8、评比“书香学生” ⑴能完成老师布置的读书或背书任务。 ⑵自己在家读的书完成5本以上（需有家长的签字）。 （3）结合积累采蜜本，看谁读书多，积累多，每期评选“书香学生”。 四、达到目标

小学二年级班级工作计划

小学二年级班级工作计划 指导思想: 以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导,围绕教育局团委的工作部署,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。工作目标及措施: 一、加强辅导员队伍的建设。 加强学校辅导员队伍的建设。推进落实《少先队辅导员管理办法(试行)》,聘请班主任担任少先队辅导员工作,定期开展辅导员工作培训及相关活动,提升少先队工作的专业素养和理论平台,使少先队工作更专业更规范更精彩。 二、加强少先队基层组织建设。 加强少先队基层组织队伍建设。增强少先队组织活力,进一步巩固少先队大、中、小队伍建设。选拔有责任心的队员组成“小白鸽”文明礼仪监督岗,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 三、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优

雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2.建好中队墙报。每月更换,动员全体学生一起参与制作,提供给学生以展示的天地,使教室文化新颖生动,建造温暖“小家”。 四、坚持不懈做好各项常规工作。 1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过定期的讲座、集会等,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好的言行习惯,争做小绅士、小淑女。 2.抓好少先队各项常规评比考核。对队员的行为规范进行检查,对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查,评选优秀少先队辅导员。 3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好发言人的稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。 五、开展一系列学生欢迎的少先队活动。 1.抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴,积极引导开展互助活动。 2.继续深化“民族精神代代传——向抗震救灾英雄(优秀)少年学习”活动。 3.应时开展节日文化主题活动(3月5日学雷锋)。

2020新人教版二年级下册语文教学计划

2020新人教版二年级下册语文教学计划 一、学生情况分析： 本班学生,多数学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风,班级里有一系列可行的评价手段,包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此,他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿,我作为一名语文老师打心眼里喜欢这些孩子,相信我们的明天会更美好。让人担忧的是我班有五六个孩子的教育很难取得家庭的支持。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习。 二、本学期教育教学内容及目标： 教学内容及编排： 本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题,善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意；生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

四、本学期采取的措施 1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。 2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 3、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。 4、阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中,对于所提出的问题,力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题的数量；二要注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣。

2020-2020年小学二年级语文期末复习计划

2020-2020年小学二年级语文期末复习计划 复习目标：全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用"部首查字法"查字典。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 复习资料的准备：字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话：整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 复习内容：夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 复习类型：看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、看图，写几句话。 7、查字典练习。 复习措施：紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。