项目申报与建设规划书

项目申报与建设规划书

一、项目建设基础

（一）项目建设现状

1、组织与制度保证。

（1）学校2009年顺利成为了湖南省示范性中等职业学校建设项目立项学校。为了进一步加快学校建设，学校党委和行政都在2009年工作计划中明确将电子商务专业作为重点专业发展，并在全体教职员工中进行了广泛深入地动员。

（2）为了提高校级专业带头人的业务能力，学校先后送2名老师参加了全国中等职业学校专业骨干教师培训，每年送专业老师参加电子商务专业人员继续教育培训，措施得力，效果好。

（3）采取积极措施，鼓励专业带头人提高业务能力；参加国家、省、市级专业骨干教师培训8人次。

（6）建立了校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式。近三年组织专业教师到相关企业挂职顶岗锻炼6人次，

2、经费保障。

学校设立了精品专业建设的专项资金，以确保在专业建设上向精品专业建设项目倾斜。

作为学校办学新发展的一个新型专业，学校一直为本专业的建设和发展设立了专项资金，并逐年得以落实。经费投入符合本专业建设的要求，经费使用计划性强、监控性好，效益高，不仅提高了本专业的师资

素质，而且建起了能满足本专业学生校内实训的场所，引进了符合要求的设备和相关软件。设立了专业带头人培养专项经费，另该同志每年参加专业继续教育培训的经费由学校报销。

3、师德师风

（1）遵纪守法。

该同志从教10年来能认真贯彻执行党的路线方针政策；积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动；严格遵守教师职业道德规范，无违法违纪事件发生。

（2）爱岗敬业。

认真贯彻执行国家教育方针，热爱职业教育事业，安心在职业院校任教；热爱职业教育事业，热爱教师职业，刻苦钻研专业知识和专业技能；业务考核每年均为合格以上，曾6次年度考核为优秀。

（3）教书育人。

办事公道，为人师表，有奉献精神，关爱学生，积极做好后进生的转化工作；关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。担任班主任，工作积极肯干，任劳任怨，承担多门专业课教学，多次被评为校优秀任课教师，优秀班主任，所带班级被多次评为校级先进集体，红旗团支部。

4、学历职称。

有符合岗位要求的学历和职称。具有与任教专业相适应的本科学历，具有中学一级教师专业技术职务，计算机（中级）专业技术职务。

5、专业水准。

（1）专业理论。该同志有较强的专业能力，在电子商务专业领域具

有扎实的理论基础和专业知识，系统掌握电子商务专业理论知识体系；对任教专业主干课程的课程结构、课程内容和技能体系有较强的把握能力；对本专业的未来发展有较强的预见性；能及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿。

（2）专业实践能力。该同志能熟练掌握本专业的主要操作技能。一直担任着训练队的指导老师，利用业余时间，培训学生。在企业顶岗实践累计时间达到一年以上，动手操作能力强，具有实施电子商务实践性教学的专业能力。

（3）专业指导。该同志有较强的业务指导能力。在教研活动中多次为专业教师开展专业教学方法、教研教改研讨、本专业最新成果介绍等，对电子商务专业课程设置、课程讲授重点难点、考试考核要求、技能训练项目及要求进行讲解，提出要求，组织公开课听课评课。教案，课件在校园网上公布，实现资源共享。2008年参加市“星城杯”教师综合素质比赛获第一名，多次参加学校十分钟赛课，荣获一等奖、二等奖的好成绩，多次担任市级、校级公开课教学，能对本专业教师的专业水平和技能水平的提高进行有效的示范和指导。每学年为校内外本专业教师作专题报告或讲座，每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课；在指导本专业青年教师提高业务水平和在“传、帮、带”工作发挥积极作用并做出较大贡献，带领青年教师积极开展教研教改活动，在学校各项教育教学工作中表现突出。

6、教学和教研教改水平

（1）课程教学。该同志从事电子商务等专业教学6年，能独立系统

讲授《电子商务基础》、《网页设计》、《网站建设与维护》、《网络营销》、《数据库》、《网络基础》等电子商务专业主干课程和实习实训指导且效果好；在课程教学中，注重学生的知识、技能、态度教学，学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养。

（2）专业建设。具备先进的职业教育教学观，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面参与规划和编写；能准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。

（3）教学方法。该同志能抓住课余时间，虚心学习，不断提升自身素质,在教学中不断实践，不断总结，提高课堂教学水平，并形成自己的课堂教学风格。注意兴趣教学、愉快教学，积极运用现代多媒体教学手段，注意发挥学生的主体能动性，深受学生欢迎和喜欢。教学方法符合教、学、做合一的总体原则；根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；在学校青年教师综合素质比武中多次获得一等奖、二等奖的好名次。多年来一直担任电子商务实训指导教师；课外能指导学生进行自主性学习。

（4）教学效果。教学效果好，教学质量高，教学业绩突出，近二年学生评教满意率在98%以上；学生专业技能合格率达90%以上；有职业资格证书或行业企业认证的专业，专业技能获证率达90%以上；特别是所代学生参加2004年、2006年、2007年、2008年全市专业技能竞赛获得团体总分二等奖，个人第一名或第二名，教师本人获得优秀指导奖。

7、专业研究

（1）教研教改。该同志思维活跃，具有开拓性，能积极从事教研教改活动。在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展了教学研究；撰写的论文《电子商务课程的“学”与“思”》《教育的智慧》等获职教论文评奖.

（2）应用技术研究与推广。该同志有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸收、消化和推广能力，掌握本专业最新发展动态和研究成果。

（3）市场研究。该同志有较强的市场就业、职业岗位用人标准的调研分析能力和市场把握能力，经常深入用人单位调查人才需求，每年根据市场调研报告或专业需求报告，及时调整专业教学内容。

2009年7月，将参加“国家级骨干教师培训”。

（二）项目建设优势与特色

1、有强有力的领导高度重视和组织与制度保证。

自从学校2009年顺利成为了湖南省示范性中等职业学校建设项目立项学校，为了进一步加快学校建设，学校党委和行政都在2009年工作计划中明确将电子商务专业建设作为本年度学校重点工作之一，并在全体教职员工中进行了广泛深入地动员。

2、有学校经费保障。

为了提高校级专业带头人的业务能力，学校送该同志参加了市级专业骨干教师培训，将于2009年参加全国中等职业学校骨干教师培训。并每年送该同志参加专业人员继续教育培训，措施得力，效果好。还专门

组织该同志到相关企业挂职顶岗锻炼，在经费上有保障。

3、师德师风高，教学经验丰富

该同志从教10年来被熏陶和锻炼成为高学历，高素质，学风严谨，师德高尚，具有较为丰富的实践经验特别能吃苦和战斗的老师，具备基本能满足培养区域经济所急需的专业人才的师资要求。

4、有先进的中职教育理念

该同志是学校重点骨干教师，加上近些年来所践行的“1331”人才培养模式改革和“模块化”课程体系改革，让该同志树立起了先进的中职教育理念。

（三）存在的主要差距

1、素质与科研能力有待进一步提高

按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》的要求，我在以下方面需要进一步学习与加强。

（1）在教研教改方面，对于现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等多种教学方法的运用等虽实践成果不少，但没有形成系统的理论性成果，公开发表的论文较少。

（2）参加校内的教研教改活动不少，但与校外经验交流还不够，且在校本教材的开发能力方面有待提高。

（3）长期从事学校教学工作，比较缺乏企业工作经历、缺乏应用技术引进与推广工作的的实践经历。

（4）参加2009年电子商务师培训，考取电子商务师资格证书。

2、要成为学生的“三师一友”的老师

该同志现在的工作目前面临着观念、环境、教育对象和自身素质的挑战；该同志不仅要具备核心的政治素质、道德素质和业务素质；还要不断完善思想政治教育、学生事务的管理、人生导航服务、从事德育研究的能力和实践指导能力，努力成为学生的“三师一友”，成为一名优秀的老师。

二、项目建设规划

（一）总体目标

以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，建设一支省级专业带头人队伍，并以此为契机，全力推动我校双师型教师队伍建设，全面提高我校专业建设水平和人才培养质量，进一步确立并巩固我校在长沙中等职业学校中的排头兵地位。

（二）建设项目

1、加强专业带头人建设措施

目标

（1）成立校级专业带头人培养工作领导小组，校长担任组长。

（2）进一步落实校级专业带头人培养方案的实施。

（3）进一步完善专业带头人和教师团队培养规划，加强监控指导力度，使校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式初见成效。

（4）不断完善专业带头人建设规划，落实建设经费。

措施与步骤

（1）专业带头人培养工作领导小组根据需要随时召开会议，解决专业带头人培养建设过程中的实际问题。

（2）每年召开1—2次专业带头人培养工作领导小组工作会议，就专业教学、专业实践、教研教改、应用技术研究与推广等进行专题讨论；

（3）通过申报吴曲静为电子商务专业带头人，带动培养计算机教研组成长二名专业带头人，并派送到企业和相关工作岗位进行网站维护、网站建设等工作。

（4）建立专业带头人专项培养经费并做好专项经费使用的监控工作，以提高其使用效益。

2、加强师德师风建设

目标

（1）热爱学习，遵纪守法，模范带头，成为学习型的排头兵

（2）热爱职业教育事业，爱岗敬业，努力工作，博采众长，成为学科建设的领头人。

（3）为人师表，无私奉献，率先垂范，同心协力，成为教书育人的模范。

（4）继续保持很好的学生评教满意率和优秀率，争取各年专业技术人员年度考核为“优秀”。

措施与步骤

（1）通过教职工大会宣讲建设专业带头人队伍的意义和要求，提高

认识，统一思想。

（2）制订培养规划，进行教师职业道德教育，增强职业责任感，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。

（3）定期组织学习党的路线、政策，国家教育方针，认真领会党的“十七大”精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神，安心在职业院校任教。

（4）做好每一个后进生的转化工作，使每一个学生都能健康、快乐的成长，成为对社会有用的人。

3、进一步提升学历、职称、专业技术资格

目标

（1）获得硕士学位。

（2）扎扎实实搞好教学、科研工作，提高水平，尽快晋升高一级职称。

（3）获得高级电子商务师资格证书。

（4）获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。

措施与步骤

（1）学校给予政策和经费保证，鼓励深造和进修，提供各种机会和便利。

（2）学校定期派送专业带头人到外参加各种专业技术培训和考核，提高学历和专业技术水平。

4、提高专业水准，优化专业教师结构

目标

（1）树立建设专业带头人的先进意识，突出带头人的骨干作用。

（2）具有丰富的实践经验和教学经验，教学能力强，有一定的学术水平，对电子商务专业人才培养目标、培养规格、课程体系有较全面的把握能力。鼓励专业带头人到专业学术组织中任职。

（3）编写专业人才培养方案；主、参编专业教材。

（4）教师到企事业单位参加专业实践，逐步提高实践能力，获得“职业技能鉴定考评员资格证书”。

（5）每学年为校内外专业教师做专题报告、讲座4次以上，上示范、观摩课每学期3次，一学年6次。

（6）实现资源共享。

措施和步骤

（1）制订并实施专业带头人培养方案。

（2）每年派主干课程教师到本科院校进修；每年参加相关职业技能培训；每年参加市教育局组织的专业人员继续教育培训。

（3）依托人才市场需求变化及时调整、编写专业人才培养方案。

（4）每年至少安排一个月时间到企事业单位、公司参加电子商务专业实践，提高专业实践能力。

（5）开发并完善精品课程教案的课件，并在校园网上公布，实现资源共享。

（6）学校给予大力支持，为专业带头人到有关专业学术组织中任职创造条件。

5、进一步提高教学和教研教改水平

目标

（1）专业教学中注重学生的知识、技能、态度教学，培养学生的学习、应用、协作和创新能力

（2）根据专业课程设置结构和教学内容，实行模块式、分层次教学。

（3）形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系，包括电子商务基础、电子商务实训，网站建设维护与开发、网络基础、网络营销等，开发校本教材。

（4）积极推行教学改革，试行分层次教学，使电子商务专业课程教学符合“教、学、做”合一的原则；

（5）指导学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩。

（6）请现场专家及在同行业有一定影响力和知名度的专家，配合实际的教研教改成果在校内外推广。

（7）认真组织教学，进一步提高教学质量，保证教学业绩的突出。

措施和步骤

（1）将本专业教育教学规律、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段改革等研究内容立项为校本课程研究课题，开发《电子商务实训》、《电子商务基础》、《计算机应用》等校本教材，并配套开发实验实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书。

（2）根据专业特点，采用现场教学（电子邮件的申请、B2C平台的维护）、案例教学、任务驱动式教学等教学方法，在课外指导学生进行自主性学习。

（3）每年举办一次校内学生技能比武，积极参加市教育局组织的全

市中职学生专业技能竞赛。教师也积极参加长沙市教育局组织的“星城杯”教师教学技能比赛及各项省市比赛。

（4）协助学校拓宽学生报考从业资格证的渠道，加强考证培训。毕业生获得相关的初级职业从业资格证2009年达到20%，2010年达到35%，2011年达到50%；获得电子商务师（初级）从业资格证的通过率居全省中等职业学校前列。

（5）继续保持学生评教满意率100%，优秀率90%的突出教学业绩，在此基础上提高优秀率。

6、加强专业研究

目标

（1）依托本专业开展省、市立项教育教学课题研究，为本专业带头人的建设提供理论支撑。

（2）每年公开发表本专业教育教学改革研究论文2篇以上，其中专业论文1篇以上。

（3）近三年主持1项应用技术引进、推广工作，争取2项。

（4）参加专业培训，更新知识结构，提高技能水平。

（5）每年写出一篇专业就业市场调研报告。

措施和步骤

（1）在人才培养模式、专业培养目标、教学内容等方面开展教学研究，形成教研教改课题并申请立项。

（2）参加每年专业人员继续教育培训，积极参加电子商务课程发展培训等专业培训，以更新专业知识结构，提高专业技能水平。

（3）加强市场调研，了解用人单位对学生专业知识广度和深度的要求，调整专业课程设置结构和教学内容，写出专业就业市场调研报告。

（4）积极参与本专业省、市教育教学课题研究，提高教研教改能力，增加本专业教育教学改革研究论文及专业论文的数量和质量。

（5）认真做好应用技术引进、推广工作，加强校内外合作、校企合作。

（三）年度计划及经费预算

第一年 1.写一篇教研教改论文并发表。

2.获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。

3.上一堂教研公开课。

4.坚持参加电子商务的继续教育培训。

第二年 1.写一篇教研教改论文并发表。

2.争取评上高级。

3.争取考取电子商务师。

4.坚持参加电子商务的继续教育培训。

第三年 1.写一篇教研教改论文并发表。

2.坚持参加电子商务的继续教育培训。

3.争取参加调研会,推广学校办学成果。

4.上一堂教研公开课。

每年的经费预算为1万元左右。

三、保障措施

（一）项目措施

1、组织保证

学校领导极为重视省级专业带头人的建设和培养工作，成立了省级专业带头人培养工作领导小组，确定了省级专业带头人在学校建设发展中的重要地位，明确了倾斜政策，进行了周密部署，并专门下发了文件。

2、政策保证

2010年学校将按长沙市政府市教育局规划整体搬迁至长沙市职教基地，而职教基地建设是长沙市政府重点工程建设项目。我校是长沙市首批国家级重点职业中等专业学校，是长沙市中职学校中唯一的全国职业教育先进单位，还是长沙市中职学校中去年唯一的省级示范校建设立项学校，是长沙市政府和教育局重点支持和发展的学校。学校的建设和发展包括省级专业带头人的培养都有长沙市政府市教育局的政策支持。

（二）建设经费

学校每年投入10万元，用于教师到企业调查研究和教师取得双师证的培训和奖励以及获得高一级学历奖励。

学校每年投入10万元，用于添置计算机设备以及校本教材的开发和课题研究的开支。

长沙市财经职业中等专业学校

2009年4月8日

(项目管理)项目建设规划书

湖南省省级专业带头人项目建设规划书 （焊接专业王洪） 中南工业学校 一、建设目标： 以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，在不断提高自身专业理论水平的基础上，切实加强自身专业操作技能的培养，重点加强自己对专业知识体系的把握能力和对专业的指导能力，紧跟市场的需要，不断完善专业人才培养方案，切实进行教研教改，到2010年真正成为一名对我校焊接专业建设能起到指导和带头作用的省级专业带头人。 二、培养规划内容： 王洪同志1988年毕业于化工部岳阳设备安装技工学校焊接专业，毕业后分配到中国化学工程第四建设公司第五工程处任焊工，1992年通过全国成人高考，被四化建公司送到天津大学焊接专业学习三年，毕业后从事焊工和焊接技术员10余年，参加过多项国内外大型工程的施工，具有丰富的焊接操作及焊接质量管理经验。2002年2月，中南工业学校通过严格的考核和筛选作为双师型教师引进，从事焊接实践教学工作。经过几年的锤炼，王洪同志已成长为我校的骨干教师，多次被评为A类课教师；2004年评为湖南省职业技术培训优秀教师；2008年9月评为我校十佳教师；2009年9月评为湖南省石化系统优秀教师；2006年5月获岳阳市首届“创新杯”职工职业技能大赛焊工组第一名，同年8月获湖南省第二届职工职业技能大赛焊工组第三名和湖南省技术能手称号。通过这几年来的实践教学指导和理论教学，王洪同志较全面系统地掌握了焊接专业领域的相关知识和具有较高的操作技能，对本专业的课程结构和岗位要求有了一定的把握能力。焊接专业是我校建校三十五年来的传统和重点专业，2002年又成功申报为省级重点专业，作为焊接专业的骨干教师，2007年11月王洪和方军南共同指导学生参加全国技工院校的焊工决赛，1人获得中级组第三名，2人获得优胜奖；2008年8月王洪同志指导华能岳阳电厂焊工参加全国电力系统的决赛，2人均取得了该电厂历史最好成绩。王洪同志为我校焊接专业建设的发展作出了一定的贡

装配式建筑项目投资计划书

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装配式建筑项目投资计划书目录 第一章概述 一、项目名称及建设性质 二、项目承办单位 三、战略合作单位 四、项目提出的理由 五、项目选址及用地综述 六、土建工程建设指标 七、设备购置 八、产品规划方案 九、原材料供应 十、项目能耗分析 十一、环境保护 十二、项目建设符合性 十三、项目进度规划 十四、投资估算及经济效益分析 十五、报告说明 十六、项目评价 十七、主要经济指标

第二章项目背景研究分析 一、产业政策及发展规划 二、鼓励中小企业发展 三、宏观经济形势分析 四、区域经济发展概况 五、项目必要性分析 第三章建设规划分析 一、产品规划 二、建设规模 第四章选址可行性分析 一、项目选址原则 二、项目选址 三、建设条件分析 四、用地控制指标 五、用地总体要求 六、节约用地措施 七、总图布置方案 八、运输组成 九、选址综合评价 第五章项目工程设计

一、建筑工程设计原则 二、项目工程建设标准规范 三、项目总平面设计要求 四、建筑设计规范和标准 五、土建工程设计年限及安全等级 六、建筑工程设计总体要求 七、土建工程建设指标 第六章风险应对说明 一、政策风险分析 二、社会风险分析 三、市场风险分析 四、资金风险分析 五、技术风险分析 六、财务风险分析 七、管理风险分析 八、其它风险分析 九、社会影响评估 第七章实施计划 一、建设周期 二、建设进度

三、进度安排注意事项 四、人力资源配置 五、员工培训 六、项目实施保障 第八章项目投资方案分析 一、项目估算说明 二、项目总投资估算 三、资金筹措 第九章项目经济效益 一、经济评价综述 二、经济评价财务测算 二、项目盈利能力分析 第十章附表 附表1：主要经济指标一览表 附表2：土建工程投资一览表 附表3：节能分析一览表 附表4：项目建设进度一览表 附表5：人力资源配置一览表 附表6：固定资产投资估算表 附表7：流动资金投资估算表

实验室建设规划

计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状： 包括：专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划： 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例；创造什么品牌； 5、实现发展规划的资金预算安排（按现有仪器设备总额每年递增10%计算） 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平，拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部：计算机应用技术系

单位负责人签字： 填表日期： 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期：2004年7月1日 目录（成稿后编制） 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革： 现有两个实验室：计算科学实验室（三个分室）、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况：兼职教师2人，具有高级职称的1人。 场地情况：计算科学实验室（三个分室）位于15号教学楼502、504、506室；数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况：计算科学实验室现有三个分室，共有140台微机，其中两个网络机房，一个普通机房（机器老化，不能使用）。两个网络机房中有一个能够用于专业上机，另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房，共有50台微机，可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房，共100台微机。 承担实验教学内容及工作量：计算科学实验室服务课程有：计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有：数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据（必要性） 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地，是课堂教学的延伸，是理论联系实际的重要手段，是学校教学和科研工作的重要组成部分，是体现学校办学水平的重要标志之一，是培养学生的素质和能力的主要实践基地，因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要，计划将计算科学实验室的三个分室进行改造，保留两个分室，撤销第三分室（第三分室现只有30台微机，全部不能用于正常上机，只能用于部分语言类课程设计和毕业设计）。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要，需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下： 1) 计算科学实验室

省级精品专业项目建设规划书模板

省级精品专业项目 建设规划书 省级精品专业项目建设规划书 一、总体目标: 坚持”以服务为宗旨, 以就业为导向, 学历教育与短期培训相结合、校企合作、产学研并举为途径, 以能力培养为根本”的办学思 路, 注重学生实训操作动手能力的培养, 为社会培养高素质的中、高级焊接技术人才。 力争在三年时间内, 将焊接技术专业建成省级和国家级重点专业, 并建设1门省级精品课程, 2门校级精品课程, 培养1名省级学科带头人, 使焊接专业成为在省内领先、在社会有一定知名度、能引领相应专

业发展的品牌专业和特色专业。 二、建设项目: ( 1) 实习实训条件建设: 校内实训: 计划在近三年内, 投入150 万元改进专业实训条件, 在年底之前新建焊接实训厂房800 平方米, 力争达到一次性容纳200人实习实训。 校外实习基地: 进一步完善校外实践教学基地的建设, 挖掘产学研合作的深度, 力争在三年内增加到7 个校外实训基地。 ( 2) 师资队伍建设: 重视师资队伍建设及专业带头人、骨干教师培养。计划在三年内, 采用”内培外引”,计划在三年内, 培养 1 名省级专业带头人, 每年引进或培养1名校级骨干教师, 1-2名青年专业教师, 送两名教师去校外培训或顶岗实习, 定期请专家进校现场指导、讲学等。 经过多种方式(在职自学、校内外培训和进修)培养一支优秀的教师队伍，特别注重年轻教师的培养，实现专业教师100%的”双师型；专业基础课、专业课45岁以下教师本科学历达到100%,实训教 师高级技师达到50%,技师达到80%。 (3)教材研发： 根据中等职业技术学校专业教学大纲要求，结合用人单位、 岗位要求与学校专业建设目标，组织专业教师进行专业教材建设三年内完成2本校本教材。 (4)人才培养方案建设：

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院（部）（盖章） 年月日

一、实验教学中心概况 含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）； 实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）； 人员概况（专任管理员和实验教学老师等） 用1－2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设） 3、实验中心组织结构图（如下例）

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图（详附件1） 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。在此做300－800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 （一）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括： （1）实验室简介 （2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 （3）实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验； 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 （二）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

建设工程规划许可证的申请报告

建设工程规划许可证的申请报告 晋江市规划建设与房产管理局： 我单位（公司）于年月日经批准取得《建设用地规划许可证》，证号：。现本单位（公司）拟申请建设项目，面积：平方米进行建设，请予以支持办理建设建设工程规划许可证。 申请单位（公司）盖章 年月日

申请条件： 1、主体符合要求，并取得该项行政许可的相关准入资格和条件； 2、符合法律、法规、政策、城市规划要求及相关规范和技术标准； 3、提交齐符合要求的申办该项行政许可的相关图件、材料和依据。 审批依据：《中华人民共和国城乡规划法》及相关法律法规 审批材料： 1、申请报告及申请人身份证明材料（申请人身份证明材料在前期阶段提供过且未重新委托代理人的可免交）； 2、《建设工程规划许可证（房屋类）》核发正本申请表一份； 3、经最终核准确认面积规模的建设工程规划许可证副本原件、附图附件原件及相关资料（属图件的，尚可能需要提交与原最终批准文件、图纸对应的符合格式要求的电子文件；分期报建的，尚可能需要提供以往报建资料。交复印件的核原件）； 相关资料主要包括（原建设工程规划许可证副本核准确认面积规模的第2-7项）： 经审批同意的修建性详细规划或规划总平面图原件；经审查同意的建筑设计方案图原件（经过方案审查的）；原工程许可时批准盖章的建筑施工图（全套）、建筑定位红线图、《兴建工程报建表》原件；《建设用地规划许可证》及其附图附件；土地权属证明文件及其相关资料；如属旧房改建、拆建，应提供属地内的产权证和《房屋拆迁许可证》；项目立项、环评等相关部门批准文件；项目涉及人防、消防、文物保护等的，应提交相关部门的审查同意意见；与核准施工图对应的《房产测绘报告》及其测绘成果附图；已签验的建设工程放、验线记录；建设工程竣工测绘1:500地形图及其电子文件；属经核定补正补办面积的，提交已补齐市政配套费的有关证明材料，属经违章查处补办面积的，提交行政处罚意见和已进行过行政处罚的有关证明材料等。 4、相关单位建设工程竣工综合验收证明材料原件一份； 5、建设工程竣工档案验收认可证明材料一份（交复印件的核原件）； 6、《建筑工程项目规划、环境验收表》原件一份； 7、城乡规划局认为需报送的其它相关资料； 注：在我局相关审批环节中已提交的材料（需经核实），不需再重复提交。 收费标准：无 办理时限：申请材料齐全、符合法定形式，自受理申请之日起12个工作日内 联系方式：市行政服务中心城乡规划局窗口 咨询电话：

建设项目策划书

建设项目策划书 篇一：项目建设计划书 贵州省农村义务教育薄弱学校改造计划（XX—2018年） 学校名称： 学校类别： 编制单位： 编制日期： 中小学项目建设计划书习水县东皇镇第四小学村级小学习水县金州实验小学二〇一四年二月二十日习水县东皇镇第四小学(XX-2018年) 项目建设计划书 一、学校名称 习水县东皇镇第四小学 二、建设性质 改扩建 三、学校基本情况 学校位于习水县东皇镇虹顶社区大寨组，服务半径公里，覆盖人口3万人，现有17个教学班，学生1308名，教职工65人，占地面积6200㎡，建筑面积1955㎡。 四、学校发展规划目标 因城镇化进程的推进及周边乡镇群众对优质教育资源的需求，预计到2018年，我校服务半径将扩展到3公里，

覆盖人口7万人，学生至少增加到1890人，开办教学班42个。学校占地面积37800㎡，校舍建筑面积18056㎡，其中普通教室4262㎡，教学辅助用房3422㎡，行政办公用房400㎡。教职工118人，其中专任教师110人。成为习水县城最具区位优势的一所标准化小学。 五、建设年限 XX—2018年 六、规划编制依据 主要按《农村普通中小学建设标准》（建标XX159号）、《贵州省义务教育附段学校基本力学条件标准》（黔教基发XX193号）和贵州省教育厅项目规划编制要求编制规划。 七、学校现有办学条件 1、学校占地 占地面积6200㎡，建筑用地1000㎡，体育运场用地3000㎡，绿化用地2200㎡。 2、学校校舍 旧教学楼校舍建筑面积1955㎡，其中教学及教学辅助用房1705㎡，行政用房150，生活用房厕所70㎡，食堂30㎡。 在建一期教学综合楼校舍建筑面积3898平方米，其中包含厕所330平方米，普通专用教室2850平方米，教学辅助用房718平方米。

省级精品专业项目建设规划书

省级精品专业项目建设规划书 一、总体目标： 坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，学历教育与短期培训相结合、校企合作、产学研并举为途径，以能力培养为全然”的办学思路，注重学生实训操作动手能力的培养，为社会培养高素养的中、高级焊接技术人才。 力争在三年时刻内，将焊接技术专业建成省级和国家级重点专业，并建设1门省级精品课程，2门校级精品课程，培养1名省级学科带头人，使焊接专业成为在省内领先、在社会有一定知名度、能引领相应专业进展的品牌专业和特色专业。 二、建设项目： （1）实习实训条件建设： 校内实训：打算在近三年内，投入150万元改善专业实训条件，在2018年年底之前新建焊接实训厂房800平方米，力争达到一次性容纳200人实习实训。 校外实习基地：进一步完善校外实践教学基地的建设，挖掘产学研合作的深度，力争在三年内增加到7个校外实训基地。 （2）师资队伍建设： 重视师资队伍建设及专业带头人、骨干教师培养。打算在三年内，采纳“内培外引”，打算在三年内，培养1名省级专业带头人，每年引进或培养1名校级骨干教师，1-2名青年专业教师，送两名教师去校外培训或顶岗实习，定期请专家进校现场指导、讲学等。通过多种方式（在职自学、校内外培训和进修）培养一支优秀的教师队伍，专门注重年轻教师的培养，实现专业教师100%的“双师型”，专业基础课、专业课45岁以下教师本科学历达到100%，实训教师高级技师达到50%，技师达到80%。 （3）教材研发： 依照中等职业技术学校专业教学大纲要求，结合用人单位、岗位要求与学校专业建设目标，组织专业教师进行专业教材建设，三年内完成2本校本教材。 （4）人才培养方案建设： A、培养目标:本专业要紧培养从事焊接加工、焊接工艺试验、焊接质量检

建设工程规划申请

建设工程规划许可 政策依据《中华人民共和国城乡规划法》：（在城市、镇规划区内进行建筑物、构筑物和其他工程建设的，建设单位应当向城乡规划主管部门申请核发建设工程规划许可证。） 1 、建设申请； 2、发改部门批准的年度投资计划文件（或同意该项目的核准、备案文件）； 3、土地权属证书或相关文件（附国土部门出具的宗界坐标图）； 4、规划部门审定的修建性详细规划； 5、规划部门审定的建设工程设计方案（附平、立、剖面图和效果图）及电子文档； 6、根据项目需要，出具相关部门的审查意见； 7、法人证书（验原件、收复印件）及法人委托书；

不提供在线申报 建设工程规划许可证审批 安阳市城乡规划管理局阅读5192次 一、法律法规依据 1、《中华人民共和国城市规划法》 2、《河南省城市规划〈城市规划法〉实施办法》 3、《安阳市城市规划管理办法》

4、国办（2000）25号 5、豫政（2002）01号 二、《建设工程规划许可证》申报须知 1、建筑设计方案审批须报送资料： ①建设单位申请 ②规划行政主管部门批准的规划图壹份 ③建筑设计要点通知书 ④送审两套以上方案（附效果图、平、立、剖面图）及光盘 2、绘制建筑红线图须报送资料 ①建设单位申请 ②计划部门投资计划 ③提供用地红线图、土地证复印件 ④消防、人防、环保等部门意见 3、核发建筑红线图须报送资料 ①配套费收费单 ②人防费收费等 ③墙改收费单 ④绿化收费单 ⑤地震部门登记表 4、审查施工图须报送资料： ①报送施工图纸两套 ②填写的开工申报表壹份 5、核发建设工程规划许可证须报送资料： ①建设单位申请 ②建筑红线图、规划图及建设工程规划许可证副本

重点实验室建设项目申请报告

重点实验室建设项目申请报告 实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位： 主管部门： 申报时间： 通讯地址： 邮政编码： 联系人： 联系电话： 传真： 电子邮件：

一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 南阳理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向南阳众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和南阳的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2016年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在南阳出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2017年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等 该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前南阳市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年南阳进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但南阳市商品检验检疫局下设的实验室因其技术

教学仪器项目投资建设规划方案(模板)

教学仪器项目 投资建设规划方案 规划设计 / 投资分析

教学仪器项目投资建设规划方案说明 该教学仪器项目计划总投资17460.90万元，其中：固定资产投资13901.25万元，占项目总投资的79.61%；流动资金3559.65万元，占项目 总投资的20.39%。 达产年营业收入30629.00万元，总成本费用24209.81万元，税金及 附加296.29万元，利润总额6419.19万元，利税总额7600.89万元，税后 净利润4814.39万元，达产年纳税总额2786.50万元；达产年投资利润率36.76%，投资利税率43.53%，投资回报率27.57%，全部投资回收期5.13年，提供就业职位602个。 努力做到合理布局的原则：力求做到功能分区明确、生产流程顺畅、 交通组织合理，环境保护良好，空间处理协调，厂容厂貌整洁，有利于生 产管理和工程分区建设。 ...... 主要内容：基本信息、背景及必要性、产业调研分析、项目建设方案、项目选址、土建工程研究、工艺技术方案、环境保护可行性、安全管理、 项目风险评价、项目节能可行性分析、实施进度、投资计划方案、项目经 营效益、项目总结、建议等。

第一章基本信息 一、项目概况 （一）项目名称 教学仪器项目 （二）项目选址 某某出口加工区 （三）项目用地规模 项目总用地面积47510.41平方米（折合约71.23亩）。 （四）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数63.71%，建筑容积率1.54，建设区域绿化覆盖率5.67%，固定资产投资强度195.16万元/亩。 （五）土建工程指标 项目净用地面积47510.41平方米，建筑物基底占地面积30268.88平方米，总建筑面积73166.03平方米，其中：规划建设主体工程48919.60平方米，项目规划绿化面积4147.98平方米。 （六）设备选型方案 项目计划购置设备共计150台（套），设备购置费4558.61万元。 （七）节能分析 1、项目年用电量1327974.49千瓦时，折合163.21吨标准煤。

实验室建设长期发展规划

中学理化生实验室建设长期发展规划 物理、化学、生物是以实验为基础、与生产实际密切结合的自然学科，其基本概念的建立大都源于实验，其理论的验证和建立也有赖于实验。可以说，没有实验，理化生将成为无源之水。也就是说，在中学的理化生教学中，实验占有十分重要的地位，是整个教学过程中不可缺少的组成部分。实验不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，还可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。它是培养学生基本实验技能、改变学生能力结构和培养创造精神的有力手段。 众所周知，要开展实验教学就必须有实验室。实验室不仅是教师开展实验教学的场所，也是保证教学计划得以实施的物质基础。因此，建设好化学实验室，对培养学生的动手能力，全面提升学生的能力、素质具有十分重要的意义。 1、化学实验室简介 1.1、化学实验室建设情况 中学化学实验室的建设要求符合国家标准，做到布局合理、设计科学、具有实用性和通用性、使用方便，根据化学学科的特点进行特殊设计，如通风、给水、排水系统的设计等。但随着近几年学校的扩招及社会对人才素质要求的不断提高，化学实验室现有条件（特别是硬件条件）已不能满足教学的需要，部分仪器设备不能适应实际教学的需要，必须针对实际问题加以重点建设。 1.2、化学实验室现状 现中学的每间化学实验室一般提供给4-6个平行班使用，包括各种仪器和药品都是与之配套。实验室的基本面积大约在96M2左右，每个学生平均占地1.5M2左右，光线充足，有给水、排水系统和各种电源插座，提供给水、电到各实验桌。实验教室通风良好，设有通风管道（个别学校由于建设的时间不同而有所差异，或选用排风扇代替），室内配有急救箱、灭火筒。另外，与化学实验室配套的场室，还有实验准备室（制作或暂时存放各类实验仪器和药品的场室），仪器室和药品贮藏室。 1.3、化学实验室教学需求情况 现在在新课改的实施中，不断有新的需求，对化学实验室也有进一步提高的要求，各类型的实验场室需要进行各方面的改善，经过多个学年的使用，从中归纳出一些存在的问题，是需要改进的。比如说，在排风系统方面，排风的设施仍不能遍及整个实验场室，对做一些有毒、污染大、比较危险的气体实验时，产生一定的影响。场室的大小方面，由于学生每人实验占地面积不足，影响实验的操作，而且现在学校之间的课堂教学交流增多，同样需要实验室的增大，容纳更多的老师和学生课堂学习的需要。教师的演示台方面，由于初三的课改需要，有很多演示实验作出了改进，对教师演示台的功能方面要有进一步的提高。探究实验室的建设方面，为提高学生的探究精神，激发其更大的学习兴趣，利用课堂或课后时间，对其提供良好的实验探究环境，让学生能亲自动手，参与探究实践，使其实验技能有大幅度的提升。 2、实验室建设规划 2.1、实验室建设的指导思想、建设目标与建设思路

工业园区2021年工作项目建设计划范文(标准版)

工业园区2021年工作项目建设计划范文(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0834

工业园区2021年工作项目建设计划范文 (标准版) 县工业园将立足当前，放眼长远，做好“创业、创新、创优”这篇文章，力争用5年的时间实现经济转型、产业提质、园区扩建、财政增收。到XX年，园区建成面积达5平方公里，实现园区工业增加值平均增速50%以上，税收年均增长35%以上。全县园区工业增加值突破40亿元，占全县工业增加值的比重达到50%以上，其中高新技术产值占全县比重的60%以上，实现园区企业年产值50亿元，财政收入突破3亿元。 年工作重点 （一）加快调规扩区呈报审批，拓展园区发展空间。加快园区调规方案呈报审批进度，解决处理好县城总规与园区详规控制范围的矛盾，对两个规划适当调整和修改，把工业园区规划控制范围纳

入县城总体规划控制范围，为工业园未来的发展奠定基础。加紧与国土、规划部门的协调，沟通，做好规划审批工作。 （二）加快体制理顺，推动相关文件尽快出台。理顺体制，按照“小政府、大社会、小机关、大服务”的管理模式，建立一个事权集中、高度统一的独立运行管理体制，实现园区派驻机构的职能调整、人员配备的落实，或实行“部门委托、园区办理、部门备案”的运行模式，组建园区政务审批服务中心，全面推行委托代理制、并联审批制。推动相关文件《县工业园区关于加快园区建设发展的实施意见》的尽快出台，为园区今后发展提供有力的政策支持和高效的政务环境。 （三）加快重点项目建设。一是加紧在建项目东佳电子、宏业数控等入园产业项目的建设施工，加快新建项目的前期手续办理工作；二是完成基础设施建设，完成园区员工住宿楼二期、三期工程建设，建设新规划区工业大道，即园区隆武路延伸段至京珠高速复线互通口连接线，同步推进水、电、讯等管网基础设施建设。 （四）加强土地保障和储备。切实搞好工业园区动态土地储备，

实验室建设项目申请

武夷学院 实验室建设项目立项申请书 （2017年6月版） 单位名称：（加盖单位印章） 项目名称： 项目负责人： 项目总金额（万元）： 申报日期：年月日

填表说明 1.为了规范学院教学实验室的建设，贯彻学校“规划优先、立项拨款、重点投资、效益评 估、分步配套与更新”的经费使用原则，学院设立《实验室建设项目立项申请书》。 2.此表填报范围为各实验中心实验室（或分室）新建（扩建）过程中的仪器设备新增、更 新配套或改造等建设。 3.实验室建设项目必须充分论证，应符合学校发展应用技术型大学的定位，以提高项目建 设的科学性、合理性和前瞻性。 4.项目建设必须满足实验室安全、环境、卫生等方面的要求。 5.项目建设中有包含单价大于等于10万元以上的设备，申报单位应提交必要及可行性论 证报告。 6.一项目一申请书的填报方式，即一个建设项目申报一份申请书。 7.报表中的内容应实事求是的填写，材料详实。 8.表中列出的项目根据所建实验室范围（新建、扩建、仪器设备更新配套、环境（安全、 卫生）改造、修缮等）选择性填写。 9.《武夷学院实验室建设项目立项申请书》经批准后生效，一经批准，不得擅自更改。原 立项申请与审批意见不一致的应按审批方案修改后重新报批。 10.A4纸双面打印

注：表格可根据实际情况增加行数

附表1: 仪器设备购置申请 申请单位： 注：1、通用设备需注明详细的规格型号，专用设备必须注明厂家；2、品目号请从政府采购品目分类目录查询；3、10万（含10万）以上的设备需附专家论证报告；4、各类信息化管理软件、教学软件的购置必须提交网络数据中心备案；5、表格不够请自行加行。 4

项目建设规划书模板

项目建设规划书

湖南省省级专业带头人项目建设规划书 ( 焊接专业王洪) 中南工业学校 一、建设目标: 以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据, 按照”敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求, 在不断提高自身专业理论水平的基础上, 切实加强自身专业操作技能的培养, 重点加强自己对专业知识体系的把握能力和对专业的指导能力, 紧跟市场的需要, 不断完善专业人才培养方案, 切实进行教研教改, 到真正成为一名对我校焊接专业建设能起到指导和带头作用的省级专业带头人。 二、培养规划内容: 王洪同志1988年毕业于化工部岳阳设备安装技工学校焊接专业, 毕业后分配到中国化学工程第四建设公司第五工程处任焊工, 1992年经过全国成人高考, 被四化建公司送到天津大学焊接专业学习三年, 毕业后从事焊工和焊接技术员10余年, 参加过多项国内外大型工程的施工, 具有丰富的焊接操作及焊接质量管理经验。 2月, 中南工业学校经过严格的考核和筛选作为双师型教师引进, 从事焊接实践教学工作。经过几年的锤炼, 王洪同志已成长为我校的骨干教师, 多次被评为A类课教师; 评为湖南省职业技术培训优秀教师; 9月评为我校十佳教师; 9月评为湖南省石化系统优秀教师; 5月获岳阳市首届”创新杯”职工职业技能大赛焊工组第一名, 同

年8月获湖南省第二届职工职业技能大赛焊工组第三名和湖南省技术能手称号。经过这几年来的实践教学指导和理论教学, 王洪同志较全面系统地掌握了焊接专业领域的相关知识和具有较高的操作技能, 对本专业的课程结构和岗位要求有了一定的把握能力。焊接专业是我校建校三十五年来的传统和重点专业, 又成功申报为省级重点专业, 作为焊接专业的骨干教师, 11月王洪和方军南共同指导学生参加全国技工院校的焊工决赛, 1人获得中级组第三名, 2人获得优胜奖; 8月王洪同志指导华能岳阳电厂焊工参加全国电力系统的决赛, 2人均取得了该电厂历史最好成绩。王洪同志为我校焊接专业建设的发展作出了一定的贡献。 在培养周期内, 学校将按照省级专业带头人”敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求, 着力落实以下各项工作: 1、热爱职教事业, 认真学习专业技术, 不断提高自身的思想素质、职业道德素质、教学能力素质。 2、积极参与本系和教研室的各项教研活动, 帮助和指导青年教师备课、授课、搞好焊接专业教师队伍建设。 3、指导华能岳阳电厂焊工参加全国电力系统的焊接比赛, 要求取得好成绩; 指导岳阳科德科技电磁铁厂焊工技能训练。 4、主持高级焊工、技师、高级技师的培训计划的制订、培训及考核鉴定工作。 5、对我校毕业班学生、社会青年、下岗职工、农民工和长岭炼油化工厂机电分公司焊工进行安全技术知识培训以及特种作业人员( 焊工) 的取证、换证工作。

项目建设规划方案

一体化教学在理论与技能教学中的运用 项目建设规划方案 总体目标 我校焊接专业建设的总体目标就是:到2012年将我校焊接专业建成“有一支双师型教师比例高、具有先进的教育理念的师资队伍;有一个产学研水平较高的实习实训基地;有一套适应市场的、成熟的人才培养方案;能够较大规模地培养焊接技能应用型人才”的中职品牌专业。精品专业的各项指标达到教育部有关专业评估指标的评价标准,建成在省内甚至在全国都具有一定知名度的名牌专业,提升办学实力,拓展发展空间,并使其建设成为在同类院校中相关专业建设起到示范与推动作用。成为半岛蓝色经济特区焊接技能型优秀人才的培养基地。 培养方案建设项目 1、建设目标: 深化以行业企业专家为主的专业建设指导委员会对专业建设的指导作用,优化“校企联合、订单式培养为主”的人才培养模式,培养面向本地相关行业,培养从事焊接加工、焊接设备维修、焊接质量检测的,德、智、体、美全面发展的应用型人才;不断拓展校企合作,使订单式人才培养比例保持在40%以上;不断优化以焊接技术应用能力为主体的专业培养方案,不断提高产学研结合层次与水平,提倡人人参与专业教学研究、教改研究、技术应用服务等工作,努力形成本学科专业的研究特色与服务专长。 2、建设内容及措施:

①优化培养方案建设。企业参与专业建设,目前我校与十多家企业建设了较为稳固的校企合作关系,每年根据企业需要,对人才培养规格,专业培养方案、专业改革与建设、课程改革与建设、产学研结合、实训基地建设等进行咨询,提出意见与建议,参与审定教学计划与人才培养计划,并推荐技术人员与专家到学校任兼职教师,完善师资结构。 ②拓展校企合作。优化校企合作运行机制,建立稳定的校外实训基地,使“订单式”人才培养比例稳定在40%以上,力争在2012年达到50%。通过以吸收企业技术专家为主体的专业建设指导委员会的活动,加强专业教师与企业工程技术人员的交流,在教师培训、实训基地建设等方面积极协作,力争建立稳定的校企合作关系,并在此基础上,开展半工半读试点,增强学校的办学活力。 ③积极开展技术应用服务。充分利用我校现有资源,特别就是人才优势,积极开展技术应用服务,利用专业优势,为企业特别就是中小企业提供咨询服务。以科研促进教学,同时在教学过程中也可以产生科研成果。利用科研成果充实教学内容,通过科研形成的一系列思想方法,能有效提高教师的教学水平。同时,各专业在现有的校外实训基地建设的基础上,重点选择条件较好,实力较强的企业建立产学研合作基地。 ④彻实做好市级立项课题——“焊接专业一体化教学模式改革”的工作, 课程体系建设 1、建设目标: 以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线建设课程体系,确定本专业的课程与课程结构,构建理论与实践相互融合、以作业流程为导向的专业课程体系。到2012年,将《焊接工艺》、《焊接结构》两门课程建设成为省级精品课程。

工业园区2020年工作项目建设计划范文

工业园区2020年工作项目建设计划范文 县工业园将立足当前，放眼长远，做好“创业、创新、创优”这篇文章，力争用5年的时间实现经济转型、产业提质、园区扩建、财政增收。到2020年，园区建成面积达5平方公里，实现园区工业增加值平均增速50%以上，税收年均增长35%以上。全县园区工业增加值突破40亿元，占全县工业增加值的比重达到50%以上，其中高新技术产值占全县比重的60%以上，实现园区企业年产值50亿元，财政收入突破3亿元。 年工作重点（一）加快调规扩区呈报审批，拓展园区发展空间。加快园区调规方案呈报审批进度，解决处理好县城总规与园区详规控制范围的矛盾，对两个规划适当调整和修改，把工业园区规划控制范围纳入县城总体规划控制范围，为工业园未来的发展奠定基础。加紧与国土、规划部门的协调，沟通，做好规划审批工作。 （二）加快体制理顺，推动相关文件尽快出台。理顺体制，按照“小政府、大社会、小机关、大服务”的管理模式，建立一个事权集中、高度统一的独立运行管理体制，实现园区派驻机构的职能调整、人员配备的落实，或实行“部门委托、园区办理、部门备案”的运行模式，组建园区政务审批服务中心，全面推行委托代理制、并联审批制。推动相关文件《县工业园区关于加快园区建设发展的实施意见》的尽快出台，为园区今后发展提供有力的政策支持和高效的政务环境。 （三）加快重点项目建设。一是加紧在建项目东佳电子、宏业数控等入园产业项目的建设施工，加快新建项目的前期手续办理工作；二是完成基础设施建设，完成园区员工住宿楼二期、三期工程建设，建设新规划区工业大道，即园区隆武路延伸段至京珠高速复线互通口连接线，同步推进水、电、讯等管网基础设施建设。 （四）加强土地保障和储备。切实搞好工业园区动态土地储备，储备工业大道两边的土地，进行整体开发，在县土地储备中心设立园区土地储备专户。 （六）加大招商引资力度。实行多方、多渠道招商，争取年内至少引进四个上千万投资规模的大企业。

某集团信息化建设项目规划书

xx集团信息化建设规划 [仅供参考] 前言 二十一世纪初的中国，处于复杂多变的世界政治环境和全球一体化的经济环境中，市场竞争日益激烈。无数事实告诉我们：“发展才是硬道理”，我们只有从提高企业创新能力和竞争能力入手，提高综合国力，才能立于不败之地。 在处于信息时代的今天，要提高企业，尤其是传统制造业的创新能力和综合竞争能力，加速企业发展步伐，必须针对企业的特点，用信息技术、现代管理技术改造传统制造业，“以信息化带动工业化，发挥后发优势”，实现技术和生产力的跨越式发展。 目录(略) 第一章、规划基础 一、国家相关政策及企业发展战略 ◆江泽民同志在十六大报告中指出：信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。在我国，企业信息化担负着改造和提升传统产业，提高企业竞争能力的重任。 ◆我国《国民经济和社会发展第十个五年计划》提出了“以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”的战略任务。 ◆2001年11月26日吴邦国在国家经贸委、信息产业部联合举办的“推进企业管理信息化大会”上作了“大力推进企业信息化建设，带动各项工作创新和升级”的讲话。明确提出了推进企业信息化建设需要重点把握的几个问题： ·企业信息化建设要与“三改一加强”相结合 ·企业信息化建设要与强化企业的基础管理相结合 ·企业信息化建设要与引进先进的管理理念相结合 ·企业信息化建设要坚持从企业的实际出发，统筹规划，突出重点，量力而行 ◆钢铁行业是被国家列为信息化的示范行业 ◆集团发展规划：集团充分认识到经营管理信息化对提高集团整体运转效率和核心竞争力的重要作用，以及自身基础和差距，把信息化规划列为五年发展规划的专题子规划。 ◆集团领导对企业信息化的认识：集团各级领导对信息化工作高度重视，提出了明确的要求和建设性的意见。 二、国内外企业信息化现状与发展趋势 （一）国外企业信息化现状与发展趋势 20世纪90年代以来，电子信息技术的飞速发展所导致的重大变化之一就是全球经济一体化与全球市场的形成。这既推动社会生产力迅速发展，又给企业带来严酷的生存环境：·传统的“相对稳定”的市场变化为“动态多变”的全球市场； ·多品种小批量生产比例增大，市场变得越来越“零碎”； ·产品生命周期越来越短； ·独占性技术（知识）构成了产品的主要价值； ·顾客的个性化要求越来越高； ·跨国公司的垄断性更明显，企业的兼并、重组更激烈，更动荡；

2019年建设工程规划许可证的申请报告

建设工程规划许可证的申请报告 建设工程规划许可证的申请报告 晋江市规划建设与房产管理局： 我单位（公司）于年月日经批准取得《建设用地规划许可证》，证 号：。现本单位（公司）拟申请建设项目，面积：平方米进行建设，请予以支持办理建设建设工程规划许可证。 申请单位（公司）盖章 年月日 申请条件： 1、主体符合要求，并取得该项行政许可的相关准入资格和条件； 2、符合法律、法规、政策、城市规划要求及相关规范和技术标准； 3、提交齐符合要求的申办该项行政许可的相关图件、材料和依据。 审批依据：《中华人民共和国城乡规划法》及相关法律法规 审批材料： 1、申请报告及申请人身份证明材料（申请人身份证明材料在前期阶段提供过且未重新委托代理人的可免交）； 2、《建设工程规划许可证（房屋类）》核发正本申请表一份； 3、经最终核准确认面积规模的建设工程规划许可证副本原件、附图附件原件及相关资料（属图件的，尚可能需要提交与原最终批准文件、图纸对应的符合格式要求的电子文件；分期报建的，尚可能需要提供以往报建资料。交复印件的核原件）； 相关资料主要包括（原建设工程规划许可证副本核准确认面积规模的第2-7项）： 经审批同意的修建性详细规划或规划总平面图原件；经审查同意的建筑设计方案图原件（经过方案审查的）；原工程许可时批准盖章的建筑施工图（全套）、建筑定位红线图、《兴建工程报建表》原件；《建设用地规划许可证》及其附图附件；土地权属证明文件及其相关资料；如属旧房改建、拆建，应提供属地内的产权证和《房屋拆迁许可证》；项目立项、环评等相关部门批准文件；项目涉及人防、消防、文物保护等的，应提交相关部门的审查同意意见；与核准施工图对应的《房产测绘报告》及其测绘成果附图；已签验的建设工程放、验线记录；建设工程竣工测绘1:500地形图及其电子文件；属经核定补正补办面积的，提交已补齐市政配套费的有关证明材料，属经违章查处补办面积的，提交行政处罚意见和已进行过行政处罚的有关证明材料等。 4、相关单位建设工程竣工综合验收证明材料原件一份； 5、建设工程竣工档案验收认可证明材料一份（交复印件的核原件）； 6、《建筑工程项目规划、环境验收表》原件一份； 7、城乡规划局认为需报送的其它相关资料； 注：在我局相关审批环节中已提交的材料（需经核实），不需再重复提交。

实验室建设规划项目书

实验室建设规划 1.概述 实验室是我司技术设施建设重点突破项目之一，将组建以标准IEC60335/GB4706为主的检测平台，并力求获得国家认证认可监督管理委员会核准检测机构认定，更好地为我司新产品研发和市场开拓服务。 实验室CMA资质认定和CNAS认可的获得与否是关系到能否取得核准检测机构认定的决定性因素之一。 1.1 基本概念 1.1.1 CMA资质认定 CMA（China Metrology Accreditation）即中国计量认证。《中华人民共和国计量法》规定，为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。取得计量认证合格证书的检测机构，允许在其检验报告上使用CMA标记，有CMA标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定，具有法律效力。 1.1.2 CNAS认可 CNAS（China National Accreditation Service for Conformity Assessment）即中国合格评定国家认可委员会。它是根据《中华人民共和国认证认可条例》的规定，由国家认证认可监督管理委员会批准设立并授权的国家认可机构，统一负责对认证机构、实验室和检查机构等相关机构的认可工作。CNAS 以推进实验室和检查机构按照国际规范要求加强建设，不断提高技术和管理水平，促进实验室和检查机构的公正性、科学性、准确性为主要宗旨。CNAS认可属于自愿认可行为，是权威组织对实验室管理水平、检测/校准能力的承认和肯定。该认可要求实验室必须按照GB/T27025-2008（ISO/IEC 17025:2005）《检测和校准实验室能力的通用要求》（以下简称ISO/IEC 17025）进行规范和运作，凡是通过CNAS认可的实验室，其检测报告/校准证书以及测量数据将得到国际承认。 1.2 CNAS认可的意义 传统的实验室管理模式正在我国发生根本性变化，资质认定和认可是实现实验室质量管理飞跃的途径，对实验室内部运行、外部影响都具有重要意义。就实验室内部运行来说，一是提高实验室的技术能力和管理水平；二是实现检测过程的全面质量控制；三是实现从单纯管好仪器设备向管好检测工作和检测数据质量的转变。就外部影响来说，一是满足公司发展的需要。家电产业迅速发展，相应的产品规范日趋复杂，因而对实验室的专业技术能力、检测正确性和有效性的要求也日益迫切；二是满足公司公证活动的需要。随着客户对产品质量要求不断增强，因此对检测数据的技术有效性和实验室的公正和独立性保障越来越成为客户关注的焦点；三是赢得政府和社会各界的信任。实验室能为当地政府部门对各种产品进行监督管理的技术支撑机构，为政府做出有关决定甚至是决策提供依据，加强公司和政府部门关系。产品研发单位等客户选择技术能力得到认可的实验室可以减小提供不合格产品的风险；四是提高实验室的知名度。获得认可的实验室将被列入《国家实验室认可名录》，表明实验室具备了按相应认可准则开展检测和校准服务的技术能力，起到良好的宣传作用。 CNAS认可提高实验室的质量管理水平，减少可能出现的质量风险和实验室