浅谈转化学困生的方法

浅谈转化学困生的方法

作者：武丽

作者机构：内蒙古自治区乌兰察布市亿利东方学校

来源：新课程（教研版）

ISSN：1673-2162

年：2011

卷：000

期：005

页码：126-127

页数：2

正文语种：chi

关键词：爱;教师;学困生;差生;补差;关注;优先;优待;均衡;学生

摘要：没有爱,就没有教育.然而,对于学困生而言,要想使他们有信心真正投入到学习中并离开学困生这个行列,教师应该在两个词上做文章,那就是"关注"和"优".所谓"关注",就是给学生更多的关心与重视.关注应该做到两个方面:一是关注有问题的学生;二是关注学生的问题.两个"优"即"优待学困生"和"学困生优先".其实质就是从班级学情出发,从学生实际需要出发,从教师教书育人的职责出发,让所有学生都能得到真正的爱和全面的发展.