真假分数与分数性质复习与练习

真假分数与分数性质复习与练习

教学内容:五年级下册15页红点3—23的复习

教学目标:

1.引导学生对此内容进行回顾整理,进一步认识真分数、假分数,并能熟练地将假分数化成带分数或整数。

2.在探讨分数基本性质的过程中,进一步建立数感,并能熟练地用分数的基本性质解决简单的实际问题。

3.通过观察、操作、解决问题等丰富的数学活动,感受数学与日常生活的密切联系进一步了解分数在实际生活中的应用,体验学数学、用数学的乐趣。

4.培养学生认真检查的习惯。

教学重难点:

教学重点:分数的基本性质是本节的重点。

教学难点:对本节内容进行整理,使知识更加系统化,相互之间融会贯通,形成知识网络。

教具学具:

教师准备:多媒体课件

教学过程:

一、问题回顾,再现新知

教师抛出问题:这一星期我们学习了什么内容?学生自己回忆,个别提问,其他同学补充,师生共同总结内容:真分数,假分数,假分数化成带分数或整数,分数的基本性质;分子比分母小的分数叫真分数;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数;分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。这节课我们的主要任务是巩固练习这部分内容。

二、分层练习,巩固提高

1.基本练习,巩固新知

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