常州市丽华新村第三小学2008—2009学年度

常州市丽华新村第三小学2008—2009学年度

第一学期小学语文教研工作计划

一、工作思路

根据我区教研室本学期工作要点，在新的学期里，我校的小语教研将继续以推进课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，提高课堂教学效益，全面提高学生语文素养；继续强化理论学习，抓细、抓实教学常规的落实，创设和提供尽可能良好的语文学习环境，促进教师在教学实践中不断提高专业水平，使我校小语学科的各项工作再上新台阶，为全体学生的健康发展服务。

二、主要工作

（一）、加强业务学习，提高理论水平

1、继续认真学习《语文课程标准》，解读新课标，更新教学理念，深入推进基础教育课程改革。鼓励全体青年语文教师结合任教的学段目标，针对课堂教学中典型问题进行专题研讨，将标准中的理念落实到具体的教学行为之中。通过理论与实践的有机结合，提高教师语文教学理论水平和教学素养。

2、倡导教师多读书，读好书，开展读书活动。组织语文教师学习一或两本教育教学理论专著，制订师生共读书的计划并实施，提高语文教师的基本素养，营造好读书的书香氛围。

（二）、抓好、抓实“教学常规”实施，全面提高学生语文素养

1、认真学习讨论市教研室重新修订的学科教学建议，教导处及分管领导加强管理，落实建议的执行。

2、进一步重视写字教学，加强低、中、高各年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，关注学生整体写字水平的提高。

具体做法：

（1）、学校将组织教导处进行检查，以确保写字课的顺利进行。

（2）、开展写字比赛，并进行以年级为单位的书法优秀作品展示。

3、继续开展“校园溢满书香，好书伴我成长”系列读书活动。

具体如下：

（1）宣传发动，制订计划，建立班级图书角。

对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务。各班级制订读书计划，建立班级图书角，营造良好的读书氛围。

（2）家校联合，指导阅读。

一是开展师生共读活动，凡共读书目，老师一定要亲自阅读，并让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校有充分的阅读时间，写好日记和随笔。二是重视阅读方法的指导，上好阅读指导课，采用家校联合，给予学生一定的指导与示范，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高读书活动的有效性，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（3）开展交流活动，检查读书效果。

分阶段、定期组织开展“班级读书交流会”“我的阅读故事”“读书卡”“中华经典诵读”“我最喜欢的一本书”等主题活动，向同学介绍自己所读的书籍，交流自己的读书体会，与同学分享读书的快乐，逐步养成良好的读书习惯。

4、进一步加强口语交际和作文教学研究，通过教学实践，让学生在生活中体验，在生活中锤炼，从而提高运用祖国语言文字的能力。

5、加强常规检测。根据年段要求和班级情况，组织定期和不定期的阶段性检测或专项检测。如：一年级句子验收，二年级写话和三年级片断验收，相关年级的阅读和积累验收等。

（三）、加强课题研究，强化课程改革的过程管理。

1、组织教师围绕小语会新一轮课题“把握年段教学特点，提高课堂教学实效”，结合学校总课题“家校合作，培养学生自主学习能力”，开展教学研究。关注学生自主阅读能力的提高和学习习惯的养成，加强作业管理，及时积累和总结研究过程中的点滴经验，将研究过程中的新发现用研究课、案例分析、论文等形式展现出来。

2、青年教师争取本学期上一节课题研究课，通过专题研讨，提高课堂教学的有效性。

（四）、多种方式、多条渠道促进语文教师专业发展

1、加强校本教研，努力做好学科建设，以“常州市中小学合格、优秀教研

组评价标准”为准则，开展形式多样的校本教研活动，扎实开展“随堂课、常规课”的研究，听课评课、讲座沙龙、看录像、写心得等多种方式结合，加强与兄弟学校的交流和联系，促进我校语文教师在实践活动中迅速成长，在课改中得到提高。

2、在中青年教师中开展“读教育理论著作，记教学心得日记”，做好学习笔记，以随感、反思、教学案例、教学故事等多种形式记录教学心得，利用教研活动进行交流，为青年教师的成长营造浓厚的学习氛围，提升教师的教育理论水平。

3、选拔优秀教师参加区青年教师语文基本功比赛。学校组织做好参赛教师的培训工作，让青年教师在比赛中磨练、成长。

4、继续做好师徒结对工作，就课堂教学和班级管理上互相学习，共同提高。期末进行结对活动的考核评比。

5、调查教师的发展需要，制订青年教师个人发展计划，就提高教学理论水平和课堂教学能力上提出细化的目标，并努力按计划执行。

三、日程安排

二月：

1、各年级语文教师参加区期初教材分析

2、制定并上传本学期教研计划

3、组织学生开展“校园溢满书香，好书伴我成长”的读书活动（制订读书计划，建立班级图书角）

4、各年级举行整班写字比赛

5、师徒结对，相互听课

三月：

1、组织教师观摩市小语教研基地的开放展示活动

2、组织教师参加区基本功比赛

3、教师上研究课，认真做好读书笔记

4、1-3年级“中华经典诵读”活动，4-6年级“我的读书故事”活动

四月：

1、组织教师观摩区课堂教学展示活动

2、课题组理论学习，交流学习心得

3、组织教师积极撰写教育教学论文

4、读书活动交流（读书小报、阅读墙）

5、一年级句子、二年级写话、三年级片断验收

五月：

1、毕业班教师参加区毕业班复习研讨活动

2、理论学习心得交流

3、校际活动：青年教师电子白板教学研究活动

4、文明礼仪课本剧展演（书本剧展演）

5、相关年级阅读检测

六月：

1、做好毕业班有关工作

2、课题组、学科中心组成员研讨活动

3、三、四年级积累验收，各年级默字检测

4、做好本学期工作总结，上交资料

附各年级期中教学进程：

一年级：练习4 二年级：练习4 三年级：练习4

四年级：练习4 五年级：练习4

六年级新课结束进行期末考试，暂定

．．5月20日左右（具体时间另定）

20182019学年第二学期期末考试考务管理情况.doc

闽江学院教务处文件 (2019)闽院教39号 关于2018-2019学年第二学期期末课程考核及下学期初补考工作的通知 各教学、教辅单位： 期末复习考试工作是教学过程的重要环节，是全面检验教学效果，为教学改革收集教学信息的重要途径，也是评价师生教学质量的重要手段，各单位应在达到检验教学效果的前提下，积极探讨和尝试课程考核形式的改革。同时务必加强领导，规范管理。 现将本学期期末课程考核和下学期初补考工作的安排通知如下： 一．期末课程考核工作 ㈠考前工作 1.做好考前准备

请各单位检查落实任课教师教学进度，确保严格上足教学计划规定课时，完善修读名单的变更，并安排好各课程的考前辅导答疑和各课程的考核时间。 2.加强诚信教育 各学院应在考前开展对学生的诚信应试教育，通过全院师生大会、班会等各种途径，加强对学生的诚信教育，加大对考风、考纪、诚信教育的宣传力度，积极营造“诚信考试光荣，作弊违纪可耻”的学习氛围，强化广大师生对严肃考风考纪重要性和考试作弊危害性的认识。组织学生学习《国家教育考试违规处理办法》《闽江学院学生考试管理办法》和学生考试违纪处理办法等相关规定，落实考风考纪教育工作，避免出现学生心存侥幸、考试舞弊现象。 特别告知学生必须携带本人学生证及身份证参加考试，如遗失应在考前办理好相关证明材料。未带证件、证件不全或污损无法辨识者将一律不予参加考试，餐卡不可作为参加考试的规范证件。不得将带有程序的计算器、文曲星等学习工具，以及手机、具有拍照功能的电子手表等带入考场，否则将按照考试管理规定，给予违纪处理。 3.规范考试管理 各单位应加强对教师命卷、监考要求及成绩录入等业务培训，组织教师认真学习和熟悉《关于开展课程考核及评价方法改革的意见》《闽江学院学生考试管理办法（修订）》《闽江学院课程考试管理办法》《闽江学院成绩登录与管理办法》等

常州市清潭实验小学三年主动发展规划

常州市清潭实验小学三年主动发展规划 （2010.1——2012.12） 一、学校发展背景分析 1．学校基本情况 常州市清潭实验小学的前身是分别始创于是1982年、1983年的清潭小学和清潭二小两所新村配套学校。建校以来，两校以学校管理规范、教师治学严谨、学生基础扎实、办学质量突出均在清潭地区享有盛誉。2002年、2004年两所学校先后跻身于省级实验小学的行列。随着清潭社区的不断壮大，入学儿童的不断增多，两校原有的办学规模已不能满足本地区儿童入学的需求。依据钟楼区教育文体局的长远规划，两校于2005年暑期进行了整合，随着原清潭三小综合楼的竣工，学校在2006年秋按低、中、高年段分设三个校区进行教育教学。目前，学校共占地面积21656平方米，建筑面积17609平方米，专用教室36个。三个校区共有57个教学班，学生2687名，在职教师133名，五级梯队教师34名。基于学校“一体三翼”的特殊办学模式，为了能做好规模化办学的试点工程，谋求更好更快地发展，学校特制定新一轮三年发展规划，作为学校未来走向的指南。 2．学校发展优势分析 （1）探索创新推动管理模式基本转型 探索分合型管理模式的构建：以校区管理为主体，以条线垂直管理为辅助；以岗位责任管理为关键，以级部综合管理为基础。管理体制的创新，促进了学校管理效率的提高，减少了各方面资源的浪费。民主型的管理更让教师们感觉到学校对自己的尊重和信任，从而产生较大的责任感、认同感和归属感，促使教师以强烈的责任心和奉献精神去对待工作，使学校呈现出良好的发展态势。 （2）规范管理力保教学质量稳步提高 通过推行半日教学常规校区调研活动，建立日巡制和月查制，改革集体备课制度，创优校本教研活动形式，学校教育教学质量稳步提高，学生在省市区组织的各类竞赛中均获得较好成绩，毕业班学生广受上一级学校好评。 （3）课题研究促进广大教师专业成长 围绕校本教研课题《基于因素分析的学科有效教学改进策略的行动研究》的研究，学校尝试了“课题带动课改，科研带动教研”的思路，以教科研基地领导小组统一部署阶段研究任务，以各校区学科组为责任载体，以合作共营研究组为研究主体，轮流承办校区间的公开研讨，组织跨校区甚至跨学科的典型课例示范研讨，由此浓厚了研究氛围，各课题组成员在共营中获得了发展与成长。同时学校抓住比赛契机，激发青年教师潜能，举办专题论坛，提升全体教师素养。如今学校已经拥有34名五级梯队教师。 （4）创新课程推动校园文化发展 学校重点打造书法校本特色课程，确定晨会教育主题，形成综合实践活动系列，规划学生系列阅读内容，每年开展四大主题文化节，开设了十多类二十多个学生社团，生动和丰富了校园文化活动。

20182019学年第一学期期末学情分析样题

2018-2019学年度第一学期期末学情分析样题 八年级物理 一、选择题（本题共12小题，每小题2分．共24分．） 1．如图所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，第一次快些，第二次慢些，两次划动时均保持齿的振动幅度相同，则听到的声音第二次与第一次对比 A ．音调变高 B ．音调变低 C ．响度变大 D ．响度变小 2．下列四幅图中物态变化相同的一组是 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④ 3．如图所示,下列现象与其物理知识不． 相符的是 A ．影子的形成——光的直线传播 B ．小孔成像——光的反射 C ．湖水中青山的倒影——平面镜成像 D ．雨后天空出现彩虹——光的色散 4．如图所示，四位同学画出小丑玩偶在平面镜中所成的像，其中正确的是 ． 第1题图 第2题图 第4题图

5．如图所示，小梦用激光对准看到的小鱼照射，以下说法正确的是 A ．能照亮小鱼，因为激光照到了鱼身上 B ．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的上方 C ．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的下方 D ．能照亮小鱼，因为激光照到鱼的像上，使像的反射的光变强 6．下列单位换算中正确的是 A ．3.6km=3.6km×1000m=3600m B ．3.6km=3.6km×1000=3600cm C ．3.6km=3.6×1000m=3600m D ．3.6km=3.6×1000=3600m 7．在没有其它光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观 众看到她是 A ．上衣呈绿色，裙子呈紫色 B ．上衣呈绿色，裙子不变色 C ．全身呈绿色 D ．上衣呈绿色，裙子呈黑色 8．下列说法正确的是 A ．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象,需要吸热 B ．用扇子扇沾有酒精的温度计的玻璃泡，其示数将一直下降 C ．冰棍周围冒白气是汽化现象 D ．洗澡间的镜子上有水雾过一段时间又没了，发生的物态变化是先液化后汽化 9．在如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 A ．铅笔好像在水面处折断 B ．景物在水中形成“倒影” C ．月食的形成 D ．浓密树荫中呈现圆形光斑 10．探究活动中，掌握研究问题的方法非常重要．例如，探究声音的产生的条件时，将发声的 音叉靠近泡沫小球，小球被弹起．以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是 A ．在研究光的直线传播规律时引入了光线 B ．探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系 C ．测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低 D ．探究声音的传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到声音越来越小 第5题图

北京版20172018学年下学期二年级语文期中检测卷(附答案)

2017-2018学年下学期二年级语文期中检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音,写词语。(12分) 二、用“”给加点字选择正确的读音。 (8分) 裁．(c i cái)出一束．(shùsù) 桑．(shāng sāng)阴称赞．(zàn zhàn) 柏．(bób i)树琵琶．(bàpá) 永垂不朽．(xiūxiǔ)一字不落．(luòlà) 三、给下列加点的词语选择正确的解释。(8分) 1.门泊．东吴万里船。() A.停靠 B.水洼 2.浓郁 ．．的香气() A.浓厚,郁积 B.香气、色彩、气氛等浓厚 3.连连拱手 ．．() A.两手抱拳,表示恭敬、佩服

B.把手弄弯 4.严寒酷暑 ．．() A.极热的夏天 B.暑季很酷 四、在括号里填上恰当的词语。(6分) ()的云彩()的花朵 ()的习惯()的春风 ()的文物()的丝绳 五、把下列句中加点的词语换成其他词语,使句意不变。(6分) 1.小鹿独自在山里玩耍 ．．。() 2.电话里传来爸爸夸赞 ．．的声音。 () 3.向世界传递 ．．着祥和与喜庆。() 六、根据课文内容填空。(12分) 1.黄莺说:“春天在田野上散步,你闻闻那的草地,为他散发着的气息。” 2.《少年行》中写少年技高绝伦,胆量超人的诗句是“,”。 3.《清明》中写旅人孤独、凄凉的句子是“,”。 4.今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处。 七、按要求改写句子。(11分) 1.竺爷爷走出书房。(扩句)(2分) 2.朱德同志又连夜做了一根新扁担。 (缩句)(2分) 3.戴嵩把牛画活了。(改成“被”字句)(2分) 4.娜娜要去陪艾薇姐姐。娜娜放弃了观看马戏表演的机会。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)(2分) 5.无论酷暑,还是严寒,都从不间断。(仿照句子,把下面的句子补充完整)(3分)

部编版小学三年级语文下册教案(最全)

部编版三年级语文下册全册教案（全册教学设计）

1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。

2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。 惠崇/《春江晚景》 （宋）苏轼

永泰镇小学20182019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析

永泰镇小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1．（2分）下面是平移现象的是（）。 A.电梯的升降 B.拧水龙头 C.电风扇的转动 D.汽车车轮的转动 【答案】A 【考点】平移与平移现象 【解析】【解答】解：A项是平移现象；B、C、D项是旋转现象。 故答案为：A。 【分析】平移现象是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，据此作答即可。 2．（2分）与55×21结果相等的算式是（） A.55×21+1 B.55×20+55 C.55×20+20 【答案】B 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：55×21结果相等的算式是55×20+55。 故答案为：B。 【分析】55×21可以看作是21个55相加的和，所以这个算式可以看成是20个55相加，然后再加上1个55。 3．（2分）9000÷3=（） A. 3000 B. 300 C. 30 D. 3 【答案】A 【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法 【解析】【分析】9÷3=3，故9000÷3=3000。 4．（2分）4000÷2=（） A. 2 B. 200 C. 2000 D. 20 【答案】C 【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法 【解析】【分析】4÷2=2，故4000÷2=2000。

5．（2分）按下面的方式摆珠子，从左往右数，第18颗是（）颜色？ ○○●●●○○●●●○○●●● A. 黑 B. 白 【答案】A 【考点】100以内数有余数的除法及应用 【解析】【分析】18÷5=3（组）······3（颗），第3颗是黑色。 6．（2分）下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。 A.西红柿 B.黄瓜 C.茄子 D.白菜 【答案】A 【考点】数据收集整理 【解析】【解答】解：因为18>16>12>10>8，即喜欢吃西红柿的人数最多，所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。 故答案为：A。 【分析】题中人数的多少能反映出同学们对不同蔬菜的喜好程度，比较各个数值的大小，最大的那个即是同学们最喜欢吃的蔬菜。 7．（2分）11×50=（）。 A. 550 B. 510 C. 150 D. 105 【答案】A 【考点】两位数乘两位数的口算乘法 【解析】【解答】11×50=550 故答案为：A 【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 二、判断题 8．（2分）圆是轴对称图形，每条直径都是它的对称轴。 【答案】错误

嘉兴20172018学年第一学期期末检测

嘉兴市2017—2018学年第一学期期末检测 高二历史卷2018.2 说明： 1．本试卷分试卷Ⅰ（选择题）和试卷Ⅱ（非选择题）两部分，满分100分。考试时间为90分钟。 2．试卷Ⅰ的答案应填在答题卡上（或按所在学校要求填写在答题卷的相应位置上）；试卷Ⅱ的答案应写在答题卷的相应位置上。答案做在试卷上无效。 试卷Ⅰ选择题部分 一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。各题中只有一个选项符合题目 要求。） 1．古代一位思想家曾说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。”这位思想家是 A．孔子B．苏格拉底 C．庄子D．亚里士多德 2．在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。这些措施包括 ①皇帝制②郡县制③刺史制④三公九卿制 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 3．唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了 A．察举制网罗了天下英才B．中央官学培养大量政治人才 C．科举制适应了专制集权D．科举制推动选官制度的发展 4．有学者认为，“克伦威尔领导了英国资产阶级革命，顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指 A．资本主义的发展B．《民法典》的最终颁布 C．海上霸权的确立D．资产阶级共和国的建立 5．恩格斯说：“集权是国家的本质、国家的生命基础，而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。”

下列史实中，不能佐证这一观点的是 A．克伦威尔就任终身护国公B．华盛顿力辞连任第三届总统 C．拿破仑建立法兰西帝国D．苏维埃政府将全部企业收归国有 6．下列为美国某课程目标的部分内容：第一，帮助学生清楚地了解其思想的核心概念，例如异化、资本、共产主义和剩余价值；……第三，这门课应帮助学生大致熟悉其思想出现时的历史背景和思想趋势，其中包括欧洲哲学史、政治学、经济学，以及欧洲殖民主义和资本主义的发展。该课程研究的历史人物最有可能是 A．马克思B．凯恩斯 C．列宁D．斯大林 7．毛泽东在延安会见美国记者斯诺时说：“因此我们拥护议会形式的代议制政府、抗日救国政府、保护和支持一切人民爱国团体的政府。如果成立了这样的一个共和国，中国的各苏区就成为其中的一部分。”这表明中共 A．打算学习美国民主政治模式B．欲与国民党开展第二次合作 C．准备与国民党协商和平建国D．找到适合中国国情革命道路 8．改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是 A．经济改革和对外开放B．一国两制，和平统一 C．科学技术是第一生产力D．社会主义工业化和改造并举 9.詹天佑主持修建了由中国人自行筹款、勘测、设计和建造的第一条铁路——京张铁 路。除此之外，他为中国铁路事业做出的重大贡献还有 ①主持修建了吴淞铁路②建造19世纪末中国最长的滦河铁路大桥 ③发明新式气压沉箱法建造铁路桥墩④支持保路斗争，捍卫铁路主权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10．一代又一代科学家们的努力，推动了人类近现代物理学的三次革命。下列各项中，与第三次物理学革命对应正确的是 A．哥白尼、伽利略——建立天体运行理论 B．伽利略、牛顿——建立完整的力学体系 C．法拉第、麦克斯韦——创立电磁场理论 D．爱因斯坦、普朗克——创立相对论和量子理论

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

2018-2019年常州市新北区三井实验小学三年级上册英语模拟练习题无答案

2018-2019年常州市新北区三井实验小学三年级上册英语模拟练习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． m key A. on B. cn 2． I Sam. A. is B. am C.are 3． —Zoom! face. —Oh, no! A. I B. you C. your 4． —________ —Thank you! A. I'd like some milk. B. I have two white birds. C. Happy birthday! 5． Mix red and green. It's ___ . A ．brown B ．orange C ．black 6． 我的爸爸、妈妈和姐姐都会来。___________ A. My father, mother and sister will come. B. My mother, father and sister come. C. My father and mother and sister come. 7． —Let’s fly the kite. —__________ A. Great! B. Bye-bye! C. Thank you. 8． —Let's go to school. —________ A. OK. B. Good morning. C. Goodbye. 9． -How old are you? --I am ______. A ．eight B ．well C ．Old 10．some hens ________ A. B. 11．不会 ________ A. count B. can't C. cut 12．“我的名字叫盼盼”应该说_____ A ．My name is Panpan B ．My am Panpan. 13．What's your name? _______ A. I'm Chen Jie. B. I see green. 14．Here your cap . 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

最新20172018学年语文五年级下学期期末考试顺德卷.docx

一、本大题7小题，共32分。 1、给下面带点字选择正确的读音。（4分） ○1衔．接 A. xián B. xuán （）○2剥．花生A. bō B. bāo ○3弓弩． A.lǔ B.nǔ（）○4咀嚼．A. jué B. jiáo 2、根据拼音写出相应的汉字。（8分） ○1清xī○2寂mò○3nuò言○4侮rǔ ○5咆xiào ○6妒jì○7收liǎn ○8保mǔ 3、把下面词语补充完整。（8分） ○1翠色流○2严以待○3迫不待○4安居业 ○5同心力○6心急如○7摇头脑○8百不挠 4、解释下面句子中加点词的意思。（2分） 孔平君诣．其父，父不在，乃．呼儿出。 （1）诣：（2）乃： 5、用上拟人的手法把下面句子中加点部分改写得更生动。（3分） 夏天来了，校园里花开了，知了在鸣叫蝴蝶在飞。 夏天来了，校园里花，知了，蝴蝶。 6、口语交际。（3分） 班级开展了一场“高年级学生春游是否可以带手机”的辩论会。请你就这个话题，发表你的观点，并简要说明理由。（不少于两条）。 7、判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边”这是一副顶针联。（） （2）《三国演义》讲述了许多家喻户晓的故事：《三顾茅庐》《空城计》《景阳冈》《火烧赤壁》等。（） （3）《将相和》中的蔺相如是一个智勇双全、顾全大局、宽容大度的忠臣。（） （4）《入木三分》这个成语故事讲的是东晋书法家欧阳修勤学苦练的故事。（） 二、本大题1小题，共8分 8、默写下面诗文。（8分） （1）少年易老学难成，。（《偶成》） （2）怪生无雨都张伞，。（舟过安仁》 （3）如今直上银河去，。（《浪淘沙》） （4），中儿正织鸡笼。（《清平乐·村居》） （5）默写吕岩的《牧童》（4分） 三、本大题4小题，共12分 如果杜鹃花没有绽放 ○1她的名字叫上田若菜，是一位日本女孩。七岁那年，一次意外事故，导致她双目失明。瞬间，黑暗下来的，不仅是整个世界，还有她小小的心。整整三天，小小的她，不吃不喝不说话。泪水从紧闭着的眼睛里不停滚

小学语文部编版三年级上册全册每课中心思想汇总

三年级语文上册每课中心思想总结 第一单元 1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。 2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。 3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要学习他勤学好问的精神。 《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。 第二单元 4.《古诗三首》： 《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。 《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。 《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。 5.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。 6.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 7.《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。 第三单元 8. 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示了社会的罪恶。 9.《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化是：大树→手推车→椅子→木地板。这粒种子成长的经历告诉我们，要用乐观的心态面对生活，要有奉献精神，做对他人对社会有用的人。 10.《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是非常要好的朋友，它们玩捉迷藏的游

银杏娃闹元宵---常州市实验小学教育集团-数字化校园

银杏娃闹元宵 ——实小教育集团闹元宵活动方案 一、活动背景： 农历正月十五日，是我国传统节日，是一年中第一个月圆之夜，是春节之后的第一个重要节日。元宵节在民间自古以来深受百姓重视，在元宵节期间，除了燃灯、观灯、吃元宵、猜灯谜外，民间还进行歌舞、舞龙、耍狮、踩高跷、扭秧歌、跑旱船等等丰富多彩的娱乐活动，其喜庆热闹程度可与春节相媲美，因此人们习惯上将元宵节期间的一系列娱乐活动统称为“闹元宵”。而“闹”意在人们参与，场面喜庆热闹、声势浩大；表现社会生机勃勃、热火朝天的景象。 二、活动目的： 1.通过活动，让实小银杏娃充分了解“元宵”这一传统节日的来历、意义； 2.通过活动，让实小银杏娃充分感受“元宵佳节”的热闹、喜庆的氛围； 3.通过活动，让实小银杏娃动手又动脑，培养学生废物利用的环保意识，提高创新的能力和动手能力； 4.通过活动，让实小银杏娃感受家庭的温暖，感受亲情的温馨。 三、活动时间：3月5日（周四）元宵节一整天 四、活动内容： 1.一闹：元宵民俗我来说 2.二闹：元宵花灯我来做 3.三闹：元宵灯谜我来猜 4.四闹：甜蜜元宵我来搓 5.五闹：元宵亲情我来品 五、具体安排： 时间年级学校学生活动负责老师备注 8:00—8:40 全校银杏娃电视台统一 播放元宵电视片 学生观看 交流 班主任（组织交流） 协管（协助纪律） 1.班主任事先通知学生了解与元宵节相关的知识（来历、民间习俗 等等，准备交流） 1. 2.本环节可结合“观赏之礼”进行，适当发放“礼仪卡” 2. 3.本环节可与“责任银杏娃”评比相结合，做好充分准备并能主动 上台交流的可发“责任银杏娃卡”

9:00—10:30 全校制作花灯、设置灯谜 秀花灯、讲述花灯的 创意、寓意等等 班主任：巡视指导、组织 学生交流评选出5个创意 奖 协管：巡视指导、组织评 选 1. 1.班主任事先通知学生通过上网看视频、看手工制作书籍、向家人 学习等途径学习花灯的制作方法、准备好花灯制作的材料（提倡利 用废旧环保材料，共创生态校园）； 2. 2.学生可通过小组合作制作花灯，也可个人制作（不可买现成的花 灯带来） 3. 3.每盏花灯下面粘贴好灯谜条，在灯谜条反面用拼音写好谜底，便 于其他学生查看。（主要以感受民俗为主，不设奖品） 4. 3.本环节可与“创新银杏娃”评比相结合，评出的“创意奖”都可 在“创新银杏娃”的评选中加分 10:30—11:30 全校用花灯装扮校园 班主任、协管（帮助 学生在班级教室走廊的铁 栏杆上拉线进行布置） 1.班主任负责学生布置前的安全教育、协管老师负责学生布置时的 安全维护 1. 2.本环节可与“礼仪银杏娃”“责任银杏娃”结合，分发两种小卡 11:30—12:00 全校正常午餐班主任管理班级本环节可与“餐饮之礼”结合，发放“礼仪卡” 12:20—13:00 全校银杏娃电视台播放 元宵电视片 观看 班主任协管负责 13:10—14:30 全校提供米粉和家长志愿者一起 搓元宵 （低年段：搓元 宵；中高年段：学着 做米粉团并搓元宵， 还可做有馅元宵） 班主任、协管全程负责 1.班主任事先将学生分成6——8组，并在班级招募6—10名家长志 愿者，中年级段可请家长志愿者做好甜、咸等馅心带来；通知学生 带好搓元宵需要的用品 2.本环节可与“礼仪银杏娃”“责任银杏娃”“创新银杏娃”结合， 发放两种小卡 14:30—15:00 全校提供元宵品尝元宵班主任、协管全程负责1. 1.两位老师为每位学生分好元宵 2. 2.本环节可与“礼仪银杏娃”中“餐饮之礼”“待人之礼”相结合， 发放“礼仪卡” 15:00—15:20 全校整理教室班主任、协管全程负责本环节可与“责任银杏娃”评比相结合，发放“责任卡” 15:20 一、二年级放学 带回手搓元宵和父 母共同品尝，并品味 亲情 班主任（讲述和家人品尝 元宵的意义） 一名协管（协助放学） （班主任课从分享品行的养成、100种经历、与家人共同品尝元宵、 共度元宵佳节的意义等方面进行总结） 15:30开始三、六年级总结活动 带回手搓元宵和父 母共同品尝，并品味 亲情 班主任（讲述和家人品尝 元宵的意义） 协管（协助放学） （班主任课从分享品行的养成、100种经历、与家人共同品尝元宵、 共度元宵佳节的意义等方面进行总结）

20172018学年学校下学期的工作计划

2017-2018学年学校下学期的工作计划 我们xx中学全体师生，创新管理，团结拼搏，教育教学工作取得可喜成绩。为了开创我校教育教学工作新局面，提高我校办学效益，现特制定我校20xx-20xx学年度上学期工作计划。 一、指导思想 20xx-20xx上学期，我校将全面贯彻党的“十八大”精神，以开展群众路线教育实践活动为契机，以深入落实高效课堂战略为目的，不断推进我校教育教学综合改革向纵深发展，全面实施素质教育，提高教育教学质量。 二、任务目标 这一学期，我校将继续践行“以人为本，全面发展，夯实基础，为国育才”的办学理念，进一步规范教学管理，深入实施高效课堂战略，让xx中学逐步形成的“治学严谨、德智兼容、体艺见长”的办学特色更纯更新，为实现“xx人自豪地让小孩在xx读书，xx以外的人愿意送小孩到xx读书”的宏伟目标努力奋斗！ 三、工作要点 （一）德育工作重点 本学期，我们创新德育管理模式，主要围绕四个方面开展工作，归纳起来就是“四四三三”。具体如下：坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”；坚持系列规范教育，落实“四个专题活动”；优化德育常规管理，实现“三风良性互动”；抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设。 （二）教学工作重点

本学期，确立教学研究的中心议题为：如何在我校实施导学案。通过导学案的使用，加强学生自主学习能力的培养，以导学案为载体，培养学生探究学习能力，让预习前置成为习惯。通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建设。通过前半期“微课”理论学习，后半期“微课”的实践应用，推进课堂教学工具——“微课”的研究和应用。 （三）后勤工作重点 规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。落实安全责任制，消除各种安全隐患，做好校园各项安全工作。加强对物业服务中心工作的督查，以精细化管理标准严格要求，提升服务工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。加强校园环境建设，为师生营造一个干净卫生的学习、生活环境。做好第二十五届文体艺术节及建校56周年校庆各项后勤保障工作。做好全校学生体检安排。加大资源开发的力度，千方百计做好节流工作。 四、主要举措 （一）德育工作具体措施 我校德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”、“注重体验”的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚持“以尊重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“规范，自主，诚信，感恩，立志”为重点的系列教育活动，创新管理，以培养学生文明礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为教育教学保驾护航，为学生的健康成长和幸福人生奠基。 1.坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”

小学语文部编版三年级上册1-8单元知识点汇总(完整版)

三年级语文上册全册知识点汇总 第一单元 一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫 四、多音字 行 háng（银行） xíng（行走） 得 děi（我得） dé（得到） 五、形近字 芽（芦芽）庐（庐山）沾（沾水） 牙（牙齿）芦（芦芽）粘（糖粘牙） 六、近义词 融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完 添—增偶尔—偶然轻快—轻盈 七、反义词 迟—早香—臭暖—冷外—里（内） 短—长晴—阴减—加晚—早 第二单元 一、易读错的字 宋(sòng)人解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò) 二、易写错的字 释：左边是“釆”。 颈：第二笔是“点”。 三、重点词语 守株待兔等待宋国耕田触株颈部 释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起

四、多音字 为 wéi（作为） wèi（为什么） 折 shé（折本） zhé（折断） 五、形近字 六、近义词 耕—耘(种) 折—断触—撞复—再谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实 七、反义词 有—无死—活得—失笑—哭 懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽 第三单元 一、易读错的字 屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造二、易写错的字 欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”； 三、会写的词语 新旧符号欲望灵魂借书酒家何处 牧童兄弟独自异乡佳节造纸术 四、多音字 行 háng（银行） xíng（行走） 少 shào（少年） shǎo（多少） 五、形近字 河（河水）何（何处） 纬（纬度）伟（伟大） 碌（忙碌）录（记录） 六、近义词

20182019学年下学期五年级语文学科第一次段考试题

精雕细琢 助您成功 追求卓越 编辑： 科目： 教师： 时间： 2018/2019学年下学期五年级语文学科第一次段考试题 一、识文断字。 （一）在拼音后面的括号里，写出它表示的字词。（6分） 1、一个小m ù（ ） 童，穿着su ō（ ） 衣，斗笠zh ē （ ）挡住太阳，望着路边喝zu ì（ ） 的老头，m èi （ ）眼横飞的少女，地里 ch ú（ ）草的壮汉，村边b āo （ ）豆的村妇。 2、冬阳底下学骆驼咀 ju é （ ） 的 sh ǎ（ ）事，我也不会再做了。 3、太阳特别暖和，拉骆驼的摘下了他的zh ān( )帽，骆驼脱掉了它的旧驼绒p áo （ ）子。 （二）趣味识字（2分） 请选择一个字，用有趣的方法记住它。可选的字：剥 涩 袍 有趣的识字方法： （三）、请你用“√”选择正确的答案。（2分） 1、在书写时要做到左窄右宽的字是（跤 绍 勒 貌） 2、“卸”字共（ ）笔，第七笔是（ ）。 （四）、书写展示。抄写句子，要求行款整齐，标点正确。（2分） 爸爸并没有从沉思中回过头来，到是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不

精雕细琢 助您成功 追求卓越 学校 班级 姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 是树，那是伞。” “哪有这么大的伞！” （五）选一选。（只填序号）（4分） （1）下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 A 、毡（zhān）帽 驱（qū）逐 喧（xuān）闹 随心所欲（yù） B 、梳妆（zhānɡ） 弹（tán）动 迫（pò）害 痴（chī）迷 C 、柳（liǔ）絮 绞（jiǎo）尽脑汁 清平乐（lè） 花苞（bāo） 3、下列句子，是文中原句的是（ ） A 、是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ B 、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 C 、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天崖。 D 、老师教给我，要学骆驼，沉的住气。 二、斟词酌句。 （一）给下列字组四字词或多于四字词的词语，带有该字的诗句也可。（3分） 襟媚漠 （二）乱句重组。（5分） （ ）小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 （ ）到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 （ ）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 （ ）据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。 （ ）太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 三、过目成诵。 （一）按原文填空。（2分） （1）九 曲 黄河 万 沙， 。 (2) ，同 到 牵 牛 织 女 家。 （二）根据背诵的国学经典选择填空。（3分） ①伤人乎 ②斯出矣 ③君子也 ④野人也⑤共君今夜不须睡⑥何似在人间 1、乡人饮酒，杖者出，（ ）。乡人傩(nu ó)，朝服而立于阼(zu ò)阶。

20172018学年下学期五年级期末检测卷

学年下学期五年级期末检测卷 班级：姓名：满分：分考试时间：分钟 一、看拼音,写词语。(分) ùìīíàɡì ( ) ( )( ) ǔéèàíá ( )( )( ) 二、把词语补充完整,并按要求填空。(分) 心( )神( ) 翠色( )( ) 层( )叠( ) 无( )无( ) ( )( )自若面不( )( ) ( )心( )欲浑黄( )( ) 写景的: 写人的: 三、用“推”组词并填空。(分) .从那块琥珀,我们可以( )发生在一万年前的故事的详细情形。 .根据太阳、地球、月球运行的规律,可以( )日食和月食发生的时间。.经过老师的( ),王玲的作文获奖了。 .老师总是要求我们写作文时要对字词反复( )。 四、按要求写句子。(分) .我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句) .我思考答案。(扩句) 五、根据课文内容填空。(分) .归来饱饭黄昏后, 。 .最喜小儿亡赖, 。 .爸爸的微笑消失了,脸色变得。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么,不,也不。” 六、课内阅读。(分) 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 .在文中括号里填上合适的关联词。(分) .文中画“”的句子表达了作者怎样的心情?(分) .文末写到骏马和大牛的反应有什么作用?(分) 1 / 3

最新-江苏省常州市实验小学三年级阅读试卷 精品

江苏省常州市实验小学三年级阅读试卷 班级：姓名：得分： 一、古诗积累。 1、白毛浮绿水，。 2、返景入深林，。 3 ，万里长征人未还。4春眠不觉晓，。 5深林人不知，。 6 ，江清月近人。 7洛阳亲友如相问，。8 ，相煎何太急？ 二、诗找主人。（连线） 《从军行》汉乐府儿童相见不相识 《九月九日忆山东兄弟》贺知章少壮不努力 《长歌行》王昌龄独在异乡为异客 《回乡偶书》王之涣更上一层楼 《登鹳雀楼》王维不破楼兰终不还 三、五彩缤纷。（填颜色） （）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。（）日依山尽，（）河入海流。 （）河远上（）云间，一片孤城万仞山。客舍（）（）柳色新。 四、按要求写词语： 1、含“有”的成语__________、____________、___________ 、 2、含“不”的成语__________、____________、___________、___________ 3、笑盈盈_______________、______________、_____________ 五、阅读短文，完成练习。 中国第一桥 在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥－－－”中国第一桥“胜利建成了。 走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（yi）熠生辉。 桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。 长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝

20172018学年下学期英语教学工作计划

2017-2018学年下学期英语教学工作计划 本学期,我将担任**班的英语教学工作,作为一直从事中学英语教 学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中中,我深深感觉到教中学英语之难之累,为了能在以后的工作中取得更好的成绩,特 做计划如下: 一继续认真学习永威的教学理念,积极运用“先学后教,当堂训 练”的教学模式 “先学后教,当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料,领会了这种模式每一节课主要有三个环节:“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行,课上必须能够完成。另外自学指导要有效,就必须明确时间,内容,学习方法,达到 的标准,考核的方法及要求。后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的,教师讲的内容都是学生不会的,急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习,整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二学习蔡林森教学理念,将认真实行“四清”管理 本学期,我将继续实行四清管理,面对全体学生,重点是差生。每天自习辅导课,我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查,互查后,我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查,并填写周清登记表。另外运用四清,培养优秀生和尖子生,为中考打下坚实的基础三按 照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

首先,老师精心设计好检测题,测试后马上出示答案并了解学情,发现问题,针对问题让学生们更正讨论,学生确实不会的老师要讲清讲透,然后组织学生背记且检查,下一节课又做同类测试题,使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生四认真研究教学大纲和历年中考试题,把握好中考方向。 认真研究近两年的中考试题,狠抓中考重点,把握中考方向,有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。 五下学期的计划和努力方向。 本学期一定要积极运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教,当堂训练”的教学方法,从学情出发,积极改革创新,提高课堂教学效率,提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础,提高学生素质,争取在明年中考取的优异的成绩。