浅谈语文教学中的德育渗透艺术

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浅谈语文教学中的德育渗透艺术

作者：晋韶娟

来源：《都市家教·上半月》2013年第10期

【摘要】随着新课标的实行，德育越来越多渗入到教育教学的方方面面。社会及学校也

更加注重培养德才兼备的学生，德育成为教育教学的重中之重。语文教学作为德育渗透的重点学科，有着更加丰富的学科优势，语文学科应该运用好课堂教学对学生进行品德教育，培养具有正确人生观、世界观、价值观的学生。

【关键词】语文教学；德育渗透；道德品质；素质教育

众所周知，新课程标准对语文学科提出了新的要求，明确提出要培养具有高尚的道德情操、健康审美情趣的学生。在语文教学过程中，教师应该注重培养学生形成正确的价值观，拥有积极的人生态度。因此，在日常的语文学科教学过程中，注重德育教育的渗透，采用合适的教学方式和方法成为德育渗透的关键。语文教学中的德育渗透艺术能够促使学生思想道德素质的提高，达到德育教学的目标。

1新课标中对德育的要求

德育的概念有广义与狭义之分。广义的德育是指对社会成员有目的、有计划地在政治、思想和道德等方面产生影响的活动，包括社会德育、学校德育、家庭德育。而狭义的德育专指学校的德育，即通过教育者根据社会及阶级的要求，按照计划系统地对受教育者进行思想、政治、道德等方面的影响。

新课标对于德育的目标是通过学校的德育活动使得受教育者在品德培育上达到预期目标，培养出具有高尚的道德情操、健康的审美情趣的学生。

2语文教学中德育渗透的重要意义

在语文教学过程中进行德育渗透是学生身心成长的必然需要。学生阶段是一个人身心成长的关键时期，尤其是对人的思想、价值观、人生观、思想品德培养的重要时期。而语文学科有着丰富的教材内容，通过优美的课文，将德育渗透于日常教学中，可以让学生在学习的过程中潜移默化地吸收德育的内容，陶冶学生的灵魂、磨练学生的品格。

同时，教师良好的德育教学艺术可以从各个方面，即情感、意志等方面对学生进行德育引导，采用合适的教学方法让学生逐步认识世界，形成正确的世界观，促使学生形成良好的性格，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学境界。

3语文教学中德育渗透的艺术