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鄂教版六年级品德与社会上册第一单元测试题

鄂教版六年级品德与社会第一单元测试题班级：姓名：得分：

一、填空：45分

1、生命来自于父母，我们的生命是父母的，我们的成长浸透着父母的。

2、儿行千里母。我们的生命饱含着父母无尽的。

3、每个人的生命除了父母亲人、老师、同学的关心爱护，还有的关爱。因此，生命属于自己，也属于，珍爱生命是一种。

4、罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且”。

5、请写出下面的电话号码。火警电话；急救电话；报警电话。

6、为了生命的安全，我们要时刻预防危险。

7、邪教组织的罪恶是。是战胜邪恶的武器。

8、在我国，吸食毒品和拥有毒品都是行为。

二、判断：15

1、小芳说：“对于生命中的危险，主要是要预防。”（）

2、作为青少年，远离毒品首先要远离烟酒。（）

3、小红的爷爷说：“吸食有的毒品可以治病。”（）

三、选择：5

1、危险发生，十万火急。你认为最关键的词语是：（）

A、勇敢、尽力、镇定

B、镇定、方法、机智

C、听天由命、祈求神灵

四、回答问题：

1、课文第三页图二：摇篮里的宝宝听不懂妈妈唱的是什么。你现在知道妈妈自言自语表达的是什么心愿了吗？

2、社会中对生命的关爱无处不在。你发现了吗？请写出两件。

3、为什么说生命是宝贵的？

4、在日常生活中，我们应该怎样预防和避免危险的发生（好办法）？

5、生活中，危险就在我们身边，你发现了吗？请举出两个实例。

鄂教版六年级品德与社会复习题

小学2010年春季六年级品德与社会复习题一、填空 1、中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席是胡锦涛，中华人民共和国国务院总理是温家宝。联合国秘书长是潘基文，国际奥委会主席是罗格。 2、2001年7月13日，在2008年奥运会主办城市表决中，北京获得29届奥运会主办权。北京奥运会于2008年8月8日晚上8点开幕。北京2008年奥运会主题口号是“同一个世界、同一个梦想”。三大理念是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。北京奥运会共有来自205个国家和地区的2万多名运动员、教练员和官员参加，举行了28个大项、38个分项的比赛，产生了302枚金牌，我国运动员共获得100枚奖牌，其中获金牌51枚。我国第一个参加奥运会的运动员是刘长春，第一枚奥运会金牌的是1984年射击选手许海峰在男子自选手枪慢射比赛中夺得的。 3、丝绸之路是中国走向世界之路，被称为“古文化交流的彩带”，一座辉煌的“人类文化桥梁”。敦煌是“丝绸之路”上的一颗文化明珠。 4、1271年，意大利旅行家马可·波罗经丝绸之路来到大都（今北京），根据他口述而笔录成书的《马可·波罗行记》，介绍了他在中国等地的见闻。因此被称为“中西方文化的使者”。 5、早在2000年前，我国已有东海和南海两条航线，东海航线通往日本和朝鲜，南海航线驶往东南亚和印度洋。海上航线已能到达欧洲和非洲各地。郑和出海七次，到过印度洋沿海30多个国家，最远到达非洲东岸。郑和下西洋比哥伦布1492年发现新大陆早87年。郑和下西洋被称为“和平之旅”。唐朝建立以后，日本遣唐使12次通过东海航线到达中国。公元753年，鉴真第六次东渡，终于到达日本，日本人称他为“过海大师”。我国与世界各国有着源远流长的交流往来，但是到了近代，我国积贫积弱，饱受西方列强的侵略与欺辱，被称为“昏睡的东方雄狮” 6、联合国正式成立于1945年10月24日，总部设在美国纽约。联合国官方语言是阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间的友好关系；进行国际合作。联合国教科文组织成立于1945年11月16日，总部设在法国巴黎。其宗旨是：通过教育、科学及文化来促进各国之间的合作，对世界和平与安全做出贡献。博鳌亚洲论坛成立于2001年，是第一个总部设在中国的国际会议组织。国际绿色和平组织是一个国际性的环境保护民间组织。 7、世界博览会，简称世博会，是当今世界是高级别的展览活动。2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，

鄂教版小学六年级下册品德与社会教案2

鄂教版六年级下册品德与社会教案 1．《源远流长的中外交流》设计思路新课程倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得。学生能否积极地参与学习，其前提是学习的兴趣。因此本课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，如：多媒体教学，即以视频、图片等形式将历史在课堂中再现，让学生身临其境的感受历史事件及人物；阅读法，即让学生联系文字和图片资料以及已有的知识经验阅读教材，为探究性学习奠定基础；合作学习法，即以小组为学习单位，围绕某一个问题开展学习，使问题得到拓展和延伸，充分发挥每个学生的智能，以此来充分发挥学生的主体地位，努力营造自主﹑合作﹑探究的学习氛围，使学生在学习过程中获得知识的积累及积极的情感体验。在教学过程中，我设计了这样的活动：第一课时：考古发现带来的思考、丝绸之路上的中外交流、古今丝绸路，同为交流桥。第二课时：相似文化背后的思考、郑和下西洋，海上交流的巅峰。教学目标情感态度价值观：感受古代中外交流带来的共同发展，为古代中国在世界舞台上具有的独特魅力而骄傲。知识与技能：知道中外交流的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。过程与方法：在探究、合作学习过程中，主动收集整理资料，愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。。教学重点了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。教学难点认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。

教学准备教师准备：世界地图,标明丝绸之路线路；《丝绸之路》视频；《郑和下西洋航线图》以及《郑和与哥伦布远洋航行对照表》学生准备：收集古代中外物品、文化交流的资料；网上查找近代中国向西方学习的资料，共同准备：课前收集体现日本和韩国文化特征的图片、文字资料以及郑和下西洋的相关材料。课时安排：2课时。第一课时完成教材P2-P5页内容，话题为“丝路驼铃”。第二课时完成教材P6-P7页内容，话题为“海上交流”。教学过程第一课时活动一考古发现带来的思考 1.(课件:出示教材P2《考古发现带来的惊喜》)师：同学们，老师带来两则关于考古发现的报道，大家读一读，看看从这两则报道中，你有什么惊喜的发现？又有怎样的思考？ 2.教师从以下方面相机点评：（中外交往时间久远、传播距离远、中国古代文化灿烂，优秀的纺织工艺得到世人的珍爱） 3.师：是啊，精美的蚕丝纺织制品出现在2000多年前的外国，让我们为光辉灿烂的中华文明传播到世界而骄傲。同时也不禁思考：中国的丝绸为什么会出现在2000多年前的外国？它们是怎样到国外去的呢？ 4.学生猜测，教师把握学生认知起点,对了解张骞出使西域或丝绸之路的学生给予肯定。 5.小结：世界上本没有路，走的人多了，便形成了路。2000多年前的古代中国，有一个人开辟了这样一条路，沟通了中国与欧亚的交往。这就是——中国古丝绸之路。这节课就让我们穿越时光隧道，回到古代，探访丝绸之路，去看看源远流长的中外交往。（出示课题：源远流长的中外交往——丝路驼铃。）活动二丝绸之路上的中外交流 1.（课件：出示古代“丝绸之路”示意图）师：看，这2000多年前的古代“丝

2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生

2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生时》word教学设计 6．《当矛盾发生时》教学目标 1、明白和父母长辈之间发生矛盾是专门正常的情况，能体会到矛盾发生的缘故是由于父母对子女的爱。 2、把握化解与父母之间发生的矛盾的方法，从而学会多与父母沟通，明白得、体谅父母。教学重点学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是专门正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的方法，明白得父母，体谅父母，鼓舞化解矛盾。教学难点学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的矛盾。教学预备教师预备：1、针对学生中显现的带有共性的矛盾，采访部分学生家长，制作多媒体。2、下发矛盾咨询卷调查表。学生预备：了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。教学过程第一课时一、影片观赏：引出“矛盾”话题

1、电视《家有儿女》大伙儿都专门熟悉吧？今天，老师带来其中一个杰出的片段,让我们一起观赏——课件播放电视《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。 2、片段中讲了一件什么事？ 3、师：随着我们的一天天长大，我们对专门多情况有了自己的方法和观点，处理情况的方法有时候也会与父母产发生一些分歧，因此，就产生了矛盾。板书：矛盾。当矛盾发生时，我们该如何去对待呢？今天我们来学习《当矛盾发生时》——揭示课题二、现身讲法：直面矛盾不回避 1、不瞒你们讲，最近，我也遇上了烦心的事。师讲述：上周，学校下发了校本课程选课单，我考虑到女儿英语成绩不太好，就建议女儿报英语班，但是女儿认为学英语太枯燥了，讲什么也不情愿去，偏偏吵着要去报主持人班。为此，我和女儿相持不下。本来是好好的母女俩，什么缘故会发生如此的矛盾呢？你们能帮我想想分析分析吗？ 2、感谢同学们对我，一个做母亲的明白得！就像刚才大伙儿讲的那样，确实是因为我对女儿在选择校本课程时的限制和干涉，引发了那个矛盾。而讲到底我也是出于对女儿学习的关怀，出自于对女儿的爱。 3、现场统计：同学们，你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗？那么，你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾？发生这些矛盾时，你们内心是如何想的？师依据学生的发言归纳：学习上、生活中、交友时…… 4、小结：看来，同学们与父母之间的矛盾还真许多。有许多同学正为此而苦恼。事实上发生矛盾冲突是一件专门一般的、专门平常的情况，每个家庭里都会发生。面对这些矛盾，可能有的同学感到困惑：什么缘故自己的家长如此不通情理？有的感到委屈：什么缘故家长老是喜爱干涉我，就不能明白得我？但是你们明白吗？就在你们为这些矛盾而苦恼的时候，你们的父母内心又是如何想的呢？你们有没有站在他们的立场上去想想呢？前几天，我采访了几位家长，现在让我们来听听他们的心声吧！

鄂教版小学六年级品德与社会上册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的一、教材分析《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。五、教学方法情境导入、讲授法六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品；七、课时安排 2课时

第一课时教学过程：一、情境导入，揭示课题 1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。二、深入探索，感悟体验师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。 2、妈妈的行师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走）师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子师：你了解得很细致，的确是这样。

鄂教版六年级品德与社会期末复习题(一)

鄂教版六年级品德与社会期末复习题（一）姓名：得分：一、知识眺望台。（每小题0.5分，本大题共28分） 1．人之所以迷信，只是由于________，人之所以________，只是由于无知。 2．________是人类的公害，这已是全世界的共识。不仅使的身心受到伤害、也给________和________带来危害。 3．每年的5月班1日是日。 4．是少先队组织的主人，在队里有权和权。 5．我们从出生开始，就拥有一个共同的身份，那就是国家的。到了成年，就依法享有权和权，还享有权。到老了还有从国家和社会获得的权利。权利永远伴随着，每个公民在享受的时候，同时也担负着。 6. 年召开的第届联合国大会，通过了《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定儿童具有四大权利。我国法律规定，身体受到伤害要求赔偿，诉讼时效期为年。 7．世界上使用人口最多的语言是__________。联合国规定的六种工作语言是______、______、______、______、______、______、。 8．地球上的陆地和海洋被划分七大洲、四大洋。七大洲是：______、______、______、______、______、______、______；四大洋是：______、______、______、______。 9．亚马逊平原是世界上面积最大的平原，__________是世界最高的山峰，__________是世界最大的沙漠。 10．我国的疆界很长，和14个国家陆地相邻，与我国陆地相邻的国家有：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、缅甸、老挝、______、______、______、______、______、______、______、______。 11．四大文明古国分别是古埃及、、、。 12．克隆就是。1996年，科学家克隆的小羊出生了，它的外形同母羊一模一样。二、火眼金睛。（每小题1分，本大题共9分） 1．我们要认清“法轮功”害人本质，一起向邪教宣战。（） 2．不要出于好奇去尝试毒品。（） 3．遇到落在地上的电线，不用饶行。（） 4．小学生都有选举和被选举权。（） 5．全国人民代表大会是新中国的最高权利机关。（） 6．《中华人民共和国宪法》是我们国家的根本大法。（） 7．地球的表面可能是弧形的。葡萄牙航海家麦哲伦的首次环球航行证实了这一猜想。（） 8．美国人认为当众打开礼物并致谢，是喜欢对方礼物的表现。（） 9．太阳神庙是印加人修建的，金字塔是古代埃及国王的墓室。（）三、自选超市。（每小题1分，本大题共6分） 1．我国公民年满（）岁就可以参加选举了。 A、14岁 B、16岁 C、18岁 D、20岁 2．金字塔现存（）座。 A、110 B、111 C、112 D、100 3．主要分布在大洋洲和非洲的是（）。 A、黄色人 B、黑种人 C、白种人 D、棕种人 4．据调查，中国平均每天因吸烟导致疾病而死亡的有（） A、200人 B、1000人 C、2000人 D、4000人 5．（）是日本民族最珍爱的传统服装。 A、西服 B、唐装 C、和服

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

五年级品德与社会下册测试题（一）一、填空： 1.孔子说：己所不欲，＿＿＿＿。这句话被人们称为待人处事的“黄金法则”。 2.我国是一个统一的多民族的国家，共有（）个民族。人口最多的少数民族是（），分布最广的少数民族是（）。 3.（）虎门销烟充分表明了中国人民禁烟的决心和（）的坚强意志。 4.（）是中国民主革命伟大的先行者。他领导的辛亥革命，推翻了两千年的（），使民主共和观念深入人心。 5.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在（）秘密召开，后来会议转移到浙江省嘉兴县的一条游船上继续举行。这次会议宣告了中国共产党成立。现在，每年的（）月（）是党的生日。 6.1934年10月，中国工农红军在（）、（）、（）等人的领导下，开始了二万五千里长征，经过了（）个省，经历了难以想象的艰难险阻，于1935 年后10月胜利到达了（）。 7.1931年9月18日，驻东北的日军炮轰东北军驻地北大营，占领了沈阳城，这就是震惊中外的“（）”。 8.1949年9月，人民解放军已经取得了决定性胜利。10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告（）。 9.1937年7月7日，日军侵略者在北平西南的卢沟桥附近军事演习为名，向驻扎在当地的中国军队发动突然袭击，中国军人奋起抵抗，这就是着名的（）。自此，日本全面侵华战争开始。 10.1948年9月至1949年1月，中共中央先后发动了（）、（）、（）三大战役，基本上消灭了国民党军队主力。 11.20世纪70年代，我国实行了（）政策，走上了富强之路。总设计师是（）。 12.2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员（）送上天空，实现了中国几千年的“飞天”梦想。

鄂教版小学六年级品德与社会上册教案2

鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的一、教材分析《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。五、教学方法情境导入、讲授法六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品；七、课时安排2课时第一课时教学过程：一、情境导入，揭示课题

1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。二、深入探索，感悟体验师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。 2、妈妈的行为师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走）师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子师：你了解得很细致，的确是这样。 4、家人的付出师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？ …… 5、提升感悟：

品社五年级全册(答案全)

五年级思品模拟抽测样题五年级上册第一单元让心灵比天空更博大 1、《我们共同进步》看到别人比自己强，你有什么感受和想法？写一写。 (1)真诚地欣赏、赞美别人 (2)我们要由衷地为他们高兴，并祝贺他们 (3)并告诉他们：我要向你学习 2、《将心比心心更宽》你遇到过不开心的事吗？开心每一天，你有什么好办法，写一写吧！遇到过（1）遇到不开心的事时，我会告诉自己：不斤斤计较，不为小事生气。（2）站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考 3、《尊重是最好的礼物》尊重别人，你是怎么做的？把你的做法写下来。（1）不嘲讽、挖苦别人（2）不取笑别人的弱点、缺陷（3）设身处地为他人着想，尊重他人（4）多给他人热情的鼓励和帮助 4、《快乐其实很简单》怎么可以很快乐？把你的好方法写下来与大家分享。（1）在别人需要帮助时能帮助别人一把（2）与别人分享自己的快乐和收获第二单元我们都有发言权 1、《谁说了算》在班集体中，大家共同商量过什么事？选择一两件记下来。我们的班费的使用就是大家的结果。有的同学想把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，有的同学认为应该为图书角添一些图书；有的同学认为应该为班里添置一些用品。最后，通过投票，为班里添了一些图书。 2、《我们自己做主》你们的班干部是怎样产生的？把你们选班干部的程序写下来。每个学期初，首先会让同学毛遂自荐，自己推选自己要做的职位；之后，推选的同学自己上讲台演讲，后同学进行不记名投票；再进行监票、唱票、计票，根据票数决定班干部。 3、《勇于“说”和善于“听”》当别人发言时，你应该怎么做？这样做有什么好处？请写一写。（1）听话不能只听一半，让人把话说完（2）别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。（3）不要把自己的意思强加给别人 4、《我做合格小公民》你准备给学校、社区提哪些方面的建议？把建议写下来。希望我们学校旁边能够加强道路管理，因为每到放学时，好多叔叔阿姨来接孩子，道路就会很拥挤，很容易发生意外。所以，希望社区的领导能够加强道路管理。第三单元乡村新发现 1、《喜迎院士到田头》近年来，我们生活中出现了哪些农业高科技产品？把你知道的写一写。（1）无土栽培技术，这个是栽培技术，采用这个技术的都可以称为高科技农业产品。（2）转基因蔬果，如小蕃茄，转基因大豆等。（3）还有生态农场之类的。 2、《人人有本致富经》现代农民的生产生活有哪些变化？把你感受最深的记下来。农村的吃穿住行都有了很大的变化，尤其在购物方面。之前，我们村要购买东西则需要到镇上的小店，或者到集市购买。现在，不仅仅乡镇的超市越来越多，我们村里就有好几个大超市，里面东西齐全，物美价廉，关键是不用出村就可以买到新鲜的蔬菜、食物和日用百货。3、《斤斤计较当村官》村民们喜欢什么的村官？把你调查的结果写一写。（1）真心实意为村民办事的村官（2）能够带领村民走上致富路的村官（3）能够民主管理的村官 4、《热闹的农民运动会》你所居住的村子（社区），都有哪些新鲜事？试着写一写吧！（1）我们这里的脱水蔬菜，销往很多地方，有的还销往国外（2）我们这里的万亩荷塘，已经变成了一个优美的风景区 5、《最美的村姑》你知道哪些乡村优秀人物？写一写他（她）们的名字和事迹吧！ 6、《他们回来了》你知道回乡创业的大学生村官吗？写一写吧！第四单元一方水土养一方人 1、《这一方水土》祖国山美水美，请选一处你认为最美的地方介绍介绍。八湖镇金刚岭万亩荷塘示范园，东西长2.5公里，南北长3.5公里，土地面积1万亩。该岭表层为粘性沙壤土，60—70厘米以下为粘土层，有机质含量低，不漏水，适合种植莲藕。每到夏天，八湖金刚岭万亩荷花竞相绽放，引来许多游人赏荷观光。朵朵荷花分外妖娆，沁人心脾。红的姹紫嫣红，白的洁白无暇。放眼望去，金刚岭荷塘一片绿的世界，花的海洋。并形成了“塘上果、塘坡菜、塘中藕、水中鱼”的立体种养模式，经济效益和社会效益十分可观。 2、《我们在这里生活》衣食住行、语言、习惯，南北差异很大，你能选择一个方面举例说明吗？环境对南北民居的影响（1）南方屋顶坡度大；屋顶多采用平面，或者坡度小。主要因为雨水多，坡度大，易于排水，北方拍水要求没有南方高。（2）南方屋内一般没有取暖设备，北方很注意防寒、保暖，有取暖设备。主要因为北方天气寒冷，夏天较短，南方冬天不是很冷。（3）南方房子开窗，北方墙厚实，保温性好。主要因为南方空气潮湿，北方则要挡风避雨。 3、《同一个名字叫中国》生活中你发现有哪些来自外地的产品，家乡又有哪些产品送到外地？写一写吧！枇杷、桂圆、龙眼等水果都是福建；葡萄干则来自吐鲁番；人参是吉林的；西湖龙井茶来自浙江。临沂的物产有：八宝豆豉，煎饼，郯城的银杏等等，而我们八湖的脱水蔬菜和莲藕也是远销很多地方。第五单元我们是炎黄子孙 1、《从远古走来》远古先人的生活是什么样子的？发挥想象力写一写吧！远古先人可能茹毛饮血，也可能钻木取火，过着刀耕火种的生活。他们过着群居的生活。他们共同劳动，有所分工，一起享用劳动的成果，是早期的人类社会。 2、《站在长城上》写一写你知道的古代中国的伟大发明创造。（1）炼丹家们无意练出火药（2）蔡伦在以有的造纸术上改进了造纸术（3）传说中黄帝发明了指南车后人改进为指南针（4）毕升在原来雕版印刷术上,把雕版印刷术改进成活字印刷术另外还有地动仪、中医中药、圆周率的精确计算等 3、《古老的丝绸之路》我国古代有哪些物品传播出去，又有哪些引进来的物品？写一写。我国传播出去的物品有丝绸、茶叶、陶瓷等引进的物品有葡萄、胡萝卜、珍珠、玛瑙等 4、《我的历史名人档案》你知道的历史名人有哪些？把你知道的写下来。

六年级品德与社会上册全册教案鄂教版

六年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）鄂教版六年级品德与社会上册教案生命是宝贵的一、教材分析《生命是宝贵的》是单元《珍爱宝贵的生命》中的个主题课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。二、教学目标通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己；懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己” ，从而倍加珍惜自己的生命。五、教学方法情境导入、讲授法六、活动准备课前组织学生对家人进行调查采访；收集有关的视频资料及见证学

生生命历程的物品；七、课时安排2 课时课时教学过程：一、情境导入，揭示课题师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比。像绿豆那么大，到九个月的时候有30 多厘米；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、 300 多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？指名交流, 相机板书课题。二、深入探索，感悟体验师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？。妈妈的行师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？生1 ：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！妈妈的肚子

五年级品德与社会上册祖国,你好 1教案鄂教版

祖国，你好教学目标： 1.知道我国的地理概况，了解我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。 2.认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。 3.培养热爱祖国的情感。教学准备：教师准备：关于中国地形的相关的课件。学生准备：搜集关于祖国概况的相关资料和“差别真大”的表演排练。教学过程：一、音乐欣赏、导入课题今天老师给同学们带来了一首非常动听的歌曲，我们赶快来听听吧！课件播放儿童歌曲《祖国真大》，画面以中国的地形图为背景，穿插出现：横断山脉、青藏高原、华北平原、四川盆地、江南丘陵等图片，字幕出示歌词---。同学们听了这首歌你想说什么吗？（学生发言）师：这首歌的名字就叫“祖国真大”，今天我们一起来讨论为什么说祖国真大。（板书课题：祖国真大）二、走一走、算一算，感知祖国疆域的辽阔 1.课件出示“中国地形图”。（陆上疆界和大陆海岸线由不同颜色的线条闪动着）播放聪聪的一段话：我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米，从最北端到最南端相距约5500千米。陆上疆界长达20000多千米，大陆海岸线绵延曲折，总计长度18000多千米。师：聪聪告诉我们的这些数据说明什么？（说明祖国疆域辽阔） 2.现在，我们来做“徒步旅行”的游戏。（出发前先了解“徒步旅行”的路线，学会看图例，认识陆上疆界和大陆海岸线。再了解出发点——湖北，在祖国的哪边，复习地图方位） “徒步旅行”开始，由聪聪带路，从我们的家乡湖北开始，先沿陆上疆界走一圈，再沿大陆海岸线走一圈。在旅行过程中了解祖国的四至点（祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里）师：“徒步旅行”后同学们有什么感受？（东——西，南——北路程远）（板书：路程远） 3.算一算：（1）如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？（约138天，要4个多月）（2）如果火车按每小时120千米的速度行驶，从我国的最东端到最西端要用多长时间？（约43小

2015秋鄂教版品社四上《我是学习的

2015秋鄂教版品社四上《我是学习的主人》word 教学设计主备人xx 教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第四课《我是学习的主人》教学目标：情感态度价值观目标：使学生明白学习是自己的责任；敢于面对学习中的困难和挫折。能力目标：学会独立学习，培养在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习适应。知识目标：学会给自己制动不同时期的目标，树立自信心。教学重点：引导学生分析自己的学习现状，关心他们找到自己学习中的优点和不足。教学难点：关心学生有针对性地开展查找适合自己的有效学习方法，补偿自己的不足，锤炼自己的意志力使自己的学习更上一层楼。教学预备：多媒体（故事录音）、拼图积木。收集和学习态度有关的名人名言、书签。课时安排： 2 课时第一课时完成教材P22-P24页内容，话题为学习是我自己的事”。第二课时完成教材P25-P26页内容，话题为毅力关心我们进步。教学过程：第一课时

活动一我是小记者 1、创设情境：大伙儿好，我是学校广播站的小记者，目前学校里正在开展“学习明星大比拼”活动，今天我们要采访的是四年级一班的学习明星——小刚，请大伙儿跟随我一起走进小刚的生活，去看看他是如何样成为一位学习明星的。（播放录音：小刚的学习生活） 3、记者小结：从刚才的画面和几位同学谈的感受不难看出小刚专门清晰地明白作为一名小学生，最要紧的任务确实是学习，他把学习当成自己最重要的情况，看成自己的一种责任。人世间有各种各样的责任，有的责任能够分担，有的责任能够转让，只有自己的责任只能由自己承担，学习是我们自己的情况，自己的情况要自己做。活动二学习大伙儿谈 4、记者小结：同学们差不多长大了，要向茅以升爷爷那样学会对自己的学习负责人，要坐学校的小主人，我们应该发扬优点，改正不足。活动三学习态度之我见 1、师：刚才大伙儿都谈得专门好，但是小记者在昨天采访的时候，遇到了如此几个同学，他们对一个咨询题有不同的意见，我们的小记者也不明白谁对谁错，就请大伙儿帮帮小记者吧！我们请小记者来讲讲他遇到的咨询题。 2、小记者诉讲：昨天我在采访四年级一班同学“遇到不明白的咨询题该如何办”的时候，他们讲得都不一样，到底哪种做法是对得呢？（1）遇到不明白的咨询题，赶忙向周围的人请教。（2）遇到不明白的咨询题，坚持独立摸索，不向周围的人请教。（3）遇到不明白的咨询题，先自己独立摸索，还不明白再请教周围的人。 3、如果是你，你会如何认为呢？认为是第一种意见对的坐在右边，认为是第二种意见对的坐在左边，同意最后一种意见的站中间。（调整座位） 4、学生自由发言。

鄂教版六年级上册品德长江作业答案

鄂教版六年级上册品德长江作业答案第一单元珍爱宝贵的生命答案第一单元珍爱宝贵的生命 1 生命是宝贵的【课中拾贝】一、1.父母，期盼。 2.平安，幸福，快乐。 3.爱，父母亲人，老师同学，朋友。 4.孤立，彼此相连。 5.不能复生。 6.美丽，有限。二、1.B。2.A。3.D。4.A。三、1.√。2.×。3.√。4.√。5.×。6.√。 7.×。8.√。【课内探索】一、1.（参考教材第3页完成此题） 2.医务人员到幼儿园为孩子喂食预防疾病的药丸；老爷爷每天义务护送我们上学放学。 3.示例：志愿者，在街上帮我们发宣传材料；交警叔叔，护送我们过马路；老师，教给我们知识；校车司机，接送我们安全上学、放学。 4.示例：你们是人间温暖的风，吹拂在我们成长的路上。二、示例：生命不等于呼吸，生命是活动。【课外采风】生命是宝贵的，生命是美好的，但生活的道路不会是一帆风顺的。在我们成长的路上，如果我们遇到了病痛、困难、挫折，甚至是磨难，我们要坚强，不能被恐惧打败。 2 呵护我们的生命【课中拾贝】

一、1.“危险”。 2.努力避免危险的袭击。 3.采取正确的防范行为。 4.尽量保持镇静。 5.119。 6.122。二、1.C。2.C。3.A。4.D。5.D。三、1.√。2.×。3.×。4.√。5.×。6.√。【课内探索】一、1.要立即到医院治疗。在没有到医院前，可以喝大量的温开水或淡盐水，然后把手指插入口腔，触摸咽喉壁，迫使自己呕吐，通过呕吐排出毒物。 2.不能，因为这样可能会加深对受伤部位的伤害，造成二次伤害。 3.有道理。因为金属做的雨伞正好属于导体，这样就相当于拿着“避雷针”，落雷很容易被吸引过来。二、火警119，急救120，报警110 【课外采风】 1.汽车发生碰撞时，要抱住头部躺在座位上，或双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身用膝护住腹部和胸部；另外碰撞一停止，要立即离开汽车，以防汽车起火。 2.遇到性侵，要尽快冷静下来，想办法逃跑，不要激怒侵害者，回家后把事情告诉父母。 3.走散了不要哭，以免引起不良分子的注意，惹上麻烦。不随便相信陌生人，向警察和公共场所统一着装的工作人员求救。 3 生命的宣言【课中拾贝】一、1.鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖，意志薄弱。 2.人一旦吸食成瘾，很难摆脱。 3.收起你的好奇心。 4.邪教组织。 5.“法轮功”。 6.邪教，邪教,邪教。二、1.B。2.A。3.A。4.D。三、1.×。2.×。3.√。4.√。5.×。6.√。 7.√。

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案

鄂教版六年级品德与社会下册期中试题一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分） 1、中国的四大发明（）、（）、（）、（）等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。 2、2010年5月1日，世博会在我国（）举办，大会吉祥物是（）。 3、2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、（）奥运、（）奥运”的举办理念，确定并传扬“（）、（）”主题。 4、唐朝僧人（）曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人” 5、（）下西洋，是世界航海史上的壮举。（）于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。 6、1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则（）、（）、（）、（）、（）。 7、1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“（）”赠给联合国。 8.我国防灾减灾日是每年的（）。2010年4月14日，我国青海省（）发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。 9、我国环境标志是（）、（）、（）及（）组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境” 10、（）是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分） 1、热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。（） 2、1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。（） 3、联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（） 4、“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。（） 5、“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。

鄂教版品德与社会六年级上册教学计划

鄂教版六年级上册品德与社会教学计划一、教材特点：六上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。教材内容的呈现，通常采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材努力在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。二、班级情况分析：六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些基本的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的学习活动中去，也正因为如此，在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作，但由于种种原因，部分学生搜集任务落实不到位。也由于安全问题，课外实践活动开展较少，使他们缺少一定的社会经历。三、教学目标： 1、引导学生初步理解生命的意义，知道生命孕育、哺育、成长的艰辛，生命是父母生命的延续，感悟到生命是一个珍宝，懂得善待生命、

珍爱生命。 2、知道自己在学校集体生活中的民主权利和义务，学会对集体负责，建立完整的集体主人翁意识。 3、知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。培养收集整理信息、与同学合作交流的能力。 4、知道古埃及、古希腊文明的主要文明成就，探讨文明古国的产生与自然环境。在学习活动中，养成主动进行合作分享和倾听、理解他人观点的习惯。。四、教材重点、难点、重点：本课程中第三、四单元是重难点，旨在引导学生初步探求地球的概貌、了解地球上不同国家、地区、民族的情况，探求四大文明古国的渊源，感受人类文明的进程。其中涉及的地理、历史知识相当丰富，意在培养学生搜集、积累、合作、探究、整理的良好学习习惯和意识，为以后的学习打下良好的基础。五、教学措施： 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实"三维"目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

鄂教版五年级下学期品德与社会期中考试完整版

鄂教版五年级下学期品德与社会期中考试 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

品德与社会试卷一、填空（1×30=30分） 1、同学之间相处，应是心灵对心灵的和。只有每个人都拥有广阔的，才能奏响的和弦。 2．帮助他人，；奉献他人，；赠人玫瑰，。在生活的路上，常给他人的话语，多给他人前进的，热情的，都会让自己的人生。 3．朋友之间遇到危机时，需要我们坦然相对，用去修复，用去护理。 4．中国是一个国家，由和个少数民族组成一个的大家庭。各民族不分，地位一律，都是国家的。 5．各民族都有自己的，我们应该相互，彼此。几千年来，各民族在融合中，在中发展，共同推动走向未来。 6、说：“，”被人们称为的“黄金法则”。

二、判断题：在正确的判断或作法后面的括号里打上“√”符号，在错误的判断或作法后面的括号里打上“×”符号，（2×10=20分） 1．真诚喝彩可以创造人间奇迹。（） 2．与他人相处不能说坏话，只能说好话。（）3．“人”字结构是相互支撑、相互帮助。（）4．男生在体育方面都比女生强。（） 5．帮助朋友改正缺点，可以促进友谊。（）6．小明放学要小华跟他一起在马路上踢球，小华断然拒绝。（）7．我国目前有8个少数民族自治区。（） 8．我国汉族人口最多，约占全国总人口的93%左右。（） 9．每个民族的传统节日是不相同的，但是过年是一样。（） 10．彝族的传统服饰是筒裙。（）三、选择题：请选择正确答案的序号填在括号里。（2×5=10分） 1．“闻过则喜”说的是（）。 A.孔子 B.苏轼 C.子路 D.孟子2．人口最多的少数民族是（）。 A.汉族 B.满族 C.回族 D.壮族3．（）最忌讳敲门。

鄂教版六年级下册品德与社会教案备课

1．《源远流长的中外交流》学情分析从学生的社会生活环境看，学生能从各种媒体深刻感受当今中外交流的频繁，大致了解中国目前在国际舞台发挥着一定的作用，对中华民族古老的文明（瓷器、丝绸、青铜器、四大发明等）有一定的了解，对于历史上的中外交流了解有一些，如从图书中了解到郑和下西洋一类的故事，从网络和图书中能够查阅到相关资料来丰富这方面的认识。从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生对中国古代文明如何走向世界，实现与世界相互交融、相互促进、共同发展上知之甚少，只了解故事内容，没有深入思考这种交流的对于世界的意义，对中外文明发展的历程没有形成清晰的线条，也就难以形成对中华民族古老的文明的认同感。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。教学难点是：认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。在突破重难点的过程中，教师应注意：1.从“丝路驼铃”到“海上交流”，地域范围的拓宽源于当时科技得到进一步发展；2.不仅让学生感受古代中国在推进世界文明上的作用，也应看到世界文明对中国发展的影响，感受中国与世界的相互交融，相互交流源远流长。设计思路新课程倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得。学生能否积极地参与学习，其前提是学习的兴趣。因此本课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，如：多媒体教学，即以视频、图片等形式将历史在课堂中再现，让学生身临其境的感受历史事件及人物；阅读法，即让学生联系文字和图片资料以及已有的知识经验阅读教材，为探究性学习奠定基础；合作学习法，即以小组为学习单位，围绕某一个问题开展学习，使问题得到拓展和延伸，充分发挥每个学生的智能，以此来充分发挥学生的主体地位，努力营造自主﹑合作﹑探究的学习氛围，使学生在学习过程中获得知识的积累及积极的情感体验。在教学过程中，我设计了这样的活动：第一课时：考古发现带来的思考、丝绸之路上的中外交流、古今丝绸路，同为交流桥。第二课时：相似文化背后的思考、郑和下西洋，海上交流的巅峰。教学目标情感态度价值观：感受古代中外交流带来的共同发展，为古代中国在世界舞台上具有的独特魅力而骄傲。知识与技能：知道中外交流的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。过程与方法：在探究、合作学习过程中，主动收集整理资料，愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。。教学重点了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。教学难点认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。教学准备