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家里养着月亮阅读答案

①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢?真烦人!

②忽听女儿惊喜地喊：爸爸，快来!

③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：怎么啦?她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢?

④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了?记不起。

⑤我喃喃自语：久违了，月亮!生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢?月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声爸爸，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑥忽然，女儿说：爸爸，咱家养着月亮呢!嗯?咱家养着月亮!女儿拉拉我的手，爸爸，看!

⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

⑧女儿拍拍小手，说：爸爸，这月亮是咱家养的吗?是，是。我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说江山风月本无常主，闲者便是主人，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：我捧起月亮啦!月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

?睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说：我们家养着月亮，发财啦!

?明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

(选自《中华活页文选》2013年第4期)

阅读题及答案：

1.阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。 (2分)

停电见月亮; ▲全家赏月亮 ;鱼缸养月亮; 静夜悟月亮▲

2.按要求回答下面问题。 (6分)

(1)赏析第④段中的划线句子。 (3分)

夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。

▲运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐、静谧的氛围，表达了我对夜景的喜爱之情，也为写明月起到了衬托作用。

(2)研读第⑨段，说说为什么小女儿可以发现家里养着月亮，而我却不能呢?(3分)

▲小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。而我心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。(意对即可)

3.体味第⑩段，指出下列表述与养月亮的情怀内涵不一致的一项( A▲ ) (3分)

A.晚归的云雀，喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。

B.汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。

C.乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。

D.风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。

4.阅读下列材料，结合本文，探究问题。 (4分)

【链接一】何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

【链接二】我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮

金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(1)结合材料一，说说你如何理解明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这句话的含义。

▲美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，(有一份闲适的心境)，自然风物无不多情、美丽。

(2)材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意?

▲鲁迅想象中的这幅美好的月夜图寄托了他对理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追寻理想的道路。

部编版八年级下册语文期末检测卷A(答案版)

期末检测卷A 5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中．．．．) ．．．．6·句．，．不得多选 ①怒而飞，__________________。(庄子《北冥有鱼》) ②______________，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》) ③青山横北郭，______________。(李白《送友人》) ④自经丧乱少睡眠，__________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤______________，一任群芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》) ⑥黄发垂髫，______________。(陶渊明《桃花源记》) ⑦__________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) ⑧人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______________，______________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 (2)默写苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》的上阕。(4分) __________________，__________________。 __________________，__________________。 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 屈指春秋，已近三千年。三千年间，沧海桑田，一切都在改变。春秋的马嘶yīn哑了，秦汉的明月黯淡了，隋唐的宫殿成灰了，明清的身影远去了……一切的一切都在岁月的风化下，慢慢地褪色、剥落……然而，有些人，有些事，却在时光的冲刷下愈加清xī，我们的心被震憾，被感动。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) yīn( )哑清xī() 剥．落( ) (2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分) (3)“沧海桑田”在文中的意思是________________________；“褪色”在文中的意思是________________________。(2分) (4)文中画线句子主要运用了________的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《傅雷家书》主要讲的是( ) A．对妻子的挚爱B．对孩子的教育 C．对朋友的怀念 D．对学生的教导 (2)青春胜利了，他终于没有死于伤寒，这是他第四次死里逃生。文段中的“他”是________________，出自小说《________________________》。

三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) 一、教材分析《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。再从整个单元来看，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义，阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说，不是通过教师传授获得的，而是学生自己在一定的情境下，借助他人帮助，利用学习资源，通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境，可以更好的唤起学生的情感体验，培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂，如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢？我想，通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。二、教学目标： 1、学会9个生字；读写“补课、竭力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。 4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。课时安排：2课时第一课时：按课后习题要求一自学课文，做读书记号，学习部

陕西省2019年八年级上学期第一次月考语文试题(II)卷

陕西省2019年八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（） A．迎新联欢晚会上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提意见》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。 B．新时代，人民群众对社会上还存在的以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C．专家指出洗碗机在国内市场的推广，已经呈现出锐不可当之势，洗碗机逐渐普及百姓家中。 D．交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。 2 . 下面句子中句意明确没有语病的是（） A．我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 B．博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 C．具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。 D．这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！ 3 . 下列各句中，标点符号使用不规范的一项是 A．通过注入历史、文化、艺术、科技等元素，绿道为城市打开了一个全新的交互界面。人们漫步绿道，便是在阅读这座城市，与它的过去、现在和未来进行对话。 B．风度源于一种最古老也是最伟大的力量：道德。风度之优不在于言辞之间的滔滔不绝,不在于举手投足中的风流倜傥，风度的本质是一种震慑人心的道德力量。 C．应急管理，归根到底是专业性和社会性兼具的工作，不能片面强调专业化而忽视基层基础工作；也不能因为现实条件约束,而忽视了专业化建设。 D．文物保护的意义在于借助文物古迹把抽象的历史具体化。面对精美的器物、价值连城的宝藏，我们都有保护它们的热情；不过，如何妥善保护文物，更需要超越感情因素的能力和素养。二、字词书写 4 . 根据拼音写汉字阅读让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。通过阅读我们熟知了雄kuà江河的石拱桥，熟知了ào然挺

自然灾害与防治练习题

一、选择题（题型注释） 1．在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是（） A．滑坡、泥石流、地震、崩塌 B．泥石流、地震、崩塌、滑坡 C．地震、崩塌、滑坡、泥石流 D．崩塌、滑坡、泥石流、地震由于特殊的地理位置，我目是世界上自然灾害发生广泛、灾种多样、灾情严重的国家之一。回答2～3题。 2．关于我国自然灾害地域分布对应点不正确．．．的是 A．东北平原——旱灾多发 B．台湾省——地震多发 C．西南地区——泥石流多发 D．黄淮海平原——低温冷害严重 3．形成我国成灾人口与农业灾情严重的原因主要有 ①国土面积广大②人口众多③悠久的农业历史状况 ④自然灾害种类多样⑤灾害灾次频发 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ 4．阅读材料，完成下列问题。材料：下图为广东省红层地貌分布图。红层地貌是地质历史时期红色砂砾岩等岩层上发育的侵蚀地貌，多陡崖，岩性具有软硬互层特点。指出图示红层地貌区由外力作用引起的主要地质灾害类型并说明形成的自然原因。 5．2016年1月24日，美国遭遇暴风雪袭击。罕见暴风雪天气重创美国东北部地区，当天美国首都华盛顿、费城全城停摆，美国最大城市纽约几乎全城瘫痪．简述美国此次暴风雪可能产生的危害，并说明防御暴风雪灾害可采取的主要措施。

6．【自然灾害与防治】材料一 2014年12月19日，受强冷空气和“大湖效应”的影响，美国东北部地区遭遇罕见暴风雪，暴风雪和气温骤降导致至少十几人死亡，五大湖一带一些城市被强降雪“掩埋”，布法罗一天降雪近1.8米。由于积雪太厚，仅仅20日夜间就有30多座房屋屋顶垮塌。材料二下为“大湖效应”示意图。结合“大湖效应”示意图，分析五大湖一带城市暴风雪的成因，并说出此次暴风雪对人们生活的不利影响。 7．（10分）自然灾害与防治下图表示兰州某地潜在崩塌剖面图。分析该地潜在崩塌的发生条件及可能引发的次生灾害。

“最美的月亮”阅读试题及答案

“最美的月亮”阅读试题及答案阅读下面文章，完成16—21题。最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。 ③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。 ⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 ⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。 ⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。 ⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。” ⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。” 16．简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。 17．结合上下文，分析第④段中的“景”和“决定”分别指什么?

初级会计考试题库2019《经济法基础》试卷及答案

初级会计考试题库2019《经济法基础》试卷及答案一、单项选择题 1、1996年7月1日老赵晚饭后晒月亮时被人从背后打晕，由于天黑，没有看清对方长相，一直没有找到凶手。2015年8月1日邻居小吴酒后说出真相，当年就是他打伤的老赵，则老赵可以向法院提起诉讼，主张其民事权利的法定期间是( )。 A、2016年8月1日之前 B、2017年8月1日之前 C、2016年7月1日之前 D、诉讼时效期间已过，法律不再予以诉讼保护【正确答案】C 【答案解析】从权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。【该题针对“诉讼时效期间”知识点进行考核】 2、甲、乙因买卖货物发生合同纠纷，甲向法院提起诉讼。首次开庭审理前，乙提出双方签有仲裁协议，应通过仲裁方式解决。对该案件的下列处理方式中，符合法律规定的是( )。 A、仲裁协议有效，法院驳回甲的起诉 B、仲裁协议无效，法院继续审理 C、由甲、乙协商确定纠纷的解决方式

D、视为甲、乙已放弃仲裁协议，法院继续审理【正确答案】A 【答案解析】当事人达成仲裁协议，一方向人民法院起诉未声明有仲裁协议，人民法院受理后，另一方在首次开庭前提交仲裁协议的，人民法院应当驳回起诉。【该题针对“仲裁协议的效力”知识点进行考核】 3、甲贸易公司和乙税务机关签订了买卖合同，口头约定若发生合同纠纷，由合同履行地A市的仲裁委员会来仲裁，后甲乙发生了合同纠纷，则下列说法中正确的是( )。 A、若甲向A市的仲裁委员会申请仲裁，仲裁委员会应当受理 B、在买卖合同中，甲乙不属于平等主体 C、若乙向A市的人民法院提起诉讼，人民法院应当受理 D、A市的仲裁委员会是行政机关【正确答案】C 【答案解析】口头达成的仲裁协议无效，没有仲裁协议的情况下，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理，因此选项A错误;在买卖合同中，甲乙属于平等主体，因此选项B错误;仲裁委员会不是行政机关或司法机关，只是独立的裁决经济纠纷的民间组织机构，因此选项D错误。【该题针对“仲裁协议的概念”知识点进行考核】 4、下列争议中，可以适用《仲裁法》进行仲裁的是( )。 A、某公司与某职工李某因解除劳动合同发生的争议

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。老师，下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

《弯弯的月亮》阅读理解答案

《弯弯的月亮》阅读理解答案弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。老师在课堂上向同学们提问：同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？学生们几乎是异口同声地回答：像——小船——儿—— 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：好，同学们的回答很正确。这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：老师！老师听见后，说：星子同学，有什么问题请讲。星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：老师，我看弯弯的月亮像豆角。

老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮像小船，我从前教过的一批又一批的学生，他们也都是这样回答的。星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢回答老师提出特别的问题&& 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么？

静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：像——小船——儿—— 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：同学们，有没有和这个答案不一样的？一个叫田菲的学生举起手，说：老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。星子老师听后很高兴，说：田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿，像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 &&

部编版五年级语文下册第一单元单元试卷(内含答案)

部编版五年级语文下册第一单元单元试卷（2）姓名：一、基础回顾（39分） 1.看拼音，写词语。 hú dié qīng tíng mǎ zhà我家又一个大花园，这花园里（）、（）、（） yīng táo 样样都有。据说这花园从前是一个果园，院子里有（）、梨树、和许多榆树。 2.下列各项词语中，加点字的读音不完全正确的一项是（） A.稚．子（zhì）澄．清（chéng）萌．动（méng） B.华侨．（qiáo）篝．火（gōu）巍峨．（é） C.腮．边（sāi）蚌．壳（bàng）毛嘟．嘟（dū） D.无垠．（yín）撩．动（liáo）点缀．（zuì） 3.下列加点字和“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”意思相同的一项是（） A.傍．晚 B.傍．午 C.依山傍．水 D.傍．人门户 4.选出括号里使用恰当的词语，打“√”。（1）对比之下，我感到这些（广阔宽阔）世界的大月亮。无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（2）桂花很香，像（珍藏珍视）多年的老酒，一杯，便醉了。 5.补全下列四字词语，并选词填空。乐此不（）（）（）大悟（）天立（）颇负（）名（）（）绝伦（）书（）画我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且，在文坛上可以说是。小时候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直是。 6.下列诗句中，不是表达思乡之情的是（） A.露从今夜白，月是故乡明 B.举头望明月，低头思故乡 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D.谁言寸草心，报得三春晖 7.下列选项中对句意概括最准确的一项是（）五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。

A.童年生活五彩斑斓 B.童年生活如同美丽的丝线 C.童年闪着智慧与快乐 D.童年生活如同一串珍珠 8.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（） A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 C.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 D.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 9.将下面的句子插入文段中，最恰当的位置是（）。说时迟，那时快，小孩儿突然伸出右手，用大拇指和食指将它夹住。 ①蜻蜓飞累了，停在树枝上休息。②此时此刻的蜻蜓全身放松，警惕性低。③它也顾不上身边有个庞然大物，威胁着它的生命。④淘气的小孩儿蹑手蹑脚地接近它。⑤蜻蜒拼命挣扎，但为时已晚，它已经成了孩童手中的“俘虏”。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 10.按要求完成句子练习。 (1)补全诗句，并将这两句诗的意思写下来。 ① ,也傍桑阴学种瓜。意思： ②稚子金盆脱晓冰，。意思： (2)先将诗句补全，再用你积累的其他诗句续写一句。快乐是什么?快乐是“，短笛无腔信口吹”的惬意；快乐是“”。 (3)（）一朵瓜花（）一个绿妈炸，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只（）着一条腿，而不见蚂蚱了。 ①根据课文在括号里填上恰当的动词。 ②仿照上面的句子，使用连续的动词造句(至少使用三个动词)

上海市普陀区八年级下学期期中考试语文试题

上海市普陀区八年级下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共2分) 1. （2分） (2017九上·邵阳月考) 下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（） A . 目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发． B . 十八岁是成人的年纪，那时我们绝不可以继续惴惴不安地挥霍父母辛苦所赚的金钱。 C . 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来． D . 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行．二、书写 (共2题；共11分) 2. （5分）根据拼音写汉字或填写成语中空缺的汉字。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它，这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见。Wǎn（）如在欧洲文明的地平线上piē（）见的亚洲文明的剪影。 3. （6分）根据拼音写出相应的词语。（1）待全班42双黑眼睛，jīng yà________得每一双都放大半公分后，他突然转过身去。（2）全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，bǐng xī________静听。（3）“上几届的同学，chéng méng________他们的特别关爱，私下里给本老师取了个chuò hào________——”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上yōu yǎ________地又写了三个大字：王几何。（4）真是太yōu mò________了，全班男生、女生哄堂大笑。三、其他 (共1题；共4分) 4. （4分） (2016八下·泗阳期中) 下面语段中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。 ①3月15日，谷歌阿尔法围棋AlphaGo与韩国棋手李世石的人机大战五番棋第5局在韩国首尔战罢，李世石执黑中盘落败，最终AlphaGo以4比1取胜，②李世石只在第四局赢回一盘，避免了人类在这次比赛中完全彻底的失败，③人工智能的发展方兴未艾，围棋为计算机的进一步提升做出了贡献，④这次人机大战，广泛引发了人类对人工智能的关注，也标志着一个全新时代的到来。第________句，修改：________。第________句，修改：________。四、语言表达 (共2题；共9分) 5. （4分） (2017八下·梅江月考) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够________ ， ________ ， ________ ， ________。

六年级语文：春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材六年级语文：春天的雨点(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文：春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字，理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗？ 2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？（二）、自学课文，并检查自学情况

自学课文要求： 1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。检查自学情况： 1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记。师点拨重点：唇（chǘn），不能读成chén （晨）竭（念jié，不念jí） 2、提出不理解的词句，酌情处理。 3、课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？（三）、给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法，还记得吗？请自选一种分段方法给课文分段 1，按事情发展顺序给课文分段，2 按时间变换顺序给课文分段， 3 按地点变换顺序给课文分段，

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习含答案

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读韦庄的《早发》，回答问题。早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪①。【注】①珪：一种玉器。（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗四联分别是如何体现“早”字的。（2）请选择合适的角度，简析尾联运用的手法和蕴含在尾联中的思想感情。【答案】（1）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。（2）示例1：运用比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感；示例2：运用衬托，用行了“三十里”后月亮依然高挂，来突出出发之早；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感。【解析】【分析】（1）首联用“早雾”直接点题，颔联用“鸡未唱”强调客人起得早；颈联用“树色遥，泉声暗”突出了时间之早；尾联写诗人行“三十里”后，“城月尚如珪”，叙写月亮依然高挂，可见诗人出发之早。据此分析作答。（2）诗歌的尾联“独吟三十里，城月尚如珪”，将“月亮”比作“珪”，运用了比喻的修辞手法，用“独吟三十里”后月亮依然高挂，运用了衬托的写作手法，生动形象地写出早行时月光的皎洁和出发时间之早，表达了诗人远行时的孤独寂寞之情。据此理解作答。故答案为：⑴首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。 ⑵示例1：运用比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感；示例2：运用衬托，用行了“三十里”后月亮依然高挂，来突出出发之早；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感。【点评】⑴本道题考査学生对诗歌内容的总体把握能力，通读全诗，把握诗意，揣摩是如何体现“早”字的。 ⑵本道题考査学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。“独吟三十里，城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法，把月亮比作“珪”。说自己已经走出了三十里，天上的残月依旧高悬，极力说明行路之早，表达了远行时的狐独寂寞之感。 2．阅读诗歌，回答问题。

东莞市东莞市中考语文一模(暨上学期期末)试卷

东莞市东莞市中考语文一模（暨上学期期末)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共5分) 1. （5分） (2019八上·南宁期末) 古诗文默写。诗者，融情于景，吟咏性情也，白居易《钱塘湖春行》一诗中①“________，________”，春花绽放，春草吐绿；李白《渡荆门送别》一诗中②“________，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；晏殊《浣溪沙》一词中③“________，________”繁华易尽，旧识重来；李清照《渔家傲》一诗中④“________，________，海天相接，似梦似幻。道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》一文中⑤“________，________。经纶世务者，窥谷忘反”借景言志，淡泊名利；孟子在《〈孟子〉三章》中⑥“然后知________也”，卒章显志，心怀家国。二、对比阅读 (共1题；共9分) 2. （9分）阅读文言文，回答问题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释下列划线的词。 ①予尝求古仁人之心________ ②微斯人________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ ②是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（3）下列划线词的意义相同的一项是（） A . 不以物喜醒能述以文者 B . 而或长烟一空上下一白 C . 把酒临风有亭翼然临于泉上者 D . 或异二者之为渔人甚异之（4）根据要求填空。 ①“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是：________。 ②联系前文，“微斯人，吾谁与归”一句中的“斯人”指________。

练习题1

练习1、一、按要求填空。（3分）学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。二、字词句部分。 1、补充词语。（12分）心悦（）服腾云（）雾喜出（）外身（）其境深情厚（）寸草春（）（）然而生不（）而同雪中送（）死而后（）（）学步气（）吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。（5分） ①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（） ②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（）备选答案：①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（） ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（） ⑤、我们要领会这次会议的精神。（）备选答案：①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来，他充满了（）。 ③家里虽穷，但他非常（）读书。 ④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（） ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。 ⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分） ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。（4分） ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。（写成拟人句） _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

小学语文中高年级阅读理解附答案月亮的自述

小学语文中高年级阅读理解附答案月亮的自述我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。有人觉得我和太阳的大小差不多，其实，我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！ 1.根据文章内容填空。月亮上黑暗的部分是---------------------------------------- 月亮本身不能发光发热但他能---------------------------------------、

人们给月亮起的名字有-------------------------------------- 2.想想每个自然段主要写了什么，然后选择合适的内容填空气候和温度地形和矿物体积大小第二自然段主要介绍月亮的------------ 第四自然段主要介绍月亮的------------ 第五自然段主要介绍月亮的------------------------ 3.读读第二自然段中画横线的句子用“其实”写一句话 ___________________________________________________________ 4.文章在介绍月亮时用了哪两种方法？在正确的答案后面画“○” 比较的方法（）假设的方法（）比喻的方法（）文字说明的方法（）举例子的方法（）答案1、平原和低地像镜子一样把太阳光反射给地球使地球上的长夜有一个天然的光源玉盘冰镜蟾宫玉兔婵娟 2体积大小气候和温度地形和矿物 3略 4比较的方法文字说明的方法

寂寞阅读练习及答案

寂寞阅读练习及答案 ①我曾经三十天蛰居山庄，足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候，迷航的鸟不小心飞进屋内，拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架，迷乱惊慌地寻找出路。在特别湿润的日子里，我将阳台落地玻璃门大大敞开，站在客厅中央，守着远处山头的一朵云，看着这朵云，从山峰那边漫漫飘过来、飘过来，越过阳台，全面进入我的客厅，把我包裹在内，而后流向每个房间，最终分成小朵，从不同的窗口飘出，回归山岚。 ②夏天的夜空，有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空，然后月亮就上来了。野风吹着高高的树，叶片飒飒作响，老鹰立在树梢，沉静地看着开阔的山谷。我独立露台，俯视深沉的老鹰。 ③有一年的12月31日晚上，朋友们在我的山居相聚，饮酒谈天，11时半，大伙纷纷起立，要赶下山，因为，新年旧年交替的那一刻，必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净，然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。5分钟后，一个诗人从半路上来电，电话上欲言又止，意思是说，大伙午夜前刻一哄而散，把我一个人留在山上，好像……他说不下去。 ④我感念他的友情温柔，也记得自己的答复：“亲爱的，难道你觉得，两个人一定比一个人不寂寞吗？” （选自《目送》，有删节）

1.第二节用“沉静”、“深沉”形容老鹰，说说你对这一形象的理解。（4分） ___________________________________________________________ ________________ ___________________________________________________________ ________________ ___________________________________________________________ ________________ 2.请列举作者在蛰居生活中关注自然的举动,并思考她所追求的生活境界是什么？(5分) ___________________________________________________________ ________________ ___________________________________________________________ ________________ ___________________________________________________________ ________________

会计初级职称考试经济法练习题及答案解析-第一、二章

第一章总论一、单项选择题 1.下列主体中，属于非法人组织的是（）。 A.基金会 B.有限责任公司 C.事业单位 D.合伙企业 2.2017年12月，甲公司与乙银行之间发生借款合同纠纷，乙银行请求保护其民事权利的诉讼时效期间不得超过一定期限，该期限为（）。 A.3年 B.5年 C.10年 D.2年 3.2014年12月16日，北京市第二中级人民法院对博宥投资集团管理有限公司法定代表人丁羽心行贿、非法经营案一审宣判。法院经审理查明检察机关起诉、指控丁羽心行贿、非法经营的事实清楚，证据确实充分，指控罪名成立，对丁羽心以行贿罪判处有期徒刑15年，以非法经营罪判处有期徒刑15年，可以执行的最长刑期是（）年。 A.15 B.20

C.25 D.30 4.根据行政诉讼法律制度的规定，下列对行政诉讼的表述中，不正确的是（）。 A.除特殊情况外，人民法院公开审理行政案件 B.审理行政案件，不适用调解 C.当事人不服人民法院第一审裁定的，有权在裁定书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉 D.当事人不服人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉 5.甲企业对乙市场监督管理局对其作出予以罚款的行政处罚行为不服，向丙人民法院提起行政诉讼。下列关于该案件审理过程的表述中，不符合法律规定的是（）。 A.丙人民法院应当公开审理案件 B.丙人民法院对甲和乙进行了调解 C.若人民法院不能当场判定起诉状是否符合起诉条件，应接收起诉状，在7日内决定是否立案 D.若人民法院认为不符合起诉条件，裁定不予立案，原告对裁定不服，可以上诉 6.根据《行政复议法》的规定，对省级人民政府的具体行政行为不服的，行政复议机关是（）。 A.国务院

春天的雨点教学反思.

春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一：春天的雨点教学反思范文我把这篇文章放到我班进行试讲，出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻，有些同学理解了不会用语言表达感情。第一、这可能与同学们的认知水平有关，如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会，语言表达更上一个层次，体现出情感深入，也是课堂的高潮。第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文，与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。本堂课中我自认为比较成功的事：第一、在整个课堂教学中，我注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读文章的时间，运用自己喜欢的方式读、指名读课文，到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会，学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义，学生表述的一知半解，我索性直接告诉了学生，我认为这比学生懵懵懂懂的更好。篇二：《春天的雨点》教学设计陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红【教材依据】北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》【设计思路】指导思想：本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。设计理念：在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。教材分析：《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元，它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后，老师为其补课并在雨中将其送回家，从而