南开大学技术经济管理2004至2010年考研真题

南开大学2004年研究生入学考试试题

考试科目：技术经济学专业：技术经济与管理

一、简述题（请简要回答下列问题，每题10分）

1．请简述技术经济分析的基本程序？

2．请简述技术创新的基本原理？

3．请简述净现值分析和内部收益率分析的相同点和不同点？

4．请简述什么是敏感性分析以及如何确定敏感性因素？

5．请简述财务评价同国民经济评价有哪些不同？为什么？

二、分析论述题（请分析和论述下列问题）

1.请界定技术创新扩散的内涵并论述技术创新扩散对于产业结构调整和国民经济增长的

影响？（15分）

2.请分析论述价值工程与一般的增产节约相比有何不同？并分析说明价值工程的主导思

想能够带来哪些社会效益？（15分）

3.请分析论述价值工程中的方案概略评价和详细评价与项目的初步可行性分析和详细可

行性分析有何异同？（20分）

4.请分析和说明在一个项目需要决定究竟采用国产设备还是进口设备时都需要考虑哪些

因素以及如何做出最终的选择？（20分）

5.现有一个小型机械加工厂建设项目，请你自行设定该项目的现金流量表中的各成本和

收益指标和指标值并编制出这一项目全部投资的现金流量表，然后给出项目的净现值分析（NPV）和动态投资回收期？（30分）

南开大学2005年硕士研究生入学考试试题

考试科目：技术经济学专业：技术经济及管理

一、简述题：请简要回答下列各题（本题总共50分，，每一小题10分）。

1.请简要给出技术经济分析的程序和做法。

2.请简述技术经济学中有关资金时间价值的原理和资金折现的具体做法。

3.请说明内部收益率（IRR）这一指标的基本特性和作用及其计算方法。

4.请说明价值工程（或价值分析）对象的选择原则及其原因。

5.请说明技术创新与经济发展的关系以及技术创新在知识经济中的作用。

二、论述题：请分析和论述下述各题，给出相应的论点和论据（本题总共100分，每一小题

25分）。

1.请给出你对技术经济学的定义以及它的主要研究对象，并分析和论述技术经济学应该涵盖的主要范畴和主要作用是什么？

2.有人认为价值分析是技术经济学中一个重要部分，你赞同这样的观点吗？请根据价值分析和技术经济学的内涵及作用等去分析给出你的理由。

3.有人认为工程经济学是技术经济分析的理论基础，你赞同这样的观点吗？请根据工程经济学和技术经济分析的内涵、作用、理论和方法等要素去说明你的观点和主要理由。

4.假如你通过了这次考试并开始了你的硕士生学习和研究生涯，请说明你将选择技术经济与管理这一学科中的哪个方面或哪个具体问题开展研究并请提出一份研究课题的立项书或提案（只要给出核心内容即可）。

南开大学2006年硕士研究生入学考试试题

考试科目：技术经济学专业：技术经济及管理

一、简述题：请简要回答下列各题（每小题10分，总计50分）。

1.请简要给出技术经济学的研究对象和内容。

2.请简述技术经济学中有关资金折现率的确切含义。

3.请说明净现值（NPV）这一指标的作用和计算方法。

4.请说明价值工程（或价值分析）的作用及其程序。

5.请说明技术创新及其管理在知识经济中的作用。

二、论述题：请给出你的论点和论据（每小题25分，总计100分）。

1.请分析和说明在知识经济和信息社会中技术经济学及其主要研究对象和研究范畴

会有哪些变化和新的发展趋势。

2.请分析和论述在我国建设有国际影响力的创新型国家过程中，技术经济学可以从

哪些方面做出自己的贡献，为什么？

3.有人认为项目管理和项目评估与论证也应该是技术经济学中的一个重要部分，你

赞同这样的观点吗？为什么？

4.请分析和论述净现值（NPV）和内部收益率（IRR）这两个项目评价指标的相同和

不同之处，并分析它们各自的主要作用。

南开大学2007年硕士研究生入学考试试题

考试科目：技术经济学专业：技术经济及管理

一、简答题（每题10分，总计70分）

1.请简要说明技术经济学的知识体系构成。

2.请简要说明技术经济学的主要应用领域。

3.请简要说明价值工程的基本原理。

4.请简要说明技术创新的内涵和分类。

5.请简述资金的时间价值及其作用。

6.请简述技术创新对于国民经济的贡献。

7.请简述净现值（NPV）的内涵和作用。

二、论述题（每题20分，总计80分）

1.请论述和说明你认为在知识经济和创新型国家的建设中技术经济学会有哪些新的发展

和这些发展会给我们的创新型国家建设带来哪些推动作用？

2.请根据你自己的认识和想法去分析说明你认为技术经济学中的技术创新管理方法和现

代项目管理方法有什么联系和区别？为什么？

3.请根据你自己的认识和想法分析和说明技术经济分析的内容和方法与项目论证与评估

的内容和方法有什么关系？为什么？

4.请分析和论述我国的技术经济学知识体系同西方国家的技术管理专业的知识体系有哪

些不同和相同之处，为什么会有这些不同。

南开大学2008年硕士研究生入学考试试题

学院：140 商学院

考试科目：887技术经济学

专业：120204 技术经济及管理

一、简述题（每道题10分，总计70分）

1.请简要说明技术经济学的研究对象是什么？

2.请简要说明技术经济学的主要理论和方法是什么？

3.请简述技术经济分析的一般程序和主要步骤是什么？

4.请简要说明技术经济学与财务管理和运营管理二个学科的相互关系？

5.请简要说明在技术经济分析中的现金流量构成和现金流量分析的作用？

6.请简要说明技术经济分析中主要的不确定性分析方法及其各自的主要作用？

7.请简要说明技术经济学中的价值分析（价值工程）的主要步骤和基本方法是什么？

二、论述题（每道题20分，总计80分）

1.请你分析和论述技术经济分析与投资项目经济效益评价这二者之间有哪些异同，为什么

会有这些异同，以及二者如何才能更好地相互促进和发展。

2.请你根据技术经济学的原理和方法，分析和说明创新型国家建设与和谐社会建设工作之

间的关联和相互作用关系以及二者的技术经济效果之间的关联和相互作用关系。

3.请根据技术经济学的原理和方法，分析和论述创新项目、一般投资项目和风险投资项目

三者的评估方法和评估内容有哪些相同和不同之处和为什么会有这些相同与不同之处。

4.请根据你自己的分析和判断，论述从工业经济与社会向知识经济与社会的发展过程中，

技术经济学会有哪些方面的发展和进步，以及如何做好这些技术经济学的进步和发展。

南开大学2009年硕士研究生入学考试试题

一、简答题

1、简要说明技术经济学的主要研究对象

2、简要说明技术经济学的主要应用和作用

3、简要说明技术经济学的主要原理

4、简要说明技术经济学的基本方法

5、简要说明技术经济学与其他经济学之间的关系

6、简要说明技术经济学与其它管理学之间的关系

7、简要说明你对技术经济及管理专业的理解或想法

二、论述题

1、请分析和论述在我们创新型国家建设和自主创新企业建设中，如何使用技术经济分析

的知识和方法去做好国家和企业的创新活动决策与管理，从而能够促使国家和企业创新活动的更加成功，进而很好地推动我们创新型国家和自主创新企业的建设。

2、请用技术经济学的知识和观点去论述，在科学发展观指导下我国尽快转变经济发展方

式的五项基本任务（建设创新型国家、产业结构调整、区域经济协调、循环经济发展和人力资本培育）它们各自的作用和它们相互之间的关系。

3、请你综合运用所学过的各种管理学和经济学方面的知识与常识，从技术经济学的角度

出发，深入分析和论述引发当今在全球发生和发展的金融危机和经济危机的主要原因，并进一步论述这些金融和经济危机最终可能的和发展结果会是什么。

4、请根据技术经济学的原理和知识，分析和论述在我国的创新型国家建设知识经济的发

展中，如何应用技术经济学中的技术经济分析、价值工程和创新管理三个方面的原理、

方法和知识，去更好地推动我国未来经济和社会的发展与进步。

南开大学2010年硕士研究生入学考试试题

一、简答题

1、请简要说明技术经济学的主要研究范畴

2、请简要说明技术经济学的主要应用领域

3、请简要说明技术经济学中的技术经济分析原理

4、请简要说明技术经济学中的价值分析原理

5、请简要说明技术经济学中关于创新管理的原理

二、论述题

1、请根据你自己的认识和想法去分析说明你认为技术经济学中的技术经济分析方法和项目可行性分析有什么联系和区别？为什么？

2、有人认为在项目可行性分析中的项目财务评估和项目国民经济评估属于对于项目“效率”的评估范畴，而项目环境影响评估和项目社会影响评估属于对于项目“公平”的评估范畴。请根据你自己所学的技术经济知识，分析和给出这种说法是否合理，并给出你自己的理由和论据。

3、请分析和说明项目的技术经济分析结果对于项目风险管理有什么作用，并请进一步从项目风险识别、度量和项目风险应对措施制定的角度去分析和说明项目的技术经济分析在项目风险管理中的具体应用、内容和主要方法。

4、按照某些技术经济学的著作和观点，这一学科具有微观、中观和宏观三个应用范畴，请你按照自己的理解分析和论述技术经济学在这三个层面的应用中各自有什么作用？各自所包括的主要内容和原理与方法是什么？

南大管理学原理历年考研试题(97-11)

2011年 自2010年1月富士康员工第一跳起至2010年11月，富士康已发生十多起员工跳楼事件，引起各界的普遍关注。富士康的管理模式也引发了广泛的议论，甚至有富士康的管理称为“铁血管理”。你如何评价富士康的这种管理模式？从富士康的管理中能得到什么启示？ 请利用激励理论解释薪酬保密制度实施过程中可能产生的效果或问题，分析如何提高薪酬保密制度的实施效果。 官僚控制系统和小集团控制模式有什么区别？实施不同控制模式的企业在组织结构上有什么不同？ 企业中为什么会出现“小道消息”，应该如何对待“小道消息”？ 团队成员构成的多元化已经非常普遍。请分析多元化团队在合作过程中可能存在的障碍，如何克服这些障碍？ 2010年 在组织中不同层次的管理者应该具备的管理技能有什么异同？为什么？ 职能和部门划分可以利用专业分工的优势，但这会造成职能和部门之间的矛盾和沟通障碍，因此横向协调设计是组织结构设计中必不可少的环节，那么，企业可以运用的横向协调设计有哪些方式呢？ “日本战略之父”大前沿一曾指出：专注是赚钱的唯一途径。可口可乐专心做可乐，成为世界消费品领域的领先者；丰田专注于做汽车，成为日本利润最为丰厚的公司。进入一个行业，专业化，然后全球化，这才是赚钱的唯一途径。你是如何理解的。 目前面对全球范围的经济危机，不少企业都以“裁员”的方式应对，请你谈谈对此的看法。如何认识企业技术创新过程中的“先发优势”与“后发优势”？ 2009年 试简要介绍梅奥——霍桑试验的主要结论，分析根据该实验的结论应该如何提升管理者能力。管理授权是一个两难困境。“一放就乱，一收就死”。你认为这是怎么造成的？应该如何解决这种困境？ 有人认为，管理决策制定很容易，只是确定适当的模型，定义变量，带入数字并求出答案。你对此有什么评价？ 有人认为，管理的最高境界是无为而治。你如何看待这种观点？ 企业在岗位设置的时候经常面对“因人设岗”和“因事设岗”的问题，在不同的企业往往有不同的倾向。谈谈你是如何看待这个问题的。 2008年 企业招聘中有一句行话————“公司招聘的是技能，解雇的是不合”。请谈谈对这句话的认识，以及企业如何避免这种情况的发生？ 美国管理大师彼得德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不具备管理理论，那么充其量你只是一个技术员。请谈谈你对这句话的理解。 有人说，企业的唯一的社会责任就是利润最大化，又有人说，企业不仅仅是一个经济实体，除了创造利润之外还要承担社会责任、保护和增进社会福利。你是如何认识这个问题的？ 泰罗科学管理原理的主要内容是什么？在知识经济和网络社会背景下对企业管理是否仍有指导意义？ 创新与其说是管理的一项职能，不如说它渗透与管理的其他职能之中，面对不断变化的内部条件和外部环境，计划、组织、领导、控制总在不断地创新。但是，管理又在不停的进行结

南开大学企业管理专业真题及参考书

南开大学企业管理专业真题及参考书 南开大学企业管理专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 听说今年的英语一和数学三超级难，好多人最后都是懵的，数学大题基本没几题会写，英语阅读竟然开始出新题型，为学弟学妹们默哀3秒钟。考研人数增加，试卷难度增大，在考研形式日益严峻的情况下，学姐作为南开大学企业管理专业的一名研究生，决定把自己当初备考时候用到的真题资料分享给更多需要他的人，因为恰巧今天收拾书的时候看到了，怕以后就给忘了。 首先，南开大学企业管理专业的初试科目为：①101思想政治理论；②201英语一；③303数学三；④836管理综合。 本人用的真题参考书是天津考研网主编的这本《南开大学商学院管理综合考研红宝书-全程版》，资料中包含的真题内容主要有：南开大学管理综合1991-2016年考研真题；南开大学管理综合2003-2016年考研试题参考答案；南开大学管理综合2007-2016年考研真题解析，“南开大学管理综合考研真题解析（答案+讲解视频）”。下面是我摘抄的部分真题答案解析： 南开大学管理综合2016年考研真题参考答案 试卷整体分析：2016年试题整体难度系数提升很大，无论是灵活性还是开放性都有很大程度的提升，题目的出处也不是直接从张玉利版管理学找到，而是从罗宾斯管理学中出的，但是整体分数还是依然保持在105-115之间，所以综合来看，只要好好掌握张玉利管理学知识，还是能够应付专业课考试的；其次微观经济学考察简答题和论述题，难度也有一定提升。 管理学部分 一、论述题（5*10） 1、效果好的企业一定有效率吗？如果一定要在效率和效果之间做出选择，你认为哪个更重要？ 【解析】张玉利管理学第三章管理理论与实践的侧重点，主要分为侧重提高效率的主题，侧重提高效果的主题和侧重提高人的主题，本文主要考察考生对效率和效果的理解以及个人偏好，同时考察考生灵活变通的能力，所有的观点能够言之有理，自圆其说即可。 【参考答案】（1）效果好的企业不一定有效率，因为效果的好坏取决于很多因素，比如所在行业、市场变化、政策因素…… 既然我能考研成功，那么你也一定可以，你唯一要做的就是心无旁骛的学习、学习、学习！相信你一定可以靠着自己的努力，顺利成为南开大学企业管理专业的研究生的，加油！

[南开大学]《企业管理概论》19秋期末考核(答案参考)

【奥鹏】-[南开大学]《企业管理概论》19秋期末考核 试卷总分:100 得分:100 第1题,针对某一特定行动而制定的综合性计划是____ A、项目计划 B、规划方案 C、战术计划 D、战略计划 正确答案:B 第2题,目标管理的控制手段是组织成员的____ A、互相协调 B、相互监督 C、自我控制 D、公开考评 正确答案:C 第3题,下列方法中，不属于衡量实际绩效界定偏差的方法是（） A、亲自观察 B、报表报告 C、召开会议 D、统计资料 正确答案:D 第4题,布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为（） A、对利润的关心和对环境的关心 B、对环境的关心和对人的关心 C、对人的关心和对生产的关心 D、对生产的关心和对制度的关心 正确答案:C 第5题,在进行分组时，应注意的原则是关系相近性原则和____原则 A、人事相结合 B、命令统一化 C、贡献相似性 D、决策灵活性 正确答案:C 第6题,组织任务目标得以顺利实现的根本保障是____ A、组织变革

B、组织整合 C、组织设计 D、组织沟通 正确答案:B 第7题,最基本的，又是比较简单的结构形式是____。 A、直线型组织结构 B、职能型组织结构 C、直线参谋型组织结构 D、矩阵型组织结构 正确答案:A 第8题,判断集权与分权的标志是____ A、整个决策集中度、下属决策自由度、上层决策广度 B、不同决策集中度、下属决策自由度、下属决策受控制度 C、整个决策集中度、下属决策受控制度、上层决策广度 D、不同决策集中度、整个决策集中度、下属决策受控制度 正确答案:D 第9题,决策理论的创始人是（） A、泰罗 B、法约尔 C、德鲁特 D、西蒙 正确答案:D 第10题,（）是指管理者将份内的某些工作托付给下属(或他人)代为履行，并授予被托付人完成工作所必要的权力，使被托付人有相当的自主权、行动权 A、分权 B、授权 C、职权 D、集权 正确答案:B 第11题,（）的管理原则是“集中政策，分散经营” A、直线制 B、职能制 C、超事业部制 D、事业部制

南开大学《企业管理概论》在线作业和答案

17秋学期（1709）《企业管理概论》在线作业和答案 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） V 1. （）的管理原则是“集中政策，分散经营”D A. 直线制 B. 职能制 C. 超事业部制 D. 事业部制 满分：2 分 2. 作为组织变革经典模型中的“勒温三阶段”模型的过程包括____D A. 解冻阶段、变革阶段、再冻结阶段 B. 确立紧迫感、宣传远景、实施行动 C. 组织反思、感知问题、实施行动 D. 确立紧迫感、组织反思、实施行动 满分：2 分 3. 为完成企业总体目标和方案而制定的计划是____B A. 长远计划 B. 战略计划 C. 战术计划 D. 短期计划 满分：2 分 4. 决策的核心是____。D

A. 意识 B. 目的 C. 未来 D. 选择 满分：2 分 5. 决定战略能力的四个标准是____C A. 价值性、独特性、非模仿性、非替代性 B. 独特性、稀缺性、非移动性、非替代性 C. 价值性、稀缺性、非模仿性、非替代性 D. 价值性、稀缺性、非移动性、非模仿性 满分：2 分 6. 为了提高组织效率而采取的发挥组织职能的途径是（）C A. 委员会制 B. 部门制 C. 职能制 D. 参谋制 满分：2 分 7. 群体决策的方法除了包括数学集结法外还包括（）B A. 心理集结法 B. 行为集结法 C. 社会集结法 D. 认知集结法

满分：2 分 8. 常用的计划形式有____C A. 规划、政策、规则 B. 政策、预算、规划 C. 政策、程序、规划 D. 规划、程序、规则 满分：2 分 9. 计划功能的使命是使决策方案（）A A. 整体化 B. 稳定化 C. 连续化 D. 具体化 满分：2 分 10. 管理的首要职能是____D A. 决策 B. 领导 C. 组织 D. 计划 满分：2 分 11. 管理的二重性是指管理的____C A. 理论性与实践性 B. 规范性与灵活性

南开大学商学院企业管理历年考研真题及简析(1991-2009-19年)

考试科目：管理学概论专业：企业管理、政经

考试科目：管理学概论专业：企业管理、政经、旅游经济 三、要把我国大中型企业搞活，需要做很多工作。请从管理学的原理原则为根据，你认为应从

考试科目：管理学概论专业：企业管理、政经、旅游经济（每题25分） 1、请结合我国当前企业的实际，你认为国内外市场竞争十分激烈的情况下，一个 企业在进行决策时，企业领导者应该抓住什么主要问题，请加以论述。 2、以管理学基本原理为依据，你对前不久公布的《全民所有制工业企业转换经营 机制条例》中所提出的：“强化内部配套改革，改进经营管理方式，全面提高企业素质”的问题，请联系我国全民所有制企业的情况，谈谈你的看法。 3、你认为，建立具有中国特色的社会主义管理学，应具备什么条件？请予以讨论。 4、在战略计划程序，大约有以下九步，请见下图：

考试科目：管理学概论专业：企业管理、工商管理 一、请联系实际，讨论以下图示：（25分） 并简略讨论一下系统管理和战略管理两者的异同点。 二、我国目前正在深入开展反腐倡廉斗争，请从管理学方面讨论对改进企业管理的意义。（25分） 三、企业领导者具有多种权力，请联系我国当前实际对以下两种权力进行讨论。（25分） （1）强制权（2）个人影响权 四、《孙子兵法》本是一部古老兵法，近年来已经在管理学中得到广泛应用，试以《孙子兵法》中五事即：道、天、地、将、法。同管理学中基本原理原则，联系我国企业实际进行比较，加以讨论。（25分）

南开大学1995年研究生入学考试试题 考试科目：管理学概论专业：企业管理、工商管理

考试科目：管理学概论专业：企业管理

2006年南开大学企业管理学考研真题及答案解析

2006年南开大学企业管理学考研真题及答案解析 管理学部分 1.大多数《管理学》教材都是围绕管理职能（如计划、组织、领导、控制等） 展开的，这是为什么？ 2.请说明决策与计划之间的区别与联系。 3.组织扁平化是企业组织变革的重要趋势之一，请问企业成功地推动组织扁平 化应具备哪些条件？ 4.如何理解权力在行使领导职能中的作用？ 5.请举例说明现场控制，并分析现场控制的优缺点及管理实践中应注意的事项。 6.权变管理理论的核心思想是什么？在管理实践中如何真正运用和体现权变管 理思想。 7.在控制工作中，控制标准过多或过少的弊端分别是什么？ 8.知识管理理论与实践越来越引起人们的重视，请陈述知识管理主要研究的问 题，这些研究在现实生活中有什么应用价值？ 9.最近国内提出将我国建议成为“创新型国家”的战略。请问：该战略提出的 背景是什么？该战略的实施对管理研究与教育会产生什么影响？ 微观经济学部分 一、解释下列名词 1.需求的弧弹性 2.边际效用 3.边际成本 4.吉芬商品 二、简要回答下列问题 1.为什么在一定意义上也可以说经济学是研究节约的？ 2.支配型厂商模型。 3.信息不对称问题产生的原因。 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

南开大学《企业管理概论》作业答案

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 具有质量高、接受度强的决策类型是____ A. 理性决策 B. 群体决策 C. 个体决策 D. 非理性决策 满分：2 分 2. 为了提高组织效率而采取的发挥组织职能的途径是____ A. 委员会制 B. 部门制 C. 职能制 D. 参谋制 满分：2 分 3. 非正式组织的特征是____ A. 稳定性、目的性、正规性 B. 自发性、内聚性、不稳定性 C. 稳定性、内聚性、正规性 D. 自发性、稳定性、正规性 满分：2 分 4. （）的管理原则是“集中政策，分散经营” A. 直线制 B. 职能制 C. 超事业部制 D. 事业部制 满分：2 分 5. 管理的首要职能是____ A. 决策 B. 领导 C. 组织

D. 计划 满分：2 分 6. 计划功能的使命是使决策方案（） A. 整体化 B. 稳定化 C. 连续化 D. 具体化 满分：2 分 7. 控制活动应该（） A. 与计划工作同时进行 B. 先于计划工作进行 C. 在计划工作之后进行 D. 与计划工作结合进行 满分：2 分 8. 将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同 情境而权变的领导理论为（） A. 领导生命周期理论 B. 管理方格理论 C. 领导的随机制宜理论 D. 权威领导理论 满分：2 分 9. 决策树和决策表法通常适合于____种决策 A. 非确定型决策 B. 确定型决策 C. 风险型决策 D. 常规型决策 满分：2 分 10. 一般认为，管理就是实行____ A. 计划、组织、激励、控制 B. 决策、计划、组织、控制 C. 计划、组织、领导、控制 D. 决策、组织、指挥、控制 满分：2 分 11. 以契约关系为基础建立和维持的组织结构是（） A. 流程型结构

2010--2015年南开大学企业管理学考研报录比

2010--2015 年南开大学企业管理学考研报录比 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300年份 院（系、所）专业报考人数录取人数报录比2015 商学院企业管理2742810:12014 商学院企业管理3402812:12013 商学院企业管理3502117:12012 商学院企业管理3542315:12011 商学院企业管理5422720:12010商学院企业管理5713317:1

分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考

2002-2016年南开大学企业管理历年考研复试面试真题 推免 学费 学制

2002-2016年南开大学企业管理历年考研复试面试真题推免 学费学制 企业管理 学制：实行以2年制为基础的弹性学制 学费：8000元/生学年 南开大学商学院2016年拟接收推免生名单 拟接收专业本科院校姓名备注 企业管理南开大学苏航 企业管理南开大学王雨林 企业管理南开大学贵思博 企业管理南开大学李宜芳直博 企业管理南开大学段雨桐 企业管理南开大学钱海燕 企业管理南开大学拓乔宁 企业管理南开大学于百龄 企业管理南开大学程曦 企业管理南开大学赵浩宇 企业管理南开大学龙鑫 企业管理南开大学范楷 企业管理南开大学黄淑婧 企业管理南开大学王佳佳 企业管理南开大学孙博 企业管理南开大学温汉琳 企业管理南开大学吴柳依 企业管理南开大学姜逸茵 企业管理南开大学吕美伦 企业管理南开大学廖科智 企业管理南开大学党程程 企业管理南开大学陈兰芳 企业管理重庆大学侯席培 企业管理中南财经政法大学张馨予 企业管理重庆大学王雪萌

企业管理湖南大学盛瑞企业管理四川大学姚晓飞企业管理中南大学赵文婷企业管理安徽大学刘鹏企业管理湖南大学仝鑫推免名额：总名额：84个，企业管理30个。 2002年南开大学面试真题 1.试述我国加入WTO对我国企业发展带来的机遇和挑战。 2.身为部门领导，也面临下岗，你将如何对待？ 3.WTO对你的行业有何影响？ 4.“两会”的主题是什么？ 5.北京有多少个加油站？ 6.一辆小轿车大概可以装多少个乒乓球？ 7.谈谈你作为一名管理者对管理的看法。 8.你觉得什么是一名管理者应该具备的素质？ 9.你和原来的上司在工作中如何相处？ 10.如果你和你的下属发生矛盾，你如何处理？

育明教育天津分校南开大学企业管理2006年考研真题解析 参考书 考录比

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南开大学企业管理概论作业复习资料

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 具有质量高、接受度强的决策类型是____ A. 理性决策 B. 群体决策 C. 个体决策 D. 非理性决策 满分：2 分 2. 为了提高组织效率而采取的发挥组织职能的途径是____ A. 委员会制 B. 部门制 C. 职能制 D. 参谋制 满分：2 分 3. 非正式组织的特征是____ A. 稳定性、目的性、正规性 B. 自发性、内聚性、不稳定性 C. 稳定性、内聚性、正规性 D. 自发性、稳定性、正规性 满分：2 分 4. （）的管理原则是“集中政策，分散经营” A. 直线制 B. 职能制 C. 超事业部制 D. 事业部制 满分：2 分 5. 管理的首要职能是____ A. 决策 B. 领导 C. 组织

D. 计划 满分：2 分 6. 计划功能的使命是使决策方案（） A. 整体化 B. 稳定化 C. 连续化 D. 具体化 满分：2 分 7. 控制活动应该（） A. 与计划工作同时进行 B. 先于计划工作进行 C. 在计划工作之后进行 D. 与计划工作结合进行 满分：2 分 8. 将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同 情境而权变的领导理论为（） A. 领导生命周期理论 B. 管理方格理论 C. 领导的随机制宜理论 D. 权威领导理论 满分：2 分 9. 决策树和决策表法通常适合于____种决策 A. 非确定型决策 B. 确定型决策 C. 风险型决策 D. 常规型决策 满分：2 分 10. 一般认为，管理就是实行____ A. 计划、组织、激励、控制 B. 决策、计划、组织、控制 C. 计划、组织、领导、控制 D. 决策、组织、指挥、控制 满分：2 分 11. 以契约关系为基础建立和维持的组织结构是（） A. 流程型结构

2015年南开大学考研 2014年南开企业管理复试笔试真题 参考书 内部资料

1/4 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/ec18700460.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】 【育明天津分校】相信未来，相信花开！ 12015年南开大学考研2014年南开企业管理复试笔试真题参考书内部资料 2014年南开企业管理复试笔试真题 笔试： 战略管理部分： 1.给出波特的价值链图示。阐述波特的价值链理论。分析波特的价值链理论、竞争战略理论、五力模型的关系。 2.分析哈默的核心竞争能力（又称核心实力）理论。有人说，南开大学的核心能力是科研与教学，你是怎么看待的？ 市场营销部分： 分析现代市场营销理论的基本概念，并说明其在营销管理中的重要性。财务管理部分： 举一个公司一次投资决策的例子，并分析投资回报率与内含报酬率的关系。 经验分享： 1、一切为了分数，功利一点儿没坏处 学过经济学的人都知道机会成本的概念，它主要是指把有限的资源用于某种用途时放弃用在其他方面所能够获得的收益。考研者心中也必须有机会成本的概念，而这偏偏是许多人所忽视了的。对于准备考研的人来说，时间、精力都是有限的，某些时间你花在了一科上，就是放弃了用它来提高另一科成绩的机会。例如，你花了10天在数学上，能使你数学成绩提高5分，而同样的10天你用在政治上却可能提高10分，那么你应该把时间用在哪里呢？表面看来，前者也使你的总成绩得到了提高，但实际上你的收益是-5分，因为这比你本应得到的10分要少5分。在分配复习时间时，必须对哪些时间用在哪一科上作出自己的判断。要切记

2/4 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/ec18700460.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】 【育明天津分校】相信未来，相信花开！ 2一点，考研比的是总分（假定你各科都能及格），你的唯一目标是总分最大化，不要计较一城一池的得失。特别要切忌意气用事（这点非常重要，很多时候容易和数学、英语两科的习题较劲，最终结果往往是劳神费力不讨好），将大量的时间精力用在自己短期内难以解决的问题上。在适当的时候，要懂得知难而退。我在开始复习英语时，有较多的时间用在词汇和语法上。复习了一段时间之后，发现在做模拟题时，词汇和语法题我总是只有一半左右的题有把握，剩余是没把握的和干脆就不会的，而这其中我只能作对一半，40道题共20分我能拿15分左右。如果我尽力复习这些词汇和语法，估计最多也不过17-18分（要想全对或接近满分需要非常好的英语基础），还需要支出大量时间。我分析了一下各题目的特点，觉得阅读分值较高（而且前辈们常说英语得阅读者得天下），而翻译、作文技巧性较强，不像词汇和语法那样对基础知识要求较高，在短时间内见效较快，就基本上放弃了词汇和语法的大规模复习，代之以简单的练习，重点放在后面的部分。事后证明，这样做颇为见效。 2、计划赶不上变化，得不断调整 绝大多数人在复习时都会有个计划，明确的、不明确的，详细的、粗略的， 书面的、脑海里的，一般心里都有打算。但是，在复习的过程中可能遇到各种各样的问题，情况可能会出现意想不到的变化，因此有必要在复习进行到一定时期对原有的计划进行调整。有些人只顾低头复习，生怕些许的耽搁，但是，根据情况改变原有计划是为了更好的利用有限的时间与精力，哪怕花上一天半天也是值得的。调整计划的时间应在复习时间进行到1/3或1/2的时候。选在这个时候，是因为经过一阶段的复习，对各科的全部内容有了基本认识，对于自己的进度以及复习内容的难度有了一定的了解，同时余下的时间又足够长，能够达到调整的目的。调整计划的根据有：各科进度的快慢；各科难度的大小；自己在各科上的潜力如何等等。第三点很重要，因为它关系到你付出之后的收获。例如，当时我在复习专业课时，发现在内容基本掌握了以后，很难再进一步，而该门专业课历年来的考试成绩都不高，也就是说我花再多力气可能也不会让这门课的成绩有质的飞跃，因此就相对减少了这门课的复习时间，改为防御策略，即维持原状，不退步即可。 3、还是说功利，专业课重点看南开那两本书 专业课考的是管理学和微观经济学两部分，管理学占100分，微观经济学占50分，总共指定四本书，但是复习起来的话主要是以南开的那两本为主就可以了（这是公认的真理，呵呵，以前前辈们都这么说）。张玉利那本管理学教材出版的已经很早了，每年都会指定这本书，当然南开的企管考研，专业课压分压得很低，几乎没有考过120分的，所以要提分的话要在数学上提分，还要保证在专业课上不拉分，管理学试题比较抽象，虽然每年的考题有些是重复的，但是还是比较常见的，在复习专业课时不能局限于课本上的知识，如果想拿高分的话必须要有对管理学的一个通篇理解，在五个管理职能理解的基础上去尝试案例分析，时常关在商业案例新闻，用所学的管理知识自己去分析思考，还有就是对于教材的话也要多看基本其他几本比较经典的著作，比如说罗宾斯的《管理学》这本书比较好，能够帮助你更好的理解管理学，还有就是多读读大师的著作，比如说彼得德鲁克、彼得圣吉等，还有就是一定要对管理学有自己的理解，参考答案说白了只是一个参考，只有在真正作答问卷时才会发现还得自己去发挥，所以答案不能死记硬背，要去理解，形成自己的语言，自己的概念，当拿出一个概念比如说问你你是怎么理解管理学的科学性时，你要知道科

南开大学企业管理真题试题分类精品文档11页

前三章，管理实践，管理理论与管理学，管理理论与实践的 侧重点 1.简述不同层次的管理人员在开展不同管理职能的工作上所需花费 的时间有哪些不同及其原因？（02） 2.简述一个合格的管理者至少应该具备哪些基本的素质？02 3.你认为什么是判断一个管理者的行为是否正确（或管理行为好坏） 的基本准则，请给出具体的说明？02 4.简述不同层次管理人员所需的主要管理技能及原因？03 5.请简述管理的基本概念和内涵是什么？04 6.管理追求“1＋1>2”的协同效应，影响协同效应的因素有哪些？05 7.请讨论“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”和“管理 就是通过其他人工作”这两种定义之间的关系。05 8.大多数《管理学》教材都是围绕管理职能（如计划、组织、领导、 控制等）展开的，这是为什么？06 9.请说明决策与计划之间的区别与联系。06 10.权变管理理论的核心思想是什么？在管理实践中如何真正运用和 体现权变管理思想。06 11.知识管理理论与实践越来越引起人们的重视，请陈述知识管理主要 研究的问题，这些研究在现实生活中有什么应用价值？06 12.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎么理解 的？07 13.为什么说组织是管理理论的主要研究对象？07

14.管理的科学性体现在哪里？07 15.由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按照不同的思路梳理管理理 论的产生与发展的基本脉络。按照时间先后顺序梳理的做法比较常见，这样做的优缺点是什么？（10分）07 16.论泰勒科学管理原理对我国企业管理水平的现实意义。（15分）07 17.决策学派的代表人物西蒙对决策理论的重要贡献之一是提出用满 意化标准代替最优化决策标准。请分析用满意化代替最优化决策标准对决策研究与实践的具体贡献体现在哪里？08 18.管理学是一门科学吗？为什么？09 19.管理的一个著名定义是：“通过别人并和别人一道实现组织目标。” 请说明管理者如何才能有效地做到这一点。09 20.在大多数的管理学教材中，计划、组织、领导、控制被确认为主要 的管理职能，有人说创新也是管理职能，你同意这种观点吗？为什么？判断是否属于管理职能的依据是什么？09 21.下图是一个关于各层次管理人员在不同管理职能上所花时间与精 力分配模型的示意图，有人对此模型表示困惑，如有人认为高层管理者花在控制工作上的时间应该比基层管理者少。根据你对管理实践的理解，你对此模型的评价是怎样的？该模型正确吗？该模型存在问题吗？请陈述你的观点及其理由。（附图为张玉利管理学P22页）09 22.请评价法国管理学家亨利，法约尔对管理学发展的贡献。10 23.“木桶原理”（也称木桶效应、木桶定律）是什么意思？该理论主

2016年南开大学企业管理学考研参考书

2016年南开大学企业管理学考研参考书 管理综合（经济管理综合）《管理学》张玉利主编南开大学出 版社2004年《管理学》 周三多主编复旦大学出版社《现代西方经济学教程》微观经济学部分 魏埙主编 南开大学出 版社第二版《西方经济学》微观经 济学部分 高鸿业主编 中国人民大学出版社第一版专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本

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育明教育天津分校2005年南开大学企业管理考研真题内部资料2005年 管理学部分 一、简述题 1.管理追求“1＋1>2”的协同效应，影响协同效应的因素有哪些？ 2.试述企业组织结构与战略的关系。 3.双因素理论的基本内容是什么？在现实管理实践中如何运用这种理论？ 4.说明有效的控制工作对调动员工积极性的作用。 5.为什么SWOT分析方法能够在管理工作中受到广泛重视和普遍应用？ 二、分析论述题 1.简述提高决策科学水平的措施？ 2.请讨论“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”和“管理就是通过其他人工作”这两种定 义之间的关系。 3.美国学者邓肯提出从两个不同的环境层面来确定组织所面临的不确定性程度：一是环境变化的程 度：静态（稳定）——动态（不稳定）层面：二是环境复杂性程度：简单——复杂层面。（附张玉利管理学P124页的图） （1）请分别分析处于低不确定性环境和高不确定性环境中的组织，其管理重点应该是什么？ （2）请指出一种有助于应对高不确定性环境的管理理论或方法，并说明理由。 4.认真分析下面的图示，回答以下问题：（附张玉利管理学503页图） （1）造成产品生命周期快速缩短的原因有哪些？ （2）管理工作的重点应该在哪里？管理工作会面临哪些挑战？ （3）管理者应该具备什么样的素质和能力？ 微观经济学部分 一、解释下列概念 1.经济模型 2.需求的收入弹性 3.均衡价格 4.恩格尔定律 二、简要回答下列问题 1.简述公平的标准 2.简述等产量曲线的特征 三、计算题 某大型机电设备公司是在两个市场上进行销售的垄断厂商，它在第一个市场上的边际收益为MR 1 ＝20－ 2Q 1，在第二个市场上的边际收益曲线为MR 2 ＝15－3Q 2 ，其中MR 1 和MR 2 分别为两个市场上的边际收益， Q 1和Q 2 分别为两个市场上个月的销售量。如果一台机电设备的边际成本为6万美元，那么该公司应在 两个市场上每月各销售多少台机电设备？

南开大学企业管理概论在线作业和答案

分享快乐共享知识 ）《企业管理概论》在线作业和答案秋学期（170917 40 分。）一、单选题（共20 道试题，共V D ”1. （）的管理原则是“集中政策，分散经营 A. 直线制 B. 职能制 C. 超事业部制 D. 事业部制2 满分：分 ____D ”模型的过程包括勒温三阶段2. 作为组织变革经典模型中的“ A. 解冻阶段、变革阶段、再冻结阶段 B. 确立紧迫感、宣传远景、实施行动 C. 组织反思、感知问题、实施行 动 D. 确立紧迫感、组织反思、实施行动分满分：2 ____B 3. 为完成企业总体目标和方案而制定的计划是 A. 长远计划战略计划B. 战术计划C. 短期计划D. 2 分满分：D ____决策的核心是。4. 意识A. 卑微如蝼蚁、坚强似大象． 分享快乐共享知识 B. 目的 C. 未来选择 D.

分满分：2 ____C 5. 决定战略能力的四个标准是价值性、独特性、非模仿性、非替代性A. 独特性、稀缺性、非移动性、非替代性B. C. 价值性、稀缺性、非模仿性、非替代性 D. 价值性、稀缺性、非移动性、非模仿性2 分满分：C 6. 为了提高组织效率而采取的发挥组织职能的途径是（） A. 委员会制部门制 B. 职能制C. 参谋制D. 满分：2 分B 群体决策的方法除了包括数学集结法外还包括（）7. A. 心理集结法 B. 行为集结法 C. 社会集结法 D. 认知集结法 满分：2 分____C 8. 常用的计划形式有卑微如蝼蚁、坚强似大象． 分享快乐共享知识 A. 规划、政策、规则 B. 政策、预算、规划 C. 政策、程序、规划 D. 规划、程序、规则 2 分满分：A 9. 计划功能的使命是使决策方案（） A. 整体化稳定化B. 连续化C.