2008-2009年学年高一生物研究性学习计划

2008-2009年学年生物科组研究性学习计划

大沥高级中学生物科组

一、活动理念：

让学生通过研究性学习，关心社会发展，走进生活，增强创新意识，培养创新精神和探究能力，学会合作。

二、活动步骤：

(一)准备阶段：(第一学期：第一周至第一学期：第六周)

1、成立研究性学习（综合实践）活动小组(小组名单附后)，制订《研究性学习活动计划》。

2、确定活动小组的指导老师。指导老师互相交流学习，确定学分评定标准。

3、积极宣传发动。教导处和高一级部的大力支持，除了开动员大会外，还召开高一新生的级会和家长会。让工作更顺利开展）

4、学校印发相关资料，如：活动方案、分组、分工记录；阶段成果小结；成果追踪记录

(二)实验阶段(第一学期：第七周至第二学期：第十五周)

1、各班成立课题小组(每个小组成员约5—6人)，全班参与活动。

2、各小组进行课题的准备工作。选题，（指导老师与学生共同分析所选课题的可行性），填写开题报告表。

3、指导老师在公共空间上报课题。

4、进行课题研究的具体实施。选择适当的方法(调查、访问、实验、观察、查资料……)小组合理分工，注重研究过程；重视资料积累。

5、研究结果与分析，最后写成论文或完成作品。

6、将优秀课题成果上送参评。

(三)总结阶段(第二学期：第十六周至第二学期：第二十周)

1、每学年进行阶段性总结，由学生介绍、总结活动，修正活动过程中的问题，将有利于下一学年活动的顺利开展。

2、指导老师给予学生恰当评价和学分。小组间交流研究心得和展示成果。

3、表彰先进集体与个人(学生、指导老师)

三、活动要求：

1、注重过程。使每一位学生在活动中得到体验，获得真实感受，获得探索知识的学习方式。

2、加强指导。学生的“研究性学习”要在教师的指导下，进行自主探究学习。指导老师要在选题、研究过程中、分析结果等方面进行全面指导。

3、注意安全。实践是研究性学习的主要特点，大多的实践活动在校外，所以在活动过程中，安全必须得到保障(包括网络安全)，这样才能使活动顺利进行。

四、活动组织：

组长：高一：蓝卫红

高二：周子牛

高三：曾育英

五、研究性学习课题：

高一年级：

1、空气污染源调查

2、水体污染的原因

3、关于营养饮食

4、校园内植物种类的调查

5、中学生用水调查报告

高二年级：

1、调查转基因作物在中国及其他国家的栽培情况

2、调查近期我国粮食生产状况

3、学习制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

4、DNA的粗提取与鉴定

5、调查某地人群中的某遗传病

高三年级：

1、举例说明当代生物技术引发哪些社会争论

2、网上调查我国某地农村进行沼气工程的现状

3、调查南海九江双蒸酒的制作流程

4、胚胎工程及其应用前景

5、访问大沥大顶苦瓜生产基地