家庭温室漫谈
家庭温室漫谈
2009-08-13 02:45:25 编辑：吕艳来源：中国花木资讯网浏览次数：160 网友评论0 条
温室是人类智慧与科技文明的结晶，它改变了农业生产的模式，打破了植物生长的地域和时空界限，推动了农业生产的发展和社会文明的进步。
温室是人类智慧与科技文明的结晶，它改变了农业生产的模式，打破了植物生长的地域和时空界限，推动了农业生产的发展和社会文明的进步。利用温室，人们在不适宜园艺作物生长发育的寒冷和炎热季节，人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境，使其不受或少受自然季节的影响，从而实现了园艺作物生产。
我国是温室栽培起源最早的国家，利用保护设施进行蔬菜栽培有着悠久的历史。早在公元前551～479年间，《论语》中就有“不时”栽培的语源。《汉书》循吏传中“太官园种冬生葱韭菜菇，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生”记载，说明我国在2000多年前已能利用保护设施（温室的雏形）栽培多种蔬菜。[1]
1599年玻璃温室出现，1948年PVC塑料薄膜温室建成，上个世纪80年代PE薄膜和PC板的出现，使设施园艺的进程快速从古代的作坊式走向了现代的大规模产业化。
截至2004年，我国就有设施蔬菜面积250万公顷以上；目前，我国花卉设施生产总面积（加温温室、日光温室、塑料棚）有4.7万公顷。以上数据说明，作为现代农业种植的有效设施，温室在蔬菜、花卉、果树的种植等生产领域正在进行着广泛地应用和推广。
近年来，除应用于园艺作物生产外，温室还被广泛用于水产养殖、畜牧养殖及种养结合的生态模式。随着人民生活水平的日益提高，消费观念的转变，温室作为调节植物生长、控制局部气候的特殊建筑，也开始逐渐进入休闲观光、餐饮娱乐等行业领域，例如生态园主题餐厅、生态农业观光园等。在前不久刚结束的据专家统计，在北京，用于餐饮业的生态温室餐厅已超过15家，加上生态观光温室两者温室面积超过20公顷，占京郊大温室面积的17%。在这些休闲温室中，设计师利用现代温室的调控手段、农艺栽培技术，配以假山、瀑布、小桥流水、竹山亭阁的园林景观，为消费者营造出鸟语花香、四季常青的自然生态环境的氛围。同时，随着现代都市生活节奏的加快，城市土地利用密度增加，都市中的人们接触花卉和绿色的机会减少，都市人开始期望把自然之美留在身边，足不出户地接触自然，于是家庭温室应运而生。与现行的生产型温室相比，家庭温室除具备生产型温室的环境特征外，还具有其自身的特征。
一、家庭温室及其沿革
1、家庭温室的概念
家庭温室有多种称法，由于家庭温室一般都建于庭院之中，主要用于花卉等观赏植物栽培观赏，由于它们一般规模比较小，因此又被人们称为“庭院温室”、“小温室”。另外，由于家庭温室一般用于宾馆大厅及走廊阳光通道、别墅前后、公园等场所，供宾客观赏和休闲之用，因此也被称为“休闲温室”。
2、家庭温室的发展概况
家庭温室是一种新型的、适应现代化居住条件的理想温室。目前家庭温室作为家庭园艺中不可或缺的元素之一，在美国、荷兰、日本、以色列等设施园艺发展大国发展得较好。早在1889年，日本人在庭院里建成小型温室，进行蔬菜保护地栽培。目前，以家庭温室为代表的日本家庭园艺事业发展势头非常好，在日本有专为普及家庭园艺知识的协会组织——日本家庭园艺普及协会，同时有很多企业经营家庭温室，家庭温室从庭院到居室屋檐再到居室内部均有应用，但值得一提的是，日本的家庭温室经营企业并非温室企业，例如日本大地トゥエンティーワン株式会社、ダイシン株式会社，在日本都是住宅资材经营和工程公司，他们的主要经营产品是住宅资材，但同时还提供家庭温室产品。在我国，家庭温室最早是用于我国汉朝时的宫廷花卉盆景和蔬菜室内栽培。近几年，我国家庭温室在我国一些温室建造企业中也有经营，但规模很小，不普及。目前，家庭温室主要用于家庭、宾馆、公园、别墅、休闲、娱乐场所，在普通居室中还很难见到其痕迹。在大众的心目中，家庭温室在一定意义上还有些许“奢侈品”的意味。其实，家庭温室在今天有着其自身特有的功效，即在这个都市绿色日渐减少，空气质量极差的时代，家庭温室可以将阳光、草坪、鲜花、清新空气带到人们面前，使人们在忙碌的都市生活之余，足不出户地感受到自然的气息。因此，家庭温室正在逐步占领消费者的心理。相信，通过花卉展会、温室展会等一定会很快深入人心，并广为普及。总结家庭温室的功能主要表现在以下几个方面：种植花草；晾晒衣物，避风雨；享受自然，聚会休闲。
3、家庭温室的特征
（1）家庭温室一般规模较小。家庭温室面积从2.0m2到10～20m2不等。尺寸一般宽
60cm到4.0m不等，温室柱高1.7m到2.2m不等，顶高2.4m左右。温室长度一般根据用户需求设计。
（2）造型多样，一般可以根据用户的需要进行加工改造。由于庭院温室一般出现在居室、庭院、别墅、宾馆、公园等场所，因此，根据出现场所的不同去设计相应的适宜的温室结构类型有着重要意义。一般家庭温室企业均承诺用户可以根据需要进行加工、改造。目前，家庭温室的屋面类型很多，有圆拱形屋面、坡屋面、折线形屋面、锯齿形屋面、哥特式尖顶屋面、平屋面等。这一点沿袭了生产型温室的屋面类型特点，但更加强调满足用户的审美需要。
（4）建造场地多变，楼顶居、阳台、露台、室内部、公园、房屋前后等场地均可建造。
（2）拆装和运输方便。一般，只需在现场安装10分钟到几小时即可。这与生产型温室结构设计复杂，组装工期长，人力成本高等形成鲜明地对比。运输过程也较为便利，这得益于其较小的结构。
（5）实用性能好。观赏休闲功能决定了家庭温室的实用性。家庭温室内的植物配置需要美观、施用。近来很多先进但较容易掌握的园艺技术——诸如番茄树、茄子树、无土栽培技术、盆栽果树、盆栽花卉等——均可考虑应用到家庭温室植物配置上，不仅增加了观赏性，更体现了其亲自动手的实用性。
4、家庭温室的用材及其覆盖材料
覆盖材料工业的进步与发展，为温室覆盖材料的应用与普及奠定了基础。从原来使用最多的玻璃、塑料薄膜（PVC、PE、PE-EVA）逐渐推广到聚碳酸酯板（PC板）大规模使用[2]。这些覆盖材料的研发及应用对家庭温室覆盖材料的发展也有着十分深远的影响。在欧洲一些国家，为了节省花园空间，用抗氧化钢管和带拉链的聚氯乙烯膜建造小型温室用于种
植花卉。这种小型温室成本不高，售价不贵。拉开薄膜拉链可将膜卷起，以利通风。这是国外家庭温室的一个缩影。目前，在我国，家庭温室的建筑用材及覆盖材料选用具有以下特征。
（1）主体骨架用材：目前，企业较多提供的有铝合金钢结构、彩铝、塑钢、热镀锌轻钢结构、钢管钢结构、钢塑复合管、木质等。这些骨架结构的主要特点是坚固耐用、不锈蚀。
（2）覆盖材料：包括玻璃或中空玻璃、PC阳光板（聚碳酸酯板）、玻璃钢等硬质覆盖材料及塑料薄膜。覆盖材料的选用一般也会被考虑其使用寿命及美观性。
（3）其他配套系统包括：根据温室环境调控要求的不同，一般温室内会备有照明系统、地热或加热系统、通风排风系统、外拉幕遮阳系统、内拉幕遮阳保温、雾化喷淋降温、滴灌喷灌系统、空调等。这些配套设施的存在为家庭温室的正常使用起到了关键作用。
另外，由于家庭温室较小，在国外的家庭温室中，一般植物摆置会考虑温室内空间的充分利用性，因此，梯形摆置架或多层摆置架应用比较多，同时，这也增加了植物立体栽培时创造出的空间立体美感。
三、家庭温室较优环境调控原则
地球上的一切生物都有其生长所需的适宜环境，生物与自然环境之间是相互联系、相互作用的。温室内影响作物生长、可以进行调控的环境因子主要有光照、温度、湿度、气体环境和土壤环境等。温室的环境调控能力是温室的重要性能指标。
家庭温室的基本功能应该是能够起到内部自然调节作用，如夏季降温、冬季保温、通风换气、土壤水分保持、空气湿度调节、温室土壤选用等。要尽量利用自然能量，形成其相对独立的生态系统。家庭温室应具有养花种草及休闲娱乐双重功能。因此，其室内环境调控与生态餐厅等其他休闲温室类似。
1、温室的透光性能
作物生长离不开光照，温室内光照环境包括室内光照分布均匀性、光照强度、光照时数及光质等，这些都是影响作物生长、影响花卉开花质量的重要因子。透光率是评价温室透光性能的一项最基本指标。温室透光率受温室透光覆盖材料透光性能和温室骨架阴影率的影响，而且随着不同季节太阳辐射角度的不同，温室的透光率也在随时变化。温室透光率的高低就成为作物生长和选择种植作物品种的直接影响因素。家庭温室的透光率要求的没有生产型温室那么严格，温室透光率的高低与温室内种植作物的种类有着重要关系。一般，若家庭温室主人种植的为喜阳植物，则温室透光率要求较高，反之，若种植的是蕨类等阴性植物，则温室透光率要求需低。但温室内透光率高低还要考虑人为休闲的因素，要求适宜。一般，夏季时间在温室内设置遮阳网还是十分必要的。冬季时，温室内植物只需保证其基本光照要求即可，这一点有别于生产型温室内植物要求保证其最佳生长的光照条件。
2、温室的保温性能及降温性能
建造温室的基本要求就是为植物提供适宜生长的温度环境，使植物在不适宜生长的季节里能够继续生长，但是，加温耗能和夏季温室降温是生产型温室及休闲类温室都必须面对的问题。提高温室的保温性能，降低能耗，是提高温室生产效益的最直接手段。目前，生产型温室中采用的高温热水加热系统、电热采暖、暖风炉等加温设备也并应用于家庭温室内。关于温室降温问题，一般采用温室外遮阳、空调调控、强制通风系统和雾化降温系统等方式。
3、温室的湿度调控性能
水是作物生命活动的基本条件，作物的一切生命活动均在水的参与下进行，比如作物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用等。空气湿度和土壤湿度共同影响着作物的生长发育。湿度调控在生产型温室中是非常重要的，因为温室内湿度的高低直接影响着作物生长的好坏，高湿还是引发作物病害的直接因素，因此一般生产型温室中常采用通风换气、加热、改进灌溉方法、采用吸湿材料吸收空气中水分降低空气相对湿度等措施来降低温室内湿度水平。而在
家庭温室中，由于家庭温室规模较小，一般只需通过通风换气、采用滴灌、暗灌等手段即可达到降低温室湿度的目的。
4、温室土壤特性
在当今都市土壤愈发稀少的形势下，在家庭温室中，一般多数场合中是没有土壤供植物种植的。因此，蛭石、珍珠岩、岩棉等栽培基质的应用就成了必然。而这也促成了作物无土栽培技术在休闲温室中的应用。目前除盆栽花卉、观叶植物等是添充家庭园艺的重要题材外，用于观赏的基质培的番茄树之类、盆栽果树等无土栽培形式也开始成为装饰家庭温室中重要的栽培题材。
笔者认为，家庭温室的环境调控要求与现流行的生态餐厅的环境调控有相似之处，即两者均要求以人为本，环境调控不仅需要满足植物生长的需求，同时更要使身处其中的人感到舒适。这一点区别于生产型温室的充分创造作物生长和生产的环境调控要求。
5、温室气体调控
CO2和O2分别是植物进行光合作用和呼吸作用的原料。CO2是作物进行正常生理活动的“碳源”，
CO2浓度影响着作物发育、产量和品质。因此，由于白天时作物光合作用对温室内C O2比较多，因此在生产型温室中，往往需要配备CO2发生器、高压瓶装CO2、干冰或采用有机质降解和化学反应生成法的方法补充CO2。在家庭温室中也会出现CO2缺失现象，但是影响不大，仅需通过通风换气即可满足要求。
四、结语
近两年，为了扩大城市绿化面积，关于屋顶绿化的呼声正在逐步增高，北京、上海等诸多城市纷纷推出一系列推动该项目实施的政策，例如北京市政府规定2005年为屋顶绿化推广年，2006年为屋顶绿化建设年。同时，不久前，中国国际屋顶绿化高层研讨会刚刚在北
京举行，与会者围绕国内外屋顶绿化先进技术和经验进行了为期两天的主题讨论。一系列的活动昭示着政府和大众都正在广泛关注如何尽量留住绿色的问题。作为另一种留住绿色的方式，家庭温室也正在成为一种时尚，不再仅限于别墅、宾馆、公园等休闲场所，它也正在逐步走入寻常百姓家庭，潜移默化地影响着人们的生活。
但是，我们也应该认识到，家庭温室作为一种新生事物，尚需家庭温室生产企业不断去完善生产工艺，提供更多适宜用户要求的美观大方的家庭温室类型。另外，有关人士应该结合实际经验，总结一套“傻瓜”式园艺作物种植管理规程，以便使更多的人参与到亲自动手美化家庭温室的乐趣中来。同时，为了使该事物尽快深入人心，必定要通过相关园艺展览会，展示给广大观众。在日本，日本家庭园艺普及协会每年都会组织一些专业技术培训讲座及相关花卉园艺展，这些活动为推广家庭温室、交流家庭温室管理经验提供了很好地平台。类似经验值得我们学习。值得一提的是，在我国，家庭温室产品也已经开始通过展会等形式对外展示。例如，早在2005年4月在上海国际展览中心举办的“第七届中国国际花卉园艺展览会”上，家庭温室产品就曾亮相过，并引来广泛关注。在我国，每年4月在上海、北京两地轮流举办的“中国国际花卉园艺展览会”，经过多年的发展，已经被业界人士广泛认可，被誉为“中国花卉园艺领域不可替代的，最重要的贸易与交流的平台”，每届展会都会吸引众多国内外园艺企业前来展示自己的新优产品。2007年4月11日-14日，第九届中国国际花卉园艺展览会将再次回到上海举办，相信家庭温室产品必将再次在这个展会上展现其亮丽风采。
参考文献：
1、周长吉主编.《现代温室工程》.化学工业出版社，2003年。
2、张书谦.国内温室构造沿革.《中国花卉园艺》，2005年，（4）。
3、汪晓云.温室生态餐厅的建设和发展.《农村实用工程技术·温室园艺》，2004年，（1 1）。
网络时代的家庭教育
网络时代的家庭教育 世纪被喻为网络时代，我们的生活正逐渐被网络所影响。网吧作为一种新生事物是社会进步的体现。网吧作为发展中国家进入信息高速公路的重要入口，在客观上让很多还没有富起来的人提前走进了网络世界，增加了一个了解社会进步的窗口。但是，网络时代同其它新生事物一样，其存在及发展是一把双刃剑，说它有利，通过它可以推动全民上网工程，促进现代信息化;不利的是对于缺乏足够辨别力和控制力的学生，会造成某种负面影响，严重的甚至会有损青少年的身心健康，进而增加学校教育与家庭教育的难度。因此，作为家庭教育的主体——家长，对此必须予以高度重视。 一、青少年上网类型 当电脑进入寻常百姓家的时候，这在很大程度上取代了学生对电视、电影的迷恋。一些孩子将电脑既作为必备的学习用具，又作为高级的玩具，无形之间，“玩电脑”就占用了学生大部分的业余时间，以致有的孩子成癖上瘾，荒废学业之患便成为人们的心头之痛。一时间，青少年上网的利弊问题，成为社会关注的焦点。透过青少年上网的现状，归纳起来，不外有如下几种类型： .开阔视野型互联网把世界变成地球村。在美国很多小学生一有机会就上网，美国教育界认为这是一件大好事，因为这有利于小学生获得书本上没有的知识。不少青少年通过互联网认识了世界的博大与神奇，懂得了我们如何影响别人、别人如何影响我们的又一途径和方法。正是这种“网上冲浪”，促进了孩子们适应人才标准国际化，人才流动全球化的角色转换。而了解互联网功能的教师、家长也希望孩子加入到无国界活动中去，探寻奇妙的世界，从中获取知识的营养。 .沟通情感型互联网是个神奇的世界，它将天各一方的人连在一起，彼此了解，互相关心，尤其对分散在各地的家庭成员来说，互联网成了维系感情生活的纽带。建立各式各样、五花八门的个人网站，代替信件、电话的发送，既经济又直观，还可以欣赏对方的数码照片，增添生活情趣，随时了解最新信息，分担忧愁、分享快乐。 .诗歌会友型同学之间以网会友，以诗歌相聚，寻找和制作诗歌俱乐部、诗歌论坛。有人喟叹：在这个物欲横流的时代，一颗热爱诗歌的心灵，该有难得的纯粹与寂寥，也该有一方精神的乐土。于是在网上将诗歌、歌词、流行歌曲、卡拉以及触目皆是的广告联手聚集，呈现莺歌燕舞的气派：“月落乌啼”启用了唐诗流韵，“涛声依旧”截取了宋词风格……。网络诗歌的出现如同一匹黑马，对陈腐的诗坛进行着无情的践踏。诗歌搭乘无所不在的网络快车，势必为这诗情消隐的岁月注入强大的兴奋剂。 .知识学习型信息网络时代取代了传统的学法、教法，无数倍地提高学习效率，为有条件的学生提供了一个广阔的空间，例如：北京海淀区推出的“科利华电脑家庭教师”，提
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延伸阅读：《卡尔.威特的教育》(德卡尔.威特)、《早期教育与能力培养》(日铃木镇一)、《斯特娜的自然教育》(美斯特娜)、《俗物与天才》(美塞德兹)等。 7、《爱弥儿论教育》[法]卢梭 延伸阅读：《爱的教育》([意]亚米契斯著)、《窗边的小豆豆》([日]黑柳彻子) 8、《教育漫话》[英]约翰.洛克 在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在此书的开篇写道：\"健康的精神寓于健康的身体。\"与\"磨练身体\"相似，洛克建议家长以\"严格管教\"的方式训练儿童的德行。 9、《斯波克育儿经》[美]斯波克 10、《孩子,把你的手给我》[美]海姆.G.吉诺特 延伸阅读：《家庭教育》陈鹤琴著(影响了几代中国人的家教经典) 11、《爱的艺术》[美]弗洛姆 12、《儿童的人格教育》[奥]阿德勒 延伸阅读：若对阿德勒个体心理学感兴趣的家长，还可阅读他的另一本代表作《自卑与超越》一书。 13、《教育的目的》[英]怀特海 14、《天才儿童的思维训练》英国的约翰·杜威 15、《M.S.斯特娜的自然教育》M.S.斯特娜
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幸福家庭主题征文800字 家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾。下面是为大家搜集的幸福家庭主题征文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需 要的朋友! 幸福家庭主题征文800字 大家都有家庭，每个家庭都有温暖，阳光的一面，不过也有一点小矛盾，但总体来说都是十分幸福的吧!我的家庭十分和谐，可爱洋溢在整个空间里。 在我还没有出生的时候，妈妈好像有感应一样，知道我是个小女孩，常常和我爸爸一起去买好多小衣服，小帽子，小袜子，小鞋子……还给我买了许多“首饰”，如小头花啦， 小蝴蝶夹子啦，小头饰啦等等，妈妈还为我每天写日记，记录下每天生活和心理的点点滴滴…… 在我两三岁的时候，我老是乱翻家里的东西。那时的我老调皮了，爸妈说我一个人可以闹翻天啊!他们说，我常常打碎东西，我看着什么好玩就把那个东西抓起来往桌子上摔，然后看着一地的碎片拍着手笑，简直就像电影《玩具总动员3》里阳光幼儿园中的小班孩 子一样，让人觉得好头疼啊!可是妈妈也不怪我，说叨说叨而已。她很细心地把易碎的东西，全部放到了我够不着的地方 在我七岁时，我常常和同学玩到天黑才回家，妈妈那个着急啊，好几次都差点报了警。听妈妈回忆，我想想都觉得那时的我真令人“讨厌”，一点度不乖。不过八岁时，我会给妈 妈捶背踩背了，七八岁时不怎么重，在爸妈背上踩呀踩，比捶的效果还好呢! 现在我十三岁了，父母家人对我点点滴滴的爱却不曾停歇，如今，我也常常给妈妈捶捶腰捶捶腿，妈妈仍是一脸欣慰，舒服和轻松。如今，我也偶尔会出点小事故：弄碎了点什么，碰倒点什么，踢掉点什么，唉，我总是毛手毛脚，难改“恶习”，爸妈没一句埋怨我 的话。感觉自己就那么自由自在、无拘无束地一天天长大， 瞧，这就是我和妈妈那点事儿，这就是我的幸福生活。 幸福家庭主题征文800字 人人都希望拥有幸福;每个家庭都希望家庭成员之间和谐相处，拥有幸福，拥有快乐。一家人和睦相处，其乐融融，这不仅是每个家庭的希望，也是社会的需要。 一座小房被温馨话所环绕，到处都充满着、洋溢着温暖。这就是我家。虽然爸爸妈妈都是粮农，经济条件比不上城里的家庭，但我们有团结心，有良好的心态，微笑地面对生
教家长教育孩子的书籍
教家长教育孩子的书籍 家长的教育对孩子的成长至关重要，下面是本人给大家推荐的有关教家长教育孩子的书籍，供大家参考！ 教家长教育孩子的书籍分类：亲子 适合阅读对象：幼儿-----高中家长 简介：这是一本XX年出版的教育类书籍，是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是教育专家尹建莉的教子手记,是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。销量已经上百万册。 分类：亲子、经验、方法 适合阅读对象：初中-----高中家长 简介：这是一本XX年出版的教育类书籍，北京大学出版社出版。销量很不错，在书中你看不到有关家庭教育的空话、套话，也没有千篇一律的口号，有的都是源自真实生活的点点滴滴：妈妈和女儿一起“崇拜”周杰伦，陪女儿走出失恋的阴影，爸爸送给女儿的成人礼，一起去看流星雨……记录了父母用爱和智慧支撑孩子走过高中三年的全过程，每一处都是值得分享的经验。 分类：比较、经验、方法 适合阅读对象：小学-----初中高中家长 简介：人生设计在童年是作家高燕定著，广西师范大学出版社出版的一本图书。人生设计在童年讲诉了一个普通女
孩在父亲的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标的故事。对于想到美国读本科的，有很大的参考价值。 分类：比较、经验 适合阅读对象：小学-----初中高中家长 简介：广西师范大学出版社出版，讲述分析了美国教育的特点及大学申请的技巧，深入论述美国中小学的教育体系，美国大学在录取本科学生时与中国教育观念不同的许多不为人知的细节。对教育这个系统工程中的各种因素：知识教育、兴趣爱好、个人综合素质、专业与学校的选择、申请学校的技巧、职业规划、教育资金的筹措计划、专业与职业的关系、职业的市场价值等，本书都有独到的见解，为学生及家长顺利到达理想彼岸提供了思想基础。是想把孩子送到国外上高中、大学的家长必读书籍。 分类：经验、方法 适合阅读对象：高中家长、高中学生 简介：成外毕业的四川状元张晨及同宿舍同学4人著，主要介绍她们四人的高三学习生活，通过这本书，可以从孩子的角度了解高三的学习生活，为进入高三做好思想上和方法上的准备，以及如何面对碰到的困难。 分类：探讨 适合阅读对象：小学------高中家长
家庭教育方法和经验
母爱影响恋爱模式，父爱影响社会角色，父母关系影响人际交往，。“比较完美的家庭关系应是一个等边三角形。三个人的关系是等距离的，亲一方或疏一方都可能让孩子长大后难以对人产生信任。 三句话，让孩子更听话一、不要叫孩子做他做不到的事，二、叫他做的事一定要做到，三、做到了要及时奖励。 教育的方法划分为三个层次:口头教育、训练、熏陶 首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。 其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。 在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。 下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法: 第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法:首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导:即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
幸福家庭征文(精选多篇)
幸福家庭征文(精选多篇) 淡淡的花香悠长悠长 ——幸福家庭征文 楼下鼓乐喧天，动听的小号演绎着欢乐的婚礼进行曲，一对新婚燕尔，一脸的幸福，阳光下婀娜动人。望着这对即将步入婚姻圣殿的新人，我的思绪也在这绵绵的音乐里追赶着我近30年的婚姻历程。 八十年代，我和老公生自由恋爱了，我比生大四岁，小女婿找了一个大媳妇，生的父母坚决不同意。记得我第一次应邀去生家时的情景，迎门一条黑色大狗，不停地向我咆哮，生的父亲就站在院子中央，不肯向前牵牵狗，等到生跑来呵住狗的时候，生的父亲却在不停地为一件什么事情在指责和训斥生。让我进退两难。中午吃饭的时候，生的母亲竟然把生嫂嫂的小孩安排在一席的位置。送结婚日子都用红手帕包上礼金，预示着让小两口天长地久，红红火火，可是生的父亲却硬是用了一张纸包着礼金，让我的父母差点退了这门婚事。结婚的日子到了，生的父母都没有给生准备一整套新衣服，只在家里请了几座客，大多是生的朋友，生家里的亲戚，姑呀、姨呀、舅呀一个都没请，怕丢人。就是在举行婚礼的时候，生的母亲还在跟生的同事说，她是如何不赞成这桩婚姻，不满意我这个媳妇。在公公婆婆的眼里我和生的结合，就是不如大姑姐和姐夫、大伯哥和嫂嫂，他们那可是父母之命媒妁之言，生的父母千挑万选，门当户对，无比完美的婚姻。公公婆婆的以身示范，也影响着请到家里帮忙的街坊，他们深怕我们的婚礼少了佐料，把我娘家配送的被子全压在生家被子的底下。结婚的第二天，婆婆就下旨要生去帮嫂嫂打炕，收拾房子，第三天，我的父母来看久的时候，公婆就和我们分了家。以后婆婆也借着嫂子的孩子还小始终没给我们照看过孩子。 刚结婚的时候，我和生的日子过得很艰难，我和生在锅台上吃了半年的饭，硬是从每月两人不足一百元的工资里挤省出120元钱，买了一张方桌，8个方凳，从 此告别了在锅台吃饭的历史，尽管日子过得艰苦，我们却很甜蜜。早上我会早早起床，为生做好早餐，打好洗脸水，准备好洗涮用品，然后轻轻叫醒生，硬是让生在被窝里吃了鸡蛋才让起床，我们在优美的音乐中国共产党进早餐，开始新的一天。晚上，我们会一起散步、打羽毛球，看电影，下象棋，更多的时间我们会一起阅读。夜深了，我会为生烧一盆洗脚水，用热水为生泡脚，生说过，冬天里生的脚总会冻出冻疮来，每每这个时候，生都一脸的满足，生的冻疮脚也从来没犯过。为了省钱，我不舍得烧更多的草取暖，炕总是冰凉，生总是把我揽入他厚实的怀里，用自己的身体为我取暖，夏天生会用芭蕉扇为我扇风纳凉。我总爱把双脚勾在生的腿上，枕着生的胳膊睡觉，这么多年过去了，家里的条件也愈来愈好，可是这一习惯我始终改不了。 可爱的儿子报道了，儿子的到来给我和生增添了无尽的欢乐，也多了份辛苦。
对家庭教育的认识
家长会发言稿 尊敬的老师、家长朋友们：大家好！ 我是AMY的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。今天让我在家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。AMY在这学期的期中考试中成绩不错，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。 一、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。为了更新教育理念、转变观念，学习教育方法，当然也为了给孩子做个榜样，我和她爸爸经常阅读家庭教育方面的书籍和通过网络查阅大量教育孩子方面的文章，另外三年来我坚持在手机上征订了〈育儿天地手机报〉，每天都能学到很多教育孩子方面的好方法，还经常和一些有丰富经验的家长讨论孩子的成长教育问题，对孩子在成长和教育过程中的困惑也就能够及时得到解决。 二、注重对孩子各方面习惯的培养。在学习上，我们对孩子的学习成绩看的比较淡，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，习惯养成了，成绩自然不会差的，我们要相信孩子，不要给孩子施加压力。从幼儿园开始，我们就以“认真”两字来要求她，不但做人要认真，而且学习更要认真，现在到小学了，我们更要求她上课时一定要认认真真听讲，下课时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。在家里，让她学习和休息相结合，学习累了给她适当的看看电视，或玩一会再做，星期天带她到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。她在做作业的时候，我们也不看电视，只做家务活或者看看书，让她有个安静的学习环境。有些家长可能对孩子在家做作业很头痛，孩子一边玩一边做，还是在家长的督促下来完成的，在对待孩子作业这方面，我觉得很多家长就没有给孩子自由的空间，有些孩子是在家长的严密监视下进行写作业的，这样的家长看似极为关心孩子的学习，但我觉得不可取，孩子在这种失去自由空间的条件下，思维也受到了限制，思想不集中，这样就很难聚精会神地完成作业。当然那种对孩子放任自流，对孩子作业不管不问的做法也是不好的。我们开始的做
教育孩子成长的书籍有哪些
教育孩子成长的书籍有哪些 导读：本文教育孩子成长的书籍有哪些，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 1、《爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版)》 孙瑞雪著 圝圝本书是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。从第一版到今天的第四版，《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!应广大父母的要求，此次增订，在保留原有全部经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师最新经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中，全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育，讲解了广大父母关心的如何给孩子爱，讲解了家庭使用的3大规则，幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由?孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想
法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱! 2、《别让孩子伤在小学》 饶雪莉著 这是国内第一本小学老师写给家长、如何与老师打好交道的沟通秘籍。小学是个小社会，家长能不能和老师友好相处，直接影响孩子的成长是否健康快乐。书中包括28个最让家长们困惑的问题，也是各种学校论坛、家长论坛中家长们热议度最高的话题。15年小学一线老师的亲身经历，饶雪莉敞开心扉，从解决问题的角度，教给家长最实用、最宝贵的方法。涉及到敏感问题时能够直言不讳，为的是让孩子们快乐地在小学时代健康成长。 3、《别以为你懂孩子的心》 周令瑜著 圝圝本书共分为8章，70多节，记录了超过240个家庭亲子教育案例。作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性，贴近生活、来源生活，是父母开启了解孩子大门的书。 4、《捕捉儿童敏感期(全新增订第二版)》
浅谈家庭教育的重要性
浅谈家庭教育的重要性 摘要：在学校教育为主的中国，随着西方文化的渗透，也逐渐开始重视家庭教育，认识到了家庭教育在孩子学习与生活中的重要作用，并积极探索关于家庭教育的方法，并将之付诸实践，这种行为将影响着一代又一代人。针对家庭教育这一系列问题，提出了一些家庭教育的技巧与方法。 正文：家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育即是指在家庭领域内长辈对晚辈实施的教育，而这种教育应从孩子小时教起，家长切不可松懈。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育比学校教育更加全面，重视孩子综合能力的发展，从小使孩子养成良好的习惯，形成正确的世界观和价值观，对孩子的一生至关重要。 家庭教育的重要性 （一）家庭教育是孩子成长的基石 孩子成长过程中首先接触的环境是家庭，接触最紧密的即为他们的父母或其他负责人。家庭是孩子生命的摇篮，是接受教育的第一场所，家长承担着孩子教育的启蒙作用，即孩子的第一任启蒙老师，教会孩子各种基本生活行为（如走路、说话、独立性等），影响着孩子价值观和世界观的形成，从而对孩子一生产生着重要的影响。 （二）家庭教育伴随着人的一生 人的成长过程的每一个阶段都离不开家庭，结婚前生活在父母组建的家庭中，婚后生活在自己组建的家庭中，一个人无论身在何处，家都是根，中国传统思想落地归根，从而使人们对家有着深厚的情感。家是一个人物质源泉和精神支柱，是每个人必不可少的避风港，家承载着太多的使命，伴随着人的一生。 （三）家庭教育弥补学校教育和社会教育的不足 学校每个班级中都有好几十个学生，老师不可能完全了解每个学生的状况，这时就需要家长及时与老师进行沟通交流，使老师能更加了解自己的孩子，从而更好地因材施教。现代社会随着计算机技术的发展，各种信息在网络上飞速传播，这就需要父母正确的引导孩子使用新技术，摒弃网络上的不良诱惑，从而使孩子身心得到更好地发展。良好的家庭教育可以优化孩子的心灵，使他们自觉屏蔽不良信息。 （四）家庭教育具有权威性 父母孩子之间，父母应属于比较强势的一方，父母的一言一行，一举一动都影响着孩子，这更可以显示出家庭教育的重要性。正确的对待孩子进行教育可以使孩子更好地理解与体谅父母，使孩子在内心中对父母产生一种敬畏感，使孩子心甘情愿的接受父母的建议，从而更好地付诸于实践，如此良好的循环下去，必定会使孩子与父母的关系融洽，使孩子对父母又敬又爱，从而形成良性循环。
对现代家庭教育学基本理论的再认识
对现代家庭教育学基本理论的再认识 家庭社会化功能的变迁、内涵和外延的深刻变化，对新时期的家庭教育提出了新的更高的要求。本文结合时代的发展对家庭教育进行了重新定义和定位，明确了家庭教育的主体和对象，并讲述了家庭教育与学校教育和社会教育的关系。 标签：现代家庭教育；主体；对象；关系 家庭是孕育每个孩子成长的直接土壤，孩子从出生来到这个世界上最先接触的人就是父母，父母对孩子产生着巨大而深远的影响。父母和家庭环境对于孩子产生的影响是无法估量的，家庭教育的点滴都会潜移默化的在孩子纯洁的心灵上烙下深刻的印记。因而在很大程度上家庭教育对孩子的品德成长及个性形成都有着很大的影响，家长的思想品质、言谈举止、行为习惯、个性情操及生活方式都在无时不刻的影响着孩子。[1] 一、家庭教育的重新定义及定位 1、家庭教育的重新定义 从传统观念与现实教育讲，人们普遍认为，家庭教育就是父母（家长或长辈）对子女进行教育。简单地说，就是父母教育子女。在实际的家庭教育过程中，不少家长们片面地认为，家庭教育就是指导、监督和帮助孩子完成学校的学习任务，核心是提高学习成绩和提升学习分数（排名）。由于目前一些家庭教育在指导思想上急功近利，对待孩子出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，这些势必会对孩子的正常成长和全面发展产生影响。一些家长对家庭教育感到沮丧和无奈。究其原因，除了教育理念落后、方法技巧不当等重要影响因素外，对家庭教育的片面理解和认识也是十分重要的原因。 如何正确定义家庭教育呢？教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为。而家庭教育应贯穿整个家庭生命周期的全过程，覆盖家庭中的全体成员。家庭教育的内容应随着家庭发展变化特点，来确定每一个阶段的重点和具体要求。家庭教育的宗旨和目标是促进未成年人健康成长及良好习惯品德形成，增进家庭成员间的和睦幸福、推动社会稳定和谐。因此，我们家庭教育就是指，为了促进家庭中未成年人的健康成长、成才和个性发展，增进家庭成员之间的情感交流和家庭和睦幸福，推动整个社会的稳定、文明和和谐，在家庭成员之间进行的，以传递优秀文化和社会核心价值观等正能量为核心内容的有目的、有计划、相互影响、引导的社会活动。简单说，家庭教育就是成长孩子、成就自我（父母、家长）。家庭教育的过程既是影響、引导和教育孩子的过程，也是父母家长更加成熟、发展和完善的过程。 2、家庭教育的定位
家庭教育的基本内容
家庭教育的基本内容 -------山阳中学家长学校辅导讲座目的和意义： 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。 原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点： 一、培养孩子良好的品德 一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。李岚清副总理曾指出：“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。”古人云：“人之初，性本善”。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造，这个过程是由浅入深的。低年级的学生只是初步掌握一些道德上的判断，知道了一些诸如公平、自私之类的概念，并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断。到了高年级，他们才开始有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说，中学生的种种道德上的表现是不稳定的，容易受外界的影响。这就决定了道德培养的长期性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来，仅有言教还是远远不够的。最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，模仿是没有道德判断的，但通过模仿学到的不同行为方式，就是别人评价个体道德品质的依据。孩子们模仿最多的就是父母，因此对于家长来说，在孩子面前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德的教育上是再合适不过了。
幸福家庭征文5篇
幸福家庭征文5篇 幸福家庭征文1 幸福家庭征文1 我有一个温暖而幸福的家庭，在这个家里，有在学习上面非常严谨、精益求精的爸爸，有在生活上面一丝不苟、无微不至的妈妈。他们每天都用自己的言行举止为我指引方向，他们用最真挚的爱为我抚平受伤的心灵。 我的爸爸在辅导我学习的时候非常严谨，每当我有题目不明白时，爸爸都是先讲解一遍思路，然后再把答案告诉我，为了防止我因为知道了答案而无法彻底明白，爸爸总会让我先自己整理一遍思路，然后复述给他听，从爸爸严谨的教育中我明白：对待学习要认真负责，不怕不懂，就怕是不懂装懂，知识是自己的，如果不懂装懂就是自己欺骗自己。 我的妈妈是一个对生活很认真的人，她一直用她的行为和态度影响着我的生活。有一次，我和妈妈去超市，看到一个小朋友缠着他妈妈买玩具，那位妈妈对小朋友又是打又是骂，我看到这里就想起我妈妈教育我的方式是温柔的：不管买什么东西，一定要买对自己学习和生活有用的东西，作为小朋友，我们也要学会管理自己的零用钱，一个人只有学会管理自己的资金，才能明白什么是铺张浪费，才会合理的安排自己的生活。 还有一次，我在培训班门口看到一位家长对不愿意参加培训的孩子大声呵斥，说不去参加培训班就会输在起跑线上，就永远不会有出
头之日之类的话。这位家长说的固然有些道理，可是她却忽略了孩子的感受，强迫一个人去做一件自己不愿意做的事情，往往会事与愿违，一个人是否有成就，将来是否能出人头地，其实单靠上一个培训班是没有作用的。我的爸妈从来都不会强迫我去做我不喜欢做的事情，他们教我：学会做人才是最了不起的，只要做自己喜欢的事情，并且专注地去做，才会把事情做好，才会成功。 在孩子一生中，家庭教育是不可替代的，因为家庭教育可以让孩子建立最初的价值观，父母是孩子最好的老师，是孩子人生道路上的`启明星。 幸福家庭征文2 幸福家庭征文2 我们家是幸福的一家。家中有4位成员：我，爸爸，妈妈和奶奶。奶奶家在农村，自从我出生后，才从农村搬过来和我们一起住，好来照顾我。可是就是因为我长大了，奶奶也想回到她的老家，所以又搬回去了。我耐不住焦急的思恋，这不，一到放假，我又回去看她了。 “嘀……嘀……”车子已经启动了，我把头扭过去，高兴望向窗外。看着窗外不断闪过的树木，人家和冉冉上升的炊烟，我才回过神来，这正值早晨，家家都在做早饭呢。想起做饭，我就不自觉地皱起了眉头。我起身又别过脸，对着正在自我“陶醉”的老妈：“妈，借下手机。”我面无表情的说。虽然这样，但还是让老妈怀疑了起来。“干什么啊？”老妈一脸的不解。“那个，没事，打个电话给同学问个事情。”我内心偷偷的想：“为了大家的健康，请原谅我善意的谎言
让家长正确认识家庭教育重要性
让家长正确认识家庭教育重要性 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 如何让家长正确认识家庭教育的重要性 如今好多家长不懂什么是家庭教育，一味的认为教育只是学校的老师的事情，家长只要给够孩子钱行了，孩子吃好，穿暖，甚至个子长高就行，但考试后还是以孩子分说高低轮孩子的能力，说孩子不争气，却不知自己的教育行为已经偏离的轨道。由此可见部分家长认为孩子除了物质上由家庭负责外，教育的问题应该全是学校的责任；孩子发展片面，除了书本知识的掌握，应试技能的提高，人格发展、道德素养以及社会技能等发展不足；教育子女方式简单传统；社会转型时期特有的道德规范不定型的状况，使家庭教育面临着道德问题的两难选择等等。
初中是青少年在成长过程中最关键的教育阶段，面对当前初中新课程的全面推进，学校教育的传统模式被打破，相应家庭教育的方式也在有意无意地发生着变化。现阶段，如何发挥家庭教育的最大作用，使家庭教育与学校教育融为一体，这是摆在每一位教育工作者面前的一个传统而又亟待解决的问题。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”“不关心家长的教育修养，任何教学和教育任务都是不可能解决的。”事实上从学校问世以来，学校同家庭的关系问题，始终是教育界和社会关注的话题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是我们党加强未成年人思想道德建设的一项重大举措，意见强调指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”这充分说明党中央对做好家庭教育工作的高度重视。家庭教育在人的教育和发展中占有十分重
要的地位。 随着社会的不断进步，现代家庭中家庭成员的相对减少,孩子成为家庭生活的中心，家长越来越重视孩子的健康成长。孩子的一言一行其实都是从模仿家人开始的，有句话说的好：“父母是孩子的第一任老师”这句话很多人都知道，但真正做的时候好像教育都成了老师的事情了，“教先从家始。”家庭是孩子的天然学校，孩子极易受家庭的影响。离开了良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能就“一笔勾销”。比如骂人，说脏活的事，在学校五天都很好，一回家过星期天就前功尽弃，孩子迅速被家长随口说出的脏话同化了，要使学校教育达到预期的目的，特别是到了初中阶段，好多孩子都有不同程度的逆反心理，心理变的很敏感，众多家庭尤为重视学生的发展变化。这时候，家长已成为孩子教育的积极参与者。家长重视教育投入，重视孩子的发展，以期进入主流社会，这似乎成为家庭教育
帮助家长教育孩子的八本书籍
帮助家长教育孩子的八本书籍 父母的教育对于孩子的健康成长有着很大的影响，每个家长都希望自己的孩子能成为一个优秀的人，那么应该怎样做呢?家长们不妨参考一下育儿书。下面是由整理的帮助家长教育孩子的八本书籍，希望对您有用。 帮助家长教育孩子的三本畅销书籍儿童教育畅销书：《父与子全集》 《父与子》是德国幽默大师埃*奥*卜劳恩的不朽杰作，它誉满天下、风靡全球。父亲在教育孩子的过程中是不能缺失的角色。父亲的教养不仅带给孩子更多的帮助，也给自己和家庭带来幸福和快乐。然而，又有多少人能像卜劳恩笔下的父亲一样，满怀一颗爱的种子，在与儿子建造的爱的天堂享受其乐呢?一幅幅小而精湛的画面里跳跃着的是智慧的光芒，简单线条里流淌出的是纯真的父子之情与融融天伦之乐。 《父与子全集》的文字根据漫画而编，全书采用中英对照的方式，力求原汁原味、妙趣横生地表达父子间的亲情与淳朴的天性，让读者既能更好的理解漫画的幽默，又能学好英文。虽然父与子生活在漫中，却活在大家心中;;平凡简单、无忧、快乐，你在简单的线条里看到是将是一个理想的爸爸，在无奈与爆笑之余看到的将是一个可爱的小天使，翻开《父与子》，让我们感受幽默、感受亲情、感受爱吧!
儿童教育畅销书：《窗边的小豆豆》 这本连续8年位居全国畅销书排行榜的儿童教育书籍，用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们。书中一个被传统学校认为是“有问题”的小学生却在巴学园健康成长。尽管巴学园是一个理想的世界，但巴学园把握了教育孩子的真谛，抓住了孩子的天性，引导鼓励孩子去学习知识，去体验生活，去探索世界的做法却对我们有很大的启迪意义。 了解儿童成长的规律：“阳光家长”系列丛书 “阳光家长”系列丛书(套装共二册)(《陪宝贝上小学，走好每一步》，《孩子读小学，这样帮才有用》。金牌一线老师用26年亲身经历写就的培优计划书，近百场教育分享会，数十万妈妈口碑相传，30万家庭从中受益!20多位教育专家和一线教师联名举荐，著名教育家王钢、畅销书作家东子写序推荐! “阳光家长”系列丛书是顶级一线老师根据中国应试教育的实际情况，为小学生家长量身打造的培优计划书。作者用小学老师和妈妈的双重身份剖析孩子的行为和心理，将教育的“度”原原本本地呈现在读者眼前，何时跟紧不放，何时做个“懒妈妈”;哪些错误要严厉批评及时纠正，哪些弯路可以让孩子走一走，吃一堑长一智;;教育的时机、方式远比教育实施的长度和力度更管用,让更多的孩子受益。 帮助家长教育孩子的两本书籍经典儿童教育著作：《爱弥儿》《爱弥儿》法国著名启蒙思想家、教育家卢梭的一部经典儿童教育著作。本书根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育
家庭教育十大原则
家庭教育十大原则 良好的家庭教育对孩子健康成长很有帮助： 第一，平等原则。 心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己。这种观念应该改变，要把孩子看做是与自己平等的人。 第二，尊重原则。 我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。 第三，感情交流原则。 很多家长错误地认为：“有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么？”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。 第四，自由原则。 很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。 第五，统一原则。 家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。另外，家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。 第六，榜样原则。 家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。 第七，信任原则。 谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
第八，宽容原则。 人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待，大可不必“小错大骂，大错木棒侍候”。 第九，鼓励原则。 许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看来的？”当孩子成绩差时又说：“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。 第十，方法转变原则。 教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。 总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他（她）富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。