广西大学农学院第十一届科技文化艺
广西大学农学院第十一届科技文化艺术节活动总方案为贯彻落实党的十七大精神，不断深入学习和实践科学发展观，以迎接建党九十周年为契机，以开展创先争优工作为途径，以“弘扬先进文化，倡树时代新风，建设和谐校园”为目标，融专业技能、科技、文化、艺术于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，进一步丰富校园文化生活，提高广大同学的创新精神和实践能力，陶冶高尚情操，展示艺术才华，彰显我院办学特色，营造健康、和谐的校园文化氛围。在院党委和团委的指导下，经研究拟于2011年4月至5月举办广西大学农学院2011年第十一届大学生科技文化艺术节。
一、组织机构：
指导老师：袁涛徐丽张正淳刘培军
组长：梁奕慕廖兴旺
副组长：谭梦超龙春丽倪宏骁
成员：农学院团委学生会全体人员
二、活动时间：
2011年4月16日至5月28日
三、参赛对象：
广西大学农学院全体学生
四、活动内容：
1、“展技能文化，显农院亮点”专业技能竞赛
（1）“植来植往”植物标本设计大赛
（2）“奇思妙想，创建生态新家园”农庄模型设计大赛
（3）“百味人生，洋溢芳香”插花艺术大比拼
（4）慧眼识“殊”之极速巧配大赛
（5）“我动手、我实践”——实验操作比赛
2、“我的生活我来show”——文化娱乐系列活动
（1）“农墨动彩，林囿生春”书画摄影大赛
（2）“记录大学生活的点滴”电子杂志制作比赛
（3）“弈棋耍大牌”棋牌争霸赛
3、科技学术交流会
（1）首届创业大赛培训暨创业大赛启动仪式
（2）校友论坛——广西现代农业的概况与发展前景
（3）校友创业报告会——天生我才必有用献身农业成栋梁
4、“创先争优在行动青春励志建新功”征文比赛
5、“我爱农院”优秀班集体评选
6、科技文化艺术节闭幕式暨十大歌手决赛
五、奖项设置：每个活动奖项设置在15%—20%
六、活动安排：
前期准备阶段：拟好各个活动的详细方案，每个活动由学院团委学生会主办，团委学生会各部门联合协办，以提高同学的参与度和合作精神。
宣传发动阶段：通过召开班级主要负责人会议，团委学生会学生干部回班级宣传，宣传此次活动的内容及意义，动员班级同学踊跃报名参加。制作宣传海报，张贴于各个人流密集处，吸引更多同学前来观看与参与。在雨无声上通过新闻、论坛宣传，扩大活动的知名度和影响力。
前期统一报名阶段（主要报名方式）：通过前期宣传发动，在班级中统一报名，班委要积极发动同学参加。
现场报名阶段：在每个活动前半小时由秘书处在现场统一登记报名。
现场开展阶段：由各个承办部门准备开始，常委要负责时刻关注，及时调节资源，做好每个活动。团委学生会其他部门要负责现场秩序和收场。
后期报道阶段：由新闻报道小组对整个活动进行跟踪报道，向各校内校外媒体宣传此次活动，扩大影响力。并及时进行总结，找出薄弱环节。
共青团广西大学农学院委员会
2011年3月14日附件一：第十一届科技文化艺术节系列活动时间安排表
附件二：第十一届科技文化艺术节系列活动报名表
附件三：第十一届科技文化艺术节系列活动具体策划
附件一：
第十一届科技文化艺术节系列活动安排表
附件二：
＿＿＿班第十一届科技文化艺术节系列活动个人赛报名表
＿＿＿班第十一届科技文化艺术节系列活动组队赛报名表
此次活动所有项目由班级统一报名，报名截止时间4月7日下午18：00。电子版报名表按以上格式填写，在截止日期前发至nxymsc@https://www.wendangku.net/doc/f01377512.html,，或手写版报名表统一于4月7日下午17：00-18：00交至学院学工组。
附件三：
（一）“展技能文化，显农院亮点”专业技能竞赛暨科技文化艺术节开幕式
时间：2011年4月16日上午9:00-9:30
地点：学院门口小广场
流程：1.开场表演
2.院领导为科技文化艺术节致辞
3.院领导宣布科技文化艺术节开幕（放礼炮）
4.介绍本次活动内容及注意事项
5.专业技能比赛正式开始
“植来植往”植物标本设计大赛
——科技文化艺术节系列活动方案之一
主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：勤工部
活动时间：2011年4月16日9:30-11:00
活动地点：农学院办公楼门前小广场
活动资源需要：每班需要两件以上作品，开幕式当天每班五人以上出席
报名形式：自由组合，不限人数
活动流程：
（一）前期准备
1、技能培训标本制作由黎桦老师给予培训，教同学们制作标本的方法，
同学们回去自行制作标本。
2、作品收集4月13日下午5：00—6：00在学院147办公室收集作品。
3、作品展现 4月14日将收集到的作品做成展板，并编号。
（二）活动当天的工作安排
1、将展板摆放出来，由参赛者对自己的作品进行讲解，内容包括作品的选
材、设计的主题、制作的方法。时间是3分钟。
2、老师对作品进行评比，评出6幅作品
3、工作人员给同学分发选票，现场投票。由工作人员计票，公布票数，得
出最佳人气奖。同时也参考票数来评出一、二、三等奖。
4、评分细则：
奖励办法：按总分高低评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖四名，人气奖一名。
奖品设置：一等奖：奖状及价值20元礼品
二等奖：奖状及价值10礼品
三等奖：奖状及8元礼品
优胜奖：奖状及5元礼品
人气奖：奖状及5元礼品
活动中应注意的问题：如果遇到雨天，活动可以移至学院楼里面进行。
“奇思妙想，创建生态新家园”农庄模型设计大赛
——科技文化艺术节系列活动方案之二主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：心理部组织部
活动时间：2011年4月16日9:30-12:00
活动地点：农学院办公楼门前广场
参赛形式：组队参加，每队4—6人
活动需求资源：每班需要1队以上参赛
活动简介：
（1）、关于农庄设计的要求：农庄中要有农田和牧场。农田中可以种植所抽签的5种作物，牧场中可以养殖抽签抽到的3种动物。（培训会上提前抽签）在设计中，必须将农田、牧场和人们居住环境有机结合在一起，形成一个循环体，看看如何设计成低投入、低消耗、高利用和高产出的标准示范农庄，设计出一条具有实际价值意义的产业链。（产业链中要考虑好农庄的产业优势，体现低碳的生态的产业模式）
补充：要求所设计的农庄里所种植的作物，所饲养的动物在保证环境和谐的情况下，能达到的经济效益越高的农庄所得的分数越高。
（2）、设计制作时间：一个半小时。
（3）、成果图的展示：主要是以平面设计和立体设计混合为主，做到设计合理，立体感强。（立体部分材料不限，可以利用一切可以利用的资源，底板可以自己准备）
（4）、关于经济效益的计算：所得的成果按照市场价进行汇总。
（5）、最后对所设计的农庄进行解说（时间充裕的话加上适当的提问环节）奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名最具创新奖一名
“百味人生，洋溢芳香”插花艺术大比拼
——科技文化艺术节系列活动方案之三
主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：社会实践部女生部
活动时间：2011年4月16日9:30
活动地点：农学院前面的小广场（如果下雨或者其他原因则在学院124教室进行）
参赛形式：个人参赛或以2—3人的团体参赛
活动资源：每班需一组参赛，每组选手2—3人
活动简介：
在插花比赛前，由学院园艺系老师对参加参加插花比赛的同学进行插花培训。在比赛当天，主要花材由选手自备，学院提供一些小型的花材，如满天星，天门冬，少量菊花，花泥等。参赛选手需在40分钟内完成自己的作品，并进行命名，并在评委评分时进行讲解。
奖项设置：按比分评出一等奖1名（组），二等奖2名（组），三等奖3名（组），优秀奖2名（组）。
慧眼识“殊”之极速巧配大赛
——科技文化艺术节系列活动方案之四主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：秘书处生活部
活动时间：4月16日9点30
活动地点：广西大学农学院广场
参赛形式：组队形式参加，每组两人
活动需求资源：大一到大三每班要求至少一组参加
活动简介：
利用三块展板（一块展板贴上土壤和矿石的图片、一块展板贴上植物病害的图片，一块贴上昆虫的图片）贴好相应的图片并用编号盖住，放置在一边，在三块展板的对面，再放上三展板（其中一块是土壤或者矿石的名称和特征，一块是植物病害的名称和特征及一块是昆虫的名称和特征）贴上图片的名称和特征（每个图片只有一张相对应的特征），同学们根据展板上事先贴好的纸片进行配对，
每个配对包括一张图片、一个名称、一个特征。两位同学在起始点抽取图片，再通过背对背夹球的形式通过中间的一段路程到达终点处，找到相应的名称和特征，以相同的方式回到起点处并贴在相应图片的旁边，活动结束，在规定的时间内正确率最高的队伍，获胜一方可获得小礼品一份。每次3组同时进行。
“我动手、我实践”——实验操作比赛
——科技文化艺术节系列活动方案之五主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：纪检部体育部
活动时间：2011年4月16日上午9点30
活动地点：广西大学农学院广场
报名形式：组队的形式参加、每组最多两人
活动需求：每班至少一组参加
活动内容：1、在本次活动中，写出在试验中给出的试验器材的名称
2 、用纸层析发进行叶绿体色素的分离实验
评分标准：1、滤纸条上的色带分布明显及分离明显（由专业老师评分）（5分）
2、实验操作步骤准备无误（3分）
3实验器材名称的准确性（2分）
奖项设置：一等奖一名组二等奖两名组三等奖两组
（二）、“我的生活我来show”——文化娱乐活动
“农墨动彩，林囿生春”书画摄影大赛
——科技文化艺术节系列活动方案之六
主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：宣传部
活动时间：2011年4月23日
活动地点：东一食堂门口
报名形式：个人上交作品参赛
作品上交时间：4月4号到4月18
作品上交地点：学院团委办公室（学工组）
参赛要求：
1、参赛要求
（1）所有作品内容必须积极向上，主题鲜明（此次比赛将会规定展出作品主题，主题将于3月28日公布于学院的宣传栏及各大海报上）
（2）作品类型及要求
1、摄影作品规格须7寸以上（含7寸），并附上50 — 100字文字说明；
（注：○1比赛的作品应裱好，说明可修剪成自己认为合适的样式，并保证贴在相片附近不会掉落。作品和说明的设计将会作为评分里的一项细则；
○2须将作品命名，且作品及说明纸上不可写出自己的名字和学院）
1)绘画类作品全采用手绘形式，包含色彩、素描、漫画（含情节性
漫画）；
A.色彩类作品规格不限，
B.素描作品要求八开以上，
C.漫画（含情节性漫画）作品要求A4以上。
2)书法类作品包含软笔和硬笔；
A.软笔作品规格要求不限，
B.硬笔作品要求A4以上
（3）所有参赛作品须在背面注明作者、班级、作品名称和联系方式（注：设计说明和作品有泄露作者信息者，一经发现，将会取消参赛资格）（4）所有参赛摄影作品必须为原创，若有从网上下载者，一经发现取消比赛资格
（5）不得上交往届参赛作品，一经发现，取消参赛资格
（6）所有作品必须在指定时间内上交，逾期不候
（7）为提高展出作品的质量，希望大家认真准备比赛，经老师初步审核精
辟。作品为达到要求者将会取消作品被展出的资格。
“记录大学生活的点滴”电子杂志制作比赛
——科技文化艺术节系列活动方案之七
主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：网络技术部
活动时间：5月14日
活动地点：待定
参赛形式：以班级、个人或团队为单位参赛，大一要求每个班级交一份电子杂志（里面需包含摄影及摄像作品），大二、三、四年级自由参加，作品可以班级、宿舍、自由组队、个人形式参加，除班级以外其他团队均需设计本团队名称。每个团队或个人限交一份电子杂志（里面需包含摄影及摄像作品）。
活动流程：
1、前期宣传：开班级班长会，由班级班长下班宣传；做四块展板，分别在
学院、东一食堂、东苑门前展示，并在各个宿舍的黑板写通知
2、报名时间：3月31日—4月7日每个团队包括班级选派1名负责人报
名参加比赛。
3、培训时间: 待定，培训内容包括拍照、视频制作、电子杂志制作。
4、作品征集时期：5月6日截止
5、作品初审：5月7日-8日（决赛作品根据数量定夺）
6、作品展示：5月9日-13日，在东一食堂前以展板形式展示电子杂志封面，
同时在农学院主页的专题网站上展示完整作品。
7、抽签时间；5月13日，抽签顺序将做为比赛顺序
8、评比颁奖时间：5月14日（星期六）
奖项设置：一等奖：1名，二等奖：3名，三等奖：6名，最佳美工奖：1名，最佳创意奖：1名，最佳班级风貌奖：2名
“弈棋耍大牌”农院棋牌争霸赛
——科技文化艺术节系列活动方案之八主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：农学院团委社团部
协办单位：农学院棋牌社
活动时间：2011年4月18日---4月24日17：20—18：50
活动地点：农学院五楼大教室
棋牌类型：象棋军旗五子棋三人斗地主3V3三国杀1V1跳棋
参赛形式：五个项目比赛，以个人报名参赛，报名项目不限，
活动需求资源：每班每项需要一人以上参赛
比赛章程和规则：
（1）基本原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（2）本次比赛仅限农学院学生参赛。参赛选手17:15带上有效证件（学生证或图书证或相关证明均可）签到，同一项目禁止重复报名或冒充他人名义报名，一经发现取消本次所有棋牌赛成绩，比赛第一天超过17:50后不能再报名，比赛期间超过比赛开始时间20分钟未到场的视为弃权。
（3）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间，每走一步的时间不得超过20秒，累计超过三次的，判为输。
（4）比赛方式：由工作人员抽签决定到场选手的比赛顺序和比赛对手。
象棋、军旗、1V1跳棋：半决赛前单轮淘汰制，一局定输赢，胜者晋级，输者淘汰；半决赛和决赛三盘两胜。（跳棋后手后一步完成比赛本局为平局）
五子棋：三盘二胜制。胜者晋级，输者淘汰。
3V3三国杀比赛：
自由组队以三人的团队报名，获胜者进入下一轮，
1、三国杀3V3比赛适合6人游戏或战队交流，核心规则与普通玩法有所区
别（不同之处在后面详述）。
2、对战双方分为两个阵营,每个阵营各有三名玩家,其中一名玩家做主帅另
两名玩家做前锋。
3、胜利条件：消灭对方阵营主帅，只要一方主帅阵亡，游戏立刻结束。
三人斗地主：起点为一分，农民赢各得一分，输则地主得两分，一炸得分翻倍，一组开展三盘。出现两人同分携手晋级，出现三人同分再战一局
分胜负，胜者晋级。（农民要严格遵守纪律，不能相互提示）晋级后的选手按比赛完的次序依次排序。以此类推，进行比赛，直到决出一、
二、三名。
（5）比赛中要严格按照比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判，若有争议应请示裁判，并有裁判进行裁决。
（6）赛场内禁止出现喧哗、吵闹、指点提示对局者的现象。棋手们应自觉遵守赛场秩序。裁判长有权根据棋手的违规情况做出判罚。
比赛流程：
1、17：15开始宣布比赛顺序和每组比赛的参赛人员。
2、在比赛期间每天下午17：20比赛正式开始。
3、比赛过程中听从裁判判决，旁人不得提示。
4、人员安排：
裁判：裁判长：彭人凯副裁判长：舒娟
裁判员：象棋：许倍铭军旗：梁恒鹏五子棋：何文忠
斗地主：梁恒鹏三国杀：杨业彬跳棋：杨业彬
签到、抽签：秘书处比赛结果登记：陶里芬
5、比赛结束，宣布排名。
奖项设置：
一等奖：每组1名
二等奖：每组1名
三等奖：每组1名
“给力农院歌动初夏“十大歌手初赛
——科技文化艺术节系列活动方案之九主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：文艺部
活动时间：5月7日上午9点—12点，下午3点—5点
活动地点：124教室
报名形式：个人和组队报名，接受现场报名，研究生可参加
活动需求资源：每班需要两个名额以上参赛
活动流程：
（1）工作人员签到,布置会场
（2）选手签到,安排选手及观众就坐
（3）比赛开始,穿插公布选手成绩
（4）评委点评（每人唱完后点评一次）
（5）主持人宣布比赛结束
（三）、科技学术交流会
首届创业大赛培训暨创业大赛启动仪式
——科技文化艺术节系列活动方案之十主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：社团部
活动时间：5月8日下午3点—5点
活动地点：农学院306报告厅
参加对象：农学院全体本科生
校友论坛
——科技文化艺术节系列活动方案之十一
主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：学习部
活动时间：待定
活动地点：农学院306报告厅
参加对象：农学院全体本科生
参赛方式：对报告内容有兴趣的同学都可参加
校友创业报告会
——科技文化艺术节系列活动方案之十二主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位：学习部
活动时间：待定
活动地点：农学院306报告厅
参加对象：农学院全体本科生
参赛方式：对报告内容有兴趣的同学都可参加
四、“创先争优在行动青春励志建新功”征文比赛
——科技文化艺术节系列活动方案之十三主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办单位;组织部
活动时间：2011年4月—5月
活动程序
1、动员启动阶段（2011年3月底）
给各党支部，团支部下发开展征文比赛活动的通知，各党团支部要采取多种措施，做好宣传发动工作。
2、组织推荐阶段（2011年3月—4月）
各本科学生党支部、团支部围绕本次活动主题，组织党员、入党积极分子、团员青年参加征文比赛，并于4月18日前向学院学工组推荐优秀作品。其
中，各本科学生党支部至少推荐5篇优秀征文，09、10级各班级（团支部）至少推荐2篇优秀征文。
3、评比表彰阶段（2011年4月）
成立评审组，4月19日至29日期间对参赛征文进行评选。4月30日对获奖情况开始进行公示。
4、宣传总结阶段（2011年5月）
将评选出来的优秀征文汇编成册，通过制作展板、在学院网站，雨无声网站等网络媒体对征文比赛成果进行宣传。
四、奖项设置
征文奖项设置：设一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖5篇，分别给予一定形式的奖励。
备注：征文要求必须是反映我院各学生党支部和党员围绕推进科学发展、转变发展方式、积极创先争优、促进校园和谐、争创一流学风、发挥先进模范作用等方面的先进事迹、精神风貌或体会认识。体裁不限，2000字左右。
五、科技文化艺术节最佳班集体评选
——科技文化艺术节系列活动方案之十四主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办部门：秘书处
活动时间：2011年4月16日—5月28日
评分要求：满分100分
（1）统计所有活动每个班级参赛人数占班级总人数比例，按比例加分。总分30分。
（2）有九十个活动需求，每达到一个班级活动要求得5分，未达到班级活动要求，得3分，每个活动班级指标每超过活动需求资源1倍，多加1
分，每一项最多加3分，总分为55分。
（3）每班参赛人数中个人奖加1分，组队奖加2分，班级得奖（电子杂志制作大赛等）加3分，总分15分。
评出科技文化艺术节最佳班集体若干个（根据参与度的情况而定），奖金
100元。
注：如分数相等都是满分，则计算出超过满分的所有加分，总分多的获奖。如分数相等不够满分，则先考虑班级总参赛人数。
六、科技文化艺术节闭幕式暨十大歌手决赛
——科技文化艺术节系列活动方案之十五主办单位：广西大学农学院团委学生会
承办部门：文艺部
活动时间：5月28日晚7:30-10:00
活动地点：东校园教职工活动中心
活动流程：7：00所有选手签到完毕
7：15观众入场，礼仪迎接领导、评委和嘉宾
7：30比赛正式开始（开场舞表演）
7：35主持人介绍领导、评委和嘉宾，科技文化艺术节颂奖仪式
7:50 决赛选手一一登台亮相（或播放参赛选手的宣传片）主持人宣布开场，介绍评委与嘉宾，介绍比赛的环节以及计分办法。
第一轮：MY VOICE(决赛选手分别演唱)
评委点评，嘉宾表演，宣布第一轮分数
第二轮：黄金搭档决赛选手按照海选后抽签搭档演唱）
评委点评
大众评审评分
互动环节
嘉宾老师表演，选手们进行大合唱，颁奖仪式。
广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定(试行)
广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行） 西大研〔2017〕28号 为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 （三）身心健康。 （四）掌握一门外国语。 二、学制及学习年限 （一）采用全日制和非全日制两种学习方式。
全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。 非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。 （二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。 （三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。 三、培养方式 （一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的
广西大学农学院导师情况
广西大学项目博士后导师情况 导师情况简介 男博士博士生导师广西大学农学院作物栽培学与耕作学教授研究方向：作物种植创新,作物杂交优势利用。 周瑞阳，男，1955年生，博士，教授，博士研究生指导教师，全国高等学校优秀骨干教师，自治区重点建设学科“作物与林木繁育”学科带头人，广西大学作物研究所所长。主要从事作物种质创新、作物雄性不育与杂种优势利用研究。1982年1月毕业于华中农业大学农学系，获农学学士学位；1987年华中农业大学作物遗传育种专业硕士研究生毕业后分配到湖北农学院工作；1993～1996年，湖南农业大学攻读作物栽培学与耕作学专业博士学位；1997年被遴选为湖北省跨世纪学科带头人，1999年被评为湖北省有突出贡献的中青年专家；1999年9月-2000年3月，在意大利米兰大学生物系作高级访问学者；2002年享受国务院特殊津贴，被评为全国高等学校优秀骨干教师，当选为湖北省第十届人民代表大会代表。先后主持5项国家自然科学基金资助项目和一项教育部高等学校骨干教师资助计划项目。获得湖北省自然科学奖、技术发明奖和国家发明专利各一项。2003年3月，应聘到广西大学工作。在广西大学工作期间，取得两项国际同类研究领先水平的科技成果。 男博士博士生导师广西大学农学院作物栽培学与耕作学教授研究方向:作物栽培学、物栽培生理、作物营养生理
江立庚教授，1965年生，华中农业大学硕士研究生毕业，南京农业大学博士研究生毕业，获博士学位。现为广西大学作物栽培与育种教研室副主任，农学专业课程责任教授，博士研究生导师，广西水稻专家指导小组和广西农业厅科技入户工程专家小组成员。从事作物栽培学教学和研究10余年，曾获广西高校科技进步三等奖一项，广西农业大学优秀教学成果三等奖及广西区优秀教学成果三等奖、广西大学教学成果一等奖各一项，获广西大学“我心目中的好老师”称号，被广西区计委、区科委和区农业厅联合授予“广西水稻旱育稀植技术推广工作先进个人”称号。公开发表科学研究和教学研究论文20余篇，被SCI收录2篇。先后主持或参加国家自然科学基金项目、广西科学基金、广西区教育厅基金、广西大学科研基金和广西农业厅项目近10项。主要研究成果有：1、水稻旱育秧苗生理解剖研究；2、高校多学科多部门联办共建培养人才探讨；3、农学园艺植保种植类专业复合型人才培养模式探讨。在研项目：国家自然科学基金项目1项，广西区教育厅基金项目1项，广西区农业厅横向项目1项，广西大学科学技术研究重点基金项目1项。 男，博士生导师广西大学农学院作物栽培学与耕作学教授 吴子恺，男，教授。主要从事玉米数量遗传学及育种科研教学工作，先后发表论文40多篇。目前主持的科研课题：广西山区降雨集贮及农作物灌溉技术研究（经费30万元）、甜糯玉米新组合选育（经费7万元）、甜糯玉米13—2号的中试与示范（经费7万元）、以及一项教学研究课题：综合大学农科教学改革的理论与实践（经费合计2.5万元）。近年来主要从事特用玉米育种。发明专利两项，“一种培育玉米新品种的方法”，已获国家知识产权局授权（专利号：ZL99111739.5）。另一项已进入实质审查阶段。所提出的异隐纯合体杂交法，为改良作物胚乳品质性状提出新的育种方法，特别是对于培育新型鲜食玉米，例如既甜又糯的甜糯玉米，提供了一条全新的育种途径，按此法所育的甜糯玉米13-2号已通过审定。所提的同隐纯合体杂交法，为培育一种超高油、超甜玉米提供了新的可能性。目前已获大批油分含量超过20的育种材料，正努力培育一种新型的专用玉米油料作物。这些研究都具独创性，居国内领先
广西大学2012年广西地方性计划在职工商管理硕士(MBA)研究生班招生简章
广西大学2012年广西地方性计划 在职工商管理硕士(MBA)研究生班招生简章 广西大学商学院是为广西经济与建设发展培养管理人才的摇篮，是广西最早具有MBA培养资格的院校。 为加快广西区内中高级经济与管理人才的培养，根据广西壮族自治区教育厅和广西大学2012年地方性研究生班招生计划，我院面向全区招收广西地方性计划在职MBA研究生班(以下简称MBA研究生班)学员。现将招生、培养简章公布如下： 一、办班性质 本班属于广西壮族自治区地方性计划研究生班，仅限于广西壮族自治区境内招生。学员学习期满，经考试(考核)合格，颁发由自治区教育厅统一印制并验印的研究生班毕业证书(该毕业证书属于区内承认)。 二、报名条件 （一）坚持四项基本原则，坚持改革开放，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 （二）身体健康，符合一般体检标准。 （三）国民教育大学本科毕业（含自学考试、电大、成人高考，不包含党校），具有学士学位，工龄满3年以上。 三、报名时间 2012年5月20日至6月20日。 四、报名步骤 （一）网上报名 1.报名时间：2012年5月20日至6月20日；
2.报名网址：https://www.wendangku.net/doc/f01377512.html,－管理机构－研究生处，考生登录广西大学研究生处主页的“2012年研究生班网上报名系统”进行网上报名（报名系统预计于5月底开通）。填报代码：①学院代码：099（商学院MBA中心），②专业代码：460100（工商管理硕士）； 3.网上报名后到广西大学商学院MBA教育中心进行现场确认。 （二）现场确认 1.确认时间：2012年5月21日至6月20日： ①周一至周五：上午8:00-12:00，下午14:40-17:30；②周六至周日：上午9:00-11：30，下午15：00-17:00； 2.确认地点：广西大学商学院428室MBA教育中心办公室； 3.现场确认时需提交的材料： （1）学历证书、身份证、学位证书原件及复印件2份（粘贴在《广西大学研究生班资格审查登记表》内）； （2）《广西大学研究生班资格审查登记表》一式两份（该表可在广西大学研究生处主页下载），填写要求如下： ①将网上报名编号填写在《广西大学研究生班资格审查登记表》封面； ②“单位意见”必须填写鉴定评语，写明是否同意申请，并加盖公章。无评语、无同意意见、无公章均视为无效； ③将学历证书、身份证、学位证书复印件（16开）按顺序粘贴在《广西大学研究生班资格审查登记表》内“粘贴处”左侧，保持整齐。 报名流程详见广西大学MBA中心网站通知 （https://www.wendangku.net/doc/f01377512.html,/shang/mbajy/）。 五、录取
广西大学农学院实习实训管理规范
农学院实习实训管理规范（试行） 1．实习实训包括：认知实践、生产实习、教学实习、技能训练、综合实践、创新实践等。 2．实习实训课程都应按照教学计划和课程标准或教学大纲制定相应的《实习实训计划》，经系审核，学院审批后执行，并报院教务办和实验中心备案。 3．《实习实训计划》的内容应包括：学生所属专业、姓名、学号、班级名称、实习单位、实习要求、安全注意事项、组织领导、目的任务、实习内容、实习方式、时间安排、作息时间、学生分组情况、任课教师姓名、计划制订日期等。 4．《实习实训指导书》的内容应包括：学生所属专业、姓名、学号、班级名称、实习单位、实习纪律、安全注意事项、实习实训名称、目的任务、实习部门、实习内容、时间安排、作息时间、实习要求、实习小结、成绩评定标准、指导教师姓名、指导老师评语及成绩评定等。 二、准备工作 1．实习实训都应按大纲和指导书，到企业（农场）进行的实习实训由各系负责联系实习单位，每个实习班级一般配备2名实习指导教师。 2．到企业（农场）进行的实习应按照专业对口、讲求实效、立
足本市、就近安排、地点相对稳定的原则。 3．根据教学计划，本着勤俭节约的原则，实习指导教师于实习前二周对实习经费进行预算，并报相关部门领导审批。 4．实习前，系或专业教研室应组织实习动员，加强思想品德教育，明确实习目的、任务和要求，要强调组织纪律和实习安全。 三、过程管理 1．实习指导教师是整个实习教学过程的主持者。在组织学生实习的过程中，必须强调实习纪律，建立严格的考勤制度。实习教师和全体学生除应当遵守各项实习规定外，还必须遵守所在单位的规章制度和劳动纪律，严禁串岗和无故旷工。 2．实习学生应当虚心向企业（农场）的工人和技术人员学习，要勤动口、勤动脑、勤动手，要善于观察、总结，努力做到理论与实际相结合。 3．学生必须认真写好《实习实训指导书》相关内容，实习指导教师必须认真填写《实习记录》。 4．实习指导教师必须深入实习小组，关心学生在实习中所遇到的问题和困难，耐心进行辅导和答疑。 5．教师要深入实习地点，掌握实习进度，了解实习情况，善于发现问题，及时采取措施，保证实习质量。 6．经常召开实习小组座谈会，交流实习经验，研究解决实习中
广西大学商学院《创新创业虚拟仿真实训》个人总结写作大纲(1)(1)
《创新创业虚拟仿真实训》 个 人 总 结 课程批次：__胡峰老师一到四周周二周五下午_______ 机构序号及名称：__商业银行-华夏银行 所在岗位名称：__CEO_____________ 专业班级：___________财政161______________ 姓名：_______ 杨松霖__________________ 学号：_________1526210115________________ 教师评分：_________________________
正文：宋体，四号字 标题：宋体，四号字加粗 目录 第一章机构及岗位工作总结 1、机构介绍 2、组织架构、岗位职责设置 3、对自己所担任的岗位总结 CEO、生产部、采购部、市场部、销售部、人力部、财务部或者其他部门工作进行总结 4、如是制造业、贸易业公司，尽可能用数据分析进行总结 1）公司战略及规划 2）各种资源组织情况 3）市场开拓及订单完成情况 4）生产产能、研发状况 5）产成品库存问题 6）产成品销售价格波动及订单获取状况 7）银行贷款及存款状况 8）人力资源资金投入状况 9）竞争对手和合作伙伴态势分析 5、经营的成功点与失败点
第三章实训认知 1、对现代商业社会环境的认知 2、对现实企业管理的认知 3、对公司岗位的认知 4、对团队协作认知 第四章素质训练及能力收获 可以从演讲能力、沟通能力、组织协调能力、领导能力、商务谈判与礼仪、自学能力、判断能力、应用能力等方面展开分析。 第五章感受感想 所看、所学、所用、所想以及个人的切身体会，对自身成长有哪些？对课程开展的意见及建议。
机构及岗位工作总结 首先，我作为一名商业银行的CEO参加本次“创新创业仿真实训”课程。商业银行的主要职责是为制造企业和贸易企业发放贷款，以用于他们的正常生产活动的经营。在开始的准备阶段，我为我们商业银行起了个响亮的名字——华夏银行，以及绘制个一个特色鲜明的LOGO。。随后针对可能出现的贷款利率问题，还款期限，以及限贷额度问题。我们先祖三人同力合作，查找现代商业银行的相关准则，得出了一个结论：企业贷款一般为六百万，贷款利率为千分之五，最低贷款年限为2年，逾期还款赔付利率的百分之五十。这样一套简单明了的方案，经老师批准后，便使用与往后的经营季度。为我们的商业银行的开张打下基础。 然后，在随后的几次课程中，基本准则的不足渐渐显现出来。具体表现为：制造企业需要贷款额度大，贸易企业贷款需求量小：制造企业还款期限一般较长，以及由于前期投入过大，无法按时还款的问题。我们小组结合这些问题，展开小组会议，分析问题，一解决企业贷款额度分配不均的问题，咨询老师与助教。最后得出结论：针对制造企业贷款问题，提高制造企业还款期限，对部分企业做出先还欠款的百分之五十，在发放下一笔新的贷款。其次，发布公告提出“技改贷”的商业银行贷款政策，即制造企业可以贷最高两百万的技术研发贷款，该贷款为独立贷款，不计入企业基本贷款额度。最后针对部分
广西大学2014届“优秀毕业研究生”名单
广西大学2014届“优秀毕业研究生”名单 （共222人） 土木建筑工程学院（20人） 王妮曾有凤黄君王金燕王文杰杨宗筱黄艳珍张瑾张雯应武挡李玲占东辉魏炜莫林范腾飞梁晖梁莹李瑞良裴胜瑞莫智莉 电气工程学院（14人） 翁世洲何邦乐卢桥康海云苏毅陈双张若谷黄志伟林泉成煜李学通冯文静鹿建成贾僖泉商学院（31人） 邹月媚邓莉云黎耀川刘结玲唐玉爽彭义芳何华何泽莉李文凯尚松峰廖素桃韦姿百李柔张慧周全吴佳陈一鸣熊锋生覃捷傅甜甜黄思源陈明单红朱佳钦黄晓明李刚赵国丽班珍珍刘静蓟红丹钟海富 公共管理学院（16人） 杨祖德梁艳鸿黎桃桃黄静芳麦艳航甘凤韦晓唐芬廖玉环陈颖健张梅莹熊天潥罗丹梁家春植兰兰韦双莉 化学化工学院（15人） 潘映霞黄竞霖刘瑞雯张珂周礼玮夏文秀李宇伍景希石华瑞喻盛容林瑜高福欣秦燕萍李茜苏文信 —1 —
法学院（14人） 韦婉欧培源朱琪李君孔云峰韦尧瀚柳丹田惠文李媛刘渊卢纯青李帅宋卫科姚学宁生命科学与技术学院（11人） 曾伟邹承武施李鸣侯杰黄梅华严东周瑞芳于晶晶马婷婷贺杨扬王子龙 动物科学与技术学院（12人） 何坤周祥刘诚王伟龙杨芳彭民毅施君杨淏文周悦李虹辉冯世文吴先华 农学院（10人） 农艳丰覃慧丽李丁张宇鹏朱宏王昱莎覃其昶聂冲徐羽谢杨苏广 计算机与电子信息学院（10人） 张莹高雅张静唐印浒张建华廖翊丞董世龙于琰韦冬雪肖媚 文学院（10人） 刘迎秋张莉恩梁丽莉徐臻孙文明原文娟李星岐刘萍张超南向子民 外国语学院（10人） 覃柳环洪新路彭美兰凡伶莉金果子邹梦云黎梦荧陈诚罗超扬李丽丽 新闻传播学院（9人） 李小龙钟建珊李雪铭黄明亮符潇雅何永芳廖玉—2 —
余子泓首善文 轻工与食品工程学院（7人） 麻少莹刘玫刘清苏吴亨张帆郑欢唐艳琼环境学院（6人） 李平阳黎大荣孙玲芳唐铭谈宇郭莉娜 物理科学与工程技术学院（5人） 盘薇周柱坤肖潇徐守磊朱甜霞 材料科学与工程学院（5人） 胡华唐丽雯冼满峰钟晴罗龚 数学与信息科学学院（4人） 杨武黄小津梁丽杨英芝 政治学院（4人） 马静周晶陈梦赵超颖 机械工程学院（3人） 陈标郑羽嘉唐秋艳 资源与冶金学院（3人） 蒋林伶康端杨晓静 林学院（2人） 郑义海苏晓琳 教育学院（1人） 佴仁娣 —3 —
西部高校卓越法律人才培养探索_以广西大学法学教育为例_房沫
２０１３年４月第４期 高教论坛 Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｏｒｕｍ Ａｐｒ．２０１３．Ｎｏ．４ ·教育教学改革· 西部高校卓越法律人才培养探索 ———以广西大学法学教育为例 房 沫 （广西大学 法学院，广西 南宁 ５３０００４） 摘要：西部高校实施卓越法律人才培养计划，应当贯彻法律职业人才培养的理念，坚持西部高校法律人才培养的特色，并通过建立合理的教师分类管理制度、设置合理的课程体系、建设法学教学实践平台以及全面推进教学方法与考试方法的改革等方式，达到培养应用型、复合型法律职业人才的最终目标。 关键词：西部高校；卓越法律人才；培养 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－９７１９（２０１３）４－００６３－０３ 作者简介：房沫（１９７９－），女，河南安阳人，法学博士，副教授，主要从事国际私法、东盟法的教学研究。 收稿日期：２０１３－０３－０１ 修稿日期：２０１３－０３－２４ ２０１１年，教育部根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年》，出台了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》（简称《意见》），针对我国高等法学教育的实践问题提出了分类培养卓越法律人才的要求，即将应用型、复合型法律人才，国际型法律人才以及西部基层法律人才三种法律人才分类培养，以实现提升法律人才培养质量，提高法律人才实践能力，造就一批适应社会主义法制建设所需要的卓越法律人才的最终目标。２０１２年１１月，教育部公布了首批卓越法律人才培养教育基地的名单，其中包括了５８个应用型、复合型法律职业人才教育培养基地，２２个涉外法律人才教育培养基地以及１２个西部基层法律人才教育培养基地。广西大学成为首批入选应用型、复合型法律职业人才教育培养基地的５８个高校之一。广西大学作为一个西部高校，如何进一步细化和具体化基地建设实施的方案，探索切合学校实际的基地建设模式和路径，是我们需要深入考量的问题。 一、培养西部卓越法律人才的核心要求 应用型、复合型法律职业人才的培养是实施卓越法律人才教育培养计划的重点，应成为卓越计划的基础人才培养模式。其他两种模式，包括涉外人才培养以及西部基层人才培养均应建立在这一基础模式之上［１］。因此，应用型、复合型法律职业人才培养模式的核心要求实际上也是另外两种培养模式的核心要求。《意见》要求，适应多样化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，强化学生法律职业伦理教育、强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，促进法学教育与法律职业的深度衔接。而西部地区的现实状况是，经济和社会发展相对落后，法律人才需求的缺口很大，但人才培养与社会需求脱节的矛盾却很严重。西部高校多囿于有限的教育资源以及特色不明显的课程设置等，所培养的法律人才无法适应社会需求，导致法科毕业生有人无位，实务部门有位无人的状况［２］。而《意见》这一要求正是针对高校法律人才培养中一个重要的问题，即法学教育与法律实践脱节的弊端，提出法律职业教育的重要性，这也可谓应用型、复合型法律职业人才培养的核心要求。 二、培养西部高校卓越法律人才的基本理念 （一）贯彻法律职业人才培养的导向 无论是卓越法律人才教育培养计划，还是西部地区对法律人才的实践需求均表明，法律职业人才应当是高校法律人才培养的方向。然而，当前西部高校在培养法律人才的过程中，重视法学学术教育，忽视法律职业教育的倾向较为严重，甚至可能将二者对立起来。这不仅反映在法学本科教育中，同样存在于法律硕士的教育培养中。造成这一问题的原因有种种，例如长期形成的法学教育高端化与理论化，师资力量过分偏重学术化等等。然而，根据卓越法律人才培养的要求，促进法学教育与法律职业的深度衔接，是应用型、复合型法律职业人才教育培养的重要目标，因此，西部高校包括广西大学在内，都应严格秉承这一导向及理念，并将此确定为法律人 ３ ６
广西大学本科学分制实施方案
广西大学本科学分制实施方案 西大教字〔2005〕41号 为适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，充分调动教师和学生教与学的积极性、创造性，鼓励学生个性发展，培养有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、学分制与学分 （一）学分制是一种弹性教学管理制度，其基本特点是：①以学分表示课程在教学计划中的份量；②承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等； ③教学计划具有弹性。我校实行的是计划指导下的学分制。 （二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。 （三）学分计算：课堂讲授课程和实验课原则上每18学时计1学分；集中进行的教学实践环节为每周计1学分；劳动和军训每周计0.5学分；体育课一学期计1学分。 二、教学计划 （一）教学计划是学校培养人才的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、进行其他教育教学环节的基本依据，也是学生修读课程的依据。 （二）教学计划内容包括：专业培养目标和培养规格；学制；主干学科和主要课程；课程设置与学分要求；毕业学分要求；教学计划进程表；必要的说明和统计数据等。 （三）各学院制订专业教学计划参照学校每年下发的《广西大学关于制订××级本科教学计划的指导意见》进行。 （四）教学计划由各学院组织制订，报教务处审批。教学计划一经审定，不得擅自更改。因特殊原因需要调整教学计划，或者各专业根据学科发展和培养学生能力的需要，要求增设新课时，应当由学院主管教学领导提出，报教务处审批 （五）课程分为必修课、选修课两类。必修课是为学生以后的发展奠定必要基础的课程，分为公共必修课、学科基础必修课和专业必修课。公共必修课由学校统一开设，包括“两课”、大学英语、计算机文化基础、体育等；学科基础必修课，指按大类招生专业相通的学科基础课程、非大类招生专业的专业基础课程；专业必修课，指专业方向应当具备的专业知识课程。选修课分为学科基础选修课、专业选修课和公共选修课。公共选修课包含科学、人文素质教育课程，面向全校开设，扩大学生知识面，提高学生科学与人文素养的课程。 三、成绩考核与绩点 （一）学生修读的所有课程应当经过考核，考核成绩合格，即取得相应学分，考核成绩不合格则无学分。考核分为考试和考查两种。 （二）采用绩点制进行学生学习质与量以及学生掌握课程知识的程度和能力评价。用平均学分绩点（公式见《广西大学本科学生学籍管理规定》第八条）来综合评价学生的学
2018年广西大学商学院专业学位硕士奖学金评选通知及细则
广西大学商学院2018年全日制 专业学位硕士研究生学业奖学金评选通知 根据广西壮族自治区教育厅关于做好2018学年研究生国家奖学金学业奖学金和国家助学金评审及材料报送工作的通知》（桂教资助〔2018〕31号）、《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）精神，为了做好我院专业学位硕士研究生学业奖学金评选工作，特制定以下评选细则： 一、评选对象 2017级、2018级在读的全日制专业学位硕士（休学、保留入学资格的专业学位硕士研究生和留学生不参评）。 二、奖励标准及名额 见《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号），奖励比例按照2017、2018级在读专业学位硕士研究生人数计算。 学业奖学金奖励比例及标准如下： 说明：1.2018级学生按专业进行评比，2017级学生按班级进行评比 2.获奖名额按照以上奖励比例分配到各个专业或各班。各专业或各班的各等次获奖名 额按比例计算出现小数点的，小数点≥0.8的算1个，小数点≤0.2的清零， 0.8 ＞小数点＞0.2的指标提交学院，用于全院评比。根据实际计算，有部分专业或班 级名额分配不足的（按专业或班级80%人员获奖计算），在全院评比中侧重照顾。 三、成立研究生学业奖学金评审委员会 由学院正职领导任主任委员，分管研究生工作的副院长、学生工作副书记任副主任委员，研究生导师、行政管理人员、研究生代表任委员的研究生学业奖学金评审委员会，负责本学院研究生学业奖学金的组织、评审等工作。 四、评选办法及实施细则 （一）学院根据《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）要求开展评选工作。 （二）申请研究生学业奖学金应当符合以下基本条件： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度；
广西大学2012-2013学年优秀研究生名单
西大学字〔2013〕142号附件4 广西大学2012—2013学年度“优秀研究生”名单 （共643人） 外国语学院（共23人） 覃柳环陈诚姚康杨夏莎李丽丽何冬蕾黎梦荧邹梦云 霍舒缓罗超扬刘君李文琼时媚媚李雅雄凌艳妮黄靖 王小平郑梅园林晓芳金果子洪新路陈夏威黄莲 动物科学与技术学院（共43人） 杨淏文胡林林杨芳彭淇周祥施君李莉彭民毅 刘诚张昆丽谭敏捷洪绍锋陈智辉黄德伦吴雪萍黄云飞 钟俊洁尹丹吴先华严雪瑜张名媛全琛宇李春英黎木兰 李凤梅刘康张雅岭黎明星梁丹洁李虹辉陈果植璐 陈德金周师师覃希宿孝奇官俊良王伟龙秦丽莉钟桃珍 邹振兴李雪黄甜 法学院（共32人） 黄杰李小朋孔云峰芦加人魏传远田丰韦尧瀚黄秭茜 梁晓春李媛张蓓柳丹田惠文曲显合卢纯青刘渊 宋卫科姚学宁曾笑欣李帅周娱瑾姜妍丽张亮张昊骏 何晓妍钟小琴翟广恒胡晓帆欧培源李君朱琪韦婉 公共管理学院（共27人） 杨祖德韩雄华梁艳鸿梁家春黎桃桃甘凤黄静芳韦双莉 罗丹唐熙灵程雨晴房亚杰麦艳航韦晓植兰兰廖玉环 范赢李燕李松有唐芬朱俊沈春萍朱楚琳周晓璐 张梅莹陈颖健梁巧灵 环境学院（共17人） 李平阳陈玲黎大荣杨龙辉郭孟飞孙玲芳黎秋君谈宇 陈颖孙红云吕宏虹李源媛梁益聪涂玮灵郭莉娜王婷 付旺
机械工程学院（共29人） 罗昭宇杨德沛钟小凤曾德乐覃福江蒋瑜钟文韦佳洵丁侃高德中李标林朝安唐秋艳陈辉庆邹清明魏倩郑贤郑羽嘉刘畅杨红艳李挺璇石慧徐亚茹李烨勋司亚楠余弦任崇会徐刘峰李录 计算机与电子信息学院（共28人） 廖翊丞高雅刘炜肖媚韦冬雪张莹文静张静于琰张建华陈志朕唐印浒胡亮青闫龙董世龙王海亮谭瑛赵静谢缅覃嗣凤李有华林聪薛海萍蔡熠李亮亮周松儒史胜男林玉娇 农学院（共50人） 谢晓娜魏春燕杨建波廖小芳赵艳红杨彩玲宋修鹏牛俊奇许亚楠罗丽静郭雅静张艳张潇潇张肖肖廖庭万小燕张宇鹏阮红燕朱丹青覃其昶周锴成刘家仪王灿灿国亚慧朱宏张风娟梁立成黄慧俐明庭会焦晓真黄麟淇覃慧丽曾燕红贝晓晓孔祥军曾富兰朱惠欧阳秋飞农艳丰黄秀枝苏建睦尹辉蒋雄英魏贵玉李路王昱莎路丹桑洪玉李丁钟建崑 轻工与食品工程学院（共25人） 于晓默姚双全梁晓琳刘清苏麻少莹陆芳启叶昆朋刘玫谢丽燕赵桂玲张义平杨莹秦溪林春玲黄琳娟唐艳琼张帆吴亨朱雪琼黄夏史昌蓉范兴桑显葵郑欢陈善明 商学院（共79人） 彭慧丽邹月媚陈良敏刘结玲杨志红邓莉云江宏业王演艺黄思源吴佳聂琳琳闭潇丽黄跃王术坤赫雪姣白晔周保吉张成龙许露元李渊张慧尚纹玉廖水生盛黎柴陆陆孙安龙麦福敏张露何丹刘贞汐张婷蒋愉蔡琦李素芸李哲熊锋生张宏杨何华陈一鸣黎杜娟王妍婷曹静宇赵超冉蒋雨秀韦姿百贺柳唐玉爽李柔周全凌子轩王娜黄飞王小艳李文凯周兴海张亚文覃捷韦玉容韦金洪周璐璐李游蒋亚珍崔秀娜黎耀川孔高文彭义芳何泽莉廖素桃班珍珍钟海富刘静赵国丽朱佳钦尚松峰张沁陈明蓟红丹刘鹤杨陈柳源
本科专业培养计划-物理学专业
物理学专业本科培养计划 （2017年9月修订） 物理学 一、培养目标 立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，培养德智体美全面发展，具有宽厚扎实的数学基础、物理学理论基础，掌握实验方法和技能，受到基础研究或应用研究训练,具有社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的“五有领军型人才”。本专业培养物理学及相关学科的高端人才，学生毕业后能继续攻读物理学类及相关高新技术学科、交叉学科等学科领域的硕士研究生，或到科研部门、教育部门和企事业单位等从事科研、教学和高新技术研发、管理等工作。 二、培养标准及要求 本专业的培养标准分知识、能力和素质等三方面： A.知识：学生应具有广泛的自然科学与必要的人文社会科学领域知识积累，系统掌握物理学基本理论。 A1人文科学知识：学生应掌握一定的人文社会科学领域的基本常识。学习文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。 A2自然科学基础知识：学生应系统掌握与物理学相关的哲学、数学、电子技术等自然科学基础知识以及计算机技术。掌握科学的思
维方法、基本分析方法和技能。 A3 物理学核心基础知识：系统掌握力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学-统计物理学、量子力学基本理论知识，为后续学习和研究打下坚实的基础。 A4物理学相关专业知识：学生在系统掌握物理理论的基础上，应有选择性地学习特定领域的专业化理论知识，对粒子天体物理、能源物理和光电物理等某个特定领域专业知识的熟练和精通。 A5物理学领域前沿知识：学生应了解和把握本领域的发展状况和经济社会需求。 B.能力：学生应当具有较强的学习能力、较强的分析判断解决问题能力、能熟练地将所学知识应用于太阳能产品、无损检测技术、光电子技术和核相关技术等项目的设计开发，并具有良好的创新意识。 B1信息获取能力和学习能力：学生应当具有较强的从网络、书本、媒体获得知识的能力，以及终身学习，自我提高的能力。应具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 B2分析判断、解决问题的能力：应当掌握科学的方法论，注重加强对自然科学方法论的理解和运用。具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够初步参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力。 B3知识应用能力、开发设计能力和创新意识：学生应当具有熟练地将所学知识应用于粒子天体物理、能源物理和光电物理等领域。
农业资源与环境专业考研大学排名,考研科目及方向.doc
农业资源与环境专业考研大学排名,考研科 目及方向 农业资源与环境专业考研大学排名,考研科目及方向 农业资源与环境专业考研方向每年农业资源与环境专业的同学在面临考研方向选择的时候，农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向有哪些都是同学们十分关心的问题，以下是为大家整理的农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向，希望对大家有所帮助。农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向1土壤学“土壤学”是“农业资源利用”一级学科的二级学科，本学科是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。 土壤学要求学生掌握土壤科学坚实的基础理论、系统的专门知识和较熟练的操作技能，了解从事研究的国内外发展动态;具有从事土壤学科的科研工作、教学工作和独立担负专门技术工作以及解决实际问题的能力。 专业方向01土壤化学与环境；02土壤物理与水肥管理；03土壤生物与生物化学；04土水资源与信息技术；05农业环境与生；06环境质量与食品安全；07环境污染控制与修复；08资源利用与管理。 农业资源与环境专业考研院校浙江大学、西北农林科技大
学、南京农业大学、中国农业大学、沈阳农业大学、华中农业大学。农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向2植物营养学学科简介植物营养学是研究植物对营养物质的吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。其目的是提高作物产量和改良产品质量。 研究方向(1)植物营养生理；(2)植物营养与施肥；(3)植物营养与环境生态。培养目标本专业的硕士研究生应该掌握植物营养学专业坚实的基础理论和系统的专门知识和技能，了解现代植物营养学的进展与发展方向。掌握一门外语，比较熟练地阅读外文专业资料，具有一定的写作和听说能力;能较为熟练运用植物营养与肥料研究的基本方法与技术，独立从事以植物营养学为主及相关学科的科研、教学和专门技术工作。农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向3农业资源利用农业资源利用专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。农业资源利用专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。农业资源与环境专业考研大学排名和考研科目及方向4农业资源与环境农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。 农业资源与环境专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。 农业资源与环境专业考研院校湖北长江大学农学院、青海大
我们的政治主张--《人与国家》(广西大学人文)
我们的政治主张 胡适 (1891-1962)，中国现代学者，“五四”新文化运 动的领导者之一。本文选自《胡适文集》，北京， 北京大学出版社，1998。 我们为供给大家一个讨论的底子起见，先提出我们对于中国政治的主张，要求大家的批评，讨论，或赞助。 (一)政治改革的目标我们以为现在不谈政治则已，若谈政治，应该有一个切实的，明了的，人人都能了解的目标。我们以为国内的优秀分子，无论他们理想中的政治组织是什么(全民政治主义也罢，基尔特社会主义①也罢，无政府主义也罢)，现在都应该平心降格的公认“好政府”一个目标，作为现在改革中国政治的最低限度的要求。我们应该同心协力的拿这共同目标来向国中的恶势力作战。 (二)“好政府”的至少涵义我们所谓“好政府”，在消极的方面是要有正当的机关可以监督防止一切营私舞弊的不法官吏。在积极的方面是两点： (1)充分运用政治的机关为社会全体谋充分的福利。 (2)充分容纳个人的自由，爱护个性的发展。 (三)政治改革的三个基本原则我们对于今后政治的改革，有三个基本的要求： 第一，我们要求一个“宪政的政府”，因为这是使政治上轨道的第一步。 第二，我们要求一个“公开的政府”，包括财政的公开与公开考试式的用人，等等。因为我们深信“公开”(publicity)是打破一切黑幕的惟一武器。 第三，我们要求一种“有计划的政治”，因为我们深信中国的大病在于无计划的飘泊，因为我们深信计划是效率的源头，因为我们深信一个平庸的计划胜于无计划的瞎摸索。 (四)政治改革的惟一下手工夫我们深信中国所以败坏到这步田地，虽然有种种原因，但“好人自命清高”确是一个重要的原因。“好人笼着手，恶人背着走。”因此，我们深信，今日政治改革的第一步在于好人须要有奋斗的精神。凡是社会上优秀分子，应该为自卫计，为社会国家计，出来和恶势力奋斗。我们应该回想，民国初元的新气象岂不是因为国中优秀分子加入政治运动的效果吗?当时的旧官僚很多跑到青岛、天津、上海去拿出钱来做生意，不想出来做官了。听说那时的曹汝霖，每天在家关起门来研究宪法!后来好人渐渐的厌倦政治了，跑的跑了，退隐的退隐了。于是曹汝霖丢下他的宪法书本，开门出来了；于是青岛、天津、上海的旧官僚也就一个一个的跑回来做参政咨议总长次长了。民国五六年以来，好人袖手看着中国分裂，看着讨伐西南，看着安福部②的成立与猖獗，看着蒙古的失掉，看着山东的卖掉，看着军阀的横行，看着国家破产丢脸到这步田地!——够了!罪魁祸首的好人现在可以起来了!做好人是不够的，须要做奋斗的好人；消极的舆论是不够的，须要有决战的舆论。这是政治改革的第一步下手工夫。 (五)我们对于现在的政治问题的意见我们既已表示我们的几项普通的主张了，现在我们提出我们的具体主张，供大家的讨论。
全国MBA院校名录
2010年中国最佳MBA院校排名出炉 据MBA环球综合报道：本年度综合排行第一的位置，由清华大学经济管理学院MBA和中欧国际工商学院MBA共享。这是自该排行榜编制以来，首次出现并列第一名的情况。到今年，清华经管已连续四次蝉联第一，继续在师资、品牌、企业对毕业生评价等重要指标上保持领先。而过去几届排行中，中欧的综合得分一直以很微弱的差距，排在清华经管之后，本年度上升到第一位、与清华并列，主要得益于毕业生薪酬、职业发展等方面的优势。 北京大学光华管理学院，继续保持第三名。需要强调的是，虽然北大光华排在清华和中欧之后，但其综合得分、各评价指标单项得分，都与排名第一的两家商学院差距非常小，尤其在MBA毕业生对商学院的满意度上，北大光华拿到单项第一。事实上，论综合实力，这三家商学院相距较小，清华经管和中欧在过去两年中，不间断地进行积极变革，使其保持并加固了领先优势。 与上届排行相比，第四和第五的得主没有变化，依然是上海交通大学安泰经济与管理学院MBA、中山大学MBA(中山大学管理学院和中山大学岭南学院的合并排名)，这两家学院在各自所属区域，有非常强的品牌号召力，同时也说明，一些老牌商学院通过多年沉淀，总体实力很稳定，反映在排行榜上的名次波动不大。 排在第六名的是长江商学院，较上届提升了两个名次。长江商学院MBA起步较晚，但依托强大的品牌推广能力和国际化师资实力，这几年发展非常快速，2008年排行时首次进榜就位列第八，今年再升两个名次。虽然长江商学院每年招生数量较少，但其生源质量很高。 位列第七和第八的，分别是复旦大学管理学院和中国人民大学商学院。排在第九位的浙江大学管理学院，是本年度名次提升最快的MBA项目，上一届排名第14位。从具体指标来看，主要是得益于就业指导、薪酬、MBA毕业生对商学院的满意度，这几个指标有明显优化。第十名为厦门大学管理学院，其在东南沿海依然保持强大号召力。 后20强排位变化大 从后20强的分布来看，除了少数几所在北京和上海的商学院外，其它均为各个区域里品牌和实力最强的院校，可谓区域MBA项目的龙头。譬如南开大学国际商学院、四川大学工商管理学院、武汉大学经济与管理学院、吉林大学商学院、华中科技大学管理学院、西安交通大学管理学院、中国科技大学管理学院等。它们中，有部分MBA项目，除了在本地保持住较大的优势外，还将授课地点拓展到全国范围，多地招生、多地办学。 总体来看，后20强的名次变化较大，并有4所商学院MBA项目第一次入榜，也意味着会有4所商学院跌出榜单。 提升较快的像四川大学工商管理学院、上海财经大学MBA学院、重庆大学经济与管理学院、吉林大学商学院、武汉大学经济与管理学院等，至少都有三个名次的上升。这种积极变化主要是得益于它们在教学和招生上，进行主动的改革和拓展，而不是抱着以往的成绩止步不前。 与此相对应的，有多个项目下滑较快，甚至跌出排行榜。从《经理人》实际调查来看，下滑者的主要表现为：报考人数和实际招生人数逐年减少，学院品牌吸引力逐年降低，生源
关于《广西大学创新实践学分实施办法(2011修订)》的说明
关于《广西大学创新实践学分实施办法 （2011修订）》的说明 一、学校为何对《创新实践学分实施办法》进行修订？ 答：在新的实施办法中，有“从2008级本科生起，学生须修满2个创新实践学分才能符合毕业学分要求”的表述，有部分学生就误以为学校是在他们毕业前增加了毕业学分要求。实际情况则不是这样。 《广西大学本科专业培养计划（2008版）》（“培养计划”，一般也被称为“教学计划”）中规定学生在“各类科技创新与素质拓展活动（表7）”中应修“不少于3学分”。由于普通话测试现已成为全校学生均参加的考试，因此，全体学生实际上在“各类科技创新与素质拓展活动”中只需再修2个学分即可满足毕业学分要求。新办法中之所以那样表述，只是为了提醒学生创新实践学分是培养计划中的必修内容。 原有的《广西大学创新实践学分实施办法（2007修订）》是针少数比较优秀学生而制定的文件，只列出了三种可以获得学分的方式。如依旧按该文件执行，则势必有不少学生因不能获得创新实践学分，而不能通过毕业审核。 新的创新实践学分实施办法（2011修订），大大增加了可以获得学分的方式，使绝大部分学生不至于因难以获得创新实践学分而不能毕业。因为，学校提出创新实践学分的要求，只是希望学生在“各类科技创新与素质拓展活动”中，依自己的兴趣和努力实现某种可能的提高。 二、学生申请用创新实践学分替代其他课程学分时，应注意什么？ 答：首先，学生的科研学分和学科竞赛学分累计超过2学分的，超出部分才可以申请替代其他课程学分（而不是其他情况，如科研学分＋社会实践学分累计超过2学分等等）。这一制度设计只是为了让从事科研和学科竞赛活动比较多的同学，有更多可以自由支配的时间。 其次，被替代的课程必须是教学计划中学生还未修的课程，学生已修的课程及成绩不能被替代（学生已修，只是考试成绩不够好的课程，不可申请用创新实
农学类专业特点与前景分析
《农学类专业特点与前景分析》教案 教学目标：1、学生大体确定自己的职业和工作兴趣。 2、学生大体确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。 3、帮助学生决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。重难点：帮助学生决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。 教学过程： 农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。 农学专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 1、相近专业 农学 前景解读：该专业为农业科学骨干专业，生物技术、新材料、信息技术在农业中广泛应用，使该专业在保持传统特色的基础上，正焕发出勃勃生机。 主干课程：植物生理生化、植物营养与施肥、农业气象、植物病理学、细胞生物学、遗传学、农业经济管理、作物栽培与耕作、农业生态学、农业昆虫学、植物育种等。 就业方向：各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等单位从事教学、科研、管理等工作。 深造情况：作物遗传育种、作物栽培学与耕作学硕士、博士。 农业工程 前景解读：农业工程是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。该专业是国家教育部专门立项研究而在中国农业大学设立的一级学科招生专业，培养工程领域技术集成与创新人才。 主干课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械设计、电工、电子、工程测试、生物学基础、农牧业生产、工程材料、工程结构、农业机械与设备、土壤与水资源、农产品加工、设施农业工程、机械装备设计、农业工程项目规划与设计、工程项目管理、机电系统驱动与控制等。 就业方向：农业工程设施与装备部门、农业高新企业、科技开发园区、规划设计院所和科研教学单位的规划、设计、开发、建设、管理、教学或试验研究等工作。 深造情况：该专业毕业生可以报考包括农业工程及其下属各二级学科专业以及农产品加工及贮藏工程、环境工程、管理工程等相关学科硕士学位研究生。 动物科学
文学类专业毕业后可能从事的6种职业
文学类专业毕业后可能从事的6种职业 导语：文学类专业是高考报考中的一个大类专业，其中包括汉语言、汉语言文学、英语、新闻学等一些热门专业，本文为你揭秘文学类专业毕业后最有可能可能从事的6种职业，希望为你选择专业提供帮助。 第一种可能：编辑 姓名：妮娜(四川大学中文系) 职业：某杂志编辑(四年) 【真实感受】 “毕业前，我就到过杂志社和报社实习，那时觉得做编辑挺好玩的，而且特有成就感，好像那些作者文章的…生死?都在编辑的一念之间。那时我还只是做一些拆信，统计读者意见之类的工作，有时帮着编辑们做些校对的工作，工作挺轻松的，而且特有文化氛围感，所以毕业后就义无返顾的做了编辑。真正做了才知道，编辑工作真的很辛苦啊！我每天都忙着和作者讨论下一期的稿件内容、修改当期的稿件、校对上一期的稿件；还要抽时间看读者来信，回答邮箱里的问题；时常还会有些活动、会议要开，还有各种总结要写……这些工作安排好的话，也并不会太累，我觉得最可怕的就是没有稿子，特别是现在读者的口味越来越难琢磨，好的作者百里挑一，导致许多杂志的稿源都不足，但每个月的交稿时间是不能拖的，在这种…火烧眉毛?的时候，中文系出身的我比别人更多了一分优势——自己动手，丰衣足食。所以，我比不会写的同事要轻松很多。 当然，编辑≠作者，所以，尽可能多的挖掘合适的好作者才是…正道?，这个时候，4年大学生活熏陶出的文学素养又让我占了便宜。以前在学校的时候，总觉得那些书背了总会忘，没什么意义，特别是文学史，真的很烦人，最喜欢的是上文学写作和作品欣赏课……可是就是那些枯燥的文学史让我受益无穷。文学写作和作品欣赏，让我练就了很好的…文笔?，但文学史却在潜移默化中加重了我的文学底蕴，以前背的东西似乎都已经忘了，但是和作者交流时，我竟然成段成段的背了出来。因为我做的是文学刊物，所以接触的作者都是对文学很有见解的人，而共同的文学认识，使我和他们成为了朋友而不只是工作伙伴。这也是我把工作变轻松的一个诀窍。 如果是做书的话，工作内容会有些不同，刚开始只能跟着编辑做些校对文字的工作，并跟着学习怎么策划一本书，当你的工作能力得到认可，对图书市场、读者口味有能把握得很好的时候，才可以自己提出策划案，包括找作者、计算成本、市场调查、设计封面等等都必须由你考虑。相对于做杂志来说，做书的编辑需要的文学功底要更厚一些。” 【前辈支招】 “现在市面上的书五花八门涉及生活、工作、学习的方方面面，这也就意味着并不是只有中文系毕业生才能做编辑，任何专业都可以成为编辑，可能咋看之下中文专业没有太大的竞争优势，特别是在一些科普、理学类刊物上。也有人说，只要会找作者，任何人都可以当编辑。我不反对这句话，但是我想说，任何想当好编辑的人都必须具备一定的文学素养和文学积累。学中文最大的优势就是文学功底，而第二大优势应该是与人交流的能力，文学研究的对象是人、是社会、是生活，因此，学文学的应该更会与人沟通，因为你…研究?过。但是如果你天生不喜欢和陌生人说话，或者喜欢按别人的话做事，那么做编辑就不太合适了。”